探求形象悟神志

言簡意豐先定調

——古詩鑒賞之形象與情感

【邊練邊悟】

1.閱讀下面這首宋詩,完成后面的問題。

送董元達

謝　逸

讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關。

塞垣苦寒風氣惡,歸來面皺須眉斑。

先皇召見延和殿,議論慷慨天開顏。

謗書盈篋不復辯,脫身來看江南山。

長江滾滾蛟龍怒,扁舟此去何當還?

大梁城里定相見,玉川①破屋應數間。

注①

川:唐代盧仝,號玉川子,家中貧窮。

這首詩中的董元達是一個怎樣的人物形象?請簡要分析。(6分)

【學生答案】

（1）董元達不愿讀書,躍馬西入金城,經過一番艱苦生活后,容貌全改。

（2）董元達曾經受皇帝召見,慷慨議論,令皇帝高興,但問及讀書,脫身而逃。

（3）董元達晚年生活潦倒,隱居大梁,只有破屋數間。(2分)

【我來點評】

【問題總結一】

【規范思路】

【我來作答】

【備考答案】

2.閱讀下面這首唐詩,完成后面的問題。

聽鄭羽人彈琴

李　中

仙鄉景已清,仙子啟琴聲。

秋月空山寂,淳風一夜生。

莎間蟲罷響,松頂鶴初驚。

因感浮華世,誰憐太古情。

詩的第三聯描繪了一幅怎樣的畫面?有什么作用?請結合詩句簡要分析。(6分)

【學生答案】

詩歌的第三聯寫出了草間的小蟲已經不再喧囂、松頂的鶴驚鳴的畫面。詩人選取一高一低兩個意象,描繪了琴聲的效果,很有“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”的特點。(3分)

【我來點評】

【問題總結二】

【規范思路】

【我來作答】

【備考答案】

3.閱讀下面這首宋詩,完成后面的問題。

病起書懷

陸　游

病骨支離紗帽寬,孤臣萬里客江干。

位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。

天地神靈扶廟社①,京華父老望和鑾②。

出師一表通今古,夜半挑燈更細看。

注①

廟社:宗廟、社稷。②和鑾:又叫和鸞,古代車上的鈴鐺。掛在車前的橫木上稱“和”,掛在軛首或車架上的稱“鑾”。

注②

此詩抒發了詩人哪些情感?請聯系全詩,簡要分析。(6分)

【學生生答案】

此詩抒發了詩人“位卑未敢忘憂國”的憂國憂民之情。詩人客居江干,年老多病,想象京華父老希望早日看到皇帝的鑾輿;詩人夜半挑燈細看《出師表》,盼望朝廷出兵,恢復中原。(2分)

【我來點評】

【問題總結三】

【規范思路】

【我來作答】

【備考答案】

【變式訓練】

4.閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。

古劍篇

郭　震

君不見昆吾①鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然。

良工鍛煉凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。

龍泉顏色如霜雪，良工咨嗟嘆奇絕。

琉璃玉匣吐蓮花，錯鏤金環映明月。

正逢天下無風塵，幸得周防君子身。

精光黯黯青蛇色，文章片片綠龜鱗。

非直結交游俠子，亦曾親近英雄人。

何言中路遭棄捐，零落漂淪古獄邊②。

雖復塵埋無所用，猶能夜夜氣沖天。

【注】?、倮ノ幔簜髡f中的山名。相傳山有積石，冶煉成鐵，鑄出寶劍光如水精，削玉如泥。②“零落”句：《晉書·張華傳》載，華見天上有紫氣，使雷煥察釋。煥曰“寶劍之精上徹于天”。華使煥尋劍，煥掘豐城縣獄屋基，得一石函，中有雙劍，一曰龍泉，一曰太阿。

(2)全詩句句寫劍，實則以劍喻人，請賞析詩中所表現的人物形象。

答：

5.閱讀下面這首宋詩，然后回答（1）（2）題。

喜雨

楊萬里

欲知一雨愜群情，聽取溪流動地聲。

風亂萬疇青錦褥，云摩千嶂翠瑤屏。

行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。

歲歲只愁炊與釀，今愁無甑更無瓶。

(1)

“風亂萬疇青錦褥”描述了什么樣的畫面？（4分）

(2)尾聯寫“愁”情，這樣寫有什么表達效果？（6分）

答

（1）

（2）

6.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。

登賞心亭①

陸　游

蜀棧秦關歲月道,今年乘興卻東游。

全家穩下黃牛峽,半醉來尋白鷺洲。

黯黯江云瓜步②雨,蕭蕭木葉石城秋。

孤臣老抱憂時意,欲請遷都③涕已流。

注①

注②

孝宗淳熙五年(1178),陸游奉詔回臨安面陳恢復大計,從四川回來舟經建康(南京),登亭有感而賦此詩。作為主戰派,詩人曾向朝廷建議遷都建康,以利于防備,但不被采納。

②瓜步:瓜步山,在南京的六合。③遷都:南宋主戰派一貫主張遷都建康,便于隨時出師收復汴京。

詩人的情感經歷了怎樣的變化?請結合詩句簡要分析。

答：

【糾偏補弱】

7.閱讀下面這首詩,完成下)題。

歸園田居五首(其二)

陶淵明

野外罕人事,窮巷寡輪鞅,白日掩荊扉,虛室絕塵想。

時復墟曲中,披草共來往。

相見無雜言,但道桑麻長。

桑麻日已長,我土日已廣,常恐霜霰至,零落同草莽。

這首詩的前四句寫出了怎樣的鄉村生活?表達了詩人怎樣的情感?

答：

8.閱讀下面這首宋詩，完成下題。

題醉中所作草書卷后(節選)

陸　游

胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。

酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。

端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。

須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。

(2)詩中前后兩次出現“酒”，各有什么作用？請結合詩句簡要分析。

答：

【特別提醒】

（1）

明確關鍵詞“形象”與“特點”的答題指向；

（2）

明確關鍵詞“概括”與“分析”的答題指向；

（3）

平時多積累形象、意象的精神、情感、意蘊；

（4）

訓練以文為本定基調，多角度、分小點解答。