蘋果樹上的外婆讀后感

蘋果樹上的外婆讀后感1

我在這個(gè)寒假里看了一本書，名字叫做《蘋果樹上的外婆》。

這本書里寫的是一個(gè)叫安迪的孩子從小沒有外婆和奶奶，當(dāng)她看到別人的外婆和奶奶都十分愛她們的孫子或?qū)O女，這讓安迪很羨慕，就坐在蘋果樹上幻想著和外婆去許多地方玩一齊去吃許多好東西，之后，安迪家附近搬來(lái)了一位和藹的老奶奶，安迪每一天都去這位老奶奶的家里幫忙，安迪和老奶奶養(yǎng)成了深厚的感情，就像親奶奶親孫女一樣相親相愛，真是太開心了。

我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書，一開始忍不住想安迪真是十分可憐，之后看到安迪樂于助人，勤勞友善而得到了一個(gè)愛她的奶奶，真是太完美了。我覺得我們應(yīng)當(dāng)向安迪學(xué)習(xí)，要樂于助人，用一顆友善的心對(duì)待別人，更應(yīng)當(dāng)愛自我身邊的每一個(gè)愛自我的人，尤其是我那可愛的.外婆，她總是無(wú)私地愛著她的女兒也就是我的媽媽和我，總是為我們忙前忙后，把最好吃的東西留給我們品嘗，總是打電話來(lái)關(guān)心我的生活學(xué)習(xí)情景，我愛我的外婆。

蘋果樹上的外婆讀后感2

這是繼《蘋果樹上的外婆》讀后感1之后我又覺悟到的內(nèi)容。

在讀后感1中我領(lǐng)悟到的是孝敬長(zhǎng)輩。大家回憶一下，在書中安迪是怎樣孝敬長(zhǎng)輩的呢？對(duì)，沒錯(cuò)，他在書中每天都去芬克奶奶家做家務(wù)。

在現(xiàn)實(shí)中，孝敬地方法很多。比如：做家務(wù)、自己事情自己做、少讓父母擔(dān)心……這都是一種孝敬。在芬克奶奶看來(lái)，只要安迪天天能來(lái)自己家，她就很高興了。因?yàn)樗呐畠涸谕獾兀苌贂?huì)回來(lái)看她。

而安迪呢？他雖然和老奶奶沒有親緣關(guān)系，但堅(jiān)持天天來(lái)，她已經(jīng)把安迪當(dāng)做自己的孫子了。

有事，在老人看來(lái)，只要自己的兒子（或女兒）只要能陪陪自己，因?yàn)閺哪氵蛇陕涞氐哪且豢涕_始，父母已經(jīng)被扶著一個(gè)巨大的`使命：照顧你，伴你長(zhǎng)大。他們已經(jīng)伴你童年長(zhǎng)大，但你卻不能在他們晚年時(shí)陪著他們？！

這本書在你個(gè)小細(xì)節(jié)中告訴我們一個(gè)方法，一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的方法：多陪陪他們。

蘋果樹上的外婆讀后感3

蘋果樹上的外婆，這本書是著名作家：米拉洛貝的作品，文中講述的故事生動(dòng)有趣，我有許多感觸。

小男孩安迪，沒有外婆和奶奶。有一天，他在樹上看見了一個(gè)奇怪的老人，這便是他的外婆，她的衣著非常奇怪，她頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎鬈發(fā)，胳臂上挎著一個(gè)大繡花挎包。她穿的是一件舊式長(zhǎng)裙，裙邊下露出鑲著白色花邊的褲子。而且性格也和別的老人不同，留給他的影響只有另類。她帶安迪去游樂場(chǎng)，去草原上套野馬、到各種地方去游玩，她日日夜夜都呆在蘋果樹上，頑皮的像個(gè)小孩，他們常常都呆在蘋果樹上聊天。沒過多久，隔壁又搬來(lái)的`一位老奶奶，這位老奶奶教他種土豆，教會(huì)他很多勞動(dòng)技巧，安迪就這樣有了兩位外祖母。

