第一篇：關(guān)于認清自己的作文650字

峽谷有了河水的沖刷才更顯深邃;彩虹經(jīng)過風雨的擊打才更多彩;人只有認清自己才會變得更加完美。下面給大家分享一些關(guān)于認清自己的作文650字，希望對大家有幫助。

關(guān)于認清自己的作文650字1

每一個青年人都會逐步成長，然后成熟，步入社會，最終成為一個社會人。在這個社會中，每個人都有著自己的身份和位置，這是由你在青年時期的努力程度決定的，并且也可以通過后期的奮斗來更近一步。不管你身居何位，你都應(yīng)當找準自己的位置，干好那份屬于自己的工作。

首先我們必須清楚，他人的評價大多是不準確的。或是為了敷衍而盲從別人，或是為了利益而溜須拍馬。若想得到對自己正確的認識，還是需要自己冷靜的思考。不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，要以一顆平常心，像一個公正的第三方一般正確看待自己。我曾聽過這樣一則故事：一對夫妻騎著一頭驢上街，被人們說不疼愛驢;于是男人下了驢，被認為是“有驢不騎”的蠢貨;讓妻子下驢自己騎，又被說自私;最后兩人牽驢步行，還是被說無用。這個故事告訴我們，不要太在意他人對自己的評價，因為他人的評價很多時候也都是隨意的，抑或是別有用心刻意為之的。總而言之，只要自己認清自己，做最好的自己就可以了。走自己的路，讓別人說去吧。

但是我們也不能一味屏蔽他人對自己的勸言。鄒忌諷齊王納諫、魏徵直諫之類的故事我想大家早已耳熟能詳。這些事例也告訴我們，如果確實發(fā)現(xiàn)自己身上存在的缺陷，就應(yīng)當虛心接受各方的批評意見，并積極加以改正。當局者迷，旁觀者清。有時因為自己的沖動，往往難以在第一時間找到自己身上的問題。若少了他人的及時提醒，極有可能鑄成大禍。這樣通過他人的幫助，也不失為一種認清自己的好辦法。

在當今社會上，每個人都想干出一番偉大的事業(yè)，雖然隨著夢想的差異，這些事業(yè)中具體的內(nèi)容會有所不同，但是其最根本、最核心的內(nèi)涵還是只有那么寥寥幾個。有的人是為了金錢，有的人是為了權(quán)力。在這數(shù)不勝數(shù)追名逐利的人海之中，只有極少數(shù)的人能夠幸存，絕大多數(shù)的人都會被急劇翻新的時代所吞噬。究其原因，還是因為沒能正確地認清自己。我們真的需要那么多的金錢、那么大的權(quán)力嗎?如果你是一名商人，或是一位政客，或許你需要它們來進一步長足發(fā)展，如果你只是一個平凡的人，金錢足夠過上富裕生活且略有剩余，子女能聽從并理解你，你還需要多余的金錢和權(quán)力做什么呢?有很多時候，人們都沒有看清自己，搞清楚自己的需求，卻陷入盲目的無休無止的索取之中，這是非常可悲的事情。若能認清自己，多余的金錢可以用來慈善，多余的權(quán)力用于寬容和理解，豈不是一件很好的事?

所以說，我們每個人都需要認清自己。不妨在茶余飯后，仔細琢磨一番，追尋一下最真實的自己。

關(guān)于認清自己的作文650字2

我2010年出生，十二生肖之虎年。爸爸媽媽多么希望我能像老虎一樣雄赳赳，氣昂昂，雄偉勇敢。可事與愿違，大家一起來看看我是一只什么樣的老虎吧!

貪睡虎

每天早上，即使早睡，我也不想起床。媽媽總是喊我一遍又一遍，我要不嘴上答應(yīng)，要不就是裝睡。每天都把媽媽氣得火冒三丈，媽媽無所不用其極，什么捏鼻子，揭被子，打屁股通通用個遍。但都是一拳打在棉花上——白費力氣。最后還是媽媽的碎碎念起了作用：“你還上不上學了?我給你講，不吃早飯，學都不讓你上，知不知道早餐的重要性，長期早餐吃不好，胃就要反抗了，而且還會讓你毫無反抗力，疼的你哭爹喊娘，你起不起?”在媽媽連珠炮似的狂轟亂炸中，我想耳根清凈，免遭語言暴力之下，無可奈何的離開了萬般不舍的床。

小馬虎假老虎

就為這“馬虎”二字，讓我吃盡了苦頭。數(shù)學在我看來是簡單的，但100分常常與我失之交臂，令我十分沮喪。真想自己敲敲自己的腦袋，讓自己清醒一點。這次考試口算題，盡管老師一而再，再而三的強調(diào)計算題都是送分題，只要細心就不可能出錯。82÷9≈()多少?我瞄了一眼，就直接把得數(shù)寫了上去，光想著90÷9=10，沒有想把82看成90，還是看成81更好。唉，自己搬石頭砸自己的腳，活該呀!

假虎

“你看你，像屬老虎的嗎?我看是老鼠還差不多，男子漢就要像男子漢的樣子，吃個飯不能狼吞虎咽，但也不能像你這樣一次一點點，還半天咽不下去。”這一準又是媽媽在念經(jīng)了，還說如果這樣，那山中無老虎，猴子也能稱大王，因為我這老虎太弱不禁風了。為了對得起我的屬相，也一定得改掉我這整天吃涼飯，吃不下飯的臭毛病了。

當然，我也不是光有缺點，沒有優(yōu)點的老虎。上課專心聽講，課后能按時完成老師布置的作業(yè)，愛好踢球，跑步，團結(jié)同學，尊敬師長，這些都是我的優(yōu)點。但愿以后我能做一個擇其善者而從之，擇其不善者而改之的真正好老虎。

關(guān)于認清自己的作文650字3

老師發(fā)下來一張表格，需要學生自己填寫。我提起筆，在“學校”那一欄填上“--小學”，進而反應(yīng)過來把它劃去，卻久久沒有下筆。那劃去的四個字在我眼中，時遠時近。雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但母校在我心里的痕跡始終揮之不去，記憶如洪水般涌來。而現(xiàn)在看來，過去僅僅是許多零碎而又混亂的片段組成的一條射線，超越時空。

記得在六年級的上學期，我忽然有如神助，不管什么考試，試卷上的叉仿佛絕跡了一般，老師也多次表揚我，在同學羨慕的眼神里，我陶醉了。我以為時光就會像這樣舒服愉快，就會這樣一步一步走向心儀的中學……

羅曼羅蘭曾說過：“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣;但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。”我在云端里飄飄然了，然后重重的跌落下來，血肉模糊。

不知什么時候，我又變成了一個平庸的、常犯錯的學生，老師開始叫我去辦公室，家長那許久沒有皺起來的眉又如噩夢般出現(xiàn)，我看著別人頻頻被優(yōu)秀的中學錄取，自己卻對著如同亂碼一般的數(shù)學題丈二和尚摸不著頭腦。伴之而來的還有刺耳的的話語：“也不過就這樣了”“--中學你就別想了”“好好一個孩子怎么變成這樣呢?”我時常會在被子里流淚，為什么生活會變成這樣呢?可是答案就跟希望一樣，似乎永遠不會出現(xiàn)了。

直到有一天，媽媽忽然對我說：“你就是你自己，你要相信自己。”這么平平淡淡的一句話，卻仿佛一道光，穿透重重黑暗，給予我戰(zhàn)勝一切的力量。

故事的尾聲就像俗套電視劇的圓滿結(jié)局一樣，一切也都好了起來。解壓的那天，天空格外湛藍，那么濃郁那么攝取人心。我始終記得媽媽說的那句話，它和以前巨大的落差一起烙在我的心上。我就是我自己，不是聰明絕頂，睥睨群雄的天才，也不是蠢笨如牛，驕傲蠻橫的差生。我是天地間唯一的我，我有自己的長處，也有不可否認的缺點。但我可以做到能所能及的最好。我本可以，那么為什么不去做呢?

