第一篇：北方榆閱讀答案參考

俗話說：“勤能補拙?！薄扒诿隳顺晒χ浮！?，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。下面給大家分享一些關于北方榆閱讀答案參考，希望對大家有所幫助。

北方榆

在突兀的山崗上飄動著一面旗幟。在風的鳴叫中，展示她的偉岸與輝煌。夕陽西下，暮色沉沉，靜穆的山崗上，仍可升起大片大片的黑色希望。

啊!北方榆，高原最值得稱贊的精靈。

如若一位杰出的詩人與你站在同一山崗上，他的靈感，他的激情會陡然升起，無數贊美的言詞，會情不自禁地顯示在你那令人感動的身軀上。同時，他會虔誠地跪拜于你的腳下，雙手作揖，然后仰望你的顏容，聆聽你的心聲。他只能淚流滿面，泣不成聲;因為你寫在這突兀的山崗上的詩，他是無論如何絞盡腦汁也描繪不出的呀!

黑暗把你裹了起來，看不清你的身軀，看不清你的葉片，甚至看不到你的輪廓。但是生長在這片土地上的我，已把你深深地鐫刻于我的眼窩。北方榆的壯美，即使在夜晚，也顯現得那樣令人充滿悠遠的遐想。北方有哪一個樹種，能與你媲美?楊樹在山崗上顯得那樣弱不禁風，柳樹在山崗上顯得那樣蒼老萎靡，唯有你顯出的是氣魄，是豪邁與威風凜凜的風度!

這，我想，都是源于你剛強的筋骨!

在突兀的山崗上飄動著一面旗幟。在大陽潮的涌動中，泛起綠波綠光，舉起永不熄滅的火炬。

啊!北方榆，高原最為動人的綠色天使!

早春來臨，你輕輕一抖嚴冬的灰塵。你那粗糙的主干皮膚，似乎沒有綠色，看不到青春的象征。但是，你那柔嫩的枝條，淺紅中透出亮麗的翠綠，叫人不能不感到春的氣息、春的溫暖。北方的老農，始終把你作為春的使者、春的風箏。

你在春潮中，最為壯美的一幕，便是孕育出那滿枝滿枝、豐盈奪目的榆錢錢，它們把你打扮得猶如美麗的村姑，楚楚動人。山風吹來，你扭一扭身姿，那姿態，那風韻，實叫大山嫉妒。你是一道流動的風景啊!這道風景能延續好長好長時間，使寂靜空曠的山，有了動人的綠云綠彩。在陽光與風雨的柔撫下，你把成熟了的晶瑩而飽滿的果實，輕輕地拋落在大地上，于是大地上便鋪滿了金黃色，鋪滿了生機，鋪滿了希望，鋪滿了延綿不絕的力量。

我常常想，你那薄薄的種粒，為何有著那樣頑強的生命力。不論是山洼，還是高坡，只要能接觸到的地方，一場春雨過后，總能看到你小巧的身影，有時能連成一片，茂茂密密，好不讓人驚羨。就是這些小巧的身形，風雨吹打不死，嚴寒封凍不死，酷暑暴曬不死，反而卻能高高聳起，成長為北方的樹雄。

這，我想，都是源于你胸中那澎湃的激情。

在突兀的山崗上飄動著一面旗幟。鼓滿力的雄健，召喚高原人挺起鋼鐵般的身軀，揮動古銅色的雙臂，在高原上雕塑不毀的形象。

啊!北方榆，高原最為壯烈的驕傲!

站在山崗上是英雄，躺下了，同樣是好漢。生命已經終結，留下的仍然是堅貞不屈的形象。老牛拉的犁扶手，鋤田的鋤桿，掀土的鍬把，甚至割田的鐮刀把，哪一樣都離不開你的枝干。你的生命，就在這寂寞中，又一次得到升華，死得其所，死而有為，這就是你的品性，你的網壯烈!

我常常會站在北方榆下沉思，依偎著她，就仿佛依靠的是一座雄渾的大山。因為在突兀的山崗上，難道還能找到比北方榆更好的依靠嗎?看著北方榆的精神風貌，再想想北方的農夫，我不知不覺就會由衷地大喊一聲：高貴的樹種，偉大的群體!或許正是北方榆的精神，感召、震撼了北方的農夫，他們固守著這方土地，寫出了一篇又一篇璀璨厚重的詩章，描繪出一幅又一幅優美凝重的畫卷;才使北方與南方一樣，同樣顯得生機盎然，同樣有著美感靈氣。

北方榆，北方永遠飄動的一面旗幟!

