第一篇：第8章 演示文稿應(yīng)用教案

第8章

演示文稿應(yīng)用

本章內(nèi)容根據(jù)“教學(xué)大綱”第八章演示文稿應(yīng)用編寫，共設(shè)計了 4個任務(wù)，即“任務(wù)8.1演示文稿基本操作”，“任務(wù)8.2演示文稿修飾”，“任務(wù)8.3演示文稿對象編輯”，“任務(wù)8.4演示文稿放映”。

本章內(nèi)容是大綱中要求的必修內(nèi)容，學(xué)生有一定的了解，在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生已有的掌 握情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和要求。

任務(wù)8.1演示文稿基本操作

本任務(wù)是第8章的第1個任務(wù)，主要讓學(xué)生對演示文稿制作軟件有一個初步的認(rèn)識，本章內(nèi) 容以江南水鄉(xiāng)為題材制作幻燈片，在實際教學(xué)過程中，可以選用貼近學(xué)生實際的素材，如當(dāng)?shù)氐?風(fēng)景名勝、人物傳記、校園生活等作為素材。

1.導(dǎo)課建議

導(dǎo)課內(nèi)容可以展示精美的演示文稿作品，讓學(xué)生對PowerPoint2010的強(qiáng)大功能有感性的認(rèn)識，也可以讓學(xué)生體驗PowerPoint 2010的幫助系統(tǒng)，了解新增功能。

2.體例說明

本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，簡單介紹了 PowerPoint 2010演示文稿軟件的操作界面，讓學(xué)生了 解普通視圖、幻燈片視圖、備注頁視圖以及幻燈片放映。

本任務(wù)的任務(wù)實施部分，主要通過建立江南水鄉(xiāng)演示文稿，讓學(xué)生學(xué)會PowerPoint演示文稿的創(chuàng)建、保存，通過演示文稿的創(chuàng)建，學(xué)習(xí)演示文稿的基本編輯操作，學(xué)習(xí)更換幻燈片的版式，學(xué)習(xí)使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿。同時，讓學(xué)生理解幻燈片版式和占位符的概念。

本任務(wù)的討論與練習(xí)部分讓學(xué)生思考“復(fù)制”和“復(fù)制幻燈片”等基本操作的功，練習(xí)幻燈片的基本操作。

本任務(wù)的探究與合作部分，讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用模板來創(chuàng)建新幻燈片，對幻燈片進(jìn)行主題設(shè)置，以及了解色彩的基本知識此部分內(nèi)容對有基礎(chǔ)的學(xué)生而言，可以作為本任務(wù)的重點內(nèi)容來教學(xué)。

3.教學(xué)設(shè)計建議

?設(shè)計思想

本任務(wù)是PowerPoint 2010中的入門篇。通過幻燈片的創(chuàng)建、編輯，了解PowerPoint軟件的作用，以及幻燈片在生活中的應(yīng)用。通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅能快速制作幻燈片，而且還能使幻燈片制作得更加美觀，為今后獨立的自動化辦公奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生應(yīng)該掌握的重要知識。

?教材分析

演示文稿的廣泛應(yīng)用在學(xué)術(shù)會議、公司培訓(xùn)、技術(shù)報告、演講、風(fēng)土人情介紹等交流中。書中 幻燈片選材用江南水鄉(xiāng)，可以選用貼近生活和學(xué)生實際的主題，整合到教學(xué)中，成功的開頭對以后的學(xué)習(xí)幫助極大，因此PowerPoint 2010快速人門是本任務(wù)的重點。

?學(xué)情分析

學(xué)生在初中階段可能學(xué)習(xí)PowerPoint，且PowerPoint 2010界面變化不大，因此要引導(dǎo)學(xué)生快速完成本任務(wù)。可以用創(chuàng)設(shè)情境法來營造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)（教師示范、學(xué)生示范；用評價法，促進(jìn)師生評價、生生評價。同時學(xué)生要習(xí)慣于自主學(xué)習(xí)（借助課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)）學(xué)生實踐演練，在做中學(xué)；小組討論式的協(xié)作學(xué)習(xí)。

?教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“教學(xué)大綱”和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。?知識與技能

（1）理解幻燈片的作用，視圖類型、占位符等概念。（2）了解幻燈片提供的模板類型。

（3）掌握幻燈片的建立、編輯、修改和保存。?過程與方法

（1）通過對家鄉(xiāng)風(fēng)光和賀卡幻燈片的制作、修改，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和創(chuàng)新的能力。

（2）通過對公益宣傳片的制作，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

（3）通過對作品的總結(jié)評價，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。?情感態(tài)度與價值觀

（1）通過情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）通過家鄉(xiāng)宣傳片的設(shè)計制作培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和責(zé)任感。（3）通過合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。?重點難點 ?重點

（1）理解演示文稿的作用，PowerPoint2010窗口布局和視圖類型。（2）演示文稿的建立、編輯、修改和保存。?難點

演示文稿在生活、工作中實際應(yīng)用的設(shè)計和創(chuàng)作。?教學(xué)策略與手段

可通過情境法（從美麗的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光照片演示），用貼近生活的事來構(gòu)建教學(xué)情境，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、利用任務(wù)驅(qū)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在任務(wù)情境中積極思考、判斷和相互交流（通過師生評價、生生評價培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題、分析問題和歸納總結(jié)的能力。

?教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：帶多媒體投影的電子教室（一人一機(jī)）。

采用課件（助學(xué)視頻、教學(xué)用課件）、多媒體投影演示等現(xiàn)代化教學(xué)手段。?課時安排（2課時）?教學(xué)過程

第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（6min）

師：郝雪是江南職業(yè)學(xué)校旅游專業(yè)的學(xué)生。在學(xué)校里，她充分利用展示自己才華的機(jī)會，有一次，有一批客人將要到她的學(xué)校參觀，學(xué)校讓她介紹一下江南水鄉(xiāng)獨特的古鎮(zhèn)，郝雪馬上想到做一個演示文稿來介紹江南水鄉(xiāng)的六大古鎮(zhèn)。她用她所學(xué)的計算機(jī)知識認(rèn)真地去設(shè)計制作解說稿，很快，她把介紹江南水鄉(xiāng)的文字輸入到演示文稿中，把有關(guān)古鎮(zhèn)的圖片也插入到演示文稿中，但是，她發(fā)現(xiàn)她做的演示文稿比較單調(diào)，沒有豐富的色彩，幻燈片之間的切換方式缺乏變化，各個對象總是同時放映出來，不能生動地展示江南水鄉(xiāng)的魅力。

因而，她覺得還是應(yīng)該先熟練掌握演示文稿的制作技能，這樣才能把水鄉(xiāng)介紹得充滿江南詩韻。

【設(shè)計意圖】教師通過播放演示一組精美的江南水鄉(xiāng)的演示文稿，來吸引學(xué)生的眼球，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時活躍課堂，從而也引出了本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

第2環(huán)節(jié)：新課展開（50min）1.PowerPoint 2010 的用途

（1）PowerPoint 2010簡稱PPT 2010，是目前最流行的演示文稿編輯軟件之一，制作的演示文稿可以在計算機(jī)屏幕上直接顯示或投影演示，也可以制作成幻燈片播放。

（2）運用PPT2010可以使教學(xué)、演講或產(chǎn)品發(fā)布變得更生動、活潑、新鮮，給人們以欣賞電 的。

（3）PPT 2010具有新的動畫效果，可以使多個文本和對象動畫同步，可以選擇適合觀眾和

材料的動畫方案。

【設(shè)計意圖】學(xué)習(xí)任何一門課或一種軟件，首先必須清楚它的用途，有了明確目標(biāo)，才有學(xué)習(xí)的積極性。

2.PowerPoint 2010的啟動和退出

以問答式的方式學(xué)習(xí)PowerPoint 2010的啟動和退出。3.PowerPoint 2010 的操作界面

教師演示，講解PowerPoint 2010的操作界面。

4.PowerPoint 2010 的視圖類型 學(xué)生學(xué)習(xí)教材中相關(guān)內(nèi)容。5.新建演示文稿

教師利用其與Word和Excel相似之處，講授該內(nèi)容，既復(fù)習(xí)了原知識，又學(xué)習(xí)了新知識。學(xué)生參考教材內(nèi)容和助學(xué)視頻，自主完成“江南水鄉(xiāng)”演示文稿的創(chuàng)建。

教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。完成后提交作品，點評。第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（10min）小組合作，完成教材中4道練習(xí)題。第4環(huán)節(jié)：探究與合作（20 min）

教師先演示，然后小組合作，完成以下3個任務(wù)。

（1）設(shè)計模板的使用。利用設(shè)計模板向?qū)е谱饕粋€以“我的家鄉(xiāng)”為主題的演示文稿。

（2）主題的使用。試用“暗香撲面”主題，創(chuàng)建一組“我的班級”的幻燈片。

（3）了解色彩

第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（4 min）由學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)。課后作業(yè)：

（1）用PPT將自己喜愛的詩歌或歌曲制作成演示文稿。（2）利用向?qū)Х▌?chuàng)建一份“學(xué)期計劃”。

（3）創(chuàng)造設(shè)計“我的校園生活”為主題的演示文稿。

任務(wù)8.2 演示文稿修飾

本任務(wù)是第8章的第2個任務(wù)，本任務(wù)在前一任務(wù)完成的幻燈片基礎(chǔ)上，通過改變幻燈片中文字的字體、字號、顏色、背景來 修飾幻燈片。

1.導(dǎo)課建議

本任務(wù)的導(dǎo)課內(nèi)容可以通過展示各種各樣產(chǎn)品演示文稿讓學(xué)生對幻燈片的修飾有初步的了解。

2.體例說明

本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，主要介紹了文本的格式設(shè)置，幻燈片的背景及配色方案、模板、母版 和版式等知識，PowerPoint 2010中的配色方案較有特色，模板、母板和版式的關(guān)系是需讓學(xué)生理解的基礎(chǔ)知識，有助于設(shè)計和組織幻燈片。

本任務(wù)的任務(wù)實施部分，學(xué)習(xí)修改幻燈片的母版，應(yīng)用幻燈片主題，設(shè)置幻燈片背景樣式，設(shè)置自定義的背景，學(xué)習(xí)漸變填充、紋理填充、圖片填充等方法。

本任務(wù)的討論與練習(xí)部分讓學(xué)生進(jìn)一步理解母版和模板的相關(guān)知識，熟悉軟件自帶的各種幻燈片主題的效果。

本任務(wù)的探究與合作部分，本任務(wù)的探究與合作部分，讓學(xué)生嘗試制作個性化的自定義模板，制作自定義尺寸的幻 燈片，以及理解不同顏色之間的關(guān)系。

3.教學(xué)設(shè)計建議

?設(shè)計思想

本任務(wù)教學(xué)內(nèi)容是美化幻燈片的關(guān)鍵內(nèi)容，要盡可能多地讓學(xué)生知道各種修飾的方法，體驗 各種修飾的效果，培養(yǎng)學(xué)生的審美和設(shè)計的能力。

?教材分析

本任務(wù)內(nèi)容是讓幻燈片變得細(xì)麗多彩，讓學(xué)生體驗一遍制作的流程，對提示框中的幻燈片主 題、背景樣式、設(shè)置背景格式對話框的教學(xué)可以視情況進(jìn)行展開。

?學(xué)情分析 此任務(wù)內(nèi)容學(xué)生在以往已經(jīng)接觸過，但對全面的理解和掌握幻燈片修飾的方法不夠，本任務(wù)要讓學(xué)生學(xué)會用正確的技術(shù)和方法來制作幻燈片，如利用母版來給每張幻燈片添加共性 的元素。

?教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“教學(xué)大綱”和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。?知識與技能

（1）熟練更換演示文稿的版式，母版及母版的修改，演示文稿模板的創(chuàng)建。（2）熟練設(shè)置演示文稿的背景，了解背景樣式及其應(yīng)用。

（3）了解演示文稿主題，會修改演示文稿主題的組成部分（主題顏色、字體、效果）。

?過程與方法

（1）在自主性、協(xié)作性環(huán)境下，學(xué)會自主探究，學(xué)會與人協(xié)作。（2）在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的方法和能力。?情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過本教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。?重點難點 ?重點

