第一篇：成長話題作文初一700字

成長的過程中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，有了自己獨(dú)特的愛好，有了自己心愛的玩具，有了我敬愛的老師和學(xué)習(xí)上給我?guī)椭耐瑢W(xué)們，還有親人們無微不至的關(guān)愛…….成長中也有許多不足，因?yàn)橛辛诉@些不足才使我更努力的拼搏，這里給大家分享一些關(guān)于成長話題作文初一700字,供大家學(xué)習(xí)。

成長話題作文初一700字1

長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。

長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。

長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺(tái)，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過后，自己站起來，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒有表情，而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長。

長大是一場無悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達(dá)到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗(yàn)到了人生百態(tài)。

而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場景時(shí)，能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。

若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨(dú)過，但是，一路走來，我們并不孤獨(dú)。

成長話題作文初一700字2

如果“成長”是一朵開不敗的花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。

小時(shí)候，爸爸總是在打傘時(shí)，把傘移到我這邊。

有一次我終于忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎?”

爸爸沉思片刻后笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎么會(huì)怕呢?”

聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能平靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。

從那以后，爸爸在下雨時(shí)就會(huì)經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時(shí)候，爸爸會(huì)把整個(gè)雨傘都往我這邊;有時(shí)候，爸爸會(huì)帶兩把傘，大的給我，小的給自己。

我一直對(duì)此深信不疑，直到五年級(jí)的時(shí)候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細(xì)雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸，想起了兒時(shí)爸爸把雨傘往我這邊移動(dòng)的情景，想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音，想起了……

想著想著我的眼眶便濕潤了，眼角終于滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這雨水中。

這是我第一次體會(huì)到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，里面的辛酸，也許只有我懂。

期末考試，使我印象深刻。

我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。

我連忙向同學(xué)薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎?”

薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你?”

我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會(huì)被扣分的，八分啊，怎么辦啊!

身后的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時(shí)發(fā)出“嗯……”的使力聲，終于成功了。她露出了標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你?！?/p>

我接過這把格尺，如千斤重。

從此陳璐這個(gè)名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會(huì)發(fā)光，使我永生難忘。

如果說“成長”是一棵生機(jī)勃勃的果樹，那么滋潤它的定是出自心田的清泉。

成長話題作文初一700字3

人生就好比一個(gè)玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會(huì)豐富，多彩。

十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看，給我看看?？粗”亲有∽靸?，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑?！薄澳銊偝錾菚?huì)兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂的大家庭中報(bào)到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。

十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚(yáng)我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班??！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖?，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。

六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢??！薄拔耶?dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)摹?/p>

四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。

一年前來到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，在我結(jié)交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。

半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。

一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。

……

拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!

可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?

成長話題作文初一700字4

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笨墒峭?，那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

3歲——文學(xué)啟蒙

3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

6歲——武術(shù)之路

5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!

10歲——成長的煩惱

負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。

12歲——走向成熟

12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!

回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!

成長話題作文初一700字5

在我的成長過程中，“堅(jiān)持到底就是勝利”是我最信奉的一句至理名言。它時(shí)刻提醒著我，無論做什么事都不能半途而廢。就是這句話一直激勵(lì)著我?，F(xiàn)在就讓我來聊一聊登長城那件事吧。

記得那是一個(gè)暑假，我們?nèi)胰ケ本┞糜危渲杏幸豁?xiàng)非常重要的行程——爬長城。那天我們起了個(gè)大早，乘著面包車，早早地來到了長城。此時(shí)長城腳下已經(jīng)人山人海了。我看著那連綿不斷，沒有盡頭的長城心里不由得打起了退堂鼓。

我悄悄地拉拉媽媽的衣袖，小聲說：“媽媽，這里這么多人，我們還是別爬了吧!”“不行，做任何事不可以輕言放棄的!”媽媽堅(jiān)定又執(zhí)著地說：“你難道沒有聽說過，‘不到長城非好漢’這句話嗎?”我想也確實(shí)不能半途而廢，堅(jiān)持到底就是勝利，更何況我還想當(dāng)一回好漢呢!正想著我家這個(gè)大部隊(duì)就開始向長城的峰挺進(jìn)。

一想到要做個(gè)好漢，我渾身充滿了無窮的力量，走在最前面成了我家的“領(lǐng)頭羊”。踩在陡峭的階梯上我不禁佩服起我們的祖先來，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)建了今天宏偉的長城。我下定決心，一定要爬上長城，不給祖先丟臉。就在這時(shí)，姨媽和外婆已經(jīng)累得氣喘吁吁，直呼“爬不動(dòng)”了，她們選擇了放棄。我雖無奈地?fù)u搖頭，但仍然堅(jiān)定不屈地向上爬去。

其中有些臺(tái)階很高，相當(dāng)于平時(shí)的一個(gè)半臺(tái)階的高度，我費(fèi)盡了九牛二虎之力。離峰頂越來越近了，只剩下最后一段路了，盡管我十分疲倦，但峰頂就在眼前，我咬緊牙關(guān)向上奮力爬去。終于，我們登上了頂峰。蜿蜒曲折連綿冗長的長城像一條巨龍呈現(xiàn)在我眼前。我趕緊拿出手機(jī)，拍下這令人難忘的美景。記錄下我到烽火臺(tái)的那一刻。此刻我在心中吶喊：“我成功了!”

通過登長城這件事，使我對(duì)“堅(jiān)持到底就是勝利”這句我的”至理名言”有了更深的感悟，我覺得自己成長了，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳旁就會(huì)響起這句話，想起我爬長城時(shí)的堅(jiān)持，激勵(lì)著我永不言棄，堅(jiān)持到底才會(huì)取勝。登長城是我成長過程中難忘的一件事。

成長話題作文初一700字

第二篇：初一成長作文500字

成長是任何一個(gè)人都要經(jīng)歷的。每天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，但是我們要迎難而上。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于初一成長作文500字，希望能夠幫助到你們。

初一成長作文500字1

是什么?成長是一滴晶瑩的水滴，一顆有遠(yuǎn)大理想的水滴。雖然，它在途中會(huì)遇到澄澈小溪的邀請(qǐng)和自己一起倘佯;空中奔跑的風(fēng)兒也勸說它放棄這個(gè)在風(fēng)兒看來是一個(gè)荒謬的空想;茂密挺拔的樹木嘲笑它有一個(gè)愚蠢的志向。但是它從不氣餒，從不動(dòng)搖。堅(jiān)定不移的走著自己認(rèn)為正確的方向，最終流向海洋。

成長是什么?成長是一棵幼小的嫩芽。從萌芽到開花，到結(jié)果，總是永不停歇的在各個(gè)不同的成長階段吸取著天地間各種不同的精華，最終才能譜出不同凡響的篇章。

成長是什么?成長是人生這棵大樹上一顆最青最苦的果子，只有吃下它，才能像歷史一樣，經(jīng)得起風(fēng)雨的侵蝕與考驗(yàn)。但并不是每個(gè)人都能完全承受得了成長的苦澀。所以當(dāng)成功的人們站在人生的頂峰高歌吶喊時(shí)，而他們只有無限的失落和彷徨!

