第一篇：圖書館學年度工作報告

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，以便于更好的做好下一步工作。下面就讓小編帶你去看看圖書館學年度工作報告范文5篇，希望能幫助到大家!

圖書館工作報告1

時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：

一、規范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。

一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

圖書館工作報告2

今年以來，我在上級領導的指導下，在圖書館全體同事的幫助下，圓滿完成了今年的各項工作，受到了教職員工和學生們的好評，下面我把今年的工作情況向領導和同志們匯報如下。

一、加強政治理論學習，進一步增強了干好工作的自覺性和積極性。

今年以來，我在上級的要求下，積極參加政治教育;利用業余時間看書看報，學習時勢，關心黨和國家的建設發展;主動向校內外的先進人物學習，努力提高自己的思想水平和服務意識。經過學習，使我認識到，雖然圖書館工作是平平凡凡的服務工作，但是自己的一舉一動，無不體現著圖書館“一切為了讀者”的宗旨，體現著愛崗敬業的奉獻精神。今年十月初，我因病做了手術，醫生再三囑咐要加強休息，可是，考慮到圖書館人員少，工作任務中，就在身體尚沒有完全康復的情況下，堅持到崗工作。

二、積極投身本職工作，努力用良好的工作作風為集體增光。

熱愛本職崗位是干好工作的前提，我感到圖書管理工作適合我個人的性格，我也非常喜歡這個職業，所以我的工作態度始終是積極的、主動的。在每天的工作中，無論自己多么勞累、心情多么煩躁，都能控制好自己的情緒，時刻保持良好的職業素養和認真負責的工作精神，堅持做到笑臉相迎、熱情服務;對于讀者的提問，我總是細心的幫他們在計算機上檢索他們所需要的文獻資料，并提供給他們查找所需資料的準確架位，為他們提供優質的服務;對待新生，由于他們不了解圖書館的管理制度，不熟悉流通程序，我就堅持做到耐心講解、主動幫助;對于違紀的學生，我也在堅持原則進行處罰的前提下，積極幫助他們想出彌補措施，當他們對規定不理解，產生怨憤情緒或過激行為時，我一方面控制自己的情緒，耐心對他們講解圖書館的規章制度，一方面一如既往的為他們服務，贏得他們的理解和支持。一年來，我沒有因為任何原因與借閱圖書的師生發生爭吵。

三、認真總結工作方法，不斷提高工作效率。

做好本職工作，僅有一腔熱情是不夠的，還要勤奮鉆研、努力學習，每項工作都有自己的客觀規律和工作方法，只有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。對此，我一是牢記崗位責任制和圖書館的日常管理制度、圖書借閱制度等知識;熟練的掌握圖書分類、管理知識、圖書采編、回溯建庫和計算機操作技能等工作中必備的基本知識和基本技能。二是堅持利用業余時間有計劃有步驟的深化學習圖書管理和流通知識。工作任務繁重，我就利用業余時間開展自學;實踐經驗不足，我就主動向館領導和周圍的同志請教;計算機操作不熟練，我就利用家里的機子練習打字的技能。經過努力，我已經能夠完全勝任圖書借閱、輔導咨詢、導向閱讀等工作。

四、強化協作精神，努力與同事搞好團結。

在工作中，我能夠和同事們互相幫助，互相關心，互相體諒，團結一致，共同進步。一方面我自覺服從上級的領導和管理，在圖書上架、整架、衛生清理、回書建庫、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在干好分配給自己的任務的同時，積極主動幫助其他同志。另一方面我主動與同事搞好團結，特別是對剛走上工作崗位的同志，主動關心他們的生活，幫助他們熟悉工作職責、工作環境、工作流程，使他們較快的適應了新的工作崗位。

當然，由于自身能力和水平等各方面的原因，我還有很多問題和不足需要在今后的工作中改進，請大家多提寶貴意見。

圖書館工作報告3

從去年進入學校就接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。

一、進取探索，堅持科學規范管理，嚴格執行各項制度。

科學規范管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基礎。工作中，我嚴格執行圖書室各項規章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償等，使書能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學供給信息，確保圖書在小學素質教育中的作用。

