第一篇：安全教案,《安全回家》

安全教案：《安全回家》

活動目標:

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。活動重難點

1、重點：確立遵守交通規則的安全保護意識。

2、難點：認識有關的交通標志、交通設施。活動準備

1、物質準備：教學課件、交通標志若干。

2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規律;和幼兒一起收集交通標志。活動過程:

（一）談話、觀看課件導入活動

1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？（幼兒根據生活經驗回答問題）

2、師：我們一起來看看馬路上發生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）

教師提問：剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）

兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

（二）再次認識學習過的交通標志。

1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。”（教師根據幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。

（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。

教師小結：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。

教師小結：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。

教師小結：乘車時要排隊等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

教師小結：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環境。

第五幅圖：幾個小朋友在車內邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結：在車內不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內衛生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。

第六幅圖：馬路上發生了交通事故，該怎么辦？

教師小結：發生交通事故時，不要靠近發生地，并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發生具體位置。

安全教案：《安全回家》 活動目標:

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。安全教案：《不上你的當》 活動目標

1.通過情景活動，教育小朋友不要隨便跟陌生人走，和陌生人說話，吃陌生人給的東西。

2.交給小朋友擺脫陌生人的方法。

3.初步培養小朋友的自我保護意識。

安全教案：《不推不擠不掉隊》 活動目標

1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

2、有初步自我約束的意識，養成良好的行為習慣。

安全教案：《吃藥的安全》 活動目標：

1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。

2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

安全教案：《活動中的安全》 活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。安全教案：《緊急撤離》 教學目標：

1、遇見意外事故時，孩子能夠及時快速便捷地撤離到安全地帶。

2、孩子熟識安全撤離路徑，提升自我保衛能力，提高安全觀念。教學預備：

1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報紙期刊、報道、電視機報導中相關

安全教案：《文具安全》

活動目標:

1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。

n2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。安全教案：《安全標志》 活動目標：

1、知道并能說出生活中存在的危險因素。

2、認識幾種常見的標志，知道它們代表的意義，能積極做出反應。

3、培養幼兒的規則意識，學會保護自己。安全教案：《和家人走散時》 活動目標：

1、掌握一些自我保護的常識，能正確應對與家人走散的問題。

2、引導幼兒樂于交流與分享，體驗正確應對與家人走散后獲得的成功感。安全教案：《腸胃小鬧鐘》

活動目標：

1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。

3、愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。安全教案：《我們要注意安全》 活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。安全教案：《保護自己》 活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。安全教案：《遠離火源》 活動目標：

1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。

2、學會簡單地自我保護方法，懂得生命的珍貴。

安全教案：《注意安全用電》 活動目標：

1.了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。2.通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。3.增強自我保護意識。安全教案：《屋里的尖尖角》 活動目標

1、認識教室中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險。

2、在教室玩耍時，要學會躲避家具、墻壁的尖角。安全教案：《進出門時不擠不搶》

活動目標：

1.培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。

2.教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。安全教案：《受傷了怎么辦》 活動目標：

1.引導幼兒學會避免受傷。

2.培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。安全教案：《緊急電話的用途》 活動目標：

1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3.具備初步的自救意識。

安全教案：《候車小常識》

活動目標:

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.2、知道候車時的注意事項

3、學習按照一定的順序講述圖畫內容 安全教案：《在家中玩耍》 活動目標：

1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

第二篇：安全回家教案

師：同學們，從剛才的畫面之中，發生了什么事情？你又什么想說的？

(生：：

師小結：是啊！同學們，車禍即人禍，車禍猛于虎，一場突如其來的車禍，瞬間奪走這些充滿活力的生命，為了不讓悲劇再次發生，今天我們一起來聊聊“安全才能回家這個話題。

黑板板書“安全回家”