讀了這本書，我覺得文中的小男孩安迪非常幸運(yùn)，她有一個(gè)這么幽默的外婆，對(duì)他特別好，還帶他去各個(gè)地方游玩，而他令一個(gè)奶奶使他懂得了不少知識(shí)，因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)外祖母，安迪也變得快樂起來(lái)，這將是他童年最美好的回憶。這真是一本好書啊！

蘋果樹上的外婆讀后感4

幾乎每個(gè)孩子都有外婆和奶奶，可是安迪卻沒有，這使他很傷心。忽然有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場(chǎng)玩，一起去草原套野馬，一起去海上冒險(xiǎn)……和外婆在一起，安迪很開心，可讓他更開心的是，認(rèn)識(shí)了鄰居新奶奶……

讀了這本書后，我才感覺到擁有外婆和奶奶是件多么幸福的事啊！這讓我懂得了珍惜。當(dāng)我們生病的時(shí)候，爸爸媽媽沒時(shí)間照顧我們。這時(shí)候，是誰(shuí)在無(wú)微不至地照顧我們？是我們親愛的'外婆和奶奶，陪伴著我們。可是，當(dāng)我們的外婆和奶奶生病時(shí)，我們?nèi)フ疹櫵麄兞藛幔课矣X得我們也應(yīng)該去陪陪他們。哪怕是端上一杯茶，給她們捶捶背，她們就心滿意足了。

外婆！奶奶！有你們?cè)谡婧茫覑勰銈儯?/p>

蘋果樹上的外婆讀后感5

幾乎每個(gè)孩子都有外婆和奶奶，但當(dāng)我翻開《蘋果樹上的外婆》這本書，我感到一陣揪心。因?yàn)榘驳蠜]有外婆和奶奶。這樣的傷痛是別人感覺不到的。

有一天，安迪到蘋果樹上去玩，突然，外婆從天而降，這令安迪很吃驚，他鼓起勇氣和外婆說話。外婆給安迪代理一個(gè)禮物——游藝票。她帶著安迪來(lái)到了游樂園，玩了旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、投大禮帽......吃蘸芥末醬的香腸和棉花糖。之后還帶著安迪去草原上套馬。他坐著外婆的`汽車。哇！這輛小汽車太神奇了！上面有許許多多的按鈕，每個(gè)按鈕都有一個(gè)功能。我也好想要一輛這樣的車啊！

后來(lái)，安迪家來(lái)了一位鄰居，是位老奶奶。她由于患有“風(fēng)濕病”，彎不下腰，所以不好整理新家。安迪看到老奶奶行動(dòng)不便，便過去幫忙。慢慢地，安迪和老奶奶也成了好朋友。現(xiàn)在，他終于有外婆和奶奶了。他感覺更幸福了。

安迪生下來(lái)就沒有外婆和奶奶，但他幻想到了外婆，真心幫助老奶奶，得到了屬于他的外婆和奶奶，也收獲了她們的真心關(guān)愛。我們要珍惜現(xiàn)在，多陪陪自己的外婆和奶奶，同時(shí)要真心待人、多幫助他人。只有將心比心，真心對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你付出真心。

蘋果樹上的外婆讀后感6

最近，我讀了一本獲得過國(guó)際大獎(jiǎng)的小說，叫作《蘋果樹上的外婆》。這本書的作者是家喻戶曉的安徒生獎(jiǎng)獲得者——米拉洛貝。

故事的小主人公叫安迪，他是一個(gè)聰明、可愛、勤勞的小朋友，他有一個(gè)幸福的家庭，但是他有一件傷心事，幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是他沒有。忽然有一天外婆從天而降，落到了安迪家后院的蘋果樹上，她衣著古怪、搞笑，行為另類，是一個(gè)十分奇怪的老人。她經(jīng)常帶著安迪去媽媽沒時(shí)間帶他去玩的地方，比如去游樂場(chǎng)、去野外套馬、去海上冒險(xiǎn)等，安迪非常喜歡這個(gè)外婆。其實(shí)啊，這個(gè)外婆是安迪幻想出來(lái)的。

幾天后，安迪家來(lái)了個(gè)新鄰居，她是得了風(fēng)濕病的老奶奶，安迪知道這件事后，經(jīng)常去幫助老奶奶買東西、移花等，每次老奶奶都用贊許的目光看著安迪，安迪感受到了幫助人的快樂。最后安迪既擁有了一個(gè)陪他玩的`外婆，又有了一個(gè)需要他幫助的老奶奶，安迪的生活非常充實(shí)和快樂。

