第一篇：有關回家安全作文

有關回家安全作文匯編五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的回家安全作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在我們的現代家庭生活中，安全，尤其是食品安全是每個家庭必須重視的問題。

我們現在生活在節奏緊張的大都市里，很少在家里做東西吃，都是去超市買。超市里的食品各式各樣，什么都有。貨架上擺滿了琳瑯滿目的副食品，總讓人眼花繚亂、目不暇接，而且還增加了許多新品種；菜市場里的蔬菜水果顏色也不再單調了赤橙黃綠青藍紫，五花八門。就連解渴的也不再光是白開水了，有小瓶裝的礦泉水，還有桶裝的飲用水和各式飲料。然而，危險也隨之而來。

有些食品會出現質量問題，一些食品添加了甜味劑和防腐劑等食品添加劑，目的就是想賣出自己的商品。人們短期吃了也許對身體造成的傷害還不明顯，但是長期吃了以后輕則影響健康會患有一些疾病，重則有生命危險。

就拿我們平時來說，放學后有些同學去小賣部買吃的：香菇絲、雞柳……同學們的口袋里并不缺少零花錢，所以買零食吃的人很多。那些食品是不安全的，有的沒有QS（質量安全）標、有的是三無產品……可是貪吃的同學們一但饞蟲作怪，那管得了那么多呢，只圖一時的痛快了。

再說正規廠家生產的食品都會有：凈含量、品名、配料、執行標準、生產日期、保質期、儲藏方法、制造商、地址、生產許可證號和條碼，價格當然也會貴一點。最便宜的也會好幾塊錢。而上面說的“雞柳”、“香菇絲”這些就沒有QS標、條碼、生產許可證號、執行標準，而且還有食品添加劑，才5毛錢，味道還不錯，所有就有一些人買。

所以說，我們只有了解食品安全的小常識，為了自己和家人的身體健康，在購買食品的時候我們要認真仔細不圖便宜，才能更好地保護我們自己，真正做到把安全帶回家。

家是每個人溫暖的避風港。它帶給我們溫暖與保護讓我們感到放心與安全。然而在我們的生活周遭卻潛藏了許許多多危機與陷井，一不小心，就可能落入虎口。因此，如何居安思危，保護自已安全的回到為自已敞開的家，便成為一項重要的課題。

出門在外，防人之心不可無。許多犯罪件都是由于對身旁的人毫無防備所造成的。你是否曾和同學或朋友一同出游呢？我們有時難以避免一起出游的一群人之有不認識、不了解的新面孔，也許是朋友的朋友，朋友的家人等等。雖然他們是朋友生活周遭的親朋好友，但由于自已對他們還沒有深入的了解，因此絕不能掉以輕 心。畢竟，光看一個人的外表，是無法百分之百來斷定其善與惡的。

至于該如何保護自已呢？第一點，絕對不隨意透露自已的資料和家庭背景。為什么？因為很多時候，金錢容易引起別人犯罪的心理。簡單來說，不要讓人知道你家庭的經濟狀況，還有，財不露白也是很重要的。另一方面，告訴陌生人太多自已的資料，會讓他對你的了若指掌，這時，隨時對你下手都是輕而易舉。

第二，隨意接受他人的邀約或飲食。為了保護自身安全，我們得時時提高警覺，三思而后行。不論是對方請你喝飲料，或者邀你去哪兒玩？都不可輕易接受，因為我們無法確定飲料中加了什么，更無法確定對方要對你去的地方是否安全。此外也有可能因為一時不小心，就跟著朋友誤蹈法網。

社會中固然有許多溫情和光明面，但也難以避勉有黑暗中有幾雙險惡的眼睛，虎視眈眈，正準備對你伸出魔爪。身為父母心頭肉的我們必須小心謹慎，不讓自已成為下一位受害者。時時觀察社會時事，并建立自已對法律的基礎認識能讓我們遠離危險。為了讓回家的路更安全，這是每一個應有的責任。