導入：

師：綠燈可以等，生命不在重來。從剛才的畫面中我們已經明白了“珍愛生命”的重要，那么，怎樣才能安全過馬路呢？ 生：

師小結：學會過馬路很重要！要想安全過馬路，我們應該認識更多的交通標志。

認一認交通標志 做找朋友的游戲

師：老師這里有8個常見的交通標志，你們知道他們師什么意思嘛？請同學們幫忙以連線的方式幫助一下他們吧1 生：紅色（禁令），黃色（警告），藍色(指示)，藍色（指路）

師小結：交通標志分為四類，禁令、警告、指示、指路。同學們，這些標志在路旁默默地幫助我們給予我們愛的提示，很多人都自覺去遵守，但有少數人卻視而不見，他們這樣做對嗎？為什么？

板書“遵守交通規則”

師：隨著交通運輸業的飛速發展，交通事故也成為各種事故中的頭號殺手，安全才能回家師一些交通要道上醒目的警示語，這可不僅是在提醒我們司機，也是在提醒我們行人，這不，有一位同學已經深有感慨了，請聽看視頻：

師：看完視頻你有什么想說的？

生：

師：發生了這起交通事故，秦天天的爸爸媽媽會怎樣呢？ 生：

師：交通事故不僅給我們的身體帶來了傷痛，有時還會危機生命，給親人帶來無盡的痛苦，可還有很多人都像秦天天那樣心存僥幸心理，覺得偶然一次違規沒有關系，結果釀成大禍。

出示交通事故統計表

師小結：出示根據調查2010年至2013年的交通事故表，這觸目驚心的數字，是血淋淋的教訓，這樣的事情離我們并不遙遠，不僅僅師在電視，電影，錄像里！

游戲：判斷對于錯，對的用手比劃勾，錯的比劃差。

同學們，交通事故留給我們的不僅只是悲痛，而應該深深地反思，面對這么多的悲劇，你最想提醒自己喝別人什么？

生：

同學們，通過今天的學習，我們再次認識到：生命的寶貴，它屬于我們每人只有一次，讓我們從今天開始遵守交通規則，珍愛生命，遠離交通事故，把平安留給自己，把微笑送給他人！最后老師想送給大家一句話：平安是寶，平安是福，讓平安永遠伴隨我們快樂成長。擁有平安，我們將擁有整個世界。

第三篇：《安全才能回家》教案

《安全才能回家》教學案

學習目標

1.了解《中華人民共和國道路交通安全法》的相關內容。2.知道按交通法規行走。

3認識交通事故的嚴重性，自覺遵守交通法規，遠離交通事故。4了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦等 學習重點：

自覺遵守交通法規，認識交通事故的嚴重性，遠離交通事故。學習難點：了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦等。嘗試做一名小交警。學習準備

