第一篇：家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)

養(yǎng)成良好習(xí)慣是開(kāi)展一切教育活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。那你知道家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)嗎?下面是小編為你整理的家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)，希望對(duì)你有用!

家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)范文篇1

各位家長(zhǎng)：

你們好!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格;播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)。

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，本學(xué)期我校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的行為養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，旨在使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階。以推進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開(kāi)展與落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下建議：

1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、目標(biāo)一致，要求同步。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。

3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，除了學(xué)校教育外，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條;再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。兒童的行為是從模仿開(kāi)始的，家長(zhǎng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為家長(zhǎng)要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持?看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正?從而達(dá)到與孩子共同成長(zhǎng)。

5、家校配合，形成合力。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”希望家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”希望每位家長(zhǎng)與我們學(xué)校一起為孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣共同努力。

倡議人：_

日期：2021年__月__日

家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)范文篇2

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

養(yǎng)成教育是我校教育教學(xué)中很重要的一塊內(nèi)容，開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校即從課前預(yù)習(xí)、課后整理課桌書(shū)包等細(xì)節(jié)方面訓(xùn)練孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，五月份，我校還將開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”一系列主題活動(dòng)。目前，孩子們也初具意識(shí)，較入學(xué)初有了很大進(jìn)步，但良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕的功夫，需要家長(zhǎng)和老師一起付出極大耐心和鼓勵(lì)甚至我們的正面示范引導(dǎo)和影響孩子將好的行為內(nèi)化為終身受益的習(xí)慣。五天月假即將來(lái)臨，天乙學(xué)校校務(wù)會(huì)倡議家長(zhǎng)們調(diào)整生活習(xí)慣，放下手機(jī)和應(yīng)酬，陪伴孩子度過(guò)一個(gè)健康的綠色的五一小長(zhǎng)假，讓孩子的習(xí)慣之花因我們更美麗。

一、請(qǐng)和孩子一起制定各自的國(guó)慶假期安排表和每日作息時(shí)間表，告訴孩子如何科學(xué)合理地安排假期以及如何分配每天學(xué)習(xí)、生活以及玩耍的時(shí)間;

二、沒(méi)有什么事情比身體健康更重要，請(qǐng)盡量和孩子保持一致的作息時(shí)間，做到早睡早起;

三、放下手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，教會(huì)孩子一樣甚至多樣自己童年時(shí)期玩過(guò)的游戲，返校后和同學(xué)們一起分享;

四、常回家看看，如方便，請(qǐng)抽空帶著孩子一起回家看望自己年邁的父母并陪老人做做家務(wù)聊聊天;

五、建議家長(zhǎng)陪孩子去新華書(shū)店看看書(shū)，并購(gòu)買一些有益于孩子身心發(fā)展的書(shū)籍作為在校的課外拓展閱讀書(shū);

六、不管在哪里，隨時(shí)做到節(jié)約用電用水、不剩飯剩菜、不暴飲暴食，以實(shí)際行動(dòng)告訴孩子惜福很重要;

七、請(qǐng)爸爸媽媽和孩子約定每天固定的個(gè)人衛(wèi)生時(shí)間，和孩子一起洗各自的內(nèi)衣內(nèi)-褲和襪子;

八、如果是外出旅游，請(qǐng)隨時(shí)隨地做到文明出行，相信不言之教是最好的教育。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子最親密的課堂。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)從我做起，請(qǐng)從身邊的小事做起，讓我們和孩子一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

倡議人：_

日期：2021年__月__日

家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)范文篇3

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”，孩子們優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。為使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階，我校把十月份定為“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”。我們真誠(chéng)地希望您能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間，靜下心來(lái)，與孩子一起交流，深刻理解“習(xí)慣養(yǎng)成”的廣義內(nèi)涵，于細(xì)微處，從點(diǎn)滴中關(guān)注孩子生活的細(xì)節(jié);在與孩子的交往中，以身示范，與孩子互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，優(yōu)化言行，美化舉止，與孩子攜起手來(lái)，一一落實(shí)以下目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、善于合作的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成認(rèn)真思考、認(rèn)真反思的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成整潔書(shū)寫、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)整理的習(xí)慣。

