第一篇：成長話題作文600字初一記敘文

的確，我長大了，我的成長如正向大樹發展的小樹苗，搓折就是小樹苗經歷的風吹雨打，開心就如照耀小樹苗的陽光，正滋潤著我。正是通過照顧弟弟，我覺得自己成長得更快了，真正成為了一個優秀的姐姐。這里給大家分享一些關于成長話題作文600字初一記敘文,供大家學習。

成長話題作文600字初一記敘文1

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

成長話題作文600字初一記敘文2

心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善!

成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!

面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

以成長為話題的作文800字篇3：成長需要挫折

俗話說：初生牛犢不怕虎。但在真正的森林里，又有幾頭出生的牛犢能戰勝老虎呢?年少氣盛的我們，固然擁有滿腔熱血。但你看那輟學創業進入社會打拼的人，又有多少能獲得極大的成就呢?

成長，需要挫折。

有一些學生向比爾蓋茨詢問道：尊敬的比爾蓋茨先生，我們愿意向你學習，準備輟學創業，您看怎么樣?然而，比爾蓋茨卻是這樣回答的：親愛的同學們，我并不支持你們。也許你們都認為我是高中尚未讀完便輟學創業的。實際上，我卻是早已學完了大學的課程，經過一番打算、籌劃后才決定輟學的年少氣盛，必先穩下心來。

這個時代是屬于年輕人的，但這并不代表著我們便是第一，便可以為所欲為了。因受學習打擊而跳樓的也比比皆是他們，因為沒有受到過多的挫折而付出了寶貴的生命。

強者，最基本的便是要有一顆堅毅的心!而堅毅的心，便是在挫折中磨練出來的。

正處于青春期的我們，便猶如一根彈簧，越用力，便月會被開拓出更多能力!我們不怕挫折，就怕沒有挫折。失敗是成功之母，挫折只會促進我們的成長。越挫越勇，是我們恒不變的青春色彩。

挫折，是成功路上的通行證。一帆風順的人生翻不出浪花，而飽經挫折卻堅持到最后的人生必將柳暗花明又一村。

快看!森林里出現了一頭兇猛的獅子，但它看起來卻又一點垂頭喪氣，它已經兩天沒有吃東西，它快餓死了。咦?在它的視野里出現了一個小東西，正在向它走來。原來是一頭老虎，但看樣子卻并不大，它想要干什么?嗷那只老虎居然在向它挑釁。它的眼中漸露兇光：食物來啦。那只老虎果然不甘示弱，一下子撲過來，一只爪子向獅子撓去，但那獅子早有了防備快人一步攻擊老虎。最終小老虎失去了眼睛但卻逃走了。一年過后，這只老虎戰勝了那頭年邁的獅子。挫折，加速成長。

一杯清水，只是加入茶葉而不搖晃、攪拌，雖有清香，但不濃郁;而一旦進行搖晃、攪拌，清香彌漫整個屋子。人亦如此，想要成長，必須經歷挫折并越勇!也可活出生命的清香。

成長話題作文600字初一記敘文3

現在我們向前邁了一步，邁進了21世紀。

語言，從剛落地時哇哇的叫，到能言會道;身上的擔子，從滿身輕松，到越來越重;品德，從什么都不懂到知書達理。我們走過了人生的第一階段。少年的我們學習生活枯燥、乏味。但更多的是等待著我們去克服的重重艱難困苦。再也沒有上小學是那樣的自由、有趣、輕松。

如今的我，已今非昔比了。經歷了許多，也明白了許多。不再像之前那樣的“瘋”，有主見，會考慮是非對錯。萬事之前知道三思而后行。當回憶起幼年時那無限的想象是那么的幼稚，從穿開襠褲到知道臉紅羞澀，就哭著鬧著要媽媽把褲襠縫上。

無知的我不翼而飛，留下的是擁有數之不盡煩惱的我。知道什么叫憂慮，什么叫放心。當數之不盡的煩惱不邀而至時，我知道不再躲避，而是鼓起勇氣和信心去面對。

成長之旅中，煩惱數之不盡，但其樂也無窮。

當我們重新看到那些幼兒時，才發現近年里學的是什么。也知道合理利用。

成長之旅，其實我們完全可以當成是旅游，只不過它時長時間的，在這特殊的旅游中最重要的是學習，學習中能玩，玩中也能學。是那么的自由自在。

面對繁華的現實世界，我們知道其中的是是非非，真真假假，虛虛實實。我們無非是兩個選擇;A逃避B面對。

在旅途中，學習過的知識，要懂得運用。不知道的善于思索。從剛會走路的那一刻，無比的興奮，每天都想走，一步一個腳印，深深淺淺。每個腳印都有它的傳奇。在人生成長的旅途中關鍵在于探索和追求。

成長話題作文600字初一記敘文4

不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明，那個把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個永遠也長不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽，喜歡聽他們憂傷地唱：我們一直到最后才學會哭泣時候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退很小很小的時候，我總是盼望著過年，盼望著生日，盼望著長大，可是現在我不了。

我對萋萋說：“我很怕過年，真的，很怕，很怕，因為每一次過年，我都會失去很多很多的東西，而我得到的遠比我失去的要少。”萋萋是一個活潑單純的人，我記得自己當時在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺得悵然若失，為什么你們都沒有感覺到呢?是我太敏感了嗎?

可我卻真真切切的感覺到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無時無刻的離我遠去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉眼之間已經長大夢與現實的落差我們還有什么剩下。

轉眼之間已經長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說撒嬌就躺在地上不起來，再也不會滿臉愛憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個雪人，因為我已不再是個小孩子，因為我長大了。我知道有這樣一個狠毒的詞語叫做成長，他拿走我的太多，給我的卻太少。

有人說，成長就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長。都無法干涉。只是我很想知道，那些已經枯萎的花朵，那些曾經鮮活的生命，會不會在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會不會被時光的記錄機剪輯成一個模糊的純真年代。

墻壁上的老掛鐘是過去某個時空我說你就懂已經消失的生活是不可能再重頭我說你難過客廳里的裁縫機是否再發出聲音我說你傷心回到兒時的街道是不安夾雜心跳我說你微笑。

成長話題作文600字初一記敘文5

大興安嶺火災后，被烤得焦黑的樹干被林業專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。

恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩人蘇軾。在做官時的一次次貶職，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲，但沒有忘記送上“但愿人長久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無窮的酸楚，在他貶官為黃州團練副使時，游赤壁時再次堅強，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達。如果沒有當初的貶職，沒有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩句?

“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書畫財產被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感。可見，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優美宋詞。

挫折時常發生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發進取，我堅信陽光總在風雨后，下次的競賽一定會有我的名字。

挫折會伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折。

成長話題作文600字初一記敘文

第二篇：初一記敘文

初一記敘文

初一記敘文1

看窗外，藍藍的天，像被洗過似的明凈，大朵大朵的白云在天空中悠閑地飄來飄去，太陽仿佛自己好多年沒發過光似的，拼命地用蓄了很久的光和熱烤著大地。我在猶豫今天的游泳課去不去：出門會不會被太陽吸干呢？

正當我在感嘆老天爺的狠心時，“啪——啪——啪——”什么打在我們的窗玻璃上啦？我和媽媽不約而同地朝窗口看去——突然間竟下起了大雨！那雨滴像冰糖塊兒一樣大小，雪白。媽媽驚訝地喊起來：“下冰雹啦？”我們抬頭看看天，依舊那么藍，云仍然棉花糖似的。不像是要下雨啊？

“噼里啪啦，噼里啪啦……”雨聲由遠及近，漸漸大起來。看那窗玻璃上，霎時間濺滿了“珍珠”。兩三分鐘后，那“珍珠”已連成一片，一道道往下流成彎彎曲曲的白線。再看那大街上，雨水已積了幾厘米深。雨水繼續往下落，遍地開滿了朵朵“白蓮”。這時我才發現天空不知何時暗了下來，片片烏云擋住了陽光。

片刻工夫，“噼里啪啦”的聲音逐漸遠去，太陽出來了，天空恢復了明凈，只有零星雨絲兒灑落。“雨要停了！”我這樣想。

我可以去學游泳啦！“噼里啪啦，噼里啪啦……”又一陣大雨鋪天蓋地打來，淹沒了我的喊叫聲。夏天的雨呵，你這是在跟我玩捉迷藏么？

初一記敘文2

社會變化日新月異，現在的人們也有許多在業余時間里忙于追趕“新潮”，美其名曰“與時俱進”，一些舊的、傳統的東西也逐漸淡出了人們的生活，而“新”就一定為“進”，“舊”就一定為“退”嗎？

否也！近年來，各種洋節紛紛入侵，圣誕節也越來越普及，連小學生也都過起了圣誕，連復活節也被人們所關注，雖然這是一種新的外來文化，但是我們并不信仰耶穌，這些似乎對我們沒有重大的意義。而傳統大節端午節，又有多少人在按照傳統過呢？現在大多數的年輕人都不會包粽子了，過節也就是去超市買零售的粽子，這一項技能也已漸漸流失，傳統也正在遠離人們的生活。而韓國，端午節也從我國流傳過去，他們卻十分注重這一文化并極力保護，于是“端午節”被他們申得非物質文化遺產。在對我國傳統文化被他國申得非遣這件事上，人們在憤怒的同時，是否想過我們的不重視，追新棄舊也有很大的原因？

于是，在這種對“新”的追捧中，我們會失去的是民族的文化和自尊。一個民族若沒有了在歷史發展中創造出的文化，而被其他民族的文化所同化，那這民族也是名存實亡。

而另一方面，近年來出現了許多熱門小說，“宮廷爭斗”與“穿越”也被大家所熟知，于是為了追捧新興事物，人們紛紛購置這些小說沉浸在奇幻迷離的劇情中，沉浸在煽情中，但《紅樓夢》又有多少人靜心讀過呢？名家的文學作品更是無人問津，許多名著也被新編成了青少版，面目全非。對些，難道還是“新”為“進”，“舊”為“退”嗎？其實體現的倒是民族文化的倒退。

有時，不一定新的才是最好的，如同陳年的酒更香，經過歷史的沉淀而保留下來的文化才是精華，我們不能為了跟上新潮而輕視了傳統和從古流傳至今的深厚文化，不能盲目跟風從眾，需用清醒的頭腦和犀利的眼光去判斷何為“精華”，何為“泔水”，應多汲取精華，而不要做新文化的試驗品。

在新文化豐富人們生活開放人們思想的同時，也需客觀認識到并不是所有新事物都能推動進步，并不是所有舊的傳統的都是腐朽的落后的。我們應慎思之而明辨之，以精華來升華自己。

初一記敘文3

我本以為那一日與她相遇只是生命中的一段插曲，卻不想我們的故事還有后續。

那一日，風清清的，云清清的，帶著我的心也清清靜靜，不徐不躁。我獨自去新開的溜冰場玩，在那里碰見了同班的她。

“甜，你也一個人啊！那我們一起吧。”我們本是兩個圈子的人，今天她對我這么熱情，著實令我一愣。但愣歸愣，我依然與她聊起天來。沒想到我們話很投機，那天之后，竟成了雷打不動、超級要好的閨蜜。

一年暑假，母親見我們要好的緊，就幫我們一起報了一個夏令營。第一天還好好的，沒想到第二天晚上，她又是扁桃體發炎又是胃疼的，大概是因為不適應吧。見她難受的在床上翻滾，還齜牙咧嘴地朝我笑時，我真是又焦急又擔心。想了想，我披上外套去24小時營業的藥店里買藥。

夜已經浸透了幕布，偶爾還能聽到一只孤鴉在凄慘地叫。走廊的燈早滅了，只剩樓梯口那一盞孤獨地照著夜。但這些都被我忽視了。我以百米沖刺的速度買好了藥，回了房間。

看著她服下藥后稍稍好轉的樣子，我緊縮的眉宇也才算舒開。這個大大咧咧的姑娘啊，她什么時候才能細膩些，能懂得多愛自己些。她總愛悄悄藏好自己的傷心，總愛說自己很好，可我分明就記得，她晚上偷偷抽泣的聲音，她說完很好后低垂的睫毛掩住的她眸中的難過，她“失蹤”后躲在暗處卻發現沒人在意的失落。她才十幾歲，卻有著一番極不相稱的傷情。所以每當那些時刻，我就會走過去，輕輕牽起她的手說，我在呢，我們一輩子都是最好的閨蜜。

誰想歲月總讓你出乎意料。我們并沒有就讀同一所中學。我常常會擔心她，擔心這個傻丫頭有沒有照顧好自己，擔心有沒有人能陪她說說話。所以我每周一定會和她通話，哪怕大部分時間電話那頭只有嘆息和抽泣。

傻女孩，你到底要到幾時才能學好好好照顧自己，到底要幾時才能不讓我擔心？但其實，學不會做不好也無妨。因為你，有我。

初一記敘文4

有了土壤，花蕾就會生長。

有了陽光，花才能開。

幸福是個謎，一千個人回答就會有一千個答案。有人說，幸福就是有一個幸福的家庭；有人說幸福是一生的健康；還有人說幸福就是每天都開心……幸福是什么樣的，能做些什么來開心呢？我很疑惑，決定問問父母。

爸爸說：“幸福是我們溫暖和諧的家庭，有我健康的父母，賢惠的妻子，美麗聰明的女兒。我會盡我所能去關心他們，關心他們。”馬如馬說：“幸福是領導在工作中表現出的感激的微笑，是家里的丈夫和孩子對我的贊美之詞。”哦，原來幸福就這么簡單。我說：“我的幸福就是每天放學回家和爸媽一起吃一頓好吃的晚飯，喝一口熱湯。晚飯后，我媽媽洗完碗后，匆匆忙忙地幫我做作業。晚上從被子上摔下來，爸爸幫我撿起來輕輕的蓋在我身上，我才滿意的離開。是媽媽感冒時抽空給我煮的熱姜茶；每次都是和家人一起旅行的場景。”

