第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號使用

三、標(biāo)點(diǎn)符號使用練習(xí)（１）

１、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。” B、我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘驗(yàn)樗胺恰薄?/p>

C、《中國青年報(bào)》10月28日“社會周刊”上提出了“搞經(jīng)濟(jì)要不要學(xué)漢語”的問題。

D、怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？

２、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。

B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)--蘇聯(lián)和平站。

D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

３、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對“天坑博物館”--廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B、聞一多先生說：“詩人主要的天賦是'愛'，愛他的祖國，愛他的人民。” C、開荒、種莊稼，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ ４、對下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、他說，法國語言是世界上最美的語言--最明白，最精確。（破折號，表示行文中的解釋、說明）

B、這樣的“聰明人”還是少點(diǎn)好。（引號，表示行文中著重指出的部分）C、每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜--她可忘不了這個(gè)。（破折號，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換）

D、蘇軾的名句“不識廬山真面目”使游客對廬山云霧產(chǎn)生神秘感。（引號，表示行文中直接引用的句子）

５、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：' 禮多人不怪嘛'。”

B、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦?

C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤?-矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。

D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。” ６、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B、證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)

人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D、“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?” ７、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B、當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 C、出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。

D、今年春節(jié)，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

８、依次填入下面一段文字中①-⑤五個(gè)標(biāo)號處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號是（）恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章”都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求”句句無余字，篇中無長語④(姜夔《白石詩說》)⑤

①

② ③ ④

⑤ A.“。

。” “，”。

B.。“

”。

“ ”

。C.“。

。” “，”

。D.。“

”。

“。

” ９、下面文中(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)處應(yīng)依次填入的是()

這種傾向從哪里可以看出來呢?主要就表現(xiàn)在商品標(biāo)記和文字上(甲)明明是中國廠商自己制造的內(nèi)銷產(chǎn)品，購買者也都是中國人，但他們卻喜歡仿造國外廠家的商標(biāo)，冒充洋貨(乙)或者在商標(biāo)上(丙)包裝上(丁)說明的圖片(戊)文字中印上些外文，甚至連一個(gè)中國字也沒有。 A.冒號 句號 逗號 逗號 頓號 B.句號 逗號 頓號 頓號 “和”字 C.逗號 分號 頓號 頓號 頓號 D.感嘆號 句號 頓號 頓號 頓號

１０、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。

Ｂ、沒有理想，沒有紀(jì)律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? Ｃ、概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? Ｄ、要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

１１、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例o序》)。

B、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊…… 走到哪兒都聞得見誘人的香味。

C、暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D、船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)――即是“中外之界”。１２、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A、去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。

B、一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C、同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。D、洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對人說：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可。” １３、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是

A、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

Ｂ、文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。

C、這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D、電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星--歌星、舞星、體

壇健將、商界名人等等。

１４、破折號用法與其他三句不同的一句是（）Ａ、人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親--偉大的中國!B、只有兩條板凳--其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。

C、水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西--是一盒用精致盒紙裝著的餅干。

D、這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤--一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。

１５、下列引號的作用與另外三項(xiàng)不同的是（）A、張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!B、別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。C、我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

D、在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。１６、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具，而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。

Ｂ、這種人因?yàn)樗麄冞^去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。

Ｃ、“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”

Ｄ、你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們

稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!１７、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”就是真實(shí)的寫照。

Ｂ、省教育廳在給孫旗屯村建造的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)功績，永垂青史”八個(gè)大字。

Ｃ、人們告訴我，這應(yīng)是巫山十二峰的第一峰。它仿佛在招呼上游來的客人說：你看，這就是巫山巫峽了。

Ｄ、不被制約的權(quán)力將產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象，這已是無需證明的結(jié)論了。但是，誰來制約？誰來監(jiān)督？誰能制約？誰能監(jiān)督？這一系列的問題仍需要解決。１８下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、這本《浪花》詩集，內(nèi)容豐富，多種多樣，有氣勢磅礴的長篇史詩，情節(jié)跌宕的敘事詩，娓娓動(dòng)聽的抒情詩和針砭時(shí)弊的諷喻詩。

Ｂ、這使人在秘密警察監(jiān)獄那種違反天理人情的殘酷環(huán)境里，還想起一點(diǎn)人間生活――正常的那種帶文明氣的生活。

Ｃ、同志們來信說：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔(dān)心。” Ｄ、1919年的“五四”運(yùn)動(dòng)，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)和民主”的旗幟。１９、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、《荷塘月色》的語言藝術(shù)確是達(dá)到了如作者所追求的“順口”、“順耳”、“順眼”的境地（《誦讀教學(xué)與“文學(xué)的國語”》）。Ｂ、下午你是看書，或是打球呢？

Ｃ、人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。

Ｄ、其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

答案：Ｄ。A項(xiàng)括號就置于句號后面。Ｂ項(xiàng)“或者”不能用于選擇句。Ｃ項(xiàng)“

四、五百”中間不應(yīng)加頓號，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需把逗號改為頓號，如果改為逗號，新西蘭就不是“大洋洲”的了。２０、給下面一段文字加標(biāo)點(diǎn)符號。

余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻(xiàn)解析漢族與彝族關(guān)系，說：①丁潤生在《伏羲虎文化與彝族八卦初探》寫道：② 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古時(shí)曾居住在甘肅、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古稱西羌、西戎，故又稱羌戎或氐羌。司馬遷《史記·六國年表》中說：③禹興于西羌④⑤可見炎黃及其子孫多是上古時(shí)西羌文化的繼承者或其后裔⑥⑦⑧⑨余先生引用丁先生的文獻(xiàn)，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻(xiàn)。Ａ、①“ ②' ③” ④。⑤“ ⑥。⑦' ⑧。⑨” Ｂ、①“ ②” ③“ ④。⑤” ⑥。⑦“ ⑧。⑨” Ｃ、①“ ②' ③' ④。⑤' ⑥。⑦' ⑧。⑨” Ｄ、①“ ②” ③' ④。⑤“ ⑥。⑦' ⑧。⑨”

參考答案：

１、D。句子包含兩個(gè)問題，后一個(gè)問號應(yīng)去掉。２、C。A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號，表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語氣，句末應(yīng)該用句號。D項(xiàng)中的省略號與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去。３、C。C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號。“

