第一篇：幼兒課教案第一節

幼兒課教案第一節

一、熱場（寒暄）5分鐘 教學目標：

1.建立課堂規則 2.拉近與學生的距離 3.引導家長參與

注意事項：課前需要老師及課程顧問幫助家長注冊學員賬號并加入課堂

活動流程：

1.約定：在上課之前我們來跟家長做幾個約定，首先，為了孩子們更好的聽音樂，請家長們進入教室以后將手機調至靜音狀態，以免上課過程中手機發出響聲，影響孩子們的聽力與注意力，謝謝配合！其次，課程中的重點部分家長可以通過錄像、拍照、筆記的方式記錄，方便回去和孩子一起復習。最后，如果有特殊情況需要請假，請家長至少提前一天與老師聯系請假，方便老師課后安排補課。（補課分為兩種情況：一對一補或者安排到同進度的平行班中補）接下來，我們來跟小朋友們做幾個預定吧。首先，在我們上課的過程中，小朋友盡量不要去洗手間，不然會錯過很多好看的動畫和好聽的音樂，所以我們一定要課前去洗手間哦！其次，我們的樂器教室都很干凈哦，在你們上課之前同樣把小手洗干凈，也不要在教師吃零食，喝水是可以的，但是，不要把水杯放在琴上，因為我們是電子樂器，很怕水哦！2.自我介紹與點名：現在，我來做下自我介紹吧！我是玖月教師的小熙老師，那么，當老師說：GO的時候，你們和爸爸媽媽一起喊出老師的名字，看看老師做什么動作呢？123GO（小熙老師）到！哇，大家再喊老師的名字的時候，老師做了什么呀？對，老師說：到！然后也把手舉起了吧！現在老師開始叫每一個小朋友的名字。你們也用有精神的聲音說：到，然后高高地舉起手吧！像這樣，到！（舉手）XX小朋友！到！讓我們一起來歡迎XX小朋友和他的媽媽（爸爸）吧！（大家鼓掌）那么，我們快快開始上課吧！《用鼠標點擊進入課堂》

二、歌唱曲《Hello song》3分鐘

熱場、放松，開心的跟著音樂動一動 注意事項：（用遙控器點擊靜音鍵）關閉琴鍵音量 活動流程：

1.導入：《用遙控器點擊右鍵》認識我們的樂器之后，小朋友們一起來到前面和老師唱一首非常好聽的hello歌吧，這首歌里面還有好玩的動作呢！請小朋友們一起來模仿老師吧。教師導入動作，跟老師一起動動手指，拍拍肩膀，扭扭手腕，拍拍手，然后把你們的小手舉起來，在老師唱say hello 之后跟老師擊掌兩下吧！那現在讓我們跟著音樂和動畫里面的好朋友們一起動動小身體吧！

2.欣賞，跟著音樂動《用遙控器點擊OK健》 3.總結：動畫里的好朋友們都在歡迎我們呢，下一次我們再來唱這首歌吧！現在小朋友們回到座位吧！

三、開場——認識雙排鍵 5分鐘

看動畫，初識雙排鍵 活動流程：

1.導入：小朋友們，你們認識面前的樂器嗎？那現在，讓我們通過好看的動畫來了解一下這個樂器吧！你們要注意看，結束后老師會提問哦！

2.看動畫《用遙控器點擊OK健》

3.總結：這臺樂器叫什么名字呢？（雙排鍵）它是由幾層鍵盤組成的？（三層鍵盤：兩層手鍵盤+一層腳鍵盤）彈奏雙排鍵的正確坐姿是什么樣子的呢？（后背挺直，雙手自然彎曲放于琴鍵上）你們還記得小海老師給大家介紹的新朋友嗎？（小白）在以后的課程中，小白會帶我們認識好多樂理知識和樂曲呢？