認識自己，相信自己。

關(guān)于認清自己的作文650字4

認清你自己，是一種生活的智慧。

認清你自己，是必須的，只有認清你自己，你才會知道什么是自己想要的，你才會明確目標;不會對周圍事物，也不會對他人產(chǎn)生抱怨。當你產(chǎn)生抱怨時，你需要認清你自己，從另一個方面思考問題，只有認清你自己，你才會冷靜地思考，理智地處理。

有時，一個不經(jīng)意間的小事也可使你認清你自己。關(guān)于英國女前女王有著‘鐵娘子‘’之稱的瑪格麗特，撒切爾夫人有一個真實的故事，年幼的她每天都把大量的時間花在學習上，在各個方面都要求自己做到最好，絕不能落與人后，因此她喪失了許多其他孩子所擁有的童年樂趣，一次她問父親，為什么她不能像別人家的孩子一樣經(jīng)常玩耍呢?她的父親回答說：‘因為你與他們不同。因為你的未來和你的夢想和他們是不一樣的。‘’她的父親曾說過‘每個人都會有自己的人生軌跡，有的彎曲有的筆直，有的充滿樂趣有的布滿苦難，所以你不能與別人相互比較。你之所以現(xiàn)在與他們不同，就是因為你的未來與他們不同，因為你的能力比他們強，你的夢想比他們大。’慢慢地，撒切爾夫人認清了自己，于是她學習更勤奮了，最后她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神以及崇高的志向，成功考入了英國最著名的大學——牛津大學。她的成功源于及時認清了自己。

一個人認清自己很難，但只要認清了自己，一切便都是動力。

而有的人卻一生也無法認清自己，正如秦末時期的項羽，武功蓋世，又有謀士范曾，但卻輸給了白手起家的劉邦。其原因就是項羽高傲自大，不善于聽取別人的意見，更重要的是沒有認清他自己，這樣的人還有許多，如魯迅筆下的孔乙己;民國時期的委員長，黃埔軍校的校長蔣介石先生，只因想成為中國的領(lǐng)袖，最后卻因方式不對被逼至臺灣，諸如此類的人還有許多，他們都是因為沒有認清自己而造成了終生的失敗。

認清你自己的過程請不要逞強，因為有外界的幫助可以使你更快的到達終點，早一點認清你自己，便可以早一點駛想成功的比岸。

關(guān)于認清自己的作文650字5

人們經(jīng)常習慣于訓誡別人而不反省自己，這也是許多人讓人厭惡的原因。

不是說審視別人不對，只是要明白，一個人能正確審視別人的前提，是先認清自己。只有認清自己，才能從正確的角度出發(fā)去觀察世界，思考人生，評價他人。老舍說過：“一個真正認識自己的人，就沒法不謙虛。”認清自己能使人的心性濃縮，像一個小卵石，雖然小，卻極結(jié)實。古今中外有許多名人都是因為認清了自己，才走上了成功的道路。

陸羽是我國唐朝著名學者，他小時候是孤兒，被智機禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中卻不愿整日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，禪師卻給他出了道難題：叫他學習茶道。陸羽沒有退縮，在鉆研茶道的過程中，陸羽不僅學會了復(fù)雜的沖茶技藝，還通過茶道參透了不少讀書做人的道理。當陸羽最后將一杯熱氣騰騰的茶端到師傅面前時，禪師答應(yīng)了他的請求，因為他已不再是以前的陸羽了。

正是因為陸羽這樣堅持不懈的面對困難，在不斷的反思后，才真正了解什么是自己真正喜歡的，是認清自己最終成就了陸羽。

一代文豪魯迅先生也是于此。魯迅年輕的時候目睹了百姓的疾苦，為了解除人們的疾苦魯迅立志學醫(yī)，但他卻發(fā)現(xiàn)拯救人民身體的痛苦并不能解救人民于水火之中，正確的方法就是解救人們的心靈。于是魯迅棄醫(yī)從文，用他如椽巨筆控訴黑暗，警醒國人。他從一開始就認清自己的人生目標——濟世救國，把拯救國家民族做為自己的責任。即使明知任重而道遠，他也毅然決然的肩負起重擔。也正是因為魯迅能認清自己的內(nèi)心，才會為之努力終生，無怨無悔。

人們應(yīng)該找到適合自己的價值取向，從而認清自己，在追求中認清自我價值是一種智慧的人生選擇。看清自己才會取得成功實現(xiàn)自己的價值。

關(guān)于認清自己的作文650字

第二篇：認清自己)論據(jù)

[認清自己]論據(jù)

一、正面素材(一)古代

1．鮑叔牙：認清自己的能力，薦管仲為相。2．皇太極：認清形勢，不急于大舉進攻明王朝。

3．劉邦：攻進成陽后，能認清實力和形勢，雖愛財而秋毫無犯，并約法三章收服民心。4．莊子：充分認識自己的本性，在楚國相位誘惑面前持竿不顧。(二)現(xiàn)代

1．史鐵生：認清現(xiàn)實，從事文學創(chuàng)作。

2．可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：中央認清中國 是人均GDP耗能最高的國家所提出的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)。3．丁俊暉：認清自己興趣所在，小小年紀成為臺球名將。

4：周杰倫：認清自己，堅持走自己的音樂之路，不跟風。

5．張越：央視《半邊天》主持人，認清自我，不盲從，形成自己獨特的主持風格。

6．李素麗：認清自己的工作崗位，雖然平凡但能作出不平凡的貢獻。

7．劉翔：原來從事跳高，后來認清自己的優(yōu)勢，改練田徑110米跨欄，終成世界冠軍他還拒絕劇組邀請出演。

8．馬連良：能認清自己嗓音沙啞的特點．創(chuàng)造低回婉轉(zhuǎn)、回味悠長的馬派唱腔。9．陳省身：認清自己不善交際，埋首數(shù)學研究，終成大師。(三)外國

1．賴斯：認清自己，從學習鋼琴轉(zhuǎn)向從政，成為國際政壇風云人物。2．德國：正視恥辱歷史，認清自己所應(yīng)承擔的歷史責任。

3．新加坡：彈丸小國能認清自己獨特的旅游優(yōu)勢——陽光。

4．馬克?吐溫：開始熱衷發(fā)明，后來經(jīng)商，都不成功，逐步認清自己能力所在，從事

寫作成名家。

5．愛因斯坦：認清自己興趣和能力在物理領(lǐng)域．拒絕出任以色列總統(tǒng)。

6．梵高：即使生前沒賣出一幅畫，但能認清自己的理想追求永不放棄，終被后世認可。7．卓別林：認清自己，把容貌不佳轉(zhuǎn)化成喜劇優(yōu)勢。

8．比爾·蓋茨：上大學時中途輟學，從事軟件開發(fā)，找準了人生定位，終成世界首富。9．霍金：身體雖殘，但能認清自己在理論物理方面的優(yōu)勢和潛力，寫成《時間簡史》等暢銷世界的科普著作。(四)文學作品及其他

電影《霍元甲》：霍元甲經(jīng)過一番磨難，認清了武術(shù)的精神，終成一代宗師。

鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，虎嘯深山：它們都找到各自生命的位置。

象棋：每個棋子都有它的位置和作用。

二、反面素材

(一)古代

1．楊修：恃才放曠，認不清自己的位置，終被誅殺。

2．六國：面對強秦，認不清形勢，反而爭相賂秦，國力日弱。3．趙括：認不清實戰(zhàn)狀況，盲目自信；終致失敗。

4．項羽：烏江自刎之時，尚不能認清自己的過失．以為“天亡我也”。5．李煜：認不清自己的職責，終成亡國之囚。

6．諸葛亮：認不清天下大勢。六出祁山．病死在五丈原。7．韓信：認不清自己的位置，終被貶殺。

(二)現(xiàn)代

1．部分大學畢業(yè)生：畢業(yè)謀職時，認不清自己，好高騖遠。2．芙蓉姐姐：認不清自己，在網(wǎng)上搔首弄姿。

4．超女：其負面影響就是使得成千上萬的少男少女盲目跟風，迷失自我。5．哈韓、哈日族：盲目跟風模仿，喪失自己的個性和風采。6．大躍進：沒有正確的估量實力和認清形勢，造成國民經(jīng)濟的后退。7．李登輝、陳水扁：認不清世界局勢，一意孤行搞臺獨。(三)外國