開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號。４、B。由B項(xiàng)中的“還是少點(diǎn)好”可以推知“聰明人”的引號是表示諷刺或否定的意思。５、Ｃ。６、Ｄ。７、Ａ。８、Ｂ。９、Ｂ。１０、Ｂ。Ａ項(xiàng)“所以”后才是結(jié)論，把“證明”后的冒號改為逗號。Ｂ項(xiàng)兩個(gè)問號，從兩個(gè)不同方面提問，不是選擇問。Ｃ項(xiàng)是陳述句。Ｄ項(xiàng)中的分號用的不當(dāng)，第一個(gè)分號應(yīng)改為句號，最后一個(gè)分號應(yīng)改為冒號，總概上文。１１、Ａ。A項(xiàng)括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓號應(yīng)改為逗號。C項(xiàng)的冒號去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的破折號是多余的，因有“即是”。１２、Ｄ。A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會”應(yīng)加引號，文中也有提示詞“所謂”。B項(xiàng)中第二個(gè)分號改為逗號。Ｃ項(xiàng)是頓號使用不當(dāng)。使用頓號應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號改為逗號。１３、Ｄ。A項(xiàng)第二個(gè)頓號改為逗號，使前后內(nèi)容并列。Ｂ項(xiàng)“鮮明”之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。C項(xiàng)的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容。１４、B。這是國家考試命題中心樣題中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)題，考查的是破折號的用法。ACD項(xiàng)都 是解釋、說明，而B項(xiàng)是遞進(jìn)用法。１５、A。這也是國家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號。DCD三項(xiàng)中的引號實(shí)際是反語，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。１６、Ｂ。Ａ項(xiàng)中的句號應(yīng)改為分號，兩者并列。Ｃ項(xiàng)中的句末句號移到引號的外面。：D項(xiàng)“心靈”后面用逗號，因與后面是一個(gè)句子。１７、Ｂ １８、Ｂ。Ａ項(xiàng)“多種多樣”后改冒號。Ｃ項(xiàng)是轉(zhuǎn)述，去掉引號，冒號改為逗號。Ｄ項(xiàng)改為“科學(xué)”和“民主”。１９、Ｂ。Ａ項(xiàng)“多種多樣”后改冒號。Ｃ項(xiàng)是轉(zhuǎn)述，去掉引號，冒號改為逗號。Ｄ項(xiàng)改為“科學(xué)”和“民主”。２０、答案：Ａ。余先生在《彝族八卦淺探》引用文獻(xiàn)解析漢族與彝族關(guān)系，說：“丁潤生在《伏羲

虎文化與彝族八卦初探》寫道：' 彝族的古代祖先又叫羌族，現(xiàn)羌族多居住在金沙江上游的岷江流域。古時(shí)曾居住在甘肅、青海及新疆等地。羌是西部的主要民族，古稱西羌、西戎，故又稱羌戎或氐羌。司馬遷《史記·六國年表》中說：”禹興于西羌。“可見炎黃及其子孫多是上古時(shí)西羌文化的繼承者或其后裔。'。”余先生引用丁先生的文獻(xiàn)，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻(xiàn)。

第二篇：·正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

·正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

前 言

標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表停頓，b表語氣，c表詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號和標(biāo)號。點(diǎn)號又分句中點(diǎn)號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點(diǎn)號（句號、問號、感嘆號）。

點(diǎn)號作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號作用在于標(biāo)明，主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。

近幾年高考對標(biāo)點(diǎn)符號的考查，著眼于應(yīng)用而不考名稱術(shù)語，著重考查考生掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號用法的知識技能。

一、點(diǎn)號

1、句號 表一句話說完后的停頓。

(1)一般用在陳述句（意思完整、結(jié)構(gòu)獨(dú)立的句子）末尾；

(2)語氣舒緩的祈使句末用句號，語氣強(qiáng)烈的用感嘆號；

(3)如句中出現(xiàn)“什么、怎么”之類的疑問代詞，句末有“呢”之類助詞，但句意沒有發(fā)問或要求回答的意思，不能視為問句，句末仍用問號；

(4)用于獨(dú)詞句、非主謂句（無主句）后。

運(yùn)用句號常見錯(cuò)誤：該用逗號而用句號；該用句號而用逗號或問號。

2、問號表一句問話末了后的停頓，用于表詢問、責(zé)問、設(shè)問、反問、商量、猜測的句子。

(1)用于反問句和設(shè)問句句末；

(2)選擇問句只在句末用問號，句中各項(xiàng)用逗號，如為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，可在每選項(xiàng)后加問號；

(3)表委婉語氣的祈使句末也可用問號（用“好不好”“行不行”等表示）；

(4)有些句子雖有疑問代詞或疑問副詞，但句子不表疑問語氣，句末不應(yīng)用問號；

(5)主謂倒置的問句，一般應(yīng)把問號放句末，句中用逗號；但也有句末用句號，句中用問號的。

3、感嘆句 用在感情強(qiáng)烈的句子末尾表停頓。

(1)感嘆句和感情強(qiáng)烈的反問句、祈使句末要用感嘆號；

(2)感嘆句如果成分倒置，感嘆號應(yīng)放在句末，句中用逗號；

(3)語氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句，可用嘆號；

(4)帶有強(qiáng)烈感情的稱謂語、應(yīng)答詞、象聲詞以及標(biāo)語口號末尾也用嘆號。

運(yùn)用嘆號常見錯(cuò)誤：語氣舒緩的祈使句句末用嘆號；在并非句末的地方用嘆號；在貌似感嘆，其目的在于記述行為而不在于表現(xiàn)情感的陳述句末用嘆號。

4、頓號句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列詞語之間。

(1)并列詞語如有連詞“和、與、及、或、或者”等，不能再用頓號，多項(xiàng)并列詞語前面用頓號，最后兩項(xiàng)用連詞；

(2)并列詞語中還有并列詞語，大的用逗號小的用頓號；

(3)并列詞語間如約定俗成的固定詞語一般不用頓號，如：工農(nóng)業(yè)、貧下中農(nóng)、五六十人；

(4)并列詞語作謂語、補(bǔ)語時(shí)，不用頓號，而用逗號。

5、逗號 表一句話中間的停頓。逗號的使用最多，也最復(fù)雜。

(1)句子主語較長（用復(fù)雜短語作主語）或須強(qiáng)調(diào)主語時(shí)，其后用逗號；

(2)主謂短語充當(dāng)賓語時(shí)，其前用逗號；

(3)狀語放句首，其后用逗號；

(4)并列詞語較長（即用短語），其間一般用逗號；并列詞語較短（即用單個(gè)詞），其間一般用頓號；

(5)用在獨(dú)詞語之前或之后；

(6)用在倒置的句子成分之間；

(7)用在分句之間；

(8)用在關(guān)聯(lián)詞之后；

(9)同位語和插入語的前后，一般用逗號隔開。

6、分號 表并列的長分句間的停頓。

(1)并列復(fù)句中，分句內(nèi)部已用逗號，分句間要用分號；

(2)并列復(fù)句中，分句較短的用逗號而不用分號；

(3)句子意思（語意）是并列關(guān)系，不論內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否一致，其間都應(yīng)用分號（主要作用是分清分句的層次）；

