第一篇：圖書(shū)館學(xué)年度工作報(bào)告

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要我們來(lái)對(duì)前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。下面就讓小編帶你去看看圖書(shū)館學(xué)年度工作報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

圖書(shū)館工作報(bào)告1

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。

一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書(shū)館工作報(bào)告2

今年以來(lái)，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在圖書(shū)館全體同事的幫助下，圓滿(mǎn)完成了今年的各項(xiàng)工作，受到了教職員工和學(xué)生們的好評(píng)，下面我把今年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了干好工作的自覺(jué)性和積極性。

今年以來(lái)，我在上級(jí)的要求下，積極參加政治教育;利用業(yè)余時(shí)間看書(shū)看報(bào)，學(xué)習(xí)時(shí)勢(shì)，關(guān)心黨和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展;主動(dòng)向校內(nèi)外的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平和服務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，雖然圖書(shū)館工作是平平凡凡的服務(wù)工作，但是自己的一舉一動(dòng)，無(wú)不體現(xiàn)著圖書(shū)館“一切為了讀者”的宗旨，體現(xiàn)著愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。今年十月初，我因病做了手術(shù)，醫(yī)生再三囑咐要加強(qiáng)休息，可是，考慮到圖書(shū)館人員少，工作任務(wù)中，就在身體尚沒(méi)有完全康復(fù)的情況下，堅(jiān)持到崗工作。

二、積極投身本職工作，努力用良好的工作作風(fēng)為集體增光。

熱愛(ài)本職崗位是干好工作的前提，我感到圖書(shū)管理工作適合我個(gè)人的性格，我也非常喜歡這個(gè)職業(yè)，所以我的工作態(tài)度始終是積極的、主動(dòng)的。在每天的工作中，無(wú)論自己多么勞累、心情多么煩躁，都能控制好自己的情緒，時(shí)刻保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，堅(jiān)持做到笑臉相迎、熱情服務(wù);對(duì)于讀者的提問(wèn)，我總是細(xì)心的幫他們?cè)谟?jì)算機(jī)上檢索他們所需要的文獻(xiàn)資料，并提供給他們查找所需資料的準(zhǔn)確架位，為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù);對(duì)待新生，由于他們不了解圖書(shū)館的管理制度，不熟悉流通程序，我就堅(jiān)持做到耐心講解、主動(dòng)幫助;對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我也在堅(jiān)持原則進(jìn)行處罰的前提下，積極幫助他們想出彌補(bǔ)措施，當(dāng)他們對(duì)規(guī)定不理解，產(chǎn)生怨憤情緒或過(guò)激行為時(shí)，我一方面控制自己的情緒，耐心對(duì)他們講解圖書(shū)館的規(guī)章制度，一方面一如既往的為他們服務(wù)，贏得他們的理解和支持。一年來(lái)，我沒(méi)有因?yàn)槿魏卧蚺c借閱圖書(shū)的師生發(fā)生爭(zhēng)吵。

三、認(rèn)真總結(jié)工作方法，不斷提高工作效率。

做好本職工作，僅有一腔熱情是不夠的，還要勤奮鉆研、努力學(xué)習(xí)，每項(xiàng)工作都有自己的客觀(guān)規(guī)律和工作方法，只有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。對(duì)此，我一是牢記崗位責(zé)任制和圖書(shū)館的日常管理制度、圖書(shū)借閱制度等知識(shí);熟練的掌握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)、管理知識(shí)、圖書(shū)采編、回溯建庫(kù)和計(jì)算機(jī)操作技能等工作中必備的基本知識(shí)和基本技能。二是堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間有計(jì)劃有步驟的深化學(xué)習(xí)圖書(shū)管理和流通知識(shí)。工作任務(wù)繁重，我就利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展自學(xué);實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，我就主動(dòng)向館領(lǐng)導(dǎo)和周?chē)耐菊?qǐng)教;計(jì)算機(jī)操作不熟練，我就利用家里的機(jī)子練習(xí)打字的技能。經(jīng)過(guò)努力，我已經(jīng)能夠完全勝任圖書(shū)借閱、輔導(dǎo)咨詢(xún)、導(dǎo)向閱讀等工作。

四、強(qiáng)化協(xié)作精神，努力與同事搞好團(tuán)結(jié)。

在工作中，我能夠和同事們互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。一方面我自覺(jué)服從上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，在圖書(shū)上架、整架、衛(wèi)生清理、回書(shū)建庫(kù)、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在干好分配給自己的任務(wù)的同時(shí)，積極主動(dòng)幫助其他同志。另一方面我主動(dòng)與同事搞好團(tuán)結(jié)，特別是對(duì)剛走上工作崗位的同志，主動(dòng)關(guān)心他們的生活，幫助他們熟悉工作職責(zé)、工作環(huán)境、工作流程，使他們較快的適應(yīng)了新的工作崗位。

當(dāng)然，由于自身能力和水平等各方面的原因，我還有很多問(wèn)題和不足需要在今后的工作中改進(jìn)，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。

圖書(shū)館工作報(bào)告3

從去年進(jìn)入學(xué)校就接到圖書(shū)管理員的工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。

一、進(jìn)取探索，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū)，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償?shù)龋箷?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對(duì)教育教學(xué)供給信息，確保圖書(shū)在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

二、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

我們圖書(shū)室進(jìn)取配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。

三、開(kāi)放學(xué)生圖書(shū)館，組織開(kāi)架借閱。

三~六年級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由圖書(shū)管理員登記日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。圖書(shū)的流通率比較夢(mèng)想。

四、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩。”我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位，職責(zé)心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)足地走。

五、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生供給更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科、不一樣愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和供給他們最感興趣的書(shū)刊。

六、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本事。在圖書(shū)管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們進(jìn)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我從沒(méi)有怨言，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

圖書(shū)管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)室成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn)，力求把工作做得更實(shí)，更好。