四、小小演奏家《風曳林音》2-1 7分鐘

鍵盤高低規律 欣賞，感受，帶著動作跟唱第一次彈奏 注意事項：若下發音色不成功，則在下發一次（用遙控器點擊下發練習鍵）1.在彈奏前老師檢查學生琴的踏板音量 2.在音樂中不要重新下發音色或按靜音 活動流程：

1.轉場：（用遙控器點擊右鍵）接下來我們要去認識新朋友了，看看小白帶我們去哪了呢？（用遙控器點擊OK健）

2.導入：（用遙控器點擊OK健）

3.看動畫欣賞：（用遙控器點擊右鍵）這是一首非常好聽的音樂，讓我們先來欣賞一下，大家和爸爸媽媽手拉手，跟著音樂動動身體吧！（用遙控器點擊OK健）

4.導入動作：小朋友們來看看老師吧，這首樂曲里面我們會做這樣好看的動作，（老師做），當老師說GO之后，一起來模仿老師吧！123GO太棒啦，讓我們跟著音樂一起動一動吧。

5.跟唱，看動畫帶動作（用遙控器點擊OK鍵）6.教彈奏：（用遙控器點擊右鍵）看看這個好聽的聲音是怎樣彈出來的呢？（用遙控器點擊OK鍵）

7.模奏：現在我們也要試著彈出來啦。（用遙控器點擊右鍵）、（用遙控器點擊OK鍵）等待下發音色（下發成功學生名字下面會有?）把右手手心朝上，放到下層琴鍵的最左邊，聽老師說GO之后一起來彈奏吧！（用遙控器點擊OK鍵）123GO（需要反復練習直接點擊OK鍵）

8.跟奏：（用遙控器點擊右鍵）那我們跟著好聽的音樂一起彈奏吧！同樣，聽老師說GO以后整齊的彈奏（用遙控器點擊OK鍵）等待下發音色，（下發成功學生名字下面會有?）（用遙控器點擊OK鍵）

9.總結：老師表揚小朋友，這首樂曲里面我們學會了刮奏，回家之后也繼續好好練習吧！（用遙控器點擊OK鍵）

五、大家來模唱 模唱曲1 4-1 和弦模唱 5分鐘

C大調 模唱C：1 V7 注意事項：老師看著課件中的知識點再強調講解一下 活動流程：

1.轉場（用遙控器點擊右鍵）哇！小白又出現了哦！（用遙控器點擊OK鍵）

2.導入：小白要帶領我們一起去唱好聽的音符啦，小朋友們一起到老師的雙排鍵這里吧！（等待小朋友過來）把我們的小手背后，當我們聽到GO之后，努力模仿老師唱出來。我們來練習一下，老師來唱dododo聽到GO之后，你們來唱dododo（老師唱）

3.模唱一：準備好，我們要開始啦！（用遙控器店家OK鍵）

4.和聲模唱:我們來挑戰難一點的和聲模唱吧！同樣，聽到GO之后模仿老師唱出來。（用遙控器點擊右鍵）需要反復練習直接點擊OK鍵

5.總結：小朋友們回到座位上吧！（等待小朋友做好，按照老師屏幕的圖片進行解釋和需要練習的重點）今天是我們第一次模唱的練習，小朋友們已經很棒了，這個部分，可以讓小朋友們通過聽老師的聲音并模仿出來，鍛煉小朋友們的聽力和即將要彈奏的音樂要素，以后每節課我們都有這個練習，相信小朋友們會越來越棒的！

六、樂理游戲

注意事項：板書：四分音符（兩種寫法），四分休止符，四四拍。各知識點老師詳細講解一次。

1）、樂理 5分鐘 四分音符 四分休止符 四四拍拍號 活動流程：

1.轉場：（用遙控器點擊右鍵）接下來小白出場啦！（用遙控器點擊OK鍵）

2.導入：老師在白板上寫出今天要學習的內容，（四分音符，四分休止符，四分拍拍號）小朋友們看到老師寫的符號了吧！接下來讓我們跟著小白一起來看好看的動畫，動畫結束后老師會提問哦！

