第一篇：第8章 演示文稿應用教案

第8章

演示文稿應用

本章內容根據“教學大綱”第八章演示文稿應用編寫，共設計了 4個任務，即“任務8.1演示文稿基本操作”，“任務8.2演示文稿修飾”，“任務8.3演示文稿對象編輯”，“任務8.4演示文稿放映”。

本章內容是大綱中要求的必修內容，學生有一定的了解，在教學過程中要根據學生已有的掌 握情況，調整教學內容和要求。

任務8.1演示文稿基本操作

本任務是第8章的第1個任務，主要讓學生對演示文稿制作軟件有一個初步的認識，本章內 容以江南水鄉為題材制作幻燈片，在實際教學過程中，可以選用貼近學生實際的素材，如當地的 風景名勝、人物傳記、校園生活等作為素材。

1.導課建議

導課內容可以展示精美的演示文稿作品，讓學生對PowerPoint2010的強大功能有感性的認識，也可以讓學生體驗PowerPoint 2010的幫助系統，了解新增功能。

2.體例說明

本任務的學習準備部分，簡單介紹了 PowerPoint 2010演示文稿軟件的操作界面，讓學生了 解普通視圖、幻燈片視圖、備注頁視圖以及幻燈片放映。

本任務的任務實施部分，主要通過建立江南水鄉演示文稿，讓學生學會PowerPoint演示文稿的創建、保存，通過演示文稿的創建，學習演示文稿的基本編輯操作，學習更換幻燈片的版式，學習使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿。同時，讓學生理解幻燈片版式和占位符的概念。

本任務的討論與練習部分讓學生思考“復制”和“復制幻燈片”等基本操作的功，練習幻燈片的基本操作。

本任務的探究與合作部分，讓學生學習使用模板來創建新幻燈片，對幻燈片進行主題設置，以及了解色彩的基本知識此部分內容對有基礎的學生而言，可以作為本任務的重點內容來教學。

3.教學設計建議

?設計思想

本任務是PowerPoint 2010中的入門篇。通過幻燈片的創建、編輯，了解PowerPoint軟件的作用，以及幻燈片在生活中的應用。通過本任務的學習，讓學生不僅能快速制作幻燈片，而且還能使幻燈片制作得更加美觀，為今后獨立的自動化辦公奠定基礎，是學生應該掌握的重要知識。

?教材分析

演示文稿的廣泛應用在學術會議、公司培訓、技術報告、演講、風土人情介紹等交流中。書中 幻燈片選材用江南水鄉，可以選用貼近生活和學生實際的主題，整合到教學中，成功的開頭對以后的學習幫助極大，因此PowerPoint 2010快速人門是本任務的重點。

?學情分析

學生在初中階段可能學習PowerPoint，且PowerPoint 2010界面變化不大，因此要引導學生快速完成本任務。可以用創設情境法來營造氛圍，激發學習（教師示范、學生示范；用評價法，促進師生評價、生生評價。同時學生要習慣于自主學習（借助課件進行自主學習）學生實踐演練，在做中學；小組討論式的協作學習。

?教學目標

根據“教學大綱”和教學內容，結合學生實際，特制定如下教學目標。?知識與技能

（1）理解幻燈片的作用，視圖類型、占位符等概念。（2）了解幻燈片提供的模板類型。

（3）掌握幻燈片的建立、編輯、修改和保存。?過程與方法

（1）通過對家鄉風光和賀卡幻燈片的制作、修改，培養學生設計和創新的能力。

（2）通過對公益宣傳片的制作，培養學生舉一反三的能力。

（3）通過對作品的總結評價，培養學生觀察、分析、解決問題的能力。?情感態度與價值觀

（1）通過情境創設，激發學生的學習興趣。（2）通過家鄉宣傳片的設計制作培養學生對家鄉的熱愛和責任感。（3）通過合作，培養學生的合作意識。?重點難點 ?重點

（1）理解演示文稿的作用，PowerPoint2010窗口布局和視圖類型。（2）演示文稿的建立、編輯、修改和保存。?難點

演示文稿在生活、工作中實際應用的設計和創作。?教學策略與手段

可通過情境法（從美麗的江南水鄉風光照片演示），用貼近生活的事來構建教學情境，吸引學生的眼球，激發學生學習積極性、利用任務驅動激發學生學習的主動性，使學生在任務情境中積極思考、判斷和相互交流（通過師生評價、生生評價培養學生的觀察問題、分析問題和歸納總結的能力。

?教學準備

教學環境：帶多媒體投影的電子教室（一人一機）。

采用課件（助學視頻、教學用課件）、多媒體投影演示等現代化教學手段。?課時安排（2課時）?教學過程

第1環節：情境導入（6min）

師：郝雪是江南職業學校旅游專業的學生。在學校里，她充分利用展示自己才華的機會，有一次，有一批客人將要到她的學校參觀，學校讓她介紹一下江南水鄉獨特的古鎮，郝雪馬上想到做一個演示文稿來介紹江南水鄉的六大古鎮。她用她所學的計算機知識認真地去設計制作解說稿，很快，她把介紹江南水鄉的文字輸入到演示文稿中，把有關古鎮的圖片也插入到演示文稿中，但是，她發現她做的演示文稿比較單調，沒有豐富的色彩，幻燈片之間的切換方式缺乏變化，各個對象總是同時放映出來，不能生動地展示江南水鄉的魅力。

因而，她覺得還是應該先熟練掌握演示文稿的制作技能，這樣才能把水鄉介紹得充滿江南詩韻。

【設計意圖】教師通過播放演示一組精美的江南水鄉的演示文稿，來吸引學生的眼球，激發 學生的學習興趣，同時活躍課堂，從而也引出了本課的教學目標和學習任務。

第2環節：新課展開（50min）1.PowerPoint 2010 的用途

（1）PowerPoint 2010簡稱PPT 2010，是目前最流行的演示文稿編輯軟件之一，制作的演示文稿可以在計算機屏幕上直接顯示或投影演示，也可以制作成幻燈片播放。

（2）運用PPT2010可以使教學、演講或產品發布變得更生動、活潑、新鮮，給人們以欣賞電 的。

（3）PPT 2010具有新的動畫效果，可以使多個文本和對象動畫同步，可以選擇適合觀眾和

材料的動畫方案。

【設計意圖】學習任何一門課或一種軟件，首先必須清楚它的用途，有了明確目標，才有學習的積極性。

2.PowerPoint 2010的啟動和退出

以問答式的方式學習PowerPoint 2010的啟動和退出。3.PowerPoint 2010 的操作界面

教師演示，講解PowerPoint 2010的操作界面。

4.PowerPoint 2010 的視圖類型 學生學習教材中相關內容。5.新建演示文稿

教師利用其與Word和Excel相似之處，講授該內容，既復習了原知識，又學習了新知識。學生參考教材內容和助學視頻，自主完成“江南水鄉”演示文稿的創建。

教師巡視，及時發現問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。第3環節：討論與練習（10min）小組合作，完成教材中4道練習題。第4環節：探究與合作（20 min）

教師先演示，然后小組合作，完成以下3個任務。

（1）設計模板的使用。利用設計模板向導制作一個以“我的家鄉”為主題的演示文稿。

（2）主題的使用。試用“暗香撲面”主題，創建一組“我的班級”的幻燈片。

（3）了解色彩

第5環節：教師總結及評價（4 min）由學生回答，教師歸納總結。課后作業：

（1）用PPT將自己喜愛的詩歌或歌曲制作成演示文稿。（2）利用向導法創建一份“學期計劃”。

（3）創造設計“我的校園生活”為主題的演示文稿。

任務8.2 演示文稿修飾

本任務是第8章的第2個任務，本任務在前一任務完成的幻燈片基礎上，通過改變幻燈片中文字的字體、字號、顏色、背景來 修飾幻燈片。

1.導課建議

本任務的導課內容可以通過展示各種各樣產品演示文稿讓學生對幻燈片的修飾有初步的了解。

2.體例說明

本任務的學習準備部分，主要介紹了文本的格式設置，幻燈片的背景及配色方案、模板、母版 和版式等知識，PowerPoint 2010中的配色方案較有特色，模板、母板和版式的關系是需讓學生理解的基礎知識，有助于設計和組織幻燈片。

本任務的任務實施部分，學習修改幻燈片的母版，應用幻燈片主題，設置幻燈片背景樣式，設置自定義的背景，學習漸變填充、紋理填充、圖片填充等方法。

本任務的討論與練習部分讓學生進一步理解母版和模板的相關知識，熟悉軟件自帶的各種幻燈片主題的效果。

本任務的探究與合作部分，本任務的探究與合作部分，讓學生嘗試制作個性化的自定義模板，制作自定義尺寸的幻 燈片，以及理解不同顏色之間的關系。

3.教學設計建議

?設計思想

本任務教學內容是美化幻燈片的關鍵內容，要盡可能多地讓學生知道各種修飾的方法，體驗 各種修飾的效果，培養學生的審美和設計的能力。

?教材分析

本任務內容是讓幻燈片變得細麗多彩，讓學生體驗一遍制作的流程，對提示框中的幻燈片主 題、背景樣式、設置背景格式對話框的教學可以視情況進行展開。

?學情分析 此任務內容學生在以往已經接觸過，但對全面的理解和掌握幻燈片修飾的方法不夠，本任務要讓學生學會用正確的技術和方法來制作幻燈片，如利用母版來給每張幻燈片添加共性 的元素。

?教學目標

根據“教學大綱”和教學內容，結合學生實際，特制定如下教學目標。?知識與技能

（1）熟練更換演示文稿的版式，母版及母版的修改，演示文稿模板的創建。（2）熟練設置演示文稿的背景，了解背景樣式及其應用。

（3）了解演示文稿主題，會修改演示文稿主題的組成部分（主題顏色、字體、效果）。

?過程與方法

（1）在自主性、協作性環境下，學會自主探究，學會與人協作。（2）在實踐中培養分析問題、解決問題的方法和能力。?情感態度與價值觀

（1）培養健康、良好的審美觀。

（2）通過本教學內容的學習引導，培養學生熱愛家鄉的美好情操。?重點難點 ?重點

（1）熟練進行幻燈片版式的更換與設計。（2）背景樣 幻燈片背景、文本格 的設。（3）演示文稿主題的應用和修改。?難點

（1）主題的修改。

（2）版式、母版和模板的關系。?教學策略與手段

本任務教學主要采用情境創設、任務驅動、能力拓展等方法。在過程中可設計關聯性較強的若干任務，層層遞進，完成知識的掌握和拓展?？紤]到要給學生一定發揮空間，課堂時間盡可能多的留給學生，將課堂學習的主動權交給學生，自由發揮。而教師的主要作用是進行知識的啟發。

