第一篇：北方學校實施方案

黨務公開工作實施方案

根據市教育局黨委黨務公開工作指示精神，為積極穩妥地推進學校黨務公開工作，探索形成學校黨務公開的有效形式，健全制度和長效機制，促進學校各項工作健康發展，現結合我校工作實際，制定黨務公開工作實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞樹立和落實科學發展觀，加強黨的先進性建設，以《黨章》和《中國共產黨黨內監督條例(試行)》為基本依據，緊緊圍繞提高黨的執政能力和拒腐防變能力，發展黨內民主，加強黨內監督，密切黨群關系，探索并建立起富有教育特色、卓有成效的學校黨務公開制度和機制。

二、工作原則和目標

1、推行黨務公開制度化。經過試行，逐步對黨務公開的范圍、內容、基本程序、主要方式和反饋機制等形成民主政治制度，努力構建一個能充分反映黨員和群眾意愿，有利于廣大黨員參與政治生活的制度化通道，進一步完善黨內民主集中制建設。凡是《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和其他黨內法規要求公開的內容，凡是黨員和群眾關注的重大事項和熱點問題，凡是程序性、制度化的黨務工作內容，只要不涉及黨內秘密，都將及時公開。

2、實行黨務公開與校務公開有機結合。把黨務公開與校務公開緊密結合在一起，以黨務公開帶動和促進校務公開，形成互相促進、協調運轉的“大公開”工作格局。

3、服務發展與真實公正相結合。緊緊圍繞全校教育發展大局，充分調動廣大黨員教師的積極性，努力營造科學發展和加快我校教育事業發展的良好環境，提高校黨支部和領導干部駕馭教育事業發展的能力。尊重和保障黨員群眾的知情權、參與權、選舉權和監督權，維護黨務公開工作的嚴肅性，實事求是、客觀公正地把真實情況向廣大黨員、教職工群眾公開，確保公開內容真實可信，準確公正。

4、依規依紀與注重實效相結合。按照憲法、法律、法規以及《黨章》、黨的方針政策和其他黨內法規進行公開，加強對黨務公開工作的監督檢查，使黨務公開工作逐步走上規范化、制度化軌道。科學把握黨務公開的共性要求和個性特點，堅持從實際和效果出發，增強黨務公開的針對性。既方便群眾知情參與，又保障黨員干部的民主權利，采取合適的公開形式，講求形式和效果的統一。

5、積極穩妥與相互促進相結合。推行黨務公開，既要積極推進，大膽實踐，勇于創新，又要科學安排，規范操作，有序推進。要善于

研究新情況、新問題，在實踐中不斷完善提高，拓展深化，不斷加強制度建設，實行長效管理。以黨務公開為龍頭，帶動和貫穿校務公開，形成互相

6、建立黨務公開責任制。學校黨委書記對黨務公開工作負總責；學校黨委委員要對公開內容的真實性、準確性負具體責任，及時向黨委提出公開方案、報告公開情況，同時要負責對黨務公開的形式、內容以及實施進行督查，對公開職責范圍內的事項負責。

三、黨務公開的主要內容

按照黨務公開的指導思想和基本原則，主要從學校中心工作、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及其他事項等六個方面內容進行公開。具體內容包括：

1、中心工作方面。學校教育教學的重大決策、決定、決議，黨組織任期目標和階段工作重點，為教職工辦實事的內容及進展情況，涉及師生利益的重要政策措施等。

2、思想建設方面。黨組織學習計劃的制定及落實情況、年度黨建主題活動安排、學校教職工思想政治建設、師德師風建設、學生德育工作和校園精神文明創建活動的實施情況。

3、組織建設方面。學校領導班子成員工作分工、工作職責、民

主生活會及整改情況、干部選拔任用、考核獎懲情況、學校各基層支部組織建設責任制及執行情況、黨組織的選舉情況，黨費收繳、管理情況，后備干部推薦、黨員發展、民主評議黨員和獎懲等。

4、作風建設方面。黨內貫徹“兩個務必”和執行“四大紀律、八項要求”情況，領導干部述職述廉情況，執行廉潔自律規定和重大事項報告的情況，黨紀政紀案件查處結果情況，維護群眾利益情況等。

