第一篇：平面圖形圖像處理教案分解

第一章 Photoshop cs2基礎知識 學習要點：

1、了解Photoshop cs2的強大功能

2、了解Photoshop cs2的常用術語

3、了解并熟悉Photoshop CS2的工作環境

4、掌握圖像文件的基本操作方法 1．1photoshop cs2的主要功能

任務1：了解Photoshopshop cs2的基本功能

1、繪制和修飾圖像

2、圖像顏色模式轉換

3、支持多種圖像格式

4、調整圖像色彩與色調

5、選取畫布中某一部分圖像

6、多功能圖層

7、圖像的處理

任務2：了解Photoshop cs2新增功能

1、工作流程改進

2、增強的照片功能

3、生產率提高工具

4、設計師增強功能

任務3：邊學邊做（消除照片的紅眼效果）1.2基本概念

任務1：識別矢量圖和像素圖

1、矢量圖

2、像素圖

任務2：理解圖像大小和分辨率

1、圖像大小

2、圖像分辨率

1．3Photoshop cs2工作環境

任務1：熟悉Adobe Photoshop的工作環境

1、進入Photoshop cs2操作界面

2、恢復Photoshop工作環境

3、定制和優化Photoshop工作環境 任務2：認識工具選項和工具箱

1、工具選項欄

2、工具箱

1）選取類工具----用于創建、移動選區，裁切圖像，創建切片。2）繪畫和修飾類型工具------用于繪畫、編輯、修飾圖像。3）路徑及文字類工具------用于創建路徑、矢量圖形、文字

4）其他輔助類型工具---------用于添加注釋、取樣、局部瀏覽圖像及縮放圖像。

5）前景色和背景色選取工具--------通過工具箱工具更改前景色和背景色，或切換前景色和背景色

6）模式選擇工具--------使用不用的圖像編輯模式和屏幕顯示模式 任務3：了解浮動面板 Tab鍵：顯示/隱藏工具及調板 Shift+Tab：顯示/隱藏調板 任務4：使用輔助編輯工具

1、標尺：精確的觀察圖像和光標當前的位置，快捷鍵Ctrl+R

2、參考線：精確的對其目標，隱藏/顯示參考線快捷鍵“Ctrl+；”，隱藏/顯示網格快捷鍵“Ctrl+’”

3、文件注釋：文字注釋，聲音注釋 1.4圖像文件的基本操作 任務1：新建圖像文件

Ctrl+N打開“新建對話框”（各項介紹）任務2：打開圖像文件

1、菜單命令方式：文件/打開

2、快捷鍵方式：Ctrl+O

3、其他方式

1)雙擊PSD文件打開

2)將圖像文件圖標拖到PS軟件或軟件圖標上

在打開的文件窗口底部的狀態欄中，可以查看到文件的相關信息。任務3：掌握圖像文件瀏覽的途徑及相關工具

1、Adobe Bridge：下一代文件瀏覽器，是方便快捷的讀圖工具，具有快速瀏覽圖像文件的位置、內容、屬性等多種信息的功能，類似于Windows操作系統中的文件管理器窗口，其還可以對圖像文件進行批處理操作。（1）啟動Adobe Bridge：三種方式（2）Adobe Bridge的組成（3）調整Adobe Bridge

