第一篇：有一種溫暖叫幸福作文八年級

幸福就是春天看見第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風吹過發簾;是夏天看見驕陽四射百花盛開，坐在海邊看潮起潮落;是秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長長的影子在夕陽里散步;是冬天看見到處白雪覆蓋，那么接下來給大家分享一些關于有一種溫暖叫幸福作文八年級，希望對大家有所幫助。

有一種溫暖叫幸福作文八年級1

什么是幸福幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在;幸福是小鳥，它調皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。

幸福無時沒有，幸福無處不在。兒時，你的幸福就是當你跌倒失聲痛苦時，母親抱起你，拍打著你背時的那句“別哭。”;成年時，你的幸福就是在你結婚時你身旁的那位拉起你的手問你的那句“你愿意嗎”;老年時，你的幸福就是在椅子背后孫子的那句“奶奶我幫你敲背!”。家庭中，幸福是一家子的和樂融融;

學校里，幸福是同學間的互相競爭;賽場上，幸福是隊友間的默契配合。然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。張志新說;“苦換來的是知識真理，堅持真理，就應自覺的欣然接受痛苦，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。”只有心身遭受過痛苦的洗滌，幸福才會來到，痛得越深，苦得越徹，幸福得就越甜。

魯迅說：“穿掘到靈魂的深處，使人受了精神的苦刑而得到的創傷，又即從這得傷和養傷的愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。”從而得到了幸福的真諦。拉羅什夫科說過：“幸福后面是災禍，災禍后面是幸福。”你想成為幸福的人嗎愿你首先吃得起苦。

幸福又是平淡的，平淡的甚至讓人懷疑“這就是幸福嗎我花了那么多的精力得來的真的是幸福嗎”那我想告訴你，他就是幸福。幸福不需要金錢的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對盲人來說，幸福就是能看到日初時的輝煌;對聾人來說幸福就是能聆聽音樂的美妙;對啞巴來說，幸福就是能向人傾訴內心的感受。

幸福是靈魂的一味香，充填在世界上的每一個角落;幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能領略她的美麗;幸福是家中獨有的溫暖，很普通，卻很充實。

朋友，去把握幸福，享受幸福吧!

有一種溫暖叫幸福作文八年級2

幸福是一杯想象，夢想著把平凡的谷米醞釀成美酒的芬芳，然后用生命守候與珍藏。——題記

幸福對于每個人都有不同的定義!對于果農，幸福是望著果園里壓滿枝頭果實;對于科學家，幸福是在實驗室里又有新的發現;對于運動員，幸福是領獎臺上仰望國旗冉冉升起。

然而在我眼中，幸福就是一種感覺：像一盞燭光，當你穿行在萬家燈火，總有一片暖暖的螢光照亮你回家的路;像一抹回味縈繞在心際，甜酸苦辣都是曾經的追逐;像一份渴望，當憧憬歲月的皺紋爬滿額頭，仍能坦然欣喜而無愧無悔。

照搬與人相同的幸福不是我的追求，我所追尋的是僅屬于我自己的幸福，我和你的幸福……

小學剛畢業的我們，帶著一股未散盡的稚氣，也伴著秋的腳步，踏入了初中的校門……秋，收獲的季節，而這個深秋我不僅收獲了知識，還收獲了至上的友情!還記得老師在開學的時候說個一句話：“大家被分到一個班就是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分，同學之間要好好相處!”沒錯，我和你的相遇就是緣分，只不過我們的緣分深了一點，成為了閨蜜。

幾周之后，我們天天都黏在一起，好像天崩地裂都無法把我們分割，好像地動山搖都無法把我們分離。我們雖說也經常吵架，但正是這樣的分分合合，是我們更加信任對方，更加使我們友情難以分割!

當看到你笑臉的那一刻，我的臉上也在不知不覺間勾起了一抹微笑，我想這就是幸福;當我看到你傷心時，我的心里也在不經意間增添了一份憂傷，我想這就是幸福;當看不到你時，我的眸油然而生的一滴想念，我想這就是幸福;當找不到你時，我的雙手由于緊張漸漸泛紅，我想這就是幸福……

然而你說過的每一句關心我的話，都能使我露出會心的微笑;你所做的每一件關于我的事，都能使我開心許久;而你的一切，正是我幸福的所在!遇見你，我才明了，什么是“你幸福，所以我所幸福!”原本膚淺的解釋已被推開，幸福——一種簡單的愛!