二、日常工作完全按照管理標準進行運作。

我們圖書室進取配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

三、開放學生圖書館，組織開架借閱。

三~六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較夢想。

四、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學生都高興地來，滿足地走。

五、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書刊。

六、利用業余時間認真學習業務知識，端正服務態度。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們進取對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。

平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

圖書館工作報告4

一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書館的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。現將本學期圖書館管理工作做個簡要的總結：

一、規范管理，提高管理水平。

分類匯總是我接手圖書館管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書館的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規范圖書館各項管理規章制度，根據圖書館特點，我集中時間依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節省時間，提高效率。

二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣。

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書館保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書館借書。圖書館確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。

三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

科學管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務工作是它的最終目的。圖書館服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書館對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

四、認真學習業務知識，端正服務態度。

我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用。

五、存在問題。

學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書，有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。

少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。總之，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書館工作報告5

一、增強服務意識，提供優質服務。

一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規范、科學現代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1、開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率，快節奏完成發放教輔用書和作業本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發和統計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。

2、及時辦理新生和新進教師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協助編目員完成編目上架等大量工作。

向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。從而激發了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節省了時間，提高效率。

3、認真完成圖書的剔舊換新的任務。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4、及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。

三、注重充分發揮學生家長的優勢。

學生人數一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

四、利用業余時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書館學年度工作報告

第二篇：圖書館學參考書

1.西方圖書館史楊威理商務印書館1988

2.中國圖書館發展史：自清末至抗戰勝利嚴文郁楓城出版社（臺灣）1983

3.外國圖書館學名著選讀袁詠秋，李家喬北京大學1988

4.晚清圖書館學術思想史程煥文北京圖書館2004

5.圖書館學導論于良芝科學2003

6.拓展社會的公共信息空間——21世紀中國圖書館可持續發展模式于良芝等 科學2004

7.20世紀西方與中國的圖書館學范井思等北京圖書館2004

8.圖書館學五定律【印度】阮岡納贊書目文獻1988

9.圖書館學導論 【美】杰西.H.謝拉 蘭州大學1986

10.圖書館學基礎教程 王子舟 武漢大學 2003

11.圖書館權利與道德（上下冊）程煥文、張靖編譯 廣西師范大學 2007

12.日本圖書館法律體系研究 李國新 北京圖書館2000

13.覆蓋全社會的公共圖書館服務體系：模式技術支撐與方案 邱冠華等 北京圖書館 2008

14.21世紀圖書館新論（第二版）吳建中上海科學技術文獻 2003

15.世界著名城市圖書館述略王世偉上海科學技術文獻2006

16.劉國鈞圖書館學論文集 劉國鈞 書目文獻 1983

17.百年文萃——空谷余音中國圖書館學會中國城市2005

18.公共圖書館服務發展指南國際圖聯/聯合國教科文組織上海科學技術文獻 2002

19..圖書館質量評估體系與國際標準張紅霞國家圖書館 2008

20.圖書館績效評估方小蘇浙江大學2008

21.流動的風景——圖書館之旅程亞男北京圖書館2006

22.世界圖書館與情報服務百科全書孫光威四川民族1991

23.圖書館2.0：升級你的服務圖書館2.0工作室 北京圖書館2008

24.信息權利研究李曉輝知識產權2006

25.20世紀以來的中國圖書館事業張樹華、張久珍北京大學2008

26.國外公共圖書館建設標準與規范概覽張廣欽國家圖書館2008

27.公共圖書館規劃與建設標準解析李國新等國家圖書館2009

28.圖書館學的哲學賴鼎銘 臺北：文華圖書館管理資訊有限公司1999

29.圖書館哲學之研究高錦雪臺北：書鵬出版社 1985

30.后現代與圖書資訊服務葉乃靜臺北：文華圖書館管理資訊有限公司1999

31.圖書館學研究進展肖希明主編武漢大學2007

32.圖書館學是什么 王子舟北京大學 2008

33.20世紀圖書館與文化名人陳 君，盛 昌上海社會科學院 200

42.傳統的：圖書館學基礎、中西文編目、分類法、主題法、目錄學

現代的：參考咨詢、數字圖書館、信息法學、信息管理與信息系統

3.《圖書館學概論（修訂本）》 吳慰慈、董焱 北京圖書館出版社

《信息資源管理導論》（二版）孟廣均等編著 科學出版社2003年；《圖書館學導論》 于良芝編著 科學出版社2003年；《圖書館學基礎教程》王子舟著，武漢大學出版社2003年版；《信息管理學基礎》，馬費成等著，武漢大學出版社。

