第一篇：有一種幸福叫感恩

有一種幸福叫感恩

——寶安區2011年校級后備干部培訓班前期培訓心得體會

寶安區教育科學研究培訓中心張明春

2011年寶安區教育系統后備干部培訓班前期培訓于2011年7月11日至15日在寶城小學舉行，我有幸參加了本次培訓。短短五天時間里，區教育局、教科培中心為我們精心設計了培訓的內容，共有九場專題講座，一場“后備干部競爭上崗”的結構化面試實戰演練。培訓內容既有結合當前形勢進行教育教學管理現狀的分析，也有關于基礎教育學校管理方面的文化透析；既有競爭上崗結構化面試準備的理論輔導，也有實戰模擬；以及書籍的選擇及閱讀??通過本次培訓開闊了我的視野，增強了有關教育管理的理論知識，為各位學員前往北京、香港等地的學習打下堅實的基礎，提供了方法、價值及理念上的指導。五天里，聆聽著專家們高層次、深思考的關于教育教學工作的講座，心中有一種震動，使我不斷地去思考，去感悟。

一、理論高度上的指導作用

“一般老師教知識，好的老師教過程，卓越的老師教智慧”。劉立慶主任為我們做了有關《領導力的內涵、路徑與方法》的講座，他的講座主要有以下幾個觀點：（1）、寬容不僅是一種道德，更是認識的相對性和獨立性。（2）、反潮流而動也是領導力強的標志。（3）、多樣性是繁榮的標志；多樣性代表事物的本來面貌；教育要創造多樣性；文化的多樣性也是國際化的一方面。（4）、真正的強國是輸出價值觀的國家。

黃承華主任的《當代中國基礎教育學校管理的文化透析》講座，以21世紀以來中國中小學學校管理的前沿動態為場域，以傳統經驗型、現代管理型、未來

文化型三個視角為觀察與研究路徑，闡述基礎教育學校管理的文化基礎和價值取向，以幫助中小學管理者和從事此項工作研究與學習的教育者建立自己的思維方法和理論模型，達到理清思路、拓寬視野、深化研究，共同為實現“人的全面自由發展”做出貢獻的目的。

聶細剛主任的《新形勢下的教育教學管理的思考》的講座，就如何進一步加大學校管理力度、優化教育教學管理提出了三條建議：

（一）學校領導要增強管理意識。

（二）建立健全教學管理制度。

（三）建立起科學評價和激勵的管理機制。

二、應用方面的方向作用

蔡曼校長的《如何做一名智慧型的后備管理干部》的講座，圍繞如何做一名智慧型的后備管理干部給學員們提出了很好的建議：（1）、珍惜學習機會，嚴格要求自我。（2）、勤于學習，善于思考。（3）、增強政治敏感性，提高政治素養。

（4）、拓寬視野，夯實理論基礎。（5）、積極溝通與協助，構建和諧團隊。蔡校長還教會我們如何做一名善于管理自己的人：正確看待自己；多角度思考問題；正確對待困難與得失；學會心理換位；養成良好閱讀習慣；樹立對職業的敬畏感；只求投入，不求回報；管理好自己的思想、情緒、心情、身體和行為。

張曉麗校長以前擔任教科培中心培訓部主任，她帶領學員們回顧了寶安區教育系統05、07、09三屆后備干部培訓班學員在北京理論學習與掛職鍛煉的情況，并給我們本屆后備干部培訓班學員們留下幾個思考題：參加后備干部培訓班的學習目的是什么？學習的目標有哪些？學習的途徑與方法有哪些？最后張校長鼓勵我們要“抓住機遇、刻苦學習、提升素質”。

