第一篇：關于“成長”話題的作文素材

關于“成長”話題的作文素材

一、對“成長”的解讀

1、成長階段要不斷完善自我。

2、環境對人的成長影響很大，我們要努力消除不良環境的影響。

3、圓滑、世故，這些看似成熟所要達到的目標，實則對人的成長是有害的。

4、要正確對待成長過程中所犯的錯誤，成長就是不斷改正錯誤、走向成熟的過程。

二、有關成長的名言警句

我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。——朱自清 35作文網

反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——［德］海涅

我遇見的每個人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——［美］愛默生

三、經典素材

1、誠實與成長(櫻桃樹的故事)

傳說華盛頓小時候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發現后，質問家人：“這是誰干的好事？”華盛頓心里有點緊張，但想了之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：“爸爸，是我干的！”父親反問道：“小鬼，把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎？”華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：“可我告訴你的是一個事實呀！”父親聽后，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚說：“承認錯誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價值。”

2、成長要遠離陰影(“永遠走出監獄”)

法國詩人散文家讓·熱內，生于1910年，襁褓中被父母拋棄。15歲時，他因偷了一件小東西而被作為盜竊犯送進兒童教養院，從此發誓要終生行竊，向社會報復。二次世界大戰前，他蹲遍歐洲的少兒教養院和拘留所。之后，他被帶進上流社會。在一個名叫奧里沃爾的社會組織負責人鼓勵和幫助下，1945年，35歲的讓·熱內開始發表小說和劇本。他曾在一次電視采訪中講：他勤奮寫作，是為著“永遠走出監獄”。這個曾是竊兒的監獄常客，獲得了1983年度法國文學大獎。

3、成長是一個自我完善的過程(拉孟伊卡哈改過自新)

諾貝爾獎金獲得者，西班牙的醫學家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個外科醫生家里，由于好逸惡勞而不愿學習，在校各門功課都不及格，因偷錢被學校開除后，又結識了慣偷而游蕩于外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業已名列前茅，入大學后更加發憤，25歲成為母校的首席醫學教授，后因學術上的創新和創立神經細胞學說于1960年獲得諾貝爾醫學獎金，成為聞名于世的醫學家。35作文網

4、成長也需要激勵(一位姑娘的批評改變了格林尼亞)

法國的維克多·格林尼亞出身于有錢人家，自幼生活奢侈，不務正業，人稱他是一個沒有出息的“二流子”。在一次盛大的宴會上，格林尼亞意外地受到一位年輕貌美的姑娘的羞辱。姑娘對格林尼亞說：“請站遠一點，我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線！”驕橫的格林尼亞生平第一次遇到別人對他的蔑視和冷遇，他怒不可遏。可是這令人無地自容的恥辱并沒有使格林尼亞失去理智，他像一個昏睡的人被猛擊一掌后突然清醒過來一樣，開始對自己的過去產生了悔恨之情，他留下一封家信，悄悄地離開家鄉。信中寫道：“請不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學習，我相信自己將來會創造出一些成績來的。”此后，他潛心于學問，在導師巴比埃的指導下研究金屬鎂所引起的有機合成反應，創立了格林尼亞反應。這一成就，使他于1902年獲得了諾貝爾化學獎。

孩子的成長需要父母的教導(塞曼迷途知返)

荷蘭一次海壩決堤，人們從洪濤中救出一位拼命掙扎的臨產的婦女，這人就是后來榮獲諾貝爾獎的物理學家彼得·塞曼的母親。塞曼進大學后，被花花綠綠的城市生活迷惑了，追求穿著游樂，物理竟不及格。母親看到他的成績單，百感交集，淚流滿面地說：“早知你是這樣一個平庸之輩，我當年真不該在洪濤中拼命掙扎！”母親一番話使塞曼暗暗下了急轉向上的決心。畢業時，塞曼成績優異。31歲時，他在老師的幫助下，在物理學上取得了重大成績。1902年，他和老師同時獲得諾貝爾獎金。

5、文學與成長(一本書挽救了一個小偷)35作文網

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，每天都要秘書給他讀來自各地的信件。一天，有一封特別的信引起了他的興趣：“敬愛的奧斯特洛夫斯基：

您好！我是一個小偷，在火車上偷了一只皮箱，打開一看，見有一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻翻，沒想到竟放不下手，以至一口氣讀完了。我深深被小說主人公所感動，決心向保爾。柯察金學習，痛改前非，重新做人，把有限的生命獻給共產主義事業，臨終時，絕不因虛度年華而悔恨終身??”

秘書讀到這里，奧斯特洛夫斯基高興得笑了起來。

? 2010-04-17關于勤奮的名言名句

1.不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣。——荀況 2.業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈 3.世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東 4.聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

5.天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。——華羅庚 6.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升 7.勤奮就是成功之母。——茅以升

8.努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美 9.人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山

10.時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。——字嚴 11.形成天才的決定因素應該是勤奮。?有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若 12.什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。——郭沫若 13.天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學而能” 的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由于努力養成。天才多半由于細心養成。——郭沫若

14.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅 15.在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗

16.在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。——愛因斯坦 17.精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅

18.“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。——李卜克內西

19.所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。——蕭伯納

20.聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。——貝弗里奇

21.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

22.發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——愛迪生 23.任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹

2.沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林 25.天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南 26.懶惰等于將一個人活埋。——泰勒

27.不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。——約瑟夫

28.沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登 29.沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫 30.天才出于勤奮。——高爾基

31.靈感，是由于頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓 32.天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。——佚名 33.不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》

34.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生 35.閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿農

36.我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。——富蘭克林

37.國家之前進在于人人勤奮、奮發、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落。——斯馬爾茲 38.所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一

39.要意志堅強，要勤奮，要探索，要發現，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。——赫胥黎

40.子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發展。而坐享其成者，卻很少能成大業。——培根

41為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基

42.所謂天才，就是努力的力量。——德懷特

43.沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫 44.手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。——《圣經》 45.稱贊削弱了勤勉。—塞繆爾·約翰遜

46.我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。—康德

47.一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創意，但是他依然會受到褒獎。——尼采

48.懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產，對自己隱瞞懶惰——塞繆爾·約翰遜

49.攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。——加繆 50.誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。——莫扎特 關于誠信

? 2009-04-04贊美母親的名言

2009-04-02寬容的名言名句 1.母愛是世間最偉大的力量。——米爾

2.母愛是一種巨大的火焰。——羅曼羅蘭

3.“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃‘紅的’（注：指高粱餅子）。——季羨林 4.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁 5.“我很幸運有愛我的母親” ——貝多芬

6.母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種子愛是值得的。——夏加爾(繪畫大師)7.慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果 8.我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。——喬治·艾略特

9.就是在我們母親的膝上，我們就獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。——馬克·吐溫

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1、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。——林則徐

2、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——魯迅

3、忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。——法。盧梭

4、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——法。雨果

5、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。——俄。普希金

6、不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？——屠格涅夫

7、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。——原蘇聯。蘇霍姆林斯基

8、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薜渲

9、人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。——斯賓諾

10、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——紀伯倫

11、不責人小過，不發人陰私，不念人舊惡——三者可以養德，也可以遠害。— —洪應明

12、深以刻薄為戒，每事當從忠厚。——薜渲

13、寬容意味著尊重別人的任何信念。——愛因斯坦

14、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣。——美國。巴斯克里

15、寬宏精神是一切事物中最偉大的。——歐文

16一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。——紀伯倫 17不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。——貝爾奈 18以春風待人，以寒風自待。

第二篇：成長話題-自立：話題作文素材

成長話題-自立：話題作文素材

思路只有自立才能自強 自立是成功的先決條件 自立能鍛煉人的毅力和能力 自立能贏得他人的尊重 自立是自信的表現

自立是一種積極向上的精神 自立是對現代人的基本要求之一 自立并不排除與他人合作

只有在經濟上自立，才能不受制于人 國家和民族也需要自立自強

名言

人生的價值，決定于他自己。——高爾基 路要靠自己走，才能越走越寬。——居里夫人 人啊，還是靠自己的力量吧。——貝多芬

我只有一個忠告給你——做你自己的主人。——拿破侖 人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖 自己動手，豐衣足食。——毛澤東

我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。——雨果 要不是我自己為自己建立紀念碑，這紀念碑，它從何而來？ ——歌德

誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。——歌德

我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，倚賴兄弟和好友，借交游的扶助，因愛人而得到幸福，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己。——歌德

能者非他，能自樹立，不因循者是也。——韓愈 天行健，君子以自強不息。——《易經》 不患人之不能，而患己之不勉。——王安石 士當求進于己，而不求進于人也。——張養浩 自立自重，不可跟人腳跡，學人言語。——陸九淵 你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。——列夫·托爾斯泰

自己能做的事情，不要去麻煩別人。——列夫·托爾斯泰

不管我們踩什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。——布萊希特

為了成功地生活，少年人必須學會自立，鏟除埋伏在各處的障礙，家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基

所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你的成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。——戴爾·卡耐基

沒有自立性的態度和意志，只靠別人的力量或金錢買來的，都只是力量微弱的東西。——松下幸之助

只有自己才是自己的主宰。——維尼

全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說，這樣的人還不幸福，你又能相信誰呢？

——西塞羅

從來沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己。——《國際歌》

把自己的命運交給別人，而自己不動一點腦筋，只是相信別人，那太危險了。——巴金

不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的，任何外來的幫助也不能代替本身的努力。——巴金

人，誰都想依賴強者，但真正可以依靠的惟有自己。——德田虎雄

自力更生勝過上帝之手。——拉丁美洲諺語

取暖莫靠別人的火，要自己動手砍柴，自己生火。——英國諺語 經典素材 “虎父有犬子”的現象（不能自立者必歸于失敗）

三國時的劉備，可以算是一代英豪，一生東征西討，縱橫馳騁，從販鞋織席為生到成為蜀漢帝王。可是他的兒子劉禪，卻是一個昏庸荒淫的無能之輩。連諸葛亮這樣大智大勇的人都扶不起他，俗稱“扶不起的阿斗”，世人曾有此長嘆：“虎父何以有此犬子。” 三國時的另一奇才周瑜是東吳的名將，足智多謀，在赤壁之戰中曾用火攻大敗曹軍，名揚天下。他的兒子周胤，無功受封，自恃其父有功，荒淫自恣，荒于政事，奸人妻女，后遭流放到了廬陵郡。孫權曾指出周胤墮落的原因：“昔胤年少，初無功勞，橫受精兵，爵以侯將，蓋念公謹以及子胤恃此，酗淫自恣。” 唐太宗李世民，雄才大略，是中國帝王中的佼佼者。可是他的十四個兒子，無一成器，三個被殺，三個早夭，一個幽禁，兩個遭流放，另外兩個平庸無能，昏聵糊涂。

