2021年中學加強“五項管理”工作實施方案

為進一步落實學生手機、睡眠、讀物、作業、體質五項管理，切實減輕學生過重課業負擔，營造有利于學生健康成長的環境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，**中學特制定以下20條舉措，確保政策落地，全面促進學生健康成長。

一、領導小組

組長：略

副組長：略

成員：略

二、具體措施

（一）加強手機管理

1.手機入校管理。嚴格執行《**中學學生手機使用管理規定》，對確有必要帶手機入校園的同學，須如實填寫《**中學手機進校園使用申請表》，需家長簽字確認，班主任批準后方可帶入校園。

（責任部門：德育處）

2.細化管理措施。對批準帶入校園的手機進行嚴格管理，為每個班級配備手機柜，上下午入校后，學生主動將手機關機放入柜中，鑰匙由專人負責，上課期間不開柜，放學后開柜，學生自行領回。中午在校午餐、午休的學生，在12:30午休正式開始后，必須將手機放回手機柜。不允許午休時間在校使用手機。學校在每個年段辦公室增設公共電話，解決學生與家長通話需求。

（責任部門：德育處）

3.規范作業布置。加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。

（責任部門：教務處）

4.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

（責任部門：德育處）

5.做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。

（責任部門：德育處）

（二）加強睡眠管理

6.減輕課外負擔。引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的輔導班和額外作業，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

（責任部門：教務處）

7.保證睡眠質量。告知家長，若有參加校外培訓機構，結束時間不得晚于20:30；若有參加線上培訓，結束時間不得晚于21:00；確保初中生的睡眠時間每天應達到9小時，高中生應達到8小時。

（責任部門：教務處）

8.調整上課時間。上午第一節課8:00開始。學校8:00前原則上不再組織統一的教育教學活動。學生入校時間不早于7:00，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校允許進入，但需服從保安指揮，妥善安置。

（責任部門：教務處、總保處）

（三）加強讀物管理

9.激發閱讀興趣。強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。

（責任部門：教務處）

10.推薦優秀讀物。各班級要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。

（責任部門：教務處）

11.加強圖書管理。我校定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角，根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，每月對圖書角書籍進行清查，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。

（責任部門：教務處）

12.嚴格教輔管理。嚴格執行《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》（教基司函【2019】55號）和《**省教育裝備管理辦公室關于開展全省中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》(*教裝辦【2019】17號），對學生使用的校本教材和教輔材料進行嚴格審查，不得使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化校園用書環境。

（責任部門：教務處）

（四）加強作業管理

13.嚴格作業設計。全體教師要結合“教”與“學”，根據學科特點和學生實際情況，嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，合理作業評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性的低效作業。

（責任部門：教務處）

14.把控作業難度。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業。

（責任部門：教務處）

15.嚴控作業總量。各學科集備組間加強配合，做好協調，確保初中生每天書面作業時間不超過90分鐘。

（責任部門：教務處）

16.規范家校交流。各班級建立的微信群、QQ群、釘釘群等，只能用作教師和家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁教師在班級群布置家庭作業。

（責任部門：教務處、德育處）

17.嚴肅作業批改。教師必須自己批改作業，提倡作業面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付批改。不得給家長布置或變相布置作業檢查、批改任務。（責任部門：教務處）

（五）加強體質管理

18.開展體育運動。組織開展好每天30分鐘的大課間活動，確保學生每天運動不少于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖課”或提前上課，保證學生每節課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。（責任部門：教務處）

19.綜合防控近視。加強學生用眼健康教育，監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。

每天上下午各做1次眼保健操，每學期組織2次學生全覆蓋視力篩查，并做好建檔跟蹤工作。（責任部門：教務處、總保處）

20.加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

（責任部門：教務處）

三、具體要求

為確保“20條”措施落地落實，應從以下三個方面加強保障：

一是加強組織管理。

建立健全符合學校實際的五項管理體制機制，進一步加強學校作業、睡眠、手機、讀物、體質的管理檢查。

二是強化督導評估。

將五項管理納入教師管理和績效考核，常態化開展督導檢查。

三是加強宣傳引導。

積極宣傳推廣，引導家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業觀，做好家校配合，營造有利于學生健康成長的外部環境。