第一篇：13大班美術(shù)：美麗的刮畫

大班美術(shù)教案：美麗的刮畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

教學(xué)過程：

一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

1、老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因為有這么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？

2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

（1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）

（2）垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看。

3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

4、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）

5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？

二、提出刮畫要求，幼兒操作。

1、提出刮畫

師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）。

要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動的物體形象。

四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）

第二篇：大班美術(shù)教案美麗的刮畫

大班美術(shù)教案美麗的刮畫

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案美麗的刮畫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

重難點：

幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

活動準(zhǔn)備：

圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

教師講述故事《變色鳥》，并隨故事情節(jié)的變化展示對應(yīng)的顏色紙。

2、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒說出對顏色的感覺。

--天氣很熱的時候，是紅色還是藍(lán)色讓你感覺比較清涼?

--天氣很冷的時候，你喜歡什么顏色的燈光?是白色的燈光還是黃色的燈光?

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識暖色、冷色、中間色和對比色。

將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

--說說對三組顏色的感覺有何不同。

出示圖片，請幼兒觀察。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。

畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

4、評價作品，結(jié)束活動。

鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

活動反思：

自主學(xué)習(xí)過程中，知識是通過學(xué)生主動學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上，學(xué)生在欣賞了美麗的刮畫作品后都非常激動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時教師直接提出探究學(xué)習(xí)的問題：小工具在紙上會出現(xiàn)什么不同效果?那種工具刮出的線條又快又好?學(xué)生根據(jù)所提供的問題進(jìn)行有探究性的學(xué)習(xí)活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不同;利用牙簽刮出的線條又快又好。此時教師對孩子們的探究成果給與充分的肯定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快!”有的自豪地說：“我用指甲也能刮。”孩子們在無拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的個性和創(chuàng)新精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。2、每人一張涂好色的底板紙一張。3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

教學(xué)過程：

一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

1、老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因為有這么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？

2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

（1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）

（2）垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看。

3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

4、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）

5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？

二、提出刮畫要求，幼兒操作。

1、提出刮畫

師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）。

要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動的物體形象。

四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

3、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

重點幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。

難點幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

活動準(zhǔn)備

圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片。

活動過程

1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

教師講述故事《變色鳥》，并隨故事情節(jié)的變化展示對應(yīng)的顏色紙。

2、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒說出對顏色的感覺。

--天氣很熱的時候，是紅色還是藍(lán)色讓你感覺比較清涼？

--天氣很冷的時候，你喜歡什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識暖色、冷色、中間色和對比色。

將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

--說說對三組顏色的感覺有何不同。

出示圖片，請幼兒觀察。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。

畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

4、評價作品，結(jié)束活動。

鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

活動反思：

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

第三篇：幼兒園大班美術(shù) 刮畫

刮畫——大班環(huán)保美術(shù)活動

教學(xué)目標(biāo)：

1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

教學(xué)過程：

一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

1、老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因為有這么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？

2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

（1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）

（2）垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看。

3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

4、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）

5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？

二、提出刮畫要求，幼兒操作。

1、提出刮畫

師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）。

要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動的物體形象。

四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）

五、老師小結(jié)。

師：今天，小朋友畫了這么多好看的畫，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家保護(hù)花草樹木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害，有的是告訴大家人類和動物要做好朋友，這些畫都很好看。老師相信，那些不知道保護(hù)環(huán)境的人看了小朋友的這些畫，一定會非常難為情，會改正自己的錯誤的。

現(xiàn)在，就讓我們一起去把這些刮畫貼到外面去，告訴大家要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園（帶領(lǐng)幼兒走出活動室）。文檔僅供參考

大班繪畫教案：《獅子》

活動目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對繪畫活動感興趣，能獨(dú)立完成畫作。

活動準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。

活動過程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩保埬銈冏屑?xì)聽：

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。

買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。

兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”

