第一篇：《上海政治高考論述題的解題方法》教案

《上海政治高考論述題的解題方法》教案

政治組 管繼梅

一、教學目標：

1、知識與技能：通過教學讓學生了解高考論述題的評分標準及具體要求，通過講解典型例題使學生知道論述題解題基本思路，通過練習初步掌握論述題解題方法，切實提高獲取和處理信息的能力、運用所學知識分析與解決問題的能力、舉例論證的能力和文字表達的能力等多方面的能力。

2、方法與過程：通過結合評分標準講解典型例題使學生初步知道高考論述題的解題思路和方法。

3、情感、態度與價值觀：注意夯實基礎知識，注意建立知識的網架結構，關注重大時政熱點問題，注重科學思維方式的培養，以積極的心態應對論述題。

二、教學重點和難點： 論述題解題思路和方法。

三、教學方法： 講解法、典型例題法

四、教學過程：

（一）介紹評分標準：

①能否圍繞論題，在論述中正確運用所學的馬克思主義基本立場、觀點和方法。②能否圍繞論題較為全面深入地展開論述。

③根據論題要求，運用相關材料，理論聯系實際地加以論證。④能否做到條理清晰，文字流暢。

（二）解釋對評分標準的理解

要求①是指圍繞論題進行論述的主要論點（即基本觀點）。在答題中要分清主次，不要面面俱到，要抓住主要論點。答題時確定主要論點是論述題正確答題的前提。論述題的論述，一定要有論點。我們的應答不可能與評分標準完全一致，但是，有無圍繞論題展開論述的論點，是考查我們能力的重要依據。

簡單地說：這是要求學生列出材料中所體現的教材知識中的論點，即要概括出題目材料中要論證的論點。

要求②是指運用所學的科學知識對論點逐一進行理論論證。論證時要力求全面、深入。答題時運用學過的學科知識對論點進行理論論證，旨在證明答題中提出的論點是正確的，是有相關學科知識支撐的。

簡單地說：這是要求學生能圍繞材料中提煉出的論點，進行比較深入的理論論證。理論論證來源于教材知識，并要對每個論證展開理論論證，論證要求全面、深入。

要求③是指以事實、材料為依據，理論實際地對論點進行論證。“材料”可以是題目中或教材中提供的相關事實，可以是時事政治方面的相關材料，也可以是社會生活中的相關事例。運用相關的事實、材料對論點進行論證，旨在說明這些論點是正確的，有事實根據的。在答題中運用相關材料，要根據試題的要求。要注意用典型事例進行論證，所舉事例不必過多，也不必展開，這就要求我們有一定的概括能力。

簡單地說：這是要求學生能圍繞材料中提煉出的論點，進行比較深入的事實論證。事實論證來源于題目材料和時政熱點材料及現實生活中的事例。

要求④是指答題的文字表達，要力求做到條理清楚，文字流暢。也就是要做到文字通順，層次分明，材料和觀點有機結合，有一定的邏輯性。圍繞論題展開論述時，論點的表述要簡煉，論點之間沒有內容上的交叉，論述過程有邏輯性。簡單地說：這是要求學生答題的思路清楚，內容要豐富，要分段分行，而且還要有總結。

（三）典型例題

2005年12月28—29日，中央召開農村工作會議。會議指出，目前我國農業和農村的發展還處在艱難的爬坡階段，農業、農村仍然是我國經濟社會發展中最薄弱的環節。會議強調，中國的國情決定了農業和農村的發展事關全局，只有真正把解決“三農”問題作為全黨工作的重中之重，才能把握經濟社會發展的主動權。

請運用經濟常識的有關知識，論述解決“三農”問題的重要性。

1、解決“三農”問題，是加強農業的基礎地位，充分發揮農業在國民經濟中的基礎作用，促進國民經濟平穩健康發展的需要。（論點）

這是因為：農業在整個國民經濟中處于基礎地位，起著基礎的作用。人民生活的改善，社會各部門生產的增長，最終都取決于農業生產的發展水平。（理論論證）目前農業、農村仍然是我國經濟社會發展中最薄弱的環節，必須切實鞏固和加強農業的基礎地位。（事實論證）

2、解決“三農”問題，建設現代農業，發展農村經濟，增加農民收入，是推進社會主義新農村的要求。（論點）

這是因為：建設現代農業，發展農村經濟，增加農民收入，是全面建設小康社會的重大上任務。（理論論證）我國現階段的農業生產面臨土地等自然資源緊張、生產技術總體比較落后的狀況，城鄉收入差距比較大。推進社會主義新農村建設，必須解決好“三農”問題。（事實論證）

3、解決“三農”問題，事關全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的全局。（論點）這是因為：全面建設小康社會，重點和難點都在農村。沒有農村的穩定和全面進步，就不可能有整個社會的穩定和全面進步；沒有農民的小康，就不可能有整個全國人民的小康；沒有農業的現代化，就不可能有整個國民經濟的現代化。（理論論證）構建社會主義和諧社會，也必須積極推進城鄉統籌發展，逐步縮小城鄉差別，實現共同富裕。（事實論證）

由此可見，解決“三農”問題，事關社會主義現代化建設的全局，只有把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，才能把握經濟社會發展的主動權。（小結）

（四）學生練習

“三農”問題始終是我國現代化建設進程中帶有全局性、根本性的問題。黨的十六屆五中全會把建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村作為我國現代化進程中的一項歷史重任。

請用政治常識第二課的有關知識論述國家政權如何加強社會主義新農村建設。

要求：①能否圍繞論題，在論述中正確運用所學的馬克思主義基本立場、觀點和方法。

②能否圍繞論題較為全面深入地展開論述。

③根據論題要求，運用相關材料，理論聯系實際地加以論證。④能否做到條理清晰，文字流暢。（學生答題，老師個別指導，反饋交流）

（五）教師歸納：論述題的應對策略

論述題是高考政治卷的“重頭戲”，06年以前的高考論述題，參考答案相對偏重知識羅列，閱卷老師也是“踩點”給分。07年論述題的評分標準，則以考查學生科學思維能力為目標，凸現了論述題“論”的要求。考生要想獲得較高的得分，必須做到以下四個方面。

1、構建知識網全面答問題

2、論證要深入忌條條框框

3、梳理新聞熱點提高舉證能力

4、表述要清晰注重邏輯性

總之，我們要注意夯實基礎知識，注意建立知識的網架結構，關注重大時政熱點問題，注重科學思維方式的培養，切實提高獲取和處理信息的能力、運用所學知識分析與解決問題的能力、舉例論證的能力和文字表達的能力等多方面的能力，以積極的心態應對論述題評分標準改革，力爭取得好成績。

（六）布置課后作業（略）

第二篇：《上海政治高考論述題的解題方法》教案

《上海政治高考 論述題的解題 方法》教案

政治組

管繼梅

一、教學目標：

1、知識與技能： 教學 學? 解高考論?述題的 標?

