第一篇：安全活動征文——安全回家

安全回家

在土耳其海灘上發現了逃難溺亡的三歲敘利亞男孩…

在中國的長江上因客輪（東方之星）的傾翻吞噬442條生命… 在中國天津港因危化品爆炸遇難165人，失蹤8人…

在中國的高低速公路上因車輛事故造成人員死亡和傷害更是比比皆是。……

件件悲慘痛惜，樁樁發人深省。世界需要安全，國家需要安全，企業需要安全，只有安全我們才能平安的回家。安全是什么？

簡單的說，安全就是控制事故發生和降低事故損失，讓每個員工上班愉快的工作，下班平安的回家。而平安回家是家庭幸福的基礎，是社會穩定的基石。

世界和中國都對安全非常重視，世界人權宣言第三條“人人享有生命、自由和人身安全”。中國頒布并修改實施了新的《安全生產法》，這一切都詮釋了安全是人的權利，安全是人類發展的基礎，安全是人類的追求。個人安全觀

因安全關系著每個人的切身利益，關系著每個家庭的幸福，所以講安全、要安全、會安全、能安全是社會發展之需要。

個人為了安全要嚴肅認真對待工作，以身作則，虛心學習新技術、新工藝，嚴格遵守規章制度及安全規程，用安全要求別人、幫助別人，并虛心接受公司EHS部門的安全檢查監督。安全只有起點，沒有終點。自我安全的目的也是為了做到“四不傷害”【不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害】。為了自己，又有誰不能安全呢？ 現場的安全管理

一、加強安全教育培訓、樹立牢固安全意識

1、采用警示案例、視頻光盤等形式使每個員工認識到事故及隱患的危害性，認識到事故給家庭造成的傷害、痛苦以及損失，認識到不重視安全可能要承擔的法律后果，使員工樹立牢固的安全意識，能從“要我安全“，轉變為“我要安全，我能安全”的自覺行為。只有思想上得到重視，才能從根本上解決不安全行為。

2、組織對新入職員工及轉崗員工進行二、三級安全培訓，使員工知道新崗位存在的危險、危害因素及防護措施。

3、推進部門EHS活動計劃的落實，使員工熟知安全操作規程及各類安全應急預案內容和應急措施。

4、強調EHS部門工具箱內容的學習，把安全融入工作和生活中。

二、落實安全責任制

習近平主席在《聽取青島黃島經濟開發區輸油管線泄漏引發爆燃事故情況匯報時的講話》（2013.11.24）提到：“要落實責任。要把安全責任落實到崗位、落實到人頭，堅持管行業必須管安全、管業務必須管安全…”

我們提倡責任與權利對等。安全員要負起責任，員工也要對自己崗位的安全負責，明白責任是一種擔當，權利也是一種責任，“在其位就要謀其政，任其職就要盡其責”。只有落實責任才會知道利害、得失，只有落實責任才會避免空談、亂干、不干的現象，只有落實責任才會避免干好干壞一個樣的情況發生。

部門在公司EHS部門的指導監督下，施行安全逐級負責制，從部門經理到基層班組長，實行下級對上級負責，層層抓管理，級級抓落實，安全責任與績效掛鉤，并作為晉升的主要依據。

三、監督檢查

強化監督檢查。離開了監督，人的惰性就顯現出來，自覺性很難保證能夠持之以恒，因而要做到自覺性就必須有強有力的外力支撐，否則自覺行為就會出現偏差甚至在特定的環境中會發生完全改變。對檢查發現安全意識差以及違章違紀及不合規現象，各部門都建立隱患排查臺賬，檢查發現的問題都張榜公示，做到問題不隱藏，整改有跟蹤，好壞大家知，經驗共分享。

四、獎罰措施

安全隱患無小事，安全問題不能因為關系、情分而搞“下不為例”。我們每季度會對各部門的EHS統計情況進行評比，對優秀的和不負責任的個人在績效中予以獎勵或處罰。我們在安全生產中贊美先進，我們在公司的安全文化中弘揚正能量。

總之，安全是一個系統工程，需要各部門的齊抓共管來完成。它既需要思想工作來指導和員工的全員參與，又需要一定的獎罰手段作為輔助，只有這樣，才能培養員工的自我安全意識，形成安全的銅墻鐵壁。