（1）熟練進(jìn)行幻燈片版式的更換與設(shè)計。（2）背景樣 幻燈片背景、文本格 的設(shè)。（3）演示文稿主題的應(yīng)用和修改。?難點

（1）主題的修改。

（2）版式、母版和模板的關(guān)系。?教學(xué)策略與手段

本任務(wù)教學(xué)主要采用情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、能力拓展等方法。在過程中可設(shè)計關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的若干任務(wù)，層層遞進(jìn)，完成知識的掌握和拓展。考慮到要給學(xué)生一定發(fā)揮空間，課堂時間盡可能多的留給學(xué)生，將課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，自由發(fā)揮。而教師的主要作用是進(jìn)行知識的啟發(fā)。

?教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的 制作素材、PPT課件。

學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包。?課時安排（2課時）第1課時：幻燈片的格式設(shè)置與主題應(yīng)用。第2課時：幻燈片的版式設(shè)置。?教學(xué)過程

第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（5 min）

教師課間展示經(jīng)過背景設(shè)置的“江南水鄉(xiāng)”系列幻燈片。

師：回憶上節(jié)課制作的幻燈片，跟我們前面觀看的幻燈片在效果上有什么區(qū)別？引人本課主題。

第2環(huán)節(jié)：新課展開（50 min）（1）模板、母版和版式的概念。

每個模板都至少包含一個幻燈片母版，每個幻燈片母版必須至少包含一種版式，它們之間的關(guān)系如教材中圖片所示。

（2）幻燈片版式的背景設(shè)置的方法。

師：以往我們在Wod圖文混排時背景的設(shè)置包括哪些？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題）

學(xué)生回答：背景的設(shè)置可通過填充純色、漸變色、圖片、紋理來完成。觀察并回答前兩張幻燈片的背景由什么來填充。教師演示：

（1）模板插入剪貼畫的過程（2）應(yīng)用幻燈片主題（3）設(shè)置背景樣式和顏色

學(xué)生完成相應(yīng)的設(shè)置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。完成后提交作品，點評。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（15 min）討論1．“母版”與“模板”的區(qū)別 “母版”與“模板”這兩者有什么區(qū)別？ 討論2．母版制作

你認(rèn)為制作幻燈片時應(yīng)該先制作母版，再制作幻燈片呢？還是先直接制作幻燈片，再視情況修改母版。

并完成3題練習(xí)題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．制作個性化模板 2．幻燈片的頁面設(shè)置

3、理解不同顏色之間的關(guān)系 第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（5min）（1）背景的設(shè)置內(nèi)容。（2）主題的應(yīng)用和修改。布置課后作業(yè)：

在演示文稿“紅十字會”中，修改幻燈片的背景和文本格式，每張幻燈片的背景要求不同，樣 式自定，但要求整體協(xié)調(diào)，色彩搭配恰當(dāng)。

利用所學(xué)知識，制作演示文稿形式的賀卡，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)給同學(xué)或者老師。

任務(wù)8.3演示文稿對象編輯

本任務(wù)是第8章的第3個任務(wù)，本任務(wù)主要學(xué)習(xí)在幻燈片中插入圖形、藝術(shù)字、媒體剪輯等對象，把幻燈片設(shè)計得更加豐富。

1.導(dǎo)課建議

在一些匯報演講中經(jīng)常會用到一些圖表和表格，在導(dǎo)課時可以選擇一些含有用各種圖表、藝 術(shù)字、聲音的幻燈片，讓學(xué)生體驗這些對象的效果。

演示文稿經(jīng)常用在各種場合的匯報演講中，經(jīng)常需要用到圖 表等來清晰地呈現(xiàn)所要表達(dá)的內(nèi)容，有時需要通過動作按鈕來方便地在幻燈片之間切換。如圖所示是一個匯報演講的演示文稿。

2.體例說明

本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，主要介紹了各種剪貼畫、圖片、藝術(shù)字、自選圖形等對象，介紹了表格和圖表，以及音頻和視頻。

本任務(wù)的任務(wù)實施部分，學(xué)習(xí)在演示文稿中插人圖片，設(shè)置藝術(shù)字，繪制自選圖形，創(chuàng)建表格 和圖表，設(shè)置圖表和文本格式，添加音頻與視頻等多媒體對象。重點要學(xué)習(xí)圖片和藝術(shù)字的插入與調(diào)整。

本任務(wù)的討論與練習(xí)部分，讓學(xué)生思考插人Flash短片的方法，以及聲音的高級播放控制，練習(xí)圖表、剪輯畫的制作。

本任務(wù)的探究與合作部分，讓學(xué)生學(xué)習(xí)SmartArt的制作，以及電子相冊的制作方法。

3.教學(xué)設(shè)計建議

?設(shè)計思想

在一些演示文稿中，經(jīng)常會用到一些圖表、表格、圖形、藝術(shù)字等對象，直觀形象地展示各類 數(shù)據(jù)。教學(xué)過程中要盡可能多地讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種對象及屬性的設(shè)置，并體驗各種效果。

?教材分析

本任務(wù)內(nèi)容比較多，讓學(xué)生掌握各種對象的插入和編輯方法。

?學(xué)情分析

此任務(wù)內(nèi)容學(xué)生在以往已經(jīng)接觸過，但掌握的幻燈片修飾方法不夠，本任務(wù)要讓學(xué)生學(xué)會圖表、媒體剪輯、SmartArt圖形。

?教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“教學(xué)大綱”和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。?知識與技能

（1）掌握演示文稿的對象編輯。

（2）熟悉在什么場合應(yīng)用什么表現(xiàn)手法。?過程與方法

（3）通過欣賞，引起共鳴，然后制作以江南水鄉(xiāng)為主題的演示文稿。（4）在自主性、研究性、協(xié)作性環(huán)境下，學(xué)會自主探究，學(xué)會與人協(xié)作。?情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過對教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行責(zé)任的教育。?重點難點 ?重點

在演示文稿中插人圖片、藝術(shù)字等素材。?難點

圖片、藝術(shù)字以及自選圖形的設(shè)置。?教學(xué)策略與手段

本任務(wù)教學(xué)主要采用情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、能力拓展等方法。在過程中可設(shè)計關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的 若干任務(wù)，層層遞進(jìn)，完成知識的掌握和拓展。考慮到要給學(xué)生一定發(fā)揮空間，課堂時間盡可能 多的留給學(xué)生，將課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，自由發(fā)揮。而教師的主要作用是進(jìn)行知識的啟發(fā) 和操作的引導(dǎo)。

?教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包。

?課時安排（2課時）

第1課時：圖片、藝術(shù)字、自選圖形的設(shè)置。第2課時：圖表、表格以及音頻、視頻的設(shè)置。?教學(xué)過程

第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（5 min）師：五一將至，好多同學(xué)都計劃好了去旅游，但是只有短短的三天時丨司，所以我們要提前做準(zhǔn)備。這節(jié)課，老師打算讓大家通過學(xué)習(xí)演示文稿對象的編輯，提前帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的美景，也為大家五一出行提供一個參考。郝雪為“江南水鄉(xiāng)”演示文稿添加背景后，感覺美觀了不少，但是沒有江南 水鄉(xiāng)的圖片，似乎少了些什么，如何為幻燈片添加圖片、表格、圖片聲音、影片等對象呢？

第2環(huán)節(jié)：新課展開（50 min）教師演示：

教師演示，完成以下操作：（1）打開演示文稿文檔。（2）插入圖片。（3）修飾圖片。（4）設(shè)置藝術(shù)字。（5）插入自選圖形。（6）插入文本框。（7）插入表格。（8）美化表格。（9）插入圖表（10）美化圖表

學(xué)生完成相應(yīng)的設(shè)置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。完成后提交作品，點評。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（15 min）討論1．幻燈片中插入對象

在幻燈片中可以插入哪些類型的對象？如何在幻燈片中插入一個Flash短片？

討論2．幻燈片中的聲音插入

為什么插入的聲音只能在當(dāng)前幻燈片中播放，而切換到其他幻燈片時則沒有聲音？有沒有辦讓聲音播放貫徹整個演示文稿？

并完成3題練習(xí)題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．在幻燈片中添加SmarArt圖形 2．創(chuàng)建電子相冊

3、顏色搭配

第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（5min）（1）背景的設(shè)置內(nèi)容。（2）主題的應(yīng)用和修改。

在這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結(jié)合起來，發(fā)揮每一種媒體的優(yōu)勢、共同傳遞信息。

布置課后作業(yè)：

搜索一段關(guān)于江南水鄉(xiāng)的視頻，然后新建一張幻燈片插人，具體操作和插人音頻文件。

任務(wù)8.4演示文稿放映

本任務(wù)是第8章的第4個任務(wù)，本任務(wù)是讓學(xué)生掌握幻燈片“動”起來的方法，合理設(shè)置放映效果和設(shè)置可以起到較好的演示。

1.導(dǎo)課建議

導(dǎo)課時可以選擇具有動感的PowerPoint演示文稿，讓學(xué)生體驗PowerPoint的放映效果，也 可以介紹永中Office的簡報制作，讓學(xué)生體驗與PowerPoint 2007類似功能的演示文稿制作 軟件。

簡報制作用于設(shè)計演講、報告、展示等應(yīng)用。永中Office的簡報制作功能強(qiáng)大，同樣可以制作出精美別致的類似PowerPoint的演示文稿。

2.體例說明

本任務(wù)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備部分，主要介紹了超鏈接和動作設(shè)置、幻燈片切換、動畫的設(shè)置、演示文稿 的放映、打包的基礎(chǔ)知識。

本任務(wù)的任務(wù)實施部分，讓學(xué)生體驗各種常用放映效果的設(shè)置。熟悉動作設(shè)置對話框、各種 幻燈片的切換效果、動畫效果，了解自定義動畫的設(shè)置。

本任務(wù)的討論與練習(xí)部分，讓學(xué)生思考超鏈接的應(yīng)用場合以及自動播放幻燈片的制作方法，練習(xí)各種幻燈片的過渡效果設(shè)置及動作路徑的設(shè)置。

本任務(wù)的探究與合作部分，探究幻燈片播放方式的設(shè)置和幻燈片的打印設(shè)置，探究自定義動 畫的效果選項，讓幻燈片變得更加生動活潑。

3.教學(xué)設(shè)計建議

?設(shè)計思想

動作的設(shè)置和幻燈片的切換方式是實現(xiàn)各種播放效果的基本技術(shù)，在教學(xué)過程中盡可能多 地讓學(xué)生熟悉各種設(shè)置方式，體驗各種效果，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和審美能力。

?教材分析

通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解和掌握了 PowerPoint 2010的基本操作、文稿修飾、對象編 輯。PowerPoint在做完后都要演示放映，因此本任務(wù)在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中起著畫龍點睛的作用，好 的放映是PowerPoint成功的重要保證。本任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容實踐性較強(qiáng)，因此在教學(xué)中以“操作” 為主軸，“動腦”為主線，在探究中思考，在思考中遞進(jìn)。

?學(xué)情分析

本課所面對的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 Word、PowerPoint與上網(wǎng)瀏覽信息，對計算機(jī)的基本操作（Word中文檔的編輯，網(wǎng)頁的瀏覽等）比較熟練。這使得學(xué)生主動探索成為可能。每位學(xué)生必須完成基本任務(wù)，有能力的學(xué)生還可以完成探究與合作中的內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。

?教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)“教學(xué)大綱”和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下教學(xué)目標(biāo)。?知識與技能

（1）掌握超鏈接、動作按鈕設(shè)置。（2）掌握幻燈片切換方式的設(shè)置。?過程與方法

（1）通過幻燈片的制作，培養(yǎng)并挖掘?qū)W生的想象力和倉彳造力。（2）學(xué)會自主探究，在實踐中培養(yǎng)分析、解決問題的方法和能力。?情感態(tài)度與價值觀

（1）培養(yǎng)健康、良好的審美觀。

（2）通過對教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行愛（愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)）的教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生語言、組織、想象等綜合能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。?重點難點 ?重點

（1）掌握超鏈接和動作按鈕的設(shè)置。（2）掌握幻燈片的切換。

（3）掌握演示文稿對象的標(biāo)準(zhǔn)動畫設(shè)置。（4）掌握演示文稿對象的自定義動畫設(shè)置。?難點

（1）掌握動畫設(shè)置與超鏈接設(shè)置的綜合運用。（2）掌握動畫設(shè)置的綜合運用（路徑等）。?教學(xué)策略與手段

本任務(wù)采用情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、學(xué)生上臺匯報等教學(xué)模式來組織學(xué)生學(xué)習(xí)。講解示范、任務(wù)操作、自主探究、學(xué)生上臺匯報等相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，通過第一個任務(wù) 的操作帶動后續(xù)任務(wù)的操作，進(jìn)而掌握課堂知識，達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。考慮到學(xué)生的發(fā)揮空間很大，課堂時間有限，事先給予學(xué)生一個任務(wù)完成的基本評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可以在完成這個基本標(biāo)準(zhǔn) 的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮。