成長是什么?成長是人生文學(xué)中的一個(gè)過渡句。普通文章中的過渡句只是承上啟下段落的文意。而成長這個(gè)過渡句，承上是令人無限回味的童年，啟下則是勾畫出了光輝美好的明天。

成長是什么?成長是最珍貴，最值得把握的一個(gè)船槳，是它在波瀾壯闊的碧水中，自由劃翔。是它幫助我們走完人生的荊棘之路。有了它，我們才能駛向遠(yuǎn)方，駛向令人無限憧憬的天堂!

成長，你是水滴，是嫩芽，是苦果，是過渡句，是船槳。是你為我們打下了人生道路成功的基石，鋪下了通往光輝未來的紅地毯!

初一成長作文500字2

時(shí)光匆匆，歲月無痕，誰又阻止的了成長的腳步?瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶?成長中的點(diǎn)滴，似乎就發(fā)生在昨天，回頭看時(shí)，卻又覺得很遙遠(yuǎn)。成長中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長嗎?

我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點(diǎn)的真正的路徑?我覺得我現(xiàn)在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險(xiǎn)的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢(mèng)想，卻總是被一陳突如其來的狂風(fēng)吹偏方向，陷入了迷茫，重復(fù)著那已重復(fù)了無數(shù)次的彷徨……

成長有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開的選擇，這就是美國的作家弗羅斯特筆下的路吧!

成長在這時(shí)似乎已化作一張作文紙：你走過了多少，你也就寫下了多少，如果你真的用心了，你成長的紙頁上就會(huì)散發(fā)出燦爛的光芒;但如果你只為了成長而成長，那么，我不知道紙頁上的結(jié)果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無為?

終于，成長到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼?向往時(shí)，偶爾想到兒時(shí)，那早已不復(fù)存在的友誼，都隨著我的成長消失了嗎?兒時(shí)那純真的臉龐，可愛的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對(duì)自己所相信的奇跡的執(zhí)著，都散入了成長的微風(fēng)中了嗎?

太多疑惑，太多的不想面對(duì)，厭倦的時(shí)候，又常?？吹匠栐跂|方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎?

成長的漣漪的再度迷茫已經(jīng)是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……

初一成長作文500字3

人的成長中會(huì)經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。

在我看來，成長是具有超大強(qiáng)力且誘惑的生命體，成長是自覺對(duì)苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷;而且我還認(rèn)為關(guān)于成長最重要的不是尋找概念，而是我們?cè)谕瓿蛇@一個(gè)重要的任務(wù)時(shí)，對(duì)成長足跡的關(guān)注。

還記得那個(gè)暑假，我即將成為初中生了，有一天，媽媽對(duì)我說：“你看，你都長這么大了，還不會(huì)做飯，我像你這么大時(shí)就會(huì)干很多家務(wù)了，要不今天我教你用電飯煲做飯?”我聽了以后心血來潮，于是便很爽快地就同意了。媽媽先對(duì)我說清了步驟，可是媽媽的話音未落，我就不耐煩地說：“知道了知道了，我試試，我試試!”于是我學(xué)著媽媽以前做飯時(shí)的樣子，把米都淘洗好，然后倒進(jìn)電飯煲的碗里，我把蓋子蓋上，插好插頭后就離開了，可是完全忘記了按按鈕。

過了半小時(shí)，我興沖沖地跑來，打開電飯煲的蓋子，心里美滋滋地想著香噴噴的米飯，媽媽夸我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢?這時(shí)媽媽走過來，耐心地對(duì)我說：“你沒按按鈕吧?我都說了要按按鈕哦。”唉，沒辦法，只好從來一次。

從懵懂走向清晰，是我們從艱難當(dāng)中走出來的;同樣，成長也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊(yùn)育，我們就能真正的成長。

第三篇：[初一語文]“成長”話題作文講評(píng)教案

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生通過作文講評(píng)，學(xué)會(huì)選取典型事例，來反映自己的成長。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用修改符號(hào)來修改作文的方法，能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。

四、教學(xué)過程：

（一）溫故知新：

1、導(dǎo)言：古代大詩人白居易曾經(jīng)感嘆過：“舊句時(shí)時(shí)改，無妨說性情”而大文學(xué)家、政治家王安石也曾說過：“捻斷數(shù)莖須，才得春風(fēng)又綠江南岸”。好的文章詞句，是經(jīng)過作者的千錘百煉無數(shù)次修改才得來的。上節(jié)課我們寫了一篇話題作文“成長”。這節(jié)課，我們將對(duì)這篇文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、復(fù)習(xí)作文要求

（1）指名說出本次作文要求：請(qǐng)你回味一下自己成長的滋味，以“成長”為話題，寫一篇600字以上的作文，要求：選材要以小見大、與眾不同，擬題要簡明新穎，語句要流暢，內(nèi)容要具體，感情要真摯。

（2）提問：這次作文向我們提了幾點(diǎn)要求，下面我們就根據(jù)這些習(xí)作要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（二）、亮點(diǎn)在線

1、擬題體現(xiàn)了同學(xué)們的個(gè)性。我們說標(biāo)題是文章的眼睛。如果文章?lián)碛幸浑p迷人的“眼睛”，讀者對(duì)本文便會(huì)一見鐘情?！邦}好一半文”。本次作文，出現(xiàn)了許多好的題目。

江會(huì)：成長中的酸甜苦辣 肖雨：我長大了 劉子建：師生情深

謝慧琳：完美的作文起跑線 謝彬康：快樂伴我成長

張圓圓：幫助別人，快樂自己 馬嘉莉：蛻變

于佳浩：說聲對(duì)不起，做個(gè)高尚的人

2、選材體現(xiàn)了以生活為本的理念。本次作文，所有同學(xué)都能夠從自己的生活入手，選取生活中的小事來寫，給老師的感覺是似曾相識(shí)，卻又耳目一新。如： 徐冉選取了特長訓(xùn)練中的酸甜苦辣；

茍江迪選取的是在與老師的交往中學(xué)會(huì)了溝通； 劉航選取的是在老師的鼓勵(lì)下作文水平不斷提高；

包亞琪選取的是在極不情愿的情況下幫媽媽做家務(wù)依然保持樂觀的心態(tài)； 張圓圓選取的是生日當(dāng)天連續(xù)做好事，雖沒有玩成，但依舊很快樂； 鐘璐希選取的是換個(gè)角度思考問題，就會(huì)有個(gè)好心情，做什么都不覺得累； 于佳浩選取的是在與同學(xué)矛盾的化解中，更加珍惜友誼，心胸更加豁達(dá)了； 葉志遠(yuǎn)選取的是在與老師的交往當(dāng)中懂得了感恩； 劉佳妮選取的是克服考試恐懼癥；

