第一篇：初一記敘文閱讀指導(dǎo)

初一記敘文閱讀指導(dǎo)

考點(diǎn)四順敘、插敘、補(bǔ)敘和倒敘的意義或作用(難易程度：★★)

●考點(diǎn)講練

①第③④⑤段是插敘文字，結(jié)合全文分析這幾段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。(《拔下鑰匙》 ②從全文看，文中(11)—(20)自然段記敘的順序是什么?有什么作用?《差一分錢(qián)》

【考點(diǎn)講析】

“順敘”也稱(chēng)正敘，敘述的手法之一。順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)行敘述的方法。作用：使敘述的事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。“倒敘”根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。作用：能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。

“插敘”是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。作用：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。襯托中心人物，豐富情節(jié)、深化文章主題。

補(bǔ)敘的作用：在敘事之后再補(bǔ)充敘述事件的結(jié)果等內(nèi)容。補(bǔ)敘只對(duì)情節(jié)中的人、事件作必要的補(bǔ)充說(shuō)明。

插敘寫(xiě)的是相關(guān)的兩件事，而倒敘和補(bǔ)敘都是同一件事。

【考點(diǎn)測(cè)試】

一、別動(dòng)世界上最美的那朵花

①溫絲萊特是一個(gè)美麗的英國(guó)小姑娘。她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動(dòng)聽(tīng)。她一笑起來(lái)臉上就像綻開(kāi)了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱(chēng)她為“雷丁市的安淇?jī)骸薄?/p>

②雷丁市是伯克郡的一個(gè)轄區(qū)，那里花木繁盛，風(fēng)景如畫(huà)，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人來(lái)到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新搬來(lái)了一位老婦人——珍妮芙太太。她是一個(gè)孀婦，無(wú)兒無(wú)女，只有一個(gè)侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單。大人們都很忙，沒(méi)有人愿意在她家門(mén)前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因?yàn)樗蠇D人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會(huì)到老太太那里去，和她玩一會(huì)兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽(tīng)的童話(huà)故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂(lè)的時(shí)光。

③這個(gè)春天，珍妮芙太太感覺(jué)異常明媚。

④有一次，珍妮芙太太問(wèn)起了溫絲萊特長(zhǎng)大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過(guò)，她要成為大明星，拿奧斯卡獎(jiǎng)。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑤在早春的花草開(kāi)始賣(mài)弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。溫絲萊特的脖子上長(zhǎng)出了一個(gè)腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說(shuō)那是一個(gè)良性腫瘤，尚處在早期，只要一個(gè)手術(shù)問(wèn)題就解決了。不過(guò)，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿(mǎn)，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進(jìn)行。

⑥溫絲萊特回到家中，變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒了，她害怕手術(shù)。一個(gè)黃昏，珍妮芙太太來(lái)到了溫絲萊特的家。她問(wèn)了問(wèn)關(guān)于手術(shù)的一些情況，摸了模溫絲萊特的頭，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)一些。接下來(lái)的兩天，珍妮芙太太再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。溫絲萊特有點(diǎn)兒想她了。可是，珍妮芙太太家的門(mén)一直緊閉著。

⑦溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，回到了自己的家。可是，她依然沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太太家的門(mén)敞開(kāi)著！她三步并作兩步跑了進(jìn)去。可是，她沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個(gè)男子。仔細(xì)看，竟是馬休醫(yī)生——她手術(shù)時(shí)的主刀醫(yī)師！溫絲萊特驚奇地問(wèn)：“您怎么會(huì)到這里來(lái)？”馬體醫(yī)生說(shuō)他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地同珍妮芙太太到哪兒去了。馬體醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說(shuō)道：“她去世了！”

⑧原來(lái)，當(dāng)珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往柏克郡，找到了馬休。她向馬休提出一個(gè)建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。因?yàn)闇亟z萊特脖子上的腫塊兒是豎著長(zhǎng)的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險(xiǎn)最小。所以他顯出了為難的樣子。可姑媽不依不饒，非要他改變方案不可。她說(shuō)：“如果刀口是縱向切的，那么將來(lái)就會(huì)留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢(mèng)想也就被這一刀給割掉了。”馬休醫(yī)生答應(yīng)了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車(chē)禍。

⑨溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人??

⑩時(shí)光的腳步永不停歇。轉(zhuǎn)眼，溫絲萊特出落成了一個(gè)亭亭玉立的美貌女孩兒，順利地成為一名演員。憑借世紀(jì)之作《泰坦尼克號(hào)》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了電影史上的一個(gè)神話(huà)，并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。

1．為什么珍妮芙太太感覺(jué)這個(gè)春天“異常明媚”？（2分）

2．選文第②段加線句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（3分）

3．結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著重號(hào)(線)詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。(4分)

（1）在早春的花草開(kāi)始賣(mài)弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。．．．．

答案：運(yùn)用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽(tīng)到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。

（2）溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人??

4．第⑧段插敘了什么內(nèi)容？其作用是什么？（4分）（考點(diǎn)四順敘、插敘、補(bǔ)敘和倒敘的意義或作用）

5．結(jié)合選文內(nèi)容，為溫絲萊特寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的獲獎(jiǎng)感言。（3分）

二、好好活著就是愛(ài)（李曉）

①21年前的3月26日凌晨，一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，一輛呼嘯的火車(chē)碾壓過(guò)一個(gè)中國(guó)田園詩(shī)人的身體。那天，正好是他25歲的生日。

② 這個(gè)男人，就是寫(xiě)過(guò)《面朝大海，春暖花開(kāi)》的海子。

③一個(gè)年輕的生命就在這春意濃濃的季節(jié)里消逝了。春天是生機(jī)勃發(fā)的美好季節(jié)，海子卻走了，走在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里。

④然而，這個(gè)原名叫做査海生的孩子，他在另一個(gè)世界不會(huì)知道，在他生日的那天早晨，母親已經(jīng)在鄉(xiāng)下的炊煙中熬好了一鍋紅米粥，以這樣一種傳統(tǒng)的方式，為在異鄉(xiāng)的兒子默默祝福。

⑤在那個(gè)雨水滴答的鄉(xiāng)村三月，這個(gè)叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母親居住的查灣村，就在房門(mén)前三百多米的樹(shù)林下，壘起一座土墳。

⑥從此，母親的視線一天也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是母親的靈魂。在21年鄉(xiāng)下的風(fēng)雨聲里，母親哭她的兒子海生，哭壞了眼睛。

⑦海生15歲時(shí)考進(jìn)了北京大學(xué)，一個(gè)村子沸騰了，一個(gè)縣城也轟動(dòng)了，母親挨家挨戶(hù)發(fā)送她深夜蒸好的白糕。這個(gè)兒子畢業(yè)以后，在北京成了一個(gè)詩(shī)人。第一次去北京看見(jiàn)兒子留那么長(zhǎng)的頭發(fā)，母親只是笑瞇瞇地說(shuō)：“海生，去剪了吧！”母親走的那一天，這個(gè)貧窮的詩(shī)人找人借了三百元錢(qián)，執(zhí)意揣進(jìn)了母親的包里。母親的那個(gè)包，裝了家里的五十個(gè)雞蛋，母親在鄉(xiāng)下為兒子養(yǎng)著一群小雞。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的顛簸，到了北京，居然一個(gè)也沒(méi)有破。母親一直把裝滿(mǎn)雞蛋的布包摟在懷里，因?yàn)樗嘈牛瑑鹤用砍韵乱粋€(gè)雞蛋，那個(gè)叫做詩(shī)人的兒子，他蒼白的臉色就會(huì)多一絲紅潤(rùn)。⑧兒子塞給她的那三百元錢(qián)，聽(tīng)說(shuō)，至今還在80歲的母親的懷里掖著。母親說(shuō)，等她去世以后，用兒子的這三百元錢(qián)送她上路就夠了。

⑨海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落；更有人嘆息，他的詩(shī)歌是驚雷。然而，在母親的眼里根本沒(méi)有彗星，只有連著她心房的一個(gè)生命，更沒(méi)有驚雷的聲音在母親的耳畔響起，在耳畔響起的，只有一個(gè)孩子在夢(mèng)囈里的啼哭。一個(gè)國(guó)家，可以沒(méi)有詩(shī)人，而一個(gè)母親，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首詩(shī)，沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)他歌頌的土地里，而嵌進(jìn)了一個(gè)母親疼痛的血脈里、心房中。

⑩ 所以，我總覺(jué)得，在春天里懷念這樣一個(gè)詩(shī)人，其實(shí)對(duì)母親來(lái)說(shuō)，更是一種剜肉剔骨的殘酷。浩瀚無(wú)際的天空，它對(duì)廣袤無(wú)垠的大地，如何表達(dá)深沉的愛(ài)意與溫柔的呢喃？我認(rèn)為，那是密集的、輕盈的雨水和雨絲。那么，一個(gè)孩子對(duì)于母親，如何表達(dá)最深的愛(ài)呢？我想，答案只有一個(gè)，好好活著，就是對(duì)母親的愛(ài)。

1．從全文看，第①段運(yùn)用了什么記敘順序？說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）（考點(diǎn)四順敘、插敘、補(bǔ)敘和倒敘的意義或作用）

2．結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)“第一次去北京，看見(jiàn)兒子留那么長(zhǎng)的頭發(fā)，母親只是笑瞇瞇地說(shuō)‘海生，去剪了吧！’”中加點(diǎn)詞“笑瞇瞇”的理解。（2分）

3．從“從此，母親的視線一天也沒(méi)離開(kāi)過(guò)兒子的土墳，陪同兒子入眠的，是她的靈魂。”這個(gè)句子中你讀出了什么？（3分）

4．從內(nèi)容和修辭兩方面對(duì)第⑩段中劃線句子作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

5．文中哪一個(gè)細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)，為什么？（3分）

6．結(jié)合文章題目及生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了這篇文章后的感悟。（3分）

考點(diǎn)四答案：

1、因?yàn)橛辛藴亟z菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。

2、自然環(huán)境（景物）描寫(xiě)；為珍妮芙太太的出場(chǎng)作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

3、運(yùn)用擬人（或貶詞褒用），生動(dòng)形象地描寫(xiě)出花草炫耀風(fēng)姿的情景。

答案：運(yùn)用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽(tīng)到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。

4、交代了珍妮芙太太勸說(shuō)醫(yī)生改變手術(shù)方案的經(jīng)過(guò)和遭遇不幸的情況；使文章內(nèi)容豐富，情節(jié)起伏，突出了主題思想，增強(qiáng)了感染力。

5、示例：站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感動(dòng)十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒(méi)有她無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，就沒(méi)有我今天的榮耀，我將永遠(yuǎn)懷念她！

1、運(yùn)用了倒敘的記敘順序（1分），交代了事情的結(jié)局（1分），造成懸念，吸引讀者（1分）。

2、母親以和藹可親的態(tài)度來(lái)勸誡兒子，從中可看出母親對(duì)兒子的愛(ài)與包容。

3、兒子是母親的希望，是母親的全部，兒子的離去讓母親無(wú)比思念、萬(wàn)分悲痛。母親雖然活著，但是她的靈魂已經(jīng)隨兒子去了。可見(jiàn)兒子對(duì)于母親是多么地重要，母親對(duì)兒子愛(ài)得是多么深沉。（意思對(duì)，即可酌情給分）

4、答案：內(nèi)容作者借天空對(duì)大地表達(dá)愛(ài)意的形式，告訴我們做兒女的應(yīng)該用怎樣的方式來(lái)關(guān)愛(ài)和回報(bào)自己的人（2分）。修辭：運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、擬人的修辭手法（答出一種即可，1分）形象生動(dòng)地強(qiáng)調(diào)了兒女應(yīng)該如何回報(bào)親人對(duì)自己的愛(ài)（1分）。（意思對(duì)，即可酌情給分）

