第一篇：用WORD制作電子賀卡教案

匯報課教案

用WORD制作電子賀卡

匯報時間：20012年4月30日

匯報地點：主樓104

（匯報人：張輝艷）

[教學對象] 適用于初一年級 [教學目標]

1、初步掌握在word中運用圖片、藝術字、文本框進行綜合處理問題的方法；

2、提高學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

3、發揮學生的設計才能和創意，并學會評價作品。[教學重點與難點] 1．賀卡中圖片、藝術字、文本框之間的位置關系；

2、插入對象（圖片、藝術字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。[教學方法]：任務驅動法； [教學環境]：多媒體網絡教室；

[教學準備]：制作的電子賀卡，為學生提供的賀卡素材； [課時安排]：1課時 [教學內容及過程]

一、導入：(課間播放有背景音樂的賀卡)（5分鐘）

【教師】每逢節日，我們都會為親朋好友送去精挑細選的賀卡，以表達美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達真誠的祝愿？（是）同學們想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學們欣賞用WORD制作的幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學們仔細觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡紙張的大小方向相同嗎?主要由哪幾部分組成？ 〖學生〗學生討論回答（紙張大小、方向不同；圖片、藝術字、文本框）【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關系。〖學生〗學生討論回答（圖片在下方，藝術字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學們注意總結賀卡的制作步驟。首先來看紙張的大小設置。

二、課堂新授（15分鐘）

（一）頁面的設置：

【教師】賀卡的大小、方向是由“文件|頁面設置”來完成，這是我們制作賀卡首先要考慮的問題。（教師邊講解邊演示）

我們再來復習賀卡中各個對象的插入方法及格式設置。

（二）圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學生討論講解教師演示

（教師提醒學生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術字的插入：

【問題】如何插入“藝術字”并讓其置于圖片上方呢？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

（教師提醒其它學生觀察在藝術字插入的同時彈出了“藝術字工具欄”）

『方法』通過“藝術字工具欄”或右擊藝術字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區域及邊線如何去消？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點，就需要調整各個元素的格式（教師邊講邊演示）

（五）合并插入的對象并保存賀卡： 【教師】如果想帶走我們制作的賀卡就必須進行最后的工作，合并各個對象并保存成文件形式。

【問題】如何合并對象并保存賀卡？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象，按下shift鍵不放，再單擊其它要組合的對象，全部選中后，單擊“繪圖工具欄→繪圖→組合”.通過“文件→保存”.至此，一張漂亮的賀卡就大功告成。

注：在學生講解的過程中老師要即時的給予表揚、鼓勵。

【師、生】總結賀卡的制作步驟：設置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→合并對象并保存。

三、課堂練習（學生自己動手制作賀卡）（18分鐘）現在同學們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）

老師給同學們準備了四種賀卡素材，分四組分別制作祝愿卡、中秋卡、圣誕卡和春節卡，請同學們在優美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿運用賀卡展現出來。（教師提示學生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進行個別輔導）

四、展示、評價學生作品（5分鐘）

教師、學生共同評價作品，表達自己的美好祝愿。

五、小結：（2分鐘）

同學們，通過這一節課我們學會了運用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達心愿。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了兩張賀卡送給大家。（展示賀卡）

[板書設計] 用WORD制作電子賀卡

設置頁面→插入圖片→插入藝術字→插入文本框→合并對象并保存。

第二篇：《用word制作電子賀卡》教案

《用Word制作電子賀卡》教學設計

容桂城西小學 王曉華

一、實物展示引入激發學生興趣（3分鐘）

問一問：同學們，在剛過去不久的教師節你們是否有向老師送上節日的祝福呢？（有）

師：聽到很多同學都回答有送祝福，那大家都來說一說你們都是通過什么方式表達的呢？（PPT：真誠的向老師說一句節日快樂、鮮花、賀卡。。。）

師：聽到同學們提到賀卡，現在老師手上也有一張這個教師節一個同學送的賀卡。收到賀卡帶來的祝福，老師感到很高興，但又想起前不久看過的一些有關于紙質賀卡的數據，想和同學們一起分享。看一看：數據：（砍掉）一棵十年齡以上的樹=4000張紙質賀卡 全國每年賀卡用量約三億張=砍掉十萬棵十年生的樹+耗電30萬千瓦+排廢水100萬噸