北宋名相寇準，他的子孫依靠祖上的功德，不能自立，不過三十年，家道衰落，淪為庶民。

“虎父有犬子”的現象，說明了這樣一個道理：不求自立自強，一味想依靠祖上的蔭庇，是決不會有什么作為的。

丑小鴨創造的美麗世界(自立需要堅強的意志)相信肯定有不少人讀過《皇帝的新裝》、《買火柴的小女孩》、《丑小鴨》等引人入勝的童話故事。創作出這些不朽作品的作家便是丹麥的著名童話大師安徒生。然而他卻是在極度困窘的環境之中，以堅強的意志自立成才的。由于貧窮，安徒生被富人們稱為“下流人”的兒子。他十歲的時候，流浪到丹麥首都哥本哈根。他靠一個好心人介紹，到一所唱歌學校學習。在唱歌學校里，安徒生有機會接觸到了書籍，他像久旱的禾苗遇到了甘霖一樣，拼命地吸收知識。有一次，安徒生到朋友惠特家里，看到惠特有整架的書籍，他又驚奇又興奮，就像發現了寶藏一樣。他向朋友借了還，還了又借，貪婪地閱讀著、咀嚼著，從而學習和豐富了知識，敲開了理想的心扉，點燃了創作的激情，于是他想用筆來抒發自己心中的激情。接著，他便開始寫詩，寫戲劇。可是他的作品同他自己一樣，被人譏笑為“沒有教養的人寫的作品”，根本得不到發表和上演的機會。但是，就是這個“下流人”的兒子安徒生。并沒有放棄心中的理想，而是以堅強的意志，不懈的努力，在一所舊房子的破頂樓上，夜以繼日地寫作，終于創造出了一篇篇經久不衰的偉大作品，成為享譽世界的大作家。自強不息的韓愈（艱難的自立之路）韓愈出生于官宦世家，然而其生活和仕途的道路卻相當坎坷。他是在逆境中求學、成才、立業的。他3歲時，父親便去世了，隨后母親也相繼離開人世。從此便由長兄韓會和長嫂鄭氏撫養，隨韓會職務的變動而時常奔波各地。然而禍不單行，韓愈11歲時，長兄韓會貶任韶州刺史，不久之后，便客死異鄉。鄭氏毅然帶著眾家小，護送韓會靈柩回河南老家，又逢地方政局混亂，無法安居，迫不得已，鄭氏又帶他們到了宣州，僅靠韓會生前置下的一些田產的微薄收入度日。而嫂子的賢良，卻是韓愈不幸中的大幸，他隨嫂子定居宣州之后，勤奮苦讀，從不懈怠。然而跟隨而來的是科舉的失意，仕途的坎坷。19歲那年，這位滿腹經綸的才子，滿懷信心，進京參加科舉考試，但他怎知單憑學識而沒有高官名流的舉薦是難以考中的。事實上也正是這樣，接連三次，他都名落孫山。他在苦悶彷徨中打發了6年的歲月。后來偶得梁肅的賞識和舉薦，第四次才中了進士。按唐朝的制度，禮部考中之后，還得通過吏部的考試才能做官，韓愈又是3年連遭失敗。此時韓愈經濟困窘，已經無法在京城待下去了，只能懷著沉痛的心情離京返鄉。然而在一次又一次的打擊面前，韓愈并沒有怨天尤人、自暴自棄，而是自強不息，依然是那么執著地讀書，終于成為一代文學宗師。認識自己（自立先自知）以“莊子說”、“老子說”系列聞名的漫畫家蔡志忠在連初中都沒念完的情況下，是什么使他能有勇氣踏入我們這個文憑至上的社會?他說：“做人最重要的就是要了解自己。有人適合做總統，有人適合掃地。如果適合掃地的人以做總統為人生目標，那只會一生痛苦不堪，受盡挫折。”而他，不偏不倚，就是適合做一個漫畫家。他從小就知道自己能畫，五歲就開始畫，不停地畫，終究畫出了自己的一片天空。

蔡志忠的說法也讓人想到巴西的世界球王貝利，他曾經說：“我是天生踢球的，就像貝多芬是天生的音樂家一樣。” 能夠真切地認識自己，是件多么幸運的事啊!但別以為只有那些天才才知道自己的能力，我們周圍有許許多多平凡的人物，但是他們做自己喜歡的事，活得自在，活得快樂，這也是一種成功。自己拿主意

（自立就是要有自己的主見）

美國著名女演員索尼亞·斯米茨的童年是在加拿大渥太華郊外的一個奶牛場里度過的。

當時她在農場附近的一所小學里讀書。有一天她回家后很委屈地哭了，父親就問原因。她斷斷續續地說：“班里一個女生說我長得很丑，還說我跑步的姿勢難看。”父親聽后，只是微笑。忽然他說：“我能摸得著咱家天花板。”正在哭泣的索尼亞聽后覺得很驚奇，不知父親想說什么，就反問：“你說什么?” 父親又重復了一遍：“我能摸得著咱家的天花板。” 索尼亞忘記了哭泣，仰頭看看天花板。將近4米高的天花板，父親能摸得到?她怎么也不相信。父親笑笑，得意地說：“不信吧?那你也別信那女孩的話，因為有些人說的并不是事實!” 索尼亞就這樣明白了，不能太在意別人說什么，要自己拿主意!她在二十四五歲的時候，已是個頗有名氣的演員了。有一次，她要去參加一個集會，但經紀人告訴她，因為天氣不好，只有很少人參加這次集會，會場的氣氛有些冷淡。經紀人的意思是，索尼亞剛出名，應該把時間花在一些大型的活動上，以增加自身的名氣。索尼亞堅持要參加這個集會，因為她在報刊上承諾過要去參加，“我一定要兌現諾言”。結果，那次在雨中的集會，因為有了索尼亞的參加，廣場上的人越來越多，她的名氣和人氣因此驟升。后來，她又自己做主，離開加拿大去美國演戲，從而聞名全球。

自己拿主意，當然并不是一意孤行，而是忠于自己，相信自己。坎坷人生，很多時候我們都要自己拿主意!張玉萍的創業感慨（改革年代當自立）

今年39歲的張玉萍原是河南鶴壁市商業局百貨批發站職工，1994年因單位經濟效益不好下了崗。經過七八年的艱苦創業，目前她已成為一家擁有存欄100多頭奶牛、日產鮮奶2000多公斤、固定資產達200多萬元的乳業奶牛場的經理，不僅解決了個人的就業問題，而且安置了20多名下崗失業人員、3名殘疾人員就業。回顧幾年走過的路，張玉萍的最大體會是：改革年代當自立。意林故事 母鹿與小鹿

把一只長頸鹿帶到世上是一個艱難的過程。長頸鹿胎兒從母親的子宮里掉出來，落到大約3米下的地面上，通常后背著地。幾秒鐘內，它翻過身，把四肢蜷在身體下。依靠這個姿勢，它第一次得以審視這個世界，并甩掉眼睛和耳朵里最后殘存的一點羊水。然后，長頸鹿母親便用粗暴的方式把它的孩子帶到現實生活中。

加里·里士滿在他的著作《動物園觀察》中描繪了一只新生的長頸鹿如何學習它的第一課。

長頸鹿母親低下頭，以看清小長頸鹿的位置，將自己確定在小長頸鹿的正上方。她等待了大約一分鐘，然后做出最不合常理的事——她抬起長長的腿，踢向它的孩子，讓它翻了一個跟斗后，四肢攤開。

如果小長頸鹿不能站起身，這個粗暴的動作就被長頸鹿媽媽不斷地重復。小長頸鹿為了站起來，拼命努力。因為疲倦時，小長頸鹿有時會停止努力。母親看到，就會再次踢向它，迫使它繼續努力。最后，小長頸鹿終于第一次用它顫抖的雙腿站起身來。

這時，長頸鹿母親做出更不合常理的舉動。它再次把小長頸鹿踢倒。為什么？它想讓它記住自己是怎么站起來的。在荒野中，小長頸鹿必須能夠以最快的速度站起來，以免使自己與鹿群脫離，在鹿群里它才是安全的。獅子、土狼等野獸都喜歡獵食小長頸鹿，如果長頸鹿母親不教會她的孩子盡快站起來，與大部隊保持一致，那么它就會成為這些野獸的獵物。

教孩子學會“掙扎” 一個訪美回國的人介紹，他在美國見到美國人教嬰幼兒學游泳的情景：

我目睹一對夫婦抱著僅2～3個月的嬰兒赤身裸體地直接扔進水里，看那嬰兒從水底掙扎著將頭露出水面的過程，真是驚心動魄啊。也怪，嬰兒沒有嗆水，幾次反復訓練之后，他從水里浮出水面所用的時間越來越短，本事好像越來越大。這時在游泳池3米深水的那一端跳水、嬉戲的兩個5～6歲的孩子，正是這個嬰兒的哥哥，據說也是這樣學會游泳的。國外大多數人認為，社會就是大海，人生就是在大海中游泳，從小讓孩子學會在水中掙扎，鍛煉自立、拼搏的精神，對他們的一生都是有好處的。美國家長很少把孩子供到大學畢業，一般在讀完義務教育之后，上大學都是要孩子半工半讀的，不管父母多么有錢。學校也給這些學生大開方便之門，老師白天講課，晚上再給白天打工的同學重講。孩子也很少對父母有依賴思想，他們的獨立意識，可能就像學會游泳一樣，是從小就被培養出來的。陽光總在風雨后

范君同學是一位與病魔頑強抗爭的人。大一下半學期，她被檢查出患有癌癥。相伴而來的是胃痛、嘔吐、乏力等病痛。這一切打亂了她的大學生活。

范君這一病，使得原本就不富裕的家庭經濟負擔越來越重。為此，班主任老師為她申請了助學金。為了進一步幫助她，班主任曾提議為她發起一次捐款活動，卻被范君的父母婉言謝絕了，因為范君及其家人都不想虧欠他人，更不想被視為弱者。

