第一篇：高中歷史必修二第8課《第二次工業(yè)革命》教學(xué)設(shè)計(jì)

高中歷史必修二第8課《第二次工業(yè)革命》教學(xué)設(shè)計(jì)

合肥市十一中：吳鑫菊

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

1．電力方面的重大發(fā)明、汽車和飛機(jī)的發(fā)明等基礎(chǔ)知識(shí)

2．了解第二次工業(yè)革命的主要成就，認(rèn)識(shí)“電氣時(shí)代”的到來對(duì)人類生產(chǎn)、生活的巨大影響。

3．對(duì)比第一次工業(yè)革命，認(rèn)識(shí)第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。

4．通過對(duì)第二次工業(yè)革命影響的分析，使學(xué)生初步形成獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。

過程與方法

1．利用多媒體信息的多種功能搜集二次工業(yè)革命的資料，并對(duì)資料進(jìn)行概括、歸納，以加深對(duì)第二次工業(yè)革命的認(rèn)識(shí)。

2．分析有關(guān)第二次工業(yè)革命影響的資料，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過對(duì)一系列科學(xué)家、發(fā)明家貢獻(xiàn)的介紹，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的重大發(fā)明。

教學(xué)難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的影響。

三、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)提問，視頻圖片導(dǎo)入新課

1、火車、輪船是在什么時(shí)期發(fā)明的？最初的火車、輪船是用什么做動(dòng)力的？

2、蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛使用，使人類進(jìn)入了什么時(shí)代？

3、工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？

教師總結(jié)：繼工業(yè)革命之后，從19世紀(jì)70年代開始，第二次工業(yè)革命興起，它使人類由“蒸汽時(shí)代”邁入“電氣時(shí)代”。第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是什么？主要成果有哪些？對(duì)人們的生產(chǎn)生活又產(chǎn)生了什么影響？

（課件圖片展示，導(dǎo)入新課）：

〈世界第一架飛機(jī)圖片 愛迪生和電燈圖片 貝爾發(fā)明電話圖片〉

提問：發(fā)揮想象：圖片中的產(chǎn)品與現(xiàn)在的現(xiàn)代化設(shè)備相比確實(shí)相當(dāng)簡(jiǎn)陋，但是如果沒有這些產(chǎn)品的問世，你能想象出目前人類是怎樣生活的嗎？你知道這些產(chǎn)品的發(fā)明是與哪一次革命聯(lián)系在一起的嗎？

學(xué)生討論后點(diǎn)拔：18世紀(jì)60年代開始的第一次工業(yè)革命使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。一百多年后，世界再次經(jīng)歷了一次翻天覆地的變革——第二次工業(yè)革命。今天我們就來學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命。

哪什么是“第二次工業(yè)革命”？

19世紀(jì)中后期以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（文字材料展示）

（二）設(shè)疑與發(fā)現(xiàn)

多媒體信息課件展示如下問題：

1、電是如何發(fā)明的？電力作為新能源什么時(shí)期進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域？在電力技術(shù)的發(fā)展方面，哪些國(guó)家走在了其他國(guó)家的前面？

2、電力作為一種新能源，比蒸汽動(dòng)力具有哪些優(yōu)點(diǎn)？電力的廣泛使用，對(duì)人類生產(chǎn)生活有什么影響？

3、愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，許多人稱他是個(gè)“天才”，他是怎樣回答的？

4、卡爾?本茨是哪國(guó)人？他有哪些重要成就？

5、飛機(jī)在什么時(shí)間試飛成功？是有誰研制成功的？我國(guó)的飛機(jī)是在什么時(shí)候由誰最先研制成功的？

學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作與討論、達(dá)成共識(shí)。時(shí)間為15分鐘。

問題較為簡(jiǎn)單，教師不宜多講。

（三）問題探與究：

1、你家有哪些家用電器？它們有什么作用？如果沒有電，我們的生活將會(huì)怎樣？

（設(shè)計(jì)意圖：

通過對(duì)此問題的討論探究，引導(dǎo)學(xué)生掌握第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電力的廣泛應(yīng)用。電力的發(fā)明和廣泛使用，給人們的生產(chǎn)和生活帶來巨大變化，它促成一大批新的工業(yè)部門誕生，從根本上改變了資本主義生產(chǎn)的面貌。電力在生活領(lǐng)域的應(yīng)用，極大地改善了人們的生活。）

2、有人說，汽車的發(fā)明給我們帶來很多便利，應(yīng)該積極發(fā)展汽車工業(yè)。但是也有人認(rèn)為汽車的大量使用帶來了空氣污染、交通阻塞、交通事故等許多問題。因此，應(yīng)該停止發(fā)展汽車工業(yè)。你是怎樣認(rèn)為的？

（設(shè)計(jì)意圖：

通過對(duì)此問題的討論探究，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)、生活實(shí)際的能力。）

3．請(qǐng)結(jié)合兩次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，談?wù)劰I(yè)革命給你帶來的啟示。

教師點(diǎn)與提示：

A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

B.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

C.政治對(duì)經(jīng)濟(jì)具有反作用。

D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要雄厚的資金。

E.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)要注意保護(hù)環(huán)境。

四、課堂小結(jié)：

第二次工業(yè)革命極大地推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。壟斷組織的形成使資本主義列強(qiáng)成為帝國(guó)主義國(guó)家，它們瘋狂地對(duì)外擴(kuò)張，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初,資本主義世界體系最終確立。

第二篇：高中歷史必修一 第8課 第二次工業(yè)革命 教案

第8課 第二次工業(yè)革命

一、知識(shí)點(diǎn)撥

（一）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

（二）歷史解析

第二次工業(yè)革命興起的歷史條件

（1）政權(quán)條件：資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立為第二次工業(yè)革命提供了政權(quán)保障。19世紀(jì)是資本主義在全世界大發(fā)展的時(shí)期。首先，資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民族解放運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)革命和改良運(yùn)動(dòng)席卷歐洲、北美洲和亞洲的日本，如俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、德意志和意大利的統(tǒng)一、日本的明治維新等。這些改革或革命使資本主義制度得到確立和完善。其次，西方資本主義對(duì)亞非拉地區(qū)的侵略，把這些國(guó)家納入資本主義軌道，使之成為了資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)附庸。19世紀(jì)中晚期，資本主義基本控制了整個(gè)世

界，資本主義世界體系初步形成。

（2）市場(chǎng)條件：隨著資產(chǎn)階級(jí)革命和改革的進(jìn)行，歐美和日本的資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展，德意志、意大利完成統(tǒng)一后都開辟了各自統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后，也形成了統(tǒng)一而廣闊的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；同時(shí)，英、法、德等資本主義列強(qiáng)在侵略擴(kuò)張過程中，在世界各地建立了一系列殖民地和半殖民地。在此期間，輪船等先進(jìn)的交通工具使長(zhǎng)途運(yùn)輸變得更加方便，這有利于資本主義列強(qiáng)向殖民地和半殖民地大量掠奪工業(yè)原料、輸出工業(yè)品和資本，并進(jìn)一步打破了殖民地半殖民地原先落后、封閉的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。到19世紀(jì)中后期，世界市場(chǎng)和資本主義世界體系初步形成，極大地推動(dòng)了商品生產(chǎn)的發(fā)展，即使第一次工業(yè)革命形成的生產(chǎn)體系已成規(guī)模，但它已不能滿足市場(chǎng)的巨大需求，需要有更強(qiáng)勁的生產(chǎn)力來滿足資本主義發(fā)展的需要。因此，第二次工業(yè)革命應(yīng)運(yùn)而生。

（3）科技條件：19世紀(jì)70年代開始的第二次工業(yè)革命，是以電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明和化學(xué)工業(yè)的建立為主要標(biāo)志的。而這些工業(yè)方面新的成就主要得益于19世紀(jì)以來自然科學(xué)的基礎(chǔ)研究取得的許多重大突破，以及把這些科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)直接運(yùn)用于工業(yè)生產(chǎn)。19世紀(jì)時(shí)，各門自然科學(xué)理論體系的建立，為資本主義發(fā)展需求的新技術(shù)革命準(zhǔn)備了條件，新技術(shù)革命的成果被廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，從而引起了第二次工業(yè)革命。