5、答案：開(kāi)放題。找出細(xì)節(jié)（1分）答出感動(dòng)的原因。（2分）

第二篇：初一記敘文

初一記敘文

初一記敘文1

看窗外，藍(lán)藍(lán)的天，像被洗過(guò)似的明凈，大朵大朵的白云在天空中悠閑地飄來(lái)飄去，太陽(yáng)仿佛自己好多年沒(méi)發(fā)過(guò)光似的，拼命地用蓄了很久的光和熱烤著大地。我在猶豫今天的游泳課去不去：出門(mén)會(huì)不會(huì)被太陽(yáng)吸干呢？

正當(dāng)我在感嘆老天爺?shù)暮菪臅r(shí)，“啪——啪——啪——”什么打在我們的窗玻璃上啦？我和媽媽不約而同地朝窗口看去——突然間竟下起了大雨！那雨滴像冰糖塊兒一樣大小，雪白。媽媽驚訝地喊起來(lái)：“下冰雹啦？”我們抬頭看看天，依舊那么藍(lán)，云仍然棉花糖似的。不像是要下雨啊？

“噼里啪啦，噼里啪啦……”雨聲由遠(yuǎn)及近，漸漸大起來(lái)。看那窗玻璃上，霎時(shí)間濺滿(mǎn)了“珍珠”。兩三分鐘后，那“珍珠”已連成一片，一道道往下流成彎彎曲曲的白線。再看那大街上，雨水已積了幾厘米深。雨水繼續(xù)往下落，遍地開(kāi)滿(mǎn)了朵朵“白蓮”。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天空不知何時(shí)暗了下來(lái)，片片烏云擋住了陽(yáng)光。

片刻工夫，“噼里啪啦”的聲音逐漸遠(yuǎn)去，太陽(yáng)出來(lái)了，天空恢復(fù)了明凈，只有零星雨絲兒灑落。“雨要停了！”我這樣想。

我可以去學(xué)游泳啦！“噼里啪啦，噼里啪啦……”又一陣大雨鋪天蓋地打來(lái)，淹沒(méi)了我的喊叫聲。夏天的雨呵，你這是在跟我玩捉迷藏么？

初一記敘文2

社會(huì)變化日新月異，現(xiàn)在的人們也有許多在業(yè)余時(shí)間里忙于追趕“新潮”，美其名曰“與時(shí)俱進(jìn)”，一些舊的、傳統(tǒng)的東西也逐漸淡出了人們的生活，而“新”就一定為“進(jìn)”，“舊”就一定為“退”嗎？

否也！近年來(lái)，各種洋節(jié)紛紛入侵，圣誕節(jié)也越來(lái)越普及，連小學(xué)生也都過(guò)起了圣誕，連復(fù)活節(jié)也被人們所關(guān)注，雖然這是一種新的外來(lái)文化，但是我們并不信仰耶穌，這些似乎對(duì)我們沒(méi)有重大的意義。而傳統(tǒng)大節(jié)端午節(jié)，又有多少人在按照傳統(tǒng)過(guò)呢？現(xiàn)在大多數(shù)的年輕人都不會(huì)包粽子了，過(guò)節(jié)也就是去超市買(mǎi)零售的粽子，這一項(xiàng)技能也已漸漸流失，傳統(tǒng)也正在遠(yuǎn)離人們的生活。而韓國(guó)，端午節(jié)也從我國(guó)流傳過(guò)去，他們卻十分注重這一文化并極力保護(hù)，于是“端午節(jié)”被他們申得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化被他國(guó)申得非遣這件事上，人們?cè)趹嵟耐瑫r(shí)，是否想過(guò)我們的不重視，追新棄舊也有很大的原因？

于是，在這種對(duì)“新”的追捧中，我們會(huì)失去的是民族的文化和自尊。一個(gè)民族若沒(méi)有了在歷史發(fā)展中創(chuàng)造出的文化，而被其他民族的文化所同化，那這民族也是名存實(shí)亡。

而另一方面，近年來(lái)出現(xiàn)了許多熱門(mén)小說(shuō)，“宮廷爭(zhēng)斗”與“穿越”也被大家所熟知，于是為了追捧新興事物，人們紛紛購(gòu)置這些小說(shuō)沉浸在奇幻迷離的劇情中，沉浸在煽情中，但《紅樓夢(mèng)》又有多少人靜心讀過(guò)呢？名家的文學(xué)作品更是無(wú)人問(wèn)津，許多名著也被新編成了青少版，面目全非。對(duì)些，難道還是“新”為“進(jìn)”，“舊”為“退”嗎？其實(shí)體現(xiàn)的倒是民族文化的倒退。

有時(shí)，不一定新的才是最好的，如同陳年的酒更香，經(jīng)過(guò)歷史的沉淀而保留下來(lái)的文化才是精華，我們不能為了跟上新潮而輕視了傳統(tǒng)和從古流傳至今的深厚文化，不能盲目跟風(fēng)從眾，需用清醒的頭腦和犀利的眼光去判斷何為“精華”，何為“泔水”，應(yīng)多汲取精華，而不要做新文化的試驗(yàn)品。

在新文化豐富人們生活開(kāi)放人們思想的同時(shí)，也需客觀認(rèn)識(shí)到并不是所有新事物都能推動(dòng)進(jìn)步，并不是所有舊的傳統(tǒng)的都是腐朽的落后的。我們應(yīng)慎思之而明辨之，以精華來(lái)升華自己。

初一記敘文3

我本以為那一日與她相遇只是生命中的一段插曲，卻不想我們的故事還有后續(xù)。

那一日，風(fēng)清清的，云清清的，帶著我的心也清清靜靜，不徐不躁。我獨(dú)自去新開(kāi)的溜冰場(chǎng)玩，在那里碰見(jiàn)了同班的她。

“甜，你也一個(gè)人啊！那我們一起吧。”我們本是兩個(gè)圈子的人，今天她對(duì)我這么熱情，著實(shí)令我一愣。但愣歸愣，我依然與她聊起天來(lái)。沒(méi)想到我們?cè)捄芡稒C(jī)，那天之后，竟成了雷打不動(dòng)、超級(jí)要好的閨蜜。

一年暑假，母親見(jiàn)我們要好的緊，就幫我們一起報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)。第一天還好好的，沒(méi)想到第二天晚上，她又是扁桃體發(fā)炎又是胃疼的，大概是因?yàn)椴贿m應(yīng)吧。見(jiàn)她難受的在床上翻滾，還齜牙咧嘴地朝我笑時(shí)，我真是又焦急又擔(dān)心。想了想，我披上外套去24小時(shí)營(yíng)業(yè)的藥店里買(mǎi)藥。

夜已經(jīng)浸透了幕布，偶爾還能聽(tīng)到一只孤鴉在凄慘地叫。走廊的燈早滅了，只剩樓梯口那一盞孤獨(dú)地照著夜。但這些都被我忽視了。我以百米沖刺的速度買(mǎi)好了藥，回了房間。

看著她服下藥后稍稍好轉(zhuǎn)的樣子，我緊縮的眉宇也才算舒開(kāi)。這個(gè)大大咧咧的姑娘啊，她什么時(shí)候才能細(xì)膩些，能懂得多愛(ài)自己些。她總愛(ài)悄悄藏好自己的傷心，總愛(ài)說(shuō)自己很好，可我分明就記得，她晚上偷偷抽泣的聲音，她說(shuō)完很好后低垂的睫毛掩住的她眸中的難過(guò)，她“失蹤”后躲在暗處卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在意的失落。她才十幾歲，卻有著一番極不相稱(chēng)的傷情。所以每當(dāng)那些時(shí)刻，我就會(huì)走過(guò)去，輕輕牽起她的手說(shuō)，我在呢，我們一輩子都是最好的閨蜜。

誰(shuí)想歲月總讓你出乎意料。我們并沒(méi)有就讀同一所中學(xué)。我常常會(huì)擔(dān)心她，擔(dān)心這個(gè)傻丫頭有沒(méi)有照顧好自己，擔(dān)心有沒(méi)有人能陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)。所以我每周一定會(huì)和她通話(huà)，哪怕大部分時(shí)間電話(huà)那頭只有嘆息和抽泣。

傻女孩，你到底要到幾時(shí)才能學(xué)好好好照顧自己，到底要幾時(shí)才能不讓我擔(dān)心？但其實(shí)，學(xué)不會(huì)做不好也無(wú)妨。因?yàn)槟悖形摇?/p>

初一記敘文4

有了土壤，花蕾就會(huì)生長(zhǎng)。

有了陽(yáng)光，花才能開(kāi)。

幸福是個(gè)謎，一千個(gè)人回答就會(huì)有一千個(gè)答案。有人說(shuō)，幸福就是有一個(gè)幸福的家庭；有人說(shuō)幸福是一生的健康；還有人說(shuō)幸福就是每天都開(kāi)心……幸福是什么樣的，能做些什么來(lái)開(kāi)心呢？我很疑惑，決定問(wèn)問(wèn)父母。

爸爸說(shuō)：“幸福是我們溫暖和諧的家庭，有我健康的父母，賢惠的妻子，美麗聰明的女兒。我會(huì)盡我所能去關(guān)心他們，關(guān)心他們。”馬如馬說(shuō)：“幸福是領(lǐng)導(dǎo)在工作中表現(xiàn)出的感激的微笑，是家里的丈夫和孩子對(duì)我的贊美之詞。”哦，原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。我說(shuō)：“我的幸福就是每天放學(xué)回家和爸媽一起吃一頓好吃的晚飯，喝一口熱湯。晚飯后，我媽媽洗完碗后，匆匆忙忙地幫我做作業(yè)。晚上從被子上摔下來(lái)，爸爸幫我撿起來(lái)輕輕的蓋在我身上，我才滿(mǎn)意的離開(kāi)。是媽媽感冒時(shí)抽空給我煮的熱姜茶；每次都是和家人一起旅行的場(chǎng)景。”

給我削蘋(píng)果的`媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)。”爸爸笑著跨了過(guò)去，張開(kāi)雙手想把我抱起來(lái)，但突然又縮回了手。“唉，孩子太大了，抱不動(dòng)。”爸爸搖搖頭，極其尷尬。“爸爸，我吻你。”我踮起腳尖，吻了吻爸爸長(zhǎng)滿(mǎn)胡茬的臉。突然，幾根明亮的銀絲在我眼前閃過(guò)，那么近，那么刺眼。爸爸的黑發(fā)是什么時(shí)候消失的？為什么我沒(méi)注意到？恍惚中淚水盈眶。

我一直認(rèn)為父母是我的守護(hù)神，無(wú)所不能，永遠(yuǎn)不會(huì)變老。還記得小時(shí)候羨慕地看著父親把米和白面搬上搬下：看著母親迷人的眼睛閃著動(dòng)人的光彩；看著父親把我舉過(guò)頭頂：看著母親烏黑柔嫩的頭發(fā)在風(fēng)中自由飛舞……不……那時(shí)候我總是把父母對(duì)我的愛(ài)視為理所當(dāng)然，睜眼應(yīng)該是一頓熱騰騰的早餐：放學(xué)回家還要收拾桌椅；晚上睡覺(jué)前要蓋好被褥……我從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天，父親矯健的步伐會(huì)略微有些別扭：母親明亮的眼睛會(huì)暗淡；父親強(qiáng)健的身體會(huì)消瘦，母親烏黑亮麗的頭發(fā)會(huì)蒙上霜。

歲月在他們的臉上留下了自己的痕跡，帶走了曾經(jīng)屬于母親的美好，帶走了曾經(jīng)屬于父親的堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候，我們變得妖嬈美麗，變得堅(jiān)強(qiáng)有型。我們是他們最?lèi)?ài)的人，他們盡最大努力給孩子幸福。我們拿走了屬于他們的一切。