2、圖標切換顯示圖像方式

3、縮放工具

4、抓手工具

5、導航器調板

第二章 繪畫修飾與圖像編輯 學習要點：

1、掌握設定顏色的多種方法

2、正確使用不同繪畫工具實現繪畫和編輯功能

3、區分不同修飾工具的功能并正確使用修飾工具

4、了解并掌握圖像基本編輯命令 2.1繪畫顏色的設置與應用

使用繪畫工具畫出的圖像顏色是由工具箱中的前景色決定的，而橡皮擦工具擦除后的顏色則是由工具箱中的背景色決定的。任務1：繪制壁紙圖案

任務2：設置前景色和背景色

1、使用顏色調板

2、使用色塊調板（1）創建新色塊（2）刪除色塊

3、使用吸管工具 2.2繪畫工具

任務1：使用自制畫筆繪畫

任務2：使用畫筆、鉛筆和橡皮繪畫

1、畫筆工具

（1）筆刷樣式選項（2）模式選項（3）不透明度選項（4）擴散速度選項（5）噴槍選項

2、鉛筆工具

3、擦除工具

（1）橡皮擦除工具（2）背景擦除工具（3）魔術橡皮擦工具

任務3：用漸變效果制作卡通像 任務4：使用漸變工具和油漆桶工具

1、漸變工具

2、油漆桶工具

任務5：邊學邊做（繪制彩蝶飛舞）2.3圖像修飾工具

任務1：制作馬群效果

任務2：使用仿制圖章和圖案圖章工具

1、仿制圖章工具

2、圖案圖章工具

任務3：使用修復與修補類工具

1、恢復畫筆工具

2、點修復畫筆工具

3、修補工具

4、紅眼工具

任務4：使用其他修飾工具

1、模糊、銳化和涂抹工具

2、減淡、加深和海綿工具

任務5：邊學邊做（修整照片場景）2.4圖像的基本編輯命令 任務1變換活動場景 任務2：恢復圖像

1、恢復命令

Ctrl+Z：恢復，Alt+Ctrl+Z：連續多次向后恢復，Shift+Ctrl+Z：連續多次向前恢復

2、使用歷史記錄調板 任務3：裁切圖像

實例：將不同尺寸和分辨率的兩幅圖像經過裁切，使之具有相同的大小和分辨率。任務4：變換圖像操作

1、制作環繞組合圖像效果

2、變換圖像操作方法

任務5：邊學邊做（繪制玩具鴨戲水）第三章 選區 學習要點：

1、掌握創建規則選區和不規則選區的方法

2、進行選區的相加、相減和相交操作

3、掌握特殊的選取修改操作

4、應用各種填充方式填充選區

5、提取具有復雜邊緣的圖像 3.1創建選區

任務1：應用選區工具繪制小鳥貼圖 任務2：創建規則選區

1）操作方式選項：創建新選區，添加到選區，從選區中減去，選區相交 2）羽化選項 3）精確設定選區 4）消除鋸齒選項

任務3：利用不規則選區精選圖像

1、選取圖像實例：用套索工具選取花朵復制到另一圖片中

2、不規則選區工具：魔棒工具，自由套索工具，多邊形套索工具，磁性套索工具

3、精確提取圖像：“抽出”圖像命令 任務4：邊學邊練（精確提取圖像）3.2修改選區

任務1：制作項圈投影效果 任務2：移動與增、減選區范圍

1、移動選區

2、增、減選區范圍（1）創建新選區（2）選區相加（3）選區相減（4）選區相交

任務3：修改和變形選區

1、變形選區命令：選擇/變換選區

2、羽化選區命令：Alta+Ctrl+D

3、修改選區命令

（1）擴邊（為兔子加上項圈）（2）平滑（3）擴展（4）收縮 3.3填充選區

任務1：制作花朵的光彩邊界效果 任務2：填充與漸變填充選區

1、顏色填充選區

2、漸變填充

任務3：羽化和描邊選區

1、羽化填充功能

2、描邊功能 任務4：邊學邊做（制作花卉門票）

第四章 圖層的應用 學習要點：

1、使用圖層調板創建和管理圖層（圖層組）

2、圖層蒙板、調節圖層和填充圖層的應用

3、應用圖層樣式和圖層混合模式 4.1認識圖層

任務1：美麗的鮮花圖案設計 任務2：認識圖層及圖層調板

1、認識圖層：背景圖層，透明圖層

2、認識圖層調板：1）圖層模式 2）圖層鎖定方式：鎖定透明像素，鎖定圖像像素，鎖定位置，全部鎖定 3）顯示當前圖層 4）圖層功能按鈕：圖層鏈接，圖層樣式，添加圖層蒙板，創建新的填充或調整圖層，新圖層組按鈕，新圖層按鈕，垃圾桶 5）控制菜單按鈕 6）圖層不透明度 7）圖層填充度 8）圖層名 9）當前圖層 任務3：應用不同類型的圖層