?教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的 制作素材、PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單和網(wǎng)絡(luò)評價系統(tǒng)。

學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的“學(xué)號+姓名”命名。

?課時安排（2課時）

第1課時：幻燈片的切換與動作設(shè)置。第2課時：幻燈片的動畫效果及設(shè)置。第3課時：幻燈片的放映設(shè)置及發(fā)布。?教學(xué)過程

第1環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入（5 min）

課間播放展示上節(jié)課制作的江南水鄉(xiāng)的PPT演示文稿。

師：郝雪制作好“江南水鄉(xiāng)”的演示文稿后，播放了一下，發(fā)現(xiàn)幻燈片之間的切換太單調(diào)了，幻燈片中各個對象都是同時出現(xiàn)的，播放順序嚴(yán)格按幻燈片的次序播放，不能進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。怎樣使幻燈片在播放時有豐富的切換效果，怎樣實現(xiàn)幻燈片間地跳轉(zhuǎn)呢？

第2環(huán)節(jié)：新課展開（50 min）教師演示：

1.對PPT幻燈片做超鏈接設(shè)置 教師介紹超鏈接。

提問超鏈接的優(yōu)點？（引導(dǎo)學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)中的超鏈接比較）學(xué)生討論回答。（隨意切換，方便，導(dǎo)航）

教師介紹超鏈接設(shè)置方法，示范超鏈接設(shè)置，請同學(xué)計時。（增力卩情趣，與老師比速度）

要求:為情景導(dǎo)人中的“江南水鄉(xiāng)一六大古鎮(zhèn)獨特風(fēng)光”的演示文稿制作導(dǎo)航頁，使演示 文稿的使用具有靈活性。

2.PPT動作按鈕設(shè)置

教師介紹動作按鈕設(shè)置方法，示范動作按鈕設(shè)置，請同學(xué)計時。（增力卩情趣，與老師比速度)要點:按鈕采用形式（圖形、文字等），按鈕超鏈接設(shè)置。

在PPT中，按鈕的形式可以是PPT自帶的動作按鈕，可以是通過自定義動畫制作的按鈕，還 可以是從外部導(dǎo)人的圖形等。

要求:為“六大古鎮(zhèn)”各添置一個返回到導(dǎo)航頁面的按鈕。3.幻燈片切換設(shè)置 教師 幻燈片設(shè) 法。

要求:通過設(shè)置幻燈片的切換方式，使幻燈片放映效果更加生動。4.對PPT幻燈片圖片做動畫設(shè)置

教師介紹圖片動畫設(shè)置方法。示范圖片動畫設(shè)置，請同學(xué)計時。（增加情趣，與老師比速度）要點：圖片動畫出現(xiàn)的效果、方向、速度，圖片動畫出現(xiàn)控制形式。

學(xué)生練習(xí)，在剛才做的幻燈片基礎(chǔ)上做圖片動畫設(shè)置。教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生操作，鼓勵學(xué)生 充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

5.對PPT幻燈片文字做動畫設(shè)置

教師介紹文字動畫設(shè)置方法。示范文字動畫設(shè)置，請同學(xué)計時。（增加情趣，與老師比速度）

學(xué)生練習(xí)，在剛才做的幻燈片基礎(chǔ)上做文字動畫設(shè)置。

教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生操作，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和倉彳造力。6.一個對象的多個效果動畫設(shè)置

教師介紹一個對象的多個動畫效果設(shè)置方法。示范一個對象的多個動畫效果設(shè)置方法，請 同學(xué)計時。（增加情趣，與老師比速度）

學(xué)生完成相應(yīng)的設(shè)置，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。完成后提交作品，點評。

第3環(huán)節(jié)：討論與練習(xí)（15 min）討論1．超鏈接

PPT中的超鏈接可否鏈接到網(wǎng)頁和電子郵件嗎？超鏈接與設(shè)置動作有何關(guān)系？

討論2．自動播放

如何創(chuàng)建一個能自動播放的演示文稿？ 并完成4題練習(xí)題

第4環(huán)節(jié)：探究與合作（15 min）1．幻燈片的放映設(shè)置及相關(guān)功能 2．幻燈片的打印

第5環(huán)節(jié)：教師總結(jié)及評價（5min）（1）背景的設(shè)置內(nèi)容。（2）主題的應(yīng)用和修改。

在這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結(jié)合起來，發(fā)揮每一種媒體的優(yōu)勢、共同傳遞信息。

布置課后作業(yè)：

制作一個班級展示的演示文稿。

第二篇：演示文稿教案

演示文稿的制作

單元備課

一、主要內(nèi)容：選用了廣泛應(yīng)用于產(chǎn)品展示、演示教學(xué)的PowerPoint軟件，教學(xué)內(nèi)容圍繞我國特有的珍稀動物這個主題展開，介紹了演示文稿的規(guī)劃、素材搜集、幻燈片制作和作品的調(diào)試與發(fā)布等內(nèi)容。教材共分四節(jié)，各節(jié)內(nèi)容的安排體現(xiàn)了制作演示文稿的幾大步驟，具有順序性。本章的最后安排的欄目——綜合實踐，是對本章所學(xué)內(nèi)容的綜合練習(xí)，老師可以根據(jù)自己學(xué)校的實際選擇教學(xué)。

二、教學(xué)目的：本章的目的是讓學(xué)生學(xué)會演示文稿制作的一般過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地搜集信息、整理與處理信息、呈現(xiàn)信息的能力，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)正確的審美情趣。如果課時比較充足，可以讓學(xué)生分組合作完成一些比較大的主題，反之，則不建議進(jìn)行分組教學(xué)，學(xué)生可以選擇一些小的主題獨立完成，如四季九寨、自我介紹等。

三、學(xué)情分析：

1．學(xué)生已經(jīng)能熟練地進(jìn)行文件(文件夾)的新建、移動、復(fù)制、刪除、重命名等Windows的基本操作，初步具備分類存儲與管理資料的能力。

2．對于已上過信息技術(shù)課的學(xué)生而言，此部分內(nèi)容比較簡單，教師可以依照教材的順序進(jìn)行教學(xué)，并把重點放在演示文稿的整體規(guī)劃與設(shè)計以及交互設(shè)計上面。

3．對于演示文稿制作這部分內(nèi)容是零起點的學(xué)生來說，要在規(guī)定課時內(nèi)完成本章內(nèi)容，會存在一定的難度。教師需要結(jié)合補(bǔ)缺內(nèi)容和學(xué)案進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

4．對于所有學(xué)生而言，因為在初中一年都已經(jīng)學(xué)習(xí)了文字編輯、圖片處理等內(nèi)容，這些知識都可以遷移到本章來。

5．鼓勵能力強(qiáng)的學(xué)生另選主題。

四、教學(xué)重點：本章的重點是演示文稿的規(guī)劃與制作。在幻燈片中插入媒體素材和格式設(shè)置的操作技術(shù)則是技能的重點，由于本章知識和技能的結(jié)合較為密切，因此通過學(xué)習(xí)操作技能可以加深對知識的理解和記憶。同時，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前接觸過文字處理，而且作為Office的組件，PowerPoint和Word在界面和操作上有許多共同之處，在教學(xué)的過程中通過強(qiáng)調(diào)學(xué)科共通和知識遷移也有助于知識的掌握。

五、課時分配：

第1部分

規(guī)劃與籌備演示文稿2課時 第2部分

制作演示文稿3課時 第3部分

修飾演示文稿2課時

第4部分

交互、動態(tài)設(shè)計及作品發(fā)布2課時

規(guī)劃與籌備演示文稿

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

學(xué)會制定多媒體作品的制作規(guī)劃，簡單了解多媒體作品的制作流程。根據(jù)規(guī)劃搜集和整理作品制作所需要的素材。過程與方法：

通過討論與評價，對要表達(dá)的主題進(jìn)行分析，制定出綱要，并圍繞這些綱要搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行整理和分類存儲。

情感態(tài)度與價值觀：

通過制作以“我國特有的珍稀動物”為主題的演示文稿，呼吁大家愛護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境為構(gòu)建和諧社會而努力。

二、重點和難點

重點是作品制作的規(guī)劃、搜集和整理素材；難點是作品的規(guī)劃。

三、教法設(shè)計

作品規(guī)劃對以后的制作步驟起到一定指導(dǎo)作用，可以培養(yǎng)學(xué)生駕馭大的學(xué)習(xí)主題的能力，并養(yǎng)成良好的處理問題習(xí)慣。很多學(xué)生并不習(xí)慣在作品制作之前制定出詳細(xì)而實用的規(guī)劃，或做不到將規(guī)劃付諸文字并嚴(yán)格按照執(zhí)行，或者制定的規(guī)劃較為籠統(tǒng)和粗糙。

本節(jié)要強(qiáng)調(diào)：按照規(guī)劃集中搜集和處理素材，可以避免在作品制作過程中在媒體集成和處理素材之間反復(fù)切換，從而影響工作的效率。

為增加學(xué)生的感性認(rèn)識，教師可以針對本節(jié)的內(nèi)容制作一個規(guī)劃的范本，使他們對規(guī)劃的文本有一個直觀的印象，通過講述讓學(xué)生了解規(guī)劃的重要性和一般的規(guī)劃方法，然后讓學(xué)生在觀察分析教師做好的規(guī)劃的基礎(chǔ)上，參考其文本為自己選定主題。在本節(jié)教學(xué)時，還要說明一個好的封面頁對于作品的重要作用，讓學(xué)生設(shè)計一個引人人勝的封面。引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、交流、總結(jié)，是本課的主要教學(xué)方法。

四、課時：2課時

五、教學(xué)過程

1．導(dǎo)入新課

教師事先準(zhǔn)備幾種不同形式的“自我介紹”(其中必有演示文稿)，讓學(xué)生評價哪種方式更好?為什么?從演示文稿的特點引入本課，然后簡單介紹演示文稿制作的一般流程。

2．實踐導(dǎo)引(1)規(guī)劃演示文稿

為了達(dá)到直觀的效果，同時考慮到初中學(xué)生的接受特點，教材中直接給出了作品的鏈接關(guān)系和每一幻燈片的頁面布局，以便讓學(xué)生了解演示文稿結(jié)構(gòu)的知識和界面設(shè)計的一些基本技法。

為了兼顧學(xué)生的興趣和愛好，教師也可以讓學(xué)生自選主題或預(yù)先指定幾個主題。(2)搜集和整理素材

要求學(xué)生根據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑搜集素材。

搜集作品制作素材是“獲取信息”的具體應(yīng)用。在學(xué)生制定了比較詳細(xì)的規(guī)劃后，按照計劃圍繞主題來搜集素材，可以使學(xué)生很好地體驗“獲取信息”的過程，掌握相關(guān)的方法，培養(yǎng)信息處理能力，提高信息素養(yǎng)。

整理素材包含兩方面的內(nèi)容，一是按照需要對不符合要求的素材進(jìn)行處理，二是有效地管理素材，重點是讓學(xué)生掌握圍繞主題、結(jié)合PowerPoint的特性處理素材，有效的管理素材，從而便于素材的交流和共享，也有利于將來對作品進(jìn)行維護(hù)。

指導(dǎo)學(xué)生分類存儲搜集到的資料。文件夾的命名可以使用漢語拼音或英文名稱。指導(dǎo)學(xué)生對搜集到的資料進(jìn)行必要的取舍與加工。圖片文件要轉(zhuǎn)換成在網(wǎng)頁上使用的JPG格式。引用的文章要注明出處。

3．評價建議

本節(jié)有三方面的知識和技能、方法和技巧需要進(jìn)行評價。（1）作品選題。

（2）作品規(guī)劃

（3）素材搜索與整理。

（4）能力、態(tài)度方面的評價

制作演示文稿

一、教材分析

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）.會根據(jù)內(nèi)容選擇幻燈片的版式（2）.能為幻燈片插入文本，并進(jìn)行編輯。（3）.能為幻燈片插入圖片，并進(jìn)行調(diào)整（4）.會播放并保存幻燈片 2.重點難點