圖書(shū)館工作報(bào)告4

一學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)館的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。現(xiàn)將本學(xué)期圖書(shū)館管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平。

分類(lèi)匯總是我接手圖書(shū)館管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作。剛剛接手，整個(gè)圖書(shū)館的書(shū)籍凌凌亂亂，各類(lèi)圖書(shū)交差擺放，雜亂無(wú)章。為了規(guī)范圖書(shū)館各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)館特點(diǎn)，我集中時(shí)間依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)書(shū)籍進(jìn)行正確分類(lèi)、上架。培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員是我的第二項(xiàng)工作。每次借閱，我都對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找，然后“踢”出來(lái)進(jìn)行“歸隊(duì)”;三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，了解各類(lèi)圖書(shū)的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間，提高效率。

二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級(jí)到高年級(jí)共13個(gè)班，圖書(shū)館保持全天開(kāi)放，只要有需要，就可以以班為單位來(lái)圖書(shū)館借書(shū)。圖書(shū)館確保讓每位同學(xué)都可以借閱書(shū)籍，讓他們都學(xué)會(huì)讀書(shū)，都來(lái)讀書(shū)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。

三、對(duì)全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

科學(xué)管理是圖書(shū)館工作的手段，而圖書(shū)館的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室的各種書(shū)籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)館對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)籍。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用。

五、存在問(wèn)題。

學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任、語(yǔ)文老師不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)，有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任、語(yǔ)文老師能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。

少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能，把圖書(shū)館的工作做得更出色。總之，學(xué)校圖書(shū)館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)館成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

圖書(shū)館工作報(bào)告5

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書(shū)館提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

二、做好圖書(shū)館的日常管理工作。

1、開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2、及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作;為學(xué)校師生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書(shū)、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。

向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。

3、認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。

4、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

三、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書(shū)的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好，圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書(shū)館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書(shū)期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

四、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

圖書(shū)館學(xué)年度工作報(bào)告

第二篇：圖書(shū)館學(xué)參考書(shū)

1.西方圖書(shū)館史楊威理商務(wù)印書(shū)館1988

2.中國(guó)圖書(shū)館發(fā)展史：自清末至抗戰(zhàn)勝利嚴(yán)文郁楓城出版社（臺(tái)灣）1983

3.外國(guó)圖書(shū)館學(xué)名著選讀袁詠秋，李家喬北京大學(xué)1988

4.晚清圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想史程煥文北京圖書(shū)館2004

5.圖書(shū)館學(xué)導(dǎo)論于良芝科學(xué)2003

6.拓展社會(huì)的公共信息空間——21世紀(jì)中國(guó)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展模式于良芝等 科學(xué)2004

7.20世紀(jì)西方與中國(guó)的圖書(shū)館學(xué)范井思等北京圖書(shū)館2004

8.圖書(shū)館學(xué)五定律【印度】阮岡納贊書(shū)目文獻(xiàn)1988

9.圖書(shū)館學(xué)導(dǎo)論 【美】杰西.H.謝拉 蘭州大學(xué)1986

10.圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)教程 王子舟 武漢大學(xué) 2003

11.圖書(shū)館權(quán)利與道德（上下冊(cè)）程煥文、張靖編譯 廣西師范大學(xué) 2007

12.日本圖書(shū)館法律體系研究 李國(guó)新 北京圖書(shū)館2000

13.覆蓋全社會(huì)的公共圖書(shū)館服務(wù)體系：模式技術(shù)支撐與方案 邱冠華等 北京圖書(shū)館 2008

14.21世紀(jì)圖書(shū)館新論（第二版）吳建中上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn) 2003

15.世界著名城市圖書(shū)館述略王世偉上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)2006

16.劉國(guó)鈞圖書(shū)館學(xué)論文集 劉國(guó)鈞 書(shū)目文獻(xiàn) 1983

17.百年文萃——空谷余音中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)中國(guó)城市2005

18.公共圖書(shū)館服務(wù)發(fā)展指南國(guó)際圖聯(lián)/聯(lián)合國(guó)教科文組織上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn) 2002

19..圖書(shū)館質(zhì)量評(píng)估體系與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)張紅霞國(guó)家圖書(shū)館 2008

20.圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估方小蘇浙江大學(xué)2008

21.流動(dòng)的風(fēng)景——圖書(shū)館之旅程亞男北京圖書(shū)館2006

22.世界圖書(shū)館與情報(bào)服務(wù)百科全書(shū)孫光威四川民族1991

23.圖書(shū)館2.0：升級(jí)你的服務(wù)圖書(shū)館2.0工作室 北京圖書(shū)館2008

24.信息權(quán)利研究李曉輝知識(shí)產(chǎn)權(quán)2006

25.20世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)張樹(shù)華、張久珍北京大學(xué)2008

26.國(guó)外公共圖書(shū)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范概覽張廣欽國(guó)家圖書(shū)館2008

27.公共圖書(shū)館規(guī)劃與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解析李國(guó)新等國(guó)家圖書(shū)館2009

28.圖書(shū)館學(xué)的哲學(xué)賴(lài)鼎銘 臺(tái)北：文華圖書(shū)館管理資訊有限公司1999

29.圖書(shū)館哲學(xué)之研究高錦雪臺(tái)北：書(shū)鵬出版社 1985

30.后現(xiàn)代與圖書(shū)資訊服務(wù)葉乃靜臺(tái)北：文華圖書(shū)館管理資訊有限公司1999

31.圖書(shū)館學(xué)研究進(jìn)展肖希明主編武漢大學(xué)2007

32.圖書(shū)館學(xué)是什么 王子舟北京大學(xué) 2008

33.20世紀(jì)圖書(shū)館與文化名人陳 君，盛 昌上海社會(huì)科學(xué)院 200

42.傳統(tǒng)的：圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、中西文編目、分類(lèi)法、主題法、目錄學(xué)

現(xiàn)代的：參考咨詢(xún)、數(shù)字圖書(shū)館、信息法學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)

