第一篇：高中議論文——認清自己

如果沒有認清自己，劉翔可能只是一個平庸的跳高選手，如果沒有認清自己，高爾基的歌唱事業會使世界文壇失去一顆明星；如果沒有認清自己，文斯卡特可能到現在依然在酒吧里吹薩克斯。古人云：人貴有自知之明。“認清自己，我們才能找到方向才會走向成功。

認清自己，是一種智慧。前南非總統納爾遜曼德拉曾經說過：認清自己，找準位置，瞄準方向，向前沖就好了。“這位南非著名的領導人對于認清自己有著深刻的理解，并且做到了。20多年的監獄生活使他的眼睛變得渾濁，卻沒有讓他的心迷失方向。他知道何為對錯，認清了人民民主和種族平等的道路，最終迎來了圓滿的故事結局。在苦難中認識自己不易，在苦難后堅持清醒更是一種智慧。是認清自己讓曼德拉找到了方向，也是認清自己，讓他走向了成功。

認清自己是一種勇氣。我國著名文學家巴金先生在人生的中后期遭遇了包括文革在內的一系列磨難，迷茫過，也懷疑過自己的文字。但事情過后，經過仔細的考量，他發現了自己的錯誤，沒有找任何的理由，進行了深刻的思考。正是基于他勇于面對過去認清自己，巴金先生寫出了《隨想錄》等幾部著作，被譽為“說真話的文人”。無獨有偶，李世民也是因為有足夠的勇氣面對諫官的批駁，才能深刻的認識到自己的過錯，認清社會現實，認清前進的道路。也正是因為這樣，才有了貞觀之治的輝煌。不同的身份，不同的時代，不同的發展方向，但他們被人銘記的原因卻是一樣的——認清自己。如果巴金先生沒有認清自己，《隨想錄》不過是膚淺的玩物而已，如果李世民沒有認清自己，貞觀之治便無從談起。

認清自己，我們才能找到正確的方向，反之，我們將會在迷霧中走失，甚至走向失敗。

美國總圖胡佛就是犯了這個錯誤，他不但沒有認清自己，而且沒有認清國家的形勢，一些列錯誤的政令導致在美國惡性蔓延，最終導致自己在人民各的呼聲中慘淡下臺。同樣的清政府也是盲目的自以為是，認為“天朝上國，無所不有”最終導致近代中國落后挨打，一窮二白的局面??而現在，類似于“我爸是李剛”等不知自己輕重的話依然縈繞在我們的耳邊。前車之鑒還不夠多么？一定要到禍事臨頭才能認清自己么？無數的例子可以證明，沒有對自己的清醒認識，必然不會有好的下場，于己、于家、于社會都絕非好事。

清醒的認識自己，是我們成功的基礎，蘇軾認清了自己，通過努力成為一代大家；羅斯福認清了自己實行新政，帶領美國走出泥潭。做人需要清醒的認識自己。這需要智慧與勇氣，但他回報給人的，卻是“柳暗花明又一村”的美好世界。認清自己，使我們找到正確的方向，認清自己，使我們走向成功。

第二篇：認清自己,量力而行 議論文作文

孫中山曾說過:＂人類要在競爭中求生存，便要奮斗．＂所以有志向的人總想攀登上人生的頂峰．可是“春去秋來，花開花落”這是自然的定律，不可違背。“蚍蜉撼樹，螳臂當車”最終只能慘遭橫禍。那我們是否應該認清自己，量力而行呢？

春秋戰國時期，趙括把用兵打仗看作兒戲似的，談起兵法來，就眼空四海，目中無人，卻不知自己實際上是一個只會紙上談兵的庸才。長平之戰，四十萬趙軍，就在紙上談兵的主帥趙括手里全部覆沒了。趙括不就是沒有認清自己，量力而行嗎?這不是歷史給我們留下的見證嗎？

在新疆阿克蘇，一個人??那天杏林告訴他，凡事要認清自己，量力而行。

一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，他卻發現這是他喜劇生涯的一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他認清自己，量力而行，促成了他上佳的表演。

在今天這個快速發展的社會，我們很容易就會迷失自己的方向，有些沒有看透自己的能力，卻一味固執的埋頭苦干，最終就是浪費了自己的青春年華，所以我們凡事都要認清自己，量力而行。

第三篇：認清自我議論文

認清自我議論文

站在歷史的堤岸，看那海浪漫溯上那一道道歷史的溝渠：楚大夫縱然被諂媚污染視聽，也不隨波逐流；魏武帝縱然魂歸狼煙，也要名留青史；陶淵明縱然一身清名，也愿躬耕隴畝。那正是認清自己、明確目標的態度，令帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

