第一篇：素雅的青花瓷教案

素雅的青花瓷

學(xué) 校：靜安區(qū)西康路第三小學(xué) 執(zhí)教者：王琳紅 年 級(jí)：三年級(jí) 課 時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解青花瓷的基本特點(diǎn)以及圓形適合紋樣的相關(guān)知識(shí)。初步學(xué)會(huì)繪制圓形中的適合紋樣及花邊。

過(guò)程與方法：在欣賞、交流與嘗試過(guò)程中，學(xué)習(xí)圓形適合紋樣與花邊紋樣的設(shè)計(jì)與繪制方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受青花瓷獨(dú)特的藍(lán)色美感以及圓形適合紋樣的藝術(shù)特色，體會(huì)適合紋樣在生活中的應(yīng)用，提升美化生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：圓形適合紋樣的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：適合紋樣與花邊紋樣的協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)具：藍(lán)色彩色水筆、紙圓盤(pán)

教具：多媒體課件、藍(lán)色彩色水筆、圓盤(pán)范例、拼圖材料等 教學(xué)過(guò)程：

一、觀察與比較

1、師：英語(yǔ)CHINA 除了表示“中國(guó)”還有一個(gè)解釋就是瓷器。

2、欣賞瓷器照片，找出兩者區(qū)別，了解青花瓷的色彩特征。

師：青花瓷雖然只有青、白兩種顏色，形成其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。

3、揭示課題：素雅的青花瓷

二、媒體欣賞青花瓷短片

教師介紹相關(guān)青花瓷知識(shí)。

三、討論與發(fā)現(xiàn)

1、出示青花瓷盤(pán)照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn)。

問(wèn)：剛才，我們都看到哪些圖案花紋？ 問(wèn)：這些美麗的紋樣都裝飾在盤(pán)子的什么部位？

師：在盤(pán)心的是各種漂亮的大圖案，我們稱主體花紋。而盤(pán)子邊上裝飾的叫花邊，我們稱為二方連續(xù)紋樣，裝飾盤(pán)邊花紋的目的就是為了烘托盤(pán)心的主題花紋，讓這只青花瓷盤(pán)看起來(lái)更美麗。

2、動(dòng)腦游戲，了解圓形適合紋樣的知識(shí)。（1）變形狀

小結(jié)：適合紋樣是指圖案素材經(jīng)過(guò)加工變化，組織在一定的外形輪廓內(nèi)，受外形限制的裝飾紋樣。

（2）教師示范演示適合圓形的紋樣和花邊繪制方法。（3）拼圖游戲，了解圓形適合紋樣的多種形式。

3、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。

4、布置作業(yè)要求

四、學(xué)生繪制圓盤(pán)作業(yè)。

五、欣賞與評(píng)價(jià)

引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，并介紹自己的作品。

六、拓展：欣賞圖片，了解青花瓷在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

第二篇：三上《素雅的青花瓷》說(shuō)課稿

三上《素雅的青花瓷》說(shuō)課稿

本課的教學(xué)目標(biāo):在過(guò)程與方法：在欣賞、交流與嘗試過(guò)程中，學(xué)習(xí)圓形適合紋樣與花邊紋樣的設(shè)計(jì)與繪制方法。在知識(shí)與技能：了解青花瓷的基本特點(diǎn)以及圓形適合紋樣的相關(guān)知識(shí)。初步學(xué)會(huì)繪制圓形中的適合紋樣及花邊。在情感態(tài)度價(jià)值觀：感受青花瓷獨(dú)特的藍(lán)色美感以及圓形適合紋樣的藝術(shù)特色，體會(huì)適合紋樣在生活中的應(yīng)用，提升美化生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn)是圓形適合紋樣的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)是適合紋樣與花邊紋樣的協(xié)調(diào)