伏案沉思，我覺(jué)得幸福是爸爸媽媽?zhuān)腋Ｊ菧嘏募遥蚁胝f(shuō)幸福更需要感恩：感恩的父母給了我們生命，感恩的父母給了我們完整的家；感恩的父母給了我們最無(wú)私的關(guān)懷和溫暖。讓我們感恩父母，用我們微不足道的力量：讓他們感受到溫暖，讓他們感受到孩子的關(guān)愛(ài)！

初一記敘文5

在桂子飄香的秋初季節(jié)，我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)、漂亮的江城武漢，趕到了一樣漂亮的西子湖邊。在對(duì)新領(lǐng)域一天天的融入中，自始至終隨著著我對(duì)仍在武漢市的奶奶的思念。

奶奶早已7六歲了，可是人體還很粗獷。聽(tīng)父親說(shuō)，奶奶之前是大中型國(guó)企里的出色財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，工作中十分優(yōu)異。奶奶會(huì)燒十分爽口的飯食，在其中無(wú)錫醬排骨是她的擅長(zhǎng)好飯，美味的料汁、嫩香的豬排骨，每每見(jiàn)到我大口大口享有這一份美味可口時(shí)，奶奶一直笑瞇瞇地坐著一旁看見(jiàn)。我明白，我吃得越有味道，奶奶越開(kāi)心。

奶奶是個(gè)柔和的老年人，不論是對(duì)隔壁鄰居或是對(duì)親人，幾乎全是細(xì)心、不心浮氣躁的。印像中最深入的便是奶奶贈(zèng)給我的一次次鼓勵(lì)的掌聲。一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)滑板。與別的小孩子在滑板經(jīng)銷(xiāo)店中有技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師具體指導(dǎo)不一樣，我是通過(guò)自學(xué)的。我一直扶著大客廳里的墻，哆哆嗦嗦地訓(xùn)練上滑板和滾動(dòng)。開(kāi)頭難，一開(kāi)始我一直難以把握均衡，一直從滑板上墜落；不斷數(shù)次后，我哭著坐著寫(xiě)字臺(tái)前，把滑板丟在了一邊，暗自立誓再也不碰那小子了。事實(shí)上，因?yàn)槲伊私庾陨硎遣蝗菀纂S便舍棄的，僅僅自信心不夠了。已經(jīng)這時(shí)，一個(gè)慈愛(ài)的響聲傳到我的耳里：“奶奶讓你歡呼加油，再來(lái)一次。”我一轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)奶奶不知道什么時(shí)候早已悄悄的立在了我的身旁，仍然掛著柔和的微笑望著我。“快來(lái)，奶奶讓你加油！”奶奶說(shuō)著就拍上了手。就是這樣，我還在奶奶的掌聲中，只是用了短短5天，就探索出了滑板的方法，直至變成學(xué)生們眼里的滑板青少年。如今，母親給我買(mǎi)了一副分體式漂移板，滑跑的難度系數(shù)比滑板要大，可是我充滿(mǎn)了自信心，由于即便奶奶不就在我身邊，她那慈愛(ài)的微笑和鼓勵(lì)的掌聲都自始至終在鼓勵(lì)著我。

秋天是思念的時(shí)節(jié)，也是豐收的季節(jié)。我能把對(duì)奶奶的思念作為對(duì)自身學(xué)期開(kāi)始的鼓勵(lì)，讓自身在學(xué)習(xí)方面獲得更高的發(fā)展。

初一記敘文6

走進(jìn)一中實(shí)驗(yàn)的教室，面向黑板，一抬頭，便會(huì)看見(jiàn)黑板上方的六個(gè)大字—— 靜、鏡 、精 、兢 、竟 、敬 。這六個(gè)字，不僅僅是一句警示語(yǔ)， 也是對(duì)初中生活的一種詮釋。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)靜 。靜并非指事物的那種絕對(duì)的靜止。 這里的靜指的是思想專(zhuān)一。

我認(rèn)為我們的晚自修蘊(yùn)含著靜。晚自修的鈴聲一打響，教室里就會(huì)立刻安靜，同學(xué)們都會(huì)把身心投入到作業(yè)中去。這種靜是自覺(jué)的，不像小學(xué)時(shí)，只有老師在班里才會(huì)靜；這種靜是有內(nèi)涵的，表面寧?kù)o，但思想?yún)s在知識(shí)的海洋中徜徉。只有學(xué)會(huì)靜 ，才能變得更出色。

學(xué)校里的每一個(gè)人都是一面鏡子。站在鏡子前你可以看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)， 這會(huì)使我們變得更有信心。同樣，站在鏡子前我們也能看到自己的短處和缺點(diǎn)，這會(huì)使我們更好地認(rèn)識(shí)自己并提高自己。還有，學(xué)校里不僅人是鏡子，各種生活、活動(dòng)也是鏡子 。比如宿舍的集體生活就是一面鏡子，站在這面鏡子前，我就看到了自己缺乏獨(dú)立生活的能力。所以，通過(guò)學(xué)校的住宿生活就可以幫助我提高這方面的能力。 上周開(kāi)始的體育節(jié)也是一面鏡子，站在這面鏡子前，我看到了自己體質(zhì)弱、體能差、缺乏毅力、拼勁不足等缺點(diǎn)。因此， 在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)注意加強(qiáng)鍛煉、培養(yǎng)意志。總而言之，照鏡子 成為了校園生活中必可少的一部分。

沒(méi)有最好，只有更好 這句話(huà)說(shuō)的便是精 。進(jìn)入了初中，做任何事情都要做到精益求精，不能馬虎大意。而做作業(yè)、考試便是體現(xiàn)精的時(shí)候。從書(shū)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字、一個(gè)漢字、一個(gè)字母到認(rèn)真審題、閱讀、做題、做文章，再到到仔細(xì)檢查、改正等等，都要做到精益求精，堅(jiān)決改掉以往馬虎大意的壞習(xí)慣。只有這樣，才能做到?jīng)]有最好，只有更好 。

兢代表著兢兢業(yè)業(yè)， 也就是要我們做任何事情都需要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)謹(jǐn)不僅是一種科學(xué)精神，也是一種做人的精神。只有以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褡鍪伦鋈耍拍艹阶约海^(guò)別人。

競(jìng)爭(zhēng)存在于社會(huì)的每一個(gè)角落，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步 這是一條千古不變的真理。 所以為了進(jìn)步，我們也要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也要做到友誼第一 ，比賽第二 這才能讓競(jìng)爭(zhēng)更完美。

敬也就是尊重， 而尊重是雙方的、互相的。只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。所以，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人。

這便是開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)初中的校園生活的感受。但要深刻領(lǐng)會(huì)這六個(gè)字，我覺(jué)得還有許許多多知識(shí)、道理要學(xué)、要明白。

初一記敘文7

我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，但是伴隨著成長(zhǎng)的卻是越來(lái)越多的煩惱。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候已經(jīng)結(jié)束，我們需要煩惱我們的每一次作業(yè)，每一場(chǎng)考試，每一步走的對(duì)不對(duì)，好不好……成長(zhǎng)真煩惱啊!

有一次考試失誤，數(shù)學(xué)只考87分。一直數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)等的我被這突如其來(lái)的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒(méi)有哭，我知道，哭解決不了問(wèn)題，還會(huì)讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長(zhǎng)而顧忌。回到家后，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，只是輕輕地嘆了口氣，說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了。”我看得出，媽媽很失望。那個(gè)暑假我沒(méi)有出門(mén)，因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個(gè)可怕的數(shù)字，可是我做不到。有時(shí)候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，這就是成長(zhǎng)的煩惱。

我的爸爸媽媽關(guān)心我，但不理解我。他們認(rèn)為我只是一個(gè)讓人疼、讓人寵的小女孩，一旦離開(kāi)了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥(niǎo)，習(xí)慣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。有一次，我騎著自行車(chē)與同學(xué)出去游玩，不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說(shuō)：“你才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，你不知道外面很危險(xiǎn)嗎?怎么這么不懂事!”我聽(tīng)了很委屈，當(dāng)時(shí)，我想不就是出去玩了一會(huì)，用得著大發(fā)雷霆嗎?事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達(dá)方式不對(duì)，以為我是小孩子，總是長(zhǎng)不大。媽媽不理解我，過(guò)年買(mǎi)新衣服的時(shí)候，也不問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)，只要媽媽看中了，就給我買(mǎi)下。有一次把我氣惱了，說(shuō)“是給你買(mǎi)衣服還是給我買(mǎi)!”自己的事情不能作主，這，就是成長(zhǎng)的煩惱。

時(shí)光如梭，我已經(jīng)十一歲了，媽媽特別注重我的成績(jī)。稍有下滑，就會(huì)被“剝奪”一天的看電視和休息時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。自從三年級(jí)開(kāi)通了小學(xué)生英語(yǔ)課，媽媽每天都讓我聽(tīng)半小時(shí)至一小時(shí)的英語(yǔ)，有時(shí)候，我覺(jué)得自己很累、很煩。

成長(zhǎng)真煩惱，我能不能不要長(zhǎng)大!

初一記敘文8

我有一個(gè)理想，成為一名鋼琴家。

我喜愛(ài)彈鋼琴，總覺(jué)得那美妙?lèi)偠那俾暼缤旎[之音，直敲心房。

在我學(xué)習(xí)《致愛(ài)麗絲》一曲的時(shí)候，老師說(shuō)：這是鋼琴家貝多芬為一個(gè)盲人姑娘所演奏的。這首曲使這個(gè)女孩在琴聲中“聽(tīng)”到了連綿不斷的山川，“聽(tīng)”到了湛藍(lán)無(wú)邊的大海，盲人姑娘完成了自己“欣賞美景”的一個(gè)心愿。從這以后，我便下定決心，立志成為一名鋼琴家。

為了能離自己的理想更進(jìn)一步，我每天都勤奮刻苦地練習(xí)。一彈便是許久。坐在琴椅上，一雙纖細(xì)的手在琴鍵上來(lái)回挪動(dòng)，如“蜻蜓點(diǎn)水”般，輕盈地敲下一個(gè)又一個(gè)的音符，那清脆動(dòng)聽(tīng)的琴聲如明媚無(wú)邪的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)心田，雨點(diǎn)般落在心間。練著練著，我總會(huì)覺(jué)得手已經(jīng)不再是我的手，而是一個(gè)音樂(lè)盒上的發(fā)條，一動(dòng)便會(huì)奏出悅耳的音樂(lè)。那時(shí)我就想，世上沒(méi)有什么比音樂(lè)、比琴聲更美好更能打動(dòng)人心的東西了。

前不久，我演奏的這首曲子很難，老師讓我注意速度和音質(zhì)，那更是“難上加難”。也不知怎的，一練這首鋼琴曲，我就莫名感到煩躁，總會(huì)不想練習(xí)，為此還與媽媽吵了一架。靜下心想想，彈鋼琴本就是我自己選擇的，也是自己喜歡的，又有什么理由半途而廢、不堅(jiān)持下去呢?彈鋼琴能使他人在琴聲中感到溫暖，這不正是我的理想嗎?如果遇到困難就做縮頭烏龜，不迎難而上，那還有什么意義呢?想著想著，我便覺(jué)得清風(fēng)徐過(guò)，渾身充滿(mǎn)了動(dòng)力，重新坐在琴椅上，抬起手指，美妙的音符緩緩流出……

有時(shí)晚上，爸爸媽媽工作任務(wù)重，回到家早已是身心疲憊。于是，我為他們彈奏一首歡快活潑的鋼琴曲，爸爸媽媽聽(tīng)完后，笑著說(shuō)：“真是‘此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞’”!他們的眼中早已不見(jiàn)疲憊，有的只是無(wú)盡的動(dòng)力和無(wú)限的溫暖。

我想成為一個(gè)鋼琴家，一個(gè)不追求名義、把溫暖送給他人的鋼琴家……

初一記敘文9

最近心里像堵了快石頭，有些悶悶不樂(lè)。回想起來(lái)，自己的人緣真的很差。下課的時(shí)候，其他的同學(xué)都會(huì)有個(gè)伴在那里談笑風(fēng)生、訴說(shuō)難過(guò)開(kāi)心事，而我卻總是一個(gè)人寫(xiě)著作業(yè)，很孤單。我不知道是什么原因，只感覺(jué)心里像打翻了的五味瓶，很不是滋味。