４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？

四、擺放獅子不同的姿勢

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

第四篇：大班刮畫教案

大班刮畫教案8篇

大班刮畫教案第1篇

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。那么你有理解過教案嗎？下面是我細(xì)心整理的大班美術(shù)訓(xùn)練教案?煙花造型—刮蠟畫?，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

【活動目的】

1、喜歡刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。

2、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴射狀、集中型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨(dú)特的煙花造型。

3、理解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫工具作畫們，把握竹簽刮畫的要點。

【重點】把握刮畫的要點，能畫出不同造型的煙火。

【難點】能根據(jù)自己的愛好，制造一些其他的煙花造型。

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：觀看煙花的閱歷，能用較流利的語言表達(dá)自己看到的煙花。

物質(zhì)預(yù)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫假設(shè)干張、竹筆假設(shè)干張、背景音樂。

【活動過程】

一、實物導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

教師手輕搖煙花，幼兒隨教師入場〔播放背景音樂〕

剛剛教師手里拿的是什么？

二、播放視頻，欣賞感受。

1、教師播放煙花視頻，幼兒觀看表達(dá)

你們放過煙花嗎？我們一起來看煙花吧！哇！煙花美麗嗎？你喜歡哪種煙花？它是什么樣子的？

2、根據(jù)幼兒表達(dá)，逐個出示煙花課件。〔重點引導(dǎo)幼兒觀看煙花綻放的不同形態(tài)，鼓舞幼兒用肢體動作表現(xiàn)〕

有些煙火是從下往上噴射的，有的煙火是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的……

三、出示繪畫工具，介紹使用方法。

1、教師出示刮畫紙。

——這可是一張奇妙的黑紙，它里面藏著很多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)！

——哇！發(fā)生什么事情了？紙上消失了一條條彩色的線。

2、出示刮蠟畫畫出的煙花。

——瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？

——原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的＇顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙。

3、請個別幼兒上臺操作，師幼共同爭論歸納刮畫的使用要點。

——竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣？〔粗細(xì)〕細(xì)的那一頭可以畫出細(xì)細(xì)的線，粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線，還可以用來進(jìn)展較快地大面積地刮色。

4、鼓舞幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。

——你還見過什么造型的煙花，你想怎么畫？

四、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣。

1、刮臘畫的重點、留意點：能畫動身射型、噴泉型、發(fā)散型的煙花造型；自己制造出不同的煙花造型，如：螺旋形、鋸齒形、水滴形等。

2、請幼兒嘗試刮蠟畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的顏色美。

大班刮畫教案第2篇

作為一無名無私奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)獲得成功、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案?好玩的刮蠟畫?，歡送大家共享。

活動目的：

1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，理解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的方法。

2、培育幼兒對刮蠟畫的愛好，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的＇力量

3、培育幼兒愛干凈，干凈的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

大張范畫幾張，半成品幾張〔一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品〕作業(yè)本、竹簽〔可用牙簽代替〕、各色油畫棒、舊報紙人手一份。

活動過程：

〔一〕引出課題

今日教師帶來了幾個特別美麗的顏色寶寶，我們讓它們出來和小伴侶見見面。看它們手拉手，臉貼著臉，正一起興奮的玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得它們喘不過起來，心里難過極了。誰來想方法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這漂亮的世界〔教師邊說邊演示道具〕

〔二〕欣賞范例示范講解

教師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么〔出示牙簽〕

教師示范，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥〔教師用刮出一只小鳥〕看又救出了一架飛機(jī)……顏色的寶寶又能觀察漂亮的世界，心里真快樂。

〔示范用不同方法的線條，讓幼兒理解消失的不同結(jié)果〕

欣賞范例，竹簽連續(xù)去救更多的顏色寶寶，發(fā)生了很多好玩的故事。我們來看一看，說一說。

〔三〕熟悉刮蠟畫熟識作畫步驟

剛剛救出那么多的顏色寶寶，消失的這些美麗的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今日我們就來學(xué)習(xí)刮蠟畫。

