第一篇：家長發言稿：好習慣，好人生

家長發言稿：好習慣，好人生

尊敬的各位老師、家長：

大家下午好！我是蘇xx的媽媽，很高興能與大家一起探討孩子們的話題，首先特別的感謝白老師，她為了孩子們早出晚歸的工作著，為了孩子們犧牲了許多自己寶貴的時間，做為家長，請接受我們最最真摯的謝意。

此外，在教育孩子的道路上，其實并沒有一條成功的，而且適合任何孩子的道路，所以在培育圣杰的時候，有時候自己也很彷徨，也很擔憂。每當我時我的摯友晏寧的媽媽，總是與我一起分析問題和解決問題，使我在培育圣杰的時候更多了一份信心，一種支持。做為朋友也請接受我最真誠的謝意。

今天，我想與各位家長朋友聊一聊我是怎么與孩子一起樹立好品格、好習慣的教育問題。人的品行與好習慣有好多種，但人無完人，何況咱們的孩子，但是在這物欲橫流的社會，我們讓孩子懂得感恩，懷有一顆善良的心，我覺得這是最最重要的。千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。我們全家從小都很注重對孩子這方面的培養。比如說，每次走在大街上會有很多沿街乞討的人，有時當你停車等紅燈的時候，也會有人伸手求得你的援助，每當此時我都是告訴圣杰，如果有人伸出手來等待你幫助他，那請你一定要記得千萬不能讓他失望，當然現在社會上騙子很多，也許他轉過身并不會比你窮，但是我們不能讓伸手的人失望，因為當他伸出手來求得你的幫助時，是需要很大的勇氣的。所以每當此時兒子都會給他們一塊錢。因為一塊錢對于我們來說窮不了，換句話說即使是騙子，那只不會是一塊錢，如果不是騙子，那一塊錢足可以讓他買兩個饅頭來充饑。再比如說，孩子們小的時候有許多的小朋友來家里與圣杰玩，每一次圣杰都會拿出自己最新的最喜歡的玩具與小朋友們一起分享。當然我們大人都明白這樣玩具可能一會就弄壞了，但是我們從來沒有阻止過孩子的這種行為。只是告訴他們：“寶貝，你們很喜歡這個玩具對嗎？如果是這樣你們的為了以后能常常的一起玩它，是不是要注意愛惜它，正確的玩它，這樣玩具才不容易弄壞，才能總陪伴著你們。”每當這時孩子都是認真的點著他們的小腦袋。長此下去，圣杰永遠是那么的善良，那么懂得關心別人，懂得感恩。現在圣杰一天天長大，前期好品質的培育已經很明顯的顯露出來。剛開學的時候孩子回家說的最多的是：“媽媽，白老師的嗓子啞了，遇到了我這樣的小淘氣包。真希望她快好起來。”每當這時我總是問他：“兒子，三年級了，你們已經升入了中年級的學習生活，白老師對你們要求嚴格嗎？”因為我與白老師年齡相仿，受的教育差不多少，我深知三年級是十分重要的一年，事先也溝通過，一定要嚴把孩子的學習習慣，所以一定會比一、二年級要求嚴格，但是我怕孩子因此而對學習失去興趣，或是不喜歡老師了怎么辦。所以試探性的問著孩子。但是圣杰特別的激動的告訴我：“媽媽，嚴師出高徙，難道您不明白這個道理嗎？我將來就是白老師的高徙！”看著圣杰的眼睛。我知道懂得感恩的兒子，長大了。明白事理了。就在今天開家長會之前，兒子還不斷的囑咐我：“媽媽，您早點去，去看看一、二年級的孫老師與韓老師，告訴他們我的字寫的更漂亮了。”我真的很感動。

聊了會如何樹立孩子的好品行，再聊一聊樹立好習慣，首先聊聊閱讀的好習慣，每天堅持至少半個小時的閱讀這十分的重要，閱讀可以開拓視野，開拓思維。一般情況下，圣杰周五回家會把周末作業早早的寫完，因為他喜歡在周六的時候多一些閱讀的時間。閱讀不光是中文閱讀，也包括英文閱讀，一般的英語小故事也能讀懂。讀英語一定要有一種語感，所以一般情況下，讀英語小事故的時候他都會帶著豐富的表情。閱讀可以提高孩子的寫作水平與分析文章的能力，將來無論是語文還是英語都會有寫作和閱讀理解，所以我們從現在開始培養每天閱讀的好習慣是很重要的。

