第一篇：《四分音符與八分音符》微課程教學(xué)設(shè)計

《四分音符與八分音符》微課程教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用動畫人物來認(rèn)識四分音符與八分音符，理解記憶它們的時值；

2、準(zhǔn)確區(qū)分全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其時值；

3、通過游戲能夠在實踐中靈活運(yùn)用所學(xué)音樂知識。

重點(diǎn)：準(zhǔn)確區(qū)分全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其時值。難點(diǎn)：能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實踐活動中。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們要到音符之家做客，大家準(zhǔn)備好了？好，出發(fā)！（利用動畫人物和故事導(dǎo)入，生動貼切的吸引學(xué)生們的注意力）

二、復(fù)習(xí)二分音符和四分音符：

看看誰來了？大家好我是爺爺還記得我嗎？原來是我們的老朋友—爺爺，它叫什么名字？對！全音符！他的飯量比較大，一下能吃四個面包！他的時值是？

看看還有誰？對我們的老朋友——奶奶！它叫？ 她能吃幾個面包？她的時值是？

（在學(xué)習(xí)新課之前復(fù)習(xí)回顧二分音符、全音符及其時值，為知識點(diǎn)匯總做準(zhǔn)備）

三、新課：

今天我們一起再來認(rèn)識一下他們家的爸爸媽媽——四分音符和八分音符

1、我們來一起看看爸爸長什么樣子！他叫四分音符，他的飯量不大，只吃一個面包，那大家猜猜看他的時值是多少？

2、我們再來認(rèn)識一下媽媽，它叫八分音符，大家看看我比他們多了一條減時線，所以我的飯量更小，只吃半個面包，那大家猜猜看她的時值是多少？（認(rèn)識減時線及其作用，并區(qū)分于四分音符）

3、好我們來看看這一家人！

（知識點(diǎn)匯總，讓學(xué)生對各種音符及其時值有整體感知和區(qū)分。）

4、接下來我們要舉行舉行一場聯(lián)歡會，首先音符一家人穿上漂亮的衣服要給我們來個時裝秀，大家歡迎！

5、下面我們和他們一家人來做做游戲吧！請把各種音符放入相對應(yīng)時值的籃子里。

（運(yùn)用游戲的方式鞏固所學(xué)知識）

7、那請你算一算：一個全音符等于幾個二分音符的時值

一個二分音符等于幾個四分音符

一個四分音符等于幾個八分音符 他們的關(guān)系就是這樣的……

四、小結(jié)：時間不早了，我們要回家了，大家快和音符一家人說再見吧！

第二篇：《四分音符和八分音符》教案

四分音符和八分音符

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)、認(rèn)識音符，區(qū)分音的高低，識別并掌握四分音符、八分音符。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

音符、八分音符的節(jié)奏。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，大家知道我們經(jīng)常聽到的美妙動聽的音樂史怎么形成的嗎？其實就是七個簡單的音符相互組合而成一曲又一曲難忘的旋律。那么讓我們首先認(rèn)識這七個音階吧！

一、認(rèn)識音符

1、我們的音樂之家有很多的朋友，其中有7個音符小兄弟是我們經(jīng)常看見的，我們來認(rèn)識一下（出現(xiàn)一個音符就唱出它的唱名，從而讓學(xué)生記住）。音名1 2 3 4 5 6 7 唱名do re mi fa sol la si 每個音都有自己的高音，就像階梯一樣，所以叫音階。（1）練習(xí)：

請你唱一唱，老師拿出一張卡片，請你用最快的速度把卡片上的音符唱出來。（2）找朋友（用線連）： 4 6 3 5 2 7 1 Re si do fa la mi sol

二、音的高低

音樂之家只有7個音符小兄弟，怎么來表示很高的音和很低的音呢？我經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來小兄弟們有1件神奇的法寶，就是一個小圓球。別看這個小圓球小得像珠子一樣，它的用處可大了。

第一、它可以當(dāng)做帽子戴在頭上，兄弟戴上帽子就有變化了，比如我在“1”頭上戴帽子，你們聽聽有什么變化？（音變高了）

第二、把小圓球墊在腳下，那又會有什么變化呢？對，低了一個八度。

小圓球還有一個作用，就是放在音符小兄弟的后面，但現(xiàn)在這是個秘密，以后再告訴你們。總結(jié)：圓點(diǎn)加在音符的上邊叫做高音，加在音符的下邊叫做低音。不加點(diǎn)的叫做中音。

