第一篇：養雞大王陶艷霞的事跡

養雞大王陶艷霞的事跡

陶艷霞，女，漢族，51歲，中學畢業，齊齊哈爾市龍沙區大民村農民。

陶艷霞同志以吃苦耐勞勤奮好學的精神掌握了蛋雞飼養技術脫貧致富，成為齊市近郊有名的養雞狀元，以助人為樂帶領姐妹們共同致富的行動而成為農村的致富帶頭人，深受鄉親們的愛戴。

陶艷霞中學畢業后回鄉務農了，成為大民村二小隊的一名普通社員，雖然她身體瘦小，但她每天同其他社員一樣勞作，硬是靠著一股韌勁同男子漢們掙同樣的工分，由于勞動出色不久就被群眾選為婦女隊長，從此除了日常勞動，她還更多地跟婦女姐妹們進行感情交流，生活上勞動上的事姐妹們都愿意跟陶艷霞說，漸漸地成了廣大婦女們的主心骨。

十一屆三中全會農村改革政策打破了農村單一的以糧為綱政策，向種養加工業綜合發展，陶艷霞就是緊緊地抓住了這一機遇開始了養殖生產。第一次她償試性抓了100只雞雛，把自己住的炕騰出來讓給小雞住，每天小雞吃的是蒸熟的小米和雞蛋黃，喝的是煮熟的牛奶，象伺候嬰兒一樣伺候雞雛，就是這樣精心伺候了一個半月的時候，小雞還是莫名其妙地生了病拉黃屎，僅兩天就死了三十多只，此時的陶艷霞心急如焚，又是給小雞吃藥又是打針，可是到了最后也就 僅僅保住了一十一只。面對若大的“雞舍大火炕”上稀稀拉拉的一十一只小雞，陶艷霞的心里真是好比打破了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。差在哪呢？別人能養好我為什么不行，不服輸的陶艷霞暗暗立下誓言，一定要學懂掌握養雞技術，一定要飼養成功。于是她便跑到市里新華書店，購買了養雞方面的專業工具書，到其他養雞戶家請教，白天鉆進雞舍細心觀察，晚上看書學習對照，從雞雛出殼后第一次飲水、喂食、保溫開始又重新抓了一批雞雛開始飼養，一切飼養管理和病害防治完全按科學方法進行，功夫不負有心人，陶艷霞終于掌握了蛋雞飼養管理防病治病的一整套飼養技術，憑著傾聽雞的叫聲就知道這只雞是渴了還是餓了還是有病了。

掌握了飼養技術后陶艷霞與愛人商量小打小鬧發不了家，必須擴大規模，實行規模養殖，一九九○年蓋起了一間專用養雞的雞舍，訂購了一千只雞雛。周圍的左鄰右舍看到陶艷霞養雞致富都紛紛效仿蓋起了雞舍抓了雞雛開始發展養雞生產，并經常向陶艷霞請教養雞技術。先富起來的陶艷霞并沒有忘記鄉親們，她把自己精心總結出來的寶貴經驗毫不保留地傳授給左鄰右舍的鄰居和昔日朝夕相處的婦女姐妹，無論是誰家只要是雞出了毛病一找她就到，她家的養雞用具如斷喙器（防止小雞相互刁啄肛門將雞咀尖斷掉）注射器等是誰家用誰家使。就這樣在陶艷霞的幫助和帶動下大民 村成了齊市地區遠近聞名的養雞大村，是全市第一個實現十萬只雞百萬斤蛋的蛋雞養殖基地。一九九八年當地政府為陶艷霞和一批養雞大戶統一劃撥了養雞用地，陶艷霞蓋起了一千平方米的標準化雞舍，使養雞規模達到了一萬只，每年為市場提供鮮蛋二十萬公斤。年收入一百余萬元。

陶艷霞辛勤的汗水換來了豐碩成果，1998—2000年連續三年獲齊齊哈爾市“養雞大王”稱號；2002—2004年被評為區級優秀生產者；2005—2006年被評為市區生產經營大戶。陶艷霞還多次被評為市區致富女狀元，三八紅旗手。