孫順選取的是一次落選讓他學(xué)會(huì)了真誠地與人交往；

李玉丞選取的是在報(bào)考特長班和改制學(xué)校的過程中懂得了感恩父母； 扈陽選取的是在老師的鼓勵(lì)下自己不斷朝著新的目標(biāo)努力； 姜瑋選取的是自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中克服了依賴思想，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考； 馬靜怡選取的是反思自己的言行，由自私到心中有他人的變化； 張潤雪選取的是自己學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)的事情；

劉冠南選取的是掙脫父母的懷抱，獨(dú)立乘車上學(xué)的自豪； 費(fèi)梓恒選取的是在幫助別人的過程中學(xué)會(huì)了生活的本領(lǐng)；

最終成功的事；

馬嘉麗選取的是在媽媽的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的事情；

3、表達(dá)體現(xiàn)了我手寫我心的思想。

（1）文采斐然，亮點(diǎn)多多——回頭一笑百媚生。如：

劉航：有一種愛，比母愛更無私，比博愛更深沉，比友愛更誠摯，這種愛叫師愛。老師的愛點(diǎn)燃了我們的激情，老師的愛喚起了我們的求知欲。在老師的關(guān)愛下，我不斷成長。

成長的故事很多很多，有歡樂也有憂傷；成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。驀然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)在老師的關(guān)愛下悄然長大！

茍江迪：當(dāng)然得到了和平解決，我慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有沖動(dòng)。是呀，成長的路上雖然有憂傷，但是快樂依然是主旋律。是溝通讓我的心胸更豁達(dá)，是溝通讓我擁有更多的友情，我長大了！

徐然：成長的路上記錄著痛苦，也鐫刻著快樂。要學(xué)會(huì)在無人喝彩的時(shí)候給自己加油，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切。陽光總在風(fēng)雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長

馬嘉莉：隨著年齡的變化，我們成長了；隨著思想的變化，我們成長了；隨著行為的變化，我們成長了……長大后，我們變得成熟，變得理智，變得又內(nèi)涵了。對(duì)我而言，最大的變化莫過于變得會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)思考了。

是呀，成長是一種痛，當(dāng)我不愿留下傷痕；成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨煉才能破繭而出。雖然這場蛻變演繹得不算完美，但是，只要成功就值得高興。愿所有人能分享到這蛻變成功后的喜悅。

不是嗎？盡管我做的小寫小事在別人眼里微不足道，但我依然自豪。因?yàn)椋也恢皇悄挲g在增長，我的夢(mèng)想也在成長，我的心情也在成長。長大，真好！

于佳浩：退一步海闊天空，讓一步煙消云散。多一份修養(yǎng)，便多一份氣質(zhì)。老師的話時(shí)?？M繞在耳邊，促使我不斷成長。

是的，在成長的過程中，我學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于心中解不開的小小的結(jié)，學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞他們的缺憾美，因?yàn)槲抑?，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能夠?qū)ふ业叫碌拿利愶L(fēng)景。

（2）細(xì)節(jié)描寫，情動(dòng)辭發(fā)——天光云影共徘徊

劉航：一次，老師讓我們寫以“生命”為主題的一篇作文，我一聽，心想：生命?怎么寫呀？我們又沒有什么轟轟烈烈的事。老師仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我們說：“作文不一定要寫大事，要以小見大?！蔽一腥淮笪颍涸瓉碜魑牟灰欢ㄒ獙懘笫卵健Ｎ业撵`感一下子涌了上來，提起筆，開始寫了起來。

第二天，老師一進(jìn)教室，立刻笑吟吟地說：“這次作文寫得不錯(cuò)，我們讓才子、才女們讀讀他們的作文吧！好好聽?！崩蠋熛茸屝烊阶x，我邊聽，不由得在心里贊嘆：泰有才了，他文筆真好。徐冉讀完了，接下來估計(jì)會(huì)是劉佳玥——她才是名副其實(shí)的才女嘛！“劉航，你來讀讀吧！”我不由得一怔，瞪大眼睛望著老師，以為聽錯(cuò)了，沒想到老師那雙不大的眼睛，笑成了一條縫，手里拿著作文本對(duì)著我，我心里有些緊張，畢竟我極少在同學(xué)面前讀作文嘛！老師的眼睛鼓勵(lì)我，似乎在說：“寫得不錯(cuò)！”我心中立刻充滿了信心，接過作文本讀了起來。

茍江迪：“老師，我想和您談?wù)?！”我終于鼓足勇氣站到了劉老師的面前——?jiǎng)e看我個(gè)子高，性格可是很內(nèi)向的。“歡迎，有什么事情盡管說?！眲⒗蠋煹哪樕弦廊皇菭N爛的微笑?！拔?，我......”我的表達(dá)雖然不夠流暢，但劉老師還是聽明白了。“他又讓你難看了？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水奪眶而出?！翱熳拢覀兒煤昧攘取！眲⒗蠋熜奶鄣卣f，“遇到問題，能夠首先想到與老師溝通，我很高興，謝謝你這樣信任我；受到委屈，卻沒有沖動(dòng)，這說明你在成長......”

徐冉：從那一天起，每個(gè)清早一串串美妙的音符都會(huì)從我家那間并不起眼的房間里飄出來。伴隨著音樂，另一串更加生機(jī)勃勃的聲音陸續(xù)響起——送報(bào)叔叔的摩托車聲，鳥兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續(xù)上班的開門聲與腳步聲。就這樣，充實(shí)而又五顏六色的一天開始了。

就是這樣，我也滿懷信心地來彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響了起來，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后，我的耳邊傳來了許多的竊竊私語聲，老師也向我頭來了贊許的目光。“我勝利了！”我在心里對(duì)自己說。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習(xí)了。

（三）美中不足

1、旨意不明。有的文章的主旨似霧中花，水中月，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳——不知所云。話題作文雖然選材寬，角度多，但在立意上是要集中的，不能“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪”。古人言：“意在筆先”“ 意勝則文勝”。所以我們?cè)诰毩?xí)中要注意：“意”明再成文。如：