3.《圖書(shū)館學(xué)概論（修訂本）》 吳慰慈、董焱 北京圖書(shū)館出版社

《信息資源管理導(dǎo)論》（二版）孟廣均等編著 科學(xué)出版社2003年；《圖書(shū)館學(xué)導(dǎo)論》 于良芝編著 科學(xué)出版社2003年；《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)教程》王子舟著，武漢大學(xué)出版社2003年版；《信息管理學(xué)基礎(chǔ)》，馬費(fèi)成等著，武漢大學(xué)出版社。

第三篇：圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯

library national

國(guó)家圖書(shū)館

library municipal

市圖書(shū)館 public library

大眾圖書(shū)館 school library

學(xué)校圖書(shū)館

college library, university library, academic library

大學(xué)圖書(shū)館 children's library

兒童圖書(shū)館 acquisition department

采訪(fǎng)部

exchange of books

圖書(shū)交換

accessioning, accession of books

圖書(shū)驗(yàn)收與登錄 accession number

登錄號(hào) library stamp

圖書(shū)館館章 book card

書(shū)卡 book pocket

書(shū)袋 date slip

期限表

cataloguing department

編目部 description

著錄 classifying

分類(lèi) cataloguing

編目

re-cataloguing

目錄改編 cataloguer

編目員 card

卡片

card catalogue

卡片目錄 ledger catalogue

書(shū)本式目錄 loose-leaf catalogue

活頁(yè)目錄 catalogue card

目錄卡片 classified card

分類(lèi)卡 author card

作者卡 title card

書(shū)名卡 subject card

主題卡 guide card

指引卡 punched card

穿孔卡

Chartered Institute of Library and Information Professionals(CILIP)圖書(shū)館與信息注冊(cè)協(xié)會(huì)Information and Communications Technology(ICT)信息通信技術(shù)

Loughborough University 英國(guó)拉夫堡大學(xué)

Certified Power Builder Developer（CPD)認(rèn)證考試

Continuing Professional Development（CPD）職業(yè)繼續(xù)發(fā)展

Library and Information Science（LIS）圖書(shū)館學(xué)信息學(xué)

University of Wales, Aberystwyth 威爾士大學(xué)阿伯里斯特威斯分校

University of Maryland-College Park 馬里蘭大學(xué)學(xué)院園分校

Welcoming address 歡迎詞

Convenor 召集人

University of California at Los Angeles（UCLA）加州大學(xué)洛杉機(jī)分校

North Yorkshire 北約克郡

Copyright and other Legal Matters(CLM)（IFLA）版權(quán)和其他法律事務(wù)

UNESCO 聯(lián)合國(guó)教科文組織

Colima, Mexico 墨西哥，科利馬州

Bertelsmann Stiftung 貝塔斯曼基金會(huì)

Grimm Brothers 格林兄弟

Oral session 口頭論文報(bào)告

Poster discussion session 海報(bào)論文討論

Poster session 海報(bào)論文

Industry Update 行業(yè)動(dòng)態(tài)

federated search 分布式搜索，聯(lián)邦搜索

Plenary Session 全體會(huì)議

Librarianship 圖書(shū)館管理業(yè)務(wù),圖書(shū)館員的地位（職務(wù)）,圖書(shū)館

Laubach Literacy International 國(guó)際勞伯掃盲組織

Performance measurement 績(jī)效評(píng)估

Interlibrary Loan（ILL）館際互借

Document Delivery（DD）文獻(xiàn)傳遞

Ljubljana 盧布爾雅那市(斯洛文尼亞首都）

ETH Bibliothek 蘇黎世理工學(xué)院圖書(shū)館

Graduate School of Informatics, University of Strathclyde, Glasgow, UK 英國(guó)，格拉斯哥，斯杰克萊大學(xué)，格拉斯哥息學(xué)院)Programs for International Student Assessment（PISA）

國(guó)際學(xué)生基礎(chǔ)能力評(píng)估計(jì)劃

Provenance 指一件藝術(shù)品所有者的完整紀(jì)錄。

ABGRA 阿根廷圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)館員協(xié)會(huì)

Koninklijke Bibliotheek, The Hague, Netherlands 荷蘭，海牙，皇家圖書(shū)館

TextMining 文本挖掘

Lots Of Copies Keep Stuff Safe(LOCKSS)使用多份副本來(lái)保護(hù)文件項(xiàng)目

The European Library(TEL)歐洲圖書(shū)館

multilingual access to subject（MACS）

多語(yǔ)言存取主題

mentor 職業(yè)導(dǎo)師

print-handicapped 殘疾人印刷品

（The Humanities Advanced Technology and Information Institute）HATII 人文高技術(shù)和信息研究所

Resource Preservation and Access Network（ERPANET)資源保護(hù)和存取網(wǎng)

Project voor geIntegreerde Catalogues Automotisering(PICA)圖書(shū)館自動(dòng)化和在線(xiàn)服務(wù)國(guó)家中心

SCAMP 蘇格蘭雜志出版社協(xié)會(huì) SCONE 蘇格蘭收藏網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展項(xiàng)目

HaIRST: Harvesting Institutional Resources In Scotland Testbed 蘇格蘭獲取制度資源試驗(yàn)平臺(tái)

SPEIR: Scottish Portals for Education, Information and Research 蘇格蘭教育、信息和研究門(mén)戶(hù)

Associate University Librarian 大學(xué)圖書(shū)館副館長(zhǎng)

Ex-libris 藏書(shū)票

Australian Academic Research Libraries Information Network（AARLIN）澳大利亞學(xué)術(shù)研究圖書(shū)館信息網(wǎng)絡(luò)

Documentation, Information and Culture（DIC）

文獻(xiàn)、信息和文化

DDC 杜威十進(jìn)分類(lèi)法

Bodleian Library 牛津大學(xué)圖書(shū)館

Debate 答辯

Break-out sessions 分組座談會(huì)

Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung(WZB)戈特弗里德-威廉-萊布尼茨科學(xué)聯(lián)合會(huì)

TBA= to be announced 待宣布

Authority 管理局

NBLC 荷蘭圖書(shū)館與文獻(xiàn)中心

Official Association of Librarians-Documentalists of Catalonia 加太羅尼亞圖書(shū)館員和文獻(xiàn)學(xué)家協(xié)會(huì)

Documentalist 文獻(xiàn)學(xué)家

cross-browsing 交叉瀏覽

LCSH（Library of Congress Subject Headings）

美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館標(biāo)題表

BIX(Binary Information Exchange)二進(jìn)制信息交換

FAST(Faceted Application of Subject Terminology)面向應(yīng)用的主題術(shù)語(yǔ)

Universal Decimal Classification, UDC 國(guó)際十進(jìn)分類(lèi)法

The Associazione Biblioteche Carcerarie(ABC)或the Italian Association of Prison Libraries 意大利監(jiān)獄圖書(shū)館協(xié)會(huì)

Schlagwortnormdatei（SWD）=Subject Authority File 標(biāo)題權(quán)威檔案

the Regeln für den Schlagwortkatalog(RSWK)=Rules for the Subject Catalogue

主題目錄規(guī)則

Weltgipfeltreffen der Informationsgesellschaft=Le Sommet mondial sur la société de l'information(SMSI)=The World Summit on the Information Society(WSIS)信息社會(huì)全球峰會(huì)

SILAS(Singapore Integrated Library Automation Services)新加坡全國(guó)圖書(shū)自動(dòng)化服務(wù)系統(tǒng)

United Nations International Children'sEmergency Fund(UNICEF)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)book card

書(shū)卡

book pocket

書(shū)袋 date slip

期限表

cataloguing department

編目部 description

著錄 classifying

分類(lèi) cataloguing

編目 re-cataloguing

目錄改編 cataloguer

編目員 card

卡片

card catalogue

卡片目錄 ledger catalogue

書(shū)本式目錄 loose-leaf catalogue

活頁(yè)目錄 catalogue card

目錄卡片 classified card

分類(lèi)卡 author card

作者卡 title card

書(shū)名卡 subject card

主題卡 guide card

指引卡 punched card

穿孔卡 microcard

縮微卡 microfilm

縮微膠卷 microfiche

縮微膠片 microprint

縮微印刷品 label

書(shū)標(biāo)

circulation department

流通閱覽部 stack room

書(shū)庫(kù)

shelving

排架

book reservation

典藏

circulation desk, delivery desk

出納臺(tái) open shelves

開(kāi)架式 closed shelves

閉架式

opening hours, hours of service, hours of loan service reader's card, admission card

借書(shū)證 call slip

索書(shū)單 call number

書(shū)號(hào) in circulation, out

借出 not for circulation

不外借 overdue notice

催還通知 renewal

續(xù)借

catalogue room

目錄室

card catalogue cabinet

卡片目錄柜 classified catalogue

分類(lèi)目錄 title catalogue

書(shū)名目錄

開(kāi)放時(shí)間4

author catalogue

著者目錄

subject catalogue

主題目錄 book case

書(shū)櫥

scroll rack

卷軸架

double-sided book shelves

雙面書(shū)架 roller shelf

滑動(dòng)書(shū)架

book carrier, book conveyor

運(yùn)書(shū)車(chē) book lift, book elevator

圖書(shū)升降機(jī) disinfection of books

圖書(shū)消毒 annual circulation

圖書(shū)流通率 turnover of books

圖書(shū)周轉(zhuǎn) inter-library loan

館際互借 international loan

國(guó)際互借 reading room

閱覽室

newspaper reading room

報(bào)紙閱覽室 periodical reading room

期刊閱覽室 newspaper file, newspaper rod

報(bào)紙夾 newspaper rack

報(bào)架 newspaper clipping

剪報(bào)

periodical record card

期刊登記卡 daily periodical card

報(bào)紙登記卡 periodica rack

雜志架 magazine binder

雜志夾 bound volume

合訂本

exhibition room, exhibition hall

展覽室 exhibit rack, display rack

展覽架 display window

陳列窗

current issue

現(xiàn)期雜志

back issue, back number

過(guò)期雜志 missing issue

缺期期次 supplementary issue

增刊 index

索引

alphabetical index

字順?biāo)饕?author index

著者索引 classified index

分類(lèi)索引 periodical index

期刊索引 subject index

主題索引 title index

書(shū)名索引 information

情報(bào)，信息

information material

情報(bào)資料

information media 情報(bào)載體（指書(shū)刊、電影、廣播、電視、磁帶等）information retrieval

情報(bào)檢索 information storage

情報(bào)貯存 information science

情報(bào)學(xué)

non-book materials

非書(shū)資料（指手稿、樂(lè)譜、唱片、地圖等）

non-print media

非印刷載體（指視聽(tīng)資料）

audio-visual book

視聽(tīng)圖書(shū)（指附有錄音帶、唱片、幻燈片、錄像帶、電影等的圖書(shū)）audiovisual studio

視聽(tīng)室 tape recorder

磁帶錄音機(jī)

cassette tape recorder

盒式磁帶錄音機(jī) video tape recorder

磁帶錄像機(jī) TV set

電視機(jī)

projector, film projector

電影放映機(jī) slide projector

幻燈機(jī)

copier, duplicator xeroxing machine

打印機(jī) microfilm reader 基礎(chǔ) 縮微閱讀機(jī) book

圖書(shū)

pamphlet, booklet

小冊(cè)子 pocket book

袖珍書(shū) miniature edition

微型本 rare book

善本 unique copy

孤本 sample copy

樣本 gift

贈(zèng)本

secondhand book

舊書(shū) front cover

封面 back cover

封底

fly page, flyleaf

扉頁(yè) title page

書(shū)名頁(yè) copyright page

版權(quán)頁(yè) briefs, synopsis

內(nèi)容提要

contents

目次

MARC, machine-readable catalogue

機(jī)讀目錄 network

網(wǎng)絡(luò)

terminal

終端

terminal user

終端設(shè)備用戶(hù) retrieval

檢索 keyword

關(guān)鍵詞 descriptor

主題詞 thesaurus

主題詞表

ISBN(International Standard Book Number)