1、圖層組，2、文字圖層，3、透明圖層，4、圖像圖層，5、調節圖層，6、填充圖層，7、圖層蒙板，8、背景圖層 4.2圖層的基本操作

任務1：應用命令方式創建新圖層 圖層/新建/通過拷貝的圖層（Ctrl+J）任務2：了解創建新圖層的方法

1、通過菜單命令建立新圖層：圖層/新建

2、通過圖層調板底部的“新建圖層”按鈕建立新圖層

3、通過圖層調板的彈出菜單建立新圖層

4、通過Copy和Paste命令建立新圖層

5、通過鼠標拖放建立新圖層 任務3：編輯圖層

1、圖層的復制、刪除與移動

2、圖層的顯示與隱藏

3、選擇圖層與圖層鏈接

4、排列與合并圖層

5、修邊

6、對齊和分布圖層

任務4：邊學邊做（美麗的女孩）4.3圖層組和裁切蒙板

任務1：建立和修改圖層組

1、圖層組的建立

2、圖層組的修改

任務2：創建圖層組的裁切蒙版效果 任務3：邊學邊做（制作雙重紋理文字）4.4填充與調節圖層

任務1：制作圖像的漸變效果 任務2：應用填充圖層

1、單色填充

2、圖案填充

任務3：應用調節圖層

4.5應用圖層樣式和混合模式

任務1：制作“懸掛壁畫”圖像效果 任務2：設定圖層樣式

1、應用預設樣式

對圖層應用預設樣式的方法： 1）主菜單：圖層/圖層樣式 2）圖層調板中的圖層樣式按鈕 3）樣式面板

2、編輯樣式

1）投影；2）內投影；3）外發光；4）內發光；5）斜面和浮雕；6）光澤；7）顏色疊加，漸變疊加，圖案疊加；8）描邊 任務3：應用混合模式

圖層的混合模式是體現圖層與圖層之間的作用模式； 任務4：邊學邊做（制作挖空圖像效果）

第五章 路徑

路徑可以用于繪制矢量圖形輪廓，還具有輔助建立選區的功能。學習要點：

1、了解路徑、路徑工具和路徑調板

2、創建和編輯路徑

3、轉換路徑和選區

5.1路徑、路徑工具和路徑調板 任務1：移植盆景

任務2：了解路徑及路徑工具

1、路徑：是由錨點組成的，錨點是定義路徑中每條線段的開始和結束的點，通過錨點來固定路徑。路徑可以形成復雜或精度要求很高的矢量圖形，可以是一個點、一條直線段、一段平畫曲線或是封閉的幾何圖形。路徑的主要功能：（1）任意縮放操作不影響其精度和平滑度；（2）具有對精密圖像選取和編輯功能；（3）與IIustrator用法相同，且圖形信息可以隨時交換；（4）可以和文件一起存儲。

2、路徑工具

（1）路徑選擇工具：1）路徑選擇工具；2）直接選擇工具；

（2）路徑編輯工具：1）鋼筆工具；2）自由鋼筆工具；3）添加錨點工具；4）刪除錨點工具；5）轉換錨點工具。

任務3：認識路徑調板

路徑調板是對路徑進行處理的強有力的工具，利用路徑工具創建的路徑會在路徑調板中顯示出來。

路徑調板中的按鈕從左至右分別為：1）用前景色填充路徑；2）用畫筆描邊路徑；3）將路徑作為選取載入；4）從選區創建路徑；5）創建新路徑；6）刪除當前路徑； 5.2路徑基本操作

任務1：制作“帶腳”的音符 任務2：使用路徑工具創建路徑

1、鋼筆創建路徑（1）繪制直線；（2）繪制平滑的曲線；（3）繪制銳角曲線；

鋼筆工具使用技巧：1）沿相反方向拖動錨點可創建平滑曲線，而沿相同的方向拖動錨點則可創建“S”型曲線；2）當繪制一條連續曲線時將錨點放在每條曲線的開始和結束，不要放在曲線的頂部，使用的錨點個數應盡可能少，且錨點之間的距離應該遠些。

2、自由鋼筆創建路徑 任務3：編輯路徑

1、選擇和移動錨點

2、添加錨點

3、刪除錨點

4、轉換錨點

任務4：邊學邊做（繪制山村屋舍）5.3填充與描邊路徑

路徑信息本身是不可打印的，但可以通過填充或描邊等操作，使之轉換成圖層中的像素以便打印。

任務1：設計藝術相框 任務：填充路徑

1、使用“Paths”調板按鈕

2、執行菜單命令方式

3、快捷菜單命令方式

4、快捷鍵方式：按Alt鍵單擊路徑面板中的填充按鈕

若路徑不是閉合狀態，則填充區域按照路徑的起點和終點以直線連接的閉合效果處理。任務3：描邊路徑

1、制作圖案的內發光效果

2、描邊路徑的實現方法 5.4路徑與選區之間的轉換 任務1：制作“海天一景” 任務2：路徑轉換成選區 任務3：選區轉換成路徑

第六章 形狀和文字處理 學習要點：

1、文字工具的使用

2、認識和使用文字圖層

3、文字圖層的轉換

4、矢量圖形和矢量蒙板的感念和基本操作

5、形狀工具的使用 6.1創建文字

任務1：飛旋的足球 任務2：創建和編輯文字

1、創建文字和文字選區

2、沿路徑輸入文字

3、編輯文字 任務3：區別點文字和段落文字

1、創建段落文字

2、區別文字的類型

3、文字類型的相互轉換 任務4：字符和段落調板

1、字符調板

2、段落調板 6.2修改文字圖層

創建文字圖層后，可以編輯文字，包括：更改文字方向、應用消除鋸齒、在點文字與段落文字之間轉換、給予文字創建工作路徑或將文字轉換為形狀等操作。也可以像處理正常圖層那樣更改文字圖層，包括：移動、重新疊放、復制和應用圖層樣式等命令。任務1：制作特效文字圖案：“ZIP”文字圖形效果 任務2：變形文字圖層

