第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教案

《考試說(shuō)明》中規(guī)定：“能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”這就是說(shuō)，同學(xué)們要能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使

書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。同時(shí)，也要有分析判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正誤的能力，使16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)真正成為表

情達(dá)意的輔助工具。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)、是書(shū)面語(yǔ)言的重要組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以幫助我們分 清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同的語(yǔ)氣確切理解詞語(yǔ)的性質(zhì)和文章的意義，是書(shū)面語(yǔ)言的重要輔助工具。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類(lèi)：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種，共十六種，列表如下： 點(diǎn)號(hào)

句號(hào) 問(wèn)號(hào) 感嘆號(hào) 逗號(hào) 頓號(hào) 分號(hào) 冒號(hào)。？！，、； ：

標(biāo)號(hào)

引號(hào) 括號(hào) 破折號(hào) 省略號(hào) 著重號(hào) 書(shū)名號(hào) 間隔號(hào) 連接號(hào) 專(zhuān)名號(hào) “”‘’()[ ] ____ ??.《 》< > · － －

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 點(diǎn)號(hào)

點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷、主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語(yǔ)氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分為句

末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。

（一）句末點(diǎn)號(hào)

包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種，表示一句話說(shuō)完之后一個(gè)較大的停頓。

1．句號(hào)（。）

句號(hào)用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。例如：

①全國(guó)人民特別是廣大青年，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國(guó)的歷史，尤其是

近代以來(lái)的歷史。

②請(qǐng)把門(mén)關(guān)上。③今天我們必須回去。

④夜晚。⑤下課了。

句子無(wú)論長(zhǎng)短，只要結(jié)構(gòu)完整，意思獨(dú)立的陳述句，句后都應(yīng)用句號(hào)停頓。語(yǔ)氣舒緩的祈使句（如 例②），有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句（如例③），就都用句號(hào)。有時(shí)獨(dú)詞句、無(wú)主句（如例④和例⑤）表示陳

述語(yǔ)氣時(shí)也用句號(hào)。

2．問(wèn)號(hào)（？）

問(wèn)號(hào)用在一句話末尾，表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。例如：

①今天怎么回來(lái)得這么晚？

②他是誰(shuí)？從什么地方來(lái)？

使用問(wèn)號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句都是無(wú)疑而問(wèn)。前者只問(wèn)不答，要表達(dá)的確定意思

句子，表達(dá)完整的意思，因而只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間

都用問(wèn)號(hào)。例如：

⑤明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？

⑥站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫(huà)腳地批評(píng)他

們呢？還是站在他們的對(duì)立面反對(duì)他們呢？

(3)有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號(hào)。例如：

⑦請(qǐng)你稍微挪一下凳子好嗎？⑧你來(lái)一下好不好？

(4)有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應(yīng)注意把問(wèn)號(hào)放在句末。例如：

⑨怎么啦，你？

(5)有的句子雖含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)，什么，怎么樣等），但并非真正發(fā)問(wèn)，強(qiáng)烈感情，也都用感嘆號(hào)。

（二）句中點(diǎn)號(hào)

包括逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)和冒號(hào)四種，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

1．逗號(hào)（，）

表示一句話中間的停頓。

(1)復(fù)句中，分句內(nèi)部或分句之間，經(jīng)常用逗號(hào)。例如：

①所謂回憶者，雖說(shuō)可以使人歡欣，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲

縷還牽若已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘

卻，這不能全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來(lái)由。

(2)句子主語(yǔ)（復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)）較長(zhǎng)，或主語(yǔ)雖短，但需強(qiáng)調(diào)時(shí)，或

--主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞時(shí)，主語(yǔ)后面要用逗號(hào)。例如：

②這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

③他，就是我們班主任劉老師。④你啊，真不爭(zhēng)氣。

(3)句子謂語(yǔ)是主語(yǔ)短語(yǔ)，主語(yǔ)后面有時(shí)要停頓，就用逗號(hào)。例如： ⑤這樣八股，魯迅早就反對(duì)過(guò)的。

(4)句子賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，前面用逗號(hào)。例如：⑥我記得，她那時(shí)還是個(gè)不堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好！

(6)用在倒裝句子成分之間。例如： ⑧出來(lái)吧，你們！（主謂倒裝）

⑨荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。（定語(yǔ)后置）⑩我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn)，沿著勝利的道路。（狀語(yǔ)后置）(7)用在并列詞組之間。例如： ⑾桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及驕傲使人落后。3．頓號(hào)（、）

頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞語(yǔ)或詞組之間，例如： ①（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水 獺、野貓??種類(lèi)實(shí)在不少。使用頓號(hào)應(yīng)注意：

(1)并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“與”“及”或“或者”等，就不必

項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。）

(2)如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)，小的并列

中間就不必加頓號(hào)。例如：

⑤這是風(fēng)馬牛不相及的事。

4．冒號(hào)（：）

(1)用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱(chēng)呼語(yǔ)后面，有引起他人注意的意思；用

后面的話：例如：

①紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車(chē)

墊得高高的站著紡。

(3)用在提示的話的末尾，表示后面有要說(shuō)的話，所想的內(nèi)容或所作的山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。”

(2)表示突出強(qiáng)調(diào)。例如：

②包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。(3)表示諷刺和否定。例如：

③“還要讓它‘留芳’百世嗎？”

④有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他 們難得的佳肴。

(4)表示特定稱(chēng)號(hào)。例如：

⑤“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。(5)有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。例如： ⑥“如浴春風(fēng)”，唔，讓人開(kāi)懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵！使用引號(hào)應(yīng)注意：

(1)引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)；號(hào)感嘆號(hào)除外）放在后引號(hào)的外面。例如：⑨寫(xiě)文章要做到“平字一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。

(5)如果只把別人的話的大意說(shuō)出，不照原樣引述，這時(shí)，不用引號(hào)。2．破折號(hào)（----）

(1)表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明的部分。例如：

①帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地站在正門(mén)出口----好 像火車(chē)站剪票處一般的木柵子前面。(2)表示意思的遞進(jìn)。例如：

②每年----特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門(mén)路的帶工??(3)表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。例如：

③“好香的干菜----聽(tīng)到風(fēng)聲了么？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子 的對(duì)面說(shuō)。

④我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他----有什么看頭啊！(4)表示語(yǔ)音延長(zhǎng)。例如：

⑤我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚：周----總----理----(5)表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。例如： ⑥魯侍萍：親戚？

周樸園：嗯，----我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?6)表示總結(jié)上文。例如：

⑦搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡----這就是帝國(guó)主義和世界 上一切反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯，他們決不會(huì)違背這個(gè)邏輯的。(7)用在副標(biāo)題前。例如： ⑧火刑

----紀(jì)念喬爾丹諾·布魯諾

(8)表示事項(xiàng)的列舉分承。例如：

⑨五年來(lái)，在改革開(kāi)放的推動(dòng)下，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，總的形勢(shì)是

很好的。

----國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力繼續(xù)得到顯著增強(qiáng)。??

----國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重大比例關(guān)系進(jìn)一步趨于協(xié)調(diào)，宏觀經(jīng)濟(jì)效益有了提

高。??

----城鄉(xiāng)人民生活進(jìn)一步改善。??

3．括號(hào)（()[ ]）

括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)里的注釋是比較寬泛的，沒(méi)有具體限制，一般不需要讀出來(lái)。例如：

①中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”）在我國(guó)的 發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古代人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

②他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來(lái)還曾照顧動(dòng)

物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）

括號(hào)里的注釋?xiě)?yīng)當(dāng)緊挨著正文。

括號(hào)里只是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)，這叫句內(nèi)括號(hào)，注釋語(yǔ)如果有標(biāo)點(diǎn)，那么最末一個(gè)標(biāo)

點(diǎn)（問(wèn)句、感嘆號(hào)除外）應(yīng)省去，（如例①）；括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的，這叫句外括號(hào)、注

釋語(yǔ)若有標(biāo)點(diǎn)，可照樣不動(dòng)，（如例②）。

括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用，但二者的用法是不同的。當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重要，是正

文的一部分，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào)；否則，就用括號(hào)。

4．省略號(hào)（??）

(1)表示引文或引述的話里有所省略。例如：

①就在那樣不平凡的時(shí)刻，在那個(gè)可紀(jì)念的地方，我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱：

二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙。??

②聽(tīng)筒里傳來(lái)十分響亮而焦灼的聲音：“時(shí)間來(lái)不及了，請(qǐng)馬上設(shè)法空

運(yùn)??空運(yùn)！”

(2)表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。例如：

③孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌、跌??”他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。

(3)表示列舉同類(lèi)事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。例如：

④（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水

獺、野貓??種類(lèi)實(shí)在不少。

(4)表示靜默或思考。例如：

⑤何為：不行！梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！

歐陽(yáng)平：??

(5)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。例如：

⑥他??直指著正北方向，“好，好同志??你??你把它帶給??”

(6)表示語(yǔ)言的中斷。例如：

⑦“我并沒(méi)有闊哩，我須賣(mài)了這些，再去??”

“啊呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門(mén)便

是八抬大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我。”

(7)表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。例如：

⑧這么多年他老人家沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)我一次匯報(bào)，總理呀總理，現(xiàn)在我到

哪里去向您匯報(bào)呢？??

⑨但忽然得到一個(gè)可靠的消息，說(shuō)柔石和其他二十二人，已于二月七日

夜八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。

原來(lái)如此！??