12.根據上下文，解釋文中畫線句子的含義。(4分)

(1)你寫在這突兀的山崗上的詩，他是無論如何絞盡腦汁也描繪不出的呀!

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(2)你是一道流動的風景啊!

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13.作者從哪幾個方面表現了北方榆是“高原最為動人的綠色天使”?(6分)

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14.從全文看，文章主要運用了什么表現手法?請簡要分析。(6分)

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15.“在突兀的山崗上飄動著一面旗幟”這句話在文中多次出現，有什么作用?(6分)

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參考答案：

12.(1)把北方榆比作一首詩(或答“北方榆就像一首詩”“北方榆是一首詩”等);北方榆的形象、精神等即使是詩人都難以描述，表現了對北方榆的高度贊美之情。(2分;分號前后各1分，意思對即可)

(2)北方榆在山風吹拂下有一種動態的美;北方榆的美能延續很長時間。(2分;分號前后各1分，意思對即可)

13.①北方榆在太陽潮的涌動中，泛起綠波綠光，就像永不熄滅的綠色火炬。②北方榆是春的使者，淺紅中透出亮麗翠綠的柔嫩枝條，帶來了春的氣息和溫暖。③滿枝的榆錢豐盈奪目，使寂靜空曠的山有了動人的綠云綠彩。④榆錢有頑強的生命力，能在惡劣的環境中生根發芽，茂密成長。(6分;每點2分，任意答出三點即可)

14.象征(答“托物言志”“借物抒情”“借物喻人”等也可，如這里沒答“象征”，但后面分析中提到“象征”，也不扣分)(2分)。文章借北方榆這一形象象征了豪邁頑強、堅貞不屈、死得其所的精神風貌(2分);也象征了在北方榆精神感召下固守這方土地，艱辛勞作，讓北方與南方同樣生機盎然的高原人(北方的農夫)(2分)。

注意：如果回答擬人、比喻，但能著眼于全篇來分析的，酌情扣1到2分;如果只舉出一兩個句子來賞析，最多給2分。

15.①運用比喻手法，將北方榆比作“一面旗幟”，生動形象地表現了北方榆及其精神對人們的感召力;表達了作者對北方榆及其代表的高原精神的贊美，昭示主旨。(4分，分號前后各2分)②這句話貫穿全文始終，起線索的作用，使文章思路清晰，首尾照應。(2分)

北方榆閱讀答案參考

第二篇：榆院詩歌

時至寒九，歲將甲午。余客江國蕭瑟，吳中飛雨。古亭霜覆，殘道冷樹。釣波輕蕩，孤舟蓑櫓。蘆雪卷暮，枯莆亦腐。遷居十載，方寸依生東魯。鬢角青白，常念榆院鳴羽。

北兗南徐之中，微湖沂泰之隙。邈聞昭陽浪涌，眺觀樸山朝夕。心誦薛嶺之寶殿紫煙，又臨伏翼云之碧霞仙籍。三堂茅居，石墻朱瓦。二八是年，此宿數載。

今思當時，頓生幽憶。感其四時之美，識其靜謐之清。

老榆怒芽，香椿出芳，春竹籜屑，櫻花盈月。早禽嬉露，冬蛹破繭，東枝灰雀，西籬青蕨。風扣柴扉，人倚曲槐，矮階落英，海棠飄發。凍土出蕪，遠柳金翠。望鶯語窗前，又覓杜鵑隱沒。日暖光醺，粉面嘉顏。晨布朝霧之渺渺，晚升炊煙之裊裊。后塘凌稀，游鴨翻啼。

夏蟬高噪，菡萏碧映，紅蓼夾蕊，裂石陰苔。濃翠如蓋，和風絲絲。間錯驟雨，彤云暗日，頓若天漏，傾礴汪洋。霽虹懸空，萬縷光射。珠明玉澈，涓水潺溪。潛蛙鳴與田田之上，幼魚穿與清波之顛。黃犬吠與巢畔，舍雞啄與蟲蠕。余安中堂，閑茶寧目，聽世之趣，聞世之樂。

流火已過，孟秋漸來，人神聚爽。秋實亦墜，陰蛩嘶嘶。暮霞鋪染。岸葦長絮，看河漢中旋，織牛兩邊，待鵲起梁，一年一合。西候應涼，月圓浩空，院賞玉兔，嫦娥何來？葉萎花殘，蓮子青青。斜徑欲冷，薄衣難勝。思之人兮何矣？今不見兮云歸。夢之人兮何矣？曾不見兮愁縈。吾追無影兮痛泣，情綿綿兮絕棄。夜半人立兮遠山寄。