5、制度建設方面。黨內制度規定的各項辦事程序和工作要求，改革和完善黨內民主選舉、民主決策、民主監督、民主管理制度和干部人事制度情況等。

6、其他事項。學校根據實際情況或黨員、群眾認為有必要公開的不涉及黨內秘密的黨內其他事項。

四、黨務公開的主要形式、程序和時限(一)公開形式

1、公開告知形式。將宜公開的黨務工作內容通過一定形式，在黨組織內部、學校內部和一定范圍的社會場合予以告知，以達到黨務公開的透明化。

2、公示公開形式。對宜公開事項采取口頭傳達式、會議傳達式、下發文件式以及一定范圍的告示公告形式進行，做到黨務公開形式多樣化。

3、公開陣地。采取黨務公開攔(與校務公開欄合并設置)、網站、設置黨務公開電話和不定期的專題座談會等形式進行公開。

(二)公開程序

1、審核。每項黨務公開內容在公開前由黨委委員集體審核，特別重大的、應報經教育局黨委審核把關。

2、預公開。學校黨組織在決定公開全局性重大事項或與黨員群眾切身利益密切相關的重要事項前，應廣泛聽取群眾意見，需要進行調整的經黨組織按程序重新研究調整，然后正式公開。

3、公開。學校黨支部將已經審核的公開內容按照規范程序按時進行公開。對于黨內重大決策和涉及黨員、群眾切身利益的重大問題等黨內事務應按先黨內、后黨外的順序進行公開。黨務公開及公示內容具體安排如下：

（1）黨支部年度計劃、目標、總結。在全體黨員大會和校園網上公開。

（2）黨員培養發展。在黨務（校務）公開欄公示。（3）黨員獎懲與民主評議。在黨務（校務）公開欄公示。（4）教職工評優評先。在校張榜公示。（5）黨費收繳。在黨員活動場所公開。

4、反饋。公開公示期間，黨委紀檢委員、黨支部組織委員負責

篩選、整理群眾通過各種渠道反映的意見和要求，及時反饋給相關部門，并將處理和落實情況再公開，接受群眾監督。

(三)公開時限

公開的時間要與公開的內容相適應。常規性工作定期公開，階段性工作及時公開，臨時性工作隨時公開。對于重大或復雜性的問題，應根據公開后反饋的意見進一步完善，必要的再次公開。

五、黨務公開的組織與實施

開展黨務公開工作，是學校黨委今年要完成的一項重要政治任務。必須以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態，從講黨性的高度，增強抓好此項工作的使命感和責任感。

1、堅持校黨委統一領導。

把開展黨務公開工作列入重要工作日程。為確保黨務公開的組織與實施，學校黨委設立如下三個小組：（1）黨務公開領導小組

組 長：隋惠瑛 希望小學黨支部書記 校長 副組長：陳春玲 希望小學黨支部副書記 副校長 成 員：聞金萍 希望小學黨支部組織委員 副校長

張亞玲 希望小學黨支部紀檢委員

趙金玲 希望小學黨支部宣傳委員

領導小組辦公室設在黨支部，負責日常工作。

職責：組織和領導校務公開工作，研究確立方案，審定校務公開的事項，負責校務公開的考核、評估工作。

（2）黨務公開工作小組辦公室主任：張亞玲 黨支部紀檢委員 成 員：亓 明 望小工會主席

趙金玲 黨支部宣傳委員

寧 妍 少先大隊輔導員

職責：根據領導小組確定的公開工作方案，做好有關事項的公開實施工作，負責對黨員及教職工提出的有關問題做出解釋或提出方案。

2、黨委書記對黨務公開工作負全責，同時發揮校黨委委員分工負責作用。

紀檢委員承擔與黨風廉政建設相關內容的公開，負責這項工作的推進、協調和監督檢查。組織委員負責班子建設、干部隊伍建設、校內各基層支部組織建設等內容的公開。宣傳委員負責思想建設方面內容的公開，同時結合宣傳工作的特點，加強輿論宣傳和輿論監督。

3、建立監督保障機制，建立健全聘請監督員制度。

學校黨組織根據實際情況，聘請來自中層干部、黨員代表、教師代表、工會委員、民主黨派代表、無黨派人士組成的六人公開監督員小組，其主要職責為：對黨務公開的內容、形式、時限等提出合理化建議，當好參謀助手；及時收集反饋黨員、群眾的建議和意見：向黨員、群眾宣傳黨務公開的內容，促進黨員、群眾知情權和監督權的落實。

