第一篇：責(zé)任教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

責(zé)任教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

——子牙鎮(zhèn)中學(xué)

八年級(jí)二班

設(shè)計(jì)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行模辉趯W(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。

2、收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。

班會(huì)過(guò)程：

一、利用收集的資料引起學(xué)生的思考，設(shè)問(wèn)導(dǎo)入。

故事：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。

一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！

主持人：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！

二、讓學(xué)生對(duì)責(zé)任有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)

1、情景劇展示：

設(shè)問(wèn)：同學(xué)們請(qǐng)想象一下，如果這個(gè)世界人人都不負(fù)責(zé)了會(huì)變成什么樣？

2、小故事給我們的啟示：

3、學(xué)生討論：責(zé)任心的重要性

主持人：責(zé)任感對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么重要！工人要有責(zé)任心，公安人員要有責(zé)任心，設(shè)計(jì)人員要有責(zé)任心，司機(jī)要有責(zé)任心，干部要有責(zé)任心，老師要有責(zé)任心，同學(xué)們也要有責(zé)任心。只要我們每個(gè)人都有責(zé)任心，一切都會(huì)變得更好！

雷鋒曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂(lè)。一位名人曾說(shuō)過(guò)：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂(lè)，也不是受苦，而是行動(dòng)和責(zé)任。

三、責(zé)任大家談：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)盡哪些責(zé)任呢？

更重要的是：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)。分析自己作為學(xué)生有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。看看同學(xué)們是如何做的：

1上課玲響響，還在與同桌聊天，甚至在說(shuō)笑打鬧未回到座位； 2老師進(jìn)來(lái)上課了，還未拿出課本；

3老師布置的作業(yè)拿來(lái)抄抄，應(yīng)付老師檢查完事； 4學(xué)習(xí)方案寫(xiě)得不能辨認(rèn)；

5自習(xí)課甚至上課玩東西、說(shuō)話、吃零食、甚至睡大覺(jué)； 6集隊(duì)大聲說(shuō)話甚至打鬧不按隊(duì)列走，不聽(tīng)從班干部管理。7輪到值日，隨便了事，甚至視而不見(jiàn)。

四、責(zé)任測(cè)試：究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來(lái)一起來(lái)測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？

學(xué)生：各抒己見(jiàn)。

主持人：在我看來(lái)，責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上。

近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谒摹讹嫳胰分羞@樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫過(guò)于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。人生第一樂(lè)事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長(zhǎng)久，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè)還要加幾倍。所以，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任，為家人，為自己，為社會(huì)，為全人類負(fù)起自己的一份責(zé)任！

班會(huì)總結(jié)：

同學(xué)們要知道，今天你只是一株小幼苗，但只要你學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，明天你就是國(guó)家的棟梁！謹(jǐn)記：沒(méi)有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人；擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人！

同學(xué)們還要知道：向今天負(fù)責(zé)的人，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。現(xiàn)在的你不知有沒(méi)有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔？怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)！

第二篇：責(zé)任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“成長(zhǎng)與責(zé)任”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主講：王亞娟

活動(dòng)背景：

剛上高一的學(xué)生，正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段是習(xí)慣和態(tài)度形成的最佳階段。一直生活條件優(yōu)越的他們，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)還比較薄弱，高中時(shí)期是對(duì)他們責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。

活動(dòng)目的：

1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的家庭、集體、社會(huì)責(zé)任感。

3、鍛煉學(xué)生展現(xiàn)自我的能力，并能從中感受到自我成就感。

活動(dòng)形式：

主題剖析、討論，文藝展示

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“責(zé)任”漫畫(huà)小故事

2、“少年中國(guó)說(shuō)”朗誦

3、李宇春“少年中國(guó)”MV

活動(dòng)過(guò)程：

1、由學(xué)生講述“責(zé)任”小故事，教師總結(jié)。

2、走進(jìn)主題班會(huì)“成長(zhǎng)與責(zé)任”

3、討論分享什么是責(zé)任？總結(jié)責(zé)任的內(nèi)涵：份內(nèi)該做的事情——要去做；沒(méi)有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失 ——要做好