第三篇：圖書館學專業英語詞匯

library national

國家圖書館

library municipal

市圖書館 public library

大眾圖書館 school library

學校圖書館

college library, university library, academic library

大學圖書館 children's library

兒童圖書館 acquisition department

采訪部

exchange of books

圖書交換

accessioning, accession of books

圖書驗收與登錄 accession number

登錄號 library stamp

圖書館館章 book card

書卡 book pocket

書袋 date slip

期限表

cataloguing department

編目部 description

著錄 classifying

分類 cataloguing

編目

re-cataloguing

目錄改編 cataloguer

編目員 card

卡片

card catalogue

卡片目錄 ledger catalogue

書本式目錄 loose-leaf catalogue

活頁目錄 catalogue card

目錄卡片 classified card

分類卡 author card

作者卡 title card

書名卡 subject card

主題卡 guide card

指引卡 punched card

穿孔卡

Chartered Institute of Library and Information Professionals(CILIP)圖書館與信息注冊協會Information and Communications Technology(ICT)信息通信技術

Loughborough University 英國拉夫堡大學

Certified Power Builder Developer（CPD)認證考試

Continuing Professional Development（CPD）職業繼續發展

Library and Information Science（LIS）圖書館學信息學

University of Wales, Aberystwyth 威爾士大學阿伯里斯特威斯分校

University of Maryland-College Park 馬里蘭大學學院園分校

Welcoming address 歡迎詞

Convenor 召集人

University of California at Los Angeles（UCLA）加州大學洛杉機分校

North Yorkshire 北約克郡

Copyright and other Legal Matters(CLM)（IFLA）版權和其他法律事務

UNESCO 聯合國教科文組織

Colima, Mexico 墨西哥，科利馬州

Bertelsmann Stiftung 貝塔斯曼基金會

Grimm Brothers 格林兄弟

Oral session 口頭論文報告

Poster discussion session 海報論文討論

Poster session 海報論文

Industry Update 行業動態

federated search 分布式搜索，聯邦搜索

Plenary Session 全體會議

Librarianship 圖書館管理業務,圖書館員的地位（職務）,圖書館

Laubach Literacy International 國際勞伯掃盲組織

Performance measurement 績效評估

Interlibrary Loan（ILL）館際互借

Document Delivery（DD）文獻傳遞

Ljubljana 盧布爾雅那市(斯洛文尼亞首都）

ETH Bibliothek 蘇黎世理工學院圖書館

Graduate School of Informatics, University of Strathclyde, Glasgow, UK 英國，格拉斯哥，斯杰克萊大學，格拉斯哥息學院)Programs for International Student Assessment（PISA）

國際學生基礎能力評估計劃

Provenance 指一件藝術品所有者的完整紀錄。

ABGRA 阿根廷圖書館專業館員協會

Koninklijke Bibliotheek, The Hague, Netherlands 荷蘭，海牙，皇家圖書館

TextMining 文本挖掘

Lots Of Copies Keep Stuff Safe(LOCKSS)使用多份副本來保護文件項目

The European Library(TEL)歐洲圖書館

multilingual access to subject（MACS）

多語言存取主題

mentor 職業導師

print-handicapped 殘疾人印刷品

（The Humanities Advanced Technology and Information Institute）HATII 人文高技術和信息研究所

Resource Preservation and Access Network（ERPANET)資源保護和存取網

Project voor geIntegreerde Catalogues Automotisering(PICA)圖書館自動化和在線服務國家中心

SCAMP 蘇格蘭雜志出版社協會 SCONE 蘇格蘭收藏網絡擴展項目

HaIRST: Harvesting Institutional Resources In Scotland Testbed 蘇格蘭獲取制度資源試驗平臺

SPEIR: Scottish Portals for Education, Information and Research 蘇格蘭教育、信息和研究門戶

Associate University Librarian 大學圖書館副館長

Ex-libris 藏書票

Australian Academic Research Libraries Information Network（AARLIN）澳大利亞學術研究圖書館信息網絡

