第一篇：成長話題作文

成長話題作文

從此，我告別了自私

有人說“有了一顆寬大的心，所有人的心扉都會為你敞開；而有一個自私的心就算跌入低谷也不會有一個人來幫助你。”是的，這句話一直桌我的座右銘，以至于到現在我都是以一顆無私的心去幫助別人。可是，在我上四年級的時候，因為我的自私，就發生了一

個“小小的悲劇”。

記得那是，在我上小學四年級的時候。“叮鈴叮鈴”放學的鈴聲響了，許多同學都如猛虎式的飛奔出教室，教室里只剩下了十多個同學，空蕩蕩的，看著外面下得“嘩啦啦”的大雨，我不禁打消了想留下來做衛生的想法，我背上我的書包，偷偷摸摸的朝著教室的門走去，我邁出了自認為“有生以來最難邁”的一步，我看了看周圍，發現沒有人注意到我，我便飛快的向外面跑，只聽“***！你不說和我們一起做衛生嗎？怎么跑了？”頓時好像有人指揮者一樣，教室里的同學都一起從教室里探出腦袋，有那種無可比喻的眼神看著我，頓時出了一聲冷汗，不知如何是好，便隨便編了一個謊言,支支吾吾地說:“我媽媽還在等我，她今忘帶傘了。”同學們半信半疑，互相瞅了瞅，帶有很懷疑的眼光對我說:“那別讓你媽媽久等了，你先去吧，這里的衛生包給我了。”雖然這次逃過一劫，但我還是有一種做了很大虧心事的感覺，這時已經到了學校門口，我的心還是放不下，我又跑回教室，不料同學們都走了，我很無奈的回到家，推開門，躺在床上，對著天花板發呆。媽媽看著我不對勁，便問我“怎么了？”我把這件事說了一遍，媽媽開導了我，并讓我主動向同學們道歉，我只都愛著很沒面子，但我還是照樣去做了。第二天，我本以為同學們會很驚訝，可她們卻拍拍我的肩膀，對我說了一些安慰的話語，從那天起，我每次都和同學們最晚回家，幫著值日生做衛生，我發現，我變得不自私了。

改過就會變得更好，就像我一樣，我變得又自私變得能夠不計個人利益而幫助別人，從而使更多的人像我打開了心扉。同學們，珍惜神身邊的人對你的教誨，這樣才會使你邁向成功的大門！

成長話題作文

成長中的那扇窗戶

窗外，是純潔無瑕的藍天與一朵朵隨風飛舞的白云。善解人意的陽光映在窗戶上，出現了跳躍的電影。于是，我順著記憶的通道，徑直走去…… 那是小學的一個夏日，我和好朋友崔明月在教室里擦玻璃。炎炎夏日，毒辣辣的太陽炙烤著我們，汗水幾乎濕透了我們的衣服，可是那臟兮兮的玻璃似乎誠心和我們作對，怎么擦都有一些花花道道。我們兩個各忙各的，誰也沒有心情去理會另外一個人。忽然，我的窗戶上又出現了一個黑手印，我不禁火冒三丈，怒不可遏的很大聲喊道：“崔——明——月——！你干什么！” 她聞聲回過頭來，詫異的盯著我的窗戶，支支吾吾的說：“我…..我也不知道……”聽了她的話，我的氣更大了，沖她大叫：“不是你是誰？可惡！”，她也漲紅了臉，雙手舞動著抹布對我喊：“是我就是我嘛，干嘛發這樣大的火，至于嗎？”“我……”我被他氣得一時說不出話來，我們就這樣僵持了一會兒，心有靈犀的同時說了聲“哼！”。我們就這樣誰也不理誰了。依舊悶著頭擦玻璃。太陽漸漸劃過天空，夕陽很美麗。我輕輕的吁了一口氣，這樣的沉默竟然有些不習慣，“嗨！本來就這么一點小事，多擦幾下就好了，卻被我搞成了這樣……”隱隱的，我的心中竟有一些后悔，于是，我猶豫的伸出了手，準備替崔明月擦擦玻璃，希望能和她和好。就在這時，命運之神就這樣給我們開了個玩笑，她也同時伸出手來給我擦玻璃了。我們倆的目光在半空中相遇，不禁莞爾，即刻冰消雪融。

友情,你是我成長的窗內一束陽光,卻拼湊成了一個天堂,你是我心靈花園的一朵鮮花,卻成了我回憶中最美的點綴。

窗外，依舊明澈，善解人意的陽光映在窗戶上，出現了跳躍的電影。

成長中的愛

愛是一盞燈，照亮了我成長的道路；愛是一個路標，指引著我前進的方向。有一天，我按照習慣找媽媽背題，其中有一道題特別拗口。我像擠牙膏一樣一點點的背了出來。此時我看見媽媽的眉毛皺了下來，趕忙從媽媽手中把卷子奪了過來。媽媽說：“背流利再來！”我不禁把嘴噘了起來。過了一會我又去找媽媽背，還有一些不太順暢。“好好背，多看幾遍，要學會方法，再背！”就這樣一遍遍地背書給媽媽聽。答復永遠是“再背！”“再背！”……我的眼淚不爭氣地冒了出來，一滴，兩滴……我趕忙轉過身去，看著那張卷子，心里莫名其妙地升起一股怨氣，真想把卷子撕掉。漸漸地我的火氣越來越大，將卷子一下子扔到床上，摔門而去……

看著鏡子中的自己不知不覺地又想起了媽媽。那是臨近考試的一個夜晚，我輾轉難眠。而媽媽一直攥著我的手，像哄小孩子一樣在耳邊輕輕地安慰我：“不要心急，不要害怕，媽媽一直陪著你。”，有媽媽在，我心里踏實了許多，在心中默默承諾：“我長大了一定要好好報答父母。”現在我卻這樣為了一道題和父母慪氣，傷了他們的心，我真不是一個好女兒。我將淚水洗凈，走向臥室。

推開了門，媽媽正拿著卷子先仔細研究著，看到我過來便說“丫丫，快過來，你看，這樣記就容易多了。”我不好意思的走了過去，媽媽一下擁住了我，說：“媽媽以后不心急了，不過你以后做事一定要仔細、認真，不能對付。學習是為了自己，知道嗎？”我點了點頭，也不由自主地抱住了媽媽…… 我想：成長像開花一樣。花開的歷程里充滿了敏感與脆弱，但也充滿著陽光和水。愛就是滋潤成長之花的水與陽光。我以后要常常記住媽媽的叮囑，讓我這朵成長之花在愛的陽光的沐浴下綻出七彩光芒。

成長話題作文

成 長 中 的 五 味 瓶

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我們這些溫室中的花朵，雖沒怎么經歷風雨，但在艱難而又美好的成長中，也必然嘗遍了酸甜苦辣咸吧！愿意同我一起品嘗嗎？ 酸

蒙蒙細雨中，我，第一次體會到了離別的辛酸。漫長的六年仿佛只是彈指一揮間。曾經一起的玩伴，縱然有吵架，有爭執，有面紅耳赤，但怎奈得“友誼”二字的根深蒂固，淚水在臉頰上無聲地流淌。朋友，從此天南地北，可否還記得曾經在樹下的海誓山盟？離別的愁，怎是一個“酸”字了得？ 甜

一個月來的不懈努力，絲毫不敢松下的弦，現在終于可以盡情開懷了。忘不了一道又一道難題的枯燥，忘不了時間飛逝的無奈。“夢想挾帶眼淚，咸咸的汗水。”在我終于熬過來的時候，甜蜜就覆蓋了一切。我在沁人心脾的甜中明白：想放棄時，就再鼓鼓勇氣，加把勁兒，苦澀后面孕育著最美的甜呢！苦

“誰不怕苦！站出來我瞧瞧！”我一邊拖地，一邊惡狠狠地說。誰知道我老媽抽錯了哪根筋，假期說什么要鍛煉我，掃地拖地抹桌子，就差擦廁所了，累得我是腰酸背痛腿抽筋。那么，如果父母每天都是這樣的話，我想，該認真給他們捶捶背了。辣

望著頭上看上去“高不可攀”的軟梯，無論爸爸如何鼓勵，我也不敢爬上去。無奈又不愿頂著“膽小鬼”的光榮稱號，只好硬著頭皮上。一步一暈，當我終于從軟梯最高處一步步退下來的時候，一種興奮與成就感流遍了我的周身。嗨！又占領了一個高地。人生確實需要這種辣，刺激，過癮，一種握緊拳頭吶喊的興奮，毫不掩飾地說：“爽！” 咸

無言的哭泣，是委屈，是失望？努力卻遭遇了失敗，奮力開出的花沒有結出果實，該怎么辦？咸咸的淚水，流出心中的苦澀。擦干咸咸的淚水，大步超前邁吧！苦澀遠沒有結束，咸咸的淚水卻伴隨著成長與進步。每一次流淚，都是一次情感的升華；每一次流淚，都是一次成功的跨越。

酸甜苦辣咸，五種味道揉和在一起，像五彩的畫筆繪出了成長的足跡。曾經渴望成長，又懼怕長大。不管怎樣，總歸要成為大千世界中的一員，那么，帶上五味瓶，攜上一曲青春獨奏，揚帆遠航吧！

一次難忘的實踐

紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光的映射下，音樂會終于開始了。幾十人的大樂隊中，我就坐在前排--指揮的旁邊。我是一名黑管樂手，是校銅管樂隊中的一員。這一天，是我們第一次參加這么重要的演出。以前總是在學校里練習，這次可是實踐演出，一定要成功呀!我不禁想起7歲時，一次和媽媽去看晚會。當我看到臺上樂隊合奏的時候，我興奮極了，問媽媽：“媽媽，等我長大了，也去上臺表演，好不好?”媽媽笑了：“什么事都是看著好做，看著容易，可要是自己親自去實踐，那可就難多啦!”我若有所思地點了點頭，媽媽又笑了…… 指揮棒抬起，也把我從遐想中拉了回來。

“下面請欣賞著名音樂家約翰·施特勞斯的《拉德茨基》進行曲。”--一陣掌聲--指揮棒抬起，齊刷刷的樂器被拿起的聲音--在黑色指揮棒無聲的指揮下，開始奏起美妙的旋律。

“啊，不妙!”剛才把黑管笛頭帽兒拿下來時就順手一放，放在椅子邊上，不知怎的，不經意一碰，掉在了地上。我心里發毛--要是觀眾看見了怎么辦?我那“第一次實踐演出大獲成功”的夢想可就全泡湯了!怎么辦? 指揮看見了，沖我一笑，示意我不要太緊張。也對，觀眾是聽音樂的，不會在乎的!我也沖他會心地一笑，繼續!望望臺下一張張笑臉，心里有種滿足感。

汗珠順著臉頰流下來，我也不能去擦，雙手輪換著按著樂器上不同的鍵。小汗珠輕輕地流，我感到很癢，這調皮的小家伙!癢也不能抓，真的很辛苦!“臺上一分鐘，臺下十年功”，投身實踐，親自去參與才能感受勞動的艱辛。紅色的幕布伴著一陣熱烈的掌聲又拉上了。我下了臺，走出音樂廳，媽媽便笑盈盈地迎了上來：“祝賀你!”我美滋滋地說道：“怎么樣，說到做到吧!”媽媽奇怪，她一定忘了7年前對我說的話了。媽媽又說：“像你們這樣的中學生，很少能有實踐的機會，這次真是鍛煉了你!”“真金不怕火煉!”“又吹牛!”“哈哈!”--我忘不了這一切!夜晚格外寧靜，我睡不著，找來紙筆，在本子上寫下： 汗水夾帶著金色的歡笑，注入湛藍的大海。我耕耘自己的歷史，褲腿兒沾滿濕漉漉的艱辛。用雙手去創造未來吧!我心中藏著一份晶瑩的盼……