1．牛頓：認不清自己，受聘于英國鑄幣。

2．日本某些政客：不敢正視侵略他國歷史．繼續(xù)美化侵略，繼續(xù)“拜鬼”??。3．德國少年師：德國法西斯即將覆滅時．由少年組成的一支部隊。認不清實力和形勢，狂熱參戰(zhàn)，全軍覆沒。

4．尼采：狂妄地自稱“太陽”，認不清自己的價值和作用。(四)文學作品及其他

1．堂吉訶德：認不清世界，盲目效仿中世紀騎士的做法，處處碰壁。2．黔之驢：認不清自己的實力，終被虎吃。

3．相聲《主角與配角》：陳佩斯扮演的“配角”認不清自己的配角位置，爭當主角．鬧出笑話。

從上述簡單的分類可以看出，作文素材的來源還是很廣泛的。但需要：我們留心觀察、思考、運用。當然，這些素材反映的問題也是顯而易見的。一是高考選材的視野雖投向古今中外，但以古代、現(xiàn)代大家較熟悉的人和事為主，外國素材為輔；二是正面素材多于反面素材：三是新奇而貼切的素材不多，尤其是在評閱了三干多份作文以后，更難覓其蹤影。所以在高三作文備考中，我們要重視這幾點：一是要多讀、多看，盡量占有各類寫作材料；二

是要多角度、多層面審視和運用同一素材，做到平中見奇、常中見新；三是要更多地

關(guān)注現(xiàn)實中的素材，以樸實真誠的平民情懷和對現(xiàn)實的憂患意識去發(fā)表議論和抒發(fā)感情。第三點我想應(yīng)該是高考作文考查的一個重要方向。下面筆者主要以近兩年高考作文的優(yōu)秀片斷為例就后兩點談一下高考作文素材的備考。

一、多角度、多層面認識和運用現(xiàn)有素材。

在寫作實踐中，對于素材的認識和運用，學生往往陷入誤區(qū)，認為一則素材只為一個主題存在；只捕捉到素材的表層意義，卻不能深入挖掘其中豐富的內(nèi)涵。同樣的素材可以為不同的目的服務(wù)。實際上，在高考中雖然面對著不同的作文話題，各地考生選材卻趨于同一，關(guān)鍵是要用好現(xiàn)有的素材。

第三篇：“認清自己”作文評講

“認清自己”作文評講

命題：世上有一個人，他離你最近也最遠；世界上有一個，他與你最親也最疏；世上有一個人，你常常面對他，但你很少了解他??這個人，就是你自己。人這一生作難做到的就是認識自己，所以古希臘的智者在太陽神阿波羅的神廟門上留下了這樣的警訓：“人啊，認識你自己！”

請以“認清自己”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，詩歌除外。審題分析：

1、本次作文，大家都能扣住“認清自己”去寫，但立意不深，很多同學浮于表面，寫不出要認清自己什么方面。

2、一些同學立意偏頗，未能命中題意。如“我們要認清自己的奮斗目標 認清自己”，“我們要認清自己的形式”。

3、“認清自己”的內(nèi)涵，就是要認清自己的個性、愛好、優(yōu)點和缺點等。

名言、事例：

1、據(jù)說，有一次，愛因斯坦上物理實驗課時，不慎弄傷了右手。教授看到后嘆口氣說：“哎，你為什么非要學物理呢？為什么不去學醫(yī)學、法律或語言呢？”愛因斯坦回答，“我覺得自己對物理有一種特別的愛好和才能。”這句話在當時聽起似乎有點自負，但卻真實地說明了愛因斯坦對自己的特長有充分的認識和把握，所以才有了以后的偉大成就。

2、過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點；過于贊賞別人的優(yōu)點，就會看不見自己的長處。

3、人貴有自知之明，自知其長易，知其短難。

4、鮑叔牙：認清自己的能力，薦管仲為相。

5、陳省身：認清自己不善交際，埋首數(shù)學研究，終成大師。

6、馬連良：能認清自己嗓音沙啞的特點．創(chuàng)造低回婉轉(zhuǎn)、回味悠長的馬派唱腔。

7、霍金：身體雖殘，但能認清自己在理論物理方面的優(yōu)勢和潛力，寫成《時間簡史》等暢銷世界的科普著作。

8、愛因斯坦：認清自己興趣和能力在物理領(lǐng)域．拒絕出任以色列總統(tǒng)。

9、哈韓、哈日族：盲目跟風模仿，喪失自己的個性和風采。

10、尼采：沒有認清自己的能力，狂妄地自稱“太陽”，最終發(fā)狂。

11、諸葛亮：認不清自己的位置和責任，小大不捐，事事親抓。結(jié)果過早病死在五丈原。

認清自己

吳麗羽

一個裝滿水的杯子說：“我是一杯水。”當主人把杯子的水換成牛奶時，它又說：“我是一杯牛奶。”但當主人把杯子里的牛奶喝完之后，杯子看著自己空空如也，這時才恍然大悟，原來它只是一個杯子而已。

繁忙的世界里，每個人都過著忙碌的生活。早晨里，每個人都是因為賴床而匆忙起床，然后刷牙洗臉，匆忙照一下鏡子就又開始了一天的生活。日復(fù)一日，這樣的日子似乎讓人們已不再認識自己了，不知道哪個才是真的自己。或許我們都應(yīng)該慢下腳步來，找到那面屬于自己的鏡子，來認清自己。

認清自己，自己便是知己。世界上有一個人，他離你最近也最遠；世界上有一個人，他與你最親也最疏；世界上有一個人，你常常面對他，你們形影不離。這個人，就是你自己。有時候會在與朋友的交談中發(fā)感慨說：“原來我是這樣的。”原來自己才是最不了解自己的那個人。我們需要認清自己，我們要成為最了解自己的那個人，當我們了解自己了，才能和自己成為朋友。當我們了解自己了，知道自己的快樂和悲傷，清楚自己的想法，于是自己便是我們最好的知己。（這段可以簡潔些，內(nèi)容有些重復(fù)。）

認清自己，夢想的路上一路開花。每個人都應(yīng)該有屬于自己的夢想。當我們認清自己了，知道自己想要做什么的時候，我們的夢想就定格了。（生硬）有了夢想，我們才會有動 1

力去實現(xiàn)夢想，在這條路上努力，努力揮灑的汗水滋潤路邊的花開了。就像舟舟一樣，當他手握著指揮棒那一刻開始，他的夢想就定格了，于是他的夢想在指揮臺上開花了。

認清自己，生活就是幸福。不是每一個會唱歌的人都能成為歌星；不是每一個愛演戲的人都能當上主角；不是每只飛翔的鳥都能飛到高空。不要指望，一只麻雀能飛上高空，高空里，是老鷹盤旋的地方。盡管在低空，麻雀的生活一樣可以很幸福。我們也一樣，認清自己的能力，知道自己能做什么，想做什么，我們就是幸福的。做自己能做的喜歡做的事，生活就是幸福。

于是，生活里，面對各種困難，各種苦惱，我們認清自己，才能不被困難嚇倒。認清自己，春暖花開。

點評：文章從自己的內(nèi)心感受出發(fā)，寫得很實在，也有注意結(jié)合一些事理去寫，這就是散文（隨筆）要提倡的地方。文章的也有不足的地方，就是語言不夠簡潔，有的內(nèi)容顯得啰嗦。

認清自己

陳靜寶

在人生道路上行走，不要只顧著奔跑，只顧著速度，慢下來，看看兩旁的風景，停下了，想想自己的人生。回首過往，認清自己。

世界上誰與你最親近，誰與你最熟悉，而又是誰會在你孤獨無助的時候寸步不離的陪伴著你。是你，就是你自己。可是你又對自己了解多少呢？人總是這樣的矛盾，與自己最親近卻又是最不了解自己的人。因為“旁觀者清，當面者迷”。別人能夠客觀的去認識你、了解你，可是你自己卻很少能夠這樣做。這樣對自己很不公平也不利于自身的發(fā)展。所以，我們要認清自己，找出自己的缺點，也要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。這有助于我們今后學習道路上揚長避短取得更優(yōu)秀的成績。

