第一篇：有關回家安全作文匯總

有關回家安全作文匯總5篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的回家安全作文5篇，希望對大家有所幫助。

俗話說，“病從口入”，因此我們一定要注意食物安全，把住小嘴巴這道關口，將不健康的食物拒之門外。下面我就和大家分享一次我的購物經歷，說說我是如何把安全食物帶回家的吧。

那天，我和媽媽一起到一家超市去購物。一走進超市，小饞蟲的我就迫不及待地奔向了賣零食的貨架，挑起零食來。椰子片、話梅、嘉應子……看得我眼花繚亂。我隨手拿起一包冰雪楊梅就往購物籃里放。這時候，媽媽走了過來，和藹地對我說：“珊珊，這東西不衛生，還是新鮮水果好，別買了吧?！蔽規е唤z不舍將楊梅放回了貨架?！白撸覀冑I別的東西去！”媽媽牽著我的手向賣牛奶的地方走去。來到了賣牛奶的地方，我興高采烈地奔了過去，拿起了一袋酸奶放在籃子里，媽媽拿過來前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，對我說：“珊珊，你看，這里保質期是14天，它已經過期了，吃了對人身體不好，換一袋吧！”我一看，可不是嗎，已經過期兩天了。媽媽又拿起一袋酸奶看了看，說：“拿這袋吧，這袋沒過期，你瞧！”我一看，在保質期內，就將它放進了購物籃內。我們又到了賣牛肉干的地方。這里的牛肉干可真多呀，各式各樣的，我看著就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，媽媽一看這牌子，就搖搖頭，說：“珊珊，這種牌子不好，電視上對這種牌子曝光了……”我毫不猶豫的將它放回貨架，又拿了一袋有“綠色食品”標志的牛肉干放進了購物籃。媽媽看了微笑著點點頭。下面，我們又去了賣火腿腸的地方，這回，我不再犯以前的錯誤，將包裝上的品名和生產日期認真看了一遍，這才把火腿腸放進了籃子。

這次購物，我懂得了許多道理。我們買東西要看好生產日期和品牌，還要看它是不是綠色食品，不要買三無食品，要注意食品安全，要預防“病從口入”，不要讓細菌進入體內呦！

我是一名五年級的小學生，就讀于離家不遠的第二實驗小學。我愛我的學校，喜歡聽老師講課，也喜歡和同學們一起交流學習，一起玩耍。老師經常教育我們，要從小事做起，以身作則。校園是大家的，做有責任心和擔當意識的人！

可是，同學們的安全意識并不是很高，經常發生一些存在危險性的事情。比如，課間我們只有十分鐘的時間，這短短的十分鐘里，我們可以適當的放松休息一下。可是有的同學在教室里大吵大鬧，追逐打鬧，甚至與別的同學做起了危險性游戲。有的同學在走廊的欄桿上滑滑梯，或者與同學大打出手，還有的同學天天用粉筆襲擊別人，可能將來能當一名射擊手，可謂百發百中。有的同學為了鍛煉傳球和接球的能力，為打籃球而奠定基礎，就用廢紙粘成一個大紙團，將球丟來丟去，偶爾會扔到某個同學身上，但是他們并不覺得自己做錯了，還是繼續打。這幾種游戲都存在危險性，而且還將自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，全然不顧別人的感受。

以上列列舉的種種，都是可能出現危險的事，世上沒有做錯了事就吃的后悔藥，也沒有讓時間倒流的時空穿梭機，這都是人們的幻想。只有注意安全，關愛生命，才能盡量讓自己做過的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不止你一個，還有別人以及你的家人，所以我們應該時時處處注意安全。

家是每個人溫暖的避風港。它帶給我們溫暖與保護讓我們感到放心與安全。然而在我們的生活周遭卻潛藏了許許多多危機與陷井，一不小心，就可能落入虎口。因此，如何居安思危，保護自已安全的回到為自已敞開的家，便成為一項重要的課題。

出門在外，防人之心不可無。許多犯罪件都是由于對身旁的人毫無防備所造成的。你是否曾和同學或朋友一同出游呢？我們有時難以避免一起出游的一群人之有不認識、不了解的新面孔，也許是朋友的朋友，朋友的家人等等。雖然他們是朋友生活周遭的`親朋好友，但由于自已對他們還沒有深入的了解，因此絕不能掉以輕 心。畢竟，光看一個人的外表，是無法百分之百來斷定其善與惡的。

