第一篇：字母書(shū)寫(xiě)教案

英語(yǔ)字母教學(xué)

一、教學(xué)對(duì)象分析

三年級(jí)學(xué)生是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段，在教學(xué)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)與漢語(yǔ)拼音混淆，所以我要給學(xué)生加深對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中要多做一些活動(dòng)如：游戲、說(shuō)唱、演、做、唱等各種形式來(lái)讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中做輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二．教學(xué)目標(biāo) ：

1、二十六個(gè)字母的讀音，辨認(rèn)和書(shū)寫(xiě)三項(xiàng)內(nèi)容。

2、會(huì)用正確手寫(xiě)體抄寫(xiě)單詞。三．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

1.重點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)二十六個(gè)字母。

2.難點(diǎn)：能夠按正確的書(shū)寫(xiě)格式書(shū)寫(xiě)字母并抄寫(xiě)單詞。四．教具準(zhǔn)備：字母卡片和錄音機(jī)

五、課時(shí)安排：2課時(shí) 六．教學(xué)過(guò)程。1.熱身。

①給學(xué)生講一個(gè)關(guān)于二十六個(gè)字母的故事，先讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解一下英語(yǔ)字母，讓學(xué)生在輕松之余學(xué)習(xí)字母。

②給學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)字母歌，學(xué)生可以試著跟唱。2.新課呈現(xiàn)。

①聽(tīng)音。

聽(tīng)音是模仿的第一步，先聽(tīng)音，后開(kāi)口，聽(tīng)清發(fā)準(zhǔn)是字母教學(xué)的基礎(chǔ)，也是字母教學(xué)的根本方法，因?yàn)槁?tīng)的質(zhì)量直接影響模仿的效果。對(duì)于一些較難的字母，要適當(dāng)?shù)闹v解字母的口型舌位，發(fā)音的要領(lǐng)，發(fā)音的方法和技巧。

②模仿。

模仿發(fā)音也是學(xué)習(xí)字母的最基本的方法，是檢測(cè)學(xué)生是否準(zhǔn)確掌握的最好方法。

③學(xué)習(xí)字母的書(shū)寫(xiě)。

書(shū)寫(xiě)教學(xué)一開(kāi)始就要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意讓學(xué)生認(rèn)真觀察字母的筆順，起筆和落筆，幾筆寫(xiě)成，占幾格，然后再讓學(xué)生操練。操練時(shí)配有該字母開(kāi)頭的一個(gè)相關(guān)單詞，該單詞一般是學(xué)生熟悉的如：Aa apple，Bb boy …

3.字母教學(xué)活動(dòng)。

①看誰(shuí)最快。

教師出示字母卡片，快速的抽出其中的一張卡片，然后學(xué)生們用最快的速度把它讀出來(lái)，看誰(shuí)有快又準(zhǔn)。

②左鄰右舍。

學(xué)生準(zhǔn)備好的字母卡片，教師出示一個(gè)字母，讓學(xué)生找出它的左鄰右舍。③同桌游戲。

一人在對(duì)方的后背上書(shū)寫(xiě)字母，另一人猜。

④字母接龍。

教師說(shuō)一個(gè)字母，學(xué)生接著說(shuō)字母表順序的下一個(gè)字母，下一個(gè)學(xué)生按字母表順序接著說(shuō)。

⑤聽(tīng)音抽字母比賽。

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)字母能力的游戲，教師把所學(xué)字母一一讀出來(lái)，學(xué)生快速的抽出自己手中的字母卡片，看誰(shuí)拿的又快又準(zhǔn)。

4、作業(yè)設(shè)計(jì)

（1）讀字母，寫(xiě)出所缺的字母。

__B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Z

a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z

（2）寫(xiě)出相鄰的字母。

__ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___（3）根據(jù)要求改寫(xiě)。

改為小寫(xiě)字母：

END_____________________ COFFEE_____________________

SUPERMARKET____________________________

改為大寫(xiě)字母：

order_____________________ class______________________

restaurant_________________________________（4）連線，將相對(duì)應(yīng)的大小寫(xiě)字母進(jìn)行連線。