第二篇：艷霞教案

一.教學內容:<<野貓的城市>> 二.教學準備:

1、字卡:故事、城市、野貓的城市、斑馬、疼、花奶牛、癢、河馬、重、噴泉、大吊車、馬桶、長頸鹿、河馬、鯨魚、救火車、飛機、火車、蜻蜓、毛毛蟲、大象。

2、幻燈片故事〈〈野貓的城市〉〉噴泉、大吊車、馬桶、長頸鹿、河馬、鯨魚、救火車、飛機、火車、蜻蜓、毛毛蟲、大象圖片1、2、錄音機.磁帶奧爾夫音樂〈〈森林和小鳥〉〉 各種動物頭飾上面加字卡

三.教學目的:1、2、3、4、提高幼兒學習識字的動力和興趣 培養孩子想說.敢說.愛說的語言表達能力 讓幼兒有句式說話……像……一樣…… 如何使用字卡

四.過程教學: 一)聽奧爾夫音樂〈〈森林和小鳥〉〉學小鳥進場 二)問好 三)進入正課

1、小朋友,今天王老師給小朋友帶來一首好聽的（出示字卡）故事，在講故事之前，我先問問小朋友，我們生活在哪里？（北方、大西北、地球上、銅奔馬的故鄉、城市）（幼兒自由說）老師總結說：“我們生活在銅奔馬的故鄉——武威，它是一座美麗的城市。（出示字卡）城市

2、那王老師今天講的這個故事，不是我們的城市，那是誰的城市呢？（出示字卡）野貓的城市

四）

1、有感情地講故事，一邊講故事，還要請小朋友感受和嘗試野貓的城市是什么樣的？并出示相關的字卡。

2、老師利用字卡復述故事，讓幼兒對字卡加深影響。

3、出示幻燈片（野貓的城市）讓幼兒觀看后提問，并讓幼兒自由回答。

（如果你是車上下來的小朋友，你想對動物們說些什么？你說說我們的城市是什么樣的？）如：美麗的噴泉、長長的火車等。

4、出示幻燈片（噴泉等）圖片讓幼兒觀看，一邊看，一邊讓幼兒用肢體來表示出相應的動作，誰表現的像一點，就將相對應的字卡頭飾戴上后坐在座位上。依次結束。

5、根據上面的圖片找出它們相似的地方，用句式……像……一樣……說話。如：飛機像小鳥一樣會飛。

五）找朋友游戲

1、請戴動物字卡的小朋友做著動作進來站成一排。

2、請戴其它字卡的小朋友根據它的樣子或作用進來和前面的小朋友面對面站成一排。

3、根據前面的句式玩游戲。

六）小朋友，我們的城市美不美？（美）那我們如何保護它呢？（幼兒自由說）七）教學結束：

放奧爾夫音樂〈〈森林和小鳥〉〉，學小鳥飛帶小朋友一起去看看我們美麗的城市。

第三篇：養雞致富典型事跡

養雞致富典型

——柏林村養雞戶郭丑的事跡材料

郭丑的是柏林村居民，現年57歲，家中三口人，原先生活非常貧困，靠打工為生，年收入不足萬元，日子過得緊緊巴巴。為了擺脫貧困，發家致富，郭丑的根據親戚介紹，大力發展蛋雞飼養業。養殖前期，由于自己文化程度不高，技術不到位，日常消防控意識不高。往往在雞苗還沒有產蛋之前，就出現成批死亡情況，這不僅就是造成了巨大的損失。這種情況下心神不寧急病亂投醫，這聽一言，那信一語。還找了不少土辦法。但是病情還是得不到很好的控制。自參加南西井成人學校組織的培訓后，郭丑的內心深處受到了很大的觸動，認識到盲目養殖和科學養殖不僅存在著巨大差異，同時也直接關系到自己的經濟利益。所以，郭丑的在學習的過程中認真聽講并結合自己的實際問題經常找老師探討，很好的掌握了從選擇雞苗到雞雛管理再到產蛋期的管理等一系列比較全面系統的養殖技術。長時間下來解決了不少常見病，把自己的損失降到最小。郭丑的同時也學成了一個不折不扣的獸醫。近年來郭丑的的蛋雞飼養業搞得紅紅火火，純收入4萬元左右。成為遠近聞名的養雞大戶。不但徹底擺脫了貧困，而且成為南西井村比較富裕的戶。2011年，郭丑的為了擴大養殖規模，投資9萬元，新建一座500平方米的標準化雞舍，一次性可入雛5000只，純收入3.5萬元。他致富不忘鄉親，帶動周邊村農戶養殖肉食、蛋雞，養雞戶有什么生產難題，他都隨叫隨到，受到了養殖戶好評。