可見成長過程中的我們也需明確目標、認清自我，不應該在花花世界中失去了本心。

古人云：知人者智，自知者明。能一眼看穿別人固然可貴，然有自知之明的人卻更容易走向成功。曾聽說過這樣一件事：有一次，記者詢問國際數學大師陳省身當初為什么選擇了數學，陳省身回答：別的都不會，只好做數學。無獨有偶，另一位記者采訪著名畫家黃永玉，問他當初為什么學畫。他的回答也是，別的什么都不會，只好作畫。這僅僅是說明了兩位大師的謙虛嗎？當然不，這表明他們都能在成長過程中認清自己，明確目標，然后專注地朝著自己的目標努力，從而成為了一代名家。

《孫子兵法》的作者孫子也曾說過：知己知彼，百戰不殆。只有認清自我，才能在漫漫人生路中實現自己的價值。著名的跨欄運動員劉翔曾經是跳高運動員，試想他當初沒有認清自己，沒有完成從短跑到跨欄的華麗轉身，怎會有今天的成就，成為“110米欄”項目的世界級明星。所以說，人生路上要正確認識自己，明確目標，從而實現自身價值。

認清自我，也能使自己在成長過程中擁有更良好的心態。剛剛進入初中時，害怕不適應新生活，學習跟不上，于是我盲目地報了許多培優班，每天活得昏天暗地，不知道自己該干什么，成績也不盡人意。后來我嘗試冷靜下來，去傾聽自己的心聲，終于認清了自己的弱項與強項，正確的“補短”，成績也逐漸升了上去。李白認識自己的才能，成為中國史上最著名的“詩仙”；范仲淹認識自己的職責，堅持為官一方，就造福一方；陶淵明認識自己的所好，隱居田園，寫下許多不朽的詩篇。無數事實證明，認清自己在成長過程中起著極其重要的作用。

魚朔淺底，鷹擊長空。我們都應該正確認識自我的價值，向成功邁近。

第四篇：高中作文 認清自己的位置

認清自己的位置

鷹可以搏擊長空，但那不是燕子的目標，燕子的目標是盤旋在人們的頭頂，給人們送來歡歌笑語。

——題記

當今社會我們可以看到如今的年輕人，對自己定位太高，對實力認識不足，不愿從最基本的事做起。這著實是一件可怕的事。因為他們總對自己抱著如此之高期望，總不免會眼高手低，根基不夠扎實，最后難免是要栽跟頭的。對自己的“才干”十分吝嗇。總覺得“殺雞焉用宰牛刀”，這是這類人的通病，而往往就是這類人，對自己過度的自信付出的代價也更大。孟子說“甚愛必大費”，送給這樣的人，恐怕再貼切也沒有了。

所以，我們要看清自己的位置，堅守自己的位置。

看清自己的位置，是一種迷茫中的睿智。社會的競爭擾亂了人們的心境，越來越多的人成了材料中那只欲爬泰山，望長江但又不肯腳踏實地去做的蝸牛。只有腳踏實地，勇于認清現實，了解自己的實力，面對現實才能走向成功，到達理想的彼岸。

反觀古人就給了我們很好的啟示，古有叔牙，認清自己的能力，薦管仲為相。最終成一番霸業。現有馬連良能認清自己嗓音沙啞的特點．創造低回婉轉、回味悠長的馬派唱腔。若它們沒有看清自己的位置，那又是怎樣的一番結果？那我們自然不得而知。認不清自己的位置的人，總會使自己陷入困境。例如堂吉訶德認不清世界，盲目效仿中世紀騎士的做法，處處碰壁。相聲《主角與配角》中的陳佩斯扮演的“配角”認不清自己的配角位置，爭當主角．鬧出笑話。我們不必像蝸牛那樣好高騖遠，材料中的蝸牛，若不經登山之苦。就不能欣賞的一覽眾山小的廣闊的風光，只是固步自封望山而嘆，而不是一步步前行，那他必然不會達到目地。面對如此，我們必須明白一個道理，就算沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠!他們都看清了自己的處境，明白了自己的位置，何況擁有高等智慧的我們呢？