?教學準備

教學環境：計算機網絡教室、多媒體教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的 制作素材、PPT課件。

學生在課前到FTP下載學習資源包。?課時安排（2課時）第1課時：幻燈片的格式設置與主題應用。第2課時：幻燈片的版式設置。?教學過程

第1環節：情境導入（5 min）

教師課間展示經過背景設置的“江南水鄉”系列幻燈片。

師：回憶上節課制作的幻燈片，跟我們前面觀看的幻燈片在效果上有什么區別？引人本課主題。

第2環節：新課展開（50 min）（1）模板、母版和版式的概念。

每個模板都至少包含一個幻燈片母版，每個幻燈片母版必須至少包含一種版式，它們之間的關系如教材中圖片所示。

（2）幻燈片版式的背景設置的方法。

師：以往我們在Wod圖文混排時背景的設置包括哪些？（引導學生發現問題）

學生回答：背景的設置可通過填充純色、漸變色、圖片、紋理來完成。觀察并回答前兩張幻燈片的背景由什么來填充。教師演示：

（1）模板插入剪貼畫的過程（2）應用幻燈片主題（3）設置背景樣式和顏色

學生完成相應的設置，教師巡視，及時發現問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。

第3環節：討論與練習（15 min）討論1．“母版”與“模板”的區別 “母版”與“模板”這兩者有什么區別？ 討論2．母版制作

你認為制作幻燈片時應該先制作母版，再制作幻燈片呢？還是先直接制作幻燈片，再視情況修改母版。

并完成3題練習題

第4環節：探究與合作（15 min）1．制作個性化模板 2．幻燈片的頁面設置

3、理解不同顏色之間的關系 第5環節：教師總結及評價（5min）（1）背景的設置內容。（2）主題的應用和修改。布置課后作業：

在演示文稿“紅十字會”中，修改幻燈片的背景和文本格式，每張幻燈片的背景要求不同，樣 式自定，但要求整體協調，色彩搭配恰當。

利用所學知識，制作演示文稿形式的賀卡，利用網絡發給同學或者老師。

任務8.3演示文稿對象編輯

本任務是第8章的第3個任務，本任務主要學習在幻燈片中插入圖形、藝術字、媒體剪輯等對象，把幻燈片設計得更加豐富。

1.導課建議

在一些匯報演講中經常會用到一些圖表和表格，在導課時可以選擇一些含有用各種圖表、藝 術字、聲音的幻燈片，讓學生體驗這些對象的效果。

演示文稿經常用在各種場合的匯報演講中，經常需要用到圖 表等來清晰地呈現所要表達的內容，有時需要通過動作按鈕來方便地在幻燈片之間切換。如圖所示是一個匯報演講的演示文稿。

2.體例說明

本任務的學習準備部分，主要介紹了各種剪貼畫、圖片、藝術字、自選圖形等對象，介紹了表格和圖表，以及音頻和視頻。

本任務的任務實施部分，學習在演示文稿中插人圖片，設置藝術字，繪制自選圖形，創建表格 和圖表，設置圖表和文本格式，添加音頻與視頻等多媒體對象。重點要學習圖片和藝術字的插入與調整。

本任務的討論與練習部分，讓學生思考插人Flash短片的方法，以及聲音的高級播放控制，練習圖表、剪輯畫的制作。

本任務的探究與合作部分，讓學生學習SmartArt的制作，以及電子相冊的制作方法。

3.教學設計建議

?設計思想

在一些演示文稿中，經常會用到一些圖表、表格、圖形、藝術字等對象，直觀形象地展示各類 數據。教學過程中要盡可能多地讓學生學習各種對象及屬性的設置，并體驗各種效果。

?教材分析

本任務內容比較多，讓學生掌握各種對象的插入和編輯方法。

?學情分析

此任務內容學生在以往已經接觸過，但掌握的幻燈片修飾方法不夠，本任務要讓學生學會圖表、媒體剪輯、SmartArt圖形。

?教學目標

根據“教學大綱”和教學內容，結合學生實際，特制定如下教學目標。?知識與技能

（1）掌握演示文稿的對象編輯。

（2）熟悉在什么場合應用什么表現手法。?過程與方法

（3）通過欣賞，引起共鳴，然后制作以江南水鄉為主題的演示文稿。（4）在自主性、研究性、協作性環境下，學會自主探究，學會與人協作。?情感態度與價值觀

（1）培養健康、良好的審美觀。

（2）通過對教學內容的引導，進行責任的教育。?重點難點 ?重點

在演示文稿中插人圖片、藝術字等素材。?難點

圖片、藝術字以及自選圖形的設置。?教學策略與手段

本任務教學主要采用情境創設、任務驅動、能力拓展等方法。在過程中可設計關聯性較強的 若干任務，層層遞進，完成知識的掌握和拓展?？紤]到要給學生一定發揮空間，課堂時間盡可能 多的留給學生，將課堂學習的主動權交給學生，自由發揮。而教師的主要作用是進行知識的啟發 和操作的引導。

?教學準備

教學環境:計算機網絡教室、多媒體教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的制作素材，PPT課件。學生在課前到FTP下載學習資源包。

?課時安排（2課時）

第1課時：圖片、藝術字、自選圖形的設置。第2課時：圖表、表格以及音頻、視頻的設置。?教學過程

第1環節：情境導入（5 min）師：五一將至，好多同學都計劃好了去旅游，但是只有短短的三天時丨司，所以我們要提前做準備。這節課，老師打算讓大家通過學習演示文稿對象的編輯，提前帶領大家去領略江南水鄉的美景，也為大家五一出行提供一個參考。郝雪為“江南水鄉”演示文稿添加背景后，感覺美觀了不少，但是沒有江南 水鄉的圖片，似乎少了些什么，如何為幻燈片添加圖片、表格、圖片聲音、影片等對象呢？

第2環節：新課展開（50 min）教師演示：

教師演示，完成以下操作：（1）打開演示文稿文檔。（2）插入圖片。（3）修飾圖片。（4）設置藝術字。（5）插入自選圖形。（6）插入文本框。（7）插入表格。（8）美化表格。（9）插入圖表（10）美化圖表

學生完成相應的設置，教師巡視，及時發現問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。

第3環節：討論與練習（15 min）討論1．幻燈片中插入對象

在幻燈片中可以插入哪些類型的對象？如何在幻燈片中插入一個Flash短片？

討論2．幻燈片中的聲音插入

為什么插入的聲音只能在當前幻燈片中播放，而切換到其他幻燈片時則沒有聲音？有沒有辦讓聲音播放貫徹整個演示文稿？

并完成3題練習題

第4環節：探究與合作（15 min）1．在幻燈片中添加SmarArt圖形 2．創建電子相冊

3、顏色搭配

第5環節：教師總結及評價（5min）（1）背景的設置內容。（2）主題的應用和修改。

在這節課主要學習了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結合起來，發揮每一種媒體的優勢、共同傳遞信息。

布置課后作業：

搜索一段關于江南水鄉的視頻，然后新建一張幻燈片插人，具體操作和插人音頻文件。

任務8.4演示文稿放映

本任務是第8章的第4個任務，本任務是讓學生掌握幻燈片“動”起來的方法，合理設置放映效果和設置可以起到較好的演示。

1.導課建議

導課時可以選擇具有動感的PowerPoint演示文稿，讓學生體驗PowerPoint的放映效果，也 可以介紹永中Office的簡報制作，讓學生體驗與PowerPoint 2007類似功能的演示文稿制作 軟件。

簡報制作用于設計演講、報告、展示等應用。永中Office的簡報制作功能強大，同樣可以制作出精美別致的類似PowerPoint的演示文稿。

2.體例說明

本任務的學習準備部分，主要介紹了超鏈接和動作設置、幻燈片切換、動畫的設置、演示文稿 的放映、打包的基礎知識。

本任務的任務實施部分，讓學生體驗各種常用放映效果的設置。熟悉動作設置對話框、各種 幻燈片的切換效果、動畫效果，了解自定義動畫的設置。

本任務的討論與練習部分，讓學生思考超鏈接的應用場合以及自動播放幻燈片的制作方法，練習各種幻燈片的過渡效果設置及動作路徑的設置。

本任務的探究與合作部分，探究幻燈片播放方式的設置和幻燈片的打印設置，探究自定義動 畫的效果選項，讓幻燈片變得更加生動活潑。

3.教學設計建議

?設計思想

動作的設置和幻燈片的切換方式是實現各種播放效果的基本技術，在教學過程中盡可能多 地讓學生熟悉各種設置方式，體驗各種效果，培養學生的設計能力和審美能力。

?教材分析

通過之前的學習，學生已初步了解和掌握了 PowerPoint 2010的基本操作、文稿修飾、對象編 輯。PowerPoint在做完后都要演示放映，因此本任務在整個教學環節中起著畫龍點睛的作用，好 的放映是PowerPoint成功的重要保證。本任務的教學內容實踐性較強，因此在教學中以“操作” 為主軸，“動腦”為主線，在探究中思考，在思考中遞進。

?學情分析

本課所面對的學生已經學習了 Word、PowerPoint與上網瀏覽信息，對計算機的基本操作（Word中文檔的編輯，網頁的瀏覽等）比較熟練。這使得學生主動探索成為可能。每位學生必須完成基本任務，有能力的學生還可以完成探究與合作中的內容，充分發揮學生的積極性。

?教學目標

根據“教學大綱”和教學內容，結合學生實際，特制定如下教學目標。?知識與技能

（1）掌握超鏈接、動作按鈕設置。（2）掌握幻燈片切換方式的設置。?過程與方法

（1）通過幻燈片的制作，培養并挖掘學生的想象力和倉彳造力。（2）學會自主探究，在實踐中培養分析、解決問題的方法和能力。?情感態度與價值觀

（1）培養健康、良好的審美觀。

（2）通過對教學內容的引導，進行愛（愛家鄉、愛學習）的教育。（3）培養學生語言、組織、想象等綜合能力，提高學生綜合素質。?重點難點 ?重點

（1）掌握超鏈接和動作按鈕的設置。（2）掌握幻燈片的切換。

（3）掌握演示文稿對象的標準動畫設置。（4）掌握演示文稿對象的自定義動畫設置。?難點

（1）掌握動畫設置與超鏈接設置的綜合運用。（2）掌握動畫設置的綜合運用（路徑等）。?教學策略與手段

本任務采用情境教學、任務驅動教學、學生上臺匯報等教學模式來組織學生學習。講解示范、任務操作、自主探究、學生上臺匯報等相結合。培養學生的創造力和想象力，通過第一個任務 的操作帶動后續任務的操作，進而掌握課堂知識，達到課堂教學目標。考慮到學生的發揮空間很大，課堂時間有限，事先給予學生一個任務完成的基本評價標準，學生可以在完成這個基本標準 的基礎上自由發揮。