（4）勞動(dòng)力條件：一方面，歐美一些主要資本主義國(guó)家經(jīng)過資產(chǎn)階級(jí)革命和改革為工業(yè)革命提供了大量自由勞動(dòng)力，如俄國(guó)通過1861年改革，規(guī)定農(nóng)奴在法律上獲得人身自由，美國(guó)經(jīng)過南北戰(zhàn)爭(zhēng)解放了黑人奴隸等；另一方面，隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)更加重視對(duì)工人階級(jí)的教育，以提高勞動(dòng)者的文化素質(zhì)獲取更多的剩余價(jià)值。這為第二次工業(yè)革命的興起提供了勞動(dòng)力條件。

（5）經(jīng)濟(jì)條件：19世紀(jì)中期，主要國(guó)家資本主義制度的確立，為資本主義發(fā)展掃除了阻礙，又經(jīng)過對(duì)外擴(kuò)張獲得了廣闊的海外市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，極大地促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第一次工業(yè)革命在英國(guó)的興起和向其他國(guó)家的擴(kuò)展，為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力，為第二次工業(yè)革命提供了雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的聯(lián)系

第二次工業(yè)革命是第一次工業(yè)革命的繼續(xù)和擴(kuò)大。

第一，就生產(chǎn)力發(fā)展而言，第一次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，鞏固了資本主義各國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)；第二次工業(yè)革命則更加迅猛地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使資本主義經(jīng)濟(jì)

開始發(fā)生重大變化。

第二，就生產(chǎn)方式而言，第一次工業(yè)革命確立了近代資本主義生產(chǎn)方式，大機(jī)器生產(chǎn)取代了分散的手工工場(chǎng)；第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)和資本更進(jìn)一步集中，生產(chǎn)和資本的高度集中產(chǎn)生了壟斷，資本主義開始向帝國(guó)主義過渡。

第三，兩次工業(yè)革命都是在科技、發(fā)明基礎(chǔ)上進(jìn)行的，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原

理在兩次工業(yè)革命中得到了充分體現(xiàn)。

第四，第一次工業(yè)革命中興起的工業(yè)部門，在第二次工業(yè)革命中都得到了技術(shù)改造，煥發(fā)了更強(qiáng)的生命力。

第五，第一次工業(yè)革命大大密切了世界各地的聯(lián)系，使資本主義世界體系初步形成；第二次工業(yè)革命則使世界形成了一個(gè)密不可分的整體，資本主義世界體系最終形成。

第六，第一次工業(yè)革命引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的重大變革，使整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩個(gè)直接對(duì)立的階級(jí)；第二次工業(yè)革命則使兩大階級(jí)之間的對(duì)立更趨明顯和激烈。

二、學(xué)習(xí)自評(píng)

（一）知識(shí)掌握

1．第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的主要原因是（）

A．科學(xué)研究成果在生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用B．生產(chǎn)和資本日益集中

C．世界經(jīng)濟(jì)、政治和文化聯(lián)系的加強(qiáng)D．生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的不斷積累

2．電話的發(fā)明者是（）

A．法拉第B．愛迪生C．赫茲D．貝爾

3．世界上第一臺(tái)汽車發(fā)明于（）

A．英國(guó)B．法國(guó)C．德國(guó)D．美國(guó)

4．第二次工業(yè)革命最顯著的成就是（）

A．電的發(fā)明和應(yīng)用B．化學(xué)工業(yè)的興起

C．石油工業(yè)的興起D．鋼鐵工業(yè)的發(fā)展

（二）能力提高

1．下列重要發(fā)明的先后順序是（）

①汽油內(nèi)燃機(jī)②汽車③飛機(jī)④柴油機(jī)

A． ①④③②B． ①②③④C． ①②④③D． ①④②③

2．第二次工業(yè)革命的兩個(gè)發(fā)源地和中心是（）

①英國(guó)②法國(guó)③德國(guó)④美國(guó)

A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④

3．壟斷組織形成的根本原因是（）

A．生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大B．生產(chǎn)和資本的高度集中

C．社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展D．資本家對(duì)企業(yè)的兼并和聯(lián)合

4．恩格斯說：“如果我們從股份公司進(jìn)而來看那支配著和壟斷著整個(gè)工業(yè)部門的托拉斯，那么，那里不僅私人生產(chǎn)停止了，而且無計(jì)劃性也沒有了?！边@段話表明恩格斯認(rèn)為19世紀(jì)晚期出現(xiàn)的壟斷組織的實(shí)質(zhì)是（）

A．資本主義私人所有制的本質(zhì)正在轉(zhuǎn)變

B．資本主義國(guó)家開始全面實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

C．生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的局部調(diào)整

D．資本主義社會(huì)的基本矛盾發(fā)生了變化

（三）延伸拓展

1．科技史專家丹皮爾認(rèn)為，以前的發(fā)明主要是“實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就”。后來“為了追求純粹的知識(shí)”而進(jìn)行的研究“開始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”。下列屬于后者的發(fā)明是（）

①蒸汽機(jī)②汽車③騾機(jī)④電燈

A． ①②B． ①③C． ②④D． ③④

2．下列關(guān)于第二次工業(yè)革命的敘述，不正確的是（）

A．發(fā)展從一國(guó)到多國(guó)

B．推動(dòng)主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段

C．促進(jìn)了重工業(yè)部門的大發(fā)展

D．科學(xué)家和工程師起主導(dǎo)作用

3．與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是（）

①主要發(fā)生在基礎(chǔ)工業(yè)和重工業(yè)領(lǐng)域②科技含量大為提高③推動(dòng)壟斷資本主義的形成④確立了資本主義在世界的統(tǒng)治地位

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ②③④

4．第二次工業(yè)革命中壟斷組織的出現(xiàn)，實(shí)際上是（）

A．經(jīng)濟(jì)走向全球化的結(jié)果B．經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的進(jìn)一步發(fā)展

C．一場(chǎng)深刻的社會(huì)關(guān)系變革D．資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整

（四）模擬練習(xí)

1． 19世紀(jì)末引起交通領(lǐng)域里一場(chǎng)革命的重大發(fā)明是（）

A．蒸汽機(jī)的改造和利用B．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和運(yùn)用

C．發(fā)電機(jī)的制造成功D．電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用

2．第二次工業(yè)革命的首要標(biāo)志是（）

A．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)B．人類跨入電子計(jì)算機(jī)時(shí)代

C．新發(fā)明促進(jìn)了生產(chǎn)力的高速度發(fā)展D．電力取代蒸汽動(dòng)力應(yīng)用于生產(chǎn)

3． 19世紀(jì)晚期，推動(dòng)石油開采業(yè)發(fā)展和石油化工工業(yè)產(chǎn)生的直接原因是（）

A．電力的廣泛應(yīng)用B．內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用C．飛機(jī)的迅速發(fā)展D．壟斷組織的出現(xiàn)

4．第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)中，反映了歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是（）

A．人類社會(huì)進(jìn)入到電氣時(shí)代

B．有些國(guó)家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行

C．自然科學(xué)同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合

D．工業(yè)革命在幾個(gè)先進(jìn)的國(guó)家?guī)缀跬瑫r(shí)發(fā)生

5．主要帝國(guó)主義國(guó)家出現(xiàn)壟斷組織是在（）

A． 19世紀(jì)初期B． 19世紀(jì)中期C． 19世紀(jì)晚期D． 20世紀(jì)初期

6．壟斷組織出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是（）

A．資本主義的腐朽B．資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整

C．資本主義要瓜分世界D．資產(chǎn)階級(jí)走向反動(dòng)

7． 1898年，人們可使用的最新發(fā)明的交通工具是（）

A．飛機(jī)B．汽船C．火車D．汽車

8．飛機(jī)的研制成功與下列哪項(xiàng)科技成就有直接關(guān)系？（）

A．內(nèi)燃機(jī)的研制成功B．電話的發(fā)明

C．汽車的發(fā)明D．蒸汽機(jī)的發(fā)明

9．閱讀下列材料

材料一恩格斯說：“由單個(gè)企業(yè)所經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)??已經(jīng)愈來愈成為一種例外了??如果我們從股份公司進(jìn)而來看那支配著和壟斷著整個(gè)工業(yè)部門的托拉斯，那么，那里不僅私人生產(chǎn)停止了，而且無計(jì)劃性也沒有了。”