只有抬頭，才能看見滿天星星；只有行動，才能追逐夢想；只有認清自己，才能走好漫漫人生道路，讓人生更具意義，讓人生更豐富多彩。（標點處理不好）

趁陽光正好，趁微風不燥。趁繁花還未開靡，趁著還年輕，趁我們還有呼吸，我認清自己吧，不至于等到黃發(fā)老人的時候，發(fā)現(xiàn)自己這輩子最大的遺憾就是沒有及早的認清自己，讓自己錯過了太多太多的美好。

及早認清自己，在某種程度上也是一種解脫（自我救贖）。就像高三，我又待在C班了，這讓我產(chǎn)生了厭學的心理，總覺得就算我再怎么努力也是無濟于事。后來，在朋友的安慰開導(dǎo)下，我認清了是自己的基礎(chǔ)太薄弱了，學習方法不對，做題效率不高，成績才老是無法提升。認識了這點，我不再像剛開學那樣那么沮喪了。C班又怎么樣，就算是在C班也一樣可以的，只要肯努力，不放棄，俗話說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”如果沒有認清這些的話，那你就在心中設(shè)置了一座監(jiān)獄，自己給自己判了無期徒刑。快樂不起來，開心不起來，那就會更無心向?qū)W。到時候失去的會更多。（這一段有情思，有好句子，但也有啰嗦、不連貫的句子。）

人生是一部很長很長的戲劇，我們只要認清自己，才能夠更好的演繹我們的角色，認清自己，讓生命更精彩，為人生畫上完美的句號。

點評：本文可以說是上面一篇的姊妹篇，同樣是能結(jié)合自己的真切感受去寫，而且立意很中肯，開頭與結(jié)尾對主旨的揭示都是一流的。語言上，仍要多加錘煉。

認清自己

林劍鋒

每個人為了達到自己的目標，都會為之努力奮斗。但并非每個人都會取得成功。這樣的結(jié)局如若不是付出的努力不夠，那便往往是因為沒有認清自己。

認清自己的位置。范蠡是越王勾踐最信任的謀臣，十年生聚十年教訓，他幫助勾踐發(fā)奮圖強。整整二十年，他終于找到打敗吳王夫差的機會。吳王在黃池會見各大諸侯，于是他發(fā)兵吳國，并攻滅吳國都城逼得吳王走投無路，兩年后夫差含辱上吊，越王勾踐從此稱霸中 2

原。本來是榮華富貴已到（手），但范蠡卻辭去所有官職隱退回鄉(xiāng)。因為他認為君臣只能共患難，而榮華富貴只是皇帝專有。后來，果不其然，勾踐的其他謀臣一一被勾踐設(shè)計殺死。正是因為范蠡認清了自己的位置，懂得何時該進，何時該退，才保住了自己一命。

認清自己的實力。1912年的廣州起義，原來計劃一千多人分兵十路攻打廣州府，但到了起義當天，只剩下黃興帶領(lǐng)的一百多人。但是這一百多名烈士并沒有退卻，而是毅然攻進廣州府，與百倍于自己的清政府軍展開激戰(zhàn)，但因為力量相差懸殊，一百多名烈士幾乎全部陣亡。黃興的愛國之心固然令人欽佩，但倘若他當時能認清自己的實力，先取消原定計劃再聚集兵力，等他日再攻廣州府也不遲，又怎么會有一百多名烈士必死的結(jié)局呢？

認清自己的責任。白帝城托孤之后，諸葛亮答應(yīng)為了蜀國鞠躬盡瘁，死而后已并扶持劉禪。于是他六出祁山，但在他有生之年一直無法如愿以償。諸葛亮明知不可為而為之，他清楚蜀國的實力，根本無法和魏國相匹敵。但他認清了自己的責任，他是在告訴蜀國的臣民，他當時既然承諾了劉備，自己就有責任盡自己的全力。即使諸葛亮沒有戰(zhàn)勝魏國，但他的盡忠職守一直為后人多傳訴（頌）。

一個人要想在社會，在道德上立住腳，他必須認清自己的位置，實力與責任。否則，在生活中不但會遇到一些無謂的困難，有時更會因此而蒙上失敗的陰影。

（44分）

點評：本文是很規(guī)范的議論文，立意中肯，論點分明，材料充足。可惜作者在運用材料上功夫不到家，處理很粗糙。如果能用心修改，本文將是一篇48分以上的文章。

做人要認清自己的內(nèi)心。范蠡是越往勾踐最信任的謀臣，十年生聚十年教訓，他幫助勾踐發(fā)奮圖強。整整二十年，他終于找到打敗吳王夫差的機會。吳王在黃池會見各大諸侯，于是他發(fā)兵吳國，并攻滅吳國都城逼得吳王走投無路，兩年后夫差含辱上吊，越王勾踐從此稱霸中原。本來是榮華富貴已到（手），但范蠡卻辭去所有官職泛舟西湖。因為他能認清自己的內(nèi)心，所以他選擇在功成名就之時歸隱山林，還心靈以寧靜。而正是范蠡認清內(nèi)心的去向，懂得進退，所以才能在變化莫測的政治環(huán)境下保全自身，逃過自古以來“鳥盡弓藏”的政治漩渦。

十年生聚十年教訓：生聚：繁殖人口，聚積物力；教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發(fā)憤圖強，以洗刷恥辱。

認清自己 林培翔

在人生的道路上，充滿了阻礙和未知，而我們，就像開著車在這條道路上行駛。我們在行駛的過程中可能迷失或者掉隊，這時，就需要我們給自己裝上一個“導(dǎo)航儀”——認清自己。（開頭略嫌平淡）

一只老鷹從高空上俯沖下來，抓走了一只小羊羔。一只烏鴉看見了，非常羨慕，于是 3

它也哇哇的從樹上沖下來，撲到一只羊的背上，想抓住羊往上飛。可是烏鴉的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論它怎么拍打翅膀也飛不起來。最終烏鴉被牧羊人抓住了。（還是開頭先擺明分論點，先做簡單議論好。）

烏鴉的例子告訴我們，一個人應(yīng)該在人生的道路上認清自己，不要高估自己，應(yīng)當切合實際，充分了解自身的實力，讓自己能夠在人生路上驅(qū)馳！所以，人只有認清自己，才能正確的走好每一步。

如果我們不能認清自己，就很有可能走向黑暗的深淵。（既然是與烏鴉的例子一脈相承，那么就要懂得用語言把兩者結(jié)合起來寫。）趙括紙上談兵，自以為熟讀天下書，應(yīng)該攻無不克，戰(zhàn)無不勝，誰料其卻兵敗如山倒；哈姆萊特不能正確認清自己，幻想能憑一己之力，為自己父親復(fù)仇，最終雖了卻復(fù)仇夢，卻也斷送了性命；偉大領(lǐng)袖毛澤東，在后來因為不能認清自己，大力發(fā)展大躍進和公社化運動，結(jié)果使中國經(jīng)濟趨于停滯，給人民帶去了嚴重的災(zāi)難！

有些人渴望認清自己卻又害怕認清自己，但也有些人，在經(jīng)歷了深刻的自我反省之后，勇于泰然面對世俗的眼光，向自己挑戰(zhàn)，而重新認識了自我。（這里的轉(zhuǎn)折，與前文聯(lián)系不緊密。）

齊王在聽了鄒忌的“勸諫”之后，立刻認清自己的不足，下令改革。這種善聽逆言，勇于改正和認清自己不足的胸懷是何等可貴。魯迅也曾說過：“我雖然時時在鞭撻他人，但更多的是在無情的剖析我自己。”而最突出的，是法國作家盧梭，他在他的“靈魂自白書”《懺悔錄》里，真實地記錄了他的一生中所發(fā)生的事，包括他曾經(jīng)做過小偷，拋棄摯友、嫁禍他人的種種丑行。正是他認清了自己，從而超越了自己！（這個結(jié)論下得太簡單，應(yīng)深入去寫一寫盧梭以后的人生。）