使用省略號(hào)應(yīng)注意：

(1)省略號(hào)就表示“等”“等等”，所以省略后后面不必再用“等”“等

-等”。

(2)省略號(hào)占兩個(gè)字的位置，一共六個(gè)圓點(diǎn)。如果省略的是一大段或幾

上書(shū)名號(hào)。例如：⑤《荀子·勸學(xué)》

7．間隔號(hào)（·）

又叫音界號(hào)或分讀號(hào)，主要用在略寫(xiě)的月份和日期，書(shū)名和篇名，詩(shī)體名（詞牌名）和題目，某些

民族的人名內(nèi)各部分間，以及其它需要隔開(kāi)的詞語(yǔ)的正中間。例如：

①“一二·九”

②《沁園春·雪》

③《七律·長(zhǎng)征》

④《列子·湯問(wèn)》

⑤弗拉基米爾·伊里奇·列寧

⑥野馬·蘑菇圈·旱獺·雪蓮

8．連接號(hào)（－）

連接號(hào)的作用是把意義密切相關(guān)的事連接成一個(gè)整體。例如：

①中國(guó)－日本友好協(xié)會(huì)。

②韓愈（786－824）

③“濟(jì)南－青島”豪華列車(chē)。

④人類(lèi)的發(fā)展可以分為古猿－猿人－古人－新人四個(gè)階段。

連接號(hào)還有另外一種形式，即一個(gè)浪線（～），一般用來(lái)連接相關(guān)的數(shù)字，表示數(shù)目的起止。例如：

⑤用法與用量：口服一次2片，一日2～3次。

9．專(zhuān)名號(hào)（－）

專(zhuān)名號(hào)表示人名、地名、朝代名、種族名等等。例如：

①項(xiàng)羽，名籍，字羽，秦末下相人。

專(zhuān)名號(hào)只用在古籍或某些文史著作里。為了和專(zhuān)名號(hào)配合，這類(lèi)著作里書(shū)名號(hào)可以用浪線（～）。例如：

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除了要用得正確外，還應(yīng)注意書(shū)寫(xiě)的位置。

句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)，這七種點(diǎn)號(hào)在書(shū)寫(xiě)時(shí)都要緊挨著文字，放在文字 的右邊偏下，并占一個(gè)字格。

引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)都用在文字前后，并占一個(gè)字格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)

頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開(kāi)頭。

省略號(hào)和破折號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭，也可以出現(xiàn)在

一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行末尾占一格，后行開(kāi)頭占一格的情況。

間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間，書(shū)寫(xiě)時(shí)占一個(gè)字格，處于格中部。連接號(hào)在連接

漢語(yǔ)拼音時(shí)占半個(gè)字的位置，而在鐵路、公路等交通部門(mén)標(biāo)時(shí)運(yùn)行起迄點(diǎn)時(shí)，占兩個(gè)字格。

著重號(hào)和專(zhuān)名號(hào)都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的重要組成部分，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確使用。

例一：下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是

A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺哭了：“你？笤帚疙瘩戴帽子――充人哩。”

C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

此題的答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)是，引號(hào)引的是一個(gè)倒裝句，作為句終點(diǎn)號(hào)，問(wèn)號(hào)應(yīng)該放在全句的末尾，句

子問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)中，雖然出現(xiàn)了“扎實(shí)不扎實(shí)”這樣的疑問(wèn)格式，但它是以陳述對(duì)象的身分在全

句中充當(dāng)主語(yǔ)，所以不能用問(wèn)號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。D項(xiàng)中，這是一個(gè)選擇關(guān)系的問(wèn)句，中間停頓處不能用問(wèn) 號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。

例二：下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是：

A．俗話說(shuō)“到什么山上唱什么歌”，又說(shuō)“看菜吃飯，量體裁衣。”

手，他激動(dòng)地高喊：“這就是蒼天在上！”

C．如果按部就班地參加培訓(xùn)，嚴(yán)守操作程序――增強(qiáng)敬業(yè)精神――掌

-握這項(xiàng)新技術(shù)是完全可能的。

D．昨天報(bào)名參加培訓(xùn)的人很多，據(jù)本記者不完全統(tǒng)計(jì)：還有20幾名臨

-近退休人員。

此題的答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)中，“量體裁衣”后的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，作為一句話的結(jié)尾。C項(xiàng)中，兩個(gè) 破折號(hào)都屬誤用，原本為陳述事情，不具備解釋、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)換、廷長(zhǎng)的意思，所以，應(yīng)改為逗號(hào)。D項(xiàng)中，冒號(hào)用錯(cuò)了，應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容不屬提示性話語(yǔ)。

四、同步自測(cè)題：

A．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管

理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中

國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

A．蘭亭素有景幽、事雅、文妙、書(shū)絕之稱(chēng)，已成了歷代書(shū)法家“朝圣”

之地。

B．鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講

話，但笑容卻冷冷的了。

C．船又大；他從小聽(tīng)話，一向不亂跑；我們又是識(shí)水性的。

D．流觴亭后有一巨大御碑，色澤淡青，質(zhì)地堅(jiān)硬，碑高6.8米，寬2.6

米，厚0.4米，重達(dá)36000余斤。答案：

1．D． 2．D．

第二篇：《正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》教案

《正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》教案

職教中心 張寧

教學(xué)目標(biāo)：掌握16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用與用法

教學(xué)重難點(diǎn)：頓號(hào)、冒號(hào)的用法，分號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別；括號(hào)、引號(hào)及破折號(hào)的用法。

教學(xué)方法：講析、討論、訓(xùn)練

課時(shí)安排：3教時(shí)（點(diǎn)號(hào)總結(jié)1課時(shí)，標(biāo)號(hào)總結(jié)1課時(shí)，鞏固訓(xùn)練1課時(shí)）教學(xué)過(guò)程：

一、考點(diǎn)透析

1．考點(diǎn)要求：正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要達(dá)到這個(gè)要求，就需要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)，明確各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

2．考題回眸：高考中的測(cè)試題一般帶有較高程度的綜合性和技巧性，在前幾年的高考試題中涵蓋了七種點(diǎn)號(hào)和七種標(biāo)號(hào)，除了著重號(hào)、間隔號(hào)沒(méi)有考查過(guò)外，其余標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都己考查過(guò)。

前幾年高考題中出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)有：

①問(wèn)號(hào)的使用 ②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系 ③用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次

3．題型設(shè)置：一般標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，涉及這樣幾種題型：選擇題、辨別題、改錯(cuò)題。要辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否恰當(dāng)，一要牢同地掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，二要注意分析具體的文章和語(yǔ)氣。

二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，它的作用：a表停頓，b表語(yǔ)氣，c表詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。

常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。

點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說(shuō)話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣。包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)7種。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）。句末點(diǎn)號(hào)表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語(yǔ)氣；句中點(diǎn)號(hào)表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。

標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。包括引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)9種。

三、復(fù)習(xí)方略

第一，明確考什么

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用分為兩個(gè)方面，一是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，二是正確書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。高考考查主要是指前者。1990年國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)修訂并頒布了《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》一文，它對(duì)16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法作了說(shuō)明，這都在高考考查范圍之內(nèi)。從1994年至今年的考查情況看，涉及了引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)，頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)。重點(diǎn)考查標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的綜合使用。

第二，明確怎么考

從四年的考查方式看，多是Ⅰ卷中以客觀選擇題形式出現(xiàn)，一般是1題3分。有時(shí)Ⅱ卷語(yǔ)言表達(dá)主觀題也涉及標(biāo)點(diǎn)，多是以綜合改錯(cuò)題形式出現(xiàn)，一般僅涉及一處。

第三，復(fù)習(xí)思路指導(dǎo)

（一）在學(xué)生明確高考考查形式后，讓學(xué)生認(rèn)真研讀1990國(guó)家語(yǔ)委頒布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》（見(jiàn)人教社版高語(yǔ)三冊(cè)附錄），明確7種點(diǎn)號(hào)和9種標(biāo)號(hào)的作用、性質(zhì)及使用規(guī)則，且了然于心。

（二）明確點(diǎn)號(hào)與標(biāo)號(hào)的綜合運(yùn)用

（1）點(diǎn)號(hào)與引號(hào)的關(guān)系。要辨別其使用恰當(dāng)與否，應(yīng)仔細(xì)分析文意和語(yǔ)氣。引號(hào)的使用分直接引用和間接引用。

①直接引用。引用的話若是直接照錄人家原話，原來(lái)的標(biāo)點(diǎn)不能作任何改動(dòng)，引文末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)之內(nèi)。它又分三種情況。

a﹒說(shuō)話人在前的。例如：

張剛說(shuō)：“我畢業(yè)后要自辦企業(yè)。”

b﹒說(shuō)話人在中間的。例如：

“唉！”作家嘆到，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

c﹒說(shuō)話人在后的。例如：

“祥林嫂，你放著罷！我來(lái)擺。”四嫂慌忙地說(shuō)。

②間接引用。引用的話若是作為引用者文句的一部分，則引文句末不用點(diǎn)號(hào)，內(nèi)部標(biāo)點(diǎn)保留（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外）。若文句須停頓，則標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)后。例如：

我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)話”。

③重要的或有特定含義的詞語(yǔ)，也可以加引號(hào)。例如：

1919年的“五四”運(yùn)動(dòng)，第一次以徹底的不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)”和“民主”的旗幟。

④若是轉(zhuǎn)述，則不用引號(hào)。例如：

大多數(shù)律師都承認(rèn)：他們和委托人對(duì)相互之間的關(guān)系都很敏感，容易鬧別扭。

（2）點(diǎn)號(hào)與括號(hào)的關(guān)系。行文中若有注釋性的文字要用括號(hào)標(biāo)明，括號(hào)又分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)。點(diǎn)號(hào)與它們的關(guān)系比較復(fù)雜，要辨別其使用是否恰當(dāng)，主要取決于對(duì)文意的理解。

①句內(nèi)括號(hào)。句內(nèi)括號(hào)是解釋句中某個(gè)詞語(yǔ)的，因此括號(hào)要緊挨在被注釋的詞語(yǔ)后。若須停頓，點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)的后邊；若括號(hào)內(nèi)注釋語(yǔ)中有標(biāo)點(diǎn)，中間的須保留，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)除外）應(yīng)省去。例如：

他撰寫(xiě)的《上古音的聲韻配合規(guī)律》（載《中國(guó)語(yǔ)文》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所編）在學(xué)術(shù)上頗有創(chuàng)見(jiàn)。

②句外括號(hào)。句外括號(hào)是解釋某一個(gè)完整句子的，因此括號(hào)要放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)若是完整句子，句末標(biāo)點(diǎn)不能省。例如：

革命文學(xué)家至少是必須和革命共同著生命，或深切地感受著革命的脈搏的。（最近，“左聯(lián)”提出了“作家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)化”的口號(hào)，就是對(duì)于這一點(diǎn)的很正確的理解。）

（3）頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)在表示句中停頓時(shí)的區(qū)別。頓號(hào)是并列詞語(yǔ)間的停頓，逗號(hào)是句間（或短語(yǔ)間）的停頓，分號(hào)是并列分句之間的停頓。例如：

a．圖書(shū)館內(nèi)收藏的小說(shuō)可多了，有古代的、現(xiàn)代的，文言的、白話的，中國(guó)的、外國(guó)的，長(zhǎng)篇的、中篇的、短篇的。

b．開(kāi)荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

（4）掌握幾個(gè)特例。

①倒裝句，無(wú)論是什么語(yǔ)氣都在句末表示，中間用逗號(hào)。例如；

起來(lái)，饑寒交迫的奴隸！

②選擇問(wèn)，只在最后一個(gè)分句后用問(wèn)號(hào)，中間分句為逗號(hào)。例如：

我們是到圖書(shū)館去借書(shū)，還是到資料室去查資料？

③約數(shù)間不用頓號(hào)。例如：

他十七八歲！

④須強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)或主語(yǔ)較長(zhǎng)或賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)也用逗號(hào)和謂語(yǔ)隔開(kāi)。例如：

a．夢(mèng)，就是理想。

b．一位到廣州旅游的美籍華人，被廣州交通運(yùn)輸職工醫(yī)院的青年外科醫(yī)生治好了疾患。

c．我的日本朋友告訴我，櫻花一共有300多種，最多的是山櫻、吉野櫻和八重櫻。

（5）分清幾個(gè)區(qū)別。

①省略號(hào)與破折號(hào)都可表示語(yǔ)音中斷，其區(qū)別是破折號(hào)表示語(yǔ)言戛然而止，省略號(hào)則表示馀音未盡。例如：

a．魯大海：你叫警察殺了礦上許多工人，你還——

b．穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這一位是??”