二、行為習(xí)慣：

1、一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)先問(wèn)好。

2、兩個(gè)輕聲: 進(jìn)入樓道和教室要輕聲說(shuō)話輕聲走路。

3、三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。

4、八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。

各位家長(zhǎng)，播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”是我們共同的心愿。家長(zhǎng)朋友們，孩子對(duì)于您的家庭意味著百分之百的希望和夢(mèng)想，因此，希望您能和學(xué)校、老師共同配合，督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，共筑孩子成長(zhǎng)的文明“長(zhǎng)城”，為孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力!

濟(jì)寧市任城區(qū)李營(yíng)中心小學(xué)

2021年10月

第二篇：家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)

家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，倡議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，倡議書(shū)是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。相信很多朋友都對(duì)寫倡議書(shū)感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的家長(zhǎng)好習(xí)慣倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位家長(zhǎng)：

你們好!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格;播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)。

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，本學(xué)期我校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的行為養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，旨在使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階。以推進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開(kāi)展與落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下建議：

1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、目標(biāo)一致，要求同步。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。

3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，除了學(xué)校教育外，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條;再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。兒童的行為是從模仿開(kāi)始的，家長(zhǎng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為家長(zhǎng)要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持?看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正?從而達(dá)到與孩子共同成長(zhǎng)。

5、家校配合，形成合力。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”希望家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”希望每位家長(zhǎng)與我們學(xué)校一起為孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣共同努力。

倡議人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

本學(xué)期團(tuán)委，學(xué)生會(huì)倡議：

1、在全校范圍內(nèi)，開(kāi)展“改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們要從小事做起，從身邊事做起，做到“十個(gè)一”，“五個(gè)無(wú)”，“三個(gè)輕輕”。

“十個(gè)一”是：一次網(wǎng)吧不去，一次打罵不沾，一句謊言不說(shuō)，一個(gè)臟物不扔，一件公物不損，一點(diǎn)他物不拿，一次煙酒不沾，一次榮譽(yù)不丟，一分一秒不舍，一角一分不費(fèi)。

“五個(gè)無(wú)”是：身邊無(wú)廢紙，周圍無(wú)痰跡，桌面無(wú)刻畫(huà)，墻面無(wú)腳印、球印，出言無(wú)臟話

“三個(gè)輕輕”是：說(shuō)話輕輕，走路輕輕，舉止輕輕。

2、開(kāi)展“收集廢品，維護(hù)美麗校園;換來(lái)班費(fèi)，美化班級(jí)容顏”的活動(dòng)，同學(xué)們要積極行動(dòng)起來(lái)，把平日扔掉的塑料瓶、廢紙等可回收垃圾收集起來(lái)，變賣后作為班費(fèi)，增強(qiáng)我們的集體觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

3、以“不亂花錢”為主題的艱苦樸素、勤儉節(jié)約的活動(dòng)。養(yǎng)成孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜父母的血汗錢，勤奮學(xué)習(xí)，不攀比吃穿，不亂花零錢的良好生活習(xí)慣。

良好的生活習(xí)慣在于養(yǎng)成，養(yǎng)成的關(guān)鍵在于行動(dòng)。我們要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，就要把“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致化，持之以恒的日常化，行為化，促進(jìn)日常行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為我們的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們不僅要明理，而且要重在言行，從愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)做人，我們要在學(xué)中做、做中學(xué)，邊學(xué)邊做，達(dá)到言行一致，表里如一。

團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)將充分利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)和校刊校報(bào)等媒介開(kāi)展宣傳活動(dòng)，還將組織專題班會(huì)、辯論會(huì)、演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)加大學(xué)習(xí)力度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。讓我們鹿泉一中的每一名學(xué)子都行動(dòng)起來(lái)吧!為了我們的健康成長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展，為了和諧校園的構(gòu)建，我們必須立刻行動(dòng)起來(lái)。在學(xué)校、老師的幫助和自己的努力下，我們完全有能力，有信心養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們可以做得更好!