3.看動畫：（遙控器點擊OK鍵）

4.總結：好啦小朋友們，我們剛剛都學到什么知識啦？老師寫板書：四分音符是由實心符頭加符干組成的，它的符干還可以朝下，唱一拍。像小閃電一樣的符號是四分休止符，休息一拍。四四拍號，下面的四代表以四分音符為一拍，上面的四代表每個小節有四拍。2)、游戲 3-5分鐘 不靠譜：四分音符，四分休止符，四四拍拍號； 活動流程：

1導入：【用遙控器點擊右鍵】下面我們要玩一個非常好玩的游戲，里面會出現剛剛我們學過的四分音符，四分休止符，四四拍。聽到游戲里面老師的提示后和爸爸媽媽一起找出對應的音符，用手指點擊屏幕就可

以了。那準備好我們要開始啦！【用遙控器點擊ok鍵】

2玩游戲：老師可以示范玩一次，然后提示或幫助小朋友完成

3榮譽榜：老師先表揚前三名小朋友，剛才大家還不是很熟悉游戲里面出現的樂理知識，那我們再來一次吧，加油哦【用遙控器點擊ok鍵】

4玩游戲：【用遙控器點擊左鍵】【用遙控器點擊右鍵】【用遙控器點擊ok鍵】老師提示或幫助小朋友完成

5榮譽榜總結：老師先表揚前三名小朋友，小朋友們回家也可以跟著爸爸媽媽一起來玩哦！【用遙控器點擊ok鍵】

七、全能樂隊 數鴨子 2-1 10分鐘

四分音符與四分休止符組合節奏型介紹架子鼓 注意事項：

若下發音色不成功，則再下發一次，【用遙控器點擊下發練習鍵】 板書：復習四分音符（兩種寫法），四分休止符，四四拍，小節線。各知識點老師詳細講解一次。活動流程：

1轉場：【用遙控器點擊右鍵】看看小白又帶我們去哪了呢？ 【用遙控器點擊ok鍵】

2導入：【用遙控器點擊ok鍵】導入中講樂譜環節可以按遙控器上的OK鍵來暫停（講完小節線后可立即暫停），方便老師講樂譜，也可以老師自己寫板書并講解。小朋友們來看一下樂譜，這里出現了剛剛我們學過的四分音符和四分休止符。這首樂曲是四四拍，代表一個小節里面有四拍，這條線就叫做小節線啦。每個小節就用小節線來區分哦！看看這些音符是怎樣彈出來的吧！

3教彈奏：【用遙控器點擊右鍵】、【用遙控器點擊ok鍵】

4模奏：現在我們也要試著彈出來啦。【用遙控器點擊右鍵】、【用遙控器點擊ok鍵】等待下發音色（下發成功學生名字下面會有?）右手握拳，放在下層琴鍵兩個一組的黑鍵上，聽到‘go'之后一起來彈奏吧！

【用遙控器點擊ok鍵】(需要反復練習直接點見OK鍵)5跟奏：【用遙控器點擊右鍵】那我們跟著好聽的音樂一起彈奏吧，同樣，聽到老師說‘go'之后整齊的彈奏。【用遙控器點擊ok鍵】等待下發音色（下發成功學生名字下面會有）【用遙控器點擊ok鍵】

6榮譽榜總結：老師先表揚前三名，在這首樂曲里面我們學會了四分音符和四分休止符還有四四拍，不要忘記還有小節線哦！小朋友回家之后也繼續好好練習吧！【用遙控器點擊ok鍵】

八、歡送

1）、作業vs報告1 2分鐘

總結本節知識點 活動流程：

1導入：【用遙控器點擊右鍵】來看看我們今天學了哪些內容吧。

2總結：【用遙控器點擊ok鍵】今天我們彈奏了風曳鈴音，熟悉了雙排鍵的鍵盤。還彈奏了數鴨子，里面出現了四四拍，還有四分音符和四分休止符。那小朋友們回去也要和爸爸媽媽一起練習哦！2）、goodbye song 3分鐘