2011年4月13日

第二篇：北方材料

北方材料

貫徹科學發展觀開創工會工作新局面

努力構建和諧企業

邯鄲市北方工程機械有限公司工會主席劉盡軍

邯鄲市北方工程機械有限公司是一家大型民營企業，創建于1998年8月，現有員工230余人，下設唐山、邢臺、武安、峰峰、涉縣、內丘分公司，主要經營名牌大型工程機械整機、配件及維修，銷售額已連續三年突破億元。近年來，我公司以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會“關于構建和諧社會”的精神為指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞促進公司發展，為員工謀利益這個核心，不斷開創工會工作新局面，努力構建和諧企業，實現了企業發展和職工滿意的“雙贏”局面，先后被評為“AAA級勞動關系和諧企業”、“河北省關愛進城務工人員十佳企業”、省級“模范職工之家”、“河北省三星級職代會”、河北省“安康杯競賽優勝單位”等榮譽稱號。

一、領導重視是創造和諧勞動關系的基礎

多年來，不論形勢如何變化，不管市場多么嚴峻，公司領導始終堅持“以人為本”的經營管理理念，高度重視職工權益，堅定不移地相信職工、依靠職工、關愛職工，從而極大地調動和激發了職工的積極性和創造性，促進了企業的大-1-

發展，維護了職工的權益。一是健全工會組織，搭建關愛平臺。企業工會肩負著協調勞資關系的重要責任。公司黨支部、公司行政領導非常重視工會工作。為工會單獨設立了辦公場所，配備汽車、電腦等軟硬件設施。足額劃撥了工會經費，對工會活動所需經費都做到實報實銷。充分發揮工會在創建活動中的作用，讓工會在創建活動中有作為、起作用、說了算。二是想職工所想，把職工利益放在首位。公司始終把維護職工利益當做是愛民心、順民意推動企業發展的一項重要工作。為此，多年來，無論企業資金多么緊張從未拖欠過工人工資和獎金。2010年公司搬遷，拆舊址建新址，需要資金近千萬元，資金一時緊張，公司為按時給工人發工資，從銀行貸款近百萬元為員工按時發放工資，不少老職工知道情況后都感動得流下了眼淚。在此基礎上，按規定足額為所有職工繳納了養老、醫療、失業、工傷等保險，解除了職工的后顧之憂。三是真心關愛，營造家的氛圍。去年在公司搬遷新址時，為給員工創造好的工作、生活學習環境，公司領導想盡了辦法，在籌建生產營業用房的基礎上，公司投資300萬元，建成了800平方的職工宿舍樓、職工食堂。食堂每天免費供餐，職工宿舍冬暖夏涼，職工之家調劑著職工的文化生活，公司還修建了職工浴池、理發室、醫務室、圖書室，并購買健身器材等。

二、依法治企是構建和諧企業的重要保證

關愛職工權益，不能停留在口頭上，更應用法律和機制來規范勞動關系，把維護職工合法權益放在政治和法制的高度來認識，認認真真抓落實。在創建活動中，公司嚴格按照《勞動法》、《工會法》和有關法律法規，建立了各項制度和監督措施。一是企業與職工依法簽訂了勞動合同，從而能保證了依法用工，合法用工。二是經過充分協商，在反復醞釀的基礎上，與職工簽訂了集體合同。三是支持并積極推行工資集體協商制度，在平等、公正、自愿的基礎上，簽訂了工資協議。四是推行了常務公開制度，設置了“公示欄”，及時向員工通報廠務情況。五是認真落實了職工代表大會制度，堅持企業重大問題，特別是關系職工切身利益問題，必須經職代會討論通過，而且充分尊重職代會做出的決定。如：近十年來，已先后有一名副總和三名部門負責人由于自身素質差等原因而被職代會罷免。在發揮好職代會作用的同時，公司充分發揮群眾工作室的作用，認真傾聽群眾心聲，群眾工作室牽頭成立了以工會為基礎，職代會、董事會參加的雙向維權協調會，每月召開一次，公司領導與公司職工直接對話，職工有機會直接提出企業管理、技術改造、職工工資待遇、生活方面的意見，群眾工作室則協調企業和職工的立場，進一步統一了大家的思想。僅2011年第一季度，經群眾工作室協調，為11名職工調整了工資，為6名新職工繳納三險一金，有效地維護了職工的利益。