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)編號(hào) ISSN(International Standard Serial Number)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)期刊編號(hào) Universal Copyright Convention

國(guó)際版權(quán)公約 chief librarian, librarian

圖書(shū)館長(zhǎng)

associate librarian, deputy librarian, sub-librarian 副館長(zhǎng) clerk

管理員 librarian

館員

第四篇：影響因子圖書(shū)館學(xué)

2012年《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)）》“圖書(shū)館學(xué)；情報(bào)學(xué)”類(lèi)排名（前25名）

排名 期刊名稱(chēng)復(fù)合影響因子中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)3.101大學(xué)圖書(shū)館學(xué)刊2.360情報(bào)學(xué)報(bào)1.408圖書(shū)與情報(bào)1.362國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊1.347圖書(shū)情報(bào)知識(shí)1.268情報(bào)雜志1.255圖書(shū)館建設(shè)1.223情報(bào)理論與實(shí)踐1.189圖書(shū)情報(bào)工作1.144現(xiàn)代圖書(shū)情報(bào)技術(shù)1.085圖書(shū)館雜志1.085情報(bào)科學(xué)1.078圖書(shū)館學(xué)研究1.077圖書(shū)館論壇1.036圖書(shū)館工作與研究1.005情報(bào)資料工作0.981圖書(shū)館0.847圖書(shū)館理論與實(shí)踐0.822中華醫(yī)學(xué)圖書(shū)情報(bào)雜志0.720現(xiàn)代情報(bào)0.712數(shù)字圖書(shū)館論壇0.687高校圖書(shū)館工作0.678江西圖書(shū)館學(xué)刊0.636新世紀(jì)圖書(shū)館0.619

第五篇：圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總

一、信息管理

1.信息

信息是事物發(fā)出的信號(hào)所包含的內(nèi)容，是由事物發(fā)出的消息、指令、數(shù)據(jù)等所包含的內(nèi)容，用以消除不確定性。

信息的基本屬性—消除不確定性，共享性是信息區(qū)別于物質(zhì)和能量的主要特性。

信息的特性：普遍性，多樣性，可識(shí)別性，可加工性，可存儲(chǔ)性，可轉(zhuǎn)換性，可傳遞性，可共享性，非消耗性，強(qiáng)時(shí)效性

信息主要類(lèi)型包括自然信息，生物信息，社會(huì)信息，機(jī)器信息。

信息的功能：它是自然世界存在的客觀(guān)反映，具有消除不確定性的功能，具有組織功能，信息交流時(shí)維系社會(huì)發(fā)展的紐帶。

信息的社會(huì)作用：信息工作促進(jìn)科學(xué)研究的發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為決策服務(wù)，信息促進(jìn)知識(shí)的增長(zhǎng)和積累。

信息資源的分布規(guī)律：信息生產(chǎn)者分布規(guī)律（洛特卡定律）信息表述規(guī)律（齊夫定律）信息的時(shí)間分布變化規(guī)律（普賴(lài)斯指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律）信息的集中與分散分布規(guī)律（布拉德福定律：在某一時(shí)間范圍內(nèi)，如果將科學(xué)期刊按其刊載某學(xué)科領(lǐng)域文獻(xiàn)的數(shù)量，以遞減排序，然后將其分為“核心”區(qū)和另外幾個(gè)區(qū)，其中每個(gè)區(qū)刊載該領(lǐng)域文獻(xiàn)總量相等，那么各區(qū)的期刊數(shù)量成1:n:n2:…的關(guān)系）

2.知識(shí)

知識(shí)是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人的主觀(guān)世界對(duì)于客觀(guān)世界的概況和如實(shí)反映。知識(shí)包括編碼信息（顯性知識(shí)）和非編碼知識(shí)（隱性知識(shí)）

3.文獻(xiàn)

文獻(xiàn)是用文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄人類(lèi)知識(shí)的一種載體。四要素：知識(shí)、載體、記錄手段、符號(hào)。情報(bào)是面向特殊對(duì)象的知識(shí)。

文獻(xiàn)按載體形式可分為印刷型，縮微型，機(jī)讀，音像

機(jī)讀文獻(xiàn)：將文字聲音圖形圖像等多媒體信息記錄在磁盤(pán)、光盤(pán)等介質(zhì)上，借助計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備使用的文獻(xiàn)類(lèi)型。

按照文獻(xiàn)的性質(zhì)和功能將文獻(xiàn)劃為一次、二次、三次文獻(xiàn)

零次文獻(xiàn)：口語(yǔ)，筆記，實(shí)物，日記，會(huì)議記錄；一次文獻(xiàn)：論文，專(zhuān)著，報(bào)紙，科技報(bào)告，學(xué)位論文，專(zhuān)利，標(biāo)準(zhǔn)等。二次文獻(xiàn)有目錄、索引、文摘，三次文獻(xiàn)有綜述、述評(píng)、專(zhuān)題報(bào)告、可行性報(bào)告、數(shù)據(jù)手冊(cè)、百科全書(shū)、各類(lèi)教科書(shū)等

電子出版物的優(yōu)點(diǎn)：信息量大、體積小、密度高、節(jié)省空間；查閱便捷、快速，精確度高；傳播速度快；相對(duì)價(jià)格便宜；信息資源利用頻率高，使用范圍廣；直觀(guān)生動(dòng)，交互性強(qiáng)；缺點(diǎn)：壽命有限，技術(shù)依賴(lài)性強(qiáng)；存儲(chǔ)信息易受干擾，破壞和丟失；版權(quán)和盜版問(wèn)題嚴(yán)重。文獻(xiàn)的主要社會(huì)功能：存儲(chǔ)和積累社會(huì)信息，傳遞和擴(kuò)散信息，社會(huì)教育，文化傳播，娛樂(lè)欣賞。它的文化傳播功能主要體現(xiàn)在文化整合功能，評(píng)價(jià)，積淀功能