②括號(hào)和破折號(hào)都可表示注釋前文，其區(qū)別是括號(hào)內(nèi)的文字不是正文，只是注釋?zhuān)话悴槐啬畛鰜?lái)；破折號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是正文的一部分，在朗讀時(shí)要讀出來(lái)。例如：

a．中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

b．細(xì)細(xì)的秋雨——大約是今年的最后一場(chǎng)了吧——在窗外靜靜地飄灑著。

（三）輔以練習(xí)加以鞏固。在復(fù)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)時(shí)除掌握以上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法外，還要精選一部分練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化，以便鞏固。

四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)真重要，各位考生莫小瞧。句子點(diǎn)號(hào)有七種，另有九種是標(biāo)號(hào)。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)表停頓，性質(zhì)不同看需要。逗號(hào)頓號(hào)和分號(hào)，還有一種是冒號(hào)。它們位置在句中，句子末尾見(jiàn)不到。句內(nèi)主語(yǔ)謂語(yǔ)間，需要停頓用逗號(hào)。句內(nèi)動(dòng)詞賓語(yǔ)間，賓語(yǔ)復(fù)雜逗號(hào)斷。狀語(yǔ)太長(zhǎng)要前提，提至句首逗隔離。復(fù)句內(nèi)部有分句，若非并列逗可以。句內(nèi)并列詞語(yǔ)間，頓號(hào)分開(kāi)很明顯。轉(zhuǎn)折因果多重句，關(guān)系如果非并列，首層前后兩部間，習(xí)慣也用分號(hào)切。分行列舉各項(xiàng)間，使用分號(hào)更顯然。稱(chēng)呼總說(shuō)及解釋?zhuān)疤?hào)用來(lái)表提示。總括話語(yǔ)放末梢，前面也可用冒號(hào)。句末點(diǎn)號(hào)更需要，句號(hào)問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)。陳述句子話說(shuō)完，句號(hào)畫(huà)上才完全。祈使語(yǔ)氣若舒緩，使用句號(hào)是習(xí)慣。疑問(wèn)反問(wèn)句子末，十有八九問(wèn)號(hào)多。感嘆反問(wèn)祈使句，語(yǔ)氣強(qiáng)把嘆號(hào)使。常用標(biāo)號(hào)有九種，引號(hào)括號(hào)破折號(hào)，省略連接加著重，間隔書(shū)名帶專(zhuān)名。直引著重特殊意，需用引號(hào)來(lái)標(biāo)示。引號(hào)里面套引號(hào)，外雙內(nèi)單莫混淆。括號(hào)用來(lái)表注釋?zhuān)褂梦恢靡⒁狻Ｈ糇⒕鋬?nèi)某詞語(yǔ)，括注緊貼被注詞。如若注釋全句子，句末點(diǎn)后括注釋。破折號(hào)，不簡(jiǎn)單，幾種用法要記全。文中解釋要說(shuō)明，話題突然要改變，象聲詞后聲音延，列舉分承各項(xiàng)前。省略號(hào)，六圓點(diǎn)，省段詩(shī)行十二點(diǎn)。引文省，列舉省，說(shuō)話斷續(xù)也可省。連接號(hào)，連相間，時(shí)間地點(diǎn)數(shù)目間。產(chǎn)品型號(hào)常運(yùn)用，遞進(jìn)項(xiàng)目要相關(guān)。間隔號(hào)是小圓點(diǎn)，人名分界用它連。書(shū)名較長(zhǎng)篇章卷，間號(hào)標(biāo)示易分辨。書(shū)名號(hào)，分雙單，用于書(shū)篇和報(bào)刊。書(shū)名里邊套書(shū)名，外雙里單才能行。專(zhuān)用名，一短線，常用古籍文史間。人名地名朝代名，專(zhuān)名下面畫(huà)橫線。以上標(biāo)點(diǎn)十六種，經(jīng)常見(jiàn)來(lái)經(jīng)常用。讀書(shū)看報(bào)與寫(xiě)作，正確與否須分清。

五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置

句問(wèn)逗頓分冒嘆，七種點(diǎn)號(hào)都一般。大體站位一個(gè)字，一行之首不出現(xiàn)。引括書(shū)名前一半，行末不許它出現(xiàn)。一行之首也要緊，不許出現(xiàn)后一半。破折號(hào)，省略號(hào)，倆字位置夠它占。一短橫，六個(gè)點(diǎn)，一氣畫(huà)成不間斷。連接號(hào)，間隔號(hào)，一字位置就夠占。破省連間四種號(hào)，占的位置居中間。著重號(hào)，專(zhuān)名號(hào)，根據(jù)情況定長(zhǎng)短。行末行收不講究，隨字移行可隨便。

六、作業(yè)

完成語(yǔ)文復(fù)習(xí)教材48-51頁(yè)習(xí)題1-11。

第三篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．氣候變化，從未像2010年這般引起廣泛關(guān)注，在哥本哈根會(huì)議前全球公映的好萊塢災(zāi)難大片《2012》更是寓意無(wú)窮，讓人類(lèi)深思如何善待地球，如何善待共有的家園？

B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白領(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會(huì)價(jià)值觀，代表的是一種精神空虛的無(wú)聊文化。

C．按照計(jì)劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時(shí)和丹麥的潮汐以及其他國(guó)家的太陽(yáng)能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個(gè)發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問(wèn)題。

D．近日，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，“出身貧寒，社會(huì)關(guān)系缺乏，求職過(guò)程中全靠個(gè)人奮斗”成為校園“貧二代”的簡(jiǎn)單特征(2013年2月12日《中國(guó)青年報(bào)》)。

解析：A項(xiàng)，句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)，“風(fēng)力”“水力”后頓號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)為句外括號(hào)，故應(yīng)在句號(hào)后面。

答案：B

2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．晨報(bào)訊(記者顏斐)：劉女士在網(wǎng)上訂“快樂(lè)飛”往返機(jī)票，剛支付完畢就發(fā)現(xiàn)訂錯(cuò)時(shí)間，遂要求更改，卻被告知只能重新購(gòu)票。為此，她將中國(guó)南方航空股份有限公司訴至法院，要求退回原回程機(jī)票款630元。朝陽(yáng)法院昨日開(kāi)庭審理了此案。

B．俄羅斯計(jì)劃耗資逾40億英鎊在北極圈內(nèi)建造一座現(xiàn)代化小城、理論類(lèi)似國(guó)際空間站、外部風(fēng)雪嚴(yán)寒、城內(nèi)溫暖如春、生活設(shè)施齊全、以宣示對(duì)北極豐富油氣礦產(chǎn)資源的主權(quán)。俄羅斯總理普京已經(jīng)同意建城計(jì)劃。

C．創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)在其新浪微博上傳了一段《喬布斯傳》中“幫主”寫(xiě)給妻子結(jié)婚20年紀(jì)念的情書(shū)(中英文對(duì)照版)。有網(wǎng)友抱怨中文版翻譯“太坑爹”，李開(kāi)復(fù)又提供了幾條網(wǎng)友的自譯版本，未料竟引發(fā)了微博上個(gè)性翻譯的熱潮，白話浪漫、文言雋秀、方言直白、各種風(fēng)格迥異的《幫主情書(shū)》令人驚嘆不已。

D．周恩溥是周恩來(lái)的親弟弟，他的后人周榮慶一家一直隱居在焦作市：他們從不炫耀自己的身世，就這樣平凡、平靜、平常地在焦作度過(guò)了54個(gè)春秋。

解析：B項(xiàng)，所有頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，最后一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“幫主情書(shū)”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：A

3．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．大旱之下，在云南超過(guò)300萬(wàn)公頃的152處自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，珙桐、蘇鐵等珍稀植物，大象、黑頸鶴等珍稀動(dòng)物的生存狀況如何？請(qǐng)看本報(bào)記者調(diào)查。

B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子勸說(shuō)齊宣王要“與民同樂(lè)”，施行“仁政”。他認(rèn)為只有這樣才能統(tǒng)一天下，如“今王與百姓同樂(lè)，則王矣(《孟子》)”。

C．“我認(rèn)為全運(yùn)會(huì)跳水比賽‘金牌內(nèi)定’的說(shuō)法是不負(fù)責(zé)任的，也是毫無(wú)根據(jù)的。”李樺說(shuō)，“各單項(xiàng)冠軍獲得者都代表著目前我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)的最高水平”。

D．近來(lái)，各地接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，衛(wèi)生部門(mén)的一些專(zhuān)家要求大家做到以下幾點(diǎn)：一是不要怕，二是不要掉以輕心，不要不當(dāng)回事，三是不要相信謠言。

解析：B項(xiàng)，括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號(hào)外面；C項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，“不要怕”和“不當(dāng)回事”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

答案：A

4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．“我的孩子們，”他溫和而嚴(yán)肅地說(shuō)：“新教師明天就來(lái)，今天是你們最后一堂法語(yǔ)課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)”。

B．唐代詩(shī)人王維在詩(shī)歌和繪畫(huà)方面都有很高的藝術(shù)造詣，作品具有空靈之美，正如蘇軾對(duì)他的評(píng)價(jià)，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。