朔雪飄額，淡梅落襟，六出銀裝。冰結檐下，蒼竹斷杪，哀雉呼伴。著絨帽出，踏痕深跡，漫過北園后塘，尋過土陌櫻壇?？疵Ｈ沾添?，銀霙扎眼。桃符朱楹，頑童爆竹。蓮燈迎春，喜鵲展翼。

嗟吁，斯和之弦，高山流水。斯奏之音，陽春白雪。斯吟之章，皆唐宋佳篇。斯之斯而獨往，自會其意，斯之斯而獨立，猶圖異境。

偶有余伴游之，字振，字猛，字聞，字剛幾爾。

第三篇：2019屆北方民族大學附屬中學寒假作業 - (附答案)

《寒假作業》課外文言文語段翻譯練習

一、閱讀下列文言短文，回答問題。

（一）黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。

【注釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況?！疚幕ＷR】“太后”及其他。自從秦朝起，天子稱“皇帝”，皇帝的妻子稱“皇后”?！疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H（周朝諸侯王的母親也稱“太后”），皇帝的父親稱“太上皇”?；实鄣淖婺阜Q“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”?！疤庇兄粮咧链蟮囊馑迹虼嘶实鄣尼t生叫“太醫”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的祖廟叫“太廟”。【思考與練習】

1、解釋：①詔:皇帝的命令、文告。②奇: 認為…與眾不同

2、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項是不正確的？__①____ ①黃瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。

3、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？ 答：如初升的彎月。

4、翻譯全文

黃琬年齡雖小卻聰明，祖父黃瓊是魏郡太守。建和元年正月發生日食。京城里看不到那次日食情況，黃瓊把他聽到的情況告訴皇上，皇太后召見他問他日食的情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知道當時的情況。黃琬當時7歲，在旁邊，說：“為什么不說日食剩下的像剛出來的月亮？”黃瓊恍然大悟，立即按照黃婉說的回答皇太后，認為黃琬十分特別于是十分喜愛他。

（二）粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮粵將軍署，時為放風箏之戲，適落于將軍署之內宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進。將軍方與客對弈，見其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實．．．對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能對，一百字亦能之?！睂④娨云溲源蠖湟?，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對矣。”應聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防?！?/p>

【注釋】①粵中：今廣東番禺市。②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。③神格：神條與氣質。④曾屬對否：曾經學過對對子嗎？⑤廳事：指大堂。⑥火卒：軍中伙夫。

【文化常識】象棋。圍棋與象棋是中國的兩大棋類活動。多數專家認為，先有圍棋后有象棋?！跋笃濉币辉~最早出現在《楚辭·招魂》中，自秦漢至唐初，象棋中只有將、車、馬、卒四個兵種。唐時加了“炮”，到北宋時加了“偏”、“禪”，相當于“士”、“象”。至北宋末南宋初，中國象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分將、士、象、兵、車、馬、炮?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①署：官府 ②適：正巧 ③弈：下棋 ④對對“對子” ⑤夸 ：夸張、吹牛

2、翻譯下列句子：

①諸役以其幼而忽之 譯：大家都認為它是小孩，并未阻攔他前往（將軍宅內）。②遽詰之曰 譯：急促喝問他說 ③莊以實對

譯：莊有恭實話回答。④何難之有！譯：這有什么難的

（三）曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》及辭賦數十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試。奈何請人？”時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立成，可觀。太祖甚異之。

【注釋】①《詩》、《論》：指《詩經》和《論語》。②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。④論：議論。⑤鄴：古地名，在今河南境內。⑥銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺。

【文化常識】文學家曹植。曹植是曹操的兒子，字子建。他從小穎悟，從上文看，十多歲時讀過的書已相當多，而且文章也寫得不錯了。因富于才學，早年曾受曹操寵愛，一度欲立為太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕稱帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的詩歌多為五言，前期少數傷口反映了社會的**與自己的抱負，后期則表現自己的苦悶心情。今有《曹子建集》。【思考與練習】

1、解釋：①顧：只 ②悉：都 ③將：帶領 ④援：提、拿

2、理解：“可觀”的意思是什么？

答：值得一看，意為曹植寫的辭賦相當有水平。

3、翻譯全文。

曹植十多歲的時候，能誦讀《詩經》、《論語》及詩詞歌賦十幾萬字，善于寫文章。曹操曾看到他的文章，對曹植說：“你請人代筆寫的吧？”曹植跪拜回答說：“話說出來是言論，落筆寫下來成文章了，您只要當面考我，我怎么會請人代寫呢？”當時鄴地銅雀臺新建成，曹操帶領所有的兒子登上銅雀臺，讓他們各自作一篇賦文。曹植提筆立刻就完成，文章值得一看。曹操對曹植的才華感到十分詫異。