1、文字彎曲變形

2、文字圖層效果

（1）應用“編輯/變換”命令可以實現文字的縮放、拉伸和翻轉等效果。（2）應用圖層樣式 任務3：轉換文字圖層

1、柵格化文字圖層：柵格化后文字圖層變為普通圖層，可以進行各種圖像的編輯處理，如透視、扭曲及應用各種濾鏡等。

2、基于文字圖層創建工作路徑

3、文字轉換為形狀

任務4：邊學邊做（制作明信片）6.3形狀工具及應用

任務1：設計交通標志圖案

任務2：了解形狀工具及繪圖狀態

1、形狀工具

2、繪圖狀態

3、矢量圖層和矢量蒙板 任務3：使用形狀工具繪圖

1、矩形工具

2、圓角矩形工具

3、橢圓工具

4、多邊形工具

5、直線工具

6、自定義形狀工具

任務4：邊學邊做（雜志封面設計）

第七章 通道和蒙板

通道主要是用于存放圖像顏色和選區信息；蒙板則通過“隔離”手段將圖像分開，將被蒙住的區域保護起來，蒙板是用于精選輪廓的最有利的工具之一。學習要點：

1、通道和蒙板的基本概念與特性

2、“Channels”跳板的使用

3、正確使用通道和蒙板命令

4、通道的類型和使用方法

5、創建和編輯快速蒙板 7.1認識通道

通道是存放不同信息的灰度圖像。任務1：使用通道截取藝術圖像 任務2：了解通道的概念及其特點

1、通道概念

通道是基于色彩模式這一概念衍生出來的具有獨特功能的工具，主要用于存儲圖像的色彩和選區數據。

一個通道所保存的信息就是一副圖像中某一種原色的獨立信息。通道所存儲的信息是根據圖像的色彩模式而定的，圖像的顏色模式決定了顏色通道的數目。

Alpha通道將選區存儲為灰度圖像，可以用“Alpha”通道創建并存儲蒙板。專色通道指定用于專色油墨印刷的附加印版。

2、通道特點

1）每幅圖像最多可以包含56個通道，包括所有的顏色通道和Alpha通道，通道所需的文件大小有通道中的像素信息決定。

2）所有的通道都是灰度圖像，可以顯示256級灰度。

3）可以對每個通道進行命名、編輯以及指定蒙板的不透明度，不透明度影響通道的預覽，而不影響原圖像。

4）可以隨時增加和刪除“Alpha”選區通道。

5）可以用繪圖和編輯工具編輯“Alpha”通道中的蒙板。6）所有的新通道都具有與原圖像相同的尺寸和像素數目。

7）可將選區永久的保存在“Alpha”通道中，以后可隨時調出使用。任務3：熟悉通道類型和通道調板

1、通道類型（1）顏色通道

1)灰度模式圖像：由一個通道組成 2）RGB模式圖像：由四個通道組成 3）CMYK模式圖像：由5個通道組成 4）Lab模式圖像：由4個通道組成

（2）專色通道：以一種具有特殊含義的通道，用以實現圖像中專色班的制作。（3）Alpha通道

2、通道調板

7.2通道的基本操作

通道的基本操作包括：創建通道，編輯通道，分離通道和合并通道等內容。任務1：利用通道觀看禮花色彩 任務2：創建和管理通道

1、創建通道

1）創建Alpha通道 2）創建專色通道 專色通道是針對特殊需要二設定的一種通道，專色主要用于補充印刷色（CMYK）以外的油墨顏色。在打印含有專色通道的圖像時，該通道被單獨打印輸出。