?教學準備

教學環境：計算機網絡教室、多媒體教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的 制作素材、PPT課件、學習任務單和網絡評價系統。

學生在課前到FTP下載學習資源包，新建文件夾，以自己的“學號+姓名”命名。

?課時安排（2課時）

第1課時：幻燈片的切換與動作設置。第2課時：幻燈片的動畫效果及設置。第3課時：幻燈片的放映設置及發布。?教學過程

第1環節：情境導入（5 min）

課間播放展示上節課制作的江南水鄉的PPT演示文稿。

師：郝雪制作好“江南水鄉”的演示文稿后，播放了一下，發現幻燈片之間的切換太單調了，幻燈片中各個對象都是同時出現的，播放順序嚴格按幻燈片的次序播放，不能進行跳轉。怎樣使幻燈片在播放時有豐富的切換效果，怎樣實現幻燈片間地跳轉呢？

第2環節：新課展開（50 min）教師演示：

1.對PPT幻燈片做超鏈接設置 教師介紹超鏈接。

提問超鏈接的優點？（引導學生與網絡中的超鏈接比較）學生討論回答。（隨意切換，方便，導航）

教師介紹超鏈接設置方法，示范超鏈接設置，請同學計時。（增力卩情趣，與老師比速度）

要求:為情景導人中的“江南水鄉一六大古鎮獨特風光”的演示文稿制作導航頁，使演示 文稿的使用具有靈活性。

2.PPT動作按鈕設置

教師介紹動作按鈕設置方法，示范動作按鈕設置，請同學計時。（增力卩情趣，與老師比速度)要點:按鈕采用形式（圖形、文字等），按鈕超鏈接設置。

在PPT中，按鈕的形式可以是PPT自帶的動作按鈕，可以是通過自定義動畫制作的按鈕，還 可以是從外部導人的圖形等。

要求:為“六大古鎮”各添置一個返回到導航頁面的按鈕。3.幻燈片切換設置 教師 幻燈片設 法。

要求:通過設置幻燈片的切換方式，使幻燈片放映效果更加生動。4.對PPT幻燈片圖片做動畫設置

教師介紹圖片動畫設置方法。示范圖片動畫設置，請同學計時。（增加情趣，與老師比速度）要點：圖片動畫出現的效果、方向、速度，圖片動畫出現控制形式。

學生練習，在剛才做的幻燈片基礎上做圖片動畫設置。教師巡視、指導學生操作，鼓勵學生 充分發揮自己的想象力和創造力。

5.對PPT幻燈片文字做動畫設置

教師介紹文字動畫設置方法。示范文字動畫設置，請同學計時。（增加情趣，與老師比速度）

學生練習，在剛才做的幻燈片基礎上做文字動畫設置。

教師巡視、指導學生操作，鼓勵學生充分發揮自己的想象力和倉彳造力。6.一個對象的多個效果動畫設置

教師介紹一個對象的多個動畫效果設置方法。示范一個對象的多個動畫效果設置方法，請 同學計時。（增加情趣，與老師比速度）

學生完成相應的設置，教師巡視，及時發現問題，進行個別指導。完成后提交作品，點評。

第3環節：討論與練習（15 min）討論1．超鏈接

PPT中的超鏈接可否鏈接到網頁和電子郵件嗎？超鏈接與設置動作有何關系？

討論2．自動播放

如何創建一個能自動播放的演示文稿？ 并完成4題練習題

第4環節：探究與合作（15 min）1．幻燈片的放映設置及相關功能 2．幻燈片的打印

第5環節：教師總結及評價（5min）（1）背景的設置內容。（2）主題的應用和修改。

在這節課主要學習了如何在演示文稿中插人圖表、表格以及音頻，并將這些元素結合起來，發揮每一種媒體的優勢、共同傳遞信息。

布置課后作業：

制作一個班級展示的演示文稿。

第二篇：演示文稿教案

演示文稿的制作

單元備課

一、主要內容：選用了廣泛應用于產品展示、演示教學的PowerPoint軟件，教學內容圍繞我國特有的珍稀動物這個主題展開，介紹了演示文稿的規劃、素材搜集、幻燈片制作和作品的調試與發布等內容。教材共分四節，各節內容的安排體現了制作演示文稿的幾大步驟，具有順序性。本章的最后安排的欄目——綜合實踐，是對本章所學內容的綜合練習，老師可以根據自己學校的實際選擇教學。

二、教學目的：本章的目的是讓學生學會演示文稿制作的一般過程與方法，培養學生有效地搜集信息、整理與處理信息、呈現信息的能力，提高學生的審美能力，培養正確的審美情趣。如果課時比較充足，可以讓學生分組合作完成一些比較大的主題，反之，則不建議進行分組教學，學生可以選擇一些小的主題獨立完成，如四季九寨、自我介紹等。

三、學情分析：

1．學生已經能熟練地進行文件(文件夾)的新建、移動、復制、刪除、重命名等Windows的基本操作，初步具備分類存儲與管理資料的能力。

2．對于已上過信息技術課的學生而言，此部分內容比較簡單，教師可以依照教材的順序進行教學，并把重點放在演示文稿的整體規劃與設計以及交互設計上面。

3．對于演示文稿制作這部分內容是零起點的學生來說，要在規定課時內完成本章內容，會存在一定的難度。教師需要結合補缺內容和學案進行相應的指導。

4．對于所有學生而言，因為在初中一年都已經學習了文字編輯、圖片處理等內容，這些知識都可以遷移到本章來。

5．鼓勵能力強的學生另選主題。

四、教學重點：本章的重點是演示文稿的規劃與制作。在幻燈片中插入媒體素材和格式設置的操作技術則是技能的重點，由于本章知識和技能的結合較為密切，因此通過學習操作技能可以加深對知識的理解和記憶。同時，由于學生在學習本章之前接觸過文字處理，而且作為Office的組件，PowerPoint和Word在界面和操作上有許多共同之處，在教學的過程中通過強調學科共通和知識遷移也有助于知識的掌握。

五、課時分配：

第1部分

規劃與籌備演示文稿2課時 第2部分

制作演示文稿3課時 第3部分

修飾演示文稿2課時

第4部分

交互、動態設計及作品發布2課時

規劃與籌備演示文稿

一、教學目標

知識與技能：

學會制定多媒體作品的制作規劃，簡單了解多媒體作品的制作流程。根據規劃搜集和整理作品制作所需要的素材。過程與方法：

通過討論與評價，對要表達的主題進行分析，制定出綱要，并圍繞這些綱要搜集相關的資料，進行整理和分類存儲。

情感態度與價值觀：

通過制作以“我國特有的珍稀動物”為主題的演示文稿，呼吁大家愛護動物，保護環境為構建和諧社會而努力。

二、重點和難點

重點是作品制作的規劃、搜集和整理素材；難點是作品的規劃。

三、教法設計

作品規劃對以后的制作步驟起到一定指導作用，可以培養學生駕馭大的學習主題的能力，并養成良好的處理問題習慣。很多學生并不習慣在作品制作之前制定出詳細而實用的規劃，或做不到將規劃付諸文字并嚴格按照執行，或者制定的規劃較為籠統和粗糙。

本節要強調：按照規劃集中搜集和處理素材，可以避免在作品制作過程中在媒體集成和處理素材之間反復切換，從而影響工作的效率。

為增加學生的感性認識，教師可以針對本節的內容制作一個規劃的范本，使他們對規劃的文本有一個直觀的印象，通過講述讓學生了解規劃的重要性和一般的規劃方法，然后讓學生在觀察分析教師做好的規劃的基礎上，參考其文本為自己選定主題。在本節教學時，還要說明一個好的封面頁對于作品的重要作用，讓學生設計一個引人人勝的封面。引導學生觀察、討論、交流、總結，是本課的主要教學方法。

四、課時：2課時

五、教學過程

1．導入新課

教師事先準備幾種不同形式的“自我介紹”(其中必有演示文稿)，讓學生評價哪種方式更好?為什么?從演示文稿的特點引入本課，然后簡單介紹演示文稿制作的一般流程。

2．實踐導引(1)規劃演示文稿

為了達到直觀的效果，同時考慮到初中學生的接受特點，教材中直接給出了作品的鏈接關系和每一幻燈片的頁面布局，以便讓學生了解演示文稿結構的知識和界面設計的一些基本技法。

為了兼顧學生的興趣和愛好，教師也可以讓學生自選主題或預先指定幾個主題。(2)搜集和整理素材

要求學生根據規劃，利用各種途徑搜集素材。

搜集作品制作素材是“獲取信息”的具體應用。在學生制定了比較詳細的規劃后，按照計劃圍繞主題來搜集素材，可以使學生很好地體驗“獲取信息”的過程，掌握相關的方法，培養信息處理能力，提高信息素養。

整理素材包含兩方面的內容，一是按照需要對不符合要求的素材進行處理，二是有效地管理素材，重點是讓學生掌握圍繞主題、結合PowerPoint的特性處理素材，有效的管理素材，從而便于素材的交流和共享，也有利于將來對作品進行維護。

指導學生分類存儲搜集到的資料。文件夾的命名可以使用漢語拼音或英文名稱。指導學生對搜集到的資料進行必要的取舍與加工。圖片文件要轉換成在網頁上使用的JPG格式。引用的文章要注明出處。

3．評價建議

本節有三方面的知識和技能、方法和技巧需要進行評價。（1）作品選題。

（2）作品規劃

（3）素材搜索與整理。

（4）能力、態度方面的評價

制作演示文稿

一、教材分析

1.教學目標

（1）.會根據內容選擇幻燈片的版式（2）.能為幻燈片插入文本，并進行編輯。（3）.能為幻燈片插入圖片，并進行調整（4）.會播放并保存幻燈片 2.重點難點

重點是幻燈片的版式和文本的添加；難點是幻燈片中素材的布局，插話素材后要考試布局的均衡。

二、教法設計

從多媒體作品制作的角度來看，幻燈片的制作過程屬于素材的集成，其作用在于根據規劃將搜集到的素材整合在一起，表現預定的主題，呈現出合理的布局、美觀的界面，以突出重要的信息，提高作品的感染力。