1多媒體課件。

2師生調查并制作車禍統計表。3車禍圖片。學習過程

一、認識交通事故的嚴重性，遠離交通事故 ㈠、從一封信信中認識交通事故的嚴重性

1、導語：老師以前教過的一個叫秦天天的學生前兩天給老師發來了一封電子郵件，但這封郵件是寫給你們的，他叮囑我一定要給你們看看，老師今天帶來了。

2、出示幻燈片（秦天天的信）

3、指明讀（師：請注意聽，看秦天天在信中最想告訴我們什么）

4、集體交流。

學生從中知道要注意交通安全

5、根據學生回答板書并揭示課題：安全才能回家

6、小結：秦天天因為沒有注意交通安全不僅使自己身體受到傷害而且給家人也帶來了無盡的傷痛，因此我們每個人都應該牢記：安全才能回家。

㈡、從車禍統計表、車禍圖片中認識交通事故的嚴重性

1、導語：像秦天天因不注意交通安全而造成的交通事故在我們身邊時有發生，請出示你們制作的交通事故統計卡。

2集體展示（有針對性的引導學生分析他們收集的資料：①因司機原因②因行人原因）

3、教師播放車禍錄像。

4、教師出示我國近三年的交通事故統計表。

5、請學生談看后感受。

6、引出交通事故故猛于虎，同時出示警鐘圖片。

7、小結：交通事故是危險的，也是殘酷的，而我們每個人的生命卻是脆弱的，讓我們遠離交通事故，做健康少年！

二、爭做小交警

㈠、了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦

1、導語：為保障我們的出行安全而長期戰斗在馬路第一線的人是誰？

2、交通警察平時具體做些什么工作呢？（①疏通道路②送一些行動不方便的行人過馬路③護送學生過馬路等）

3、小結。

㈡、安全知識競答賽

1、導語：為爭創“平安校園”學校打算成立一個小小交警護學隊，成員間在4—6年級學生中選拔，今天是第一輪。

2、出示競答題。（幻燈片出示）

3、競答過程。（此環節教師隨機補充講解一些交通知識）㈢、學做交警手勢

1、導語：做一名合格的交警必須掌握過硬的交通指揮手勢才行。

2、出示幻燈片，交警指揮手勢圖片

3、學生跟學。

4、創設情境：放學了，學生排著隊過來了，今天輪到你執勤，你會怎么做？

5、小結

三、總結

交通法保障我們出行安全，而自覺遵守交通法規才是我們安全與健康的保護傘。安全才能回家。讓我們齊唱《安全歌》，讓安全永駐人間。

板書設計

安全才能回家

遠離交通事故

第四篇：安全回家

安全回家

“人人事事講安全，事事人人保平安”、“ 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯”，這些都是我們常聽到的口號。我們熱愛生命，祈禱平安、健康，因為生命、平安、健康讓我們領略到生活的種種美好，只有安全了，每一個家庭才會幸福美滿，企業才能持續發展，才能創造出更多的社會財富。

然而，近些年來安全事故頻發，交通事故大幅上升，和產線上一些大大小小的工傷，種種事故都表明交通安全、作業安全無時無刻不在威脅著大家的生命健康，這些年輕的員工大多數是家里的頂梁柱，也肩負著家庭的希望，他們的身亡與受傷，對他們家庭所造成的是災難性的打擊。心情沉痛之余，想到這些事故如果不發生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂。可現實卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，能夠健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。

危險時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。“安全”是人們時時刻刻都應該深深銘記在心的兩個字，它也是我們每個家庭幸福的保障。只要我們平時能夠給予足夠的重視，那么“把安全帶回家”也不成問題。

新員工入職的第一堂課是安全培訓，每年的安全月也會用知識競賽、消防演習、播放安全事故視頻等方式向員工宣傳安全方面的知識。對于企業來說，員工就是最大的財富，沒有任何事情比員工的安全與健康重要。

生命的輪回，是每一次日出與日落共同的決定，珍愛生命，安全第一！別讓一次疏忽，就讓自己做最后的謝幕。請牢記，安全是回家最近的路，是國家和企業的希望，是家人的熱切期盼，更是擁有幸福生活的先決條件！

第五篇：安全回家

《平安回家》（第一課時）教學設計

第一課時

教學目標：

1.知道常見的交通信號、標志和標線的意義。

2.懂得不遵守交通法規會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。3.樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。教學重點：

1.認識交通標志。

2.自覺遵守交通規則，學會正確過馬路。教學難點：

自覺遵守交通規則，學會正確過馬路，注意安全，平安回家。教學準備：

1.關于交通標志的微視頻。2.學生制作的相關交通標志。3.課件。

一、看圖片，導入話題

1、出示交通事故的圖片，師：大家看到的都是車禍發生現場的慘不忍睹圖片，老師真為他們而感到惋惜，也為在車禍中失去親人的人而感到痛心。同學們,你們可知道，每年，每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通規則，而遭遇了可怕的車禍。大家請看：

課件出示：

2.看了這么多，同學們想一想，有沒有辦法減少這些交通事故，減少經濟損失呢？

學生交流。（遵守交通規則）

3.教師小結：對呀，人們常說“高高興興出門，平平安安回家”。只有每個人遵守交通規則，我們的生活才能平安幸福。（出示板書：平安回家）

[設計意圖：以圖片導入，創設一定的情景，讓學生體驗他人的經歷，刺激學生的聽覺、視覺。再以觸目驚心的數字撥動學生的心弦，使學生深深地體會到遵守交通法規、注意交通安全的重要性，激發學生熱愛生命的情感，具有針對性、說服力、震撼力。]

二、認識標志，用心識記

師：隨著生活水平的提高，馬路上的車子川流不息。為了交通安全，我們還得認識一些常見的交通標志，遵守一定的交通規則。課本34頁就有一些交通標志，我們來認識認識吧，看看它們告訴我們什么。