讀完這本書，我認(rèn)為安迪特別樂觀開朗，具有非凡的想象力，同時(shí)他又非常樂于助人，而正是由于他的善良與愛心，讓他感受到并收獲了老奶奶的愛，這說明了一個(gè)道理：幫助別人，幸福自己！

蘋果樹上的外婆讀后感7

暑假里，我讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書。這本書很有趣，很精彩。

書里講了這樣一個(gè)故事：書中的主人公安迪 沒有奶奶和外婆，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果上上，外婆和他一起去游樂場(chǎng)、去草原套野馬、去海上冒險(xiǎn)......，外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，她總有些大膽的`新鮮主義，就算被警察罰也不在乎。嘿！這個(gè)外婆很真另類。

有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，那個(gè)奶奶很善良，她有風(fēng)濕病，行動(dòng)非常不便，常常讓安迪幫她做飯、買東西、干一些活......。

老奶奶不能跑步，安迪可以幫他，但安迪的外婆不需要他幫助，她可以干自己的事情，甚至比安迪干得好。

讀了這個(gè)書，我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中我比安迪幸福。有自己的外婆和奶奶。外婆每天給我做飯，奶奶雖然在外地，但仍然很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我：得到別人的幫助和愛護(hù)和幫助別人都是快樂的。今后我要做個(gè)像安迪一樣的孩子，讓自己在幫助他人中得到快樂。

蘋果樹上的外婆讀后感8

這個(gè)暑假，老師給我們介紹了幾本好看的課外書，其中一本就是米拉·洛貝寫的《蘋果樹上的外婆》。我可喜歡讀這本書了!

這本書講的是一個(gè)活潑可愛的小男孩安迪因?yàn)闆]有外婆和奶奶的疼愛而十分傷心和難過。他太想有個(gè)外婆了，當(dāng)他見過外婆的照片后，竟然在夢(mèng)境中遇到了住在蘋果樹上的像老頑童一樣的外婆，并和外婆一起經(jīng)歷了很多新鮮刺激和稀奇古怪的事。后來(lái)安迪又在現(xiàn)實(shí)中遇到了勤勞善良但又孤獨(dú)體弱的鄰居奶奶。他和奶奶相互依偎，相互撫慰，向?qū)Ψ礁冻隽俗约簾o(wú)私和真摯的愛。奶奶和安迪都獲得了無(wú)比的幸福和快樂。

我也有愛我的外婆和奶奶，雖然她們不像蘋果樹上的`外婆那樣給我?guī)?lái)那么多的興奮和刺激，可也對(duì)我非常的疼愛。外婆和奶奶在生活中照顧我，在學(xué)習(xí)上支持我，可是很多時(shí)候，我卻很不懂事，對(duì)她們不夠禮貌和體貼，有時(shí)候還惹她們生氣，我太不懂事了。以后，我要好好珍惜與外婆和奶奶一起度過的時(shí)光，她們都老了，也需要我的照顧和幫助。外婆、奶奶，我愛你們!

蘋果樹上的外婆讀后感9

安迪沒有外婆和奶奶。朋友格哈德和他的奶奶一起去游樂場(chǎng)；朋友羅伯特的奶奶從美國(guó)回來(lái)，會(huì)給他帶來(lái)滿滿一箱玩具，還說：“哈啰，警察”。這讓安迪很傷心。

但是，安迪還是爬上了蘋果樹，但提不起興趣。呆呆地想著奶奶、外婆和朋友們。媽媽給安迪看了外婆的照片，外婆很幽默，安迪知道了外婆的樣子，又爬了上去，外婆突然坐在他旁邊。還帶安迪去游樂場(chǎng)吃巧克力、香腸、棉花糖，玩旋轉(zhuǎn)木馬、船型秋千、魔鬼宮、碰碰車。

安迪還知道外婆寫了許多詩(shī)，他的曾外祖父是發(fā)明家、馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、船長(zhǎng)……外婆有許多東西，沒有的也能自己弄到，外婆還很另類：根本不注意車輛、上汽車二層、還寫了一首詩(shī)不許孩子們做什么……