在人生的道路上驅(qū)車競賽，當我們介于領(lǐng)先與落后之間時，（應(yīng)該是不管領(lǐng)先還是落后。）要充分了解自己的實力，時刻認清自己，明確自己的目標，從而走好人生的每一步！

（50分）

點評：文章立意中肯，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言表達流暢，從正反兩面論證了認清自己的重要性，材料豐富。不足是分論點過渡出做到不好，有與前文脫節(jié)之嫌疑。應(yīng)用材料時，不要一味用排比，會造成材料敘寫太簡略。

1、以“機遇”為話題，將科幻作家凡爾納的例子進行剪裁舍棄。

被譽為“科學幻想之父”的法國著名科學幻想小說家凡爾納，十八歲時在巴黎學法律有一次，他參加了一個上流社會的晚會。當他從樓上走下來的時候，童心未泯的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手上往下滑，結(jié)果撞在一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學創(chuàng)作之路。

經(jīng)剪裁舍棄可變?yōu)椋悍▏苹眯≌f家凡爾納，就是一個善于抓住機遇的典型。他十八歲在巴黎學法律時，一個偶然的機會參加了一個上流社會的晚會。當凡爾納從樓梯上往下滑時，正好碰在法國大作家大仲馬的身上。這個偶然的機會讓他興奮不已，他覺得這是個難得的機會，必須抓住他。于是，凡爾納主動結(jié)識大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學創(chuàng)作之路，成為一代著名科幻小說家，被譽為“科學幻想之父”。凡爾納終身慶幸自己抓住了那次機遇。

2、下面這段文字是以“綻放”為話題，但材料與話題卻無邏輯聯(lián)系，請你運用有關(guān)李白的素材（不局限于原文）修改補充一下，使其材料與話題交融契合。淡淡的月光輕輕躍動，一盤棋奕，兩捧清茶。心靈的旋律在清幽中綻放。

“青天有月來幾時？我今停杯一問之。”李青蓮月下獨酌，把酒問月，談“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。當秋蟬哀鳴時，它們是否也讀懂了“醒時同交歡，醉后各分散”的 4

亦幻亦真，是否也怨嘆著“奈何青云士，棄我如塵埃”的壯志豪情，他依舊懷著一顆“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀與堅定，在黃河吟著“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停”！雄厚壯美但不失細膩與柔美的交響曲綻放在李白的心弦之上。

修改后：

生命的意義就在綻放，哪怕只是一次。“寧鳴而死，不默而生。”胡適這種生命態(tài)度恰是對“綻放”的最好理解。

想那雖在千年以前卻熟如朋友的李白，他是真正理解了生命在于綻放的意義的。當他漂泊江湖遠隔朝堂之時，他苦痛于胸中經(jīng)緯不能兼濟天下，生命不能綻放的苦痛盤桓于心，終究要尋找綻放的突破口，于是他仰天長嘯：大道如青天，我獨不得出。生命之花一經(jīng)綻放，便成詩歌華章。當朝堂一紙詔書來臨，他以為生命終于可以綻放在盛唐的政治舞臺上，殊不知長安帶給他的只是一個文藝弄臣的結(jié)局，生命再次囿于權(quán)貴把玩的手掌里。生命注定要突破，注定要綻放，李白懂得了，并非政治上的作為才是生命綻放的惟一方式，作為一名詩人，他生命的意義注定要綻放在那一行行攝人心魄的文字中。于是，他掛冠歸于江湖，歸于那可以出產(chǎn)詩行的江湖。于是，我們看到了盛唐時代最絢麗的生命之花，他的綻放紅了半個盛唐。倘李白英靈猶在，我想他定為自己六十多年的生命感到自豪，因為他讓生命綻放得如此美麗。

立意：認清自己的不足，并不斷努力。我們要敢于面對自己的不足，奮勇直前而不是頹廢下去。生命中總會有晦澀陰暗，有陰霾籠罩。如果心靈不能走出來，那么，我們可能永遠生活在陰霾之下，反之我們卻可以取得巨大的成功，正如章太炎完成了著作《霍亂論》。正文如下：

每個人在取得成功之前，多少都會有那么一些辛酸苦楚，人不是生來就很優(yōu)秀，而是在自己的努力中不斷是自己編的更優(yōu)秀，在這個過程中我們可能會遇到種種的困難和失落。但一定要調(diào)整好心態(tài)，去努力而不是頹廢。

生命中總會有晦澀陰暗的一面，但是，心靈卻不可因此而籠上層層陰霾。面對陰暗昏惑，不生怨艾，沖破心靈的霧障，完成艱難的突圍，這是一種多么廣博的胸懷與境界。

一顆蒙受誣陷的赤子之心，找不到慷慨陳詞的目標，抓不住從容赴死的理由。沒有地方，沒有機會去辯解，只有一個因“烏臺詩案”把是非曲直、忠奸善惡染成一色的大醬缸。

“吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于生死之際。”這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出自天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。他在寂寞中反省過去，目的是想赦免自己受苦的心靈。他漸漸回歸于清純和空靈，習慣了淡泊與寧靜。

蘇軾的人生在我看來，便是精彩之中見厚重，曲折之中見永恒。這一切使他經(jīng)歷了一種無需聲張的充實，一種不理會哄鬧、心無芥蒂的微笑，一次整體意義上的脫胎換骨。

路遙，命運對他來說有太多的悲苦，但他卻在最惡劣的環(huán)境下，戰(zhàn)勝了如潮水般襲來的病魔。他說，當愛的暖流穿過感情的凍土地帶，青春便蓬勃生長起來。他向往《白塔船》中吉爾吉斯的自由生活，渴望成為《魯勉采娃》中堅強的愛國者。在最后的光陰里，他用生命抒寫了《平凡的世界》。

不管生命還能延續(xù)多久，他勇敢地直面慘淡的生活，沖破心靈的重重霧障，人生從此峰回路轉(zhuǎn)。面對困厄，似乎可以這樣淡定地釋然：苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這懸崖邊坐下來，順便看看懸崖下的流嵐霧靄。

歷史上，伯夷、叔齊守節(jié)采薇，餓死首陽；屈子懷沙，行吟澤畔，投身汨羅。他們在

充斥著欲望、黑白顛倒的現(xiàn)實生活中處處碰壁，而在心靈世界中卻完成了最神圣最完美的突圍。大千世界依然紛紛攘攘，現(xiàn)代社會也不乏物欲橫流。我們要像先哲一樣，“不以物喜，不以己悲”，守護一顆真正淡泊寧靜的心。我堅信，當我們的心靈清如明月的時候，我們的人生之河一定會澄澈明凈。

我們雖然在“塵網(wǎng)”中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢，用夢想之翼，沖破心靈的霧障，走向美好的人生。

高考優(yōu)秀作文范文：認清自我認識篇

人為什么飛不起來?我們認識到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。

“知人者智，自知者明。”要在這個競爭激烈的社會中生存和壯大，首先要能清醒地認識自我。

西方一位哲人曾說過“人生下來就是一個齒輪。”的確，玉皆有瑕，人無完人。一只烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強。”更沒有雄鷹的勇猛強悍。一只烏鴉要學雄鷹搏擊長空?空哉!

人亦如此。

在生活中，我們漸漸明白了“完美”的虛無和荒誕。所以在現(xiàn)實社會中應(yīng)正確認識自我，永遠不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個命財兩失。

超越篇

人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。

認識自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們在此基礎(chǔ)上超越自我完善自我。

那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時光去打磨它。”誠哉斯言!