家庭的溫馨

家，是溫馨的港灣，是我們這些揚帆出海的小船最好的歸宿；家，是一把大大的傘，有風有雨為我遮為我擋；家：也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。——題記

我的家里沒有萬貫的資財，也沒有舒適的小車和豪華的別墅。有的只是爸爸那發自肺腑的諄諄教誨；有的只是媽媽那無休止的陣陣嘮叨；有的只是我們兄妹三入爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛的溫馨。

父愛 父親從不將他的愛表露在外，但我卻已從言語中感受到了那份深沉的愛。每次打電話回家，父親總是三言兩語，之后便成了我和母親的“暢談”。但正是有了父親這幾聲短暫的問候，我的心中才多了些幸福與溫暖，也讓我懂得了更多做人的道理。考試成績的不如意讓我墜人了痛苦的深淵，我在電話這頭號啕大哭，父親在那頭耐心地安慰我，讓我把痛苦和挫折化作奮進的力量。每每放下電話，我的心情總是倍感輕松，我覺得，天更藍了，樹更綠了，陽光也更加溫暖了……

母愛

母親的愛雖不像父親的愛那樣發人深省，也不像老師的愛那樣令人銘記于心，但它卻有著更閃光的一面。天冷時，是她在耳邊不停地噓寒問暖；生病時，是她寸步不離地守候在我的身旁；夜深了，是她一次又一次把踢落的被子重新幫我蓋好……一路走來，我無時無刻不是在母親的細心呵護下度過的。在我遠離家鄉的這些日子，不知牽走了母親多少淚水!初次出在外，看到的是一張張陌生的面孔，彼此之間極少有溝通的語言，我畏縮了，害怕了，這時，是母親一句句地鼓勵我，讓我學會了與人交往，學會了勇敢與堅強。母親啊，您為兒子付出的太多太多，您的愛，要我何以為報?

兒女情

一句親切的問候，一個真摯的笑臉，無疑不是兒女對父母最好的回報。父母將所有的憧憬與希望都寄托在了兒女的身上；我絕不能讓父母失望，我一定要以優異的成績來報答父母的愛，讓最美麗的笑容在他們的臉上綻放。

是這些愛，將父母和我緊緊地連在了一起；是這溫馨，讓家成了游子心中的天堂。這里，父母用溫暖的手為兒女撐起一方晴空；兒女用他們的行動給父母帶來一絲慰藉。這一首首愛的樂章奏出了家庭的溫馨，你感受到了嗎? 成長話題作文

成長的煩惱

成長的煩惱相信每個人都有，就拿我來說吧，我成長的煩惱可是數不勝數啊，今天我就說幾件令我煩惱的事給你們聽吧!令我最煩惱的詩我臉上的青春痘，在我這個年紀的人都很愛美，但偏偏我那英俊的臉上出現了一顆顆青春痘，我怎么都搞它不掉，一顆掉了，另一顆又生出來，而且越來越多，媽媽說我熱氣，炸的東西都不能吃，我最喜歡的臭豆腐，也沒得吃了。不過，為了我那英俊的臉，還是要——忍啊！

除了青春痘，還有令我更煩惱的事情。自從我上了初中后。我的壓力越來越大了，作業又多，而且老師可不是一般的兇，家里還又媽媽在施壓，媽媽總是對我說：“考試你一定要全班第一啊！”唉，真慘，她總是以為我是最厲害的，但又不能不答應。還有，初中是很多課程的，什么地理啊、歷史啊等等，頭腦都亂了，后面還有媽媽在施壓呢！而且我每天放學后還要聽寫十個英語單詞，真夠嗆的！我那還不到兩歲的弟弟又要我幫忙照顧，家里的兩間鋪子還要我看??

雖然這些煩惱都讓我十分辛苦，但我也喜歡，因為有了這些煩惱，就表示我長大了，有了一份責任感，做一個真正的男子漢。

我的煩惱

每當有人在我面前敘說煩惱時，我就有一種慶幸，也有一種渴望，因為我從來沒有嘗過煩惱的滋味。可是這幾天我總是感覺不自在，老想著那件事。那天晚上，我向往常一樣到食堂去吃飯。就在這兒，我遇見了一件極不順心的事兒。

我打完飯準備到菜窗口去打菜，便選擇了一條人數較少的隊伍排隊。我剛站在那兒，后面隨即來了兩個漂亮女生，大概是八年級的吧。她們一到這兒便嘰嘰喳喳地說過不停，實在太吵啦，我不得不轉過身去，對她們說：“你們能小聲兒嗎？太吵了！”只見她們不屑地看了我一眼，嘀咕了一句。

快到窗口的時候，我突然覺得脖子里有什么涼颼颼的東西，我好奇地摸了一下。咦？這是什么？飯粒！我頓時火冒三丈，猛一轉頭，卻見她們正在往外挑飯粒，而且弄得滿地都是，就怒吼道：“你們到底要干什么？”只見她們圓睜雙眼，對我虎視眈眈，仿佛要一口把我呑掉。我憤怒又無可奈何地轉過身去，隨即傳來了諷刺的話來：“你算老幾？小不點兒！哎呀！你的頭發弄到我碗里了，真臟！你怎么不拿鏡子照照？哈哈……”

我知道她們是對我說的，我的心很沉重，我已經無力再回擊了。狠毒的話越來越多，我沉重的腳步向窗口移去，我真的很想沖出這個隊伍，頭也不回地走掉。可是我怎么啦?居然沒有挪動步子。這樣一步一步地走向窗口直到打完菜。我突然有一種沖動的感覺，我不想鬧出更大的動靜，就使勁地遏住自己，頭也不回地走了。可是，我的心情卻久久不能平靜，我在不停地問自己：“人真的可以以貌取人嗎？以人的面貌就能看出人的善惡？漂亮的就全是美的嗎？丑的就全是惡的嗎……”

我再也無心吃飯，我真的好想大哭一場，徹徹底底地哭一場。可是，我卻流不出淚來……

也許，那天本是我的不對，我不該一開始就大聲地對她們怒吼，而是和顏悅色地相勸，就不會有后面的事發生了。

可是，我也明白了一個道理：人不能被眼前的漂亮所蒙蔽，而要從內心去分辨美與丑。如果每個人都懂得了這一點，也許人們就一些煩惱了。

成長話題作文

成長的煩惱

在成長的過程中，煩惱與喜悅是必不可少的；有些人為自己的長大而高興，有些人為自己的長大而苦惱。。。而我，是為自己長大而苦惱的那類人。

“長大真好啊！不必受父母的約束，愛干什么就干什么；以前小的時候要去哪里玩必須經過父母的同意并且得由他們帶著我們去，現在不同，要去哪里只要跟父母說一聲‘我出去了’就行。。。”這是我們村跟我差不多大的同齡孩子在交心時經常討論的問題之一。我雖然在旁聽著，但我卻一言不發——因為我跟他們的思想根本就不一致。我只是默默思 著這個問題：長大真的好嗎？

我個人認為：長大并不好！二、三年級的時候，我常常盼想著長大，甚至有時候會有這樣的幻想：今晚好好睡上一覺，第二天就變成一個大人了！我著了魔似的盼望著。五、六年級的時候，我有點后悔長大了，那時日思夜想地希望自己停留在那個年齡，永遠永遠停留。。。現在已到了上初中的年齡了，我真后悔當初日月思盼著長大，也后悔人為什么會長大。回首以前，是多么好的事啊。為什么討厭長大啊？ 小時候，經常一群小孩子在玩，即使中間某人是外省的或是有什么缺陷的，他都不會受到欺負，同齡的孩子會一如既往地用一顆最天真、最真誠的欣和他相交；并且，小孩子的思想是稚嫩的，心，是純潔，即使他是外地的或是有什么缺陷的，別人對他的看法，他是不會怎么深思熟慮，也不會怎么在意的，況且，同齡的小孩子是以一顆真誠的心與他玩、相處。。。

隨著人漸漸地長大，思想也漸漸地成熟，對于別人對自己講的話會深思，也會在意的。有人認為，對以諷刺自己、嘲笑自己的話當作耳邊風左耳聽右耳出就行了。或許，一遍可以當它沒到，兩遍可以沉默，三遍可以忍耐。。。但如果無休止地聽到，你仍可以忍受，那你不是人便是仙了。一聲問候，一聲笑，都有可能存有敵意，笑里藏刀。

成長與長大，真的好嗎？

成長話題作文

令我煩惱的一件事

想著，寫著，寫著，想著，不知怎么搞的我還是力不從心，會寫的詞句都像施了魔法一樣從我的腦海里走了出去，我什么也不不記得了，我拼了命的想，它們就拼了命的逃。

上學，考試，那一張張考試卷在我們面見晃過來晃過去，其實，我們也經受了一次次的考驗，然而，有一件事始終在煩著我，惱著我。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，期末考試又來臨了，卷子有發下來了。我一看那張白紙黑字的卷子，原本胸有成竹的心一下子跌入了萬丈冰窟，眼前一片空白。

也不知從什么時候開始，我一見到雪白的卷子上帶有飄著墨香的黑字，手和腳就會不由自主地發抖起來。隨著我年齡的增長，只要看到雪白的卷子，我的心情就會越來越糟糕，越來越煩躁，不僅僅手腳會發抖，額頭上也會冒出點點豆大的汗珠，為此，我還異常頭疼。

周圍的同學都在寫著卷子，而我只能無奈地趴在桌子上，“嘀嗒”，“嘀嗒”，手表里的秒針在悄悄地走過，我的手似乎不抖了，我的眼前似乎也清晰了，我的心也似乎平靜了許多，我又重新拿起筆，開始答題寫卷子。

想著，寫著，寫著，想著，不知怎么搞的我還是力不從心，會寫的詞句都像施了魔法一樣從我的腦海里走了出去，我什么也不不記得了，我拼了命的想，它們就拼了命的逃。就這樣，說清楚也清楚，說混沌也混沌，匆匆忙忙寫完了基礎部分和閱讀短文，在監考老師的催促下我又寫完了。

這樣的考試狀態，我的分又能搞到哪里去呢？說真的，我心里焦急萬分呀。我也知道良好的心理素質決定著考試的成績，我為此暗暗的哭過一次又一次哩。

幸虧我媽媽很開明，她知道我在那懼怕白紙黑字考卷的心態下考出了不理想的成績。沒有一味地指責我。不過她嚴肅地對我說我將要以毒攻毒，每次我都要把卷子映成白得刺眼，讓你去挑戰恐懼。我怯怯地點點頭，為了我這一煩惱的事，我嘗試的去做吧，愿成功向我招手！

第二篇：話題作文《成長》

以“成長”為話題作文

1．思路提示：

（1）最常用的辦法是可以采用諸如我們平常所寫的《一件不平凡的事》、《一件令我難忘的事》、《這件事，讓我長大了》等文章的寫法，因為這個關于“成長”的話題的文章很容易在結構和內容上和這些文章勾連起來。