鄰居家搬來(lái)一位老奶奶，需要安迪的幫助，安迪又有了新奶奶，她的'故事也很奇特，安迪在外婆和奶奶的愛護(hù)下懂得許多。

蘋果樹上的外婆讀后感10

最近我在讀一本書叫《蘋果樹上的外婆》，《蘋果樹上的外婆》是作者米拉·洛貝的作品，這本書曾榮獲1965年奧地利國(guó)家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng)。

《蘋果樹上的.外婆》講的是有個(gè)男孩叫安迪，他想要一個(gè)外婆，因?yàn)樗麆倓偵鰜?lái)的時(shí)候，他的外婆和奶奶都死了，安迪很羨慕別人有外婆和奶奶。一天，安迪坐在蘋果樹上，他坐在蘋果樹上幻想著和外婆去許多地方玩，有游樂場(chǎng)，草原，動(dòng)物園還有許許多多不可議的地方。

我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書后，情不自禁地流下了眼淚，因?yàn)椋矣X得安迪非常可憐，從小就失去了奶奶和外婆，也知道了我有一個(gè)外婆是多么的幸福。不過，我覺得我們也應(yīng)該向安迪學(xué)習(xí)，要樂于助人，這樣，說不定會(huì)達(dá)到自己的目的。

蘋果樹上的外婆讀后感11

暑假里，我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書，書里講了一個(gè)叫安迪的小男孩所經(jīng)歷的神奇而溫馨故事。

安迪沒有外婆和奶奶，她的媽媽把外婆的照片拿給他看，安迪就記住了她外婆的模樣。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果樹上，外婆和他一起去游樂場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)。外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎，這個(gè)外婆真是“另類”；安迪還有一位和藹可親的奶奶。

隔壁新搬來(lái)一位老奶奶，她雖然貧窮，但她喜歡孩子，會(huì)給安迪烤制喜歡吃的李子蛋糕，會(huì)向媽媽使勁夸獎(jiǎng)安迪是個(gè)多么好的.孩子，安迪也很喜歡奶奶，有時(shí)候也會(huì)向奶奶尋求幫助，他們成了忘年交。

我比安迪幸運(yùn)多了，我有愛我的外婆和奶奶。外婆經(jīng)常和我玩老虎、雞、蟲和棒子的游戲，玩著玩著，外婆會(huì)把所有的動(dòng)物都融入進(jìn)來(lái)，我們倆天馬行空的說著動(dòng)物的名字，比較他們誰(shuí)更厲害，我們經(jīng)常笑得前俯后仰；奶奶家有很多小兔子，每次去奶奶家，奶奶總會(huì)帶我喂兔子，看剛生下的小兔子，帶我打掃兔子窩，一群群白的、黑的、灰的兔子在我們旁邊跳來(lái)跳去，有趣極了。

讀了《蘋果樹上的外婆》，我更愛我的外婆和奶奶。

蘋果樹上的外婆讀后感12

安迪家又有了一個(gè)新鄰居。在他回答完搬運(yùn)工的問題之后，他又回到了海上。他們快要到海岸了！可是，在這時(shí)，他又回到了家里的花園。他幫新鄰居芬克太太取到了鑰匙，把家具搬上了樓，幫芬克太太整理好物品，還給奶奶講了佐伊伯利西先生和太太是怎樣一種令人討厭的'人。他突然想到了外婆，可是已經(jīng)馬上七點(diǎn)了，他必須回家吃飯了。第二天，按地區(qū)找芬克太太補(bǔ)織襪子時(shí)，他順便幫芬克太太去超市買東西。購(gòu)物清單是這樣的：一公斤面粉，一升牛奶，半個(gè)面包，一包奶酪……他買完回來(lái)，發(fā)現(xiàn)忘了買火柴，于是就向佐伊伯利西太太借了一盒。安迪的襪子補(bǔ)織不成了，于是就送給了奶奶做儲(chǔ)蓄襪子。下午，他們?nèi)グ菰L完叔叔和嬸嬸之后，去市郊找姐姐，她正在馬廄幫工。回到家后，天已經(jīng)黑了，外婆沒有在蘋果樹上。