2、審題不準(zhǔn)，偏離話題——“朝發(fā)白帝城”“ 暮投石壕村”。

3、表意不夠明確——其實(shí)我不懂你的心。如：有的同學(xué)開頭寫的是自己的成長，結(jié)果內(nèi)容卻寫的是一個(gè)這樣的老師。

（四）、范文欣賞：

1、徐冉

劉航

劉佳妮

劉佳玥

美麗的螢光 七（3）劉佳妮

懷著稚嫩的腳步走近你，唱著歡樂的歌聲發(fā)現(xiàn)你。成長，多么美好的字眼，在人生的路上留下一串串閃光的足跡……

一次，兒童節(jié)我問爸爸帶我去哪玩。媽媽刮了一下我的鼻子說：“你呀，還兒童，一點(diǎn)長大的標(biāo)識(shí)都沒有，這次帶你去野營，讓你長長見識(shí)?！闭l說我沒有長大我分明個(gè)長高了，體重重了嘛！爸爸看了一眼“好！走吧！”

我們一家人上路了，一路上我唱著歌，到了宿營地，爸爸把帳篷支起來，我在一旁看風(fēng)景，突然我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有幾棵果樹，我大聲叫起來：“呀，有果子，快去摘?！眿寢尠职侄悸劼曏s來，看著那些誘人的果子，仿佛已經(jīng)饞涎欲滴，拉著我一路小跑到了果園。

天色漸漸暗了下來，媽媽說：“真是貪心不足?。√旌诹耍覀兛旎厝グ?。不然，會(huì)迷路的。”可是我們?nèi)圆恢愕夭烧?。果然不出所料，?dāng)天色完全黑下來時(shí)，我們已經(jīng)找不到回蓬子的路了。我們只好手拉著手，一點(diǎn)點(diǎn)摸索。當(dāng)

到?！薄澳挠心敲慈菀装。∧憧?，多黑?。∫膊恢婪较?qū)Σ粚?duì)?！币鼓幌?，我感覺媽媽好像焦急得要哭了。其實(shí)我又何嘗不是如此，但轉(zhuǎn)念一想，如果我哭了，爸爸媽媽一定都是跟著傷心。于是，我便大聲地唱起來：“媽媽不要害怕，來，走吧，妹妹你大膽地往前走”歌聲中，大家的心情好了許多。突然間，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)亮點(diǎn)我身邊出現(xiàn)，接著又出現(xiàn)了很多的亮點(diǎn)，呀！是螢火蟲，我心中竊喜。有螢火蟲和我作伴，我一定不怕了。就這樣，我們一路歡歌，一路摸索，終于回到了營地，呼呼大睡起來。

第二天一早，我們要回去了。爸爸高興地說：“小妮應(yīng)該表揚(yáng)。”“為什么？”我不解地問?！澳阃?，昨天你在尋路過程中不但沒有哭，還懂得安慰媽媽，真是長大了?！睂?duì)呀，平常我不小心摔倒了，都會(huì)哭，可這次我沒哭。難道這就是成長？想到這兒，我自豪的挺直了腰板。

看見昨天的瑩火蟲了嗎？也許它們也是迷途的羔羊，但它們?nèi)圆粩喾派涔饷?，在黑暗困難中尋找歡樂，我會(huì)追隨螢光走向成長之路。

在感恩中成長 七年級(jí)四班

劉冠南

假如父親是座大山，父愛就是山上佇立的風(fēng)景，博大而渾厚；假如母親是條小溪，母愛就是溪里流淌的泉水，細(xì)膩而溫柔。我從小在爸爸媽媽的關(guān)愛下成長，卻從來沒想到過要為他們做點(diǎn)什么?？墒?，那次感恩行動(dòng)，卻讓我感受到了成長的滋味。

那是我上五年級(jí)的一天。爸爸媽媽都上班去了，只有我一個(gè)人在家。“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”墻上的掛鐘敲了五下。呀！爸爸媽媽要下班了，他們工作了一天，一定很辛苦。對(duì)了，不如給他們做一頓飯吧。他們吃了我做的飯，一定很開心。想到這，我便立即行動(dòng)。我打開冰箱門，里面有油菜、土豆、西紅柿等等。做什么好呢？哦，就做酸辣土豆絲吧！因?yàn)榘职謰寢屍饺兆類鄢运崂蓖炼菇z了。

我取出土豆，拿出洗菜的盆子，放滿水，將土豆洗干凈。然后學(xué)著媽媽的樣子用刀把土豆皮削去，土豆露出光潔的身子。接著把土豆放在案板上切成片，平?？粗趮寢屖种泻莒`活的菜刀，不知為什么到了我手里變得這么沉重，好不容易我才把土豆切成了粗細(xì)不等的土豆絲放在水里，讓它們泡一個(gè)熱水澡。

一切準(zhǔn)備好之后把火打開。往鍋里倒一些油，讓大火把油燒熱。當(dāng)鍋里飄出一婁青煙時(shí)，我向鍋里放了花椒、蔥和姜。我趕緊把土豆絲倒進(jìn)鍋里炒，剛開始，我學(xué)著媽媽的樣子?？幔窭蠋煾狄粯訑[動(dòng)鏟子。嘴里還唱著我自己改編的健康歌：“左三鏟，右三鏟。土豆翻翻，調(diào)料翻翻揮揮鏟子我們一起來炒土

了一會(huì)兒，一盤美味飄香的土豆絲就出鍋了。

就在這時(shí)，爸爸媽媽回來了。“爸爸媽媽，你們辛苦了！今天請(qǐng)你們品嘗我的手藝?！闭f著，我把土豆絲放在桌上，爸爸媽媽高興地說：“兒子，你長大了！”聽著他們的贊美，看著她們欣慰的笑容，我的心里也美滋滋的。

我想，人都是在生活中不知不覺地成長。也許你現(xiàn)在感覺不到自己的變化，可是你就是在成熟。我在感恩中快樂成長。

克服困難，戰(zhàn)勝自己 七年級(jí)三班

劉文朗

有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來面對(duì)一切成功與失敗，我們需要它來面對(duì)一切是與非，我們需要它來面對(duì)一切一切的事物。

說起來真慚愧，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，可從來沒有在上課時(shí)舉手發(fā)過言。其實(shí)老師提的問題并不很難，只要?jiǎng)幽X筋，我也都會(huì)回答，就是怕自己回答錯(cuò)誤，讓同學(xué)笑話。有時(shí)明明知道問題的答案，也想舉起手來回答，可手一舉過桌子又像觸電似地縮了回去。慢慢地，我越來越對(duì)自己失去了信心，所以干脆不舉手了。換來的代價(jià)是每學(xué)期的報(bào)告冊(cè)上都有相同的評(píng)語：上課要積極發(fā)言。為這件事我也沒少挨爸爸媽媽的數(shù)落。

一天，劉老師說第二天我們班要上公開課，希望同學(xué)們上課能大膽發(fā)言。說完后她還特意望了我一眼，眼神中充滿了期待和鼓勵(lì)。晚上我睡在床上暗下決心：明天我一定要舉手發(fā)一次言。