圖書(shū)館起源于保存文獻(xiàn)的需要。Library工作的任務(wù)就是充分揭示文獻(xiàn)的形式信息和內(nèi)容信息，從而使文獻(xiàn)的內(nèi)容信息得以傳播，文獻(xiàn)信息資源是圖書(shū)館學(xué)研究的核心要素。文獻(xiàn)信息資源工作的終極目標(biāo)是滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)文獻(xiàn)信息資源的獲取與利用。

索引：將有檢索意義和特征的檢索項(xiàng)摘錄出來(lái)，并按照計(jì)算機(jī)可以處理的順序排列，并指引到文獻(xiàn)的檢索工具。文摘，摘要，是將論文或?qū)Ｖ膬?nèi)容加以濃縮，以最精煉、最概括的文字報(bào)道文獻(xiàn)主題、方法和結(jié)論。

二、信息檢索

信息檢索系統(tǒng)的功能：輸入、存貯、處理、輸出、傳輸、控制

根據(jù)信息存貯和檢索設(shè)備的不同，信息檢索系統(tǒng)分為手工與計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)。

手工信息檢索類(lèi)型：書(shū)本式與卡片式檢索工具。常用的手工檢索工具：全國(guó)報(bào)刊索引，中國(guó)農(nóng)業(yè)文摘，中文核心期刊要目總覽，全國(guó)新書(shū)目，全國(guó)總書(shū)目，中國(guó)國(guó)家書(shū)目。

計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)：硬件+軟件，計(jì)算機(jī)檢索類(lèi)型：計(jì)算機(jī)單機(jī)、聯(lián)機(jī)、光盤(pán)與網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)著名的有，DIALOG,ORBIT,BRS,ESA/TRS,STN,OCLC 信息檢索語(yǔ)言是人們?cè)诩庸ぁ⒋鎯?chǔ)及檢索信息時(shí)所使用的標(biāo)識(shí)符號(hào)；

信息檢索語(yǔ)言分類(lèi)1）按構(gòu)成原理，分為表述文獻(xiàn)外表特征和內(nèi)容特征的語(yǔ)言。表外的有題名語(yǔ)言，著者~號(hào)碼~。表述內(nèi)容的有：分類(lèi)檢索語(yǔ)言（分類(lèi)法），主題檢索語(yǔ)言（主題法）

2）按組配方式可分為先組式和后組式語(yǔ)言。先：在文獻(xiàn)信息檢索前，表達(dá)文獻(xiàn)信息內(nèi)容的標(biāo)識(shí)已經(jīng)事先組配好了的信息檢索語(yǔ)言。后組式：表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的標(biāo)識(shí)，在編制檢索語(yǔ)言詞表和標(biāo)引文獻(xiàn)時(shí)，不預(yù)先規(guī)定組配關(guān)系，在進(jìn)行檢索時(shí)用戶(hù)根據(jù)需要，按照組配規(guī)則臨時(shí)組配起來(lái)。3）按規(guī)范化程度分為規(guī)范化語(yǔ)言與自然語(yǔ)言。規(guī)范化語(yǔ)言又叫受控語(yǔ)言，是一種有主題詞表或分類(lèi)表控制的檢索語(yǔ)言，包括主題語(yǔ)言中的敘詞、標(biāo)題詞和分類(lèi)語(yǔ)言。自然語(yǔ)言：直接從原始信息中抽取出來(lái)的未經(jīng)規(guī)范化處理，用以揭示信息主題概念的自由詞，如關(guān)鍵詞語(yǔ)言。

幾種常用的檢索語(yǔ)言：1）體系分類(lèi)檢索語(yǔ)言以學(xué)科為基礎(chǔ)按類(lèi)分級(jí)編排的，是一種直接體現(xiàn)知識(shí)分類(lèi)登記概念的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，一般以代表類(lèi)目的數(shù)字、字母符號(hào)作為文獻(xiàn)內(nèi)容的標(biāo)引符。如中圖法，科圖法，杜威十進(jìn)分類(lèi)法。2）主題檢索語(yǔ)言：分規(guī)范主題檢索語(yǔ)言和非規(guī)范~體系與規(guī)范主題檢索語(yǔ)言是人工檢索語(yǔ)言，非規(guī)范主題~是自然語(yǔ)言。主題檢索語(yǔ)言包括標(biāo)題詞語(yǔ)言（先組式語(yǔ)言，《化學(xué)文摘》），敘詞語(yǔ)言（后組式），關(guān)鍵詞語(yǔ)言，單元詞語(yǔ)言3）文獻(xiàn)全文語(yǔ)言（自然語(yǔ)言）

信息檢索：廣義：信息存儲(chǔ)于檢索全過(guò)程；狹義：信息的檢索過(guò)程。

信息的存儲(chǔ)：利用檢索語(yǔ)言對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行標(biāo)引，形成文獻(xiàn)特征標(biāo)識(shí)并輸入檢索系統(tǒng)，為檢索者提供有規(guī)律的檢索途徑。

信息的檢索過(guò)程就是利用檢索語(yǔ)言對(duì)檢索提問(wèn)進(jìn)行標(biāo)引，形成檢索提問(wèn)標(biāo)識(shí)，再按照存貯所提供的檢索途徑，將檢索提問(wèn)標(biāo)識(shí)與文獻(xiàn)特征標(biāo)識(shí)進(jìn)行匹配，兩標(biāo)識(shí)相符或基本相符則為命中的檢索結(jié)果。