三、認(rèn)識節(jié)奏記譜符號（四分節(jié)奏、八分節(jié)奏）

我們音樂之家除了有小音符表示和記錄音的高低，還有一個節(jié)奏符號可以表示和記錄音的長短，首先學(xué)習(xí)：

1、四分節(jié)奏，四分音符（1）四分節(jié)奏

“X”這個就是節(jié)奏記譜符號

X表示一拍，我們可以用什么動作來表現(xiàn)這一拍呢？（擊掌、跺腳??）比如：XXXX四分節(jié)奏像下課鈴聲“鐺鐺鐺鐺??” 如果我們把節(jié)奏換成音符小兄弟的話，該怎么唱呢？（2）四分音符

比如：“X”是四分節(jié)奏，音符“5”來代替它的話，那5是幾分音符呢？（四分音符）多少拍呢？（一拍）

再換成“3”呢？“1”呢？??其他的呢？對，都是四分音符。

2、八分節(jié)奏、八分音符（1）八分節(jié)奏

我們讓“X”坐上一條小板凳就變成了“X” “X”是半拍，“XX”兩個坐一塊才是一拍。X X X X X X X X八分節(jié)奏像上課鈴聲 讀一讀，拍一拍： 2/4 X X |X X X X|| X X X|X X X ||（2）八分音符

如果我把“XX”換成“55”呢？該怎么唱？那“3”是幾分音符呢？（八分音符）它是多少拍的呢？（半拍）換兩個音符唱唱“35”、“13”??

四、結(jié)束新課

在歡快的音樂聲中結(jié)束本課。

第三篇：四分音符 八分音符教案

四分音符

八分音符教案

活動名稱：公共汽車上的聲音（樂理活動）

活動目標(biāo)：

1、在乘公共汽車的游戲情境中認(rèn)識八分音符，體驗四分與八分音符不同的時值與拍節(jié)奏的方法。

2、感受樂理游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、電子琴、各種節(jié)奏卡、磁帶、公車圖等。

2、幼兒已經(jīng)熟練掌握四分音符節(jié)奏，并通過“馬路上”的主題對公共汽車上的事物有一定的了解。活動重點(diǎn)：認(rèn)識八分音符，了解四分與八分音符的不同。

難點(diǎn)：初步運(yùn)用公共汽車上的不同聲音唱出四分與八分音符的組合節(jié)奏。活動過程：

一、拍拍手、跺跺腳

復(fù)習(xí)音樂律動，在八分及四分節(jié)奏處拍手跺腳。

二、比一比、認(rèn)一認(rèn)

1、引出八分音符

剛才的游戲中我們拍手和跺腳的節(jié)奏一樣嗎？（不一樣）誰快誰慢？（拍手快、跺腳慢）

跺腳的節(jié)奏如果是四分音符（出示），那么拍手是什么節(jié)奏呀？（讓幼兒在四分、二分、全音符、八分音中選）

·二分、全音符都比四分音符長，也就是速度慢，八分音符的節(jié)奏比四分音符快。

2、認(rèn)識八分音符

今天我們要學(xué)習(xí)一個新的節(jié)奏，就是比四分音符還要快的節(jié)奏，它的名字叫——八分音符。（出示單個）

3、尋找它與四分音符的區(qū)別：多了一條小尾巴。它的長度比四分音符短，只占半個四分音符，所以它喜歡和它的朋友手拉手出來，（出示卡片）。我們常常可以看到兩個八分音符在一起。請幼兒找一拍中有幾個八分音符。

·小結(jié)：一個八分音符唱半拍，兩個八分音符唱一拍。

4、唱唱八分音符，讀法：titi 音符歌請幼兒想想八分音符的身體動作。

三、大家一起乘汽車

1、游戲：坐汽車

·八分音符與四分音符一起乘公交車出去玩了，看看一共有幾個椅子呀？

每個椅子表示一拍，車上一共有四拍的位子。請幼兒自由組合節(jié)奏。

全體打節(jié)奏并記錄結(jié)果。

2、游戲：汽車上的聲音 1）教師演唱歌曲汽車上的聲音

2）你們平時坐過公共汽車嗎？注意過汽車上有些什么聲音嗎？

·幼兒自由討論

·我們有節(jié)奏地將這些聲音唱一唱好嗎？（用圖片提示）

·跟音樂演唱，做動作或用小樂器。

汽車上的大車輪，咕嚕嚕，咕嚕嚕。大雨刷，唰唰唰，唰唰唰。

第四篇：三年級下冊音樂教案-音樂知識 四分音符 八分音符 人教版（2012）

《音符的學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計

新源縣第三小學(xué)

楊勇紅

教學(xué)目標(biāo):

學(xué)習(xí)、認(rèn)識音符,識別并掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符時值。

重點(diǎn)難點(diǎn):

識別并掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符時值。

教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課:同學(xué)們好，這節(jié)課，就讓我們一起去認(rèn)識一下音符寶寶吧.同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？那么，我們就開始出發(fā)吧!