人小時候簡單，長大了復雜!而我們正演繹的是一份在復雜中簡單的友情，一份簡單的幸福，一份獨屬于我們的幸福!

我眼中的的幸福——就是你，帶給我的那份簡單的感覺!

有一種溫暖叫幸福作文八年級3

黑色毛衣已經穿了多日，心中卻依舊涼涼的。

老同學來找我，說：“今天是九月十五日。”我在感慨之余，突然想去河邊看看，走走。放學后，便飛一般的拉著她來到河邊，黑壓壓的河面上看不清遠處的小島，河水的聲音傳到河畔，傳到身邊，那么美，那么柔。抬頭直視前方，皎潔的月光像滿天繁星似的灑散在河面上，轉頭看了看同學，又看了看月亮。一陣莫名的感動襲上心頭。

記得上次到河邊也是這時候，一個人。只記得那時心情很差，因為自己在學習中掉了隊，調到了最后，這讓我無法適應從未有過的境遇。吹著河風，心里的煩惱像一塊泥塊，被它慢慢風化。撥通了爸爸的手機，告訴了他。他開始沒有說話，然只聽見一個不同的聲音：“告訴他，別有太大壓力……”是爺爺，又一個不同的聲音：“問問他，手上的傷好了嗎?”是媽媽，又一個不同的聲音：“小二，別急，慢慢來，沒事的，改天我帶你出去散心，”是叔叔，接著聲音開始亂了起來，爺爺，爸爸，媽媽，叔叔，小姨開始你一句，他一句的勸我。電話這頭，我笑了，也哭了。

有這么多關心我，疼愛我的家人，我還有什么借口不去學習，不去好好學習。便笑著對河面喊：“我來不就是學習的嘛!”便掉頭返回學校。

期中考試將近時我病了，做了手術。在家呆了痛苦的五天，便迫不及待的返校。我想念同學，想念老師。幾個夜晚都在等待著手機的響聲，可是依舊無聲。在我強烈的要求下，終于在五天后的中午第四節課來到了期盼已久的教室。看著同學們的目光，我很快樂，我想大聲說：“我想死你們了。”可是老師在講課。于是便安靜的入座。

放學后，聲音響起：“怎么了?”“好了沒有……”“感覺好久好久都沒有見到你了，”“還走嗎?”“我想死你了，”“做手術疼嗎，現在感覺好嗎?”“好了嗎，以后多注意，多穿點，別感冒了，”“你再不來我就給你打電話了……”“你沒來這幾天我可老實了”……太多太多的聲音，太多太多的關心，太多太多的感動，我想哭，但我不能，因為大家都在笑。

月慢慢升高，倒映在河面那么圓。我對朋友說，“我想要那倒影下的河水。”朋友微笑道：“那是一瓢幸福。”

有一種溫暖叫幸福作文八年級4

幸福，其實很簡單，對于我來說，幸福，就是能擁有一個溫暖的家，一群真心的朋友和一位疼愛我的老師。

爸媽一句肯定的話是幸福。誰不渴望擁有一個溫暖的家?開心時，回到爸媽身邊，向他們講述你的快樂，讓他們分享你的喜悅;傷心時，也回到爸媽身邊，向他們述說你的煩惱，讓他們分擔你的煩惱。

我從小就是爸媽的掌上明珠，雖然我的家庭算不上大富大貴，但是，我的家是溫暖而和諧的。“爸爸媽媽，我這次考試考了100分。”“哇!真不愧是我的寶貝女兒啊，聰明伶俐，下次繼續努力啊!”“嗯，我會的。”就是這么簡單的幾句對話，讓我很滿足，也時刻提醒著我要努力學習。這就是我的幸福，擁有一個溫暖的家，有爸媽肯定的簡單的幸福。

朋友一句真摯的祝福是幸福。“海內存知己，天涯若比鄰”，朋友是我們心靈的慰藉。一個沒有朋友的人，他孤獨的一生是多么可悲啊。清晨，朋友簡單的一句“早上好”足以讓我幸福一整天。考試失意時，朋友簡單的安慰“沒關系”，失落的情緒就會一掃而光，又有了信心和勇氣去迎接下一次的挑戰。這就是我的幸福，擁有一群真心的朋友，有朋友問候的簡簡單單的幸福。