本節的新技能并不多，宜采用學生自主嘗試、討論交流、教師點撥等方式進行教學。

三、課時 3課時

四、教學過程

1．導入新課

復習導入。教師引導學生復習“演示文稿的一般制作流程”后，可以直接進入本節課的學習。

2．實踐導引(1)選擇幻燈片的版式

注意從以下幾方面對學生進行引導： ★版式有什么作用? ★第一張幻燈片默認什么版式? ★版式能不能更換或調整?(2)插入和編輯文本

在PowerPoin中輸入文字，主要有通過占位符輸入和直接插入文本框并輸入文字兩種方法，這是Power。Point所特有的，這點要加以強調。

設置文本的顏色、大小等格式時，可以遷移文字處理中學習過的方法，但要強調整體設置的方法與技巧，即PowerPoint獨有的功能、方法和特色。

(3)添加圖片

添加圖片是學生最喜歡的操作。相對與word中圖片的添加與格式設置，PowerPoint中的操作相對簡單，學生完全可以遷移以前的知識與技能。教師可以放手讓學生自己完成，對于個別學困生，則可以單獨指導。

3．評價建議。

4.補缺—通過一個演示文稿認識PowerPoint 在小學階段已經簡單介紹過演示文稿的制作，本塊內容是為那些零起點的學生準備。

5、加油—插入視頻

視頻以其直觀、生動的信息特征受到人們的喜愛。教師可以為學生準備一些相關的視頻，學有余力的學生可以嘗試插入。

第3節

修飾演示文稿

【學習目標】

1、知識與技能：

（1）學會使用藝術字，以提高標題的可讀性；（2）會插入聲音音效，以增強演示文稿的表達效果；（3）能使用模板、背景等技術提高版面質量；

2、過程與方法

通過教師創設情景加以引導，讓學生了解修飾的必要性，并知道從哪些方面對演示文稿進行修飾；通過教師演示、學生自主嘗試、討論交流等方式學會修飾演示文稿的基本方法。

３、情感態度與價值觀：

（1）

在修飾演示文稿的過程中，感受創造美的樂趣，提高自己的審美情趣。（2）

在學習中鍛煉自己的自主探究學習的能力，提高信息素養。

【教學重點與難點】

1、重點：聲音的插入與編輯，模板與背景的應用。

2、難點：運用審美的觀點修飾演示文稿，提高表達的效果。

【教學策略】

情景導入

任務驅動 講練結合自主探究

合作學習

雙邊互動

【教學模式】

本節課整個教學過程采用教師引導、任務驅動、學生自學、師生互動的教學模式。

【教學理念】

立足基本操作，滲透基礎知識，提供表現平臺，體驗成功樂趣。

【教學環境】

1、硬件資源：計算機網絡教室、投影設備

2、軟件資源：Powerpoint2000或以上

3、教學素材：課件、供學生修飾的演示文稿

【課時安排】2課時

【課型安排】新授課 【教學過程】

一、情景導入

展示兩件不同效果但同一主題的演示文稿，讓學生在欣賞內容的同時了解修飾演示文稿的必要性，并讓學生指出哪一件更能吸引讀者的興趣，并分析其原因即應該從哪些方面修飾演示文稿才能達到增強表達效果的目的，從而引入本節內容：如何修飾演示文稿。

創設情境，激情導入，展示不同效果的演示文稿，讓學生觀察對比，激發起學習興趣。

二、展示目標

三、任務驅動 任務一：使用藝術字

自學課本第13、14頁內容，將演示文稿的標題幻燈片中標題改為藝術字形式。小組討論總結藝術字的作用、插入位置及修改方法。任務二：插入聲音

教師演示與小組討論、學生自學多種方式進行課本第15頁內容，使演示文稿播放時體現背景音效。

多管齊下解決學習難點。任務三：應用設計模板

學生自學課本第16頁，參考步驟將演示文稿應用合適的模板。小組討論如何選擇適合主題內容的模板，提高審美能力。任務四：設置背景

自學課本16、17頁內容，參考步驟對演示文稿設置背景，進一步美化版面。教師提示：注意背景與前景的搭配，版面要和諧。[設計意圖]：

1、用任務帶動學生的自主學習，主要是培養學生自主探究的學習能力。讓學生在自主學習中，感性認識操作方法，激發學習興趣與信心。

2、引導學生發現問題，帶問題去學習。

3、小組討論與總結及時鞏固所學內容。

4、操作實踐中滲透審美的觀點。

四、交流評價

展示作品，學生互評，并繼續修改完善。

五、鞏固練習

課本21頁“鞏固與提高”

第4節

交互、動態設計及作品發布

一、教學目標

知識與技能

★使用索引增加超鏈接，設計交互控制功能?！飼榛脽羝械膶ο笤O置自定義動畫?！飼O置動畫出現的方向、速度、順序、音效等?！锬艽虬c解包作品。過程與方法

通過教師創設情景并加以引導、學生操作等方法，完成作品的交互與動態設計，并學會打包與解包等技能。

二、重點和難點

創建超鏈接、共享與交流是重點，超鏈接和整體的調試是難點。教法設計

多媒體作品的交互控制體現了多媒體的基本特征，而充分利用PowerPoint的對象動態設置往往對前期的制作起到畫龍點睛的作用，調試、共享殖民地交流則是作品制作過程的最后步驟，保證了作品的質量，同時把作品推向應用環節。

本節的教學需要2課時，建議采用教師引導或演示、學生自主操作的形式完成。開門辦學學生根據作品內容需要，有選擇地創造性使用各種控制方法和效果。

三、課時

2課時

四、教學過程

1．導入新課

一個沒有交互的作品與常規媒體沒有本質的區別。本節的教學在導入新課時，教師可以演示操作缺乏交互的作品，并有意識地“誤操作”，使某一幻燈片在沒有放映完畢就翻到了下一頁，從中講解超級鏈接在多媒體作品中的重要性，然后安排學生參照范例為作品制作交互控制，并在學生完成后，結合規劃中的作品結構圖，分析超級鏈接與多媒體作品結構的關系，強調交互是多媒體的主要特性，加深學生對超級鏈接概念和交互的理解。

2．實踐導引

(1)創建交互控制

良好的交互性可以更好地引導人們使用你的作品，因此，交互對于任何一個多媒體作品都是必需的，建立索引幻燈片、使用超鏈接是實現交互的常用手段之一。教材中主要介紹了這兩部分內容，并涉及到了多個對象的對齊或分布的技能，由于前面的學習中已經介紹過此技能，因此，本教材對這部分內容沒有過多介紹，如果學生有遺忘或未學，教師可以增補該內容。

建議教師從以下幾方面對學生加以引導： ★交互的重要性

★實現交互的手段有哪些? ★如何實現交互?(2)演示文稿的調試與放映

調試是制作演示文稿的很重要的一步。本章涉及的作品雖然規模很小，并且PowerPoint制作的演示文稿的結構也不復雜，但仍要把調試作為一個重要步驟，重點放在檢查鏈接關系和內容排錯等，自定義動畫效果和模板的更換也可以作為調試的內容。

PowerPoint中的動畫包括預設動畫和自定義動畫，學生對這些內容都非常感興趣，也往往容易導致偏離教學目標。因此，這一部分的教學要引導學生形成兩方面的認識：圍繞主題，信息內容的正確是最主要的；形式必須為內容服務。

在進行整體調試時，學生往往會表現出兩個極端，有的無所事事，面對制作的作品找不出什么可以操作的東西，或者感覺某一方面有問題，但是調整以后效果變差，從而對反復操作感到厭煩。教師在這時要加以正確的引導，培養學生精益求精的意志和品質。

從以下幾方面對學生加以引導： 1.調試的重要性 2.從哪些方面進行調試? 3.如何增加作品的動感?(3)共享和交流演示文稿

在演示文稿的制作過程中，有時引用了制作所使用的計算機中特有的資源，如字體等。

第三篇：制作演示文稿教案

制作演示文稿教案。

授課班級：初一年級 教學課題：制作演示文稿

☆ 教學目標：

1.認知與技能目標

學會運用windows錄音機給幻燈片插入聲音。

知道用powerpoint制作幻燈片的一般步驟。

學會插入剪貼畫，文本框和自選圖形的方法。2.過程與方法 ：

會在幻燈片中插入文本框輸入文字，并能進行調整字體，改變字體的大小和顏色等基本操作，能通過添加背景，插入剪貼畫或圖片等方法美化幻燈片，并滲透美感教育。

培養學生的創新精神和尊重他人的思想情感。3.感情與價值觀

通過各小組的實際操作，培養動手能力，主動學習和團結協作能力。

☆教學難點:

掌握插入剪貼畫，文本框的方法, 輸入文字。

☆ 教學重點：

學會插入自選圖形，并運用windows錄音機給幻燈片插入聲音，編輯文本框。

☆教學過程：

1.引入：

播放用powerpoint制作的幻燈片作品。作品一：多媒體課件《四邊形》 作品二：教材中的例作。

2.新授：

1..創建空白幻燈片

師：動手做---程序的打開

選擇：“開始”“程序”“microsofit power point”命令彈出“powerpoint”對話框。2..選擇“空演示文稿”選項，單擊“確定”按鈕，彈出所示的“新幻燈片”對話框。

3..拖動滾動條可選定合適的幻燈片版式，然后單擊”確定“按鈕，就創建了一張新的幻燈片。

師：觀察：觀察”powerpoint“的主窗口，比較其他窗口與word窗口的異同。并將指針分別移動到窗口中每個按鈕上停留一會兒，看看每個按鈕的名稱是什么。

師;我們來觀察一下，它的第一張標題幻燈片已編輯好了，我們接下來要做第二張幻燈片，應該怎樣做呢？

老師給同學們看具體操作。（下面的內容同學們根據老師的指導下做出來）

2.添加標題

在選中的版式的“單擊此添加標題”虛線框中單擊，則光標在其中不停閃爍，可輸入標題文字

“美麗的校園”。這時可以再設置文本格式，但為了整體的協調和統一，最好在整張幻燈片制完后再設置。

自己做——————添加正文文字

添加的方法與添加標題一樣。

3.插入圖形：

1.單擊”繪圖“工具欄上的”橢圓“按鈕，在幻燈片上畫一個同藝術字長度相仿的片長橢圓。將其”填充顏色“設置為淺藍色，”線條色“設置為”無線條顏色“

2.在藝術上單擊右鍵，在彈出菜單中選疊放次序”“置于頂層”命令； 3.移動橢圓，使之處藝術字下面合適的位置。試一試：

1.在藝術字與橢圓的疊放次序上還有什么疊放方法； 2.在移動橢圓時，試試有些什么方法。4.插入剪貼板：

1.調整幻燈片上文本框位置，并可對文本重新設置。

2.單擊“繪圖”工具欄上的“插入剪貼畫”按鈕，彈出“插入剪貼畫”窗口。

3.在圖片選項卡的內容“邊框”類，找到一合適的邊框剪貼畫后單擊，在彈出的選項框內單擊“插入剪輯”按鈕，在最小化“插入剪貼畫“窗口；調好幻燈片上的剪貼畫的大小和位置。