交代作畫步驟：

⒈先用自己喜歡的淺色，在紙上涂一層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的涂色方法，要稍稍用力，用點勁，涂厚些。

⒉再在淺色上面涂上一層深色，蓋住淺色，涂色要勻稱。

⒊最終用牙簽刮出一個好玩的故事來

〔四〕幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。

⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得勻稱，涂得滿，動作要快。

⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

⒊用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。

⒋留意平安，牙簽不能往口里含，不能往小伴侶的身上，臉上戳，留意保持手和衣服的干凈。

⒌發(fā)作畫工具，人手一盒油畫棒，作業(yè)本，一支牙簽，一張舊報紙。〔舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上〕

〔五〕幼兒作品完成教師對幼兒作品進(jìn)展評講

〔六〕活動完畢

幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規(guī)放好。教師組織幼兒有秩序的洗手。

大班刮畫教案第3篇

作為一名無私奉獻(xiàn)的教師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案預(yù)備可以更好地根據(jù)詳細(xì)狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是我為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案?刮蠟畫真好玩?，僅供參考，歡送大家閱讀。

目的：

1、理解刮蠟畫的特征，初步把握畫刮蠟畫的方法。

2、培育幼兒對刮蠟畫活動的愛好。

預(yù)備：

1、欣賞范例三張，半成品假設(shè)干張。

2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶。

過程：

〔一〕引出課題

今日，教師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難過極了。誰來想方法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這漂亮的世界。〔教師邊說邊演示教具〕

幼兒發(fā)表想法。

〔二〕欣賞范例，示范講解

教師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？〔出示竹簽〕

教師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我連續(xù)救，看，我又救出了一架飛機(jī)------彩色娃娃又能觀察著漂亮的世界，心里真快樂。〔示范用粗細(xì)不同的兩頭畫畫，讓幼兒理解消失的不同結(jié)果〕

欣賞范例：竹簽連續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多好玩的`故事，我們來看一看，說一說。

〔三〕熟悉刮蠟畫，熟識作畫步驟。

這些美麗的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今日就來學(xué)畫刮蠟畫。

交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上掩蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個好玩的故事。

你們也來試試吧。

〔四〕幼兒作畫，教師指導(dǎo)。〔播放音樂〕

1、提示幼兒在涂色塊時涂得勻稱涂得滿，動作要快。

2、用竹簽刮蠟時，力氣要適度，不能太重也不能太輕。

3、留意保持衣服和手的清潔。

〔五〕講評。

幼兒之間互相溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。

請個別幼兒將故事講給大家聽。

請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。

展現(xiàn)幼兒作品。

大班刮畫教案第4篇

在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效進(jìn)步教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案?刮臘畫煙火?含反思，盼望對大家有所關(guān)心。

活動目的：

1、通過繪本故事理解刮蠟畫特征，初步嘗試用刮蠟的方法來畫畫。

2、感受蠟筆小黑的心理活動，體會每種顏色都有它的作用。

3、喜歡刮蠟畫，體驗刮蠟畫帶來的樂趣。

4、鼓舞兒童覺察生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜歡之情。

5、根據(jù)顏色進(jìn)展大膽合理的想象。

活動預(yù)備：

紙偶一個；刮畫紙人手一張、展板、課件、實物展現(xiàn)儀。

活動過程：

一、引起愛好。

師：小伴侶你們看這是什么？

師：這可是一張奇妙的黑紙，它里面還藏著一個好玩的故事呢，讓我們一起來聽一聽。

二、表達(dá)故事，通過故事引出刮蠟畫

1、播放配樂故事。

2、交待仆人公——小黑，突出小黑被排斥，凸現(xiàn)分開集體的難受心情。

師：全部蠟筆都被請上來畫畫了？還有小黑沒請到。

小黑也想和伴侶們一起畫畫了，可他剛想走上畫紙，其他的蠟筆伴侶開頭不興奮了：“我們?nèi)缃癫恍枰悖@么美麗的畫會被你弄臟的！〞

師：大家為什么不歡送小黑呢？

師：是呀，看到大家都開快樂心一起畫畫，小黑心里很難受：為什么我是黑色呢？

3、出示亂七八糟的背景連續(xù)表達(dá)：突然蠟筆們吵了起來……師：原來蠟筆們只顧自己一個勁地畫，把好好的畫紙畫得亂七八糟。看不清樹、看不清草更看不到漂亮的小花了，真是太糟糕了！這可怎么辦呀！