倡議人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

養(yǎng)成教育是我校教育教學(xué)中很重要的一塊內(nèi)容，開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校即從課前預(yù)習(xí)、課后整理課桌書(shū)包等細(xì)節(jié)方面訓(xùn)練孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，五月份，我校還將開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”一系列主題活動(dòng)。目前，孩子們也初具意識(shí)，較入學(xué)初有了很大進(jìn)步，但良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕的功夫，需要家長(zhǎng)和老師一起付出極大耐心和鼓勵(lì)甚至我們的正面示范引導(dǎo)和影響孩子將好的行為內(nèi)化為終身受益的習(xí)慣。五天月假即將來(lái)臨，天乙學(xué)校校務(wù)會(huì)倡議家長(zhǎng)們調(diào)整生活習(xí)慣，放下手機(jī)和應(yīng)酬，陪伴孩子度過(guò)一個(gè)健康的綠色的五一小長(zhǎng)假，讓孩子的習(xí)慣之花因我們更美麗。

一、請(qǐng)和孩子一起制定各自的國(guó)慶假期安排表和每日作息時(shí)間表，告訴孩子如何科學(xué)合理地安排假期以及如何分配每天學(xué)習(xí)、生活以及玩耍的時(shí)間;

二、沒(méi)有什么事情比身體健康更重要，請(qǐng)盡量和孩子保持一致的作息時(shí)間，做到早睡早起;

三、放下手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，教會(huì)孩子一樣甚至多樣自己童年時(shí)期玩過(guò)的游戲，返校后和同學(xué)們一起分享;

四、常回家看看，如方便，請(qǐng)抽空帶著孩子一起回家看望自己年邁的父母并陪老人做做家務(wù)聊聊天;

五、建議家長(zhǎng)陪孩子去新華書(shū)店看看書(shū)，并購(gòu)買一些有益于孩子身心發(fā)展的書(shū)籍作為在校的課外拓展閱讀書(shū);

六、不管在哪里，隨時(shí)做到節(jié)約用電用水、不剩飯剩菜、不暴飲暴食，以實(shí)際行動(dòng)告訴孩子惜福很重要;

七、請(qǐng)爸爸媽媽和孩子約定每天固定的個(gè)人衛(wèi)生時(shí)間，和孩子一起洗各自的內(nèi)衣內(nèi)-褲和襪子;

八、如果是外出旅游，請(qǐng)隨時(shí)隨地做到文明出行，相信不言之教是最好的教育。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子最親密的課堂。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)從我做起，請(qǐng)從身邊的小事做起，讓我們和孩子一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

倡議人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”，孩子們優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的`，并非是一蹴而就的。為使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階，我校把十月份定為“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”。我們真誠(chéng)地希望您能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間，靜下心來(lái)，與孩子一起交流，深刻理解“習(xí)慣養(yǎng)成”的廣義內(nèi)涵，于細(xì)微處，從點(diǎn)滴中關(guān)注孩子生活的細(xì)節(jié);在與孩子的交往中，以身示范，與孩子互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，優(yōu)化言行，美化舉止，與孩子攜起手來(lái)，一一落實(shí)以下目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、善于合作的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成認(rèn)真思考、認(rèn)真反思的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成整潔書(shū)寫、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)整理的習(xí)慣。

二、行為習(xí)慣：

1、一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)先問(wèn)好。

2、兩個(gè)輕聲:進(jìn)入樓道和教室要輕聲說(shuō)話輕聲走路。

3、三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。

4、八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。

各位家長(zhǎng)，播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”是我們共同的心愿。家長(zhǎng)朋友們，孩子對(duì)于您的家庭意味著百分之百的希望和夢(mèng)想，因此，希望您能和學(xué)校、老師共同配合，督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，共筑孩子成長(zhǎng)的文明“長(zhǎng)城”，為孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力!