4.同樣的步驟，在”插入剪貼畫“窗口中選擇圖片類別的”地點“，再打開的”地點中的剪輯“窗口中再次選擇-

合適的剪貼畫； 5.關閉”插入剪貼畫“窗口，調整第二幅畫的大小和位置。5.添加背景：

1.選擇”格式“”背景“命令，彈出如圖所示對話框。單擊”背景填充“的下拉按鈕，彈出”顏色“下拉列表

2.單擊”填充效果“命令，彈出”填充效果“對話框，在顏色欄中選”雙色“，”顏色一“選一種顏色，例種選紅色。3.在”底線式樣“欄中選取一種底紋樣式，例中選右上角的模式，單擊”確定“按鈕，回到背景，對話框。

4.單擊背景對話框中的”全部應用“或”應用“按鈕，就完成了背景的設置。

3.總部練習：

1.那就請同學們在這個演示文稿中插入一張新的、空白的幻燈片。還有不同的方法嗎？

2.老師記得在ＷＯＲＤ中輸入文字可以直接輸，為什么這里不可以，怎么辦？請同學們試一下

4.布置作業：

你們動手制作“我的家鄉”為題目的演示文稿。

第四篇：美化演示文稿教案

美化演示文稿教案

文 章來源于 www.3edu.net 課題 第5課 美化演示文稿

教學目標 1.學會設置幻燈片的背景。

2.了解應用設計模板的方法。

3.應用設計模板制作演示文稿。

教學重點 學會用多種方法設置幻燈片的背景。

應用設計模板制作演示文稿。

教學難點 學會用多種方法設置幻燈片的背景。應用設計模板制作演示文稿。

教學準備 計算機教室、演示用幻燈片(有背景的自我介紹)教學過程

教學環節 教師活動 學生活動

設置幻燈片的背景 1.引子:

教師出示添加背景的幻燈片,和你的“自我介紹”比一比,誰的幻燈片漂亮?

2.教學提示:

你覺得漂亮在哪里?

(添加了豐富的背景,讓幻燈片變得更漂亮。)

今天我們一起來學習如何來美化自己的演示文稿。學生將教師的幻燈片同自己的進行比較。

學生進行評價并得出結論。

設置背景顏色 1.滲透講解

[教師演示]

背景──可以由文字、動畫、圖片等組成,可以使用顏色、過渡效果、紋理效果、圖案效果等來設定背景的顯示方式。

2.技能點撥

用“格式”菜單下的“背景”命令可以選擇背景顏色。

講解“應用”按鈕和“全部應用”按鈕的區別:

“應用”按鈕是應用于當前的幻燈片;

“全部應用”按鈕則是應用于全部幻燈片。學生自學,通過“其他顏色”按鈕,嘗試多種顏色來挑選最滿意的背景。

自主探究“應用”按鈕和“全部應用”按鈕的區別。

設置幻燈片背景的填充效果 1.教學提示

如果我們在背景中添加填充效果,會讓我們的幻燈片變得更加美觀。

2.技能點撥

我們只需在“背景”對話框中的下拉列表中選擇“填充效果”,在打開的對話框中進行設置。

“過渡”選項卡可以對背景顏色設置單色、雙色和預設的漸變效果。

3.教學演示

教師舉“過渡”效果中的一例,進行示范,并選擇一種“底紋式樣”對漸變效果進行變形。

4.教學提示

學生還可以嘗試另外三種方式──紋理、圖案、圖片(補充:利用“圖片”選項卡,可以選擇你的電腦中一張圖片作為背景)。學生觀察“填充效果”對話框。

學生觀察教師的操作過程,激發自己動手操作的欲望。

學生練習設置背景的“過渡”效果,并根據書本中的介紹嘗試另三種方式。

利用設計模板改變幻燈片的風格 教學提示

對于“駱駝和羊的故事”這個演示文稿,我們可以設計模板來對它進行更快捷地美化。首先,打開“駱駝與羊的故事”這個演示文稿;然后,打開“格式”菜單中的“應用設計模板”對話框,選擇一種你喜歡的模板進行設置。

通過應用模板,使學生了解模板的含義和作用。學生自學書本,選擇不同風格的模板,在此過程中,強調模板的統一性,提醒學生注意其整體變化。

改變用模板設置的背景 教師:選擇一種模板后,演示文稿中的所有幻燈片都會自動采用這種模板的風格,但你可以根據自己的需要,來改變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。

1.自主嘗試

你覺得這樣的文字漂亮嗎?用Word中學過的修飾文字的方法,能對這些文字進行改變、修飾嗎?請同學們自己試一試。

2.教學提示

在“背景”對話框中,只要選定“忽略母版的背景圖形”選項,就可以改變模板的背景。

3.教學小結

在這個環節中,我們學會了用“應用設計模板”和“背景”兩個命令來美化我們的文稿。

在節日里,你會給好朋友送上一張精美的賀卡,今天,我們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡,給你的好朋友送一份特別的祝福。

學生運用知識的遷移對模板的背景進行修改。

學生自主嘗試。

學生自學書本,根據自己的喜好對模板的背景進行修改。

利用設計模板制作電子賀卡 1.教學提示

教師演示

打開“新建演示文稿”對話框,單擊“演示文稿”選項卡,其中顯示著各種樣板,選擇與賀卡內容相近的樣板,如“情意綿綿”。2.學生自由選擇

學生選擇其中的一張幻燈片,根據需要進行修改,并邀請好朋友欣賞和評價。學生自學進行操作。

學生自由選擇“情意綿綿”中的某一種幻燈片,并進行簡單的編輯。

教學小結 通過今天的學習,我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了,想一想,你是如何讓它變得漂亮了?

1.通過改變幻燈片的背景顏色,可以美化演示文稿,還可以設置過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片,讓背景變得更美!

應用設計模板更加快捷地來統一美化我們的演示文稿,還可以根據自己的需要,來更改模板中的背景。

3.還可以用模板來制作漂亮的電子賀卡。學生分組學習、操作、討論。

課堂延伸 利用我們學過的知識,根據“練習”分小組來美化你的幻燈片,看看哪個小組最有創意。選擇一個主題分組制作幻燈片,注意組內的分工和協作。

插入圖片和藝術字教案

精品源自高考試題

課 題 第2課 插入圖片和藝術字

教學目標 1.學會打開已經存放在計算機中的幻燈片。

2.掌握在幻燈片中插入圖片的方法。

3.學會在幻燈片中插入藝術字的方法。

教學重點 學會打開已經存放在計算機中的幻燈片,能在幻燈片中插入圖片和藝術字。

教學難點 掌握在幻燈片中插入圖片和藝術字的方法。

教學準備 計算機教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。

教 學 過 程 教學環節 教師活動 學生活動

引入課題 在上節課的“自我介紹”演示文稿中,幻燈片里只有文字,今天我們將為它們插入圖片和藝術字。(板書課題)打 開 演

示 文 稿 1.設疑探究:

要修改幻燈片,首先必需打開演示文稿。還記得我們是如何打開保存在計算機中的Word文件嗎?試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經保存的PowerPoint文件。

2.匯報結果:

成功的同學來說說你用了什么樣的方法?

(如果學生沒有講到書上介紹的方法,引導學生看書。)學生自主操作、嘗試。

學生一邊操作一邊匯報。

插入圖片 1.任務(圖片):

在PowerPoint中插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法類似。你能運用在Word中學過的方法在第2張幻燈片中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎?

2.學生作業展示。

3.修改圖片:

看來PowerPoint和Word具有很多共同的地方。請同學們把書打開到15頁,自學第4、5步,將插入的圖片進行“透明”和“移動”的處理。

4.試一試你還能對圖片進行哪些改變。學生自主操作、嘗試。

學生看書自學。

學生運用圖片工具欄對圖片進行操作。

插入藝術字 剛才我們進行了插入圖片的操作,說到插入,你還想到了哪些操作? 藝術字是我們通常用來美化字體的一種操作,它的操作方法和Word中的也極為相似。

請同學們自學課本16頁“動手做”。

圖片有“圖片工具欄”,藝術字也有“藝術字工具欄”,試一試你還能對藝術字進行哪些改變。

在18頁的“練習”中也介紹了其中的一些方法,一定能給你啟發。學生自由回答。

學生看書自學。

學生運用藝術字工具欄對藝術字進行操作。

教學小結 同學們,PowerPoint和Word在操作上有著很多相似的地方,我們有了操作Word的基礎,一定能把PowerPoint學得更好。

添加文字 美化文稿》是華中科技大學出版社九年義務教育初級中學教科書信息技術第二冊第二章第七課的教學內容。通過前面知識的學習，學生已經會從網上獲取信息、學會了在word中插入藝術字的方法和了解了多媒體方面的基礎知識，在上一節課里了解了PowerPoint的工作界面，掌握了創建新的演示文稿的方法。通過本課的學習，使學生掌握在幻燈片中添加、修飾、調整文字對象的基本操作方法，能恰當應用模板，合理調整配色方案，美化演示文稿。

第五篇：ppt演示文稿教案

演示文稿教案

一、第一部分:對象的添加：制作演示文稿，添加對象是最常見的操作。

1、新建幻燈片

2、插入文本框

3、直接輸入文本

4、插入圖片

5、插入聲音

6、插入視頻

7、插入Falsh動畫

8、插入藝術字

9、繪制圖形

10、公式編輯

11、插入其他演示文稿

12、插入批注

13、插入圖表

14、插入Excel表格

(1)新建幻燈片

默認情況下，啟動PowerPoint2003（其他版本類似）時，系統新建一份空白演示文稿，并新建1張幻燈片。我們可以通過下面三種方法，在當前演示文稿中添加新的幻燈片。

