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責任教育主題班會(教案)

時間:2019-05-12 23:37:24下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《責任教育主題班會(教案)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《責任教育主題班會(教案)》。

第一篇:責任教育主題班會(教案)

責任教育主題班會

班會目標:

1、讓學生懂得什么是責任,如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識,認真負責,勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性,增強其責任意識,學會對自己,對他人,對集體負責。班會過程:

一、知責任、明責任、負責任(讓學生對責任有個明確的認識)

1、什么是責任、責任感? 責任:份內應做的事。

責任感:即責任心,自覺地把份內的事做好的心情。在字典里,對于責任和責任感,它給予了這樣的解釋: 責任:(1)份內該做的事情。

(2)沒有做好份內的事而應當承擔的過失。

所以,責任有兩個方面:一方面,是要去做,另一方面,是要做好。

2、你知道哪些關于責任的名言? 天下興亡,匹夫有責。—顧炎武

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德國]歌德《格言與感想》

責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事情作出反應。——[美國]弗洛姆《為自己的人》

責任心就是關心別人,關心整個社會。有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。——[科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》

3、列舉社會上負責任的事例,引導學生思考:你明白自己的責任有哪些嗎?

4、[明責任]

對人類負責

對國家負責

對社會負責

對集體負責

對家庭負責

對別人負責

班會總結:同學們要知道,今天你只是一株小功、苗,但只要你學會負責,明天你就是國家的棟梁!謹記:沒有責任心的人是一個自私的人;擁有責任心的人是一個成功的人!

一年級二班

第二篇:責任教育主題班會(教案)

責任教育主題教案

設計背景:

現在的學生大多是獨生子女,在家由于父母的溺愛,他們任性、以自我為中心;在學校則表現為:做事缺乏責任心,對他人、集體漠不關心。因此,欲通過主題班會的責任教育,培養學生對責任感的正確認知,增強學生的責任意識。教育目標:

1、讓學生懂得什么是責任,如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識,認真負責,勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性,增強其責任意識,學會對自己,對他人,對集體負責。活動準備:

1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例。

2、收集有關責任的名言和事例等。教學過程:

一、知責任、明責任、負責任(讓學生對責任有個明確的認識)

(一)第一篇章

[知責任]

1、什么是責任、責任感?

責任:份內應做的事。

責任感:即責任心,自覺地把份內的事做好的心情。在字典里,對于責任和責任感,它給予了這樣的解釋: 責任:(1)份內該做的事情。

(2)沒有做好份內的事而應當承擔的過失。

所以,責任有兩個方面:一方面,是要去做,另一方面,是要做好。

2、你知道哪些關于責任的名言? 天下興亡,匹夫有責。—顧炎武

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德國]歌德《格言與感想》 責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事情作出反應。——[美國]弗洛姆《為自己的人》

責任心就是關心別人,關心整個社會。有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。——[科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》 第二篇章

[負責任] 怎么做才是負責任?

1、首先想想:你有責任感嗎? 比如:對班級你有責任感嗎?

你的責任感體現在哪里?

我做得是不是還不夠好?例如…… 我怎么就可以做得更好?

2、學生:各抒己見。

3、師:在我看來,責任感不僅表現在對自己的學業上,要兢兢業業,一絲不茍;還表現在對校園生活和班級生活方面的態度上。

師:近代著名學者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責任:人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。人生第一樂事當然就是這責任的完成。責 任越重大,負責的日子越長久,到責任完了時,海闊天空,心安理得,那快樂還要加幾倍。所以,希望同學們時時記得身上背負的重任,為家人,為自己,為社會,為…負起自己的一份責任!

4、小結:同學們要知道,今天你只是一株小功、苗,但只要你學會負責,明天你就是國家的棟梁!謹記:沒有責任心的人是一個自私的人;擁有責任心的人是一個成功的人!

同學們還要知道:向今天負責的人,才是對自己負責的人。現在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔? 怎么才能對那個今后的你負責呢?

答案只有一個:向今天負責,抓住今天的機會,為今后的你打好基礎!