給我削蘋果的`媽媽高興地說：“對，對。”爸爸笑著跨了過去，張開雙手想把我抱起來，但突然又縮回了手。“唉，孩子太大了，抱不動。”爸爸搖搖頭，極其尷尬。“爸爸，我吻你。”我踮起腳尖，吻了吻爸爸長滿胡茬的臉。突然，幾根明亮的銀絲在我眼前閃過，那么近，那么刺眼。爸爸的黑發是什么時候消失的？為什么我沒注意到？恍惚中淚水盈眶。

我一直認為父母是我的守護神，無所不能，永遠不會變老。還記得小時候羨慕地看著父親把米和白面搬上搬下：看著母親迷人的眼睛閃著動人的光彩；看著父親把我舉過頭頂：看著母親烏黑柔嫩的頭發在風中自由飛舞……不……那時候我總是把父母對我的愛視為理所當然，睜眼應該是一頓熱騰騰的早餐：放學回家還要收拾桌椅；晚上睡覺前要蓋好被褥……我從來沒想過有一天，父親矯健的步伐會略微有些別扭：母親明亮的眼睛會暗淡；父親強健的身體會消瘦，母親烏黑亮麗的頭發會蒙上霜。

歲月在他們的臉上留下了自己的痕跡，帶走了曾經屬于母親的美好，帶走了曾經屬于父親的堅強。這個時候，我們變得妖嬈美麗，變得堅強有型。我們是他們最愛的人，他們盡最大努力給孩子幸福。我們拿走了屬于他們的一切。

伏案沉思，我覺得幸福是爸爸媽媽，幸福是溫暖的家，我想說幸福更需要感恩：感恩的父母給了我們生命，感恩的父母給了我們完整的家；感恩的父母給了我們最無私的關懷和溫暖。讓我們感恩父母，用我們微不足道的力量：讓他們感受到溫暖，讓他們感受到孩子的關愛！

初一記敘文5

在桂子飄香的秋初季節，我離開我的故鄉、漂亮的江城武漢，趕到了一樣漂亮的西子湖邊。在對新領域一天天的融入中，自始至終隨著著我對仍在武漢市的奶奶的思念。

奶奶早已7六歲了，可是人體還很粗獷。聽父親說，奶奶之前是大中型國企里的出色財務會計，工作中十分優異。奶奶會燒十分爽口的飯食，在其中無錫醬排骨是她的擅長好飯，美味的料汁、嫩香的豬排骨，每每見到我大口大口享有這一份美味可口時，奶奶一直笑瞇瞇地坐著一旁看見。我明白，我吃得越有味道，奶奶越開心。

奶奶是個柔和的老年人，不論是對隔壁鄰居或是對親人，幾乎全是細心、不心浮氣躁的。印像中最深入的便是奶奶贈給我的一次次鼓勵的掌聲。一年級時，我開始學習滑板。與別的小孩子在滑板經銷店中有技術專業教師具體指導不一樣，我是通過自學的。我一直扶著大客廳里的墻，哆哆嗦嗦地訓練上滑板和滾動。開頭難，一開始我一直難以把握均衡，一直從滑板上墜落；不斷數次后，我哭著坐著寫字臺前，把滑板丟在了一邊，暗自立誓再也不碰那小子了。事實上，因為我了解自身是不容易隨便舍棄的，僅僅自信心不夠了。已經這時，一個慈愛的響聲傳到我的耳里：“奶奶讓你歡呼加油，再來一次。”我一轉頭，見奶奶不知道什么時候早已悄悄的立在了我的身旁，仍然掛著柔和的微笑望著我。“快來，奶奶讓你加油！”奶奶說著就拍上了手。就是這樣，我還在奶奶的掌聲中，只是用了短短5天，就探索出了滑板的方法，直至變成學生們眼里的滑板青少年。如今，母親給我買了一副分體式漂移板，滑跑的難度系數比滑板要大，可是我充滿了自信心，由于即便奶奶不就在我身邊，她那慈愛的微笑和鼓勵的掌聲都自始至終在鼓勵著我。

秋天是思念的時節，也是豐收的季節。我能把對奶奶的思念作為對自身學期開始的鼓勵，讓自身在學習方面獲得更高的發展。

初一記敘文6

走進一中實驗的教室，面向黑板，一抬頭，便會看見黑板上方的六個大字—— 靜、鏡 、精 、兢 、竟 、敬 。這六個字，不僅僅是一句警示語， 也是對初中生活的一種詮釋。

先來說說靜 。靜并非指事物的那種絕對的靜止。 這里的靜指的是思想專一。

我認為我們的晚自修蘊含著靜。晚自修的鈴聲一打響，教室里就會立刻安靜，同學們都會把身心投入到作業中去。這種靜是自覺的，不像小學時，只有老師在班里才會靜；這種靜是有內涵的，表面寧靜，但思想卻在知識的海洋中徜徉。只有學會靜 ，才能變得更出色。

學校里的每一個人都是一面鏡子。站在鏡子前你可以看到自己的長處和優點， 這會使我們變得更有信心。同樣，站在鏡子前我們也能看到自己的短處和缺點，這會使我們更好地認識自己并提高自己。還有，學校里不僅人是鏡子，各種生活、活動也是鏡子 。比如宿舍的集體生活就是一面鏡子，站在這面鏡子前，我就看到了自己缺乏獨立生活的能力。所以，通過學校的住宿生活就可以幫助我提高這方面的能力。 上周開始的體育節也是一面鏡子，站在這面鏡子前，我看到了自己體質弱、體能差、缺乏毅力、拼勁不足等缺點。因此， 在今后的學習生活中我會注意加強鍛煉、培養意志。總而言之，照鏡子 成為了校園生活中必可少的一部分。

沒有最好，只有更好 這句話說的便是精 。進入了初中，做任何事情都要做到精益求精，不能馬虎大意。而做作業、考試便是體現精的時候。從書寫一個數字、一個漢字、一個字母到認真審題、閱讀、做題、做文章，再到到仔細檢查、改正等等，都要做到精益求精，堅決改掉以往馬虎大意的壞習慣。只有這樣，才能做到沒有最好，只有更好 。

兢代表著兢兢業業， 也就是要我們做任何事情都需要嚴謹。嚴謹不僅是一種科學精神，也是一種做人的精神。只有以嚴謹的精神做事做人，才能超越自己，超過別人。

競爭存在于社會的每一個角落，有競爭才會有進步 這是一條千古不變的真理。 所以為了進步，我們也要學會競爭，競爭的同時也要做到友誼第一 ，比賽第二 這才能讓競爭更完美。

敬也就是尊重， 而尊重是雙方的、互相的。只有你尊重了別人，別人才會尊重你。所以，我們也應該學會尊重別人。

這便是開學以來我對初中的校園生活的感受。但要深刻領會這六個字，我覺得還有許許多多知識、道理要學、要明白。

初一記敘文7

我們在不斷成長，但是伴隨著成長的卻是越來越多的煩惱。無憂無慮的時候已經結束，我們需要煩惱我們的每一次作業，每一場考試，每一步走的對不對，好不好……成長真煩惱啊!

有一次考試失誤，數學只考87分。一直數學成績優等的我被這突如其來的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒有哭，我知道，哭解決不了問題，還會讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長而顧忌。回到家后，媽媽沒有批評我，只是輕輕地嘆了口氣，說：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了。”我看得出，媽媽很失望。那個暑假我沒有出門，因為考試的成績讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個可怕的數字，可是我做不到。有時候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，這就是成長的煩惱。

我的爸爸媽媽關心我，但不理解我。他們認為我只是一個讓人疼、讓人寵的小女孩，一旦離開了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥，習慣衣來伸手、飯來張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。有一次，我騎著自行車與同學出去游玩，不知不覺，已經很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說：“你才學會騎自行車，你不知道外面很危險嗎?怎么這么不懂事!”我聽了很委屈，當時，我想不就是出去玩了一會，用得著大發雷霆嗎?事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達方式不對，以為我是小孩子，總是長不大。媽媽不理解我，過年買新衣服的時候，也不問問我的意見，只要媽媽看中了，就給我買下。有一次把我氣惱了，說“是給你買衣服還是給我買!”自己的事情不能作主，這，就是成長的煩惱。

時光如梭，我已經十一歲了，媽媽特別注重我的成績。稍有下滑，就會被“剝奪”一天的看電視和休息時間來復習功課。自從三年級開通了小學生英語課，媽媽每天都讓我聽半小時至一小時的英語，有時候，我覺得自己很累、很煩。

成長真煩惱，我能不能不要長大!

初一記敘文8

我有一個理想，成為一名鋼琴家。

我喜愛彈鋼琴，總覺得那美妙悅耳的琴聲如同天籟之音，直敲心房。

在我學習《致愛麗絲》一曲的時候，老師說：這是鋼琴家貝多芬為一個盲人姑娘所演奏的。這首曲使這個女孩在琴聲中“聽”到了連綿不斷的山川，“聽”到了湛藍無邊的大海，盲人姑娘完成了自己“欣賞美景”的一個心愿。從這以后，我便下定決心，立志成為一名鋼琴家。

為了能離自己的理想更進一步，我每天都勤奮刻苦地練習。一彈便是許久。坐在琴椅上，一雙纖細的手在琴鍵上來回挪動，如“蜻蜓點水”般，輕盈地敲下一個又一個的音符，那清脆動聽的琴聲如明媚無邪的春風，輕輕拂過心田，雨點般落在心間。練著練著，我總會覺得手已經不再是我的手，而是一個音樂盒上的發條，一動便會奏出悅耳的音樂。那時我就想，世上沒有什么比音樂、比琴聲更美好更能打動人心的東西了。

前不久，我演奏的這首曲子很難，老師讓我注意速度和音質，那更是“難上加難”。也不知怎的，一練這首鋼琴曲，我就莫名感到煩躁，總會不想練習，為此還與媽媽吵了一架。靜下心想想，彈鋼琴本就是我自己選擇的，也是自己喜歡的，又有什么理由半途而廢、不堅持下去呢?彈鋼琴能使他人在琴聲中感到溫暖，這不正是我的理想嗎?如果遇到困難就做縮頭烏龜，不迎難而上，那還有什么意義呢?想著想著，我便覺得清風徐過，渾身充滿了動力，重新坐在琴椅上，抬起手指，美妙的音符緩緩流出……

有時晚上，爸爸媽媽工作任務重，回到家早已是身心疲憊。于是，我為他們彈奏一首歡快活潑的鋼琴曲，爸爸媽媽聽完后，笑著說：“真是‘此曲只應天上有，人間能得幾回聞’”!他們的眼中早已不見疲憊，有的只是無盡的動力和無限的溫暖。

我想成為一個鋼琴家，一個不追求名義、把溫暖送給他人的鋼琴家……

初一記敘文9

最近心里像堵了快石頭，有些悶悶不樂。回想起來，自己的人緣真的很差。下課的時候，其他的同學都會有個伴在那里談笑風生、訴說難過開心事，而我卻總是一個人寫著作業，很孤單。我不知道是什么原因，只感覺心里像打翻了的五味瓶，很不是滋味。

回到家，吃飯時我依舊皺著眉頭。媽媽看見了，笑著對我說：“寶貝，發生什么了，不開心嗎?”我袒露我的心聲“是啊，班級里的同學都不和我玩，我感覺和無奈。”媽媽摸摸我的頭，和藹地說：“學會微笑，一切都會迎刃而解。”我準備試試微笑的魅力。

體育課下課，我坐在位子上寫著作業，忽然我們班的調皮鬼影飛奔過來，把我的筆袋弄在地上。我心中的怒火燎到嗓子眼上，正想罵他，忽然想起了媽媽的話，我趕緊控制住情緒，怒眉化成微微一笑，說：”沒事，別在教室里跑來跑去哦。“他似乎很不適應我的樣子，一怔，急忙道歉，然后有些疑惑地離開了。

最后一節課，忽然外面雷聲隆隆，大雨傾盆。我一個人站在學校門口，本來今天是自己回家的，可是沒帶傘，只好默默等著雨停。忽然，一只援助之手伸來，原來是今天把我筆袋弄到地上的那位同學。他說：”給你手機，打個電話給你家長讓他們來接你。“忽然，我感覺心里暖暖的，涌動著一股暖流，我不知道原來他會幫助我，我更沒想到微笑的力量這么強大。

微笑不止是一個表情，能給自己帶來快樂，還能收獲久違的友情。

初一記敘文10

我的外婆是一個和藹可親的人，她對我特別好，但我在小時候卻不喜歡回外婆家，大家想知道這是為什么嗎？今天我就告訴大家這個密秘吧!

外婆的家在一個偏遠的小山村里，那里四面環山，交通極不方便。我小時侯，每次回外婆家坐了1個小時的汽車后，還要步行半個小時才到。我們走到村口時已經精疲力竭，而當走進外婆的村子時，更讓我感到難堪。村里的巷道是用石頭輔成，上面凹凸不平，各家各戶廚房的污水任意流在路邊，有時路上還會出現一大堆牛糞，看到這些，真讓人惡心。晚上更讓人難受，村里各家各戶都沒有衛星電視接收器，沒有我喜歡看的兒童電視節目。因此，我小時候很不愿意回外婆家。

直到我讀到小學四年級，有一天，外婆又來到我們家，喜滋滋地告訴我們：“現在家里安裝自來水了，而且村里巷道已經輔成了水泥路，如果我們回家，還可以直接把摩托車開到圍院里啦”。聽了外婆的話我將信將疑，外婆的家鄉，會有這么快的變化嗎？，去年清明節，我和我的父母一大早就去買物品準備回外婆家了，走在路上，我卻又是很擔心，外婆家鄉還是以前那樣嗎？然而，當我們回到外婆家的小村子時不禁，我驚異這里的變化，原來的石頭路不見了，取而代之是平整的水泥路面，而且很少看到那些臟物。

我們把摩托車停在院子里，我又驚異的發現：怎么外婆家什么時候有了彩色電視？我按下電視遙控器，發現這電視還可以接收到衛星電視節目呢！我用自來水洗手時，我知道外婆家天天挑水喝的日子已經一去不復返了，我真替外婆高興。吃飯的時候，外婆不斷的往我碗里添加我最愛吃的雞肉。外婆還說，前幾天剛參加了的農村醫保，今后看病就會更省心了，看到外婆滿臉的憧憬，我感到由衷的高興。

前幾天，外婆又一次來了我家，我又問起了外婆家的新變化，外婆說：現在在政府實行家電下鄉補助政策，你二舅看到鄰居好多人都添許多家，我們也正打算過幾天買洗衣機呢。我想，隨著改革開放深入，外婆的家鄉一定會變得越來越好。

初一記敘文11

幾天的軍訓很快就結束了，我們坐車離開了這個“魔鬼基地”，心里有很多的不舍。

剛開始的時候，我們都對軍訓充滿了好奇，直到親身體驗才知道什么叫真正的腰酸背了。尤其是那個眼睛如刀利，笑聲如‘幽靈’的‘超哥’王教官，盡管練我們期間他生病了，但也不失教官的邪惡。這不，他又開始整我們了、

“嘿嘿嘿，三次機會過嘍。抱頭，20個深蹲。”

“啊?”我們十為‘怨恨’的看著他那‘燦爛’的微笑，不禁心里直發毛，他笑的時候才是我們真正哭得時候!