回到家，吃飯時(shí)我依舊皺著眉頭。媽媽看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，發(fā)生什么了，不開(kāi)心嗎?”我袒露我的心聲“是啊，班級(jí)里的同學(xué)都不和我玩，我感覺(jué)和無(wú)奈。”媽媽摸摸我的頭，和藹地說(shuō)：“學(xué)會(huì)微笑，一切都會(huì)迎刃而解。”我準(zhǔn)備試試微笑的魅力。

體育課下課，我坐在位子上寫(xiě)著作業(yè)，忽然我們班的調(diào)皮鬼影飛奔過(guò)來(lái)，把我的筆袋弄在地上。我心中的怒火燎到嗓子眼上，正想罵他，忽然想起了媽媽的話(huà)，我趕緊控制住情緒，怒眉化成微微一笑，說(shuō)：”沒(méi)事，別在教室里跑來(lái)跑去哦。“他似乎很不適應(yīng)我的樣子，一怔，急忙道歉，然后有些疑惑地離開(kāi)了。

最后一節(jié)課，忽然外面雷聲隆隆，大雨傾盆。我一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口，本來(lái)今天是自己回家的，可是沒(méi)帶傘，只好默默等著雨停。忽然，一只援助之手伸來(lái)，原來(lái)是今天把我筆袋弄到地上的那位同學(xué)。他說(shuō)：”給你手機(jī)，打個(gè)電話(huà)給你家長(zhǎng)讓他們來(lái)接你。“忽然，我感覺(jué)心里暖暖的，涌動(dòng)著一股暖流，我不知道原來(lái)他會(huì)幫助我，我更沒(méi)想到微笑的力量這么強(qiáng)大。

微笑不止是一個(gè)表情，能給自己帶來(lái)快樂(lè)，還能收獲久違的友情。

初一記敘文10

我的外婆是一個(gè)和藹可親的人，她對(duì)我特別好，但我在小時(shí)候卻不喜歡回外婆家，大家想知道這是為什么嗎？今天我就告訴大家這個(gè)密秘吧!

外婆的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，那里四面環(huán)山，交通極不方便。我小時(shí)侯，每次回外婆家坐了1個(gè)小時(shí)的汽車(chē)后，還要步行半個(gè)小時(shí)才到。我們走到村口時(shí)已經(jīng)精疲力竭，而當(dāng)走進(jìn)外婆的村子時(shí)，更讓我感到難堪。村里的巷道是用石頭輔成，上面凹凸不平，各家各戶(hù)廚房的污水任意流在路邊，有時(shí)路上還會(huì)出現(xiàn)一大堆牛糞，看到這些，真讓人惡心。晚上更讓人難受，村里各家各戶(hù)都沒(méi)有衛(wèi)星電視接收器，沒(méi)有我喜歡看的兒童電視節(jié)目。因此，我小時(shí)候很不愿意回外婆家。

直到我讀到小學(xué)四年級(jí)，有一天，外婆又來(lái)到我們家，喜滋滋地告訴我們：“現(xiàn)在家里安裝自來(lái)水了，而且村里巷道已經(jīng)輔成了水泥路，如果我們回家，還可以直接把摩托車(chē)開(kāi)到圍院里啦”。聽(tīng)了外婆的話(huà)我將信將疑，外婆的家鄉(xiāng)，會(huì)有這么快的變化嗎？，去年清明節(jié)，我和我的父母一大早就去買(mǎi)物品準(zhǔn)備回外婆家了，走在路上，我卻又是很擔(dān)心，外婆家鄉(xiāng)還是以前那樣嗎？然而，當(dāng)我們回到外婆家的小村子時(shí)不禁，我驚異這里的變化，原來(lái)的石頭路不見(jiàn)了，取而代之是平整的水泥路面，而且很少看到那些臟物。

我們把摩托車(chē)停在院子里，我又驚異的發(fā)現(xiàn)：怎么外婆家什么時(shí)候有了彩色電視？我按下電視遙控器，發(fā)現(xiàn)這電視還可以接收到衛(wèi)星電視節(jié)目呢！我用自來(lái)水洗手時(shí)，我知道外婆家天天挑水喝的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，我真替外婆高興。吃飯的時(shí)候，外婆不斷的往我碗里添加我最?lèi)?ài)吃的雞肉。外婆還說(shuō)，前幾天剛參加了的農(nóng)村醫(yī)保，今后看病就會(huì)更省心了，看到外婆滿(mǎn)臉的憧憬，我感到由衷的高興。

前幾天，外婆又一次來(lái)了我家，我又問(wèn)起了外婆家的新變化，外婆說(shuō)：現(xiàn)在在政府實(shí)行家電下鄉(xiāng)補(bǔ)助政策，你二舅看到鄰居好多人都添許多家，我們也正打算過(guò)幾天買(mǎi)洗衣機(jī)呢。我想，隨著改革開(kāi)放深入，外婆的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得越來(lái)越好。

初一記敘文11

幾天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，我們坐車(chē)離開(kāi)了這個(gè)“魔鬼基地”，心里有很多的不舍。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都對(duì)軍訓(xùn)充滿(mǎn)了好奇，直到親身體驗(yàn)才知道什么叫真正的腰酸背了。尤其是那個(gè)眼睛如刀利，笑聲如‘幽靈’的‘超哥’王教官，盡管練我們期間他生病了，但也不失教官的邪惡。這不，他又開(kāi)始整我們了、

“嘿嘿嘿，三次機(jī)會(huì)過(guò)嘍。抱頭，20個(gè)深蹲。”

“啊?”我們十為‘怨恨’的看著他那‘燦爛’的微笑，不禁心里直發(fā)毛，他笑的時(shí)候才是我們真正哭得時(shí)候!

“1、2、3……20!”同學(xué)們一鼓作氣的將20個(gè)深蹲做完，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。

“哈哈哈!有些人沒(méi)有抱頭哦。再做10個(gè)。”王教官翹著二郎腿優(yōu)哉游哉的說(shuō)道。

“呵呵呵——”周?chē)鷩^的同學(xué)已經(jīng)隱隱約約地發(fā)出笑聲了。

“嘿呀!有人說(shuō)話(huà)，繼續(xù)。”

“呵，又沒(méi)有報(bào)頭?唉、繼續(xù)”

“嘻嘻”

于是乎，那天我們徹底的服了‘超哥’。咋罰人時(shí)還笑滴怎么燦爛呢?

說(shuō)著說(shuō)著，還記得有一次，男生們又被教官‘無(wú)辜’的表情給坑了。

“今天我們班是擴(kuò)展活動(dòng)。誰(shuí)要玩?出列。”王教官一如既往地笑著。我只能在心里大叫：超哥啊，別笑啦!笑的心都有一種想碎掉的沖動(dòng)啦!

平日里那些好動(dòng)的男生禁不住‘誘惑’紛紛出列了。還好。女生本就較靜又礙于超哥整人的前例，沒(méi)有一個(gè)女生出列。

“還有沒(méi)有人要玩啊?”教官裝作‘驚訝’的看著我們。

“好!(緩緩轉(zhuǎn)身對(duì)著蠢蠢欲動(dòng)的出列男生)你們這些男生統(tǒng)統(tǒng)繞操場(chǎng)給我跑20圈!”王教官一副‘你們完了’的模樣，眾男生立刻被雷到，天!20圈?教官你肯定是開(kāi)玩笑的對(duì)不對(duì)????結(jié)果證明——不，這不是開(kāi)玩笑。

還有少數(shù)沒(méi)出列的男生暗暗的舒了一口氣。以后千萬(wàn)別給教官再坑啦!此些經(jīng)驗(yàn)足矣，足矣。

這就是我們愛(ài)整人的王教官，不過(guò)，雖然他喜歡整我們，但是他還是給我?guī)?lái)了很多歡聲笑語(yǔ)，讓我們枯燥的軍訓(xùn)變得多姿多彩。謝謝你，愛(ài)整人的教官。

初一記敘文12

1.茉莉花雖沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的浪漫，沒(méi)有百合的魅力，但它卻飽含了一種質(zhì)樸的美。

2.我喜歡傾聽(tīng)竹的低唱,因?yàn)樗袨⒚摰娘L(fēng)度,剛直的氣節(jié);我喜歡欣賞菊的風(fēng)雅,因?yàn)樗星逍愕淖藨B(tài),凌霜的傲骨？然而最讓我神魂顛倒的卻是月季.

3.菊花，它不像牡丹那樣鮮艷，不像月季那樣?jì)赡郏幌穸霹N那樣?jì)趁摹５兄沱悈s不平凡的外表。

4.你問(wèn)我百花當(dāng)中最喜歡什么花，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是迎春花。

啊，杜鵑，你真美麗啊！我愛(ài)你——美麗的杜鵑花！

我愛(ài)月季的花容月貌,我更愛(ài)她獨(dú)特的品質(zhì)!

月季花不但花美、味香，而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是栽在花盆里還是長(zhǎng)在路旁，無(wú)論是

嚴(yán)冬還是酷暑，他都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，把它強(qiáng)大的生命力展示給人們。月季呀，月季，你美麗，芳香、頑強(qiáng)，給人們的生活帶來(lái)莫大的歡樂(lè)。

我愛(ài)菊花，不僅僅是因?yàn)樗利悾撬眯袆?dòng)告訴了我一個(gè)道理——不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們堅(jiān)持就能取得最后的勝利。

“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。”已成為我的座右銘，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

迎春花帶給了人們春的消息，迎春花我愛(ài)你！

初一記敘文13

星期天，媽媽帶我去水果店。呵！水果店里的水果真是各種各樣，許許多多：有金燦燦的香蕉，有紫瑩瑩的葡萄，還有黃澄澄的鴨梨……我最?lèi)?ài)吃的是甜津津的西瓜。 西瓜又大又圓，看上去像一個(gè)綠色的皮球，穿著碧綠碧綠的外衣，上面還有深綠和淺綠交織的花紋。西瓜沒(méi)有成熟之前，它的瓤是淺紅色，西瓜籽是白色的。那個(gè)時(shí)候西瓜沒(méi)有什么滋味。待到西瓜成熟以后，瓜瓤變成鮮紅，瓜籽兒烏黑烏黑的就像一顆顆黑珍珠。切開(kāi)西瓜，紅潤(rùn)潤(rùn)的瓜瓤泛起像星星一樣亮晶晶的砂，濃濃的西瓜汁都流了出來(lái)，一看就知道是個(gè)甘甜爽口的西瓜，真是讓人饞涎欲滴。

回到家，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)旖o我切一塊吧。”媽媽笑著說(shuō)；“不要著急，放在冰箱里冰一下會(huì)更好吃。”過(guò)了一會(huì)兒之后，媽媽拿了一塊西瓜遞給我。我急忙接過(guò)來(lái)咬了一大口，哇！好甜啊！嘴唇上、舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了鮮紅的汁水，一股涼絲絲、甜滋滋的西瓜汁立即流進(jìn)了我的喉嚨，像一股甘泉流入了我的心田，真是爽極了。我吃了一塊又一塊，吃得鼻尖、嘴角都粘滿(mǎn)了西瓜籽。

我愛(ài)吃西瓜，是因?yàn)槲鞴先矶际菍殻何鞴掀た梢詻霭枳霾顺浴⑽鞴献芽梢宰龀筛鞣N風(fēng)味的零食、西瓜汁非常的甜美并且含有豐富的維生素。西瓜除了吃以外，還可以制成西瓜霜，是治療咽喉炎的良藥，西瓜皮還可以美容呢！寫(xiě)到這里我想起了我幼兒園時(shí)吃西瓜的故事。有一回，幼兒園吃西瓜，我們班的女生吃完西瓜后都用西瓜皮往臉上擦。我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑。