計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)工作流程：信息源—輸入子系統(tǒng)—處理子系統(tǒng)—存儲(chǔ)子系統(tǒng)—傳輸子系統(tǒng)—輸出子系統(tǒng)—控制子系統(tǒng)—用戶(hù)

檢索技術(shù)：工具書(shū)檢索技術(shù)（形序排檢法，音序~，分類(lèi)與主題~）計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)（布爾檢索技術(shù)，截詞~，鄰近~，字段~）查檢方法技術(shù)（追溯法（引文法）、常規(guī)法（順查法，逆查法，抽查法）、循環(huán)法（綜合法、交替法）。）

信息檢索策略：檢索課題的分析，檢索對(duì)象的確定，檢索詞的選取，檢索式的構(gòu)建，檢索結(jié)果的處理。檢索效果評(píng)價(jià)，指標(biāo)：查全率，查準(zhǔn)率，漏檢率，誤檢率等

三、圖書(shū)館

圖書(shū)館是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育的科研機(jī)構(gòu)。作用：保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)，開(kāi)展社會(huì)教育，傳遞科學(xué)情報(bào)，開(kāi)發(fā)智力資源，提供文化娛樂(lè) 中國(guó)四大藏書(shū)閣：北京文淵閣、沈陽(yáng)文朔閣、承德文津閣、杭州文瀾閣

四大書(shū)院：白鹿洞，岳麓，應(yīng)天，嵩陽(yáng)

數(shù)字圖書(shū)館：任何利用數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取、存儲(chǔ)、發(fā)布信息的圖書(shū)館和信息機(jī)構(gòu) 圖書(shū)館產(chǎn)生的前提，文字與圖書(shū)，library起源于記錄和檔案。

圖書(shū)館的本質(zhì)屬性是人類(lèi)文獻(xiàn)的系統(tǒng)收藏性和人類(lèi)知識(shí)的個(gè)別檢索性，library的基本職能就是收藏典籍，傳播知識(shí)。（對(duì)知識(shí)信息的物質(zhì)載體進(jìn)行選擇收集；加工整理存儲(chǔ)控制與轉(zhuǎn)化；傳遞和提供使用）圖書(shū)館的作用：促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，社會(huì)教育，情報(bào)傳遞

圖書(shū)館的職能：系統(tǒng)收藏人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)典籍，積極傳播人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)

圖書(shū)館工作可以分為信息輸入工作，信息輸出工作。

圖書(shū)館自動(dòng)化主要是指以計(jì)算機(jī)為主體，利用通信技術(shù)和高密度存儲(chǔ)技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館工作的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行程序控制下的自動(dòng)管理。從信息管理自動(dòng)化和信息檢索自動(dòng)化展開(kāi)。自動(dòng)化發(fā)展的三個(gè)階段：圖書(shū)館自動(dòng)化集成管理系統(tǒng)發(fā)展階段，圖書(shū)館在網(wǎng)上提供全球性、整體化的電子文獻(xiàn)信息服務(wù)階段，數(shù)字化圖書(shū)館階段。機(jī)讀目錄的推廣時(shí)圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的第一步，自動(dòng)化過(guò)度的主要特點(diǎn)是局域網(wǎng)在圖書(shū)館的應(yīng)用

虛擬圖書(shū)館的特征：信息資源數(shù)字化，信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化，信息資源共享化

圖書(shū)館聯(lián)盟的主要基礎(chǔ)任務(wù)：借閱特許，館際互借服務(wù)，聯(lián)合目錄或資源目錄共享，復(fù)印優(yōu)惠，參考咨詢(xún)服務(wù)的協(xié)作，傳遞服務(wù)。ICOLC是圖書(shū)館聯(lián)盟國(guó)際聯(lián)合體的簡(jiǎn)稱(chēng)

圖書(shū)館轉(zhuǎn)型的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館工作的知識(shí)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、社會(huì)化和現(xiàn)代化。數(shù)字化圖書(shū)館資源的不足：非直接可讀性，信息與載體的可分離性，信息的不安全性

影響?zhàn)^際互借的文獻(xiàn)傳遞的制約因素：圖書(shū)館管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)不一，終端用戶(hù)界面操作系統(tǒng)不一，管理模塊標(biāo)準(zhǔn)不一

圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)考慮因素：網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的豐富完整，系統(tǒng)的穩(wěn)定，超鏈接設(shè)置，界面友好，版面的設(shè)計(jì)與質(zhì)量，網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)與更新，下載速度，用戶(hù)交互能力

數(shù)字化圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系主要由：數(shù)字資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)用服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，版權(quán)保護(hù)和權(quán)利描述~，面向數(shù)字圖書(shū)館的電子商務(wù)~

目前最具影響力元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是dublin core，它包括主題、題名、作者、出版者、相關(guān)責(zé)任者、出版日期、對(duì)象類(lèi)型、語(yǔ)言、格式、資源標(biāo)識(shí)符、產(chǎn)權(quán)標(biāo)識(shí)符，范圍、描述、關(guān)聯(lián)以及來(lái)源。元數(shù)據(jù)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)描述數(shù)據(jù)特征和屬性的數(shù)據(jù)

傳統(tǒng)的圖書(shū)館將館藏劃分為完整級(jí)，研究級(jí)，學(xué)習(xí)級(jí)，基礎(chǔ)級(jí)，最低級(jí)。現(xiàn)代圖書(shū)館劃分為永久保存級(jí)，服務(wù)級(jí)，鏡像級(jí)，鏈接級(jí)。

MARC就是機(jī)讀目錄，即Machine-Readable Catalogue，也稱(chēng)機(jī)器可讀目錄，是計(jì)算機(jī)編目的產(chǎn)品。它是以代碼形式和特定格式結(jié)構(gòu)記錄在計(jì)算機(jī)存貯載體上，能夠被計(jì)算機(jī)識(shí)別并編輯輸出書(shū)目信息的目錄形式。