2、管理通道

（1）排列和重命名通道（2）復制和刪除通道 任務3：分離與合并通道

在Ps圖像處理中，可以將圖像的通道分離為單獨的圖像。原文件關閉，單個通道出現在單獨的灰度圖像窗口。也可以將多個灰度圖像合并成一個圖像。

1、分離通道

2、合并通道

任務4：邊學邊做（制作紅云效果）7.3蒙板的基本操作

任務1：精選一個主體對象 任務2：創建蒙板

1、創建快速蒙板

2、將選區存儲為蒙板通道，創建永久性蒙板

3、在圖層中創建特定的圖層蒙板 任務3：編輯快速蒙板

1、增加選區

2、減少選區

任務4：邊學邊做（制作米老鼠凹凸版畫）7.4圖像的合成運算 任務1：制作板雕

任務2：使用通道計算混合圖層和通道

1、應用圖像命令

2、通道運算命令

第八章 圖像色彩與色調處理 學習要點：

1、解析圖像的質量和色調范圍

2、正確使用色彩調節命令對圖像進行色彩處理

3、使用圖像的色調調整命令完善圖像

4、掌握圖像特殊色調的調整方法 8.1圖像品質和色彩模式分析 任務1：分析圖片質量

1、打開文件

2、查看照片圖像的顏色信息：信息面板

3、查看并轉換圖像模式：圖像/顏色模式

4、查看圖像的位置：掃面圖像存在傾斜現象

5、查看圖像的精度：圖像/圖像大小/分辨率 任務2：轉換色彩模式

1、顏色模式（1）HSB模式（2）RGB模式（3）CMYK模式（4）LAB模式（5）其他顏色模式 1）位圖 2）灰度 3）雙色調 4）索引 5）多通道

2、通道和位深度（1）顏色通道（2）圖像的位深度

3、色彩模式的轉換

（1）將色彩圖像轉換為灰度模式

（2）將其他模式的圖像轉換為位圖模式（3）將其他模式轉換為索引顏色模式

（4）將RGB模式圖像轉換為CMYK模式（5）利用LAB模式進行模式轉換

（6）將其他模式轉換為CMYK模式圖像 任務3：查看圖像的色調范圍

1、直方圖調板

2、辨別圖像的主色調

3、確定高光點與暗調點

任務4：邊學邊做（制作素描照片）8.2圖像色調調整

任務1：照片亮度修整

任務2：應用色調調整功能

1、色階調整

（1）使用“輸入色階”增加圖像對比度（2）使用“輸出色階”降低圖像對比度

2、曲線調整

3、自動調整命令（1）自動色階命令（2）自動對比度命令（3）自動顏色命令

4、亮度/對比度調整 8.3色彩平衡調整 任務1增強圖片色彩 任務2調整圖像色彩

1、色彩平衡命令

2、色相/飽和度命令

3、去色命令

4、替換顏色命令

5、可選顏色命令

6、通道混合命令

7、漸變映射命令

8、照片濾鏡命令

9、陰影/高光命令

10、曝光度命令

任務3邊學邊做（制作精美玉鐲）8.4應用特殊色調調整 任務1制作黑白效果

任務2應用特殊色調調整命令

1、反相命令

2、色調均化

3、閾值命令

4、色調分離命令

5、變化命令

任務3邊學邊做（轉換圖像色彩）

第九章 濾鏡效果 學習要點

1、了解濾鏡的工作原理及操作技巧

2、正確使用各種濾鏡處理圖像

3、綜合應用濾鏡處理圖像 9．1濾鏡的妙用

任務1制作立體倒影效果

任務2了解濾鏡的工作原理及操作技巧

1、濾鏡的工作原理

定義：濾鏡是一種植入PS的開放式的功能模塊。

作用：PS濾鏡主要有5方面的作用：優化印刷圖像、優化WEB圖像、提高工作效率、提供創意濾鏡、創建三維效果

原理：一些濾鏡的原理是通過分析圖像的每一個像素，然后應用數學運算將其進行轉換，生成隨機的或預先確定的形狀或效果；而另一些濾鏡則是對圖像中單一像素或像素的領域進行取樣來改變區域的顏色或亮度。

2、濾鏡常識及操作技巧

1）濾鏡只對當前的可視圖層或選區有效。

2）濾鏡不能應用與位圖模式或索引顏色的圖像。3）有一部分濾鏡只對RGB圖像有效。4）所有濾鏡都可應用于8位圖像。

5）最有一次應用的濾鏡出現在“濾鏡”主菜單命令最頂端，若想再次使用上一次用過的濾鏡，按下“Ctrrl+F”快捷鍵即可。

6）在較大的圖像上應用濾鏡需要的時間比較長，為了避免不必要的等待，可以在圖像上具有代表性的區域或一個低分辨率的備份圖像上先使用濾鏡，通過濾鏡預覽觀察效果，以達到節省時間、提高效率的目的。9.2內置濾鏡和外掛濾鏡 任務1使用特殊濾鏡命令

1、抽出

2、濾鏡庫命令

3、液化命令

4、圖案生成器命令

5、消失點命令

任務2應用各種內置濾鏡處理圖像

1、藝術效果類濾鏡

2、模糊類濾鏡（1）平均命令

（2）模糊和進一步模糊命令（3）徑向模糊命令（4）特殊模糊命令（5）鏡頭模糊命令（6）方框模糊命令（7）形狀模糊命令（8）表面模糊命令

3、畫筆描邊類濾鏡

4、扭曲類濾鏡

（1）置換濾鏡命令（2）波浪濾鏡命令（3）鏡頭校正命令

5、雜色類濾鏡

（1）添加雜色濾鏡命令（2）蒙塵和劃痕濾鏡命令（3）減少雜色濾鏡命令

6、像素化類濾鏡

7、渲染類濾鏡

（1）云彩和分層云彩濾鏡命令（2）鏡頭光暈濾鏡命令（3）光照效果濾鏡命令

8、銳化效果類濾鏡

(1)銳化和進一步銳化濾鏡命令(2)銳化邊緣和USM銳化濾鏡命令(3)智能銳化濾鏡命令

9、素描類濾鏡

（1）基底凸現濾鏡命令（2）水彩畫紙

10、風格化類濾鏡（1）擴散濾鏡命令（2）等高線濾鏡命令

11、紋理類濾鏡

12、視頻類濾鏡

13、其他類濾鏡

任務3了解外掛濾鏡特效 1.Xenofex 2.BladePro 3.FeatherGIF 4.KPT 5.EXTENSLS Photo Graphies 6.ULEAD Particle 任務4邊學邊做（制作廣告宣傳畫板）