至于該如何保護自已呢？第一點，絕對不隨意透露自已的資料和家庭背景。為什么？因為很多時候，金錢容易引起別人犯罪的心理。簡單來說，不要讓人知道你家庭的經濟狀況，還有，財不露白也是很重要的。另一方面，告訴陌生人太多自已的資料，會讓他對你的了若指掌，這時，隨時對你下手都是輕而易舉。

第二，隨意接受他人的邀約或飲食。為了保護自身安全，我們得時時提高警覺，三思而后行。不論是對方請你喝飲料，或者邀你去哪兒玩？都不可輕易接受，因為我們無法確定飲料中加了什么，更無法確定對方要對你去的地方是否安全。此外也有可能因為一時不小心，就跟著朋友誤蹈法網。

社會中固然有許多溫情和光明面，但也難以避勉有黑暗中有幾雙險惡的眼睛，虎視眈眈，正準備對你伸出魔爪。身為父母心頭肉的我們必須小心謹慎，不讓自已成為下一位受害者。時時觀察社會時事，并建立自已對法律的基礎認識能讓我們遠離危險。為了讓回家的路更安全，這是每一個應有的責任。

“賽比努爾，不要玩到太晚現在是夏天，壞人特別多，把你抓住怎么辦。賽比努爾，不要吃垃圾食品，吃壞肚子怎么辦。賽比努爾，出去騎自行車不要騎太快，摔倒了怎么辦.........”媽媽的這些話總是在我耳邊回響。因為我的媽媽，我把安全記在了心里。那同學們，你們呢？把安全記在心里了嗎？如果沒有，沒關系，我現在給你介紹一下安全有多重要。

我先說一下交通安全吧！

“紅燈停，綠燈行，黃燈、等一等”，我想這句話，你們一定很熟悉吧！這句話是家長們，我們最清楚的交通安全知識。同學們，我們要遵守交通規則。不只是“紅燈停，綠燈行，黃燈、等一等”，其他的我們也要遵守。

所以，我們過馬路要注意，要不然就會發生這樣的是：在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著……一個20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內，一手把著方向盤，一手拿著手機，似乎正談笑風生地說著什么吧……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩穩地向轎車急速地駛去?！芭椤钡囊宦暰揄?，世界在這一瞬間寂靜了……血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數的痛苦和淚水，以及自己的生命……西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發生了……“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血~~~~~~化作一股黑煙飛身離去……。

多么可怕??！同學們，我們一起遵守交通規則吧！

現在我講一下食品安全吧！

同學們，你們買食品的時候，你們看不看食品包裝上有沒有生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有沒有QS標識呢？我想你們一定看吧！不看的話，有可能引發對人體健康有危害的事故，包括食物中毒、食源性疾病、食品污染等。

你們看著個事情：03年3月13日，思茅區某鎮村小學的部分學生，晚飯后在學校操場邊玩耍，有學生來到桐子果樹下，撿到落在地面的桐子果，剝開后吃果仁，先后有47名學生撿吃了桐子果，數量3至10粒不等，晚上9點左右，有學生出現惡心、嘔吐、頭暈的癥狀，經老師詢問，有同學說是吃了地上撿的桐子果，隨后凡吃了桐子果的同學紛紛出現相同的癥狀。后經調查證實這是一起誤食桐子果所導致的中毒事件，共導致47人中毒，無死亡。

這件事情告訴我們不能亂吃東西！

同學們，通過我的介紹，你們把記得把安全帶回家！

生命，一個多么鮮活，多美麗的詞，安全，一個被人舊題重提的詞，卻百提不厭。中小學生的生命是多么的燦爛，像一朵剛剛綻放的絢麗的花朵，但有一些花朵卻提早凋零;20xx年6月7日下午，海南省昌江黎族自治縣烏烈鎮一小22名學生，一起到烏烈村不遠的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。當她們手拉手從沙洲下游另一處涉水回來時，由于河水較深，水流較急，10名女生在過河時被水沖走，兩名獲救，8名不幸溺水死亡。八朵絢麗的花在一眨眼間瞬間消失，他們的父母又是多么的心痛??！