材料二馬克思說：“壟斷是好東西，因?yàn)樗墙?jīng)濟(jì)范疇??競(jìng)爭(zhēng)是好東西，因?yàn)樗彩墙?jīng)濟(jì)范疇。但是，不好的是壟斷的現(xiàn)實(shí)和競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)?！?/p>

請(qǐng)回答：（1）壟斷是怎樣形成的？壟斷組織形式除材料所說的以外，還有哪些？

（2）馬克思和恩格斯對(duì)壟斷組織的評(píng)價(jià)有何相同之處？

（3）你如何理解馬克思所說的“不好的是壟斷的現(xiàn)實(shí)”？

10．閱讀下列材料

西方學(xué)者約翰·尤·內(nèi)夫曾說：“我們發(fā)覺??在這世界里，前所未有地?cái)D滿了人──人們?cè)诰薮蟪鞘械娜诵械郎匣ハ嗤茢D，人們不自在地隱居在高大公寓的小房間內(nèi)沉思或空想；在這世界里，充滿了流線型汽車、有軌電車和飛機(jī)；這世界受到了來自傳聲筒的唱聲的干擾，遭到了新聞標(biāo)題以及電影中的不斷變化的鏡頭的攻擊。這世界是有史以來唯一的一種經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治──工業(yè)文明的統(tǒng)治──的一部分。它不但為西歐諸民族所分享，也為俄國(guó)人、美國(guó)人和日本人所分享，甚至還在某種程度上為中國(guó)人和印度人所分

享?！?/p>

──斯塔夫里阿諾斯：《全球通史·1500年以后的世界》

請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料判斷約翰·尤·內(nèi)夫講這段話的時(shí)期，并簡(jiǎn)述理由。

（2）約翰·尤·內(nèi)夫認(rèn)為工業(yè)文明給人類社會(huì)帶來了哪些變化?

（3）為什么約翰·尤·內(nèi)夫?qū)I(yè)文明持這種觀點(diǎn)?

（4）一般學(xué)者認(rèn)為他對(duì)工業(yè)文明的看法是片面的，請(qǐng)修正他的觀點(diǎn)。

三、能力拓展

（一）學(xué)法指導(dǎo)

選擇題中的排除法：我們?cè)谧鲞x擇題時(shí)，排除法是十分重要而又必不可少的方法，幾乎一半的試題要用到此法。如何用好排除法？這要根據(jù)具體的題目要求而定。例如，第二次工業(yè)革命期間新興的工業(yè)部門有（）

①汽車制造業(yè)②鋼鐵工業(yè)③電力工業(yè)④電訊工業(yè)⑤化學(xué)工業(yè)

A． ①②③④⑤B． ①③④⑤C． ②③④⑤D． ①②③⑤

提示：本題考查考生分析、判斷歷史事實(shí)的能力。從備選項(xiàng)看，至少有一個(gè)敘述是錯(cuò)誤的，排除一個(gè)，至少可排除兩個(gè)備選項(xiàng)。從教材中可知“鋼鐵工業(yè)”很早就已經(jīng)出現(xiàn)，屬于傳統(tǒng)工業(yè)，只是在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，在技術(shù)和質(zhì)量上有了巨大進(jìn)步，由此判斷②是錯(cuò)誤的，備選項(xiàng)中凡是有②的選項(xiàng)都可以排除，從而確定正確答案為B。

（二）例題解析

例1：“資本主義世界體系”這一歷史概念的準(zhǔn)確含義是指（）

A．資本主義國(guó)家對(duì)殖民地半殖民地進(jìn)行掠奪、剝削和壓迫的政治經(jīng)濟(jì)體系

B．全世界掠奪殖民地半殖民地的資本主義國(guó)家間相互連接的經(jīng)濟(jì)體系

C．世界上資本主義國(guó)家和非資本主義國(guó)家通過經(jīng)濟(jì)形成的統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)整體

D．先進(jìn)的資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)與落后的殖民地半殖民地國(guó)家經(jīng)濟(jì)的結(jié)合體

解析：本題考查學(xué)生對(duì)重大歷史概念含義掌握的情況。資本主義世界體系出現(xiàn)的背景是：工業(yè)革命開展后，資本主義制度在歐美確立，各國(guó)加緊對(duì)外搶奪原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)，從而使廣大亞非拉國(guó)家逐漸成為西方的經(jīng)濟(jì)附屬。正確答案為A。

例2：閱讀下列材料

材料一（19世紀(jì)后期）英國(guó)科學(xué)家雖然有不少發(fā)明，但他們固守蒸汽時(shí)代的舊技術(shù)，輕視電力技術(shù)應(yīng)用，比如電燈發(fā)明后，它以耀眼的光芒宣告，新的光源將使世界的面貌煥然一新。而當(dāng)時(shí)在英國(guó)，電燈的推廣卻遭到煤氣照明公司的反對(duì)，千方百計(jì)保護(hù)已取得壟斷地位的煤氣照明，致使第二次科技革命產(chǎn)生的新型工業(yè)部門發(fā)展遲緩。

──《世界近代史》

材料二美國(guó)在這一時(shí)期（19世紀(jì)后期）的技術(shù)研究和技術(shù)引進(jìn)，主要是應(yīng)用技術(shù)，并不更多注意基礎(chǔ)學(xué)科研究，但這為后來科學(xué)研究和更多的技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造了條件，爭(zhēng)取了時(shí)間，聚集了力量。??在一戰(zhàn)期間，歐洲及世界各地的著名科學(xué)家向美國(guó)流動(dòng)，美國(guó)抓住這一時(shí)機(jī)采取自由開放的政策在世界各地搜羅“智囊”，進(jìn)口博士??

──《世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)軌跡探索》

材料三經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)向大西洋后，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了從產(chǎn)生到發(fā)展的最活躍時(shí)期。隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，科學(xué)技術(shù)革命的連續(xù)發(fā)生，生產(chǎn)力向更高層次飛躍，領(lǐng)先國(guó)家經(jīng)歷了由英國(guó)到美國(guó)的更替，從而牽動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)重心從西歐向北美跨越。

──《世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)軌跡探索》

請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，指出英國(guó)輕視新發(fā)明新技術(shù)的原因及后果。

（2）根據(jù)材料二，歸納19世紀(jì)后期美國(guó)為發(fā)展新科技而采取的措施。

（3）依據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩次世界經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的主要原因。

解析：（1）原因：思想保守和企圖維持已取得的壟斷地位。后果：新型工業(yè)部門發(fā)展遲緩，逐漸喪失世界工廠的地位。（2）措施：注重研究和引進(jìn)應(yīng)用技術(shù)；采取自由開放政策；在世界各地網(wǎng)羅人才。（3）主要原因：新航路開辟使經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)向大西洋；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)技術(shù)革命和生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)重心從西歐向北美轉(zhuǎn)移。

（三）學(xué)習(xí)拓展

世界歷史上的三次工業(yè)革命

世界現(xiàn)代化的歷史證明，科學(xué)和創(chuàng)新是現(xiàn)代化的根本動(dòng)力和知識(shí)源泉。18世紀(jì)下半葉英國(guó)發(fā)生第一次工業(yè)革命，工業(yè)現(xiàn)代化啟動(dòng)，歐洲開始從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)移。第二次工業(yè)革命，建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的新興工業(yè)產(chǎn)生，如化學(xué)工業(yè)、電力工業(yè)等。20世紀(jì)70年代以來，以信息技術(shù)與知識(shí)創(chuàng)新為特征的新的現(xiàn)代化啟動(dòng)，美歐開始從工業(yè)時(shí)代、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)社會(huì)向知識(shí)時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)移。

（1）第一次工業(yè)革命：工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展到機(jī)器大生產(chǎn)。它不僅是一場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)上的革命，也是一次深刻的社會(huì)革命，引起了生產(chǎn)關(guān)系上的重大變革。