C．人們不會(huì)忘記來(lái)自心靈深處的聲音，食指、北島、顧城、舒婷??等朦朧詩(shī)人的名字將永遠(yuǎn)被鐫刻在新中國(guó)的詩(shī)歌史上。

D．現(xiàn)在很多中學(xué)生都難以抉擇，是在國(guó)內(nèi)考一所一流大學(xué)，還是去國(guó)外考一個(gè)二三流的大學(xué)？這是社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的一個(gè)新問(wèn)題。

解析：A項(xiàng)，“嚴(yán)肅地說(shuō)”后面應(yīng)用逗號(hào)，句尾句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)，省略號(hào)和“等”不能同時(shí)存在，應(yīng)刪去一個(gè)；D項(xiàng)，問(wèn)號(hào)前的句子并非問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：B

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．人們常說(shuō)“人言可畏”，我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏。可畏者，是因?yàn)檩浾撃苄纬蓧毫Γ徊豢晌氛撸且驗(yàn)椤白屓苏f(shuō)話，天塌不下來(lái)”。

B．最近A股暴跌，網(wǎng)友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃藥；別家大魚(yú)大肉時(shí)，我吃糠咽菜；最讓我想不通的是別人感冒，憑啥我吃藥。”

C．“婚前房產(chǎn)要加上另一半的名字，以后得收稅了”。近日這條消息突然在網(wǎng)上傳開(kāi)，引起人們的廣泛討論。

D．3G手機(jī)到底貴不貴，消費(fèi)者說(shuō)，盡管有預(yù)存話費(fèi)送3G手機(jī)的優(yōu)惠活動(dòng)，但還是感覺(jué)有些貴。

解析：B項(xiàng)，“留言”后的逗號(hào)應(yīng)用冒號(hào)；C項(xiàng)，“收稅了”后的句號(hào)應(yīng)該放到引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，“3G手機(jī)到底貴不貴”后應(yīng)該用問(wèn)號(hào)。

答案：A

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試就來(lái)到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。

B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？

C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。

D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。

解析：A項(xiàng)，“

二、三十米”是約數(shù)，中間不應(yīng)加頓號(hào)。B項(xiàng)，后兩個(gè)疑問(wèn)句均作“關(guān)心”的賓語(yǔ)，為陳述句。因而，兩處問(wèn)號(hào)，前一個(gè)應(yīng)改成逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)，冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào)。

答案：D

7．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．眼下，群眾看病難看病貴尚未緩解、調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力，區(qū)域發(fā)展不平衡等問(wèn)題和矛盾亟待解決。

B．古語(yǔ)云“成由勤儉敗由奢”。國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢靡享樂(lè)。

C．2013年7月11日，《法制日?qǐng)?bào)》記者向石家莊易和豐公司的總經(jīng)理李繼東(所謂“李氏兄弟”)求證其與王朝的關(guān)系，李繼東表示，他從來(lái)沒(méi)有與王朝合伙開(kāi)過(guò)公司。

D．他對(duì)記者說(shuō)：“郭省教書(shū)很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，2013年還獲得了‘蔚縣十大杰出青年’的稱(chēng)號(hào)。20年來(lái)，他幾乎年年得獎(jiǎng)。”

解析：A項(xiàng)，“群眾看病難看病貴尚未緩解”和后面的“調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力”是分句間的并列關(guān)系，所以第一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：A

8．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．近日一條有關(guān)“市售豆?jié){機(jī)、果汁機(jī)中的電機(jī)用的是工業(yè)潤(rùn)滑油”的帖子被廣泛轉(zhuǎn)載，豆?jié){機(jī)“有毒”，究竟是謠言？還是“揭黑”？

B．唐“開(kāi)元雜報(bào)”是開(kāi)元年間發(fā)行的邸報(bào)，該報(bào)系雕版印刷，質(zhì)量不是很高。此報(bào)本身原無(wú)報(bào)名，因其發(fā)行是在開(kāi)元年間，后人便稱(chēng)其為“開(kāi)元雜報(bào)”。

C．這里選取了幾個(gè)親歷者，他們中有參加救援的消防界人士，有現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)“9·11”事件的新聞主播，有在世貿(mào)大廈辦公的公司職員??等等。

D．此次活動(dòng)由中紀(jì)委、中聯(lián)部、外交部協(xié)同江蘇、浙江省紀(jì)委組織舉辦，范圍涵蓋了中國(guó)東部?jī)墒×小@些地方在反腐倡廉方面進(jìn)行的探索將通過(guò)國(guó)內(nèi)外媒體的報(bào)道一一亮相世界。

解析：A項(xiàng)，“究竟是謠言？還是‘揭黑’？”屬于選擇性問(wèn)句，前一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改用逗號(hào)；B項(xiàng)，“開(kāi)元雜報(bào)”是報(bào)名，第一套引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)；C項(xiàng)，已經(jīng)用了省略號(hào)，就不能再用“等等”，可刪除“等等”。

答案：D

9．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．西安有家《陽(yáng)光報(bào)》，在它的《人間》和《域情》版面上，常刊載一些精彩的社會(huì)新聞，試錄一則，您一定愛(ài)聽(tīng)愛(ài)讀。

B．“用心講話”、經(jīng)濟(jì)危機(jī)大潮中勝似閑庭信步地與大使館工作人員一起“包餃子”、訪問(wèn)行程結(jié)束后的“歸心似箭和起床就問(wèn)股市”等，再一次讓人見(jiàn)證了溫總理“身無(wú)半畝，心憂天下”的一心為民的執(zhí)政情懷，更見(jiàn)證了溫總理對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的堅(jiān)定信心。

C．雖然這些具有楷模風(fēng)范的國(guó)外媒體也遭遇了很多問(wèn)題：新媒體的沖擊，報(bào)道的公正性被質(zhì)疑等，但是，它們?nèi)匀惶幵谝粋€(gè)令人艷羨的高度，它們的影響力仍將持續(xù)。

D．返鄉(xiāng)民工路在何方，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)嗎，“留守兒童”有望在城里和父母團(tuán)聚嗎？??這些民眾關(guān)心的問(wèn)題，在新年到來(lái)之際，重新進(jìn)入我們的視野。

解析：A項(xiàng)，“人間”“域情”是報(bào)紙里欄目的名稱(chēng)，不能用書(shū)名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)；C項(xiàng)，“問(wèn)題”后面的冒號(hào)不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“但是”前面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，“返鄉(xiāng)民工??”“大學(xué)生??”是各自獨(dú)立的問(wèn)題，后面的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。

答案：B

10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．其實(shí)，第一流的作品由于邏輯比較清晰，表述比較果斷，個(gè)性比較鮮明，形態(tài)比較優(yōu)美，閱讀起來(lái)不見(jiàn)得比第二、第三流的作品費(fèi)力。

B．有了懷疑，還要有一種窮追不舍、打破砂鍋問(wèn)到底的精神。正如朱熹所說(shuō)：“至于群疑并興，寢食俱廢，乃能驟進(jìn)”。這樣的例子，是不勝枚舉的。

C．在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附的動(dòng)力，整個(gè)兒成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說(shuō)得上什么？

D．她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说模詮暮土鴭屨劻颂欤坪跤旨磦鲹P(yáng)開(kāi)去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來(lái)逗她說(shuō)話了。

解析：A項(xiàng)，“由于”是介詞，其后四個(gè)短語(yǔ)作其賓語(yǔ)，故第二、三、四個(gè)逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)；B項(xiàng)，引號(hào)內(nèi)句子屬于直接引用，第二個(gè)句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，因前后兩個(gè)復(fù)句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

答案：C

11．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．名人利用群眾對(duì)自己的信任，為廠家做不負(fù)責(zé)任的虛假宣傳，是“忽悠”民眾，還是“謀財(cái)害命”，與雇兇殺人有何不同？

B．英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比說(shuō)：“即使是發(fā)達(dá)的文明人，仍然——像原始人一樣——是他自己時(shí)代和地域的囚犯”。

C．近年來(lái)，我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來(lái)越尷尬的境遇。與此同時(shí)，各種洋節(jié)卻搞得紅紅火火，有人戲稱(chēng)為“湯圓”動(dòng)輒敗給“玫瑰”??等。

D．英國(guó)《每日郵報(bào)》刊文稱(chēng)，連日來(lái)的氣候異常很可能只是全球氣候變冷的開(kāi)端，在接下來(lái)的20年至30年間，地球?qū)⒔?jīng)歷一個(gè)“小冰河期”。

解析：A項(xiàng)，“謀財(cái)害命”后的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；B項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)里面；C項(xiàng)，應(yīng)刪去“等”字和后面的句號(hào)。

答案：D

12．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．帶一卷書(shū)，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽(tīng)鳥(niǎo)、讀書(shū)，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去——你能想象有比這更愜意的消遣嗎？

B．白居易有詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，在同一季節(jié)中，桃花何以忽而“芳菲盡”，忽而又“始盛開(kāi)”呢？

C．《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》的“黃鶴樓·城周刊”分別用整張報(bào)紙4版的篇幅刊發(fā)了《楚風(fēng)漢韻》系列，對(duì)漢劇與楚劇做了大量的宣傳。

D．美的對(duì)象，何以能陶冶人們的性情？因?yàn)樗袃煞N特性：一是普遍；二是超脫。解析：A項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，“楚風(fēng)漢韻”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：B

13．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．上海文匯出版社精心打造的《文匯原創(chuàng)叢書(shū)》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董橋的《文字是肉做的》、李子云的《我所經(jīng)歷的那些人和事》。

B．所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石，也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。

C．“真不是和你說(shuō)著玩兒，”李強(qiáng)一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能辦成。”

D．有工作，說(shuō)干就干；有問(wèn)題，說(shuō)亮就亮；有缺點(diǎn)，說(shuō)改就改；有榮譽(yù)，說(shuō)讓就讓?zhuān)凰@個(gè)剛性子，大家都很喜歡。

解析：A項(xiàng)，“《文匯原創(chuàng)叢書(shū)》”書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)，“新丁”為特殊稱(chēng)謂，應(yīng)加引號(hào)；B項(xiàng)，“基石”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D項(xiàng)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。

答案：C

14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．考生趕考，請(qǐng)攜帶您的有效身份證件和準(zhǔn)考證(“居民身份證”“軍官證”“文職干部證”或“軍校學(xué)員證”)，若無(wú)上述證件，將無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)。