在校園的規矩中，有一些也是為我們的安全著想，如，不能在馬路上追逐打鬧，過馬路必須走過街天橋……如果校門前沒有老師的指揮與批評，或許會有更多的學生被踏在腳底下，在天堂深深的痛恨著這個世界。7日晚9點30分，在湖南省湘鄉市育才中學發生一起踩踏意外事件。下晚自習的初中學生在下樓過程中擁擠踩踏，造成8名學生當場死亡，26名學生受傷。所以，在學校我們必須聽從老師的指揮秩序井然的離開學校，在校園中，不和同學打鬧。

在小時候家中的煤氣、電源家長從來不準我們碰，就是因為擔心會電著我們，怕我們的生命受到危險。在小時候，爸爸媽媽出去工作，只留我們一人在家，走之前一再叮囑，不要給陌生人開門，不要自己隨便下樓買東西，小偷來的時候，一定不要慌張，先打110，隨后把一些較重的物品堵在門口，再打電話給爸爸媽媽。

不管是在學校，還是在家中，安全始終是第一位的，危險，這個東西，只要你遵守規則，他就遠在天邊；若你一個不小心，它，就近在眼前。讓我們把安全時刻放我們心中，讓安全伴我們左右！

第二篇：安全回家

安全回家

“人人事事講安全，事事人人保平安”、“ 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯”，這些都是我們常聽到的口號。我們熱愛生命，祈禱平安、健康，因為生命、平安、健康讓我們領略到生活的種種美好，只有安全了，每一個家庭才會幸福美滿，企業才能持續發展，才能創造出更多的社會財富。

然而，近些年來安全事故頻發，交通事故大幅上升，和產線上一些大大小小的工傷，種種事故都表明交通安全、作業安全無時無刻不在威脅著大家的生命健康，這些年輕的員工大多數是家里的頂梁柱，也肩負著家庭的希望，他們的身亡與受傷，對他們家庭所造成的是災難性的打擊。心情沉痛之余，想到這些事故如果不發生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂?？涩F實卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，能夠健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。

危險時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦?！鞍踩笔侨藗儠r時刻刻都應該深深銘記在心的兩個字，它也是我們每個家庭幸福的保障。只要我們平時能夠給予足夠的重視，那么“把安全帶回家”也不成問題。

新員工入職的第一堂課是安全培訓，每年的安全月也會用知識競賽、消防演習、播放安全事故視頻等方式向員工宣傳安全方面的知識。對于企業來說，員工就是最大的財富，沒有任何事情比員工的安全與健康重要。

生命的輪回，是每一次日出與日落共同的決定，珍愛生命，安全第一！別讓一次疏忽，就讓自己做最后的謝幕。請牢記，安全是回家最近的路，是國家和企業的希望，是家人的熱切期盼，更是擁有幸福生活的先決條件！

第三篇：安全回家

《平安回家》（第一課時）教學設計

第一課時

教學目標：

1.知道常見的交通信號、標志和標線的意義。

2.懂得不遵守交通法規會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。3.樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。教學重點：

1.認識交通標志。

2.自覺遵守交通規則，學會正確過馬路。教學難點：

自覺遵守交通規則，學會正確過馬路，注意安全，平安回家。教學準備：

1.關于交通標志的微視頻。2.學生制作的相關交通標志。3.課件。

一、看圖片，導入話題

1、出示交通事故的圖片，師：大家看到的都是車禍發生現場的慘不忍睹圖片，老師真為他們而感到惋惜，也為在車禍中失去親人的人而感到痛心。同學們,你們可知道，每年，每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通規則，而遭遇了可怕的車禍。大家請看：

課件出示：

2.看了這么多，同學們想一想，有沒有辦法減少這些交通事故，減少經濟損失呢？

學生交流。（遵守交通規則）

3.教師小結：對呀，人們常說“高高興興出門，平平安安回家”。只有每個人遵守交通規則，我們的生活才能平安幸福。（出示板書：平安回家）

[設計意圖：以圖片導入，創設一定的情景，讓學生體驗他人的經歷，刺激學生的聽覺、視覺。再以觸目驚心的數字撥動學生的心弦，使學生深深地體會到遵守交通法規、注意交通安全的重要性，激發學生熱愛生命的情感，具有針對性、說服力、震撼力。]