師：可見，紙質賀卡雖具有傳遞祝福表達情感的作用，但是生產它需要消耗極大的能源資源，對我們的生態環境會產生很大的破壞，不利于我們保護環境。

想一想：那么現在請同學們思考：如果要送賀卡給親朋好友，又不想浪費資源破壞環境，怎么解決？有沒有綠色環保的方式呢？（電子賀卡）師：對，電子賀卡。電子賀卡既快速便捷又節約環保，已經成為現在最流行的祝福方式。那么這節課我們就來學習如何用Word制作一張電子賀卡。

【板書：制作電子賀卡】

二、揭示課題、分析電子賀卡元素（2分鐘）

【廣播演示】這里有幾張用電腦制作的電子賀卡，請同學們仔細觀察，這些賀卡都有哪幾部分組成，他們的紙張方向相同嗎？

師：通過觀察，我們能夠發現電子賀卡都有這幾部分：邊框、圖片、藝術字、文本框；紙張方向不同。其中使用“圖片”做背景，使用“藝術字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的電子賀卡，在這過程中請同學們注意總結賀卡的制作步驟。

三、課堂新授（10分鐘）

（一）頁面的設置

【廣播演示】首先來看紙張的方向設置。賀卡紙張方向是由“文件菜單-頁面設置”來完成，邊框底紋在【格式】菜單--【邊框和底紋】。選擇色彩鮮艷的藝術型邊框作為頁面邊框。賀卡背景色又在哪里設置呢？也是在格式菜單——背景，選擇鮮艷的黃色，同學們注意除了純色填充外還有其他背景填充方式，同學們在稍后的操作中可以自行嘗試。頁面設置是我們制作賀卡首先要考慮的問題。【邊講解邊演示】接著我們再來復習賀卡中各個對象的插入方法及格式設置。

（二）圖片插入

【問題1】插入圖片的方法？【師、生】學生討論講解教師演示（教師提醒學生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學生討論講解教師演示 『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術字的插入： 【問題】如何插入“藝術字”？ 請同學們一起來回答。【師、生】請學生討論講解教師演示（教師提醒其它學生觀察在藝術字插入的同時彈出了“藝術字工具欄”）『方法』通過“藝術字工具欄”或右擊藝術字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用： 最后，請同學們觀察，還差什么內容呢？對，還少了一個文本框寫寄語。【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？請一位同學上來演示文本框的插入【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區域及邊線如何去消？ 【師、生】請學生討論講解教師演示 『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點，就需要調整各個元素的格式【教師邊講邊演示】 師：現在我們一起來總結賀卡的制作步驟：設置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→調整完善作品。

三、課堂練習（學生自己動手制作賀卡）（18分鐘）

問：現在同學們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）老師給同學們準備了中秋賀卡的素材，請同學們在優美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿用賀卡展現出來。（教師提示學生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進行個別輔導）

四、展示、評價學生作品（5分鐘）

師：同學們都基本完成了作品，讓我們一起來欣賞其中一個同學制作的賀卡吧。這張賀卡頁面布局合理，顏色搭配也很得當。但是同學們有沒有發現一個小小的問題呢？有些細心地同學發現了圣誕節快樂其中兩個字被遮擋住了。這是同學們在做賀卡的時候要特別注意的，如果我想讓藝術字不被遮擋住，想要放在最上面，要怎么辦呢？很簡單，點擊藝術字，右鍵選擇疊放次序，置于頂層。現在問題就輕輕松松的解決了！

五、小結：（2分鐘）同學們，這一節課的學習就快結束了，通過這一節課我們學會了運用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達心愿。希望同學們在生活中能靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了一張賀卡送給大家。（展示賀卡）這一節課就到此結束，同學們再見！