在“克隆”小動(dòng)物時(shí)，學(xué)生已有組織排列圖形形成連續(xù)紋樣的體驗(yàn)。針對(duì)一個(gè)具體的事物（器皿）進(jìn)行適合紋樣的設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還未曾接觸過(guò)。對(duì)于如何把現(xiàn)實(shí)生活中事物的圖形轉(zhuǎn)化成適合紋樣這一圖案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能，要形象直觀地讓學(xué)生去了解。在嘗試過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生美化生活及器物的興趣。

本課屬于繪畫(huà)類型的課，在了解了青花瓷的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，為圓形紙盤(pán)繪制藍(lán)色的適合紋樣，設(shè)計(jì)紙盤(pán)有一定的主題內(nèi)容。通過(guò)的導(dǎo)入與各類青花瓷盤(pán)的欣賞，讓學(xué)生感受美的同時(shí)也很好的引發(fā)了學(xué)業(yè)習(xí)的興趣。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步掌握把現(xiàn)實(shí)生活中事物的圖形轉(zhuǎn)化成適合紋樣這一圖案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能，感受適合紋樣的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。

在前一課《美麗的花掛毯》中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)稱紋樣的設(shè)計(jì)，嘗試練習(xí)可以讓學(xué)生鞏固對(duì)稱紋樣的同時(shí)也對(duì)適合紋樣有了認(rèn)識(shí)，了解如何進(jìn)行適合紋樣的設(shè)計(jì)與繪制。并能欣賞發(fā)現(xiàn)比試樣可以有多種不同的結(jié)構(gòu)形式來(lái)表現(xiàn)，紋樣才會(huì)多樣又豐富。

學(xué)生在生活中較少看到青花瓷，在導(dǎo)入時(shí)出示了各種青花瓷的圖片供學(xué)生欣賞，觀察，發(fā)現(xiàn)其紋樣特點(diǎn)。本節(jié)課在評(píng)價(jià)這一過(guò)程中時(shí)間上沒(méi)掌握好，由于學(xué)生繪制比較慢，評(píng)講這個(gè)環(huán)節(jié)就是一并代過(guò)，也沒(méi)有讓學(xué)生自由的去評(píng)價(jià)作品。在青花瓷以藍(lán)色為主上，學(xué)生做的還是比較好的。在欣賞同齡人作品這一點(diǎn)上似乎應(yīng)該放在這前會(huì)比較好。今后應(yīng)該在上課前試講一下會(huì)更好。

第三篇：15、素雅的青花瓷

第五冊(cè) 第六單元 感受民間藝術(shù) 課題名稱：15 素雅的青花瓷 教學(xué)類別：繪畫(huà) 課時(shí)建議：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解青花瓷的基本特點(diǎn)以及圓形適合紋樣的相關(guān)知識(shí)。初步學(xué)會(huì)繪制圓形中的適合紋樣及花邊。

過(guò)程與方法：在欣賞、交流與嘗試過(guò)程中，學(xué)習(xí)圓形適合紋樣與花邊紋樣的設(shè)計(jì)與繪制方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受青花瓷獨(dú)特的藍(lán)色美感以及圓形適合紋樣的藝術(shù)特色，體會(huì)適合紋樣在生活中的應(yīng)用，提升美化生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

圓形適合紋樣的設(shè)計(jì)

教學(xué)難點(diǎn)：

適合紋樣與花邊紋樣的協(xié)調(diào)

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)具：藍(lán)色彩色水筆、紙圓盤(pán)等。

教具：圓盤(pán)范例、藍(lán)色彩色水筆、多媒體課件、托架、青花瓷實(shí)物等。

作業(yè)要求：

基礎(chǔ)層面： 了解青花瓷的特點(diǎn)，為圓形繪制藍(lán)色的適合紋樣與花邊紋樣

拓展層面： 設(shè)計(jì)有一定主題的圓形適合紋樣和花邊紋樣裝飾圓盤(pán)，線條疏密有變化。

教學(xué)過(guò)程：

一、爭(zhēng)當(dāng)小小鑒賞家

1、欣賞媒體 青花瓷短片

2、交流瓷器的異同，說(shuō)說(shuō)自己的感受

3、單詞引進(jìn)，欣賞青花瓷器 師：“中國(guó)”英語(yǔ)的表達(dá)是CHINA，也是瓷器的意思。生：欣賞瓷器，了解英語(yǔ)CHINA與中國(guó)和瓷器的聯(lián)系。