三、以人為本是構建和諧企業的關鍵

保護職工的健康和安全，為職工創造一個安全、健康、祥和的生存環境，是構建和諧企業的重要內容，在勞動關系中，最基本最重要的是人，人失去了健康和生命或沒有好的生存環境，和諧就無從談起，我公司堅持以人為本，把關愛員工、愛護員工作為企業管理的重中之重。一是公司領導始終把安全工作放在首位，積極在職工中開展“安康杯”競賽活動，無論是領導還是工人，在我公司都能叫響“安全第一，預防為主”的口號。多年來，公司在嚴格安全制度的基礎上，每年拿出30萬元用于購置勞保用品、更換安全機械設備。為了給職工創造一個良好的生產工作環境，去年搬新址，首先考慮的就是工人的工作環境，公司投資近400萬元建起了1000平方的維修廠房，安裝了吊車和比較先進的機械設備，有效的減輕了工人的勞動強度，徹底改變了維修工人夏天冒酷署，冬天戰嚴寒的工作環境。二是積極組織職工開展健康向上的文體活動，每年五

一、國慶節期間，組織大家開展乒乓球、羽毛球、象棋、拔河等體育項目比賽。2008年“五一”前夕，我公司組織職工參加了復興區第四屆職工運動會，獲得“特別貢獻獎”，受到了復興區委、區政府、區總工會的表彰。三是公司組織員工每年旅游兩次，既鍛煉了職工的身體，又陶冶了職工情操，開闊了職工視野。四是定期組織職工體檢，為職工身體健康提供了保證，2006年公司榮獲省級“安康杯”優勝企業。

四、提高職工素質是構建和諧企業的重要途經

搞好職工培訓，提高職工業務技能，增強職工的生存能力，是興企之本，發展之源，我公司歷來重視職工自身素質的提高和業務技能的培訓，把其作為增強職工生存技能的重要途徑。早在2002年初，公司領導就提出，在職工中開展“創建學習型企業”活動，并出臺了《職工培訓計劃》，其實質內容是“三個相結合”，一是提倡職工參加函授學習和脫產學習相結合。二是廠家培訓與公司自己辦班培訓向結合。三是參加全國、省、市技術比武與崗位練兵相結合。經過公司幾年來的不懈努力，有52名職工拿到大、中專文憑。王聽彩等七名同志在全國舉行的行業技能比武中取得了名次，有38人取得高級工證書，有22人取得了中、初級工證書。職工文化素質和業務技能的提高，在公司管理工作和業務中很快彰顯出巨大作用，全員素質的提高使公司員工違章亂紀現象明顯減少，業務能力和工作方法明顯增強。在此基礎上，公司工會在全體員工中積極開展技術創新和建功立業活動，公司副總經理齊秀云同志由于業績突出2007年被復興區委、區政府、區總工會授予復興區“勞動模范”，職工劉玉紅、宋延平分別被邯鄲市、復興區有關部門授予“十佳進城務工青年”，高級工左秀斌肯吃苦、善鉆研，經過近百天的反復實驗成功解決了上柴發動機渦輪增壓器漏油的難題，僅此一項每年為公司和用戶節約資金30萬元，受到了廠家、公司領導及用戶的高度贊揚。2009年左秀斌被市總工

會授予“邯鄲市百名能工巧匠”。

五、幫困救濟是構建和諧企業的重要內容

我公司十分注重幫困救急工作，送溫暖工作開展的扎實有效，公司領導和工會組織始終堅持“群眾利益無小事”的原則，不斷完善幫扶制度，注重幫扶活動的實效性，變困難職工上門救助，為工會主動上門送溫暖，在實際工作中，我們堅持一個活動三個結合、四個到位。一個活動既開展“關愛員工，實現雙贏”活動；三個結合，即：對困難戶堅持日常關心與節日慰問向結合，困難救助與緊急救助相結合，一時幫扶與脫貧致富相結合。四個到位，即：感情到位、思想工作到位、責任到位、資金到位。對困難職工真正做到了思想上幫助，生活上資助，經費上補助，每年都拿出幾十萬元幫助貧困職工，2010年為16戶特困職工發放救濟金近24萬元。為11名職工的孩子聯系學校和幼兒園，并贊助部分學雜費。每年雙節公司領導和工會都會帶上慰問品前去慰問，把組織的關懷和溫暖送到職工的心坎上。

在維護職工權益構建和諧企業工作中，我公司雖做了一些工作，但與上級領導的要求還有一定的距離。在今后的工作中，我公司將加大力度、強化措施、完善制度，急職工所急，想職工所需，與職工換位思考。使我公司構建和諧企業工作再上新臺階，為創建勞動關系和諧企業、和諧邯鄲做出新的貢獻。