方法一：快捷鍵法。按“Ctrl+M”組合鍵，即可快速添加1張空白幻燈片。

方法二：回車鍵法。在“普通視圖”下，將鼠標定在左側的窗格中，然后按下回車鍵（“Enter”），同樣可以快速插入一張新的空白幻燈片。

方法三：命令法。執行“插入→新幻燈片”命令，也可以新增一張空白幻燈片。

(2)插入文本框

通常情況下，在演示文稿的幻燈片中添加文本字符時，需要通過文本框來實現。

1、執行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻燈片中拖拉出一個文本框來。

2、將相應的字符輸入到文本框中。

3、設置好字體、字號和字符顏色等。

4、調整好文本框的大小，并將其定位在幻燈片的合適位置上即可。

注意：也可以用“繪圖”工具欄上的文本框按鈕來插入文本框，并輸入字符。

(3)直接輸入文字的方法和技巧。

如果演示文稿中需要編輯大量文本，我推薦大家使用下面直接輸入文本的方法。

在“普通視圖”下，將鼠標定在左側的窗格中，切換到“大綱”標簽下。然后直接輸入文本字符。每輸入完一個內容后，按下“Enter”鍵，新建一張幻燈片，輸入后面的內容。

注意：如果按下“Enter”鍵，仍然希望在原幻燈片中輸入文本，只要按一下“Tab”鍵即可。此時，如果想新增一張幻燈片，按下“Enter”鍵后，再按一下“Shift+Tab”鍵就可以了

(4)添加圖片

為了增強文稿的可視性，向演示文稿中添加圖片是一項基本的操作。

1、執行“插入→圖片→來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框。

2、定位到需要插入圖片所在的文件夾，選中相應的圖片文件，然后按下“插入”按鈕，將圖片插入到幻燈片中。

3、用拖拉的方法調整好圖片的大小，并將其定位在幻燈片的合適位置上即可。

注意：以定位圖片位置時，按住Ctrl鍵，再按動方向鍵，可以實現圖片的微量移動，達到精確定位圖片的目的。

(5)插入聲音 的方法和技巧。

為演示文稿配上聲音，可以大大增強演示文稿的播放效果。

1、執行“插入→影片和聲音→文件中的聲音”命令，打開“插入聲音”對話框。

2、定位到需要插入聲音文件所在的文件夾，選中相應的聲音文件，然后按下“確定”按鈕。

注意：演示文稿支持mp3、wma、wav、mid等格式聲音文件。

3、在隨后彈出的快捷菜單中，根據需要選擇“是”或“否”選項返回，即可將聲音文件插入到當前幻燈片中。

注意：插入的聲音文件后，會在幻燈片中顯示出一個小喇叭圖片，在幻燈片放映時，通常會顯示在畫面了，為了不影響播放效果，通常將該圖標移到幻燈片邊緣處。

(6)插入視頻的方法和技巧。

我們可以將視頻文件添加到演示文稿中，來增加演示文稿的播放效果。

1、執行“插入→影片和聲音→文件中的影片”命令，打開“插入影片”對話框。

2、定位到需要插入視頻文件所在的文件夾，選中相應的視頻文件，然后按下“確定”按鈕。

注意：演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式視頻文件。

3、在隨后彈出的快捷菜單中，根據需要選擇“是”或“否”選項返回，即可將聲音文件插入到當前幻燈片中。

4、調整處視頻播放窗口的大小，將其定位在幻燈片的合適位置上即可。(7)插入Falsh動畫的方法和技巧。

要想將Falsh動畫添加到演示文稿中，的操作稍微麻煩一些。

1、執行“視圖→工具欄→控件工具箱”命令，展開“控件工具箱”工具欄。

2、單擊工具欄上的“其他控件”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中選“Shockwave Flash

Object”選項，然后在幻燈片中拖拉出一個矩形框（此為播放窗口）。

3、選中上述播放窗口，按工具欄上的“屬性”按鈕，打開“屬性”對話框，在“Movie”選項后面的方框中輸入需要插入的Flash動畫文件名及完整路徑，然后關閉屬性窗口。

注意：建議將Flash動畫文件和演示文稿保存在同一文件夾中，這樣只需要輸入

Flash動畫文件名稱，而不需要輸入路徑了。

4、調整好播放窗口的大小，將其定位到幻燈片合適位置上，即可播放Flash動畫了。

(8)插入藝術字的方法和技巧。

Office多個組件中都有藝術字功能，在演示文稿中插入藝術字可以大大提高演示文稿的放映效果。

1、執行“插入→圖片→藝術字”命令，打開“藝術字庫”對話框。

2、選中一種樣式后，按下“確定”按鈕，打開“編輯藝術字”對話框。

3、輸入藝術字字符后，設置好字體、字號等要素，確定返回。

4、調整好藝術字大小，并將其定位在合適位置上即可。

注意：選中插入的藝術字，在其周圍出來黃色的控制柄，拖動控制柄，可以調整藝術字的外形。

(9)繪制圖形的方法和技巧。

根據演示文稿的需要，經常要在其中繪制一些圖形，利用其中的“繪圖”工具欄，即可搞定。

1、執行“視圖→工具欄→繪圖”命令，展開“繪圖”工具欄。

2、點擊工具欄上的“自選圖形”按鈕，在隨后展開的快捷菜單中，選擇相應的選項（如“基本形狀、太陽形”），然后在幻燈片中拖拉一下，即可繪制出相應的圖形。

注意：①如果選擇“自選圖形、線條”下面的選項，可以繪制出展型圖形來。②如果選中相應的選項（如“矩形”），然后在按住“Shift”鍵的同時，拖拉鼠標，即可繪制出正的圖形（如“正方形”）。

(10)插入數學公式的方法和技巧。

1、執行“插入→對象→microsoft公式3.0。

(11)插入其他演示文稿的方法和技巧。

如果在編輯某個演示文稿時，需要引用其他演示文稿中的部分幻燈片，可以通過下面的方法快速插入。

1、將光標定在需要插入的幻燈片前面。

2、執行“插入→幻燈片（從文件）”命令，打開“幻燈片搜索器”對話框。

3、單擊其中的“瀏覽”按鈕，打開“瀏覽”對話框，定位到被引用演示文稿所在的文件夾中，選中相應的演示文稿，確定返回。

4、選中需要引用的幻燈片，然后按下“插入”按鈕，再“關閉”退出即可。

注意：①如果需要引用演示文稿中的所有幻燈片，直接按下“全部插入”按鈕就行了。②在按住Ctrl鍵的同時，用鼠標點擊不同的幻燈片，可以同時選中不連續的多幅幻燈片，然后將其插入。③如果經常需要引用某些演示文稿中的幻燈片，在打開相應的演示文稿后，單擊“添加到收藏夾”按鈕，以后可以通過“收藏夾標簽”進行快速調用。

(12)插入批注的方法和技巧。

審查他人的演示文稿時，可以利用批注功能提出自己的修改意見。批注內容并不會在放映過程中顯示出來。

1、選中需要添加意見的幻燈片，執行“插入批注”命令，進入批注編輯狀態。

2、輸入批注內容。

3、當使用者將鼠標指向批注標識時，批注內容即刻顯示了出來。

注意：批注內容不會在放映過程中顯示出來。

4、右擊批注標識，利用彈出的快捷菜單，可以對批注進行相應的編輯處理。

(13)插入圖表的方法和技巧。

利用圖表，可以更加直觀地演示數據的變化情況。

1、執行“插入圖表”命令，進入圖表編輯狀態。

2、在數據表中編輯好相應的數據內容，然后在幻燈片空白處單擊一下鼠標，即可退出圖表編輯狀態。

3、調整好圖表的大小，并將其定位在合適位置上即可。

注意：如果發現數據有誤，直接雙擊圖表，即可再次進入圖表編輯狀態，進行修改處理(14)插入Excel表格的方法和技巧。

由于PowerPoint的表格功能不太強，如果需要添加表格時，我們先在Excel中制作好，然后將其插入到幻燈片中。

1、執行“插入→對象”命令，打開“插入對象”對話框。

2、選中“由文件創建”選項，然后單擊“瀏覽”按鈕，定位到Excel表格文件所在的文件夾，選中相應的文件，單擊“確定”按鈕返回，即可將表格插入到幻燈片中。

3、調整好表格的大小，并將其定位在合適位置上即可。

注意：①為了使插入的表格能夠正常顯示，需要在Excel中調整好行、列的數目及寬（高）度。②如果在“插入對象”對話框，選中“鏈接”選項，以后在Excel中修改了插入表格的數據，打開演示文稿時，相應的表格會自動隨之修改。

二、第二部分:版面的設置

好的演示文稿一定需要好的版面，好的配色方案等等。

15、設置彩色公式

16、設置幻燈片版式

17、使用設計方案

18、設置背景顏色

19、設置頁眉頁腳 20、修改幻燈片母板

21、隱藏幻燈片

(15)Powepoint演示文稿中設置彩色公式的方法和技巧。

默認情況下，插入的公式都是黑白的，影響演示效果，如何將其設置為彩色的呢？

1、執行“視圖→工具欄→圖片”命令，展開“圖片”工具欄。

2、選中插入的公式，然后單擊“圖片重新著色”按鈕，打開“圖片重新著色”對話框。

3、為公式設置一種顏色，確定返回即可。

注意：此處重新著色的公式，如果直接復制、貼到到其他組件（如WORD）中，則恢復原來的黑白色。

(16)Powepoint演示文稿中設置幻燈片版式的方法和技巧。

在標題幻燈片下面新建的幻燈片，默認情況下給出的是“標題和文本”版式，我們可以根據需要重新設置其版式。

1、執行“視圖→任務窗格”命令，展開“任務窗格”。

2、單擊任務窗格頂部的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片版式”選項，展開“幻燈片版式”任務窗格。

3、選擇一種版式，然后按其右側的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中，根據需要應用版式即可。

(17)Powepoint演示文稿中使用設計方案的方法和技巧。

通常情況下，新建的演示文稿使用的是黑白幻燈片方案，如果需要使用其他方案，一般可以通過應用其內置的設計方案來快速添加。

1、執行“視圖→任務窗格”命令，展開“任務窗格”。

2、單擊任務窗格頂部的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片設計”選項，展開“幻燈片設計”任務窗格。

3、選擇一種設計方案，然后按其右側的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中，根據需要應用即可。

(18)Powepoint演示文稿中設置配色方案和背景顏色的方法和技巧。

如果對當前的配色方案不滿意，可以選擇其內置的配色方案來進行調整，并可以修改其背景顏色。

1、執行“視圖→任務窗格”命令，展開“任務窗格”。

2、單擊任務窗格頂部的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片設計——配色方案”選項，展開“幻燈片設計——配色方案”任務窗格。