? 解 ? 題 學 知? 論述題解題? ? 論述題解?題方法 切實提高獲取 和處理信息的 能力、運用所學知識

析與解決問 題的能力、舉 論證的能 力和文字表達 的能力等多方 面的能力。

2、方法與 程： ?標 解 ? 題 學 ? 知 高考論?述題的解題 ? 和方法。

3、、與 ?：注意夯實 礎 知識 注意建立知識 的網架 構 關注重大時政 熱點問題 注重科學 維 方式的培養 以積極的心 應對論述題。、教學重點和 ?點： 論述題解題 ? 和方法。

三、教學方法： 解法、題法

四、教學 程：

（一 標 ?： ①能否圍繞論題

在論述中正確 運用所學的馬 克 主義 立場、點和方法。②能否圍繞論題 較為全面深入 地展開論述。③根據論題

運用相關材料

理論聯系實際 地加以論證。④能否做到條理 清晰 文字流暢。

（解 對 標? 的理解 ①是指圍繞論題 進行論述的主

論點（即 點。在答題中 清主次 不 面面俱到

抓住主 論 點。答題時確定主

論點是論述 題正確答題的 前提。論述題的論述

一定 有論點。我們的應答不 可能與 標

完全一致 但是 有無圍繞論題 展開論述的論 點 是考查我們能 力的重 依據。簡單地說：這是 學 列出材料中所

現的教材知 識中的論點 即 概括出題 目材料中 論 證的論點。②是指運用所學 的科學知識對 論點逐一進行 理論論證。論證時 力 全面、深入。答題時運用學的學科知識 對論點進行理 論論證 旨在證明答題 中提出的論點 是正確的 是有相關學科 知識支撐的。

簡單地說：這是 學 能圍繞材料中 提煉出的論點

進行比較深入 的理論論證。理論論證來源 于教材知識 并 對每個論 證展開理論論 證 論證 全面、深入。③是指以事實、材料為依據 理論實際地對 論點進行論證。“材料”可以是題目中 或教材中提供 的相關事實 可以是時事政 治方面的相關 材料 也可以是社會

活中的相關 事。運用相關的事 實、材料對論點進 行論證 旨在說明這些 論點是正確的有事實根據的。在答題中運用 相關材料 根據試題的。注意用 事 進行論證

所舉事 不必

多 也不必展開 這就 我們 有一定的概括 能力。簡單地說：這是 學 能圍繞材料中 提煉出的論點

進行比較深入 的事實論證。事實論證來源 于題目材料和 時政熱點材料

現實 活中 的事。④是指答題的文 字表達 力 做到條 理清楚 文字流暢。也就是 做到 文字 順 層次 明 材料和 點有 機 有一定的邏輯 性。圍繞論題展開 論述時 論點的表述 簡煉 論點之間沒有 內容上的交叉

論述 程有邏 輯性。簡單地說：這是 學 答題的 清 楚 內容 豐富 段 行 而且還 有總。

（三 題

2005年 2月28—29日 中央召開農村 工作會議。會議指出 目前我國農業 和農村的發展 還處在艱 的 爬坡階段 農業、農村仍然是我 國經濟社會發 展中最薄弱的 環節。會議強調 中國的國 決 定 農業和農 村的發展事關 全局 只有真正把解 決“三農”問題作為全黨 工作的重中之 重 才能把 經濟 社會發展的主 動權。

請運用經濟常 識的有關知識

論述解決“三農”問題的重 性。

1、解決“三農”問題 是加強農業的礎地位 充 發揮農業 在國民經濟中 的 礎作用 促進國民經濟平穩健康發展 的需。（論點 這是因為：農業在整個國 民經濟中處于

礎地位 起著 礎的作 用。人民 活的改 善 社會各部門 產的增長 最終都取決于 農業 產的發 展水平。（理論論證 目前農業、農村仍然是我 國經濟社會發 展中最薄弱的 環節 必須切實鞏固 和加強農業的礎地位。（事實論證

2、解決“三農”問題 建設現代農業

發展農村經濟

增加農民收入

是推進社會主 義新農村的

。（論點

這是因為：建設現代農業

發展農村經濟

增加農民收入

是全面建設小 康社會的重大 上任務。（理論論證 我國現階段的 農業 產面臨 土地等自然資 源緊張、產技術總 比較落后的狀 況 城鄉收入差距 比較大。推進社會主義 新農村建設 必須解決好“三農”問題。（事實論證

3、解決“三農”問題 事關全面建設 小康社會和構 建社會主義和 諧社會的全局。（論點 這是因為：全面建設小康 社會 重點和 點都 在農村。沒有農村的穩 定和全面進

就不可能有整 個社會的穩定 和全面進 ；沒有農民的小 康 就不可能有整 個全國人民的 小康；沒有農業的現 代化 就不可能有整 個國民經濟的 現代化。（理論論證 構建社會主義 和諧社會 也必須積極推 進城鄉統籌發 展 逐 縮小城鄉 差別 實現共同富裕。（事實論證

由此可見 解決“三農”問題 事關社會主義 現代化建設的 全局 只有把解決好 “三農”問題作為全黨 工作的重中之 重 才能把 經濟 社會發展的主 動權。（小

（四 學

三農 問題 終是我?國現代化建設?進程中 有全?局性、根 性的問題?。黨的 ?中全會把建設? 產發展、活 裕、鄉 文明、村容整、理民主 的社會主義新?農村作為我國?現代化進程中?的一 重?任。

請用政治常識? 的有關?知識論述國 ?政權 加強?社會主義新農?村建設。：①能否圍繞論題

在論述中正確 運用所學的馬 克 主義 立場、點和方法。

②能否圍繞論題 較為全面深入 地展開論述。③根據論題

運用相關材料

理論聯系實際 地加以論證。④能否做到條理 清晰 文字流暢。（學 答題 個別指 ? 反饋交流

（教 歸納：論述題的應對 策略

論述題是高考 政治卷的“重頭戲”

06年以前的 高考論述題 參考答案相對 偏重知識羅列

閱卷 也是 “踩點”給。07年論述題?的標 則以考查學 科學 維能力 為目標 凸現 論述題 “論”的。考 想獲得 較高的得 必須做到以下 四個方面。

1、構建知識網全 面答問題

2、論證 深入忌 條條框框

3、梳理新聞熱點 提高舉證能力

4、表述 清晰注 重邏輯性 總之 我們 注意夯?實 礎知識 注意建立知識 的網架 構 關注重大時政 熱點問題 注重科學 維 方式的培養 切實提高獲取 和處理信息的 能力、運用所學知識

析與解決問 題的能力、舉 論證的能 力和文字表達 的能力等多方 面的能力 以積極的心 應對論述題

標 改革 力爭取得好成 績。（后作業?（略

第三篇：2013高考政治易錯題解題方法

高考政治易錯題解題方法大全（3）

【范例31】有人認為，國家就是運用強制力量為全社會謀福利的工具。這種觀點（）

A．正確，看到了國家是社會公共服務的機構 B．錯誤，沒有是看到國家是進行階級統治的工具 C．錯誤，國家是一個歷史范疇 D．正確，看到了國家具有強制力 【典型錯誤】學生容易錯選A、C、D。【錯因分析】國家是經濟占統治地位的階級進行階級統治的工具，它的根本目的是維護統治階級的利益的，階級性是其根本屬性，不可能為全社會謀福利。故AD是錯誤的。；C雖然看到其觀點錯誤，但理由不正確。不是從其本質上來講的，不選。【正確答案】B 【歸納拓展】在解題時注意審題，從什么角度考察國家的。隨著社會的發展，國家發生了很多的變化，但國家的本質仍然沒有改變。

【練習31】2008年美國總統大選塵埃落定，民族黨派候選人黑人奧巴馬戰勝共和黨候選人麥凱恩入主白宮。有人據此認為此次選舉意義重大,美國政局發生了根本性的變化。這一說法沒有看到

（）

A．國家是為社會謀福利的機構 B．對任何人都是平等的 C．國家的根本屬性是階級性 D．國家是資產階級統治的工具

【范例32】下列對我國政府關于人權問題的觀點理解錯誤的是

A．人權是一個不斷發展的過程

B．人權高于主權，主權從屬于人權

C．人權在本質上是屬于一國主權范圍內的問題

D．尊重和保障人權是社會主義民主政治的內在要求 【典型錯誤】學生容易錯選A、C、D。

【錯因分析】本題們屬于逆向選擇，只要選出錯誤的選項即可。主權高于人權，沒有主權就沒有人權，故選B 【正確答案】B 【歸納拓展】在江蘇省的09年高考說明中增加了人權的考點，考生在復習注意教材中關于人權的敘述。