4、講解——涂黑、刮畫的過程師：這時，小黑來了，他說：看我的！

于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起來……一張紙全都涂黑了〔教師示范涂黑〕，師：小黑變戲法嘍！它請來了一位竹筆哥哥和他一起變魔術(shù)。

師：哇！發(fā)生什么事情了？紙上消失了一條條彩色的線。

5、出示刮蠟畫畫出的煙花。

師：瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？

師：原來竹筆哥哥用的＇方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙。

師：蠟筆們看到了自己糟糕的畫在小黑的關(guān)心下變出了漂亮的煙花，他們會對小黑說什么呢？

三、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣

1、刮臘畫的重點、留意點。

2、請幼兒嘗試刮蠟畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的美。

四、評價作品。

活動反思：

在黑夜秘語的主題活動中，有一節(jié)?閃亮的煙花?美術(shù)活動。活動目的主要是學(xué)習(xí)運(yùn)用刮畫的方法表現(xiàn)煙花的漂亮。同時感知顏色明暗的比照，體驗顏色與生活環(huán)境的關(guān)系。在活動中，孩子們對刮蠟畫感到很奇怪。立即開頭畫畫了，琪琪拿了一張黑色的刮蠟紙，覺察紙上有幾條彩色的線條，就對同伴說：“你看，我的紙上已經(jīng)有了彩色的線條，是誰用過了嗎？〞彤彤說：“是你用手指刮到的吧。你再用手指刮刮看。〞琪琪于是就用指甲在紙上劃了一下，她覺察紙上又多了一條彩色的線條。琪琪說：“原來用指甲可以刮。〞

她把自己的刮蠟紙拿給同組其他小伴侶看，并說：“用指甲也能刮出線條。〞其他的小伴侶覺得很奇怪，彤彤趕忙去看自己的刮蠟紙上有沒有線條，然后也用自己的指甲輕輕在紙上刮了一下。晨晨說：“我等會也要用自己的指甲來刮出圖案。〞不一會兒，和琪琪一組的小伴侶開頭仔細(xì)畫畫了，他們都用小指甲開頭畫圖案。琪琪一邊自己畫，一邊看看邊上的小伙伴畫得怎么樣。畫著畫著，琪琪說：“用指甲畫太慢了，我還是用牙簽畫。〞琪琪選了一根有尖尖頭的牙簽，然后低頭作畫，不一會兒，就畫好了一朵大大的煙花。

旁邊的小伴侶看到了琪琪的煙花，也改成用小牙簽來畫畫，彤彤說：“我要畫不一樣的煙花。〞這時候，琪琪說：“你們看，我畫的煙花是彩色的，黑顏色的下面有不一樣的顏色，真好看呀。〞琪琪邊說邊微笑著，接著更加仔細(xì)地開頭畫，并說：“我要把顏色都找出來。〞彤彤和其他小伴侶也開頭在紙的不同地方作畫，彤彤說：“我要在紙上畫慢好看的煙花。〞

用刮蠟紙作畫的方法幼兒以前沒有接觸到，在今日的活動中，幼兒可以通過觀看和爭論覺察了刮蠟紙的隱秘，這個隱秘是孩子們自己思索和操作覺察的。這樣的覺察使幼兒覺得特別好玩。同時也激發(fā)了幼兒在刮蠟紙上作畫的愛好。在作畫方法的運(yùn)用上，幼兒無意間覺察了用指甲也能作畫。