B．古人云：“大智興邦，不過(guò)集眾思”。記得溫總理曾說(shuō)過(guò)“言路當(dāng)開(kāi)而不當(dāng)塞”，只要領(lǐng)導(dǎo)干部把群眾的意見(jiàn)當(dāng)做“寶貝”，虛心聽(tīng)，廣泛取，就是國(guó)之幸、民之幸。

C．“三公消費(fèi)”是指公款吃喝、公車(chē)私用和公費(fèi)出國(guó)。問(wèn)題難治，其根源在于官員頭腦中的“官本位”意識(shí)。因此，根除官員頭腦的官本位意識(shí)、特權(quán)思想，顯得尤為重要。

D．山東省旅游部門(mén)充分利用央視媒體，廣泛進(jìn)行“好客山東歡迎你”的旅游推介活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有指導(dǎo)性、有時(shí)效性、有感召力，在宣傳中提升了山東的形象。

解析：A項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)放在“身份證件”之后；B項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移至引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

答案：C

15．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A．北京大學(xué)法學(xué)院教師王錫鋅在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，“公路是一種外部性十分明顯的公共物品，不獨(dú)本地車(chē)輛可以通行無(wú)阻。”

B．剛剛坐下，是想來(lái)點(diǎn)面條，還是米飯？是吃軟食，還是硬點(diǎn)？是中餐，還是西餐？這些問(wèn)題很多時(shí)候無(wú)需乘客操心，上飛機(jī)之前，空姐們已經(jīng)對(duì)很多客人的喜好有所了解。

C．什么是語(yǔ)文呢？目前至少有以下幾種說(shuō)法：“語(yǔ)言文字說(shuō)”“語(yǔ)言文學(xué)說(shuō)”“文化說(shuō)”“言語(yǔ)說(shuō)”“語(yǔ)言說(shuō)”，眾說(shuō)紛紜，各執(zhí)一端。

D．適之先生的門(mén)是緊緊關(guān)著的，門(mén)上粘一條小紙條道：“內(nèi)無(wú)武器，請(qǐng)勿疑慮。”這自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人，有時(shí)總不免要側(cè)著頭想一想。

解析：A項(xiàng)，引號(hào)里面的句號(hào)放到引號(hào)外；C項(xiàng)，冒號(hào)要管到句終，可把冒號(hào)改為破折號(hào)，或者把“眾說(shuō)紛紜”前的逗號(hào)改為句號(hào)；D項(xiàng)，“這樣的人”后面的逗號(hào)改為破折號(hào)，前面為插入語(yǔ)。

答案：B

第四篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

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頓號(hào)的使用

頓號(hào)表示句內(nèi)最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。但，易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。１．不定數(shù)（或叫約數(shù)、概數(shù)）的兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概，無(wú)須停頓，中間不用加頓號(hào)。２．并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。如：他退休后生活很豐富，遛遛鳥(niǎo)呀，打打麻將呀，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蜓健?/p>

３．標(biāo)題中有并列詞語(yǔ)時(shí)中間不用頓號(hào)，可在并列詞語(yǔ)之間空一格。如：吟誦 品位 欣賞—“主體閱讀課型研究”

４．并列的詞組比較長(zhǎng)、停頓較大的用逗號(hào)而不用頓號(hào)。如：情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)的工作之中。

５．并列成分做補(bǔ)語(yǔ)不用頓號(hào)，之間用逗號(hào)。如：那種叫“水晶”的，〈長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的。

６．并列成分做狀語(yǔ)，并列成分是介賓短語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。如：他們[在朦朧的夜色中，在大青樹(shù)下，在紡車(chē)旁邊，用傳統(tǒng)的詩(shī)一般的語(yǔ)言]傾吐著彼此的愛(ài)慕和理想。７．并列成分做謂語(yǔ)時(shí)，若并列成分是主謂短語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。如：她衣服新潮，頭發(fā)齊耳根長(zhǎng)，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，講起話來(lái)大聲大氣。

８．并列的詞或詞組作復(fù)指成分時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。如： 老槐樹(shù)下有兩輩人：一個(gè)“老”字輩，一個(gè)“小”輩。

９．如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：他了解的著名詩(shī)人有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原、東晉的陶淵明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。（“屈原”應(yīng)該使用逗號(hào)）

１０．頓號(hào)表示的停頓比逗號(hào)小，用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或并列的短語(yǔ)。分句之間停頓較大，不應(yīng)用頓號(hào)。如：她笑得那樣天真、自然，充滿了純情的愛(ài)，更讓觀眾為她即將降臨的危機(jī)充滿憂慮。（“自然”后不能使用頓號(hào)）

１１．集合詞語(yǔ)之間不能用頓號(hào)。如：市長(zhǎng)在全市規(guī)模企業(yè)干部大會(huì)上宣布：要盡快做好虧損企業(yè)的關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)工作。（“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”中的頓號(hào)都是不該用的，應(yīng)該去掉）１２．書(shū)名號(hào)之間不要用頓號(hào)。如：最近，我們大家先后閱讀了《國(guó)家利益》《黑洞》《蒼天在上》等反腐敗小說(shuō)。

13．引號(hào)連用，表示并列關(guān)系，中間要用頓號(hào)。當(dāng)劉盈獲得“十佳中學(xué)生”、“賴(lài)寧式好少年”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“中學(xué)生金帆獎(jiǎng)”等榮譽(yù)之后，看著來(lái)自全國(guó)二十幾個(gè)省市的一封熱情洋溢人的來(lái)信，這個(gè)平時(shí)挺堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，卻不禁流下激動(dòng)的淚水。

逗號(hào)的使用

1．并列詞語(yǔ)之間誤用逗號(hào)。如：我校是??培訓(xùn)學(xué)校之一,有自己的教學(xué)樓，圖書(shū)館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。（“教學(xué)樓”“圖書(shū)館”“教學(xué)設(shè)備” “教師隊(duì)伍”都是動(dòng)詞“有”的賓語(yǔ)，也無(wú)層次上的大小，所以它們之間用頓號(hào)即可）

2．不顧內(nèi)容層次的濫用。如：這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。如：（“白天”前應(yīng)該用分號(hào)，因?yàn)樵摼淙齻€(gè)分句卻是兩層意思，不如此顯示不出層次。當(dāng)然，層次間關(guān)系除并列外，也可能是承接、轉(zhuǎn)折、因果）

3．在話語(yǔ)人的最后誤用逗號(hào)。如：李三問(wèn)：“去哪里？” “操場(chǎng)！”王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。（在引用的話語(yǔ)結(jié)束后，在“說(shuō)”（道、講、問(wèn)、答）之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào)）

4．獨(dú)立的引文前要用冒號(hào)不要用逗號(hào)。（例略）

5．總結(jié)語(yǔ)前面誤用逗號(hào)。（例略）

分號(hào)使用

１．表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。如：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，．．．．則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。

２．有時(shí)在非并列關(guān)系的多重復(fù)句內(nèi)也用分號(hào)。如：我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。(轉(zhuǎn)折關(guān)系，分句間使用分號(hào)。這個(gè)句子如果改用逗號(hào)，便不易分辨前后兩層意思，如果改用句號(hào)，又會(huì)把前后連貫的意思割斷，所以用分號(hào))分號(hào)誤用一般會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：

１．句中沒(méi)有逗號(hào)徑直用分號(hào)。如：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。

２．句中已用句號(hào)再用分號(hào)。如：

一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；

二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；??

３．總結(jié)語(yǔ)前面本該用冒號(hào)而誤用分號(hào)。如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。（“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號(hào)改冒號(hào)）

冒號(hào)的使用

１．用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱(chēng)呼語(yǔ)后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說(shuō)”之后，表示下面是引用的話。

２．用在總括的話后面,表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后而的話。３．用在提示的話的末尾，表示后面有要說(shuō)的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。

４．用在解釋說(shuō)明性的話之前。如：??馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿,然后?? ５．用在總括語(yǔ)的前面，表示總結(jié)上文。如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李沖進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。(冒號(hào)用在總括性話語(yǔ)之前)冒號(hào)容易出現(xiàn)以下幾種情況的誤用

1．分項(xiàng)或從幾個(gè)方面分述之后，引出總括上文的話要用冒號(hào)。如：考，是老師的法寶；分，是學(xué)生的命根：師生之間的“斗智斗勇”可謂由來(lái)已久。（冒號(hào)表示總括上文）

２．沒(méi)有提示的意思，沒(méi)有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”、“說(shuō)”、“認(rèn)為”等詞語(yǔ)，也不用冒號(hào)。如：民主生活會(huì)上，大家給他提意見(jiàn)，批評(píng)他：老是以自我為中心，缺乏集體觀念。(可刪去“批評(píng)他”之后的冒號(hào))３．一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。如：網(wǎng)友給我發(fā)郵件說(shuō)：近來(lái)網(wǎng)上有三多： 緋聞多，臟話多，病毒多。（兩個(gè)冒號(hào)中前一個(gè)最好改為逗號(hào)）

４．冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。如果要管幾句話或一段話，一般要用序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。因此冒號(hào)后面提示的內(nèi)容不能跨過(guò)句號(hào)，相反不屬于冒號(hào)提示的內(nèi)容就要用句號(hào)斷開(kāi)。如：我們并不諱言： 前兩年，我們的確有過(guò)相當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。（“但是這種情況改變得很快”并不屬于不諱言的內(nèi)容，如果不是就應(yīng)該在其前面加句號(hào)）

５．句中短暫停頓不用冒號(hào)。如：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。（“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓王、王、程作“三位女杰”的說(shuō)明詞語(yǔ)）６．同一人話語(yǔ)使用“xx說(shuō)”之類(lèi)放在引用話之前，用冒號(hào)；放在引用話之間，用逗號(hào)；放在引用話后面，用句號(hào)，前面引號(hào)里面的內(nèi)容末尾一般不能用句號(hào)，可用逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、．．嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。（例略）７．部分引用前不能用冒號(hào)。（例略）

句號(hào)的使用

１．謹(jǐn)防一逗到底的錯(cuò)誤。如：每一個(gè)生命都伴著一份精彩，每一份精彩組成了這個(gè)多姿多彩的世界，而當(dāng)我們沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè)中時(shí)，卻也不得不感受生命逝去的那份傷感和惋惜，或許，這就是生命的節(jié)奏，似《藍(lán)色多瑙河》那樣優(yōu)美，又如《生命進(jìn)行曲》那樣凝重。（這里按語(yǔ)流實(shí)際上有三個(gè)句子，即“而”字前面為一斷，“或許”前面為一斷）