（三）榜樣的作用是無窮的本次培訓共有七位專家為學員們做了專題講座，每位專家的講座都非常精彩。其中最讓大家感動的是教科培中心潘世祥主任。潘主任用三個半天時間為學

員們做了三次專題講座，分別就青年干部的學習、后備干部競爭上崗的面試技能和怎樣讀書看報與學員們一起分享了他的親身經歷和體會。潘主任號召我們要善于學習、堅持樹立終身學習的理念，鼓勵我們多讀書多看報，與時俱進。潘主任針對后備干部學員將來可能參加競爭上崗這一實際情況，向學員們詳細講解了面試的禮儀、面試的命題以及應答、面試的技巧，并結合公選模擬試題進行解析，大家感覺非常實用。后來很多學員在后備干部競爭上崗的面試演練中熟練的運用了潘主任教給我們的方法和技巧，取得很好的效果，真正達到“學以致用”的目的。潘主任很愛讀書看報，雖然他經常外出出席各種會議、參加各種活動，但是他總能擠出時間來讀書看報。他的公文包不是擰著的，而是抱著的，因為里面裝滿了書，沉甸甸的！潘主任給我們推薦了很多好的書目，還要求學員們利用好假期多讀書，真正做到把讀書學習作為生活的一部分。

（四）思想認識上的加強與拔高

區教育局、教科培中心采用這種方式對后備干部進行培訓的目的就是要打造一支在教學實踐中能夠做到用良好的職業道德和敬業精神感召人，用廣博深厚的專業知識和學術水平征服人，用先進的教學思想和獨特的教學風格影響人、用靈活自然的教學過程和激趣引思的教學活動吸引人的優秀的教育管理干部隊伍，進而引領周圍教師的共同發展，為我區教育的全面協調可持續發展做出應有的貢獻。

作為一名校級后備干部，我深深感受到只有自己有能力、有作為，才能適應今后的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養，適應教育新形式下的崗位要求，當好一名合格的校級后備干部。今后我要從以下幾個方面嚴格要求自己。

1、加強學習。在前期培訓的開班式上教科培中心潘主任談道：作一名后備

干部首先要提高認識，加強學習，要端正態度踏踏實實地學，要在分析比較中學，并做到學以致用。以及作為后備干部如何加強自身素養，就是要學習理論、學好政策、學習業務、學習技能，讓學習成為一種習慣。

首先要注重黨的方針政策的學習，這是刻不容緩的，作為校級后備干部，必須深入地去學習方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領會現階段教育方針的導向，提高政治理論水平。其次要在政治學習中，樹立正確的世界觀、權力觀、價值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。再次，我們還要關注和學習一些教育以外的行業的工作，力爭跳出教育看教育，從宏觀上把握教育的本質和外延。今后，我們更要注重走出校門看教育、站在教學樓頂看教育，向各行各業學習管理經驗，來充實和提高自己管理學校。最后，作為一名校級后備干部，還要大力加強業務學習，一方面學習教育教學業務，提高自己的教育教學水平，使自己在學校教學工作中發揮應有的核心輻射作用；另一方面學習教學管理業務，提高自己的教育教學管理能力，為提高學校教育教學質量而努力。

2、注重修養。作為一名后備干部要：德才兼備，以德為先。在工作中要做到：慎權、慎微、慎欲、慎獨、慎情。在學校紛繁復雜的教育教學工作中，作為一名后備校級干部，的確時時處處要做到“慎”，這是對工作的負責，更是對自己的負責。“慎重行事”就必須做到周密計劃，做到業務精良，做到品行端正。

3、維護團結。作為學校的后備干部、中層，我們不僅要做好本職內教育工作，還要積極維護好學校的安定團結，要努力擺正自己的位置，發揮好作用，起到維護團結安定的聯系、紐帶作用

4、求真務實。這四個字是經常掛在我們每個人嘴邊的，作為后備干部要能干事、干成事、踏踏實實干好事。例如：在寶安區存在民辦學校占據基礎教育的半壁江山，民辦教師工資水平較低，公辦學校的正編和借聘教師工資水平存在差