第三篇:小學生責任教育主題班會

小學生責任教育主題班會

活動目標:

1、認知目標:通過活動使學生明白每個人在生活中都肩負著不同的角色,我們要學會自我認識。

2、情感目標:讓學生懂得一個人做事要有責任心,要有負責到底的精神,學會自己做的事自己負責。教育學生做事要認真,勇于承擔責任,不推諉。

活動過程:

一、宣布班會開始

班長:我先讓大家猜一個謎語。

這個謎語是來自一個叫“斯芬克斯之謎”的古希臘神話。一個名叫斯芬克斯的獅身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上,向過路的人提出一個謎語--什么東西早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,傍晚用三條腿走路?過路者都必須猜中,如果猜不中,就要被她吃掉。無數人為此而喪生。最后一個流浪者猜到了答案。(生答)謎底是人。

主持人:女妖把人的一生濃縮為一天的經歷,嬰兒呱呱墜地,一開始只能在地上爬,成年后兩條腿走路,老年的時候,步履蹣跚,要借助拐杖才能走路。所以是四條腿--兩條腿--三條腿。如果你能站在一生的角度來認識自己,這個謎語就不難了。

二、認識角色

主持人:在漫長的人生道路上,我們每一個人都同時肩負著很多不同的角色。

討論:我們這一生會肩負哪些角色?(指男、女生各一名做答)

主持人:那么,現在的我們身為一名小學生應盡的責任又有哪些呢?(根據搜集的信息回答)自我責任、角色責任、社會責任

這節班會課我們就一起研究角色與責任(板書課題)

角色責任

第一部分:對自己負責

活動一:我愿意。

請同學們以“我愿意”開頭造一個句子。下面我們看看王菲愿意干什么。(多媒體播放王菲的《我愿意》)

主持人:每當我聽到這首歌,都會特別地感動。王菲生了一個兔唇的孩子,其實她在懷這個女兒時,已經知道孩子會有點缺陷,但她毅然生下女兒,這時她的角色由一個明星回歸為一位普通的母親,她為了女兒遠赴美國治療,正如她歌中唱的“我愿意為你,我愿意為你被放逐天際,我什么都愿意,什么都愿意為你。”我想此時我們眼中的王菲不僅僅是個萬眾矚目的明星,更是一位盡職盡責的好母親。

主持人:明星也要負責任,那么究竟什么是責任?那請同學們欣賞一下梁啟超的理解。

生1:凡屬我受過他好處的人,我對他便有了責任。

生2:凡屬我應該做的事,而且力量能夠做得了的,我對這件事便有了責任。

生3:凡屬我自己打主意要做一件事,便是現在的自己和將來的自己立的一種契約,便是自己對自己的一層責任。

生齊:有了這責任,那良心便時時刻刻監督在后頭。一日應盡的責任沒有盡,變死也是帶著痛苦往墳墓里去。

主持人:結合梁啟超的話,同學們談談你認為責任是什么?現代漢語詞典上的解釋是責任——分內應做的事。

活動二:問卷調查(課前完成,課上算分值分類)

主持人:這只是一個小測試,但小測試中可能可以看出大問題。如果你是一個自制力較差,責任心不強的人,請你從這些小事做起,養成良好的習慣,做一個成功的人。

生1:播下一個行動,你將收獲一種習慣;

生2:播下一種習慣,你將收獲一種性格;

生3:播下一種性格,你將收獲一種命運。

主持人:家長都一致認為學生到學校來首先認真把書讀好,這是學生應盡的責任。但是不是只讀好書就可以了呢?你喜歡“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學嗎?下面請同學們看兩個短劇。

(《揀紙團》《交作業》)

主持人:這些都反映了什么問題?造成怎樣的后果?(回答:不負責任,造成班級亂七八糟)

老師:所以說我們每個同學不僅要對自己負責,還要對別人負責。

第二部分:對集體負責

一、對班級負責。

主持人:因為我們每個人都不是生活在真空中,而是生活在社會這個大家庭里,不可避免地要和社會有著千絲萬縷的聯系。你是社會的一員,你就應該對社會負責。比方說同學們,來到學校除了學習,還要完成一些力所能及的工作,例如管理班級、做清潔、交收作業本之類。這也是你的責任,把它做好是對老師同學負責。這一點有很多同學都做的很好。請同學們說說。

班長:

1、表揚三名對班級家庭負責的同學,并簡單訪談。

三名對班級家庭負責的同學:A、B、C

2、采訪A、B、C 采訪的問題:

(1)作為班長,在班上要管理日常的紀律工作,回家還要做家務,我從來沒聽你抱怨過。為什么?

(2)很多同學在家不僅什么事都不做,而且對父母很不禮貌。請你對這些同學說些什么。

(3)在學校,你能很好的尊敬老師,你能給同學們提提建議嗎?

主持人:很高興我們班有這樣一批對自己、對別人都很負責的同學。正所謂對自己負責是明智,對別人負責是高尚,但偏偏有人明白這個道理,到頭來害人又害己。

二、對學校負責(可以加進去老師對學生、學校負責的實例:四川最牛校長葉志平和本校負責任的老師的事跡)

下面請焦鑫瑩給我們講述一段故事。

《喬治的禮物》

班長:一個人的學識、能力、才華確實很重要,但責任感、責任意識、責任心更重要。責任感是一個人精神境界的反映。對別人負責,也就是對自己負責。

1、學校好比一座房子,那么你覺得學校這座大房子怎么樣,漂亮嗎?