我覺得安迪是一個(gè)能干的小男孩兒，幫奶奶搬家具、收拾東西以及去超市購(gòu)物。我覺得其實(shí)佐伊伯利西太太也不是太壞，如果非常壞的人怎么會(huì)借給你火柴呢？但我覺得她太挑剔了，吹笛子和放音樂跳舞沒什么不好的，你可以去欣賞優(yōu)美的音樂和舞蹈，你再討厭也不能罵人家沒教養(yǎng)呀。我覺得儲(chǔ)蓄襪子挺有用的，又不浪費(fèi)東西，又不浪費(fèi)錢，還很節(jié)約。

蘋果樹上的外婆讀后感13

我讀的書名字是《蘋果樹上的外婆》，我想知道蘋果樹上怎么會(huì)有一個(gè)外婆?《蘋果樹上的外婆》里面講的是，有一個(gè)名字叫做安迪的小孩，在學(xué)校里只有他一個(gè)人沒有見過外婆、奶奶。但有一次，安迪坐在蘋果樹上玩的時(shí)候，突然，他的旁邊有一個(gè)外婆，這個(gè)外婆的樣子，和他看照片的`外婆一模一樣。最終，他們就去游樂園，安迪和外婆完了很多游戲，他們也創(chuàng)造了一些東西。有一天，安迪和外婆，在玩的時(shí)候，旁邊搬過來(lái)了一個(gè)老奶奶。因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大，所以就讓小安迪幫忙。安迪正在幫奶奶忙的時(shí)候，他想：我從別人給我樂趣的時(shí)候，要變到我?guī)椭鷦e人，安迪覺得很快樂。從此，安迪每天都會(huì)去看望奶奶，也和外婆一起去玩。

這本書讓我懂得了，我們長(zhǎng)大了，不要只讓別人幫自己，自己也要去幫助別人。

蘋果樹上的外婆讀后感14

今天中午我把《蘋果樹上的外婆》這一本書看完了，這是一本前哀后喜的書。

書里的主人公一個(gè)小男孩叫”安迪“。

安迪從出生起，就沒有了奶奶、外婆這讓他很傷心。媽媽給安迪一張外婆的.照片，外婆是這樣子的頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽邊下露出白色的小彎鬢發(fā)，肩膀上挎著一個(gè)漂亮的挎包，她穿著是一件舊式長(zhǎng)裙裙邊下露出鑲著白色漂亮花邊的褲子。

安迪與幻想中的外婆做了很多事情，如果將這一本書故事縮短，就是：幾乎所有的孩子都有外婆與奶奶，可安迪沒有。但是有一天外婆從天而降，到了他家的蘋果樹上，她們?cè)谝黄鹱隽撕芏嗍虑楸热绱蚝１I、套野馬、去海上冒險(xiǎn)……是個(gè)”另類“的外婆，還有鄰居家搬來(lái)的一個(gè)新奶奶，她胡故事也很特別，安迪也很喜歡奶奶他們成了忘年交。

看完這本書，無(wú)論是幻想出來(lái)的外婆還是現(xiàn)實(shí)中的奶奶，都使安迪感到了幸福和溫暖，我也有爺爺奶奶、外公外婆的疼愛我也是一個(gè)幸福快樂的小孩。

蘋果樹上的外婆讀后感15

書，不僅僅是讀的，我們要用心感受，總會(huì)悟到讓你受益匪淺的道理……

安迪沒有外婆和奶奶，所以他非常羨慕別人所擁有的外婆和奶奶的愛。直至有一天，他在蘋果樹上發(fā)現(xiàn)了屬于他那有趣的外婆，兩人玩的很開心。又在鄰居家中認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的奶奶，安迪非常幸福、快樂……

在我為安迪所獲得的溫馨而感動(dòng)中，我突然意識(shí)到我忽略了、遺忘了我的親情——外婆和奶奶的愛！

外婆住在離我家不遠(yuǎn)的舅舅家中，經(jīng)常在爸媽外出時(shí)來(lái)照顧我和弟弟。外婆在我生病時(shí)陪伴在我身邊，但我卻并不知道外婆何時(shí)生過病：外婆知道我喜歡吃的食物，但我從未了解她的`最愛：外婆在我生日時(shí)來(lái)慶祝并每次都給予我祝福與可愛的大公仔，但我從不知道外婆生日的具體時(shí)間……我，非常慚愧，我忽略了愛我的外婆！