２。該用分號(hào)而誤用句號(hào)。如：該學(xué)校造成混亂的原因，一是管理松散，措施不到位。二是教師缺少配合，各自為戰(zhàn)。（這里的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)）

感嘆號(hào)的使用

感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。１．表示感嘆句末尾的停頓。

２．語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句（命令）也用嘆號(hào)。３．語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句后也用嘆號(hào)。

４．語(yǔ)氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞，都可用嘆號(hào)。如：長(zhǎng)途！飛機(jī)！啊呀！你走錯(cuò)了。

５．在稱(chēng)呼語(yǔ)、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的末尾，如果帶有強(qiáng)烈感情，也都用感嘆號(hào)。如：哦！我來(lái)了。在以下幾方面容易出現(xiàn)誤用

１．在表感嘆或祈使語(yǔ)氣的主謂倒裝句中，感嘆號(hào)要放在句末。如：多么雄偉壯觀啊，萬(wàn)里長(zhǎng)江！

２．句前有嘆詞，后是感嘆句，嘆號(hào)放在句末。如：啊，這兒多么美麗！３．兩個(gè)嘆詞連用，一般只在后面一個(gè)嘆詞后加嘆號(hào)。４．表示強(qiáng)烈感情的陳述句或語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾可用嘆號(hào)。

５．濫用嘆號(hào)。陳述句末尾一般用句號(hào)，不用嘆號(hào)。不能認(rèn)為只要帶有感情，就用嘆號(hào)。如：想到這里，他所雙目噴火，握緊了兩只拳頭！

６．把句末點(diǎn)號(hào)嘆號(hào)用在句子中間，割裂了句子。如：多優(yōu)美的歌聲啊！我聽(tīng)得陶醉過(guò)去了。（感嘆號(hào)處應(yīng)該用逗號(hào)）

問(wèn)號(hào)的使用

1．非疑問(wèn)句不用問(wèn)號(hào)。如：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦？（兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥，該句如讀成陳述語(yǔ)氣，兩處問(wèn)號(hào)均可不用，如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣，末尾用問(wèn)號(hào)，第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。）

2．選擇問(wèn)句用全部用成了問(wèn)號(hào)。如：一則標(biāo)題寫(xiě)著“演戲要要演好人”，你能從中看出它的準(zhǔn)確含義是什么嗎？是說(shuō)演員要注意挑選好自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物？還是說(shuō)演戲要把人物形象塑造好？（“是??還是??”屬于選擇問(wèn)，把第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為分號(hào)）

3．連續(xù)問(wèn)句群少用了問(wèn)號(hào)。如：但是每一過(guò)程的開(kāi)始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？（這三句是連續(xù)問(wèn)，前面的兩個(gè)問(wèn)句都改用問(wèn)號(hào)）

4．倒裝句之間誤用。如：“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。（引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：?jiǎn)柼?hào)改為逗號(hào)，“同志們”后用問(wèn)號(hào)）

引號(hào)的使用

１．表示直接引用的話。如：它一下就令人記起杜甫的詩(shī)：“群山萬(wàn)整赴刑門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村”。

２．表示突出強(qiáng)調(diào)。如：包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。

３．表示諷刺和否定。如：有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

４．表示特定稱(chēng)謂。如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。

５．有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。如：“如沐春風(fēng)”，唔，讓人開(kāi)懷令人奮發(fā)的春風(fēng)啊！

引號(hào)容易出現(xiàn)以下幾種難點(diǎn)：

１．引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)：倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)，依次類(lèi)推。如：（一位大娘）接著解釋?zhuān)骸笆斩棺印⒓t薯的時(shí)候，灌正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊。” ２．如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。

我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處。”

３．引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、感嘆除外)放在后引號(hào)的外面。如果引者只是把引語(yǔ)作為自己的話的一個(gè)組成部分并且在句子中間，那么引文末尾不能有標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）。

從火車(chē)上遙望泰山，幾十年來(lái)有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來(lái)，就覺(jué)得過(guò)而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。（引文部分屬于句中引用，所以句末不加點(diǎn)號(hào)，但如果最后的點(diǎn)號(hào)是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)就要加上了）４．如果引文連著有好幾段，每段開(kāi)頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最后一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。

５．非直接引用不要用引號(hào)。如：吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。”（此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳??不能來(lái)上課了。”應(yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)）

６．加引范圍要清楚，不可少引也不可多引。

耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛。’”（此題有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱(chēng)謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。另一處是“俗話說(shuō)”后冒號(hào)應(yīng)刪去）

省略號(hào)使用

省略號(hào)，主要表示文中的省略，也表示說(shuō)話的中斷、表示靜默、表示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)、表示說(shuō)話的吞吞吐吐。

１． 省略號(hào)相當(dāng)于“等”、“等等”、“之類(lèi)”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”、“等等”、“之類(lèi)”。反之亦然。如：在媽媽的叮囑下，書(shū)包里的考試用品都已準(zhǔn)備好了：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、繪圖儀、準(zhǔn)考證??之類(lèi)。（刪去省略號(hào)或之類(lèi)）２． 省略的是列舉的內(nèi)容時(shí)，一般要列出三項(xiàng)后方可用省略號(hào)。

３．如果省略號(hào)的前面是一個(gè)完整的句子，應(yīng)該在句子的末尾加上句末點(diǎn)號(hào)。如：夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。?? ４．如果省略號(hào)前面的句子不是一個(gè)完整的句子，原則上不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。省略號(hào)后面一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)檫B文字都被省略了，再加標(biāo)點(diǎn)也就沒(méi)有什么意義了。如果省略號(hào)后面還有文字，為了表示這些文字跟省略號(hào)及省略號(hào)之前的文字關(guān)系較遠(yuǎn)，可以在省略號(hào)后面加上句末點(diǎn)號(hào)。如：現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長(zhǎng)的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長(zhǎng)篇靠攏，長(zhǎng)篇呢？一部，兩部，三部??。當(dāng)然，也有長(zhǎng)而優(yōu)、非長(zhǎng)不可的，但大多數(shù)是不必那么長(zhǎng)，確有“水分”可擠的。

５．省略號(hào)占兩個(gè)字的位置，一共六個(gè)圓點(diǎn)。如果省略的是一大段或幾段文字或詩(shī)行，可以用十二個(gè)圓點(diǎn)表示，單獨(dú)成行，不頂格。

破折號(hào)的使用 破折號(hào)一般在下面幾種情況使用：

１．表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明的部分。如：帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地站在正門(mén)口——好像火車(chē)站剪票處一般的木柵子前面。

２．表示意思的遞進(jìn)。如：每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門(mén)路的帶工??

３．表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。如：“好香的干萊——聽(tīng)到風(fēng)聲了么？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對(duì)面說(shuō)。

４．表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。如：我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚：周——總——理 ５．表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。

如：魯待萍：親戚? 周樸園：嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>

６．表示總結(jié)上文。如：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是帝國(guó)主義和世界上一切反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯，他們決不會(huì)違背這個(gè)邏輯的。７．用在副標(biāo)題前。

如：火 刑

——紀(jì)念喬爾丹諾·布魯諾

８．表示事項(xiàng)的列舉分承。如：

五年來(lái)，在改革開(kāi)放的推動(dòng)下，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，總的形勢(shì)是很好的。——國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力繼續(xù)得到顯著增強(qiáng)

——國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重大比例關(guān)系進(jìn)一步趨于協(xié)調(diào)，宏觀經(jīng)濟(jì)效益有了提高。——?? ——城鄉(xiāng)人民生活進(jìn)一步改善。

１．解釋或補(bǔ)充說(shuō)明語(yǔ)句插在一個(gè)句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號(hào)。如：蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。２．破折號(hào)與括號(hào)都有解釋說(shuō)明的意思，但破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明是正文的一部分，在閱讀時(shí)必須讀出，括號(hào)引出的解釋說(shuō)明不是正文，只是補(bǔ)充說(shuō)明而已。如：她媽媽滿懷希望地問(wèn)：“今天見(jiàn)到的那個(gè)大學(xué)生怎么樣？”“人倒蠻老實(shí)，收入也不低，就是‘賣(mài)相’——上海話，‘外貌’的意思—— 勿好，拿不出去??”姑娘不無(wú)惋惜地回答。

３．不能與“即”“就是”等詞并用。如：生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。（此處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一）

４．該用而不能少用。如：我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。（“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加“——”，去掉引號(hào)）

６．破折號(hào)前后標(biāo)點(diǎn)的使用注意事項(xiàng)

表示話題或談話對(duì)象突然轉(zhuǎn)變，或語(yǔ)意有所躍進(jìn)的時(shí)候，破折號(hào)前面常常用個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，用以表示破折號(hào)前面的話語(yǔ)和意思的完整性與獨(dú)立性。如：嘿，幾十層樓的高房子、兩層樓的汽車(chē)，各種各樣好看的好用的外國(guó)東西??老鄉(xiāng)！人生一世，你也得去見(jiàn)識(shí)一下啊！——做滿三年，以后賺的錢(qián)就歸你啦！我們是同鄉(xiāng)，有交情。——交給我?guī)ィ惺裁慈顑慑e(cuò)，我還能回家鄉(xiāng)嗎？

表示注釋性話語(yǔ)的時(shí)候，破折號(hào)前面一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)樗炎⑨屨Z(yǔ)和被注釋語(yǔ)分成兩部分，人們?cè)谧x到破折號(hào)的時(shí)候，自然會(huì)停頓一下，前面不用標(biāo)點(diǎn)也不會(huì)妨礙閱讀理解。破折號(hào)的后面不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

括號(hào)的使用

括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)里的注釋是比較寬泛的，沒(méi)有具體限制，一般不需要讀出來(lái)。

在實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中容易出現(xiàn)以下幾種誤用：

１．非注釋語(yǔ)誤用括號(hào)。如：出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。（“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號(hào)，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號(hào)）

２．句內(nèi)括注常見(jiàn)的錯(cuò)誤是括注內(nèi)容與原詞分開(kāi)。如：過(guò)去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局等），紛紛推出了許多專(zhuān)業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。（括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“出版社”例舉，應(yīng)該緊跟在“出版社”之后）