異，班主任年齡兩級分化嚴重，出現教師職業倦怠、進取心不強，新課改理念吃不透等。面對這種局面，結合教師職業生命質量工程，在師資隊伍建設上踏踏實實地做些工作，以提高教師的反思性學習能力作為抓手，讓教師主動加壓，負重前行。一方面要努力抓好學校骨干教師隊伍的梯隊建設，培養更多的新人；另一方面又要面向全體教師，加強全員學習、培訓，如此點面結合，爭取在各個年齡階段、年級段都出好人才。我們積極營造求真、務實、上進的學術研討氛圍，創造性地搭建各種教師成長的平臺，廣泛吸引教師積極參與，為學校師資水平上臺階而不懈努力。我想，這也是我們作為一個校級后備干部應盡的職責。

五天的時間，我一直懷著感恩的心在學習，從來不敢懈怠。感謝區教育局和教科培中心給了我們一個學習的平臺，讓我們成長進步；感謝單位部門領導和同事對我們學習的大力支持，分擔了我們的工作；感謝學校領導給了我們這樣一次參加考試的機會；感謝班委同學在學習中為我們提供的幫助??經過五天的學習，我們在思想認識上有了很大的提高，“站得高，才能看得遠”，埋頭教了十幾年的書，有機會讓我反思提升自己的教育教學思想以及教學行為，這是一種有效的教學反饋方式，對提升教師本身的個人素養非常有幫助。然而，短時間的充電，來得快也去得快，要想得到持續發展就需要持續補充，離不開持續的學習和鍛煉我。我們渴望在接下來北京、香港、揭東的培訓學習中，在教育局和教科培中心的掛職鍛煉中，今后的教育教學過程中能有所作為，也渴望還能有類似的充電方式，讓我們跟上時代的步伐，成為新時代的優秀教育工作者。

第二篇：有一種幸福叫感恩

有一種幸福叫感恩

什么是幸福？幸福是有一顆感恩的心，一位忠誠的愛人，一個健康的身體，一幫信賴的朋友??

落紅不是無情物，化作春雨更護花，這是花兒的感恩；鳥鳥私情，愿乞終養，這是鳥兒的感恩；士為知己者死，女為悅己者容，這是人類的感恩??

人間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情??

在水中放進一塊明礬，就能沉淀水中所有渣滓，如果在我們心中培植一種感恩的思想，就能沉淀人生許多浮躁和痛苦，消融人生無數的不滿和不行，那么幸福也便結伴而來。

感恩是一種修養，感恩是一種氣度，感恩是一種境界，感恩更是一種智慧。萬物蒼生都是上帝給我們的最好的賜予，都應該值得我們去感恩。我們感謝大地，是他給我們五谷豐登；我們感謝大海，是它賜我們無盡寶藏；我們感謝祖國，是她讓我們茁壯成長；我們感謝父母，使他們給我們鮮活生命；我們感謝老師朋友，感謝世間一切美好，甚至我們也應該感謝疾病痛苦卑劣和猥瑣，因為這些經理豐富了我們的人生，讓我們有了對抗病魔戰勝苦難的勇氣和信心。

感恩是人類心靈深處的一種思維活動，是人們感激社會，感激生活，感激他人的一種情感，是平抑欲望，凈化心靈，熱愛生活，樂觀向上的美好情操。

感恩是純潔的、真誠的，是叫你學會在匆忙而坎坷的人生道路上駐足回首，回眸一切美好的經歷、感受與激情；哪怕是瞬間即逝的美好，繼續生命中愛的能量不斷充實自己對社會、對人生、對事業、對他人的真誠激情。

感恩是對他人對萬物的一種尊重，“滴水之恩當涌泉相報”是中華民族的傳統美德。感恩讓人學會儲存快樂和積極的信息，記住一切美好的感受；感恩是情感的保鮮劑、防腐劑。懷著感恩之心與親人、友人相處，保持心境的曠達、樂觀、友善！有這樣的心境的人怎能會不幸福！