第三篇：新北方學校課程顧問崗位職責

課程顧問工作說明書

一、崗位標識

職位名稱：課程顧問 所屬部門：招生部

二、組織關系

直接上級：招生部主任 直接下級：無

晉升空間：招生部主任

三、崗位目標

負責電話招生咨詢、室內外現場接待招生咨詢等各項招生咨詢工作，確保完成招生任務。

四、工作職責

1、負責接聽電話時的咨詢，并邀請家長帶孩子前來學校參觀；

2、負責家長來訪時的當面咨詢，了解孩子特點，向家長推薦適合課程；

3、負責咨詢回訪工作；

4、為學生進行測評并制定切合實際的學習和進步方案。

5、跟蹤課程費用的支付流程及學員學習狀況；

6、完成每月的課程銷售任務并力爭超越目標；

7、負責活動和試聽課的組織，及時通知家長帶孩子準時參加，并對活動和試聽課效果進行分析；

8、負責咨詢的后續服務（促成報名、交費，或續費）；

9、積極參加部門內部的工作交流會，分享經驗，分享成功經驗，及時發現并解決問題，不斷提升咨詢技能。

10、打電話給沒有報名或到期未續費的家長，請速來報名或續費；

11、打電話給報了名但沒有交全額費用的家長。

12、做好老生新生報名繳費工作。

13、負責辦公室的文具管理等文件編輯、復印、掃描、信件和傳真的收發。

14、做好學校交給的其他工作。

15、每周提交工作總結和下周工作計劃。

16、協助行政做好學校的紀律衛生檢查和監督。

17、協助行政做好各項活動的策劃和組織。

18、協助行政做好硬件設施的檢查和維護。

19、協助行政做好校內外文化布置和宣傳。20、協助行政做好排課、調課工作。

21、協助行政負責教師打印文稿的收集和保管

五、日常工作及報表、活動組織

1、每天應做好工作日記，記載每天工作內容、咨詢情況、意向人數、報名人數、報名中所遇到的問題和建議，并向直接主管匯報。

2、建立客戶電子檔案及負責客戶維護；

3、引導家長帶孩子上門并接待、咨詢，完成報名、繳費等入學手續；（1）填登記表。

（2）上課當天：接待家長和孩子進入休息教室等待，并給學生粘貼姓名貼。準備上課前，將上試聽課的名單提前給主教老師。并將學生帶進教室。

（3）學生在上課期間，課程顧問負責集中解答家長咨詢。（4）上課結束時：到主教老師那了解情況并跟家長做一些溝通。

（5）課后及時跟進：來試聽的學生是否報名：①報名表示成功；②沒有報名尋找原因（電話回訪繼續跟進）。

4、做好老生新生報名繳費工作。

5、介紹教師的情況、課程的安排和內容、報名的流程等相關內容，最好跟家長以當面溝通的方式介紹。

6、完善家長聯系手冊及招生咨詢表單系統；

7、每次組織的宣傳活動指定主要負責人，對整場活動的策劃、設計、參與形式、費用、配合參與人員等詳細內容至少提前5天直接主管申報；活動結束當天對活動現場情況進行總結和分析。