奶奶遠(yuǎn)在湖南老家，春節(jié)時(shí)我們一家才會(huì)回去看她。但我卻因受不了長(zhǎng)時(shí)間的車程而總是鬧脾氣不回去。想到奶奶盼望我回去的表情和一次又一次的失望，我心中那根悔恨的弦狠狠的撥動(dòng)著……

外婆、奶奶的年紀(jì)都大了，我們一次又一次的索取了她們的愛，其實(shí)，是她們更需要我們的關(guān)心與愛啊！

親子共讀：

蘋果樹下的奶奶

——《蘋果樹上的外婆》讀后感

四五班 李炯辰

我買了《蘋果樹上的外婆》，一看這個(gè)題目讓我想起我的奶奶。我的奶奶是“蘋果樹下的奶奶”。她50多歲，個(gè)子很高，有170多厘米，可由于天天在蘋果樹下干活，皮膚很黑，身體向一邊歪著（在樹下直不起腰，累壞了），額頭上有幾條皺紋，顯得有些老。

這個(gè)外婆會(huì)和我的奶奶一樣嗎？看封面十分有趣，于是，我從頭看起。

原來(lái)主人公安迪沒有外婆，他的外婆只是他想象出來(lái)的。

他的外婆坐雙層大巴還是坐第二層！一般老人都會(huì)坐第一層呢！而且，安迪和外婆坐旋轉(zhuǎn)木馬，還去野外套馬呢！而我的奶奶呢？坐旋轉(zhuǎn)木馬一定會(huì)暈，開車也不會(huì)。但只要是我想玩，奶奶絕不吝嗇，每次到我家，都要領(lǐng)我到海曲公園狂歡一場(chǎng)，碰碰車、劃游船、打氣球……任我挑選。和“外婆”一樣愛我。

之后，安迪又來(lái)了一位奶奶。他的奶奶每天都會(huì)把縫紉活干完。我的奶奶也在干農(nóng)活，但他們的目的卻不一樣，安迪的奶奶是為了生活，而我奶奶更多的是為了改變我們的生活，她想讓我們住高樓，又想讓我們買汽車，還整天說，給我攢下上大學(xué)的錢。

自從安迪的奶奶來(lái)了之后，安迪就沒空再見外婆，一直在幫助他奶奶。安迪幫助她買東西、做飯，幫奶奶種下秋海棠、收拾花園。而我呢？從來(lái)也沒有幫助過奶奶，就是她想親我一下，我也不讓，嫌她有點(diǎn)臟。再回老家，我也應(yīng)該幫奶奶做點(diǎn)事了。

機(jī)會(huì)來(lái)了，元宵節(jié)回家，我給奶奶掃了院子，替她給老姥姥（她的媽媽）送了飯，又到果園里幫她拾剪下的樹枝。做了這點(diǎn)小事，可奶奶在我臨走時(shí)，說著竟感動(dòng)的眼圈都紅了。

如果全世界的小朋友都看了這本書，會(huì)有百分之九十九的小朋友都覺得：要是我也有這樣的外婆該多好啊！是的，我也這么認(rèn)為，如今，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得第一、成績(jī)、榮譽(yù)最重要。但是，他們錯(cuò)了，健康最重要。一個(gè)人多么想自由啊！我們，就是被大人們困在鐵籠子里的一只小鳥。而外婆就是放飛我們的人。

可看完全書，我更想對(duì)同學(xué)們說：我們應(yīng)該像安迪那樣，照顧奶奶，關(guān)心我們的長(zhǎng)輩們！

感恩，從親人開始

——《蘋果樹上的外婆》讀后感

李炯辰家長(zhǎng)

“如果全世界的小朋友都看了這本書，會(huì)有百分之九十九的小朋友都覺得：要是我也有這樣的外婆該多好啊！是的，我也這么認(rèn)為，如今，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得第一、成績(jī)、榮譽(yù)最重要。但是，他們錯(cuò)了，健康最重要。一個(gè)人多么想自由啊！我們，就是被大人們困在鐵籠子里的一只小鳥。”