人類都是大自然的受恩者，接受大自然最大的恩澤。即使你是嬌艷美麗的花朵，你也應該明白：是蜜蜂幫你傳粉受精。即使你是稀世的奇石，你也應該明白：是天地孕育了你的生命。即使你是展翅高飛的雄鷹，你也應該明白：是母鷹給予了你的生命。

如果一次明媚的陽光你會感恩；如果一頓豐盛的晚餐你會感恩；如果一次快樂的游玩你會感恩，那么你一定是一個快樂的人，從某種程度上看，幸福就是感恩。

因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們創下了人世間溫馨的傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此美麗??

幸福之花，在感恩的枝頭綻放，灼灼其華。

第三篇：有一種幸福叫感恩讀后感

《有一種幸福叫感恩》讀后感

我家里有一本書，那本書的名字是《有一種幸福叫感恩》，那本書里的真實故事尤其使我感動，有很多次有看著那本書都會默默地流下 眼淚，其中里面有一個故事讓我過目不忘，也讓我懂得了什么是母愛的母愛的偉大。

“瘋娘”是那本書里的一篇文章，作者所寫的是真人事跡。那內容大概是這樣的。作者的父親因 為被機械截去了一條手臂，作者的奶奶因為想延續他們家的香火，要他討一個老婆，可是卻沒有人愿意嫁給他，作者的奶奶十分焦急。于是，把門外經常神質不清的女人帶回了家，結果，家庭因貧困連 飯也吃不起，只讓那瘋女人生了小孩子后并且不讓她抱自己的小孩子，奶奶為了省一個人的口糧，就把作者的母親趕出了家門。但是作者的母親對作者卻十分關愛常跑到山崖下的桃樹去摘桃子給作者吃，有一次因為摘桃而摔死了。

篇文章的故事情節十分詳細，我在此大概的復述了一遍，作者的母親雖然是一個神質不清的母親，但是對于自己的孩子卻無比的關愛和呵護，對于家庭也作出了很 多的奉獻，這點是所有家庭主婦們都共有的特點，這不僅僅是正常人所特有的，甚至一個神質不清的女人當上了母親后對兒子的疼惜比自己 的生命還要重要，這反映了母愛的偉大，反映了母愛的無私。

我們自己的父母也將是如此，對于自己的兒女付出的愛甚至超過了他們愛自己，兒女想要什么，父母都會滿足兒女們的需要，我認為這世上沒有此愛更偉大更寶貴更無私的了，正如瘋娘一樣，對待自己的兒子比自己的生命還重要，我對瘋娘產生的不僅是由衷的佩服更是對母愛的感慨，感慨的便是 對母愛無私，當時看完了那篇文章徹底地把我悲震懾了，我沒有想過也沒有想到過母愛如此負重。

我感動，不單單是因為這篇文章所感動，而是對偉大的母愛所感動。我嘆服，不單單是為瘋娘 而嘆服，更是為天下所有父母而嘆服。我感慨，感慨不單單為愛而感慨，更是為了事間萬物的共好音韻而感慨。

第四篇：《有一種幸福叫感恩》優秀讀后感

家里有一本書，那本書的名字是《有一種幸福叫感恩》，那本書里的真實故事尤其使我感動，有很多次有看著那本書都會默默地流下眼淚，其中里面有一個故事讓我過目不忘，也讓我懂得了什么是母愛的母愛的偉大。

瘋娘是那本書里的一篇文章，作者所寫的是真人事跡。那內容大概是這樣的。作者的父親因為被機械截去了一條手臂，作者的奶奶因為想延續他們家的香火，要他討一個老婆，可是卻沒有人愿意嫁給他，作者的奶奶十分焦急。于是，把門外經常神質不清的女人帶回了家，結果，家庭因貧困連飯也吃不起，只讓那瘋女人生了小孩子后并且不讓她抱自己的小孩子，奶奶為了省一個人的口糧，就把作者的母親趕出了家門。但是作者的母親對作者卻十分關愛常跑到山崖下的桃樹去摘桃子給作者吃，有一次因為摘桃而摔死了。