再者要讓孩子們學會認真觀察的好習慣，如果沒有特殊的事情，我們周末都會組織孩子出去看一看。由于現在的孩子們都是獨生子，所以每次我們都會約上幾個朋友一起去。在坐的各位有好幾位我們一起開心的玩會。與子義、新陽去過北京；與寧寧、彤彤去過大連。與寧寧、新陽、涵義打過CS。這不，明天我打算帶孩子們去香山看一看。每次出去玩的時候我都會做充分的準備，給他們布置許多的任務。雖然很費話，也很累。但我在逐步的培養他們的觀察能力。長此下去我想孩子們一定學會觀察，懂得觀察。他們會從一片小小的葉子上發現許多的隨想。觀察習慣的培養正在進行中，我深信一定會成功的。

最后想給大家講一則寓言故事，去年開家會的時候，我就和家長們一起分享過這個故事，很形象，很打動我。一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我在家庭教育方面的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

第二篇：好習慣成就好人生 校長發言稿

“好習慣成就好人生”活動動員會

發言稿

xxx小學家長小學

2017.10

好習慣成就好人生

尊敬的各位家長朋友：

今天，我們召開每學期一次的家長會，在此，我代表學校，對大家的到來表示歡迎，同時也對各位家長關注孩子成長，關心學校發展，積極理解和配合學校工作表示衷心的感謝。

本次家長會的主題是：好習慣，好人生。主要由以下幾個部分組成，首先是由我圍繞學生的習慣養成，結合學校的辦學情況，和各位家長進行交流，其次是各班班主任和代課教師與各位家長進行溝通交流，同時學校還將利用這次家長會的機會，進行家長評價學校和家長評價教師活動，希望家長朋友對學校和教師進行客觀合理的評價，并提出寶貴意見和建議，以便促進學校和各位老師的工作做得更好，希望這次家長會能達到預期的效果。

下面由我先和各位家長朋友進行交流。

首先談談習慣養成的重要性。

俗話說，細節決定成敗，習慣成就未來，好習慣成就好人生。中國著名教育家陶行知說過：思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。俄國著名教育家烏申斯基有句名言：良好習慣乃是人的道德資本，這個資本不斷在增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。我認為，人與人之間的差別，除一定的智力和非智力因素外，還在于一個人是否有良好的習慣養成。可見，良好習慣的養成對人一生的重要性。而養成良好習慣的最好時期就在小學階段。那么，學校在學生習慣養成方面又主要做了哪些工作呢？ 山河路小學以“我像解放軍”為德育主題，以“打造五道風景，培養良好習慣，創建文明校園”為德育目標，將學校開展的“改善學習生活，構建學生課堂”活動，“我運動、我健康、我快樂”大課間活動，“經典浸潤人生、閱讀啟迪智慧”讀書活動等各項活動，統籌規劃整體推進，把培養學生文明禮儀習慣，自主學習習慣，良好閱讀習慣，良好健體習慣，良好衛生習慣，良好勞動習慣，良好生活習慣，良好安全習慣，孝親敬***慣。作為小學階段的重要內容來抓。全校師生文明素養顯著提升，學校上下學、上下課、早午讀、大課間、環境衛生等方面形成了一道道亮麗的風景。

為了配合各班主任對學生行為習慣進行教育管理，學校先后制定了《山河路小學國防教育主題活動基本要求》《山河路小學學生行為習慣養成“三帶三不帶”》《山河路小學學生行為習慣養成“五要五不要”》《小學生課堂禮儀常規教育細則》《小學生課間禮儀常規教育細則》《文明禮儀教育三字經》《安全教育三字經》《學生行為習慣反饋表》等加以落實。

為了促進學生行為習慣的養成，我們建立了較為完善的多元評價體系。學校方面，紅領巾監督崗實行每日評價，每周反饋，每半月評比一次流動紅旗張貼班級三星，每月以班評出習慣之星，以學校統一下發習慣之星喜報。班級方面：根據打造五道風景的基本要求，結合班級紅花欄等評價版面，分小組學生進行自評和互評，抓好教育和管理。家長方面，為了形成家校教育合力，要求家長配合學校進行教育管理，長期堅持做好《學生行為習慣反饋表》的使用，取得了一定的教育效果。