(4)要求氣勢貫通的排比句，一般用逗號而不用分號。

7、冒號 表提示語后或總括語前的停頓，有提示下文或總結(jié)上文的作用。

(1)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱謂語后；

(2)用在直接引語前，表下面是引用的話；

(3)用在總提（括）語后，表下文是分項(xiàng)說明、有要說的話、所作的分析等；

(4)用在總括語前，表總結(jié)上文；

(5)用在主謂短語充當(dāng)句子賓語（復(fù)雜的長賓語）前；

(6)用在解釋說明性的分句前；

(7)注意: a 沒有比較大的停頓不要用冒號；b 冒號一般管到句末，如要管幾句話或一段話，一般要用序次號或引號標(biāo)明。

二、標(biāo)號

8、引號表文中引用部分。

(1)直接引用和間接轉(zhuǎn)述：引用的原話不能改動(dòng)，要加引號；轉(zhuǎn)述的話可以是大概意思，不加引號；

(2)文中引用成語、熟語、諺語等，加不加引號，悉聽尊便；

(3)為引起注意，有特殊意義的詞語可加引號；

(4)引號也可表特定稱謂；

(5)引號內(nèi)又有引號,則用單引號；倘若單引號內(nèi)又有引號,則又用雙引號；

(6)引文連著幾段話，每一段開頭用前引號，直至引文結(jié)束后才用后引號；

(7)引號和引文點(diǎn)號位置：a 完整照抄別人的話，引文末了的點(diǎn)號應(yīng)放在引號之內(nèi)；b 作為引用文句的一部分，引文末了的點(diǎn)號應(yīng)放在引號之外；c 引文末了是問號、感嘆號的，一定要在引號之內(nèi)。

(8)說話人在前邊，其后用冒號；說話人在后邊，其后用句號；說話人在中間，其后用逗號；

(9)說話人在中間，其前面引號內(nèi)意思完整則用句末點(diǎn)號；其前面引號內(nèi)意思與后面引號內(nèi)意思緊緊相連而構(gòu)成一個(gè)完整語意，則其前面文句末用逗號。

9、括號表文中注釋部分（一般不必念出）。

(1)括號內(nèi)的注釋語應(yīng)緊挨著正文；

(2)句內(nèi)括號和句外括號：從注釋的范圍上分，a 只注釋或補(bǔ)充說明句中一部分詞語的叫句內(nèi)括號；b 注釋或補(bǔ)充說明全句的叫句外括號；

(3)句內(nèi)括號注釋語內(nèi)如有標(biāo)點(diǎn)，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)應(yīng)省去，除問號、感嘆號外；

(4)句外括號內(nèi)如有標(biāo)點(diǎn)則原樣不動(dòng)。

10、破折號表文中注釋部分（一般要連著正文念出）。

(1)表解釋說明；

(2)表語意遞進(jìn)；

(3)表語意轉(zhuǎn)換；

(4)表語意跳躍；

(5)表語意轉(zhuǎn)折；

(6)表語言的延長、中斷；

(7)表總結(jié)上文；

(8)用在副標(biāo)題前；

(9)表事項(xiàng)的列舉。

11、省略號表文中省略的部分。

(1)表引文或引述的話里有所省略；

(2)表重復(fù)詞語的省略；

(3)表列舉省略；

(4)表思考省略；

(5)表說話斷斷續(xù)續(xù)；

(6)表話語中斷；

(7)表話未說完，語意未盡；

(8)注意：a 省略號的前面用句號，表示上文是個(gè)完整的句子，省略號的后面一般不用點(diǎn)號；

b 文中用了“等”、“等等”，不能再用省略號。

12、書名號表示書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。

(1)書名內(nèi)還有書名時(shí)，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號；

(2)書名和篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。

13、著重號表示需要強(qiáng)調(diào)的字、詞、句。

要強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞語就在下面加圓點(diǎn)，用著重號的地方往往是需要重讀的地方。

14、間隔號也稱分讀號，用在略寫的月份和日期，書名和篇名，詩體名（詞牌名）和題目，某些民族的人名內(nèi)各部分間，以及其它需要隔開的詞語的中間。

15、連接號又叫連續(xù)號，表事物間某種聯(lián)系或時(shí)間、地點(diǎn)的起止，只占一個(gè)字的位置。

16、專名號表人名、國名、地名、山名、河流名、朝代名、種族名、機(jī)關(guān)團(tuán)體名，橫排時(shí)用在文字的下邊。

(1)專名與職銜、稱謂、政治區(qū)劃名稱等普通名詞用在一邊，專名號不劃在普通名詞上；

(2)如普通名詞已是專名的一部分，專名號要一直劃到底。

三、標(biāo)點(diǎn)符號的位置

1、點(diǎn)號緊跟在每一句句末的后面，放在語句的右下角，占一個(gè)字的位置，它可以放在一行的末了，但不能放在另一行的開頭，可將其擠在一行的格外。

2、標(biāo)號中的前引號、括號、書名號不能放在一行的末尾；后引號、括號、書名號不能放在另一行的開頭，可將其擠在一行的最末尾。

3、省略號和破折號各占兩個(gè)字的位置，不能分作兩截而分放在上行的末尾和下行的開頭，書寫時(shí)上下居中。

4、直行書寫，點(diǎn)號都用在文字底下的右側(cè)，著重號放在文字的右邊，書名號放在文字的上下。書名號如改用豎浪線，就放在文字的左邊或右邊。專名號也放在文字的左邊和右邊。

第三篇：·標(biāo)點(diǎn)符號使用疑難解答

文 章來

源蓮山 課

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·標(biāo)點(diǎn)符號使用疑難解答

（一）分號是表示并列分句之間的停頓么?

