第一篇：四年級體育上冊 第七冊 第八課 對墻投擲小沙包教案

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第 8課 對墻投擲小沙包

學習階段：水平二 對墻投擲小沙包 學習目標：向同伴展示學會的簡單的動作.學習內容：對墻投擲小沙包 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.組織同學進行隊列練習，復習原地的三面轉法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。

2.組織小游戲《貼大餅》，讓同學們有一個激動的心情進行學習。3.教師巡回指導。

學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。組 織：隊列練習以四列橫隊完成，小游戲以圓形隊形完成。

二、合作探究掌握技能

重 點：學會快速有力的揮臂擲出動作 難 點：動作的準確性

教師活動：1.請學生試做投擲練習.進行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作.3.教師講解投擲沙包的要領并進行示范.4.組織學生進行練習一次.然后進行總結和糾正錯誤動作.5.繼續練習,教師巡回指導.6.組織學生進行一次誰投的遠比賽.學生活動:1.認真的聽教師的講解,看教師的示范.2.積極的投入到練習中去.同時積極的幫同學糾正錯誤動作.3.努力的提高自己的成績.2017.3.1 最新版

組 織：四列橫隊完成練習.三、總結經驗、追求更快的進步

教師活動：教師提示今天的學習內容。并提問學習內容的技術要領。學生活動：學生積極的回答教師提問。組 織：四列橫隊 場地器材：

課后小結：1.在做游戲的時候的同學們的帖的不夠快而且奔跑的不夠積極.2.女同學的出手不夠快,而且的不肯積極的投入到練習中去.以后要注意及時的調動女同學的積極性.3.要盡量發揮男同學 的積極性,讓他們去幫助女同學.要形成一種氛圍

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第二篇：四年級體育教案——離墻一定距離投擲沙包和小皮球

第三課時 離墻一定距離投擲沙包和小皮球

教學目標：發展學生力量和協調性等素質，提高學生的投擲能力，全面鍛煉學生的身體。

教學重難點：注意學生的投擲姿勢，使學生養成快速揮臂的投擲習慣。

教學準備：小沙包、小皮球 課時安排：1課時 教學過程：

一、準備部分

1、體育委員整隊，報告人數。

2、師生問好，安排見習生并檢查學生是否攜帶危險物品到課堂。

3、師宣布本節課的內容。組織教學：

ⅹ △

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ 要求：動作迅速、隊列整齊，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ 做到快、靜、齊 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○