重點是幻燈片的版式和文本的添加；難點是幻燈片中素材的布局，插話素材后要考試布局的均衡。

二、教法設(shè)計

從多媒體作品制作的角度來看，幻燈片的制作過程屬于素材的集成，其作用在于根據(jù)規(guī)劃將搜集到的素材整合在一起，表現(xiàn)預(yù)定的主題，呈現(xiàn)出合理的布局、美觀的界面，以突出重要的信息，提高作品的感染力。

本節(jié)的新技能并不多，宜采用學(xué)生自主嘗試、討論交流、教師點撥等方式進(jìn)行教學(xué)。

三、課時 3課時

四、教學(xué)過程

1．導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)導(dǎo)入。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)“演示文稿的一般制作流程”后，可以直接進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2．實踐導(dǎo)引(1)選擇幻燈片的版式

注意從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)： ★版式有什么作用? ★第一張幻燈片默認(rèn)什么版式? ★版式能不能更換或調(diào)整?(2)插入和編輯文本

在PowerPoin中輸入文字，主要有通過占位符輸入和直接插入文本框并輸入文字兩種方法，這是Power。Point所特有的，這點要加以強(qiáng)調(diào)。

設(shè)置文本的顏色、大小等格式時，可以遷移文字處理中學(xué)習(xí)過的方法，但要強(qiáng)調(diào)整體設(shè)置的方法與技巧，即PowerPoint獨有的功能、方法和特色。

(3)添加圖片

添加圖片是學(xué)生最喜歡的操作。相對與word中圖片的添加與格式設(shè)置，PowerPoint中的操作相對簡單，學(xué)生完全可以遷移以前的知識與技能。教師可以放手讓學(xué)生自己完成，對于個別學(xué)困生，則可以單獨指導(dǎo)。

3．評價建議。

4.補(bǔ)缺—通過一個演示文稿認(rèn)識PowerPoint 在小學(xué)階段已經(jīng)簡單介紹過演示文稿的制作，本塊內(nèi)容是為那些零起點的學(xué)生準(zhǔn)備。

5、加油—插入視頻

視頻以其直觀、生動的信息特征受到人們的喜愛。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些相關(guān)的視頻，學(xué)有余力的學(xué)生可以嘗試插入。

第3節(jié)

修飾演示文稿

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知識與技能：

（1）學(xué)會使用藝術(shù)字，以提高標(biāo)題的可讀性；（2）會插入聲音音效，以增強(qiáng)演示文稿的表達(dá)效果；（3）能使用模板、背景等技術(shù)提高版面質(zhì)量；

2、過程與方法

通過教師創(chuàng)設(shè)情景加以引導(dǎo)，讓學(xué)生了解修飾的必要性，并知道從哪些方面對演示文稿進(jìn)行修飾；通過教師演示、學(xué)生自主嘗試、討論交流等方式學(xué)會修飾演示文稿的基本方法。

３、情感態(tài)度與價值觀：

（1）

在修飾演示文稿的過程中，感受創(chuàng)造美的樂趣，提高自己的審美情趣。（2）

在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的自主探究學(xué)習(xí)的能力，提高信息素養(yǎng)。

【教學(xué)重點與難點】

1、重點：聲音的插入與編輯，模板與背景的應(yīng)用。

2、難點：運用審美的觀點修飾演示文稿，提高表達(dá)的效果。

【教學(xué)策略】

情景導(dǎo)入

任務(wù)驅(qū)動 講練結(jié)合自主探究

合作學(xué)習(xí)

雙邊互動

【教學(xué)模式】

本節(jié)課整個教學(xué)過程采用教師引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生自學(xué)、師生互動的教學(xué)模式。

【教學(xué)理念】

立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識，提供表現(xiàn)平臺，體驗成功樂趣。

【教學(xué)環(huán)境】

1、硬件資源：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、投影設(shè)備

2、軟件資源：Powerpoint2000或以上

3、教學(xué)素材：課件、供學(xué)生修飾的演示文稿

【課時安排】2課時

【課型安排】新授課 【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入

展示兩件不同效果但同一主題的演示文稿，讓學(xué)生在欣賞內(nèi)容的同時了解修飾演示文稿的必要性，并讓學(xué)生指出哪一件更能吸引讀者的興趣，并分析其原因即應(yīng)該從哪些方面修飾演示文稿才能達(dá)到增強(qiáng)表達(dá)效果的目的，從而引入本節(jié)內(nèi)容：如何修飾演示文稿。

創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，展示不同效果的演示文稿，讓學(xué)生觀察對比，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。

二、展示目標(biāo)

三、任務(wù)驅(qū)動 任務(wù)一：使用藝術(shù)字

自學(xué)課本第13、14頁內(nèi)容，將演示文稿的標(biāo)題幻燈片中標(biāo)題改為藝術(shù)字形式。小組討論總結(jié)藝術(shù)字的作用、插入位置及修改方法。任務(wù)二：插入聲音

教師演示與小組討論、學(xué)生自學(xué)多種方式進(jìn)行課本第15頁內(nèi)容，使演示文稿播放時體現(xiàn)背景音效。

多管齊下解決學(xué)習(xí)難點。任務(wù)三：應(yīng)用設(shè)計模板

學(xué)生自學(xué)課本第16頁，參考步驟將演示文稿應(yīng)用合適的模板。小組討論如何選擇適合主題內(nèi)容的模板，提高審美能力。任務(wù)四：設(shè)置背景

自學(xué)課本16、17頁內(nèi)容，參考步驟對演示文稿設(shè)置背景，進(jìn)一步美化版面。教師提示：注意背景與前景的搭配，版面要和諧。[設(shè)計意圖]：

1、用任務(wù)帶動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，感性認(rèn)識操作方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與信心。

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，帶問題去學(xué)習(xí)。

3、小組討論與總結(jié)及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4、操作實踐中滲透審美的觀點。

四、交流評價

展示作品，學(xué)生互評，并繼續(xù)修改完善。

五、鞏固練習(xí)

課本21頁“鞏固與提高”

第4節(jié)

交互、動態(tài)設(shè)計及作品發(fā)布

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

★使用索引增加超鏈接，設(shè)計交互控制功能。★會為幻燈片中的對象設(shè)置自定義動畫。★會設(shè)置動畫出現(xiàn)的方向、速度、順序、音效等。★能打包與解包作品。過程與方法

通過教師創(chuàng)設(shè)情景并加以引導(dǎo)、學(xué)生操作等方法，完成作品的交互與動態(tài)設(shè)計，并學(xué)會打包與解包等技能。

二、重點和難點

創(chuàng)建超鏈接、共享與交流是重點，超鏈接和整體的調(diào)試是難點。教法設(shè)計

多媒體作品的交互控制體現(xiàn)了多媒體的基本特征，而充分利用PowerPoint的對象動態(tài)設(shè)置往往對前期的制作起到畫龍點睛的作用，調(diào)試、共享殖民地交流則是作品制作過程的最后步驟，保證了作品的質(zhì)量，同時把作品推向應(yīng)用環(huán)節(jié)。

本節(jié)的教學(xué)需要2課時，建議采用教師引導(dǎo)或演示、學(xué)生自主操作的形式完成。開門辦學(xué)學(xué)生根據(jù)作品內(nèi)容需要，有選擇地創(chuàng)造性使用各種控制方法和效果。

三、課時

2課時

四、教學(xué)過程

1．導(dǎo)入新課

一個沒有交互的作品與常規(guī)媒體沒有本質(zhì)的區(qū)別。本節(jié)的教學(xué)在導(dǎo)入新課時，教師可以演示操作缺乏交互的作品，并有意識地“誤操作”，使某一幻燈片在沒有放映完畢就翻到了下一頁，從中講解超級鏈接在多媒體作品中的重要性，然后安排學(xué)生參照范例為作品制作交互控制，并在學(xué)生完成后，結(jié)合規(guī)劃中的作品結(jié)構(gòu)圖，分析超級鏈接與多媒體作品結(jié)構(gòu)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)交互是多媒體的主要特性，加深學(xué)生對超級鏈接概念和交互的理解。

2．實踐導(dǎo)引

(1)創(chuàng)建交互控制

良好的交互性可以更好地引導(dǎo)人們使用你的作品，因此，交互對于任何一個多媒體作品都是必需的，建立索引幻燈片、使用超鏈接是實現(xiàn)交互的常用手段之一。教材中主要介紹了這兩部分內(nèi)容，并涉及到了多個對象的對齊或分布的技能，由于前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)介紹過此技能，因此，本教材對這部分內(nèi)容沒有過多介紹，如果學(xué)生有遺忘或未學(xué)，教師可以增補(bǔ)該內(nèi)容。

建議教師從以下幾方面對學(xué)生加以引導(dǎo)： ★交互的重要性

★實現(xiàn)交互的手段有哪些? ★如何實現(xiàn)交互?(2)演示文稿的調(diào)試與放映

調(diào)試是制作演示文稿的很重要的一步。本章涉及的作品雖然規(guī)模很小，并且PowerPoint制作的演示文稿的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，但仍要把調(diào)試作為一個重要步驟，重點放在檢查鏈接關(guān)系和內(nèi)容排錯等，自定義動畫效果和模板的更換也可以作為調(diào)試的內(nèi)容。

PowerPoint中的動畫包括預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫，學(xué)生對這些內(nèi)容都非常感興趣，也往往容易導(dǎo)致偏離教學(xué)目標(biāo)。因此，這一部分的教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生形成兩方面的認(rèn)識：圍繞主題，信息內(nèi)容的正確是最主要的；形式必須為內(nèi)容服務(wù)。

在進(jìn)行整體調(diào)試時，學(xué)生往往會表現(xiàn)出兩個極端，有的無所事事，面對制作的作品找不出什么可以操作的東西，或者感覺某一方面有問題，但是調(diào)整以后效果變差，從而對反復(fù)操作感到厭煩。教師在這時要加以正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的意志和品質(zhì)。

從以下幾方面對學(xué)生加以引導(dǎo)： 1.調(diào)試的重要性 2.從哪些方面進(jìn)行調(diào)試? 3.如何增加作品的動感?(3)共享和交流演示文稿

在演示文稿的制作過程中，有時引用了制作所使用的計算機(jī)中特有的資源，如字體等。

第三篇：制作演示文稿教案

制作演示文稿教案。

授課班級：初一年級 教學(xué)課題：制作演示文稿

☆ 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知與技能目標(biāo)

學(xué)會運用windows錄音機(jī)給幻燈片插入聲音。

知道用powerpoint制作幻燈片的一般步驟。

學(xué)會插入剪貼畫，文本框和自選圖形的方法。2.過程與方法 ：

會在幻燈片中插入文本框輸入文字，并能進(jìn)行調(diào)整字體，改變字體的大小和顏色等基本操作，能通過添加背景，插入剪貼畫或圖片等方法美化幻燈片，并滲透美感教育。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和尊重他人的思想情感。3.感情與價值觀

通過各小組的實際操作，培養(yǎng)動手能力，主動學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

☆教學(xué)難點:

掌握插入剪貼畫，文本框的方法, 輸入文字。

☆ 教學(xué)重點：

學(xué)會插入自選圖形，并運用windows錄音機(jī)給幻燈片插入聲音，編輯文本框。

☆教學(xué)過程：

1.引入：

播放用powerpoint制作的幻燈片作品。作品一：多媒體課件《四邊形》 作品二：教材中的例作。

2.新授：

1..創(chuàng)建空白幻燈片

師：動手做---程序的打開

選擇：“開始”“程序”“microsofit power point”命令彈出“powerpoint”對話框。2..選擇“空演示文稿”選項，單擊“確定”按鈕，彈出所示的“新幻燈片”對話框。

3..拖動滾動條可選定合適的幻燈片版式，然后單擊”確定“按鈕，就創(chuàng)建了一張新的幻燈片。

師：觀察：觀察”powerpoint“的主窗口，比較其他窗口與word窗口的異同。并將指針分別移動到窗口中每個按鈕上停留一會兒，看看每個按鈕的名稱是什么。

師;我們來觀察一下，它的第一張標(biāo)題幻燈片已編輯好了，我們接下來要做第二張幻燈片，應(yīng)該怎樣做呢？

老師給同學(xué)們看具體操作。（下面的內(nèi)容同學(xué)們根據(jù)老師的指導(dǎo)下做出來）

2.添加標(biāo)題

在選中的版式的“單擊此添加標(biāo)題”虛線框中單擊，則光標(biāo)在其中不停閃爍，可輸入標(biāo)題文字

“美麗的校園”。這時可以再設(shè)置文本格式，但為了整體的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，最好在整張幻燈片制完后再設(shè)置。