分號表示并列分句之間的停頓。例如：

輪船象公共汽車，在大街上走；“剛朵拉”是一種搖櫓的小船，威尼斯所特有，它哪兒都去。

例句中，并列分句內(nèi)部已用了逗號，分句之間必須用分號，這樣，層次關(guān)系才會清楚。如果并列分句內(nèi)部沒有用逗號，分句之間就用逗號，可以表示語氣的緊湊。例如：

從門到窗子是七步，從窗子到門是七步。

分號除了可用在并列分句之間外，還可用在非并列關(guān)系的多重復(fù)句第一層第二層之間。例如：

塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

（二）句號與逗號的區(qū)別在哪里?

句號表示一句話完了之后的停頓，一般用于陳述句的句末。例如：

1我去。

2梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。

3人眼從外界獲得的信息，不僅比其他感覺器管多得多，而且有些是其他感覺器管所不能獲得的。

以上的例子，短句只有兩個(gè)字（例1），長句有幾十個(gè)字（例4），但意思的表達(dá)都完整，都是一句話，句末均用句號。

逗號表示一句話中間的停頓。一句話還沒完，可是說起來要停頓一下，就用逗號。例3中的兩個(gè)逗號就表示句中停頓。

（三）選擇問句用一個(gè)問號，還是兩個(gè)問號?

問號表示一句話完了之后的停頓，用于疑問句的句末。例如：

如果她發(fā)覺是件代替品，她會怎樣想呢？會怎樣說呢？她不會把她的朋友當(dāng)作一個(gè)賊嗎？

設(shè)問句的句末和反問句的句末，一般也用問號，例如：

1為什么語言要學(xué)，并且要用很大氣力去學(xué)呢？（設(shè)問句）

2中國人死都不怕，還怕困難么？（反問句）

選擇問句是一句問話，不是兩句問話，所以只能在句末用問號，句中的停頓用逗號。例如：

通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？

（四）、有呼語的疑問句，問號用在什么地方?

有呼語的疑問句是一句話，所以不論呼語在前還是在后，問號都要放在句末。例如：

1孩子，情況不好嗎？（呼語在前）

2你敢嗎，歐也妮？（呼語在后）

例2中的呼語在后，問號不能放在“你敢嗎”的后面，而要放在全句的后面。

（五）有疑問詞語的句子，句末一定用問號嗎?

用問號不能單純根據(jù)疑問詞語，要根據(jù)疑問語氣。有些句子雖有疑問代詞，但沒有疑問語氣，句末就不能用問號。例如：哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨不出來了。

這個(gè)例句是陳述句。雖有疑問詞“哪里”，但沒有疑問語氣，所以句末只能用句號。

（六）單句內(nèi)可用逗號嗎?

逗號表示一句話中間的停頓。在復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號外，都要用逗號。例如：

1這時(shí)候你只要立了馬望，便可以發(fā)現(xiàn)一些特別翠綠的圓點(diǎn)子。

2倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷。

在單句內(nèi)句子成分之間如需停頓，也要用逗號。例如：

1馬克思主義的話的靈魂，就是具體地分析具體情況。

2馬克思主義認(rèn)為，人的認(rèn)識就是頭腦對客觀世界的反映。

3在苦難的夢魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我勇氣和力量。

4荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。

例1主語較長，讀起來需要仿頓；例2賓語較長，讀起來需要停頓；例3狀語較長，讀起來需要停頓停頓；例4在狀語后及倒裝的成分之間，讀起來需要停頓。以上的句中停頓，都用逗號。

（七）頓號與逗號的區(qū)別在哪里?

頓號表示并列詞語之間和序次語之后的停頓。頓號表示的是短語內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系，而豆號表示的是句子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系。頓號可以用在并列的詞語之間，也可以用在當(dāng)作詞語用的短語之間。例如：

1這些干部、農(nóng)民、秀才、獄吏、商人和錢糧師爺，就是說我的可教授的先生。

2這兩個(gè)蒙古語的地名，很清楚地告訴我們，直到十三世紀(jì)或者更晚的時(shí)候，這里還是一個(gè)有森林、有草原、有鹿群出沒的地方。

例1中的并列詞語之間的停頓用頓號，“錢糧師爺”與前面的詞語也是并列詞語，但有“和”字與前面的并列詞語連接，“錢糧師爺”前就不能再加頓號了。例2中“有森林、有草原、有鹿群出沒”這三個(gè)動(dòng)詞短語，作“地方”的定語，由于這些短語是當(dāng)作構(gòu)成更復(fù)雜的短語的詞匯用，所以在這些短語之間用頓號。

序次語之后的停頓也用頓號。例如：

閱讀雜文要注意如下幾點(diǎn)：

一、了解雜文內(nèi)容的針對性。

二、注意雜文寫法和取材的一般特征，特別是說理的形象性。

三、要注意雜文豐富多彩的語言風(fēng)格。

當(dāng)然，并不是并列的詞語之間都需用頓號，如果并列的詞語之間沒有明顯的停頓，就不用頓號。例如：

封鎖吧，封鎖十年八年，中國的一切問題都解決了。

“十年八年”之間沒有明顯的停頓，不用頓號。

又如“工農(nóng)兵”、“萬水千山”、“多快好省”、“前后左右”、“二三里”、“四五十個(gè)”等，這些并列的詞語之間沒有明顯的停頓，也不用頓號。

文 章來

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第四篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號

1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是()

A．施蟄存說：“孔孟思想，是一種思想，還是兩種思想？天下沒有兩個(gè)思想相同的人，孔孟思想，畢竟還是兩家。”(施蟄存《閑話孔子》)

B．故鄉(xiāng)啊，你記得么？還記得那個(gè)光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八

月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調(diào)皮么？

C．“春節(jié)過后，稻米價(jià)格漲得非常快，已經(jīng)超過了去年的最高點(diǎn)。”央企相關(guān)人士

表示：“目前，我們已經(jīng)達(dá)到了收購極限，倉庫已全部裝滿。”

D．面對許多大學(xué)畢業(yè)生工資低于農(nóng)民工的現(xiàn)象，接受采訪的大多數(shù)大學(xué)生都表示能

夠坦然面對，“畢竟這是由市場決定的嘛”。

2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久

沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。

C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多

心。”

D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即

“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。

3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．2011西安世界園藝博覽會會徽設(shè)計(jì)以自然花瓣的構(gòu)型，即三角形、四邊形、五邊