在孩子習慣養成方面，作為家長應該從哪些方面加以關注配合學校進行教育呢？

一是文明禮儀習慣，包括待客禮儀，孝親禮儀，就餐禮儀，接打電話禮儀，公共場所不喧嘩、不擁擠、尊老愛幼、環保等社會公德禮儀，學校的課堂禮儀，課間禮儀以及少先隊禮儀等。學校布置的要求學生每天做兩件力所能及的事等，就是家庭禮儀中最基本的要求。

二是自主學習習慣，學校注重師德師風的規范和提升，注重教師業務水平的提高，不斷改進課堂教學，提高課堂效率，關注學困學生，面向全體學生，在教知識的同時，注重學生學習能力的提高和學習興趣的培養。在學習習慣的養成方面，家長應該予以足夠的配合，要合理安排作息時間，管理督促孩子按時，認真，獨立完成當天作業，能主動復習舊知識，預習新知識，注意培養孩子正確的坐姿，讀書姿勢、執筆姿勢和寫字姿勢等，并能養成自己整理學習用品的習慣。

三是良好閱讀習慣，學校組織學生進行經典誦讀活動，并豐富各班的圖書角，供學生自主閱讀，規定每天每個孩子課外讀書15到30分鐘，一二年級是在家長陪伴下的親子閱讀，三至六年級以自主閱讀為主，并做好讀書筆記。希望家長朋友能真正認識到培養多讀書、讀好書良好習慣對孩子一生的重要性，為孩子讀書提供更多的物質支持和精神鼓勵！

四是良好的健體習慣和生活習慣。家長要多關注孩子的身心健康，培養孩子養成良好的用眼衛生習慣和體育活動習慣，保證孩子有健全的心智，健康的體魄，有一雙明亮和眼睛。

五是良好的安全習慣。在安全方面，重點強調以下幾點。

第一點，學校規定每個孩子都不帶零錢，不買小食品，不帶危險物品，不帶零錢目的是培養學生不花零用錢的習慣，不吃小食品目的是保證孩子的食品安全，不帶危險物品目的是保證學生在上學期間的活動安全，希望家長配合。

第二點，學校規定，學生按時上學，作息時間是上午7：40以后才可進校，下午2：30以后才可以進校，切勿讓孩子過早到校。

第三點，交通安全方面，未滿12周歲的孩子不準騎自行車或電動車上路。堅決教育和制止自己的孩子不搭乘五種車輛，即，超載的，車況不好的，駕駛員無證或酒后或疲勞駕駛的，無牌照的，農用或拼裝的。

教育孩子過馬路時，不闖紅燈，不違章過馬路，不翻越護欄，不橫穿綠化帶，要走人行橫道等。

在孩子習慣的養成教育方面，家長和學校都應該形成以下共識。一是認識到孩子習慣養成需要家長和學校共同配合，經常通過面談、手機、紙條等各種方式和老師和學校取得聯系，而不是只關心孩子的學業和吃穿，其他一概不聞不問。要拋棄一切顧慮，就孩子成長方面給予全方位的關注，缺點和不足要家校聯系，優點和長處也要家校聯系，給予孩子及時的鼓勵和肯定，決不能單純把家校聯系變成對學生錯誤和問題的剖析的批評。學校和老師也要主動和家長取得聯系，對于一些特殊孩子更要發現他們的閃光點，給予更多的關心。

第三篇：好習慣好人生(第一次家長會發言稿)