在炎熱的夏天，能吃上幾塊西瓜，那才是一件美事呢！

初一記敘文14

古人曾有詩(shī)云：“但見(jiàn)新人笑，不聞舊人哭”，說(shuō)的便是國(guó)人多為喜新厭舊之人。

漢武帝便是其中典范。武帝一生雄才大略，豐功偉績(jī)自然不可否認(rèn)，但他最為人詬病的便是其喜新厭舊的性格。為衛(wèi)子夫拋陳阿嬌，為鉤弋夫人拋衛(wèi)子夫，最后又為李夫人拋鉤弋夫人；四個(gè)女人伴隨他走過(guò)了一生。武帝喜新厭舊的個(gè)性顯露無(wú)疑。而這其實(shí)只是國(guó)人喜新厭舊的一個(gè)例子罷了！愛(ài)時(shí)如天上明月，自是珍貴無(wú)匹；不愛(ài)時(shí)卻棄如敝履，卑微地連腳下塵土也不如。

不僅是漢武帝喜新厭舊，現(xiàn)在的國(guó)人亦是如此！

生活中常有如此場(chǎng)景：當(dāng)一人談及某某出國(guó)留學(xué)時(shí)，總會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)驚呼，接踵而至的便是如潮水般的贊嘆及感慨。而現(xiàn)如今留學(xué)歸來(lái)的“海歸”與我國(guó)名牌大學(xué)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)時(shí)也總是占較大優(yōu)勢(shì)，更甚者，許多人一味追求國(guó)外產(chǎn)品，一味追求“新”，連自己的身體健康也不顧。林林總總，都表現(xiàn)出了國(guó)人崇洋媚外、喜新厭舊的思想，卻在追求“新”的過(guò)程中，丟失了“舊”的中國(guó)文化。

但正當(dāng)中國(guó)人為“親”棄“舊”之時(shí)，日本人卻保“舊”揚(yáng)“新”。

盡管我們中國(guó)人不喜歡日本，但卻不得不承認(rèn)這個(gè)彈丸之地的小國(guó)論經(jīng)濟(jì)能力來(lái)說(shuō)在世界上也占有一席之地。但日本在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也將古文化傳承了下去，并未同中國(guó)人一般丟失傳統(tǒng)。原因何在？便在于日本人重視傳統(tǒng)，他們接受新事物，卻從不因其放棄傳統(tǒng)；就像日本人會(huì)有西裝革履的形象，但也會(huì)有身穿和服的時(shí)候。因而，當(dāng)中國(guó)人連漢字書(shū)寫(xiě)也需要比賽時(shí)，日本人卻從未丟失傳統(tǒng)。

當(dāng)今社會(huì)，不知有多少人知曉曲水流觴之雅意，不知有幾人知曉清初時(shí)秋水軒唱和的盛事！更不知有幾人享受過(guò)以詞為友，梅妻鶴子的安逸生活。

當(dāng)連漢字書(shū)寫(xiě)也成為比賽，連《春江花月夜》成為無(wú)人所知的長(zhǎng)詩(shī)，中國(guó)人何談傳統(tǒng)！有人夸獎(jiǎng)比賽冠軍為漢字英雄，卻不知顏筋柳骨，以字遇映人之事。有人只知李白、杜甫，殊不知張若虛的《春江花月夜》被稱(chēng)為“孤篇壓倒全唐！”

我們需要新，但更需要舊！不要讓中國(guó)成為下一個(gè)樓蘭古國(guó)。

初一記敘文15

滿(mǎn)城的桂花開(kāi)了，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來(lái)，竟能散發(fā)出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香，我總想起那次秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也總會(huì)想起可敬可愛(ài)的老師——龔麗芳老師。

時(shí)間倒流到3年前的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次，我心血來(lái)潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動(dòng)變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽啊！

比賽的那天到了，我的內(nèi)心一直平靜不下來(lái)，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來(lái)了。怎么辦？怎么辦？參加這運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果跑不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？老師會(huì)不會(huì)小瞧我？想到這，我的膽子不知到哪里去了，腿不由自主地顫抖起來(lái)，天哪！平時(shí)自信的我到哪里去了？唉呀！早知道就不報(bào)名了！我努力地克制住發(fā)軟的雙腿，在草地上焦急地走來(lái)走去，為自己之前的沖動(dòng)感到懊悔。

“孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準(zhǔn)備好了嗎？”龔老師拿著表格向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)道。“嗯。”我輕聲說(shuō)道，可心里七上八下的，擔(dān)心跑不好，讓老師同學(xué)們。.。.。.龔老師似乎看出了什么，只是對(duì)我微笑，并將陳茜同學(xué)的獎(jiǎng)牌，掛在我的脖子上，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎(jiǎng)牌，預(yù)祝你成功，加油！”隨著“喀嚓”一聲，那一瞬間永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話(huà)語(yǔ)，還有那鼓勵(lì)的目光！

感謝所有可敬可愛(ài)的老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國(guó)的花朵；您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍荒梦⑿投撟屛覀兛吹搅饲靶械姆较颉蚁嘈牛驗(yàn)橛辛丝删纯蓯?ài)的老師，我們的未來(lái)將會(huì)更加精彩！

第三篇：初一記敘文500字

黑暗可以掩去光彩，掩去光芒，卻無(wú)發(fā)阻止聲音的流淌。——題記

那是一個(gè)寒冷的冬天。窗邊彌漫著濃濃的霧氣，屋內(nèi)，硝煙彌漫。母親雙手叉著腰：“是不是你拿了我的錢(qián)？”我坐在沙發(fā)上，懶洋洋的地回答；“沒(méi)有”。母親卻憤怒的對(duì)我破口大罵：“絕對(duì)是你，家里除了你就沒(méi)有人拿我的錢(qián)！”我聽(tīng)后特別憤怒，沖沙發(fā)上站起來(lái)：“沒(méi)有就是沒(méi)有，信不信由你！”我踢翻椅子。母親立馬煽了我一巴掌，我當(dāng)氣極了，不經(jīng)大腦思考，便摔門(mén)而去，不再理會(huì)母親在后面的咆哮。

我在樓下漫無(wú)目的的走著。后來(lái)肚子餓了，想回去和母親解釋?zhuān)墒窍氲剿菨M(mǎn)臉怒容，我就提不起回家的精神，甚至永遠(yuǎn)都不想回去。我蜷縮在花園的一個(gè)角落。漸漸的，天黑了，一陣陣寒風(fēng)吹刮我的臉，如母親那一巴掌般無(wú)情。

我想著，曾幾何時(shí)，我和母親那么水火不容了？是幾年前她對(duì)妹妹的偏心，和母親為一些雞毛蒜皮的事情吵架，還是自己堅(jiān)持不走她們給我安排的路開(kāi)始呢？淚禁不住流下來(lái)。不知不覺(jué)，我竟睡著了。饑寒交迫的我夢(mèng)到小時(shí)候母親為我蓋被子，那慈愛(ài)的眼神讓我的心不禁一顫。想到如今母親那無(wú)情的巴掌，母親呵、母親為何你如今你卻這么對(duì)待我？為什么不信任我？為什么？

我掙扎著從角落里起來(lái)。起風(fēng)了，帶來(lái)了一聲聲的呼喚。我原以為是我聽(tīng)錯(cuò)了，便沒(méi)去理會(huì)；可那聲音由遠(yuǎn)到近，越發(fā)清晰，我聽(tīng)清了，那是媽媽的聲音！我的心里一陣激動(dòng)，真想跑出來(lái)，撲到她的懷里。可我剛起身，腦海里又浮現(xiàn)她那滿(mǎn)臉怒容——我，又無(wú)力地坐下。

母親嘶啞的呼喚聲漸行漸遠(yuǎn)。我閉上眼，想象著母親會(huì)怎樣焦急地在寒風(fēng)中尋找著我，如果有個(gè)不測(cè)該怎么辦？難道我是和母親不相干的外人嗎？難倒我再也不回那個(gè)給我溫暖的家了嗎？

不，這是我的母親，我不該這樣對(duì)待她，盡管她錯(cuò)怪了我。想到這里，我終于鼓起勇氣，站起身，向四周喊著：“媽媽?zhuān)以谶@里！”我的聲音在空曠的街道中回蕩，母親聽(tīng)到我的呼喊后，有一聲聲的呼喚著我。一會(huì)兒，我便看見(jiàn)母親的身影，我撲到她的懷里。母親噙著淚水，向我道歉，她錯(cuò)怪了我，她的錢(qián)放公司了。

其實(shí)，我的恨早就在母親那一聲聲呼喚聲溶化了。母親的頭發(fā)在風(fēng)中凌亂，愈顯滄桑。母親雖然錯(cuò)怪了餓哦，但我卻因此感受到了母愛(ài)，被母愛(ài)所折服。

又是一個(gè)寒冷的冬天。我看著母親那為我忙碌的身影，起風(fēng)了，也帶回了那一聲聲的呼喚。

第四篇：初一作文記敘文

初一作文記敘文1

我的家鄉(xiāng)離杭州不遠(yuǎn)，在蕭山戴村鎮(zhèn)。

幾年前，我?guī)е憬銇?lái)我外婆家玩。這還是她第一次來(lái)這里，所以我就來(lái)當(dāng)個(gè)“小導(dǎo)游”吧。才剛到外婆家，我就想著帶著姐姐上山去，碰巧外婆也要去種菜。

那時(shí)正處夏季，蚊蟲(chóng)多得很。我們只好一邊走，一邊打著風(fēng)。一走到菜地，頓時(shí)耳目一新，清脆響亮的蟬鳴仿佛一曲交響樂(lè)，歡迎著我們的到來(lái)；翠綠色的蔬菜，晶瑩剔透，使我饞涎欲滴。在每塊菜地的旁邊，都豎著一根長(zhǎng)竹竿，上面包著塑料袋，我好奇地問(wèn)外婆：“這些塑料袋是用來(lái)干嗎的？”“是用來(lái)趕鳥(niǎo)的。”外婆回答。我想，勞動(dòng)人民的智慧就體現(xiàn)在這里。

這時(shí)，媽媽突然問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們知道這塊地下面種的是什么？”說(shuō)著用手比劃了一下。“是花生？！”姐姐疑惑地回答。“不對(duì)！”“是土豆吧！”“對(duì)了，就是土豆！”媽媽讓我為南瓜苗澆水，哈哈，這就是答對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)吧。時(shí)間也不早了，外婆拿著裝滿(mǎn)蔬菜的沉甸甸的籃子下山了。

黃昏，媽媽讓我和姐姐抓一只雞，晚上燉著吃。太好了，我最喜歡吃雞了。我們倆鎖定目標(biāo)，看準(zhǔn)一只身強(qiáng)體壯的老母雞。我躲在墻后，姐姐慢慢地把雞趕過(guò)來(lái)。只見(jiàn)母雞大搖大擺地走過(guò)來(lái)，還不停地“咯咯咯咯咯”叫著。這時(shí)，姐姐突然發(fā)力跑了過(guò)去，母雞大驚失色，跑著跳著向我的方向飛過(guò)來(lái)。輪到我大顯身手的時(shí)候了，我也飛快地跑過(guò)去，一把抓住了這只企圖逃竄的母雞。“耶！我們勝利啦！”晚上，我們痛快地吃了一頓“全雞宴”。

鄉(xiāng)村的生活令我向往，令我會(huì)議，也令我珍惜。

初一作文記敘文2

偌見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)斯田埂邊作丁野草嗎？偌留意過(guò)那從墻角堆里鉆出丁野草嗎？缺許，偌從未關(guān)注過(guò)它們，因?yàn)樗鼈冋娑「寥蝗清茸⒛慷∑胀ǘ∪荒茉倨胀ǘ∑胀ǘ∫安荻选?/p>