自己做——————添加正文文字

添加的方法與添加標(biāo)題一樣。

3.插入圖形：

1.單擊”繪圖“工具欄上的”橢圓“按鈕，在幻燈片上畫一個同藝術(shù)字長度相仿的片長橢圓。將其”填充顏色“設(shè)置為淺藍(lán)色，”線條色“設(shè)置為”無線條顏色“

2.在藝術(shù)上單擊右鍵，在彈出菜單中選疊放次序”“置于頂層”命令； 3.移動橢圓，使之處藝術(shù)字下面合適的位置。試一試：

1.在藝術(shù)字與橢圓的疊放次序上還有什么疊放方法； 2.在移動橢圓時，試試有些什么方法。4.插入剪貼板：

1.調(diào)整幻燈片上文本框位置，并可對文本重新設(shè)置。

2.單擊“繪圖”工具欄上的“插入剪貼畫”按鈕，彈出“插入剪貼畫”窗口。

3.在圖片選項卡的內(nèi)容“邊框”類，找到一合適的邊框剪貼畫后單擊，在彈出的選項框內(nèi)單擊“插入剪輯”按鈕，在最小化“插入剪貼畫“窗口；調(diào)好幻燈片上的剪貼畫的大小和位置。

4.同樣的步驟，在”插入剪貼畫“窗口中選擇圖片類別的”地點“，再打開的”地點中的剪輯“窗口中再次選擇-

合適的剪貼畫； 5.關(guān)閉”插入剪貼畫“窗口，調(diào)整第二幅畫的大小和位置。5.添加背景：

1.選擇”格式“”背景“命令，彈出如圖所示對話框。單擊”背景填充“的下拉按鈕，彈出”顏色“下拉列表

2.單擊”填充效果“命令，彈出”填充效果“對話框，在顏色欄中選”雙色“，”顏色一“選一種顏色，例種選紅色。3.在”底線式樣“欄中選取一種底紋樣式，例中選右上角的模式，單擊”確定“按鈕，回到背景，對話框。

4.單擊背景對話框中的”全部應(yīng)用“或”應(yīng)用“按鈕，就完成了背景的設(shè)置。

3.總部練習(xí)：

1.那就請同學(xué)們在這個演示文稿中插入一張新的、空白的幻燈片。還有不同的方法嗎？

2.老師記得在ＷＯＲＤ中輸入文字可以直接輸，為什么這里不可以，怎么辦？請同學(xué)們試一下

4.布置作業(yè)：

你們動手制作“我的家鄉(xiāng)”為題目的演示文稿。

第四篇：美化演示文稿教案

美化演示文稿教案

文 章來源于 www.3edu.net 課題 第5課 美化演示文稿

教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景。

2.了解應(yīng)用設(shè)計模板的方法。

3.應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。

教學(xué)重點 學(xué)會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。

應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。

教學(xué)難點 學(xué)會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。

教學(xué)準(zhǔn)備 計算機(jī)教室、演示用幻燈片(有背景的自我介紹)教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動

設(shè)置幻燈片的背景 1.引子:

教師出示添加背景的幻燈片,和你的“自我介紹”比一比,誰的幻燈片漂亮?

2.教學(xué)提示:

你覺得漂亮在哪里?

(添加了豐富的背景,讓幻燈片變得更漂亮。)

今天我們一起來學(xué)習(xí)如何來美化自己的演示文稿。學(xué)生將教師的幻燈片同自己的進(jìn)行比較。

學(xué)生進(jìn)行評價并得出結(jié)論。

設(shè)置背景顏色 1.滲透講解

[教師演示]

背景──可以由文字、動畫、圖片等組成,可以使用顏色、過渡效果、紋理效果、圖案效果等來設(shè)定背景的顯示方式。

2.技能點撥

用“格式”菜單下的“背景”命令可以選擇背景顏色。

講解“應(yīng)用”按鈕和“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別:

“應(yīng)用”按鈕是應(yīng)用于當(dāng)前的幻燈片;

“全部應(yīng)用”按鈕則是應(yīng)用于全部幻燈片。學(xué)生自學(xué),通過“其他顏色”按鈕,嘗試多種顏色來挑選最滿意的背景。

自主探究“應(yīng)用”按鈕和“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別。

設(shè)置幻燈片背景的填充效果 1.教學(xué)提示

如果我們在背景中添加填充效果,會讓我們的幻燈片變得更加美觀。

2.技能點撥

我們只需在“背景”對話框中的下拉列表中選擇“填充效果”,在打開的對話框中進(jìn)行設(shè)置。

“過渡”選項卡可以對背景顏色設(shè)置單色、雙色和預(yù)設(shè)的漸變效果。

3.教學(xué)演示

教師舉“過渡”效果中的一例,進(jìn)行示范,并選擇一種“底紋式樣”對漸變效果進(jìn)行變形。

4.教學(xué)提示

學(xué)生還可以嘗試另外三種方式──紋理、圖案、圖片(補(bǔ)充:利用“圖片”選項卡,可以選擇你的電腦中一張圖片作為背景)。學(xué)生觀察“填充效果”對話框。

學(xué)生觀察教師的操作過程,激發(fā)自己動手操作的欲望。

學(xué)生練習(xí)設(shè)置背景的“過渡”效果,并根據(jù)書本中的介紹嘗試另三種方式。

利用設(shè)計模板改變幻燈片的風(fēng)格 教學(xué)提示

對于“駱駝和羊的故事”這個演示文稿,我們可以設(shè)計模板來對它進(jìn)行更快捷地美化。首先,打開“駱駝與羊的故事”這個演示文稿;然后,打開“格式”菜單中的“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框,選擇一種你喜歡的模板進(jìn)行設(shè)置。

通過應(yīng)用模板,使學(xué)生了解模板的含義和作用。學(xué)生自學(xué)書本,選擇不同風(fēng)格的模板,在此過程中,強(qiáng)調(diào)模板的統(tǒng)一性,提醒學(xué)生注意其整體變化。

改變用模板設(shè)置的背景 教師:選擇一種模板后,演示文稿中的所有幻燈片都會自動采用這種模板的風(fēng)格,但你可以根據(jù)自己的需要,來改變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。

1.自主嘗試

你覺得這樣的文字漂亮嗎?用Word中學(xué)過的修飾文字的方法,能對這些文字進(jìn)行改變、修飾嗎?請同學(xué)們自己試一試。

2.教學(xué)提示

在“背景”對話框中,只要選定“忽略母版的背景圖形”選項,就可以改變模板的背景。

3.教學(xué)小結(jié)

在這個環(huán)節(jié)中,我們學(xué)會了用“應(yīng)用設(shè)計模板”和“背景”兩個命令來美化我們的文稿。

在節(jié)日里,你會給好朋友送上一張精美的賀卡,今天,我們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡,給你的好朋友送一份特別的祝福。

學(xué)生運用知識的遷移對模板的背景進(jìn)行修改。

學(xué)生自主嘗試。

學(xué)生自學(xué)書本,根據(jù)自己的喜好對模板的背景進(jìn)行修改。

利用設(shè)計模板制作電子賀卡 1.教學(xué)提示

教師演示

打開“新建演示文稿”對話框,單擊“演示文稿”選項卡,其中顯示著各種樣板,選擇與賀卡內(nèi)容相近的樣板,如“情意綿綿”。2.學(xué)生自由選擇

學(xué)生選擇其中的一張幻燈片,根據(jù)需要進(jìn)行修改,并邀請好朋友欣賞和評價。學(xué)生自學(xué)進(jìn)行操作。

學(xué)生自由選擇“情意綿綿”中的某一種幻燈片,并進(jìn)行簡單的編輯。

教學(xué)小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí),我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了,想一想,你是如何讓它變得漂亮了?

1.通過改變幻燈片的背景顏色,可以美化演示文稿,還可以設(shè)置過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片,讓背景變得更美!

應(yīng)用設(shè)計模板更加快捷地來統(tǒng)一美化我們的演示文稿,還可以根據(jù)自己的需要,來更改模板中的背景。

3.還可以用模板來制作漂亮的電子賀卡。學(xué)生分組學(xué)習(xí)、操作、討論。

課堂延伸 利用我們學(xué)過的知識,根據(jù)“練習(xí)”分小組來美化你的幻燈片,看看哪個小組最有創(chuàng)意。選擇一個主題分組制作幻燈片,注意組內(nèi)的分工和協(xié)作。

插入圖片和藝術(shù)字教案

精品源自高考試題

課 題 第2課 插入圖片和藝術(shù)字

教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會打開已經(jīng)存放在計算機(jī)中的幻燈片。

2.掌握在幻燈片中插入圖片的方法。

3.學(xué)會在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法。

教學(xué)重點 學(xué)會打開已經(jīng)存放在計算機(jī)中的幻燈片,能在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。

教學(xué)難點 掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備 計算機(jī)教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。

教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動

引入課題 在上節(jié)課的“自我介紹”演示文稿中,幻燈片里只有文字,今天我們將為它們插入圖片和藝術(shù)字。(板書課題)打 開 演

示 文 稿 1.設(shè)疑探究:

要修改幻燈片,首先必需打開演示文稿。還記得我們是如何打開保存在計算機(jī)中的Word文件嗎?試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經(jīng)保存的PowerPoint文件。

2.匯報結(jié)果:

成功的同學(xué)來說說你用了什么樣的方法?

(如果學(xué)生沒有講到書上介紹的方法,引導(dǎo)學(xué)生看書。)學(xué)生自主操作、嘗試。

學(xué)生一邊操作一邊匯報。

插入圖片 1.任務(wù)(圖片):

在PowerPoint中插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法類似。你能運用在Word中學(xué)過的方法在第2張幻燈片中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎?

2.學(xué)生作業(yè)展示。

3.修改圖片:

看來PowerPoint和Word具有很多共同的地方。請同學(xué)們把書打開到15頁,自學(xué)第4、5步,將插入的圖片進(jìn)行“透明”和“移動”的處理。

4.試一試你還能對圖片進(jìn)行哪些改變。學(xué)生自主操作、嘗試。

學(xué)生看書自學(xué)。

學(xué)生運用圖片工具欄對圖片進(jìn)行操作。

插入藝術(shù)字 剛才我們進(jìn)行了插入圖片的操作,說到插入,你還想到了哪些操作? 藝術(shù)字是我們通常用來美化字體的一種操作,它的操作方法和Word中的也極為相似。

請同學(xué)們自學(xué)課本16頁“動手做”。

圖片有“圖片工具欄”,藝術(shù)字也有“藝術(shù)字工具欄”,試一試你還能對藝術(shù)字進(jìn)行哪些改變。

在18頁的“練習(xí)”中也介紹了其中的一些方法,一定能給你啟發(fā)。學(xué)生自由回答。

學(xué)生看書自學(xué)。

學(xué)生運用藝術(shù)字工具欄對藝術(shù)字進(jìn)行操作。

教學(xué)小結(jié) 同學(xué)們,PowerPoint和Word在操作上有著很多相似的地方,我們有了操作Word的基礎(chǔ),一定能把PowerPoint學(xué)得更好。

添加文字 美化文稿》是華中科技大學(xué)出版社九年義務(wù)教育初級中學(xué)教科書信息技術(shù)第二冊第二章第七課的教學(xué)內(nèi)容。通過前面知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)會從網(wǎng)上獲取信息、學(xué)會了在word中插入藝術(shù)字的方法和了解了多媒體方面的基礎(chǔ)知識，在上一節(jié)課里了解了PowerPoint的工作界面，掌握了創(chuàng)建新的演示文稿的方法。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在幻燈片中添加、修飾、調(diào)整文字對象的基本操作方法，能恰當(dāng)應(yīng)用模板，合理調(diào)整配色方案，美化演示文稿。

第五篇：ppt演示文稿教案

演示文稿教案

一、第一部分:對象的添加：制作演示文稿，添加對象是最常見的操作。

1、新建幻燈片

2、插入文本框

3、直接輸入文本

4、插入圖片

5、插入聲音

6、插入視頻

7、插入Falsh動畫

8、插入藝術(shù)字

9、繪制圖形

10、公式編輯

11、插入其他演示文稿

12、插入批注

13、插入圖表

14、插入Excel表格

(1)新建幻燈片

默認(rèn)情況下，啟動PowerPoint2003（其他版本類似）時，系統(tǒng)新建一份空白演示文稿，并新建1張幻燈片。我們可以通過下面三種方法，在當(dāng)前演示文稿中添加新的幻燈片。