（2）第二次工業(yè)革命：19世紀(jì)，自然科學(xué)研究取得重大進(jìn)展，1870年前后產(chǎn)生的各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（3）第三次科技革命：是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。它是迄今為止人類歷史上規(guī)模最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次科技革命，不僅極大地推動(dòng)了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域的變革，而且也影響了人類的生活方式和思維方式，使人類社會(huì)生活向更高層次發(fā)展。

四、相關(guān)信息

（一）歷史資料

萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)

萊特兄弟，世界航空先驅(qū)，美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家。哥哥威爾伯·萊特（1867—1912）和弟弟奧威爾·萊特（1871—1948），自幼對(duì)飛行懷有濃厚興趣。1896年，德國(guó)滑翔飛行家李林塔爾在一次飛行試驗(yàn)中失事喪生，萊特兄弟深受感動(dòng)，決心研制動(dòng)力飛行器。萊特兄弟在李林塔爾研究的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持一切經(jīng)過試驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。他們重視從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面解決飛機(jī)的穩(wěn)定操縱問題，所制造的滑翔機(jī)進(jìn)行了近千次滑翔飛行，最后完全達(dá)到了穩(wěn)定操縱要求。在滑翔機(jī)上，他們安裝了一臺(tái)自制的8．8千瓦（12馬力）功率的內(nèi)燃機(jī)，帶動(dòng)兩副二葉推進(jìn)式螺旋槳，采用升降舵在前、方向舵在后的布局。翼剖面呈弧形，翼展13．2米，滑橇式著陸裝置，駕駛員俯臥操縱。飛機(jī)被命名為“飛行者1號(hào)”。1903年12月17日，“飛行者1號(hào)”在基蒂霍克海灘試飛成功，其中最長(zhǎng)飛行距離為260米、空中時(shí)間59秒，這是公認(rèn)的最早空中持續(xù)動(dòng)力飛行。

（二）學(xué)術(shù)前沿

關(guān)于工業(yè)革命的影響

近年來，歷史學(xué)界對(duì)工業(yè)革命的影響進(jìn)行了多方面的論述，歸納起來，主要集中在以下幾個(gè)方面。

1．對(duì)生產(chǎn)力的影響：工業(yè)革命促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，使商品經(jīng)濟(jì)最終取代了自然經(jīng)濟(jì)，手工工場(chǎng)過渡到大機(jī)器生產(chǎn)的工廠，這是生產(chǎn)力的巨大飛躍。

2．對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的影響：工業(yè)革命極大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，為鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，使資產(chǎn)階級(jí)專政建立在社會(huì)化的大機(jī)器生產(chǎn)和物質(zhì)財(cái)富空前豐富的基礎(chǔ)上，同時(shí)也使資本主義方式擴(kuò)展至世界各地，保證了資本主義完全戰(zhàn)勝封建

主義。

3．對(duì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的影響：工業(yè)革命使得機(jī)器生產(chǎn)和現(xiàn)代大工業(yè)（工廠制度）逐步代替了工場(chǎng)手工業(yè)，資本主義雇傭勞動(dòng)制度普遍建立起來，引起了社會(huì)階級(jí)關(guān)系的深刻變化，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)最終形成。

4．對(duì)全球交通和市場(chǎng)的影響：歐美國(guó)家為了促進(jìn)國(guó)內(nèi)商品交流，大規(guī)模從事交通運(yùn)輸建設(shè)，為了擴(kuò)大海外市場(chǎng)，又致力于遠(yuǎn)洋運(yùn)輸網(wǎng)的開拓，逐漸形成了全球性的交通

網(wǎng)絡(luò)，世界市場(chǎng)開始形成。

5．對(duì)亞非拉國(guó)家的影響：工業(yè)革命加速了弱小國(guó)家淪為殖民地和附屬國(guó)的過程，同時(shí)，歐美列強(qiáng)在對(duì)亞非拉進(jìn)行殖民掠奪時(shí)，也不可避免地把歐美先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)帶到這些地區(qū)，使這些國(guó)家緩慢地走上了工業(yè)化的道路，改變了它們的歷史命運(yùn)，將其卷入

了工業(yè)文明的潮流之中。

此外，有學(xué)者指出，工業(yè)革命在發(fā)展生產(chǎn)力方面具有劃時(shí)代的歷史意義。同時(shí)，工業(yè)革命后，社會(huì)日益分裂和混亂，物欲橫流，金錢第一，物質(zhì)享受至上成為許多人的生活目標(biāo)，人剛剛有可能擺脫大自然的桎梏，但又陷入了社會(huì)本身的羅網(wǎng)。如何解決這些問題，是每個(gè)正在實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國(guó)家都必須認(rèn)真考慮的。

（三）歷史回響

歷史遺憾──中國(guó)曾經(jīng)三次錯(cuò)失經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化機(jī)遇

在世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的300年里，中國(guó)喪失了三次經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的良好機(jī)遇。中國(guó)是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的后發(fā)國(guó)家，起步就比別人晚，喪失重大機(jī)遇，更是給中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化雪上加

霜。

第一次是1793年錯(cuò)失第一次工業(yè)革命擴(kuò)散的機(jī)遇。英國(guó)工業(yè)革命發(fā)生在1763年前后。1793年，也就是工業(yè)革命開始后的第30年，英國(guó)國(guó)王派使者訪華，請(qǐng)求建立外交關(guān)系。當(dāng)時(shí)的清朝皇帝乾隆卻拒絕與英國(guó)建立外交關(guān)系，使中國(guó)工業(yè)化的起步晚了約70

年。

第二次是1842～1860年錯(cuò)失第二次工業(yè)革命起步的機(jī)遇。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府沒有及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，無視外面的世界，拒絕改變舊制。當(dāng)時(shí)的歐洲，第二次工業(yè)革命正在醞釀之中。1870～1913年以電氣化為主要特征的第二次工業(yè)革命，徹底改變了世界的經(jīng)濟(jì)格局。美國(guó)、德國(guó)和意大利等國(guó)抓住機(jī)遇并獲得成功。盡管1860～1894年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工業(yè)化的起步，但這種工業(yè)化是被迫的和被動(dòng)的。

第三次是1957～1976年錯(cuò)失第三次產(chǎn)業(yè)革命技術(shù)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，西方進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)代”，發(fā)生了以自動(dòng)化為主要特征的第三次工業(yè)革命，發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移工業(yè)技術(shù)，韓國(guó)和東南亞一些國(guó)家迅速發(fā)展成為新興的工業(yè)化國(guó)家。而中國(guó)此時(shí)卻接連發(fā)生了一系列政治運(yùn)動(dòng)，失去接受工業(yè)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇。

第三篇：高中歷史必修二第二次工業(yè)革命

高中歷史必修二2.8《第二次工業(yè)革命》教案

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)要求：了解或掌握第二次工業(yè)革命的成果；第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)；壟斷組織的形成原因、主要形式、作用。2．能力要求：

(1)分析和比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。(2)通過對(duì)壟斷組織的形成的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事物的能力。

3．情感目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)力的進(jìn)步越來越依賴于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現(xiàn)。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。在資本主義制度下，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，導(dǎo)致生產(chǎn)和資本的高度集中，產(chǎn)生了壟斷。課時(shí)安排 1課時(shí) 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．重點(diǎn)分析：本節(jié)重點(diǎn)是第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)、壟斷組織的形成。第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)，是對(duì)第二次工業(yè)革命的深層次分析，它反映了歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系，即歷史發(fā)展的規(guī)律性，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)的重要方面。壟斷組織的形成，就其內(nèi)容來說，它是資本主義發(fā)展過程中非常重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，它使現(xiàn)代意義的資本主義經(jīng)濟(jì)模式基本定型，它對(duì)以后資本主義的發(fā)展乃至世界的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。就其能力要求來說，它需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行分析，才能對(duì)這一時(shí)期的歷史現(xiàn)象形成正確的認(rèn)識(shí)。

2．難點(diǎn)分析：本節(jié)難點(diǎn)是對(duì)第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)的分析，學(xué)生往往只停留在教材的字面分析，難于深入理解其深層含義。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