（四）齊田氏祖于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭?。有鮑氏之子，年二十，亦在坐，進曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”

【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：古人出遠門設宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。⑥囋：叮咬。

【文化常識】食客。春秋戰國時期憑一技之長投靠貴族的人叫“食客”。權貴人家為了網羅人才及顯示實力，多的有食客三千，少的也有數百。在食客中有的善出謀劃策，有的善外交辭令，那些擅長于偷雞摸狗的有時也能成為食客。食客中憑才能大小區分等級。【思考與練習】

1、解釋：①和：附和

②亦：也 ③并：一同 ④類：相似

2、翻譯下列句子：

①天之于民厚矣 譯：老天爺對百姓有恩德??； ②不如君言 譯：不像你所說的；

③徒以小大智力而相制 譯：僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。

3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為 責難、駁斥。

（五）洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復作聲。紹夔笑曰：“明日可設盛饌，當為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應?！鄙笙玻浼惨嘤?。

【注釋】①罄：一種打擊樂器。和尚用來作佛事。②術士：有法術的人。③齋鐘：寺廟里開飯的鐘。④律合：指頻率相同。

【文言知識】說“彼”?！氨恕庇袃蓚€含義：

一、指“那”、“那個”。上文“擊彼此應”，意為敲擊那個，這個就呼應。成語“此起彼伏”，意為這里起來，那邊下去。

二、指“他”、“他們”。成語“知彼知己，百戰不殆”，意為了解他們（對方）也了解自己，那么一百次戰斗也不會有危險。又，“縱彼不言，吾不愧于心乎”，意為縱然他（他們）不批評，我在心里能不感到慚愧嗎？ 【思考與練習】

1、解釋：①已：停 ②善：友好 ③俄：一會兒 ④作：發出

⑤盛饌：豐盛的菜肴 ⑥冀：希望 ⑦具：備辦 ⑧訖：完畢

2、翻譯全文 譯：唐朝時，洛陽有座寺廟。屋里的銅磬，每天自己會發出低沉的聲音。和尚以聲響為妖怪。時間一長，老和尚嚇得生病了。找來有法術的人用許多方法禁止它鳴響，最終也不能使它停止。曹紹夔與和尚是好朋友，來看望他.正好那個時候前殿的齋鐘響了，磬也跟著自鳴。曹紹夔笑著對和尚說：“明天你請我喝酒吃飯，我幫你捉妖?！焙蜕胁幌嘈潘?，仍希望它有效，準備了豐盛的酒菜。曹公毫不客氣，把好酒好菜吃光。酒足飯飽之后，從袖中抽出一把銼刀，銼了幾下，磬果然不再自鳴了。和尚一再追問其道理，曹紹夔說：“此磬和前殿齋鐘的音調相同，發生了共鳴?！焙蜕蟹浅８吲d，他的病也好了。

（六）寇萊公在中書。與同事戲作對子：“水底日為天上日”，未有對，而會楊大年適來白事，因請其對，大年應聲曰：“眼中人是面前人?！币蛔Q為好對。

【注釋】①寇萊公：即寇準，北宋著名政治家，封萊國公。②中書：即中書省?？軠蕰r任宰相。③楊大年：楊億，當時的文學家。

【文化常識】對“對子”。對“對子”是古代啟蒙教育中的一項重要內容。如“黑”對“白”，“天”與“地”?！鞍滋}卜”對“紫葡萄”，其中“白”與“紫”均為表示色彩的形容詞，而“蘿卜”與“葡萄”又都是連綿詞，所以這樣對是合格的。若將“紫茶壺”對“白蘿卜”就不行，因為一則“茶壺”不是連綿詞，二則“茶壺”不能吃。對好“對子”，有利于日后作詩填詞中運用對偶句。如文天祥在《過零丁洋》詩中說：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里吧零丁?！边@對偶句寫得極好。對“對子”現在還有用，如寫春聯、鑒賞楹聯等?！舅伎寂c練習】

1、解釋：①為：是 ②應聲：緊接著（對方）剛停的話音。

2、理解：楊大年對的對子好在哪里？ ①對得工整；②通俗形象。

3、翻譯全文。

寇準在中書省。和同事們嬉戲做對子，他說：“水底日為天上日?！睕]有人能對出，適逢楊億來報告事情，于是別人請他對對子。楊億接著剛停的話音說：“眼中人是面前人。（眼睛里面的人是面前的人）”所有在座的人都稱這是好對子。