【練習32】美國無視中國人權方面取得的巨大進步，仍對我國的人權狀況的攻擊。為此國務院新聞辦于2009年2月發表了《2008年美國的人權記錄》白皮書。

下列能夠體現我國政府關于人權問題基本觀點的是

（）

A．人權就是人的生存權和發展權

B．人權就是主權，主權就是人權

C．人權問題政治化有利于促進人權事業的發展

D．人權是權利和義務的統一

【范例33】在黨的十七大報告中，“基層群眾自治制度”首次被納入中國特色政治制度范疇。這是我們黨不斷推進社會主義政治制度自我完善和發展的主動體現。下列有關村民自治的觀點中，正確的是

A．選舉村干部是公民在行使選舉權和被選舉權 B．村民自治章程和村規民約只要對村民有利就行 C．村委會是我國的基層政權機關

D．它是農民在實踐中的創舉，是基層民主管理形式 【典型錯誤】學生容易錯選A、B、C。【錯因分析】選舉權和被選舉權是公民選舉人大代表和被選為人大代表的權利，不是選舉村干部，A不選；村民自治章程和村規民約既要符合村民的利益，也要維護國家的利益，B錯；村委會是村民自治組織，不屬于政權機關，C錯 【正確答案】D 【歸納拓展】村委會是村民自治組織，不是國家機關，村委會的干部不是國家的工作人員。我國的基層政權機關是鄉鎮一級。村民自治和居民自治是中國最廣泛最深刻的民主實踐形式。

【練習33】2009年4月江蘇省村務公開和民主管理工作電視電話會議召開，會議要求健全和完善村務公開和民主管理制度。2009年以來，山西省澤州縣大東溝鎮通過“四個轉變”，扎實推進村務公開。村務公開有利于

（）

A．農民依法直接行使管理國家的權力

B．農民依法直接行使民主權利 C．推進該村依法行政的進程

D．確立農民的國家主人翁地位

【范例34】近年來，我國堅持用制度管權、管事、管人，健全了質詢、問責、經濟責任審計、引咎辭職、罷免等制度。如果用一句話來說明上述做法，最合適的是

A．黨的領導核心地位日益鞏固 B．加強法制對權力的制約和監督 C．人民當家作主權利的全面實現 D．我國的行政監督體系不斷健全 【典型錯誤】學生容易錯選A、C、D。

【錯因分析】與黨的領導無直接關系，所以A不選。這種現象有利于人民當家作主，人民當家作主權利的還沒有全面實現，故C錯誤。用制度管權、管事、管人不緊涉及到政府還有黨，行政監督體系包括行政體系內部監督和行政體系外部監督，所以D不選。【正確答案】B 【歸納拓展】如何加強對政府的權力的制約和監督關鍵是建立健全制約監督機制。

【練習34】政府接受監督是依法行政，做好工作的必要保證，只有接受監督才（）

①保證權為民用

②保證政府清正廉潔 ③提高行政水平和效率

④保持黨的先鋒隊性質

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

【范例35】陽光財政、民主財政，指的是公共財政的決策、執行的程序、資金的流向都必須公開。人大代表對公共財政的決策、執行程序、資金流向進行監督的過程中，主要行使了

A．立法權

B．質詢權

C．提案權

D．決定權 【典型錯誤】學生容易錯選A、D。

【錯因分析】A、D屬于人大的職權，不選；質詢權是指人民代表有權依照法律規定的程序，對政府等機關的工作提出質問并要求回答的權力。提案權是指人民代表有權依照法律規定的

程序，向人民代表大會提出議案的權力。故選B不選C。【正確答案】B。

【歸納拓展】注意區別人大代表與人大的權利以及人大代表與普通人民的行使權力的不同。在我國，國家的一切權力屬于人民，人民群眾通過人大代表行使權力，人大代表直接行使國家權力

【練習35】在某市2009年召開人民代表大會上，人大代表就該市當年的財政預算案提出了許多批評意見，財政局長幾次到會就預算中的一些問題回答代表的提問。在這里，人大代表行使的職權是

A．審議權和質詢權

B．立法權和決定權

C．任免權和監督權

D．提案權和表決權

【范例36】十一屆全國人大常委會第五次會議2008年10月28日閉會。會議審議通過了《企業國有資產法》和修訂后的《消防法》，國家主席胡錦濤分別簽署第5號、第6號主席令予以公布。這說明：

A．全國人大常委會行使國家立法權

B．人民代表大會是我國的根本政治制度

C．全國人大常委會是最高國家權力機關的執行機關

D．國家主席在國家機構中居于最高地位 【典型錯誤】學生容易錯選A、D。

【錯因分析】全國人大常委會通過《企業國有資產法》、《消防法》這體現了全國人大常委會行使國家立法權，故選A；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，B錯；在我國，行政機關是國家權力機關的執行機關，人大常委會是人大的常設機構，C不選；全國人大在我國國家機構中居于最高地位，D不選。【正確答案】A 【歸納拓展】注意人民代表大會與人民代表大會制度的區別，前者是我國的國家機關，后者是我國的政體，前者是后者的基石。

【練習36】吳邦國委員長在今年兩會上強調，在中國照搬西方政治體制的模式是一條走不通的路，中國目前的人民代表大會制度有強大的生命力和巨大的優越性。下列有關對人民代表大會制度認識正確的有：

①人民代表大會制度是符合我國國情的政權組織形式

②人民代表大會制度是我國的根本政治制度

③人民代表大會制度是我國的國家權力機關

④人民代表大會制度體現了我國社會主義國家性質

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【范例37】2008年11月10日至26日，來自全國各地的2000多名縣委書記陸續走進中央黨校等干部學院，參加為期7天的學習貫徹黨的十七屆三中全會精神培訓班。將縣委書記納為中央黨校輪訓對象

①有利于提升基層干部素質，保障經濟社會持續健康穩定發展

②有利于提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位

③說明中國共產黨堅持依法行政

④說明我國堅持共產黨領導的多黨合作和政治協商制度

A．①②

B．③④

C．①②③

D．②③④ 【典型錯誤】學生容易錯選B、C、D。【錯因分析】將縣委書記納為中央黨校輪訓這體是黨加強黨的執政能力建設的具體舉措，有利于提高黨的素質，鞏固黨的執政地位，故選①②；黨不是政府機關，③錯；④正確，但與題意不符。【正確答案】A 【歸納拓展】依法行政是指政府，依法執政是指導，在解題注意區分。同時注意排除選擇肢正確但不符合題意的干擾選肢。

【練習37】“以前，感覺國家很抽象、離我很遙遠；但現在，感覺國家很具體、很真實”，這是四川災區百姓發自內心的感言。在重大災難面前，國家“不拋棄、不放棄”任何一個生命，這彰顯了

①我國“以人為本”的治國理念

②我國尊重和保障超階級的人權 ③我國人民民主專政的國家性質

④黨認真履行社會公共服務的職能 A．②③④

B．①③

C．①④

D．①②③

【范例38】政協委員關于完善金融和國有資產管理體制改革的建議，為國家相關改革部署提供了重要參考。這體現了

A．政協委員直接參加國家政權和國家事務管理

B．民主黨派積極履行參政議政的職能

C．民主黨派參與國家大政方針的協商，促進政府決策科學化

D．政治協商制度有利于促進政府決策的科學化、民主化

【典型錯誤】學生容易錯選A、B、C。【錯因分析】政協不是國家機關，政協委員不能直接參加國家政權和國家事務管理，A不選；政協是多黨合作的機構，不是民主黨派和民主黨派的機構，BC不選；D正確闡述了其作用，應選。

