加強中小學“五項管理”工作實施方案一

為落實教育部對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”）的相關要求，遵循學生身心發展規律，激發學生發展潛能，推進“五項管理”落地見效。切實承擔起監督和教育的職責，家校共育促進孩子全面、健康而有個性地發展。為確保“五項管理”相關政策規定做實做好，實現學校和家庭攜手共育，確保“五項管理”落地生根，結合我校實際，特制定本方案。

加強作業管理，為孩子全面發展創設空間

小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。周末、寒暑假、法定節假日，控制書面作業時間總量。教師不得通過微信和QQ等方式布置作業；不得給家長布置或者變相布置作業，不得要求家長檢查和批改作業。

加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航

根據不同年齡段學生身心發展特點，中小學校要合理安排作息時間表，保證小學生每天睡眠時間達到10小時，初中生達到9小時，高中生達到8小時。小學上午上課時間一般不早于8：20，中學一般不早于8：00；學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應妥善安置；寄宿制學校合理安排作息時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。小學生就寢時間一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00；高中生一般不晚于23：00。校外培訓機構培訓結束時間不得晚于20:30，不得以課前預習、課后鞏固、作業練習、微信群打卡等任何形式布置作業。

加強手機管理，為孩子健康發展提升能力

原則上學生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂；學校會設立校內公共電話，解決學生與家長通話需求。

加強讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎

按照教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的要求，防止問題讀物進入中小學生校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物的育人功能，全市各級教育行政部門要全面把握并做好校園課外讀物的監督檢查，嚴把政治觀，堅持育人為本，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育的需要，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。各學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

加強體質管理，為孩子強健體魄注入活力

學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，小學一至二年級每周4

課時，小學三至六年級和初中每周3

課時，高中每周2

課時；中小學每天統一安排

分鐘的大課間體育活動時間，學生每天陽光運動不少于1小時；學校每學年組織開展學生體質健康監測；學校保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力檢查。