“1、2、3……20!”同學們一鼓作氣的將20個深蹲做完，長長的呼了一口氣。

“哈哈哈!有些人沒有抱頭哦。再做10個。”王教官翹著二郎腿優哉游哉的說道。

“呵呵呵——”周圍圍觀的同學已經隱隱約約地發出笑聲了。

“嘿呀!有人說話，繼續。”

“呵，又沒有報頭?唉、繼續”

“嘻嘻”

于是乎，那天我們徹底的服了‘超哥’。咋罰人時還笑滴怎么燦爛呢?

說著說著，還記得有一次，男生們又被教官‘無辜’的表情給坑了。

“今天我們班是擴展活動。誰要玩?出列。”王教官一如既往地笑著。我只能在心里大叫：超哥啊，別笑啦!笑的心都有一種想碎掉的沖動啦!

平日里那些好動的男生禁不住‘誘惑’紛紛出列了。還好。女生本就較靜又礙于超哥整人的前例，沒有一個女生出列。

“還有沒有人要玩啊?”教官裝作‘驚訝’的看著我們。

“好!(緩緩轉身對著蠢蠢欲動的出列男生)你們這些男生統統繞操場給我跑20圈!”王教官一副‘你們完了’的模樣，眾男生立刻被雷到，天!20圈?教官你肯定是開玩笑的對不對????結果證明——不，這不是開玩笑。

還有少數沒出列的男生暗暗的舒了一口氣。以后千萬別給教官再坑啦!此些經驗足矣，足矣。

這就是我們愛整人的王教官，不過，雖然他喜歡整我們，但是他還是給我帶來了很多歡聲笑語，讓我們枯燥的軍訓變得多姿多彩。謝謝你，愛整人的教官。

初一記敘文12

1.茉莉花雖沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的浪漫，沒有百合的魅力，但它卻飽含了一種質樸的美。

2.我喜歡傾聽竹的低唱,因為它有灑脫的風度,剛直的氣節;我喜歡欣賞菊的風雅,因為它有清秀的姿態,凌霜的傲骨？然而最讓我神魂顛倒的卻是月季.

3.菊花，它不像牡丹那樣鮮艷，不像月季那樣嬌嫩，不像杜鵑那樣嫵媚。但它有著秀麗卻不平凡的外表。

4.你問我百花當中最喜歡什么花，那我一定會毫不猶豫地告訴你，那就是迎春花。

啊，杜鵑，你真美麗啊！我愛你——美麗的杜鵑花！

我愛月季的花容月貌,我更愛她獨特的品質!

月季花不但花美、味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里還是長在路旁，無論是

嚴冬還是酷暑，他都能頑強地生長，把它強大的生命力展示給人們。月季呀，月季，你美麗，芳香、頑強，給人們的生活帶來莫大的歡樂。

我愛菊花，不僅僅是因為它美麗，而是它用行動告訴了我一個道理——不要被眼前的風霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們堅持就能取得最后的勝利。

“本性能耐寒，風霜其奈何。”已成為我的座右銘，它將永遠激勵著我前進。

迎春花帶給了人們春的消息，迎春花我愛你！

初一記敘文13

星期天，媽媽帶我去水果店。呵！水果店里的水果真是各種各樣，許許多多：有金燦燦的香蕉，有紫瑩瑩的葡萄，還有黃澄澄的鴨梨……我最愛吃的是甜津津的西瓜。 西瓜又大又圓，看上去像一個綠色的皮球，穿著碧綠碧綠的外衣，上面還有深綠和淺綠交織的花紋。西瓜沒有成熟之前，它的瓤是淺紅色，西瓜籽是白色的。那個時候西瓜沒有什么滋味。待到西瓜成熟以后，瓜瓤變成鮮紅，瓜籽兒烏黑烏黑的就像一顆顆黑珍珠。切開西瓜，紅潤潤的瓜瓤泛起像星星一樣亮晶晶的砂，濃濃的西瓜汁都流了出來，一看就知道是個甘甜爽口的西瓜，真是讓人饞涎欲滴。

回到家，我急忙對媽媽說；“媽媽，快給我切一塊吧。”媽媽笑著說；“不要著急，放在冰箱里冰一下會更好吃。”過了一會兒之后，媽媽拿了一塊西瓜遞給我。我急忙接過來咬了一大口，哇！好甜啊！嘴唇上、舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水，一股涼絲絲、甜滋滋的西瓜汁立即流進了我的喉嚨，像一股甘泉流入了我的心田，真是爽極了。我吃了一塊又一塊，吃得鼻尖、嘴角都粘滿了西瓜籽。

我愛吃西瓜，是因為西瓜全身都是寶：西瓜皮可以涼拌做菜吃、西瓜籽可以做成各種風味的零食、西瓜汁非常的甜美并且含有豐富的維生素。西瓜除了吃以外，還可以制成西瓜霜，是治療咽喉炎的良藥，西瓜皮還可以美容呢！寫到這里我想起了我幼兒園時吃西瓜的故事。有一回，幼兒園吃西瓜，我們班的女生吃完西瓜后都用西瓜皮往臉上擦。我現在想起來都覺得好笑。

在炎熱的夏天，能吃上幾塊西瓜，那才是一件美事呢！

初一記敘文14

古人曾有詩云：“但見新人笑，不聞舊人哭”，說的便是國人多為喜新厭舊之人。

漢武帝便是其中典范。武帝一生雄才大略，豐功偉績自然不可否認，但他最為人詬病的便是其喜新厭舊的性格。為衛子夫拋陳阿嬌，為鉤弋夫人拋衛子夫，最后又為李夫人拋鉤弋夫人；四個女人伴隨他走過了一生。武帝喜新厭舊的個性顯露無疑。而這其實只是國人喜新厭舊的一個例子罷了！愛時如天上明月，自是珍貴無匹；不愛時卻棄如敝履，卑微地連腳下塵土也不如。

不僅是漢武帝喜新厭舊，現在的國人亦是如此！

生活中常有如此場景：當一人談及某某出國留學時，總會引來無數驚呼，接踵而至的便是如潮水般的贊嘆及感慨。而現如今留學歸來的“海歸”與我國名牌大學畢業生競爭時也總是占較大優勢，更甚者，許多人一味追求國外產品，一味追求“新”，連自己的身體健康也不顧。林林總總，都表現出了國人崇洋媚外、喜新厭舊的思想，卻在追求“新”的過程中，丟失了“舊”的中國文化。

但正當中國人為“親”棄“舊”之時，日本人卻保“舊”揚“新”。

盡管我們中國人不喜歡日本，但卻不得不承認這個彈丸之地的小國論經濟能力來說在世界上也占有一席之地。但日本在發展經濟的同時，也將古文化傳承了下去，并未同中國人一般丟失傳統。原因何在？便在于日本人重視傳統，他們接受新事物，卻從不因其放棄傳統；就像日本人會有西裝革履的形象，但也會有身穿和服的時候。因而，當中國人連漢字書寫也需要比賽時，日本人卻從未丟失傳統。

當今社會，不知有多少人知曉曲水流觴之雅意，不知有幾人知曉清初時秋水軒唱和的盛事！更不知有幾人享受過以詞為友，梅妻鶴子的安逸生活。

當連漢字書寫也成為比賽，連《春江花月夜》成為無人所知的長詩，中國人何談傳統！有人夸獎比賽冠軍為漢字英雄，卻不知顏筋柳骨，以字遇映人之事。有人只知李白、杜甫，殊不知張若虛的《春江花月夜》被稱為“孤篇壓倒全唐！”

我們需要新，但更需要舊！不要讓中國成為下一個樓蘭古國。

初一記敘文15

滿城的桂花開了，一陣陣芳香撲鼻而來，那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來，竟能散發出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香，我總想起那次秋季的運動會，也總會想起可敬可愛的老師——龔麗芳老師。

時間倒流到3年前的那場運動會，那次，我心血來潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運動會的比賽啊！

比賽的那天到了，我的內心一直平靜不下來，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來了。怎么辦？怎么辦？參加這運動會，如果跑不好，同學們會不會嘲笑我？老師會不會小瞧我？想到這，我的膽子不知到哪里去了，腿不由自主地顫抖起來，天哪！平時自信的我到哪里去了？唉呀！早知道就不報名了！我努力地克制住發軟的雙腿，在草地上焦急地走來走去，為自己之前的沖動感到懊悔。

“孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準備好了嗎？”龔老師拿著表格向我走過來，說道。“嗯。”我輕聲說道，可心里七上八下的，擔心跑不好，讓老師同學們。.。.。.龔老師似乎看出了什么，只是對我微笑，并將陳茜同學的獎牌，掛在我的脖子上，笑著對我說：“來，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎牌，預祝你成功，加油！”隨著“喀嚓”一聲，那一瞬間永遠的定格在了我的記憶里，我永遠都不會忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語，還有那鼓勵的目光！

感謝所有可敬可愛的老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信，因為有了可敬可愛的老師，我們的未來將會更加精彩！

第三篇：成長記敘文

成長記敘文1

可以說，我是一位是舉手難于上青天的超重度患者，一個星期頂多舉三次手，而且最多只有一次被叫起來回答問題。到了六年級，我卻慢慢成長成了一位一周最少十五次的種子型舉手員。為什么呢？請看：

這是在一節平淡無奇的英語課，同學們都沉浸在聲情并茂地朗讀之中。我的注意力卻跑到了英語老師身上。只見她用粉筆畫好了一個表格，上面寫著“一、二、三、四”。這是干什么呢？老師這時做了一個停的手勢：“從現在開始，發言一次加一分，下課后，分值是前三名的有博雅幣！”什么？舉手發言都有博雅幣，老師真是財大氣粗啊！一想到我平時就不愛舉手發言，我立刻就像霜打的茄子——蔫了。

“下面，我們來上課，”任老師大聲說道，“圖中的小男孩和小女孩在做什么呢？請解答。”班里這時靜得地上掉一根針都能聽見，大家都在冥思苦想。這個男生的右邊是一個牌子，到底是什么呢？到底是什么？莫非是車站牌？有可能。對面還有一輛大巴呢！我確定了答案，正準備舉手時，心里突然冒出了一個念頭，要是我說錯了，怎么辦呢？不僅不加分，還會遭到同學們的嘲笑。不，我的答案一定是對的……我的手不斷地放下，再舉起，再放下……沒想到，正在我猶豫之時，老師竟然叫到了我的名字。我“噌”地一下站了起來，結結巴巴的說道：“他們……他們準備坐公……公共汽車。”老師竟然微笑著點了點頭：“好，說得不錯。”在表格上給我加了一分。我長呼一口氣，坐了下來，拍了拍自己正在咚咚狂跳的小心臟，原來發言也沒有這么難。”

從此我便有了信心，相信答錯也沒有關系。我一直快速地舉手，老師突然又叫到了我，我小心翼翼地從口中吐出答案。雖然我不怕說錯，但我還是害怕老師批評呀！“說得真好，為你加兩分。”頓時我的心里猶如綻開了一百朵鮮花。哈哈，我不僅收獲了三枚博雅幣，還收獲了自信，成了舉手的常客。

舉手，一個小小的動作令我成長。

成長記敘文2

我是南京梅山第一小學一年級3班的董心蕊，一個喜歡新鮮事物、樂于探索、開朗的女孩。在自己的學習和生活中，經常會使用電腦、手機等查找學習資料和解答題目，有時候也會想要玩游戲。

有一次爸爸和媽媽不在家，爺爺和奶奶去超市買東西了，我一個人在家就想玩一玩游戲，我就打開了平板電腦，玩的非常開心。下午爸爸和媽媽回來后看見我在玩游戲，就問我什么時候開始玩的作業寫好了嗎？我說還沒有，媽媽說我玩的時間太長了就把電腦拿了過去。媽媽和我說網絡上面有很多我們小朋友不知道的東西，玩的時候也要控制好時間，不然會影響學習。

從那次之后我知道了電腦和手機的游戲雖然會讓我很開心，但是長時間的玩會影響我們的健康成長和學習。所以小朋友們大家一定要注意哦！

成長記敘文3

光陰似箭，日月如梭。我們的小學生活只剩下那轉瞬即逝的40多天了。剛上一年級，第一次佩戴紅領巾，第一次在國旗下宣誓的時候，仿佛就在昨天、就在眼前。

一年級的時候，我只是懵懵懂懂的知道它是一面國旗，上面有5顆星星的旗幟，是我們中國的國旗。隨著時間的推移，我慢慢了解和體會到國旗真正含義，國旗的紅色代表著革命，它是無數革命先烈用鮮血和生命染紅的，一顆閃亮的大星星被四顆小星星圍繞著代表在中國共產黨的領導和指引下，中國人民取得了革命的大勝利和各族人民的大團結。面對國旗，聽著《義勇軍進行曲》，看著國旗緩緩升起，心中無比驕傲和自豪。從此，我對五星紅旗產生了崇高的敬意。