二、認識標志，用心識記

師：隨著生活水平的提高，馬路上的車子川流不息。為了交通安全，我們還得認識一些常見的交通標志，遵守一定的交通規則。課本34頁就有一些交通標志，我們來認識認識吧，看看它們告訴我們什么。

1、學習P34的8種標志。（1）課件出示書上標志。師：同學們這個標志你認識嗎？它告訴我們什么？（2）同桌兩人為小組，交流哪些認識的標志和不認識的標志。（3）指導學生交流。

第一種如果認識就說出標志的名字和標志告訴我們什么。

第二種如果有學生不認識的或者不確定，就播放該標志的自我介紹。（4）游戲鞏固：

老師出示課件上的交通標志，各組搶答，說說這些交通標志的名稱和作用。游戲做完后給各級獎勵笑臉。

2、認識生活中的其他標志。

師：當然，僅僅認識這些交通標志是不夠的。（板書：認識交通標志）前幾天，我們還收集了其他的交通標志，拿出來給大家介紹一下。誰愿意來？

（1）各組搶答，說說這些交通標志的名稱和作用。（2）給各級獎勵笑臉。

3、小結：同學們，只要我們做生活的有心人，就發現這些不會說話的標志都給我們溫馨的提示。當然，除了這些標志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安！他們是誰呀？

三、看懂手勢，自覺遵守

師：咱們先來看一段錄像。想想交警叔叔所做的手勢是什么意思？

1、播放交警的錄像。

2、逐漸出示交警手勢三幅圖。（分別是停止、左小轉彎、快速直行通過。）師：同學們，現在你們知道交警叔叔這些手勢的意思嗎？

3、指名交流，隨機出示手勢所表示的意思。師：現在老師就是交警，說說我所做的手勢的意思。

4、師做動作，生說所表示的意思。（交警叔叔手勢

5、小結：

同學們真了不起！學會看交警叔叔的手勢還能提醒爸爸媽媽遵守交通規則呢。

四、繼續學習，獲取信息。

1．過渡：同學們，我們過馬路時，既要看交通標志，也要明白交警叔叔的手勢，遵守交通規則，這樣我們就能順利平安地回家。2．可是我們班同學的家大多數在新區這邊，許多地方沒有交通標志的指引，那出行時我們該注意些什么呢？

大家請看這幅圖（出示37頁的圖）問：如果你回家時走在這條路上，該怎么走？如果你要過馬路，該怎么走？

學生討論。（出示兒歌：“岔道口，左看看，右瞧瞧。沒來車，能通過?！保?．課件出示圖片，讓學生看看他們這樣做對不對，為什么？ 小結：

師：同學們，當你橫穿馬路時，請記住：一停二看三通過，先左后右安全行。

五、總結提升，指導實踐

1．教師總結本課內容：今天，我們既認識了交通標志，又看懂了交警的指揮手勢，還了解了一些簡單的交通規則。（大家學得開心嗎？）

最后，為獎勵大家的良好表現，老師想把這首通俗易懂的馬路歌送給大家，好嗎？

2．齊唱“馬路歌”

3．錄像播放《違反交通規則的后果》，讓學生進一步感受交通事故中的慘烈。

六、知識搶答，增強安全意識（彈性練習環節）判斷題：

1、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。（對）

2、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心線右邊通行。（對）

3、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。（對）

4、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（對）

5、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協助。（對）

6、紅燈停，綠燈黃燈放心行。（錯）

7、誦讀安全宣傳標語：

“

實線虛線斑馬線，都是生命安全線”、“

馬走日，象走田，人行橫道最安全”、“禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲” “ 一看二慢三通過，麻痹大意闖大禍”。[設計意圖：按照新課程理念編制的教材本身就是開放的，期待著使用者去完成的教材。教學是對教材的再創造。平時，我常常和學生一起乘坐公交車上下班，親眼目睹放學時學生急切地想回家，有的一窩蜂地迎著開來的公交車奔跑著，追逐著，紛紛擠上車的情景，非常危險！這個教學環節是我根據學生生活真實的矛盾設計的，以真實的生活事件來促使真實的學習過程，教學才有針對性。］