師：19世紀(jì)中后期，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上第二次工業(yè)革命興起。

一、第二次工業(yè)革命 1．背景和條件

師：工業(yè)革命的進(jìn)行必須具備一定的條件，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合第一次工業(yè)革命的條件，從社會(huì)政治前提、市場(chǎng)的需要、技術(shù)的準(zhǔn)備等方面思考。生：（思考、回答）師：（歸納）19世紀(jì)中期，資產(chǎn)階級(jí)革命和改革后，資本主義在世界范圍內(nèi)確立，為第二次工業(yè)革命提供了必要的社會(huì)政治前提條件；第一次工業(yè)革命后，資本主義世界體系初步形成，尤其是更為廣大的世界市場(chǎng)呼喚第二次工業(yè)革命來臨；第二次工業(yè)革命是在第一次工業(yè)革命的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，第一次工業(yè)革命為第二次工業(yè)革命作了物質(zhì)的技術(shù)的準(zhǔn)備。2．主要成就

師： 1870年前后，第二次工業(yè)革命蓬勃興起?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的巨大推動(dòng)主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明和化學(xué)工業(yè)的建立。四個(gè)方面的具體成果請(qǐng)同學(xué)們看表。(放投影片)第二次工業(yè)革命主要成果表 類別 年代 內(nèi)容 國(guó)別

電力 1866 西門子制成發(fā)電機(jī) 德國(guó) 70年代 電力成為新能源

八九十年代 電燈、電車、放映機(jī)相繼問世

內(nèi)燃機(jī)

交通工具 七八十年代 汽油內(nèi)燃機(jī) 德國(guó) 80年代 本茨制成汽車 德國(guó)

90年代 狄塞爾制成柴油機(jī) 德國(guó) 1903年 飛機(jī)試飛成功 美國(guó) 通訊

手段 40年代 有線電報(bào)開發(fā)成功 美國(guó) 70年代 貝爾發(fā)明有線電話 美國(guó) 90年代 馬可尼發(fā)明無線電報(bào) 意大利 化學(xué)

工業(yè) 石油化工工業(yè)產(chǎn)生

1867年 諾貝爾發(fā)明炸藥 瑞典

80年代 從煤炭中提取鹵、苯、人造染料

塑料、人造纖維開始生產(chǎn)

(教師概述第二次工業(yè)革命的成就，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上有關(guān)插圖)3．特點(diǎn)

師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩次工業(yè)革命的成果，思考一下，就兩次工業(yè)革命發(fā)明的進(jìn)程看，它們有什么不同？

（投影：第一次工業(yè)革命期間的一些主要發(fā)明）

年代 內(nèi)容 國(guó)別 發(fā)明人

1765 珍妮紡紗機(jī) 英國(guó) 哈格里夫斯 1779 騾機(jī) 英國(guó) 克隆普頓

1785 水力織布機(jī) 英國(guó) 卡特萊特 1785 改良蒸汽機(jī) 英國(guó) 瓦特 1807 輪船 美國(guó) 富爾頓 1814 蒸汽機(jī)車 英國(guó) 史蒂芬孫

生：(議論并回答)師：(小結(jié))第一次工業(yè)革命首先是從紡織部門的紡紗環(huán)節(jié)開始，然后推動(dòng)其它環(huán)節(jié)、其它部門，層層展開，不斷深入。從其各項(xiàng)發(fā)明的時(shí)間也可以看出，從 1765年到 1814年，各項(xiàng)發(fā)明呈逐步遞進(jìn)的關(guān)系。而第二次工業(yè)革命是在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域——電力、內(nèi)燃機(jī)和交通工具、通訊、化工工業(yè)——幾乎同時(shí)展開的。為什么會(huì)有這種不同呢？ 生：(回答并相互補(bǔ)充)師：(小結(jié))是因?yàn)閮纱喂I(yè)革命產(chǎn)生的原因不同，第一次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明，都是為滿足當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要而產(chǎn)生的，如：英國(guó)出現(xiàn)“紗荒”，促成珍妮紡紗機(jī)的誕生；紡織部門使用機(jī)器后，對(duì)動(dòng)力提出了新的要求，繼而有蒸汽機(jī)的問世。正像恩格斯所說，社會(huì)需求推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。而第二次工業(yè)革命是以科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)為先導(dǎo)的，19世紀(jì)科學(xué)研究在各方面都取得了新的進(jìn)展，它的新發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了第二次工業(yè)革命的浪潮，因而，第二次工業(yè)革命表現(xiàn)為在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域幾乎同時(shí)進(jìn)行。我們教材還從第二次工業(yè)革命各項(xiàng)發(fā)明的產(chǎn)生、發(fā)生的地域范圍及其對(duì)各國(guó)的不同影響等三個(gè)方面總結(jié)了它的特點(diǎn)。下面我們就逐項(xiàng)進(jìn)行分析。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀教材總結(jié)的第一個(gè)特點(diǎn)。

生：(讀書)師：就兩次工業(yè)革命中的各項(xiàng)發(fā)明產(chǎn)生的特點(diǎn)，教材總結(jié)了第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明是

工匠在總結(jié)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的發(fā)明，而第二次工業(yè)革命的發(fā)明是在科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上的應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步思考，為什么會(huì)有這種不同呢？ 生：(回答，并互相糾正或補(bǔ)充)師：(小結(jié))第一次工業(yè)革命期間科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合，當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，生產(chǎn)過程中的科技含量較少，因此，生產(chǎn)過程中革命性的創(chuàng)造，利用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就可完成。而隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)過程中的科技含量越來越高，再僅僅依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)來實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的革命性發(fā)明創(chuàng)造就不夠了，就必需以科學(xué)研究的成果作為基礎(chǔ)。英國(guó)人W·丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》一書中對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。(放投影)在以前時(shí)代的大發(fā)明中，我們看見實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就，那就是說除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)，我們就看見為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行的科學(xué)研究，開始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明??

科學(xué)過去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代就可以說已經(jīng)開始了。

——摘自［英］W·丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》 生：(讀材料)師：他所說“科學(xué)時(shí)代”的含義是什么？這一觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？ 生：(議論并回答)師：(小結(jié))科學(xué)時(shí)代就是指科學(xué)研究“開始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”。這一觀點(diǎn)是正確的。歷史的發(fā)展證明了這一點(diǎn)。此后社會(huì)生產(chǎn)的每一次飛躍式的進(jìn)步，都是依賴于科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)。所以我們說，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下面我們看教材總結(jié)的第二個(gè)特點(diǎn)。生：(讀書)師：這一點(diǎn)教材說得已經(jīng)很清楚了，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)，而且主要成果也都發(fā)明在英國(guó)；而第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家，原因何在？ 生：(回答并互相補(bǔ)充或糾正)師：(小結(jié))在第一次工業(yè)革命發(fā)生時(shí)，只有英國(guó)具備了工業(yè)革命的基礎(chǔ)，即資本主義制度的確立。當(dāng)時(shí)，世界上只有英國(guó)完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，而其他國(guó)家都還處于資本主義前的社會(huì)狀態(tài)。而第二次工業(yè)革命興起時(shí)，主要資本主義國(guó)家的資本主義制度已經(jīng)確立，資本主義世界體系已初步形成，資本主義制度的確立為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了廣闊的前景。所以第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家。(請(qǐng)學(xué)生讀教材，總結(jié)特點(diǎn)之三)師：兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行的國(guó)家除日本外，還有德國(guó)、俄國(guó)、美國(guó)的西南部地區(qū)等。由于這些國(guó)家進(jìn)入資本主義社會(huì)較晚，所以，這些國(guó)家第一次工業(yè)革命尚未完成，就迎來了第二次工業(yè)革命的高潮。這樣，對(duì)這些國(guó)家來講，它們既可以吸收第一次工業(yè)革命的成果，又可以利用第二次工業(yè)革命的最新技術(shù)，從而使這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也比較快，這又說明了一個(gè)什么道理？ 生：(回答)師：(小結(jié))說明了后來者居上的道理。因?yàn)楹髞碚呖梢越梃b先行者的經(jīng)驗(yàn)，避免或少走彎路，這樣，他們就可以很快趕上或超過領(lǐng)先者。但要注意，這需要主觀、客觀條件都具備，條件具備了后來者才可以居上。