第十章 圖像的任務自動化

1、了解動作的概念及應用意義

2、應用“Action”調板記錄、播放和編輯動作

3、執行批處理命令

4、使用自動命令 10.1動作及其應用

任務1制作圖片的鑲框效果 任務2了解動作調板

1、圖標

2、按鈕功能

10.2創建和使用動作 任務1記錄和播放動作

記錄動作時應遵循的幾個原則：教材235頁。任務2編輯動作

1、復制、移動和刪除動作

2、修改動作記錄的命令

（1）添加記錄命令（2）再次記錄動作命令

3、保存、加載和重置動作集 10.3使用批處理命令 任務1成批轉換圖像模式 任務2使用“自動”命令

1、快捷批處理命令

2、創建PDF演示文稿

3、其他自動命令

（1）裁切并修齊命令（2）條件模式更改命令（3）照片融合命令（4）圖片包命令

（5）Web照片畫廊命令

任務3邊學邊做（批處理創作文字添加效果）

第十一章 圖像文件的存儲及輸入輸出 學習要點：

1、區分存儲、存儲為和存儲為Web格式3中命令

2、掌握Photoshop常用的圖像存儲格式

3、掌握圖像的輸入、輸出操作

4、了解使用導入、導出命令 11.1存儲文件

任務1保存網頁格式

任務2區別存儲、存儲為和存儲為Web格式命令

1、存儲命令

2、存儲為命令

3、存儲為Web命令 11.2常用文件存儲格式

任務1掌握圖像文件的存儲格式 任務2了解常用的文件格式

1、Photoshop EPS格式

2、JPG/JPEG格式

3、TIFF格式

4、PDF格式

5、GIF格式

6、PNG格式

7、BMP格式

11.3輸入圖像和輸出圖像 任務1置入和打開圖像文件

1、置入矢量圖形

2、置入PDF文件

3、在Photoshop中打開圖像文件 任務2應用導入命令導入文件

1、應用導入命令（1）注釋命令

（2）WIA支持命令（3）其他外設輸入命令

2、使用掃描儀（1）掃描操作（2）掃描儀參數 1）分辨率 2）色彩精度

（3）圖像的后期處理

（4）掃描儀常見故障與排除 任務3輸出圖像

1、輸出圖像文件

2、打印文件

3、使用導出命令導出文件（1）將動畫幀作為文件導出（2）導出路徑（3）導出圖層

第十二章 Web網頁和動畫制作 學習要點：

1、掌握切片類型和創建切片的方法

2、使用Photoshop/設計網頁

3、掌握ImageReady CS2動畫的概念和制作方法

4、優化WEB圖像

12.1使用Photoshop/ImageReady CS2制作網頁

1、網頁設計

2、切片

3、翻轉

4、動畫

5、導出和圖像優化

任務1設計制作簡單的WEB頁 任務2使用切片分割圖像

1、使用切片工具(1)創建切片(2)編輯切片(3)切片類型

2、切片處理的要點

3、優化切片

12.2應用ImageReady cs2 任務1制作網頁動畫的多鏈接效果 任務2熟悉ImageReady cs2

1、轉入ImageReady cs2操作界面

2、在ImageReady CS2中分割圖像

3、區別應用圖像切片與圖像映射

12.3ImageReady CS2網頁翻轉和動畫制作 任務1制作翻轉按鈕 任務2制作“化蝶”動畫 任務3邊學邊做（一葉知秋）

第二篇：《平面向量的分解定理》教案

8.3平面向量的分解定理

翁旭宇

一、教學目標

1．理解和掌握平面向量的分解定理；

2．掌握平面內任一向量都可以用兩個不平行向量來表示；掌握基的概念，并能夠用基表示平面內的向量；

3．根據學生已有的物理知識經驗，在熟悉的問題情景中，體會研究向量分解的必要性。4．經歷平面向量分解定理的探求過程，培養觀察能力、抽象概括能力、體會化歸思想。

二、教學重點及難點 ：平面向量分解定理的發現和形成過程；分解唯一性的說明。

三、教學過程設計

（一）、設置情景，引入課題（1）觀察

前面我們學過向量的加法，知道兩個向量可以合成一個向量，反過來，一個向量是否可以分解成兩個向量呢？

下面讓我們來看一個實例：

實例：一盞電燈，可以由電線CO吊在天花板上，也可以由電線OA和繩BO拉住.CO所受的力F與電燈重力平衡，拉力F可以分解為AO與BO所受的拉力F1和 F2.CAF1FOF2B

思考：從這個實例我們看到了什么？

答：一個向量可以分成兩個不同方向的向量.（2）復習正交分解，并抽象為數學模型

PjOi

OP?xi?yj

（二）、探索探究，主動建構

概括討論，提出新問題：

如果向量e1,e2是同一平面內的兩個不平行的向量，a是該平面內的一個非零向量，是否能用向量e1,e2表示向量a？

數學實驗1 實驗設計：

(1)實驗目的：通過實驗讓學生探究：給定平面內的兩個不平ae2e1行向量e1,e2，對于給定的非零向量a是否能分解成e1,e2方向上的兩個向量，且分解是否是唯一的？(2)實驗步驟：

a.以四位同學為一組，給每一位同學一個圖，上面有兩個不平行向量e1,e2和a；

b.每個同學先獨立作圖；

c.小組對照，比較所分解的兩向量的長度和方向是否相同.并得出結論.(3)實驗報告：(由學生發言)可以分解，且分解的長度和方向唯一的.師：既然可以分解并且是唯一的，能不能用數學式子把a和e1,e2的關系表示出來？ 生：e1,e2是不平行向量，a是平面內給定的向量，在平面內任取一點O（1）作OA?e1,OB?e2,OC?a；（2）過C作平行于直線OB的平行線與直線OA相交于點M；