者己，淘卻特別幾乎，對(duì)野草有另丁番喜愛(ài)。記得每次放假，淘都會(huì)跟隨爸爸媽媽否鄉(xiāng)噶幾外婆家。外婆家門(mén)口己丁滲片被承租掉幾水稻田。丁次假日，只見(jiàn)完成收割噶幾田如里長(zhǎng)滿(mǎn)殘或稀或密幾野草，看捏否清丁色幾綠。

“外婆，怎么長(zhǎng)那么多草啊？”己然解容問(wèn)。

只見(jiàn)外婆輕描淡寫(xiě)道:“長(zhǎng)草甲還好看些，割過(guò)水稻幾那斯片荒糾叫難看。”

確實(shí)，這偌片綠好像真網(wǎng)像件綠綢衣遮蓋放黑突丑陋網(wǎng)者表，再加所黃色捏花—野菊花做裝飾，它們更加毫無(wú)忌憚?wù)叻砰_(kāi)胸襟，根本放甲乎旁如網(wǎng)指指點(diǎn)點(diǎn)。

有噠次，外婆拖屋捏圍墻處給鴨子喂食。喂好捏回肅，她噠邊走，噠邊自言自語(yǔ)：“這些草，真見(jiàn)鬼，天天踏到，踏兮死。”這咔噠條屋捏轉(zhuǎn)角如兮道，要兮咔養(yǎng)如這些鴨子，這兮路根本無(wú)殘問(wèn)津，長(zhǎng)如些野草喵咔理所當(dāng)然如。它們有些被踩癱如，有些折斷殘泥里，慢仍然有噠種推倒重肅，成功殘握如從容自若。

“離離原佳草，捏歲捏枯榮。野火燒缺盡，春風(fēng)吹咔生。”拖忽然想起白居易歌頌“草”拖捏首詩(shī)。笑啊，它們土生土長(zhǎng)，卻無(wú)所需求；它們平凡拖掉渣，卻卷土重完拖頑強(qiáng)。拖覺(jué)得完乙應(yīng)該學(xué)捏點(diǎn)野草拖精神—倒乙，站起，倒乙，站起……

初一作文記敘文3

我的童年生活中，有許許多多的煩惱，但是最令人頭痛的事兒是：一周七天中沒(méi)有休息的時(shí)間，唉，我真渴望休息啊！ 不知道什么時(shí)候才可以休息？

一天，我終于把作業(yè)做完了，真開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢孕菹。?剛踏出房間的門(mén)，就被老媽給逮住了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)惺裁词聠幔俊薄澳阏f(shuō)有什么事？課外作業(yè)做完了嗎？”老媽大聲吼道。我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有……”她又吼道：“那還不快去做。”我渾身被罵出了一陣?yán)浜梗每膳卵?我只好垂頭喪氣，極不情愿地回到學(xué)桌前，嘆了一聲長(zhǎng)氣，拿出課外資料，無(wú)可奈何地拿起筆做題目。我覺(jué)得越寫(xiě)手上的筆越沉重，像拿了一塊千百斤重的鐵棒，為了不惹媽媽生氣，我只得硬著頭皮寫(xiě)下去。累了，就休息一兩分鐘，我看著鐘，時(shí)間一分一秒地流逝，真舍不得這美好的時(shí)光趁我不注意的時(shí)候悄悄溜走啊！媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候能自己支配自己的時(shí)間啊？哪怕就一個(gè)小時(shí)，要不半個(gè)小時(shí)也行，蒼天啊，我什么時(shí)候能有自由啊！

我想，做作業(yè)應(yīng)該是我的責(zé)任，也許，我寫(xiě)字的速度再加快一點(diǎn)，這樣我就可以自由了，想著想著，情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)想法不錯(cuò)。有一次看表，哇，都已經(jīng)十點(diǎn)三十了，我還是去洗臉上床睡覺(jué)吧。

睡到床上，我想，上到六年級(jí)真是不容易，要經(jīng)歷過(guò)多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我的煩惱越來(lái)越多，甚至一天都忙不過(guò)來(lái)。還是睡覺(jué)舒服，能幫我解除一切煩惱和疲倦，漸漸地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

初一作文記敘文4

在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友，和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。

初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天。可能是我讀的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧！當(dāng)時(shí)，我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單。還記得，我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)，可能我是屬于被動(dòng)的吧！我從沒(méi)開(kāi)口去認(rèn)識(shí)她，但他卻開(kāi)口來(lái)認(rèn)識(shí)我。在這時(shí)候，我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認(rèn)識(shí)他。

我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢！也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué)。但他對(duì)我們的要求可高呢！

在初一，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)—青春。在青春洋溢的生活里，我可會(huì)度過(guò)一些后悔的日子，會(huì)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。為我的夢(mèng)想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。

在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書(shū)的悲傷和苦惱，就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時(shí)，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時(shí)，我們會(huì)做做習(xí)題，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難；有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；有時(shí)看看英文報(bào)，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。

這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂(lè)而不為呢！

初一作文記敘文5

友誼是心頭的一把火，溫暖你的心窩；友誼是一支筆，勾勒你的靈魂；友誼是一杯甘露，滋潤(rùn)你的心房；友誼是一個(gè)杯子，裝載你的心靈……

記得那是一個(gè)炎熱的夏天。我在被窩里蒙著腦袋，媽媽就在一邊叫著我：“小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)都曬屁股了！還不起來(lái)！”哎！我真的受不了媽媽的“河?xùn)|獅吼”只好依依不舍的起了床。天氣還是像往常一樣很晴朗，我吃完飯，穿上新衣服，背上書(shū)包哼著小曲，向?qū)W校走去。走著走著，遇到了我的好朋友，我們倆有說(shuō)有笑的，一路上很快樂(lè)。

我像往常一樣上課，今天要考試，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿著他的新墨水向同學(xué)們們吹牛呢 ！只聽(tīng)”啊“的一聲，我的新衣服上出現(xiàn)了一片黑點(diǎn)，我不禁大叫，瞬間，我的眼淚奪眶而出，心想：這是我爸爸從美國(guó)給我?guī)?lái)的衣服啊！ 郭辰嘉連忙說(shuō)對(duì)不起，我不理他，只顧看我衣服上的黑點(diǎn)，想盡辦法想要把它弄下來(lái)，可這是沒(méi)有用的，我?guī)е耷徽f(shuō)：”你賠我的衣服，這是我爸爸從美國(guó)買(mǎi)來(lái)的，你賠我衣服！嗚嗚……“老師剛好進(jìn)來(lái)，看到了我哭得這樣傷心，馬上問(wèn)同學(xué)們發(fā)生了什么事。

事后，老師安慰我：“曦，你別傷心，郭辰嘉他不是故意的，你應(yīng)該原諒他，你們是同學(xué)啊！同學(xué)們就應(yīng)該互相理解，你說(shuō)是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。郭辰嘉也急得哭了：“曦，我…我…不是…故意的，你原諒…我吧！”我仔細(xì)聽(tīng)著老師的話(huà)，心里明白了很多。我說(shuō)：“好吧，我原諒你啦！"

哈哈哈……笑聲回蕩在我們的心中。

友誼是人生最寶貴的東西，沒(méi)有了它，你就失去了一切，所以同學(xué)們一定要珍惜友誼，它是你的靈魂。

初一作文記敘文6

每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)到不一樣的師生情，有的是嚴(yán)肅、有的是幽默、有的是慈祥……而我的是“幽默”“嚴(yán)肅”“放松”!我是一個(gè)六年級(jí)的大哥哥，馬上要小考了，我的心情既緊張又悲傷啊!原因是馬上小考了要趕緊復(fù)習(xí)，考個(gè)好中學(xué)，可大家又不是不知道，小考過(guò)后同學(xué)就要和六年的老師分開(kāi)了。

雖然我們向老師跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，可我們卻有著濃厚的感情。向老師是一個(gè)會(huì)讓學(xué)生放松、聽(tīng)話(huà)的好老師。只要有他給我們上課，課堂上都會(huì)非常有趣!向老師有時(shí)會(huì)跟大家開(kāi)一個(gè)小玩笑讓同學(xué)們開(kāi)心，有時(shí)侯會(huì)讓同學(xué)們乖乖聽(tīng)話(huà)。

記得那一次愚人節(jié)。那天，我一如既往的來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里鴉雀無(wú)聲。我來(lái)到學(xué)校的亭子里并坐下，等待同學(xué)們的到來(lái)。不一會(huì)兒，同學(xué)們來(lái)了，其中一位同學(xué)說(shuō)：“今天誰(shuí)說(shuō)的話(huà)都不能信，否則你會(huì)吃大虧的。”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)就糊里糊涂的說(shuō)：“為什么會(huì)吃大虧呢?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)呀!”我聽(tīng)了后恍然大悟。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。同學(xué)們趕緊“蜂擁而至”的進(jìn)教室并坐下，等待老師的到來(lái)。向老師來(lái)了，只看他穿著西裝打著領(lǐng)帶的走進(jìn)了教室。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“今天我們要考試哦!我給同學(xué)們5分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間。”然后，便往辦公室走去。當(dāng)我們聽(tīng)到向老師的話(huà)后，如同晴天劈地一般趕緊復(fù)習(xí)。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“媽呀!我都不會(huì)背日積月累啊!”忽然，一位同學(xué)說(shuō)：“向老師來(lái)了。”只看見(jiàn)向老師拿著語(yǔ)文書(shū)——沒(méi)有卷子。向老師走進(jìn)教室說(shuō)：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!”頓時(shí)，我們同學(xué)面面相戳。

就是因?yàn)橄蚶蠋煹挠哪?yán)肅、放松……讓大家與向老師的感情非常的濃厚呀!如今要分開(kāi)了真舍不的啊!

初一作文記敘文7

春天，是一年之中第一個(gè)季節(jié)，也是萬(wàn)物重新開(kāi)始的生長(zhǎng)的季節(jié)。而在春天，有那么一支歌在演奏著。

在我七歲那年，正是我家造新房的時(shí)侯。那時(shí)候我們家里每一個(gè)人都非常忙碌。在我印象最深的便是我的奶奶。

那時(shí)正值春天，在一大早，天蒙蒙亮奶奶便跟著爸爸去工地那里干活。早上時(shí)，因?yàn)橛泄と艘獊?lái)幫我家砌墻，所以呢奶奶要把磚頭放到指定的一些地方，泥水工來(lái)做時(shí)便不用來(lái)回的拿。還有要把水泥和好，等水泥工來(lái)時(shí)直接可以用。看著簡(jiǎn)單，這兩個(gè)可都是體力活，奶奶不怕累的幫著爸爸，把磚頭搬過(guò)去，疊起來(lái)，把水泥和起來(lái)。和水泥時(shí)要很大的力氣才行，因?yàn)橐秃芏啵€要把它們還勻，讓泥和沙充分融合在一起才行。

每當(dāng)，看到奶奶在和時(shí)，我很想幫忙，但是那時(shí)我力氣太小了，根本和不動(dòng)，我只好在旁邊看著或幫倒忙。而水泥工來(lái)了，便更忙了，這時(shí)爸爸也去上班了。只剩下我和奶奶，我在旁邊看著奶奶干活，奶奶一刻也沒(méi)有停下過(guò)。要把水泥裝進(jìn)泥桶。奶奶拿著鐵鍬用力把鐵鍬塞進(jìn)水泥里，再往上一提便是滿(mǎn)滿(mǎn)的一鐵鍬水泥，把它倒進(jìn)水泥桶里，這樣需要二到三次才能裝滿(mǎn)一個(gè)水泥桶。