濟(jì)寧市任城區(qū)李營(yíng)中心小學(xué)

20xx年10月

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里舉行“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”動(dòng)員大會(huì)，從培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣四個(gè)方面入手，進(jìn)行基本行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，學(xué)校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)，將使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階。以推進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開(kāi)展與落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、積極參加養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣教育活動(dòng)

養(yǎng)成“文明禮儀好習(xí)慣”，就是尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、，不說(shuō)臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里樓道里不大聲喧嘩、追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信逐步提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、積極參加養(yǎng)成安全行為好習(xí)慣教育活動(dòng)

安全是一切活動(dòng)的前提，同學(xué)們要切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。包括校園活動(dòng)安全、交通安全、用水用電安全等等。

3、積極參加養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣教育活動(dòng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是一個(gè)學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。大家要逐步養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。如上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。

4、積極參加養(yǎng)成生活衛(wèi)生好習(xí)慣活動(dòng)

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)。良好的衛(wèi)生習(xí)慣就是保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，儀表整潔;不要隨地吐痰;不要亂扔垃圾;不去小攤上買零食。養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。

今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，投身到行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，時(shí)刻檢查自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，規(guī)范行為舉止。在優(yōu)美的校園里努力學(xué)習(xí)，為自己的一生發(fā)展奠基!

倡議人：

時(shí)間：X年XX月XX日

第三篇：一年級(jí)“好習(xí)慣伴我行倡議書(shū)”

好習(xí)慣 伴 我 行 倡 議 書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

養(yǎng)成教育是我校教育教學(xué)中很重要的一塊內(nèi)容，開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校即從課前預(yù)習(xí)、課后整理課桌書(shū)包等細(xì)節(jié)方面訓(xùn)練孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，開(kāi)學(xué)初，我校還開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”一系列主題活動(dòng)。目前，孩子們也初具意識(shí)，較入學(xué)初有了很大進(jìn)步，但良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕的功夫，需要家長(zhǎng)和老師一起付出極大耐心和鼓勵(lì)甚至我們的正面示范引導(dǎo)和影響孩子將好的行為內(nèi)化為終身受益的習(xí)慣。國(guó)慶假期即將來(lái)臨，一年級(jí)一班倡議家長(zhǎng)們調(diào)整生活習(xí)慣，放下手機(jī)和應(yīng)酬，陪伴孩子度過(guò)一個(gè)健康的綠色的十一小長(zhǎng)假，讓孩子的習(xí)慣之花因我們更美麗。

一、請(qǐng)和孩子一起制定各自的國(guó)慶假期安排表和每日作息時(shí)間表，告訴孩子如何科學(xué)合理地安排假期以及如何分配每天學(xué)習(xí)、生活以及玩耍的時(shí)間；

二、沒(méi)有什么事情比身體健康更重要，請(qǐng)盡量和孩子保持一致的作息時(shí)間，做到早睡早起；

三、放下手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，教會(huì)孩子一樣甚至多樣自己童年時(shí)期玩過(guò)的游戲，返校后和同學(xué)們一起分享；

四、常回家看看，如方便，請(qǐng)抽空帶著孩子一起回家看望自己年邁的父母并陪老人做做家務(wù)聊聊天；

五、建議家長(zhǎng)陪孩子去書(shū)店看看書(shū)，并購(gòu)買一些有益于孩子身心發(fā)展的書(shū)籍作為在校的課外拓展閱讀書(shū)；

六、不管在哪里，隨時(shí)做到節(jié)約用電用水、不剩飯剩菜、不暴飲暴食，以實(shí)際行動(dòng)告訴孩子惜福很重要；

七、請(qǐng)爸爸媽媽和孩子約定每天固定的個(gè)人衛(wèi)生時(shí)間，和孩子一起洗各自的內(nèi)衣內(nèi)-褲和襪子；

八、如果是外出旅游，請(qǐng)隨時(shí)隨地做到文明出行，相信不言之教是最好的教育。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子最親密的課堂。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)從我做起，請(qǐng)從身邊的小事做起，讓我們和孩子一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一年級(jí)一班