好習慣好人生

——星光學校一年級第一次家長會發言稿（委托家長發學生卡和收費）尊敬的各位家長： 大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，在此作為班主任兼語文教師的我代表本班的所有任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。謝謝你們對孩子們的關心，謝謝你們對我們學校及老師工作的大力支持與配合。謝謝大家。咱們今天家長會的主題是“好習慣好人生”，因為咱們每學期都要召開家長會，所以咱年級組就商量著每次家長會確立一個主題，這樣開起來也將更有針對性。在召開本次家長會之前，咱們還有一個小小的拼音培訓，因為普通話好不好和拼音字母的發音是否準確息息相關，而咱們老師和家長的字母發音又影響到了孩子們，剛好咱們班又有一個非常好的資源，那就是王嘉樂小朋友的媽媽是重慶衛視的著名主持人：邴吉女士，下面就讓我們以熱烈的掌聲有請嘉樂媽媽為大家做簡短的拼音輔導，有請。我任教已經十幾年了，從星光學校建校開始就來到這里與星光團隊的戰友們一起奮斗，到現在已經是第六的個年頭了，說真的這可真是一個超級強大的團隊，這里的領導是真正用心在做教育的領導，這里的教師個個都認真、負責、有愛心，這里的孩子大都聰明伶俐、個性十足，這里的家長大都知識淵博、見識廣闊，對學校教育也是相當的配合。從開學到現在，我每一天都體驗著孩子們成長的快樂，感受著家長的信賴與鼓勵帶給我的溫暖與幸福。所以謝謝你們，我想對你們說：“有你們真好！” 作為一名教師，我深知每一位孩子身后都承載著一個家庭的殷切希望和美好憧憬；作為一名任教已經十幾年的教師，我深知一年級對于每一個孩子的重要性，因為它開啟了孩子們通過學校教育來學習知識的大門，孩子們對學校學習的認知將從這里開始。所以作為教師的我必須對得起自己的良心，對得起孩子們的未來，對得起家長們的信任，對得起自己作為教師的這份職業尊嚴！確實教師是一個良心活，你教什么，怎么教，你要將學生往哪里帶？學生學什么、怎么學，朝著什么方向去發展，全憑良心。但我相信咱們星光學校的每一位老師都會竭盡全力帶好自己的班級，教好每一位學生。我相信，只要我們用心地愛每一位孩子，認真、負責任地對待他們身上哪怕是很細微的優點或是缺點，只要堅持這樣去做，孩子們的成長絕對是有目共睹的，而家長朋友即使在某一時刻或許不能認同某些做法，也至少也能獲得你們的理解——因為我們對于孩子們的心與你們是一致的，都是站在同一戰線上，都向著同一個方向奮斗——那就是著眼于孩子們的長足發展。

(曾經我中途幫別人帶過一個班一學期，舉例??）給了我一個深刻的啟示：在我的從教生涯中絕對不能輕易放棄任何一個孩子，因為放棄他一時，有可能就會影響到孩子一生，所以我絕對要做一個有責任感的老師，爭取不讓一個孩子掉隊。而要做到這一點必須需要各位家長們的配合。特別是一年級，正處于孩子們習慣養成的重要階段，此時的家長與老師多付出一份辛勞，越往高年級咱們就多一份輕松。反之，如果孩子的學習習慣沒有養好，越往后咱們做家長做老師的就會越感到痛苦。（包括我自己的孩子，我與我老公也深刻的意識到，隨著年齡的增長，到老了的時候我們的幸福之源是孩子，痛苦之源或許也是孩子，）所以孩子教育至關重要，特別是一年，作為家長和老師的我們必須多幫幫孩子們，讓他們建立起學習的自信，并讓這種自信保持成為一種常態，那孩子們以后的學習將變得輕松無比。

說到習慣養成，我今天主要就這幾個方面來具體說一說：

一、良好的生活習慣（1）培養孩子的獨立意識。一位媽媽在寫給她六歲女兒的一封信里這樣寫到：這六年，媽媽最喜歡，也最留念你的兩種模樣：一種是看著媽媽出現，迫不及待，飛奔而來的樣子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一種是和媽媽道別后，大步流星地走在自己路上的樣子，雖然媽媽只目送你的背影，但媽媽可以想象你自信而堅定的眼神，因為媽媽知道：你有你的方向。是啊，要讓孩子慢慢有自己的方向，做家長的就應該懂得放手，培養孩子的獨立意識。（2）培養孩子的生活自理能力。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只做指導，不能替代。同時提醒孩子將所有文具用貼紙寫上自己的名字防止丟失；提醒孩子，課后自己的文具、書本收拾好，養成好的習慣等，真的是“教育無小事，事事是教育”只要咱們家長和老師都秉持這樣的教育觀點，關注教育細節，那咱們的眼里就裝得下孩子身上的每一個細微變化，并能及時采取科學、有效的方法來進行巧妙的引導，從而培養孩子良好的行為習慣。