大家知道嗎？安全可重要啦！如果游樂場不安全，我們還會去游樂場玩嗎；如果所有車都不安全，我們還會打出租車、做公交車嗎；如果所有樓房都不安全，我們還會踏踏實實地住在屋里嗎？的確是啊，安全太重要了，沒有安全可不行啊，怪不得學校里老是說注意安全呢！雖然，學校里安全了，但是，家里一定安全嗎？你能讓安全伴你回家嗎？大家一定認為我提出的`問題太簡單了，一口氣就能答完，而且全對。可是，大家都想過嗎？說起來容易，干起來難那。不過，只要大家都注意安全，這個問題解決起來也就不難了。別看解決起來挺容易，而且大家都下了決心，可是，我怎么還是老看見哪些不安全的事情在我們的身邊發生呢？

一些小學生為了上學不遲到，竟然在人行便道上騎車上學；一些小學生為了少走點路，竟然亂穿馬路；許多小學生為了吃到他們想要零食，竟然亂買小灘上的吃的！孩子的家長啊，您們為什么不管管您們孩子呢？您們為什么袖手旁觀地看著您們的孩子騎車上學、亂穿馬路、瞎買零食呢？實際上，這并不難解決，我們只要事先把形式根本的改變一下，就可以解決了。只要讓騎車上學的小學生，早點出門上學走著去或者坐車去上學；只要讓亂穿馬路的小學生，早點出門上學；只要讓瞎買零食的小學生，事先在商店里多買些零食放在家里，回到家再好好吃不就行了嗎。

你看，我說的對吧、沒問題吧，嘻嘻！看來，想把安全帶回家并不難呀！只要事先大家把形式根本地改變一下，就能做到！

每當我們放學的時候，也就是當人們下班的時候。路上的人來來往往，路上的車川流不息。

這段時間新聞中經常報道哪條路上撞了車哪個地方又出了交通事故等，聽起來使人毛骨悚然。這不，就在昨天放學的路上我看見了一輛小車和一本來兩輛摩托車胎，好好的但就在拐彎的一瞬間一不留神相撞在一起，兩人都被曬得老遠。當時我被嚇得躲在Ｇ我的爸爸身后，不一會兒就圍上來很多人看熱鬧的也有有熱心人上來？的，我和爸爸也出了過去，還好人沒有收很嚴重的傷。就是車輛的外殼裝調了一大半，另一輛裝將裝滿了。兩人被美國人夫妻來后沒有真而且都說是自己開得太快了……一滴滴特拉發祥這一天，原來圍觀的人群擋住了馬路上其他車輛的去路，不一會兒就交通堵塞，看看這樣以來又影響了交通。

這雖然算不上發生車禍而，但是音箱亨那樣！我們在街上可以看見很多血的年的新的氣息與安全才能回家，他的意思就是提醒人們不管走路開車不要小心一，要按照交通自詡琴師紅燈停綠燈行這樣就不容易出現交通事故啦，只有保護好了自己才能安全地回到家里，嫁人就不會有多余的擔心了，我們這些小朋友更要注意了，不時有售這樣兒歌嗎.，過馬路左右橋擔當好走路要走人行道，馬路過道部分鬧，這就是我們小孩子過馬路要小心不能橫穿。

安全，才能回家！

也許很多人并不是很重視交通安全問題，但是，交通安全卻是我們生活中一個不容忽視的重要問題，也許有同學會說“交通安全，不就是小心來往車輛，注意紅綠燈嗎？”但是，我們不能總是存有僥幸心理，要是有一天，你因為違反交通規則而出了車禍，你將會感到非常后悔，沒有遵守交通規則，帶來終身的遺憾。

你知道每年有多少個中小學生喪命在車禍中嗎？中國每年五十萬起，因死亡人數平均超過十萬人，穩居世界第一。統計數據表明，每五分鐘就會有一人喪生車輪，每一分鐘都會有一人因為而傷殘。每年因所造成的經濟損失達數百億元。而中小學生在其中就占了30%左右，每天大概會有五十至六十個中小學生在車禍中喪命，就等于我國每天要意外失去一個班的學生，這是一個多么令人震驚的消息啊！