4重要環(huán)節(jié)：

討論、分享、剖析我的責(zé)任：

對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

5、學(xué)生配樂(lè)朗誦：《少年中國(guó)說(shuō)》

6、結(jié)束語(yǔ)： 生命與使命同行，使命與責(zé)任同行，讓我們用行動(dòng)踐行我們肩上扛著的使命和責(zé)任。

第三篇：親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

班會(huì)地點(diǎn)：多媒體教室

參加人員：三（1）班全體學(xué)生

主持人：趙文康李林靜

班會(huì)主題：孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩

主題緣起：

孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)今的年輕一代對(duì)于父母的了解卻是少之又少的，對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。一項(xiàng)調(diào)查就顯示，某班54名學(xué)生中，知道父母生日的只占9%，會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的只占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數(shù)字都說(shuō)明，學(xué)生的親請(qǐng)意識(shí)是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

班會(huì)目的：

1.使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母

2.激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的情感

3.使學(xué)生懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩

班會(huì)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始（合）：同學(xué)們，你們好！

甲：今天，我們很高興能夠和大家在一起開(kāi)展這個(gè)主題班會(huì)，我們的主題是“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”。希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能學(xué)有所獲，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

乙：總的來(lái)說(shuō)，我們的班會(huì)主要分為四大部分（展示課件）。第一部分是觀看短劇，走進(jìn)親情；第二部分是討論如何做個(gè)孝敬父母的好孩子；第三部分是有獎(jiǎng)問(wèn)答“了解父母有多少”；最后一部分則是制作感恩卡，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。（合）：下面就讓我們來(lái)開(kāi)始我們的主題班會(huì)！

二、觀看短劇，走進(jìn)親情

1.讓學(xué)生們觀看短劇《孝敬父母》，在短劇中感受親情，理解親情。

2.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，他們?cè)诙虅≈锌吹搅耸裁础?/p>

三、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

1.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）

2.我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。

討論：照顧好自己還包括哪些方面呢？（自己東西收拾好；學(xué)習(xí)認(rèn)真，不要父母過(guò)分操心；注意安全，不要父母擔(dān)心；）

3.照顧好自己，讓父母少操心，是孝敬父母的表現(xiàn)。

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，也是孝敬父母的一種表現(xiàn)。

四、比一比：“了解父母有多少” 本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：

1.爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2.爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3.爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

4.爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5.爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

6.爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話？

7.爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

五、制作感恩卡

乙：同學(xué)們,剛才我們已觀看了相關(guān)的短片,并且經(jīng)過(guò)討論與比賽環(huán)節(jié)，也對(duì)孝敬父母有了更深刻的了解，相信大家一定懂得了如何去做一個(gè)孝敬父母的好孩子。現(xiàn)在就把你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，或者最想為他們做的事寫(xiě)在已經(jīng)準(zhǔn)備好的桃心紙上。然后回去把這些告訴自己的爸爸媽媽，并把這些事完成。

甲:下面我們請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)讀一下他的感恩卡。(請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)

總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子！

《做文明小學(xué)生》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、教育目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。文明達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干個(gè)。

三、班會(huì)背景

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)淡薄，為此很有必要對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)文明禮儀教育。

四、活動(dòng)步驟

（一）學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容？

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：做文明小學(xué)生

（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。

師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)

生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

（三）小品表演：

師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上開(kāi)一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。

是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們給他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家。對(duì)嗎？

2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行

為。

（四）學(xué)生講故事：《黃香溫席》《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。

（五）發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很

多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.（發(fā)獎(jiǎng))

五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）

師：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小將禮貌》，用歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)

會(huì)。

六、活動(dòng)延伸：課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)。

《講文明重禮儀我先行》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。排練相聲《說(shuō)話》、小品。布置教室、小道具等

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，女主持：尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二（3）班“講文明，重禮儀，我先行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男主持：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們第一天背上書(shū)包，高高興興地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，老師就教育我們要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。那語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？

（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

小品2，??小紅并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了??男主持：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開(kāi)放。

（二）請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》

甲、乙：嗨，好久不見(jiàn)，您好！

甲：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎

乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦

甲：可有人說(shuō)我呀！

乙：誰(shuí)呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說(shuō)的呀

甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說(shuō)話。

乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話，去問(wèn)問(wèn)趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說(shuō)的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧，外國(guó)趙老頭兒！乙：你是不會(huì)說(shuō)話。

甲：怎么不會(huì)說(shuō)話

乙：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。

甲：橫著出來(lái)的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來(lái)有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。

甲：比喻

乙：對(duì)！人家趙爺爺說(shuō)你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。

甲：那我應(yīng)該怎么說(shuō)呀

乙：對(duì)長(zhǎng)輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說(shuō)話哩！

乙：你說(shuō)誰(shuí)呢

女主持：聽(tīng)了相聲之后，我們見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做？（學(xué)生交流意見(jiàn)）