（2）在結構上可以注意適當的創新，比如，可以采用日記體、書信體等多種結構方式，做到雖然材料平常，但是，由于結構安排的精巧彌補一下材料的不足，這樣，也可以拿到比較好的成績。當然，材料和結構俱佳是最好不過的了。

（3）在敘述的視角上也可以有所改變，不一定都是以“我”為唯一的視角，可以以一個動物或者植物作視角，或者站在他人的角度去敘述一個故事等，視角的創新也有助于寫出有新意好文章來。

（4）在文體方面，可以寫成記敘文，在記敘文中可以寫成敘事為主的記敘文，也可以寫成抒情為主的記敘文，還可以寫成議論文，討論一下成長的意義等等。總之，最好采用你擅長的方式來寫作。

2【例文欣賞】

1從那天起，我長大了

自私、懶惰、驕傲??屈指算來，我的缺點還真不少：還未開飯就坐在桌前自顧自地吃喝，得了一次滿分就沾沾自喜??我也知道這樣不好，但我為什么要改變自己呢?反正父母每天從里到外都為我而忙碌，我這樣不是過得很舒服嗎?但在一次偶然中，我讀到了一封信，讓我重新了解父母對我的苦心。從那天起，我長大了。

那天，我照例七點鐘到廚房吃早飯，發現早點是我不喜歡喝的牛奶，就把碗向前一推，正要喊爸爸，卻無意發現碗底下墊了一個本子，上邊好像寫了些什么，我順勢拿起來：“靜靜，你好??”喲，這是封信，還是寫給我的。信上那剛勁有力的字跡，我一眼就認出是爸爸的，我迫不及待地讀了下去：“看到這封信，相信你一定感到奇怪。不在爸媽身邊過得可否習慣?”這可把我給弄糊涂了，怎么不在爸媽身邊呢?

我帶著這樣的疑問繼續往下讀：“天冷了，衣服自己要記住多穿，不要凍壞了身體，想吃什么就買，爸媽這兒還有點錢??”這一大串話是那么親切與體貼，就像爸爸平時對我的關心一樣，真是無微不至。可是我現在不是好端端的呆在父母身邊，在他們的呵護下快樂地成長嗎?信中的我卻似乎已遠走高飛，離開了爸爸媽媽，這是怎么回事呢?一個念頭在我心頭一閃：這是爸爸寫給未來的我的?

“在大學里，要努力學習，爭取利用這最后的幾年，再學些知識，知識是不嫌多的。和同學老師的關系好嗎?遇到了矛盾多想想自己的過錯，別太往心里去。”原來真是寫給未來的我的呀。

爸爸考慮得多么周密啊，連女兒的學習，為人處事這些事，都想到了。您還是不放心我的這些壞毛病：自私、驕傲??“爸爸、媽媽盼星星盼月亮，就是盼你能快快長大，盼你能考上大學，我們再辛苦再累都心甘情愿，只希望你能像小鳥一樣，飛得又高又遠，飛在眾人之前，??”看到這兒，我覺得眼里的液體在往外沖，往外涌。

我眼前似乎又浮現了一幕幕：大冬天的清晨。爸爸為了讓我能多睡一會，天還沒亮就起來為我做早餐。一入秋，媽媽就從衣柜里翻出毛衣，這件短了，這件舊了，又重新為我織??可我呢?不是嫌早餐不合胃口，就是嫌毛衣不入時。想想這些，我真難過，父母為我操了這么多心，可我一點兒也不放在心上，我真是太不應該了。

在信的結尾，爸爸這樣寫道：“你很忙，就不多寫了，爸媽都好，勿掛念。”一封倍中，傾注的全是對我的關心，屬于他們自己的只有這么一句又短又簡單的話。

這封信從頭到尾沒有涂改一字一標點，全是一氣呵成的，爸爸在心中已寫了多少遍啊!

我含著淚花看完了信，爸爸正巧也來了，看見我哭，趕忙問我怎么了，我用手—指：“信??”就再也說不出話來。爸爸摸摸我的頭，說：“你看過了?本來不想給你看的。傻孩子，你哭什么?這都是胡亂寫的。”我的心里卻更加難過了。我暗暗下決心為了爸爸媽媽的希望，我一定要努力，努力，再努力??

從那天起，我就開始盡力改掉那些缺點，改變自己。為了爸媽的希望，也為了將來的一天，我可以真正收到那封信。

從那天起，我長大了??

2，那棵槐楊，伴我成長

不知從何時起，后門外就長有一棵高大的槐楊樹。記憶中它伴隨我度過了一個又一個春秋。

那棵樹，伴我度過了幼兒時代。我還隱約記得當年在樹下嬉戲的情景。它的種子是那么奇特，我天真地稱它為“餛飩”，還問媽媽：它們長大了是否就變成咱們所吃的那種了。就這樣，我懷著好奇心長啊長。

幾度葉落，我上小學了，記憶中在樹下度過了最歡樂的日子。躲在一旁干涸的水渠里，撿些枯枝敗葉，我們學 1

會了烤紅薯，煙熏得伙伴們流下了眼淚。我便會躲到它的身后，因為我知道，躲在它身后就不會流淚了。于是它像一位慈善忠厚的長者，伴我度過了歡樂的少年。

幾次抽芽，我步入了初中，煩惱隨著日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位無話不說的朋友，也許，這跟她的年齡不相稱，可我仍喜歡這樣比喻。當我因失敗而快要灰心時，看著她用種子傳遞的心聲，我明白了，我決不能放棄；當我為挫折而感到痛苦時，看著她筆直的身軀，望者她飽經風霜的臉，觸著她爬滿溝壑的皮膚，我懂了，眼前的這點困難算什么；當我為一點點成績而沾沾自喜時，站在樹下，仰視著她，頓時感到自己錯得是多么離譜。春日里，那棵槐楊綴滿了我的視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗；夏日里，它用它濃密的樹冠給我撒下一份份請涼，讓我明白了人活著要學會奉獻；秋日里，她用它掛滿枝頭的果實告訴我，只要付出就會有收獲；冬日里，它又用它特有的方式啟迪我，人還得學會忍耐與等待。

原以為可以永遠擁有這份情，不斷聆聽她的叮嚀，原以為??可有一天，當我放學回家時，卻不見了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥鳴，只有那依舊粗壯的樹樁悲壯地立在那兒。我才知道樹主已把她賣了，我這才記起她并不為我所有。數著那一圈圈的年輪，心如刀割，眼已模糊，淚已朦朧。

縱然傷痛，縱然悲哀，縱然無奈??縱然您教會我如何面對這些，可您并未教會我如何面對失去您的痛苦呀！縱然您已經不在，可您的形象卻早已在我心中扎了根。

那棵槐楊將繼續伴我成長。

3，我們在成長

每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。

站在成人的門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。

曾經五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏.在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有別人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切，給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容地經歷，平靜地感知，勇敢地面對。

每個人的成長都不可能是一帆風順的, 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。我也曾在一棵樹下安靜地休憩過,凝神思考著自己在尋找什么;我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠,需要花費更多的時間站在原來的起點上重新開始;我也曾孤單一人夜行百里,來到這個荒島打算過遠離人世紛雜的日子??但從始至終我唯一沒有改變的就是----我一直都不曾放棄。為了尋找兒時的夢想,再次整裝出發;為站回原來的起點,毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑,艱難地向前爬行;為贖回自己出賣的靈魂,找回內心的那一份感動,努力著??為這個生命,各種方式證明自己的存在。

就在我快要放棄時,桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”,退縮將不再是理由;就在我快要放棄時，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有’難’這個字”,困難將不再是借口。

人的一生總在不斷地跌倒,又不斷地爬起,失敗的人會說：老天沒有給我機遇;成功的人會說：上帝把我從門里踢出來,我再想辦法從窗子爬進去。這就是一種成長。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂；成長承載著汗水，也襯托出努力。沿著成長的足跡，一次次，我們追隨星光夢影，迎向成熟．走向未來。

成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。

成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。

成長之路可能是灰暗無光的,如同收攏華美翅羽的孔雀,但不能放棄期待,因為快樂可能就在那里等待。千帆過盡,總會有雪白的海浪載你去彼岸的快樂之島。

成長之路可能是荊棘叢生的,但至少我們一直都在路上，感受著生命里的單純與溫柔。終有一天,等我們都變成了糟老頭,老太婆，還會記起青春的長虹與此時此刻最美麗的微笑!

4，成長的煩惱

兒時，我就像飄浮在藍天上的一朵無憂無慮的白云，沒有煩惱，沒有憂愁，在藍天的懷抱中自由飄蕩，天真地玩耍、嬉戲，快樂得似乎生活在天堂一般。但歲月無情，時間就像一股強大的氣流，把我吹向了煩惱的空間。從此，我再也沒有辦法回到那片潔白無瑕的天空了。這里的煩惱很多，但最令我懊惱至極的是——顧慮。

隨著年齡的增長，我所經歷的事情多了，所想的事情也就多了，每做一件事情，總要想前顧后，一定要把所有的問題和突發事件都考慮到，并摸擬解決，才信心十足地去做。否則，心里就沒底，生怕出什么差錯，所以常常一件很簡單的事情，也會給我想的復雜化，變得棘手。

記得上次策劃主題班會的時候，我主動承擔了策劃人的責任，在那兩天，我忙這忙那，不亦樂乎，就連電話也沒一刻停息。在策劃的過程中，我又有很多的顧慮：這個歌曲會不會太過流行，會不會把大家的注意力都轉移到歌曲上面而不注意班會的內容；念的這幾條校規對大家有沒有用處，是否多余；班會的內容會不會太長，而導致班主任沒有時間做總結；總之一切的一切，大的小的，我都有所顧慮，好不容易都一一解決后，晚上睡覺時心里還是不踏實，怕有一些自己沒有想到而又嚴重的事情，把班會弄得一團糟。在我入睡之前，我又把所有的細節又仔細檢查了一遍，認為應該不會出差錯的時候，才開始進入甜蜜的夢鄉。第二天主題班會開始的時候，我還是提心吊膽，怕演員或主持人會出什么差錯。

我就是這樣，無論做什么事情，都顧慮重重。甚至有時出去玩的時候，我都會考慮：去的地方會不會太遠；要不要帶手機；帶了手機給人打劫了怎么辦；要不要帶錢等等。唉，有什么辦法呢。也許你會說，這樣也好啊！想的事情多，做起事來就沉穩的多，反而更好。但人總是生活在顧慮重重中該有多累呀！

我時常回憶起小時候的日子，真向往那種無憂無慮的生活，每天吃飽睡足后就是痛快地玩，什么作業，什么考試，還有隔壁班的男生、女生，通通與我無關。但現在對于我來說那只能是一種奢望了。

成長的煩惱是一件很令人煩惱的事情，但這是自然規律，是任何人也改變不了的，不管你是喜歡或討厭它，它都不可避免地隨著年齡的增長而增長，只要你是一個正常人，一個有頭腦有思維的人，它都會時刻纏繞著你。雖然我們討厭它，但也說明我們長大了，我們懂事了。正因為有了這些煩惱，我們才會變得愈加成熟，最終走向成功！