第二天我們上的是《琥珀》，課堂上同學(xué)們的興趣都很高，他們把小手舉得高高的，生怕老師不叫自己回答。他們的滿腔熱情很快地感染了我。劉老師問道：“琥珀的形成需要哪些條件？”我一聽，覺得這個(gè)問題挺容易，于是我不假思索地舉起了手，老師馬上叫我回答。當(dāng)我站起來的時(shí)候，雙腳不停地發(fā)抖，手心也冒出了汗，緊張得不知所措。這時(shí)我看見劉老師微笑地注視著我，好像在對(duì)我說：“文朗，相信你能行！”我一下子變得信心十足，響亮流利地回答了問題。當(dāng)我坐下時(shí)，我的耳邊響起了一陣熱烈的掌聲。

課后，劉老師在班上表揚(yáng)了我；回家后，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了我。沒想到，我只是回答了一個(gè)簡單的問題，卻得到這么多的好處，我的心里甜滋滋的。從此以后，我的膽量大了，上課發(fā)言也多了。我發(fā)現(xiàn)，第一次舉手發(fā)言的感覺真好！

每當(dāng)你做一件事時(shí)，把你的勇氣，把你的膽量，把你的信心拿出來吧！擁有了這些，你已經(jīng)站在比起跑線遠(yuǎn)的地方了。

我長大了 七年級(jí)四班

孫鵬

母親最博大，如百川歸海；母親最崇高，如峻嶺山脈；母愛最純潔，如白云藍(lán)天；母愛最無價(jià)，如天外霞光……是啊，正如孟郊的《游子吟》——“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，對(duì)于春天陽光一樣深厚的母愛，區(qū)區(qū)小草似的兒女又怎能報(bào)答呢？

記得有一次放學(xué)回家，我像往常一樣，還差家門口兩三步便喊了起來：“媽媽，我回來了?！笨墒牵瑳]有了那熟悉的聲音——“孩子，進(jìn)來吧！”媽媽那親切的答復(fù)。進(jìn)門一看，媽媽臉色蒼白，虛弱地躺在床上，用手一摸，呀，好燙呀！“媽媽，你發(fā)燒了？”我著急地問?？墒?，媽媽沒有回答我，他整了整頭發(fā)，露出一絲笑容關(guān)切地問：“孩子，餓了吧？我給你去做點(diǎn)心?！闭f著，媽媽吃力地想下床，我連忙過去制止，一股莫名其妙的力量使我比平時(shí)懂事許多：“媽，您躺著，我長大了，應(yīng)該由我來做?！笨吹綃寢寱?huì)心地笑了笑，我也就放下書包進(jìn)了廚房。

現(xiàn)在爸爸出遠(yuǎn)門了，我必須照顧媽媽。第一次端藥碗的我很慚愧，都十幾歲的人了，卻從來沒想著為媽媽分擔(dān)些家務(wù)，還經(jīng)常惹媽媽生氣，我真是不懂事。我拿著藥碗輕輕地吹了吹，像媽媽照顧我一樣地喂媽媽喝藥。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的兩鬢已是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，歲月無情地在媽媽臉上刻畫了好多條皺紋，一天天，一年年，媽媽的黑發(fā)褪了色，眼角的魚尾紋多了又多，想到媽媽從生我養(yǎng)我到諄諄地教導(dǎo)我，將做人的道理融入她的言行中，時(shí)時(shí)處處作我的榜樣，我這時(shí)才體會(huì)到媽媽的良苦用心，媽媽的辛酸苦辣。我的眼眶潤濕了，淚水全滴在了鏡面上，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼角也早已淚花滾滾了，我再也控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱……

之后，我細(xì)心入微地照顧媽媽，媽媽的身體很快就康復(fù)了，那時(shí)，我心里真是無比幸福。

雖然是一件小事，卻讓我懂得了一個(gè)母親的艱辛，也就從那時(shí)開始，我感覺到自己長大了許多?！暗嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地得到生活的饋贈(zèng)、命運(yùn)的庇護(hù)、時(shí)代的恩澤和社會(huì)的援助，你該不會(huì)忘記報(bào)答吧？知恩圖報(bào)，是我國的傳統(tǒng)美德，那更何況難以忘懷的養(yǎng)育之恩呢？

生活中我學(xué)會(huì)了樂觀 七年級(jí)三班

楊安邦

生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，青春不是一張不老的容顏，在我們短短的人生旅途中，不會(huì)一帆風(fēng)順，也有坎坷，有荊棘，就看我們用什么態(tài)度來對(duì)待困難了。如果我們很樂觀，那么再大的困難也會(huì)被我們一一攻破的。

我們不能主宰自己的生命，但我們可以改變我們的命運(yùn)。上帝是公平的，她在為你關(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)為你開一扇窗。面對(duì)困難我們要笑著面對(duì)它。

以前，我不喜歡作文，也不愿一些作文。因?yàn)?，作文既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。可是，自從六年級(jí)下學(xué)期開始，我漸漸地喜歡上了作文。這種改變還緣于一次作文課。

記得一次語文課，劉老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這節(jié)課我們要寫一篇以沖突為主題的作文，請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的閘門，想一想，你曾經(jīng)經(jīng)歷過怎樣的沖突，又是怎樣解決的呢？”“啊？——”我們又像往常一樣，心中充滿了無奈。劉老師好像看出了我的心思，滿臉微笑，語重心長地說：“同學(xué)們，作文就是表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感，作文就是把你要說地寫下來。你們還沒有寫就先把它想得太困難了，就先把一座山堵在了自己的面前，就先有了一種抵觸的心理。想一想，你愿意寫也要寫，不愿意寫也要寫，為什么不能快樂地完成呢？人，一定要保持樂觀的心態(tài)。換個(gè)角度思考問題，將會(huì)擁有不同的心境。”

聽了老師的話，我覺得很有道理。就靜下心來認(rèn)真地選材，認(rèn)真地構(gòu)思。沒想到，我記憶的閘門一下子被打開了。對(duì)呀，有一次，爸爸媽媽為電視的事情爭吵，我發(fā)揮了他們情感的紐帶的作用，讓他們言歸于好了。這不是很好的材料嗎？于是，我很快完成了作文。

第二天，作文發(fā)下來了。打開作文本，你行娟秀的小字映入我的眼簾：“選材新穎、有趣，文章條理清楚，語句通順，特別是對(duì)話描寫生動(dòng)?？磥恚?dāng)父母出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，孩子也能發(fā)揮巨大的作用??！祝賀你被評(píng)為班級(jí)四大才子。”看著老師的評(píng)語，我的心理美滋滋的。