4、準備活動

（1）游戲：互擊

A、師講解游戲法和游戲規則 B、生開始游戲，師指導。（2）生活動身體各關節

肩關節、膝關節、踝關節、手臂、腰部等。

二、基本部分

對墻投擲沙包或小皮球

1、師講解方法及要求

動作：離墻約8米至10米，用上節課學習投擲沙包的方法，對墻投擲沙包或小皮球，2、師邊講解邊做示范，生認真聽師講解并模仿師的動作。

3、生分組練習，由小組長負責，師巡回指導。

三、結束部分

1、整理放松（音伴）

2、教師小結 作業：

利用課外時間練習上肢力量，并每天下午抽出一定的時間進行體育鍛煉。課后反思:本節課的內容建立在上節課的基礎上，學生掌握的較好，完成了本節課的內容。

第三篇：四年級音樂上冊第八課教案

第八課

名曲回放——管弦樂組曲《動物狂歡節》

一、教學內容

1、《引子和獅王進行曲》

2、《公雞和母雞》

3、《動物狂歡節》之五

4、《袋鼠》《水族館》

5、《終曲》

二、教學目標

1、欣賞《引子和獅王進行曲》，能拍擊引子的節奏并背唱音樂主題

2、欣賞《公雞和母雞》，能隨著音樂做律動

3、欣賞《袋鼠》《水族館》，能聽辨演奏樂器

4、欣賞《終曲》，能用合作的方式對音樂所表現的音樂形象做模仿，并作出簡單的評價

三、教學重難點

重點：背唱主題旋律

難點：音樂要素對于音樂形象塑造的作用

四、課時安排：五課時

五、教學準備

教學反思：

學生能在欣賞活動中感受“獅子”的威風凜凜，自己跟隨樂曲情緒自由地創作動作來表現獅王的形象。

第二課時

一、組織教學

二、欣賞《動物狂歡節》之二《公雞和母雞》

1、播放公雞和母雞的叫聲。

2、請個別學生出來模仿公雞、母雞和小雞等各種雞的叫聲，并做出相應的動作。

3、欣賞《公雞和母雞》

4、播放樂曲——《公雞和母雞》。

5、學生分組討論：

（1）母雞報蛋的主題出現了幾次？是用哪些樂器演奏的？

（2）體驗音樂是怎樣用讀頓音、重音、裝飾音表現母雞報蛋的？（學習鞏固頓音記號“▼”的用法，再次感受樂曲中模仿母雞報蛋的音樂中頓音、重音、裝飾音所起的作用。）

（3）播放《公雞和母雞》，學生跟隨音樂律動。要求聽到主題中的同音反復時低下頭，聽到高音時抬起頭，4、播放《地獄中的奧菲歐》的序曲片段 欣賞后思考：

（1）這首曲子與《烏龜》一曲，有什么相同之處？（回答：樂曲的旋律是相同的。）

（2）是什么原因造成音樂形象的截然不同？

5、小結：速度、力度的改變是造成音樂形象改變的重要因素。

三、拓展

通過欣賞此組曲，激勵學生愛護生物資源，為保護地球貢獻自己的一份力量。

四、小結

教學反思：

有的學生模仿得很象烏龜，我認為學生的想象力與創造力是很強的，如果加以引導，他們會發揮得淋漓盡致。

第四課時

一、組織教學

二、欣賞《動物狂歡節》之五《大象》

1、播放樂曲《大象》，請學生帶著問題去欣賞。欣賞后提問：

（1）樂曲的速度是快還是慢？（2）用的是高音區還是低音區？

族管》

三、教學過程

1、創設情景，激發興趣。

以猜謎的形式導入袋鼠、魚這兩種動物的形象，利用多媒體出示謎面，請學生們猜。

2、播放《袋鼠》、《水族管》

（1）要求學生閉上眼睛聆聽這兩首樂曲，然后分辨出哪首是《袋鼠》，哪首是《水族管》？

（2）欣賞后提問：音樂給了你怎樣的感覺，使你能辨別得正確？

3、點擊多媒體出示鋼琴、長笛、提琴和鋼片琴的圖片。（1）請學生從屏幕中選出，哪些是《水族管》使用的樂器，哪些是《袋鼠》使用的樂器？

（2）點擊圖片分別欣賞各個樂器的音色和其演奏的樂曲主題。學生隨著音樂中不同樂器的出現，分別模仿鋼琴、長笛、提琴和鋼片琴的演奏動作。

4、再次聽賞《水族管》，學生分成若干組隨音樂進行活動。

四、《動物狂歡節》之十四《終曲》

1、請同學們回憶之前欣賞過的公雞、母雞、袋鼠、烏龜……音樂。

2、初聽《動物狂歡節》之十四《終曲》，要求學生聽出

第四篇：四年級體育上冊 第七冊 第三十一課 長繩和短繩教案

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第 31課 長繩和短繩

學習階段：水平二

學習目標：在練習中掌握跳繩的技巧 學習內容：長繩和短繩 學習步驟：

一、常規練習

教師活動：1.組織隊列練習,提出要求 2.巡回指導

3.講解游戲<角力>的方法,示范.提出要求 4.組織小游戲<角力> 學生活動：1.自主的進行隊列練習 2.認真聽教師的講解 3.自主的進行游戲 組 織：小組的練習

二、集體的練習

教師活動：1.教師提出練習長繩的要求.2.分小組進行練習 3.教師巡回指導,參與比賽 學生活動：1.認真的體會教師提出的練習要求 2.自主的進行練習 3.在歡樂中完成練習組 織：小組練習

三、合作探究

教師活動：1.教師提出要求,分發短繩 2.組織學生進行練習 3.組織進行一分鐘的短繩練習 4.組織學生進行短繩擺造型 5.組織學生進行短繩雙飛的練習.學生活動：1.理解教師的要求 2.自主的進行練習

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3.完成一分鐘的短繩的練習

4.發揮想象擺出自己的各種自己喜愛的造型 5.積極的練習雙飛 組 織：自由練習場地器材：

課后小結：長繩的連接有了提高.有很多的男同學的雙飛跳的不錯.2017.3.1

第五篇：四年級體育上冊 第26課 壘球投擲教案 新人教版

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第26課 壘球投擲

學習階段：水平二

學習目標：在壘球投擲中培養相互鼓勵、學習和團結的精神并提高自己的投擲水平重 點：正確的揮臂發力動作順序 難 點：動作連貫協調，發力順暢 學習內容：壘球投擲 學習步驟：

一、快樂游戲、充分活動 教師活動：

1、組織學生常規訓練

2、選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結束后，進行身體各個部分的準備活動。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內容。

3、在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。組 織：如圖（活動各關節活動時無固定隊型）

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重 點：正確的揮臂發力動作順序 難 點：動作連貫協調，發力順暢

教師活動：

1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然2017.3.1 最新版

后安排其他小組同樣把球放在原位。

2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。

3、啟發學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。

4、帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發發力的順序和揮臂的正確方法。

5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。

6、對學生在練習中的表現給予積極合理的評價。學生活動：

1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。

2、能夠充分進行游戲的創編活動，并對自己在活動中的表現感到滿意。

3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。

組 織：四列橫隊和四路縱隊

三、放松身心 健美操：（自編）

組織：成四列橫隊，散開---走

1、課后小結

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2、安排回收器材

場地器材：壘球36個 田徑長一片（林枝）課后小結：

這節課為了能夠在壘球投擲中培養相互鼓勵、學習和團結的精神并提高

自己的投擲水平，我把全班同學進行按質分組，這樣學生能在自己的團體內相互合作，更好的得到學習。在活動中學生表現出了良好的積極主動性，一直是主動占先，活動充滿了自主的味道，練習的興趣比較濃厚，但在練習中暴露出學生還有些怕苦怕累的一面，今后應加強思想疏通。在這節壘球課教學中，我發現學生的投擲水平還有待改善，還應該在以后學習中多安排投擲的教學內容，才能滿足大綱的要求。

2017.3.1