Documentation, Information and Culture（DIC）

文獻、信息和文化

DDC 杜威十進分類法

Bodleian Library 牛津大學圖書館

Debate 答辯

Break-out sessions 分組座談會

Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung(WZB)戈特弗里德-威廉-萊布尼茨科學聯合會

TBA= to be announced 待宣布

Authority 管理局

NBLC 荷蘭圖書館與文獻中心

Official Association of Librarians-Documentalists of Catalonia 加太羅尼亞圖書館員和文獻學家協會

Documentalist 文獻學家

cross-browsing 交叉瀏覽

LCSH（Library of Congress Subject Headings）

美國國會圖書館標題表

BIX(Binary Information Exchange)二進制信息交換

FAST(Faceted Application of Subject Terminology)面向應用的主題術語

Universal Decimal Classification, UDC 國際十進分類法

The Associazione Biblioteche Carcerarie(ABC)或the Italian Association of Prison Libraries 意大利監獄圖書館協會

Schlagwortnormdatei（SWD）=Subject Authority File 標題權威檔案

the Regeln für den Schlagwortkatalog(RSWK)=Rules for the Subject Catalogue

主題目錄規則

Weltgipfeltreffen der Informationsgesellschaft=Le Sommet mondial sur la société de l'information(SMSI)=The World Summit on the Information Society(WSIS)信息社會全球峰會

SILAS(Singapore Integrated Library Automation Services)新加坡全國圖書自動化服務系統

United Nations International Children'sEmergency Fund(UNICEF)聯合國兒童基金會book card

書卡

book pocket

書袋 date slip

期限表

cataloguing department

編目部 description

著錄 classifying

分類 cataloguing

編目 re-cataloguing

目錄改編 cataloguer

編目員 card

卡片

card catalogue

卡片目錄 ledger catalogue

書本式目錄 loose-leaf catalogue

活頁目錄 catalogue card

目錄卡片 classified card

分類卡 author card

作者卡 title card

書名卡 subject card

主題卡 guide card

指引卡 punched card

穿孔卡 microcard

縮微卡 microfilm

縮微膠卷 microfiche

縮微膠片 microprint

縮微印刷品 label

書標

circulation department

流通閱覽部 stack room

書庫

shelving

排架

book reservation

典藏

circulation desk, delivery desk

出納臺 open shelves

開架式 closed shelves

閉架式

opening hours, hours of service, hours of loan service reader's card, admission card