按照范君的情況，她完全可以申請休學，但她卻沒有這樣做，而是選擇了邊治療邊學習。在醫院自學的日子里，她總是趁打吊針的時候睡覺，而當別人睡午覺時她就看書。有時她還會在病房熄燈后搬把椅子到護士辦公室外看書。

剛進大學時的范君也和別的同學一樣，對前途有著各種美好的憧憬和規劃，但是病魔打亂了她的生活。然而范君并沒有自暴自棄，而是及時調整了人生方向，為自己定下了新的奮斗目標：成為一名中共黨員、拿一次獎學金、拿一張英語證書、拿一張計算機證書、學一門實用技術。目前，范君的這些目標已基本實現。并且，經過三年的治療，病情已經基本穩定了。雖然醫生說五年內不復發才算治愈，但從醫學角度看，這已然是個奇跡了。空閑的時候，范君會散散步、打打太極拳。適量的鍛煉不僅可以防止肌肉萎縮，更能幫她領悟一些人生的哲理。在她眼中，癌癥不再是可怕的敵人，而是一塊磨刀石，既傷害了她，又讓她變得更自立自強。用雙手“感受”光明

“雖然眼睛看不見，但我心中充滿了光明。通過自己的雙手，我與社會永遠保持密切的聯系。只要始終充滿對生活的激情，精神上就會感受到真正的光明。”作為一名盲人，楊新平向記者訴說著對光明獨特的理解。小時候的楊新平對綠色軍營有著美好的向往。1982年，他終于圓了自己的綠色軍營夢。不幸的是，他的眼睛在一次訓練中受傷，并最終失明，被定為一等傷殘軍人。軍隊生活雖然短暫，卻讓他磨煉了堅強的性格，激發了他對生活的滿腔熱情，讓他立志成為自己命運的主人。

楊新平一直在想，雖然每個人的生活道路不同，但人人都有機會在人生舞臺上展示自己，實現價值。視覺雖然失去了，但還有雙手可以創造生活。

他經過一番思考，學起了按摩技術。

由于肯吃苦，愛鉆研，他對按摩技術日益精通，受到當地居民及病人的好評。

事業的成功并沒有讓楊新平沾沾自喜，他不斷向上“攀登”。近三年，他自費用于學習培訓的費用總計達15000元左右。在青島盲校進一步系統學習解剖、經絡、推拿技術后，又到南京深造學習。如今他已獲得“高級推拿師”證書，又在南京通過了醫士考試，實現了從戰士到醫師的巨大跨越。“我到現在已幫助過50多位殘疾人學習推拿技術，今后要不斷提高水平，幫助更多的殘疾人。”楊新平滿懷豪情地對記者說。“80后”是“垮掉”的一代嗎 如果用“艱苦”形容20世紀60年代的人、用“辛苦”形容70年代的人，那么長在物質豐富、社會開放、經濟起飛時代的“80后”，則少了苦難，多了甘甜，堪稱“幸福”。然而與此同時，物欲滋生、信息多元等不利因素開始襲擾這些稚嫩的心靈，他們遇到了長者們年少時鮮見的難題，對他們自立能力的擔憂聲甚至謾罵聲不絕于耳。一段時間以來，關于“80后”的爭議風起云涌。某知名門戶網站設立了“80年代生人：自私、丑陋的新新人類”的專題，人們在上面歷數“80后”種種不是。甚至有人說，隨著80年代出生的人開始走上社會舞臺，這些生在紅旗下、長在甜水中的一代人，逐漸暴露了他們八旗子弟式的弱點，“他們是中國垮掉的一代”。面對諸多數落，80年代生的人紛紛回應，有抗議，有爭辯，也有坦然承認、自述尷尬境地者。你自己最偉大

一個小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬丈光芒的太陽。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！” 太陽說：“待會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。” 一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。

小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。” 烏云卻說：“風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。” 一陣狂風吹過，云消霧散，一片晴空。

小老鼠情不自禁道：“風姑娘，你是世界上最偉大的！” 風姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！” 小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了。” 墻皺皺眉，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大呀，你看，我馬上就要倒了，就是因為你的兄弟在我下面鉆了好多的洞啊！” 果真，墻搖搖欲墜，墻角處跑出了一只只的小老鼠。小蝸牛的故事

小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？”

媽媽：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！” 小蝸牛：“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？”

媽媽：“因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。” 小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶，它為什么不背這個又硬又重的殼呢？” 媽媽：“因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護它啊。”

小蝸牛哭了起來：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。”

蝸牛媽媽安慰它：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。” 有時候事情就是如此，當它把通往希望和成功的其中一條道路關閉時，它會同時打開其他一條或者好幾條通往希望和成功的道路，千萬別灰心，總會有辦法的。

觀音菩薩和人的對話

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音。” 這人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。” 自己先站起來

曾經聽過這么一個宗教故事。

從前，有個生麻風病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，直到有人把他送到了有神奇力量的水池邊。但是他又躺在那兒近40年。仍然沒有往水池那兒邁進半步。

有一天，天神碰見了他，問道：“你要不要被醫治，解除病魔?” 那麻風病人說：“當然要!可是人心險惡，他們只顧自己，絕不會幫我。” 天神聽后，再問他說：“你要不要被醫治？” “要，當然要啦!但是等我爬過去時，恐怕水都已經干涸了。” 天神聽了那麻風病人的話后，有點生氣，再問他一次：“你到底要不要被醫治?” 他說：“要！” 天神回答說：“好，那你現在就站起來自己走到那水池邊去，不要老是找一些不能完成的理由為自己辯解。” 聽后，那麻風病人深感羞愧，立即站起身來，走向池水邊去，用手捧著神水喝了幾口。剎那間，他那糾纏了近80年的麻風病竟然好了!理想每個人都有，成功每個人都要。但如果今天您的理想尚未達到，成功遙不可及，您是否曾經問過自己：我為自己的理想付出了多少努力?我是不是經常找一大堆借口來為自己的失敗而狡辯?其實，我們不要為失敗找借口，應該為成功找方法。只要努力去開發，幸運將永遠跟著你。有著相似經歷的兩個少年

據《中國青年報》報道，一個在父母溺愛下長大的高中學生，學習成績十分優異，后來被清華大學錄取了。到大學以后，他不會到食堂打飯、不會洗衣服、過不慣“艱苦”的學校生活。不到半個月就跑回家，再也不肯到學校去，父母只好讓他退學了。

無獨有偶，家住天津某高中一年級學生，平時父母溺愛，只知道讓他埋頭刻苦讀書，卻從來也沒有做過家務。一天，他母親突然有事，中午沒有回家做飯，他放學回家后饑餓難忍，但又不知道如何動手做飯。萬般無奈，便學著母親的樣子，想煮碗面條吃，他拿起菜刀來切菜卻切傷了手，點煤氣又燒傷了自己，做一碗面條，沒想到卻弄得傷痕累累。從這兩件事情可以看出，父母對孩子固然要愛護，但是過分的愛護甚至是溺愛不僅保護不了孩子，反而使他們失去了自立的能力。而無法在將來的人生道路上獨立行走。

應用與創新 聽人之語，走己之路

西諺亦有云：“常問路的人不會迷失方向。”不難看出聽人語對于一個人的成功何其重要。但我們也應明白路在自己腳下，仍需自己來走。

聽人語走己路，是一種人生的睿智，是一種達觀的人生態度。它不同于盲目輕信，也不是一意孤行。聽人之言，會人之意，我們便分享了他人的智慧；不盲從輕信，走自己的路，我們便牢牢記住了自己人生的航標，塞納克曾說過“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”人的成功不能拒絕他人的幫助，但更要走自己的道路，對自己充滿自信。

聽人之言需要客觀分析，思索別人的建議是否適合自己，走自己的路也應冷靜思考，判斷自己的道路是否有偏差。在生活中，我們會聽到許多不同的意見，會有很多條路擺在自己面前，我們應當將“聽人之言”與“走己之路”相結合，虛心聽取他人意見，并且始終對自己抱有信心。在別人的非議面前不退縮不氣餒。相比較他人的建議，自己的自信更顯其可貴。袁隆平投身于雜交水稻研究，有無數人勸他放棄，對他冷嘲熱諷。但袁隆平清楚地知道自己的研究是大有希望的，他滿懷信心，終于創造了奇跡。不難看出，面對紛繁的未知世界，我們應當善于聽取他人的意見，也要堅守自己的信念，傾聽心靈的選擇，真理的呼喚，選擇一條屬于自己的人生之路，人生之路定會越走越寬闊！聽人之言，走己之路，這就是我們的選擇。簡單的道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

自立是不依賴他人但并不意味著拒絕相互的幫助。在必要的時候，彼此的幫助可以讓雙方都成為一個自力更生的人，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

自立并不等于拒絕幫助

有一個人做了一個夢，夢中他來到一間二層樓的屋子。進到第一層樓時，發現一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個個愁容滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣地也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能彎曲，但是因為對面的人彼此協助，互相幫助夾菜喂食，結果大家吃得很盡興。

沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，這本是一個需要互相扶持的社會，先主動 伸出友誼的手，你會發現原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和其他的肢體互相扶持，一起共同成長。

第三篇：有關“關注成長”話題作文素材

素材——成長

享受過程

1.珍視過程，珍惜過程，就是善待生命、善待人生！我們盡量要把這個過程豐富，飽實，不能讓它虛空。享受快樂的過程。

2.享受生命全過程，精彩人生每一天！人的一生如四季：少年如春光明媚，青年像夏日熱烈，中年是金秋時代，老年如曖冬寧靜。

3.生命就是這樣一個過程，享受過程我們才能精彩每一天，不能改變環境的時候就去適應環境，不能改變別人的時候就去改變自己。只有這樣良好的心態才會讓我們成功。所以，我希望所有和我一起走過的朋友都能調整好自己的心態，因為，好的心態才是最重要的資本！生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你開心是一天，不開心也是一天，何不開開心心過好每一天？享受生命全過程！

4.任何一種“過程”都是人生最真實的篇章，我們不能輕易拋棄那個過程，因為過程是生命中一個必不可缺的環節，如果沒有它，人生是不完整的。我們應面帶笑容，以理性的目光和沉穩的心態去善待那些美麗絢爛的瞬間，亦或不盡人意的“過程”，因為人生就是由一個個多變靈動的片段串連而成，而任意揮霍這個過程中的享受，那么真正的目的地是否是你們心中期待的？或許你會不置可否的笑笑。但我可以說，人生的最后未必都是美好的，還是細細欣賞每一站的風景帶給自己的感受，讓它幻化成一首美妙的人生之歌伴隨我們走完無憾的終點。5.人活著就是享受活著的過程，有錢，過程稍好，窮，過程便苦。