卡耐基說過：“你的生活是由你的心態(tài)造成的,你有什么樣的心態(tài)就有什么樣的生活,你有什么樣的選擇就有什么樣的結(jié)果?！?/p>

我們的確應(yīng)該學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，時(shí)刻保持樂觀的心態(tài)。因?yàn)槲蚁嘈牛航嵌炔煌?，結(jié)果不同；角度一變，境界大開。

七年級(jí)三班

張潤雪

隨著年齡的增長，我們的心理也會(huì)改變，處事方式、言行舉止都會(huì)改變，變得越來越成熟。我可以自豪地說：“我長大了?！?/p>

以前的我，說話很不負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在專心致志地做數(shù)學(xué)題，“小雪，這道題怎么做呀？”同學(xué)的話打斷了我的思路。我有些生氣，就沒好氣地說：“這么簡單的題還用問嗎？你不會(huì)用大腦思考嗎？”我的話把同學(xué)氣走了。

以后的日子里，再也沒有同學(xué)問過我題，我也漸漸感覺的身邊的朋友越來越少了。我非常苦惱，就把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了以后，語重心長的對(duì)我說：“孩子，幫助別人是一件多么快樂的事情啊！你可以把幫助別人當(dāng)作一種享受，因?yàn)槟憧梢园炎约旱闹R(shí)與他人一起分享。同學(xué)得到了幫助會(huì)感謝你，你幫助了同學(xué)會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可。這說明你是很有價(jià)值的呀！你說對(duì)嗎？”

我這才意識(shí)到自己的思想是錯(cuò)誤的。“媽媽，我明白了，我一定會(huì)改的，您就放心吧！”從那以后，每當(dāng)我看到同學(xué)有困難，就會(huì)主動(dòng)的伸出熱情的雙手。久違的陽光慷慨地照在大地上，也暖暖地灑進(jìn)我的窗子里，空氣中彌漫著一層淡淡的桔色，多么愜意?。∥以诔砷L，也在改變。

告別依賴 七年級(jí)四班

夏海波

魚兒如果不能告別依賴，怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪？鳥兒如果不能告別依賴，怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打？馬兒如果不能告別依賴，怎么能在大地上跨越重難險(xiǎn)阻？人，如果不能告別依賴，怎么能在生活中戰(zhàn)勝挫折困苦？就像書中所說的：“假如因?yàn)檫@些，我們就退回到爸爸媽媽們溫?zé)岬膽驯?，那我們還能算什么呢？還不如趴下來做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊。”

以前，我的依賴心理特別強(qiáng)。每次作業(yè)遇到攔路虎，我都會(huì)不假思索地大叫：“爸爸，快來幫我解題?！倍看?，爸爸也都樂此不疲地幫助我。時(shí)間久了，我就不愿意動(dòng)腦筋了。作業(yè)總是全對(duì)，可是一道考試就顯出了廬山真面目。

有一次，我又遇到了不會(huì)的題，就習(xí)慣性地請(qǐng)爸爸來幫忙?？墒?，這一回，卻沒能如我所愿?！白约鹤?！”爸爸拋給我一句冷冰冰的話。我聽了，心里很氣惱，心想：不會(huì)才問你嘛，回了還用請(qǐng)你幫忙？“以前，您都那么痛快地告訴我，今天怎么……”我氣呼呼地問。爸爸看到我氣惱的樣子，語重心長地對(duì)我說：“孩子，學(xué)習(xí)是自己的事情。遇到難題，要自己動(dòng)腦筋思考解決，不能總是依賴大人呀！我以前做得也不對(duì)，所以要改正。你自己先想一想，實(shí)在不會(huì)，我們?cè)賮硪黄鹧芯浚阏f好嗎？”

聽了爸爸的話，我這才幡然醒悟。對(duì)呀，就是因?yàn)橐蕾?，自己不?dòng)腦筋，才導(dǎo)致今天成績的下滑。于是，我重新讀題，認(rèn)真思考，不一會(huì)就把題目做出來了。其實(shí)，那道題沒有多難，只是我沒有正確對(duì)待。

我的成長經(jīng)歷告訴我：魚兒告別了依賴，征服了海洋；鳥兒告別了依賴，征服了天空；馬兒告別了依賴，征服了大地；而我，馬上就要成為一名中學(xué)生，只有告別依賴，才能創(chuàng)造出更美好的明天。

梳頭“歷險(xiǎn)記” 七年級(jí)四班

房雪夢(mèng)

每個(gè)人在自己的成長歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂，而這些快樂有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長的過程中“蹦”出來的絢麗火花，是我們成長的印證。俗話說得好：“萬事開頭難。”那次梳頭“歷險(xiǎn)記”讓我記憶猶新。

一天，媽媽出差了。梳頭成了我的一個(gè)大麻煩——平時(shí)都是媽媽給我梳頭。我站在精子面前，看著自己亂蓬蓬的頭發(fā)，心想：總不能披著頭發(fā)吧，我就不信離開媽媽這頭發(fā)就扎不起來。

說干就干，我找來梳子、皮扣，一切準(zhǔn)備就緒，便開始了這項(xiàng)“偉大的工程”。我先學(xué)著媽媽給我梳頭的樣子，把頭梳通，然后把它抓起來，再把頭頂梳平，照照鏡子，感覺不錯(cuò)，挺整齊，挺清氣的，我想：“ 原來這么簡單??！”正得意洋洋地去綁皮扣時(shí)，頭發(fā)從手中散落了下來，無奈，我只好從新再抓，可抓好后，用皮扣一綁，前面竟起了好幾個(gè)小疙瘩，我忍著性子又試了一次，結(jié)果還是一樣。我氣得扔下梳子，再也不想扎了，可想起媽媽每天辛苦為我扎小辮子，想起了“勝不驕，敗不餒”這個(gè)道理，我又恢復(fù)了信心。對(duì)呀，早晚都要自己學(xué)會(huì)，不能總依賴媽媽呀！于是，我重新振作起精神，再次拿起梳子。雖然又有了多次的失敗，但每次失敗的同事都換來了許多經(jīng)驗(yàn)；雖然有已經(jīng)又酸又麻，但換來的是一顆恒心。這次，我的手和梳子相互配合，雙眼緊盯著鏡子，真是功夫不負(fù)有心人，終于大功告成，跟媽媽梳得沒兩樣，我的心里美滋滋的。

成長的路很長很長，我們踏出的每一步都是成長的表現(xiàn)。這次梳頭“歷險(xiǎn)記”讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了永不放棄。

第四篇：初一話題作文成長的煩惱600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初一話題作文:成長的煩