(有漂亮的地方,也有不漂亮的地方)

2、同學好比木匠,房子建得怎么樣,就要看我們這些木匠的手藝。你是個水平如何的木匠?你為學校做了些什么呢?

3、有沒有做得不夠的地方,可以怎樣改進?

三、社會遠比校園復雜得多,看看以下用鏡頭記錄的不負責任的社會現象,說明不負責任對社會的危害。

反面事例:

(1)水是我們生命、生活的源泉,但現在的水資源卻遭受著嚴重的污染。

(2)最近一段時間,煤礦事故可以說層出不窮,原因是什么?

(3)黑心棉、劣質奶粉、紅心鴨蛋、有毒文具等等

2、正面事例:叢飛、洪戰輝。

當然,生活中更有許多負責任的人和事。是否有讓你感動的很負責任的故事,請你說一說。

這樣一對比,看得出,大家都喜歡負責任的人,因為和他們打交道、相處,你舒服、放心。其實對別人負責,對你自己也有好處。

主持人:責任在社會生活中無處不在,擁有它,生活和諧;缺少它,將寸步難行。

四、說說你喜歡的關于“責任”的名言。(學生事先準備)

1、出示責任名言

第三部分:對國家負責。

時代不同了,國家與國家的競爭不在局限在戰場上,不需要我們為國家利益拋頭顱,灑熱血。那我們能為國家做些什么呢?(學生談)

三、班主任總結:

梁啟超在《少年中國說》中說“少年雄于地球,則國雄于地球”。我們生活在二十一世紀這樣一個知識經濟時代,網絡信息化時代,國際競爭激烈的時代。我們怎樣履行我們扮演的角色?我們要做的是努力學習,上好每一節課,做好每一次作業,用知識武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階,你就必須永遠認真責任,縱使面對缺乏挑戰或毫無樂趣的工作,你要以行動證明了自己是一個勇于承擔責任、值得信賴的人。

同學們,坐而論道,不如起而行之!讓我們從現在開始,立即行動起來吧!

班會在叢飛的歌曲中結束。

第四篇:《責任在我心中》主題班會教案

《責任在我心中》主題班會教案

一、活動背景:

今天的少年是跨世紀的一代,是21世紀的主人,是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女,他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔責任。

二、活動目的:

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心,要有負責到底的精神,學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真,勇于承擔責任,不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

三、準備:

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

四、過程:

(一)短片導入

1、開學以來,學校以班級一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育,上個星期五的中午午休時,高老師拿著攝象機在校園里走了走,看了看,拍了拍,現在就請大家看看高老師都拍到了些什么?

2、播放短片

3、看短片的時候,許多同學都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說。

小結:

這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現,今天這節主題班會課的主題就是《責任在我心中》,出示課件,齊讀。

(二)學校里

1、同學們在學校里是中學生,在家里是好孩子,在社會中是小公民,咱們先來談談作為一名中學生、集體中的一份子,你們應該盡到哪些責任呢?(指名說)

2、是啊,如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事,我們的學習環境該是多么溫馨,學習生活該是多么愉快啊!

(三)家庭中

1、家是溫暖的港灣,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,你又該承擔怎樣的責任呢?

2、那你們能說說在家中,你應該承擔什么責任呢?(指名說)

3、師小結:同學們說得真好,愛自己的家,愛身邊的每一個人,少讓家人擔心,為家庭做一些力所能及的事,這是我們對家庭應盡的責任。

(四)社會上

1、同學們都有溫暖的小家庭,咱們也擁有一個溫馨的大家庭,這就是社會。同學們,我們生活在社會這個大家庭中,做一名合格小公民,是我們每位中學生應盡的責任。

2、師:責任聽起來很大,實際上只要你做好自己應做的每一件事,就是盡到了自己的責任,作為社會中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名說)

(五)聽故事

1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任,現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的,(師說故事)

2、小結:正是因為里根富有責任心,才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于責任心,自古就有許多人加以傳授,老師收集了幾條關于責任的名人名言,送給大家。(出示,齊讀)

(六)寫目標,表決心

這節班會課,同學們知道了什么叫責任,也了解了該怎樣對自己負責,那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢?現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!(展示)

(七)班主任講話

同學們,你們是祖國的春天,你們的人生剛剛燃起火焰,有了責任,才能有進步,才能有發展。愿你們珍愛輝煌的今日,憧憬美好的明天,把人生和理想一起點燃。這節《責任在我心中》主題班會到此結束。

第五篇:責任主題班會教案

主題班會教案

職業道德之

教育目標:

1、讓學生懂得什么是責任。

2、讓學生感受責任心的重要性,增強其責任意識。

3、教育學生做事應有責任意識,認真負責,勇于承擔。教學過程:

一、引入主題

網絡上流行這樣一句話:有德有才是精品,有德無才是次品,無德無才是廢品,有才無德是危險品。所以對人才的錄用,著名企業家牛根生先生有這一說法:

有德有才,破格重用; 有德無才,培養使用; 有才無德,限制錄用; 無德無才,堅決不用。

——牛根生。

可見企業在選用人才時對德方面的考量是非常注重的,引用《10步提升員工的責任心》一書中所說:沒有責任心的職業道德簡直就是無稽之談!可見責任心在職業道德的重要性。

二、提出問題:什么是責任?什么是責任心? 故事一:

“上帝,什么叫責任?”有一天,彼得問上帝,上帝笑了笑,說:“哦,那你就去人間走一趟吧!”于是,彼得就開始了他的旅行。

彼得先來到了一所學校,辦公室里,一位女教師正在教育一位游手好閑的學生,一個小時過去了,那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前,問道:“既然他不聽您的話,您干嘛還鍥而不舍地教育他?”女教師微笑著說:“那是我的責任!”彼得明白,原來鍥而不舍的教育學生就是責任。

接著,彼得來到了一座漂亮的公園,一位園丁正在辛勤地給草木剪枝,彼得上前問道:“為什么你要在這剪枝呢?”園丁邊工作邊說:“唉,讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了,原來讓草生長得更好就是責任。

接著,彼得來到了一間咖啡廳,一位服務員正在為顧客送咖啡,彼得問道:“為什么他自己不來取,卻要你送過去呢?”服務員輕聲地說:“因為那是我的責任。”彼得明白了,原來為顧客送咖啡就是責任。

最后彼得來到一家醫院,一名護士正在照料一位傳染病病人,彼得上前問道:“難道你不怕被傳染嗎?”“唉。”護士微笑著說:“當然怕,但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧傳染病病人就是責任。

彼得結束了他的旅程,回到了天界,上帝問他:“彼得,你知道什么叫責任了嗎?”彼得果斷地說:“是的,上帝,我明白了,責任就是鍥而不舍的教育學生,就是讓草生長得更好,就是為顧客送咖啡,就是照顧非典病人。”

(提問:從彼得的經歷中,你理解到什么是責任了嗎?)

上帝聽后,笑著說:“孩子,這些只是責任的一部分,責任是無處不在的,是無時無刻不在的,做好你應做的事,就是你的責任。孩子,你明白了嗎?” 故事二:

在1922年美國國慶日前夕,一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆 主題班會教案

竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚,可就在這時,警察來了,把男孩帶走,去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親,但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當時14.5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我。”

從此,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。

這個男孩就是后來成為美國總統的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任,(提問:同學們,你們在這則故事當中,你又理解到什么是責任嗎?)兩則故事歸納總結:

責任:

1、份內應做的事;

2、因沒有做好分內應做的事而應承擔的過錯

責任心:是指對事情能敢于負責、主動負責的態度;并能主動去履行個人應盡的職責和義務,超出他人期望。

三、責任重于泰山

案例分析:德國最愚蠢的銀行

2008年9月15日上午10點,擁有158年歷史的美國第四大投資銀行—雷曼兄弟公司向法院申請破產保護,消息轉瞬間傳遍地球的各個角落。

令人匪夷所思的是,在如此明朗的情況下,德國國家發展銀行(KFW)10點10分,居然按照外匯掉期協議的交易,通過計算機自動付款系統,向雷曼兄弟公司即將凍結的銀行賬戶轉入了3億歐元。毫無疑問,3億歐元將是肉包子打狗有去無回。

從德國發展銀行10分鐘的悲劇可看出,工作無小事,責任體現在細節中。責任的缺失有可能會為企業帶來無可估量的損失。請記住:責任重于泰山!

想一想、議一議(承上啟下)

1、在比亞迪工學交替實習時,你有沒有生產過廢品?

2、生產出廢品的原因是什么?

引導學生:A、要搞清楚自己的工作范疇的任務,切忌盲目操作。B、要努力提高自己的業務水平,減少失察錯誤。

四、你清楚你的責任嗎?

1、作為學生的你,應負什么樣的責任? A、學習是我們的第一責任。

B、維護集體利益也是我們的責任。

2、作為兒女的你,應負什么樣的責任?

努力學習愛惜自己 孝敬父母

五、你負起你的責任了嗎?以小事引導學生思考自己是否負起現階段的責任。小事體現責任心。

六、倡導學生:對自己負責!對班集體負責!對父母負責!

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