【正確答案】D 【歸納拓展】加強對人民政協職能的理解，區別人民政協與人民代表大會的性質。

【練習38】在每年舉行的兩會期間，政協委員也列席人大會議，聽取并討論政府和最高人民法院和最高人民檢察院的工作報告。上述事實表明

①政協對國家重大問題發表意見

②政協可以對政府工作報告進行審議、政治協商 ③政協可以檢查政府工作

④政協可以對國家機關的工作提出建議

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

【范例39】2008年省級人大、政府、政協領導班子換屆結束后，31個省、區、市領導班子中有非中共人士205人，其中民主黨派成員166人。這表明

①我國民主政治得到不斷發展

②中國共產黨和民主黨派共同執政

③各民主黨派在組織上接受共產黨領導

④中國共產黨和各民主黨派通力合作 A．①②

B．②③

C．③④

D．①④ 【典型錯誤】學生容易錯選A、D。

【錯因分析】在我國，中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨，兩者是通力合作的親密

友黨，故選④不選②；共產黨對各民主黨派的領導是政治上領導，組織上彼此獨立，③錯。【正確答案】D 【歸納拓展】中國共產黨與各民主黨派的關系是考察中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度時經常涉及到的知識點。民主黨派在政治上要接受中國共產黨的領導，在組織和思想保持其獨立性。

【練習39】受中共中央委托，2008年12月10日中共中央統戰部向各民主黨派中央、全國工商聯領導人和無黨派代表人士通報了中央經濟工作會議精神。這說明中國共產黨

A．與各民主黨派共同民主執政 B．提高各民主黨派的參政議政能力 C．與各民主黨派是監督與被監督的關系

D．與各民主黨派是親密友黨，承擔著共同使命

【范例40】2008年4月30日，《西藏今昔》大型主題展在北京民族文化宮隆重開幕。大量詳實的圖片、文物和實物，充分展示了50多年來，西藏自治區政治、經濟、文化和社會建設取得巨大成就。這表明

A．實行民族區域自治，有利于民族團結和各民族的共同繁榮

B．我國各民族在事實上是平等的

C．我國各民族都應該實行民族區域自治

D．各民族共同繁榮是加強民族團結物質保證 【典型錯誤】學生容易錯選B、D。

【錯因分析】西藏自治區政治、經濟、文化和社會建設取得巨大成就表明了民族區域自治具有無比的優越性，故選A；在我國，影響民族平等的因素依然存在，各民族還存在事實上的不平等，B錯；我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治，C錯；D正確，但與題意不符。

【正確答案】A。

【歸納拓展】加強民族區域自治制度和處理民族關系的基本原則的理解。西藏民主改革50周年、廣西壯族自治區成立50周年記念活動涉及到我們的民族政策、處理民族關系的基本原則。

【練習40】我國對少數民族聚居的地方實行民族區域自治制度。截止到目前，我國共建立了155個民族自治地方，包括5個自治區、30個自治州、120個自治縣（旗）。下列關于民族區域自治制度的認識正確的是

①民族區域自治地方享有高度自治 ②民族區域自治是民族平等的重要體現 ③民族區域自治制度是我國的基本政治制度 ④實行民族區域自治地方接受中央統一領導 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．③④

【范例41】在西藏自治區現有人口二百八十多萬，其中藏族占百分之九十二以上。藏族群眾中的大多數和門巴族、珞巴族、納西族群眾信仰藏傳佛教，約有十萬藏族群眾信奉西藏的原始宗教——苯教。下列關于我國的宗教政策理解正確的是

A．宗教信仰自由主要針對少數民族而言的 B．宗教信仰是國家政治生活的重要組成部分

C．宗教信仰自由就是保障公民信教的自由

D．公民的宗教信仰自由是尊重和保護人權的體現 【典型錯誤】學生容易錯選A、B、C。

【錯因分析】我國實行宗教信仰自由政策，是針對每一個中國公民而言的，它既保護公民信教自由又保護公民不信教自由，A錯誤的，C縮小了其范圍；我國實行政教分離，B不選； D正確闡述了我國宗教政策，應選 【正確答案】D 【歸納拓展】正確理解宗教信仰自由政策的含義，我們積極引導宗教與社會主義社會相適應而不是與社會主義相適應。

【練習41】2008年北京奧運會期間，我國在奧運村設立了臨時宗教活動場所，為信教運動員提供服務。這表明我國

A．大力發展宗教事業

B．政府保護一切宗教活動

C．實行宗教信仰自由政策

D．引導宗教與社會主義相適應

【范例42】2008年9月24日，國務院總理溫家寶在出席聯合國會議談到中美關系時說，中美不是競爭對手，而是合作伙伴，也可以成為朋友。中美兩國能做到這樣主要是因為

A．中美兩國都是世界上具有重要影響力的大國 B．中美兩國結盟符合雙方的國家利益 C．中美兩國具有合作的共同利益

D．中美兩國有著一貫合作的傳統 【典型錯誤】學生容易錯選A、B、D。

【錯因分析】國家利益決定國際關系，國家間共同利益是國家合作的基礎。中美能成為合作伙伴、成為朋友是基于兩國之間有共同的利益，故選C；A正確，但與題意不符；中國奉行獨立自主的和平外交政策，不與任何國家結盟，B錯；D說法不符合事實，不選。【正確答案】C 【歸納拓展】紛繁復雜的國際現象背后隱藏著國家利益這根紅線。樹立良好的國際關系需要建立國際經濟新秩序。

【練習42】第四次中美戰略經濟對話于2008年9月17日上午八時三十分左右在美國馬里蘭州首府安納波利斯的海軍學院拉開帷幕。王岐山指出，中美兩國經濟互補性很強，加強雙方經貿合作基礎牢固、符合兩國的根本利益，中美經貿合作是大勢所趨，不可逆轉。伴隨著經濟全球化深入發展，各國經濟聯系更加緊密，中美兩國誰也離不開誰，中國經濟持續快速增長也將為中美經貿合作開辟更加廣闊的空間。這體現了

①中美兩國存在合作的基礎

②中美是推動建立國際經濟新秩序的主要力量

③國家間的根本利益是一致的 ④國家利益是國際關系的決定性因素

A．①②

B．①②③

C.．②③④

D．①④

【范例43】在第八次中國、日本、韓國領導人會議上，中國國務院總理溫家寶強調，六方會談是和平解決朝核問題的現實有效途徑，也是各方就構筑東北亞新格局進行溝通與磋商的重要平臺。這表明

A．獨立自主是我國外交的政策

B．促進世界的和平與發展是我國外交政策的基本目標 C．和平共處五項原則是我國外交政策的宗旨

D．促進世界的共同發展是我國對外關系的基本準則 【典型錯誤】學生容易錯選A、C、D。【錯因分析】我國主張以和平的方式解決朝核問題，這體現了促進世界的和平與發展是我國外交政策的基本目標，故選B；獨立自主是我國外交政策的立場，A不選；和平共處五項原則是我國外交政策的基本準則，C不選；促進世界的共同發展是我國外交政策的宗旨，D不選。

【正確答案】B 【歸納拓展】熟記我國外交政策的名稱與內容。涉及到我國與其它國家或者國際組織時要聯系我國的外交政策。

【練習43】2008年12月13日，應聯合國邀請，中國第二批赴蘇丹達爾富爾維和大隊在濟南軍區組建完成，并于2009年1月中旬部署到維和任務區。這表明

A．維護世界和平，促進共同發展是我國外交政策的宗旨 B．我國遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持聯合國所有工作 C．堅持和平共處五項原則是我國對外關系的基本立場 D．促進世界和平與發展是我國外交政策的首要目標