（3）培養孩子服務性勞動的能力。在家教孩子怎么掃地，用餐后怎么整理桌子和餐具，怎么制作簡單的菜肴；在書柜上看完書后從哪里拿的放回哪里，不亂扔垃圾、看見地上的垃圾能主動撿起、自己系鞋帶、自己的書包自己背等自我服務與服務別人的能力。這些都將是培養孩子的最基本要求，因為我們陪伴不了孩子一輩子，有很長的路需要他們自己去走，當我們不在身邊時他們該怎么辦？所以我們必須培養扎根于社會土壤、能自食其力的平凡人，而不是衣來伸手、飯來張口的小皇帝！咱們絕對不能溺愛。

（4）培養孩子的時間觀念。在孩子剛上小學時咱們就應該讓他們知道：我是小學生了，每天放學回家必須先完成作業才能玩。早晨不能遲到，聽到上課鈴就必須進教室，下課時喝水、上廁所，上課時沒有特殊情況盡量不去上廁所。晚上多少鐘睡覺，早上多少鐘起來，這些都要形成規律。

樹立孩子的安全意識。咱們必須告訴孩子一些必要的安全知識：如交通安全、用電、用氣、消防安全、突發事件應急處理、急救電話、防溺水等安全小常識，這些必須反復講、反復強調。因為生命真的太脆弱了，有時連后悔的機會都不留給我們。所以咱們一定要引導孩子保護好自己，同時提醒孩子們讓他們知道自己身體的哪些部位要特別保護好，知道在樓道里不追逐打鬧、不做危險動作，不亂扔東西；特別提醒下午放學接孩子時，家長務必安排固定的人準時在校門口等待孩子，并告訴孩子不能隨便跟陌生人甚至熟人走，除非家長和孩子提前說好并和老師打好招呼。同時溫馨提示：為了給孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子時，請家長們自覺靠在一起。（這一點咱班家長做得非常好昝博涵）

（6）看電視、玩游戲機的時間要有節制。一定要保護好孩子的視力，對于沉迷于此的孩子可用閱讀、運動等注意轉移法來慢慢調整他們對電視及游戲機的迷戀。

二、學習習慣的培養

1、作業格式訓練。（書寫要清潔、工整）

2、養成正確的讀寫姿勢。

讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近，大概一尺左右。寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼、駝背等問題的發生。

愛上閱讀的習慣。縱觀我們自己，課本能給予我們的知識量真的是太少太少了，我們大量的知識獲得靠的是閱讀，所以我們要從小重視對孩子閱讀習慣的培養。通過初步調查，班上孩子的閱讀層次差距非常大，有的孩子已經在讀純文學的作品了，有的孩子才剛開始閱讀起步。不過沒關系，我們每月的第一周班主任的信里都會附上本月的推薦書目。必讀書目是大家都要共讀的，其他數目家長可以根據孩子的閱讀情況自行選擇。同時咱們等會會發一個閱讀跟蹤記錄本——《星閱薈》對孩子的閱讀情況進行記載，咱們每月收一次進行評比，我相信這樣孩子閱讀起來會更有興趣。同時在閱讀的起步階段，希望家長與孩子進行親子閱讀交流，創造閱讀氛圍，倡導睡前閱讀。

小結：好習慣是一點一滴養成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。心理學家說過，26天養成好習慣，堅持91天之后就會終身不變。

三、給家長的幾點建議

正視家庭教育的“五大沖突”：過高期望會帶給孩子無望；過度保護會帶給孩子無能；過分溺愛會帶給孩子無用；過多干涉會帶給孩子無奈；過多指責會帶給孩子無措。

培養孩子的意志品質。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學業及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記住：欲望很容易會得到滿足的孩子，往往不太懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，以后融入社會也有礙于良好人際關系的建立。

做和不做，怎會一樣？——孩子需要你的扶助。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。（1）讓孩子學會傾聽；讓孩子認真完成每一科每一項作業；讓孩子堅持閱讀課外書。（2）要注重對孩子學習習慣和學習能力的培養，使孩子掌握良好的學習方法。給孩子一個良好的學習環境。在初期階段做到和孩子一起學習，（常玩拼音卡片游戲）