6.地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。

7.“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，只是沿途的風景，以及看風景的心情，讓心靈去旅行······”人生本身就應該享受過程，享受過程，才是真正意義上的快樂和滿足．

8學會品味過程，享受過程，于平淡的生活中，發現美，感受美，從而讓自己總有一個好的心態，好的心.境。

9.我們無法把握結果，但我們可以享受過程。

10.許多人對自己的生活有著既定的目標，他們拼命追逐理想而忽略了生活自身的過程。對待生命，我們應安然享受過程。

哪怕這個過程只有短短的一秒鐘，你也要問問自己在這一秒鐘里你真實地做過了什么。你是否因為等待結果的來臨而讓它蒼白地虛度，你是否因為它結果的飄忽不定而放棄自己在這一秒鐘的充實人生，你在這一秒鐘里是否享受到了真實的快樂。

生命的本質其實是快樂的，活著的我們就是要去快樂地享受每一個生命瞬間。雖然終點有死亡，我們卻沒有理由悲哀。只要你能超越自己的生命去看待自己的人生時，那么你仍能找到自己快樂活著的充實理由。

當你在為某個結果焦灼等待的時候，請你問一問自己，你是否做到了切實享受這個等待的過程。以享受過程的方式去守候等待結果的來臨其實是人的生命中最佳的等待方式。而在這一過程中，無論它明媚還是晦暗，無論它盎然還是抑郁，我們所要做的就是去享受快樂人生。我們哪怕不能隨心所欲，也要做到隨遇而安。

享受生活過程，不光享受生活的報償。要盡情地生活，品味各種小小成功的喜悅、領略生活是一個自我發現和自我充實的漫長過程。這意味著要騰出時間去愛撫你的孩子，親吻你的愛人，要讓別人先于你感到舒暢愜意。

享受過程，而不只是到達。生活是一個不斷變化的過程，滿足的獲得是享受過程經驗，而不只是享受最終結局。現代化的人，重視結果，也享受過程，是讓創造與生存同在的。是在追逐結果的過程中不忽略身旁的風景。風景到處都在你的身旁，最美的風景，就在你不經意的途中出現。有時一拐彎，前方露出了一排排“粉墻黛瓦”的民居，隱現于古樹青山之間；有時候一回頭，遠山盡處，云霧繚繞，松竹連綿，恍若仙境。反而，在你到達的目的地，卻沒有這份令人眼前一亮的意外收獲。途中的風景，就是不經意的美麗，它仿佛就在某個路口等著你，然后在你沒有心理預期的時候，給你一個意外的驚喜。其實，無論在旅途中，還是在人生路上，過程的精彩正是我們追求的一種境界。

11.生活一輩子，不要不把生活當回事。我們不要只顧埋頭苦苦趕路，路的那頭未必就是鮮花與美酒，不要只想著艱辛攀登，攀上了頂峰，不盡然都是絢麗多彩的景色，不見得就能見到無限風光，也可能只有孤獨與寒冷等著你。當我們處在生命的每一個過程時，我們何不瀟灑點，不催促、不埋怨，走著看著，停停忙碌的腳步，歇歇登高步伐，留意那生活中怡人的景色風光，欣賞那人生的美景，看云卷云舒，聽風聲雨聲，縱然斜風細雨，我自享受這生命美 麗。

生命是有限的，人世間，我們都是匆匆過客，就如流星劃過天空，我們無法將生命延長，我們所能做的就只有在生命歷程中，盡可能去享受生命的每一個過程。當你懂得去享受生命過程，你就會覺得，得到是經歷，失去也是經歷，富足是生活，清貧也是生活，幸福與憂傷是種心情。這時候，你才懂得，當走在人生的道路上時，你夢想與追逐的，其實就是享受這個過程、其實就藏在路上。你會恍然明白，成功與失敗不在是必需，享受過程才是人生的真諦，所有成敗得失，幸福與悲傷，快樂與痛苦都是相對的，人活著，就是活個心態，活個心情。

12.人生是生命的過程，就像一棵樹，風來了，雨走了，在一個個四季輪回中成長，生長時是綠色，成熟時是嫣紅，最終走向凋零的枯黃，有誰敢說只要結果不要過程？其實生命的意義不在于要有一些所謂偉大的人生目標，要干一些所謂的大事，而在于你人生追求努力的過程。年輕的時候我們都容易重結果而輕視過程，認為過程是手段，結果是目的，沒得到好的結果就是失敗。隨著年齡增長，閱歷豐富，也漸漸明白了過程是漫長的，結果是短暫的，人生就是一種過程，人的結果不就是死亡嗎？享受人生也就是享受人生的過程。我們不能為了“短暫”而放棄過程的享受。

生活不是速度的競賽，更不只需要鮮花，假如我們學會放慢生活的舞步，享受一下“走路”的過程，或許路邊會有野花點點，會有青草一片，細細品味生命的樂趣，充分享受過程的美好，或許你會聽見花開的聲音??

”任何時候，人生的過程中都可能擁有美麗的風景和美麗的心情，綻放你生命每一個美麗的瞬間，你的人生過程就是一道最靚麗的風景線！

生命只是一張沒有回程的單程車票。在這趟生命的旅行過程中，誰也不知道下一站是楊柳清風，還是冰天雪地！順境也好，逆境也罷，我們唯有滿懷激情去迎接一個個未知的挑戰，風平浪靜時閑庭信步，驚濤駭浪中搏擊長空。既然上蒼只賦予我們一次生命，我們就該讓這僅有的一次生命過程最大限度地放射出光彩，是春花就在春天綻放嬌艷，是冬梅何不在冰雪中傲然揮灑清香?為蕭條的季節增添幾許勃勃生機，即使是曇花一現的短暫，也要努力綻放那美麗的瞬間。不能去享受過程的快樂與精彩，那就叫年華虛度，因為人生本就是一個追逐與體驗的過程。

13.享受過程不只是享受一種平淡與快樂，更是享受磨礪與挫折。梅花能稱上花之君子，是因為它經歷了苦寒無期的過程；滑雪之所以能為眾人所愛，是因為其間無數艱險密布，沒有波瀾的人生不算是完整的人生，不會享受挫折之美的人也不會是一個成功的人。樂觀的人會把逆境當作享受意志力發揮時快樂的機遇，而悲觀的人看到的只是結果。享受過程，再大的風雨也會幻化出美麗的彩虹；享受過程，如水的平淡也會散發出淡淡的幽香；享受過程，空中的翅膀早已存放在美麗的心間

歲月留痕

1.歲月是一位雕塑家，它用無情的手指在你的臉上留下它走過的痕跡。歲月是一幅山水畫，它用細膩的線條在你的身上描摹最美的色彩。歲月是一首進行曲，它用優美的旋律在你的心里印下刻骨的記憶。

歲月匆匆，如白駒過隙，在我們毫不注意的時候，它就偷偷地消失了蹤影。縱使歲月是一位雕刻家，那么，它雕刻的也一定是真實的痕跡，它無情的刀下雕刻的都是人間的壯舉。歲月用它獨有的方式告訴我們，歲月的痕跡都是歷史的真實寫照，它在悄無聲息的時候，就留下了各種各樣的印痕，只不過是深淺不

一、濃淡不同罷了。讓我們在歲月的雕刻下留下無悔的印記吧，因為只有留下無悔的痕跡，青春才能無悔，歲月才能無逝，人生才能無憾！

2.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。時間是一條漫漫的長河，無論是創造的輝煌，還是平淡的生活，都是別在時間長發里的一枚發卡。歲月不會使輝煌蒸發，時間不會使記憶風化。

3.可是你驀然回首，遙望遠處，會發現歲月的留痕是無聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在了你的臉上，身上，心上。

4.有人說歲月如歌，有人說歲月如品茶，而我說歲月留痕日復一日，年復一年就這樣過去了，然而你驀然回首，卻發現歲月的留痕是無聲的，在不知不覺中，你的心里已經刻上了幾道波瀾，你的心里已經珍藏了許多東西

5.歲月留痕，在我們的內心深處，都保存著許多屬于自己的東西，不時地回憶一下，你會收獲許多而不經意間，又一段歲月匆匆流逝，留下淡淡的痕跡我們無法改變歲月流逝的步伐，但我們可以改變歲月將要留下的痕跡。

6不知不覺，5000多個日日夜夜像手中的流沙一般悄悄從指間滑落，無聲無息......唯有指縫間的點點細沙是它存在過的痕跡。

7.總是說：歲月留痕，可是，“痕”又在哪里？又想起了東坡的《赤壁賦》：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋將自其變者而觀之，則物與我皆無盡也我們還是原來的我們，痕跡被時間抹去了，而我們的過去，永遠寫 在一個靜止的世界里在這里，我除去了恨，留下了愛；除去了仇，留下了情歲月留痕，“痕”在我心中。

8.歲月的腳步，輕輕的，靜靜的，伴著那是曾相識的水滴劃過石縫，將零亂的記憶碾碎成歷史，留下痕跡。——題記

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？”悲愴的歌聲中夾雜著你的豪邁與壯志。“破斧沉舟，百二秦關終屬楚”，孩童時期便立下“吾將取而代立”的壯志便是你最好的詮釋。

日落西山，烏江岸。那楚國的歌謠攪得人撕心裂肺。當虞姬橫刀，劍影一閃而過，我看見鮮紅鮮紅的血流過美人雪白雪白的頸，壯士掩面，烏騅悲鳴。美人甘愿為了你的豪邁與壯志而死，英雄的淚水磨蝕了你的偉岸，然而你卻不愿搭上烏江亭長的船，自覺要對得起江東父老，你是無人企及的神話，你實現了破釜沉舟的誓言，完成了一個英勇無畏的男人的涅槃。

當拔山舉鼎的傳奇褪色成一頁泛黃的史冊，與斜陽下漢家的小兒稚嫩的傳唱“大風起兮云飛揚”，你終于遠去。留下一個頂天立地的背影，也許你做了鬼雄，跨著隨你投江而死的烏騅，十萬旌旗斬閻羅，轟轟烈烈！