老師一句鼓勵的話是幸福。在我們學生所經歷的有限的生命旅程中，接觸最多的就是老師。老師就是我們的指路明燈，有他們的指引，我們才能走向光明的大道。雖然很多老師在我身邊匆匆的來，卻又匆匆的離開了。但很慶幸，在我身邊走過的老師都是那么疼愛我，那么嘔心瀝血地教育我。老師一句鼓勵的話是幸福，“這次考試一定要認真一點哦。”這些話或許你我都聽過，你感覺不到老師對學生的期待和鼓勵嗎?而我也正是因為感覺到了老師的鼓勵，才擁有了前進的動力，擁有了自信。這就是我的幸福，擁有一位疼愛我的老師，有老師的引導的簡簡單單的幸福。

有的人總認為自己不幸福，其實并非如此，幸福無處不在，只是因為他們不會感受幸福罷了。幸福，其實就在我們身邊!來吧!讓我們一起來感受生活中簡簡單單，一點一滴的幸福吧。

有一種溫暖叫幸福作文八年級5

明月皎皎，流星點點，幸福藏在柔美的清輝中;清風徐徐，花香陣陣，幸福藏在甜美的馥郁中;皓日朗朗，清波漾漾，幸福藏在蕩漾的漣漪中。

幸福是什么?它是成功時的鮮花與掌聲，是滿足時的笑容與回味，是放下榮譽的淡泊與沉靜。幸福，真的很簡單。

幸福盡在此生，知足便是天堂。

能夠拋下三十功名塵與土，是一種幸福。你會在忘卻成功中與自己的靈魂對話，不會沉浸與享受在功名的光環下，至殝至善，追求更為卓越的自我。

有時，放下不一定是舍棄，而是另一種更廣闊的擁有，擁抱著簡單的幸福，莫言大師在獲諾貝爾文學獎后多次被問及幸福，他沒有居功與自身，而謙虛地回答：我不知道，我從不考慮這個問題。他放下了那個獲得崇高榮譽的自己，簡簡單單的生活讓他更加幸福和滿足。人只有獲得簡單才能幸福。如果你無法舍棄昨日的花環，你就無法再積蓄力量迎娶新的收獲。

不是苦惱太多，而是我們的胸襟不夠開闊;不是幸福太少，而是你我還沒有過一種簡單的生活。過一種簡單的生活，簡單得沒有奢侈的輕松，你會發現，幸福會不約而至。

托爾斯泰曾說：不是我所擁有我所愛的一切，而是我所擁有的都是我所愛的。他決心擁有自己的幸福，于是離家出走，拋卻身上的光環，與農民同吃同睡，放下了文學泰斗，在生活中挖掘素材，旁人看來，這種生活是不值得的，但那又怎樣?自己獲得心靈的幸福，便是的幸福與滿足。

不必抱怨生活中的幸福太少，讓自己擁有一雙感悟幸福的眼睛，沒有誰能把日子過得行云流水，走過平湖煙雨，歲月山河，你會發現真實的幸福很簡單。它是百元過往時留下的漣漪，是風吹過薔薇時的一架清香，是蝴蝶停靠萱草身上的安心地停憩。

幸福是陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的靜心;是李清照東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖的閑情，它似回首時的深深眷戀，又像回味時的淺笑而安，它簡單地藏匿。

人心若能如此，淡定，安定，簡單而詩意地棲居，幸福就在身邊。

有一種溫暖叫幸福作文八年級

第二篇：有一種記憶叫溫暖 作文

有一種記憶叫溫暖

2.12 王宇馳

即使一個人的人生很黑暗，但他的生命中一定有過溫暖，所以朋友啊，在你感到無助的時候回憶過去吧，找回屬于你的那抹溫暖——題記

那是一個陽光明媚的早晨，我走在上學（小學）的路上，清早剛下過雨，空氣十分濕潤，夾雜著泥土芬芳的氣息，在這個美好的早晨，我感受到了老師給我的溫暖。

走進了寬闊的校門，踏上了操場的水泥地，我們的鼓樂隊一早就開始訓練，伴著充滿節奏感的鼓聲我愉快的走向教學樓，可不知誰這么掃興，偏偏在這時候絆了我一跤，我的手卡在了地上，右手小拇指下方留出了血，我爬起來，拍了拍身上的灰，想看清楚是誰絆我了，可是忽然間我頭暈腦脹，我心里明白自己肯定又犯低血糖了，早上沒好好吃東西，又加上這一跤，今天肯定又要出問題……