方法一：快捷鍵法。按“Ctrl+M”組合鍵，即可快速添加1張空白幻燈片。

方法二：回車鍵法。在“普通視圖”下，將鼠標(biāo)定在左側(cè)的窗格中，然后按下回車鍵（“Enter”），同樣可以快速插入一張新的空白幻燈片。

方法三：命令法。執(zhí)行“插入→新幻燈片”命令，也可以新增一張空白幻燈片。

(2)插入文本框

通常情況下，在演示文稿的幻燈片中添加文本字符時，需要通過文本框來實現(xiàn)。

1、執(zhí)行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻燈片中拖拉出一個文本框來。

2、將相應(yīng)的字符輸入到文本框中。

3、設(shè)置好字體、字號和字符顏色等。

4、調(diào)整好文本框的大小，并將其定位在幻燈片的合適位置上即可。

注意：也可以用“繪圖”工具欄上的文本框按鈕來插入文本框，并輸入字符。

(3)直接輸入文字的方法和技巧。

如果演示文稿中需要編輯大量文本，我推薦大家使用下面直接輸入文本的方法。

在“普通視圖”下，將鼠標(biāo)定在左側(cè)的窗格中，切換到“大綱”標(biāo)簽下。然后直接輸入文本字符。每輸入完一個內(nèi)容后，按下“Enter”鍵，新建一張幻燈片，輸入后面的內(nèi)容。

注意：如果按下“Enter”鍵，仍然希望在原幻燈片中輸入文本，只要按一下“Tab”鍵即可。此時，如果想新增一張幻燈片，按下“Enter”鍵后，再按一下“Shift+Tab”鍵就可以了

(4)添加圖片

為了增強(qiáng)文稿的可視性，向演示文稿中添加圖片是一項基本的操作。

1、執(zhí)行“插入→圖片→來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框。

2、定位到需要插入圖片所在的文件夾，選中相應(yīng)的圖片文件，然后按下“插入”按鈕，將圖片插入到幻燈片中。

3、用拖拉的方法調(diào)整好圖片的大小，并將其定位在幻燈片的合適位置上即可。

注意：以定位圖片位置時，按住Ctrl鍵，再按動方向鍵，可以實現(xiàn)圖片的微量移動，達(dá)到精確定位圖片的目的。

(5)插入聲音 的方法和技巧。

為演示文稿配上聲音，可以大大增強(qiáng)演示文稿的播放效果。

1、執(zhí)行“插入→影片和聲音→文件中的聲音”命令，打開“插入聲音”對話框。

2、定位到需要插入聲音文件所在的文件夾，選中相應(yīng)的聲音文件，然后按下“確定”按鈕。

注意：演示文稿支持mp3、wma、wav、mid等格式聲音文件。

3、在隨后彈出的快捷菜單中，根據(jù)需要選擇“是”或“否”選項返回，即可將聲音文件插入到當(dāng)前幻燈片中。

注意：插入的聲音文件后，會在幻燈片中顯示出一個小喇叭圖片，在幻燈片放映時，通常會顯示在畫面了，為了不影響播放效果，通常將該圖標(biāo)移到幻燈片邊緣處。

(6)插入視頻的方法和技巧。

我們可以將視頻文件添加到演示文稿中，來增加演示文稿的播放效果。

1、執(zhí)行“插入→影片和聲音→文件中的影片”命令，打開“插入影片”對話框。

2、定位到需要插入視頻文件所在的文件夾，選中相應(yīng)的視頻文件，然后按下“確定”按鈕。

注意：演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式視頻文件。

3、在隨后彈出的快捷菜單中，根據(jù)需要選擇“是”或“否”選項返回，即可將聲音文件插入到當(dāng)前幻燈片中。

4、調(diào)整處視頻播放窗口的大小，將其定位在幻燈片的合適位置上即可。(7)插入Falsh動畫的方法和技巧。

要想將Falsh動畫添加到演示文稿中，的操作稍微麻煩一些。

1、執(zhí)行“視圖→工具欄→控件工具箱”命令，展開“控件工具箱”工具欄。

2、單擊工具欄上的“其他控件”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中選“Shockwave Flash

Object”選項，然后在幻燈片中拖拉出一個矩形框（此為播放窗口）。

3、選中上述播放窗口，按工具欄上的“屬性”按鈕，打開“屬性”對話框，在“Movie”選項后面的方框中輸入需要插入的Flash動畫文件名及完整路徑，然后關(guān)閉屬性窗口。

注意：建議將Flash動畫文件和演示文稿保存在同一文件夾中，這樣只需要輸入

Flash動畫文件名稱，而不需要輸入路徑了。

4、調(diào)整好播放窗口的大小，將其定位到幻燈片合適位置上，即可播放Flash動畫了。

(8)插入藝術(shù)字的方法和技巧。

Office多個組件中都有藝術(shù)字功能，在演示文稿中插入藝術(shù)字可以大大提高演示文稿的放映效果。

1、執(zhí)行“插入→圖片→藝術(shù)字”命令，打開“藝術(shù)字庫”對話框。

2、選中一種樣式后，按下“確定”按鈕，打開“編輯藝術(shù)字”對話框。

3、輸入藝術(shù)字字符后，設(shè)置好字體、字號等要素，確定返回。

4、調(diào)整好藝術(shù)字大小，并將其定位在合適位置上即可。

注意：選中插入的藝術(shù)字，在其周圍出來黃色的控制柄，拖動控制柄，可以調(diào)整藝術(shù)字的外形。

(9)繪制圖形的方法和技巧。

根據(jù)演示文稿的需要，經(jīng)常要在其中繪制一些圖形，利用其中的“繪圖”工具欄，即可搞定。

1、執(zhí)行“視圖→工具欄→繪圖”命令，展開“繪圖”工具欄。

2、點擊工具欄上的“自選圖形”按鈕，在隨后展開的快捷菜單中，選擇相應(yīng)的選項（如“基本形狀、太陽形”），然后在幻燈片中拖拉一下，即可繪制出相應(yīng)的圖形。

注意：①如果選擇“自選圖形、線條”下面的選項，可以繪制出展型圖形來。②如果選中相應(yīng)的選項（如“矩形”），然后在按住“Shift”鍵的同時，拖拉鼠標(biāo)，即可繪制出正的圖形（如“正方形”）。

(10)插入數(shù)學(xué)公式的方法和技巧。

1、執(zhí)行“插入→對象→microsoft公式3.0。

(11)插入其他演示文稿的方法和技巧。

如果在編輯某個演示文稿時，需要引用其他演示文稿中的部分幻燈片，可以通過下面的方法快速插入。

1、將光標(biāo)定在需要插入的幻燈片前面。

2、執(zhí)行“插入→幻燈片（從文件）”命令，打開“幻燈片搜索器”對話框。

3、單擊其中的“瀏覽”按鈕，打開“瀏覽”對話框，定位到被引用演示文稿所在的文件夾中，選中相應(yīng)的演示文稿，確定返回。

4、選中需要引用的幻燈片，然后按下“插入”按鈕，再“關(guān)閉”退出即可。

注意：①如果需要引用演示文稿中的所有幻燈片，直接按下“全部插入”按鈕就行了。②在按住Ctrl鍵的同時，用鼠標(biāo)點擊不同的幻燈片，可以同時選中不連續(xù)的多幅幻燈片，然后將其插入。③如果經(jīng)常需要引用某些演示文稿中的幻燈片，在打開相應(yīng)的演示文稿后，單擊“添加到收藏夾”按鈕，以后可以通過“收藏夾標(biāo)簽”進(jìn)行快速調(diào)用。

(12)插入批注的方法和技巧。

審查他人的演示文稿時，可以利用批注功能提出自己的修改意見。批注內(nèi)容并不會在放映過程中顯示出來。

1、選中需要添加意見的幻燈片，執(zhí)行“插入批注”命令，進(jìn)入批注編輯狀態(tài)。

2、輸入批注內(nèi)容。

3、當(dāng)使用者將鼠標(biāo)指向批注標(biāo)識時，批注內(nèi)容即刻顯示了出來。

注意：批注內(nèi)容不會在放映過程中顯示出來。

4、右擊批注標(biāo)識，利用彈出的快捷菜單，可以對批注進(jìn)行相應(yīng)的編輯處理。

(13)插入圖表的方法和技巧。

利用圖表，可以更加直觀地演示數(shù)據(jù)的變化情況。

1、執(zhí)行“插入圖表”命令，進(jìn)入圖表編輯狀態(tài)。

2、在數(shù)據(jù)表中編輯好相應(yīng)的數(shù)據(jù)內(nèi)容，然后在幻燈片空白處單擊一下鼠標(biāo)，即可退出圖表編輯狀態(tài)。

3、調(diào)整好圖表的大小，并將其定位在合適位置上即可。

注意：如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤，直接雙擊圖表，即可再次進(jìn)入圖表編輯狀態(tài)，進(jìn)行修改處理(14)插入Excel表格的方法和技巧。

由于PowerPoint的表格功能不太強(qiáng)，如果需要添加表格時，我們先在Excel中制作好，然后將其插入到幻燈片中。

1、執(zhí)行“插入→對象”命令，打開“插入對象”對話框。

2、選中“由文件創(chuàng)建”選項，然后單擊“瀏覽”按鈕，定位到Excel表格文件所在的文件夾，選中相應(yīng)的文件，單擊“確定”按鈕返回，即可將表格插入到幻燈片中。

3、調(diào)整好表格的大小，并將其定位在合適位置上即可。

注意：①為了使插入的表格能夠正常顯示，需要在Excel中調(diào)整好行、列的數(shù)目及寬（高）度。②如果在“插入對象”對話框，選中“鏈接”選項，以后在Excel中修改了插入表格的數(shù)據(jù)，打開演示文稿時，相應(yīng)的表格會自動隨之修改。

二、第二部分:版面的設(shè)置

好的演示文稿一定需要好的版面，好的配色方案等等。

15、設(shè)置彩色公式

16、設(shè)置幻燈片版式

17、使用設(shè)計方案

18、設(shè)置背景顏色

19、設(shè)置頁眉頁腳 20、修改幻燈片母板

21、隱藏幻燈片

(15)Powepoint演示文稿中設(shè)置彩色公式的方法和技巧。

默認(rèn)情況下，插入的公式都是黑白的，影響演示效果，如何將其設(shè)置為彩色的呢？

1、執(zhí)行“視圖→工具欄→圖片”命令，展開“圖片”工具欄。

2、選中插入的公式，然后單擊“圖片重新著色”按鈕，打開“圖片重新著色”對話框。

3、為公式設(shè)置一種顏色，確定返回即可。

注意：此處重新著色的公式，如果直接復(fù)制、貼到到其他組件（如WORD）中，則恢復(fù)原來的黑白色。

(16)Powepoint演示文稿中設(shè)置幻燈片版式的方法和技巧。

在標(biāo)題幻燈片下面新建的幻燈片，默認(rèn)情況下給出的是“標(biāo)題和文本”版式，我們可以根據(jù)需要重新設(shè)置其版式。

1、執(zhí)行“視圖→任務(wù)窗格”命令，展開“任務(wù)窗格”。

2、單擊任務(wù)窗格頂部的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片版式”選項，展開“幻燈片版式”任務(wù)窗格。

3、選擇一種版式，然后按其右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中，根據(jù)需要應(yīng)用版式即可。

(17)Powepoint演示文稿中使用設(shè)計方案的方法和技巧。

通常情況下，新建的演示文稿使用的是黑白幻燈片方案，如果需要使用其他方案，一般可以通過應(yīng)用其內(nèi)置的設(shè)計方案來快速添加。

1、執(zhí)行“視圖→任務(wù)窗格”命令，展開“任務(wù)窗格”。

2、單擊任務(wù)窗格頂部的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片設(shè)計”選項，展開“幻燈片設(shè)計”任務(wù)窗格。

3、選擇一種設(shè)計方案，然后按其右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中，根據(jù)需要應(yīng)用即可。