【范例44】 網絡已成為中國公民表達社情民意的重要載體之一。燃油稅改革方案向全社會公開征求意見，網民在一周內提出5萬多條反饋建議，引起有關部門的高度重視；一個擬在國家5A級風景名勝區-----新疆天山天池附近修建煤礦的項目，在網民的強烈反對下并經科學環評后，被環保部門否決。事件表明，“網絡民意”已成為一股不容忽視的力量。

有人認為，網絡具有匿名性、虛擬性的特點，政府通過網絡民意的方式進行民主決策不可取。請用《政治生活》的有關知識評析這一觀點。【典型錯誤】回答政府的性質、宗旨、原則進行回答。【錯因分析】沒有明確本題的立意和考察的方向。

【正確答案】①信息是決策的基礎，民意是正確決策重要的信息資源。

②政府通過網絡民意的方式進行民主決策，有利于增強決策的民主性、科學性； ②有利于促進公民對決策的理解，推動決策的實施，增強公民的社會責任感； ③針對網絡的匿名性、虛擬性，政府要加強調查研究，防止虛假信息；

④同時，綜合運用專家咨詢制度、社會公示制度、社會聽證制度等多種方式進行民主決策。【歸納拓展】這是一道辨析題，對觀點中正確的成份要進行肯定并說明原因，對觀點中錯誤的成份要進行否定并說明原因。學會運用全面的眼光看問題。

【練習44】在我國，人民是國家的主人，享有廣泛的政治權利和自由，因而可以無拘無束，想干什么就干什么。這種觀點是否正確?請運用有關知識加以分析說明。

【范例45】2009年，新中國成立60周年!在共和國的60年風雨歷程中，中國共產黨領導廣大人民群眾經過“以俄為師、以蘇為鑒、走自己的路”的艱苦探索，自強不息，與時俱進，形成了中國特色社會主義理論體系，開辟了中國特色社會主義經濟、政治、文化發展道路，創造了一個又一個人間奇跡。

運用《政治生活》的知識，就如何進一步發揮我國社會主義民主政治的特點和優勢談談你的看法。

【典型錯誤】回答社會主義政治文明建設的內容。

【錯因分析】本題要求從怎么辦的角度來回答而不是從是什么角度來回答。

【正確答案】①堅持國家的一切權力屬于人民，通過各種途徑和形式，擴大公民有序政治參與。②堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，實現社會主義民主政治制度化、規范化、程序化。③堅持民主內容和形式的統一，不斷健全和完善民主制度。

【歸納拓展】做題時好審清問題，根據問題結合所學的知識點聯系材料進行回答。社會主義政治文明涉及到的內容多，在政治生活中占據重要地位，相應的試題也很多。

【練習45】

2009年2月28日，十一屆全國人大常委會第七次會議高票通過了《中華人民共和國食品安全法》，該法將于今年6月1日起施行。《中華人民共和國食品安全法》明確規定，生產經營者是食品安全的第一責任人；社會團體或者其他組織、個人在廣告中向消費者推薦不符合食品安全標準的食品，使消費者的合法權益受到損害的，與食品生產經營者承擔連帶責任。

簡要說明上述材料所體現的政治學道理。

【練習題參考答案】

31．C 32．D 33．B 34．A 35．A 36．D 37．B 38．C 39．D 40．B 41．C 42．D 43．A

44．①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。

②我國公民享有廣泛的政治權利和自由，包括選舉權和被選舉權、政治自由、監督權。讓人民充分表達自己的意愿，參與國家政治生活，敢于講話，敢講真話，這是人民行使當家作主權利的重要方式，是社會主義民主的具體體現。

③公民的政治自由并不意味著可以無拘無束，想干什么就干什么。自由是相對的，政治自由也不例外，世界上并沒有脫離法律的絕對自由，法律是自由的體現和保障，自由和法律是統一的。因此，公民必須在法律允許的范圍內行使政治權利和自由。

45．①《中華人民共和國食品安全法》的通過和施行體現了我國是人民民主專政的社會主義國家，堅持依法治國，堅持對人民負責的原則；

②十一屆全國人大常委會第七次會議通過《中華人民共和國食品安全法》表明全國人大及其常委會行使最高立法權；

③《中華人民共和國食品安全法》中的內容體現了在我國，公民的權利和義務是統一的，兩者不可分割。

第四篇：高考文綜政治解題方法小結

高考文綜政治解題方法小結

第一部分

選擇題解題方法

（一）題型概說

高考文綜政治選擇題一般為單選題，包括兩種情況：一種是在每題的四個選項中只有唯一一項正確且符合題意；另一種是在幾個符合題意的選項中，只有一個最符合題意，因而也被稱為是最佳選擇題。

選擇題從形式上看，由題干、題肢、干肢關系三部分組成；從內容上看，由立意、情景、問題設置三部分組成；從類型上看，包括計算類選擇題、曲線類選擇題、單項選擇題、組合型選擇題、因果類選擇題、關系類選擇題、漫畫類選擇題、詩文名言類選擇題等。

1.題干：選擇題的題干一般由引文（材料）和問題導語組成，有一部分較簡單的選擇題沒有引文。題干的作用是指出問題和規定回答問題的范圍、層次、角度等，而這一作用主要是由問題導語所起的，因此審題干主要是審問題導語。問題導語一般為待完成的陳述句，有很少的時候也會以問句的形式出現，其中就包括了問題考查的知識范圍、角度、答題的具體指向等重要信息，考生必須要予以特別重視。引文或材料可以是重要文件摘錄，也可以是現實生活中的政治、經濟、文化等方面的發展情況、統計數據甚至俗語、諺語、漫畫等，所起的作用有三種情況：第一種是引出問題導語中的某個話題或說法；第二種是以材料中的部分內容直接規定答題的角度、指向；第三種是以材料的全部內容來全面規定答題的角度、范圍、層次、指向等。對第一種情況，考生只要略讀材料即可；對后兩種情況，考生必須要精讀材料，弄懂其具體含義，對應出相應的知識要點，并理論聯系實際地加以分析運用。【例l】（2010．江蘇）2010年初，我國長三角、珠三角等地區“用工荒”加劇．不少企業擁有生產訂單卻招不滿工人。下列有利于解決“用工荒”問題的措施有：

①維護勞動者的合法權益 ②政府統籌安排勞動者就業

③引導勞動者樹立正確的就業觀

④加強對勞動者的技能培訓

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D.②③④

2.題肢，也稱選項，是指題干后面供選擇的答案。題肢有的是正確的，也有的是錯誤的；有的符合題干的規定性（符合題意），有的則違反題干的規定性或與題干的規定性無關（不符合題意）。解答選擇題一般是選本身正確且符合題意的題肢，只有在逆向選擇題中才會選本身錯誤但符合題意的題肢。因此，做好選擇題必須堅持三個基本原則，即“判斷正誤原則”、“干肢一致原則”、“足以說明問題或解決問題原則”。【例2】（2009．海南）兩對世界經濟危機，我國出臺積極的宏觀經濟政策．保增長、擴內需、調結構。下列宏觀調控措施中能起到擴大內需作用的有：

①降低銀行貸款利率

②降低國防行政管理支出

③加大政府投資力度

④提高出口商品退稅稅率

A.①③

B．②③

C.①④

D．③④

3.干肢關系是指題干和題肢之間在指向性上的關系。正選答案必須是干肢關系一致的，在最佳選擇題中則必須是最一致的。干肢關系涉及考查的知識范圍、層次、角度、答題的指向或特別限制（如“錯誤或不正確的是”、“最”、“主要”、“根本”、“原因或結果是”、“二者或三者關系”等），在解題時必須做詳細的分析、理性的判斷。