第四篇：養雞致富帶頭人事跡

養雞致富帶頭人事跡

蔣梅同志今年30歲，畢業于佳木斯工學院，1996年7月，她意氣風發，滿懷憧憬地走上了工作崗位，任桃山林業局機修廠技術股技術員，正當她沉浸在愛的溫馨與對事業充滿抱負之時，1998年，全國企業轉制，3月份她下崗了，幾天以后，丈夫也下崗了……夫妻雙雙下崗，猶如睛天霹靂，讓剛剛步入工作的一對年輕人無法接受，現實是如此的冷酷無情，他們失去了經濟來源，靠雙方父母接濟生活，隨之他們的女兒又出生了，女兒的到來并沒有給他們帶來太多的喜悅，卻增加了負擔和憂傷。丈夫四處找工作，卻處處碰壁，家里的開銷已經是維持不下去了，這日子怎么過啊？“回山上吧”，爸爸以堅定的態度做出決定，“嫁出去的姑娘，潑出去的水”，她真是不好意思回去，可回山上最起碼能吃上飯啊，是爸爸寬廣的胸懷托起了難以自拔的窘境。于是9 9年春天，她攜夫抱女一家三口回到了白河林場安家落戶，同父母擠在僅四十平方米的屋子里，難處可想而知。丈夫同父母下田務農，她邊帶孩子邊干家務，為了增加點收入，又喂了幾十只雞和兩頭豬，生活狀態有了改變。99年秋天，在林場黨政領導的關懷和幫助下，她和丈夫重新上崗，丈夫在護林隊工作，她被任命為林場團書記。新的崗位、新的環境點燃了她向往新生活之火，我滿懷豪情，走上了新的工作崗位。

面對林業局和林場的經濟現狀，只靠工資和土地的微薄收入，年輕的她敏銳地感到，要想做好新時期共青團工作，充分發揮青年突擊隊作用，調動全場青年團員迎接經濟大潮對年輕人的挑戰，必須選擇發展家庭經濟的好項目，走自強之路。

看準事就干，干就干得利利索索。XX年6月，她靠親朋好友和林場貸款籌集資金13000元，購買了平貝種子，邁出了她田園初露鋒芒的創業第一步，當時有人說：“平貝價格不高，是在拿錢開玩笑。” 她卻認為這是施展抱負的希望之光。她看準的是發展平貝項目的市場前景，現實并不是我想象的那樣好，要想在陌生的平貝種植上成就一番事業是相當難的，一是缺少資金；二是缺少技術。缺少資金還好辦些，靠親朋好友借點，靠林場扶持貸款，可面臨的最大困難不是資金，而是掌握的種植技術太少了，在種植的第二年春天，苗出得不齊，而且部分得了灰霉病、黑腐病，秧苗成片成片的枯死，一連串的問題接踵而來，頭一年經營下來，幾乎沒有什么利潤，面對自己付出的努力，她心里真不是滋味。

“開弓沒有回頭箭”，經歷了挫折后，又重新振作起來，帶著這些問題，她先后到上呼蘭等地取經，并購買了有關平貝種植及病蟲害防治的書籍，潛心自學，經常向有經驗的種植戶請教，不斷總結積累經驗，天長日久，逐漸掌握了平貝種植技術。機遇偏愛有心人，XX年正值她家的平貝喜獲豐收的時候，平貝價格陡然上升，每市斤賣到了30多元，僅此一年就純收入5萬元。盡管近兩年平貝價格下跌，但每年純收入都在萬元以上，平貝面積也由原來的600平方米發展到4000平方米，實實在在地在平貝種植上嘗到了甜頭。