（七）承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。

【注釋】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內。③門下生：指學舍里的學生。④樵薪：砍柴。⑤執苦：干苦活。

【文言知識】說“經”。“經”在古文中往往特指儒家經典著作。上文“鄉里徐子盛明《春秋》經”中的“經”，也指《春秋》?！洞呵铩肥强鬃泳帉懙囊徊眶攪木幠晔??？鬃咏逃龑W生，以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為基本教材，世稱“五經”。之后，儒家學派的人又以《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》（俗稱“四書”）作為經典必讀書。所以后代有了“四書”、“五經”之說?！舅伎寂c練習】

1、解釋： ①孤：年幼失去父親 ②明：精通 ③廬：屋，此指書舍 ④笞：用竹鞭打

2、翻譯全文。

承宮,是瑯邪姑幕人，小的時候父親就死了，他八歲的時候，幫別人放豬。鄉里徐子盛精通《春秋》這本經書，給許多學生講解《春秋》。承宮從他房前經過，看見那些學生在朗誦，感到很喜歡，于是忘記了他的豬就聽徐子盛講經書。豬的主人對他不回來感到奇怪，去尋找他?？匆娝诼犞v經書，就想用竹鞭打他。眾位學生一起阻止，豬的主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學習。承宮上山砍柴，吃苦受累，幾十年里，就精通了這本經書。

（八）許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基，孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又甚幸也?！毙⒒构軒?。其子頗馴謹，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復有故態，遂以其父所委財產歸之。

【注釋】①許昌：古地名，在今河南境內。②如禮：按規定禮節。③就：本義為“接近”，此指“得到”。④馴謹：順從而謹慎。

【文言知識】說“故”?！肮省笔莻€多義詞。

一、指“舊”，與“新”相對。上文“不復有故態”，意為不再有舊的壞習慣。所謂“故居”，即原先住過的屋子。

二、指“老朋友”。李白詩“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”。

三、指“所以”、“因此”?！恫軇フ搼稹罚骸拔嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！彼€指“故意”、“事故”、“衰老”等。【思考與練習】

1、解釋：①不肖：不成材 ②且：將 ③惻然：同情的樣子 ④稍：漸漸地 ⑤怪：感到奇怪 ⑥頗：很

2、翻譯下列句子：

①其子丐于途 譯：富人的兒子在路上討飯

②遂以其父所委財產歸之 譯：于是將他父親所委托的財產還給他了。

3、成語“就地取材”中“就”，解釋為_________；這個成語的意思是_____________________________

二、閱讀下列文言文，回答問題。

沈有容，字士弘，宣城人。幼走馬擊劍，好兵略。舉萬歷七年武鄉試。薊遼總督梁夢龍見而異之，用為昌平千總。復受知總督張佳胤，調薊鎮東路，轄南兵后營。

十二年秋，朵顏長昂以三千騎犯劉家口。有容夜半率健卒二十九人迎擊，身中二矢，斬首六級，寇退乃還，由是知名。十四年從李成梁出塞，抵可可毋林，斬馘多。明年再出，亦有功。成梁攻北關，有容陷陣，馬再易再斃，卒拔其城。

從宋應昌援朝鮮，乞歸。日本封事壞，福建巡撫金學曾欲用奇搗其穴，起有容守浯嶼、銅山。二十九年，倭掠諸寨，有容擊敗之。倭據東番。有容守石湖，謀盡殲之，以二十一舟出海，遇風，存十四舟。過彭湖，與倭遇，格殺數人，縱火沈其六舟，斬首十五級，奪還男婦三百七十余人。倭遂去東番，海上息肩者十年。捷聞，文武將吏悉敘功，有容賚白金而已。

三十二年七月，西洋紅毛番長韋麻郎駕三大艘至彭湖，求互市，稅使高寀召之也。有容白當事自請往諭見麻郎指陳利害麻郎悟呼寀使者索還所賂寀金揚帆去。由浙江游擊調天津，遷溫處參將，罷歸。四十四年，倭犯福建。巡撫黃承元請特設水師，起有容統之，擒倭東沙。

泰昌元年，遼事棘，始設山東副總兵，駐登州，以命有容。八月，毛文龍有鎮江之捷。詔有容統水師萬，偕天津水師直抵鎮江策應。有容嘆曰“率一旅之師，當方張之敵，吾知其不克濟也”。無何，鎮江果失，水師遂不進。明年，廣寧覆，遼民走避諸島，日望登師救援。朗先下令，敢渡一人者斬。有容爭之，立命數十艘往，獲濟者數萬人。時金、復、蓋三衛俱空無人，有欲據守金州者。有容言金州孤懸海外，登州、皮島俱遠隔大洋，聲援不及，不可守。迨文龍取金州，未幾復失。四年，有容以年老乞骸骨，歸，卒。