“何弊之乘的果敢”，“擋我者死豪邁”，并非伴隨著歲月的流逝而銷聲匿跡，你那頂天立地的背影始終伴著歲月在歷史車輪上留下痕跡，輕輕的，靜靜的，彰顯你的偉岸與豪邁。我們銘記，歲月銘記，那英雄的歲月路上這是你豪邁的痕跡。

9.傳說時間老人又塊海綿，它能吸走很多時間，它能吸走很多歲月。是我們得太快，還是時間老人的海綿吸走了太多不該吸走的光景與歲月。

人這一生就是一杯放了白糖的水。歲月留下的痕跡就好像杯子里的白糖一樣會慢慢消失，看起來平淡無奇，和沒放一樣，細細品味，又是那么一點點的甜。可如果糖放多了呢？我們喝起來會太膩。如果放了那么一點點鹽呢，又會是怎樣的味道？

10.歲月留痕是生活經歷留在我們心中的火花，它不僅僅是內心情感的涌動，更是心靈的震顫。往事如風，青春如夢。過往云煙，歲月留痕。人生的成長就像那片葉子的命運，無論怎樣千回百轉也無法抗拒時間的力量。驀然回首，遙望遠處，會發現歲月的留痕是無聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在我們的臉上，身上，心上。歲月留給我們的，不僅僅是痛苦和失落，也有甜蜜和幸福，經歷了挫折和磨難，才會體驗到快樂和幸福的意義和珍貴，這樣的人生，才會更加豐富多彩。

11.人的一生中，會邂逅、錯過很多人，很多事。有些人只是草稿紙上的鉛筆字，橡皮就可以輕易拭去，不留痕跡；而有些人則是牛皮紙上的鉛體字，濃墨重彩，任由時光荏苒，決不褪色。還有些人就像在潔白信紙上用鵝毛筆蘸寫的鋼筆字，清雅飄逸，賞心悅目。歲月流逝后，紙張會變黃，字跡會模糊，直至看不清筆跡，憶不起內容。12.歲月不留痕，是個美好的愿望。我們該為這個美好的愿望去努力。但歲月又怎么會不留痕呢？

歲月終會留下痕跡。那么，我愿，讓愛在時間里慢慢沉積。讓遺憾消逝在風中。看煙花璀璨在夜空中一瞬，留感動閃耀在生命的夜空中永遠。

13天空中沒有飛鳥的痕跡，因為飛鳥早已掠過。歲月卻非如此，歲月留痕。正如雨下過了，空氣便清新了；浪打過了，巖石愈加平滑；太陽升起又落，人的心已經經歷了溫暖。歲月如飛鳥掠過天空，劃出一道刻骨的波痕，難以抹去。

尋覓彩虹.不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功

黑夜中，我們蹣跚前行，摸索通往光明的路。風雨中我們堅強不息，努力尋找彩虹出現的那天。

尋覓彩虹的日子，單純而又深刻，枯燥而又充實。在單純的日子中，我也曾迷茫過，也曾感到無聊，也向好友抒發心中的不快。但她的一句話讓我記憶猶新。“無聊?是因為失去目標。”對!無聊，是因為我們在人生道路上走錯了方向，人就怕失去目標，失去目標的人最可怕，最麻木。尋覓彩虹的日子雖然很苦，很累，但只要堅持，我們肯定會看見彩虹出現的那一天。

恍然之際，抬頭之間。時間從我們指間溜走。抬頭看看蔚藍的天空中飄來的朵朵白云，它們也是在尋夢吧!尋找屬于它們的地方吧!尋夢，尋夢。黑夜中我們必須忍受那份孤獨。時間已經不早了，我不想離開那皎潔的月光，我不想離開你，可時間畢竟是不早了，我們必須整裝待發，繼續上路尋夢。

尋覓彩虹的日子，我們孤獨，寂寞過，在單調無味的日子里我們也曾迷失過，但只要我們堅持，那彩虹就在前方!

從頭再來

1.歌詞：昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶 勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風雨 我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人 再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神 心若在夢就在，天地之間還有真愛 看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來

2.對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。人生苦難重重，是一場挑戰，充滿磨難，也充滿希望。人生，就是跌倒了再爬起來的堅強，就是失敗了永不言棄的堅韌，就是付出了而無怨無悔的堅毅。跌倒了，失敗了，遇到了挫折的時候，不要忘記，心若在，夢就在，只不過是從頭再來！3． 心若在，夢就在；夢想若在，希望就在。

你我佇立于天地之間，怕什么，大不了從頭再來。4.讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊。

向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變。

用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點…… 5.當昨天所有的榮譽如時光一樣離我們遠走，當那頂耀眼的光環已不再芳香，當那引以為傲的贊賞已如流水一般嘩嘩奔涌而過，留給自己的只是無盡的傷感和落寞；當心仿佛一下子從天堂跌落地獄，當陽光在眼里不再燦爛，當再美的花朵也失去芳香，再亮的星星也不再把自己照耀。朋友，你是否會揚起生命的風帆，拿出作為人的勇氣，嘹亮的唱一曲《從頭再來》？

也許，你是一個二十多歲的青年。你曾經躊躇滿志的準備打拼一份屬于自己的天地，結果把自己搞得遍體鱗傷，覺得前途一片渺茫。我說，別怕！青春是你最大的資本，是人生給你的最大的砝碼。一次挫折，一次失敗，沒有什么了不起。那展翅的雄鷹，都是在無數次撞擊懸崖之后才懂得飛翔，在無數次傷口愈合又添新傷之后才能在暴風雨中笑傲！站起來是需要勇氣，更需要你對生命那份息息不止的熱情！看，東方的太陽依舊在黎明升起，春天依舊百花盛開，在歷經寒冬的洗禮后，紅梅更經得起嚴霜，才開得更艷、更美！人生的風景之所以絢麗，是無數次地沖刺、無數次地和自己賽跑，才取得的輝煌。所以這輝煌才那么的讓人景仰。

6.把成功當作命運給的一個微笑，把失敗看成是人生開的一次玩笑吧。一次玩笑而已，有什么值得耿耿入懷？ 7.也許一帆風順能讓我們更舒適的享受人生，可它少了一份歷經驚濤駭浪的精彩。當鮮花并沒有給你我鋪一條康莊大道，當坎坷一直深埋在我們跋涉的旅途。那么，讓我們永遠像孩子一樣好奇，永遠像年輕人一樣不斷改變，不斷從頭再來，抒寫屬于自己的豪邁人生！8.跌了，爬起來，路還遠，不怕從頭再來。9.人生就是這樣，在一次次的跌倒后爬起，而爬起的每一次都需要勇氣和信心，都是一個新的開始，需要從頭再來。

無論在過去的一年里你是成功還是失敗，一切都需要從頭再來，重新開始。我們的生活就是這樣周而復始，延續著自己的故事，汲取著生活的教訓，豐富著自己的經歷。人的一生，就是用自己的手在一張白紙上繪制自己的人生，是絢麗多彩還是灰暗陰沉，不靠別人，靠你自己，全部歸結你對生活的態度。

第四篇：成長話題-游戲：話題作文素材

成長話題-游戲：話題作文素材

思路

游戲可以調劑生活

游戲是孩子的天性

過度沉迷于游戲是有害的游戲要有規則

在游戲中學習

玩游戲要分清好壞

游戲有開發智力的功效

不可游戲人生

游戲可以排解壓力

游戲與學習、工作應該合理安排

名言

專心地學習，痛快地游戲。——冰心

游玩在一種意義上是增益的生活的準備。——李大釗

游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。——魯迅

正當的游玩，是辛苦的安慰，是工作的預備。——豐子愷

求知不是孩子的游戲，要學到知識，必須付出艱辛的勞動。——亞里士多德

我們所有最大悲哀就是嬉戲，原因是嬉戲最能妨礙我們的思考，而且能使我們在不知不覺中死亡。——帕斯卡

人生并非游戲，因此我們并沒有權利只憑自己的意愿放棄它。——列夫·托爾斯泰

懂得如何玩樂實在是一種幸福的才能。——愛默生

業精于勤，荒于嬉。——韓愈

人總不能把畢生的精力都耗費在玩樂之中。——塞繆爾·約翰遜

在玩樂中，我們能表現出我們是怎樣的一種人。——奧維德

要對生命感到喜悅，因為它給了你去愛的機會，去工作，去玩樂，并且能仰頭 看星星的機會。——亨利·凡·戴克

終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會變傻。——詹·豪厄爾

工作時工作，玩樂時玩樂，依此方法做，輕松又歡樂。——佚名

經典素材

游戲迷姚明

（游戲不誤事業）

小巨人姚明也是一個游戲迷。當他考上了重點中學時，爸爸為了獎勵他，專門為他買了一臺游戲機，結果游戲機成了姚明的快樂源泉，從此，姚明的生活與游戲機結下了不解之緣。從CBA到國家隊到NBA，“游戲當然使人快樂。”姚明說，“在游戲里，你能做你平時做不到的事情。”

游戲機在姚明的一生中扮演了一個很重要的角色，因為他惟一的愛好是電子游戲。關于姚明對電子游戲的癡迷，一個與他結識多年且在美國陪伴他很長時間的朋友告訴記者，姚明可以通宵達旦地玩游戲，甚至為了打游戲會和父母“打游擊”，坐在電腦面前的他更像個孩子。

2002年9月12日是姚明的生日，但姚明并不快樂。那時，中國男籃剛剛兵敗印第安納波利斯，整個中國隊都在郁悶中。整整一個下午，姚明躲在房間里玩游戲機打發時間，所玩的不過是《生化危機》和《星球大戰》，都已經是玩得爛熟的。

但是，他也清楚地認識到游戲只是游戲：“生活和游戲的不同就在于，打游戲還能存盤，死機了能重啟，但生活不能重來，世錦賽我們敗了，打成這樣，就只能這樣，不可能重來一遍，所以我的生日一點都不快樂。不過，這屆世錦賽沒打好，我以后還有機會，還有下屆世錦賽，下屆奧運會，甚至下下屆奧運會。”

劉翔玩游戲

（玩游戲也是種訓練）

“飛人”劉翔并非一個游戲發燒友，但是，成為名人的他每天除了訓練和比賽，只能待在房間里，平時也就整理整理東西。“實在閑得無聊了，第一個想到的就是玩兩把。”