正視自己，擺正自己。

如果你是一只蝸牛，別急別怕，忘切遠方，找一條屬于蝸牛自己的道路，那里總有一路燈光為你守候。

第五篇：認清自己)論據

[認清自己]論據

一、正面素材(一)古代

1．鮑叔牙：認清自己的能力，薦管仲為相。2．皇太極：認清形勢，不急于大舉進攻明王朝。

3．劉邦：攻進成陽后，能認清實力和形勢，雖愛財而秋毫無犯，并約法三章收服民心。4．莊子：充分認識自己的本性，在楚國相位誘惑面前持竿不顧。(二)現代

1．史鐵生：認清現實，從事文學創作。

2．可持續發展戰略：中央認清中國 是人均GDP耗能最高的國家所提出的經濟發展戰。3．丁俊暉：認清自己興趣所在，小小年紀成為臺球名將。

4：周杰倫：認清自己，堅持走自己的音樂之路，不跟風。

5．張越：央視《半邊天》主持人，認清自我，不盲從，形成自己獨特的主持風格。

6．李素麗：認清自己的工作崗位，雖然平凡但能作出不平凡的貢獻。

7．劉翔：原來從事跳高，后來認清自己的優勢，改練田徑110米跨欄，終成世界冠軍他還拒絕劇組邀請出演。

8．馬連良：能認清自己嗓音沙啞的特點．創造低回婉轉、回味悠長的馬派唱腔。9．陳省身：認清自己不善交際，埋首數學研究，終成大師。(三)外國

1．賴斯：認清自己，從學習鋼琴轉向從政，成為國際政壇風云人物。2．德國：正視恥辱歷史，認清自己所應承擔的歷史責任。

3．新加坡：彈丸小國能認清自己獨特的旅游優勢——陽光。

4．馬克?吐溫：開始熱衷發明，后來經商，都不成功，逐步認清自己能力所在，從事

寫作成名家。

5．愛因斯坦：認清自己興趣和能力在物理領域．拒絕出任以色列總統。

6．梵高：即使生前沒賣出一幅畫，但能認清自己的理想追求永不放棄，終被后世認可。7．卓別林：認清自己，把容貌不佳轉化成喜劇優勢。

8．比爾·蓋茨：上大學時中途輟學，從事軟件開發，找準了人生定位，終成世界首富。9．霍金：身體雖殘，但能認清自己在理論物理方面的優勢和潛力，寫成《時間簡史》等暢銷世界的科普著作。(四)文學作品及其他

電影《霍元甲》：霍元甲經過一番磨難，認清了武術的精神，終成一代宗師。

鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，虎嘯深山：它們都找到各自生命的位置。

象棋：每個棋子都有它的位置和作用。

二、反面素材

(一)古代

1．楊修：恃才放曠，認不清自己的位置，終被誅殺。

2．六國：面對強秦，認不清形勢，反而爭相賂秦，國力日弱。3．趙括：認不清實戰狀況，盲目自信；終致失敗。

4．項羽：烏江自刎之時，尚不能認清自己的過失．以為“天亡我也”。5．李煜：認不清自己的職責，終成亡國之囚。

6．諸葛亮：認不清天下大勢。六出祁山．病死在五丈原。7．韓信：認不清自己的位置，終被貶殺。

(二)現代

1．部分大學畢業生：畢業謀職時，認不清自己，好高騖遠。2．芙蓉姐姐：認不清自己，在網上搔首弄姿。

4．超女：其負面影響就是使得成千上萬的少男少女盲目跟風，迷失自我。5．哈韓、哈日族：盲目跟風模仿，喪失自己的個性和風采。6．大躍進：沒有正確的估量實力和認清形勢，造成國民經濟的后退。7．李登輝、陳水扁：認不清世界局勢，一意孤行搞臺獨。(三)外國

1．牛頓：認不清自己，受聘于英國鑄幣。

2．日本某些政客：不敢正視侵略他國歷史．繼續美化侵略，繼續“拜鬼”??。3．德國少年師：德國法西斯即將覆滅時．由少年組成的一支部隊。認不清實力和形勢，狂熱參戰，全軍覆沒。

4．尼采：狂妄地自稱“太陽”，認不清自己的價值和作用。(四)文學作品及其他

1．堂吉訶德：認不清世界，盲目效仿中世紀騎士的做法，處處碰壁。2．黔之驢：認不清自己的實力，終被虎吃。

3．相聲《主角與配角》：陳佩斯扮演的“配角”認不清自己的配角位置，爭當主角．鬧出笑話。

從上述簡單的分類可以看出，作文素材的來源還是很廣泛的。但需要：我們留心觀察、思考、運用。當然，這些素材反映的問題也是顯而易見的。一是高考選材的視野雖投向古今中外，但以古代、現代大家較熟悉的人和事為主，外國素材為輔；二是正面素材多于反面素材：三是新奇而貼切的素材不多，尤其是在評閱了三干多份作文以后，更難覓其蹤影。所以在高三作文備考中，我們要重視這幾點：一是要多讀、多看，盡量占有各類寫作材料；二

是要多角度、多層面審視和運用同一素材，做到平中見奇、常中見新；三是要更多地

關注現實中的素材，以樸實真誠的平民情懷和對現實的憂患意識去發表議論和抒發感情。第三點我想應該是高考作文考查的一個重要方向。下面筆者主要以近兩年高考作文的優秀片斷為例就后兩點談一下高考作文素材的備考。

一、多角度、多層面認識和運用現有素材。

在寫作實踐中，對于素材的認識和運用，學生往往陷入誤區，認為一則素材只為一個主題存在；只捕捉到素材的表層意義，卻不能深入挖掘其中豐富的內涵。同樣的素材可以為不同的目的服務。實際上，在高考中雖然面對著不同的作文話題，各地考生選材卻趨于同一，關鍵是要用好現有的素材。