這篇文章的故事情節十分詳細，我在此大概的復述了一遍，作者的母親雖然是一個神質不清的母親，但是對于自己的孩子卻無比的關愛和呵護，對于家庭也作出了很多的奉獻，這點是所有家庭主婦們都共有的特點，這不僅僅是正常人所特有的，甚至一個神質不清的女人當上了母親后對兒子的疼惜比自己的生命還要重要，這反映了母愛的偉大，反映了母愛的無私。

我們自己的父母也將是如此，對于自己的兒女付出的愛甚至超過了他們愛自己，兒女想要什么，父母都會滿足兒女們的需要，我認為這世上沒有此愛更偉大更寶貴更無私的了，正如瘋娘一樣，對待自己的兒子比自己的生命還重要，我對瘋娘產生的不僅是由衷的佩服更是對母愛的感慨，感慨的便是對母愛無私，當時看完了那篇文章徹底地把我悲震懾了，我沒有想過也沒有想到過母愛如此負重。

我感動，不單單是因為這篇文章所感動，而是對偉大的母愛所感動。我嘆服，不單單是為瘋娘而嘆服，更是為天下所有父母而嘆服。我感慨，感慨不單單為愛而感慨，更是為了事間萬物的共好音韻而感慨。

第五篇：有一種幸福叫遇見

文/微藍人一生，總會有各種各樣的遇見，有的遇見，僅僅只是插肩而過，不會引人注意；有的遇見，有交集，大概也是點頭之交；有的遇見，從此以后，你們會是患難之交；而有的遇見，會讓你此后心心念念一輩子??10年前，遇見文，從此我有了一個疼惜我，愛護我的弟弟。盡管我是姐姐，很多事情我都依賴著你，有你在身旁，我覺得很安心。后來，你結婚了，再后來，你有兒子了。姐弟情，一直都在！9年前，遇見慧，她此后一直成為我前進的榜樣，只是，我終究也沒有趕上她的腳步。2年前，因為都回到最初相遇的城市，所以，我們成了最親密的“同居密友”。也許過不了多久，我就要離開了，但是我會回來的??7年前，遇見靜，我的生命里從此多了一個無話不談的閨蜜。范范唱的“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關系那么密切”很適合我們。當時在操場聽讓人昏昏欲睡的校長開學致辭，你給人一種生人勿近的距離感，我想，這個人真冷。只是，也許就是你的冷，我的暖，某個時刻我們就不可思議地成了好朋友。當年，我們一起笑，一起哭，一起瘋，一起鬧。如果不是你，我不會知道，朋友比情人更懂得傾聽。現在，你很幸福，然后，我也替你幸福著。6年前，帶著激動地心情去到一個不算陌生的城市讀大學，遇見可愛的你們，往后4年，我們經歷了各種各樣的考試，過了很多個不同的生日，吃遍了小城最有名的小吃，走遍了小城的景點和街道??而后，便是最傷感的離別，然后，天各一方。只是，想念的心一直也在！2年前，再次遇見10幾年前就認識的你，開始了一段曖昧，因為我的退縮，你終于選擇放棄。做不成情侶，我們仍然是朋友，這也是當初我不敢邁出第一步的原因，因為我始終相信，朋友比情侶來得更加長遠。遇見阿溪，我又開始寫起了我放置很久的文字。于她，談不上相見恨晚，卻也是歡喜的。與她慢慢熟悉起來，才發現，原來她不止是表面上給人的文靜，甚至骨子也是文靜的。而且，她對文字應該也有一種特殊的情感，看她的文字，能讓人深深地感動。因為遇見你們，我的生命鮮活了起來。因為遇見你們，我更懂得了如何去愛。遇見你們，我很幸福！