形、六邊形疊加，組合成一個(gè)富有東方神韻的“百花吉印”：三生萬物，花開吉祥；四合為土，天圓地方；五葉生木，林森蔭育；六流成水，澤被萬民。

B．長遠(yuǎn)看，利比亞戰(zhàn)事陷入僵局，對西方未必不是好事——它讓西方國家明白了一

個(gè)簡單的道理：不要窮兵黷武，動(dòng)輒武力干涉他國內(nèi)政，否則將付出慘重代價(jià)(中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院副研究員 田文林)。

C．它從哪里來呀？那歌聲。在這么漫長的嚴(yán)冬之后，鳥兒們會這么快就復(fù)生？它活

潑，像泉水，慢慢滴落又噴涌而出。

D．“這題錯(cuò)得實(shí)在太冤枉了！”他恨不得鉆到地底下，“下次再也不能這樣‘大意

失荊州了’”。

4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是()

A．巴哈臺的歌和我在新疆伊犁聽過的女歌手的《一句歌》同出一轍——把一句歌詞

反復(fù)地唱，只是在音調(diào)上變化著，但厲害的地方在這里——我不懂蒙語，但估摸著

歌詞大意就是：回來吧，兒子。

B．世界最權(quán)威的超級計(jì)算機(jī)排名榜在網(wǎng)站上公布了最新全球超級計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜，經(jīng)過技術(shù)升級的中國“天河一號”二期系統(tǒng)(天河1A)雄居榜首。

C．作為回應(yīng)，中國國務(wù)院新聞辦公室10日發(fā)表了《2010年美國的人權(quán)紀(jì)錄》，“敦

促美國正視自身的人權(quán)問題”。

D．因?yàn)樽x書，一個(gè)人的心靈空間開始擴(kuò)大，但不管我們達(dá)到哪一個(gè)目標(biāo)，都只是在半路上，如果我們停了下來，都不會知道下一步能看到什么，感受到什么，我們的心靈世界會變得怎么樣？

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．美國前總統(tǒng)小布什得知了這個(gè)消息后表示，本·拉登被擊斃是一個(gè)“重大成就”，“對美國及全球熱愛和平的人們來說是一個(gè)勝利。”

B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

C．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說：“一個(gè)人死了之

后，究竟有沒有魂靈的？”

D．劉心武揭秘完了《紅樓夢》，又在今年三月重磅推出劉心武續(xù)《紅樓夢》一書，這次投下的炸彈威力比“揭秘”更為強(qiáng)勁，罵聲、稱贊聲響成一片，想不熱鬧都難！

6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是()

A．再就是記住迪克們和瓊們的識字課本，以及你從那上面學(xué)到的頭一個(gè)字——也是

最重要的一個(gè)字——一個(gè)大大的“看”字。

B．近幾年的名人故里之爭，讓大家看得眼花繚亂。正如一網(wǎng)友所言，“伏羲東奔西

走，黃帝到處安家，女媧遍地開花，諸葛四處顯靈”。

C．鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊)有七年時(shí)間。當(dāng)時(shí)濰縣發(fā)生了百年不遇的大旱，他果斷

采取措施，開倉賑貸，救濟(jì)災(zāi)民。

D．《禮記·檀弓上》記載：“幼名，冠字。”說的是周代的習(xí)俗：嬰兒出生三個(gè)月后

由父親先取名，男子二十歲成年舉行冠禮(結(jié)發(fā)加冠)時(shí)取字，女子十五歲許嫁舉行

笄禮(結(jié)發(fā)加笄)時(shí)取字。

7．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現(xiàn)在不見了！說是算被兒子拿去了罷，總

還是忽忽不樂；說自己是蟲豸罷，也還是忽忽不樂；他這回才有些感到失敗的苦痛

了。

B．“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了

難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情”。

C．肖邦的19首夜曲為什么能牽動(dòng)你的心，勾你的魂？就是因?yàn)檫@位多愁善感的鋼琴

詩人用旋律和音響造出了“甜美的憂郁”這種詩境。

D．多年之后，魯迅還非常沉痛地說：“有誰從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目”(《〈吶喊〉自序》)。

8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．“十一五”期末，我市GDP總量(不含我市企業(yè)外地分支機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)值)已達(dá)到

690億；到2020年，總量將達(dá)到1 000億左右。

B．中國足球的悲劇，以南勇等中國足協(xié)幾巨頭落網(wǎng)作為標(biāo)志而幾乎達(dá)到了高潮，但

是，很多人忽略了另一方面的問題，人們真的喜歡足球嗎？中國平均多少人才有一

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場？中國有多少家長愿意把自己的孩子送到這個(gè)十分艱苦而又充滿傷

病危險(xiǎn)的項(xiàng)目中去？

C．這家圖書館收集了上世紀(jì)二十年代以來出版的《京華時(shí)報(bào)》和《申報(bào)》(上海出

版，當(dāng)時(shí)全國開面最大、版數(shù)最多的報(bào)紙，最多時(shí)每天甚至出版一百多版。)等數(shù)

百種在全國乃至全世界有影響的報(bào)刊外，還出了若干譯著。

D．以《城市，讓生活更美好》為主題的上海世博會，歷經(jīng)數(shù)月輝煌，在上海精彩謝

幕；我們堅(jiān)信，這一全球視覺盛宴，在給世界帶來美的同時(shí)，也必將給這一座美麗的東方大都會帶來新的理念、新的思考、新的機(jī)遇。

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．長壽長樂補(bǔ)酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對

腰腿痛、神經(jīng)衰弱及不育癥均有顯著療效。

B．傳染病要在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)條件：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則，就無法傳播流行。

C．我不知道進(jìn)行這種報(bào)道、渲染的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動(dòng)

效應(yīng)，擴(kuò)大報(bào)刊的銷路？還是確信有這種事？

D．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個(gè)人死了之

后，究竟有沒有魂靈的？”

10．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．剛剛過去的“十一五”，是駭浪驚濤的五年：國際金融危機(jī)沖擊，重大自然災(zāi)害

襲擊??面對嚴(yán)峻考驗(yàn)，中國從容應(yīng)對，前進(jìn)的步伐勢不可擋。

B．該款車兼顧了轎車的舒適性、越野車的強(qiáng)悍外型、超群性能，設(shè)計(jì)精良，外型美

觀，安全級別高，是一款純正的跨界車型。

C．重慶市委宣傳部副部長周波表示：開征房產(chǎn)稅的目的是為抑制房價(jià)過快上漲，限

制高端商品房，“不會擴(kuò)大至普通商品房。”