[板書設計] 用WORD制作電子賀卡 設置頁面→插入圖片→插入藝術字→插入文本框→完善作品。

第三篇：《用Word制作電子賀卡》教案

《用Word制作電子賀卡》教案

【教學課題】

用Word制作電子賀卡 【教學目標】

認知目標：掌握word的頁面設置，背景設置以及藝術字格式的設置。技能目標：通過自學、討論、交流、操作，培養學生自主學習的能力，學會總結一定的操作規律，提高學生學習計算機的興趣，并產生深入學習其他知識的愿望。

情感目標：激發學生學習興趣和創作熱情，在賀卡的創作過程中逐漸培養學生的審美能力和想像力，逐步培養學生積極、合作、進取的團隊學習精神，對關心疼愛自己的人學會感激和回報。【教學重點難點】

本節課的教學重點是掌握word的頁面設置，背景設置以及藝術字格式的設置的方法，難點是培養學生自主學習的能力。【教學準備】

圖片素材，制作好的電子賀卡，課件 【教學過程】

1.創設情境

談話引入：每當節日來臨,同學們都會給親朋好友送上一份賀卡,來表達自己美好的祝福和心意,這些賀卡多數是從商店買的，我們能否綜合運用所學的信息技術知識，制作一份電子賀卡呢?那么，這節課讓我們一起來學習如何在word中制作即漂亮又經濟實惠的電子賀卡。

2.出示課題：運用word制作電子賀卡

首先，請同學們來欣賞老師利用word制作的幾張賀卡。〈展示課件〉 剛才我們欣賞了3張賀卡，同學們現在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？和同學們一起探討這張賀片包括哪幾個部分，做好賀卡需要三個步驟。〈展示課件〉

第一步：頁面設置。

也就是說要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設置中進行設置（演示并講解）。單擊“文件”菜單下的“頁面設置”命令。一般賀卡的紙型為自定義，寬度設置為18厘米，高度設置為10厘米，方向為橫向。頁邊距設置為上、下、左、右均為1厘米。（你設置對了嗎？）進行了頁面設置接下來就該輸入我們祝福的話語了。

〈提問〉 可是一張只有文字的白色賀卡同學們說好不好看呢？ 〈回答〉 不好看。第二步：背景設置

點擊格式菜單下的背景設置，從選項卡中可以設置背景填充，引導學生一一嘗試，最后著重講解填充圖片。注意尋找圖片素材的路徑。

第三步：藝術字設置

⑴ 插入藝術字（對媽媽的祝福語），設置其環繞方式為四周型； ⑵ 利用“格式”——藝術字格式命令修飾藝術字； ⑶ 利用“藝術字”工具欄修飾藝術字；

⑷ 適當藝術字的大小形狀和位置，講解藝術字周圍的控制點； ⑸ 刪除多余的藝術字（運用退格鍵或Delete鍵）。

3.要求學生以自己的名字保存文檔。

【課堂練習】

讓學生自己利用以上所學內容用圖片素材設計制作一張電子賀卡，教師巡視指導。【課后小結】

通過本課學習，你學到了哪些知識？掌握了哪些本領？（學生小結）。

第四篇：用word制作精美電子賀卡教案

用word制作精美電子賀卡

教學目標：

1：啟發學生感受生活中人與人的美好情感。

2：使學生了解賀卡的用途及設計規律，幫助學生用計算機設計賀卡。

3：初步培養學生對美的感受能力、想象能力、創造能力和運用計算機處理信息的能力。

教學重點：引導學生感受人與人之間的美好情感。

教學難點：在設計新年賀卡的過程中表達自己的情感。作業要求：運用計算機設計一張新年賀卡。教具準備：電腦及設計的賀卡素材。

教學過程：

一：組織教學：設置情境引入課題 下面先請同學們看幾幅圖片。（顯示flash制作的課件，音樂伴奏，教師朗讀，畫面描寫一個同學在自己成長過程中，母親無微不至的關懷與照顧，母親在歲月的流逝中漸漸衰老……）