N m P g U v A d

M h Q y V e F x

W n G p E b X a

H w Y q B u D f（5）寫(xiě)出5個(gè)元音字母(大小寫(xiě))。

___________________________________（6）圈出下列單詞中的元音字母。

h a n d , e g g , o r a n g e , u s e , i n t e r e s t i n g ，b a n a n a（7）找出元音字母，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

1.F E B D()2.A L H J F()

3.J K N I M()

4.f g e n l()5.o p q r s()

（8）把排列正確的一組字母的編號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

()1.A.A E F B.G P T C.U V W

()2.A.a b d B.c d e C.j l k

()3.A.T U V B.X Y V C.M N P

()4.A.g i j B.k l m C.n o q

()5.A.R S T B.C E F C.H I K（9）按要求寫(xiě)出下列字母的筆畫(huà)。

1.H 的第3畫(huà)_______ 2.K 的第2畫(huà)_______

3.B 的第1畫(huà)_______ 4.A 的第3畫(huà)______ _

5.t 的第1畫(huà)________ 6.Y 的第2畫(huà)_______

（10）填空。

①英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)是有規(guī)范的：大寫(xiě)字母占_____ 格，不頂?shù)谝痪€;小寫(xiě)字母則各不相同，其中有______ 個(gè)字母寫(xiě)在上兩格。

②英語(yǔ)句子中第一個(gè)詞的_______字母要大寫(xiě)，句子中詞與詞要間隔一個(gè)_____的位置。③在26個(gè)字母中，_____ 和______ 兩個(gè)字母可以獨(dú)立成詞，分別表示“______”和“______”。(11)抄寫(xiě)

5、板書(shū)設(shè)計(jì)

6、課外作業(yè)（1）熟讀字母歌謠

大A像山有條路 , 小a像頭長(zhǎng)小辮

大B像13臉對(duì)臉, 小b像勺肚向右

大C像個(gè)大月亮, 小c像個(gè)小月亮

大D就像半塊餅, 小d像勺肚向右

大E像梳三個(gè)齒, 小e像蛇卷身子

大F像梳兩個(gè)齒, 小f上鉤加一橫

大G像C加橫豎, 小g像9不像9

大H兩豎加一橫, 小h豎旁加一鉤

大I 工字寫(xiě)得高, 小i就像言字旁

大J 像丁不像丁, 小j就像i向左拐

大K一豎頂一尖, 小i一豎一圈鉤

大L一豎帶一橫, 小j一豎帶一鉤

大M兩山連一起, 小m兩門(mén)連一起

大N向右上下下, 小n就像一小門(mén)

大O像一個(gè)圓圈, 小o就像小圓圈

大P一豎加半圓, 小p長(zhǎng)著一小辮

大Q一圈加小棍, 小q像9后抬腿

大R像P右伸腿, 小r一豎長(zhǎng)一叉

大S大蛇彎兩彎, 小s小蛇彎兩彎

大T一橫加一豎, 小t像鉤加一橫

大U像個(gè)大油桶, 小u小桶帶一鉤

大V大山倒著看, 小v小山倒著看

大W兩山倒著看,小w小大一個(gè)樣

大X是個(gè)大錯(cuò)號(hào),小x錯(cuò)號(hào)沒(méi)寫(xiě)好

大Y像個(gè)彈弓架,小y弓架帶個(gè)勾

大Z像2沒(méi)寫(xiě)好,小z大Z一個(gè)樣

（2）和同桌互讀、互聽(tīng)26個(gè)字母（3）按順序默寫(xiě)字母

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)教案

小學(xué)英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)教案

X X X

一．教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確書(shū)寫(xiě)26個(gè)英文字母的大小寫(xiě)。