紅旗飄飄，引我成長。

每周一次的升旗儀式是我最盼望的時刻，每周一早上，我都是早早的來到學校，懷著崇敬的心情參加升旗儀式，看著升旗手表情莊重、隨著國歌的響起，緩緩而有節奏的把國旗升上去，我心里就特別地羨慕和激動：“如果我也是升旗手，該多好啊！”可是，當升旗手可不是這么容易的事，不僅學習成績要好，各方面都要求拔尖，這樣才能從學校脫穎而出，成為同學們心目中神氣的升旗手。不知道是從什么時候開始，我立下了志愿——小學階段必須當一次升旗手。于是，在五星紅旗的指引下，我開始一點一點的變化著，一點一點的進步著。雖然遇到很多的困難，不少的挫折，雖然也有偷懶磨滑的時候，可是每每看到國旗，看到五星紅旗，想到了我的愿望，我便一次次克服了，戰勝了自己。功夫不負有心人，終于我很榮幸的被老師和同學們評選為升旗手。當我和另一名同學昂首挺胸走到五星紅旗下；當聽到播報員喊到我的名字時；當我面對全校三千多名老師和同學時，激動、喜悅、自豪、感激的心情，交織在心頭。五星紅旗緩緩升起，迎風飄揚，它陪伴了我多少個歲月，如果沒有它的指引，我根本不可能達成我的愿望，是它引領我成長、看著我進步！

從此，在我以后的人生道路上，不管有多么坎坷難行，荊棘叢生，我的面前總會出現一面五星紅旗在前面迎風飄揚，提醒我要不怕困難、不要放棄、堅持下去，向著自己的夢想不斷前進！

紅旗飄飄，引我成長。有了五星紅旗的指引，我的人生一定更加絢麗多彩。

成長記敘文4

誠信是一棵茁壯的大樹，是一條源源不斷的小溪。俗話說：“誠信是金。”在古今中外的名人中，就是擁有這樣的美德，才走向成功之路。而名人的誠信故事，更讓我的心靈受到了洗滌和啟發，激勵伴隨著我成長。

有一次媽媽帶列寧到姑姑家做客，小列寧不小心將花瓶打碎了。因為害怕姑姑批評自己，就一直不敢承認。而聰明的媽媽早就猜出是淘氣的小列寧干的，但她裝作若無其事的樣子，一直沒有提起這件事，而是每天給列寧講誠實守信的故事，等待兒子自己承認錯誤。終于有一天，媽媽在講故事的時候，小列寧突然大哭起來說：“是我欺騙了姑媽，花瓶其實是我打碎的”媽媽安慰他，并告訴他應該怎樣去做。小列寧鼓起勇氣，向姑媽道了歉，并承認了錯誤，姑媽不但沒有生氣反而說：“列寧真是個誠實的好孩子啊！”從此以后，列寧不再說慌，長大之后受到了人民的尊重和愛戴。

通過列寧的故事，讓我感受到，無論你所做的事結果是好是壞，都要誠懇大膽說出來，知錯就改才是最重要的。只要有了誠信，人間也會更美好，只要有了誠信，別人都會欣賞你。假如沒有誠信，那么世界將有多黑暗！整天爾虞我詐、相互猜疑、打打殺殺、滿目瘡痍。誠信是人之本，擁有誠信，你才會心底坦蕩，才會獲得更多快樂和幸福，也才有更多的機會留給自己。從小父母就是這樣教育我做個不說謊話誠實的孩子，在這種耳熏目染環境熏陶下，我也養成了誠實守信、說到做到的好習慣。

記得有次數學測試考得很不理想，八十多分，我幾乎不敢看一眼卷子。放學回家，我的心砰砰直跳，當爸媽問道：“考得怎么樣？”時，我知道如果我實話實說，下場肯定是慘的，但不如實說，心會長期不安的。經過激烈的思想斗爭，我最終還是告訴了真實成績，爸媽不但沒有批評我，而是同我分析原因，鼓勵我克服困難好好學習。還有一次，我和同學們約好一起騎自行車回家。早上，爸爸要開車送我到學校，我卻堅決回絕他：“不行，我和同學說好了，下午一起回家，不能失信。”可是等到下午放學找到同學們，她們卻說：“哎呀，我們沒有騎車。”我不禁黯然傷心，心想：“她們怎么這樣不守信用啊！真搞不懂，難道做到誠實守信就這么難嗎？”

同學們，相信大家都玩過手指“拉勾勾”的游戲吧，雖然是游戲，但它顯而易見地告訴我們“言必行，行必果”的道理。因此，誠信是人人都需要的必需品。我們誠信待人，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。讓我們共同行動起來，讓誠信的陽光灑滿人間；讓誠信的溪水源源流淌；讓誠信的種子長成呵護我們的參天大樹吧！

成長記敘文5

打開記憶的畫冊，放眼往事的長河，我感慨萬千，那走過的上百歲月浮現于眼前……

首先映入眼簾的是我童年時最為珍貴的回憶。記得那是我四年級時的一個下午，我正在上體育課，忽起大風，寒風凜冽的呼嘯而來，蓬松的衣服鼓起來了，使人不禁直打哆嗦，我這差體質的身體曾不止一次的帶來病癥，這樣惡劣的天氣下難免會使我憂慮起來，眉心緊鎖。雙手不停地互搓取暖，同時還惆悵的望著藍天，此時它已變得暗淡無光，烏云似有遮天蔽日之勢，鋪天卷地的翻滾而來。不久下起了中雨，黃豆大小的雨點散落在身上，我凍得快受不了了。小跑回家，再這樣淋濕下去，我知道自己一定會得發燒感冒不可，但上天總會違背人意，家里的溫暖是我好受一些，舒服多了，可沒過多久小腿便有反應了，如抽筋般疼痛，仿佛綁上了十多公斤的沙袋，見此情景自己趕忙挽起褲腿至膝蓋一處，之后我大驚不已，整條腿上布滿了紅點點，便知這是得了紫癜一病。疼痛愈演愈烈，我經受了人生中第一次重病折磨，趴在沙發上已泣不成聲，父母焦急萬分，我可以聽見他們不停撥電話給親戚的聲音。

從那一天開始我整整度過了將近半年的病期，期間沒有踏出家門半步，我品嘗了人生中除學習之外單調乏味生活的滋味，幼小心靈得不到滿足和飛翔，我像一只籠中小鳥期盼著“出籠”的那一刻，呆呆的凝望藍天，耳邊回響起在操場自由玩耍的歡歌笑語，憂郁心境從那時起在我心中萌芽……

艱苦的日子依依不舍而去，剛體驗那久違的快樂日子不久，那累人不堪的病癥變了身又降臨在我的生活中了，這一次它名叫“哮喘”。

它來勢洶洶，在一個酷熱的夏天來襲。春轉下之時，正是春風得意之時，他來也匆匆，去也匆匆，但所到之地一片狼藉，枯葉紛飛帶動塵埃亂舞于空中，讓我的呼吸道時刻有其存在，日積月累發作于那一個晚上。不知是哪一天晚上，我如常態準備入睡，剛一挨枕頭，脖子里發出一陣嗡嗡聲，似空中驚雷又如平地而起，不大不小但足以讓我無法合眼。細心的父母發覺異常，隨聲讓我咳一咳，但情況向劣勢發展，每呼吸一下必有一聲伴隨，無奈，我只好用坐在椅子上，頭枕在桌子上的枕頭這樣的方式來度過一個不眠之夜。此后每當酷暑之時，哮喘一病日夜不分的折磨著我的身心，痛苦難耐，何以為之。

熬過了一年又一年，今天的我把強身健體作為一劑良藥來服，我知道當再次面對“風蕭蕭兮易水寒”時我將坦然相迎，無畏它這一挫折來襲，歡笑著度過每一天。

遙想那些難以忘懷的經歷，我知道病魔是我所面對的最大挫折，在塔身上我體驗了數十次的痛苦，收獲了千萬條“鐵的臂膀“,磨練意志，勇往直前將會是我人生路上的風帆，而我也將會在挫折中繼續成長，在自己的人生路上揚帆遠航！

成長記敘文6

那一年，她和她，背著小小的書包，走進了同一間教室。

那一年，她們手拉手，成了最親密的朋友，穿梭在人群中。

就這樣一年又一年，她們的友情依舊如初，在那之間，沒有所謂的猜測，也沒有所謂的嫉妒。

可在某一個瞬間，一切都發生了改變，她開始有意的疏遠她，她的身邊，也不再是那個永恒不變的她了。

她開始慌了，明明之前她們的關系那么好，怎么現在變成了這樣?她回憶之前曾做過的每一件事，明明沒做過什么對不起她的事啊，也從未和別人在背后說些什么啊!她百思不得其解。

就這樣，她一天天的憂慮著，上課也在想，吃飯也在想，就連睡覺腦子里也都是這個。

她一個人形單影只，偶爾看著她和別人一起嬉笑打鬧，她的心里很不是滋味，她恨不得上去抓住她問個清楚，可話到嘴邊還是咽下去了。

一天天就這樣過去了，她開始淡忘了這件事，只是看著之前形影不離的好朋友，和別人在一起說笑，心中難免有些不快。

后來，發生了一個意外。

那天她在體育課上摔倒了，胳膊擦紅了一大片，腿也不敢走路，眼淚一滴滴的落到跑道上，聚成一小片水漬。同學們圍在她身邊，她抬起頭，第一眼看到的就是她，她假裝不在意的將頭扭到一邊，卻伸出手拉起了她。她心潮涌動，就像平如鏡的湖面上泛起層層的微波，半晌，心里都是激動和喜悅。

意外后，她們又和好如初，忍了這么長時間的她，還沒有問出口，她就內疚的告訴她，之前的疏遠都是嫉妒心在作怪，她嫉妒她學習成績比她好，比她更招人喜歡，比她更懂事，各方面都比她優秀。經過這么長時間的冷靜，她很愧疚，因為她的嫉妒心，而放棄了自己曾經無話不說的好朋友……

于是，這兩個女孩又做回了如膠似漆的好朋友。

那天晚上，那個被疏遠的小女孩覺得自己似乎成長了，她學會了理解與寬容。那么多事之后，她也看到了蘊藏在那之中的，只屬于她和她的，所謂的友情的本質，但那是什么，誰也不懂。

成長記敘文7

那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚的年華，那些干凈甜美的夢想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風聲，那些一碰就不見了的過往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經的曾經，我都懷念，并且珍惜。

伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失，伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落，真可謂秋意闌珊了。在這個蕭瑟的季節里，我擁有著《余秋雨文集》。

我對雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿的秋雨。望著它從很高很高的蒼穹落下來，落到很遠很遠的田野那邊去，心也就會像一泓新漲的秋水，明晃晃的，讓細細的雨絲兒款款牽起。夜闌人靜時，我坐在為燈下，注視著窗前的秋雨，忍不住翻開了這本還散發著墨清香的書，開始了一段寂寞的旅程，走進了一段塵封的歷史。自己仿佛一位踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難地跋涉著。

從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。

再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎？重重的青石臺階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的`……

這便是秋雨，無法在西湖邊贊嘆水好綠，無法在沙漠中感慨沙好黃，更無法在陽關邊上說：“雪真白！”這便是秋雨。不像“自封”的文人那般，將風花雪月反復呻吟，將雞毛蒜皮盡量擴充。中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連于風月場也依然，因為，即使是青樓女子，也算是半個文人。

秋雨從很高的九重天上落下，太高了，便有了高處不勝寒的感覺和滋味。來雨滲入深深的泥土里，太深了，便顯得苦澀而艱難。秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在速食一切的今天，又有誰會去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢？于是，連續幾年來文人的清高與尷尬在秋雨身上繼續。

于是，我依然喜歡秋雨，靜靜一人，坐在窗前聽雨，更愿意變成一滴水，融入秋雨……

人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個懷里抱著書本的乘客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外那飛舞的人生，不停地轉動的時光，我陷入了深思……

經典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。

經典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來與他爭搶獵物，他并未灰心，在狂風暴雨中與鯊魚戰斗，終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”是的，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰，縱使毀滅亦無悔！

經典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善與惡。妓女羊脂球和一群法國貴族去逃難，貴族們沒有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發了，這次，羊脂球沒有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看著她，辱罵他是一個無恥的妓女。看到這，我久久無言，一群貴族竟不如一個妓女。我終于明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛，就已足夠。

翻開《圍城》，我看見世俗的人生；品讀《紅樓夢》，我明白了感情的最難割舍；翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛……

在成長的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。

一本本經典讓我們成長，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長的腳步。

經典，伴我一生！

成長記敘文8

不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。

進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。

不必說堆積如山的作業，忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。單是我把長發剪短，就有沒完沒了的煩惱跟隨腦后。

小時候，準確地說應該是四年級以前。童年時代的我是多么的天真快樂。短短的頭發是多么的簡潔干練。無論遇到熟人或是陌生人都會不約而同地夸我：”這小姑娘的頭發又黑又直，如果是長發一定很漂亮。“每當聽到這樣的贊揚心里像喝了蜜一樣甜。

是的，也是這些贊揚的話語使我在四年級后開始留長發。慢慢地我發現其實留長發是有很多麻煩，于是在小學的最后一個暑假時我又恢復了兒時的短發。

進入初中，麻煩雖然隨長發而去，但煩惱卻盯上了我。

一次，下第一節晚自習，我和好友一起手挽著手去找人。沒料想到經過一個光線比較暗的地方，一個陌生的男同學竟這樣對我們說：”同男同學牽手真不害臊。"這是第一次的遭遇，接下來我差不多被流言誹語給淹沒了。有的說我不倫不類；有的說我是班級中最貪財的，竟貪到剪自己的長發賣錢；有的說我為了與眾不同可以犧牲長發；還有的說……這些話語都是男同學說的，我可以把它們都當做耳旁風。

更讓我出乎意料之外的是，在女同學中，大家也拿我當笑話說。媽媽多次也讓我不要再剪頭發，可我就是要剪，我不能讓幾句流言蜚語給擊敗。

進入青春的殿堂也許煩惱會伴隨你的左右，但也是因為這些煩惱才使我們的生活多姿多彩。

成長記敘文9

不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？

挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易****。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？

挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

評語： 觀點明確，條理清晰。

成長記敘文10

冬日的一天早晨，當媽媽拉開窗簾的時候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無息地飄著，輕輕地落下。多美啊！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著，把大地萬物裝扮成銀裝素裹的世界。當我出了家門，走在上學的路上，看見環衛工人們正在掃雪，看著大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。

到了學校，操場已經被白雪厚厚地覆蓋著。突然學校廣播通知。第二節下課后掃雪。我既高興又緊張，因為這將是我長大以來第一次掃雪。

轉眼間到了第二節下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。

一到操場，我就模仿環衛工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒有減少。我又試了一遍，還是沒鏟動。這時我想：怎么回事呢？環衛工人們就是這么鏟的呀！我一回憶，對了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當然推不動了。我這么一想，便使起巧勁干了起來。果然不錯，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來。，我反復試了幾次，都很奏效。老師見我干得有竅門，把我叫了過去，說：“你的方法不錯，你教教同學們。”于是我每個同學都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。

干了很長時間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經累得筋疲力盡了。有的已經坐在了地上，滿頭大汗。這時我想：不行，我要堅持。我對幾個還能挺得住的同學說：“咱們只要堅持住，就是勝利。”又過了大約半個小時，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個人的“兵力”。但是，最后我們幾個人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。

勞動是光榮的，勞動是快樂的，在勞動中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂。更重要的是，在勞動中開動了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動中茁壯成長。

成長記敘文11

成長，一個讓人向往的事情，因為通過成長可以使我們去磨練自己的翅膀，飛上藍天。可是，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。

那是在一個深邃是山林里，長年樹陰把陽光遮蓋的嚴嚴實實的，所以除了樹以外不可能再生長別的植物了。但是有一天，有只鳥兒把一粒小小的種子扔在了樹下，那粒種子是什么，沒有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見了蹤影。你一定覺得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對于高大的樹來說，這2棵小苗兒是那么的微不足道。但是它卻沒有因此而放棄，因為它知道別人不能左右自己什么，所以它沒有在意別人的眼光，仍然頑強的生長著。這一天，暴風雨來了，看那電閃雷鳴，風雨交加的氣勢使那些高大的樹木頃刻間失去了往日的威嚴，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來就沒有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，并且只聽清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀!這個小生命是那么不堪一擊，它受了重傷!那天正巧有幾只鳥兒停在了樹下想把它拔走做巢，開始幾只鳥怎么拽都拽不動，因為它的根已經深深地扎在了地下。它慢慢長大了!不久它就憑著自己那堅韌的意識開了花，那朵花，正隨風擺動著。

有幾個游人來到這里不經意地發現了它，有一個人尖叫道：“天呀!這兒竟然有一朵漂亮的花!”那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥兒啄的，風吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時肅然起敬……

其實成長在陽光下的我們就應該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風雨中成長，因為只有這樣才會讓心中堅韌的花開的更艷麗!而開花時所經歷的磨練才是長久生命的保證!

歲月悄悄地流逝著我在成長的路上……

暑假，是一個可以掙得許多榮譽的時刻，我滿心歡喜地參加比賽。其中有一個比賽是晉級式的——先是海選，然后進50，接著50進30，再是30進10，還有10進3，最后是前三名爭奪名次。

這種比賽很多高手是不屑一顧的，因此我認為自己進前三問題不大，面帶著笑容闖進十強可是馬上要10進3了，我卻感到體力不支，跳起舞來讓家長直搖頭。第二天，我發燒了。更讓我懊惱的是：我全身上下長滿了豌豆一般大的晶瑩透亮的水水靈靈可愛痘——水痘!但是我還沒有完全的灰心喪氣，因為我還在等待奇跡的出現。此時我多么想自己能夠刮掉一層皮，讓這些可恨的痘痘全部消失。

可惜事與愿違，一大早，剛睜開朦朧的睡眼就看見了守在床邊的阿婆，她的眉毛擰著，眼里閃著焦慮而慈愛的光，令我有種不祥的預感。阿婆見我醒了，便輕輕地摸了摸我的頭：“苗苗，你今天就好好休息吧，別去比賽了。”我非常費力地爬起來找照了照鏡子，不禁大驚失色：這是我嗎?臉上長了“麻子”，活像一個癩蛤蟆!我捂著臉，哭了起來。阿婆抱著我，什么也沒說。

我全身上下無一處不癢，但這還不是最痛苦的，最痛苦的是所有的榮譽和希望都化為烏有了，不應該這樣的啊!

緊接著我又大哭了起來，一直哭到發狂。當我所有的委屈傾瀉出來后，我終于想通了——面對挫折決不能脆弱，要堅信風雨之后總會有彩虹!

有句歌詞唱得好“不經歷風雨，怎能見彩虹?”正如歌詞所唱的，風雨過后的彩虹彩石最美麗的。人生就是在風風雨雨中度過的，風雨后的成功才會加倍珍惜。

我背著書包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像雨隨時會下下來一般。我拖著猶如灌了鉛一般的腳，一步步走在回家的路上。考試的失敗已讓我遍體鱗傷，老師的無奈與同學的嘲諷讓我再無臉在教師中多停留一秒。這時的我，一個人靜靜地走在大街上，喧鬧聲好似被什么隔開了一樣。只覺周圍靜靜的，天空中壓抑了許久的暴雨，在這一刻釋放。那冰冷的雨水打濕了我的衣服，打在身上，有點疼。雨打在樹上的沙沙聲，好似也在嘲笑我一般，我憤怒地朝家跑去，那里也許是我唯一可以躲避的地方。洗完澡后我把自己關在房間里，坐在椅子上，我目光呆滯的看著書架，隨手從書架中抽出一本書，翻了幾頁，當看到史玉柱的故事的時候，仿佛有一只手，把我從失意中拉回了現實。史玉柱的成功與失敗打動了我。比起史玉柱的失敗，我的這次失敗又算得了什么呢?他在失敗后是怎樣做的，而我呢?我放下書，開始反省自己，我發現，之前失敗過后，也就算了，并沒有去總結為什么會失敗。于是我拿起筆，把我失敗后該怎樣做，成功后又該怎樣做寫了下來并貼在了床頭，讓我每天起來就會記住。期中考試的成績證明了我的努力與付出。那張貼在床頭的紙，我已不再需要，它早已印在了我的心里。

失敗便是人生中的風景，只有在風雨的洗禮下，你才會慢慢學會堅強，學會去推到在你面前的一堵堵高墻，學會珍惜你來之不易的成功

“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”面對風雨，要勇于拼搏。讓我們在風雨中成長，在風雨中感悟人生吧!

成長記敘文12

陽臺盆栽種子，一個月前發出綠芽，脆弱幼稚，像嬰兒一樣可憐。我每天去看那個狀況，看那個一點一點地長高，一點一點地茁壯成長，我的心很高興，期待著開美麗的花。

今年我上了五年級。這是非常重要的一年。班上的所有同學都在爭分奪秒地學習。大家像跑道一樣，做著開始的姿態，等著哨聲像離弦的箭一樣飛向終點。我每天的生活是兩點一線，每天在題海中戰斗。馬上就要到期末考試了，我要珍惜每秒的時間。

花已經長出深綠色的葉子，頂部有小花蕾。每天回家澆營養液，積蓄足夠的力量，開出最好的花。它似乎也在努力成長的每一秒鐘，享受陽光充足的時刻，在陽光下伸展腰部。

由于期末考試臨近，這幾天不僅我每天在緊張的學習中度過，父母也在幫助我。媽媽每天早上早上起床準備早餐，保證開始活力的一天。父親每天下班后也抽出時間回答問題。我知道父母是為了我，但我總是控制不住自己，總是對他們發脾氣。

花已長高，花蕾已露出淡淡的粉紅色。但是，這時枝葉上長著細小的蟲子，這些蟲子一點一點地啃著嫩綠的葉子。當我發現它的葉子已經損壞了很多片，我急忙找到殺蟲劑來驅蟲。幾天后，花葉上的蟲子被去除，從樹枝之間長出了小樹枝。

期末考試終于來了，我抱著緊張的心情去上學。進入考場的瞬間，我的心情非常緊張怕自己準備的還不夠。考試就這樣在緊張的氛圍中結束了。不久之后，考試成績公布了，就像我擔心的那樣，我的成績并不理想。我很沮喪地回到家里，準備面對父母的批評。

今天下了大雨，陽臺的窗戶沒有關系，花被雨淋濕，原本開著美麗花的花突然低下頭，好像受到了很大的打擊。我匆匆把它搬回家，祈禱那個不會消沉。

晚上，父母終于回家了。我誠實地告訴了自己的成績。我以為會受到批評，但沒想到父母會安慰我。成績并不意味著什么。只要努力就行了。”聽到父母的話，我的心突然放松了很多，我也暗暗地決定下次一定會更加努力。

第二天早上，我突然來到陽臺，沒想到花沒有因為風雨的破壞而死亡，反而開了美麗的花，昂著頭像驕傲的花仙子。這朵花從萌芽迎接風雨最終成長為喜歡的花，具有活力，探索世界，盡管花最終會凋謝，但至少經歷了最好的時間。

成長記敘文13

馮驥才說：“純潔的人生從懺悔開始。”我們每個人或多或少都會在年幼的時候做過一些讓自己今后感到羞愧的事。的確，那天發生的事情，讓我覺得實在愧疚。

星期一早晨，我因為賴床而慌慌忙忙趕到學校。又因為起晚，把早餐帶進了學校，一直沒時間吃。

“叮鈴鈴”上課了，我急急忙忙地將課本放在桌上，準備上課。老師走進教室，先讓我們思考關于一幅畫的有關問題。我心想：果然和往常一模一樣。這時，抽屜里的煎餅散發出陣陣誘人的香味，勾得我肚子里的饞蟲不停鬧騰。我實在無法忍受這美味的誘惑！于是我靈機一動，想到一個小妙招……

終于老師轉過去寫板書了，機會來了！趁老師寫字的時候，我以迅雷不及掩耳之勢啃了一口煎餅。嘴里不停嚼動著，時不時看看老師和同學，心想：沒人發現我，可以再多來幾口美味的煎餅了，嘻嘻……于是我如法炮制，趁老師背過去，連續啃了幾口。

突然，一個黑影出現在我身邊。我抬起頭一看，是老師！怎么辦？怎么辦？一陣慌亂在我心里蔓延開來。

老師盯著我，問道：“你嘴里吃的是什么？”我戰戰兢兢地回答：“沒……沒什么。”老師那嚴厲的目光直視著我，嚇得我頭上直冒冷汗。于是，我默默拿出吃剩的煎餅，我的心里猶如十五個吊桶打水——七上八下。心想：這下完了，該挨老師批評了！

可意想不到的是，老師并沒有嚴厲地批評我，而是對我說：“不要在上課的時候吃東西，先收起來……”我的臉熱辣辣的，低下頭，目光躲閃著，不敢與老師對視。心里很不是滋味……這一堂課，我一直忐忑不安。

下課后，老師叫我帶著早餐去辦公室。一路上，我心里忐忑不安：老師一定會爆發出多年的功底，把我罵得不知天昏地暗，還會用祖傳的教棍用力地打我的手心，可能還會叫家長……我要完了！

在辦公室，老師很溫柔地對我說：“下次不能在班級里吃東西了！你看，你在班級里吃東西，香味吸引了其他同學，分散了大家的注意力……知道錯了沒？你在辦公室吃完早餐再走吧，老師幫你倒杯水……”

之后的課堂上，老師對我也并沒有任何不同。老師對我輕言細語，讓我更加愧疚了。你可能會問我：“你以后還會吃早餐嗎？”我的回答是“吃，每天都吃，但不會在課堂上吃！”

人無完人，犯錯才會成長。在成長的道路上，每個人都會犯錯誤，我也不例外。時光不會倒流，不再犯同樣的錯誤，讓自己羞愧得抬不起頭，何嘗不是一種自我成長呢？

成長記敘文14

成長是什么？成長是人生中的一座山，只要你越過它，你就成長了；成長是一條長河，只要到達對岸，你就成長了；成長是一片沙漠，只要走出來，你就成長了。

今天我就來就講講我的成長故事。那是一個炎熱的夏季，媽媽送我去學游泳。不知道為什么，小時候的我并不太喜歡游泳，只要來到游泳館就害怕得發抖，好似一只進了屠宰場的羊羔，站在泳池邊一個勁地哭泣。可是媽媽毫不領情，不論我如何哭喊，她硬拉著我到更衣室換好泳衣，把我交給教練后便頭也不回的走了。看著媽媽離開的背影，我傷心得直掉眼淚。我不明白，那個愛我疼我的媽媽去哪里了？她就不怕我被水嗆了嗎？不怕我出事嗎？不怕……

開始游泳了，做完熱身后，同學們一個個興高采烈的跳入水里。就我一個人在岸上哭著。教練不停的勸我，可是我無動于衷，教練見軟的不行就來硬的，一腳把我踹下水中任我在水中撲騰，水雖然不深但我還是很害怕，大口大口地喝著泳池里的水，好難喝啊！

日子一天一天的過去了，在媽媽的冷酷中我終于克服了對水的恐懼，終于學會了游泳。當我在水里像魚兒一樣自由自在地游來游去時，媽媽從角落沖出來，激動的對我說：“我知道，你一定可以的！”那天，我才知道，原來媽媽一直在角落躲著看我。我在水里一個半小時，她在角落也躲一個半小時，時時刻刻關注著我。那天我才知道，媽媽沒有不愛我，只是想我克服困難。

那天，我學會了游泳，那天，我也長大了。

成長記敘文15

桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。清明遠足緬英魂，砥礪前行燃青春。

清明節10公里遠足去掃墓，自從聽老師說了這個消息，我和同學們就一直期待著人生中的第一次巨大挑戰！這不僅僅是10公里相互扶持的遠行，更是我們少年時光里磨礪成長的里程碑！

4月2日早上，我們興致勃勃地出發，盡管天上飄起了蒙蒙細雨，但它澆不滅我們的熱情，微涼的空氣更令大家精神抖擻。雖然天公不作美，但這并不妨礙我們熱情澎湃，我們注定不被這些問題困擾，一如既往地勇往直前！