生命是寶貴的，生命對于每個人只有一次，“健康的人永遠不知道傷殘人的痛苦”，“沒有親眼目睹死亡的人永遠不會知道死亡的慘痛和陰影有多大”。我們要珍惜生命就要時刻不要忘記安全，要明白“金錢再好，失去的生命錢又有何用？時間再緊，不出事故才是最要緊”。讓我們領會“EHS”的精神，執行公司的EHS規定，帶著家人的祝福————“高高興興上班來，平平安安回家去”。

2015年9月20日

第二篇：安全月征文安全回家

平安回家

我最近比較關注新聞，因為看到很多令人心痛的事故—5月31日，在黑龍江林甸的中儲糧直屬庫失火，4萬噸糧食葬送大火，直接經濟損失8000余萬元，6月1日，河南平輿縣一皮革廠發生安全事故，6人窒息受傷，其中3人搶救無效死亡，6月2日，中石油大連石化分公司發生爆炸，兩人受傷，兩人失蹤，6月3日，吉林省寶源豐禽業公司發生火災，造成120人死亡，多人受傷。短短的幾天就發生了這么多重大事故致使上百人失去了生命，我們不禁要思考這到底是什么原因。

寶源豐禽業公司火災事故造成的損失是巨大的，120個鮮活的生命就這樣失去了，240多個幸福家庭就這樣陷入了痛苦之中，他們的父母白發人送黑發人，他們的丈夫妻子早已哭干了眼淚昏死過去，他們的孩子有的還在咿呀學語啊，他們是那樣的可憐，是什么，是什么造成了這樣的結果？是事故，安全事故！其中的一個幸存者在接受采訪時表示“從來沒有接受過安全生產培訓，也不知道消防通道在哪里”。聽到這樣的話我感到很吃驚，六月——本是我們國家規定的安全活動月，怎么還會出現因為沒有接受過安全生產培訓而產生的事故呢？每起事故的發生我相信絕不是偶然的，當事故發生后我們后悔莫及，為什么當初沒有組織安全生產培訓，為什么當初沒有好好學習安全知識，為什么當初沒有提高自己的安全意識，為什么當初粗心大意忽視安全，為什么當初責任心不再強一點，為什么當初，為什么當初，有太多的為什么。是的，任何人都不希望事故發生，亡羊而補牢不如防患于未然。

看到這樣慘烈的事故，也給我們敲響了警鐘，從自身的安全抓起，落實安全基礎，堅決杜絕安全事故的發生，安全無小事，各位同事，當我們在平安穩妥的時候也不要忘記安全，要時刻保持安全意識，安全生產事故很多是因細節問題所致，只要我們依照安全生產流程操作，用心排查潛在的風險，不存僥幸心理、麻痹心理、粗心心理、好奇心理等不良心理，用一顆付責任的心去工作，我相信很多事故是可以避免的。安全第一，生產第二也讓我們看到了公司對我們安全的重視，想想家中爸爸媽媽期待的眼神，丈夫妻子暖暖的擁抱，寶貝孩子天真燦爛的笑容，只為我們能平平安安的回家。為了你的親人，為了你自己，為了關心你的公司領導同事，為了擁有一個幸福的家，讓我們共同學習安全知識真正做到——高高興興來上班，平平安安把家回。

第三篇：安全回家

安全回家

“人人事事講安全，事事人人保平安”、“ 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯”，這些都是我們常聽到的口號。我們熱愛生命，祈禱平安、健康，因為生命、平安、健康讓我們領略到生活的種種美好，只有安全了，每一個家庭才會幸福美滿，企業才能持續發展，才能創造出更多的社會財富。

然而，近些年來安全事故頻發，交通事故大幅上升，和產線上一些大大小小的工傷，種種事故都表明交通安全、作業安全無時無刻不在威脅著大家的生命健康，這些年輕的員工大多數是家里的頂梁柱，也肩負著家庭的希望，他們的身亡與受傷，對他們家庭所造成的是災難性的打擊。心情沉痛之余，想到這些事故如果不發生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂。可現實卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，能夠健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。

危險時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。“安全”是人們時時刻刻都應該深深銘記在心的兩個字，它也是我們每個家庭幸福的保障。只要我們平時能夠給予足夠的重視，那么“把安全帶回家”也不成問題。

新員工入職的第一堂課是安全培訓，每年的安全月也會用知識競賽、消防演習、播放安全事故視頻等方式向員工宣傳安全方面的知識。對于企業來說，員工就是最大的財富，沒有任何事情比員工的安全與健康重要。

生命的輪回，是每一次日出與日落共同的決定，珍愛生命，安全第一！別讓一次疏忽，就讓自己做最后的謝幕。請牢記，安全是回家最近的路，是國家和企業的希望，是家人的熱切期盼，更是擁有幸福生活的先決條件！