其實，這樣的事情也經常出現在我們的生活里，電視上也經常出現關于的報道，在我們的學校也發生過這樣的事故，例如：有一次，我們班的于悅再來學校的路上被一輛剛剛發動的汽車給撞到了，雖然傷勢并不是很嚴重，但是卻給了我們一個警告，再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。學生時代是人生最燦爛的季節，珍視生命，才能保證好的時光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了，愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。為了大家能健康茁壯地成長，放學時應遵守交通法規，保護自己的生命安全。遵守交通法規，人人有責。人人遵守交通規則，社會安定。

生命對于我們每一個人來說，只有一次，正是因此，我們一定要更好地珍惜它、愛護它！

開心上學，安全回家，是每一個學校老師和學生家長對學生共同的一個心愿，在我們生活里，會經常聽到或看到許多的，這警示人們要遵守交通規則，注意安全，珍惜自己可貴的生命。讓我們一起開心上學，安全回家！

第二篇：安全回家

安全回家

“人人事事講安全，事事人人保平安”、“ 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯”，這些都是我們常聽到的口號。我們熱愛生命，祈禱平安、健康，因為生命、平安、健康讓我們領略到生活的種種美好，只有安全了，每一個家庭才會幸福美滿，企業才能持續發展，才能創造出更多的社會財富。

然而，近些年來安全事故頻發，交通事故大幅上升，和產線上一些大大小小的工傷，種種事故都表明交通安全、作業安全無時無刻不在威脅著大家的生命健康，這些年輕的員工大多數是家里的頂梁柱，也肩負著家庭的希望，他們的身亡與受傷，對他們家庭所造成的是災難性的打擊。心情沉痛之余，想到這些事故如果不發生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂。可現實卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，能夠健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。

危險時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。“安全”是人們時時刻刻都應該深深銘記在心的兩個字，它也是我們每個家庭幸福的保障。只要我們平時能夠給予足夠的重視，那么“把安全帶回家”也不成問題。

新員工入職的第一堂課是安全培訓，每年的安全月也會用知識競賽、消防演習、播放安全事故視頻等方式向員工宣傳安全方面的知識。對于企業來說，員工就是最大的財富，沒有任何事情比員工的安全與健康重要。

生命的輪回，是每一次日出與日落共同的決定，珍愛生命，安全第一！別讓一次疏忽，就讓自己做最后的謝幕。請牢記，安全是回家最近的路，是國家和企業的希望，是家人的熱切期盼，更是擁有幸福生活的先決條件！

第三篇：安全回家

《平安回家》（第一課時）教學設計

第一課時

教學目標：

1.知道常見的交通信號、標志和標線的意義。

2.懂得不遵守交通法規會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。3.樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。教學重點：

1.認識交通標志。

2.自覺遵守交通規則，學會正確過馬路。教學難點：

自覺遵守交通規則，學會正確過馬路，注意安全，平安回家。教學準備：

1.關于交通標志的微視頻。2.學生制作的相關交通標志。3.課件。

一、看圖片，導入話題

1、出示交通事故的圖片，師：大家看到的都是車禍發生現場的慘不忍睹圖片，老師真為他們而感到惋惜，也為在車禍中失去親人的人而感到痛心。同學們,你們可知道，每年，每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通規則，而遭遇了可怕的車禍。大家請看：

課件出示：

2.看了這么多，同學們想一想，有沒有辦法減少這些交通事故，減少經濟損失呢？

學生交流。（遵守交通規則）

3.教師小結：對呀，人們常說“高高興興出門，平平安安回家”。只有每個人遵守交通規則，我們的生活才能平安幸福。（出示板書：平安回家）

[設計意圖：以圖片導入，創設一定的情景，讓學生體驗他人的經歷，刺激學生的聽覺、視覺。再以觸目驚心的數字撥動學生的心弦，使學生深深地體會到遵守交通法規、注意交通安全的重要性，激發學生熱愛生命的情感，具有針對性、說服力、震撼力。]