第三篇：成長話題作文

“成長”的話題作文：

感悟人生

人生充滿著春風秋雨，悲歡苦樂。每個人的人生都有獨一無二的經歷，人生的每時每刻也都充滿著期待，驚奇和感動。人生如一杯醇醪,只有細細品味，才能體會它的真正含義。

人生是一首歌，讓我們高唱它。每個人的人生都是有起有伏的，人生中的曲折和坎坷就是一段段必不可少的插曲，快樂和希望是美妙的音符，這樣所組成的才是完整的人生。英雄和勞模的人生是壯麗的，我們應該歌頌它們，這樣我們就能時刻記得怎樣的人生才是有價值的，我們就會懂得如何去譜寫自己的人生之歌。歌唱人生，使我們的生命更加豐富；歌唱人生，使我們時刻把握住前進的方向。

人生是一輪不息的太陽，讓我們燃燒它。在燃燒中獲得再生，傾盡自己的熱力點燃萬物，人生因此而得到延長。凡高的《向日葵》就是他描繪的燃燒的生命，他的生命在燃燒著，他的作品也在燃燒著，燃燒是離不開氧氣的，而理想和信念就是燃燒的火種。當古羅馬的軍隊偷襲敘拉古王國，75歲的大科學家阿基米德徹夜未眠，正在地上畫他的幾何圖形。看到鼻尖上的利劍，白發老人才從數學的迷夢中驚醒。他從容不迫地對羅馬士兵說：“等一下殺我，再給我一點點時間，讓我把這條幾何定律證明完，我不能給后人留下一道沒有求解出來的難題啊！”殘暴的士兵不理解他的話，一刀砍下科學家的頭。阿基米德沒有死，因為燃燒的生命是不朽的。肉體的生命消失了，但燃燒的精神是長久的。阿基米德燃燒自己的人生，給后人點亮了一盞科學前進道路上的燈。

人生更是一座富有的金礦，讓我們發掘它。人生既有昂貴的金子和鉆石，又有普通的煤和鐵。這一切都埋藏在堅硬的地表下面。開采它，挖掘它，就需要時間和精力。每個人的人生都是富有而美好的，只是我們不善于發現。我們應當找尋自己的潛力，發掘自己優秀的品質，體現自己的才能，實現自己的人生價值。不要讓人生中的美好事物被埋沒。理想、希望和信念，都藏在人生的富礦中，善于發掘人生的人，才是善于把握機遇和理想的人。

人生中的一幕幕閃過，沉淀下來的，惟有當初我們用心去唱過、發掘過，用生命去燃燒過的一切。人生的佳釀值得我們再一次用心去品嘗。

成長是品茶

中國人愛喝茶，崇尚茶道。茶，最主要的是要用“品”的，在慢慢的品茶中，感受著茶道。而我認為，人生就是一杯獨具風味的茶，只有慢慢的品，才能品出其中的韻味，其中的道。

成長是每個人都要經歷的，而這個所謂的“成長”并不單單指的是身高在成長，更為重要的，它是明白世事的過程，嘗到人生的道理。

在我小時候，單純的認為“朋友”就是和我一起玩的伙伴，一起玩，一起鬧，一起搗蛋。那就是朋友，值得信賴的好朋友。漸漸地，我長大了，上了小學，隨著明白的事情越來越多，就會經常的和朋友們鬧別扭。一旦冷戰起來，那就是誰也不讓誰。就這樣，我慢慢讓自己生活在了只有幾個朋友的小圈子里。有時候，寧愿自己呆在教室、家里，也不想去和朋友們出去玩耍。

而現在，我真正的體會到了有朋友的好處。記得在六年級的時候，有幾天上學我的狀態十分的不好。有一天，我在早晨放學的時候頭非常的疼，爸爸媽媽急忙把我送往醫院。到了醫院，醫生說做個腦電圖，而檢查結果不盡如人意，是“病毒性腦炎”。爸爸媽媽嚇壞了，急忙帶我來到了住院部，開完入院手續后，我就“光榮”的住進了榆林市第一醫院。當天下午，正是放學的時候。我接

到了和我同班的朋友們的電話：“牛園兒，現在放學了，你在哪里啊，我們給你送書包來。”當時我的頭雖然還是很痛，但是還是覺得有朋友就是比沒有朋友好，但因為我們一家都在醫院，何況醫院離學校又很遠，隨意就沒讓她們送書包過來。當打上點滴以后，我的頭就沒以前那么的痛了。然后才記起，她們讓我好一些了再給她們打個電話說說情況。我說完，她們幾個都大吃一驚。因為，平時我是這幾個人當中身體最好的。打完電話，我安安靜靜的睡了一個覺。過了幾天的一個中午，我又接到了她們的電話說要給我一個驚喜。還沒等我問她們呢，電話那邊就已經掛掉了。正當我還在想著是什么驚喜時，她們就和我的老師“從天而降”了。還給我帶來了好多好多的零食，更令我感動的是她們還用一個儲錢罐裝滿了全班同學寫的小紙條祝福語??

現在，我明白了——朋友是一屢清風，很柔。輕輕的滑過臉龐是那么的親切！朋友是一絲絲的小雨，很甜。滋潤我們的心房是那么的愜意！朋友是愛與愛之間的呼喚，朋友是心與心之間的交流。

只有嘗過，才會明白，只有品過茶，才能明白茶道，只有成長了，才能懂得人生之道??

成長的煩惱

看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。

我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說:“你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。

前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。

我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟！

我的未來不是夢

十五六歲，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽一樣蓬勃。同樣年輕的心，同樣年輕的臉，同樣真摯的我們，風風雨雨，朝朝暮暮，走進了這擁有200年歷史的高中，跨進了這金色的年華。

我的信念簡單如水：今天比昨天好一點點。千里之行，始于足下，明天需要今天的支撐。腳踏實地，我在點滴進步中把握現在，押上我僅有的砝碼，和未來豪賭一場。我知道，這審時度勢的理智和堅忍不拔的努力會書寫一段無怨無悔的青春。

藍藍的天空下只有鳥兒能飛？

常常仰望天空，因為我喜歡天空的藍色，欣賞著天空中的鳥兒扇動的翅膀。記得在我小的時候，我歪著頭，指著天空中一個會飛的東西，問：“媽媽，那是什么？它好漂亮啊！”

媽媽摸著我圓圓的腦袋：“孩子，那是一種會飛的動物，鳥有翅膀。”后來，我對此深信不疑。直到有一天，和媽媽一起去市場買菜，我看見了在“鳥”籠子里不停地撲打著翅膀。

“媽媽，鳥兒，那里有鳥兒。”

“噢，孩子，那不是鳥，是雞，鳥能在天上飛！”

我對此解釋再次深信不疑，又有一次在我抬頭看天的時候，一陣巨響過后，我看見了一只巨大的“鳥”，我興沖沖地去找媽媽，“媽媽，看，好奇怪的鳥”

媽媽順著我手指的方向望去，搖搖頭，“孩子，那叫飛機。”

終于明白，有翅膀的不只是鳥，在藍藍的天空下，也不只是鳥兒能飛。只要我們心中有一雙翅膀，在夢的國度里自由飛翔。

生活永遠是凄風苦雨？

上初中那會兒，我對作文是極其反感的，可是，這個世界就是這么不完美，語文老師偏偏把我選進了文學社。剛到文學社的時候，丟臉簡直丟到了極點，感覺生活依片灰暗，冷若寒霜。那時候，我們每周三篇作文。師命難違，所以就隨便地寫了些，與其他同學相比簡直上不了檔次，因此，我的作品就一直充當著反面教材的角色。也對那個老師恨之入骨，從來不去翻閱老師給我的作品的評定與評語。

直到初一的第二個學期，我的作文出現在了獲獎作文的光榮榜上，所有的努力都沒有白費，想到這一切來之不易，我輕輕地翻開了作文本，紅色筆跡的評語映入了我的眼簾，優點??缺點??

原來，凄風苦雨，冷露寒霜后就是艷陽高照，鳥語花香。

心靈與心靈的距離等于金錢？

權利，金錢，地位逐漸成為了縮短心靈與心靈的距離的條件，而真誠也只存在于美好的記憶中了。

可是，一件事讓我對此又有了新的認識。

一天晚修放學了，我疲憊地走在回家的路上。一天的學習弄得我筋疲力盡，一步都懶得挪動。

正當我考慮著是否熬夜來解決這些繁多的作業時，一位阿姨迎面走來，笑盈盈地沖我說道：“才放學啊！都這時候了！”面對著突如其來的熱情，我有些不知所措，但我還是微笑著應了一聲，繼續往家走去。

嗯？這位阿姨是誰？為什么朝我笑，還跟我打招呼？那么親切，真誠的笑，絕對不是那些為了自己的利益而虛偽得讓人惡心的笑。但畢竟笑過之后，立刻覺得神清氣爽，走起路來也格外有勁了，一天的疲憊也煙消云散了，感覺今天的路燈也格外亮。

原來，心靈與心靈的距離不等于金錢，真誠也不只存在于美好的記憶中。真誠才是縮短心靈與心靈的距離的良藥。

擁抱考驗

既然生命中要有一段寂寞，那就讓我在獨處中磨礪，在寂寞中充實；既然困苦選擇了我，那就讓我用我的熱情，用我的堅強去擁抱高中三年的生活。不管前面的有多少風雨，多少泥濘，我都將懷著一種坦然的心情，歌唱著走過每一個陰冷的日子。

因為我知道，雄鷹看到藍天的廣闊，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險絕，便一

瀉千仞，流銀瀉玉，靈動如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風破浪，大氣蔚然。

昨天的遺憾今天努力彌補，未來的夢想需要現在鋪就。

我相信，我的未來不是夢。

花季不再來

花開花落，亦結束了花的一生??

——題記

徘徊在跑道邊，遲疑著該做什么，無意中發現，夕陽黯淡，緩緩墜入城市樓宇之間，猛然想起業已入冬。冬日的太陽總是早早下落，不禁讓人感到些許悲涼??

忽而轉身佇立望去，汗水似乎在紅色的跑道中閃爍著，訴說著一路的辛酸——這一路，我剛走過——這一路，我走了3年??

回首往事，在這里，歷經悲歡離合，思想也因種種酸甜苦辣的事情而改變，直至今天，慢慢走向成熟??

還記得當初，彼此互不相識，安靜地坐在各自座位上，心中有多少膽怯，卻又分明含有不盡的期待和喜悅??

當彼此熟悉后，就愈變得親密，甚至形影不離??

但集體的生活總會產生彼此間的摩擦，當摩擦漸漸增大，彼此誤會加深，久之，從朋友轉變為敵人??

還記得2月17號，那天的空氣特別沉重，似乎要把整個世界完全扼殺，又如同最初時的安靜——只是，少了分喜悅，多了分舍不得??

曾經不止一次在磨礪后感悟該如何看事待人；后來，也得知不少同學也都說過：經一事，長一智。其實，這種反思未必有用，但是卻也應該是都需要的，至少，它可以自我安慰，從而有信心接受下一次的挑戰??

3年來，接受了種種考驗、經歷了重重困難。深知，在成長中，必有不盡的磨難，我們只有敢于直面挫折，勇于挑戰，才是生活的強者，才會愈加成熟??