七、作業設計：課后小調查。

1．我們還要遵守哪些交通規則呢？請同學們課后通過各種途徑去了解。2．請大家收集平時在馬路邊看到的交通安全用語。【板書設計】

6、平安回家 認識交通標志 安全過馬路 交通法規要遵守

第四篇：安全教案,《安全回家》

安全教案：《安全回家》

活動目標:

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。活動重難點

1、重點：確立遵守交通規則的安全保護意識。

2、難點：認識有關的交通標志、交通設施?；顒訙蕚?/p>

1、物質準備：教學課件、交通標志若干。

2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規律;和幼兒一起收集交通標志。活動過程:

（一）談話、觀看課件導入活動

1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？（幼兒根據生活經驗回答問題）

2、師：我們一起來看看馬路上發生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）

教師提問：剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）

兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

（二）再次認識學習過的交通標志。

1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧?！保ń處煾鶕變旱幕卮鹨来握故窘煌酥?并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。

（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。

教師小結：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。

教師小結：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。

教師小結：乘車時要排隊等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

教師小結：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環境。

第五幅圖：幾個小朋友在車內邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結：在車內不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內衛生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。

第六幅圖：馬路上發生了交通事故，該怎么辦？

教師小結：發生交通事故時，不要靠近發生地，并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發生具體位置。

安全教案：《安全回家》 活動目標:

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。安全教案：《不上你的當》 活動目標

1.通過情景活動，教育小朋友不要隨便跟陌生人走，和陌生人說話，吃陌生人給的東西。

2.交給小朋友擺脫陌生人的方法。

3.初步培養小朋友的自我保護意識。

安全教案：《不推不擠不掉隊》 活動目標

1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

2、有初步自我約束的意識，養成良好的行為習慣。

安全教案：《吃藥的安全》 活動目標：

1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。

2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

安全教案：《活動中的安全》 活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。安全教案：《緊急撤離》 教學目標：

1、遇見意外事故時，孩子能夠及時快速便捷地撤離到安全地帶。

2、孩子熟識安全撤離路徑，提升自我保衛能力，提高安全觀念。教學預備：

1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報紙期刊、報道、電視機報導中相關

安全教案：《文具安全》

活動目標:

1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。

n2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。安全教案：《安全標志》 活動目標：

1、知道并能說出生活中存在的危險因素。

2、認識幾種常見的標志，知道它們代表的意義，能積極做出反應。

3、培養幼兒的規則意識，學會保護自己。安全教案：《和家人走散時》 活動目標：

1、掌握一些自我保護的常識，能正確應對與家人走散的問題。

2、引導幼兒樂于交流與分享，體驗正確應對與家人走散后獲得的成功感。安全教案：《腸胃小鬧鐘》

活動目標：

1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。

3、愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。安全教案：《我們要注意安全》 活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。安全教案：《保護自己》 活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。安全教案：《遠離火源》 活動目標：

1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。

2、學會簡單地自我保護方法，懂得生命的珍貴。

安全教案：《注意安全用電》 活動目標：

1.了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。2.通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。3.增強自我保護意識。安全教案：《屋里的尖尖角》 活動目標

1、認識教室中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險。

2、在教室玩耍時，要學會躲避家具、墻壁的尖角。安全教案：《進出門時不擠不搶》

活動目標：

1.培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。

2.教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。安全教案：《受傷了怎么辦》 活動目標：

1.引導幼兒學會避免受傷。

2.培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。安全教案：《緊急電話的用途》 活動目標：

1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3.具備初步的自救意識。

安全教案：《候車小常識》

活動目標:

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.2、知道候車時的注意事項

3、學習按照一定的順序講述圖畫內容 安全教案：《在家中玩耍》 活動目標：

1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

第五篇：安全——才能回家！

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家好！

我——來自夷陵水電公司，今天我衷心的希望能用我身邊最真實的經歷，用我內心最樸素的語言，對大家表達我最誠摯的祝愿：平安——才是幸福，安全——才能回家！

記得在三年前，我的一位同事因為違章操作而觸電受傷。工會主席組織大家去探望。去之前，主席對大家說：今天去，一不捐款，二不談感受，三不寫體會，只要你們看一看，想一想。去了以后，看到同事那雙烏黑綣曲不能動彈的手，看到孩子那無助的眼神，聽到老媽媽那長長的哀嘆，聽到妻子那失聲的抽泣，大家真真切切地感受到了那種失去安全保障后的壓抑和痛楚。不要大家捐款，可臨走時，人人都留下了一份愛心；不要大家談感受，可人人都覺得心中萬千情感糾結，久久不能舒散；不要大家寫體會，可人人都徹夜難眠。那些平時男子氣十足的漢子們，第一次掂量到了安全的沉重，第一次感受到了安全對于自己、對于家庭的份量。

還是在三年前，也是在夏天，我公司承接了一項工程，是在山谷中架設一條35千伏線路。在施工點下方80米處，還有一條10千伏線路。正要施工時，安全稽查人員來到了現場，發現鄰近的10千伏線路沒有停電，認定施工隊違章作業并要求立即辦理停電手續。施工隊認為小題大作，但還是照辦了。突然，放線的張力機剎車銷斷裂，導線像脫韁的野馬騰空而去，恰在此時，峽谷中突然刮起了狂風，把導線吹落在那條10千伏線路上！所有人都驚呆了，大腦一片空白，全身虛汗淋淋。如果不是安全稽查到位，在線路上作業的40多條寶貴的生命，必將在霎時終結，一場慘不忍睹的特大安全事故，就此被安全稽查人員制止！醒過神后，大伙不約而同地把稽查人員拋向空中，感謝他們挽救了自己的生命。兩天后，違章作業處罰通知書下達，工作負責人不僅交了罰款，還把那張罰單輕輕折好，慢慢放進口袋，他說，要當一輩子的教訓，要記一輩子的恩。是的，這個世界上，還有什么比生命更珍貴，更值得尊重呢？

“生命不能彩排，人生只有一次精彩”，每次我走進公司大樓，就會看到這條醒目的安全提示語。每次，我的內心都會微微一顫。在以人為本，構建和諧社會的今天，各行各業，安全管理制度不可謂不多，不可謂不全，不可謂不嚴，但礦難、潰壩、失事，各種事故仍像惡魔一樣盤旋在我們頭頂，讓無數鮮活的生命失去了顏色。

在反思中，公司安全管理的理念發生了深刻的變化。公司黨委把安全生產作為良心工程，變事后處理為事前防范，變“怕你稽查”為“請你稽查”，變“要我安全”為“我要安全，我會安全，我管安全”，從而使安全管理成為了職工的自覺行為。

于是，在各個班組，一面面“安全文化墻”聳然而立，那墻上，有職工的“全家?！?，有愛人，有孩子的安全寄語。每次作業前，大家都會在“安全文化墻”下佇立。作業中，大伙自覺地做好危險點分析，自覺地做好安全措施，自覺地按《標準化作業指導書》作業。因為他們清楚，家人在等著自己回家，安全，才能回家。

于是，各級人員安全履責納入了月度考核；于是，“安全與家”知識競賽、創無違章班組、反事故預想等安全活動有聲有色；于是，“黨員糾違章，互保促平安”成為了黨內主題實踐活動的主線；于是，公司所有的農電工、外線工都有了意外傷害保險；于是，“風險可以控制，違章可以杜絕，事故能夠避免”的理念深入到每一個人的心中。

是啊，安全，才能回家。當你漫步在濱江公園，看江水滾滾東流，你是否感到豪邁？當你看到雙親含飴弄孫、盡享天倫，你是否感到驕傲？當你和愛人相擁在三峽大壩，享受著如畫的風景，呼吸著新鮮的空氣，你是否會感到溫馨？當你的孩子張開雙臂，撲向你的懷抱時，你是否體會到為人父、為人母的快樂？當我們享受這一幕幕美景時，我們可曾想過，沒有安全，哪有我們的伊甸園？我們之所以擁有幸福美好的家園，其實都來自于安全！

六月的天空蔚藍清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人共敘天倫，那么我要再次對大家說：“安全——才是幸福，安全——才能回家！”

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