這段話是兒子寫的肺腑之言，看了很震驚，一字也沒敢改，總覺自己對(duì)他管束得并不嚴(yán)，竟讓他產(chǎn)生了這樣的感慨。趕緊拿過書，“仔細(xì)研究”。

看完前面，找到了一些原因：首先，我們的孩子生活空間，活動(dòng)范圍小了，沒有可爬的樹，沒有隨時(shí)上的山。安迪有一顆樹朋友，可隨時(shí)拜訪。再回想自己的童年，門口的幾棵大樹、村前的小河、抬腿就到的小山，哪兒不是自己的樂園？其次，孩子的朋友少了，鋼筋水泥分離了我們的家，更分離了孩子的心，成群結(jié)隊(duì)的孩子少了，而我們那種一呼全村應(yīng)的景象更是罕見，現(xiàn)在他們應(yīng)的是動(dòng)畫、游戲。但他們也多了一樣?xùn)|西：那就是父母甚至是全家人的“關(guān)心”，這種關(guān)心“無(wú)微不至”，我們無(wú)時(shí)不管，無(wú)處不管。若我們的孩子像安迪那樣一上午不見，再說些那樣稀奇古怪的話，不知我們的家會(huì)亂成什么樣？

但這本書教育的目的就在這兒?jiǎn)幔孔ゾo閱讀吧！

讀完全書，我有了新的答案：我們的孩子太關(guān)注自己了，眼里根本沒有別人的影子，生活中只知索取，絕不會(huì)考慮我要回報(bào)什么。該怎樣與孩子交流這一問題呢？

機(jī)會(huì)真的來(lái)了。老師假期中布置了兩個(gè)作業(yè)：幫爸爸媽媽照顧爺爺奶奶或姥姥姥爺一天，以

“今年春節(jié)我最孝”為題寫一主題征文。

“你看完《蘋果樹上的外婆》了？”“嗯”

“寫誰(shuí)了？”“外婆還有鄰居的一位奶奶。”

“題目是?蘋果樹上的外婆?，為什么又出現(xiàn)了奶奶？”“嗯……是呀，為什么有奶奶？”

“她們做的事一樣嗎？”“不，外婆領(lǐng)安迪玩兒，奶奶在干活。”

“奶奶干活時(shí)，安迪在干什么？”“幫奶奶買東西，做飯……我知道了，他幫助奶奶。”有點(diǎn)小興奮。

“這本書要教我們干什么呢？”“幫助老人唄！”

恰逢元宵節(jié)，要回老家了。擺出作業(yè)：“今天看你的了。”于是，出現(xiàn)了兒子描繪的一幕幕。

通過這件事，我也深感慚愧，都是自己教育的不足呀。平時(shí)只對(duì)孩子要求學(xué)習(xí)、安全等因素了，從未關(guān)注過孩子的情感教育，有時(shí)還會(huì)責(zé)備孩子的自私、冷酷、暴躁等毛病，緣由都在自己這里。

近期讀了幾本外國(guó)兒童文學(xué)：《秘密花園》《蘋果樹上的外婆》《愛的教育》《狼孩歷險(xiǎn)記》及幾本外國(guó)童話書，感觸頗深，我們的情感教育真的缺失了。也買了許多近幾年的兒童文學(xué)書籍，名字不必列了，發(fā)現(xiàn)很多都描繪了課堂上孩子搗亂、捉弄老師的情景，及如何“斗智斗勇”與父母對(duì)抗作業(yè)的內(nèi)容。這些書讓孩子壓抑的情感得到宣泄，確實(shí)吸引了孩子的眼球，可之后呢？沒人去想……

讓我們帶孩子走進(jìn)外國(guó)文學(xué)，幫我們的孩子找回缺失的情感吧！更希望我們的創(chuàng)作者，能從孩子的心靈出發(fā)，為孩子的成長(zhǎng)思考，多注重對(duì)孩子的情感導(dǎo)向。讓他們懂得感恩，首先從關(guān)愛親人開始。（有感“世界讀書日”）