３．句內(nèi)括注誤用為句外括注。如：寫(xiě)文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）（這是一句典型的句內(nèi)括注，應(yīng)把句號(hào)后移至括號(hào)完）

４．括號(hào)里表示注釋、補(bǔ)充、說(shuō)明等應(yīng)當(dāng)緊挨著正文，有時(shí)出現(xiàn)隔斷括注的現(xiàn)象。５．句內(nèi)括注內(nèi)如果有標(biāo)點(diǎn)，那么最末一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)應(yīng)省去。６．句外括注內(nèi)若有標(biāo)點(diǎn)，可照樣不動(dòng)，也可不用。

７．括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用，但二者的用法是不同的。當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重要，是正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào)；否則，就用括號(hào)。經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是該用破折號(hào)卻誤用了括號(hào)。

書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名等。書(shū)名號(hào)里邊還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外邊一層用雙書(shū)名號(hào)，里邊一層用單書(shū)名號(hào)。書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱(chēng)。

使用書(shū)名號(hào)應(yīng)注意：

１．書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外面用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。如：《讀〈石鐘山記〉有感》。

２．書(shū)名與篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書(shū)名號(hào)。如：《茍子·勸學(xué)》。

３．書(shū)名號(hào)表示出版物（書(shū)籍、篇章、報(bào)刊等）的名稱(chēng)；也可表示法律、法規(guī)、方案的名稱(chēng)；還可表示文化產(chǎn)品的名稱(chēng)（電影名、電視劇名、歌曲名、樂(lè)曲名、舞蹈名、雕塑名、畫(huà)名、書(shū)法名、戲曲名、曲藝名、雜技名、刺繡名、攝影名、特種郵票名、剪紙名等）。

４．書(shū)名號(hào)所表示的名稱(chēng)，其縮寫(xiě)形式依然用書(shū)名號(hào)表示。如：這個(gè)字究竟應(yīng)該怎么讀，還是讓我們來(lái)查一查《現(xiàn)漢》吧。

書(shū)名號(hào)誤用容易出現(xiàn)以下幾種情況

１．書(shū)名號(hào)表示出版物（報(bào)紙除外）時(shí)，不能把名稱(chēng)后面的普通名詞引進(jìn)去。如：我常看《讀者雜志》、《文學(xué)報(bào)》等報(bào)刊，對(duì)提高寫(xiě)作水平很有幫助。（《讀者雜志》“雜志”應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之外，而《文學(xué)報(bào)》本是報(bào)紙名稱(chēng)，“報(bào)”不屬于普通名詞，所以不能放在外面）２．書(shū)名號(hào)的使用不可太濫，與引號(hào)應(yīng)加以區(qū)別，品牌名、證件名、會(huì)議名、展覽名、獎(jiǎng)狀名、某些活動(dòng)名、機(jī)構(gòu)名、報(bào)告名、表格名、藥品名、化妝品名、課程名、競(jìng)賽名、班組名等，不可隨意使用書(shū)名號(hào)；文章應(yīng)用書(shū)名號(hào)，但文章的標(biāo)題、話題則不能用書(shū)名號(hào)。

如：河南省首屆《教育學(xué)》、《心理學(xué)》 師資培訓(xùn)班于3月15日在鄭州市蒙陽(yáng)師范學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。（從實(shí)際情況看“教育學(xué)”與“心理學(xué)”不是書(shū)名而是培訓(xùn)內(nèi)容，所以應(yīng)該使用引號(hào)，而不能使用書(shū)名號(hào)）

如：有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他的老師教給他們，以后再遇到《責(zé)任》之類(lèi)的作文題，按照“談?wù)効追鄙型鯇毶氲藉X(qián)學(xué)森，聯(lián)系我自己”的程式來(lái)寫(xiě)，保證不會(huì)跑題。（“責(zé)任”屬于標(biāo)題而不是文章，所以應(yīng)使用引號(hào)而不用書(shū)名號(hào)）

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除了要用得正確外，還應(yīng)注意書(shū)寫(xiě)的位置。

句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)，這七種點(diǎn)號(hào)在書(shū)寫(xiě)時(shí)都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個(gè)字格。

引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)都用在文字前后，并占一個(gè)字格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開(kāi)頭。

省略號(hào)和破折號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現(xiàn)前行末尾占一格，后行開(kāi)頭占一格的情況。

間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間，書(shū)寫(xiě)時(shí)占一字格，處于格中部。連接號(hào)在連接漢語(yǔ)拼音時(shí)占半個(gè)字的位置，而在鐵路、公路等交通部門(mén)標(biāo)時(shí)運(yùn)行起迄點(diǎn)時(shí)，占兩個(gè)字格。

著重號(hào)和專(zhuān)名號(hào)都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。

常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤用法示例

（一）問(wèn)號(hào)的運(yùn)用

1、在一個(gè)句子中用了疑問(wèn)代詞但全句是陳述語(yǔ)氣的，句末不用問(wèn)號(hào)。

例：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建？那的近千株樹(shù)木將怎么辦？

[解析]： 該句中雖有兩個(gè)疑問(wèn)詞“怎么”但都在謂語(yǔ)動(dòng)詞“關(guān)心”的統(tǒng)領(lǐng)之下，整個(gè)句子表達(dá)的并不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，而是陳述語(yǔ)氣。所以，該句第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，第二處問(wèn)號(hào)應(yīng)用句號(hào)。

2、選擇問(wèn)句中間的停頓不能用問(wèn)號(hào)，要用逗號(hào)。例：明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考？ [解析]：把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，因?yàn)橹挥幸粏?wèn)。

3、問(wèn)話中含有稱(chēng)呼語(yǔ)的，無(wú)論稱(chēng)呼語(yǔ)是在前還是在后，問(wèn)號(hào)用在句末。例：怎么了？你。

[解析]：這是稱(chēng)呼語(yǔ)在后的倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，前置謂語(yǔ)“怎么了”之后改用逗號(hào)。

（二）引號(hào)的運(yùn)用

1、加引范圍不清：

例：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛。’”

[解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。第二個(gè)冒號(hào)去掉，后一個(gè)單引號(hào)移到“怪”字后；改后的后半句為“??俗話說(shuō)‘禮多人不怪’嘛。”

2、后引號(hào)與句末標(biāo)點(diǎn)的位置關(guān)系：A、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面； B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。

例：羅伯特 · 舒曼說(shuō)：“一磅鐵只值幾文錢(qián)，可是經(jīng)過(guò)錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”

[解析]第一個(gè)句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)（引文獨(dú)立），第二個(gè)句號(hào)移到引號(hào)外（引文不獨(dú)立）。

（三）頓號(hào)的運(yùn)用。

1、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)。

例如：小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

2、并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。例如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

3、并列作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

例如：A 你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。B 這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。

4、并列的短語(yǔ)之間帶有語(yǔ)氣詞時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。例如：烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋(píng)果啊，庫(kù)爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得到誘人的香味。

5、并列短評(píng)之間停頓較小，又不產(chǎn)生歧義，中間不必加頓號(hào)。例如：這是風(fēng)馬牛不相及的事。

（四）括號(hào)的運(yùn)用

括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種，用法各有不同：

1、括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞語(yǔ)或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前。例：他讀的哲學(xué)書(shū)籍大約有兩類(lèi)：第一類(lèi)是馬克思主義原著，第二類(lèi)是中外哲學(xué)史家的著作。（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）

[解析]括號(hào)移到句號(hào)前。括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)后一分句的解釋。

2、括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋前面整個(gè)句子（全局）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。

例： 倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒(méi)有和地球一樣大小的紙張，地球就無(wú)法繪畫(huà)（《魯迅全集》第六卷，第23頁(yè)）。

[解析] 括號(hào)移到句號(hào)后。括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句補(bǔ)充。

（五）分號(hào)的運(yùn)用

1、單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。

例如：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（六）省略號(hào)的運(yùn)用：

1、用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)。

例如：孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌??。”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。這句應(yīng)去掉省略號(hào)后的句號(hào)。

2、用了省略號(hào)不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號(hào)。例如： 小說(shuō)、詩(shī)歌、散文??等等，他都愛(ài)讀。這句該去掉省略號(hào)。

（七）冒號(hào)的運(yùn)用：

1、冒號(hào)一管到底，只起局部解釋作用的不用冒號(hào)。

例：本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。

[解析]冒號(hào)應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號(hào)改為破折號(hào)，起局部解釋作用。

2、同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。

例：會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表?yè)P(yáng)，二是??

[解析]一句話只能有一個(gè)冒號(hào)。本句“大家”后用逗號(hào)。

3、“某某說(shuō)”放在引用話之間，后面不用冒號(hào)。

例：“我是來(lái)工作的，不是來(lái)休息的。” 白求恩大夫說(shuō)：“我要立刻做手術(shù)。” [解析]該句“白求恩大夫說(shuō)”放在引用話之間，后面應(yīng)用逗號(hào)。

（八）書(shū)名號(hào)的運(yùn)用

書(shū)名號(hào)用來(lái)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名；而專(zhuān)欄名、專(zhuān)題名、叢書(shū)、單位等名稱(chēng)不能用。

例：

1、央視一套每天中午播放的《今日說(shuō)法》，他每期必看。

2、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

3、《紅旗飄飄畫(huà)叢》的出版，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

4、在《人間指南雜志社》里有6位編輯。

[解析]1）是專(zhuān)欄名，2）是專(zhuān)題名，3）是叢書(shū)名：書(shū)名號(hào)都改為引號(hào)。4）是單位名，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（九）破折號(hào)的運(yùn)用

1、破折號(hào)不能和“即”“就是”等詞語(yǔ)并用。

例：船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽——就是“中外之界”。

[解析]該句就犯了破折號(hào)與“就是”同時(shí)使用的錯(cuò)誤，應(yīng)將破折號(hào)刪去。

2、破折號(hào)可雙用，表夾注時(shí)必須雙用。

例：細(xì)細(xì)的秋雨——大約是今年的最后一場(chǎng)了吧，在窗外靜靜地飄灑著。[解析]句中逗號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)，和前一個(gè)破折號(hào)一起構(gòu)成夾注。

第五篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 【考題回顧】

例1（1998年高考全國(guó)卷）依次填入下面一段話中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） “寫(xiě)人寫(xiě)鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。“寫(xiě)人寫(xiě)鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)④

解析：此題考查逗號(hào)與句號(hào)、逗號(hào)與分號(hào)、引號(hào)與書(shū)名號(hào)的區(qū)別及問(wèn)號(hào)的應(yīng)用。①處加逗號(hào)還是句號(hào)，一時(shí)不好把握，似乎各有道理，可暫且放下，選擇另一個(gè)突破口。文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號(hào)明顯錯(cuò)誤，可排除B、C；③處是一篇名，應(yīng)選書(shū)名號(hào)，進(jìn)而排除D；另外，④處明顯不表疑問(wèn)，進(jìn)一步證明A正確。從整個(gè)文段看，①處加逗號(hào)，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個(gè)起始句。例2（1997年高考全國(guó)卷）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是（）

A.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B.當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。

C.出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù))。

D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

解析：此題考查逗號(hào)與分號(hào)、逗號(hào)與頓號(hào)的區(qū)別及引號(hào)括號(hào)的用法。B中引號(hào)欠妥，應(yīng)將“彗星”也引起來(lái)，或干脆去掉不用；“太陽(yáng)旁邊”后的逗號(hào)誤用，應(yīng)改為分號(hào)，表示前后兩層并列，分述水星和金星、木星的狀態(tài)。C中括號(hào)屬句外括號(hào)，句號(hào)應(yīng)加在括號(hào)前。D中頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是三個(gè)主謂短語(yǔ)構(gòu)成的分句間的停頓，它不同于A中并列成分里詞語(yǔ)間的停頓。所以，此題的正確答案應(yīng)該是A。

例3（1995年高考全國(guó)卷）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B.證券交易所內(nèi)部那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

D.“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎?”