（3）讓孩子在家堅持復習預習。孩子在學校遇到問題請及時與老師聯系，并協助老師理智處理。輔導作業時，如發現錯誤請及時與老師聯系。

四、班級的幾個具體事項

1、座位安排的原則及原因。講明整個年級都一樣。（ppt要做成圖示）

2、成立班級家委會。需要一些有熱情，有比較充裕的時間，愿意為班級當義工的家長參與，請有這方面條件的家長會后在我這里報名。（蕓含媽媽捐繪本、國卿爸爸講為孩子們捐1000多元的書、博涵媽媽做班牌??）報名：蔡老師

3、班級交流方式。關注班級Q群。（253902329），請大家每天盡量在下午六、七點鐘左右關注班級群信息，老師會將班級情況或者對作業的要求發在群里，同時也會集中回復家長們在群里提出的具有代表性的問題。請家長關注。（同時家委會成立以后，希家委會和學校商量能否建立校訊通通：通知方便及時傳達，回復能及時收到）

4、班級通訊錄的制定內容，（和家委會商量）

5、班費：自愿

6、家校聯系本的使用。

7、班級獎勵評比辦法。

8、加強身體鍛煉。為孩子準備一根跳繩，每天在家練習跳繩20分鐘左右。跳繩是我校的特色項目。每一學期都要進行跳繩比賽。身體是自己的。一切都是在健康的基礎上錦上添花。

總結語：讓孩子愉快學習，健康成長，是老師和家長共同的愿望。每個孩子都是一顆嬌嫩而又充滿生機的小星星，她的燦爛有待于我們精心的呵護和正確的引導。讓我們攜手，共同負責起孩子健康快樂成長的重任??

請您離開時輕輕收好桌子和椅子，順手帶走桌面上的物品。謝謝！再見！

第四篇：好習慣好人生演講稿

同學們，老師們：

大家早上好！

哲人說注意您的行為，它們會變成您的習慣，注意您的習慣，它們會變成您的性格，性格決定命運。英國哲學家培根說：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。”

一九八八年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”這位白發蒼蒼的老學者回答道：“幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，買東西要排隊，要觀察大自然……”從學者的字里行間，我們可以看出良好的行為習慣對一個人成功巨大的影響！

20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益于一個小小的細節，實則是他良好的習慣促成了他的成功。

大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。

教育是由“他律”到達“自律”的過程。我們今天站在“三自廣場”，我們應該反思，怎么規范我們自己的行為習慣，從好的教養為起點開創我們有價值的人生呢？

我們的行為是自我的描述，也是寧中的一個明信片。

空無一人的教室只剩下幾盞燈孤獨地亮著，門窗無奈地敞開懷抱書頁翻動在吹冷風，課本被動漫取代，紙團眼巴巴的望著垃圾桶卻始終無法回到想屬于它的地方，被用來練習投籃的可樂瓶早已經疲憊不堪，食堂里 “教師窗口”四個字被忽視著，……這些本不應是屬于寧中的景象，本不應是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發生在我們周圍。對此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。

好習慣不是說出來的，而是從實踐中體驗出來的。正如葉圣陶先生所說：“心里知道該怎樣，未必能養成好習慣；必須親自去做，才可以養成好習慣”。那么就讓我們在寧中這個優美的環境中培養起。讓我們用笑容敬愛老師，尊重同學，用等待維持食堂和小店的秩序，用數步腳程保護小草的茁壯成長，用嚴謹的態度對待自己的學習，用堅定的信念向生活招手，用安靜詮釋自己的家教修養…..不再讓課桌椅變成花貓的臉，不再讓不真實的高分欺騙父母，不再讓老師批改沒有思考的純粹復制的作業……讓我們的課堂只有同學競相回答問題的激情，讓課間只有同學討論難題的意猶未盡，讓我們的晚自修的校園只聽到書本翻動的聲音，讓體育館、籃球場里我們矯健的身影成為校園美麗的風景，讓我們的校園充滿智慧的歡笑，讓我們的校園在安靜中的度過充實的每一個夜晚……

智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待，但是學生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發育，對學生我們不能說明天，他的名字是今天。”那么就讓我們寧中的學子！從今天，從此刻，逐漸養成一個良好的行為習慣，成為優秀的寧中人，給自己的學校做一張完美的明信片吧！