(18)Powepoint演示文稿中設(shè)置配色方案和背景顏色的方法和技巧。

如果對當(dāng)前的配色方案不滿意，可以選擇其內(nèi)置的配色方案來進(jìn)行調(diào)整，并可以修改其背景顏色。

1、執(zhí)行“視圖→任務(wù)窗格”命令，展開“任務(wù)窗格”。

2、單擊任務(wù)窗格頂部的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片設(shè)計——配色方案”選項，展開“幻燈片設(shè)計——配色方案”任務(wù)窗格。

3、選擇一種配色方案，然后按其右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中，根據(jù)需要應(yīng)用即可。

4、如果需要修改其背景顏色可以這樣設(shè)置：執(zhí)行“格式→背景”命令，打開“背景”對話框，設(shè)置一種顏色，確定返回即可。

(19)Powepoint演示文稿中設(shè)置頁眉頁腳的方法和技巧。

在編輯Powepoint演示文稿時，也可以為每張幻燈片添加類似Word文檔的頁眉或頁腳。這里我們以添加系統(tǒng)日期為例，看看具體的操作過程。

1、執(zhí)行“視圖→頁眉和頁腳”命令，打開“頁眉和頁腳”對話框。

2、選中“日期和時間”及下面的“自動更新”選項，然后按其右側(cè)的下拉按鈕，選擇一種時間格式。

3、再單擊“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”按鈕返回即可。

注意：在“頁眉和頁腳”對話框中，選中“幻燈片編號”選項，即可為每張幻燈片添加上編號（類似頁碼）。

(20)在Powepoint演示文稿中修改幻燈片母板的方法和技巧。

如果我們希望為每一張幻燈片添加上一項固定的內(nèi)容（如公司的LOGO），可以通過修改“母板”來實現(xiàn)。

1、執(zhí)行“視圖母板幻燈片母板”命令，進(jìn)入“幻燈片母板”編輯狀態(tài)。

2、仿照前面插入圖片的操作，將公司LOGO圖片插入到幻燈片中，調(diào)整好大小、定位到合適的位置上，再單擊“關(guān)閉母板視圖”按鈕退出“幻燈片母板”編輯狀態(tài)。

3、以后添加幻燈片時，該幻燈片上自動添加上公司LOGO圖片。

(21)Powepoint演示文稿中隱藏幻燈片的方法和技巧。

對于制作好的Powepoint演示文稿，如果希望其中的部分幻燈片在放映的時候不顯示出來，我們可以將其隱藏起來。

1、在“普通視圖”界面下，在左側(cè)的窗口中，按住Ctrl鍵，分別點擊需要隱藏的幻燈片，同時選中多張不連續(xù)的幻燈片。

2、右擊鼠標(biāo)，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“隱藏幻燈片”選項即可。

注意：①進(jìn)行隱藏操作后，相應(yīng)的幻燈片編輯上有一條刪除斜線。②如果需要取消隱藏，只要選中相應(yīng)的幻燈片，再進(jìn)行一次上述操作即可。

三、第三部分:動畫設(shè)置,為對象設(shè)置動畫，這是演示文稿的精華。

22、設(shè)置進(jìn)入動畫

23、設(shè)置動畫播放方式

24、設(shè)置退出動畫

25、自定義動畫路徑

26、調(diào)整動畫順序

27、設(shè)置背景音樂

28、設(shè)置動作按鈕

29、設(shè)置強(qiáng)調(diào)動畫 30、設(shè)置字幕式動畫

31、設(shè)置超級鏈接

(22)Powepoint演示文稿中設(shè)置“進(jìn)入”動畫的方法和技巧。

動畫是演示文稿的精華，在畫中尤其以“進(jìn)入”動畫最為常用。下面我們以設(shè)置“漸變式縮放”的進(jìn)入動畫為例，看看具體的設(shè)置過程。

1、選中需要設(shè)置動畫的對象，執(zhí)行“幻燈片放映→自定義動畫”命令，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。

2、單擊任務(wù)窗格中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“進(jìn)入→其他效果”選項，打開“添加進(jìn)入效果”對話框。

3、選中“漸變式縮放”動畫選項，確定返回即可。

注意：如果需要設(shè)置一些常見的進(jìn)入動畫，可以在“進(jìn)入”菜單下面直接選擇就可以了(23)Powepoint演示文稿中設(shè)置動畫播放方式的方法和技巧。

如果一張幻燈片中的多個對象都設(shè)置了動畫，就需要確定其播放方式（是“自動播放”還是“手動播放”）。下面，我們將第二個動畫設(shè)置在上一個動畫之后自動播放。

展開“自定義動畫”任務(wù)窗格，雙擊第二個動畫方案，單擊“開始”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“之后”選項即可。

注意：在“自定義動畫”任務(wù)窗格中，還可以快速設(shè)置動畫播放“速度”等選項。(24)Powepoint演示文稿中設(shè)置退出動畫的方法和技巧。

既然有進(jìn)入動畫，對應(yīng)就有退出動畫——即動畫放映結(jié)束后對象如何退出。

1、選中相應(yīng)的對象，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。

2、單擊“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“退出→消失”選項，即可為對象設(shè)置“消失”的退出動畫。

3、雙擊設(shè)置的動畫方案，打開“消失”對話框，切換到“計時”標(biāo)簽下，把“開始”選項設(shè)置為“之后”，并設(shè)置一個“延遲”時間（如2秒），確定返回，讓“退出”動畫在“進(jìn)入”動畫之后2秒自動播放。

(25)Powepoint演示文稿中自定義動畫路徑的方法和技巧。

如果對Powepoint演示文稿中內(nèi)置的動畫路徑不滿意，可以自定義動畫路徑。下面，我們以演示“布朗運動”為例，看看具體的實現(xiàn)過程。

1、用“繪圖”工具欄上的“橢圓”按鈕，在幻燈片中畫出一個（或多個）小“質(zhì)點”。

2、分別選中相應(yīng)的“質(zhì)點”，單擊“自定義動畫”任務(wù)窗格中的“添加效果”按鈕，選擇“動作路徑→繪制自定義路徑→自由曲線”選項（此時鼠標(biāo)變成一支筆）。

3、自“質(zhì)點”處開始，發(fā)揮你的想像隨意繪制曲線。

4、然后在“計時”標(biāo)簽中，將“重復(fù)”項設(shè)置為“直到幻燈片末尾”。(26)Powerpoint演示文稿中調(diào)整動畫順序的方法和技巧。

在Powerpoint演示文稿中設(shè)置好動畫后，如果發(fā)現(xiàn)播放的順序不理想，該怎樣快速調(diào)整呢？下面，我們以將三個動畫方案調(diào)整到第二個順序播放為例，看看具體的操作過程。

選中需要調(diào)整的對象，右擊鼠標(biāo)，在隨后出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇“自定義動畫”選項，展開“自定義動畫”任務(wù)窗格，選中第三個動畫方案，按住鼠標(biāo)左鍵，將其拖拉到第二個動畫方案止方，松開鼠標(biāo)即可。

注意：此處，利用右鍵菜單快速展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。(27)Powerpoint演示文稿中設(shè)置背景音樂的方法和技巧。為Powerpoint演示文稿設(shè)置背景音樂，這是增強(qiáng)演示效果的重要手段。方法如下。

1、仿照前面的操作，選擇一首合適的音樂文件，將其插入到第一張幻燈片中。

2、展開“自定義動畫”任務(wù)窗格。

3、選中聲音播放方案（其實就是一種動畫方案），雙擊打開“播放聲音”對話框。

4、在“效果”標(biāo)簽下，選中“在XX幻燈片之后”選項，并輸入一個數(shù)值（此處假定演示文稿共有28張幻燈片，我們就輸入數(shù)值28），確定返回就行了。

注意：這樣的設(shè)置，就相當(dāng)于讓聲音播放動畫在28張幻燈片之后停止，替代背景音樂的效果。

(28)在Powerpoint演示文稿中設(shè)置動作按鈕的方法和技巧。

在PPT演示文稿中經(jīng)常要用到鏈接功能，我們可以用“動作按鈕”功能來實現(xiàn)。下面，我們建立一個“課堂練習(xí)”按鈕，鏈接到第十七張幻燈片上。

1、執(zhí)行“幻燈片放映動畫按鈕自定義”命令。

2、在幻燈片中拖拉出一個按鈕來，此時系統(tǒng)自動彈出“動作設(shè)置”對話框。

3、選中“超鏈接到”選項，然后單擊其右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片”選項，打開“超鏈接到幻燈片”對話框，選中第十七張幻燈片，確定返回。

4、右擊按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“添加文本”選項，并輸入文本（如“課堂練習(xí)”）。

5、設(shè)置好文本的字號、字體等，調(diào)整好按鈕大小，并將其定位在合適的位置上即可。

(29)Powerpoint演示文稿中設(shè)置強(qiáng)調(diào)動畫的方法和技巧。

PowerPoint2002之后的版本添加了一個“強(qiáng)調(diào)”動畫設(shè)置功能。所謂“強(qiáng)調(diào)”動畫，就是在放映過程中引起觀眾注意的一類動畫，設(shè)置方法同設(shè)置“進(jìn)入”動畫相似。

1、選中需要設(shè)置強(qiáng)調(diào)動畫的對象，執(zhí)行“幻燈片放映→自定義動畫”命令，展開“自定認(rèn)動畫”任務(wù)窗格。

2、單擊其中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，展開“強(qiáng)調(diào)”下面的級聯(lián)菜單，選擇一種“強(qiáng)調(diào)”動畫（如“陀螺旋”）即可。

注意：選擇其中的“其它效果”選項，打開“添加強(qiáng)調(diào)效果”對話框，可以設(shè)置多種強(qiáng)調(diào)動畫。

(30)Powerpoint演示文稿中設(shè)置字幕式動畫的方法和技巧。

我們經(jīng)常看到一些課件在播放過程中，一些字符從左向右（從下向上）滾動出現(xiàn)，這種效果在PowerPoint中可以用“字幕式”動畫來實現(xiàn)。

1、將字符輸入到一個文本框中。

2、選中文本框，單擊“自定義動畫”任務(wù)窗格中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，展開“進(jìn)入”下面的級聯(lián)菜單，選中“字幕式”動畫選項就行了。

注意：如果“字幕式”動畫選項不在“進(jìn)入”級聯(lián)菜單中，可以選擇其中的“其他動畫”選項來設(shè)置。

(31)Powerpoint演示文稿中設(shè)置超級鏈接的方法和技巧。

我們在Powerpoint演示文稿的放映過程中，希望從某張幻燈片中快速切換到另外一張不連續(xù)的幻燈片中，可以通過“超級鏈接”來實現(xiàn)。

下面我們以“超級鏈接”到第10張幻燈片為例，看看具體的設(shè)置過程：

1、在幻燈片中，用文本框、圖形（片）制作一個“超級鏈接”按鈕，并添加相關(guān)的提示文本（如“陀螺旋”）。

2、選中相應(yīng)的按鈕，執(zhí)行“插入→超鏈接”命令，打開“插入超鏈接”對話框。

3、在左側(cè)“鏈接到”下面，選中“本文檔中的位置”選項，然后在右側(cè)選中第10張幻燈片，確定返回即可。

注意：仿照上面的操作，可以超鏈接到其他文檔、程序、網(wǎng)頁上。

四、播放文稿：演示文稿做好了，掌握一些播放的技能和技巧可以幫你做一場漂亮的講解。

32、設(shè)置幻燈片切換效果

33、設(shè)置幻燈片放映方式

34、自定義播放方式

35、自動播放演示文稿(.pps)

36、記錄下放映的感受

37、在播放時畫出重點

Powerpoint演示文稿中設(shè)置幻燈片切換效果的方法和技巧。

(32)設(shè)置幻燈片切換效果

為了增強(qiáng)Powerpoint幻燈片的放映效果，我們可以為每張幻燈片設(shè)置切換方式，以豐富其過渡效果。

1、選中需要設(shè)置切換方式的幻燈片。

2、執(zhí)行“幻燈片放映→幻燈片切換”命令，打開“幻燈片切換”任務(wù)窗格。

3、選擇一種切換方式（如“橫向棋盤式”），并根據(jù)需要設(shè)置好“速度”、“聲音”、“換片方式”等選項，完成設(shè)置。

注意：如果需要將此切換方式應(yīng)用于整個演示文稿，只要在上述任務(wù)窗格中，單擊一下“應(yīng)用于所有幻燈片”按鈕就可以了。(33)、設(shè)置幻燈片放映方式