D．人生什么事最苦呢？是貧窮嗎，是失意嗎，是衰老嗎，是死亡嗎？都不是。人生

最苦之事，莫過于身上背著一種未了的責(zé)任。

11．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．意大利“80后”作家、粒子物理學(xué)博士保羅·喬爾達(dá)諾的處女作《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》于

2008年出版后一舉拿下意大利文學(xué)最高獎(jiǎng)斯特雷加獎(jiǎng)，近日被引進(jìn)中國出版。

B．人社部公布工資新政：適時(shí)調(diào)整最低工資，實(shí)現(xiàn)職工工資年增15%，三年內(nèi)解決農(nóng)

民工欠薪問題，這些消息令人鼓舞，關(guān)鍵要看如何落實(shí)。

C．在高房價(jià)、高物價(jià)的背景下，對于“用500萬換你10年，你換不換？”這個(gè)問題，有52%的受訪者表示：“我換，最好拿現(xiàn)金！”

D．一邊是國外認(rèn)為存在安全隱患，另一邊是有關(guān)部門回應(yīng)未超國家標(biāo)準(zhǔn)。新近發(fā)生的“雀巢嬰幼兒米粉事件，”再次引發(fā)消費(fèi)者對食品的海內(nèi)外“雙重”標(biāo)準(zhǔn)的困

惑。

12．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．音樂欣賞的具體過程，一般是由官能欣賞——即對樂音的音響感知，進(jìn)入感情欣

賞——即對音樂表現(xiàn)的思想感情、情景的感情體驗(yàn)、想象和聯(lián)想。

B．近日，一組“少先隊(duì)武漢市總隊(duì)長”圖片在網(wǎng)上走紅。照片上的主人公戴著紅領(lǐng)

巾和“五道杠”隊(duì)牌，神情泰然，引起網(wǎng)友關(guān)注。(5月3日《長江商報(bào)》)

C．在《圖書漂流》的讀書活動(dòng)中，一些公共場所書架上的圖書貼著紙條，紙條上寫

著“您可以隨意取閱，讀完后，請把它放回‘漂流書架’；您如果有想‘放漂’的 圖書，也可隨時(shí)上架”。

D．牛肉為何不是那個(gè)味？近來，工商部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，熱銷的“張飛牛肉”原是將牛

肉打碎、重新黏合、壓制，“注射”植物蛋白并加入了添加劑的“打針”重組牛肉。

13．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．在北京、湖南、上海、廣州??等地，“愛心家園”每周不間斷地組織“助孤、敬老、扶貧”公益活動(dòng)。

B．有一種惡習(xí)就是求全責(zé)備、吹毛求疵。你說“春江水暖鴨先知”，他會問“難道

鵝就不知嗎？魚就不知嗎？”

C．景泰藍(lán)的制作一共有六道工序：制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨和鍍金(葉圣陶

《景泰藍(lán)的制作》)。

D．多年前，有人曾經(jīng)心驚于油價(jià)突破了五元；現(xiàn)在或許人們感慨的是：該咋辦啊！

油價(jià)就要漲到十元了。

14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．休閑方式各種各樣：古人看戲，今人看電視；鄉(xiāng)下人在大樹下閑聊，城里人在電

腦上聊QQ，真是因時(shí)而異，因人而異呀。

B．中學(xué)文理分科是否制約了教育改革和人才培養(yǎng)？是否已成了一種必須革除的積

弊？楊叔子帶有個(gè)人色彩的教育“試驗(yàn)”，究竟是矯枉過正還是亡羊補(bǔ)牢。

C．“犧牲”一詞原是對做祭品的牲畜的通稱，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以

信”(《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)，后來“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。

D．社會保障基金被人們稱為百姓的養(yǎng)命錢，基金規(guī)模的壯大和保值增值，有利于解

決我國人口老齡化養(yǎng)老金收支不平衡的問題。

15．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

A．對于怎么看待人口零增長，陸杰華認(rèn)為，“過去認(rèn)為零增長是好事，那時(shí)是考慮

到人口是人‘口’，要占有資源，但人口也是人‘手’，是勞動(dòng)力和家庭供養(yǎng)，零

增長不完全是個(gè)好事，要看結(jié)構(gòu)的變化。”

B．雖然尚無配套的處罰條例，此次禁煙有兩個(gè)積極意義：第一，將對公共場所的經(jīng)

營者和消費(fèi)者起到警示作用，公眾意識將得到提升。第二，包括餐館、酒吧等經(jīng)營

場所以及車站候車室、封閉式站臺等非經(jīng)營區(qū)域?qū)⑷咳∠拔鼰焻^(qū)”。

C．凱特握著威廉王子的右手，隨大主教說：“我，凱瑟琳伊麗莎白在神圣的婚約中

以你，威廉阿瑟菲利普劉易斯作為我的丈夫，今后無論順境或逆境，無論富有或貧

窮，健康或疾病，都彼此相愛、珍惜，直到死亡才能把我們分開。”

D．現(xiàn)代社會不僅僅是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、物質(zhì)高度豐裕的社會，從本質(zhì)上講，現(xiàn)代

社會首先是一個(gè)公民社會。什么是公民社會？就是民主、法治社會、平等社會、憲

政社會。

16．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是()

A．7月21日，北京市率先公布“三公”賬單，省級政府曬“三公”的大幕由此揭開。

B．當(dāng)我們登車準(zhǔn)備離開的時(shí)候，在一名軍士長的帶領(lǐng)下，全體巴軍士兵高舉拳頭，齊聲高喊：“我愛巴基斯坦！”“我愛中國！”“中巴友誼萬歲！”

C．大洋鎮(zhèn)中學(xué)究竟如何，該校因何撤并，村民下跪請?jiān)妇烤褂袥]有道理，教育部門

這樣做到底如何考慮？近日，新華社“中國網(wǎng)事”記者專程奔赴大洋鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查。

D．在最近出版的《關(guān)于重慶談判》一文里，我們可以看到，當(dāng)時(shí)為了顧全大局，我們黨做了怎樣的有原則的讓步，進(jìn)行了怎樣的針鋒相對的斗爭。

答案

1．C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C

16.C

第五篇：標(biāo)點(diǎn)符號使用

標(biāo)點(diǎn)符號使用

頓號

1幾個(gè)并列詞語作為一個(gè)整體，與別的詞語又構(gòu)成并列關(guān)系，我們稱整體內(nèi)部詞語之間的并列為小并列，整體與別的詞語構(gòu)成的并列為大并列。小并列之間使用頓號隔開或用?和??與?等連接，大并列之間應(yīng)使用逗號隔開或?和??與?等連接。例：