CALIS聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫(kù)是“中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)”(China Academic Library Information System)重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目之一。它以共建共享為宗旨，建立多語(yǔ)種書(shū)刊聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫(kù)和聯(lián)機(jī)合作編目、資源共享系統(tǒng)，為全國(guó)高校的教學(xué)科研提供書(shū)刊文獻(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)公共查詢(xún)。圖書(shū)在版編目(Cataloguing-in-Publication簡(jiǎn)稱(chēng)CIP)是被發(fā)達(dá)國(guó)家廣泛采用的一種圖書(shū)編目方式。它是圖書(shū)出版過(guò)程中，由集中編目機(jī)構(gòu)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)先行編制出書(shū)目數(shù)據(jù)，并隨書(shū)印刷在圖書(shū)的版權(quán)頁(yè)上。在版編目是圖書(shū)館編目工作集中化和標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)物。它減少了各圖書(shū)館編目工作的重復(fù)和浪費(fèi)，提高了編目工作的標(biāo)準(zhǔn)化程度。同時(shí)，由于在版編目信息中有此文獻(xiàn)的主題標(biāo)引、分類(lèi)號(hào)及其他信息，因此也為讀者檢索利用圖書(shū)提供了便利。

現(xiàn)代出版物的特點(diǎn)：數(shù)量大，增長(zhǎng)快，類(lèi)型復(fù)雜、形式多樣，時(shí)效性強(qiáng)，新陳代謝頻繁，廣泛分散、相互交叉滲透。

現(xiàn)代出版物的類(lèi)型：按出版物的內(nèi)容（指導(dǎo)性文件，科學(xué)著作，文學(xué)藝術(shù)，技術(shù)性圖書(shū)，通俗讀物，教材，工具書(shū)，特種文獻(xiàn)資料）按出版形式（印刷品<書(shū)籍，小冊(cè)子，期刊，連續(xù)出版物，專(zhuān)題資料，報(bào)紙>縮微型<膠片，膠卷，卡片>視聽(tīng)資料，機(jī)讀型<磁帶，磁盤(pán)> 藏書(shū)的補(bǔ)充方式，購(gòu)入（訂購(gòu)，選購(gòu)，郵購(gòu)，復(fù)制）和非購(gòu)入（呈繳，接收與調(diào)撥，征集與交換）

世界三大引文索引：SCI科學(xué)引文索引，SSCI社會(huì)科學(xué)引文索引，A&HCI藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引

擴(kuò)檢與縮檢：擴(kuò)檢①概念的擴(kuò)大②范圍的擴(kuò)大③增加同義詞④年代的擴(kuò)大。縮檢，概念的縮小、范圍的限定、年代的減少等。此外，①核心概念的限定②語(yǔ)種的限定③特定期刊的限定。

現(xiàn)代文獻(xiàn)的特點(diǎn)：生產(chǎn)數(shù)量大，增長(zhǎng)快；類(lèi)型復(fù)雜，形式多樣；時(shí)效性增強(qiáng)；傳播速度加快；內(nèi)容交叉重復(fù)；所用的語(yǔ)種在擴(kuò)大，信息質(zhì)量在下降

Library的社會(huì)職能有保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)，開(kāi)展社會(huì)教育，傳遞科學(xué)情報(bào)，開(kāi)發(fā)智力資源。OPAC：online public access catalogue聯(lián)機(jī)公共目錄查詢(xún)系統(tǒng)

OCLC：online computer library center聯(lián)機(jī)計(jì)算機(jī)圖書(shū)館中心

常用的英文全文數(shù)據(jù)庫(kù)有OVID，SDOS, ProQuest Medical Library

一、圖書(shū)館服務(wù)宣言

圖書(shū)館是通向知識(shí)之門(mén)，它通過(guò)系統(tǒng)收集、保存與組織文獻(xiàn)信息，實(shí)現(xiàn)傳播知識(shí)、傳承文明的社會(huì)功能。現(xiàn)代圖書(shū)館秉承對(duì)全社會(huì)開(kāi)放的理念，承擔(dān)實(shí)現(xiàn)和保障公民文化權(quán)利、縮小社會(huì)信息鴻溝的使命。中國(guó)圖書(shū)館人經(jīng)過(guò)不懈的追求與努力，逐步確立了對(duì)社會(huì)普遍開(kāi)放、平等服務(wù)、以人為本的基本原則。我們的目標(biāo)是：

1．圖書(shū)館是一個(gè)開(kāi)放的知識(shí)與信息中心。圖書(shū)館以公益性服務(wù)為基本原則，以實(shí)現(xiàn)和保障公民基本閱讀權(quán)利為天職，以讀者需求為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。

2．圖書(shū)館向讀者提供平等服務(wù)。各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館共同構(gòu)成圖書(shū)館體系，保障全體社會(huì)成員普遍均等地享有圖書(shū)館服務(wù)。

3．圖書(shū)館在服務(wù)與管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷。圖書(shū)館致力于消除弱勢(shì)群體利用圖書(shū)館的困難，為全體讀者提供人性化、便利化的服務(wù)。

4．圖書(shū)館提供優(yōu)質(zhì)、高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。圖書(shū)館充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高數(shù)字資源提供能力和使用效率，以服務(wù)創(chuàng)新應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。

5．圖書(shū)館開(kāi)展信息資源共建共享。各地區(qū)、各類(lèi)型圖書(shū)館加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，促進(jìn)全社會(huì)信息資源的有效利用。

6．圖書(shū)館努力促進(jìn)全民閱讀。圖書(shū)館為公民終身學(xué)習(xí)提供保障，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。

7．圖書(shū)館與一切關(guān)心圖書(shū)館事業(yè)的組織和個(gè)人真誠(chéng)合作。圖書(shū)館歡迎社會(huì)各界通過(guò)資助、捐贈(zèng)、媒體宣傳、志愿者活動(dòng)等各種方式，參與圖書(shū)館建設(shè)。