小結(jié)：中國(guó)最早的青花瓷器是從宋代的一種著名白瓷――影青瓷發(fā)展而來(lái)。當(dāng)時(shí)的影青瓷胎薄而半透明，罩以一種呈淡青色的清澈釉。后來(lái)的青花瓷器也是，青花瓷瓷質(zhì)細(xì)白，圓潤(rùn)素雅，圖案裝飾生動(dòng)美觀，呈現(xiàn)出一種美麗而幽雅，沉靜卻清新的青藍(lán)色花紋，獨(dú)特的青釉形成了一色純凈、深沉高雅的風(fēng)格。瓷器不僅實(shí)用，同時(shí)也具有審美情趣和美學(xué)價(jià)值。

4、揭示課題：素雅的青花瓷

二、學(xué)當(dāng)首席鑒定師

1、出示圓盤(pán)范例，引導(dǎo)學(xué)生賞析

提問(wèn)：① 圓盤(pán)上的圖案主要有哪幾部分組成？

② 圓盤(pán)上的紋樣漂亮嗎？圖案的線條有什么不同？

生：賞析圓盤(pán)，分組討論交流。

小結(jié)：圓盤(pán)的花紋主要由主體圖案(圓形適合紋樣)和花邊(二方連續(xù)紋樣組成)。有的只有主體圖案或花邊。

2、了解圓形適合紋樣的知識(shí)：

1)小嘗試：將圖案畫(huà)進(jìn)圓形里（魚(yú)造型）

展示嘗試作業(yè)，誰(shuí)的畫(huà)面最協(xié)調(diào)？（里面所畫(huà)的小紋樣必須適合圓形）

紋樣經(jīng)過(guò)一定的變形、夸張，繪畫(huà)在一定的外形輪廓內(nèi)，受圓形外形限制。2)圓形適合紋樣的多種形式：均衡式、向心式、旋轉(zhuǎn)式、離心式??

3、教師示范演示適合紋樣的繪制并歸納變形方法。

4、提出學(xué)習(xí)要求：用線描的方法繪制圓盤(pán)

引導(dǎo)學(xué)生交流：我想在圓盤(pán)中畫(huà)什么？

三、當(dāng)名瓷器設(shè)計(jì)師

1、出示作業(yè)一：在圓盤(pán)上繪制藍(lán)色的適合紋樣 要求：圖案簡(jiǎn)潔、飽滿；線條流暢 學(xué)生作業(yè)，師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

2、出示作業(yè)二：以點(diǎn)、線為主，繪制二方連續(xù)紋樣

要求：圖案簡(jiǎn)潔，繪制與適合紋樣相關(guān)的花邊紋樣

教師示范，指導(dǎo)學(xué)生如何從主體圖案中尋找素材，排列成二方連續(xù)紋樣裝飾圓盤(pán)

3、生作業(yè)，添加花邊，完成后放入自制底座上。

四、欣賞與評(píng)價(jià)

1、創(chuàng)設(shè)情景：“青花瓷圓盤(pán)展”，展示作品，全班欣賞。

2、提出評(píng)價(jià)要求：

。圓形紋樣的適合性。

。適合紋樣和花邊紋樣的統(tǒng)一性。是否適合青花瓷用色特點(diǎn)。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)

① 自評(píng)：黃色“自信”星 ② 互評(píng)：紅色“贊美”星

4、引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，并介紹自己的作品

5、教師總評(píng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：

五、教學(xué)拓展：

1、欣賞圖片，了解青花瓷在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用

2、小結(jié)：青花瓷的紋樣也是我們?cè)O(shè)計(jì)師喜歡表現(xiàn)的藝術(shù)元素，圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相聯(lián)，圖案美化了我們的生活，把我們的生活裝扮得更加美麗！