第四篇：安全回家

《平安回家》（第一課時）教學設計

第一課時

教學目標：

1.知道常見的交通信號、標志和標線的意義。

2.懂得不遵守交通法規會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。3.樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。教學重點：

1.認識交通標志。

2.自覺遵守交通規則，學會正確過馬路。教學難點：

自覺遵守交通規則，學會正確過馬路，注意安全，平安回家。教學準備：

1.關于交通標志的微視頻。2.學生制作的相關交通標志。3.課件。

一、看圖片，導入話題

1、出示交通事故的圖片，師：大家看到的都是車禍發生現場的慘不忍睹圖片，老師真為他們而感到惋惜，也為在車禍中失去親人的人而感到痛心。同學們,你們可知道，每年，每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通規則，而遭遇了可怕的車禍。大家請看：

課件出示：

2.看了這么多，同學們想一想，有沒有辦法減少這些交通事故，減少經濟損失呢？

學生交流。（遵守交通規則）

3.教師小結：對呀，人們常說“高高興興出門，平平安安回家”。只有每個人遵守交通規則，我們的生活才能平安幸福。（出示板書：平安回家）

[設計意圖：以圖片導入，創設一定的情景，讓學生體驗他人的經歷，刺激學生的聽覺、視覺。再以觸目驚心的數字撥動學生的心弦，使學生深深地體會到遵守交通法規、注意交通安全的重要性，激發學生熱愛生命的情感，具有針對性、說服力、震撼力。]

二、認識標志，用心識記

師：隨著生活水平的提高，馬路上的車子川流不息。為了交通安全，我們還得認識一些常見的交通標志，遵守一定的交通規則。課本34頁就有一些交通標志，我們來認識認識吧，看看它們告訴我們什么。

1、學習P34的8種標志。（1）課件出示書上標志。師：同學們這個標志你認識嗎？它告訴我們什么？（2）同桌兩人為小組，交流哪些認識的標志和不認識的標志。（3）指導學生交流。

第一種如果認識就說出標志的名字和標志告訴我們什么。

第二種如果有學生不認識的或者不確定，就播放該標志的自我介紹。（4）游戲鞏固：

老師出示課件上的交通標志，各組搶答，說說這些交通標志的名稱和作用。游戲做完后給各級獎勵笑臉。

2、認識生活中的其他標志。

師：當然，僅僅認識這些交通標志是不夠的。（板書：認識交通標志）前幾天，我們還收集了其他的交通標志，拿出來給大家介紹一下。誰愿意來？

（1）各組搶答，說說這些交通標志的名稱和作用。（2）給各級獎勵笑臉。

3、小結：同學們，只要我們做生活的有心人，就發現這些不會說話的標志都給我們溫馨的提示。當然，除了這些標志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安！他們是誰呀？

三、看懂手勢，自覺遵守

師：咱們先來看一段錄像。想想交警叔叔所做的手勢是什么意思？

1、播放交警的錄像。

2、逐漸出示交警手勢三幅圖。（分別是停止、左小轉彎、快速直行通過。）師：同學們，現在你們知道交警叔叔這些手勢的意思嗎？

3、指名交流，隨機出示手勢所表示的意思。師：現在老師就是交警，說說我所做的手勢的意思。

4、師做動作，生說所表示的意思。（交警叔叔手勢

5、小結：

同學們真了不起！學會看交警叔叔的手勢還能提醒爸爸媽媽遵守交通規則呢。

四、繼續學習，獲取信息。

1．過渡：同學們，我們過馬路時，既要看交通標志，也要明白交警叔叔的手勢，遵守交通規則，這樣我們就能順利平安地回家。2．可是我們班同學的家大多數在新區這邊，許多地方沒有交通標志的指引，那出行時我們該注意些什么呢？

大家請看這幅圖（出示37頁的圖）問：如果你回家時走在這條路上，該怎么走？如果你要過馬路，該怎么走？

學生討論。（出示兒歌：“岔道口，左看看，右瞧瞧。沒來車，能通過。”）3．課件出示圖片，讓學生看看他們這樣做對不對，為什么？ 小結：

師：同學們，當你橫穿馬路時，請記住：一停二看三通過，先左后右安全行。

五、總結提升，指導實踐

1．教師總結本課內容：今天，我們既認識了交通標志，又看懂了交警的指揮手勢，還了解了一些簡單的交通規則。（大家學得開心嗎？）

最后，為獎勵大家的良好表現，老師想把這首通俗易懂的馬路歌送給大家，好嗎？

2．齊唱“馬路歌”