（3）過C作平行于直線OA的平行線與直線OB相交于點N；

（4）四邊形ONCM為平行四邊形，由向量平行的充要條件可知存在實數

NaCBe2Oe1AM?1,?2，使得OM??1e1，ON??2e2，則OC?a?OM?ON??1e1??2e2.a=入1e1 +入2e2.對于給定的向量可以唯一分解成給定的兩個不平行向量，那么對于任意的向量a是否也可以得到同樣的結論呢？下面讓我們來做一個實驗.數學實驗2 實驗設計：

(1)實驗目的：通過幾何畫板向量分解動畫，讓學生體會對于任意向量都可以分解成給定的兩個不平行向量，且分解是唯一的.(2)實驗步驟：

a.利用幾何畫板畫出兩個不平行向量e1,e2，畫出一個任意向量(該向量可以任意拖動終點來改變)；

b.學生從拖動中體會其向量的任意性.（一些特殊位置0，ae1，ae2）(3)實驗報告： 3．探究結果

幾何角度：平面內的任一向量a都可以表示為給定的兩個不平行向量e1,e2的線性組合，即a??1e1??2e2，且分解是唯一的.代數角度：說明唯一性：

說明：（1）當a?0時，0?0?e1?0?e2

（2）當a?0時，假設a??1e1??2e2，則有

?????1e1??2e2=?1e1??2e2

(?1??1?)?e1?(?2??2?)?e2?0.由于e1,e2(?1??1?)?0,(?2??2?)?0，即?1??1?,?2??2?.4．概括得出定理：

平面向量分解定理：如果e1,e2是同一平面內的兩個不平行向量，那么對于這一平面內的任意向量a，有且只有一對實數?1,?2，使a??1e1??2e2.我們把不平行的向量e1,e2叫做這一平面內所有向量的一組基.注意：

（1）基底不共線；

不平行，故

ee（2）將任一向量a在給出基底1、2的條件下進行分解；

（3）基底給定時，分解形式唯一，?1,?2

（通過實驗的制作，學生的動手作圖能力得到提高，通過學生對實驗結果的討論，學生的抽象概括能力，語言表達能力得到訓練.）

（三）．例題分析

例1（教材P66．例2）如圖：平行四邊形ABCD的兩條對角線相交于點M，且AB?a,AD?b，分別用a,b表示MA,MB,MC和MD.解： 在平行四邊形ABCD中，?aee是被，1，2唯一確定的數量

?AC?AB?AD?a?b,?DB?AB?AD?a?b, D1111?MA??AC??(a?b)??a?b, 2222?MB?1111DB?(a?b)?a?b, 2222，CMbMC?11AC?(a?b)22111DB??a?b 222AaBMD??MB??

注：（1）把a,b作為一組基，用向量a,b表示平面內的任何一個向量

（2）平行四邊形法則簡化為三角形法則。練習：學生完成教材后面練習P67（2）

思考：由例1和練習（2）平行四邊形ABCD中還有哪些線段可以作為一組基？哪些線段不可以作為一組基？為什么？

思考題（教材P67．例 3）已知OA,OB是不平行的兩個向量，k是實數，且AP?kAB(k?R)，用OA,OB表示OP.解：?AP?kAB，?OP?OA?AP?OA?kAB?OA?k(OB?OA)

?OA?kOB?kOA?(1?k)OA?kOB.（四）、課堂小結：（1）平面向量的分解定理.對分解定理的理解：基底e1,e2為兩個不平行向量，向量a的任意性，實數對?1,?2的存在性和唯一性；

（2）從基的角度認識幾何圖形。

（五）、作業布置

《練習冊》P37 A組3，4，5 B組2，3

第三篇：《圖形圖像處理》工作總結

勤 學 知 禮 負 責 守 紀

2015年下半年《圖形圖像處理》工作總結

濟南市長清區職業中專 魏志媛

本學期我擔任202高考班和205電子商務班的Photoshop教學工作。Photoshop對于設計來說是一門基礎軟件，并且是需要掌握并能夠靈活運用，所以Photoshop在設計制作中運用十分的廣泛。因此根據學生之需與教學之需，Photoshop課程所占的課時較多，一周4課時，共計80課時。這一學期的教學在與其他老師的交流中及學生的配合中順利地完成了。

教學的基本情況：

本學期的教學根據學期初的教學計劃來執行的，主要讓學生掌握Photoshop這門軟件的基本操作，熟知工具的使用及廣告制作中Photoshop基本的功能運用，并通過每節課的案例練習培養學生Photoshop的作圖思路。同時，培養學生對Photoshop軟件的興趣，加強對本專業的熱愛。而在學習中樹立學生的學習積極性，培養學生養成細膩謹慎的學習態度。