男主持：今天我們和這么多老師在這里開(kāi)展活動(dòng)，大家可高興啦，那下面我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌。

（三）現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：我是揚(yáng)州時(shí)報(bào)的小記者我姓*，名**。聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。大家：好，歡迎歡迎！

小記者：

(場(chǎng)景一)請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？

(場(chǎng)景二)老師到你家，你會(huì)怎么招呼老師呢？

(場(chǎng)景三)來(lái)到書(shū)店，你想買本書(shū)，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

(場(chǎng)景五)

1、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢？

女主持：通過(guò)小記者的采訪，你都知道了那些文明用語(yǔ)。（學(xué)生交流）

男主持：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為中學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。

（四）朗誦《十個(gè)文明形象》。

①升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮

②與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信

③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體

④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人

⑤乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人

⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

⑧愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會(huì)交往、熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。

女主持：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個(gè)人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語(yǔ)、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學(xué)習(xí)的小事，但真正做起來(lái)并不容易，希望同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)告別不良行為，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

（五）活動(dòng)總結(jié)：

女主持：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到：

男主持：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；

女主持：上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；

男主持：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿； 女主持：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度：

合：相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

第四篇：生命教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

生命教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)年級(jí)：七年級(jí)各班

活動(dòng)主題

培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光 活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。活動(dòng)過(guò)程

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、活動(dòng)熱身：謎語(yǔ)

主持人：大家好！在活動(dòng)之前，請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)謎語(yǔ)：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：應(yīng)該是生命。

主持人：對(duì)。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？

全班：父母，我們的父母。

主持人：是的，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布（）班“培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

三、活動(dòng)過(guò)程主持人： 感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個(gè)世界，感謝 他們把我們辛苦養(yǎng)大，還給我們一個(gè)溫暖的家。我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。

我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)**同學(xué)的詩(shī)朗誦《感謝有你》

四、小結(jié)

1、互動(dòng)活動(dòng)：聽(tīng)了朗誦后，說(shuō)說(shuō)身邊最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）

2、小結(jié)發(fā)言。主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺(jué)得苦不堪言，有人卻過(guò)得多姿多彩。怎樣對(duì)待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)散文《生命之歌》

3、活動(dòng)升華——一個(gè)真實(shí)的故事 主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。請(qǐng)看一個(gè)真實(shí)的故事《南安一13歲小女生喝農(nóng)藥自殺》

4、活動(dòng)討論：聽(tīng)完這個(gè)故事之后，你們有什么感觸？（同學(xué)討論）甲：生活需要堅(jiān)強(qiáng)人的生命只有一次，應(yīng)該珍惜。

乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。

丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問(wèn)題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。遇到事情自己不能處理的，應(yīng)當(dāng)積極去面對(duì)，及時(shí)主動(dòng)地告訴家長(zhǎng)，告訴老師。丁：對(duì)！面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)

五、小品表演——深化教育主持人：對(duì)待生命，要學(xué)會(huì)尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。我們要學(xué)會(huì)感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？難道放棄生命，踐踏 生命就是對(duì)父母最好的報(bào)答嗎？我們?cè)撊绾巫觯肯旅娴男∑穼?huì)告訴我們

請(qǐng)欣賞三句半《從此不當(dāng)小皇帝》，講述的是現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)家庭里的小皇帝，小公主。嬌生慣養(yǎng)，任性無(wú)理，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。通過(guò)一些事情后，最后痛改前非，改過(guò)自新，決心不做家里的小皇帝……

六、回報(bào)演出——感謝生命，感恩生活。

主持人：父母的愛(ài)很平凡但也很偉大。給予我們的愛(ài)，他們不求回報(bào)，唯一的希望就是我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛(ài)，它是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人。我們只有珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，好好生活，才能回報(bào)父母給我們的愛(ài)。

1、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

2、齊聲朗誦《感謝您》 感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝您——我的老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心

第五篇：感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、主題：學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)背景：

中學(xué)時(shí)期的學(xué)生正處于叛逆期，不愿意和長(zhǎng)輩交流，對(duì)未來(lái)迷茫，孩子對(duì)于父母的付出也意識(shí)不到，在家中也大多受寵愛(ài)，這使孩子形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與老師相處，不會(huì)與同學(xué)友好相處。

三、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助，樹(shù)立感恩意識(shí)，尤其是對(duì)父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)；