二、壟斷組織的形成 1．產(chǎn)生

師：第二次工業(yè)革命不僅極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，而且也推動(dòng)了社會(huì)關(guān)系的變革，這就是壟斷組織的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，看壟斷組織是怎樣產(chǎn)生的？ 生：(閱讀教材，回答問題)師：(小結(jié))主要是兩個(gè)途徑，一是先進(jìn)的企業(yè)擠垮、兼并落后的企業(yè)，使生產(chǎn)和資本不斷集中，產(chǎn)生了壟斷組織；二是新興的工業(yè)部門需要實(shí)行大規(guī)模的集中生產(chǎn)，使壟斷組織應(yīng)運(yùn)而生。2．主要形式

師：壟斷組織是為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要而形成的，因此，因?yàn)樗趪?guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的不同、企業(yè)部門的不同以及環(huán)境等的不同，壟斷組織形式也就隨之多樣化，主要有哪些呢？ 生：（找出幾種不同的壟斷組織）師：（歸納、簡(jiǎn)化）

流通領(lǐng)域：卡特爾——分割市場(chǎng)（初級(jí)）

辛迪加——設(shè)總辦事處協(xié)調(diào)（中級(jí)）生產(chǎn)領(lǐng)域：托拉斯——合股經(jīng)營(yíng)（高級(jí)）3．影響

師：從壟斷組織產(chǎn)生的途徑，同學(xué)們可以分析壟斷組織的作用和影響。生：(回答，并相互補(bǔ)充)師：(總結(jié))首先，壟斷是在競(jìng)爭(zhēng)中形成的。在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的必然是設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)管理完善的企業(yè)，而遭淘汰的必然是設(shè)備陳舊、經(jīng)營(yíng)管理不善的企業(yè)。設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)管理完善的企業(yè)發(fā)展成為壟斷組織，顯然有利于生產(chǎn)效率的提高，有利于社會(huì)的進(jìn)步。其次，壟斷是新興工業(yè)部門生產(chǎn)的需要。第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興工業(yè)，如電力工業(yè)、化工工業(yè)、石油工業(yè)和汽車工業(yè)等部門，都需要巨額投資，進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，壟斷組織在這些部門發(fā)展的程度較高。這些資金雄厚的壟斷組織能為科學(xué)研究提供更加有利的條件，從而使其能更快取得新的成果，并加快新成果應(yīng)用于生產(chǎn)過程中的步伐。總之，壟斷組織的產(chǎn)生為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。19世紀(jì)晚期，主要資本主義國(guó)家都出現(xiàn)了壟斷組織，在這些壟斷組織內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理得到改善，產(chǎn)品成本大幅度降低，勞動(dòng)生產(chǎn)率極大提高。我們可以看到，壟斷組織的出現(xiàn)，實(shí)際上是在生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)之下，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，調(diào)整適應(yīng)了發(fā)展起來的生產(chǎn)力，反過來又進(jìn)一步促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時(shí)期。

我們同時(shí)還應(yīng)該看到，資本家生產(chǎn)的目的就是為了追求利潤(rùn)，控制壟斷組織的大資本家為了攫取更多的利潤(rùn)，越來越多地干預(yù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治生活，資本主義國(guó)家逐漸成為壟斷組織利益的代表者。

第三，資本家建立壟斷組織的目的就是為了獨(dú)占生產(chǎn)和市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，因此壟斷組織還跨出國(guó)界，形成國(guó)際壟斷集團(tuán)，要求從經(jīng)濟(jì)上瓜分世界，這促使各資本主義國(guó)家加緊了對(duì)外侵略擴(kuò)張的步伐，給亞非拉人民帶來巨大的災(zāi)難，同時(shí)也造成了世界的緊張局勢(shì)。

第四，列寧說：壟斷是帝國(guó)主義的主要特征，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國(guó)家如美、德、英、法、日、俄等相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段。

第四篇：第8課 第二次工業(yè)革命 教學(xué)設(shè)計(jì)

第8課 第二次工業(yè)革命

課標(biāo)要求：了解第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)世界市場(chǎng)的影響 導(dǎo)入：昨天晚上我正在備課，家里突然停電了，黑咕隆咚的我的課還沒備好，所以我就打開手機(jī)上的手電筒取名，等我的課備好了，想去喝點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)電水壺不能用了，睡覺的時(shí)候洗澡用的電熱器也罷工了，想和別人傾訴下吧，發(fā)現(xiàn)手機(jī)也快沒電了，昨天晚上我是切切實(shí)實(shí)地感受到了停電的苦惱。如今電的使用已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分，電是從何時(shí)一步步走入我們的生活的，我們今天一起來學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命。

一、第二次工業(yè)革命興起原因

請(qǐng)大家聯(lián)系第一次工業(yè)革命興起的原因，從以下幾個(gè)條件分析第二次工業(yè)革命興起的原因：

1、政治前提：資本主義制度在世界范圍內(nèi)建立（如英法美德俄日）

2、資 本：工業(yè)革命的開展和殖民掠奪

3、市 場(chǎng)：19世紀(jì)中后期資本主義世界市場(chǎng)基本形成

4、科 技：科學(xué)成果豐碩，并應(yīng)用于生產(chǎn)

5、勞 動(dòng) 力：俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，美國(guó)廢除了黑奴制，為本國(guó)提供大量自由勞動(dòng)力

第二次工業(yè)革命中德國(guó)和美國(guó)扮演非常重要的角色。

二、第二次工業(yè)革命的成就 1．電力的廣泛應(yīng)用（主要標(biāo)志）

1866年，德國(guó)人西門子研制發(fā)電機(jī)成功。19世紀(jì)70年代，實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)問世。與此同時(shí)，電動(dòng)機(jī)也制造出來。不久，出現(xiàn)了集中供電的發(fā)電廠，輸變電技術(shù)也日益完善，電可以輸送到很遠(yuǎn)的地方，供給人們使用。電燈、電車、電話、電影放映機(jī)等電器產(chǎn)品紛紛涌現(xiàn)，改變了人類的生產(chǎn)和生活，人類由此進(jìn)入“電氣時(shí)代”。

2.內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用

19世紀(jì)七八十年代，以煤氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)相繼問世。以柴油為燃料的內(nèi)燃機(jī)也研制成功。人們用內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)火車和輪船的同時(shí)，還以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，研制成功新的交通工具汽車和飛機(jī)。內(nèi)燃機(jī)的使用，促進(jìn)了原油的開采和提煉工作，科學(xué)家從煤和石油等原材料中，提煉出多種化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。3.化學(xué)工業(yè)的發(fā)展

第二次工業(yè)革命期間，科學(xué)家制成染料、塑料、藥品、炸藥和人造纖維等多種化學(xué)合成材料，大大豐富了人類的生活。

4、鋼鐵等傳統(tǒng)工業(yè)的進(jìn)步

新的技術(shù)革命也推動(dòng)了老工業(yè)部門的發(fā)展，最突出的是鋼鐵工業(yè)。19世紀(jì)上半葉，鋼的產(chǎn)量裹足不前，價(jià)格昂貴，其用途局限于工具和儀表。19世紀(jì)下半葉，鋼鐵冶煉技術(shù)進(jìn)步，鋼得以大量生產(chǎn)且質(zhì)量大幅度提高，因而逐漸代替熟鐵，作為機(jī)械制造、鐵路建設(shè)、房屋橋梁建筑等方面的新材料而風(fēng)行全球。鋼鐵工業(yè)的發(fā)展如日中天，導(dǎo)致重工業(yè)在工業(yè)中的比重直線上升，史稱“鋼鐵時(shí)代”。

三、第二次工業(yè)革命的影響

1.促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大增長(zhǎng)，人類進(jìn)入電氣時(shí)代 2.重化工業(yè)取代輕紡工業(yè)，成為工業(yè)生產(chǎn)中的主要部門 3.推動(dòng)了壟斷組織的出現(xiàn)