借書證 call slip

索書單 call number

書號 in circulation, out

借出 not for circulation

不外借 overdue notice

催還通知 renewal

續借

catalogue room

目錄室

card catalogue cabinet

卡片目錄柜 classified catalogue

分類目錄 title catalogue

書名目錄

開放時間4

author catalogue

著者目錄

subject catalogue

主題目錄 book case

書櫥

scroll rack

卷軸架

double-sided book shelves

雙面書架 roller shelf

滑動書架

book carrier, book conveyor

運書車 book lift, book elevator

圖書升降機 disinfection of books

圖書消毒 annual circulation

圖書流通率 turnover of books

圖書周轉 inter-library loan

館際互借 international loan

國際互借 reading room

閱覽室

newspaper reading room

報紙閱覽室 periodical reading room

期刊閱覽室 newspaper file, newspaper rod

報紙夾 newspaper rack

報架 newspaper clipping

剪報

periodical record card

期刊登記卡 daily periodical card

報紙登記卡 periodica rack

雜志架 magazine binder

雜志夾 bound volume

合訂本

exhibition room, exhibition hall

展覽室 exhibit rack, display rack

展覽架 display window

陳列窗

current issue

現期雜志

back issue, back number

過期雜志 missing issue

缺期期次 supplementary issue

增刊 index

索引

alphabetical index

字順索引 author index

著者索引 classified index

分類索引 periodical index

期刊索引 subject index

主題索引 title index

書名索引 information

情報，信息

information material

情報資料

information media 情報載體（指書刊、電影、廣播、電視、磁帶等）information retrieval

情報檢索 information storage

情報貯存 information science

情報學

non-book materials

非書資料（指手稿、樂譜、唱片、地圖等）

non-print media

非印刷載體（指視聽資料）

audio-visual book

視聽圖書（指附有錄音帶、唱片、幻燈片、錄像帶、電影等的圖書）audiovisual studio

視聽室 tape recorder

磁帶錄音機

cassette tape recorder

盒式磁帶錄音機 video tape recorder

磁帶錄像機 TV set

電視機

projector, film projector

電影放映機 slide projector

幻燈機

copier, duplicator xeroxing machine

打印機 microfilm reader 基礎 縮微閱讀機 book

圖書

pamphlet, booklet

小冊子 pocket book

袖珍書 miniature edition

微型本 rare book

善本 unique copy

孤本 sample copy

樣本 gift

贈本

secondhand book

舊書 front cover

封面 back cover

封底

fly page, flyleaf

扉頁 title page

書名頁 copyright page

版權頁 briefs, synopsis

內容提要

contents

目次

MARC, machine-readable catalogue

機讀目錄 network

網絡

terminal

終端

terminal user

終端設備用戶 retrieval

檢索 keyword

關鍵詞 descriptor

主題詞 thesaurus

主題詞表

ISBN(International Standard Book Number)

國際標準圖書編號 ISSN(International Standard Serial Number)國際標準期刊編號 Universal Copyright Convention

國際版權公約 chief librarian, librarian

圖書館長

associate librarian, deputy librarian, sub-librarian 副館長 clerk

管理員 librarian

館員

第四篇：影響因子圖書館學

2012年《中國學術期刊影響因子年報（人文社會科學）》“圖書館學；情報學”類排名（前25名）

排名 期刊名稱復合影響因子中國圖書館學報3.101大學圖書館學刊2.360情報學報1.408圖書與情報1.362國家圖書館學刊1.347圖書情報知識1.268情報雜志1.255圖書館建設1.223情報理論與實踐1.189圖書情報工作1.144現代圖書情報技術1.085圖書館雜志1.085情報科學1.078圖書館學研究1.077圖書館論壇1.036圖書館工作與研究1.005情報資料工作0.981圖書館0.847圖書館理論與實踐0.822中華醫學圖書情報雜志0.720現代情報0.712數字圖書館論壇0.687高校圖書館工作0.678江西圖書館學刊0.636新世紀圖書館0.619

第五篇：圖書館學基礎知識匯總

一、信息管理

1.信息

信息是事物發出的信號所包含的內容，是由事物發出的消息、指令、數據等所包含的內容，用以消除不確定性。

信息的基本屬性—消除不確定性，共享性是信息區別于物質和能量的主要特性。

信息的特性：普遍性，多樣性，可識別性，可加工性，可存儲性，可轉換性，可傳遞性，可共享性，非消耗性，強時效性

信息主要類型包括自然信息，生物信息，社會信息，機器信息。

信息的功能：它是自然世界存在的客觀反映，具有消除不確定性的功能，具有組織功能，信息交流時維系社會發展的紐帶。

信息的社會作用：信息工作促進科學研究的發展，社會進步，經濟發展，為決策服務，信息促進知識的增長和積累。

信息資源的分布規律：信息生產者分布規律（洛特卡定律）信息表述規律（齊夫定律）信息的時間分布變化規律（普賴斯指數增長規律）信息的集中與分散分布規律（布拉德福定律：在某一時間范圍內，如果將科學期刊按其刊載某學科領域文獻的數量，以遞減排序，然后將其分為“核心”區和另外幾個區，其中每個區刊載該領域文獻總量相等，那么各區的期刊數量成1:n:n2:…的關系）

2.知識

知識是人類社會實踐經驗的總結，是人的主觀世界對于客觀世界的概況和如實反映。知識包括編碼信息（顯性知識）和非編碼知識（隱性知識）

3.文獻

文獻是用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術手段記錄人類知識的一種載體。四要素：知識、載體、記錄手段、符號。情報是面向特殊對象的知識。