① 原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。（錯(cuò)誤例句）

（原句應(yīng)改為：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。）

② 這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。（正確例句）

2并列主謂短語、并列謂語、并列補(bǔ)語中間使用逗號。例： ① 百姓和睦、社會穩(wěn)定、國家富強(qiáng)，是我們?nèi)A夏子孫的共同愿望。（錯(cuò)誤例句）

（原句應(yīng)改為：百姓和睦，社會穩(wěn)定，國家富強(qiáng)，是我們?nèi)A夏子孫的共同愿望。）② 你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。（正確例句）③ 油墨的味道，是那么濃、那么香。（錯(cuò)誤例句）（原句應(yīng)改為：油墨的味道，是那么濃，那么香。）④ 這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。（正確例句）3集合詞語連接緊密，中間不用頓號。例：

① 這次?嚴(yán)打?的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。（錯(cuò)誤例句）

（原句應(yīng)改為：這次?嚴(yán)打?的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。）② 這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。（正確例句）4概數(shù)約數(shù)中間不用頓號。例：

① 她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。（錯(cuò)誤例句）（原句應(yīng)改為：她看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。）② 小河對岸三四里外是淺山。（正確例句）③ 退居二、三線的老干部們都來了。（正確例句）5如果句中只有兩個(gè)詞語并列，一般不用頓號，而用?和??與?等來連接。如果句中有多個(gè)并列詞語，前面的并列詞語之間用頓號隔開，最后兩個(gè)并列詞語之間用?和??與?連接。例： ① 沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙。（正確例句）② 松鼠常吃橡栗、櫸實(shí)、榛子和杏仁。（正確例句）

6并列詞語之間已有別的標(biāo)點(diǎn)符號，那么并列詞語之間不再使用頓號。如果只有兩個(gè)詞語并列，且并列詞語之間已有別的標(biāo)點(diǎn)，這兩個(gè)并列詞語可用?和??與?等連接；如果是多個(gè)詞語并列，且這些詞語之間已有別的標(biāo)點(diǎn)，最后兩個(gè)并列詞語可用?和??與?等連接。例：

① 兩個(gè)并列詞語可用?和?、?與?等連接。（錯(cuò)誤例句）（原句應(yīng)改為：兩個(gè)并列詞語可用?和??與?等連接。）② 參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片《風(fēng)暴》、《林則徐》、《青春之歌》等，將在各地放映。（錯(cuò)誤例句）

（原句應(yīng)改為：參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片《風(fēng)暴》《林則徐》《青春之歌》等，將在各地放映。）并列詞語之間已有了?和??與??及??或?等連詞，連詞之前不要再使用頓號。例：

① 我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育、及新聞出版業(yè)都有了很大的發(fā)展。（錯(cuò)誤例句）

（原句應(yīng)改為：我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育及新聞出版業(yè)都有了很大的發(fā)展。）

互相包含的成份之間不再使用頓號和逗號。例：

① 這次地震波及十六個(gè)省、九十多個(gè)縣。（錯(cuò)誤例句）

（原句應(yīng)改為：這次地震波及十六個(gè)省九十多個(gè)縣。）

并列的句子之間不用頓號。例：

① 今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。（錯(cuò)誤例句）（?任務(wù)重??工程難??規(guī)模大?是三個(gè)獨(dú)立句子。原句應(yīng)改為：今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。）幾個(gè)名詞并列，但每個(gè)名詞之后都加上?呀??啊?等詞，名詞就變成了句子。并列的句子之間不用頓號。例：

① 月季呀、米蘭呀、玫瑰呀……王彩繽紛，爭奇斗艷。（錯(cuò)誤例句）

（原句應(yīng)改為：月季呀，米蘭呀，玫瑰呀……王彩繽紛，爭奇斗艷。）

冒號 冒號用在提示語的后面或總括語的前面，表示提示下文或總括上文。例：

① 下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。（提示下文，標(biāo)點(diǎn)使用正確）

② 教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。（總括上文，標(biāo)點(diǎn)使用正確）

冒號還用在被解釋的詞語后面。例：

③魯鎮(zhèn)酒店的格局，是與別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。（解釋?與別處不同?在何處，標(biāo)點(diǎn)使用正確）直接引用別人的話，且說話人在前，說話的內(nèi)容在后，一般使用冒號；間接引用別人的話時(shí)，一般不用冒號。例：

① 愛因斯坦說：?想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。?（標(biāo)點(diǎn)使用正確。直接引用，用冒號）

② 老師說，他今天不舒服，不能來給同學(xué)們上課了。（標(biāo)點(diǎn)使用正確。間接轉(zhuǎn)述，用逗號）3直接引用別人的話，將某人說的話分為兩部分，說話人放在中間時(shí)，?某某說?之后，一般使用逗號，而非冒號。例：

① ?還愣著干嗎？?媽媽大聲地訓(xùn)斥我，?還不快去把房間收拾收拾，等會老師來了，看你怎么辦……?（標(biāo)點(diǎn)使用正確）

② ?學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字，?張老師說：?‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。?（冒號使用錯(cuò)誤，應(yīng)將冒號改為逗號）

4直接引用別人的話，將某人說的話放在前面，說話人放在后面時(shí)，?某某說?之后不使用冒號。例：

① ?學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字，?張老師說。（標(biāo)點(diǎn)使用正確）5 冒號提示下文一般提起到句號處。若被提示的部分不是句子的全部，則將被提示的句子后面的符號改為句末符號，或改冒號為逗號。例：

① 記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。（從句意看，冒號只管到?做作業(yè)到深夜?。?深夜?后的逗號應(yīng)改為句號；或者改為：記者在一些家庭采訪，不少家長反映，孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。）

② 這些驚人的事實(shí)證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實(shí)是可以作為活教材的。（從句意看，冒號提示到了?歧途?，不包括?歧途?后面的內(nèi)容。將?歧途?后的逗號改為句號；或者改為：這些驚人的事實(shí)證明，人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實(shí)是可以作為活教材的。）

同一個(gè)句子中一般只使用一個(gè)冒號。例：

① 晚上開大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（?宣布?后面是冒號，?措施?后面又是冒號，應(yīng)有一個(gè)改為逗號）