開心的結束課程 注意事項：

跟家長講解課后樂園

活動流程：

1導入：【用遙控器點擊右鍵】小朋友們今天表現的真棒，最后讓我們用一起來前面和老師唱一首好聽的goodbye歌來結束今天課程吧！音樂里有好玩的動作，請大家像老師這樣做，爸爸媽媽也一起哦！老師教動作。那么我們和動畫中的朋友們一起唱吧！

2跟唱，帶著動作：【用遙控器點擊ok鍵】回去好好練習我們下次課再見吧！

第二篇：初一第一節心理健康課教案

課題:第一節心理健康課 日期:2013.3.11 教學目標：

1、理解心理健康的概念及標準。

2、消除一些同學對心理學及心理咨詢的誤解。

3、理解心理咨詢的目的及意義。

重點難點：理解心理健康及心理咨詢的意義

教學課時：1課時。

教學方法：講授法、討論 教學準備：多媒體課件 教學過程：

1、導入：多媒體播放課件“一年能收獲，就去種花；十年能收獲，就去種樹；一生都能收獲，就去種健康心態。如果說人生最大的財富是生命，那么人生最大的收入是心理健康!”以一段簡短的文字簡單道出心理健康的重要意義，由此引出這節課主題：心理健康課，你了解這門課嗎？

2、講課：首先，多媒體切換幻燈片，向全班同學展現“班級心理課的規范”，告訴同學們心理課不同于其他課程，心理課需要師生之間、同學之間交流互動，有時候會涉及一些同學的隱私，所以如果要想心理課有成效，這些規范務必要遵守。然后播放幾張心理學圖片，調動學生的積極性，之后向同學提出問題：“同學們心中的心理學應該是什么樣子的？”在平時有人如果剛剛知道我是學心理的，基本上都會問到同一個問題：你知道我現在在想什么嗎？的確，這也許是很多人對心理老師的印象，認為，學了心理學，對人的心理了如指掌。認為“心理學＝讀心術”專門研究如何知道別人內心的想法，其實這是一種誤解。那我們在大學都學些什么內容呢？我們學習如何研究人類心理的發生發展的規律，以及利用這些知識使我們的生活更美好。例如：發展心理學會告訴我們人各個階段的心理規律；咨詢心理學會教我們如何去幫助那些在心理上遇到麻煩的人；實驗心理學會教我們如何去做許多的心理實驗等等。所有的課程都告訴我們：“心理學不是讀心術”，只是學習了心理學，我們對人會了解得更為深入一些而已。關于心理學，你是否還有其他的疑問呢？現在我們來通過一個測試看看，你是心理學的百事通還是門外漢。然后播放下一張幻燈片展現人們對心理學經常有的幾種誤解：

? 心理學家一定知道你在想什么。? 心理不健康的人才需要上心理課。? 心理學專門研究變態的人。? 心理學家都會催眠術。? 心理咨詢就是幫人出主意。

? 一個優秀的心理咨詢師應該一次就解決來訪者的問題。? 心理學都是騙人的東西。

? 學心理學都是為了當心理醫生。

通過對這些誤解的討論和答疑，引出心理課到底上些什么，即心理健康課的輔導內容，解釋心理健康的含義：心理健康是指個體在各種環境中都能保持一種良好的心理狀態，并在外界環境發生變化的時候，能不斷調整自己的心理，達到與環境的平衡與協調，并在其中逐漸提高心理發展水平，完善人格特質。其次，向同學們呈現心理健康的標準，并解釋所謂心理健康也就是指良好的心理狀態，而良好的心理狀態并非一成不變的，而是相對的。只要人能在自身和環境許可的條件下發揮最佳的心理功能狀態就能稱之為心理健康。隨后告訴同學們一般心理不健康所表現的幾種類型。然后介紹心理健康課是這樣一門助人自助的課程，通過學習這門課后，使我們在遇到煩惱與困惑的時候，能夠自己幫助自己，或者及時地進行心理咨詢解決生活中的煩惱，成為一個健康快樂和幸福的人。再次，向同學們介紹心理咨詢的相關知識，減少學生對心理咨詢的誤解。同時告訴同學們進行心理咨詢前的準備。最后，同學討論維護心理健康的途徑與方法。