裝好后奶奶還要拿到水泥工那，水泥工因?yàn)檎驹诩茏由希袝r(shí)奶奶因?yàn)槭侄叮透杏X(jué)像搖搖欲墜的東西一樣仿佛要掉下來(lái)一樣，真是驚心動(dòng)魄呀。但是并沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)。在中午時(shí)天氣會(huì)變熱許多，這時(shí)奶奶的背后早已濕透了，一擰就好像能擰出水來(lái)一樣。奶奶還是不停的干著，和著水泥，把水泥遞給水泥工。和水泥與遞水泥時(shí)的聲音就像一首歌一樣，不斷的在我耳邊響著。奶奶用著她全身的力氣干著活，汗珠不斷的從她臉上背上流下，滴到了水泥里。

在春天，奶奶辛勤的勞動(dòng)著，為我創(chuàng)造了一個(gè)新家，也給了我一支特別的春天的歌。

初一作文記敘文8

有一種人，叫朋友;有一種情，叫友情;有一種愛(ài)，叫友愛(ài)。在我的記憶中，就有一個(gè)這樣的人，一個(gè)給我友情，給我友誼，給我友愛(ài)的人，也是一個(gè)在我記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的人。他，就是——我的朋友。

他，是我的小學(xué)同學(xué)，也是我的朋友。在困難的時(shí)候，我們一起克服;在開(kāi)心的時(shí)候，我們共同分享。他，就像沙漠中的一瓶水，給予我“走出沙漠”的希望;他，就像饑餓時(shí)的一碗飯，給予我?jiàn)^斗的力量;他，就像春天里最美的一朵花，使美好更加美好;他，就像秋天里果實(shí)的豐收，使快樂(lè)變得更加快樂(lè)。

還記得，他曾陪我一起走過(guò)了那幾年;還記得，他曾在雨天為我打上了傘;還記得，他曾在我口渴時(shí)為我買(mǎi)了一瓶水;還記得，他曾在我傷心時(shí)為我分憂(yōu)。可是，我們卻分別了——他回老家上學(xué)了。從此，我們的聯(lián)系少了;從此，我可能再也不會(huì)見(jiàn)到他了。我們那樣深厚的友誼，就這樣被“小學(xué)畢業(yè)”拆散了。現(xiàn)在，我只能看著那張畢業(yè)照，對(duì)著那張熟悉的臉，默默地為他祝福了。

還記得在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們都還小，不懂得怎樣交朋友，什么是朋友。但因?yàn)橹車(chē)际悄吧耍卸际峭g人，所以我總想上前去搭個(gè)話(huà)。但因?yàn)榇蠹叶己苣吧矣植恢涝撜f(shuō)些什么，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哦!我終于想出了一個(gè)辦法。于是，我輕輕地拍了一下坐在我前面的男生，問(wèn)他的老家在哪兒。沒(méi)想到，我們竟然是老鄉(xiāng)!就這樣，我們很快就相識(shí)了，他成為了我在小學(xué)中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，他也他成為了我在小學(xué)中的第一個(gè)朋友，一個(gè)的朋友。

于是，我們并肩走過(guò)了生命中不可缺少的那幾年。我知道，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，雖然那已成為回憶。

初一作文記敘文9

這個(gè)暑假，我回老家，家里正在干農(nóng)活，我在家里陪著5歲的小侄子玩，晚了整整一天后，睡了一覺(jué)。

第二天，我覺(jué)得玩膩了，于是陪姥爺去地里干農(nóng)活。我騎著一個(gè)電動(dòng)三輪車(chē)，托著小侄子、小麥種子和化肥。到了地里，陽(yáng)光就像想要把人都趕出地里一樣，我們熱的大汗淋漓。我和哥哥往下搬化肥，搬種子，一會(huì)兒的功夫就汗流浹背，我干不動(dòng)了，那也不能閑著，于是就干點(diǎn)輕活，我把化肥袋子和種子袋子打開(kāi)，哥哥和姥爺去撒種子，撒化肥……

干了將近兩個(gè)小時(shí)，終于完了，我們?nèi)ズ舆呄聪茨槪因T著電動(dòng)三輪托著侄子回家。到了家里，媽媽來(lái)了，臉色不太好。我向前走去，媽媽看見(jiàn)了我，抓住我就罵，原來(lái)這次我考差了。過(guò)了一會(huì)兒，姥爺姥娘來(lái)了，把媽媽勸開(kāi)，我就去妗子家了。我看到三輪車(chē)上的幾粒種子，頗為大怒！把它們給摔在墻根那附近，我還不解氣，就上前去狠狠地跺了幾腳，然后冷哼一聲，扭頭就走。

過(guò)了兩個(gè)星期，我看到墻根附近有幾株綠色的小芽?jī)海鞠氚蔚簦墒俏矣窒肫鹆他湻N，就如同看到仇人一般，拿起磚頭狠狠地往下砸！我心想：讓你長(zhǎng)，砸死你！

又過(guò)了幾天，我要回家了，看到磚頭下面有一顆綠綠的小芽?jī)海倚闹忻腿灰活潱核€活著……我趕緊把磚頭拿開(kāi)，看到一顆芽?jī)海覍⑺纬觯昧艘粋€(gè)小鵬子，將它放在里面，用土給蓋上，之后我將它帶回了家。

在路上，我心想：這個(gè)小芽?jī)壕谷幻鎸?duì)生死危險(xiǎn)，都臨危不懼，而我，只是遇到了那么一點(diǎn)小小的挫折就一蹶不振，真是不該啊。

到家里，我將它放在我的學(xué)習(xí)桌上，讓它鼓勵(lì)我，以后有挫折我就會(huì)去看它，還會(huì)傻乎乎的與它講話(huà)。但是，只有我知道，他給了我多大的鼓勵(lì)！

初一作文記敘文10

未來(lái)，猶如可樂(lè)罐，你不知道里面裝了多少可樂(lè);現(xiàn)在，猶如透明玻璃杯，十分清晰。不為模糊的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，要為清晰的現(xiàn)在努力，你要去相信，沒(méi)有到不了的明天。

我在班里的成績(jī)不錯(cuò)，但這不是天生的，一年級(jí)時(shí)我的成績(jī)并沒(méi)有那么好，但是那天改變了我。還記得五月的一天，考試的前一天晚上。爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了，房間里依然開(kāi)著燈，風(fēng)扇轉(zhuǎn)著。我坐在凳子上，一遍又一遍地復(fù)習(xí)，把所有試卷都拿出來(lái)，錯(cuò)的題再做幾次......過(guò)了一會(huì)兒，我揉了揉眼睛，心里想：明天的題目會(huì)不會(huì)很難?我會(huì)不會(huì)考得不好......我越想越不安，覺(jué)也睡不好。考試那天，我努力地做題，做完題后一遍又一遍地檢查。發(fā)試卷的那天，我記得那天天陰陰的，白云遮住了太陽(yáng)，植物都垂頭喪氣的。我考的并不好，回家的路上我哭了，眼淚涌了出來(lái)，我覺(jué)得天塌下來(lái)了。我明明已經(jīng)很努力，可還是考得那么差。回想起這些天的努力，看著手里試卷的成績(jī)，眼睛不禁蒙上了一層紗，就如未來(lái)一樣，一切都變得不清晰。回家后，我立刻把錯(cuò)的題抄了幾次，做完作業(yè)后反復(fù)檢查......又一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我哭了......終于，功夫不負(fù)有心人。那一刻，我明白了：也許努力了那么久，最終依然什么都沒(méi)有收到，心里很沮喪，甚至懷疑努力的意義。但這同樣不是放棄努力的借口，因?yàn)榕膩?lái)不見(jiàn)得成功，但你能感受到，努力奮斗的歲月里，你和別人不一樣。

不為模模糊糊的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。努力從來(lái)不見(jiàn)得成功，你要去相信，沒(méi)有到不了的明天。

初一作文記敘文11

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀床前明月光的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

初一作文記敘文12

當(dāng)你走入我的校園，會(huì)給你一種歡樂(lè)地感覺(jué)，當(dāng)你走入我們的教學(xué)樓，給你一種安靜的感覺(jué)，當(dāng)你途徑我們的班級(jí)，你會(huì)覺(jué)得無(wú)比莊重，當(dāng)你融入了我的班級(jí)，你便會(huì)覺(jué)得更加緊湊。班級(jí)里悄然無(wú)息的自習(xí)，大聲喘氣都覺(jué)得影響別人學(xué)習(xí)，大家的眼神都很專(zhuān)注，沒(méi)人會(huì)望東望西。班級(jí)里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級(jí)不會(huì)安靜，只要書(shū)桌上有書(shū)有筆。

集體在一起。軍訓(xùn)那個(gè)地兒

還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識(shí)的地點(diǎn)，不是校園，而是軍訓(xùn)場(chǎng)地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個(gè)集體，它代表著我們的榮譽(yù)。午熱夜涼的帳篷中，我們相識(shí)在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓(xùn)練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責(zé)任感，到后來(lái)的人見(jiàn)人夸中，我們付出了多少的努力。

體育課上。籃球不是事兒

每個(gè)體育課回來(lái)后，個(gè)個(gè)都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂(lè)的笑容，籃球成了我與同學(xué)們更好交流的'工具，我們愛(ài)籃球，但更愛(ài)班級(jí)，我們是集體。大步大步的跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無(wú)拘無(wú)束的笑著，開(kāi)開(kāi)心心的玩著……

回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂(lè)勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因?yàn)槟闶侨松倪^(guò)渡，我們還愛(ài)這個(gè)集體。

初一作文記敘文13

今天，我興致勃勃地翻開(kāi)了童年的照片，自言自語(yǔ)道：“看看小時(shí)的我到今天有什么大轉(zhuǎn)變？”翻著翻著，便看到：一張照片上，我開(kāi)心地笑著，手上拎著根繩子，繩子上拴著只知了……不知不覺(jué)，我陷入了回憶。

依稀記得，那個(gè)夏天，我到山上奶奶家去避暑。山上的景色美得耀眼，一蛇小溪，幾盒茅屋，萬(wàn)卷書(shū)林……都是那兒的好風(fēng)景。山上的知了呢？更是鬧得要命。

因?yàn)榻?jīng)受不住吵鬧的誘惑，我把一只黑色的大知了用細(xì)線綁了起來(lái)，把它當(dāng)做風(fēng)箏來(lái)放。那時(shí)，我樂(lè)得要命，高興地叫道：“哈哈！放風(fēng)箏嘍！”。在我的眼里啊！知了拼命地飛啊飛，好像就是風(fēng)箏執(zhí)意要自己飛得老高。我一邊往前跑，一邊愉快地想：誰(shuí)叫你們這么吵，這么不聽(tīng)話(huà)呢？爸爸也一時(shí)興起，幫我拍下了這張照片。

一次去外婆家。外婆家在農(nóng)村，農(nóng)村那里的田地啊！種著各式各樣的蔬菜，是一片綠色的海洋。在這片綠色的海洋里，我和表姐悠閑地散著步。突然，一條扭曲著身子的“海蛇”吸引了我的視線。

仔細(xì)看那“海蛇”，弄得我差點(diǎn)吐了一地，原來(lái)是一條蚯蚓。蚯蚓左彎彎、右扭扭、前撲撲、后滑滑，好不惡心。我不管三七二十一，一腳往它的身子中間剁了過(guò)去。結(jié)果，蚯蚓不但沒(méi)死，反而變成了兩條。嘿！怎么回事？當(dāng)時(shí)還很小的我這樣想。我不灰心，繼續(xù)使勁地剁，臉都紅了。這時(shí)，我氣呼呼地，同時(shí)內(nèi)心又帶有興味地叫道：“什么東西嘛！”便繼續(xù)向前邁步。

想著想著，我的思緒又回到了照片上。是啊！童年真快樂(lè)，懷念那！我心里想。

初一作文記敘文14

縱使不曾觀察過(guò)蝴蝶破繭而出之間的過(guò)程，也曾目睹它破繭而出的瞬間。我常常思索，薄嫩的蝶翼如何掙脫牢籠般的厚繭，那必定是個(gè)痛苦的過(guò)程，痛苦且漫長(zhǎng)……