止住回想，看看這條一路走來的成長辛酸路，爾后回過頭，才發現，原來，距終點處已近，氣氛突然變得沉重，神情黯然失色??是，到達終點以后，我們不再幼稚，而將步入另一行列——成熟??

這一路我已走過，路途的終點又是另一路的起點，停在此處，只因心中的無奈和不舍?? 此刻，耳際傳來歌詞“我不想/我不想/不想長大??”

可是，地球仍在轉動，時間仍在消逝，一切都不會因心中的“不想”而改變??

看，他們都在奔跑，步伐鏗鏘有力，堅定地邁向終點??我們，又豈能悄然停在路邊，不向終點沖刺？

耳際又響起另一堅定的聲音——我們必須成長，必須成熟，向終點沖刺?? 花開花落，結束了花的一生，卻又暗示著果實成熟??

翻過那座山

小時候，第一次和小伙伴玩“跳山羊”的游戲，其中一個伙伴躬起腰，做好了讓我“翻越”的準備，遠遠地望著那一座躬起的“山峰”我膽怯了，要知道如果這一跳不順利，便會摔得人仰馬翻。

我害怕跌倒，更想嘗到成功的滋味。我心里越害怕，那座“山”的氣勢越逼人。“你真膽小，還說自己是男子漢，連跳山羊也不敢玩”，耳邊響起了一片嘲笑聲。我凝聚全身的勇氣，沖向那座“山”，頓時，我覺得那座曾經氣勢逼人的山霎時變得那么渺小，只見我雙手撐住“山頂”，在空中劃過了一條美麗的弧線。平穩越過“山頂”，成功越過了那座山。

那一刻，我明白：翻過那座山，需要驚人的勇氣和和勇往直前的氣概。

上了初中后，在漆黑的夜里又多了一盞明亮的燈。一道化學難題讓我冥思苦想。草稿紙已經用了好幾張，而結果總是若隱若現，遲遲不肯露出真面目。它就象一座大山，橫在我面前，擋住了我前進的道路，我起身走到窗前望著天上繁星點點，突然腦子里閃過了一道靈光，我抓住這稍縱即逝的靈感，終于把難題解決了。

那一刻，我明白：翻過那座山，不能強攻，尚需要適當的方法。

不久前，在一次考試中我只考了70分，望著那滿是差的試卷，我傷心透了。那張試卷仿佛成一座高山，擋住了我前進的腳步。那晚，是個不眠之夜，我思緒萬千，想了很多很多，最終我的思想化作一只大鳥攜帶我翻過了大山。

那一刻，我明白：翻過那座山，需要及時總結教訓，吸取經驗，才能取得更大的成功。展望未來，擋住我面前的，還有許許多多的山，繁重的學習任務，中考的壓力，甚至是高中的生活，高考的成敗，還有社會上的種種誘惑～～都是一座座大山，但我卻不會退縮，我將樹立必勝的信心用驚人的勇氣，找到適當的方法，并及時總結經驗，吸取教訓翻過那些山超越自我，走向成功的彼岸。

一起走下去

成長路上，有人陪伴會更加美好。

——題記

月色如此皎潔，仰望天空，好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息，偶爾的吵鬧聲持續不了多久，抬頭看看，眼前的是什么？長那么大了，一路走來，留下了什么，帶走了什么？

從童年到如今，我不再是小時的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長了，獲得了，懂得了很多很多。

曾經呱呱落地來到這個世上，知道了人間的天使——媽媽。無知的看看這個世界，第一次給人帶來的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會傷害自己。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開始的笑容。

輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶，媽媽呵護的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開了，不忍心吵醒熟睡的我。

慢慢走入校園門檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說有笑，走進校園，揮揮手說再見。在課室認真的上課，為的就是放學后媽媽的懷抱。放學了，媽媽在校門等著，奔跑著進入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺的安然睡下，輕輕的關門聲，更安靜??放假了，大手牽著小手走在公園里，沒有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場面是那樣的溫馨。

自己一人走在上學的路上，認真聽著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學回家，沒人在校門口等著自己。回到家，“回來了。”“洗洗手，吃飯吧，今天有你最喜歡的紅燒魚。”笑笑地，在飯

桌上講講今天的故事，讓媽媽也開心的笑笑。在房內寫作業，一杯溫開水送進房間，又悄然的走開??夜晚更安靜，只有自己一人在房內，慢慢睡去，熟睡時，有人走進給你蓋上被子，自己卻悄然不知。

“我出去了。”“自己小心點，要當心不要走偏僻的小路，早點回來，不要在外面逗留太久了??”“我都知道了，你就不要操心了，好嗎？”長大了，更多的忠告。“現在你長大了，自己可以管自己的事情了，什么事情可以的話，要多和爸媽商量商量，不要自己一個人記在心上。”啰啰嗦嗦的媽媽說了很多,“上中學了，要把心放在學習上，只有這樣，你才可以考上好的高中，知道嗎？爸爸可是很辛苦的供你讀書的，不要辜負了他，懂嗎？不要成天就知道看電視，玩電腦，那樣不好??”“我知道了，你可以消停些了嗎？很煩耶，我都知道，你不用再說了”媽媽就這樣走開了。

現在回過頭來想想，當我還是孩子的時候是誰在哄著自己睡覺，是誰在為我洗衣服，都是她——我的媽媽。現在我長大了，在成長的路上和我一起走過的是媽媽，是她在陪伴我，和我一起走下去。

一步一步走來，我留下了自己的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長大，生活的節奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態度也變得不一樣，也許是我長大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，謝謝她和我一起走來，一起感受生活。成長路上，有她更有意義。

我長大了，但是她的呵護還是一樣的溫暖。

我的花樣年華

花一樣的季節里，陽光燦爛。——題記

這注定會是一段銘心的特殊時光，關乎校園，關乎友情，關乎愛與感動，所謂青春；這注定會是一條布滿荊棘的崎嶇道路，關乎認知，關乎價值，關乎人生，所謂成長。這是怎樣一個地方呢，總覺得它很神奇，像一個大家庭，有溫馨，有歡笑，有團結，仿佛蘊含著無限的希望與寶藏。鮮紅的考卷，雪白的粉筆字，還有依稀浮現的某些慈祥笑臉與高大背影，這些舊時光里的記憶碎片，一點點拼湊起了有關校園的冗長經歷。很長一段時間里的生活是學校與家兩點一線的往返，每天的關注點是密密麻麻緊緊挨著的課程表。心里總會有一場關于時間的拉鋸戰，40分鐘里期待著10分鐘的課間，5天里期待著2天的周末。同學之間總有聊不完的共同話題，比如考試，比如老師，比如娛樂八卦。我想我是會永遠記住這個地方的，我一層層的人生觀價值觀離不開它的見證，至少我從這里知道了，宇宙很大，我很渺小。

而更多的感悟是關于友情，關于家庭，關于感動的。很多時候，因為懵懂、狂妄、固執，我知道自己錯過了很多被誤解的友誼與親情，就像只是因為小事跟朋友鬧別扭，或者因為心情糟跟父母頂了嘴，再或者跟弟弟搶電腦而兩人大打出手??然而，遺憾—就是那種事情發生之后才會有的心情。我只有讓以后的自己變得更勇敢，更成熟。

還有一些獨自沉淀的日子。生活不斷的接觸一些新鮮事物，或迷惑，或好奇，敏感的自己總有諸如此類莫名情緒的拉扯賦予不斷的思考，每天都會接受精神的洗禮，不斷改變著陳舊的自己。花樣年華，這注定是美麗而憂傷的日子，卻處處彌漫著盛開的陽光。人們說，你必須勇敢地走過這段歲月，去往更美好的未來彼岸。我記住了，所以從不迷失。

“成長”的話題作文： 成長，一個多么吸引人的字眼。為即將成長為自由“小鳥”的我，感到興奮；為即將成為美麗“孔雀”的我感到慶幸；為即將成長為工作族的“啄木鳥”的我感到高興……但在這漫長的成長歷程中，我成長的背簍里也裝滿了沉甸甸的煩惱事。

九歲那年，我正在上二年級。一次，放學回家后，媽媽拉著我的小手對我說：“你也上二年級了，媽媽幫你報了美術班，從這個星期日開始學。”我感到驚訝，問：“媽媽，你讓我去學畫畫嗎？”“恩！”媽媽很肯定地點點頭。“可我……我不想……”我還沒說出“不想學”三個字，媽媽就已經開口了：“那就說定了，你可要好好學！”這時，我的眼睛久久注視著媽媽，“你可要好好學”對于一個年紀青青調皮貪玩的我來說，我根本接受不了。

每一天，太陽都輝煌的升起，又絢麗地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至時常會有這樣一個想法浮在腦中——我討厭成長，我害怕成長，我不再希望成長，成長，給我帶來了煩惱。就這樣，在苦熬中，兩年過去了。在漫長的暑假里，我幾乎每一天都在與畫筆接觸；每一日都在與畫紙對視（一個星期到老師家學四天美術）。暑假里的一天，美術老師對我說：“你要更加努力地學美術，再過兩三個星期，我讓你去瑞安比賽。”我情不甘，意不愿地答應了老師。回家后，媽媽也再三叮囑我要好好學，在比賽中取得好成績。

幾個星期后，比賽結果出來了，壓力再次降臨到我的身上，我沒比上。雙休日，美術老師對我責罵了一番，我低著頭，任憑老師罵……回到家，媽媽也拉著我，說：“你到底有沒有認真學，你在學些什么，都學兩年了，怎么……真是氣死我了！“我仍是低著頭，大滴大滴的淚水不住的流著，當時媽媽對我說的話我幾乎都沒聽進去。我心里只是這樣想著——我的成長很煩惱。

從那以后，我對成長的叛逆心理更強了。每當我坐在書桌前練畫時，看著窗外的鄰居孩子在玩耍，我的心在流淚——成長沒有自由，成長全是煩惱。一天天過去了，我的畫技越來越好，時常受到老師的夸獎。“功夫不負苦心人”我取得了美術上的成績，證書也“堆積如山”。同學們用羨慕的眼光投向我，老師們用贊許的目光射向我……雖然這是一段煩惱的成長經歷，但我也在這成長的煩惱中得到了快樂！

成長中的煩惱，最終成了我的快樂事；成長中的煩惱，最終成了我的精彩事；成長中的煩惱，最終給我帶來了榮耀。成長，煩惱中的快樂事！

昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我 的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了??。

驀然回首，發現我們已漸漸長大，不知什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧！

高中兩年，不覺中我們度過6歲的花季，經歷了17歲的雨季。曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。18歲是一個結束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發現，學會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過身，就能尋找到新的美麗的風景。

成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。

在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。

站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經

許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假里發生的一件事，讓我至今難以忘懷。

在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認真工作著，這種精神多么可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說：“讓我來幫幫你吧。”阿姨驚奇地張大嘴巴，說：“你……行嗎？”“讓我試試吧，慢慢學。”阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對準條形碼一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個字母，最后收一下錢，就大功告成了。哈哈……原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個。阿姨“撲哧”一聲笑了，對我說：“這樣吧，我來打字，你來照條形碼。”我爽快地答應了。時間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴里還不停地說著：“快，快，我趕時間……”這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎么也打不進去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。

我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴里，覺得格外香甜。

我感受到成長有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長大。

媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什么，就有什么，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今后的生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。