上南五村小學(xué) 傅碧青

第四篇：教案：青花瓷

教案：青花瓷

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在觀察和交流的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用不同的線條和圖案來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾青花瓷。

2、欣賞青花瓷，觀察紋飾，感受青花瓷的美。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種青花瓷、藍(lán)色記號(hào)筆、幼兒操作材料、視頻。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、了解青花瓷——回憶和繪畫(huà)，回憶青花瓷的特點(diǎn)和花紋

1、今天我們要參觀青花瓷展覽，在參觀之前，想問(wèn)一下小朋友們，什么叫青花瓷？（青花瓷是藍(lán)色的花紋，白色的底。而藍(lán)色也叫做青色，所以我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。）

2、請(qǐng)朋友上來(lái)畫(huà)一畫(huà)你見(jiàn)過(guò)的青花瓷的花紋。

小結(jié)：你們畫(huà)了不同的花紋，有的是花朵、樹(shù)枝、葉子，這些是來(lái)源于大自然的花紋；那么我們還有其他什么花紋（PPT），有山水風(fēng)景、傳說(shuō)故事，這些是來(lái)源于人們表達(dá)美好的愿望。

二、參觀青花瓷展——觀察并交流青花瓷花紋的規(guī)律。

1、接下來(lái)我們來(lái)參觀青花瓷展咯（幼兒上前參觀）

2、青花瓷上的花紋有哪些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師們是怎么設(shè)計(jì)的？

3、如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷，你如何設(shè)計(jì)？

小結(jié)：設(shè)計(jì)青花瓷有很多方法，比如重疊法、對(duì)稱法、間隔法等等。有的從上往下畫(huà)，有的從里往外畫(huà)，有的從外往里畫(huà)，還有從左往右畫(huà)或者從右往左畫(huà)。

三、幼兒設(shè)計(jì)、繪畫(huà)——幼兒嘗試用不同的線條和圖案設(shè)計(jì)青花瓷。

1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

今天老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一只漂亮的青花瓷，看看哪個(gè)設(shè)計(jì)師能設(shè)計(jì)出與眾不同的作品。

2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地裝飾花紋和圖案。

四、活動(dòng)延伸——引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷，進(jìn)一步感受青花瓷的美。

（播放視頻）下面我們來(lái)看一段視頻，看看青花瓷究竟是怎么制作的。（幼兒教育）

第五篇：青花瓷教案

賞玩青花瓷

談橋中心小學(xué) 沈芳添

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、多角度感受青花瓷的藝術(shù)美（造型美、花紋美、色彩美）和人文美，提高視覺(jué)審美能力。

2、了解青花瓷的紋飾的種類、含義、布局，并能?chē)L試運(yùn)用這種元素設(shè)計(jì)裝扮生活。

3、熱愛(ài)中國(guó)青花瓷藝術(shù)、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受青花瓷的美。

教學(xué)難點(diǎn)：利用青花瓷元素設(shè)計(jì)裝扮生活。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、藍(lán)色馬克筆

三、教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

1、課前放松，播放歌曲《青花瓷》，學(xué)生傾聽(tīng)。

2、一曲周杰倫的《青花瓷》欣賞完了，這首歌就和它的名字一樣，恰似那“自顧自美麗”的青瓷極品，洗盡鉛華，古樸典雅，清新流暢，那么青花瓷到底是什么樣子的，上節(jié)課我們已經(jīng)走進(jìn)過(guò)它，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

生回顧：

1、什么是青花瓷

2、青花瓷的歷史悠久

3、器型豐富、形式多樣除日常生活用碗、盤(pán)、碟、盞之外，還有酒具、茶具、文房用具、衛(wèi)生用具、照明用具等。

4、青花瓷的制作工藝

師小結(jié)：青花瓷的歷史悠久，器型豐富、形式多樣。從一塊塊泥巴變成精美的瓷器，這真的是件了不起的事情。板書(shū)（歷史悠久 造型豐富 巧奪天工）那么這節(jié)課就讓我們更深入走近青花瓷，更喜歡它吧。板書(shū)課題：青花瓷