從那只烏鴉身上，我們確實看到了某種超越自我的精神內(nèi)涵。不服現(xiàn)狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質(zhì)是我們可以通過自己的修養(yǎng)和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們曾須仰視才可見的拿破侖，才只有一百六十公分。

綜合篇

人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學會如何面對殘缺，面對失敗，面對自我，才能真正地實現(xiàn)自我的超越。

丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。

偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。

我們同樣需清醒地認識自我，認清自己的“齒”，實現(xiàn)自己的人生理想。

人皆有瑕，讓我們認清自己的優(yōu)點和劣勢，用一生的時光去打磨一個完美的自我。

高考優(yōu)秀作文范文：認清自我2

人生就像一場旅行，我們路過形形色色的人和物，或為之震撼，或為之哀傷。但，這又或許只是外表。我們很容易被一些光鮮的外表蒙蔽了雙眼，但何嘗不是被自以為是的心欺騙了自己?

春花無數(shù)，何如實秋?即使光鮮亮麗，又能給予世界多少貢獻?然而，卻有一些人，他們懂得自我，知道實力與內(nèi)涵才是重要。

她曾是帝王錯恨一生的美人，爾虞我詐，讓她認清了社會。當她“一去紫臺”，踏上遠方的征途時，難道不知朔北的荒涼，又不知遙遠的哀愁寂寞?可為了人們的安定生活，她遠離了繁華的城市，給北方的居民帶來了種子和希望。她的美，是一種比貴婦更為無私，更偉大的美。

昭君認清了自己，她不以華麗的外表而爭寵奪幸，而憑著自己的實力為國家?guī)戆捕ā?/p>

巨大的社會變遷，放大了一切罪惡與美好。使人性從蟄伏后賁張。這恢宏的變遷，要么使人們走向升華與繁榮，要么走向萬劫不復(fù)的扭曲。不能在浮躁的世界沉下心，僅以外表處之，終有一日會像那被臺風吹倒的樹一樣，萎凋零謝。

于丹，曾經(jīng)多么出色的北大教授，她用心靈雞湯撫慰了多少受傷的青年人，然而，她卻憑著自己的公眾影響，將文學商業(yè)化，最終也走下了神壇。孫揚，中國曾經(jīng)的驕傲，倫敦奧運的吶喊我們銘記于心。可他卻仗著自己身份，無證行駛，并引發(fā)了交通事故。或許，他都有傲人的輝煌，但鉛華過后，便無處張揚。

真正的大師，應(yīng)當像沈從文一樣。在文革的火焰下，安靜地書寫小城靜謐的美。縱使集繁華一生，依舊樸實無華。他能在浮躁的“文革”時期靜水流深，7

也就源遠流長。季老，一個在田間地頭、牛棚破屋的學者，“文革”的火焰沒有燒滅他寫作的熱愛，一部《牛棚雜記》橫空出世。

他們是大師的代表，帶著外界給予一身鉛華，毅然退去，選擇在自己的世界中揮灑自由。

我們不是一粒塵埃，不可以在真空的世界里隨意漂浮。我們是一粒沙子，在洶涌的浪海中掙扎，在憤怒在烈火中灼燒，它是無能為力，卻不是無所作為。我們能做的，便是認清自己，不讓自己在鉛華中迷失自我。

褪去一生鉛華，換來如實之秋;認清自我一世，擁有如春人生。

高考優(yōu)秀作文范文：認清自我3

人自生至死，會擁有金錢、名利、事業(yè)等各種的東西，但卻無論怎樣都難以清楚自己想要的到底是什么，如同一只空白的玻璃杯，它可能會裝上牛奶、菜油，卻為何不裝一杯白水，那樣不是更能看清自己嗎?

“冷處偏佳，別有枝芽，不是人間富貴花”，納蘭容若的一闋詞，在飄雪的季節(jié)里散開，六角晶瑩，在飄散中帶著孤獨的心，等待溫暖。沒錯，納蘭容若，他并不重名，也不重利，那些不過是過眼云煙罷了，他有他的高潔，他能認清自我，所以他明白他所要的只是溫暖。沒錯，他那顆孤獨的心，也許是陽光，也許是炭火，誰又能說得清呢?

美國作家歐?亨利曾說：“當你一直在沙灘上奔跑，拾起了名追拾起了利，但請別忘記回頭，拾起你自己。”如果人的一生都在追求，熱衷擁有，茫然地追逐虛名、物質(zhì)，從不遵循本心，問自己的心里需要的到底是什么，那么，你已經(jīng)丟棄了自我，就像一張寫滿字的白紙，突然倒上一瓶墨水，什么也看不清了。“并不一定要擁有許多，夠用就行。”當你真正認清你所需要的東西，不再盲目地不知所以地追求并不現(xiàn)實的東西的時候，那么你就已經(jīng)擁有了自己。

屈子之魂能夠受萬代景仰，還在于他能認清自我。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”他是屈國的臣子，他只是一個普通人，他了解民眾的艱難，他明白自己作為一個大臣所需要做的是什么，盡忠職守，那是本分，自不用多說，關(guān)心民意，在其位，謀其職，那是個人的操守，自不可丟。更為難能可貴的是他清楚了自己的任務(wù)，便是愛國，便是愛民。他不熱衷擁有那些名，那些利，他熱衷的是擁有自己，他樂民之樂，憂民之憂，國興只喜，國衰則 8

哀，他才是真正地找到了自己的定位，一個臣子，一個人民的公仆，當他在盡本分之時，他便擁有了自己。

作為一個人最大的幸福便是認清自我，真正地擁有自己，所以納蘭容若是幸福的，屈原是幸福的，那些曾經(jīng)擁有我自己的人是幸福的。“舉世皆濁唯我獨清”，一聲從遠方而來的嘆息聲，驚醒了世人。你能認清自我了嗎?

第四篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個這樣的人，他叫子高，他有一個愛好，他非長喜歡龍。就連他自己用的東西都寫著龍。連屋子外面都刻著龍畫畫也畫龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來到葉公子高的家扒在窗外看看正看見葉公子高正在畫它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒了，臉變的蒼白蒼白的，轉(zhuǎn)身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來繼續(xù)跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語故事書里的其中一個故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時候，有一個縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關(guān)龍的圖案。可是當天上的真龍來到葉公家里的時候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個故事告訴我們表面上是喜歡某樣東西，但實際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮(zhèn)的人都知道了，葉公的家人笑他說：“你呀，就差一點了，就是沒把你自己變成龍了。”葉公聽了，沒說什么。很快，幾個月后，天上的龍就聽說了，他很高興，簡直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛好者。”一

天，葉公正在畫龍，突然狂風大作，葉公把窗戶剛剛關(guān)嚴，就看見龍的頭了，他嚇的渾身發(fā)抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學習了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無論什么東西都刻畫有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無主。原來葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應(yīng)媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒按說的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實事求是的做人。

第五篇：認清理論認清現(xiàn)實認清自己

認清理論，認清現(xiàn)實，認清自己 ——我對家庭教育的幾點體會

衡水中學472班胡小鵠家長

胡子宏

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：

大家好。我叫胡子宏，是衡水中學472班胡小鵠的家長。今天我給大家交流的題目是：認清理論，認清現(xiàn)實，認清自己。我將從5個方面談自己的心得體會。

長期以來，我非常關(guān)注孩子的學業(yè)，就孩子的成長、成才，傾注了大量心血。

與在場的各位老師、各位專家、各位家長一樣，從孩子出生起，我就對孩子的教育和成長傾入了大量的思考。我聽過報告，了解過一些教育理論，像很多家長一樣，不讓孩子輸在起跑線上，希望孩子快樂成長，相信好孩子是夸出來的。但是，隨著時間的推移，理論在現(xiàn)實面前開始變得蒼白無力。理論與現(xiàn)實，往往是脫節(jié)的，而自己與現(xiàn)實又存在著很多脫節(jié)的地方。

在教子實踐中，我意識到，一味地強調(diào)孩子的 “快樂成長”是對孩子成長的誤解；懲戒教育是孩子成長的必要手段；家長表率是孩子成長的第一模板；培養(yǎng)應(yīng)試能力是素質(zhì)教育的主干；刻苦學習是孩子成才的必然要求。