2.能區(qū)分字母與拼音的寫(xiě)法，區(qū)分字母手寫(xiě)體與印刷體。3.能正確的在四線格內(nèi)書(shū)寫(xiě)英文字母，主要字母占格。二．教學(xué)內(nèi)容：

1.26個(gè)英文字母大小寫(xiě)的正確書(shū)寫(xiě)

2.區(qū)分字母書(shū)寫(xiě)的易混淆部分 三．教學(xué)手段：

美觀字體展示及反復(fù)練習(xí)四：教學(xué)過(guò)程：

1.呈現(xiàn)：

對(duì)于第一次出現(xiàn)的事物學(xué)生總是比較關(guān)注的，我們要十分重視字母的第一次呈現(xiàn)。在教學(xué)中可以借助多媒體動(dòng)畫(huà)，比如：字母A，可以由一座大山逐漸變化而成。字母h可以由一把椅子逐漸變成等等，學(xué)生的視覺(jué)受到強(qiáng)烈的刺激，大腦皮層十分興奮，此時(shí)的記憶效果最好。我們還可以編一些兒歌，如：大寫(xiě)M像高山，兩座高山肩并肩；大寫(xiě)N三兄弟，手牽手不分離。

2.操練：

字母操練一般以機(jī)械操練為主，為了使操練不枯燥，我們可以采用游戲的形式。

[案例1] “What’s missing?”游戲

學(xué)了幾個(gè)字母以后，把字母卡片放在一起讓學(xué)生認(rèn)讀，然后抽去其中的一張，讓學(xué)生尋找：“What’s missing?”此時(shí)，學(xué)生注意力高度集中，急于表現(xiàn)自己，識(shí)記的效果就會(huì)更好。

[案例2] “左鄰右舍”游戲

學(xué)生準(zhǔn)備好已經(jīng)學(xué)過(guò)的字母卡片，教師出示一個(gè)字母，讓學(xué)生找出它的左鄰右舍，請(qǐng)找到的幾個(gè)學(xué)生快速把字母拿到講臺(tái)上站在相應(yīng)的位置上，其余的學(xué)生一起認(rèn)讀這幾個(gè)字母。

[案例3] “分家”游戲

在講臺(tái)前先畫(huà)好兩個(gè)大圓，一個(gè)代表capital letters, 一個(gè)代表small letters。小組的每一個(gè)成員都拿著一張大寫(xiě)或小寫(xiě)的字母卡片，教師一聲令下，學(xué)生忙著找自己的家，其余學(xué)生作評(píng)委，正確的就齊聲朗讀，錯(cuò)誤的就說(shuō)聲“Sorry”。還可以把字母按筆畫(huà)的多少來(lái)分類(lèi)，一筆的、二筆的、三筆的，分別有不同的家。在字母的書(shū)寫(xiě)階段，教師可以采用不同的方式指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，如：用手指書(shū)空，寫(xiě)在課桌上，文具上，窗戶(hù)上等等；可以用不同的身體部位寫(xiě)：下巴寫(xiě)，用腳在地板上寫(xiě)；可以同桌兩人在手心手背上寫(xiě)，閉上眼睛猜猜寫(xiě)的是什么字母。在四線三格中的書(shū)寫(xiě)，教師還可以借助兒歌幫助學(xué)生掌握，如：英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，四線三格，大寫(xiě)字母上兩格，不頂格；小寫(xiě)字母認(rèn)準(zhǔn)格, 撐滿(mǎn)格。

3.鞏固拓展

在字母的鞏固階段，教師可以幫助學(xué)生進(jìn)行26個(gè)字母的發(fā)音歸類(lèi)，總結(jié)五個(gè)元音字母與其他一些字母的關(guān)系。通過(guò)歌曲、游戲加深記憶。