舉起班旗，我們整裝待發，大步流星，仿佛這次遠足只是“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”剛開始，大家還有心思欣賞那獨自綻放，亭亭玉立的白玉蘭；看那成群結隊，數不勝數的鳥兒；看那柏油馬路在我們腳下筆直地向著目的地——烈士陵園延伸開來，我們的步伐輕松矯健。

但作為殿后的班級，我們的體力消耗越來越多，步伐也愈發沉重。雨點落在我的臉上，身上，甚至分不清哪是雨水，哪是汗水。烏云密布的天空，也恰似我沉重的心情。但烈士陵園始終是那么遠，隊伍一次次地急停又急速前進，大家最初的熱情消磨殆盡。我感到自己好似鏈條上的鐵環，被大流推著向前走，卻不知何時才能休息。偶爾停下腳步，我們也只顧喘氣，預估著還有多久又要開始下一輪的奔跑，雨水在臉上肆意流淌，也顧不上去擦拭。

在中轉站短暫休息后，我們恢復了大部分體力，疲勞被拋在腦后，沖上來的是意志和決心。大家互相鼓舞著，那遙不可及的山峰也一點點接近了。

終于走進了烈士陵園的大門，踏上臺階，迎面而來的便是莊嚴肅穆，隨之聽見主持人那沉重而鏗鏘有力的誓詞。全體同學紛紛低下頭，為革命烈士默哀。看著腳下的土地，我心中不禁涌起一陣陣對戰士們的敬佩之情。

走進陵園，數不清的墓碑上刻著烈士們的名字，在灰蒙蒙的雨簾后，那些鍍金字竟好似在閃閃發光。我們為蒙塵的墓碑拂去枯枝落葉，跪下來仔仔細細地擦凈每一處塵埃，直到這神圣的墓碑每一個角落都亮著光。輕輕站起，生怕驚擾了烈士們，目光在碑上久久停留，仍不足以表達對烈士們的無限敬意。

松柏長青，浩氣長存。思接千載，磨礪成長！走出陵園，我們將永遠銘記這一天，因為我們身后，有無數先烈在鼓舞，支持我們，賦予我們奮斗和成長的力量！

第四篇：成長記敘文

成長記敘文15篇

成長記敘文1

在二零一九年的暑假，我在北京進行鋼琴總決賽，在最后一晚，我因為拿到了全國金獎，心情很愉快，吃完晚飯就在附近走一走，玩一玩。

當時，我和哥哥一起去爬坡，也就是在一個坡上散步。可是當我們下坡時，天上突然下起了雨，讓坡變得又陡又滑。走在坡中間的時候，我一個腳滑就摔了下去，一直摔到地面。又因為地是石頭做的，又硬，每一塊小石板又有點鋒利，使得我傷得很重。

這一摔，我兩腿膝蓋、兩側手臂、右臉眼角下都有重重擦傷，左臉烏青，還給我在右側額頭留下了一個深深的印記。

當時我哥就帶我去了急診，把傷口都做了消毒，把要抹的藥也給抹了。我到現在還記得當時醫生給我消毒的場景，那個手術消毒水倒在膝蓋，因為沒麻藥，我疼得嗷嗷大叫，痛不欲生，哥哥都不忍直視。好在我咬牙堅持了下來，把傷口及時消毒了。

除了額頭的那一小塊擦傷，其它傷都在半年內恢復好了。那幾個月因膝蓋疼，我走路都很難受；因手臂疼我寫作業和其它動手的項目，效率降低了不少；又因擦傷我連太陽都不能曬了。那半年可算是我最痛苦的幾個月了，那塊額頭的擦傷還是永遠變成了一塊印記留在我身上。

經過那備受磨難的幾個月，我成長了。我從一個怕疼、怕痛的人變成了一個能忍受疼痛的人；我從一個看到藥和消毒水就發抖的人變成了一個膽大的人……我知道了有時候一個意外并不是僅僅帶來傷害與毀滅，而更會帶給人們一些思考。意外常常有可能就發生在身邊，也不知道意外與明天哪個先來。我也開始注意一些安全問題和身體健康，不讓悲劇再次發生。

這些成長都是因為一場摔傷而成就的，所以這場嚴重摔傷并不是那么可惡，而是對我意義重大，成為了我成長的印記。

成長記敘文2

“青春沒有苦澀可以嗎?”

低沉沙啞的男聲從耳機里淌出來，似夢囈般呢喃著，扣問著世界，又似迷途中狂人的自語。冬日里，夜幕總是墜得很快，窗外燈火漸起，公交車蒼白的燈光映著漫上玻璃的白霧，尖銳的光模糊成幾團橙色的影。車上人來人往，或是木然，或是歡笑，或是緊蹙眉頭，或是昏昏欲睡。每個行客都帶著自己的故事短暫的交匯，又各自分離。

青春沒有苦澀可以嗎?

夜幕掩住了最后的白晝，華燈驟起。

我家里養花，卻不多。報春花開得極小，顏色又極為鮮艷，盈盈的幾朵，便給陽臺剎添風采。我總喜歡在花開的季節到陽臺讀書，幾朵紫色的小花，或是拈于指間，或是夾入書頁，伴著淡淡的花香與墨香，別有一番風味。但往往花期之后便很少去，看見那些曾恣意絢爛的生命消逝，總是令人神傷。

今年，花開得猶為不好。轉瞬已是初冬，20xx即將落幕。仍記得在初春時，那株報春花長勢頗微，或是經了最后一波寒潮，開得稀稀拉拉的，也不如往日那般鮮艷。可惜那時忙于應考，沒有及時補救，待到閑下來，花期卻早過了。

清閑的日子不過數天，便去參加了暑期特訓，離開了家、父母和那幾株過了花期的報春花。我向來是個戀家的人，不過幾日的特訓竟使思念如七月的瓜藤般瘋長，有時牽纏得太緊，便不由得掉下淚來。白天，便如失了提繩的木偶，終日里無精打采，一有空就想給父母打電話，連飯也不去吃;夜里，更似孤魂般游離世外，同伴們皆安然入睡時，只能獨自蜷在狹窄的床鋪，嘗遍失眠之苦。憑我如何央告想提前回家，父母終未妥協。年輕人總是有恣意的資格，卻往往不得已的在現實中埋下頭。好不容易熬過來，又想到開學前的軍訓，更是惶惶不可終日。直到偶爾在林清玄先生的書中讀到“家鄉遠在千里外，用簾、用畫都可以卷，可以盈握，可以置于懷袖之中。”時間總會磨平青春里尖銳的情感，歲月又將其似東風般卷走，留下一顆赤誠的心，再將其“盈握”，將其“置于懷袖”。

我開始習慣在沒有花開的季節到陽臺閱讀。

花開花落，便是冬季。月歷翻了幾篇，便到了十一月。當那位陌生的老師走進教室告訴我們，今后將由她來教我們的英語時，我已能坦然面對。僅管從前的我非常憎惡換老師，總覺得有“曾經滄海難為水”的遺憾。正如我能習慣在沒有花開的陽臺閱讀一樣，如今的我已能心平氣和地接受。

可年幼的我卻篤信只要潛心栽培，就算過了花期，花也會開，就像犯下的錯都可以彌補。

那位曾短暫教過我的物理老師，大概是我錯過的花期。那時班里流行著一句話：“下節物理，又可以睡覺了!”每每聽見，都引得一片哄笑、附和。直到考試成績一落千丈，家長頻發詰難。當那位老師苦澀地說出“出差開會”的借口時，心中忽的一陣翻涌，胃也隱隱絞痛，內疚如潮水般襲來，如蟲豸般蠶食。如果當時多聽幾節課，這絞痛會不會略微減輕?可我所有的只是他離去時高大而疲憊的背影……我終還是錯過了花期。

青春是把尖銳的刀，我們與生俱帶滿是戾氣的刺，但生活卻會一點點磨平尖銳的刃，拔去戾氣的刺，使我們變成一塊溫潤的玉，教會我們“有所能有所不能”。

我們能做的不是妥協而是承擔，是改變，是適然。就如我總會習慣在沒有花開的季節閱讀;就如品久了苦澀，也能抿出甜來，心里綻開一朵小小的報春花。

“開始時捱一些苦，栽種絕處的花，幸得艱辛的引路，甜蜜不致太寡。”

公交車到站，歌曲也結束。漆黑的夜席卷整座城市，卻有萬盞華燈引路。

成長記敘文3

小學二年級時的，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習慣用眼神制止并解決紛爭與事端。

對男生，他實行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊，輪流著立定跳遠，玩得像上課一樣規規矩矩又鏗鏘有力。

對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習毛筆字……

鄉村的孩子平時散養慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住?一學期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。

多年后，在家鄉的街頭，她穿一襲藍底白花的連衣裙，綰著低低的發髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，致意，溫婉得既優雅高貴又接地氣。

原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養，現在叫氣質。

初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的內容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風格卻要自成一家，字數不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54個人，人手一份。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢。

有一回上課，他遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。

從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家記日記。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。

畢業后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練筆練字才是真。然后他轉過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看。”

原來，我們最終學會的，是不要錯過自己。

高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調又不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結構與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經沉睡的夢想。講到動情處，他會停下來，一言不發地看向窗外，眼神比遠方還遠。

課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠遠地隔空感動我。

后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經足夠。

原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。

德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，

一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……

成長記敘文4

一壺飄著幽香的清茶，一本紙頁已經發黃的具有年代感的書籍。在我的成長旅途中，日月悠悠，總是少不了那一縷悠悠書香。

還記得幼時，那一冊冊連環畫、小人書就是我的最愛。那時的書香單純可人，那時的書香滿是天真浪漫、純潔無暇。于是至今都記得那鮮艷的色彩、生動的畫面，串聯起來便是一一個有趣的故事。幼時的書香很甜，夾雜的是灰姑娘跑掉的水晶鞋;是白雪公主與她的七個小矮人;是與夢境中穿梭的愛麗絲;是由小青蛙變來的王子。幸好有這書香縈繞在我的幼年，所以才沒少了那歡笑的奶聲和滿是癡迷的大眼睛，以及那至今純潔的靈魂。

步入中學，我走進詩詞的國度。這時的書香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩經》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女;是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 一蓑煙雨任平生。”的豪氣。有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘;也有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋季雅景。隨著這書香氣，我訪“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的名勝古跡;我感“海內存知己，天涯若比鄰“的離別愁緒。這書香氣里，有唐詩、宋詞、元曲，有李白、杜甫、韓愈。幸得這縷書香氣伴我成長，我的人生多了幾分詩意。

或許“篡改”一下余光中的詩句-那月色與雪色之間，書籍是第三種絕色;日月與星輝之間，書香是第四種難得。書香帶我們看的是大千世界、人間煙火，書香陪伴我們成長。

愿你也可手捧同一本書，在窗外的蟬鳴下，飄來的花香里，攜著這一份書香氣，慢慢地成長下去。

成長記敘文5

假期里我讀了許多有趣的書，他們為我的大腦注入了豐富的營養，開拓了我的視野，讓我了解了那么多聞所未聞的奇趣異事。

就拿世界名著《海底兩萬里》來說吧，這本科幻小說描述了一個“鸚鵡螺”號潛艇在海底做了兩萬里的環游旅行，途中經歷了種種千奇百怪的歷險的異事，在一次次冒險中，他們發現了美麗的海底世界，見識了瓦尼科羅群島，經歷了托列斯海峽驚魂的一幕，深不可測的海底留下了永遠的謎團，恐怖的大章魚和海底神秘的沉船，讓人們又對海底產生了恐懼感。小說對善良的人們的同情心和惡人殘暴的心進行了對比。當聰明的船長和經驗豐富的水手們面對困難，齊心協力，化險為夷，又體現出了人類的聰明才干是那么的優秀；面對怪物章魚與其搏斗的場面是那樣的精彩刺激，更體現出了船長臨危不懼，指揮戰斗的過人能力……

這部小說是那么的讓人津津樂道，我認識了海洋，認識了各種魚類、植物、貝殼等等，我也期待著我也有個如此刺激浪漫的旅行。

成長記敘文6

誠信是一棵茁壯的大樹，是一條源源不斷的小溪。俗話說：“誠信是金。”在古今中外的名人中，就是擁有這樣的美德，才走向成功之路。而名人的誠信故事，更讓我的心靈受到了洗滌和啟發，激勵伴隨著我成長。

有一次媽媽帶列寧到姑姑家做客，小列寧不小心將花瓶打碎了。因為害怕姑姑批評自己，就一直不敢承認。而聰明的媽媽早就猜出是淘氣的小列寧干的，但她裝作若無其事的樣子，一直沒有提起這件事，而是每天給列寧講誠實守信的故事，等待兒子自己承認錯誤。終于有一天，媽媽在講故事的時候，小列寧突然大哭起來說：“是我欺騙了姑媽，花瓶其實是我打碎的”媽媽安慰他，并告訴他應該怎樣去做。小列寧鼓起勇氣，向姑媽道了歉，并承認了錯誤，姑媽不但沒有生氣反而說：“列寧真是個誠實的好孩子啊！”從此以后，列寧不再說慌，長大之后受到了人民的尊重和愛戴。

通過列寧的.故事，讓我感受到，無論你所做的事結果是好是壞，都要誠懇大膽說出來，知錯就改才是最重要的。只要有了誠信，人間也會更美好，只要有了誠信，別人都會欣賞你。假如沒有誠信，那么世界將有多黑暗！整天爾虞我詐、相互猜疑、打打殺殺、滿目瘡痍。誠信是人之本，擁有誠信，你才會心底坦蕩，才會獲得更多快樂和幸福，也才有更多的機會留給自己。從小父母就是這樣教育我做個不說謊話誠實的孩子，在這種耳熏目染環境熏陶下，我也養成了誠實守信、說到做到的好習慣。