（二）解題方法概說

1．認真審題。這是解題的前提條件，包括審題干和題肢兩個部分。

（1）審題干。其基本方法是通過“分層、提煉、概括”，提煉出題干的主題詞、中心詞和限制詞（統稱“題眼”）。要知道這是選擇題的決定因素，共同確定了題干的規定性，體現了命題的意圖。①主題詞主要是指知識范圍提示詞，如是經濟方面的，還是政治、文化或哲學方面的；是政府、企業、勞動者、消費者方面的，還是黨、民族、主權國家或國際關系方面的；是唯物論方面的，還是辯證法、認識論、價值觀方面的；等等。

②中心詞主要指題干中的主語（主體即誰）和謂語（是什么做了什么），它進一步規定了答題的指向性，明確了答題的角度、層次。

③限制詞主要指題目中起限制性作用的關鍵詞，一般可分為范圍限制詞（即主題詞》、主體限制詞（即中心詞）、程度限制詞《如“最”、“根本”、“主要”）、指向限制詞《如“錯誤”“原因”、“關系”（包括“不同”即“區別”、“共同”或“聯系‘等）等類別。

【例3】2009年頒行的《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定≥。要求對黨政領導干部的失職行為實施問責。這一舉措表明

（）

A,政府執政必須符合法律程序

B．我國已建立完整的行政管理體系

C.每個公民都有監督權和質詢權D黨政領導干部的權力和責任是統一的

【例4】目前，在我國少數民族中，有22個民族的人口在10萬人以上，有的不足5000人。由于人口較少民族的核心文化區范圍小，其文化傳承的狀況堪憂。面對這一現象，當務之急是

（）

A．提高發展民族傳統文化的能力

B.增強對本民族文化的認同感

C．搶救和保護少數民族特色文化

D．加強與其他民族文化的融合

例如，題目列舉經濟萬面的材料，要求選材料所體現的相關哲學道理，但有的同學將所給的具有迷惑性的經濟學道理的選項也一同選了；題目要求選唯物論方面的選項，就不能選表述辯證法內容的選項。題干是“中國共產黨與各民主黨派的關系不是”或“下列關于國家的政體表述錯誤的是”，這是逆向提問，要求選“不是”或“表述錯誤的”，故不能選正向表述或表述正確的選項；又如“社會主義現代化建設是我國當前最大的政治，這是因為”，這里提問的是相關問題的原因，救不能選表述結果或解釋定義的選項；再如“價值、價格、價值規律三者的關系是”，這一提問要求選出的選項必須是講三者關系的，而不能是與此無關的選項：等等。

另外，在審題干時，還要注意以下幾個詞語： ①表明與說明。“表明”和“說明”最能考查學生的理解能力、分析能力、辨別能力。這種題也是高考中出現最多的試題。“表明”往往是說現象、非本質的東西，“說明”往往是指本質的東西。還有題干中出現“表現”與“體現”等關鍵詞，該組詞語與“表明”和“說明”相同，即：“表現”同“表明”，“體現”同“說明”。

②根本。根本是事物本源的、最終的根據或要求。一般而言，可以稱之為根本的東西，在經濟方面是“生產力”或“生產發展”，在政治方面是“統治階級或人民的利益”，在認識方面是“實踐”，在各方面都是事物的“本質或規律”.【例5】2010年1月2 2日．江蘇省宣布自2月1日起提高最低工資標準。其后．許多省份陸續提高了最低工資標準。這表明了政府

（）

① 提高勞動報酬在初次分配中的比重

②通過再分配提高勞動者收入

③履行組織社會主義經濟建設的職能

④履行提供社會公共服務的職能

A．②④

B．②③

C．①③

D．①④

【例6】碘是人體必需的元素．但“一刀切”補碘會使有些人攝碘過量。作為非缺碘地區，上海市場銷售無碘鹽，市民可以根據實際情況自主調節攝碘量。材料體現的哲理有

①做事情要把握度

②看問題要力求全面

③具體問題要具體分析

④做事情要突出重點

A．①②③

B.①②④

C．②③④

D．①③④

【例7】

（2 0 09．天津文綜）中央領導最近指出，黨的干部要真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書，積極推進學習型政黨、學習型社會建沒。從根本上說建設學習型政黨是;

A建設中國特色政黨制度的需要

B．保持黨的先進性的必然要求

：

C.知識經濟時代對黨員的客觀要求

D.充分發揮黨員先鋒模范作用的需要

(2)審題肢。要注意區分四種不同的題肢：第一，確定哪些是正確題肢，即符合題干規定性要求的題肢。第二，確定哪些是錯誤題肢，即存在明顯知識性錯誤的題肢。第三，確定哪些是干擾性題肢，即題肢本身的知識內容正確，但與題干規定性的要求不符。第四，確定哪些是一級引申題肢，哪些是二級引申或多級引申題肢。一級引申選，二級引申不選。所謂一級引申，是指題肢和題干直接發生聯系。二級引申則是指必須有一些中介．才能使題肢和題干發生聯系（如原因的原因、結果的結果）。

【例8】阿凡達是一部運用3 D技術制作的電影，目前已創造了超過2 7億美元的全球票房．并帶動了3D相關產業的發展。這體現了

（）

①文化對經濟的重大影響

②文化是政治經濟的反映

③文化生產力的日趨重要

④文化以經濟發展為基礎

A．①②

B①③

C．②④

D．③④

(3)審查干肢關系，即審查題干和題肢的規定性是否一致，即題肢是否符合題意。做好選擇題最重要的原則是“干肢一致原則”，具體包括：

①考查的知識范圍一致。如題干要求唯物論的知識，正選題肢就必須是唯物論方面的，而不能是辯證法或認識論、價值觀等方面的。

②中心詞一致，包括主體一致（主語一致）、性質或活動一致（謂語一致）、主體與其性質或活動一致《主謂一致）三個具體要求。如題干涉及“黨”如何做某事，正選題肢則必須是“黨”的知識、必須與所做的事直接有關，否則就必須排除．

③限制詞一致，包括程度限制詞一致和指向限制詞一致。如題干要求“主要”、“根本”、“最”的，那么不符合“主要”、“根本”、“最”的題肢則必須排除；題干要求“錯誤的是”的題肢表述本身正確的必須排除；題干要求“原因”的，與題干不存在因果關系或是題干的“結果”而非“原因”的題肢必須排除；題干要求“二者或三者關系”的，那么題肢不是講題干所規定的二者關系或三者關系的則必須排除；題干要求“不同之處”的，那么題肢講“共同點”或與“不同之處”毫無關系的必須排除。

2．解題的基本要求是“以干求肢、于肢相符”，基本方法是直選法和排除法。

（1）直選法：即對基礎知識類試題《往往一讀即知答案》，讀題完成后直接選擇正確題肢的方法。這是最快捷的解題方法。

（2）排除法，即排除明顯錯誤的題肢《排謬法》、明顯與題意無關的題肢（排異法）、外延明顯不符的題肢《排寬法或排窄法》、因果關系或遞進關系明顯顛倒的題肢（排倒法》、與題干表述重復的題肢《排重法）等等。這是用的最多的解題方法。具體說明如下：

①排謬法。排除本身表述錯誤或部分錯誤的題肢。但逆向選擇題除外。【例9】“城市，讓生活更美好”……一2 0 10年海世博會主題，反映了當今世界各圖對城市化進程中遇到；的共同問題的關切，引領人們更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題表明

（）①意識活動具有自覺選擇性

②社會意識具有相對獨立性

③社會意識總是與時俱進的④社會意識變化推動社會發展

A．①②

B．②④

C．①③

D.③④

②排異法。題肢本身盡管正確，但與題干的規定性無關，應予以排除。

【例10】在我國，抗蟲棉的推廣不僅使農民累計增收了7 60億元，而且節約了1億公斤農藥，減少了環境污染。抗蟲棉的推廣還完善了農業科技服務和農民技能教育培訓等體系。這表明農業科技創新