第五篇：好習慣成就好人生

好習慣成就好人生 ——中班年級組家長培訓會內容

第一篇：習慣養成的重要性

一、良好行為習慣的內容：

1、習慣：所謂習慣，是人們在長期的生活、學習和工作實踐中，經過環境的影響，特別是教育的訓練所形成的穩定的行為方式或行為傾向。

2、行為習慣包括道德習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣。對于小班幼兒來講，生活自理的培養也很重要。

二、幼兒期培養良好習慣的重要性

1、習慣是一種頑強的力量，這可以主宰人生。

一個學生生活、衛生習慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習慣好，品德就優良；學習習慣好，定能取得好的學業成績，習慣對人的生活、學習以至事業的成功至關重要。習慣養得好，終身受其福，習慣養不好，則終身受其害。”許多名人的造詣與他們的良好習慣密不可分，孔子的博學與他的“每事問”的習慣；諸葛孔明的神機妙算與他“一生唯謹慎”的習慣，魯迅的“隨便翻翻”習慣，孫中山的“天天讀書”習慣、毛澤東的“多思”習慣等，都是極有說服力的典范。

2、幼兒時期是養成良好行為習慣的黃金時期

A、2.5－6歲是兒童習慣培養的最佳時期。這就象陶藝，在泥的狀態下，你把它塑造成完美的，他就是完美的，你扭曲他，他就是扭曲的狀態，等到燒制成了，再也無法改變。上海外國語學院一個博士生導師專門做了一個課題研究，最后得出結論，同等智商幼兒園、小學開始學外語的孩子和初中學外語的孩子到了大學二年級，他們的英語水平幾乎就一樣了。

B、良好的行為習慣、思想品格會影響孩子的一生。我們舉個小例子，就比如說教孩子說“對不起”“請”等禮貌用語，這些看似小的不能再小的事情，卻導致我國每年因瑣事糾紛而發生近六十萬起刑事案件，占全國每年刑事發案總量的85%。也就是說現在的青少年，成人因為從小沒有人教他們學會尊重別人，沒有教他們做錯事要說對不起，沒有人教他們在別人做錯事時要學會寬容，結果每年都有近百萬人因此被關進牢房，被判幾年，幾十年甚至被執行死刑。同樣有近百萬人被傷害，有的甚至致殘，乃至死亡。所以，良好行為習慣的培養不容小視。

三、家庭教育對幼兒行為習慣形成的影響：

孩子能不能健康、快樂的成長，學業和事業能不能成功，能不能成為對社會和人類有用的人才，家庭教育至關重要。家長的教養觀念、教育理念、教育方法和教育技巧在一定意義上決定著孩子的未來，從某種意義上講，家庭教育甚至比學校教育還要重要。

經過權威機構的調查，我們發現，幼兒生活自理能力與幼兒家庭結構有很大的關系，“飯來張口，衣來伸手”的幼兒中有85%是生活在三代同堂的家庭里，爺爺、奶奶事事不舍得放手讓孩子做，這樣孩子既得不到學習和鍛煉，又養成了懶惰的壞習慣，所以生活自理能力極差；在培養幼兒禮貌待人良好習慣方面：占被調查總數96%的幼兒從小就受到了良好的尊老教育，這些幼兒在日常生活中尊敬老人方面的表現也是比較好的，另外4%的家長沒有想過教育幼兒尊敬老人這個問題，自己在家中的表現也比較隨便，結果發現這些家庭中的幼兒在尊老方面表現較差。

四、家長言傳身教對孩子的影響

“孩子是家長的一面鏡子，你對他笑，他對你笑；你對他好，他對你好”，父母是家庭教育的實施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃；家長的言行、態度，都在影響著孩子行為習慣的養成。大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放臵、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等,都或被孩子模仿。

不知大家是否還記得有這樣一則公益廣告：第一個鏡頭，是一位年輕的媽媽給年邁的婆婆端來洗腳水，為婆婆洗腳。跳過鏡頭，則是一個可愛的小男孩，端著一盆水，很費力、卻很開心地朝自己年輕的媽媽走去。然后是從幕后傳來的話外音：中華美德，代代相傳。廣告中的媽媽用自己的實際行動告訴孩子：該怎樣對待父母，該如何尊敬老人；孩子也就立即從媽媽的行動中，學到了孝敬父母的良好品德。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，家庭教育的好壞，就如這春雨一般，都是“潤物細無聲”的，所以作為家長，我們在平時的生活中就應該特別注意自己的一言一行，用自身良好的行為去引導孩子，就能更多體會到這種“此時無聲勝有聲”的效果了。