看完剛才的圖片以后，你們有什么想說的？

圣誕節快到了到時大家都會送出或收到圣誕賀卡，如果別人能收到你自己制作的圣誕賀卡，那將是一件多么有意義的事情，接下來讓我們一起來學習如何在Word中制作既漂亮又經濟實惠的電子賀卡。師：你能說說你收到賀卡的心情嗎？

二、導入新課：

1、師:讓我們先來欣賞部分賀卡。

2、師：你知道了什么情況下可以送賀卡呢？

師：有生日卡、友誼卡、進步卡、圣誕卡、新年卡等等。再過幾天就要到新年了，我們每人就設計一張新年卡吧！

3：分析賀卡內容

師：一張賀卡上需要有什么東西呢？

（切換）師：有祝福誰的文字、美麗的圖畫、落款人等。師：你想將賀卡送給誰呢？

師：你想設計什么樣的新年賀卡，送給×××，為什么？

4、師：賀卡素材為我們準備了許多的圖案。你想為誰設計一張新年賀卡，那我先試一試。你想好送給誰了嗎？

5.賀卡的制作形式很多，有剪貼的形式、有手繪的形式等等，電腦不僅可以設計賀卡，還可以用最短的時間寄出去呢！同時節約了紙張，保護了環境。優點這么多，下面同學們就趕快試試吧！

三、教師輔導：

第一步：頁面設置。

要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設置中進行設置(演示并講解)，第二步：插入素材圖片。(廣播演示并講解)第三步：接下來就該輸入我們祝福的話語。廣播演示并講解如何插入藝術字。

四、學生設計、（放音樂、鼓勵學生合作完成）

五、課堂小節：

1：切換屏幕，請學生談談自己設計的想法。（選1－2名學生）2：（給學生一分鐘的準備）電腦欣賞作品。（放音樂）

一名學生配合教師的活動，其他的學生通過觀看活動回憶或體會人與人之間的美好情感。培養學生對美的感受

3、說想法

說一說你的賀卡想送給誰？為什么要送給他？

學生討論:因為我愛他，他關心我，所以我要送給他。向學生滲透人與人之間的感情是最寶貴的，我們要珍惜這份純樸的愛。

4、小結

老師、同學和父母關心我們，我們更應該愛他們，讓我們一起唱一首《新年好》獻給他們，表達我們最美好的祝福。

第五篇：圖文混排——用word制作電子賀卡

《圖文混排——用word制作電子賀卡》

教學設計

武定縣貓街中學：李梅

一、教材分析：

《圖文混排》是云南人民出版社初中信息技術七年級第九冊第二單元第二課的學習內容。是學生在掌握了Word 2003的文字輸入、文本修飾、插入文本框及圖片等基本操作之后的一節綜合實踐課。本節內容主要包括學會綜合運用Word 2003中圖片、藝術字、文本框等來編排圖文并茂的作品。

二、學情分析

本節課的教學對象是七年級的學生，經過了一段時間的學習，他們掌握了Word 2003的基本操作技能，但是對于大多數學生來說，不能將所學知識很好的應用到實際生活中去。為此，本節課通過把圖片、文字和文本框組合成電子賀卡，讓學生真正的做到學以致用。