8、能夠幫助或協助他人接待咨詢學員，特別是在同事不在或外出辦事時。學員發生交叉時表現要以大局為重，尊重事實，服從分配。

9、根據部門安排積極進行戶外宣傳工作(每周至少2次以上)，并在相關論壇、網站、貼吧、微信等網絡渠道發貼宣傳。

10、接受家長咨詢時要謹遵公司優惠原則，對于公司未明確可以優惠的事項不輕易承諾，如因優惠原則理解不透徹而誤導家長者，視情節嚴重程度予以處罰。

11、積極參加部門組織的各類學習和交流會，分享心得，吸取他人經驗，提升咨詢技能。逐步提高來訪、來電客戶成交率。

12、做好電話的接聽工作，做好工作記錄。

13、監督學校各班上課時的紀律衛生等后勤工作。

14、及時做好點名本的收發工作。

六、環境衛生、物品擺放：

每天保持接待臺、休息區地面、桌面、柜子整潔；

休息區飲水機保持干凈、整潔，使用過的杯子及時收起來； 善于對物品進行歸類、桌面上物品擺放整齊； 垃圾桶經常清理，垃圾不能滿出來；

對日記畫的紙張經常進行整理，將畫過的和沒畫過的進行分類擺放； 對沒水或沒芯的筆及時更換或加水； 多余的紙張放到規定的紙柜里；

下班前，要關閉電燈、空調、電腦等，物品擺放整齊后再離開； 節約并愛惜宣傳物品（不亂撕，亂畫，宣傳物料，不毀壞宣傳桌椅，遮陽傘，展示架等）。

七、考核結果應用

晉升：招生主任

降職或調崗：

1、連續2個月不能很好地完成本職工作者（月度考核分數在80分以下）；

2、玩忽職守給學校造成惡劣負面影響者；

第四篇：北方汽修學校開學致辭

北方汽修學校開學致辭

雄赳赳，氣昂昂，開心上學堂！各位同學，收拾一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野紛亂的思緒，調節一下新起點的腳步，快樂地迎接新學期吧！在此，長沙北方汽修學校，對每一位新老生表示熱烈地歡迎，很開心你們選擇來到一個專注于汽修教育事業近30年的技能知識殿堂。

首先，我們想向你們講述的是中國傳統文化“信、孝、禮、義”中的“禮”字。因為，你們選擇了北方汽修學校來學習技能知識，同樣也賦予了學校希望你們能在社會中能出人頭地，大展宏圖的職責。而這里推行的是：“感恩、理解、謙讓”的精神，正是社會之所需，為人之根本。

做一個相處和諧的人：融四歲，能讓梨。這是我們都非常熟悉的三字古訓。謙讓、友愛是我們中華民族流傳幾千年的優良傳統。同學們在日常生活和學習中要和諧相處，相互謙讓，團結友愛，互相幫助，共同促進。

《晏子春秋》曰：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也”。

禮節，意味著真誠;禮讓，折射出善良;禮貌，累積成美德;禮儀，散發出愛的光芒!人能來到這個世界，我們要感謝父母、親朋、地球、社會。沒有他們，我們就不能很好的生存。因此，我們要懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩嘲笑你的人，是他們，激發了你的自尊。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。

其次，才是學技能。

大家都知道，在當今社會，誰掌握技術，誰就能立于不敗之地。學會技能，是技能職業學校培養目標的根基所在。技能既是我們服務于社會的手段，也是我們謀生的途徑，“一技在手，一生無憂”!那些學歷不高但具有一定技術等級的技能性人才，將更受到用人單位的歡迎。在一定意義上可以說，高學歷不敵高技能!所以，我們一定要精于一種手藝。為提高技能學習的效果，辦出職業教育的特色，我們要以“培養一種能力、考取一個證書、適應一個崗位”為目標，組合課程設置，形成能力模塊，通過考取相關等級證書來評價學生在該模塊的學習效果并評定成績。希望我們的每位同學在校期間，都能考取一個以上與專業一致的職業技能證書。

北方汽修學校獨有的三分理論，七分實踐的教學模式，德國先進雙元制教育模式，避免學生走彎路，零基礎也能快速提升技能水平，傾力為社會打造新型人才。

人生非坦途，不論什么原因，能來到長沙北方汽修就是完全正確的選擇，是明智的選擇。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。請相信，到你畢業工作之后，你可以自豪而驕傲地對你的朋友們說：我是北方汽修學校畢業的。蘇聯作家列夫.托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個學期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”親愛的同學，你的目標呢?雖然我現在還不知道每一位同學的人生目標是什么，但我相信，只要你們確立了目標，樹立了理想，并不斷為實現理想而努力奮斗，你們就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。

職業技術培訓是社會發展的需要，是時代的要求。我們學校秉承“面向社會，服務社會”辦學方針，讓每一位學子“進得來、留得住、學得好”，為將來畢業時“出得去、用得上、做得好”打下基礎;讓每一位同學“就業有優勢，創業有本領，升學有希望，發展有基礎”。只有這樣，才能學以致用，立足于社會。

最后，長沙北方汽修學校全體老師祝愿同學們：學以致用，學有所成。去改變自己命運，改變家庭命運！！

第五篇：《北方》教案

一、課文標題：《北方》——艾青

二、課時：二課時

三、教學目標

通過對本文的學習，了解艾青早期詩歌創作概況,把握詩歌的感情和思想基調,了解詩歌現代自由詩體的形式特征。

四、教學重難點

本課的教學重難點為詩歌的主旨和憂郁的感情基調、詩歌中的意象。

五、教學方法

運用授課法、小組討論法

六、教學內容

1、了解詩人的生平和創作歷程。

2、從品悲、品壯、品愛三個角度來鑒賞詩歌。

3、掌握詩歌中的意象所表達的思想感情。

4、了解詩歌的題材。

七、教學過程

（一）導入新課

同學們下午好！在上課之前呢，我想問大家一個問題，大家從小就生活在南方，你們對于北方有著什么樣的直觀的感受？可以用幾個詞語來描述?（學生自由發言）?在我們眼中北方是冰天雪地、天干物燥、寒風凜冽的。