“別看這只是游戲，但和真正打網球一樣。擊球一定要把握好時機。”即便是玩游戲，劉翔似乎也要從中為自己的專業找找感覺。在他看來，玩游戲和跑跨欄一樣，都是有竅門的。“有時候，那種擊球前跑位的選擇和擊球時的感覺，和我在起跑線前感受裁判員發令槍響的過程差不多，都需要有個預判的過程。”

談起游戲，劉翔興致不減。“其實，打網球就和我跨欄一樣。

我起跑的時候，也會對裁判的槍聲有個預判的過程。有時候我就會憑那種感覺壓上槍，當然我也有失手的時候。總的來說，找那種感覺非常重要，有時候，打游戲也可以算是一種培養感覺的訓練。”

從電腦迷到世界首富

（游戲激發人的創造力）

比爾·蓋茨從小歡快活潑，是一個高能量的孩子。不論什么時候，他都在搖籃里來回晃動。接著又花許多時間來玩騎彈簧木馬的游戲。后來，他把這種搖擺習慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。

蓋茨自小酷愛數學和計算機，在中學時就成為有名的“電腦迷”。保羅·艾倫（Paul Alan）是他最好的校友，兩人經常在湖濱中學的電腦上玩三連棋的游戲。那時候的電腦就是一臺PDP8型的小型機，學生們可以在一些相連的終端上，通過紙帶打字機玩游戲，也能編一些小軟件，諸如排座位之類的，小比爾·蓋茨玩起來得心應手，在程序上略施小計，就使自己座位的前后左右都是女生。當時的小電腦迷就是這樣從游戲中不斷激發自己的創造力的。

斯特娜夫人的教育方法

（寓教育于游戲）

斯特娜夫人，美國人，賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學教授。斯特娜夫人有個女兒，名叫維尼夫雷特。在母親的訓練下，女兒從3歲起就會寫詩歌和散文，4歲便能用世界語寫劇本。她的詩歌和散文，從5歲起被刊載在各種報刊上并匯集成書，博得了廣泛的好評。斯特娜夫人說：“我對女兒的教育都是采用游戲方式進行的，效果很好。”

如果孩子做了好事，第二天早起時，她就能在枕頭旁邊發現放著好吃的點心之類的東西。夫人就告訴她：這是由于你昨天做了好事，仙女獎賞給你的；假若你做了壞事，第二天早上起來這些東西就不見了。這時我就告訴她，因為你昨天做了不好的事情，仙女沒有來。

她脫下衣服，自己不收拾時，就讓它一直放到第二天，我也不收拾，并且絕不拿出新衣服給她穿。如果她晚上把發帶折疊好，“仙女”就時常給換成新的。如果不好好收拾，就只得戴舊發帶。如果她把玩偶丟在床上不收拾好，“仙女”就把它藏起來，使她幾天之內不能用這一玩具做游戲。

從手影游戲到動畫藝術

（事業始于游戲）

“萬氏四兄弟”是中國動畫事業的創始人。四兄弟就是萬籟鳴、萬古蟾、萬超塵和萬滌寰。他們自幼就愛東涂西畫。晚上媽媽常借著燭光為他們做“兔兒拜月”、“老農晚歸”和雞、狗、羊等各種手影逗樂，他們常常看得入迷。以后他們又迷上了皮影戲，還在家里扯起白布幔，剪上幾個小紙人，自演“影戲”取樂。起初，他們的這種“淘氣”遭到了父母的反對。可是，他們太愛畫畫和做小玩意兒了。學業結束后，四兄弟就擠在亭子間里不斷地為書報雜志繪圖。當他們看了外國的動畫電影片后，最大的心事就是如何讓畫稿中的人物活動起來。他們四人，愛好一致，意志堅定，他們不斷地進行試驗，也不知失敗過多少次。可是他們從不灰心，從未想到過退卻，總是信心十足，夜以繼日地摸索再摸索。當人們知道他們是在搞卡通試驗后，就送給他們一個風趣的稱號：萬氏卡通。

終于，“萬氏四兄弟”于1926年完成中國第一部動畫片《大鬧畫室》，1935年第一部有聲動畫片《駱駝獻舞》問世。1941年，他們又完成了中國，也是亞洲第一部動畫長片《鐵扇公主》。他們1963年拍攝的《大鬧天宮》動畫片連續在國際電影節上奪魁，還在全世界幾十個國家上映，標志中國美術電影已經進入世界先進行列。

文字游戲

（并非游戲的文字游戲）

曾國藩與太平軍作戰，屢吃敗仗。他向朝廷奏報軍情，原稿有一句為“臣屢戰屢北”。有人認為這句非改不可，因為“常敗將軍”是有殺頭之罪的，建議改為“臣屢北屢戰”。這樣，雖一字未易，但意思便變為“不屈不撓，堅持到底”了。果然，清帝看了奏章，不但沒有降罪，而且還嘉獎這位常敗將軍“堅貞忠勇”。

老記者徐鑄成在他的《舊聞雜憶》中引過一個例子：解放戰爭初期，我人民解放軍兵臨長春城下，蔣軍岌岌可危，但還一個勁地宣稱“要忠于校長！”（指蔣介石）高喊“黃埔精神不死！”當時的香港《文匯報》對此發表了一篇短評，將這個口號一字不易地抄下來做題目，中間只加了兩個標點符號：“黃埔精神，不死？”一針見血地揭露了蔣軍色厲內荏的本質。果然，在短評見報那天，長春便宣告解放！

近代名人也有類似的例子。于右任先生的書法很有名氣。平日輕易不贈書別人。有一次，一位附庸風雅者死纏著他，在無法推辭的情況下，于先生揮毫疾書“不可隨處小便”六個大字。過了幾天，那求書者卻喜滋滋地來訪于先生。說：“蒙先生賜我座右銘一幅，不勝感謝！”隨手將手中的字幅抖開，只見上面是于右任親筆書寫的六個大字：“小處不可隨便”，確是一句精警的格言。

多米諾骨牌

（從游戲中得到歷練）

多米諾被稱為世界上最細心的運動，可以讓孩子在不知不覺中變得性格堅強，做事穩健，這種倒下去的破壞，其實是另一種美的創造。有一種多米諾精神：

(1)人生如游戲，玩好不容易，需要良好的心態，好好把握每一天。

(2)做事，做企業，要學會忍耐、專注、執著，要有拼搏精神，堅持到底就是勝利。

(3)成為未來之星，要與時俱進，勇于進取，永無止境。

骨牌據說起源于中國。宋朝時就出現了骨牌游戲，又叫“牙牌”。1849年8月16日，一位意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了他最喜愛的女兒小多米諾。不久，小多米諾就喜歡上了這副骨牌，因為她發現了骨牌的新玩法，她按點數的大小以相接的方式把骨牌連接起來。在玩骨牌游戲的時候，小多米諾發現它可以很好地鍛煉人的意志和耐力。

傳教士多米諾為了讓更多的人玩上高雅的骨牌游戲，制作了大量的木制骨牌。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項高雅運動。后來，人們為了感謝多米諾給他們帶來這么好的一項運動，就把這種骨牌游戲命名為“多米諾”。

到19世紀，多米諾已經成為世界性的運動。在非奧運項目中，它是知名度最高、參加人數最多、擴展地域最廣的運動。

心理學家談網絡游戲

（網絡游戲的副作用）

據了解，現在很多網絡游戲都打出“大俠”、“英雄”以及拯救世界的字眼來吸引青少年。教育心理學專家、西北師范大學教育科學院楊玲教授認為，這種虛幻的情節和俠義精神很容易讓涉世未深的青少年產生興趣。同時，網絡游戲只看重玩家所創建的游戲人物的級別，只要肯花時間來鍛煉游戲里的人物，達到一定級別，就能夠獲得其他玩家的尊重，很容易讓青少年上癮。

楊玲教授說，迷戀網絡游戲使青少年產生的精神上癮就如同吸毒、賭博一樣危害性極大，而且難以根治。長時間沉迷于網絡游戲，青少年容易把網絡作為主要的人際交往方式，從而對網絡產生極大的依賴性，在網絡的虛擬世界里聊天、游戲得心應手，對現實世界里的事物和人際交往卻毫不關心，容易引發性格上的孤僻、怪異和暴躁等心理問題。

網絡游戲需要玩游戲的人投入大量的時間和精力來經營，同時，一般的網絡游戲都要收費，再加上長時間上網的高額費用，對于沒有經濟來源的青少年學生來說，都是一個不小的壓力。這就很容易造成沉迷于網絡游戲的青少年想方設法節省出錢來，有的甚至跟父母騙錢。另外，網絡游戲里充斥的暴力、血腥內容，很容易誘發青少年犯罪。

手術前的游戲

（游戲使人輕松）

研究人員發現，兒童在手術前玩視頻游戲較傳統的服用鎮靜劑或聽媽媽的安慰更容易放松。醫生發現，給孩子幾分鐘時間玩游戲可在麻醉藥發生藥效前大大減輕他們的焦慮和緊張。

醫生經過研究發現，一位7歲的小男孩被游戲機深深地吸引住了，他根本注意不到周圍的大人和桌子上的食品。麻醉師的發現對許多家長都將是有益的幫助，因為他們不愿給孩子使用鎮靜劑。有些醫院通過玩具和做游戲來分散孩子在手術前的注意力，但這些措施只能在娛樂室或休息廳里完成，而不是手術室。

他們對分為三組每組26個4～12歲的小孩進行了跟蹤研究，所有的小孩在手術室由父母陪同。第一組小孩使用了鎮靜劑，第三組小孩玩Game Boy游戲機。綜合研究結果發現，玩Game Boy游戲機的一組手術前的焦慮感沒有增加，以100分來描述術前焦慮增加值的話，服用鎮靜劑的一組增加了7.5分，而只有父母陪同的一組卻增加了17.5分。

死亡游戲

(遠離游戲中的“毒品”)死亡是生命的終結而不是什么游戲，這是不消說人們也知道的道理。然而，據媒體報道，最近一種被稱為“死亡游戲”的“游戲”，卻在南京、上海、沈陽等地的青少年學生中出現并有所蔓延。對此，醫學專家十分震驚，學生家長擔驚受怕??