惱600字

在我們成長的道路上，煩惱總是與成長相伴，我的煩惱也不少。

煩惱一：與父母沒有共同的話題。在校園和家庭生活中，有許多問題和事情，在和父母討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)父母沒有和我的想法天差地別。父母總是把事情想象的很嚴(yán)重，把人想象的很邪惡，可我的觀點(diǎn)卻與父母的相反，我不會(huì)去想象，只會(huì)相信自己的眼睛。也許，這個(gè)問題不能怪父母，他們也是為了我好。他們經(jīng)歷的事情總是比我多，肯定會(huì)不會(huì)像我一樣單純了。不過，不管怎么說，這都是我的一個(gè)煩惱。解決方法：學(xué)會(huì)體諒父母，然自己變得更成熟一些，不結(jié)交壞朋友，不做壞事。

煩惱二：嘮叨。在成長的過程中，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，可一但讓媽媽知道了，就會(huì)嘮叨個(gè)不停，不管我接受不接受，就在旁邊嘮叨，這樣做會(huì)打擊到我的自尊心。可是，媽媽還是停不下來，她說那樣會(huì)讓我記得這個(gè)錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)不再犯。解決方法：形成好習(xí)慣，減少錯(cuò)誤，和父母多溝通。

煩惱三：成績和壓力。每當(dāng)我考試沒得好成績的時(shí)候，媽媽的嘮叨又拉了，還會(huì)給我施加很多的壓力，買一些課外作業(yè)回來給我做，不給我一點(diǎn)玩的時(shí)間，不給我一點(diǎn)自己的空間，天天都會(huì)拿很多課外作業(yè)來給我做，我可愁死了。

解決方法：上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真做作業(yè)，考出好成績，不讓父母為我的成績操心。成長道路中，雖然有很多煩惱，但不要?dú)怵H，要與父母溝通，減少煩惱。為自己的成長之路開一朵無憂無慮的小花，與朋友和睦相處，這也是一個(gè)方法哦。

成長的道路上煩惱多多，快樂也很多，我們要用心去體會(huì)每一分每一秒，每一件小事，因?yàn)槟菚r(shí)我們成長的足跡。

第五篇：初一成長的煩惱話題的作文

初一成長的煩惱話題的作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的初一成長的煩惱話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人有多姿多彩的生活，當(dāng)然有快樂也有煩惱。

從小，我就有一些奇怪的想法。在房間里擺上一個(gè)秋千，“房間太小，放不下?！?購個(gè)烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就買。”……為什么我的小小心愿也不能滿足?小小的我就已經(jīng)有了煩惱。

不知從什么時(shí)候起，我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧，也少與父母交流在校發(fā)生的趣事。我開始養(yǎng)成了每天寫日記的習(xí)慣，就是把看到的、聽到的和想到的寫在一本本子上。

記得一天放學(xué)后，我照例從抽屜里拿出日記本。打開日記本，卻掉出一張書簽。我雖然很疑惑，但也并沒有放在心上。

第二天，我走進(jìn)家門，奇怪的是，媽媽沒有出來迎接我。我心想：難道她下班還沒回來嗎?一邊想著，一邊往房間走去。推開房門，只見媽媽驚慌地?cái)[弄著桌上的物品，捋了捋頭發(fā)轉(zhuǎn)身看著我。房間想時(shí)空停止了一樣，頓時(shí)沉默了。不一會(huì)兒，媽媽打破了這層安靜：“你回來啦?餓了嗎?我先去做飯，你快點(diǎn)做作業(yè)!”

媽媽又故作鎮(zhèn)定地笑著走出我的房間。看似平常的書桌上卻多了一本日記本。書中突然出現(xiàn)的書簽，有突然不見了蹤影。我沖進(jìn)了廚房，問：“媽媽，你是不是看了我的日記啊?”“是啊!”媽媽居然理直氣壯地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的責(zé)任?！蔽遗芑胤块g，鎖上了門，想：為什么我不能有一絲自由，有些事我不想告訴任何人，只想自己慢慢理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著我就抽泣起來。哎，太殘忍了!

成長中的煩惱來自生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往和父母交往。有些煩惱不算什么，但一定要“化煩惱為正能量”。

每個(gè)都會(huì)遇到煩惱，這是肯定的，可是煩惱一旦不能解決，它就會(huì)像“跟屁蟲”一樣一直黏著你。我就有一個(gè)令人頭疼的煩惱——天天要戴一副眼鏡。搞得我像個(gè)“博士生”似的。如果別人不知道你為什么會(huì)近視呢?他們就會(huì)笑著對(duì)我說;“呦，雯雯真愛學(xué)習(xí)，都把眼睛給學(xué)壞了?！泵慨?dāng)我聽見這些話，我的心就像被刺了一刀。其實(shí)他們的意思是雯雯看電視，玩電腦多了，才會(huì)戴眼鏡的。而且這夏天的戴個(gè)眼鏡熱熱的。吃飯時(shí)，熱氣就會(huì)霧滿眼鏡，我看也看不見了、玩耍時(shí)，我生怕把眼鏡弄掉了，就放棄了與伙伴玩耍的時(shí)間……反正它一輩子都會(huì)跟著我，無論我走到哪里，都離不開它。

有一次，我早上忘記戴眼鏡了。在上學(xué)的路上我根本看不見前面的紅綠燈字?jǐn)?shù)到幾了，眼前一片模糊。我實(shí)在等不及了，便直闖馬路?！岸６６！敝宦犚魂囓嚸?，我嚇壞了，立刻又跑回了原地。在那里等了好久，我便問身邊的警察叔叔，“叔叔，你們這兒的綠燈是不是壞了，怎么還是紅燈呢?我在這兒都等了半天了?！笔迨逭f：“小姑娘，這都已經(jīng)是綠燈了，快走吧。”我這才井過來，急沖沖的.跑過馬路。哎，沒戴眼鏡真不好呀。

還有一次，我還是丟三落四的，把眼鏡弄沒了。上午上課，我連黑板上一個(gè)字都看不清楚，突然，胡老師喊我起來回答問題，我卻一個(gè)也沒有回答出來，急得跟熱鍋上的螞蟻似的，我心里想：你個(gè)死眼鏡去哪兒呢?你可真是害苦我了，嗚嗚嗚……哎，我差一點(diǎn)哭了出來，沒了眼鏡還真活不了。

朋友們，讓我們一起忘掉煩惱，笑對(duì)人生，我們的成長應(yīng)該充滿著快樂的，對(duì)嗎?