3．錄像播放《違反交通規則的后果》，讓學生進一步感受交通事故中的慘烈。

六、知識搶答，增強安全意識（彈性練習環節）判斷題：

1、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。（對）

2、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心線右邊通行。（對）

3、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。（對）

4、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（對）

5、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協助。（對）

6、紅燈停，綠燈黃燈放心行。（錯）

7、誦讀安全宣傳標語：

“

實線虛線斑馬線，都是生命安全線”、“

馬走日，象走田，人行橫道最安全”、“禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲” “ 一看二慢三通過，麻痹大意闖大禍”。[設計意圖：按照新課程理念編制的教材本身就是開放的，期待著使用者去完成的教材。教學是對教材的再創造。平時，我常常和學生一起乘坐公交車上下班，親眼目睹放學時學生急切地想回家，有的一窩蜂地迎著開來的公交車奔跑著，追逐著，紛紛擠上車的情景，非常危險！這個教學環節是我根據學生生活真實的矛盾設計的，以真實的生活事件來促使真實的學習過程，教學才有針對性。］

七、作業設計：課后小調查。

1．我們還要遵守哪些交通規則呢？請同學們課后通過各種途徑去了解。2．請大家收集平時在馬路邊看到的交通安全用語。【板書設計】

6、平安回家 認識交通標志 安全過馬路 交通法規要遵守

第五篇：安全活動征文

安全發展，科學發展——

人人爭做安全員

對我們化工企業來說，安全生產是企業的生命線，抓安全生產是企業永恒的主題，絲毫不能忽視。可以說，安全是生產的保證，安全是鞏固企業的基石，是發展企業的根本，是企業效益的保障，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生產這個環節不出差錯，企業才能去爭取更好的成績。

安全學習就是為了提高和預災害和各類事故的處理能力。在咱們廠，不僅廠里經常組織安全講座和學習，并觀看典型的事故案例，通過各種安全教育的實施，警醒每個人切記安全 ；而且在今年“安全發展，科學發展”年里，我們電工車間也提出了，倡導“人人講安全，人人學安全，人人會安全，人人都是安全員”的口號，希望每一位職工都能自覺遵守各項規章制度，雷打不動的做到，每天工作前講安全工作中注意安全，工作結束總結安全。只有這樣我們才能保證安全生產，高高興興上班來，平平安安回家去。

“安全第一，預防為主”這是企業每個人牢記的記得安全生產方針！只有搞好安全我們企業才有好的效益

夏季是高溫雷雨的多發季，極易誘發各類安全事故，為了切實針對夏季安全生產做好防暑降溫、防汛工作，車間組織了防洪搶險機構，以小組為單位 落實到每個人，以應對突發事件；隨著辛醇生產負荷的提高，大部分電機都滿負荷滿功率運行針對電氣工作的特殊性和可能發生的停電事故，我們辛醇班的每位職工都寫出了一份事故預案，以應對突發事件提高事故應急處理能力。除此之外我們班還進開展了夏季電氣安全排查、整改、安全大檢修，明確責任包機到人突出重點防范電氣事故的發生，對檢查出的隱患上報車間，后詳細整改，以確保電氣設備安、穩、長、滿、優運行。

那么，怎么才能讓自己盡快成長為一個為一個“安全員”呢？ 去生產現場，請戴好安全帽，那不過是舉手之勞；去高空作業，請系好安全帶，那也不過是舉手之勞；生產指揮時，一定要再三確認；現場作業時，做到“三不傷害”；檢修時，要掛停電牌，嚴格執行停送電制度；試車時，要認真檢查設備狀況，做好預警防范措施；上崗前，對危險因素及對策心中有數；交接班，對事故隱患和問題絕不放過；開車時，一定要系好安全帶……這些話你是不是都已經聽煩了？然而那血與淚的教訓已敲響了安全的警鐘！不要再用生命的軀體去抗擊無情的危險，不要讓心愛的崗位成為慘痛的記憶！安全，今天你遵守了沒有？！

安全第一，不是掛在墻上的標語、口號，而是維系我們生命健康和家庭幸福的保護傘。當把人的生命比作是“1”時，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，說明事業越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”還有什么意義呢？安全維系著我們每個人的生命與健康，維系著每個家庭的幸福與美滿。最美好的祝愿是平安，最真誠的期盼是安全。安全是一把傘，我們幸福生活的保護傘，不管陰晴圓缺，時刻帶上這把傘，讓它成為我們生活的習慣。