可后來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什么而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎么辦？這真是很現實又很矛盾的問題。

孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在。現在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。

班級選班干部，老師要每位同學都上臺說說自己愿當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今后鋪路，當了班長，以后入黨更加容易，填什么表格時，也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。

成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。

在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。

成長的道路上讓我們一起努力吧。“美妮別玩電腦游戲了，快睡覺！快點去，明天還要上課！”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來煩我了。看這就是我成長中的第一個煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰爭，而且戰爭有愈演愈激烈的趨勢。

一個星期四的晚上，我功課做完后就聚精會神地玩起了同學間正流行的《挖金礦》這個刺激的游戲，剛費了九牛二虎之力玩到挖“鉆石”的階段，媽媽又發出了那刺耳的噪聲：“美妮快去喝牛奶，早點休息！”我忙說：“媽媽再讓我玩一會兒嘛，馬上我就可以夢想成真成為‘富翁’了。”媽媽見我始終坐著不動就有點不高興地說：“別浪費時間了，明天還要上課！”我只好依依不舍地走到餐桌邊，心不在焉地端起了牛奶杯。“啊”牛奶燙得我尖叫起來，然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見：“這么燙的牛奶，我過一會兒喝也不會冷。”可是媽媽根本不聽我的分辨，用命令的口氣說：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把電腦關掉。”媽媽等得不耐煩后就“啪”地把電腦關掉了，于是我又成為“窮光蛋”了。這樣的事接二連三的發生，每次都氣的我火冒三丈，但又沒有任何解決的辦法。

但是爸爸玩電腦游戲無論多晚，媽媽可都聽之任之。有一次我實在忍不住了，就問媽媽：“爸爸為什么電腦游戲可以玩到深更半夜，而我就是準時睡覺你也不讓我玩？”媽媽說：“因為你現在還小主要任務是好好學習，如果不早點睡覺第二天怎么有精神上課？”我無話反駁，只好認輸。

雖然我認輸了，但是我心理還有點不服氣，有些心里話想告訴媽媽：知識不是全是來自書本，適當地玩電腦游戲也可以從中受益，老師說很多軟件設計高手都是從玩電腦游戲開始起步的。我希望媽媽能在我保證學習地前提下，給我自己一點時間玩電腦游戲，也許以后我也能成為一個軟件設

計高手。

不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）

那天，我放學回家，寫完作業后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什么這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。

我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎？我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實，但是我還是這樣堅持著。

成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，成長讓我面對越來越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發現自己越無知！

有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思……

成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲！

成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！

成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！

成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。

成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！

成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！

成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！

成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術家，看著自己的藝術品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎么一個樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實現我的夢想，所以再見了！成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

第四篇：成長話題

[本題求新求實快速破題要領]

本題快速破題是重點，求新求實是難點，選擇日常生活素材中平凡細小的材料求新求實快速破題演練

是致力點。

要想快速破題，須做到以下幾點

: 一

[精題設計] 是不要漫談人世萬物的所謂規律或道理，材料:對于青少年來說，未來的生活因為這些都是人所共知的，讀來令人生厭;確實具有很大的誘惑力，從這個意義上二是不要大 說，人人都希望快快長大。但是有的人面量回顧自己并不豐富的人生經歷，因為作對成長中遇到的麻煩、挫折無法解決，又為一個普通中學生來說并沒有什么驚人十分煩惱，心灰意懶;而一旦看到別人有的閱歷可談，這樣寫會使人覺得拖沓乏味;所成就時，又躍躍欲試，不愿服輸。三是不要重復活題材料中所列舉的狀況，請以“成長”為話題，自擬題目，體裁因為這樣寫是一種無話找話的重復，根本不限，寫一篇800字左右的文章。不叫破題。快速破題應該扣住成長這一話[精題題解] 題落筆，用一兩句話點明文章的內容或主

本題涉及的話題內容是關于青少題，使之構成文章的框架。如自擬題目“年成長方面的，所以人人有話可說，而且成長的煩惱”，那么在破題時可以這樣寫:“不管是麻煩，還是挫折，成功，還是失敗，我所經歷的人生旅途并不長 但是遇到的過去的，還是現在的，只要是這個話題內煩惱卻不少。”僅僅兩句話就把文章的題的，部可以人文。要寫好這個題目必須注目、內容、框架展示出來了。意以下幾個方面的問題。

[成功范例]

第一，只能確定一個方面的內容，如成 長 寫成功的方面就不能同時寫失敗的事情，湖南一考生 如寫兩方面只能將一個方面作為另一個

如花之開放，如筍之拔節，人生是個方面的襯托，不能兩方面兼顧“比如:以成靜悄悄的生長過程。功的喜悅襯托失敗的痛苦，或以失敗的痛

記不起是怎樣一步步走過來的，總覺苦襯托成功的喜悅，如果兩者并重，那么得每一步都平淡無奇，走過后才知道那一勢必造成兩個中心。切多么值得留戀。青春如一朵悄悄開過了

第二，聯系生活實際，寫自己的親身的荷花，感受，不能人云亦云、或寫些不合情理的無論多長的花期都讓人覺得短暫。回首來事。比如、一寫成長中的失敗，要么是人時的路，像是在淡淡的霧靄之中，如夢如們常常感嘆的生不逢時，要么是編造自幼幻。殘疾或父母雙方等逆境式的童話。

是在哪一個早晨的鐘聲里，你那晶瑩

第三，正確地看待自己，不要故意抬透亮的眼睛開始有了迷離的色彩;世界因高或貶低自己，特別是不能矯情。又顯至這迷離而更神秘更美麗”一顆單純的心靈情才是真。比如:一講到自己的才藝狀貌有了閃爍的霓虹，青春的身體也如蓓蕾般不是忸忸捏捏，就是蓋過別人:一講到學在年輕的風中綻放，于是日記本里多了些習總是名列前茅。應該在平凡細微處寫自許無處訴說的心事。己胸真實狀況。

喜歡獨自在星空下漫步，與初升的月“成長”話題作文

亮交流心事。既戀戀不舍陳年舊事，又對新鮮事物充滿憧憬。成長的心是矛盾的，它代表了經驗的傳遞，串聯著每個階段，推動人不斷前進。如同個體的新陳代謝一樣，老化的細胞消失，為新生者所代替，人的感情也會隨著個人生活的內容和所接觸的景象而改變。

有時候，成長只是靜悄悄地在生活中平穩地進行，如同有一股力量支撐，逐步完善自我，追求幸福。成長最重要的是心靈的成長，有時，或許只是剎那間的頓悟，便會感到成長的時機已經翩然而至。[點

評]

本文是成長話題范圍內感受頓悟式的文章。它的特點是抽象、輕巧、空靈，讀來不但不覺得厭，還會引起共鳴。它雖然沒有講一件具

體的事情和一次具體的生活感受但是，它抽象地濃縮了成長中共有的經歷、感受，所以不管誰讀了都會覺得是在寫自己的某一次經歷和感受。[典型例文]

長大的感覺

湖北一考生

什么是長大的感覺?我也說不太清楚，不過，我想講個故事。

那年七月的第一天，是中國共產黨成立紀念日，也是我12歲的生日，晚上我和爸爸、媽媽在家里一起過生日，我沒有象往年那樣收到特別的禮物，一切都和平常的日子一樣，平常得讓我覺得有些反常。

七點半鐘。全家人坐在一起。爸爸媽媽的表情很嚴肅，不知道為什么。我也顯得有些沉悶，因為前一天我剛剛告別生活了6年的小學，和同學們分開了，可我的心還在學校呢。我們三個人就這樣一直沉默了幾分鐘。

爸爸首先發話了：“郭沫，今天是你

12歲的生日，本來想好好慶祝一下，但

經過仔細考慮，還是改變了。”

“孩子，你已經12歲了，長大了，離開了小學，馬上就要上中學了，這是你人生中的又一個起點。”媽媽接著說。

我毫無準備，根本不知道他們要干什么，看來又是一堂思想政治課。

“孩子，你12歲了，長大了。我給你講一個爸爸自己的故事。我12歲的時候，家里人口多，每天我才有幾分錢的零用錢，為了買喜歡的學習用具，三分錢一根的冰棍都舍不得買。那時候你奶奶給我一毛錢，節約著用能花三四天呢!看到你爺爺奶奶為了全家生活得好一些那樣絞盡腦汁，我就把節省的一點點錢又偷偷地放到家里的錢箱里。為什么要這樣？ 還不是想替大人分擔一些責任嗎?12歲生日那天，你爺爺給了我5毛錢，叫我買點東西吃，我什么也沒買，把錢偷偷地放回你爺爺的口袋里，并撒謊說吃了兩個雞蛋一個白薯。”說到這里，爸爸的眼圈紅了。

媽媽接著爸爸的話說:“媽媽12歲時，棟身體不好的姥姥、姥爺都去了農村的'五七干校'勞動，為了不讓他們操心，衣服了，我自己學著補，手指經常被扎出血;姐妹生病了，都盡量不告訴他們。”

我發現這不是一堂簡單的思想政治課了。我從爸爸媽媽的話中體會到了一種說不 出的感覺，我好像突然明自了什么，我落淚了。

“郭沫，我們跟你說這些的目的，只是想讓你知道你已經長大了，應該有一些責任感了。一個成熟的人，要有責任感，對社會，對國家，對人類。但這些對你還很抽象，比較現實的首先是對家庭有責任感。知道我們為什么給你起名叫郭沫嗎?意思就是全家相濡以沫。”媽媽語重心長她說。這時爸爸拿出了一串鑰匙說:“這是咱們家的鑰匙，今天交給你，它將永遠屬于你。記住，你不是小孩子了，你長大了!”我雙手接過鑰匙，也接過了責任，沉甸甸的。我流下了眼淚。我高興，我激動，我驕傲！同時，肩上也像是壓了一副擔子。我終于理解了父母的意思——做一個對自己負責，對他人負責的人。

此時，我的心情應該是長大的感覺吧！

[點

評]

這篇文章借講故事的方法表達自己一次特殊的心理感悟過程。內為小作者生活在物質充裕的新時代，煙果憑空地寫自己如何珍惜今天的幸福生活，很難寫好，也很難打動人，因為幸福的生活必須要苦難的經歷來反襯，不然就會蒼白無力。小作者明白這個道理，于是巧妙地借爸爸媽媽的苦難經歷來表現自己特殊的成長過程。

結尾把文章深化到了明事理，擔責任上，使文章主題得以升華。[佳作示例

火鳳凰 安徽某考生

我是一只火鳳凰，在近乎沉淪的最后一刻飛了起來

題記

水涼如冰。

流干淚的我靜靜地任自己沉淪下去，不辨方向也不想知道自己會去何方。我舔著身上的傷口，掌著倒影申疲憊不堪、憔悴的自己，無言地笑了，是自嘲?