1、學習P34的8種標志。（1）課件出示書上標志。師：同學們這個標志你認識嗎？它告訴我們什么？（2）同桌兩人為小組，交流哪些認識的標志和不認識的標志。（3）指導學生交流。

第一種如果認識就說出標志的名字和標志告訴我們什么。

第二種如果有學生不認識的或者不確定，就播放該標志的自我介紹。（4）游戲鞏固：

老師出示課件上的交通標志，各組搶答，說說這些交通標志的名稱和作用。游戲做完后給各級獎勵笑臉。

2、認識生活中的其他標志。

師：當然，僅僅認識這些交通標志是不夠的。（板書：認識交通標志）前幾天，我們還收集了其他的交通標志，拿出來給大家介紹一下。誰愿意來？

（1）各組搶答，說說這些交通標志的名稱和作用。（2）給各級獎勵笑臉。

3、小結：同學們，只要我們做生活的有心人，就發現這些不會說話的標志都給我們溫馨的提示。當然，除了這些標志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安！他們是誰呀？

三、看懂手勢，自覺遵守

師：咱們先來看一段錄像。想想交警叔叔所做的手勢是什么意思？

1、播放交警的錄像。

2、逐漸出示交警手勢三幅圖。（分別是停止、左小轉彎、快速直行通過。）師：同學們，現在你們知道交警叔叔這些手勢的意思嗎？

3、指名交流，隨機出示手勢所表示的意思。師：現在老師就是交警，說說我所做的手勢的意思。

4、師做動作，生說所表示的意思。（交警叔叔手勢

5、小結：

同學們真了不起！學會看交警叔叔的手勢還能提醒爸爸媽媽遵守交通規則呢。

四、繼續學習，獲取信息。

1．過渡：同學們，我們過馬路時，既要看交通標志，也要明白交警叔叔的手勢，遵守交通規則，這樣我們就能順利平安地回家。2．可是我們班同學的家大多數在新區這邊，許多地方沒有交通標志的指引，那出行時我們該注意些什么呢？

大家請看這幅圖（出示37頁的圖）問：如果你回家時走在這條路上，該怎么走？如果你要過馬路，該怎么走？

學生討論。（出示兒歌：“岔道口，左看看，右瞧瞧。沒來車，能通過。”）3．課件出示圖片，讓學生看看他們這樣做對不對，為什么？ 小結：

師：同學們，當你橫穿馬路時，請記住：一停二看三通過，先左后右安全行。

五、總結提升，指導實踐

1．教師總結本課內容：今天，我們既認識了交通標志，又看懂了交警的指揮手勢，還了解了一些簡單的交通規則。（大家學得開心嗎？）

最后，為獎勵大家的良好表現，老師想把這首通俗易懂的馬路歌送給大家，好嗎？

2．齊唱“馬路歌”

3．錄像播放《違反交通規則的后果》，讓學生進一步感受交通事故中的慘烈。

六、知識搶答，增強安全意識（彈性練習環節）判斷題：

1、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。（對）

2、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心線右邊通行。（對）

3、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。（對）

4、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（對）

5、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協助。（對）

6、紅燈停，綠燈黃燈放心行。（錯）

7、誦讀安全宣傳標語：

“

實線虛線斑馬線，都是生命安全線”、“

馬走日，象走田，人行橫道最安全”、“禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲” “ 一看二慢三通過，麻痹大意闖大禍”。[設計意圖：按照新課程理念編制的教材本身就是開放的，期待著使用者去完成的教材。教學是對教材的再創造。平時，我常常和學生一起乘坐公交車上下班，親眼目睹放學時學生急切地想回家，有的一窩蜂地迎著開來的公交車奔跑著，追逐著，紛紛擠上車的情景，非常危險！這個教學環節是我根據學生生活真實的矛盾設計的，以真實的生活事件來促使真實的學習過程，教學才有針對性。］

七、作業設計：課后小調查。

1．我們還要遵守哪些交通規則呢？請同學們課后通過各種途徑去了解。2．請大家收集平時在馬路邊看到的交通安全用語。【板書設計】

6、平安回家 認識交通標志 安全過馬路 交通法規要遵守