第三篇：字母書(shū)寫(xiě)規(guī)則

字母書(shū)寫(xiě)規(guī)則

1.每個(gè)字母向右傾5°

2.大寫(xiě)字母都一樣高，占上兩格。

3.小寫(xiě)字母a.c.e.m.n.o.r.s.u.v.w.x.z寫(xiě)在中間格里，不要出格。

4.小寫(xiě)字母b.d.h.k.l上端頂?shù)谝痪€，占上兩格。

5.小寫(xiě)字母i.j的點(diǎn)和t的上端在第一格中間。

6.小寫(xiě)字母f.g.j.p.q.y下端抵第四線。

7.小寫(xiě)字母a.d.h.i.k.l.m.n.t.u它的提筆是一個(gè)向上挑的小圓鉤。

8.寫(xiě)單詞時(shí)，字母與字母之間的間隔要均勻、適當(dāng)，不要離得過(guò)緊，也不要太遠(yuǎn)。

9.書(shū)寫(xiě)句子時(shí)，單詞之間必有一個(gè)字母的寬度。

10.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)在一定的位置上。

第四篇：字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)范

英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)

1）書(shū)寫(xiě)的規(guī)格

（1）應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書(shū)寫(xiě)。（2）每個(gè)字母都應(yīng)稍向右傾斜，約為5°，斜度要一致。

（3）大寫(xiě)字母都應(yīng)一樣高，占上面兩格，但不頂?shù)谝痪€。

（4）小寫(xiě)字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z寫(xiě)在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。

（5）小寫(xiě)字母b，d，h，k，l的上端頂?shù)谝痪€，占上面兩格。

（6）小寫(xiě)字母i和j的點(diǎn)、f和t的上端都在第一格中間，f和t的第二筆緊貼在第二線下。（7）小寫(xiě)字母f g j p q y的下端抵第四線。

（8）小寫(xiě)字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它們的提筆是一個(gè)上挑的小圓鉤，不能寫(xiě)成銳角。

（9）書(shū)寫(xiě)單詞時(shí)，字母與字母之間的間隔要均勻、適當(dāng)，不要湊得過(guò)緊，也不要離得太遠(yuǎn)。

（10）書(shū)寫(xiě)句子時(shí)，單詞之間必須有適當(dāng)?shù)木嚯x，一般以空出一個(gè)小寫(xiě)字母a的寬度為宜。

（11）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要寫(xiě)在一定的位置上。

2）字母的筆順

字母要按一定的筆劃順序書(shū)寫(xiě)，其書(shū)寫(xiě)筆順如下。（請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)的格式和大小寫(xiě)的區(qū)別。）

通過(guò)上表，我們可以看出，有的字母是一筆完成，而有的是兩筆或三筆完成的。現(xiàn)歸納如下：

（1）一筆完成的字母： 大寫(xiě)：C G J L O S V W Z 小寫(xiě)：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z（2）兩筆完成的字母： 大寫(xiě)：B D K M P Q R T U X Y 小寫(xiě)：f i j p t x（3）三筆完成的字母： 大寫(xiě)：A E F H I N 小寫(xiě)：aefhin 小學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就涉及到英語(yǔ)字母、拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)，這個(gè)時(shí)候一定不要放松標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)格式和方法訓(xùn)練，否則一旦形成了錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，今后還需要花時(shí)間來(lái)糾正，而且糾正比初學(xué)會(huì)難度大得多。這就需要家長(zhǎng)注意：

一是家長(zhǎng)要認(rèn)真閱讀學(xué)生教材，理解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確的按照標(biāo)準(zhǔn)格式和要求書(shū)寫(xiě)。

二是通過(guò)歸納總結(jié)讓學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)格式和方法。

這里就是把英語(yǔ)字母的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)格式和方法進(jìn)行了搜集整理和總結(jié)，為家長(zhǎng)們做一個(gè)參考。