3、總結：希望同學們從今天這節課開始，認識到心理健康對我們的重要性，在今后的學習與生活中，關注自身的心理健康，保持良好的心態，做一個人格健康，基礎扎實，特色明顯，勇于擔當的身心健康的中學生！

4、板書設計：第一節心理健康課

——你了解這門課嗎？

? 班級心理課的規范 ? 心理健康課的輔導內容 ? 心理健康的含義及標準

? 心理健康課的目的：助人自助 ? 心理咨詢的含義及意義

第三篇：第一節是內課教案

體育室內課教案

教學目標：

（1）能了解上好體育與健康課的道理，知道站隊的要求。

（2）能知道上好體育與健康課的要求。預防意外事故的發生。

（3）能與教師配合，完成本課的學習任務。能按教師要求完成站隊練習內容：1.認真上好體育與健康課2.隊形：站隊

教學過程：

一、導入新課

啟發式提問導入：國家對義務教育提出了明確的要求，即“小學對兒童、少年實施全面的基礎教育”，并規定體育與健康課程是小學生的必修內容之一。同學們想一想為什么我們要上好體育與健康課呢？（啟發學生結合生活與鍛煉身體的實際回答）

二、學習新課

1.認真上好體育與健康課

（1）講解“為什么要上好體育與健康課”。（歸納學生回答的內容）

體育與健康課是一門必修課程，我們要認真學習，以達到下面三個目的。

一、全面鍛煉身體，促進正常的生長發育，養成正確的身體姿勢，使身體機能、身體素質和身體基本活動能力得到全面發展，提高對外界環境的適應能力相對疾病的抵抗能力。

二、學習和掌握體育與健康的基礎知識和日常生活所需要的實用技能以及簡單的運動技術動作，具有一定的鍛煉身體的能力。

三、培養愛祖國、愛集體、團結友愛和相互合作、遵守紀律的良好品德以及勇敢頑強、進取向上的精神。

上課時要穿適宜運動的服裝和鞋襪，遵守體育課的常規要求。

上課時要刻苦鍛煉，開動腦筋，發揮主動性、創造性，積極配合教師完成每課的學習任務。

（2）組織學生討論“怎樣上好體育與健康課”。預防意外安全事故！

分組討論，說一說上好體育與健康課應做到哪些。

1、不得無故缺課，不遲到、不早退，自覺遵守課堂紀律，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、體育課要記得穿運動鞋，衣服盡量穿運動服，不帶鋼筆、直尺、小刀、書本、作業、玩具、零食等到操場（注：如果要帶體育器材，如跳繩等，老師會提前通知，要記得帶器材。）

3、上課鈴聲響后，馬上到教室坐下來，把桌子上收拾干凈，趴在桌子上安靜的等待老師來上課，由體育委員管理紀律，表現好的同學和紀律不好的同學要及時記錄，教師將以此為根據打平時分。

4、在課上有問題要舉手發言，并教師的安排下活動（如老師指定地點活動范圍，不能超過活動的范圍），禁止追打皮鬧，攀爬樹木、圍欄、圍墻、臺階等。

5、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

6、請假制度：要寫請假條，生病的要有家長簽字，運動后確實不舒服的要及時告訴老師（統計班級不能劇烈運動的人員名單）

2.隊形：站隊

（1）練習站隊的意義：節約時間，提高上課的效率

（2）回憶站隊的要求：快、靜、齊

快：在最短的時間站隊，時間不能超過30s

靜：不能講話，腳底下發出的聲音要輕

齊：隊伍前后、左右要對齊

（3）提示站隊下樓不要大聲喧嘩

（4）進行站隊練習

三、鞏固新知

回家思考：你認為應該怎樣上好體育課

第四篇：幼兒陶藝課教案

幼兒陶藝課教案

一 課型：幼兒陶藝課（學習在泥板上印畫）二 課時安排：1課時 三 教學對象：幼兒

四 教具準備：課前準備陶土，樹葉，小木棍等

五 教學目標：1認知目標：在陶藝課中學習英語單詞手 hand。2實踐目標：讓幼兒學會在泥板上印畫。3情感目標：發展幼兒的創造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂趣

六 教學重點：學會把用手壓和用滾子推的方法將陶土推平七 教學難點：印畫時用力均勻 八 教學過程： 導入，引起幼兒注意力：伸出雙手，手上做各種姿勢，問幼兒“我們的手平時用來做什么？”幼兒回答后總結，并讓幼兒學習英文單詞hand。導入學習內容“今天我們用我們的手在泥板上印畫。” 2 引入課題，教師做示范，邊示范邊講解。幼兒自己動手，老師巡視并指導，并要求幼兒大膽制作表達（如可以讓幼兒想象印在泥片上的圖像什么，再用木棍等工具刻畫為更加豐富造型）九 小結。1 幼兒互評作品 2教師講評作品 3再次復習英文單詞hand

第五篇：幼兒游學課教案

開學第一課教案

教學目標：

1、通過活動交流知道一些學習習慣和行為習慣，加強學習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。

2．加深認識1至10.教學過程： 教學過程：

一、師生問好

談話導入：寶貝們好，歡迎你們來到巴師附小興合國際學校。我姓王，寶貝們能給我打個招呼嗎？謝謝可愛的寶貝們。從剛才孩子的問好來看，有的孩子說話速度比較快，有的孩子的速度比較慢，為了統一，請跟著老師一起學學怎么問好吧：老師，您好！

二、習慣訓練：

1、舉手訓練。孩子們，你們已經認識了王老師了，但王老師還不認識你呢？哪位勇敢的寶貝敢向老師介紹一下你的名字？回答問題時，要先干什么？（老師可以示范舉手）對，要先舉手？怎么舉手才是正確的，請看大屏幕：（老師也可以邊說邊示范）左手在下，右手在上，然后右手舉起來，端端正正地立在桌子上，不可以搖晃。明白了嗎？請孩子再來一次。那現在誰來向老師介紹一下自己呢？謝謝你，某某寶貝。

2、站姿和坐姿的訓練。回答問題不但要舉手，經過老師的同意后要站起來，到底該怎么站呢？（課件出示站姿圖片）正確的站姿是挺胸，收腹，提臀。請孩子們跟著老師一起做，比一比誰站得最端正。寶貝學得真好，請坐。剛剛老師看了一下，有的小朋友的坐姿特別漂亮，到底該怎么坐才漂亮呢？請看大屏幕：（課件出示坐姿圖片）瞧，圖中這個姐姐坐姿多漂亮哇，坐的時候我們要頭正身直足安,雙臂彎曲桌上排。請孩子們也學學他們漂亮的坐姿吧。哇，孩子們坐得也和圖上的哥哥姐姐一樣好了，看來川音幼稚園的孩子就是最棒的。用掌聲鼓勵一下自己吧。以后當老師說出一、二、三，你們就說坐好了。我們來試一試，一二三。。（邊巡視邊表揚幾個坐姿好的孩子，并給以某某東西獎勵）不過，課堂上要一直堅持坐好才是最棒的，（誰知道課堂上我們該怎么坐在位置上呢？誰上臺來給我們示范一下。（課前準備好一張桌子和一把凳子）讓我們一起欣賞一下我們學校的哥哥姐姐們的坐姿吧。（課件出示學生坐姿圖片，老師并配以講解和示范）請孩子們也學學他們漂亮的坐姿吧。