記得有次數學測試考得很不理想，八十多分，我幾乎不敢看一眼卷子。放學回家，我的心砰砰直跳，當爸媽問道：“考得怎么樣？”時，我知道如果我實話實說，下場肯定是慘的，但不如實說，心會長期不安的。經過激烈的思想斗爭，我最終還是告訴了真實成績，爸媽不但沒有批評我，而是同我分析原因，鼓勵我克服困難好好學習。還有一次，我和同學們約好一起騎自行車回家。早上，爸爸要開車送我到學校，我卻堅決回絕他：“不行，我和同學說好了，下午一起回家，不能失信。”可是等到下午放學找到同學們，她們卻說：“哎呀，我們沒有騎車。”我不禁黯然傷心，心想：“她們怎么這樣不守信用啊！真搞不懂，難道做到誠實守信就這么難嗎？”

同學們，相信大家都玩過手指“拉勾勾”的游戲吧，雖然是游戲，但它顯而易見地告訴我們“言必行，行必果”的道理。因此，誠信是人人都需要的必需品。我們誠信待人，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。讓我們共同行動起來，讓誠信的陽光灑滿人間；讓誠信的溪水源源流淌；讓誠信的種子長成呵護我們的參天大樹吧！

成長記敘文7

那一年，她和她，背著小小的書包，走進了同一間教室。

那一年，她們手拉手，成了最親密的朋友，穿梭在人群中。

就這樣一年又一年，她們的友情依舊如初，在那之間，沒有所謂的猜測，也沒有所謂的嫉妒。

可在某一個瞬間，一切都發生了改變，她開始有意的疏遠她，她的身邊，也不再是那個永恒不變的她了。

她開始慌了，明明之前她們的關系那么好，怎么現在變成了這樣?她回憶之前曾做過的每一件事，明明沒做過什么對不起她的事啊，也從未和別人在背后說些什么啊!她百思不得其解。

就這樣，她一天天的憂慮著，上課也在想，吃飯也在想，就連睡覺腦子里也都是這個。

她一個人形單影只，偶爾看著她和別人一起嬉笑打鬧，她的心里很不是滋味，她恨不得上去抓住她問個清楚，可話到嘴邊還是咽下去了。

一天天就這樣過去了，她開始淡忘了這件事，只是看著之前形影不離的好朋友，和別人在一起說笑，心中難免有些不快。

后來，發生了一個意外。

那天她在體育課上摔倒了，胳膊擦紅了一大片，腿也不敢走路，眼淚一滴滴的落到跑道上，聚成一小片水漬。同學們圍在她身邊，她抬起頭，第一眼看到的就是她，她假裝不在意的將頭扭到一邊，卻伸出手拉起了她。她心潮涌動，就像平如鏡的湖面上泛起層層的微波，半晌，心里都是激動和喜悅。

意外后，她們又和好如初，忍了這么長時間的她，還沒有問出口，她就內疚的告訴她，之前的疏遠都是嫉妒心在作怪，她嫉妒她學習成績比她好，比她更招人喜歡，比她更懂事，各方面都比她優秀。經過這么長時間的冷靜，她很愧疚，因為她的嫉妒心，而放棄了自己曾經無話不說的好朋友……

于是，這兩個女孩又做回了如膠似漆的好朋友。

那天晚上，那個被疏遠的小女孩覺得自己似乎成長了，她學會了理解與寬容。那么多事之后，她也看到了蘊藏在那之中的，只屬于她和她的，所謂的友情的本質，但那是什么，誰也不懂。

成長記敘文8

從小讀到大的故事在不同的時間有不同的感受，那些故事里的人是讓我仰望的，敬佩的，書讀百遍，其義自現。這經典的故事伴我成長。

在上下五千年的歷史天空里穿梭，許多熟悉或陌生的故事在腦海里浮現。有一個故事在這里停格——《聞雞起舞》。

晉朝，祖逖和劉琨在司州做主薄，每天晚上他倆都會談論國家大事，時常談論到半夜。他們意識到要救國家于水火之中光讀書是不行的。一天夜里祖逖和劉琨睡得正香卻聽到一陣雞叫。那時候，半夜聽到雞叫是不吉利的，但祖逖叫醒了劉坤說：“這可不是壞聲音啊。它在催我們起床了。”于是他倆每日聽到雞叫就起床練劍。日復一日，年復一年。不論寒風是否如尖銳的刀片刮過臉龐，不論夏日的烈陽是否如火般炙烤著萬物，不論習武帶來的疲勞或傷痛，依然堅持著……后來祖逖被封為將軍，劉琨被封為并州刺史，他們抗擊著侵略者，為守護家園一次次浴血奮戰后殉戰……

小時候讀到這個故事只理解了堅持的意義，幾年后，再讀到這個故事時，心里除了告訴自己堅持才能成功以外，還有那份愛國之情在燃燒，更有對所有愛國戰士的頑強斗爭的敬佩之情。他們那種不怕吃苦，不畏險阻的奉獻精神是那么可貴也那么普遍。在那個戰火紛飛的時代。

許多學生都會迷茫：“我為什么要學習?為中華之崛起而讀書跟我有什么關系?國家大事又輪不到我操心。”但是我想說：“身邊的每一件小事都關乎著國家，當你說出自己是中國人時，你就代表了中國。當你的身份證上顯示出你的國籍時，你就代表了中國。祖國是我們的第二個母親，作為她的孩子，不應該報答她們嗎?就個人來講，讀書是為了自己的前途與命運，不因該努力爭取嗎?”也有很多學生會抱怨，想放棄，對于現在的壓力而不堪重負，可看看你身旁，多少人與你處在同樣的境地，可他們卻還不是迎頭向上，在努力著。

《聞雞起舞》這個故事點醒了在處于迷茫，疑惑，思考中的我，從古至今，多少人都沒有選擇的余地卻依然樂觀向上，面對這么多選擇的我們，為什么要選擇逃避和墮落呢?在這些人的面前，我們的所有懦弱都羞愧難當。

讓堅持成為灌溉成長種子的一股甘泉，讓鮮紅的顏色與激情成為我們特殊的光芒，讓我們鮮紅的血液在吶喊與歷史中那些人的奉獻中翻騰，奔涌。

那雄雞在我的腦海里，生活里，為了她，盡自己的最大的努力，去貢獻。

成長記敘文9

童年像一個七彩的夢，有哭有笑，有喜有怒……又似一條小河，歡快地流過。許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來游去。

剛學會走路沒多久，我常常在家里嚷嚷：“快快長，快快長……”媽媽笑著問：“長大后，你準備干什么？像姐姐一樣當一名教師，好嗎？”我搖搖頭，雖然人們都說姐姐是個好園丁，和孩子們在一起，永遠顯得年輕。爸爸說：“快長吧，長大像郭晶晶姐姐一樣，當個運動員，為祖國爭光。”我又搖搖頭，雖然在電視機旁為大姐姐加油，經常拍紅了手掌。我神秘地對媽媽說：“我長大了希望每天都有人陪我玩……”稍大一些，有了自己的個性。當春風徐徐吹來時，田野里，麥苗青翠欲滴。正是春耕時節，大人們忙著播種。我呢，也不愿乖乖地待在家里，就拿著小鐮刀，拎著小籃子，沿著狹窄的田埂，來到一望無際的田野上挖野菜。結果回來時，人變成了一條“小泥鰍”，爸爸媽媽看了都笑彎了腰。現在，我長大了，很想改掉衣來伸手，飯來張口的壞習慣。于是，就學著媽媽的樣子，燒飯做菜。那笨手笨腳的樣子，滑稽可笑，但我卻總是樂此不疲。因為在我眼里，成長就是快樂，我成長，所以我快樂！

成長記敘文10

今天高年級數學教研組開展活動，聽車美華老師講課，我作為領導被邀請參加這次活動。這一次活動，讓我感覺耳目一新，對于一部分老教師應該是一種激勵，也讓我感覺到我們學校于紹波老師英年早逝之后，作為數學學科小組自主互助教學課堂改革，骨干教師的隊伍依舊堅強，讓我感到“柳暗花明又一村”。

本節課從導、學、講、練、評五大環節精雕細琢，從透徹研究教材的基礎上設計出了簡練、全面的導學作業，引導學生回家自主學習，課堂上先交流導學作業入手，小組探究學習內容，學生在這個環節雖然還有些拘謹，但也漸入狀態。學生組內統一了答案，不明白的問題開始了討論，教師在巡回指導的過程中學生也向老師請教，一部分組把不明白的地方寫在了黑板上，供下一步全班研究學習。

“講”這個環節，老師針對學生提出的問題開始了講解，（評課的時候老師們建議這部分應該讓學生來講），總結出了反比例的關系式及正反比例的區別，還有生活中量的關系，點出了一些要注意的問題。這個環節教師沒有敢于放開還是很可惜的，說明老師在學生自主探究問題上還是不放心，需要加強研究。

總結出規律后，開始練習，教師設計出了不同題型，由淺入深，層層深入，到測評環節，一氣呵成。盡管還存在著一些問題，但小組自主互助教學課堂改革的路上我們全體教師都在不斷前進，小組長的培養、鼓勵評價等已見成效，我欣慰我期待。

成長記敘文11

我的人生就像是一朵生長在花園里的花朵的一生，父親寬厚的肩膀，從我出生開始就為我遮風擋雨，母親溫柔的懷抱永遠為我的到來敞開。生活在花園里的每一朵花都，有屬于自己的園丁照顧，不會有實業的毛毛蟲，只有辛勤的蜜蜂，我在父母的呵護中成長著，他們的保護從來不是讓我一無所知的溺愛他們讓我深深明白了社會，嚇得殘忍卻始終不曾親眼見識，他們告訴我他們用他們的經驗來告訴我，聰明的人不會去嘗試而使用他們得出的經驗，當做寶貴的知識，汲取從中的教訓和淚水。小小的花骨朵在枝頭咸咸的，淚水會加速它的枯萎，唯有帶著甜蜜的語錄會讓它綻放。

在呵護中成長，并不意味著沒有挫折和父母，本就是他們指導我們成長的人物，挫折要學會自己解決，就像花園里的花，也會經過風霜雨雪，如果輕易被挫折打敗，又如何受得住更加殘暴的天災人禍。花園里的野花也有秘方去采摘，卻沒有園丁的照料，他們依然堅強又美麗，是有的花朵比不上的。

我從小就知道自己是非常幸福的，因為我有一對很好的父母，他們耐心的教導我，包容我，我在他們的呵護下成長，我少受了很多磨難，可我也了解，有很多跟我一般大小甚至比我更小的孩子是沒有父母的，他們擁有的很少，渴望的也不多，他們堅強的在不被人注意的夾角努力綻放著，想通過自己的努力得到別人的贊美和喜愛，那樣的人被稱作孤兒，他們有的是被父母拋下的，有的是父母不幸離世的，他們有的從未被父母的愛圍繞，有的曾經擁有這兩類都是不幸的孩子，我現在擁有的這幸福卻從來不曾因某件事件怨恨父母，因為我的幸福是他們給予的。

我在他們的呵護下成長，卻從不懦弱脆弱，他們的呵護是為了讓我更堅強，我會永遠銘記父母對我的呵護，使他們讓我的人生擁有了更多的絢麗色彩。

成長記敘文12

在浩瀚的書海中，我最喜歡一本洋溢著詩意的書——《絕境狼王》。

小時外婆給我講《狼和羊》的故事，狼的殘忍狡詐讓我十分懼怕，可是《絕境狼王》卻讓我領略了狼詩意般的生活，通過作者細膩的描述，我感受到狼族間深沉的母愛、溫暖的友情、堅定的信念和超常的智慧。原來即使是在野外奔跑的狼，也可以過著詩一般的生活。

書的開頭描述了一只叫福狼的小狼崽，由于出生缺陷，遭到狼族淘汰，被一只叫雷霆之心的灰熊收養，這對“奇特”母子詩意般的生活深深地吸引了我，他們可以下河捕魚;在灑滿陽光的田野挖野菜;一起抹著眼淚吃洋蔥;在冬日陽光的午后愜意的打滾;在夏天陰涼的樹蔭下睡懶覺……一切都那么溫馨、美好而充滿詩意，彌漫著濃濃的親情。原來狼的世界里不僅僅只有捕食時的兇殘，還如此豐富多彩。

雷霆之心有著博大的胸懷，她不僅教會了小狼生存的本領和技能，還啟發了它的狼性，幫助它尋找自己的生母，教導它如何成為一只真正的狼并在狼族中樹立自己威信，不管是過程中福狼經歷了饑餓和寒冷還是差點被大雪覆蓋變成雪球，作者都不忘用詩意的環境做點綴，無論是月光下大草原里搖曳的樹枝還是白雪皚皚的曠野上奔跑狼群的優美曲線，都給人詩意般的美感。

福狼和它的同伴們詩意般的生活引發我無限的遐想，一本本有趣的書伴我成長。

成長記敘文13

什么聲音?轉身看，是消防水管外的玻璃被我撞碎了一地。我的后背撞得生疼。在我身邊剛得了校級警告的男生問我還好嗎。我忍著淚吸了口氣，搖了一下頭作為答復。在我準備走開的時候，一個令人厭煩的聲音響起：“夏婉倩，跟我來。劉生，你也別太囂張。”我按了按估計已經青紫的背，跟去。

到了辦公室，嚴老師坐下，我痞氣地站在她的面前。這女人和她的姓一樣，待人嚴得緊，好像讓我舒服點她就難受。畢竟我犯事也不是一次兩次了，她直接拿起電話，按下快捷鍵撥了過去，“是我……夏婉倩在我這，你來一下……快點。”沒一會，推門進來了一個人，她是我的班主任，姓張。“你先出去，我和你的班主任要好好談一下你的退學問題，”姓嚴的點著我說，拽的像二八五萬一樣。我推門時有一只手抓住了我的胳膊。“婉倩，不會有事的。”那女生帶著哭腔，讓我的心莫名一動。停止那一秒，我把門推開，走了出去。

辦公室時而會傳出來拍桌子的聲音。開始我并未為其所動，但慢慢的，我不由自主地貼到門面，門的那邊不斷傳出剛剛安慰我的人的道歉聲，讓我的心里酸酸的。上初中以來，我犯的事大大小小幾十件是有的。父母不愿意管我，每每出事，給我擋災的只有張老師。她為什么待我這般好?她為我向人道歉過多少次?不知，她是否也曾想過放棄?不知覺間，我的眼眶溫潤了。