（1）背景：第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下

①誕生了電力工業(yè)、石油工業(yè)、汽車工業(yè)等一系列新興工業(yè)，也推動(dòng)了鋼鐵等傳統(tǒng)工業(yè)的巨大進(jìn)步。

促成了工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的巨大變化，重化工業(yè)取代輕紡工業(yè)，成為工業(yè)生產(chǎn)的主要成分。

②生產(chǎn)的社會(huì)化趨勢(shì)日趨加 強(qiáng)

第一次工業(yè)革命時(shí)，中小企業(yè)大量存在。工廠的規(guī)模都比較小，大多 數(shù)只有十幾個(gè)人，有幾百名工人的工廠就算是大工廠，而且每個(gè)工廠的運(yùn)作都相對(duì)獨(dú)立。第二次工業(yè)革命時(shí)，重化工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模都很大，很多工廠有成千上萬的工人，資本需求日益龐大，生產(chǎn)的社會(huì)化趨勢(shì)日趨加強(qiáng)。

③為了適應(yīng)資本主義大生產(chǎn)的要求，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，追求更多的利潤(rùn)，資產(chǎn)階級(jí)著手提高經(jīng)營(yíng)管理水平，調(diào)整生產(chǎn)組織形式。

（2）出現(xiàn)：首先在新興工業(yè)和鋼鐵工業(yè)，一些大企業(yè)一定程度上放棄了資產(chǎn)階級(jí)一貫倡導(dǎo)的自由競(jìng)爭(zhēng)原則，采取各種方式，控制產(chǎn)品生產(chǎn)、價(jià)格和市場(chǎng)，形成了壟斷組織。壟斷很快滲入資本主義社會(huì)的許多方面（如教材P35的漫畫），成為這一時(shí)期資本主義的一個(gè)重要特征。為什么首先產(chǎn)生在 新興工業(yè)？

新興工業(yè)技術(shù)含量高，生產(chǎn)要求集中，如汽車工業(yè)、電力工業(yè)、化學(xué)工業(yè)，技術(shù)性強(qiáng)，生產(chǎn)規(guī)模大，要求資本集中，管理高效。生產(chǎn)力發(fā)展的要求，使得這些行業(yè)首先產(chǎn)生壟斷。壟斷也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的 結(jié)果，技術(shù)落后的企業(yè)被擠垮，新興技術(shù)企業(yè)為使產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)，實(shí)行壟斷，有利于企業(yè)的生存和發(fā)展。（3）手段：兼并或強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

（4）實(shí)質(zhì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。（5）主要形式：如托拉斯。

（6）影響：①適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義進(jìn)入壟斷資本主義階段。②列強(qiáng)掀起了瓜分世界的狂潮等。

4.推動(dòng)世界市場(chǎng)的發(fā)展，資本主義世界體系最終形成。

①第二次工業(yè)革命比第一次工業(yè)革命的發(fā)展更為迅猛，也更為廣泛，促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大增長(zhǎng)，世界各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加密切。

②新型交通工具和通訊手段，大大加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系。

（汽車越來越多，火 車和輪船越來越 先進(jìn)，交通運(yùn)輸日益便利；電報(bào)、電話的出現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)了世界各地之間商業(yè)信息的交流與傳播。

19世紀(jì)三四十年代，出現(xiàn)了有線電報(bào)。19世紀(jì)中后期，電報(bào)和電話把世界各地更緊密地聯(lián)系在一起。1869年，從英國(guó)倫 敦到印度城市卡里卡特的電纜鋪設(shè)完成，如教材圖片講到印度工人在鋪設(shè)電纜。）③ 列強(qiáng)在全世界掀起了瓜分世界的狂潮。

（19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界基本被資本主義列強(qiáng)瓜分完畢，亞洲、非洲和拉丁美洲等廣大地區(qū)基本上都淪為殖民地或半殖民地。資本主義國(guó)家在輸出商品、掠奪原材料的同時(shí)，直接向殖民地或半殖民地輸出資本；殖民地和半殖民地的民族資本主義工業(yè)開始了艱難的發(fā)展歷程，以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的資本主義世界體系最終 建立起來。）

——在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展。

（亞洲、非洲和拉丁美洲等地區(qū)的非工業(yè)國(guó)家生產(chǎn)的糧食和原料源源不斷地運(yùn)往工業(yè)化國(guó)家，工業(yè)化國(guó)家生產(chǎn) 的工業(yè)品則銷往全世界，國(guó)際分工日益明顯）

五、比較兩次工業(yè)革命 相同點(diǎn)：

1、它們都是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，又都推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。

2、它們都推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展變化。第一次工業(yè)革命導(dǎo)致了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)兩大階級(jí)的出現(xiàn)，第二次工業(yè)革 命促使資本主義進(jìn)入壟斷階段。

3、它們都促使資本主義國(guó)家對(duì)外侵略擴(kuò)張。第一次工業(yè)革命使資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，廣大亞非拉地區(qū)淪為殖民地半殖民地。第二次工業(yè)革命使資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段，世界被瓜分完畢，世界殖地體系最終形成。不同點(diǎn)：

1、第一次工業(yè)革命時(shí)期，許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些工匠并不具備科學(xué)理論知識(shí)，因此，這一時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。比如，珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明者哈格里夫斯是個(gè)織工，水力紡紗機(jī)的發(fā)明者阿克萊特是個(gè)鐘表匠。第二次工業(yè)革命時(shí)期，由于自然科學(xué)的新發(fā)展，并開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，使科學(xué)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要因素?？茖W(xué)和技術(shù)的結(jié)合，使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。

2、第一次工業(yè)革命中，工業(yè)化的重點(diǎn)是發(fā)展輕工業(yè)，主要任務(wù)是在以紡織工業(yè)為代表的輕工業(yè)部門中，用機(jī)器代替手工生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了手工工場(chǎng)制度 向工廠制的過渡。第二次工業(yè)革命中，工業(yè)化已經(jīng)發(fā)展到以重工業(yè)為重點(diǎn)的新階段，其主要任務(wù)是改造、擴(kuò)大和創(chuàng)新重工業(yè)的各個(gè)部門。

3、第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)，重要的新機(jī)器和新生產(chǎn)方法主要是在英國(guó)發(fā)明的。在英國(guó)的帶動(dòng)下，其他國(guó)家也開始了工業(yè)革命，但發(fā)展進(jìn)程相對(duì)緩慢。第二次工業(yè)革命則幾乎發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家。這一時(shí)期，英國(guó)雖然仍有一些重要發(fā)明，但是，新的技術(shù)和發(fā)明已超出一國(guó)的范圍，其中有不少出現(xiàn)于德國(guó)、美國(guó)，其規(guī)模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速。分析：兩次工業(yè)革命分別給中國(guó)帶來了什么影響？

第一次工業(yè)革命：第一次工業(yè)革命完成后，歐美列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；中國(guó)近代工業(yè)產(chǎn)生，先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。第二次工業(yè)革命：第二次工業(yè)革命完成后，帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)完全淪為半 殖民 地半封建社會(huì)；中華民族資本主義發(fā)展；中國(guó)人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲。

第五篇：第8課第二次工業(yè)革命教案

第8課 第二次工業(yè)革命

課題：第二次工業(yè)革命 【課標(biāo)要求】

列舉電力廣泛應(yīng)用的史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)；知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響；講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。

【教學(xué)目標(biāo)】

一、識(shí)記與理解

記住第二次工業(yè)革命中的重大成果、作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家和發(fā)明家；了解電力的應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志；理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)第二次工業(yè)革命的推動(dòng)作用，分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性；初步認(rèn)識(shí)人類邁進(jìn)電氣時(shí)代的原因。

二、能力與方法

通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括問題的能力；通過了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生將科技成就制成圖表，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，引導(dǎo)學(xué)生分析科技革命的發(fā)展領(lǐng)域及方向，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)的重要性；通過對(duì)一系列科學(xué)家、發(fā)明家貢獻(xiàn)的介紹，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)及積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

一、重點(diǎn)：科技成就和第二次工業(yè)革命。

二、難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的影響?！臼谡n類型】 新課 【教學(xué)方法】