當我把孩子送到衡中后，逐漸地察覺到，衡中的教育理念和精細化管理，正合我意，我極為贊成。

衡中一手抓賞識，一手抓懲戒。讓學生有動力，讓學生守規(guī)矩。衡中的精細化管理，最大限度保證學生集中精力去汲取知識的營養(yǎng)。衡中作業(yè)模式參考高考模式，做到學生的作業(yè)有針對性。衡中豐富的課外活動，緩解學生的緊張情緒，張弛有度，相得益彰。衡中認真到位的思想工作，了解每一個學生的學習和思想動態(tài)。衡中老師愛崗敬業(yè)的工作作風，老師的表率為學生成長輸入正能量。衡中學生步調(diào)一致的跑操，凝聚人心，團結(jié)集體，又鍛煉身體。衡中豐盛的食堂，給孩子成長提供營養(yǎng)，滿足身體發(fā)育要求。衡中全封閉管理、軍事化要求，保證人身安全，讓家長放心。衡中適時適度的競爭意識，對孩子將來立足社會帶來激勵。

胡小鵠從來到衡中的第一個小時起，就迅速地適應(yīng)了衡中的教學和管理模式。盡管他的成績不太穩(wěn)定，但基本上處于前50名。作為家長，我感到非常欣慰。下面，我就以上幾個方面的體會，與各位做一交流。

一、正確認識孩子的“快樂成長”

現(xiàn)在很多學校和家庭，一直強調(diào)減輕孩子的課業(yè)壓力，提倡學生“快樂成長”，甚至陷入了“快樂成長”的誤區(qū)：一些家長對孩子的成績沒有標準，只要求“快樂成長”；強調(diào)“快樂成長”，與“刻苦學習”對立起來，導(dǎo)致了孩子成績的滑坡，家長變得迷茫而失措；一些學校為了“減負”，學生作業(yè)量小，但成績下降；一些家長把國外的教育模式照搬過來，忽視了中國的國情。上述誤區(qū)的根源，只是強調(diào)了少年兒童愛玩的天性，而忽視了少年兒童是人生成長的基礎(chǔ)階段；一些家長試圖繞過應(yīng)試體制的殘酷競爭，到頭來還是要直面考試。

從我自身成長的經(jīng)歷看，真正的快樂成長，首先是學業(yè)的優(yōu)異。如果忽視學業(yè)的進步，而強調(diào)學習壓力的減少，那只能是“偽快樂”。我出生在農(nóng)村，從我上小學起，父親對我的學習要求比較高。記得，夏日的很多晚上，伙伴們叫我出去捉迷藏或者到村辦公室看電視，父親都不讓去，而是陪著我學習。我在學習的時候，大街上伙伴們的快樂喊叫，使得我心馳神往。但父親的嚴格管教，使得我牢牢地坐在書桌前。父親曾經(jīng)給過我不少體罰，如罰站、跪磚等。當時我不理解，覺得很委屈，但正是父親的嚴格要求，才使得我的成績一直很優(yōu)秀。10年后，我是村里里唯一走到城市的大學生。

現(xiàn)在想來，自己對父親的體罰已經(jīng)認同。我覺得，快樂不快樂，不是少年的玩耍和輕松，而是取得好成績后贏得尊重和喜歡。真正的快樂，是對童年的精彩回味，是童年時期就練就的一種上進心。如今我們都已是中年，我感到，最大的快樂，就是苦盡甜來的回味，是人生中為了理想而拼搏的付出。

因此，這些年來，我與孩子一起，享受著成長的快樂。我們父子有過郊游的舒暢，有過海邊的追逐，有過垂釣的樂趣，有過促膝談心的默契。這是一種快樂。但我激勵孩子：青春最大的快樂不是耕耘的懈怠，而是耕耘后的收獲。一張張獎狀，一次次被表揚，一次被老爸喝彩，這是人生最快樂的瞬間。

無論是學生，還是家長，都要認清校園的學業(yè)是人生賴以成長的源泉。沒有學業(yè)的扎實進步，因為所謂的快樂而減輕學業(yè)的追求，那么，暫時的輕松，只能為成年后的回味留下難以挽回的遺憾。我對孩子說，我們的快樂，就要建立在優(yōu)異的學生成績上，因為它最容易值得你將來回味。更重要的是，你養(yǎng)成了一種勇于進取、勤學不輟的好習慣。這種快樂，千金不換。

二、懲戒教育是家庭教育和學校教育的必要手段

從上世紀90年代開始，關(guān)于教育的理論思潮此起彼伏。較長的階段里，周弘的賞識教育備受推崇，“好孩子是夸出來的”、“讓孩子快樂成長”等觀念，使得很多家長東施效顰。賞識教育的核心，是對孩子的優(yōu)點給予充分肯定乃至放大，進而對孩子的優(yōu)良品行產(chǎn)生一定的激勵作用。實際上，我也一直在賞識孩子。但是，很快我發(fā)現(xiàn)，當孩子犯了錯誤，甚至出現(xiàn)惡習的時候，就不能賞識。當孩子對某些道理并不理解，我們講道理講不通的時候，賞識教育就無能為力。這時，懲戒教育必須跟上。

從孩子咿呀學語開始，我對孩子的懲戒教育就不曾放松。我給孩子制定了“三必打”的規(guī)矩：觸摸電源插座，必打；過馬路亂爬，不拉大人的手，必打；玩弄打火機燒東西，必打。而且，打就要把孩子打哭。男孩子比較淘氣，對很對未知事物會產(chǎn)生好奇心，這時候，給孩子講道理根本聽不懂。我一方面采取防范措施，譬如把家里電源插座糊起來，把打火機藏起來，一方面，給孩子制定規(guī)矩，不得觸犯。因為觸電、車禍、著火，都是產(chǎn)生難以挽回的災(zāi)難，必要的懲戒，就是要求孩子不得觸犯。等他長大之后，才能明白其中的道理。

當然，賞識教育在孩子成長中的作用非同小可。夸孩子，對孩子的優(yōu)點適當放大，作業(yè)也很明顯。譬如，我回家后，看到孩子在認真學習，立刻就進行口頭表揚。當孩子做家務(wù)時，立刻給予肯定。孩子有了好成績，我會寫在博客上，讓孩子感覺到我的快樂。甚至，我會說，孩子，好樣的，爸爸媽媽為你感到自豪。孩子上初中后，取得好成績，我會答應(yīng)他的要求，給他買一輛新自行車。在這種賞識下，孩子意識到，自己的進步，是家長所欣賞的，學習上就有了動力。

但是懲戒教育在我家從來沒有放松過。我采取的成績措施有：罰站、訓斥、輕微暴力、寫檢查。懲戒，不是讓孩子遭受皮肉之苦，而是亮明一種態(tài)度。當你出現(xiàn)過失后，就要承擔相應(yīng)的處罰。沒有規(guī)矩就沒有方圓。嚴格的管理，才是保證孩子健康成長的良好環(huán)境。我想，衡中的精細化管理，之所以得到教育界和家長們的認同，一個重要的因素就是學校有規(guī)矩，有底線，有懲戒措施。

對孩子懲戒，態(tài)度要鮮明，心要狠，手要輕。如，孩子玩電腦上癮，我就讓孩子罰站，并打了耳光。罰站是讓他進行反省，不得再犯。打耳光，動作再大，也不要有實質(zhì)傷害。如果孩子犯錯，訓斥的時候，要言之有理。如果孩子在學業(yè)上出現(xiàn)懈怠，出了我要求的底線，則讓他寫總結(jié)，檢討自己在學習態(tài)度、學習方法上的缺失。

三、家長的權(quán)威，基于家長的表率

孩子是家長形象的縮影。從孩子出生起，他的行為模式，直接表現(xiàn)在家長的直接影響。就我而言，一些不好的方式，給孩子帶來了不良影響。譬如，因為房子小，我躺著看書，趴著寫作，孩子如今還喜歡趴著寫作，影響孩子學習效率。

我家二小出生后，我就注意了家長的表率作用。在孩子面前，我一直在讀書讀報。我們家沒有有線電視，只有一個15寸的小電視。孩子從小也喜歡看書看報。如今，剛上一年級，識字較多，閱讀習慣比較好。