三年的洗禮終究沒有突破“黑色的七月”。夢醒了，心碎了，卻再也無淚可流。想飛翔卻發現翅膀已斷，想大叫卻發現聲音已啞，在靜靜地下墜中我聽見周圍的嘲笑聲不絕于耳:“這樣也想飛，真丟人!”“還以為自己多強!”我捂住耳朵，在心中大叫：“夠了!”心好疼??這就是我的歸宿冉巴:死寂與黑暗，一片冰冷。我已經忘記我是一只火鳳凰。

半睡半醒之間，誰?誰在打擾我?誰的手臂如此溫暖?誰在撫摸我的斷翅?我努力地抬起頭，睜開眼。是大地，他笑了:“你忘了你是一只火鳳凰。”鳳凰?哈，斷翅的鳳凰恐怕還比不上一只雞吧!“鳳凰是在火中重生的，你迷失了自己。沉淪與黑暗不屬于你，只要你的心還在疼，終有一天你會重新展翅飛翔的。你看一看周圍。”惶惑中我打量著周圍。那是我兒時的記憶，“我是一只鳳凰，我會飛起來的!”兒時的話語又一次響起“那青山綠水，藍天自云，那在痛苦中遺忘的一切溫暖。

大家都在看著我，都在等我。一滴淚慢慢溢出眼角，滴下來的卻是火。

我張開雙翅，以火山噴發的氣勢，帶著火紅與灼熱又一次飛了起來。

我是一只火鳳凰，在高四經受著洗禮。現在我已從高考失敗的懸崖邊爬了上來，盡管傷痕累累，卻依舊帶著笑;盡管走過彎路，有過迷惘，卻在近乎沉淪的最后一刻飛了起來。[簡

評]

文章以”題記“將讀者帶人特殊的審美意境之中，極具吸引力，”我“在”黑色七月“中斷翅，疲憊不堪終至心碎而沉淪，而沉淪又使”我“處于嘲笑的包圍之中。設計如此情境本身就具有一定的悲劇性。然而，大地的撫慰和提醒使”我“找回了自我，淚滴成火，“我”這只鳳凰得以”在火中重生“。迷惘向清醒過渡，悲劇向喜劇轉化，作者著力表達的是:惟有向自己挑戰，才能重新振翅翱翔。象征手法的運用，使文章極具空靈之感。文末交待自己的現實處境和重建信念的決心，空而不虛。縱觀全文，虛實相生，十分耐讀。

[本類文題快速破題規律]

緊扣話題寫出特色

話題類考場作文的最大特點就是材料范圍寬泛，體裁不限，沒有審題障礙。因為大家都容易達到一般寫作要求的標準，因此要想獲得高分還必須高人一籌。概括地說，就是緊扣話題寫出特色，具體可以從以下幾個方面來說。

第一，明確話題，擬好題目。這里所說的明確，是指在弄清所給話題的前提下，確定自己的實際寫作范圍和內容，這便于擬題寫作，如寫”成長“這個話題，考生首先應該考慮在所見的同類話題的文章中，別人常寫的是什么，我要寫什么內容才不落俗套，有新意，這是在選材上的創新。在明確選材的方向以后，就應該考慮擬一個有特色的標題。如寫”成長“的話題，考生己確定寫學校生活的內容，那么就要考慮內容與話題的聯系，考慮話題的切入點。可以擬普通的，如”在學習中成長“，也可以擬較有文學色彩的”從幼苗到大樹“，雖然要講究標題的特色，但也要注意標題的大小，標題過大就是自設陷阱，標題過小又不好發揮。

第二，緊扣話題，具體感人。如何緊扣話題，應該從這幾點來理解：一是開頭要點題，二是中間要扣題，三是結尾要應題。具體感人，則是文章的關鍵所在。如在事情的細微處，你發現了別人沒有發現的感人的東西;在人物地神情舉止中，你體會到了哪些不能言傳的情感;在特定的場合，你發現了從未體驗過的心理，等等，都是具體感人的內容。除了內容的具體感人以外，還要運用一些方法使事情之間、人物之間，事情與人物之間形成各種關系。期比較、對應、襯托等，以產生感。的效果。

第三，結構創新，語言靈巧。話題作文除了題目和內容的創新以外，就是結構的創新和語言的創新。結構創新如《成長》就是典型例子。它把成長時的心靈感悟分段排列，使人一看就能知道作者的用意。還有如按從小到大的成長過程排列，按悲

歡離合、是非成敗的經歷橫向組合，也可

以用寓意體敘述的方式

來組織材料。語言表達上創新，主要是把內容用靈巧的語言表達出來，如精練的敘述、生動的描寫、哲理性的議論、真摯的抒情，以及幽默風趣、亦莊亦諧，都是靈巧語言的具體體現，只要丟掉呆板的學生腔，讓人覺得與眾不同，就是創新。

[強化演練設計]

話題材料:有一種植物。豬籠草，結構簡單，其葉片由扁平的葉柄、很細的葉身和細長的卷須構成;它沒有根系，只能附著在其他植物上生存。但是它卻能捕食蜈蚣、蜘蛛一類的昆蟲，是赫赫有名的食肉植物。

閱讀上面的材料，請以”能力"為話題咱擬題目，寫一篇800字左右的文章;體裁不限。[構思提示]

一、這個材料為我們從正面舉出了一個適者生存的例子，這樣的例子在自然界和生活中俯拾即是。當然我們也可由此作反面聯想，不管植物、動物還是人類，為了生存就必須適應環境，否則將會被淘汰或被吃掉。文章在擬題時必須緊扣這一要點。

二、在選擇材料時;可以把有關人類、動物，自己、別人、社會、人生、事情、哲理等材料等綜合起來考慮，既要注重材料的生動性，又要考慮思想的深刻性、表達的準確性，這樣文章才會體現出既新且實的特點。

三、在結構上，可采用縱向加橫向的方法，即全文作縱向展開，中間呈橫向鋪陳。這樣就顯得邏輯性強，內容豐富。

第五篇：成長話題作文學案

以“成長”為話題的作文導學案2課時

七年級語文備課組

話題作文是圍繞一個話題寫作的一種形式。提供的話題，規定了表達的中心內容，但不限制取材范圍，點意取向和表達方式。它與命題作文最大的區別是有更多的自由。只要不離開話題，什么都可以寫。

在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??我們長大了。

在成長的道路上，你有哪些與眾不同的經歷，有哪些與眾不同的思考？請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：

生活是寫作的源泉，“成長”這個話題巧妙地把我們的思維觸須引入生活，引導我們去觀察生活，體驗生活，感悟人生。寫作素材一定要從生活中擷取，不要憑空虛構編造。可以自選角度，可以自定文體。

要求：立意自定，文體自選，題目自擬

一、作文命題

由于命題作文內容廣泛，應注意縮小題目，以小見大。常用的命題方法有： ①擴展話題法：在所給話題前加上適當的詞語，從而擬出比話題更加具體的題目。如《成長與責任》、《??伴我成長》等。

②馳騁想象法：由所給話題展開想象，讓自己的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨特的題目。如《成長的顏色》、《成長的滋味》

③擬人擬物法：運用擬人、比擬的方法把所給話題擬人化，從而擬出人性化的題目。④比喻引申法：在所給話題原義的基礎上，分析其比喻義與引申義以次為題目。如《我懂了媽媽的心》

《那一件事改變了我》等

⑤引用詩詞法：運用所學過的與話題有關的古詩詞、名言、歌詞等為題目。如《不想長大》

《天生我材必有用》等

二、作文立意

①從實立意與從虛立意：

如這篇文章中寫事，寫人都是從實立意，而象寫《成長的滋味》《成長的顏色》，則是從虛立意。

②肯定立意與否定立意：

如《成長與責任》是肯定立意，《不想長大》則是否定立意。

③順向立意與逆向立意：逆向立意常常能夠出奇制勝，如《成長的煩惱》《成長的代價》，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目一新，但反彈琵琶也要成曲調，切忌亂彈一氣。

選材四要素

首先是真實性原則。也就是要選擇準確、真實的材料。

其次是代表性原則。也就是精選與中心密切相關的最能深刻表現主題的有代表性的材料。第三是時代性原則。也就是要優選新鮮的具有時代特色的材料。第四是情感性原則。就是要精選你最熟悉、最動情的材料。

佳作示例：

成長的煩惱

昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？ 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了??

我們在成長

每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。站在成人的門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。曾經五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。

在回憶中，那曾經許下的愿望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有別人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切，給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容地經歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的,若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。我也曾在一棵樹下安靜地休憩過,凝神思考著自己在尋找什么;我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠,需要花費更多的時間站在原來的起點上重新開始;我也曾孤單一人夜行百里,來到這個荒島打算過遠離人世紛雜的日子??但從始至終我唯一沒有改變的就是----我一直都不曾放棄。

為了尋找兒時的夢想,再次整裝出發;為站回原來的起點,毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑,艱難地向前爬行;為贖回自己出賣的靈魂,找回內心的那一份感動,努力著??為這個生命,各種方式證明自己的存在。就在我快要放棄時,桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”,退縮將不再是理由;就在我快要放棄時，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有’難’這個字”,困難將不再是借口。

人的一生總在不斷地跌倒,又不斷地爬起,失敗的人會說：老天沒有給我機遇;成功的人會說：上帝把我從門里踢出來,我再想辦法從窗子爬進去。這就是一種成長。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂；成長承載著汗水，也襯托出努力。沿著成長的足跡，一次次，我們追隨星光夢影，迎向成熟．走向未來。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。成長之路可能是灰暗無光的,如同收攏華美翅羽的孔雀,但不能放棄期待,因為快樂可能就在那里等待。千帆過盡,總會有雪白的海浪載你去彼岸的快樂之島。

花兒為什么這樣紅

絲絲輕吟慢唱的和風，縷縷溫暖明媚的陽光，聲聲婉轉清脆的鳥語，拉開了春天的帷幕，那簇嬌艷的花兒顯出勃勃生機，周圍的一切似乎都因她而活力四現，清爽宜人??

一

“叮鈴鈴??”聽到這刺耳的鈴聲，我的手在顫抖，心一下子慌亂得不知所措，怎么辦？試卷還沒有做完，老師可不會輕易寬恕我的！很快，試卷被收走了，我感覺到臉由紅變紫了，剎那間喉嚨口被堵住了??

我被淹沒在他們“激昂高亢”的討論聲與爭執聲中。這種低落的情緒持續了很長一段時間，導致近幾次考試都一敗涂地，似把我推下了萬丈深淵??

“一切都會過去的，我相信你！”一雙手拍了拍我的肩，感覺是那么親切。我沒有回頭看，但我知道他是誰，因為他的手與眾不同??

二

很喜歡翻看那些舊得發黃的東西，打開抽屜，厚厚的一扎紙條映入眼簾，不同的色彩，異樣的筆跡，卻字字句句透露著難以名狀的感情。“登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺矣”是老師的教誨，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是爸爸的贈言，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”是媽媽的叮嚀，“少壯不努力，老大徒傷悲”是爺爺的訓誡，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是朋友的祝福??

我珍藏著這些平凡卻又彌足珍貴的紙條，同時也把那份深深的希冀與關懷埋在了心靈深處??

三

背著沉沉的書包一路跋涉，早已疲憊不堪了，原以為可以在車上歇歇腳，可不料車上也水泄不通，連站的位置也沒有。村路太坎坷，車子一路顛簸，人東搖西擺，加之書包很重，更是難以站穩腳跟。唉，真是倒霉到家了！

“喂，和你換個位置吧！”一個甜甜的聲音叫道。這簡直就是求之不得嘛，終于連那點不好意思的顧忌，也被女孩的笑臉抹掉了，迫不及待地坐下去，又感激地向這位萍水相逢的女孩笑了笑??