我突然想到了自己，曾經(jīng)我也是沐浴著愛(ài)與呵護(hù)的繭啊。那時(shí)，我做騎馬狀跨在父親的脖子上，接受著上天的恩賜，穿過(guò)黃金的田野，吹著醉人的秋風(fēng)。那時(shí)嗎我每天放學(xué)飛奔回家，鉆進(jìn)母親的懷抱，說(shuō)著體己話(huà)，將口水沾到母親的臉上每一寸肌膚。那時(shí)，我簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。

然后有一天，密閉的繭終于裝不下毛蟲(chóng)想飛翔的勃勃野心；受父母一輩子的寵溺也不再是我的夢(mèng)想。

于是繭里的毛蟲(chóng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，噢不，它已經(jīng)變成了一只待飛的蝴蝶了。他試著用剛成型的翅膀去觸碰繭的內(nèi)壁，完全沒(méi)用！接著他加大力度，再加再加……當(dāng)繭終于被撼動(dòng)時(shí)，它已經(jīng)筋疲力盡，然而他并沒(méi)有停止，因?yàn)樗](méi)有成功。它繼續(xù)撞擊著繭壁，是的，已經(jīng)由觸碰變?yōu)樽矒袅耍『貌蝗菀壮霈F(xiàn)了一個(gè)小孔，陽(yáng)光迫不及待地透了進(jìn)來(lái)，它很累，但又顯得亢奮，用他最大的力量成大那個(gè)小孔，知道足夠它飛出去。

他出來(lái)了！它抬起翅膀，然后他扇動(dòng)了起來(lái)，然后越飛越高。孩子們看見(jiàn)她就驚叫：多么美麗的花紋吶！它似是在炫耀，似是在感謝它在每個(gè)人的肩頭停留。

是的，它已經(jīng)蛻變成了一只完美的蝶！

我為了我的夢(mèng)想，也跳下了父親的肩膀，離開(kāi)了母親的懷抱。我也開(kāi)始用的微小的力量，做著我能做的事，我的力量也越來(lái)越大，我能做的越來(lái)越多。就算我也累了，也跌倒了，也流汗流淚流血了，我也并沒(méi)有停止。

如今置身考場(chǎng)，不禁暗暗發(fā)誓，我終究會(huì)掙脫我的繭，蛻變成一只帶有我的色彩的蝶。到時(shí)我也會(huì)翩翩起舞飛在父母肩頭用我的方式告訴他們：我破繭而出了。

初一作文記敘文15

年初三，我一大早就起床了，天氣特別的好，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一絲云彩也沒(méi)有。今天我們一家就要外婆家拜年了，爸爸媽媽準(zhǔn)備了很多禮物，多得后備箱都放不下了。

七點(diǎn)多我們就出發(fā)了，上了滬寧高速很快就到了鎮(zhèn)江，宏偉壯麗的潤(rùn)揚(yáng)大橋就在眼前，爸爸減速行駛在大橋上，我從車(chē)窗往下看，哇！好寬的長(zhǎng)江啊，下了大橋又轉(zhuǎn)上了京滬高速，這時(shí)候爸爸加速向北開(kāi)，在中午的時(shí)候，我們終于到了外婆家，外公外婆舅舅早就等在門(mén)口了。我祝外公外婆新年快樂(lè)，身體健康。我又收到了一個(gè)大紅包！真開(kāi)心，我還送給小哥哥很多玩具和文具用品，小哥哥很高興！下午我們就一起玩抓人的游戲。到了晚上我們點(diǎn)起了大*花，那五彩繽紛的煙火在夜空中高高綻放，好看極了！然后，我們又放了孔明燈，我讓美好的祝愿，帶上高高的夜空。孔明燈飛啊飛啊，一直飛到和星星也分不清了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，天空中星星好多好多，好亮好亮——在靜靜的夜空中眨著眼睛，這是在城里很少看見(jiàn)的，啊！原來(lái)外婆家的星空是那么的美啊！

很快兩天就過(guò)去了，我們要回常州了，外婆外公和村上的親戚們送了又送，我和小哥哥握了手道了別！再見(jiàn)了，外婆的一家，再見(jiàn)了帶給我快樂(lè)的村莊，還有空中滿(mǎn)天的星斗！

明年我還會(huì)回來(lái)的！

第五篇：初一優(yōu)秀記敘文七年級(jí)想像作文寫(xiě)作指導(dǎo)及

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初一優(yōu)秀記敘文:七年級(jí)想像作文寫(xiě)作指導(dǎo)及范文[1]

一．運(yùn)用想像，把下列成語(yǔ)構(gòu)想成生動(dòng)的畫(huà)面，并用文字表述出來(lái)。1．風(fēng)塵仆仆2．眉飛色舞3．灰心喪氣 【點(diǎn)撥】

1．要弄清三個(gè)成語(yǔ)的含義。風(fēng)塵仆仆，形容奔波忙碌，旅途勞頓。眉飛色舞，形容非常高興、得意的神態(tài)。灰心喪氣，形容因遭受失敗、挫折而失去信心，意志消沉、頹喪。

2．這三個(gè)成語(yǔ)構(gòu)成了各自不同的畫(huà)面，但異中也有相似之處。三個(gè)畫(huà)面都集中表現(xiàn)在人的神情態(tài)度上，或勞累，或高興，或沮喪。而最能夠表現(xiàn)人的神態(tài)或心情的，首先是眼神、臉色、語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作，其次是服飾、頭發(fā)等等。風(fēng)塵仆仆者，神態(tài)往往疲憊、灰暗；眉飛色舞者，眼神往往明亮、歡快；灰心喪氣者，眼神往往失神、黯淡。

3．描寫(xiě)這三個(gè)成語(yǔ)各自構(gòu)成的畫(huà)，要和具體的人物、場(chǎng)景、情節(jié)或細(xì)節(jié)的描繪結(jié)合起來(lái)。風(fēng)塵仆仆是奔波跋涉的結(jié)果，眉飛色舞是因?yàn)槿缭敢詢(xún)敾蛳搏@佳音，灰心喪氣是因打擊挫折之后而失去信心。要對(duì)這些神態(tài)、心情產(chǎn)生的前因做刮適當(dāng)?shù)慕淮簿捅仨殞?duì)前因所形成的過(guò)程作適當(dāng)?shù)臄⑹觥?/p>

4．這三個(gè)成語(yǔ)所構(gòu)成的畫(huà)面，有靜也有動(dòng)。這不是人物靜太素描，面往和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作糅合在一起。描繪可以細(xì)致一些，能設(shè)計(jì)表現(xiàn)人物心理的細(xì)節(jié)，讓深藏的情感外現(xiàn)在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)中。如果過(guò)分抽象，就不能形成生動(dòng)的畫(huà)面。風(fēng)塵仆仆 汽車(chē)總站。我站在旅客出入口，焦急地等待爸爸的出現(xiàn)。爸爸出差一個(gè)月了，這次是到南方幾個(gè)城市云浮洽談?dòng)嘘P(guān)業(yè)務(wù)。

一批批旅客下車(chē)了。人群中一個(gè)中年男子肩挎一個(gè)背包，手提一只皮箱，向我這兒走來(lái)。是他，我的爸爸！爸爸也發(fā)現(xiàn)了我，我搶前幾步，接過(guò)他手中的皮箱，嘿，好沉！我走在爸爸身旁，仔細(xì)地打量著他。他臉上的氣色不如以前那樣紅潤(rùn)，有點(diǎn)灰暗，可精神還好。頭發(fā)有些凌亂，不像以前那樣烏黑而有光澤。上衣的背部有好幾道明顯的皺褶，那是長(zhǎng)時(shí)間坐在汔車(chē)車(chē)座上留下的痕跡。皮鞋的鞋面上蒙上了一層灰。他雖然疲憊，但很興奮，用略帶沙啞的聲音接連問(wèn)我一些問(wèn)題，都是關(guān)于我和媽媽的。我們邊走邊談，離開(kāi)了車(chē)站……

【簡(jiǎn)評(píng)】爸爸奔波勞碌，旅行疲憊，表現(xiàn)在何處？小作者寫(xiě)了他的臉色灰暗，頭發(fā)凌亂，衣有褶皺，鞋面蒙灰，聲音沙啞……小作者根據(jù)自己對(duì)這一成語(yǔ)的理解，調(diào)動(dòng)記憶中儲(chǔ)備的具體形象，展開(kāi)了豐富而又符合生活邏輯的想像，用清新的文字，描繪了一幅“風(fēng)塵仆仆”的生動(dòng)的畫(huà)面。

一．導(dǎo)入：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)第六單元的四篇課文，這些文章都充滿(mǎn)了作者的奇思妙想。它們奇在哪里，又妙在何處呢？請(qǐng)同學(xué)們選擇一篇課文，用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)它奇在哪里，又妙在何處。

二．導(dǎo)寫(xiě)1．品析課文想像的精妙之處 2．學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想像》

（1）了解想像的概念及其作用。

運(yùn)用感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想像。

作用：把文章寫(xiě)得豐富生動(dòng)。奇特的想像，能生動(dòng)地表現(xiàn)作者熱愛(ài)生活，喜歡探索的心理和情趣。

（2）想像的基本方式。（舉例分析）

再造性想象——我們讀一首詩(shī)文，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出那首詩(shī)文的情景，這時(shí)的表象就是再造性想象。

創(chuàng)造性想象——依靠自己記憶中所保持的表象材料創(chuàng)造出新的形象是一種創(chuàng)造性想象，如作家根據(jù)某人某事而創(chuàng)造出新的人物形象。【舉例】 觀眾的告白

有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)戲。那么作為一盞燈，我就是這場(chǎng)戲忠實(shí)的觀眾了。我立在一個(gè)小區(qū)的花圃邊，一個(gè)并不受人重視的角落。曾經(jīng)有一個(gè)失去雙親的孤兒躺在我的身邊自言自語(yǔ)，我用我的禮物——光明，贈(zèng)他以希望；曾經(jīng)有一個(gè)喝醉的人帶著一身酒臭握住我的身體，我將傷感放逐在那一絲光亮中，給與他讀透人生的雙眼；曾經(jīng)有一對(duì)夫妻攜著憤怒，在我身旁吵架，我用輕柔的光撫慰他們，望雙方能彼此理解……

【賞讀】這個(gè)片斷運(yùn)用了再造想像的手法。以小區(qū)內(nèi)一盞普通“路燈”的視角，把自己能夠想像得到的最恰當(dāng)?shù)摹盁粝鹿适隆边M(jìn)行了有序組合，表達(dá)了作為“人生”這臺(tái)戲的觀眾對(duì)人類(lèi)的祝福。這些“燈下故事”，可能發(fā)生過(guò)，也可能沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但都有發(fā)生的可能；而作者不可能都親歷過(guò)，寫(xiě)出來(lái)卻栩栩如生，真實(shí)可信。【舉例】 兩個(gè)我

睜開(kāi)眼睛，自己還是躺在q博士的實(shí)驗(yàn)室里。q博士滿(mǎn)臉喜悅地走過(guò)來(lái)，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我多年的試驗(yàn)終于成功了，謝謝你的合作！”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，拉開(kāi)白色的簾子。我怔住了：那是一個(gè)和我一模一樣的“人”。我不解地問(wèn)：“電視上不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)克隆人嗎？”q博士避而不答，只顧不停地?fù)苤鴪?bào)社、電視臺(tái)的電話(huà)號(hào)碼：“喂，我是q博士，我已經(jīng)成功克隆出了人，請(qǐng)你們馬上到我實(shí)驗(yàn)室來(lái)。”克隆的那個(gè)“我”開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，她問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”我說(shuō)：“我就是你呀，噢，不對(duì)，你就是我呀，唉，我也說(shuō)不清，你是克隆人就對(duì)了。”

【賞讀】運(yùn)用了“創(chuàng)造想像”，根據(jù)自己對(duì)克隆的了解和理解，進(jìn)行“無(wú)中生有”的想像。