26個(gè)大寫(xiě)字母的順序與漢語(yǔ)拼音表的順序是一致的。背誦不是難題，主要在于書(shū)寫(xiě)和發(fā)音。下面是26個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法、書(shū)寫(xiě)規(guī)則等相關(guān)內(nèi)容：

1、基本內(nèi)容

1)英語(yǔ)大寫(xiě)字母共26個(gè),每個(gè)字母都有大、小寫(xiě)兩種形式;2)書(shū)寫(xiě)形式有:印刷體和書(shū)寫(xiě)體;

2、幫助記憶的順口溜：

字母書(shū)寫(xiě)有規(guī)則，傾斜15度正適合，大寫(xiě)總在上兩格，高低一致不會(huì)錯(cuò)。小寫(xiě)字母也不難，請(qǐng)你記住這幾點(diǎn) 有頭就用上兩格，b d h i k l 和t 有尾就占下兩格，g p q y 要記著： 無(wú)頭無(wú)尾寫(xiě)中格，多練幾遍就不錯(cuò)，剩下j f 不一般，三個(gè)格子全部占。3、26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)格式寫(xiě)法和格式要求（要點(diǎn)說(shuō)明）

（1）斜度：每個(gè)字母都要稍向右斜約15°左右，斜度要一致。

（2）大寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)格是：上不頂天下立地。即筆畫(huà)的上端稍離第一線，筆畫(huà)的下端必須緊貼第三線，不許離線也不許出格。

（3）占中間格的小寫(xiě)字母筆畫(huà)的上端必須緊貼第二線，下端必須緊貼第三線，不許離線也不許出格。

（4）占一格、二格的小寫(xiě)字母筆畫(huà)的上端必須頂?shù)谝痪€，下端必須頂?shù)谌€，不許離線也不許出格。]（5）小寫(xiě)字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中間，短橫重合第二線；i的小圓點(diǎn)在第一格中間稍偏下處。

（6）占二格、三格的小寫(xiě)字母畫(huà)的頂端要緊貼第二線，下端要緊貼第四線，不可離線也不可出格

（7）占一，二，三格的小寫(xiě)字母。f的上端稍離第一線，下端緊貼第四線，短橫重合第二線；j下面一筆的上端定第二線，下端緊貼第四線。（8）要注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，字母a,d,g,o,q等上端必須封閉，不可開(kāi)口，字母l, k的收筆處是圓鉤，不可寫(xiě)成尖鉤或豎彎鉤，字母r的收筆處不可多加一個(gè)彎，字母g,j,y收筆的彎鉤要自然彎曲，不可。

4、英語(yǔ)之母的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法、書(shū)寫(xiě)格式、書(shū)寫(xiě)規(guī)則、書(shū)寫(xiě)筆劃，四線三格標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法，如圖示例：

5、注意這里的小寫(xiě)是英語(yǔ)字母，不是拼音字母，如：e、h、i、k、l、f、m、n、u、w、x、y等書(shū)寫(xiě)時(shí)線是直直的，尾巴不拐彎！格式一樣，請(qǐng)有心的爸媽指導(dǎo)下。

英語(yǔ)四線三格英文字母標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法

今天在批改英語(yǔ)家作時(shí)，有家長(zhǎng)提出孩子在書(shū)寫(xiě)中，還有一些不確定的地方，讓我把英文字母大小寫(xiě)，寫(xiě)一份模子。細(xì)想一下，雖然三年級(jí)就學(xué) 了字母，但是具體如何書(shū)寫(xiě)，有什么注意的地方，可能很多孩子還不知道，或者都已經(jīng)忘記了，因此，特梳理如下，希望給大家有所幫助。

字母書(shū)寫(xiě)的規(guī)格：

1.斜度：每個(gè)字母都要稍向右斜約10°左右，斜度要一致。

2.大寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)格是：上不頂天下立地。即筆畫(huà)的上端稍離第一線，筆畫(huà)的下端必須緊貼第三線，不許離線也不許出格。