Powerpoint演示文稿中設(shè)置幻燈片放映方式的方法和技巧。

PPT演示文稿制作完成后，有的由演講者播放，有的讓觀眾自行播放，這需要通過設(shè)置幻燈片放映方式進(jìn)行控制。

1、執(zhí)行“幻燈片放映→設(shè)置放映方式”命令，打開“設(shè)置放映方式”對話框。

2、選擇一種“放映類型”（如“觀眾自行瀏覽”），確定“放映幻燈片”范圍（如第3至第8張），設(shè)置好“放映選項”（如“自動放映，按ESC鍵終止”。

3、再根據(jù)需要設(shè)置好其它選項，確定退即可。(34)自定義播放方式

Powerpoint演示文稿中自定義播放方式的方法和技巧。

一份PPT演示文稿，如果需要根據(jù)觀眾的不同有選擇地放映，可以通過“自定義放映”方式來達(dá)到。

1、執(zhí)行“幻燈片放映→自定義放映”命令，打開“自定義放映”對話框。

2、單擊其中的“新建”按鈕，打開“定義自定義放映”對話框。

3、輸入一個放映方案名稱（如“高級”），然后在Ctrlt鍵的協(xié)助下，選項需要放映的幻燈片，然后按下“添加”按鈕，再“確定”返回。

4、以后需要放映某種方案時，再次打開“自定義放映”對話框，選擇一種放映方案，按下“放映”按鈕就OK了。(35)自動播放演示文稿(.pps)Powerpoint演示文稿中自動播放演示文稿的方法和技巧。具體操作的動畫演示過程如下

如果演講者是一位新手，本來就很緊張，再讓他進(jìn)行啟動PowerPoint、打開演示文稿、進(jìn)行放映等一連串的操作，可能有點為難他。何不保存一個自動播放的pps演示文稿呢？

1、啟動PowerPoint，打開相應(yīng)的演示文稿。

2、執(zhí)行“文件→另存為”命令，打開“另存為”對話框。

3、將“保存類型”設(shè)置為“PowerPoint放映（*.pps）”，然后按下“保存”按鈕。

4、以后，放映者只要直接雙擊上述保存的文件，即可快速進(jìn)入放映狀態(tài)。(36)記錄下放映的感受

Powerpoint演示文稿中記錄放映感受的方法和技巧。

在PPT演示文稿放映過程中，隨時記錄下自己的感受或者觀眾的意見，對進(jìn)一步完善演示文稿大有益處。

在放映過程中，右擊鼠標(biāo)，在隨后出現(xiàn)的快捷菜單中，選“屏幕→演講者備注”選項，打開“演講者備注”對話框，輸入自己的感受或者觀眾的意見，然后“關(guān)閉”對話框，返回繼續(xù)播放。

注意：記錄下來的內(nèi)容會保存在幻燈片的備注窗口中。(37)在播放時畫出重點

Powerpoint演示文稿中在播放時隨意勾畫重點的方法和技巧。

在演示文稿放映過程中，如果我們想臨時標(biāo)記一下幻燈片中的重點內(nèi)容，如何實現(xiàn)呢？ 在播放過程中，可以在屏幕上畫出相應(yīng)的重點內(nèi)容：在放映過程中，右擊鼠標(biāo)，在隨后出現(xiàn)的快捷菜單中，選“指針選項→氈尖筆”選項，此時，鼠標(biāo)變成一支“筆”，可以在屏幕上隨意繪畫。

注意：①右擊鼠標(biāo)，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“指針選項→墨跡顏色”選項，即可修改“筆”的顏色。②在退出播放狀態(tài)時，系統(tǒng)會提示是否保留墨變的提示，根據(jù)需要做出選擇就可以了。

五、第五部分：綜合應(yīng)用技巧

Powerpoint的其他技巧，掌握了這些技巧，很多事情可以事半功倍。

38、為幻燈片配音

39、打印幻燈片

40、把文稿轉(zhuǎn)換為Word文檔

41、加密演示文稿

42、把文稿保存為圖片格式

43、把Word文檔轉(zhuǎn)換為演示文稿

43、把PPT文檔轉(zhuǎn)換為WORD文檔

44、提取文稿中的圖片

45、宏的應(yīng)用

46、制作電子相冊

47、嵌入字體格式

48、打包演示文稿

(38)為幻燈片配音

Powerpoint演示文稿中為幻燈片配音的方法和技巧。

如果我們想通過直接錄音的方法為演示文稿配音，請按下述操作進(jìn)行：

打開演示文稿，定位到配音開始的幻燈片，執(zhí)行“幻燈片→放映錄制旁白”命令，打開“錄制旁白”對話框，直接按下“確定”按鈕，在隨后彈出的對話框中，選擇“當(dāng)前幻燈片”按鈕，進(jìn)入幻燈片放映狀態(tài)，邊放映邊開始錄音。

播放和錄音結(jié)束時，右擊鼠標(biāo)，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“結(jié)束放映”選項，退出錄音狀態(tài)，并在隨后彈出的對話框中，選擇“保存”按鈕，退出即可。

注意：①如果在“錄制旁白”對話框中，選定“鏈接旁白”命令，以后保存幻燈片時，系統(tǒng)會將相應(yīng)的旁白聲音，按幻燈片分開保存為獨立的聲音文件。

②打開“設(shè)置放映方式”對話框，選中其中的“放映時不加旁白”選項，確定返回，在播放文稿時不播放聲音文件。

③利用此功能可以進(jìn)行任何錄音操作，比系統(tǒng)的“錄音機(jī)”功能強(qiáng)多了(39)、打印幻燈片

Powerpoint演示文稿中打印幻燈片的方法和技巧。

我們想把幻燈片打印出來校對一下其中的文字，但是，一張紙只打印出一幅幻燈片，太浪費了，如何設(shè)置讓一張打印多幅呢？

執(zhí)行“文件→打印”命令，打開“打印”對話框，將“打印內(nèi)容”設(shè)置為“講義”，然后再設(shè)置一下其他參數(shù)，確定打印即可。

注意：①如果選中“顏色/灰度”下面的“灰度”選項，打印時可以節(jié)省墨水。

②如果經(jīng)常要進(jìn)行上述打印，將其設(shè)置為默認(rèn)的打印方式：執(zhí)行“工具→選項”命令，打開“選項”對話框，切換到“打印”標(biāo)簽下，選中“使用下列打印設(shè)置”選項，然后設(shè)置好下面的相關(guān)選項，確定返回即可。(40)、把文稿轉(zhuǎn)換為Word文檔

Powerpoint演示文稿中把文稿轉(zhuǎn)換為Word文檔的方法和技巧。

如果想把Powerpoint演示文稿中的字符轉(zhuǎn)換到Word文檔中進(jìn)行編輯處理，可以用“發(fā)送”功能來快速實現(xiàn)。

打開需要轉(zhuǎn)換的演示文稿，執(zhí)行“文件發(fā)送Microsoft Office Word”命令，打開“發(fā)送到Microsoft Office Word”對話框，選中其中的“只使用大綱”選項，按下“確定”按鈕，系統(tǒng)自動啟動Word，并將演示文稿中的字符轉(zhuǎn)換到Word文檔中，編輯保存即可。

注意：要轉(zhuǎn)換的演示文稿必須是用PowerPoint內(nèi)置的“幻燈片版式”制作的幻燈片。如果是通過插入文本框等方法輸入的字符，是不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)換的。

(41)、加密演示文稿

Powerpoint演示文稿中加密演示文稿的方法和技巧。

如果不希望別人打開自己制作的Powerpoint演示文稿，可以通過設(shè)置打開密碼來限制。

執(zhí)行“工具選項”命令，打開“選項”對話框，切換到“安全性”標(biāo)簽下，設(shè)置一個“打開權(quán)限密碼”后，按下“確定”按鈕，在隨后彈出的對話框中，重復(fù)輸入一遍上述密碼，確定返回，再保存一下演示文稿即可。

注意：

①這是PowerPoint2002及其后續(xù)版本一個新增加的功能。

②如果設(shè)置了“修改權(quán)限密碼”，在沒有密碼時，對打開的演示文稿所作的修改，不能保存到原文檔中。

(42)、把文稿保存為圖片格式

Powerpoint演示文稿中把文稿保存為圖片格式的方法和技巧。

如果我們想把Powerpoint演示文稿中相應(yīng)的幻燈片轉(zhuǎn)換為圖片格式，直接另存就可以了。

執(zhí)行“文件另存為”命令，打開“另存為”對話框，單擊“保存類型”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇一種圖片格式（如“GIF可交換的圖形格式*.gif”），然后按下“保存”按鈕，并在隨后彈出的對話框中，選擇“每張幻燈片”選項即可。

注意：保存為圖片格式后，可以用圖片瀏覽軟件觀看相應(yīng)的演示文稿（只不過動畫功能不能使用了）。

(43)、把PPT文檔轉(zhuǎn)換為WORD文檔

Powerpoint演示文稿中把文稿轉(zhuǎn)換為Word文檔的方法和技巧。

如果想把Powerpoint演示文稿中的字符轉(zhuǎn)換到Word文檔中進(jìn)行編輯處理，可以用“發(fā)送”功能來快速實現(xiàn)。

打開需要轉(zhuǎn)換的演示文稿，執(zhí)行“文件發(fā)送Microsoft Office Word”命令，打開“發(fā)送到Microsoft Office Word”對話框，選中其中的“只使用大綱”選項，按下“確定”按鈕，系統(tǒng)自動啟動Word，并將演示文稿中的字符轉(zhuǎn)換到Word文檔中，編輯保存即可。

注意：要轉(zhuǎn)換的演示文稿必須是用PowerPoint內(nèi)置的“幻燈片版式”制作的幻燈片。如果是通過插入文本框等方法輸入的字符，是不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)換的。(44)、提取文稿中的圖片

Powerpoint演示文稿中提取圖片的方法和技巧。

如果我們需要將某個Powerpoint演示文稿中的圖片單獨提取出來，只要將其另存為網(wǎng)頁格式即可。

1、啟動PowerPoint，打開相應(yīng)的演示文稿文檔。

2、執(zhí)行“文件→另存為網(wǎng)頁”命令，打開“另存為網(wǎng)頁”對話框。

3、將“保存類型”設(shè)置為“網(wǎng)頁（*.htm*.html）”，然后取名（如tp）保存返回。

4、我們在上述網(wǎng)頁文件保存的文件夾中，會找到一個名這“tp.files”的文件夾，其中單獨保存了演示文稿中的所有圖片。

(45)、宏的應(yīng)用

Powerpoint演示文稿中宏的應(yīng)用和技巧。

在PowerPoint中，我們也可以通過錄制宏，來幫助我們自動完成一系列操作。

1、執(zhí)行“工具→宏→錄制新宏”命令，打開“錄制新宏”對話框，輸入一個名稱，按下“確定”按鈕進(jìn)行錄制。

2、根據(jù)你的需要，將要錄制的過程操作一遍，然后按下“停止錄制”按鈕，退出錄制狀態(tài)。

3、執(zhí)行“工具→宏→宏”命令，打開“宏”對話框，雙擊其中的宏，即可運行該宏(46)、制作電子相冊

Powerpoint中制作電子相冊的方法和技巧。

隨著數(shù)碼相機(jī)的快速普及，需要制作電子相冊的人越來越多。雖然這方面的專業(yè)軟件不少，但是，我仍然采用PowerPoint來制作。

1、執(zhí)行“插入→圖片→新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

2、單擊其中的“文件/磁盤”命令，打開“插入新圖片”對話框。

3、定位到照片所在的文件夾，在Shift或Ctrl鍵的輔助下，選中需要制作成相冊的圖片，單擊“插入”按鈕返回。

4、根據(jù)需要調(diào)整好相應(yīng)的設(shè)置，單擊“創(chuàng)建”按鈕。

5、再對相冊修飾一個即可。

(47)、嵌入字體格式

Powerpoint演示文稿中嵌入字體格式的方法和技巧。

當(dāng)我們將制作好演示文稿復(fù)制到其他電腦中進(jìn)行播放時，由于其他電腦沒有相應(yīng)的字體，必然會影響文稿的演示效果。其實，我們可以將字體嵌入到演示文稿中帶走。

1、執(zhí)行“工具→選項”命令，打開“選項”對話框。

2、切換到“保存”標(biāo)簽中，選中“嵌入TrueType字體”選項，確定返回。

3、再保存一下演示文稿即可。

(48)、打包演示文稿