文獻按載體形式可分為印刷型，縮微型，機讀，音像

機讀文獻：將文字聲音圖形圖像等多媒體信息記錄在磁盤、光盤等介質上，借助計算機等電子設備使用的文獻類型。

按照文獻的性質和功能將文獻劃為一次、二次、三次文獻

零次文獻：口語，筆記，實物，日記，會議記錄；一次文獻：論文，專著，報紙，科技報告，學位論文，專利，標準等。二次文獻有目錄、索引、文摘，三次文獻有綜述、述評、專題報告、可行性報告、數據手冊、百科全書、各類教科書等

電子出版物的優點：信息量大、體積小、密度高、節省空間；查閱便捷、快速，精確度高；傳播速度快；相對價格便宜；信息資源利用頻率高，使用范圍廣；直觀生動，交互性強；缺點：壽命有限，技術依賴性強；存儲信息易受干擾，破壞和丟失；版權和盜版問題嚴重。文獻的主要社會功能：存儲和積累社會信息，傳遞和擴散信息，社會教育，文化傳播，娛樂欣賞。它的文化傳播功能主要體現在文化整合功能，評價，積淀功能

圖書館起源于保存文獻的需要。Library工作的任務就是充分揭示文獻的形式信息和內容信息，從而使文獻的內容信息得以傳播，文獻信息資源是圖書館學研究的核心要素。文獻信息資源工作的終極目標是滿足用戶對文獻信息資源的獲取與利用。

索引：將有檢索意義和特征的檢索項摘錄出來，并按照計算機可以處理的順序排列，并指引到文獻的檢索工具。文摘，摘要，是將論文或專著的內容加以濃縮，以最精煉、最概括的文字報道文獻主題、方法和結論。

二、信息檢索

信息檢索系統的功能：輸入、存貯、處理、輸出、傳輸、控制

根據信息存貯和檢索設備的不同，信息檢索系統分為手工與計算機信息檢索系統。

手工信息檢索類型：書本式與卡片式檢索工具。常用的手工檢索工具：全國報刊索引，中國農業文摘，中文核心期刊要目總覽，全國新書目，全國總書目，中國國家書目。

計算機檢索系統：硬件+軟件，計算機檢索類型：計算機單機、聯機、光盤與網絡信息檢索系統。計算機聯機檢索系統著名的有，DIALOG,ORBIT,BRS,ESA/TRS,STN,OCLC 信息檢索語言是人們在加工、存儲及檢索信息時所使用的標識符號；

信息檢索語言分類1）按構成原理，分為表述文獻外表特征和內容特征的語言。表外的有題名語言，著者~號碼~。表述內容的有：分類檢索語言（分類法），主題檢索語言（主題法）

2）按組配方式可分為先組式和后組式語言。先：在文獻信息檢索前，表達文獻信息內容的標識已經事先組配好了的信息檢索語言。后組式：表達文獻主題概念的標識，在編制檢索語言詞表和標引文獻時，不預先規定組配關系，在進行檢索時用戶根據需要，按照組配規則臨時組配起來。3）按規范化程度分為規范化語言與自然語言。規范化語言又叫受控語言，是一種有主題詞表或分類表控制的檢索語言，包括主題語言中的敘詞、標題詞和分類語言。自然語言：直接從原始信息中抽取出來的未經規范化處理，用以揭示信息主題概念的自由詞，如關鍵詞語言。

幾種常用的檢索語言：1）體系分類檢索語言以學科為基礎按類分級編排的，是一種直接體現知識分類登記概念的標識系統，一般以代表類目的數字、字母符號作為文獻內容的標引符。如中圖法，科圖法，杜威十進分類法。2）主題檢索語言：分規范主題檢索語言和非規范~體系與規范主題檢索語言是人工檢索語言，非規范主題~是自然語言。主題檢索語言包括標題詞語言（先組式語言，《化學文摘》），敘詞語言（后組式），關鍵詞語言，單元詞語言3）文獻全文語言（自然語言）