3.占中間格的小寫(xiě)字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13個(gè)，它們筆畫(huà)的上端必須緊貼第二線，下端必須緊貼第三線，不許離線也不許出格。4.占一格、二格的小寫(xiě)字母有b,d,h,k,l 共5個(gè)，它們筆畫(huà)的上端必須頂?shù)谝痪€，下端必須頂?shù)谌€，不許離線也不許出格。

5.小寫(xiě)字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中間，短橫重合第二線；i的小圓點(diǎn)在第一格中間稍偏下處。

6.占二格、三格的小寫(xiě)字母有g(shù),q,y 3個(gè)，它們的筆畫(huà)的頂端要緊貼第二線，下端要緊貼第四線，不可離線也不可出格。

7.占一格、二格、三格的小寫(xiě)字母有f, j, p 3個(gè)。其中f的上端稍離第一線（和大寫(xiě)字母一樣），下端緊貼第四線，短橫重合第二線；j的小圓點(diǎn)與i的小圓點(diǎn)位置相同，下面一筆的上端頂?shù)诙€，下端緊貼第四線；p的上端略高于第二線，約占第一格的三分之一，下端緊貼第四線。

8.要注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，字母a,d,g,o,q等上端必須封閉，不可開(kāi)口，不可寫(xiě)成下列樣子。

字母l, k的收筆處是圓鉤，不可寫(xiě)成尖鉤或豎彎鉤，不可寫(xiě)成下列的樣子。

字母r的收筆處不可多加一個(gè)彎，不可寫(xiě)成下列的樣子。

字母g,j,y收筆的彎鉤要自然彎曲，不可太長(zhǎng)，也不可太鉤。不可寫(xiě)成下列的樣子。

第五篇：26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)

字母書(shū)寫(xiě)格式

1.書(shū)寫(xiě)筆順

⑴一筆完成的有：

①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9個(gè)大寫(xiě)字母

②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21個(gè)小寫(xiě)字母。

⑵兩筆完成的有：

①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11個(gè)大寫(xiě)字母

②f,i,j,t,x等5個(gè)小寫(xiě)字母。

⑶三筆完成的有：A,E,F,H,I,N等6個(gè)大寫(xiě)字母。

2.書(shū)寫(xiě)規(guī)格

⑴占上中兩格的有：

①26個(gè)大寫(xiě)字母

②b,d,h,i,k,l,t等7個(gè)小寫(xiě)字母。

⑵占中間一格的有：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13

個(gè)小寫(xiě)字母。

⑶占中下兩格的有：g,q,y等3個(gè)寫(xiě)字母。

⑷占上中下三格的有：f,j,p等3個(gè)小寫(xiě)字母。

注意：

1.斜體書(shū)寫(xiě)的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大寫(xiě)字母都一樣高，不頂?shù)谝痪€。

3.小寫(xiě)字母b,d,h,k,l 的上端頂?shù)谝痪€

4.i 和t 的上端都在第一格的中間

5.g,q,y的下端抵第四線

6.j 和p 的上端在第一格的中間

7.f 要比j,p要高,與大寫(xiě)字母同樣高或稍低一些，它們的下端都抵第四線。

3.記憶方法

1、巧用歌謠區(qū)分字形：

遇到形近的字母，可以通過(guò)歌謠作強(qiáng)化記憶。

如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右圓圈bbb”；u和n，“開(kāi)口朝上uuu，開(kāi)口朝下nnn”； n，“一道門(mén)兒是n，二道門(mén)兒是m”。

2、巧用歌謠記牢筆順：

“大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。

“小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子。” 小寫(xiě)字母如“i, j”

等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。

3、巧用熟悉的事物：

字母“E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫(xiě)豎折，再寫(xiě)兩橫。字母 “F”象旗子。講解：“要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫(xiě)正，先寫(xiě)一豎。”