（）A．開辟了更為廣闊的農業勞動對象B帶來理論創新和生產實踐的深化

C.促進了人們思維方式和思想觀念的轉變D．推動人類社會生產方式的進一步發展 ③排寬（窄）法。題肢中概念的外延大于或小于題干的規定性，則予以排除。

第一．概念的內涵和外延都有一定的適用范圍，有著嚴格的規定性，務必準確把握，慎防題肢用相似的詞語、符號，暗中將它的意思（內涵）改變，使其成為錯誤的選項。

【例11】電影《建國大業》是新中國成立6 0周年的獻禮作品。該片一經播放，就引起極大反響，深受人民群眾喜愛。這說明

（）①大眾喜聞樂見的文化就是社會主義先進文化

②先進文化反映廣大人民群眾的利益與呼聲

③文化形式創新是實觀文化繁榮的根本途徑

④弘揚主旋律的文藝作品具有強大的生命力

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

第二．題肢中概念的規定性（內涵）要與題干一致，外延才會相符。如果題肢中概念的外延過大或過小，則干肢概念的內涵也必然不同。

【例12】胡錦濤在第六十四屆聯大的講話中提到，中國已向1 2 0多個國家提供了援助，累計免除4 9個窮國債務，對40多個最不發達國家的商品給予零關稅待遇.這些措施

①體現了我國外交政策的宗旨

②反映了全球最突出的問題是南北發展不平衡

③表明了國際舊秩序已經瓦解④體現了我國積極承擔力所能及的國際義務 A．①③

B．①④C.②③

D．②④

第三，慎防以偏概全的題肢。以偏概全的題肢是指用片面的題肢，或者在一定范圍、一定程度上的題肢，來說明需要全面、完整說明的題干。在這類題目中，命題者設計的題肢，常以局部代替全部，以部分代替整體，以一種情形代替所有情形。，④排倒法。如果題干與題肢要求具有因果關系，要弄清究竟有無因果關系，誰為因，誰為果。無因果關系者排除，因果關系顛倒者排除。其中因果關系顛倒者居多，故可稱排倒法。該題型有四種情況需引起重視：一是要區分清楚原因的性質，即是否要求“主要原因”“根本原因”；二是是否針對結果回答了原因（注意原因和結果的對應性）；三是要注意因果關系是否顛倒；四是題肢是否是題意的簡單重復。

（三）若干類選擇題的解法

1．改革是社會主義新時期的鮮明特色，改革解放和發展了生產力。這是因為改革（）①從根本上改變了我國的經濟政治體制和社會基本制度 ②調整了生產關系中與生產力不相適應的部分 ③進一步解放和發展了我國的社會生產力 ④調整了上層建筑中與經濟基礎不相適應的部分

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【解析】改革是社會主義制度的自我完善和發展，不是從根本上改變我國的社會制度，①錯誤；③簡單重復了題干；②④正確，故選D。

第五篇：政治學科解題方法

政治學科解題方法

一、客觀題：排錯→除異→選優

二、主觀題

1、審材料（主題→分析、綜合）：①概括中心思想（把握整體觀點）；②劃分層次（根據標點符號）→把握大概的知識點；③中心句，關鍵詞（劃出來、圈起來）→聯系具體知識點；④邊審材邊簡要擬列提綱，防止遺漏知識點（不要忽視整體觀點）。

2、審設句：①范圍（如果沒有給，就要聯系材料自己判斷，材料側重哪方面就重點寫哪方面）；②題型（是什么、為什么、怎么辦，認識題，意義題）；③設問中的主體和客體。

3、組織答案要點

（1）要點：①段落化；②序號化；①②③abc；③規范化（專業術語+時政語言）

（2）技巧：①先重點，再其它；②先觀點，再材料；③先教材，再創新（時政語言）；④搜索課本相關語言，把材料語言轉化為課本語言。

政治學科解題方法（經濟常識）

一、是什么

1、圖表題（說明經濟現象）：①概括材料（表頭、表格→橫比和縱比、附注、關系→因果聯系和整體與部分聯系）；②得出結論（問題所在+時政熱點）。

2、運用經濟學知識分析經濟現象：經濟學原理（要點+內容）+聯系材料。

二、為什么

1、一般型：地位、作用、意義、現狀（概括材料）。

2、意義型：兩個角度（國內國際）；三個主體（國家、企業、人民→勞動者和消費者）（1）國家

A、國內經濟：有利于①社義根本任務、社義本質，社義生產目的；②擴大內需、促進經濟發展、增加就業；③加強國家的宏觀調控，完善社義市場經濟，實現資源優化配置；④轉變經濟發展方式，提高經濟效益；⑤調整經濟結構，推進產業結構優化升級；⑥具體的時政意義（科學發展觀、可持續發展、社義和諧社會、兩型社會、科技進步自主創新、新農村建設）。

B、對外經濟：

a、本國：有利于①對外貿易的四個作用；②更好地參與國際競爭與合作，提高國際競爭力；③充分利用兩種資源，兩個市場，優化資源配置；④促進對外貿易，實現優勢互補、資源共享；⑤促進我國現代化建設，實現共同富裕；⑥實施“走出去、引進來”戰略，擴大對外開放，提高對外開放水平。

b、世界：有利于①推進經濟全球化和區域經濟一體化，促進各國經濟交流與合作；②互通有無、調濟余缺，實現資源優化配置；③有利于國際經濟新秩序的建立，推動各國和世界經濟的發展。

c、區域合作交流方面：有利于①優勢互補，實現生產要素的合理流動；②促進區域經濟合作交流，統籌區域經濟協調發展；③鞏固和擴大合作區域內的市場，增強區域合作地區的經濟實力和競爭力；④帶動周邊地區的經濟發展與共同繁榮。等等

（2）人民：有利于①促進就業，增加收入，提高生活水平； ②調動勞動積極性、主動性；③增強意識（市場和競爭等），樹立正確的觀念（消費觀等）；④維護合法權益（生命財產安全）。（3）企業：

（1）國內：有利于①提高市場競爭力，爭奪占有市場；②改進技術，改善管理，提高勞動生產率；③提高產品質量，優化產品結構；④樹立企業良好的信譽和形象，獲得更多利潤和收益；⑤提高經濟效益，走新型工業化道路。（2）對外：有利于①互通有無、調劑余缺，實現資源優化配置；②引進先進的技術和管理經驗，提高勞動生產率；③提高國際競爭力與產品的國際化水平。

三、怎么辦（國家、企業、個人）（1）國家

A、生產領域：①解放發展生產力，提高綜合經濟實力；②市場經濟的兩只手，以市場調節為基礎，優化資源配置；③國家宏觀調控的三種手段（加強市場監管，完善市場環境，健全相關的法律法規和政策）；④經濟手段（財政/貨幣/消費/對外政策）；⑤改革和完善制度（基本經濟制度、分配制度和原則、社會保障制度）；⑥深化企業改革，轉變經濟發展方式，提高經濟效益；⑦鞏固農業的基礎地位，走新型工業化道路，積極發展第三產業，推進產業結構的優化升級； ⑧時政舉措（積極的財政政策和適度從寬的貨幣政策、擴大內需保持經濟平穩較快增長、貫徹落實科學發展觀，走可持續發展道路）

B、分配領域：①不斷解放發展生產力，促進經濟發展，增加人民收入；②堅持完善收入分配制度（以按勞分配為主體，多種分配方式并存，把按勞分配與按生產要素分配相結合）；③堅持初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關系，再分配要更加注重公平的原則，逐步縮小收入差距，實現共同富裕；④用財政、稅收等經濟手段加強宏觀調控，取締非法收入、調整過高收入，擴大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。