12級職高3班在本門課的學習中表現尚好，大部分學生學習都較為積極。加上該班級的學生都有一定的基礎，因此在本學期的教學中注重的是對該班學生作圖能力的提高。在學期中結束Photoshop工具講授之后，該班級整體水平出現了較大的分化，因此在教學中對于水平高的學生給予的作業要求相對較難，以此保持高水平學生對課程挑戰性，同時給予水平低的學生同等水平的難度，以此保持他們學習的積極性。在實訓單設周期間，學生整體的水平有一定的加強，也系統地對Photoshop整體工具的運用進行了鞏固。

202高考班在本門課程的學習中表現得非常好，在平常學習中表現出很強的興趣及積極性。我接受這門課程時，課業已進行到第四章，由于有“先入為主的”觀念，學生有很大的反應，不適應我的教學方式及節奏，最終在師生的不斷調和

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勤 學 知 禮 負 責 守 紀

和我的不斷努力下，表現出了對這門課程的興熱愛。但班級存在著對老師過強的依賴性，對Photoshop的靈活運用較差，因此在學期末開始對該班學生逐步的放手教學，從重點步驟講解到只分析案例再到根據教程作圖，該班學生的自主性有所加強。在實訓單設周中，大部分同學養成了自主探究的能力，作業完成情況很好。

學期末心得：

作為一名新教師，一直保持著學習的心態去對待每一件事，包括教學、工作、生活。而在許多老師的幫助下成長了許多，越發明白這份職業的意義。目前，仍然存在著很多的問題，譬如如何更好的讓學生吸收知識、更好的管理課堂，及自身知識的廣博方面都還需要很大的加強與提高。為此，需要花更多的心思去琢磨，花更多的時間去磨練，力求快速成長。

這一學期對教學的接觸，越發發現教學是一門藝術，藝術的境界是永無止境的，成績只是鞭策自己向前的動力，如果點滴的成績值得驕傲的話，那是毫無意義的、毫無價值的自我陶醉。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

2016年1月11日

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第四篇：計算機圖形圖像處理教案(第12周)

圖形圖像處理教案

主講：莫文水

第12周

一、課題：濾鏡使用（2課時）

二、教學目的：學習

三、教學重點：濾鏡工具的使用

四、教學難點：使用濾鏡工具創作效果圖

五、教學方法：演示法

六、教學用具：演示設備

七、課型：實驗課

八、教學過程：

一、光芒字制作 步驟：

1、新建圖像文檔：400*300（前景色：黑填充）；

2、添加文字蒙板：FLASH(72像素)；

3、文字變形—>擠壓—>垂直—>彎曲：34；

4、描邊：3像素，居外；

5、極坐標：極坐標到平面

6、旋轉畫布：逆時針90度

7、風格化：風：從左起

8、旋轉畫布：順時針90度

9、極坐標：平面到極坐標

10、新建圖層，用“色普”漸變填充；

11、將圖層1混合模式設為“顏色”。

12、合拼圖層

13、渲染—>鏡頭光暈

14、OK。

二、林中陽光景圖制作

步驟：

1、打開一幅樹木風景照片

2、打開通道調板，選擇一個黑白反差比較大的通道，這里選擇紅通道

3、按住Ctrl鍵點擊紅通道索覽圖，加載選區，拷貝選區

4、回到RGB混合通道，新建圖層，粘貼

5、高斯模糊—>徑向模糊（縮放：100）圖形圖像處理教案

主講：莫文水

第12周

6、OK

三、林中添加霧效果

1、打開一幅樹木風景照片

2、打開通道調板，新建通道

3、渲染——云彩

4、回到RGB混合通道

5、載入選區

6、用白色填充

7、OK。

第五篇：圖形圖像處理學習心得

圖形圖像編輯與特效學習心得

2016年12月20日至2017年1月20日，我有幸參加了在揚州大學舉辦的2016年海南省骨干教師多媒體制作培訓學習，在此非常感謝海南省教育廳能夠給我們中職教師提供這樣的學習交流的機會，同時也非常感謝揚州大學的各位領導、老師為我們學習的正常進行所付出的努力與心血。

前三天的學習內容是由王勇老師培訓的圖形圖像編輯及特效處理課程。王老師的授課方式和別的老師有點不一樣，開始并不是就給我們講解PS軟件的應用，而是讓我們欣賞一些視覺上的美。通過學習王老師的授課內容，讓我開闊視野，甚至可以說是震撼，尤其是王老師給我們展示的優秀作品，圖片的視覺優美，讓我至今難忘。非常感謝王老師給我們帶來了一場視覺上美的欣賞。

雖然說圖形設計是用通俗易懂、簡潔明快的圖形語言，通過視覺元素來傳達作者的所要表達的內容。同時也是對設計人才創造力的培養；設計思維與造型的訓練。但是我至今也沒有學習到它的精華，在王老師的課上讓我感受到了這一點。尤其是一些優秀作品：如《古韻揚州》《蘇韻》、《綠色夢想》等等。

通過這三天的課程學習，讓我學到了很多，同時也讓我認識到了自己的很多不足。要想成為一個真正的設計教師我還差得很遠，所以，我必須要端正自己的態度，好好學習。