三、聽，說，看，想的訓練。課件分別出示一個大大的聰字 師：認識這個字嗎？ 生：聰！

師：（豎起大拇指）真棒！聰明的聰。那你們想不想成為一個聰明的孩子？ 生：想！

師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。那你現在知道怎么做才能成為聰明的孩子嗎？我們要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你們能做到嗎？

生：能！

師：能做到的孩子笑一笑。師：那下面我們開始試一試啦！

首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了？（試問學生）

第二要會用眼睛看。上課時老師或是同學們在黑板上寫字，要認真看，讀書時，要認真看書，不東張西望，要看清了，看準了。以后老師說小眼睛，孩子們，就要說看黑板，來，我們試一試。

第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦！

我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

師：孩子們，你們已經學會了很多的本領，有的寶貝可能有點累了。下面讓我們來玩個（手指操）

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）

小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）

小朋友，拍拍手（拍手）

安安靜靜齊坐好！（放好手，坐好．）

游戲的名字叫反口令：比如老師說

老師：做完了游戲，接下來就讓我們去數學王國里瞧瞧吧。教學活動

（三）師：寶貝們，會從1數到10的請舉手，哇，全部都會呢？那王老師就要來考考大家，你們敢挑戰嗎？一、二、三。（坐好了）小眼睛，（看黑板）課件出示：黑板上這張圖片是我們學校大課間的一個瞬間，寶貝們，你們能能看出他們擺出的像什么嗎？（請舉手回答）對，像一朵花，那你能數出這朵花有幾片花瓣嗎?誰能上臺來給我們演示一下怎么數的呢？（用紅外線比讓孩子邊指邊數）

看來孩子們真的會數了，接下來，我們來比一比，誰數得又對又快！開學了，動物學校的小動物們也背上書包，高高興興地去上學了，你能從圖片從數出哪些？你們會數數了，會用我們的手指來表示1到10嗎？誰來上臺來給我們比一比。

老師：接下來，我們來玩個開火車的游戲，第一個孩子說1，第2個孩子就說2，一個一個接著往下說，說到10的時候又從1開始，明白了嗎？我們比一比誰的反應最敏捷。一個孩子在說的時候，其他寶貝要用心聽他說對了沒有喲。準備好了嗎？開始，老師：現在我們不說數，我們用拍手掌來表示，誰先來和老師一起示范一下：我拍一下，你就拍兩下，然后我又拍三下，那他該拍幾下呢？（4下）對，就這樣兩人交換著拍，一直到拍到10，請其他孩子當好小老師，看看我們兩個拍得對不對。接下來，請兩個同學一組，也仿照老師剛才的拍法拍一拍。

師：接來的游戲就需要寶貝們用心聽了，老師擊鼓，舉手說說老師擊打了幾下。比一比，誰的小耳朵最靈敏。

師：今天孩子學會了用耳朵仔細聽，用眼睛仔細看，用嘴巴大膽地說，用心去感受，只要你一直堅持下去，相信你會成為一個真正聰明的人。下面，讓我們一起去欣賞一下我們興合國際學校的哥哥姐姐們的快樂學校生活。今天我們一起的活動就到這里結束了，謝謝孩子們，也謝謝各位家長們，您們辛苦了！孩子們，老師在興合等著你們，不見不散喲！孩子們，拜拜！下課的時候記得把凳子請請推回到桌子下面去。3.上課歌 上課鈴聲響，端坐位置上。小手—放平！小腳—并攏！胸脯—挺起！眼睛—看前！

專心看老師，邊聽邊思想。發言先舉手，聲音響又亮。

4.下課歌

下課游戲有禮貌，課本文具擺放好。去喝水，去廁所，不奔不跑不吵鬧。

5.午餐歌

飯前洗手保健康，排隊取飯不爭搶。專心吃飯少說話，愛惜糧食身體棒。6.放學歌

快速整理小書包，課桌對齊椅擺好。隊伍整齊出校門，家長不到不亂跑。

教學活動

（五）課中操訓練