她是個敢于嘗試新事物的人，XX年3月份，一次偶然的同學聚會聽說養雞效益不錯，她回來后馬上進行了市場調查，感覺真的挺好，于是花3萬元購買雞舍180平方米，雞廠很快建成了，然而干起來卻出現了許多料想不到的難題，第一步非常不順利，由于她缺乏科學養雞知識，只憑傳統飼養方法喂養，只是一味地喂料飲水，想不到這些小家伙還真難伺候，吃多了撐壞，吃少了餓死，室溫低了不行，室溫高了還不行，往往是打開窗戶著了涼，關著窗戶又受了熱。安排雞群也有講究，密度過大，雞群擁擠，采食不均。密度過小，不利于保溫，成活率下降。再就是雛啄，進料前還和平共處，進料后就相互啄羽、啄翅、啄肛，輕者傷殘，重者死亡。常常出現這樣的情況：頭天晚上還好好的，第于天早上就不明不白地死去一大片，這讓她非常著急，又象坦克陷進泥灘里一樣，有勁使不出來。

為了養好雞，她先后去了柳河林場和桃山樓上婁等大型養雞廠參觀，又兩次請技術人員到家里，她又買了《禽病分析》、《畜禽養殖》等書籍，經過了多少個不眠之夜，經過無數次分析，經常將死雞“開膛檢驗”，逐步掌握了雞的生活習性、病理常識，對雞的防疫、消毒、滴鼻、點眼已能正確處理，逐步掌握了科學養雞的技術。第二批1500只肉雞的成活率達到95%，當年出欄10000只，實現利潤2萬元，以后逐步達到出欄XX只、2500只、3000只……現在她正準備繼續擴建雞舍200平方米，在養雞上形成規模。

在種養業興旺發達、齊頭并進的情況下，為了響應黨委、林業局的號召，在青年團員中起帶頭作用，她又把目光投向了商品林，利用現有資金，在躍進林場購買商品林7公頃，她想營造一片青山綠林，就象自己有了一個綠色銀行一樣，可以早日達到小康生活，又可以造福子孫后代。

幾年來，憑著自己的真實苦干，執著追求，敢為人先的創業精神，一份耕耘，一份收獲，她用辛勤的汗水造就了成功之路，她說：人活著就要有一種精神，那就是艱苦創業，靠自己努力創造的勞動果實才甜美！

第五篇：李艷霞先進材料

依法治校示范校創建活動

先進個人事跡

開封市龍亭區牛莊學校

2012年11月13日 李艷霞

依法治校示范校創建活動

先進個人事跡

開封市龍亭區牛莊學校 李艷霞

加強教育法制建設，大力推進依法治校是當前我國教育工作的重點之一。作為牛莊學校的校長和書籍，我除了負責學校的行政工作、黨組織工作外，另外一項重要內容就是依法治校工作。我深深的知道，依法治校工作，關系到學校的穩定，關系到和諧校園的創建，關系到學生的健康成長，所以工作中我將依法治校工作作為重中之重，精心謀劃，親歷勤為，在法制宣傳教育、建章立制、規范管理、校務公開、民主決策、保護師生合法權益等方面做了大量工作，并取得了可喜的成果。

一、加強組織領導，不斷完善制度建設

依法治校必須建立健全組織領導機構，我校設立了依法治校領導小組，由我具體負責學校的依法治校工作。專門設立了學校依法治校辦公室，具體開展依法治校工作。另外，學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，在本人的提議下，學校經過研究討論，重新修訂了牛莊學校《教學常規管理制度》、《學生學籍管理辦法》、《校務公開制度》、《教職工考核實施辦法》等管理制度。這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后通過實施的，基本上實現了制度化管理。