解析：此題考查頓號(hào)、冒號(hào)、書(shū)名號(hào)的應(yīng)用。A中頓號(hào)多余，因?yàn)榧s數(shù)間無(wú)須頓號(hào)。B中分號(hào)用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系，將分號(hào)改為冒號(hào)（冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié)）。C中，《中國(guó)文化與世界文化講習(xí)班》的書(shū)名號(hào)用錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)名號(hào)只是用于標(biāo)明書(shū)名、刊名、篇名等，應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。故此題答案應(yīng)該是D。 【考點(diǎn)精講】

高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的測(cè)試，一般采取的是不定期的輪空方式，1999年、2000年、2001年、2002年已經(jīng)連續(xù)四年沒(méi)有考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，但這并不意味著2003年或以后不再考查。考生有必要進(jìn)行一定的知識(shí)和能力儲(chǔ)備。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考題，一般以選擇題的形式出現(xiàn)，往往帶有較高程度的綜合性和技巧性，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用與對(duì)句意、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的掌握緊密聯(lián)系起來(lái)。復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分熟悉各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般用法甚至特殊用法。特別是在平時(shí)的課文閱讀中，就要注意課文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中所表現(xiàn)出來(lái)的一般性質(zhì)和作用，甚至正確的理解課文中有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭功能，細(xì)心品析課文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同句意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣的關(guān)系。

現(xiàn)行的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，應(yīng)以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局頒布的、1996年6月1日開(kāi)始實(shí)施的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》為準(zhǔn)。【復(fù)習(xí)指南】

考生在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，可以試圖憑借下列一些方法來(lái)解題：

⒈根據(jù)停頓長(zhǎng)短來(lái)確定點(diǎn)號(hào)

不同點(diǎn)號(hào)，表示停頓的長(zhǎng)短不同，停頓長(zhǎng)短依次為：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)＞分號(hào)＞逗號(hào)＞頓號(hào)。掌握停頓的長(zhǎng)短，便于正確使用點(diǎn)號(hào)。

⒉結(jié)合句意、語(yǔ)境確定標(biāo)點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)與句意、語(yǔ)境有密切的聯(lián)系，不同的句意、語(yǔ)境，運(yùn)用的標(biāo)點(diǎn)不同。

例如：在 震動(dòng)全國(guó)的“三家村”大冤案中，慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫(xiě)作的《燕山夜話》、《三家村札記》將同廣大讀者重新見(jiàn)面了。

按這句話的句意，“大冤案中”后的逗號(hào)不能要，如果有了這個(gè)逗號(hào)，就成了這兩部書(shū)在大冤案中同廣大讀者重新見(jiàn)面了，不合句意。

又例如：《荷花淀》中，水生嫂等青年婦女探夫未遇，回來(lái)時(shí)，因?yàn)檩p松、閑適，劃船動(dòng)作較緩慢，文章這樣寫(xiě)道：“她們輕輕劃著船，船兩旁的水，嘩，嘩，嘩。”只用了三個(gè)“嘩”，中間用逗號(hào)，句末用句號(hào)。后來(lái)她們發(fā)現(xiàn)敵人追趕時(shí)，因?yàn)橐獢[脫敵人的追趕，加上心情緊張，劃船動(dòng)作急促，文章這樣寫(xiě)道：“??水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！”用了七個(gè)“嘩”，兩個(gè)逗號(hào)，句末用感嘆號(hào)。可見(jiàn)，運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，要結(jié)合句意和語(yǔ)境考慮。

⒊依據(jù)語(yǔ)氣確定句末點(diǎn)號(hào)

依據(jù)句子的語(yǔ)氣可確定句末點(diǎn)號(hào)。是陳述語(yǔ)氣的用句號(hào)，是疑問(wèn)語(yǔ)氣的用問(wèn)號(hào)，是祈使語(yǔ)氣或感嘆語(yǔ)氣的用感嘆號(hào)。

⒋前后關(guān)照，確定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

例如：我托他買(mǎi)《青年自學(xué)叢書(shū)》—《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。

《青年自學(xué)叢書(shū)》與《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》之間是包含與被包含關(guān)系，應(yīng)將《青年自學(xué)叢書(shū)》的書(shū)名號(hào)改為引號(hào)，以示區(qū)別。如果沒(méi)有《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，那么《青年自學(xué)叢書(shū)》的書(shū)名號(hào)不改變。

【考點(diǎn)達(dá)標(biāo)】

⒈（1994年高考全國(guó)卷）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，'禮多人不怪嘛'。” B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)木將怎么辦?C.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤?-矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。

D.現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”

答案：C（A中“俗語(yǔ)說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無(wú)須停頓；“嘛”字應(yīng)從單引號(hào)中拿出來(lái)，它是“耿大媽”說(shuō)的語(yǔ)氣詞。B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用欠妥，該句如讀成陳述語(yǔ)氣，兩處問(wèn)號(hào)均可不用；如讀成疑問(wèn)語(yǔ)氣，末尾用問(wèn)號(hào)，第一處問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D中引號(hào)是局部引號(hào)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。）

⒉（1993年高考六省市卷）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一想項(xiàng)是（）

A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子—充人哩。”

C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

答案：B

解析：A項(xiàng)“這究竟是怎么回事呢”和“同志們”是完整的一句話，只是把呼告語(yǔ)后置以突出疑問(wèn)，所以“呢”后該用逗號(hào)，“同志們”之后該用問(wèn)號(hào)。C項(xiàng)“基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)”不是一個(gè)獨(dú)立的句子，也不是提出疑問(wèn)，它在全句中作主語(yǔ)，故問(wèn)號(hào)用錯(cuò)，應(yīng)改用逗號(hào)。D項(xiàng)前兩句是選擇問(wèn)，故第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該改用逗號(hào)。

⒊（1994年高考上海卷）給下文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

要反對(duì)下述兩種傾向①明于知彼暗于知己②或者相反③離開(kāi)客觀條件④毫無(wú)根據(jù)的瞎說(shuō)盲干⑤

答案：B（“下述兩種傾向”是具有提示性的和總領(lǐng)性的，所以①處應(yīng)是冒號(hào)。這“兩種傾向”是指什么呢？一種是“明于知彼暗于知己②或者相反”，一種是“離開(kāi)客觀條件??瞎說(shuō)盲干”，可見(jiàn)③處應(yīng)該用分號(hào)。理解到這一步，其他三處的逗號(hào)和句號(hào)就容易判斷了。）

⒋下面一段文字的標(biāo)點(diǎn)處，應(yīng)加什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？選出正確的一項(xiàng)（）

他說(shuō)①我們鄉(xiāng)下有個(gè)闊佬，許多人都想攀附他，甚至以和他談過(guò)話為榮②一天，一個(gè)要飯的奔走告人③說(shuō)是闊佬和他講了話了，許多人圍住他，追問(wèn)究竟。他說(shuō)④我站在門(mén)口，闊佬出來(lái)啦，他對(duì)我說(shuō)⑤滾出去⑥聽(tīng)講故事的人莫不大笑起來(lái)。⑦

答案：D（①處后面的故事是前面的“他”說(shuō)的，此處應(yīng)用冒號(hào)和引號(hào)；②處是一個(gè)故事的起首交代，意思完整，應(yīng)用句號(hào)；③處后面的話是轉(zhuǎn)引過(guò)來(lái)的，不能用單引號(hào)，只能用逗號(hào)；④處后面的語(yǔ)句是直接引用要飯人的話，且又在雙引號(hào)之內(nèi)，應(yīng)在冒號(hào)后用單引號(hào)；⑤處后面的“滾出去”雖是闊佬說(shuō)的，但在單引號(hào)之內(nèi)，不能再用單引號(hào)，只可以用冒號(hào)提示；⑥處感嘆號(hào)是表示要飯人模擬闊佬的說(shuō)話的語(yǔ)氣，應(yīng)在單引號(hào)內(nèi)；⑦處是段首的“他”已經(jīng)說(shuō)完的故事，應(yīng)用雙引號(hào)引過(guò)來(lái)。）

⒌下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一句是（）A.“看電影不看？王加君！”肖玲大聲問(wèn)。B.這本書(shū)我可沒(méi)看過(guò)，不知道你看過(guò)沒(méi)有？ C.為什么要這樣做？還需研究研究。

D.你們這樣對(duì)待群眾，到底是共產(chǎn)黨？還是國(guó)民黨？

答案：B（此題主要考查問(wèn)號(hào)方面的知識(shí)。問(wèn)號(hào)是表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的，有的句子雖然有疑問(wèn)詞，但不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，不能用問(wèn)號(hào)，如C句；表示選擇的疑問(wèn)，只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，如D句；問(wèn)號(hào)必須放在問(wèn)句的末尾，如A句，應(yīng)將“王加君”后的感嘆號(hào)改為問(wèn)號(hào)，把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；有的句子雖無(wú)明顯的疑問(wèn)詞，卻有疑問(wèn)語(yǔ)氣，如B句。）