但是，很快又感覺到了指甲作畫的緩慢，并準(zhǔn)時調(diào)整作畫的方法，改成用牙簽來作畫。為了進(jìn)步幼兒作畫的技能，在區(qū)域嬉戲中，連續(xù)讓幼兒在刮蠟紙上作畫，并引導(dǎo)幼兒嘗試用更多的方法來作畫，比方：使用空筆芯、塑料吸管來作畫。

大班刮畫教案第5篇

作為一名優(yōu)秀的訓(xùn)練工，有必要進(jìn)展細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案有利于教學(xué)程度的進(jìn)步，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才適宜呢？下面是我整理的大班美術(shù)刮畫教案，盼望對大家有所關(guān)心。

教學(xué)目的：

1、教給幼兒刮畫的根本技能，并學(xué)慣用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。

2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，訓(xùn)練幼兒要保護(hù)環(huán)境。

3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。

4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的平衡美感。

5、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機(jī)。

2、每人一張涂好色的底板紙一張。

3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。

教學(xué)過程：

一、通過故事?垃圾房的苦惱?引出課題。

1、教師作興奮狀，提問：小伴侶，你們看看，教師的臉上是什么表情?(興奮)今日，教師很興奮，因為有這么多客人到我們幼兒園來作客，小伴侶，你們肯定也很興奮，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情?

2、教師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問：

(1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不興奮、苦惱)(2)垃圾房為什么不興奮呢?它有什么苦惱?讓我們一起來聽聽看。

3、放故事磁帶?垃圾房的苦惱?。

4、聽完故事后提問：小伴侶，垃圾房有什么苦惱呀?(幼兒表達(dá))5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法關(guān)心它嗎?

二、提出刮畫要求，幼兒操作。

1、提出刮畫師：如今的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得愛惜它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來關(guān)心它們好不好?今日，就請小伴侶用刮畫的方法把你想出來的方法，想告知大家的話畫出來，用你們的畫告知大家要保護(hù)環(huán)境，愛惜我們的家園。

2、提出刮畫要求：

師：教師為你們預(yù)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出漂亮的刮畫，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂)。

要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮誕生動的物體形象。

四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。

師：如今，小伴侶的刮畫根本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告知大家什么?(請假設(shè)干幼兒表達(dá))

活動反思：

?刮畫?主要目的是讓同學(xué)理解刮畫作品的特點和工具的使用方法;培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和探究力量;感受顏色變化的美感,增加審美力量。

在課堂上我采納了引導(dǎo)同學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)成功的學(xué)習(xí)到了刮畫的方法，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。自主學(xué)習(xí)的根本理念是從以同學(xué)為中心動身的，充分敬重同學(xué)自主性。在本課的學(xué)習(xí)全過程中，我始終嘗試運(yùn)用這一理念，表達(dá)自主學(xué)習(xí)。

一、激發(fā)愛好，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加。

愛好是學(xué)習(xí)的動力，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加到美術(shù)學(xué)習(xí)的全過程中，這種動力是必不行少的`。課前參加往往被同學(xué)所無視，而刮畫一課的課前預(yù)備很重要，需要預(yù)備一些小工具。為了讓孩子們主動地參加預(yù)備活動，我先展現(xiàn)了他們的繪畫作品，然后說：“你們知道嗎？不用筆也能畫畫。〞孩子們的奇怪???心被誘發(fā)起來，再布置預(yù)備所要工具。教師只是說請同學(xué)們預(yù)備一些象釘子、牙簽之類的，可以在紙上畫出痕跡的小工具。孩子們的愛好特別深沉，上課時帶來了鑰匙、小梳子、毛衣針、等各式各樣的小工具，為學(xué)習(xí)新學(xué)問做好了充分的預(yù)備。這樣設(shè)計讓孩子變被動參加課前預(yù)備為主動參加課前預(yù)備，進(jìn)步了實效。