那次等待的時間似乎特別的長，長到我開始懺悔做過的混蛋事，長到眼淚流汗。張老師出來的時候，眼圈紅紅的，但卻仍給我一個大大的笑容。我猛的鞠了一躬。“謝謝。”我說出了一直在想的話。

第二天起，我開始認真聽課，回家寫作業，努力追上大家學習的步伐，拒絕那些把我帶的更壞的朋友，不顧好學生的嫌棄，一定要和人品好的人交友，破天荒地見老師都問好，連嚴主任也不例外，這也算圓了她的夙愿吧，我留起了長發，做事變得矜持，盡量對得起自己溫柔若水的名字。沒多久，我變了很多。

青春的時候，不怕犯錯，只怕不糾。我很慶幸能在雙十年華間及時改正，沒走更多的歪路。所以，我的青春，因改正而不同。

成長記敘文14

陽光是什么？陽光就只是照耀大地、照耀黑暗的陽光。我想應該不是，我覺得陽光是哺育我們茁壯成長的母親。

如果說母親是陽光，那我就是被陽光照耀的大地，從一開始就生活在一個溫馨幸福的大搖籃里。

初一第二學期第一次月考，我考得還不錯，但英語和地理都考砸了，媽媽不但沒有罵我，還鼓勵我說：“這次雖然沒有，但你也有收獲呀，你想想看，你經過了一次風雨就知道了自己的不足，難道不是一件好事嗎？不經風雨，怎能見彩虹？我聽媽媽這樣說心里就更愧疚了，心里埋怨自己說：“為什么考前不認真復習呢？

從那以后，我仿佛成了分數的奴隸，總跟著分數走，它時刻牽動著我的心。使我一刻也不能得到放松，好像一放松，后面的對手就沖上來把你壓下去。如果后面的對手追上來，我一定會反抗，我不會被他們打敗的，因為曾有人這樣說過：“沒有人能夠打敗你，除非你自己先倒下。”這句話一直激勵著我，激勵著我。

母親還可以是一棵強壯的大樹，那我也就是小樹，小樹的健康成長，離不開大樹的關愛和照顧，在困難面前，大樹不畏困難阻擋風雨，炎熱之時為我們遮蓋炎日，大樹多么無私偉大呀！

是陽光給了我溫暖的心靈；是陽光給了我自信的力量；是陽光給了我美好的生活和；是陽光給了我追求的夢想，在溫暖的陽光下，我快樂的生活著，快樂的生活著。

我在陽光下成長,那陽光滋潤著我,愛撫著我,就像媽媽一樣,陽光是閃爍的,陽光是溫暖的，把我照的通紅通紅.它使我把學習趕了上去.我喜歡那陽光,我真得好喜歡那陽光。

陽光給了我活力，讓我的成長道路更加寬敞明亮。

成長記敘文15

我是一位可愛的小姑娘：瓜子臉，濃眉毛，大眼睛；與別人不同的是，我戴著一副高度近視鏡，這副近視鏡可是我讀書的饋贈啊！因為喜歡蜷在沙發里讀書，才有了這位形影不離的“朋友”。

雖然說本小姐的興趣廣泛，可是我最喜歡的還是讀書。因為讀書可以明目、可以聰慧、更重要的是能夠學到很多做人的道理。我讀的書包羅萬象：童話故事、寓言、小說、詩歌、科技知識等在我的小書櫥里應有盡有，你如果有時間可以來參觀一下哦。

四年級的時候我讀過一本《作文大全》，知道了寫好作文必須具備的幾個條件，一是要多看點課外書，二是要學會貫通，三是要背誦二百首古詩，一百篇古文，四是要積累好詞好句。我從中學到了很多的作文技巧，最重要的一點就是寫作文必須要真實才能生動感人。它幫助我提高了作文水平，所以爸爸經常“獎勵”我，獎品就是我書櫥里的那些大部頭—《三國演義》、《紅樓夢》……

說起《三國演義》，那可是我最喜歡讀的書，它是我國的四大名著之一，主要講了孫權、劉備、曹操等人三強鼎立，統一天下的故事。書中的主人公都是些英雄好漢，他們不管經受怎樣的磨難，從來都是頂天立地，從不低頭折節。這些英雄真讓我佩服。說起里面的故事，七步成詩給我的感觸最深了。

曹操不幸身亡后，他的兒子曹丕繼承了王位，可他嫉妒心太強，害怕有人跟他爭奪王位，就想把他的弟弟們處死，免除后患。于是就找了一個借口把最有才能的曹植捉了起來，要曹植在七步之內作出一首詩，如果作不出就從重治罪，絕不輕饒。曹植聽后向前邁去。一步、兩步……已經是第六步了，如果邁出第七步還作不出詩來性命難保。這時忽然聽到曹植吟道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”曹植真聰明啊！曹丕聽后流下了眼淚，就貶了曹植的官，放曹植離去。

我第一次讀它的時候，我真恨死了曹丕。如果我是曹操，一定讓曹植繼承王位，看曹丕狼狽的樣子。當我再一次讀它的時候把這個故事理解為：曹丕雖然有嫉妒心，想殺掉曹植，但是他并不是那么絕情寡義，而是在為自己提供利益，是可以理解的。每個人都有嫉妒心理，這是很正常的，這里面當然也包括我。這就是我兩次讀同一本書的不同收獲。所以就更能明白“書讀百遍，其義自現”這個道理了。

……

多讀課外書我得到了好處，我不僅提高了作文水平，還懂得了做人的道理。做人就要堂堂正正的做人，不要嫉妒別人，陷害別人，想比別人有才能就應該自己去努力，做一個自強自立的人，長大后才會有出息。

第五篇：挫折告訴我初一話題作文記敘文

當挫折站在我們的面前時，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什么努力;那么接下來給大家分享一些關于挫折告訴我初一話題作文記敘文，希望對大家有所幫助。

挫折告訴我初一話題作文記敘文1

沒有人喜歡挫折，但卻沒有人能拒絕挫折。上帝是一個精明的生意人，在給你些許成功的同時，也一定會搭配相應的挫折。

在這個大千世界里，有風和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽光雨露的滋潤，也有冷風苦雨的侵襲。人生是一條漫長的旅程，有平坦的大路，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉，吮吸晨露的花朵，現實賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲，其間也夾著淚水與痛苦，坎坷與艱辛，交融著酸咸苦辣，我們無法選擇，無法回避。

記得上初中的時候，就因為一件雞毛蒜皮的小事，我與我的朋友鬧翻了，我們冷戰了一個多星期。在這一個星期間，明明彼此都非常的難受，但誰也不肯先低頭認錯。直到一次巧合，讓我們的友誼又回來了!

那是一次班主任布置的任務，說是要考驗同學們的團結意識怎么樣?我們被分配到同一組，并選了她作為我們組組長。而班主任偏偏只把這次任務的活動方案告訴各組組長。無奈之下，我只好先開口向她詢問活動過程。因為這樣的過渡，在不知不覺中，我們又好起來了!

這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事，但對我來講，不如說是一次挫折。如果，我們的關系繼續僵下去，我想，這一輩子我只會活在后悔中。因為我失去的不僅僅是一個益友，更是人生的一份無價之寶。

抑或如這次剛剛升入高中，面對陌生的環境，陌生的同學而不能適應時，導致我在學業上的頹廢。這樣突如其來的變化讓我有種想要輟學的念頭，但我知道這是不可能的。因為在父母對我期望很高的目光中，我不忍心讓他們失望。只好逼著自己學習再學習!

時間一點一點的流淌，讓我漸漸的把壓力化為動力，慢慢的融入于這個新集體中。

想這種普通的不能再普通的小事，往往會成為我們人生道路上的絆腳石。其實所謂的挫折并不是要經歷生離死別的才算。在生活中，也許一件越小的常事，給人的挫敗感越顯著。

所以，我們要學會珍惜這些所擁有的挫折!

挫折是一筆寶貴的財富，它讓我們的心靈更加充實;挫折是一股生命的力量，它推動著我們不斷前進。哲人說，我們不僅要會在歡樂時微笑，也要學會在挫折中微笑。

挫折告訴我初一話題作文記敘文2

在人生這所學校中，挫折是一門必修課。

這門課增加了我們的勇氣;增強了我們的意志;堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。

我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我，一度我準備放棄琵琶。當我心灰意冷時，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。

我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水;如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那么生活又有什么意義呢?

也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著自己，繼續在音樂領域里奮斗，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。

司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……

當這一個個活生生的實例展現在你面前時，你還搖頭嗎?你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎?

其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點點，卻布滿天空;生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優美樂章……

假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗;假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩!

挫折告訴我初一話題作文記敘文3

挫折是剪刀，是剪斷現實與理想的一把鋒利的剪刀;挫折是撕開陰霾的天空的閃電，凈化你的心靈;挫折是水，蕩滌我們心中的塵埃。農民伯伯田里的稻子因挫折更飽滿，巍巍黃山的黃山松在風雪中因挫折更挺拔，而人生因挫折更精彩!跌倒了，別指望別人扶你起來;受傷了，別指望別人為你解疼。只有戰勝這一切，你的人生才會更精彩。

是挫折激勵我學會了騎自行車。看見武漢街頭一輛輛嶄新的共享單車，我真是羨慕極了，真想學著大人們在馬路上飛馳。一天晚上我和媽媽租了一輛“摩拜單車”在操場上練習騎車。剛開始，我雙手緊握車把手，轉身一個馬步，一只腳踏在踏板上，另一只腳踮著地，小心翼翼地學著媽媽平時騎車的架勢。剛想“啟動”，不料，沉重的單車怎么也不聽使喚，手也沒握住把手，一下摔在了地上。

“哼”，看我的，我毫不示弱，擦了擦手上的灰土，我又端起剛才的架勢，顫顫巍巍地“啟動”了不聽話的車子。不知是不是我初次接觸車子還是什么緣故，一下子沒控制好，摔了個四腳朝天。自行車還壓在了我的腿上，屁股也首當其沖地和跑道來了個親密接觸，疼的我直齜牙，直喊：“疼死我了，誰來幫幫我?”不管我喊得多起勁。

可遠處的媽媽似乎對這一切視而不見，我氣不打一處來，一骨碌就從地上爬了起了，扶起車子，“我還不信了，沒有你們的幫助，我一樣能學會騎車!”我又再一次做了嘗試：眼觀前方、把好方向、踮步、跨上車子、騎行……

一次又一次的重復著這步驟，一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起，一次又一次地調整動作幅度，終于我能獨自騎行一小段路了。“我會騎車啦!”心中不禁為自己歡呼。當我經過媽媽身邊的時候，心中激蕩著喜悅和自豪。是的，正是一次次的不成功，一次次的跌倒，激勵著我學會了騎車，體會到了騎車的快樂。

學習中，我也從一次次的挫折中成長，從開始作文無處下筆，到現在寫作文能夠信手拈來;從看見奧數就抓耳撓腮，到現在能輕松的攻克一道道奧數難題;從不知道如何念那些難懂的英文單詞，到現在能大段大段背誦英語名篇。我在挫折中成長了，我在挫折中體會到了成功的快樂。

每個人都要受一種傷，叫做挫折，每個人都要走一段路，叫做人生。一個人若沒有人間的酸甜苦辣，那么他則么會茁壯成長?一個人若沒有遇到過挫折，怎么能明白成功的來之不易?我們要在挫折中成長，越挫越勇，才能面對美好的人生。

挫折告訴我初一話題作文記敘文4

巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的。而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路，”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封-殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進，雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性;沒有挑戰的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!

我要在荊棘中開辟道路!

挫折告訴我初一話題作文記敘文5

生活中，每才能讓我們便得更懂事，比別人更成熟一些，所以，在挫折面前，大家要用最燦爛的陽光去打個人難免會經歷一些挫折、困難和失敗。因為經歷過這些風風雨雨后，會上我們便得更有經驗，敗他，讓他在你陽光般中消的微笑失——

海倫·凱勒的堅強改變了她自已命運，司馬光用自已的智慧救出了水缸中自已的伙伴……他們靠著自己的智慧與勇敢突破了無數次挫折、困難和失敗——而在這方面，我也是深有體會啊!

這次的暑假可真是炎暑逼人，我終于忍不住了，我發揮了本領，大聲地對爸爸、媽媽說：“你們究竟什么時候帶我去避暑，這樣熱的晚上，讓我怎么睡呀!”媽媽回了我一句：“好啊，今天晚上我就帶你去‘避暑’。”這句話讓我大吃一驚。

爸爸開著車來到了每個人都不陌生的超市。這是，媽媽在超市給我挑了兩樣東西——件衣服和一個“圓圈”——對于一個還沒有上小學的我來說，一件衣服并不陌生，可這樣一個“圓圈”我可一點也不熟悉。帶著這樣一個疑惑我們又來到了兩個池塘邊。媽媽把我帶到換衣間，當我換上媽媽剛給我買的衣服，帶上“圓圈”時，媽媽終于告訴了我，這個是游泳圈，我們是來游泳的。

看著爸爸媽媽到游泳池里面享受的樣子，我也迫不及待的想進去，當我剛要下去是，一位保安把我叫住了，他說，這是大人們游泳的地方，小孩子到那面去游泳。看著相隔爸爸媽媽他們這么遠，我就怕下去了，突然，水中有一位小孩子在抽筋，于是我就在心中暗暗的發誓，我再也不會去游泳了

這時，媽媽便告訴了我，那位小朋友在水中抽筋是他自身的原因，并不是說你就會……經過媽媽的一番解說，我終于消除了抽筋的恐懼。這是，我又想到，這些小孩子都有大人的陪伴，為什么我就沒有呢?媽媽又在我的請求下答應了要陪我——于是，在爸爸媽媽的陪伴和指導下，我學會了游泳。

現在，每次暑假晚上，我們都會游泳，如今的我面對水是一點也不怕了，而且在父母的指引下，我還馬馬虎虎的學會了幾種游泳方式。

這就是我，在面對困難和挫折時喲呵聆聽別人的教誨，你們有什么困難呢?讓我們一起在挫折面前——絕不低頭!用自己的努力去戰勝黑暗!

挫折