這種“死亡游戲”雖非真刀真槍，卻是幾近真實，叫做“閉氣窒息游戲”，最早是由一些網站傳播開來的：游戲者要先深吸幾口氣，然后閉上雙眼，屏住氣，讓大腦處于真空失控狀態，在“死亡”中享受超脫和刺激。

據醫學專家介紹，靠外力使心跳變慢，血流不暢，造成大腦缺氧，導致昏厥，不論時間長短，都會對大腦帶來不可逆轉的損害。特別是時間一長，還可能成為植物人甚至死亡。一位學生昏迷后差點沒醒過來，最后是在一陣亂腳猛踢之下才醒了過來，為這事病了大半個月。南京一位學生在玩這個游戲時，突然窒息過去，后在醫生及時救治下才脫離生命危險。

健康向上的游戲是青少年學生娛樂身心的正當活動，而“死亡游戲”卻假游戲之名，行殘害孩子之實，其不良后果絕對不可小覷。

魯迅與海嬰

（游戲幫助孩子成長）

魯迅注重解放孩子。他認為：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”在沒有海嬰之前，他除了到書店去，其他的雜貨店是頭也不回地走過的；有了海嬰之后，他就常到玩具攤上，留心給小海嬰揀選玩具。凡是能幫助孩子增強體質、發展智力、陶冶情感的玩具，只要能夠辦到的，魯迅都盡力滿足孩子需要，使孩子能充分享受童年的歡樂，在游戲玩耍中解放雙手，獲得教益。一次，他給海嬰買了一套木匠工具，讓海嬰模仿工人勞動。海嬰得到這套玩具高興得不得了，天天拿著它到處敲敲打打，儼然像個小工程師在蓋房子。魯迅的一位朋友，曾送給海嬰一輛腳踏三輪車，海嬰天天騎它，騎破了，就懇求父親再買輛新的。魯迅盡管平時生活十分節儉，可是看到孩子整天騎車鍛煉，人變結實了，心里很高興，就很樂意地給海嬰買了輛新車，讓他騎車到附近公園去玩，去鍛煉身體。海嬰對新異的東西，特別留意和喜歡。一次，海嬰見鄰家有一架留聲機，感到十分新鮮，可主人只允許他聽聽，看看，不許他用手摸。海嬰充滿著好奇之心，回家后，婉轉地向母親提出買留聲機的要求，并通過母親向父親轉達這個愿望。后來，母親告訴他，只要他不打擾父親，可以考慮。不久，魯迅就托內山先生買了一架留聲機。從此，魯迅休息時，總是和海嬰一起搖留聲機，欣賞音樂。

意林故事

紙牌游戲 《伊利亞隨筆》中的《拜特爾太太談打牌》是篇至妙文字，其中寫道：“有些脆弱的人反對紙牌，說它培養了人的不良欲望。老太太反駁道：人本來就是愛賭博的動物，他是一定要在某個方面撈點兒好處才高興的；那么，玩一局牌把這種欲望排遣掉，算是最穩妥不過的辦法了。人打牌時，像是演戲，沉醉在一種短暫的幻覺之中：為了區區幾先令的賭注，我們表演得好像在從事一件什么了不起的大事；處于這種幻覺之中，我們自以為所作所為跟那些為了皇冠、王國而角逐的人們一模一樣。這是一種夢中的戰斗，緊張熱鬧，一場鏖戰，而又兵不血刃；動用了不得了的手段，目的卻渺小得不成比例；比起許多人正在從事而又不自知其嚴重性的那些人生賭博來，同樣有趣，但害處卻小得多??”

上帝的游戲

當上帝完成了創造人類的工作之后，他慈悲地想，還應該為人再造一個游戲，供其消磨時光，于是他擺下了一盤棋，一盤已經開始但尚未結束的殘局。

上帝本想擺下一盤輸贏局，但如果是一盤輸贏局，那么無論棋局布設得多么復雜，總有一天人會走出分曉，而一旦人走出分曉，也就失去了他留下的游戲。于是上帝擺出了一盤和局，和局則可以供人不斷地走下去。他的游戲永遠不會被人丟棄。

接下來的故事當然逃不出上帝的預料。

一個又一個的下棋人來嘗試上帝的棋局，都沒有走出這個棋局的輸贏。

然而，游戲才是上帝為人擺設棋局的目的。

重的輸贏心是為棋界的高手所不屑的。難道沒有輸贏就沒有棋術的精彩嗎？當然不是。在下棋人中逐漸地出現了大師。大師根據其領悟出的棋理發明了某一開局、某一進攻、某一防守。大師追求的不是輸贏，而是表現一種藝術，一種風格，當對手為求勝負而不顧棋理地胡攪蠻纏時，他會推枰而起。每當如此時，人們都會為大師喝彩。此后，很多人模仿著大師，當一個下棋人嫻熟地走出某某年、某某大師的某某招法，或者想出了對某某年、某某大師的某某招法的成功應對時，總不免要躊躇滿志，昂然四顧??

上帝的棋局仍被人走著，下棋的人們從中獲得了很多樂趣。

牌局人生

你有過打牌的經驗嗎?假如你曾玩過這種游戲，一定同意，人生多么像打牌。

本來，打牌要講究技術、技巧和計算方法，可是，無論你的技術和計算方法多么精明，當牌風不順的時候，再能干再優秀也是枉然。

牌局就是這樣，當你幸運手風好時，即使打錯了，也會歪打正著，令你旗開得勝，而且，贏的那一家，往往是越贏越多，那輸了的，卻是越輸越多，想翻本，想敗中求勝，真是難之又難。

人生不也是一樣嗎，有些人，無往不利，即使沒有什么真才實學，一樣可以風生水起，反之，有些人卻終生失意。

不過，尚幸牌局也有絕處逢生而突轉逆境的時候，人生也是這樣，雖然機會不多，總勝于完全絕望。而且，牌局畢竟只是牌局，是受到人的控制的。

游戲的啟示

在我自己還是一個童子軍成員的時候，我們經常玩一種游戲，即：凡在有新成員加入童子軍的時候，我們總要把椅子排成一圈，形成一道障礙，然后蒙上新隊員的眼睛，讓他走過這條通道；隊長會在游戲開始前給他以兩分鐘的時間叫他盡可能地記住所有椅子的位置，但是，一旦他被蒙上眼睛之后，我們就會立即悄悄地移開所有的椅子。

我總覺得人生就猶如這種游戲。或許，我們一生中都在竭盡全力地企圖避開那些妨礙我們的事物，而這種事物卻常常只存在于我們的頭腦之中，并且其中有一些則是我們自己想像的產物。有時候，我們不敢去謀求某個職位，不敢去學拉小提琴，不敢去學外語，甚至不敢打電話給某位老朋友，等等。這種種“不敢”，其實往往都是我們給自己設下的障礙，而正是這種無中生有的障礙，使我們裹足不前，錯過了許多我們本來應該去做而且能夠做好的事。

除非你真的已經撞上椅子，不然就不要避開那些只存在于你的想像中的椅子。

哪怕你真的撞上椅子，那也沒有多大的關系，至少，你有個地方可以讓自己坐下來。（羅伯特·哈德）

應用與創新

游戲人生

大人限制孩子玩游戲。正經人反對游戲人生。然而，我提倡游戲，提倡游戲，就好像是提倡不負責任的態度，提倡醉生夢死的活法，實際上，這都是人們對于游戲的誤讀。在我看來，游戲的態度是快樂人生的態度，孔子的暮春三月“風乎舞雩”有游戲的歡愉，莊子的“子非魚焉知魚之樂”有游戲的機敏，嵇康、阮籍放浪形骸的一生有游戲的縱情，李白蘇軾笑傲江湖的瞬間有游戲的精髓。“仰天大笑出門去”，“人生得意須盡歡”，游戲的態度讓人在復雜的人生險境中快樂著，讓漫長的人生苦旅化作恬暢輕松的放達。

可惜，人們不理解游戲人生的快樂，只知道在工作中皺眉苦忍，在生活中強作笑顏，整日被成功的渴望、龐大的理想、艱辛的奮斗壓抑得誠惶誠恐。這個時候，如果跟他說：嘿，給自己減減壓吧，放放松，他一定很難聽得進去。

提倡“游戲人生”絕非不負責任地對待人生，而是要用“游戲”的快樂、輕松、投入、積極、成功的態度，對待自己的一生。

在很多時候，我們就是太沉重，太認真。結果一切可能都是表面的、低效的、沉悶的，甚至是痛苦的、折磨的。

當然，個人有個人的活法，但游戲人生是我的活法，而且我定要讓我的兒孫——如果有的話，長大后不要在正襟危坐一板一眼的乏味生活中失去了游戲的樂趣，遠離了人生快樂。

一堂心理游戲課

心理學老師給100多位學生開了一堂心理游戲課，其過程雖然有點殘忍，但效果不錯。其游戲規則是這樣的：每位同學在白紙上寫下對自己最重要的五個人的名字，然后因為一次意外失去了其中一位，在紙上劃去一位，然后是劃去第二位，最后剩下父母。同學們在劃的過程中，深刻地體驗到了失去親人的悲痛，有的女同學因此泣不成聲。等下課鈴聲響起，有個同學不由得發出了感慨：“爸爸媽媽，我想你們！”

這則心理游戲與通常意義上的游戲有著根本的不同，那就是它絲毫不好玩，反而是極端的殘忍。試想，當學生們顫抖著握筆劃去紙上至愛親朋的名字時，心里是怎么樣的刺痛！但人生就是一個失去的過程，終有一天，你會失去你所至愛的一個、兩個，直至全部。誰能說，課堂內的模擬游戲不就是人生歷程的一次濃縮和預演呢？

這樣的心理游戲確實殘忍了點，但足以刺激一些學生日漸麻木的心靈。一聲“爸爸媽媽，我想你們！”便足以證明。游戲設計者的本意是達到了，但事情本身值得咀嚼的恰恰在這里：為什么原本應該在幼兒園就完成的教育內容非得要到大學里來傳授？為什么完全可以通過正常的教育途徑完成的教育目標，非得要用如此殘忍的游戲手段來達成呢？

請尊重孩子游戲的權利

有這樣一則報道，法國的低收入家庭的子女幾乎沒有外出旅游的機會，于是，法國一些社會團體就搞起了獻愛心活動，通過募捐籌集資金，把當地學校內沒有機會旅游的孩子們組織起來，在暑期讓他們到外地去旅游，讓孩子們盡情地嬉戲玩耍。

而如今，我們的孩子在暑假里還要為各門功課去不停地補習，以期在開學能考個高分。不論在學校生活中還是在家庭中，教師和家長們都粗暴剝奪孩子們游戲的權利。學校制定了太多的所謂的“行為規范”，束縛著學生的行為；還有很多學校打著“安全教育”旗幟，生硬地取消了學生的課外活動課。