忍痛走進了班級，視線已經模糊，我裝作什么都沒發生，捂著手不想讓老師發現，要不又要說我調皮弄傷了自己。我忽然意識到今天是周一有升旗儀式，我本想趁早自習休息一下，可憐這么點時間都沒有了，我十分焦灼，正思考對策，廣播就響了，“請各班級立刻下樓，參加升旗儀式！”我不情愿地離開座位，站好了隊下了樓。

剛站到升旗位置，我就又發暈了。這回我不僅頭暈眼花還有些想吐。我捂著肚子舉起手喊沈老師，沈老師立刻跑過來看見我狼狽的樣子問我怎么了，我一個字也說不出來。老師連忙扶我進教學樓。先領我進水房，拍拍我的后背說：“難受就吐出來，別忍著，吐出來會好受點。”我聽從了老師的建議，低下頭“啊”一下吐了出來，老師連忙拍拍我的后背，讓我吐干凈，看到我面目蒼白的樣子，心疼的安慰我說：“宇馳別怕，老師在這呢，不會讓你出問題的。”直到吐了個干凈老師才放心的領我回教室，老師從飲水機里取出一個紙杯，拿出一個小罐子，用小勺加了些罐里的東西進紙杯，倒里一些熱水，用勺子攪拌均勻送到我旁邊，溫柔的對我說：“喝了它會好受點。”我抿了一口嘴中含有一絲香甜，原來是老師的蜂蜜被加了進去，我愣了下神，心里涌起一股暖流，回頭再看老師從同學給她的巧克力中拿出一塊，撕開包裝送到我的嘴里，嘴中巧克力的滋味頓時化開，我的淚水也濕潤了眼眶。這純真的師愛啊，悅耳如潺潺的小溪，激越如奔騰的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中，這溫暖占據了我，讓我的淚如斷了線一般流了下來……

有一種記憶叫溫暖，他會伴你走過人生

第三篇：有一種記憶叫溫暖作文

有人說，溫暖是一場紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；有人說，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。而我想說，溫暖是跌倒時的一次攙扶，一句關心的話語。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。

記得那是四年級的事了。一天早晨，我吃完飯，看了看手表，發現快要遲到了。我連忙向學校沖去。當我快要爬上四樓的時候，看見一個同學站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無意的，還是想搞惡作劇。我當時沒有注意到，急急忙忙地向教室跑去。“砰”的一聲，我被絆倒了，重重地摔在了地上。我轉過頭，看見那個同學若無其事地走開了，心里很難過。

過了一會兒，一個女同學從我們班教室里走出來，看見我坐在地上，連忙跑過來，問我：“你怎么了？”她的眼里寫滿了關切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她。“啊？那個人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時，有幾個同學走過來。他們把我扶起來，走進了教室。我強忍著淚水，這淚水包含的不僅僅是傷心，更多的是感動。同學們有的拿來了紙巾和紅藥水，有的去告訴了老師。我看在眼里，感動在心里，不住地向同學們道謝。

雖然這件事已經過去了兩年，但同學們當時關切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。因為它讓我感受到了溫暖！

第四篇：有一種溫暖叫感動

有一種溫暖叫感動

“人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵。”沒錯，這就是于丹老師對兩位“菩薩老師”胡忠、謝曉君的高度評價，他們為了幫助西藏的孩子們而不惜千里迢迢，即使是產生了高原反應也不惜一切代價，說是老師，倒不如說是母親，家長甚至保姆，他們是多么偉大、慈愛，正如杜玉波老師所評價：“他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現！”高原紅體現了他們的堅持不懈，所做的舉動更體現了他們心靈的美麗。

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們就是2012年感動中國十大人物之一的胡忠，謝曉君老師。

那是2001年的一天，胡忠老師偶然在報紙上看到一篇“百名孤兒盼教師”的報道，是關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的事情。于是，他毅然放下自己的妻兒，自己優越的生活條件，只身來到了這偏遠的地方任教。福利學校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠老師每天清晨5點多就打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當地百姓把胡忠老師叫作“菩薩老師”。