此外，我很戀家，從不酗酒，很少抽煙，家里從來不打麻將。我家的桌子上，沙發(fā)上，很多角落，都散亂著書本。我一直在寫作讀書，這些，都給孩子能帶來學習的表率。

家長的表率不僅表現(xiàn)在學業(yè)上。出門的時候，教育孩子遵守交通規(guī)則，自己就要遵守。我不時參加公益活動，為弱勢群體捐款捐物，孩子也經(jīng)常參與。我相信對孩子的成長會帶來正能量。

有些家長喜歡一味地指責孩子不夠刻苦，學習不專心。捫心自問，自己干工作也好，學習也好，干工作也好，業(yè)余愛好也好，為孩子樹立了表率了嗎？作為家長，自己慣于怨天尤人，憤世嫉俗，不求上進，得過且過，工作上拈輕怕重，無形中，就難以為孩子帶來表率的示范作用。這樣的家長，怎么有資格指責孩子對學業(yè)的懈怠呢？

可見，和諧的家庭環(huán)境有助于孩子的健康成長，要想讓孩子喜歡讀書學習，家長必須營造出學習氛圍，給孩子做表率。家長不拉正套，酗酒、吵架、搓麻，都會給孩子的身心發(fā)展帶來挫傷。家長懈怠，卻要求孩子優(yōu)秀，更是空談。

四、帶領(lǐng)孩子正確理解素質(zhì)教育，提高應(yīng)試能力

這些年，我們社會上有一股浪潮，強調(diào)素質(zhì)教育，鞭撻應(yīng)試教育。圍繞素質(zhì)教育，很多學校和家長出現(xiàn)了教育的偏差。一是弱化學習成績，淡化競爭，不拍名次。二是減少學生的作業(yè)，減輕學生的課業(yè)負擔，導(dǎo)致學生學業(yè)不專。三是，偏離了人才成長的出口，畢竟孩子的學業(yè)都避免不了考試，考試素質(zhì)，何嘗不是一種高素質(zhì)呢？四是，盲目跟風，把學生的愛好視為素質(zhì)教育的內(nèi)容，吹拉彈唱和社交能力，壓到了對課業(yè)的要求。甚至，有些學校和家長，出現(xiàn)了“作秀”跡象，把國學、社會實踐視為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。

在教育孩子的實踐中，我時刻不放松對課業(yè)的嚴格要求。從我的成長經(jīng)歷看，無論教育怎么改革，高考是孩子成才的最主要的出口。孩子考上名牌大學，就會在就業(yè)上增加沉重的砝碼。考高分不代表今后謀生的能力有多強，但是，高分至少意味著孩子的知識層次，考高分，何嘗不是一種能力。而課業(yè)學習中的刻苦和拼搏，何嘗不是今后立足于世的一種品質(zhì)和能力呢？

因此，我時刻告訴孩子保持清醒的頭腦。時下，素質(zhì)教育絕對不能排斥應(yīng)試教育，人生的重要關(guān)口是高考。一切要對準高考，任何考試，都要力爭考高分。考高分，就要刻苦學習。

我非常佩服張文茂校長的一句話：他說，衡中抓素質(zhì)教育不放松，其中包括學生考高分的素質(zhì)，如果一個學校教育的學生，考試成績上不去，又何談素質(zhì)教育？我非常贊同衡中的教學方法，孩子做大量的試卷，瞅準高考這個大目標，作業(yè)考試化，讓學生摸清考試的規(guī)律。上述兩點，跟我的教育理念可謂“情投意合”，因此，我把孩子送到衡中，是無悔的正確選擇。

我教育孩子，學習要刻苦，要能坐住。刻苦學習就是學習時間長，專心致志。學習時間長，就是多做題，做什么題呢，做考試的題。而衡中正是這么要求學生的。

有的家長抱怨說，中國教育體制不行，太折磨人。我說，你站在泰山之巔，俯瞰中國大地，有什么比高考再公平的“成才規(guī)則”呢？有高考在，我們就有方向。應(yīng)試教育從來不是迷茫的。而一些地方的素質(zhì)教育，因為缺失了方向，而變成了作秀，變成了“胡鬧臺”。

五、激勵孩子勇于吃苦，勇于刻苦學習

三年來，圍繞“孩子，你為什么必須刻苦學習”，我撰寫了47篇博文。至今，我的博客贏得了220多萬的點擊量。很多家長把我的博文打印出來，激勵孩子刻苦學習。很多學生讀了我的博文后，轉(zhuǎn)變了學習態(tài)度，變得刻苦起來，取得了好成績。上海的一個初中生，讀了我的博文后，轉(zhuǎn)變態(tài)度，刻苦學習，考上了重點高中。家長專門發(fā)來短信，表示感謝。有個學生來衡中復(fù)讀，發(fā)來短信，感謝我“刻苦學習”系列，對她的啟迪和激勵。

我告訴孩子們，青春是用來吃苦的。青春要做三件事，一是長學問，二是練技能，三是去吃苦。學問是一個人境界的基石，技能是一個人賴以生存的本領(lǐng)，吃苦是一個發(fā)展自己的途徑。有人說，青春應(yīng)該是快樂的，可轉(zhuǎn)念一想，難道中年和老年不該是快樂嗎。人之一生，只有青春有資本去吃苦，去失敗，去經(jīng)受磨練。而到了中老年再去吃苦，去經(jīng)受挫折，豈不是人生的悲哀？

我告訴孩子們，應(yīng)試教育確實很折磨人，乃至壓抑人性，但是作為一種人才選拔規(guī)則，它是我們社會中最公平的。優(yōu)異的成績，才能保證你脫穎而出，沒有誰能在考場上剝奪你的分數(shù)。你只有經(jīng)歷了考場的磨練，才能在人生大考場中歷練自己的品行和修養(yǎng)，乃至愈挫愈奮的拼搏氣質(zhì)。

我告訴孩子們，學習是最容易的事兒。在校園環(huán)境中，你的學習不會遭受太多的干擾。復(fù)雜的社會因素，在校園里的干擾最少。種瓜得瓜種豆得豆，你刻苦學習了，你就會取得相應(yīng)的進步。

我告訴孩子們，無論你擁有何等偉大的夢想，你必須要解決生存問題。刻苦學習，考上好大學，有了一個就業(yè)的敲門磚，找一個好工作，有一個好收入，建立一個好家庭，從而按部就班地實現(xiàn)你的人生夢想，這是幾代人驗證了的成長規(guī)律。你喪失了刻苦學習的機會，將來你的成長之路就會越走越窄。

我告訴孩子們，下雨天，沒傘的孩子必須奮力奔跑，爸爸不是鄭淵潔，不是李開復(fù)，你們不是官二代和富二代，父輩很難給你們將來帶來優(yōu)裕的物質(zhì)保障。要想今后贏得事業(yè)的成就和富足的生活，必須考知識和技能去獲得。如果你不刻苦學習，沒有才識，如果你跟富二代和官二代競爭，你會敗得很慘。

我告訴孩子們，人之一生的拼搏，最可貴的就是不拋棄，不放棄，不泄氣。我們明知道請北港近在咫尺，我們明知道什么之最好，但是，你竭盡全力了，依然無法達到，我們就退而求其次，擺正心態(tài)，面對現(xiàn)實。我們盡了這份心，就足夠了。人生的富貴騰達盡管重要，但竭盡全力的氣質(zhì)，會使你今后過上幸福的生活。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長朋友們。我所做的一切，最根本的出發(fā)點就是：認清理論，認清現(xiàn)實，認清自己。各種的教育理論，尤其是國外的一些教育方法，如果脫離中國社會現(xiàn)實，空講道理，那只能是紙上談兵。認清現(xiàn)實，就是明白我們的孩子將來賴以生存的出路是什么。認清自己，就是竭盡全力地教育孩子刻苦學習，成才成人，將來有一種堅強的韌性面對人生的考驗。

讓我們相信，我們付出了心血去教育孩子，孩子竭盡全力地成長成才，當孩子成人后，當孩子從容地闖蕩在社會上，我們可以欣慰地說：我們無愧，青春無愧。

謝謝大家。