講述法、討論法、問題法、啟示法 【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí)。【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課：（復(fù)習(xí)提問）第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造？產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？（學(xué)生回答后教師小結(jié)過度）第一次工業(yè)革命于18世紀(jì)60年代首先發(fā)生英國(guó)，一系列機(jī)重要的發(fā)明創(chuàng)造，把人類帶入到工業(yè)文明的新時(shí)代。在大機(jī)器生產(chǎn)的推動(dòng)下，19世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮，工業(yè)革命再次躍上一個(gè)新臺(tái)階，人類進(jìn)入第二次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第二次工業(yè)革命期間又有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造呢？這些發(fā)明創(chuàng)造給人們的生產(chǎn)生活帶來了怎樣的影響？學(xué)了這節(jié)課你就會(huì)明白。（出示課題：第2課 第二次工業(yè)革命，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)）

學(xué)習(xí)新課：（教師過渡）電力的開發(fā)應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起是第二次工業(yè)革命期間取得的重大成就之一。我們先學(xué)習(xí)教材第一目。（出示第一目標(biāo)題：

一、電力的開發(fā)應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起）

一、電力的應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起

（教師過渡）電力的開發(fā)和廣泛應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志。那么，電力是怎樣被開發(fā)的？電力的廣泛應(yīng)用給人類帶來了便利？下面我們先探究第一個(gè)問題。（出示第一問題：㈠電力的開發(fā)及廣泛應(yīng)用）

㈠電力的開發(fā)及廣泛應(yīng)用

（教師提出如下閱讀提綱，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，思考以下問題： 1.電力是怎樣被開發(fā)出來的？

2.電力作為一種新能源與蒸汽動(dòng)力相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 3.電力被開發(fā)后是如何得到廣泛應(yīng)用的？

4.電力的廣泛應(yīng)用給人們的生產(chǎn)生活帶來了哪些便利？

（學(xué)生看書時(shí)回答教師巡視，適時(shí)給予指導(dǎo)點(diǎn)撥。大約3分鐘后，師生共同探究，并逐步展示如下線索）

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)（電力開發(fā)的前提）――發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的發(fā)明（電力開發(fā)的標(biāo)志）――系列電器產(chǎn)品的問世（電力廣泛應(yīng)用的表現(xiàn)）――人類進(jìn)入電氣時(shí)代（電力開發(fā)的影響）

（重點(diǎn)探究3和4問，并得出如下結(jié)論）電力是一種優(yōu)良低廉的新能源，比蒸汽動(dòng)力更加強(qiáng)勁，更環(huán)保，因而被開發(fā)后在生產(chǎn)生活中迅速得到廣泛應(yīng)用，使電動(dòng)機(jī)逐步取代蒸汽機(jī)，這是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的表現(xiàn)。電力的廣泛應(yīng)用，還促進(jìn)了一大批新興工業(yè)部門的誕生，如化學(xué)工業(yè)、鋼鐵工業(yè)，從根本上改變了生產(chǎn)的面貌。由此，人類從蒸汽機(jī)時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代。

（教師過渡）電力的開發(fā)和廣泛使用，為近代通訊技術(shù)的興起提供了重要條件。我們接著看第二個(gè)問題。（出示第二問題：㈡近代電訊技術(shù)的興起）

㈡近代電訊技術(shù)的興起

（教師概述）如何借助電能傳遞信息，縮短人們交往的距離，更好地服務(wù)于社會(huì)和人類生活，人們?cè)谶@方面進(jìn)行了積極的探索。蘇格蘭麥克斯韋把法拉第的觀念用數(shù)學(xué)語言表述出來，并預(yù)言了電磁波（即無線電）的存在和傳播速度。1888年德國(guó)物理學(xué)家赫茲終于在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電磁波，為近代通訊技術(shù)的興起奠定了基礎(chǔ)。

（教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并思考一下問題）1.近代通訊技術(shù)主要包括哪兩大方面？（要求學(xué)生在教材上勾畫出技術(shù)名稱、發(fā)明者及國(guó)籍）

2.近代通訊技術(shù)的興起給人們的生活帶來了哪些便利？（教師組織學(xué)生展開討論，并自然聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)近代通訊技術(shù)興起給人類帶來的重大影響）

（中外聯(lián)系）大家還記得中國(guó)近代通訊技術(shù)的興起情況嗎？（中國(guó)自行架設(shè)的第一條電報(bào)線于19世紀(jì)70年代出現(xiàn)在香港到上海之間，1877年在上海租界內(nèi)首先使用了電話）

（教師過渡）第二次工業(yè)革命期間另一項(xiàng)關(guān)鍵成就是內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制，它的創(chuàng)制為新型交通工具的發(fā)明提供了關(guān)鍵條件。我們接著看第二目。（出示第二目標(biāo)題：

二、汽車和飛機(jī)的發(fā)明）

二、汽車和飛機(jī)的發(fā)明

1.內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制（德國(guó)工程師狄塞爾）（教師簡(jiǎn)單介紹內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明過程及意義）

發(fā)明過程：1876年奧托——1883年戴姆斯——1897年狄塞爾

重大意義：引起動(dòng)力機(jī)變革，為新型交通工具的發(fā)明提供了關(guān)鍵條件。（教師引導(dǎo)探究動(dòng)力機(jī)革命的情況及意義）

引導(dǎo)回憶：第一次動(dòng)力機(jī)革命是在什么時(shí)候？表現(xiàn)是什么？第二次動(dòng)力機(jī)革命又是在什么時(shí)候？表現(xiàn)又是什么？（通過比較內(nèi)燃機(jī)與蒸汽機(jī)的優(yōu)劣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)內(nèi)燃機(jī)取代蒸汽機(jī)是生產(chǎn)力的發(fā)展的重要表現(xiàn)）

（學(xué)生回答后教師總結(jié)過渡）蒸汽機(jī)煙塵很重，能源消耗大，環(huán)境污染嚴(yán)重，且非常笨重，操縱不靈，還經(jīng)常出事故。內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力大、相對(duì)較小，便于廣泛應(yīng)用。尤其是柴油機(jī)非常適用于重型運(yùn)輸工具，解決了交通工具的動(dòng)力問題，引發(fā)了交通領(lǐng)域的革命性變化，使新型交通工具汽車、飛機(jī)應(yīng)運(yùn)而生。

2.汽車的發(fā)明（卡爾·本茨、亨利·福特）（重點(diǎn)認(rèn)識(shí)汽車發(fā)明的重大意義）3.飛機(jī)的發(fā)明（美國(guó)萊特兄弟）

⑴指導(dǎo)讀書，了解萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的事跡； ⑵回憶中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)的情況。4.第二次工業(yè)革命影響

（教師引導(dǎo)學(xué)生討論，總結(jié)指出）第二次工業(yè)革命期間，電力的廣泛應(yīng)用從根本上改變了生產(chǎn)生活的面貌，人類歷史從蒸汽機(jī)時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代，所以第二次工業(yè)革命也以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。近代電訊技術(shù)的發(fā)展，為快速傳遞和交流信息提供了條件，從此世界各地的經(jīng)濟(jì)、政治和文化聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。汽車和飛機(jī)的發(fā)明大大擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，提高了生產(chǎn)能力。總的來說，第二次工業(yè)革命，大大促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了社會(huì)生產(chǎn)力。

拓展訓(xùn)練：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來了極大的便捷，但也帶來了一些負(fù)面的影響，下面就“汽車發(fā)明的利與弊”談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（肯定學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)）汽車的使用給生產(chǎn)生活方式帶來了變化，科技發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，但汽車排出的廢氣給人類造成了環(huán)境和噪聲的污染，因此要盡力減少和消除它帶來的消極影響，處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

三、愛迪生的眾多發(fā)明

1.教師概略介紹愛迪生的生平簡(jiǎn)介，如時(shí)間許可，還可補(bǔ)充一些有關(guān)愛迪生的有趣故事； 2.指導(dǎo)學(xué)生看書，舉出愛迪生的眾多發(fā)明，認(rèn)識(shí)愛迪生為什么稱為“發(fā)明大王”？ 3.引導(dǎo)學(xué)生想想，從愛迪生身上你受到哪些啟發(fā)？ 板書設(shè)計(jì)：