一、欣賞青花瓷的紋飾

1、青花瓷瓶不僅造型豐富，青花瓷器上面的紋飾也非常有講究，我們以這個(gè)青花纏枝蓮大罐為例，來(lái)分析它分層布局的方法，一個(gè)罐子分了五個(gè)層次，不同位置的裝飾花紋都有所不同，中間最大的這塊花紋我們把它叫做主紋，一般情況下主紋畫(huà)在瓶子的腹部，這個(gè)主紋也是體現(xiàn)了這個(gè)罐子所要表現(xiàn)的主題含義。其余的邊緣地方的花紋我們把它叫做輔紋。而輔紋所使用的花紋一般使用的是連續(xù)紋樣，就是把一種圖案左右重復(fù)的排列，（課件）我們用連續(xù)紋樣來(lái)裝飾瓷瓶的頸部、肩部、底部等，就像給瓶子帶上了花環(huán)、項(xiàng)鏈、穿上漂亮的鞋子一樣。

2、青花瓷的花紋種類

青花瓷的花紋多為山水人物、龍鳳花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)走獸、詩(shī)文書(shū)畫(huà)、吉祥圖文等。（欣賞不同題材的青花瓷品）。什么是吉祥圖文呢？就是通過(guò)象征、比擬、諧音等手法表達(dá)吉祥、美好的意思。

二、欣賞青花瓷的色彩

青花瓷的造型美，花紋美，而最重要的還有她清新淡雅的色彩。在潔白的瓷體上輔以藍(lán)色的花紋，藍(lán)白相映、千年如新，永不褪色，所以成為歷年歷代收藏愛(ài)好者的至愛(ài)。所以也就有了我國(guó)藝術(shù)品在世界拍賣(mài)會(huì)上的最高紀(jì)錄。（課件）這件元代青花瓷器，主體紋飾為“鬼谷子下山圖”，描述了孫臏的師傅鬼谷子在齊國(guó)使節(jié)蘇代的再三請(qǐng)求下，答應(yīng)下山搭救被燕國(guó)陷陣的齊國(guó)名將孫臏和獨(dú)孤陳的故事。該器物于2005年7月12日倫敦佳士得舉行的“中國(guó)陶瓷、工藝精品及外銷(xiāo)工藝品”拍賣(mài)會(huì)上，以1400萬(wàn)英鎊拍出，折合人民幣約2.3億，創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)中國(guó)藝術(shù)品在世界上的最高拍賣(mài)紀(jì)錄。

三、創(chuàng)作設(shè)計(jì)

同學(xué)們，賞完青花瓷，是不是為我們古代勞動(dòng)人們的智慧、手藝所折服。今天我們也向他們學(xué)習(xí)，嘗試用青花瓷的元素給生活用品打扮。

作業(yè)要求：紋樣要適合瓶子的外形特征。畫(huà)花紋的時(shí)候用筆要肯定，線條要流暢。

四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

五、作業(yè)評(píng)價(jià)

我們來(lái)當(dāng)小小鑒寶師，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的瓶子最好看。學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。

六、課堂總結(jié)，拓展延伸

（課件）同學(xué)們，大家看看，傳統(tǒng)的青花元素現(xiàn)在已經(jīng)融入了我們的生活，在現(xiàn)代生活用品中，手機(jī)、服飾、錢(qián)包等都將青花獨(dú)特的魅力展現(xiàn)了出來(lái)。

一種顏色、幾筆花紋，成就了青花瓷的傳世美名，也讓我們驚嘆古人這流傳千年的藝術(shù)。下課以后同學(xué)們繼續(xù)以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，尋找青花瓷器不同朝代的圖案特點(diǎn)，并做好記錄，下節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)研究這美麗的青花瓷。