3、選擇一種配色方案，然后按其右側的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中，根據需要應用即可。

4、如果需要修改其背景顏色可以這樣設置：執行“格式→背景”命令，打開“背景”對話框，設置一種顏色，確定返回即可。

(19)Powepoint演示文稿中設置頁眉頁腳的方法和技巧。

在編輯Powepoint演示文稿時，也可以為每張幻燈片添加類似Word文檔的頁眉或頁腳。這里我們以添加系統日期為例，看看具體的操作過程。

1、執行“視圖→頁眉和頁腳”命令，打開“頁眉和頁腳”對話框。

2、選中“日期和時間”及下面的“自動更新”選項，然后按其右側的下拉按鈕，選擇一種時間格式。

3、再單擊“全部應用”和“應用”按鈕返回即可。

注意：在“頁眉和頁腳”對話框中，選中“幻燈片編號”選項，即可為每張幻燈片添加上編號（類似頁碼）。

(20)在Powepoint演示文稿中修改幻燈片母板的方法和技巧。

如果我們希望為每一張幻燈片添加上一項固定的內容（如公司的LOGO），可以通過修改“母板”來實現。

1、執行“視圖母板幻燈片母板”命令，進入“幻燈片母板”編輯狀態。

2、仿照前面插入圖片的操作，將公司LOGO圖片插入到幻燈片中，調整好大小、定位到合適的位置上，再單擊“關閉母板視圖”按鈕退出“幻燈片母板”編輯狀態。

3、以后添加幻燈片時，該幻燈片上自動添加上公司LOGO圖片。

(21)Powepoint演示文稿中隱藏幻燈片的方法和技巧。

對于制作好的Powepoint演示文稿，如果希望其中的部分幻燈片在放映的時候不顯示出來，我們可以將其隱藏起來。

1、在“普通視圖”界面下，在左側的窗口中，按住Ctrl鍵，分別點擊需要隱藏的幻燈片，同時選中多張不連續的幻燈片。

2、右擊鼠標，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“隱藏幻燈片”選項即可。

注意：①進行隱藏操作后，相應的幻燈片編輯上有一條刪除斜線。②如果需要取消隱藏，只要選中相應的幻燈片，再進行一次上述操作即可。

三、第三部分:動畫設置,為對象設置動畫，這是演示文稿的精華。

22、設置進入動畫

23、設置動畫播放方式

24、設置退出動畫

25、自定義動畫路徑

26、調整動畫順序

27、設置背景音樂

28、設置動作按鈕

29、設置強調動畫 30、設置字幕式動畫

31、設置超級鏈接

(22)Powepoint演示文稿中設置“進入”動畫的方法和技巧。

動畫是演示文稿的精華，在畫中尤其以“進入”動畫最為常用。下面我們以設置“漸變式縮放”的進入動畫為例，看看具體的設置過程。

1、選中需要設置動畫的對象，執行“幻燈片放映→自定義動畫”命令，展開“自定義動畫”任務窗格。

2、單擊任務窗格中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“進入→其他效果”選項，打開“添加進入效果”對話框。

3、選中“漸變式縮放”動畫選項，確定返回即可。

注意：如果需要設置一些常見的進入動畫，可以在“進入”菜單下面直接選擇就可以了(23)Powepoint演示文稿中設置動畫播放方式的方法和技巧。

如果一張幻燈片中的多個對象都設置了動畫，就需要確定其播放方式（是“自動播放”還是“手動播放”）。下面，我們將第二個動畫設置在上一個動畫之后自動播放。

展開“自定義動畫”任務窗格，雙擊第二個動畫方案，單擊“開始”右側的下拉按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“之后”選項即可。

注意：在“自定義動畫”任務窗格中，還可以快速設置動畫播放“速度”等選項。(24)Powepoint演示文稿中設置退出動畫的方法和技巧。

既然有進入動畫，對應就有退出動畫——即動畫放映結束后對象如何退出。

1、選中相應的對象，展開“自定義動畫”任務窗格。

2、單擊“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“退出→消失”選項，即可為對象設置“消失”的退出動畫。

3、雙擊設置的動畫方案，打開“消失”對話框，切換到“計時”標簽下，把“開始”選項設置為“之后”，并設置一個“延遲”時間（如2秒），確定返回，讓“退出”動畫在“進入”動畫之后2秒自動播放。

(25)Powepoint演示文稿中自定義動畫路徑的方法和技巧。

如果對Powepoint演示文稿中內置的動畫路徑不滿意，可以自定義動畫路徑。下面，我們以演示“布朗運動”為例，看看具體的實現過程。

1、用“繪圖”工具欄上的“橢圓”按鈕，在幻燈片中畫出一個（或多個）小“質點”。

2、分別選中相應的“質點”，單擊“自定義動畫”任務窗格中的“添加效果”按鈕，選擇“動作路徑→繪制自定義路徑→自由曲線”選項（此時鼠標變成一支筆）。

3、自“質點”處開始，發揮你的想像隨意繪制曲線。

4、然后在“計時”標簽中，將“重復”項設置為“直到幻燈片末尾”。(26)Powerpoint演示文稿中調整動畫順序的方法和技巧。

在Powerpoint演示文稿中設置好動畫后，如果發現播放的順序不理想，該怎樣快速調整呢？下面，我們以將三個動畫方案調整到第二個順序播放為例，看看具體的操作過程。

選中需要調整的對象，右擊鼠標，在隨后出現的快捷菜單中，選擇“自定義動畫”選項，展開“自定義動畫”任務窗格，選中第三個動畫方案，按住鼠標左鍵，將其拖拉到第二個動畫方案止方，松開鼠標即可。

注意：此處，利用右鍵菜單快速展開“自定義動畫”任務窗格。(27)Powerpoint演示文稿中設置背景音樂的方法和技巧。為Powerpoint演示文稿設置背景音樂，這是增強演示效果的重要手段。方法如下。

1、仿照前面的操作，選擇一首合適的音樂文件，將其插入到第一張幻燈片中。

2、展開“自定義動畫”任務窗格。

3、選中聲音播放方案（其實就是一種動畫方案），雙擊打開“播放聲音”對話框。

4、在“效果”標簽下，選中“在XX幻燈片之后”選項，并輸入一個數值（此處假定演示文稿共有28張幻燈片，我們就輸入數值28），確定返回就行了。

注意：這樣的設置，就相當于讓聲音播放動畫在28張幻燈片之后停止，替代背景音樂的效果。

(28)在Powerpoint演示文稿中設置動作按鈕的方法和技巧。

在PPT演示文稿中經常要用到鏈接功能，我們可以用“動作按鈕”功能來實現。下面，我們建立一個“課堂練習”按鈕，鏈接到第十七張幻燈片上。

1、執行“幻燈片放映動畫按鈕自定義”命令。

2、在幻燈片中拖拉出一個按鈕來，此時系統自動彈出“動作設置”對話框。

3、選中“超鏈接到”選項，然后單擊其右側的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片”選項，打開“超鏈接到幻燈片”對話框，選中第十七張幻燈片，確定返回。

4、右擊按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“添加文本”選項，并輸入文本（如“課堂練習”）。

5、設置好文本的字號、字體等，調整好按鈕大小，并將其定位在合適的位置上即可。

(29)Powerpoint演示文稿中設置強調動畫的方法和技巧。

PowerPoint2002之后的版本添加了一個“強調”動畫設置功能。所謂“強調”動畫，就是在放映過程中引起觀眾注意的一類動畫，設置方法同設置“進入”動畫相似。

1、選中需要設置強調動畫的對象，執行“幻燈片放映→自定義動畫”命令，展開“自定認動畫”任務窗格。

2、單擊其中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，展開“強調”下面的級聯菜單，選擇一種“強調”動畫（如“陀螺旋”）即可。

注意：選擇其中的“其它效果”選項，打開“添加強調效果”對話框，可以設置多種強調動畫。

(30)Powerpoint演示文稿中設置字幕式動畫的方法和技巧。

我們經常看到一些課件在播放過程中，一些字符從左向右（從下向上）滾動出現，這種效果在PowerPoint中可以用“字幕式”動畫來實現。

1、將字符輸入到一個文本框中。

2、選中文本框，單擊“自定義動畫”任務窗格中的“添加動畫”按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，展開“進入”下面的級聯菜單，選中“字幕式”動畫選項就行了。

注意：如果“字幕式”動畫選項不在“進入”級聯菜單中，可以選擇其中的“其他動畫”選項來設置。

(31)Powerpoint演示文稿中設置超級鏈接的方法和技巧。

我們在Powerpoint演示文稿的放映過程中，希望從某張幻燈片中快速切換到另外一張不連續的幻燈片中，可以通過“超級鏈接”來實現。

下面我們以“超級鏈接”到第10張幻燈片為例，看看具體的設置過程：

1、在幻燈片中，用文本框、圖形（片）制作一個“超級鏈接”按鈕，并添加相關的提示文本（如“陀螺旋”）。

2、選中相應的按鈕，執行“插入→超鏈接”命令，打開“插入超鏈接”對話框。

3、在左側“鏈接到”下面，選中“本文檔中的位置”選項，然后在右側選中第10張幻燈片，確定返回即可。

注意：仿照上面的操作，可以超鏈接到其他文檔、程序、網頁上。

四、播放文稿：演示文稿做好了，掌握一些播放的技能和技巧可以幫你做一場漂亮的講解。

32、設置幻燈片切換效果

33、設置幻燈片放映方式

34、自定義播放方式

35、自動播放演示文稿(.pps)