⑤健全完善社會保障制度，加快教育、醫療等社會事業發展，維護社會公平，構建和諧社會。⑥在發展生產，增加國民收入的基礎上，提高居民收入在國民收入中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重，創造條件讓更多群眾擁有財產性收入。

C、交換和消費領域：①整頓和規范市場秩序，加強市場監管，依法打擊各類經濟違法犯罪。②建立健全社會信用體系，形成以道德為支撐，產權為基礎，法律為保障的社會信用制度。③大力發展經濟，優化家庭消費結構，提高人民消費水平。④倡導樹立正確的消費觀，提倡適度、科學、文明消費。⑤完善法律法規，嚴格執法，加強市場監管，維護消費者的合法權益。⑥加強宣傳教育，提高消費者的維權意識和法制觀念。

D、對外經濟領域：①堅持對外開放基本國策，積極參與國際競爭與合作，實施“走出去、引進來”戰略。②加強對外貿易，引進國外先進技術和資金，加快我國現代化建設。③堅持獨立自主、自力更生原則，維護國家經濟安全。在平等互利的基礎開展雙邊貿易，反對不等價交換，倡導建立國際經濟新秩序。④推進外貿發展方式轉變，優化外貿結構，提高對外開放水平。⑤運用關稅等經濟手段，加強對外貿易調節，促進國際收支平衡。⑥熟悉和運用世貿規則，解決國際貿易爭端。

（2）企業

①價值規律作用的三個要求：a、樹立市場意識，以市場需求為導向,調整產品結構,生產適銷對路的產品；b、改進生產技術、改善經營管理，提高勞動生產率和生產經營者的素質；c、提高風險意識和競爭意識，提高產品和服務的質量。

②提高經濟效益的四點：a、依靠科技進步，采用先進技術，提高勞動者的素質,使企業的經濟發展方式由粗放型向集約型轉變；b、采用現代管理方法,提高企業經營管理水平,提高勞動生產率,以最少的消耗生產出最多適應市場需要的產品；c、企業生產要面向市場，生產優質、適銷對路的產品，并注意研制開發新產品；d、鼓勵兼并、規范破產，不斷完善兼并和破產制度。

③提高市場競爭力，開展正當競爭的五點：a、企業要保證優質的產品和服務，不斷提高產品質量，提供優質的服務；b、企業必須提高企業的形象和信譽，樹立品牌意識，創立名牌產品；c、企業在市場競爭中要開展正當競爭，反對不正當競爭；d、提高企業經營者的素質，樹立良好的職業道德；e、自覺遵循自愿、平等、公平、誠實信用的市場交易原則，維護消費者的合法權益。

④走新型工業化道路的途徑：a、堅持以信息化帶動工業化,以工業化促進信息化,把工業化與信息化結合起來；b、大力發展信息產業和高新技術產業，推進產業結構優化升級；c、大力實施科教興國戰略，大力推進科技的進步和創新，依靠科技進步和提高勞動者素質，提高經濟增長的質量和效益；d、堅持可持續發展戰略，節約資源、保護環境，正確處理工業化與環境保護的關系。（3）人民

A、勞動者：①增強權利意識和法制意識,簽訂勞動合同,依法維護自身合法權益（具體權利）。②參加勞動培訓，提高職業技能。③遵守職業道德，樹立愛崗敬業、無私奉獻的精神。④轉變就業觀念，積極創業。

B、消費者：①樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費；樹立節約和環保意識，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神。②增強權利意識，自覺維護自身合法權益（具體權利）。③增強法制觀念，學法、懂法、用法，依法維權（維權途徑）。④提高自身素質，履行義務，遵守社會公德。

四、談認識（看法）

①是什么：現象的性質；②為什么：a.原理/內容分析；b.正面意義/反面危害及實質；③怎么辦：舉措（書上+材料）

政治學科解題方法（哲學常識）

一、解題三部曲：世界觀→方法論→聯系實際。

二、注意答題范圍：

①(辨證)唯物論、(唯物)辯證法、(辯證唯物主義)認識論、人生觀與價值觀、辯證唯物主義、歷史唯物主義。

②哲學道理（世界觀+方法論）、哲學原理（世界觀）、哲學依據（世界觀）、哲學啟示（方法論）的區別。

三、注意答題角度

1、是什么：

①體現了什么哲學道理或運用哲學道理分析上述材料：哲學原理（名稱+內容）+方法論+聯系材料。②運用具體哲學道理分析：哲學原理（名稱+內容）+方法論+聯系材料。③哲學啟示型：方法論+原理名稱+聯系材料。

2、為什么：①哲學依據（哲學原理）；②書本中的含義、地位和現實意義；③歸納材料，提煉要點。

3、怎么辦：①含義;②書本要點;③提煉材料，作為要點。

4、談認識、談看法(辨析題)：①下判斷（正確、錯誤和不科學）；②正確的部分要論證（運用正確的哲學道理）；③錯誤的部分要糾正（a、擺出正確的道理內容；b、指出錯誤的實質及危害）；④總結一個正確的結論。

政治學科解題方法（政治常識）

（關鍵是分清主體和客體，答題思路：原理依據+聯系材料+現實意義+客體）

1、是什么：原理依據+分析材料

2、為什么：①國家機關（政府）：a.國家性質 ；b.職能+原則；c.宗旨（國家機構是人民利益的執行者和捍衛者）；d.現實意義：推動民主政治建設、構建社義和諧社會，貫徹落實三個代表和科學發展觀。②黨：a.性質和宗旨（先進性，三個代表）；b.地位、領導方式和執政方式；c.加強黨的建設，提高黨的執政能力（具體聯系）；d、現實意義（貫徹落實三個代表和科學發展觀,構建社義和諧社會；密切黨同人民聯系；加強和改善黨的領導；鞏固執政地位）

③國家：a.性質;b.義務(職能):維護人民的權益;c.原則。④人民：a.關系（和諧、統一）；b.地位、權利與義務；c.原則。

3、怎么辦

①按國家機關：立法機關（嚴格按照法定程序制定相關法律）、行政機關（職能+原則+指導思想）、司法機關。

②黨：a.地位、領導方式和執政方式；b.加強和改善黨的建設；c.指導思想（三個代表思想和科學發展觀）。③國家：義務（職能）+原則；④人民：義務+原則。

4、國際問題

①分析國際形勢：國際關系的決定因素；當今時代的主題（霸、強、國際新秩序）；國際競爭實質；世界格局；主權國家的權利與義務（易忽視）；聯合國的宗旨和原則；我國的對外政策和職能。②我國對外活動：對外政策和對外職能+國際背景+意義

a.對外政策（名稱、決定因素、基本內容）；b.對外職能；c.對我國和世界的意義（現實意義：走和平發展道路，建設持久和平、共同繁榮的和諧世界）；d、當今時代的主題和國際關系的決定因素。

5、政治意義

①現實意義：貫徹落實科學發展觀和三個代表思想；堅持以人為本，構建社義和諧社會；樹立正確的政績觀，建設服務型政府。

②對內職能：維護廣大人民的根本利益和當家作主的地位；促進我國的民主政治建設（政治文明）；維護國家安全、利益和榮譽。③對外職能：

a、我國：增強綜合國力,提高國際地位、國際影響力和國際形象；維護國家主權和領土完整,增強民族凝聚力；增強民族自尊心和自豪感，維護中國人民的根本利益。

b、世界：促進世界的和平與發展；推動國際新秩序的建立；促進世界多化趨勢，國際關系民主化；維護世界人民的根本利益。

④黨：完善領導方式，提高執政能力；密切黨與人民群眾的關系，維護人民的利益；體現黨的性、宗，鞏固黨的執政地位；關系黨的生死存亡，興衰成敗，長治久安。