（選自《明史?沈有容傳》，有刪改）

1．對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（D）

A．有容白當事/自請往諭見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼寀使者索還所賂/寀金揚帆去 B．有容白/當事自請往諭見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼寀使者索/還所賂寀金/揚帆去 C．有容白當事/自請往諭/見麻郎/指陳利害/麻郎悟呼/寀使者索還所賂寀金/揚帆去 D．有容白當事/自請往諭/見麻郎/指陳利害/麻郎悟/呼寀使者/索還所賂寀金/揚帆去 2．下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（C）A．“鄉試”是古代科舉的地方考試，又稱“大比”。一般在八月舉行，故又稱“秋闈”。B．“乞骸骨”意思為請求使骸骨歸葬故鄉，指古代官吏因年老請求退職回家。C．“海外”與古代的“海內”相對，“海內”指國內，“海外”則古今同義，指國外。D．“倭”指倭寇。是指元末到明中葉在朝鮮和我國沿海搶劫騷擾的日本海盜。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（C）

A．沈有容有計謀。他曾想用奇兵攻打倭寇的巢穴，可惜福建巡撫金學曾不按他的計劃行事，導致部隊攻打失敗。

B．沈有容作戰勇猛。指揮奪取劉家口的戰斗中，他身先士卒，雖身中兩箭，但仍斬首六級，等敵人退走了才回來。

C．沈有容熱愛軍事。他從小就會騎馬擊劍，后考中武生鄉試，梁夢龍、張佳胤都賞識器重他，讓他擔任要職。

D．沈有容愛護百姓。郎先發布禁令不讓人去救百姓時，他表示反對并下令讓幾十艘船開往各島，從而使數萬人獲救。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）倭遂去東番，海上息肩者十年。捷聞，文武將吏悉敘功，有容賚白金而已。

譯：倭寇于是離開東番，海上平息了十年。捷報上達，文官武將們都論功受賞，有容只是受賞白銀而已。（2）無何，鎮江果失，水師遂不進。明年，廣寧覆，遼民走避諸島，日望登師救援。譯：沒有多久，鎮江果然丟失了，水師就不再前進。第二年，廣寧失守，遼民逃往各島避難，每日盼望登州的部隊救援。

第四篇：北方的雪高深閱讀答案

學會生存能力，要求我們擁有樂觀的心態。李白曾吟：“天生我才必有用，千金散盡還復來?！毕旅娼o大家分享一些關于北方的雪高深閱讀答案，希望對大家有所幫助。

北方的雪

高深

下雪了。

這是北方的雪，下得很大，壽命很長，長得像長白山的夢，長得讓興安嶺的大森林開幾個月的梨花。

鋪天蓋地的大雪，瞬間便染白了北方的一切，給南方人的口頭文學豐富了許多傳說、許多神話，北方成了寒冷和潔白的代名詞。

雪無聲無息的飄落著……給小河捎來一面光滑透亮的鏡子，給橡樹林圍起了一條溫暖似棉花似羊毛織成的大頭巾。森林里的音樂家遠走高飛了。幾個獵人從雪地上走過，悄手悄腳，只留下兩行沉默的腳印。雪是天公送給北方冬季不可缺的禮物。雪本來并不是粉飾這世界這生活的，可雪畢竟掩藏了許多陷阱許多溝壑許多垃圾，好似這世界并不存在任何暗算、任何污濁、任何朽敗。

雪的出身潔白無暇，白得耀眼，潔得令人陶醉。生活的辯證法既是相輔相成又是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。

雪是誠實的，卻也充滿著欺騙，或許是由于人們受現象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鵝毛多像棉絮，給人們目光的感覺是無比溫暖的。可是你不能去觸摸，它欺騙不了手感，雪給手指的信號是寒冷是冰凍是戰栗。

雪的形象和生命往往存在于瞬間，當三月的陽光投射到北方的大地，雪漸漸地化為一池一池的春水?？墒茄ψ约旱乃劳鲆稽c也不遺憾，它用靈魂和另一種生命去灌溉土地，去滋潤五谷，去換取豐收。所以，雪也是無私的，雪是奉獻者。

12.文章開頭從哪幾方面來寫北方的雪?(3分)

13.寫雪“鋪天蓋地”“潔白”“似棉花似羊毛”有何作用?(3分)

14.雪“用靈魂和另一種生命去灌溉土地”，這“靈魂”、這“另一種生命”指的是什么?(3分)