假期，學生本該有一個屬于自己的空間和時間，可以放松一下。但有些學校為了提高其升學率，還在進行補課。一些家長在沉重的生存壓力下，在望子成龍的心理驅使下，不惜省吃儉用，進行所謂的教育投資，希望自己的孩子能多掌握些知識、技能，讓孩子上這樣那樣的補習班和技能學校。其實，孩子的成長絕不是要通過這些硬性的模式來完成的。作為對孩子的教育者，無論是老師還是家長，都應主動去與孩子溝通，了解他們的天性。真正地幫助孩子找到適合其發展的正確方向，否則會適得其反，不利于他們身心健康地發育和成長。讓我們共同來尊重孩子游戲的權利。

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第五篇：話題作文經典素材

話題“尊重”素材

陳景潤尊師愛校——學生最需要禮貌

著名數學家陳景潤回廈門大學參加 60 周年校慶，向歡迎的人們說的第一句話是：“我非常高興回到母校，我常常懷念老師。”被人譽為“懂得人的價值” 的著名經濟學家、廈門大學老校長王亞南，曾經給予陳景潤無微不至的關心和幫助。陳景潤重返母校，首先拜訪這位老校長。校慶的第三天，陳景潤又出現在向“哥德巴赫猜想”進軍的啟蒙老師李文清教授家中，陳景潤非常尊重和感激他。他還把最新發表的數學論文敬送李教授審閱，并在論文扉頁上工工整整寫了以下的字：“非常感謝老師的長期指導和培養——您的學生陳景潤。”陳景潤還拜訪了方德植教授，方教授望著成就斐然而有禮貌的學生，心里暖暖的。

周恩來不忘老師——最需要尊重的人是老師

周恩來少年時在沈陽東關模范學校讀書期間 , 受到進步教師高盤之的較大影響。他常用的筆名“翔宇”就是高先生為他取的。周恩來參加革命后不忘師恩 , 曾在 延安 答外國記者問時說：“少年時代我在沈陽讀書 , 得山東高盤之先生教誨與鼓勵 , 對我是個很大的促進。”

屠格涅夫與乞丐——尊重比金錢更重要

俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步，路邊有一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施與，從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋。見乞丐的手伸得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐笑了，含淚說：“不，我寧愿接受您的握手。”

別自鳴得意——國家之間需要尊重

要別人聽取你的意見，你先要了解同情別人。同樣的，你得遂心愿后，也該為別人著想。如果你不顧別人顏面，就可能會毀去你努力爭取到的成績。

美國總統肯尼迪深明此理，1962 年 10 月經過兩周的緊張談判后，前蘇聯領袖赫魯曉夫同意，如果肯尼迪答應不進攻古巴，他就從古巴撤走所有的導彈，因而得以化解古巴導彈危機。據肯尼迪的顧問修多爾·索侖森說，肯尼迪接著便向大家指示，要不自夸，不自滿，甚至不說取得勝利。我們能夠贏是因為我們保全了赫魯曉夫的面子——我們現在也不該羞辱他。

魯哀公以服飾定儒士——真才實學才值得尊重

有一天，莊子拜見魯哀公。魯哀公頗有感慨地告訴莊子說，魯國的儒士很多，但都沒有什么杰出的才能。莊子卻認為魯國的儒士很少，魯哀公不解其意，同他爭辯，認為魯國那么多人都穿儒服，怎能說沒有儒士呢 ? 莊子告訴哀公魯國人穿儒服是為了適應天時地形。有才學的君子未必穿，穿儒服的人未必有才學。就讓魯哀公下一道命令：沒有才學的人不得穿

儒服。哀公按莊子意思下了一道命令，5 天后，果然魯國人再不敢穿儒服了。

話題“信仰”素材

孫中山的崇高信仰

偉大的革命先行者孫中山，四十手年如一日，全心全意地為中國的獨立富強耗費了畢生精力，但他自己別無家產，僅有書籍、衣物、一所華僑捐獻給他的小住宅。他革命一生的原動務是什么？就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

宋慶齡實現宿愿

中華人民共和國名譽主席宋慶齡同志早在1958年就正式提出了參加中國共產黨的要求，黨考慮到革命事業的需要，將她暫時留在黨外。1981年5月上旬，她在重病中又提出了入黨要求。當看望她的彭真同志說到“黨一直把你當做一位黨的領導同志看待”時，她熱淚奪眶而出。后來鄧穎超同志去看望望她，叫她“宋副委員長”時，她深切地說：“別叫我?副委員長?，叫我?宋慶齡同志?！”5月15日，中央政治局開會一致同意接收她入黨，她實現了宿

愿。

朱德入黨

出身貧苦的朱德，青年時代，目睹民不聊生、列強凌辱的現實，立志尋求救國救民的真理。他寄希望于辛亥革命、護國戰爭，但這以后的中國又陷入了無休止的軍閥混戰，他失望了。1922年，他拋棄了少將旅長的高官和月薪1000銀元的厚祿，拒絕了四川軍閥委派的師長官銜，去上海尋找共產黨。但是十分遺憾，陳獨秀拒絕接收一位舊軍隊的將軍。同年，他又到了柏林，金谷園找到中國共產黨旅歐支部的負責人、比他年輕10歲的周恩來。36歲的朱德，恭恭敬敬地站在這個年輕人面前，迫不及待地闡述了自己的夙愿。不久，旅歐支部接收了他。從此，朱德開始了嶄新的政治生命。

生死為真理

王若飛同志在獄中每天堅持練操，一個上了年紀的難友不解地問：“你打官司時，罵國民黨，罵蔣介石，天不怕，地不怕，豁出一條命，真夠條好漢；可是坐在牢里，還天天練操，又好像很愛護自己的身體，這究竟是怎么回事？”

若飛笑答：“我不怕死，是因為敵人要損害我們的真理，我們必須拼命保護我們的真理；我愛護身體，是因為有了強壯的身體，都能更有力地護衛我們的真理，我生為真理而生，死為真理而死，除真理，沒有我自己的東西。”

刑場上的婚禮

1928年3月，在廣州紅花岡畔的刑場上，廣州起義行動委員會負責人之一周文雍和中共兩廣區委婦女委員陳鐵軍面對敵人的槍口，從容地舉行結婚典禮。

1927年“四?一二”反革命政變后，他們接受黨的指示假扮夫妻進行革命斗爭，為了革命事業，他們顧不上去談個人的愛情。被捕后，他們受盡酷刑，從不屈服。周文雍在監獄的墻壁上寫下一首不朽的詩篇：“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅，壯士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂！”

臨刑前，他們豪邁地宣告：“讓反動派的槍聲，來作為我們結婚的禮炮吧！”

楊靖宇的胃

革命先烈楊靖宇同志曾任東北抗日聯軍第一路軍總司令兼政委。1940年2月，他率領部隊與日冠作戰，在被包圍數月、糧盡彈絕的情況下，憑借著無產階級的浩然正氣、堅定信仰，為著“完成弱小民族的解放運動”，英勇奮斗，壯烈犧牲。日寇為了了解他何能夠這樣頑強，曾殘酷地解剖了他的遺體，發現他的腸、胃里只有樹皮、草根、棉絮。

遭遇不幸，信念不變

第一次國內革命戰爭時期，陳毅等同志在一次戰斗中突圍出來，急需一個熟悉情況的向導。這時來了一個手拄樹枝、蓬頭亂發的赤腳人。見到陳毅，他邊哭邊叫著：“首長！首長！”陳毅同志定神一看，原來他是被王明錯誤路線罷官撤職的一個老部下。

這位同志沒有因為遭受殘酷斗爭而對革命失去信心、采取旁觀的態度，他把自己的不幸遭遇置之度外，決心尋找自己的部隊。北上撤退時，他聽說陳毅同志留下了，便一路討飯來找他。陳毅同志對他說：“事情已經到了這個地步同，你也不用怪了。”

他回答：“我還怪什么，革命已經受了這么大的挫折，個人還有什么可怪的。”這位同志當向導，經過無數周折，帶著陳毅等同志轉移了出去。后來，他又當了縣委書記，在艱苦的環境里堅持游擊戰爭，不幸被叛徒出賣，嚴刑之下，他威武不屈，被敵人用鐵絲穿透鼻孔，拉著游街，最后含笑步上刑場

其他話題素材

李苦禪燒畫

李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。

有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！”

普羅米修斯

希臘神話中的普羅米修斯是為人類造福而獻身的神。他出于對人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來送給人類，并把科學、藝術和醫藥等知識傳授給人類，使人類從此能夠戰勝危難，并變得文明起來。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅強不屈，對奉命來逼降的神使赫耳墨斯說：“我決不會用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運；我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類而獻身的精神，稱他為“哲學的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

梨雖無主，我心有主

《元史》載，宋元之際，世道紛亂。學者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨止渴。惟許衡不為所動。有人問：“你為何不摘梨呢？”

許衡道：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐：“世道如此紛亂，管他誰的梨？它已沒有主人了。”許衡說：“梨雖無主，但我心有主。”

程硯秋拒演

抗日戰爭時期，日本特務機關企圖強迫在北京的京劇界捐獻飛機義演，著名京劇表演藝術家程硯秋當即拒絕說：“我不能給日本人唱義務戲，叫他們買飛機去炸中國人。”程硯秋深知日本帝國主義者的兇殘，擔心自己的拒演連累別人，于是他不卑不亢地說：“獻機義演的事，我程某人寧死在槍口下也決不從命，請轉告日本人，不要找梨園同行的麻煩。”表

現出了崇高的民族氣節。

第七次努力

英國有個人人皆知的故事：古蘇格蘭國王羅伯特·布魯斯，六次被入侵之敵打敗，失去了信心。在一個雨天，他躺在茅屋里，看見一只蜘蛛在織網。蜘蛛想把一根絲纏到對面墻上去，六次都沒有成功，但經過第七次努力，終于達到目的。羅伯特興奮地跳了起來，叫道：“我也要來第七次！”他組織部隊，反擊入侵者，終于把敵人趕出了蘇格蘭。

分析：不經意間的一次發現改變了羅伯特的人生。蜘蛛本能的行為給了他啟示，堅忍不拔的努力使他最終取勝。

海明威硬漢形象

美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。

第一次世界大戰時，19歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。

作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。

他在《老人與海》這部小說中寫下了一句響當當的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他！”