第一篇：玩紙球教案

幼兒園中班教案：玩紙球教案

活動目標(biāo)：

1、通過活動，進一步增強大小幼兒的合作交往能力。

2、用廢舊報紙自制“紙球”，并探索玩法，體驗小手的能干，產(chǎn)生自豪感。

活動準(zhǔn)備：

廢舊報紙大小幼兒每組一張。

活動過程：

一、以“小手歌”引出課題。

1、帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌。

2、師：“我們的小手很能干，會自己吃飯、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我們還要用自己的小手來做一個球”。

二、用報紙自制“球”

1、討論怎樣用報紙做“球”

師：平時我們很喜歡玩皮球、氣球等。今天我們要用一張報紙來做球，請你們想想，應(yīng)該怎么做？（幼兒討論）

2、幼兒操作

大小幼兒每組一張大報紙合作制作球。（強調(diào)大小幼兒要互相合作，可以先請小班幼兒捏球，大班幼兒幫助完成。）

三、探索玩“球”

1、請幼兒說說怎樣玩。

師：我們的小手真能干，一個報紙球做好了，請你們說說看，你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎樣玩？

2、大小幼兒合作探索玩“球”。

師：剛才小朋友們說了很多種玩法，現(xiàn)在請你們自己去玩一玩吧。

幼兒自由玩球

3、對幾對玩的好的幼兒進行表揚，并請他們說說你是怎么玩的？

四、游戲“打雪仗”

大小幼兒自由玩“打雪仗”的游戲，提醒幼兒在扔球時注意安全，盡量不要扔到同伴的頭部。

活動結(jié)束

請幼兒收拾玩具。

第二篇：大班體育活動：玩紙球

幼兒園大班教案：玩紙球教案

一、活動名稱：玩紙球

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，進一步增強大小幼兒的合作交往能力。

2、用廢舊報紙自制“紙球”，并探索玩法，體驗小手的能干，產(chǎn)生自豪感。

重點：通過活動，進一步增強大小幼兒的合作交往能力。

難點：用廢舊報紙自制“紙球”，并探索玩法，體驗小手的能干，產(chǎn)生自豪感。

三、活動準(zhǔn)備：

廢舊報紙大小幼兒每組一張。

四、活動過程：

一、以“小手歌”引出課題。

1、帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌。

2、師：“我們的小手很能干，會自己吃飯、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我們還要用自己的小手來做一個球”。

二、用報紙自制“球”

1、討論怎樣用報紙做“球”

師：平時我們很喜歡玩皮球、氣球等。今天我們要用一張報紙來做球，請你們想想，應(yīng)該怎么做？（幼兒討論）

2、幼兒操作

大小幼兒每組一張大報紙合作制作球。（強調(diào)大小幼兒要互相合作，可以先請小班幼兒捏球，大班幼兒幫助完成。）

三、探索玩“球”

1、請幼兒說說怎樣玩。

師：我們的小手真能干，一個報紙球做好了，請你們說說看，你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎樣玩？

2、大小幼兒合作探索玩“球”。

師：剛才小朋友們說了很多種玩法，現(xiàn)在請你們自己去玩一玩吧。

幼兒自由玩球

3、對幾對玩的好的幼兒進行表揚，并請他們說說你是怎么玩的？

四、游戲“打雪仗”

大小幼兒自由玩“打雪仗”的游戲，提醒幼兒在扔球時注意安全，盡量不要扔到同伴的頭部。

五、活動結(jié)束

請幼兒收拾玩具。

第三篇：大班游戲教案：雙腳玩紙球

活動名稱：雙腳玩紙球

執(zhí)教者：王嘉昕 時間2015年11月30日

游戲目標(biāo)：

1．結(jié)合器材進行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。2．增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干。游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點，如此反復(fù)，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。

規(guī)則：

1．第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。2．回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。建議：

雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

第四篇：《大家一起玩紙球》教學(xué)設(shè)計

《大家一起玩紙球》教學(xué)實錄

哈爾濱市通達小學(xué) 王琦

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解球的結(jié)構(gòu)，掌握紙球的制作方法。

2、在設(shè)計、制作紙球的過程中，發(fā)展獨立思考、創(chuàng)造性思維的能力。

3、通過紙球游戲培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神、創(chuàng)新意識。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們認識老師手里的東西嗎？（空心紙球）你們小時候用它進行什么游戲？（學(xué)生口述，教師示范）很遺憾，壞掉了。如果，我們想繼續(xù)玩紙球，你想怎樣改進？ 生：……

師：按照同學(xué)們的想法，今天我們一起玩紙球。（板書課題）

二、做紙球、玩紙球

1、做紙球

師：同學(xué)們觀察你手中的材料，然后開動腦筋想一想紙球是怎樣制作的？

生：從小做起，一層一層用膠帶粘好。（板書：揉、團、粘）師：同學(xué)們的想法非常好。想一想在制作時還應(yīng)該注意什么？ 生：小心使用剪刀，注意安全 生：小組合理分工，抓緊時間 生：盡量保持安靜，小聲交流

師：（出示課件）按照同學(xué)們說的方法和注意事項，嘗試做一個紙球。

學(xué)生活動：做紙球

師：大家展示一下做好的紙球，說說你們在制作時遇到哪些問題？是怎樣解決的？ 生：……

師：同學(xué)們的話中充滿了智慧。老師剛才也做了一個紙球，喜歡嗎？發(fā)現(xiàn)它們的不同之處了嗎？（對比裝飾前和裝飾后）生：裝飾（板書：裝飾）

師：接下來，同學(xué)們根據(jù)大家提供的好方法，完善、裝飾自己的紙球。

學(xué)生活動：完善、裝飾紙球

2、玩紙球

師：同學(xué)們的紙球裝飾得真漂亮，想用它做什么？ 生：玩

師：請同學(xué)們創(chuàng)編一個簡單的紙球游戲。下面請學(xué)生閱讀規(guī)則。（出示課件）

學(xué)生活動：玩紙球

師：哪組先來演示你們創(chuàng)編的紙球游戲？ 生：……

師：在游戲過程中，紙球和我們玩過的其他球類有什么區(qū)別？ 生：……

師：同學(xué)們還可以想辦法讓它更完善。各小組的紙球游戲創(chuàng)意非常精彩。在課間的時候大家再一起去感受紙球帶來的樂趣。

第五篇：玩紙棒-教學(xué)教案

玩紙棒 ——體育活動目標(biāo)：

1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。活動準(zhǔn)備：

1、四根長紙棒；幼兒人手一根紙棒；

2、雪碧瓶若干；幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個。活動過程：

1、準(zhǔn)備活動。四路縱隊走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。師：讓我們一起來做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索玩紙棒的不同方法。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。