信息檢索：廣義：信息存儲于檢索全過程；狹義：信息的檢索過程。

信息的存儲：利用檢索語言對文獻信息進行標引，形成文獻特征標識并輸入檢索系統，為檢索者提供有規律的檢索途徑。

信息的檢索過程就是利用檢索語言對檢索提問進行標引，形成檢索提問標識，再按照存貯所提供的檢索途徑，將檢索提問標識與文獻特征標識進行匹配，兩標識相符或基本相符則為命中的檢索結果。

計算機信息檢索系統工作流程：信息源—輸入子系統—處理子系統—存儲子系統—傳輸子系統—輸出子系統—控制子系統—用戶

檢索技術：工具書檢索技術（形序排檢法，音序~，分類與主題~）計算機檢索技術（布爾檢索技術，截詞~，鄰近~，字段~）查檢方法技術（追溯法（引文法）、常規法（順查法，逆查法，抽查法）、循環法（綜合法、交替法）。）

信息檢索策略：檢索課題的分析，檢索對象的確定，檢索詞的選取，檢索式的構建，檢索結果的處理。檢索效果評價，指標：查全率，查準率，漏檢率，誤檢率等

三、圖書館

圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育的科研機構。作用：保存人類文化遺產，開展社會教育，傳遞科學情報，開發智力資源，提供文化娛樂 中國四大藏書閣：北京文淵閣、沈陽文朔閣、承德文津閣、杭州文瀾閣

四大書院：白鹿洞，岳麓，應天，嵩陽

數字圖書館：任何利用數字技術和計算機網絡獲取、存儲、發布信息的圖書館和信息機構 圖書館產生的前提，文字與圖書，library起源于記錄和檔案。

圖書館的本質屬性是人類文獻的系統收藏性和人類知識的個別檢索性，library的基本職能就是收藏典籍，傳播知識。（對知識信息的物質載體進行選擇收集；加工整理存儲控制與轉化；傳遞和提供使用）圖書館的作用：促進學術研究，社會教育，情報傳遞

圖書館的職能：系統收藏人類文化科學知識典籍，積極傳播人類文化科學知識

圖書館工作可以分為信息輸入工作，信息輸出工作。

圖書館自動化主要是指以計算機為主體，利用通信技術和高密度存儲技術，對圖書館工作的各個環節實行程序控制下的自動管理。從信息管理自動化和信息檢索自動化展開。自動化發展的三個階段：圖書館自動化集成管理系統發展階段，圖書館在網上提供全球性、整體化的電子文獻信息服務階段，數字化圖書館階段。機讀目錄的推廣時圖書館實現自動化的第一步，自動化過度的主要特點是局域網在圖書館的應用

虛擬圖書館的特征：信息資源數字化，信息傳遞網絡化，信息資源共享化

圖書館聯盟的主要基礎任務：借閱特許，館際互借服務，聯合目錄或資源目錄共享，復印優惠，參考咨詢服務的協作，傳遞服務。ICOLC是圖書館聯盟國際聯合體的簡稱

圖書館轉型的目標就是實現圖書館工作的知識信息化、網絡化、數字化、社會化和現代化。數字化圖書館資源的不足：非直接可讀性，信息與載體的可分離性，信息的不安全性

影響館際互借的文獻傳遞的制約因素：圖書館管理系統標準不一，終端用戶界面操作系統不一，管理模塊標準不一

圖書館網站建設考慮因素：網頁內容的豐富完整，系統的穩定，超鏈接設置，界面友好，版面的設計與質量，網頁的維護與更新，下載速度，用戶交互能力

數字化圖書館標準規范體系主要由：數字資源建設標準規范，數字圖書館應用服務標準規范，版權保護和權利描述~，面向數字圖書館的電子商務~

目前最具影響力元數據標準是dublin core，它包括主題、題名、作者、出版者、相關責任者、出版日期、對象類型、語言、格式、資源標識符、產權標識符，范圍、描述、關聯以及來源。元數據是專門用來描述數據特征和屬性的數據