二、認識標志，用心識記

師：隨著生活水平的提高，馬路上的車子川流不息。為了交通安全，我們還得認識一些常見的交通標志，遵守一定的交通規則。課本34頁就有一些交通標志，我們來認識認識吧，看看它們告訴我們什么。

1、學習P34的8種標志。（1）課件出示書上標志。師：同學們這個標志你認識嗎？它告訴我們什么？（2）同桌兩人為小組，交流哪些認識的標志和不認識的標志。（3）指導學生交流。

第一種如果認識就說出標志的名字和標志告訴我們什么。

第二種如果有學生不認識的或者不確定，就播放該標志的自我介紹。（4）游戲鞏固：

老師出示課件上的交通標志，各組搶答，說說這些交通標志的名稱和作用。游戲做完后給各級獎勵笑臉。

2、認識生活中的其他標志。

師：當然，僅僅認識這些交通標志是不夠的。（板書：認識交通標志）前幾天，我們還收集了其他的交通標志，拿出來給大家介紹一下。誰愿意來？

（1）各組搶答，說說這些交通標志的名稱和作用。（2）給各級獎勵笑臉。

3、小結：同學們，只要我們做生活的有心人，就發現這些不會說話的標志都給我們溫馨的提示。當然，除了這些標志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安！他們是誰呀？

三、看懂手勢，自覺遵守

師：咱們先來看一段錄像。想想交警叔叔所做的手勢是什么意思？

1、播放交警的錄像。

2、逐漸出示交警手勢三幅圖。（分別是停止、左小轉彎、快速直行通過。）師：同學們，現在你們知道交警叔叔這些手勢的意思嗎？

3、指名交流，隨機出示手勢所表示的意思。師：現在老師就是交警，說說我所做的手勢的意思。

4、師做動作，生說所表示的意思。（交警叔叔手勢

5、小結：

同學們真了不起！學會看交警叔叔的手勢還能提醒爸爸媽媽遵守交通規則呢。

四、繼續學習，獲取信息。

1．過渡：同學們，我們過馬路時，既要看交通標志，也要明白交警叔叔的手勢，遵守交通規則，這樣我們就能順利平安地回家。2．可是我們班同學的家大多數在新區這邊，許多地方沒有交通標志的指引，那出行時我們該注意些什么呢？

大家請看這幅圖（出示37頁的圖）問：如果你回家時走在這條路上，該怎么走？如果你要過馬路，該怎么走？

學生討論。（出示兒歌：“岔道口，左看看，右瞧瞧。沒來車，能通過。”）3．課件出示圖片，讓學生看看他們這樣做對不對，為什么？ 小結：

師：同學們，當你橫穿馬路時，請記住：一停二看三通過，先左后右安全行。

五、總結提升，指導實踐

1．教師總結本課內容：今天，我們既認識了交通標志，又看懂了交警的指揮手勢，還了解了一些簡單的交通規則。（大家學得開心嗎？）

最后，為獎勵大家的良好表現，老師想把這首通俗易懂的馬路歌送給大家，好嗎？

2．齊唱“馬路歌”

3．錄像播放《違反交通規則的后果》，讓學生進一步感受交通事故中的慘烈。

六、知識搶答，增強安全意識（彈性練習環節）判斷題：

1、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。（對）

2、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心線右邊通行。（對）

3、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。（對）

4、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（對）

5、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協助。（對）

6、紅燈停，綠燈黃燈放心行。（錯）

7、誦讀安全宣傳標語：

“

實線虛線斑馬線，都是生命安全線”、“

馬走日，象走田，人行橫道最安全”、“禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲” “ 一看二慢三通過，麻痹大意闖大禍”。[設計意圖：按照新課程理念編制的教材本身就是開放的，期待著使用者去完成的教材。教學是對教材的再創造。平時，我常常和學生一起乘坐公交車上下班，親眼目睹放學時學生急切地想回家，有的一窩蜂地迎著開來的公交車奔跑著，追逐著，紛紛擠上車的情景，非常危險！這個教學環節是我根據學生生活真實的矛盾設計的，以真實的生活事件來促使真實的學習過程，教學才有針對性。］