15.本文緊扣“雪”字，寫雪，議雪，以雪寄情，寄托了怎樣的情?談談自己的理解。(3分)

答

12.從兩方面來寫，即：雪下得大，壽命長;潔白。(3分)

13.為下文議論“掩藏陷阱”“被黑污沾染”“欺騙”作鋪墊。(3分)

14.靈魂是指雪的無私奉獻的精神，另一種生命是指雪融化后的另一種形態“水”。(3分)

15.本文緊扣“雪”字，寫雪，以雪寄情。文章一開始，作者就以優美的文筆，為我們展現了北方冬天美麗的雪景，雪下得大，“鋪天蓋地”，雪中的小河、樹林是那樣的潔白，飛鳥、獵人是那樣的沉靜。接著圍繞著“雪”展開議論;潔白的雪容易被黑污沾染，誠實的背后也有欺騙。作者由“雪”悟出了社會和人生的哲理。最后以雪寄情，表現出作者對生命意義的深刻思考。在文中作者寫雪是為了寫人，在寫雪中寄托著對人的思考，對人的分析和對人的評價。只要意思到即可(3分)

北方的雪

第五篇：北方風土人情

河南省有很多具有悠久歷史的傳統節日，這些節日不僅在民間廣為流傳，而且日益受到海內外游客的青睞。

農歷的二月初二，民間認為是龍欲升天的日子，故稱“龍抬頭節”或“青龍節”。這天，人們會到田野里采野菜，包餃子，煎煎餅，炒黃豆，煎臘肉，蒸棗饃，以此來表示對龍的尊敬。河南農村的婦女在這一天一般都不動剪刀，不做針線活，怕動刀剪傷龍體。

在豫東和豫南有六月初一過小年的說法。這天人們在屋中、院內、麥場里擺上供桌，放上饃、棗山（饃的一種）和桃、李等五種瓜果，用斗盛滿新收的小麥，然后焚香燃炮，以這種隆重的形式來慶祝豐收、并祀求來年風調雨順，五谷豐登。之后，人們還要吃上一頓用肉、青菜、粉條、海帶做成的“雜燴菜”，十分盡興。六月初六，又稱“望夏節”、“炒面節”、“閨女節”等，這天家家戶戶都要把出嫁的姑娘接回家，款待后再送回婆家。俗語有：“六月六，請姑姑”，“六月六，掛鋤勾，叫了大姑叫小姑”。

由于上述兩個節日時間間隔極短，所以人們一般把從六月初一到六月十五這段時間總稱為“收獲節”或“豐收節”，成為中原農耕地區很受重視的農事節日。農歷十二月初八，是我國漢族傳統的臘八節，這天我國大多數地區都有吃臘八粥的習俗，臘八粥是用八種當年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成，一般都為甜味粥。而中原地區的許多農家卻喜歡吃臘八咸粥，粥內除大米、小米、綠豆、豇豆、花生、大棗等原料外，還要加蘿卜、白菜、粉條、海帶、豆腐等。

東北有三怪 ：

第一怪:窗戶紙糊在外

因為東北地區冷,所以冬天時候都會用紙條把窗戶的縫隙糊起來,這不奇怪，但是奇怪的是糊在外面，那是因為東北的冬天長達4、5個月，糊在屋里容易被水蒸汽弄濕，也容易被窗戶縫的風吹壞。所以早些年在沒有現在的鋁合金窗戶之前，東北家家都是這樣的。

第二怪;養個孩子吊起來.說起小孩睡的搖籃大家都不陌生,但是以前東北人給孩子睡的搖籃和別的地方不一樣,是用繩子把搖籃吊起來,一般都是吊在房梁上,這樣,母親在屋里做活計的時候只要偶爾抽空推一下,搖籃就可以自己晃好長時間,這個習俗是源于東北最早的居民都是滿族和蒙古族,這兩個民族都是馬背上的民族,是游牧民族,所以當大家逐水而走的時候經常把孩子的放在搖籃里掛在馬背上遷移.就有了現如今東北的第二大怪.第三怪:大姑娘叼個大煙袋.現在的人們都知道吸煙有害健康,所以就控制了很多人不去吸煙,尤其女孩吸煙更是被大家認為不雅觀.但是就在幾十年前的東北,婦女抽煙袋是很平常的,很多沒嫁人的姑娘家也是叼著煙袋.被世人稱為東北的第三怪.任何地方的風土人情都是與當地的環境離不開的,這東北的第三怪也是如此,因為東北的冬天非常冷,當人們在外面勞作的時候,為了驅除寒氣,人們就往往抽上一帶旱煙,這根本就不關乎男女的問題,這是一種生存的本能 東北二人轉 ：