傳統的圖書館將館藏劃分為完整級，研究級，學習級，基礎級，最低級。現代圖書館劃分為永久保存級，服務級，鏡像級，鏈接級。

MARC就是機讀目錄，即Machine-Readable Catalogue，也稱機器可讀目錄，是計算機編目的產品。它是以代碼形式和特定格式結構記錄在計算機存貯載體上，能夠被計算機識別并編輯輸出書目信息的目錄形式。

CALIS聯合目錄數據庫是“中國高等教育文獻保障系統”(China Academic Library Information System)重點建設的項目之一。它以共建共享為宗旨，建立多語種書刊聯合目錄數據庫和聯機合作編目、資源共享系統，為全國高校的教學科研提供書刊文獻資源網絡公共查詢。圖書在版編目(Cataloguing-in-Publication簡稱CIP)是被發達國家廣泛采用的一種圖書編目方式。它是圖書出版過程中，由集中編目機構依據一定的標準先行編制出書目數據，并隨書印刷在圖書的版權頁上。在版編目是圖書館編目工作集中化和標準化的產物。它減少了各圖書館編目工作的重復和浪費，提高了編目工作的標準化程度。同時，由于在版編目信息中有此文獻的主題標引、分類號及其他信息，因此也為讀者檢索利用圖書提供了便利。

現代出版物的特點：數量大，增長快，類型復雜、形式多樣，時效性強，新陳代謝頻繁，廣泛分散、相互交叉滲透。

現代出版物的類型：按出版物的內容（指導性文件，科學著作，文學藝術，技術性圖書，通俗讀物，教材，工具書，特種文獻資料）按出版形式（印刷品<書籍，小冊子，期刊，連續出版物，專題資料，報紙>縮微型<膠片，膠卷，卡片>視聽資料，機讀型<磁帶，磁盤> 藏書的補充方式，購入（訂購，選購，郵購，復制）和非購入（呈繳，接收與調撥，征集與交換）

世界三大引文索引：SCI科學引文索引，SSCI社會科學引文索引，A&HCI藝術與人文科學引文索引

擴檢與縮檢：擴檢①概念的擴大②范圍的擴大③增加同義詞④年代的擴大。縮檢，概念的縮小、范圍的限定、年代的減少等。此外，①核心概念的限定②語種的限定③特定期刊的限定。

現代文獻的特點：生產數量大，增長快；類型復雜，形式多樣；時效性增強；傳播速度加快；內容交叉重復；所用的語種在擴大，信息質量在下降

Library的社會職能有保存人類文化遺產，開展社會教育，傳遞科學情報，開發智力資源。OPAC：online public access catalogue聯機公共目錄查詢系統

OCLC：online computer library center聯機計算機圖書館中心

常用的英文全文數據庫有OVID，SDOS, ProQuest Medical Library

一、圖書館服務宣言

圖書館是通向知識之門，它通過系統收集、保存與組織文獻信息，實現傳播知識、傳承文明的社會功能。現代圖書館秉承對全社會開放的理念，承擔實現和保障公民文化權利、縮小社會信息鴻溝的使命。中國圖書館人經過不懈的追求與努力，逐步確立了對社會普遍開放、平等服務、以人為本的基本原則。我們的目標是：

1．圖書館是一個開放的知識與信息中心。圖書館以公益性服務為基本原則，以實現和保障公民基本閱讀權利為天職，以讀者需求為一切工作的出發點。

2．圖書館向讀者提供平等服務。各級各類圖書館共同構成圖書館體系，保障全體社會成員普遍均等地享有圖書館服務。

3．圖書館在服務與管理中體現人文關懷。圖書館致力于消除弱勢群體利用圖書館的困難，為全體讀者提供人性化、便利化的服務。

4．圖書館提供優質、高效、專業的服務。圖書館充分利用現代信息技術，提高數字資源提供能力和使用效率，以服務創新應對信息時代的挑戰。

5．圖書館開展信息資源共建共享。各地區、各類型圖書館加強協調與合作，促進全社會信息資源的有效利用。

6．圖書館努力促進全民閱讀。圖書館為公民終身學習提供保障，促進學習型社會的建設。

7．圖書館與一切關心圖書館事業的組織和個人真誠合作。圖書館歡迎社會各界通過資助、捐贈、媒體宣傳、志愿者活動等各種方式，參與圖書館建設。