大家可否再思考一下有哪些關于描寫北方的詩句？??這里我也給大家找到了一些詩句：

在毛澤東的詩歌《沁園春·雪》中寫道：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”，在高適的《別董大》中詩人寫道“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。”在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫到“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

在這些詩人眼中，北方是一個冰天雪地、廣袤無垠的白色世界。那么五十多年前著名詩人艾青眼中的北方是什么樣的呢？今天我們就來一起學習艾青的詩歌《北方》

（二）整體感知

1、大家自讀詩歌，感受一下詩人眼中的北方是什么樣的？也可用幾個詞語來描述。通過朗讀，大家感受到在詩人眼中，北方是悲哀、憂郁、沉重的。

2、在我們眼中北方是大雪紛飛、寒風凌冽的，而在詩人眼中北方卻是悲哀的，原因何在？我覺得可以從兩個角度來分析，第一是作者的生平，第二是這首詩的創作背景。

（三）作者介紹

1、首先我們來了解一下作者的生平。作者原名蔣海澄，浙江金華人。1928年中學畢業后考入國立杭州西湖藝術院。在林風眠校長的鼓勵下到巴黎勤工儉學，學習繪畫，接觸歐洲現代派詩歌。比利時詩人凡爾哈侖給他的影響最大。1932年創作第一首詩《會合》。

1932年初回國，在上海加入中國左翼美術家聯盟，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發表后引起轟動，一舉成名。

以后陸續出版詩集《北風》《大堰河》等詩集，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。

1935年出獄，翌年出版了第一本詩集《大堰河》。

1941年赴延安，任《詩刊》主編。他在遍地抗日烽火中深切地感染到時代的精神，汲取了詩情，抗戰期間成為他創作的高潮期，出版了《北方》、《向太陽》、《曠野》、《火把》等9部詩。

1948年以后發表了《在浪尖上》《光的贊歌》《古羅馬的競技場》等二百余首詩作。

1957年被錯劃為右派。

1979年平反后，任中國作家協會副主席。詩集《歸來的歌》和《雪蓮》曾獲中國作家協會全國優秀新詩獎。1985年獲法國文學藝術最高勛章。

1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。

2、創作特點

艾青天生具有詩人氣質，他在巴黎留學時，本來學的是繪畫。他感受敏銳，感情深沉，文筆疏放而流暢。最重要的是，他的詩都來源于他對現實語境的直接經驗，是對國家民族命運的誠摯關心。艾青本人在許多場合曾表達過這樣的詩學觀點：“要說由衷的話，就必須在自己內心里的確對自己所歌頌和贊美的東西發生了強烈的感情，不說出來就不舒服，這就絕不是人云亦云，而是吐自肺腑的心曲。”艾青詩歌中的題材是日常的，語言也是口語，他寫出了千百萬人心中的感受，使千百萬人和著他詩歌的節奏歌與哭。

3、本詩的創作背景

在了解詩人的生平后，我們再來一起探究詩歌創作的時代背景，在詩歌的末尾，我們看到寫有“1938年2月4日潼關”，那么在那個時期我國正處于什么狀況。對，我國正值抗日戰爭爆發，詩人輾轉于南北各地，1938年初旅經陜西潼關時，因科爾沁草原上的詩人端木蕻良關于“北方是悲哀”的感嘆而引發思緒，于是寫作此詩，抒發他北國之行的感受。

（四）文本詳析

在了解了作者生平和創作背景后，我們再來一起詳細分析這首詩。我自己認為這首詩可以從三個角度來品讀，即品悲、品壯、品愛，首先我們來體味一下本詩中所透出的悲。我來朗誦一遍詩歌，大家聽的過程中思考三個問題：詩前的小序有什么作用？這首詩歌的情感基調是怎樣的？詩歌中有哪些意象？這些意象又有著怎樣的特點？

1、品悲

（1）詩前的小序有什么作用？

詩前的小序是詩作不可分割的組成部分，“科爾沁草原上的詩人”實際上是指小說家端木蕻良，他在和艾青一同去山西的路上，根據自己對淪陷區的感受，對艾青說：“北方是悲哀的。”這句話對全詩是至關重要的，因為它是作者感情賴以抒發的基礎，它給全詩定下了基調。整篇詩作的主要意象都是圍繞此句而展開描述的，它是理解詩的關鍵之所在。