二、自主探究體,體驗成功的喜悅。

自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)問是通過同學(xué)主動學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上，同學(xué)在欣賞了漂亮的刮畫作品后都特別感動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時教師直接提出探究學(xué)習(xí)的問題：小工具在紙上會消失什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？同學(xué)根據(jù)所供給的問題進(jìn)展有探究性的學(xué)習(xí)活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。此時教師對孩子們的探究成果給與充分確實定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“教師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特殊快！〞有的驕傲地說：“我用指甲也能刮。〞孩子們在無拘無束的氣氛里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培育良好的共性和創(chuàng)新精神。

以上兩點可以說是我上?好玩的刮畫?一課中比擬成功的地方。下面再談?wù)務(wù)n中的缺乏之處。首先，“處理好粗細(xì)線條的排列及畫面中點、線、面的關(guān)系〞是本堂課的重點，也是個難點。許多同學(xué)擅長從構(gòu)圖的角度動身，以純線條的形式來表示畫面的輪廓，而缺少對畫面的點、線、面的詳細(xì)形式的處理，畫面顯得比擬單調(diào)。二、課堂評價不夠充分。同學(xué)樂觀性很高，都想展現(xiàn)、表達(dá)自己的畫，但是教師給孩子展現(xiàn)的時間較少。教師應(yīng)對課堂教學(xué)評價賜予肯定的時間，讓同學(xué)能當(dāng)堂感受、評論，盡情享受刮畫帶來的樂趣。

大班刮畫教案第6篇

刮蠟畫又叫刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出所要表現(xiàn)的事物，圖像的繪畫，它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點洗滌劑調(diào)勻掩蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙，它與其他的畫種有所不同，在繪畫的過程中，不需要用其他的工具，只用竹筷或牙簽在紙面上任意的刮或者皴，就能顯現(xiàn)出美麗的顏色，把竹筷當(dāng)成一支神筆，劃破黑色夜幕才能顯現(xiàn)出迷人的顏色，像魔術(shù)師一樣變幻出漂亮動人的畫面,這樣的畫種大大提升了幼兒對繪畫的愛好，它所用的工具極為簡潔，只需一支竹筷，縮小了對顏色工具帶來的費(fèi)事，這能讓幼兒倍加感受到繪畫是如此的好玩、好玩、好樂!新穎和迷人。

活動目的：

1、理解刮蠟畫的特征，初步把握畫刮蠟畫的方法。

2、培育幼兒對刮蠟畫活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、欣賞范例三張，半成品假設(shè)干張。

2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

(一)引出課題

今日，教師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的興奮，突然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難過極了。誰來想方法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這漂亮的世界。（教師邊說邊演示教具)幼兒發(fā)表想法。

(二)欣賞范例，示范講解

教師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么?(出示竹簽)

教師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我連續(xù)救，看，我又救出了一架飛機(jī)------彩色娃娃又能觀察著漂亮的世界，心里真快樂。(示范用粗細(xì)不同的兩頭畫畫，讓幼兒理解消失的不同結(jié)果)

欣賞范例：竹簽連續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了許多好玩的故事，我們來看一看，說一說。

(三)熟悉刮蠟畫，熟識作畫步驟。

這些美麗的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今日就來學(xué)畫刮蠟畫。

交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上掩蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個好玩的故事。

你們也來試試吧。

(四)幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、提示幼兒在涂色塊時涂得勻稱涂得滿，動作要快。

2、用竹簽刮蠟時，力氣要適度，不能太重也不能太輕。

3、留意保持衣服和手的清潔。

(五)講評。

幼兒之間互相溝通，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。

請個別幼兒將故事講給大家聽。

請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。

展現(xiàn)幼兒作品。

兒童美術(shù)訓(xùn)練是施行素養(yǎng)訓(xùn)練的主戰(zhàn)場，也是培育同學(xué)創(chuàng)新力量的主要途徑。學(xué)校階段，同學(xué)的身心正是由單純稚嫩走向成熟，是可塑性最強(qiáng)的階段，隨著美術(shù)訓(xùn)練事業(yè)不斷的進(jìn)展，一種新型的兒童畫種產(chǎn)生了—刮蠟畫，經(jīng)過美術(shù)訓(xùn)練工多年的教學(xué)理論與潛心討論，且認(rèn)為兒童刮蠟畫能更好地培育兒童對繪畫的愛好，激發(fā)兒童大膽創(chuàng)新的力量，對顏色的感受力量，發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng)新力量，同時，也培育了兒童的口語表達(dá)力量，是兒童在繪畫成長路上一個重要的途徑之一。