七、作業設計：課后小調查。

1．我們還要遵守哪些交通規則呢？請同學們課后通過各種途徑去了解。2．請大家收集平時在馬路邊看到的交通安全用語。【板書設計】

6、平安回家 認識交通標志 安全過馬路 交通法規要遵守

第四篇：安全教案,《安全回家》

安全教案：《安全回家》

活動目標:

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。活動重難點

1、重點：確立遵守交通規則的安全保護意識。

2、難點：認識有關的交通標志、交通設施。活動準備

1、物質準備：教學課件、交通標志若干。

2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規律;和幼兒一起收集交通標志。活動過程:

（一）談話、觀看課件導入活動

1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？（幼兒根據生活經驗回答問題）

2、師：我們一起來看看馬路上發生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）

教師提問：剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）

兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

（二）再次認識學習過的交通標志。

1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。”（教師根據幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。

（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。

教師小結：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。

教師小結：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。

教師小結：乘車時要排隊等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

教師小結：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環境。

第五幅圖：幾個小朋友在車內邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結：在車內不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內衛生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。

第六幅圖：馬路上發生了交通事故，該怎么辦？

教師小結：發生交通事故時，不要靠近發生地，并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發生具體位置。

安全教案：《安全回家》 活動目標:

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。安全教案：《不上你的當》 活動目標

1.通過情景活動，教育小朋友不要隨便跟陌生人走，和陌生人說話，吃陌生人給的東西。

2.交給小朋友擺脫陌生人的方法。

3.初步培養小朋友的自我保護意識。

安全教案：《不推不擠不掉隊》 活動目標

1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

2、有初步自我約束的意識，養成良好的行為習慣。

安全教案：《吃藥的安全》 活動目標：

1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。

2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

安全教案：《活動中的安全》 活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。安全教案：《緊急撤離》 教學目標：

1、遇見意外事故時，孩子能夠及時快速便捷地撤離到安全地帶。

2、孩子熟識安全撤離路徑，提升自我保衛能力，提高安全觀念。教學預備：

1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報紙期刊、報道、電視機報導中相關

安全教案：《文具安全》

活動目標:

1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。

n2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。安全教案：《安全標志》 活動目標：

1、知道并能說出生活中存在的危險因素。

2、認識幾種常見的標志，知道它們代表的意義，能積極做出反應。

3、培養幼兒的規則意識，學會保護自己。安全教案：《和家人走散時》 活動目標：

1、掌握一些自我保護的常識，能正確應對與家人走散的問題。

2、引導幼兒樂于交流與分享，體驗正確應對與家人走散后獲得的成功感。安全教案：《腸胃小鬧鐘》

活動目標：

1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。

2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。

3、愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。安全教案：《我們要注意安全》 活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。安全教案：《保護自己》 活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。安全教案：《遠離火源》 活動目標：

1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。

2、學會簡單地自我保護方法，懂得生命的珍貴。

安全教案：《注意安全用電》 活動目標：

1.了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。2.通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。3.增強自我保護意識。安全教案：《屋里的尖尖角》 活動目標

1、認識教室中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險。

2、在教室玩耍時，要學會躲避家具、墻壁的尖角。安全教案：《進出門時不擠不搶》

活動目標：

1.培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。

2.教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。安全教案：《受傷了怎么辦》 活動目標：

1.引導幼兒學會避免受傷。

2.培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。安全教案：《緊急電話的用途》 活動目標：

1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3.具備初步的自救意識。

安全教案：《候車小常識》

活動目標:

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.2、知道候車時的注意事項

3、學習按照一定的順序講述圖畫內容 安全教案：《在家中玩耍》 活動目標：

1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

第五篇：安全——才能回家！

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家好！

我——來自夷陵水電公司，今天我衷心的希望能用我身邊最真實的經歷，用我內心最樸素的語言，對大家表達我最誠摯的祝愿：平安——才是幸福，安全——才能回家！

記得在三年前，我的一位同事因為違章操作而觸電受傷。工會主席組織大家去探望。去之前，主席對大家說：今天去，一不捐款，二不談感受，三不寫體會，只要你們看一看，想一想。去了以后，看到同事那雙烏黑綣曲不能動彈的手，看到孩子那無助的眼神，聽到老媽媽那長長的哀嘆，聽到妻子那失聲的抽泣，大家真真切切地感受到了那種失去安全保障后的壓抑和痛楚。不要大家捐款，可臨走時，人人都留下了一份愛心；不要大家談感受，可人人都覺得心中萬千情感糾結，久久不能舒散；不要大家寫體會，可人人都徹夜難眠。那些平時男子氣十足的漢子們，第一次掂量到了安全的沉重，第一次感受到了安全對于自己、對于家庭的份量。

還是在三年前，也是在夏天，我公司承接了一項工程，是在山谷中架設一條35千伏線路。在施工點下方80米處，還有一條10千伏線路。正要施工時，安全稽查人員來到了現場，發現鄰近的10千伏線路沒有停電，認定施工隊違章作業并要求立即辦理停電手續。施工隊認為小題大作，但還是照辦了。突然，放線的張力機剎車銷斷裂，導線像脫韁的野馬騰空而去，恰在此時，峽谷中突然刮起了狂風，把導線吹落在那條10千伏線路上！所有人都驚呆了，大腦一片空白，全身虛汗淋淋。如果不是安全稽查到位，在線路上作業的40多條寶貴的生命，必將在霎時終結，一場慘不忍睹的特大安全事故，就此被安全稽查人員制止！醒過神后，大伙不約而同地把稽查人員拋向空中，感謝他們挽救了自己的生命。兩天后，違章作業處罰通知書下達，工作負責人不僅交了罰款，還把那張罰單輕輕折好，慢慢放進口袋，他說，要當一輩子的教訓，要記一輩子的恩。是的，這個世界上，還有什么比生命更珍貴，更值得尊重呢？

“生命不能彩排，人生只有一次精彩”，每次我走進公司大樓，就會看到這條醒目的安全提示語。每次，我的內心都會微微一顫。在以人為本，構建和諧社會的今天，各行各業，安全管理制度不可謂不多，不可謂不全，不可謂不嚴，但礦難、潰壩、失事，各種事故仍像惡魔一樣盤旋在我們頭頂，讓無數鮮活的生命失去了顏色。

在反思中，公司安全管理的理念發生了深刻的變化。公司黨委把安全生產作為良心工程，變事后處理為事前防范，變“怕你稽查”為“請你稽查”，變“要我安全”為“我要安全，我會安全，我管安全”，從而使安全管理成為了職工的自覺行為。

于是，在各個班組，一面面“安全文化墻”聳然而立，那墻上，有職工的“全家福”，有愛人，有孩子的安全寄語。每次作業前，大家都會在“安全文化墻”下佇立。作業中，大伙自覺地做好危險點分析，自覺地做好安全措施，自覺地按《標準化作業指導書》作業。因為他們清楚，家人在等著自己回家，安全，才能回家。

于是，各級人員安全履責納入了月度考核；于是，“安全與家”知識競賽、創無違章班組、反事故預想等安全活動有聲有色；于是，“黨員糾違章，互保促平安”成為了黨內主題實踐活動的主線；于是，公司所有的農電工、外線工都有了意外傷害保險；于是，“風險可以控制，違章可以杜絕，事故能夠避免”的理念深入到每一個人的心中。

是啊，安全，才能回家。當你漫步在濱江公園，看江水滾滾東流，你是否感到豪邁？當你看到雙親含飴弄孫、盡享天倫，你是否感到驕傲？當你和愛人相擁在三峽大壩，享受著如畫的風景，呼吸著新鮮的空氣，你是否會感到溫馨？當你的孩子張開雙臂，撲向你的懷抱時，你是否體會到為人父、為人母的快樂？當我們享受這一幕幕美景時，我們可曾想過，沒有安全，哪有我們的伊甸園？我們之所以擁有幸福美好的家園，其實都來自于安全！

六月的天空蔚藍清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人共敘天倫，那么我要再次對大家說：“安全——才是幸福，安全——才能回家！”

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