二、規范辦學活動，營造濃厚法制氛圍

首先，依法狠抓教學管理。我十分重視學校的收費工作，做到嚴格按照市物價局、市教育局的“一費制”收取費用，自班主任、年級長、校級領導層層簽訂責任書，堅決杜絕違規征訂、使用教材和教輔資料現象。同時教學過程中抓好學科滲透，把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用。由于未成年人辨別是非能力不強，好奇好動，自我控制能力較弱。因此我們開設了法制課，要求法制課教師要給學生上好每節課，正確進行引導。營造出了學法、知法、懂法、守法的良好校園氛圍。把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，使法制教育落到實處。

其次，依法狠抓教學管理秩序。重視加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。主要通過舉辦家長學校、召開家長會、家長座談會、成立家長委員會，向家長宣傳現代化教育理論,使家長更多地、更科學地關注、幫助學生成長。為了提高家教效果,充分發揮家長教育學生的特殊作用,我在會上多次要求家長杜絕“棍棒式教育”,不搞“包辦式教育”。

三、加強民主管理，推行校務公開

我多次參與校工會不斷完善教職工代表大會制度，進一步健全工會組織制度，根據學校實際建立了重大問題經教代會通過制度，對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。堅持校務公開。領導班子凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等通過校務公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明。

四、加強教師法制教育，保障教師合法權益

在我的建議下，學校通過了依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等。從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。我堅持以人為本的理念，注重情感投入，根據“尊重人、理解人、關心人”的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業提高人，情感溫暖人、活動感染人、生活關心人、制度規范人、氛圍熏陶人”的要求。重點啟動了師徒結對的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的可持續發展，增添了不竭動力。

五、改善育人環境，維護學生合法權益

在學生權益方面，我在跟老師們講的時候，重點突出“法、德、情”三個字在學校管理中的作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“以德立校”的原則。我們認為：家庭教育、學校教育和社會教育三方面互相配合，協調一致，才能確保未成年人思想道德教育取得成效，片面強調某一方面而忽視其他方面，都是錯誤的，必須加以糾正。如何做到這一點呢？首先抓活動的感染。我校活動主要有升國旗儀式、讀書、演講、競賽、社會實踐、學科興趣小組、藝術節等，通過這些活動，培養學生的集體主義精神和愛國主義情操，培養學生的吃苦精神和拼搏精神；通過這些活動，使學生的個性得到張揚，意志得到鍛煉，素質得到提高，心靈得到陶冶，思想得到升華，社會責任得到加強。其次，抓環境的熏陶。充分發揮校園文化的積極作用，加強校園文化的環境建設，讓學校的每一棵樹、每一幅畫、每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長。提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。宣傳中小學學生守則和日常行為規范等內容并張貼，利用黑板報和櫥窗等宣傳陣地，刊出法制宣傳專輯：遠離毒品專輯、崇尚科學、反對邪教專輯、英雄事跡專輯等，給學生提供健康向上的精神環境，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。安全工作是學校工作的重中之重。多次開會研究部署安全工作，組織了兩次消防逃生演習，同時加大宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，辦理了有關安全知識的板報，對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。重申了值班紀律，嚴格了門禁制度，切實保證學校師生的安全。

六、加強校內法制宣傳工作

我將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。例如利用中心組學習和教工大會平臺，保證學校領導和教師法制學習制度得到落實。請柳園口鄉派出所所長擔任法制副校長，對學生開展如交通法規講座、青少年違法犯罪講座等，普及法律知識，預防學生違法、犯罪。采取家長學校形式和深入社區普法、用法，構建和諧校園和和諧社區。

總之，我們嚴格按照上級的要求，加大普法工作力度，深入開展青少年的法制教育，通過社會各界與學校配合工作，營造出了人人學法、知法、懂法、守法、護法的濃厚的法治校園氛圍，我本人也獲益匪淺。在以后的工作中，在市區教育局的領導下，我將一如既往的堅定信心，扎實開展依法治校工作，使我校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段優化、教學質量優異，實現我校跨越式發展。

2012年11月13日