大班刮畫教案第7篇

【活動目的】

1、喜歡刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。

2、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴射狀、集中型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨(dú)特的煙花造型。

3、理解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫工具作畫們，把握竹簽刮畫的要點。

4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

【重點難點】

1、重點：把握刮畫的要點，能畫出不同造型的煙火。

2、難點：能根據(jù)自己的愛好，制造一些其他的煙花造型。

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：觀看煙花的閱歷，能用較流利的語言表達(dá)自己看到的煙花。

物質(zhì)預(yù)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫假設(shè)干張、竹筆假設(shè)干張、背景音樂。

【活動過程】

一、實物導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

教師手輕搖煙花，幼兒隨教師入場〔播放背景音樂〕

剛剛教師手里拿的是什么？

二、播放視頻，欣賞感受。

1、教師播放煙花視頻，幼兒觀看表達(dá)

你們放過煙花嗎？我們一起來看煙花吧！

哇！煙花美麗嗎？你喜歡哪種煙花？它是什么樣子的？

2、根據(jù)幼兒表達(dá)，逐個出示煙花課件。〔重點引導(dǎo)幼兒觀看煙花綻放的不同形態(tài)，鼓舞幼兒用肢體動作表現(xiàn)〕

有些煙火是從下往上噴射的，有的煙火是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的……

三、出示繪畫工具，介紹使用方法。

1、教師出示刮畫紙。

——這可是一張奇妙的`黑紙，它里面藏著很多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)！

——哇！發(fā)生什么事情了？紙上消失了一條條彩色的線。

2、出示刮蠟畫畫出的煙花。

——瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？

——原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙。

3、請個別幼兒上臺操作，師幼共同爭論歸納刮畫的使用要點。

——竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣？〔粗細(xì)〕細(xì)的那一頭可以畫出細(xì)細(xì)的線，粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線，還可以用來進(jìn)展較快地大面積地刮色。

4、鼓舞幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。

——你還見過什么造型的煙花，你想怎么畫？

四、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣。

1、刮臘畫的重點、留意點：能畫動身射型、噴泉型、發(fā)散型的煙花造型；自己制造出不同的煙花造型，如：螺旋形、鋸齒形、水滴形等。

2、請幼兒嘗試刮蠟畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的顏色美。

【活動反思】

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來熟悉、覺察和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)展涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目的定位在讓幼兒理解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的技巧方法。理解刮蠟畫的根本方法和材料，激發(fā)幼兒對其愛好，并培育幼兒覺察美和感受美的力量。

大班刮畫教案第8篇

在教學(xué)工實際的教學(xué)活動中，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。我們該怎么去寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g(shù)教案?奇妙的水粉畫?，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動意圖

在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導(dǎo)幼兒初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中漂亮，喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)。相宜的藝術(shù)活動對于幼兒想象、制造、表現(xiàn)力量的進(jìn)展及健全人格的形成具有重要作用。

根據(jù)主題內(nèi)容?大自然的禮物?的學(xué)問浸透，幼兒理解大自然是漂亮和奇妙的，是動物、植物和人賴以生存的重要環(huán)境，結(jié)合本班美術(shù)活動的進(jìn)程，我設(shè)計了?奇妙的水粉畫?這一訓(xùn)練活動。讓幼兒通過美術(shù)活動表現(xiàn)認(rèn)知、表達(dá)情感。

二、活動目的1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙。

2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來，進(jìn)一步進(jìn)步繪畫愛好和審美意識。