2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人(一男一女)

2、班會(huì)前把平時(shí)父母和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)回想一下，并寫(xiě)出來(lái)，或收集一下與感恩有關(guān)的小故事；

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《常回家看看》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《爸媽謝謝你》

3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

五、班會(huì)過(guò)程：

（一）播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題

男：我們?nèi)祟愂侨后w生活的，在這個(gè)社會(huì)中，人與人相互幫助才能生活和諧。女：因此，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都難免獲得過(guò)別人的幫助和支持，對(duì)于這些，1 我們應(yīng)該銘記，學(xué)會(huì)感恩他們;女：所以，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

男：沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是做人的基本條件！男：感恩不僅是一種品德，更是一種智慧。

女：感恩可以讓對(duì)你有利的事加倍發(fā)生，更重要的是可以讓彼此都很快樂(lè)，獲得良好的心境。

（二）討論：我們是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。學(xué)生5：感恩就是懂得回報(bào)，這樣才能傳遞愛(ài)，社會(huì)才能充滿愛(ài)。

感恩認(rèn)識(shí)總結(jié)：

男：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。

女：在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們； 男：其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

女：另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)； 男：甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。

女：可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

（三）學(xué)會(huì)感恩父母: 主持人：“ 母愛(ài)如水,父愛(ài)似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。

你準(zhǔn)備如何感恩父母呢？ 詩(shī)朗誦（背景音樂(lè)《爸媽謝謝你》）

《游子吟》 唐 孟郊 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

(講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)父母經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話，你要好好學(xué)習(xí)啊！聽(tīng)老師話！別打架！注意安全！我們經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話 我回來(lái)了！

哦，我知道了！你真煩！

今天吃什么啊？ 我沒(méi)錢了！

老師要你簽字。

(對(duì)比體現(xiàn)父母的關(guān)愛(ài)，以及我們的不懂事)回答問(wèn)題

（主持人問(wèn)同學(xué)們關(guān)于父母的問(wèn)題，測(cè)試同學(xué)們對(duì)父母的關(guān)注度）

1、爸爸生日

2、媽媽生日

3、爸爸所穿鞋子的尺碼

4、媽媽所穿鞋子的尺碼

5、爸爸的興趣愛(ài)好

6、媽媽的興趣愛(ài)好

7、爸爸的最大優(yōu)點(diǎn)

8、媽媽的最大優(yōu)點(diǎn)

9、爸爸對(duì)我的期望

10、媽媽對(duì)我的期望

主持人：爸爸、媽媽為我們默默付出了太多太久了，以致我們都習(xí)慣了，其實(shí)他們的每一個(gè)關(guān)心都讓我們感動(dòng)!我們欠他們的感恩也太多太久了。讓我們大聲的說(shuō)一聲，謝謝您們的養(yǎng)育之恩！

（四）學(xué)會(huì)感恩老師: 除了我們的父母，我們最該感恩的是誰(shuí)，在學(xué)校是誰(shuí)陪我們度過(guò)了每一天？

“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感謝老師賜予我們知識(shí),感謝老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感謝老師教育我們成材!謝謝您們,老師！“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

———— 唐 李商隱《無(wú)題》(請(qǐng)講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感恩)（背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》）

感謝學(xué)校給我們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝每天陪伴在我們身邊的老師們對(duì)我們的諄諄教誨，感謝同學(xué)，我們互助互愛(ài)，在美麗的校園里，我們一起前進(jìn)！

（五）學(xué)會(huì)感恩他人:

主持人： “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

———— 善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?（背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）

（六）如何感恩:(1)多陪父母說(shuō)說(shuō)話，幫父母倒一杯水，給父母洗一次腳；(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情；(3)體諒、理解父母和老師的辛苦，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想；(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”；(5)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖；(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量回報(bào)社會(huì)；

(8)準(zhǔn)備一個(gè)本，記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

（七）學(xué)生朗誦（2人）

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美！

所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

（八）學(xué)生互動(dòng)，齊唱《感恩的心》

（九）結(jié)束語(yǔ)：

主持人：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多，因?yàn)樗麄冏屛覀冞^(guò)上幸福的生活，因?yàn)樗麄冏屛覀儧](méi)有憂慮地成長(zhǎng)，希望同學(xué)們：

1.孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激，用感恩之心去生活，用感恩的心去創(chuàng)造奇跡，珍惜時(shí)光，共同奮斗！

感恩的心，感謝有你！