三、教學目標

知識與技能：

（1）掌握Word 2003中插入圖片，并將圖片設置為背景。（2）掌握在文本框中插入藝術字的方法。

（3）掌握插入文本框的方法，學會簡單修飾文本框的格式，并在文本框中插入文字和圖片。

過程與方法：

本節課采用任務驅動法，學生會在文檔中插入不同的對象，如圖片、藝術字、文本框等，最終能夠完成不同主題的電子賀卡的制作。情感態度價值觀：

（1）培養學生的動手能力和探究精神。

（2）在獲得用Word 2003制作電子賀卡知識的同時，體會在Word 2003中綜合文字、圖片等處理效果，促進學生形成良好的審美觀。

四、教學重難點

教學重點：插入對象（圖片、文本框、藝術字）的格式設置。教學難點：文本框格式的設置。

五、教學過程： 導 入新 課

同學們，你們收到過或送過朋友賀卡嗎？那些賀卡是什么樣子的？ 每逢節日或者親朋生日，我們很多同學會為親朋好友送去精挑細選的賀卡，以表達我們的祝福。如果是自己親手制作的賀卡就更能表達我們真誠的祝福。今天我們就用熟悉的軟件——Word 2003來幫助我們制作既漂亮又有意義的電子賀卡。

在學習制作賀卡之前我們先來欣賞幾張賀卡，看看這幾張賀卡有什么特點？

問題探討

剛才我們欣賞了幾張賀卡，非常美！那么我要問同學們2個問題：賀卡主要由哪些元素組成？他們的位置關系如何？

引導學生思考，最后進行總結：賀卡一般有圖片、標題、祝福語組成；而且標題和祝福語在圖片之上。

認真欣賞賀卡并認真回答所提出的問題，從回答中了解制作一張賀卡所需的材料、步驟。

探索新知

逐步引導學生完成以下五個小任務，在巡視中觀察學生對各個任務的完成情況，對于大部分學生都存在困難的知識點進行分析并演示。

任務一：整體構思。（教師概述）

做賀卡之前，我們首先對要制作的賀卡有個總體的構思，包括確定主題（可從生日賀卡、新年賀卡、感恩賀卡、圣誕賀卡中選擇其一，并告知學生所需素材所在的位置）、圖片、祝福語的選擇以及他們位置、色彩、層次上的搭配等。

任務二：頁面設置

執行“文件”→“頁面設置”→“頁邊距”（上、下、左、右分別設為1厘米）→“紙張”（紙張大小為自定義：寬為20厘米，高為15厘米；方 2 向為橫向）→“確定”。

任務三：插入背景圖片

①圖片的插入：執行“插入”→“圖片”→“來自文件”→選擇“賀卡素材包”中的圖片→“確定”。

②圖片環繞方式的調整：雙擊圖片→“設置圖片格式”→“版式”→“襯于文字下方” →單擊“確定”按鈕。

③圖片大小的調整：雙擊圖片，利用圖片四周出現的圖片尺寸控制點調整圖片大小，使圖片布滿整個頁面。

任務四： 插圖藝術字，添加標題

添加賀卡標題：執行“插入”→“圖片”→“藝術字”命令插入賀卡標題。

任務五：插入文本框，添加祝福語

①執行“插入”→“文本框”→“橫排/豎排”→插入1個用于添加祝福語的文本框。

②添加祝福語：單擊祝福語文本框將光標定位在文本框中，在其中輸入祝福語，并對其進行必要的美化。

③設置文本框格式：雙擊文本框→“設置文本框格式”→設置“填充顏色”為“無填充顏色”→設置“線條顏色”為“無線條顏色”

任務六：完善作品

請同學們對所制作的賀卡進行修改、完善（注意：主要調整各對象的大小、位置等），使作品看起來更美觀、大方，版面布局更合理。

課堂小結

1、小結學生學習情況。

2、通過這節課的學習，同學們學到了制作電子賀卡的方法，制作賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩要協調一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，展開你們想象的翅膀，大膽的動手做，把美好的祝愿運用賀卡展現出來。

六、教學反思

（一）成功之處：

3（1）本節課以電子賀卡這樣一個作品制作為總目標，然后將其分解成5個小任務，逐步引導學生進行思考，讓學生在探究和互助的過程中掌握知識并鍛煉技能，培養了學生的合作能力和學習能力，激發了學生的學習興趣。

（2）在學生上機時，沒有給學生規定某一特定的模式，而是讓學生自主選擇主題進行創作，這樣既發散學生思維，又能讓學生體驗自己創作的樂趣。

(二)不足之處主要體現在： 普通話不太標準，語言不夠精煉。