如癡如醉地欣賞著初春的田園風光，忽然眼前閃過一簇火紅的花群，真有萬綠叢中一點紅的獨特味道，難以按捺住心中的欣喜，想找個人來分享，猛然間想起了讓座的女孩，我拉著她說：“你看！好美呀！”

初春的花兒，我問你，為什么那樣紅？是因為太陽給了你足夠的陽光嗎？還是因為地母給你了充分的甘露？

[點評]

這是一篇頗具特色的佳作。在形式上，采用片段組合成文，三個片段緊緊圍繞學習生活來展開，而首尾則采用景物描寫環襯內容。在構思上，小作者獨具匠心，將學習生活中的成長體驗與花兒的鮮艷互喻，結尾的疑問實際上在說小作者自己的成長離不開別人的關心、鼓勵還有幫助，可謂形象貼切、意義深刻。在語言上，大量優美的文句，還有順手拈來的詩句，無不顯露出深厚的文字功底。（滿分卷，50分）

[例文二]

薇拉的天空

薇拉的天空里，珍藏著一個美麗的故事。

雨，一直下。教室的窗外不知何時飄起了蒙蒙細雨。

偏在此時，討厭的放學鈴聲又不請自來，薇拉的心可繃緊了，爸媽都上班去了，我可怎么回家呢？

“嗨，薇拉，我順便送你回家吧！”俊白不知何時已站在她身后，并為她撐起了一把銀白色的塑料傘。

雨中，他們有說有笑。

“我到家了，謝謝你！”薇拉清純的臉上寫滿了淡雅的微笑。此刻，剛回到家的媽媽正在關窗戶，恰好目睹了這一幕。

“你給我聽好，以后再也不準和那個男孩來往了！”媽媽嚴肅地說。

“為什么？你蠻不講理耶！”她大聲嚷道，覺得很委屈。

“要是讓別人看到，媽的老臉往哪兒擱啊！”媽媽仍聲俱色全（聲色俱厲）。

她更傷心了，為什么平日善解人意的媽媽竟變得如此不可理喻？

“媽也是為你好啊，不希望你受到任何的傷害呀！”媽媽的語氣稍有緩和。

她無心聽，只是望望窗外！

雨一直下，飄飄灑灑，滴在心坎上，好涼，好涼?? 風，一直吹

春天真是個調皮的小姑娘，不知何時給大地送來了一縷微風，輕輕的，柔柔的。

“俊白，以后我們別再來往了，好嗎？”薇拉小心翼翼地說，聲音像夜蚊子在嘶叫。

“為什么？”俊白發愣了，“我們的合作難道不愉快嗎？雖是學習上的對手，但也應該是生活上的助手呀！”

“難道我想嗎？”她回答說。

“你有苦衷？”他問。

“我媽媽說??說??”她戛口（然）而止，不敢正視他。

沉默，長久的沉默。

他明白薇拉話中的意思，平靜地說：“我們無愧于心就行了。”

她囁囁嘴唇，但卻一言不發地走了。

風，依舊輕輕，吹著她那剪不斷理還亂的心緒。天，一直藍

陽光下白云朵朵，天空出奇的藍。

薇拉無事可做，就隨便拿了本書胡亂地翻了幾頁，一段話赫然躍入她的眼簾：

我們不能選擇家庭、學校、社會，但我們能選擇自己的生活。只要堅持是正確的，就應該勇往直前。生命嘛，體驗過，追尋過，問心無愧就夠了。

是啊，自己的天空，為什么要飄散著別人的想法呢？自己的人生之路，為何要讓別人左右呢？她頓時茅塞頓開。（這兩個詞重復了。）

這天清晨，她獨自走在一條幽寂的小路上。路邊的梔子花含苞欲放，暗香浮動，但她卻無心欣賞。真是“冤家路窄”，俊白恰巧迎面走來，兩人目光相遇，好不窘迫！擦身而過的一剎那，他們卻默契地笑了，陽光般燦爛。

此刻，校園的廣播里正播放著那曲《梔子花》：“梔子花開呀開，是淡淡的青春??”

文中的薇拉就是我。生活在這方藍天下，我們需要親情的陽光，可我們也需要友情的和風，而世俗的眼光總會誤解青春年少的我們。多么希望父母能理解我們，給我們一片廣袤的天空，讓我們自由自在地飛翔。——后記

[點評]

這篇習作給人耳目一新的感覺。首先是小標題十分的搶眼：“雨，一直下”、“風，一直吹”、“天，一直藍”。從表面上看，它僅僅是顯示出自然環境的變化，如果細品習作，你就會明白，這些小標題更是小作者的一段心路歷程。按照故事情節的發展擬定小標題，同時又注重了環境描寫，使習作結構緊湊，層次分明。其次，習作選材獨特，有吸引力。小作者細膩的筆觸直接聚焦在男女同學間的交往上，大膽而真實，言他人所不敢言，且有自己的獨特感受，使習作具有吸引力，能引起讀者的共鳴。再就是習作的語言很有個性。雖樸實卻不乏靈性，雖簡潔卻極具張力，充分凸現了小作者深厚的文學底蘊。后記的運用也使習作獨具韻味，不僅點明了身份，拉近了與讀者的距離，還發出自己的心聲，令人深思。可以說，后記的運用，算得上是習作的點睛之筆。（滿分卷，50分）

8歲與18歲的反省筆錄

把得與失當成上等的咖啡粉，把思考當成滾燙的熱水，煮成一壺苦濃的咖啡吧，喝了它，讓它幫你醒腦。

——

題記

8歲時，在操場上盡情地奔跑，深深地呼吸新鮮的空氣；18歲時，躲在家中跑步機上，氣喘吁吁地跑著。

8歲時，不知道電腦是什么樣，以為網絡是什么捕魚的新方式；18歲時，坐在電腦前，熟練地操縱著鍵盤，點擊鼠標將文檔中的往事放入“回收站”中。

8歲時，《紅巖》的“巖”字不會寫，于是用拼音代替之；18歲時，坐在床上，津津有味地讀著《邊城》，體驗著湘西的幽靜的美景與淳樸的情感。

8歲時，吃飯時就想到晚上的動畫片快到了，于是狼吞虎咽，奔往電視機旁；18歲時，明天還有一篇課文要背呢，于是晚上把自己關在小屋里，大聲背著“北冥有魚，其名曰鯤??”

8歲時，下課了，狂奔到乒乓球臺旁，打上兩拍，再沖回教室；18歲時，這道題做完再出去吧，走出這個悶人的地方，透一透氣。

8歲時，看《紅樓夢》電視劇，不懂得寶玉與黛玉之間的感情糾葛；18歲時，不知不覺地唱起了《愛就一個字》，偶爾還讀一讀徐志摩的詩。

8歲時，檢查視力，咳，視力表最底下的一行也看得清清楚楚；18歲時，看著眼前厚厚的書、小小的字，不由得眼花繚亂，于是戴上了“酒瓶底”似的眼鏡。

8歲時，丟失了一件東西，或是做事失敗了，會深深地悲傷、失落很長一段時間；18歲時，丟失了東西或遭遇了失敗，我會用“塞翁失馬，焉知非福”這種“精神勝利法”來安慰自己。

8歲時，留著短短的頭發，清新，自然，臉上蕩漾著幸福的微笑；18歲時，蓄起了“清湯掛面”式的頭發，也懶得梳理，顯得頗齷齪。

8歲時，與班里同學打成一片，隨意交往，其樂無窮；18歲時，除了向同學借東西、問題目之外，大都是沉默寡言，獨往獨來。

8歲時，用紙疊紙包，與伙伴們玩著，或是疊成紙飛機，載著自己的“夢”飛向遠方；18歲時，我珍惜每一張紙，有時隨便拿一本書，把它當成稿紙，在空白處排滿算式。

8歲時，坐在桌旁圓凳上，手托著下巴，與姐姐談理想——要上什么大學，長大要干什么??；18歲時，實際一點吧，自制了一份短時期的計劃表，以后就照這上面的去做，向前沖吧。

8歲時，多羨慕大人，盼望著快快長成像爸爸媽媽一樣，想干什么就干什么的大人；18歲時，卻又羨慕孩子，多想做一個快快樂樂無憂無慮的孩子。

8歲時，已是晚上11點了，我睡著了，做著甜美的夢；18歲時，12點了，我拿著筆“沙沙”地寫著一篇題為《8歲與18歲的反省筆錄》的文章。

[點評]

文章用“蒙太奇”的藝術手法，把兩個不同年齡段的生活鏡頭剪接在一起，很逼真、也很巧妙地再現了自己成長的歷程，寫出了真體驗、真滋味，也展示了個性風采。文首的“題記”頗有哲理意味，揭示了文章的主旨，能引起讀者對人生的思考。這樣看來，此文不只是以真動人，而且以內蘊撞擊人的心靈。

成長路上有你扶著我

驀然回首，成長的腳步，跨越了十六個春秋。成長的路上，一個個生動的音符，跳動成一曲曲美妙的人生之歌。有你的攙扶啊，這優美的旋律陪伴我成長。

一

我從未離開過母親。每天，我都在享受似水柔和的母愛：那一句習以為常的叮嚀，帶給我生活的充實；那一回輕柔如風的撫摸，帶給我心靈的溫暖；那一次甜蜜無聲的微笑，帶給我前進的信念??那一次深夜，疲憊的我不知不覺趴在書桌上睡著了。迷迷糊糊中有人給我蓋衣服，是母親！我揉揉惺忪的睡眼，迎著的是母親的雙眸。多么熟悉的慈愛與關懷，多么熟悉的心疼與焦慮啊！母親輕聲說：“太晚了，睡吧！”母親拍拍我的肩，關上門，留下了一個溫暖的背影。

這一份母愛的溫暖彌漫在我瘦弱的身軀里，愉悅著我幼小的心靈伴我成長。

二

我對老師既害怕又尊敬。老師雖然嚴厲，但總會指引我們正確的道路。

曾經有一段時間，我的成績明顯下滑，我找不到學習的節奏，也丟失了信心。我迷茫，我徘徊，我失望。就在那堂課上，老師似乎發現了什么，輕輕地向我走來，叩了叩我的課桌，俯下身子，在我的耳邊低聲說道：“有什么困難可以打倒你呢？”我緩緩地抬起頭，迎著的是老師那慈愛、深邃的雙眼，我的心不禁一顫，深深地點了點頭。老師的嘴角微微上揚，給了我一個微笑，似一陣清風，吹散我心中的陰霾；像一股清泉，滋潤我的心田。老師指引了我前進的方向，幫助我堅定了前行信心。

這樣的微笑，時刻伴著我，成長的路上充滿陽光。

三

我六年的小學時光，是我一生中都不能忘卻的美好回憶。50個天真的伙伴，從活潑歡樂的兒童長成成熟穩重的少年。這之中，沒有悲傷，沒有失望。因為我們有一個共同的口號：Iamthebestone!

“玉米人農莊”的紀行，“百年校慶”的歡度，徒步春游的艱辛??一切都深深地鐫刻在我的心中，集體的力量增添了我前行的勇氣，這份兒時的純真，伴我成長。（扣題）

一路上，有你扶著，我的腳步更鏗鏘，我的眼前一路風景，一路美麗，一路溫暖??

總結本次寫作的得與失：