一、認(rèn)識音符

1、什么是音符？

音符是在譜表上表示樂音高低和長短的符號就叫音符.二、音符的組成：

音符通常是由符頭、符干、符尾組成。也就是我們所說的臉、身子、尾巴組成。

三、音符的分類：

認(rèn)識全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符。

同學(xué)們我們來玩?zhèn)€游戲,請你們聽老師唱兩個音,并想想,這兩個音

有什么區(qū)別呢?(唱“

”

和

“

5”)

前面音長后面

音短

四、音符的時值。

1、什么是音符的時值？

音符時值就是音符值或時值，在音樂中表示各音之間的持續(xù)時間。

1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的時值講解。

3、音符時值練習(xí)。

五、教師小結(jié)。

六、布置作業(yè)

第五篇：八分音符的教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)、認(rèn)識音符，區(qū)分音的高低，識別并掌握四分音符、八分音符。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

音符、八分音符的節(jié)奏。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，大家知道我們經(jīng)常聽到的美妙動聽的音樂史怎么形成的嗎？其實就是七個簡單的音符相互組合而成一曲又一曲難忘的旋律。那么讓我們首先認(rèn)識這七個音階吧！

一、認(rèn)識音符

1、我們的音樂之家有很多的朋友，其中有7個音符小兄弟是我們經(jīng)常看見的，我們來認(rèn)識一下（出現(xiàn)一個音符就唱出它的唱名，從而讓學(xué)生記住）。

音名12 3 4 56 7

唱名do re mi fa sol la si

每個音都有自己的高音，就像階梯一樣，所以叫音階。

（1）練習(xí)：

請你唱一唱，老師拿出一張卡片，請你用最快的速度把卡片上的音符唱出來。

（2）找朋友（用線連）：6 3 5 2 7

1Re si do fa la mi sol

二、音的高低

音樂之家只有7個音符小兄弟，怎么來表示很高的音和很低的音呢？我經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來小兄弟們有1件神奇的法寶，就是一個小圓球。別看這個小圓球小得像珠子一樣，它的用處可大了。

第一、它可以當(dāng)做帽子戴在頭上，兄弟戴上帽子就有變化了，比如我在“1”頭上戴帽子，你們聽聽有什么變化？（音變高了）

第二、把小圓球墊在腳下，那又會有什么變化呢？對，低了一個八度。

小圓球還有一個作用，就是放在音符小兄弟的后面，但現(xiàn)在這是個秘密，以后再告訴你們。總結(jié)：圓點(diǎn)加在音符的上邊叫做高音，加在音符的下邊叫做低音。不加點(diǎn)的叫做中音。

三、認(rèn)識節(jié)奏記譜符號（四分節(jié)奏、八分節(jié)奏）

我們音樂之家除了有小音符表示和記錄音的高低，還有一個節(jié)奏符號可以表示和記錄音的長短，首先學(xué)習(xí)：

1、四分節(jié)奏，四分音符

（1）四分節(jié)奏

“X”這個就是節(jié)奏記譜符號

X表示一拍，我們可以用什么動作來表現(xiàn)這一拍呢？（擊掌、跺腳？？）

比如：XXXX四分節(jié)奏像下課鈴聲“鐺鐺鐺鐺？？”

如果我們把節(jié)奏換成音符小兄弟的話，該怎么唱呢？

（2）四分音符

比如：“X”是四分節(jié)奏，音符“5”來代替它的話，那5是幾分音符呢？（四分音符）多少拍呢？（一拍）

再換成“3”呢？“1”呢？？？其他的呢？對，都是四分音符。

2、八分節(jié)奏、八分音符

（1）八分節(jié)奏

我們讓“X”坐上一條小板凳就變成了“X”

“X”是半拍，“XX”兩個坐一塊才是一拍。X X X X X X X X八分節(jié)奏像上課鈴聲

讀一讀，拍一拍： 2/4 X X |X X X X|| X X X|X X X ||

（2）八分音符

如果我把“XX”換成“55”呢？該怎么唱？那“3”是幾分音符呢？（八分音符）它是多少拍的呢？（半拍）

換兩個音符唱唱“35”、“13”？？

四、結(jié)束新課

在歡快的音樂聲中結(jié)束本課。