丈夫離家的前兩年，謝曉君老師都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串過幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數多了，川妹子動了留下來的念頭。2003年，謝曉君老師報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學校“會師”。

從盆地到高原，適應的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君老師也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸的性格讓她迎難而上，她想：“既然來了，說什么也不能打退堂鼓。”

有一次，謝曉君老師的胃病犯了，加上背疼，她躺在醫務室輸了兩天的液。孩子們來看她，顯得欲言卻止。后來她得知，前一天中午，數學老師走了，孩子們痛哭流涕。

當時，謝老師“騰”地翻身從病床上坐了起來，對孩子們說：“走！幫我提著輸液瓶！我們大家進教室，沒有數學老師，我來上數學。”就這樣，謝老師帶著輸液瓶上了一個中午的課，直到血倒流到輸液管，無法再繼續??

就這樣，他們兩個一直堅持到現在，兢兢業業，從未有過放棄的念頭，還說要在那里呆一輩子......這就是他們的博愛，這就是他們的高尚情懷，他們的種種事跡令我的心靈有了很大的震撼。感動就像一片悄然凋零的花瓣，這花瓣就猶如兩位無私奉獻的老師，只有平凡中的不平凡才更加令人感動，往往只有這種不平凡才更加感動中國。

有一種溫暖叫感動，兩位老師的感人事跡令我刻骨銘心，他們將會是我人生中最明亮的一盞指路“心”燈......教師點評： 文章寫出了小作者心中的敬佩與感動，同時也將把他們作為自己前行中的一盞指路明燈。全文感情真摯流露，最后能夠點明中心，深化主題！

題 目： 《有一種溫暖叫感動》

作 者：

指導老師：

聯系電話： ***

高安市祥符中心小學六（2）班 胡俊鴻

高安市祥符中心小學 鄔燕紅

第五篇：八年級關于幸福的作文：有一種幸福叫欣賞

八年級關于幸福的作文：有一種幸福叫

欣賞

我們的世界是一個奇妙的世界。有許許多多的東西隱藏著，有待去發現，去挖掘他們。只有我們欣賞周圍的一切，才能挖掘出屬于你的“礦產”，當然，它們也使你幸福。

漁夫欣賞海洋——海洋兇猛異常，仿佛要吞噬一切——但在漁夫眼中，海洋給了他們魚、蝦，給了他們生活的根本，這讓漁夫因海洋而幸福。海洋的恩賜或許不是常有的——有時忙活了一天，船被毀掉了一半，漁網被撕破了，卻一無所獲。但他們不知為什么，依舊欣賞著海洋——在他們的生活中，海洋無處不在——他們把整顆心都給了海洋。

探險者欣賞沙漠——那有如金色海洋的圣地，即使它處處充滿了危機——干渴，中暑，可怕的殺手……但探險者才不會管這些，他們深深地熱愛著沙漠——在這樣的環境中，他們為了挑戰自己的極限，為了超越自己的極限——因此他們熱愛沙漠，也因此而幸福——他們才能夠發現人生的真諦，告誡他們自己，汗水流淌是為了什么。多么勇敢無畏的人！

宇宙學家們欣賞黑洞——在他們眼中，黑洞不僅能吞噬萬物，而且連通著兩個時空。他們覺得研究黑洞，就是一種幸福。他們欣賞黑洞，即使黑洞沒有生命無從知曉人類對自己的關注，但偏偏有人依舊熱愛著黑洞，用畢生的精力去研究黑洞。因為他們懂得欣賞黑洞，甚至有人提出去黑洞進行一次“旅行”，哪怕有生命危險，哪怕有諷刺，有人認為瘋狂，愚蠢，但他們卻依舊在所不強，因為這是他們的事業，更是他們一生所向往的事情，他們去研究自己欣賞的東西，不是一種幸福嗎？

你也是生活的欣賞者嗎？

如果你欣賞森林，就讓綠色占據著你的心吧；如果你欣賞月亮，就讓你的心靈如同月光一般皎潔吧；如果你欣賞海洋，就去實現你那深藍色的夢吧……亦或許你沒有欣賞的，但總有你愛的，你去欣賞那些美好的事物吧，因為它們有一種特殊的美麗，更因為有一種幸福叫欣賞。