36、記錄下放映的感受

37、在播放時畫出重點

Powerpoint演示文稿中設置幻燈片切換效果的方法和技巧。

(32)設置幻燈片切換效果

為了增強Powerpoint幻燈片的放映效果，我們可以為每張幻燈片設置切換方式，以豐富其過渡效果。

1、選中需要設置切換方式的幻燈片。

2、執行“幻燈片放映→幻燈片切換”命令，打開“幻燈片切換”任務窗格。

3、選擇一種切換方式（如“橫向棋盤式”），并根據需要設置好“速度”、“聲音”、“換片方式”等選項，完成設置。

注意：如果需要將此切換方式應用于整個演示文稿，只要在上述任務窗格中，單擊一下“應用于所有幻燈片”按鈕就可以了。(33)、設置幻燈片放映方式

Powerpoint演示文稿中設置幻燈片放映方式的方法和技巧。

PPT演示文稿制作完成后，有的由演講者播放，有的讓觀眾自行播放，這需要通過設置幻燈片放映方式進行控制。

1、執行“幻燈片放映→設置放映方式”命令，打開“設置放映方式”對話框。

2、選擇一種“放映類型”（如“觀眾自行瀏覽”），確定“放映幻燈片”范圍（如第3至第8張），設置好“放映選項”（如“自動放映，按ESC鍵終止”。

3、再根據需要設置好其它選項，確定退即可。(34)自定義播放方式

Powerpoint演示文稿中自定義播放方式的方法和技巧。

一份PPT演示文稿，如果需要根據觀眾的不同有選擇地放映，可以通過“自定義放映”方式來達到。

1、執行“幻燈片放映→自定義放映”命令，打開“自定義放映”對話框。

2、單擊其中的“新建”按鈕，打開“定義自定義放映”對話框。

3、輸入一個放映方案名稱（如“高級”），然后在Ctrlt鍵的協助下，選項需要放映的幻燈片，然后按下“添加”按鈕，再“確定”返回。

4、以后需要放映某種方案時，再次打開“自定義放映”對話框，選擇一種放映方案，按下“放映”按鈕就OK了。(35)自動播放演示文稿(.pps)Powerpoint演示文稿中自動播放演示文稿的方法和技巧。具體操作的動畫演示過程如下

如果演講者是一位新手，本來就很緊張，再讓他進行啟動PowerPoint、打開演示文稿、進行放映等一連串的操作，可能有點為難他。何不保存一個自動播放的pps演示文稿呢？

1、啟動PowerPoint，打開相應的演示文稿。

2、執行“文件→另存為”命令，打開“另存為”對話框。

3、將“保存類型”設置為“PowerPoint放映（*.pps）”，然后按下“保存”按鈕。

4、以后，放映者只要直接雙擊上述保存的文件，即可快速進入放映狀態。(36)記錄下放映的感受

Powerpoint演示文稿中記錄放映感受的方法和技巧。

在PPT演示文稿放映過程中，隨時記錄下自己的感受或者觀眾的意見，對進一步完善演示文稿大有益處。

在放映過程中，右擊鼠標，在隨后出現的快捷菜單中，選“屏幕→演講者備注”選項，打開“演講者備注”對話框，輸入自己的感受或者觀眾的意見，然后“關閉”對話框，返回繼續播放。

注意：記錄下來的內容會保存在幻燈片的備注窗口中。(37)在播放時畫出重點

Powerpoint演示文稿中在播放時隨意勾畫重點的方法和技巧。

在演示文稿放映過程中，如果我們想臨時標記一下幻燈片中的重點內容，如何實現呢？ 在播放過程中，可以在屏幕上畫出相應的重點內容：在放映過程中，右擊鼠標，在隨后出現的快捷菜單中，選“指針選項→氈尖筆”選項，此時，鼠標變成一支“筆”，可以在屏幕上隨意繪畫。

注意：①右擊鼠標，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“指針選項→墨跡顏色”選項，即可修改“筆”的顏色。②在退出播放狀態時，系統會提示是否保留墨變的提示，根據需要做出選擇就可以了。

五、第五部分：綜合應用技巧

Powerpoint的其他技巧，掌握了這些技巧，很多事情可以事半功倍。

38、為幻燈片配音

39、打印幻燈片

40、把文稿轉換為Word文檔

41、加密演示文稿

42、把文稿保存為圖片格式

43、把Word文檔轉換為演示文稿

43、把PPT文檔轉換為WORD文檔

44、提取文稿中的圖片

45、宏的應用

46、制作電子相冊

47、嵌入字體格式

48、打包演示文稿

(38)為幻燈片配音

Powerpoint演示文稿中為幻燈片配音的方法和技巧。

如果我們想通過直接錄音的方法為演示文稿配音，請按下述操作進行：

打開演示文稿，定位到配音開始的幻燈片，執行“幻燈片→放映錄制旁白”命令，打開“錄制旁白”對話框，直接按下“確定”按鈕，在隨后彈出的對話框中，選擇“當前幻燈片”按鈕，進入幻燈片放映狀態，邊放映邊開始錄音。

播放和錄音結束時，右擊鼠標，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“結束放映”選項，退出錄音狀態，并在隨后彈出的對話框中，選擇“保存”按鈕，退出即可。

注意：①如果在“錄制旁白”對話框中，選定“鏈接旁白”命令，以后保存幻燈片時，系統會將相應的旁白聲音，按幻燈片分開保存為獨立的聲音文件。

②打開“設置放映方式”對話框，選中其中的“放映時不加旁白”選項，確定返回，在播放文稿時不播放聲音文件。

③利用此功能可以進行任何錄音操作，比系統的“錄音機”功能強多了(39)、打印幻燈片

Powerpoint演示文稿中打印幻燈片的方法和技巧。

我們想把幻燈片打印出來校對一下其中的文字，但是，一張紙只打印出一幅幻燈片，太浪費了，如何設置讓一張打印多幅呢？

執行“文件→打印”命令，打開“打印”對話框，將“打印內容”設置為“講義”，然后再設置一下其他參數，確定打印即可。

注意：①如果選中“顏色/灰度”下面的“灰度”選項，打印時可以節省墨水。

②如果經常要進行上述打印，將其設置為默認的打印方式：執行“工具→選項”命令，打開“選項”對話框，切換到“打印”標簽下，選中“使用下列打印設置”選項，然后設置好下面的相關選項，確定返回即可。(40)、把文稿轉換為Word文檔

Powerpoint演示文稿中把文稿轉換為Word文檔的方法和技巧。

如果想把Powerpoint演示文稿中的字符轉換到Word文檔中進行編輯處理，可以用“發送”功能來快速實現。

打開需要轉換的演示文稿，執行“文件發送Microsoft Office Word”命令，打開“發送到Microsoft Office Word”對話框，選中其中的“只使用大綱”選項，按下“確定”按鈕，系統自動啟動Word，并將演示文稿中的字符轉換到Word文檔中，編輯保存即可。

注意：要轉換的演示文稿必須是用PowerPoint內置的“幻燈片版式”制作的幻燈片。如果是通過插入文本框等方法輸入的字符，是不能實現轉換的。

(41)、加密演示文稿

Powerpoint演示文稿中加密演示文稿的方法和技巧。

如果不希望別人打開自己制作的Powerpoint演示文稿，可以通過設置打開密碼來限制。

執行“工具選項”命令，打開“選項”對話框，切換到“安全性”標簽下，設置一個“打開權限密碼”后，按下“確定”按鈕，在隨后彈出的對話框中，重復輸入一遍上述密碼，確定返回，再保存一下演示文稿即可。

注意：

①這是PowerPoint2002及其后續版本一個新增加的功能。

②如果設置了“修改權限密碼”，在沒有密碼時，對打開的演示文稿所作的修改，不能保存到原文檔中。

(42)、把文稿保存為圖片格式

Powerpoint演示文稿中把文稿保存為圖片格式的方法和技巧。

如果我們想把Powerpoint演示文稿中相應的幻燈片轉換為圖片格式，直接另存就可以了。

執行“文件另存為”命令，打開“另存為”對話框，單擊“保存類型”右側的下拉按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇一種圖片格式（如“GIF可交換的圖形格式*.gif”），然后按下“保存”按鈕，并在隨后彈出的對話框中，選擇“每張幻燈片”選項即可。

注意：保存為圖片格式后，可以用圖片瀏覽軟件觀看相應的演示文稿（只不過動畫功能不能使用了）。

(43)、把PPT文檔轉換為WORD文檔

Powerpoint演示文稿中把文稿轉換為Word文檔的方法和技巧。

如果想把Powerpoint演示文稿中的字符轉換到Word文檔中進行編輯處理，可以用“發送”功能來快速實現。

打開需要轉換的演示文稿，執行“文件發送Microsoft Office Word”命令，打開“發送到Microsoft Office Word”對話框，選中其中的“只使用大綱”選項，按下“確定”按鈕，系統自動啟動Word，并將演示文稿中的字符轉換到Word文檔中，編輯保存即可。

注意：要轉換的演示文稿必須是用PowerPoint內置的“幻燈片版式”制作的幻燈片。如果是通過插入文本框等方法輸入的字符，是不能實現轉換的。(44)、提取文稿中的圖片

Powerpoint演示文稿中提取圖片的方法和技巧。

如果我們需要將某個Powerpoint演示文稿中的圖片單獨提取出來，只要將其另存為網頁格式即可。

1、啟動PowerPoint，打開相應的演示文稿文檔。

2、執行“文件→另存為網頁”命令，打開“另存為網頁”對話框。

3、將“保存類型”設置為“網頁（*.htm*.html）”，然后取名（如tp）保存返回。

4、我們在上述網頁文件保存的文件夾中，會找到一個名這“tp.files”的文件夾，其中單獨保存了演示文稿中的所有圖片。

(45)、宏的應用

Powerpoint演示文稿中宏的應用和技巧。

在PowerPoint中，我們也可以通過錄制宏，來幫助我們自動完成一系列操作。

1、執行“工具→宏→錄制新宏”命令，打開“錄制新宏”對話框，輸入一個名稱，按下“確定”按鈕進行錄制。

2、根據你的需要，將要錄制的過程操作一遍，然后按下“停止錄制”按鈕，退出錄制狀態。

3、執行“工具→宏→宏”命令，打開“宏”對話框，雙擊其中的宏，即可運行該宏(46)、制作電子相冊

Powerpoint中制作電子相冊的方法和技巧。

隨著數碼相機的快速普及，需要制作電子相冊的人越來越多。雖然這方面的專業軟件不少，但是，我仍然采用PowerPoint來制作。

1、執行“插入→圖片→新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

2、單擊其中的“文件/磁盤”命令，打開“插入新圖片”對話框。

3、定位到照片所在的文件夾，在Shift或Ctrl鍵的輔助下，選中需要制作成相冊的圖片，單擊“插入”按鈕返回。

4、根據需要調整好相應的設置，單擊“創建”按鈕。

5、再對相冊修飾一個即可。

(47)、嵌入字體格式

Powerpoint演示文稿中嵌入字體格式的方法和技巧。

當我們將制作好演示文稿復制到其他電腦中進行播放時，由于其他電腦沒有相應的字體，必然會影響文稿的演示效果。其實，我們可以將字體嵌入到演示文稿中帶走。

1、執行“工具→選項”命令，打開“選項”對話框。

2、切換到“保存”標簽中，選中“嵌入TrueType字體”選項，確定返回。

3、再保存一下演示文稿即可。

(48)、打包演示文稿