二人轉又稱作“唱蹦子”和“吉劇”，是東北土生土長的載歌載舞的民間藝術之一。它集中反映了東北民歌、民間舞蹈和口頭文學的精華，深受廣大城鄉人民的喜愛。

二人轉由男（“下裝”）、女（“上裝”）二人（“一副架”）演唱，“上裝”以“手玉子”、“下裝”以小木棒為道具?；厩{有“文咳咳”、“武咳咳”、“喇叭牌子”、“大救駕”、“四平調”、“十三咳”、“紅柳子”、“胡胡腔”、“小翻車”、“大悲調”等。常演節目有《打鳥》、《賣線》、《陰功報》、《古城》、《藍橋》、《西廂》、《壩橋》、《雙鎖山》、《華容道》、《游宮》、《報號》、《賠妹》、《盤道》、《禪魚寺》、《楊八姐游春》等。

解放前，民間藝人在農閑季節，邀集成班，多數是“唱屯場”，演唱在夜間進行。三五日后，請當地鄉紳當“齊頭”，向各家各戶“齊錢”或“齊糧”（即收錢或收糧）。少數是到城鎮“串店門子”，在大車店中演唱，在演唱中向觀眾（多為旅客）“齊錢”。

解放后，人民政府關懷、支持二人轉的繁榮發展，舉辦二人轉老藝人訓練班，新學員培訓班，請老藝人向學員傳藝，組織二人轉藝人互相觀摩，使二人轉有了新的發展。在演唱內容上除優秀的傳統節目外，增加了反映工農兵生活的節目，在表演形式上剔除了“浪”、“逗”等低級趣味的東西，女演員不斷增多，男串女裝早已絕跡。

黑龍江風土人情：

黑龍江省以寒冷著稱,可這里的人們卻不畏寒冷。在北風刺骨的數九寒天里，有些人竟不戴帽子在室外長時間地工作或活動。更有趣的是,黑龍江人喜歡在大冬天里吃冰點（冰食），這真叫南方人不寒而栗。外地人,不吃冰點都凍得受不了，再吃上冰點不是里外寒乇嗎？其實不然。黑龍江人大多數從小在這樣的寒冷環境中長大，就習以為常了,并不覺得這地方怎么冷。加之室內非常暖和,城鎮居民的室內溫度約在攝氏零上20℃。人們在室內呆的時間一長，或親朋聚餐豪飲了斤八白酒,就更覺得熱。所以特別樂意吃冰點。如冰棍、冰磚、冰糕、冰淇淋、雪糕等等,都是黑龍江人的愛食之物。每逢過年過節，家家都準備大量的冰點,以便招待賓朋或自家食用。冰凍食物中還有涼梨、凍柿子、凍蘋果、凍花紅果等,食用時，啃一大口，得一小口，冰涼酸甜，爽口清心，別有一番滋味。

哈爾濱冬天有一項最勇敢的體育活動，那就是冬泳。哈爾濱的冬天以寒冷著稱，室外到處是冰天雪地,吐口唾沫很快就結成冰。寒冷的天氣把大地冷得裂開了一道一道的大口子。人們在室外活動,都要穿戴得厚厚實實，棉襖、皮帽、厚棉鞋、厚手套,有人還戴上厚厚的棉口罩。盡管這樣，在室外時間長了還會凍壞手腳、鉆心地疼痛?？墒怯行┯赂业娜?，數九隆冬卻敢在寒冷刺骨的松花江里游泳,真是令人震驚。他們在結著1米左右厚冰層的松花江主航道上,鑿出數十米長、數米寬的冰槽游泳池，穿著泳衣搏擊其中,得到的是征服大自然的歡樂和強健的體魄。由于天氣均在零下20—30度,泳池水面每天都要結上一層5—10厘米厚的冰層，冬泳的人們只好天天砸冰、撈冰，然后才躍入水中暢游一番。冬泳盛舉，已經成為冰城哈爾濱的一大體育景觀,－吸引了國內外眾多旅游觀光者。哈爾濱的冬泳運動發展很快。1982年興起冬泳,當時泳者只有30余人，到1988年參加者便達到了260多人,93年冬達到了數百人。每年哈爾濱都要舉辦大型冬泳比賽活動。近年來,國內兄弟省市的游泳健兒和外國的游泳愛好者也聞訊趕來，在松花江的冰水中一顯身手.他們都佩服哈爾濱冬泳隊員的耐力和韌性。黨和國家領導人、國內外的朋友在觀看冬泳時，都給予了熱情的稱贊。