（2）這首詩歌的情感基調是怎樣的？

是憂郁的。很多詞語都喻示著憂郁，充滿著憂郁的思緒；在悲哀的國土的寫實性的描繪中，滲透了作者憂郁的主觀情感。但這憂郁不是悲觀和絕望，而能給人以力量，詩中作者將憂郁化作了堅強。

（3）詩歌中有哪些意象？這些意象有著怎樣的特點？

意象 特點 沙漠風 色彩、聲音

原野 憂郁

行人 孤單、困苦

驢子 悲哀、疲乏

地上 人在流浪

天上 雁在逃亡

空間 黃河傾斜災難與不幸 時間 年代刻畫貧窮與饑餓

艾青曾經是畫家，他用畫家的眼睛捕捉到瞬間的形象，并把這些瞬間凝固的形象寫進了詩中，帶有作者主觀情感，從構成了詩歌的意象。

2、品壯

艾青的詩歌不僅給人蒼涼悲哀的感覺，還有著一份堅定執著之情。就如著名詩人牛漢所說，艾青的《北方》既有對祖國被踐踏蹂躪的悲情涌動，更有為自由為祖國而吶喊奮爭的壯情。這已成為人們讀艾青詩歌時一份共同的感受了。

詩人北塔評價，艾青的《北方》不僅能催人思考，而且能鼓舞讀者投入到火熱的哪怕是危險的斗爭中去。《感動中國的作家》中寫道：“讀著他的詩，你會流淚，但還沒讀完，你就會抹去眼淚，以實際行動去爭取自我的也是民族的自由與解放。”

所以大家在朗誦這首詩歌時，要體現出“悲壯”的情味。讀大家現在可自選一節進行朗讀。

3、品愛（在品讀完詩歌的“悲壯”之后，我們再來品愛）

（1）詩歌的前三節作者一直都在說“北方是悲哀的”，在第四節開頭卻寫道：“卻愛這悲哀的北國啊。”，在詩的第四節后半段一連三次出現“我愛這悲哀的國土”。從“北方”、“北國”、“國土”這三次稱謂的變化里，你體會到了什么？

這三個詞體現了作者情感的逐層深入。北方說明作者所表現的是具體的地理區域，而北國就將其上升到了國家的意義層面，而稱其為國土，作者要突出的是主權民族意識，國土是養育我們的地方，是民族生存之本，是民族的象征。聯系是時代背景，說明這首詩是作者為民族抗戰而發出的吶喊。貫穿在其中的是作者的一腔熱愛之情，對民族抗爭的深沉呼喚。

（2）為什么我仍然愛這悲哀的北國？

愛這悲哀的國土——祖先在這里放牧、安息、搏斗、不曾屈辱過 愛這悲哀的國土——帶給我們淳樸的言語和寬廣的姿態 愛這悲哀的國土——養育了世界上最辛苦與最古老的種族

作者一詠三嘆，回環遞進，把詩人對祖國的感情表現的淋漓盡致。剛剛我們從三個角度對本詩進行了解析，相信大家對詩歌有了一定的理解后，能更有感情的來朗誦詩歌。誰想來試一下？

4、寫作特點

本詩是自由體詩，沒有整齊的段式和統一的韻腳，在表達上不受拘束，散文氣息很濃，但在節奏、畫面、情感等方面詩的質素仍然十分鮮明：

（1）詩的語言富有節奏感，各個層次之間、各句之間、各個詞語之間的停頓與銜接，都應和著語言的自然節奏，加上適當的反復，全詩產生了一種內在的旋律（2）詩人以他畫家的感受力，敏銳地觀察、藝術地展示了大自然的景觀，并以素描的筆法勾勒出一幅富于動感的北國鄉土的風景畫面，對色彩、光線、形體、動態的捕捉，都十分形象、生動、準確、傳神，從而把自然景色詩化了。（3）回蕩在這畫面、節奏中的，有一種強烈而深沉的對祖國北方土地和人民的摯愛，正是這種真摯深厚的感情和浸潤和流貫，成為了該詩的最重要的質素。

（四）知識拓展

閱讀艾青的《我愛這土地》，分析詩歌中的意象有哪些，表達了詩人怎樣的思想感情？