三、重點、難點

重點：

1、感受、梳理大自然的漂亮和奇妙，喜歡大自然。

2、可以大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

難點：運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時，能從別人的作品中學(xué)習(xí)對自己有用的閱歷并學(xué)會正確的評價自己及別人的作品。

四、活動預(yù)備：

材料：事先對大自然有大體的理解，局部動植物的＇圖片、棉棒假設(shè)干、水粉紙、調(diào)色盤、水粉顏料、小抹布等。

五、活動過程

〔一〕回憶答自然的漂亮和奇妙，引發(fā)作畫愛好。

我首先提出問題：“孩子們，你們理解的大自然是什么樣子的？〞

孩子們的答復(fù)是：“有很多的植物和動物……〞

我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來，好不好？〞我的提議得到了孩子們的認(rèn)可，繪畫的欲望立即被調(diào)動了起來。

〔二〕發(fā)放材料鼓舞幼兒大膽用水粉進(jìn)展繪畫，進(jìn)步想象力和制造力。

1、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀看水粉畫簡潔的繪畫方法。

2、表達(dá)繪畫的詳細(xì)要求：姿態(tài)及衛(wèi)生等。

3、鼓舞幼兒大膽作畫。

在整個繪畫創(chuàng)作過程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參加者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。幼兒根據(jù)自己的已有閱歷來選擇繪畫內(nèi)容，通過現(xiàn)場繪畫讓幼兒通過對事物的觀看大膽表現(xiàn)，從而幼兒想象力、觀看力都有很大進(jìn)步。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中，水粉繪畫的技巧同樣有所進(jìn)步。

〔三〕溝通欣賞作品

這個環(huán)節(jié)中，首先通過幼兒展現(xiàn)自己的畫，自我表達(dá)所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)展溝通、共享體驗成功感。在幼兒溝通過程中，教師有針對性的選材、構(gòu)圖、線條、情感幾方面進(jìn)展評價，豐富幼兒的熟悉，提升閱歷。

五、活動延長

將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里，供家長及幼兒參觀欣賞，促進(jìn)家園合作。

六、活動反思

在本次藝術(shù)活動中，我充分敬重孩子的生活和活動，選取孩子熟識的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延長。充分調(diào)動幼兒主動、樂觀的參加活動，為每一名幼兒都供給了參加的時機(jī)。活動中，幼兒帶著開心的情感體驗參加創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注意兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反響，并對不同程度的幼兒準(zhǔn)時賜予鼓舞與引導(dǎo)，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的進(jìn)展。活動整體效果很好。

第五篇：大班美術(shù)活動：《刮蠟畫真好玩》

大班美術(shù)活動：《刮蠟畫真好玩》

目標(biāo)：

1、了解刮蠟畫的特征，初步掌握畫刮蠟畫的方法。

2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫活動的興趣。

準(zhǔn)備：

1、欣賞范例三張，半成品若干張。

2、白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶。

過程：

（一）引出課題

今天，老師帶來了四個彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難受極了。誰來想辦法救救彩色娃娃，讓他們出來重新看到這美麗的世界。（教師邊說邊演示教具）

幼兒發(fā)表想法。

（二）欣賞范例，示范講解

老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？（出示竹簽）教師示范：我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥，我繼續(xù)救，看，我又救出了一架飛機(jī)------彩色娃娃又能看見著美麗的世界，心里真開心。（示范用粗細(xì)不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）

欣賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了很多有趣的故事，我們來看一看，說一說。

（三）認(rèn)識刮蠟畫，熟悉作畫步驟。

這些漂亮的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今天就來學(xué)畫刮蠟畫。

交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個有趣的故事。

你們也來試試吧。

（四）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（播放音樂）

1、提醒幼兒在涂色塊時涂得均勻涂得滿，動作要快。

2、用竹簽刮蠟時，力量要適度，不能太重也不能太輕。

3、注意保持衣服和手的清潔。

（五）講評。

幼兒之間相互交流，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。

請個別幼兒將故事講給大家聽。

請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。

展示幼兒作品。