沒有較大的停頓，不使用冒號。例：

① 參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《林則徐》《青春之歌》等，將在各地放映。（句中冒號應(yīng)該去掉）

問號 選擇疑問句中，前面所有問句句末都用逗號，最后一問末尾用問號。例：

① 你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？（正確例句）② 你是臨場害怕呢？還是身體不舒服？（錯(cuò)誤例句）2 倒裝句式的疑問句，全句末尾才用問號。例： ① 怎么了，你？（正確例句）② 這究竟是怎么回事呢？同志們。（錯(cuò)誤例句）3 特指疑問句，每句末尾都用問號。

① 除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？（正確例句）句中有疑問詞，但整句話并不是疑問句不用問號。例： ① 我不知道他叫什么。（正確例句）

② 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？（錯(cuò)誤例句）

引號

引號作用：

表示引用。如：

① 遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到毛主席親筆題寫的?人民英雄永垂不朽?八個(gè)金色大字。表示著重指出或強(qiáng)調(diào)。如：

① 包身工根本沒有?做?或?不做?的自由。3 表示特定含義。如：

① 老根據(jù)地的人民親熱地叫它?量天尺?。

表示是反語，大多數(shù)情況下反語具有諷刺或揭露意味。如： ① 共產(chǎn)主義需要這樣的?傻子?。② 好個(gè)國民黨政府的?友邦人士?！

③ 再繼續(xù)寫些為?正人君子?之流所深惡痛絕的文字。

表示特定稱謂。如：

① 今天是?五一?。

擬聲詞、譯音詞要用引號。如：

①河水?嘩啦嘩啦?地流著。

使用引號注意事項(xiàng)：

引號套用，外層用雙引號，內(nèi)層用單引號。如：

① 小王說：?‘勞動(dòng)能鍛煉人’，這話是對的。?

引述包括原引和意引兩類。原引要用引號，意引則不能用引號。如：

① 毛主席說：?群眾是真正的英雄，而我們往往是幼稚可笑的。?（原引）② 他說過，沒人的時(shí)候一定要關(guān)門。（意引）3 引語不完整，引語結(jié)束直接用回引號。如：

① 新浪董事長沈建明強(qiáng)調(diào)新浪?有信心最大程度地保證新浪公司和新浪股東的利益?。

引語完整，但只是作為作者語言的一部分而存在，它自身不具備獨(dú)立性，引文末尾應(yīng)有句末符號，而后用回引號。② 俗話說：?天下無難事，只怕有心人。?

引語完整且獨(dú)立，引文末尾不是嘆號或問號，直接用回引號。如： ③ ?虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?，想要取得好成績，就要保持謙虛的態(tài)度。

引文末尾使用嘆號或問號的句子，均把問號或嘆號放在引號內(nèi)。如：

① 墻上寫著?只生一個(gè)好！?的標(biāo)語。

省略號 省略號前若是完整的句子，句號、嘆號、問號應(yīng)保留，否則不用任何標(biāo)點(diǎn)；省略號后除了后引號與括號外，一般不用任何標(biāo)點(diǎn)。例如： ① 她輕輕地哼起了《搖籃曲》：?月兒明，風(fēng)兒輕，樹葉遮滿窗欞，啊……?（省略了?啊?字，省略號不用任何標(biāo)點(diǎn)）

② 總而言之，我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子和木蓮們！……（省略號前是句意完整的句子，嘆號應(yīng)保留）2 省略號可以表示列舉的省略，一般列舉三項(xiàng)以后才能用省略號。例如：

① 歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來，很少有人真正愿意過這種生活。

3省略號不能與?等??等等?連用。例如：

① 前年年底，受蟲害和寒流的影響，貴州省一些地區(qū)的果樹死了不少，去年荔枝、龍眼、柑橘……等的產(chǎn)量都受到了較大的影響。（省略號不能與?等?連用，?柑橘?后的省略號應(yīng)去掉）4省略號可以表示聲音的斷續(xù)和語言的中斷。例如：

① ?我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。?（表示聲音的斷續(xù)）

② ?我并有闊哩，我必須賣了這些，再去……?（表示語言的中斷）5 省略號可表示引文的省略。例如：

① 她輕輕地哼起了《搖籃曲》：?月兒明，風(fēng)兒輕，樹葉遮滿窗欞，啊……?

省略號可表示重復(fù)詞語的省略。例如：

① 孔乙己低聲說道：?跌斷，跌，跌……?

省略號表示話沒說完或語意未盡。例如： ㈠ 楊白勞：穆先生……

省略號表示欲言又止或沉默不語。例如：

① 喜兒：（急切地）爹，你……

括號

括號表示文中注釋的部分。括號里的注釋是比較寬泛的，沒有具體限制，一般不需要讀出來。句內(nèi)括號：

① 拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人來鑒賞…… 句內(nèi)括號只解釋句中的某一部分，如果括號前的正文有點(diǎn)號，應(yīng)移到括號之后。括號內(nèi)的點(diǎn)號，語句中間的照用；句末的問號、感嘆號照用，句號要去掉。② 如果想對中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。句外括號：

① 最后才說：?請你寄我一套《古代漢語》。?（他不知道寫書人沒有書出賣。）

句外括號是注釋全句的，括號應(yīng)用在全句句末標(biāo)點(diǎn)之后，括號內(nèi)的句中點(diǎn)號照用，括號內(nèi)的句末點(diǎn)號可用可不用。② 皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》）

③ 人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。（但丁）

破折號

表示底下是解釋、說明的部分，有括號的作用。如：

① 這是朝鮮戰(zhàn)場上最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。

表示意思的遞進(jìn)。如：

① 他偏要放在經(jīng)卷，橫來熱量搬非，大約是懷著嫉妒罷——那簡直是一定的。

② 團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)（意思遞進(jìn)）

表示意思的轉(zhuǎn)折。如：

① 他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。

表示聲音的延長。如：

① ?小林——，我來了！?他大喊著。

表示說話的中斷。如：

① ?那個(gè)時(shí)候在無錫的人，我倒問過，可是——?

表示話題的轉(zhuǎn)換。如：

① ?今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？?

用冒號表示解釋，解釋句是不能刪去的；用破折號表示解釋，解釋句去掉，句子的內(nèi)容和形式仍是完整的，但破折號引出的解釋句讀時(shí)必須念出來；用括號表示，解釋句去掉，句子的內(nèi)容和形式仍是完整的，但括號引出的內(nèi)容讀時(shí)可不念出來。