第四篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 倡議書(shū)

“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)” 倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

一直以來(lái)，我校始終以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基石，培養(yǎng)具有優(yōu)秀素養(yǎng)的學(xué)生，并且取得了良好的效果。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，文明識(shí)禮的學(xué)生舉止，都給人帶來(lái)如沐春風(fēng)的清新感受。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成，離不開(kāi)我們每一位師生的共同努力。

但是，我們也清醒地察覺(jué)在我們的同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會(huì)飄過(guò)一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話；草坪花叢中，仍能看見(jiàn)隨地亂扔的紙屑，果皮；目無(wú)師長(zhǎng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠的同學(xué)不乏其人；對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在，這些種種行為都違反了我們作為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的育英人的行為規(guī)范。這些壞習(xí)慣，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部倡議全體同學(xué)：我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。

1、習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；

2、習(xí)慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣；

3、習(xí)慣于站隊(duì)集合靜快齊，隊(duì)伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律，不特立獨(dú)行的好習(xí)慣。

4、習(xí)慣于在一定的情況下使用“謝謝”“你好”“對(duì)不起”之類的文明用語(yǔ)，微笑示人，形成以禮待人的好習(xí)慣；

5、習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；

6、習(xí)慣于在同學(xué)交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時(shí)能化干戈為玉帛的好習(xí)慣；

7、習(xí)慣于用心觀察，形成良好的觀察能力的習(xí)慣；

8、習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，形成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！

黃沙中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2014年10月11日

第五篇：倡議書(shū)(家長(zhǎng))

“將一次性碗筷趕出校園”倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

你們好！

資源浪費(fèi)已成為世界各國(guó)政府必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。一次性用品對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)人體的危害人盡皆知。一次性餐具，本應(yīng)是衛(wèi)生、方便的，但現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)其衛(wèi)生已大打折扣。在生產(chǎn)中大量使用碳酸鈣、滑石粉、工業(yè)石蠟以及廢塑料等違禁材料，將導(dǎo)致飯盒中所添加的礦物質(zhì)添加劑等與食品中所含的水、醋、油等相互溶解，隨食品進(jìn)入人體后，可能引發(fā)消化不良、局部疼痛以及肝系統(tǒng)病變等多種疾病，影響兒童 智力發(fā)育，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致膽結(jié)石、重金屬中毒甚至細(xì)胞癌變。

一次性筷子制作過(guò)程中使用硫磺等化學(xué)品進(jìn)行漂白，致使筷子中殘留許多有害物質(zhì)，在使用過(guò)程中也極易造成污染，遇熱會(huì)釋放二氧化硫，侵蝕呼吸道黏膜；損害消化功能，一次性筷子在制作過(guò)程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對(duì)口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過(guò)程中使用的滑石粉，如清潔不干凈，會(huì)在人體內(nèi)慢慢積累，使人患上膽結(jié)石。一次性筷子即使經(jīng)過(guò)了消毒，保質(zhì)期最長(zhǎng)也只有4個(gè)月，一旦過(guò)了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌等病菌，尤其是沒(méi)有包裝的筷子更容易引發(fā)交叉感染。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年我國(guó)國(guó)內(nèi)一次性筷子消耗量約2000億雙。一次性碗筷，用完即棄，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染，對(duì)資源也是無(wú)盡的浪費(fèi)啊！校園是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)土，為了讓您的孩子有一個(gè)健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)您和我們一起，大手拉小手。積極參與到我們將一次性碗筷趕出校園活動(dòng)，我們?nèi)w師生共同發(fā)出倡議：保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自已!我們的口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞；從我做起，從點(diǎn)滴做起”。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！有你們的支持我們一定會(huì)成功！

城關(guān)三小政教處

2009.2．