每個(gè)人從小到大都會(huì)遇到一些不開心的事。

有的'人把這些不開心的事情你稱為成長中的煩惱。

在我的成長過程中，也遇到過煩惱——“就是大人們總不相信我能把學(xué)習(xí)之外的事兒做好!”當(dāng)我問大人們?yōu)槭裁磿r(shí)，他們常常會(huì)說“子女在父母面前永遠(yuǎn)是孩子”。

就拿今年春節(jié)買，春聯(lián)和拉花這件事來說吧!本來爸爸、媽媽上班，沒時(shí)間提前購買，可當(dāng)我自報(bào)奮勇要替大人“分憂”時(shí)，媽媽的頭搖得卻像“撥浪鼓”似的說，小孩子別去小心讓人給騙了。我心中暗想，小瞧人，俗語說“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨”我多走幾個(gè)年貨攤，多打聽打聽幾家不就行了。結(jié)果，我以比別人少花3元的價(jià)格買回了一付春聯(lián)和4對(duì)室內(nèi)拉花。

節(jié)日期間，爸爸決定每天至少做4道菜以慰勞忙碌了一年的我和媽媽。我更是興奮的每天做飯時(shí)都有圍著爸爸身邊轉(zhuǎn)。但是，當(dāng)我拿起菜刀要幫爸爸切菜時(shí)，爸爸媽媽幾乎是異口同聲地說，別動(dòng)，刀子會(huì)切到手指的……當(dāng)我要幫助爸爸涮洗餐具時(shí)，大人們又驚呼，小心別摔壞了碗……

唉!既然知道這些事情我做不好，可又不教我做，那么我什么時(shí)候能會(huì)呢?

其實(shí)，像我遇到的這些煩惱，相信其他同學(xué)也一定遇到過。記得上小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^大安市農(nóng)業(yè)科技示范園，參觀結(jié)束，在吃中午餐時(shí)，由于我們這些男孩子誰都不會(huì)拔魚刺，結(jié)果是瞧著一桌子的魚宴，同學(xué)們誰都沒吃飽。

在互聯(lián)網(wǎng)上，我了解到，像我們成長中的這些煩惱在美國、英國等一些西方國家里的同學(xué)中，是很少或不會(huì)發(fā)生的，他們無論做什么事，父母一般都不隨便反對(duì)。

唉!啥時(shí)候，我們中國的媽媽們能與世界接軌呢!

正處在成長時(shí)期的我們的心理是非常復(fù)雜的，時(shí)時(shí)刻刻都在想著一個(gè)問題：長大好不好啊?

在我的眼里，成長并不是我所的向往的。因?yàn)殚L大后，我可能再也不會(huì)向爸爸媽媽撒嬌了，更重要的是長大后會(huì)帶來很多的煩惱。

有一次，我們一家人吃飽飯后坐在一起聊天，我因?yàn)楹桶职衷谟懻撘粋€(gè)問題，不經(jīng)意間，也就是很自然提高了嗓門。這時(shí)，在一旁的媽媽很不高興了：“我說，女兒，你都十六七歲了，怎么還跟小時(shí)候一樣，像個(gè)假小子!現(xiàn)在你長大了，應(yīng)該斯文一點(diǎn)了。”聽了媽媽的話，我可真不高興，心里納悶：我以前這樣的時(shí)候媽媽怎么不說，而現(xiàn)在卻……我本來挺想長大的，因?yàn)殚L大后我就能夠幫助父母干點(diǎn)家務(wù)事，可是現(xiàn)在我改變主意了。

還有一次我正在做作業(yè)，媽媽走過來，坐在我旁邊問我：“你們的學(xué)校風(fēng)氣好嗎?”我一聽這話便有點(diǎn)別扭，就對(duì)她說：“我不懂你在說些什么。”“好了，直接跟你說了吧，”媽媽表情有些不自然，“在學(xué)校里，有喜歡的嗎?”我一聽就傻了，回答道：“多了，老師，同學(xué)，都很喜歡我呀!”“那有男同學(xué)嗎?”“媽，您也不瞅瞅您閨女有那么美嗎?再說了，我還想加勁學(xué)習(xí)呢!”媽媽聽后好像是心中的一塊懸著的石頭終于落了地，“有你這句話，我就放心了?！?/p>

從媽媽的一些言語中，我好像知道了些什么……

啊，為什么在成長期間父母會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生那么多的懷疑?難道我們長大也有錯(cuò)嗎?

我現(xiàn)在都快瘋了，我十分地不愿意長大。我想問問你們?yōu)槭裁撮L大時(shí)會(huì)有這么多的煩惱?思想成熟，想問題再也沒有了孩子時(shí)的那種天真了。而煩惱卻接二連三的向我發(fā)起進(jìn)攻，我這才發(fā)覺原來成長是有代價(jià)的，就是隨之而來的那些無窮無盡的煩惱。

在成長的過程中，總不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些煩惱牽絆著你的腳印。它們就像浪花一樣拍打著你的心扉。而我的煩惱不是學(xué)習(xí)成績好壞，也不是父母又要我干什么，而是我有一個(gè)聽了讓人十分討厭的外號(hào)：“耗子”!

這個(gè)外號(hào)是怎么由來的呢?很簡單，就是因?yàn)槲颐种械淖詈笠粋€(gè)字是皓月當(dāng)空中的“皓”字。

“皓”這個(gè)字眼你會(huì)想到什么?不管你想到什么，而我想到的是：“皓”和“耗”讀音相同，而意思大不相同?！梆笔菨嵃酌髁恋囊馑??！昂摹?不錯(cuò)，就是因?yàn)樗鼈儍蓚€(gè)字讀音相同，所以才演變成了這個(gè)外號(hào)“皓子”“耗子?！?/p>

同學(xué)朋友都經(jīng)常“耗子，耗子”地叫我，甚至連我父母都這樣叫我。不過我當(dāng)然明白這兩個(gè)叫法意思不同，可是我真的不喜歡這個(gè)可惡的外號(hào)。因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)帶給我的疼痛已經(jīng)不是一處了。

第一處疼痛這個(gè)“耗子”和老鼠是一個(gè)東西。而人們總說老鼠過街——人人喊打，同學(xué)朋友叫我“耗子”這無疑讓我想到這老鼠不就是我嗎?

第二處疼痛：這嚴(yán)重的攻擊了我的內(nèi)心。朋友同學(xué)這樣叫我，他們可能只是覺得好玩兒。可我卻想告訴他們：“我也有尊嚴(yán)!”

第三個(gè)疼痛：我想擺脫這個(gè)外號(hào)，維持我的個(gè)人尊嚴(yán)。而煩惱的是該如何擺脫呢?我總不能天天跟人解釋我的名字是父母希望我做一個(gè)內(nèi)心純潔，光明磊落的男子漢吧!

雖然這個(gè)外號(hào)給了我疼痛但它也給了我幸福。父母這樣叫我，我體會(huì)到了父母對(duì)我的關(guān)心;朋友這樣叫我，我體會(huì)到了我們之間的友情;同學(xué)這樣叫我，我體會(huì)到了我們互相的幽默。你說，這只有“疼痛”嗎?

這就是我的煩惱，想極力擺脫這個(gè)外號(hào)。但我又想留住這個(gè)煩惱。這個(gè)煩惱讓我又恨又愛，又疼痛又幸福。

你的煩惱是什么?快來和我分享一下吧!