“父母是孩子的鏡子”，“孩子是父母的影子”，為了讓自己的孩子能夠成為一個具有良好性格的人，父母就要時時檢查自己，努力克服自己性格上的缺陷，如排隊購物、讓座、不隨地吐痰等到細節都是如此，要求孩子做到的，父母首先做到，要求孩子不做的，父母一定帶頭不做。

播種一個行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個個性；播種一個個性，收獲一個命運。的確，一個人的行為習慣對其性格塑造和后天成長有著非常重要的影響。處在幼年期的孩子，大人榜樣引導是促使孩子健康成長的催化劑，我們應該成為孩子的引路人和導航燈。

第二篇：行為習慣養成的原則及方法

下面我就針對培養幼兒良好行為習慣應把握的原則和如何培養并鞏固孩子的良好習慣的幾點建議與各位家長共同學習、共同探討：

一、培養幼兒良好行為習慣應把握的原則

良好行為習慣的形成并非一朝一夕的事情，它需要成人和幼兒不斷的努力，成人對幼兒的要求要嚴格、始終一致，不能朝令夕改，要常抓不懈，這樣好的習慣才容易形成。家長朋友對孩子良好習慣的形成要把握一下幾個原則：

1、注意第一次的原則：

2、由易到難、循序漸進原則：幼兒因其年齡小，能力差，開始學習某種動作、習慣時，不宜提出過高的要求，以免幼兒一時達不到要求，而損害起積極性，宜由易到難、循序漸進。

3、堅持正面教育原則：成人對幼兒表現出的良好行為要給予肯定，并用表揚和激勵進行強化。

4、榜樣示范原則：成人要以身作則，要求幼兒做的事情，成人一定要首先做到，對幼兒起到模范帶頭作用。

5、一致性原則：習慣的形成需要一定時間，不是一天兩天就能形成的。在一個階段內父母對孩子的要求和幼兒園是否一致，家里成員對孩子的要求是否一致，都會影響孩子良好習慣的形成，因為孩子還缺乏判斷力，成年人對他要求不一致，會讓孩子不知該怎么做，難以形成良好的習慣。

6、持之以恒原則：孩子良好習慣的形成，一般來說，是要經過被動到主動再到自動的一個過程。需要家長堅持不懈，反復強化的訓練才能形成。

7、整體性原則：從孩子生活、學習的整體性，也就是要把對孩子行為習慣的培養放在幼兒一日生活中。

二、如何培養并鞏固孩子的良好習慣的幾點建議：

1、家長要給孩子創造一些鍛煉的機會和條件。

﹡家長應去掉心疼、怕添麻煩的心理，充分相信孩子的能力，放手讓孩子去做，不溺愛，不過度保護，不包辦代替。

﹡有這樣一例，家中來了客人，孩子也去“添忙”拿碗筷擺放，家長一頓喝斥，讓孩子站在了一邊，這樣孩子失去了鍛煉機會，也失去了興趣，直接導致孩子日后不愿意干活。

﹡此外，在家里，家長要把生活安排得有條理、最好為孩子設臵固定的格子、抽屜，放他們自己的衣物、用具、圖書等，讓孩子“從哪里拿的放回哪里去”，不斷督促，久之就形成了隨時整理物品的好習慣。

凡事為孩子代勞，會弄得成人疲憊不堪，嚴重妨礙孩子的健康成長。因為“一切都讓給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母所能給予孩子最可怕的禮物”。

2、要糾正孩子已經形成的不良習慣。

﹡及時發現孩子的不良習慣。（比如說謊、罵人、打人、不講衛生、膽小等）

﹡當孩子表現差甚至退步時，要立即指出來，明確表示失望、悲傷、焦慮、生氣等態度，讓孩子為自己重犯錯誤感受到羞愧。明確告訴孩子父母希望他改變什么，只要他改正錯誤，就是好孩子。

﹡要隨時表揚孩子的好行為和為改掉不良習慣而做的努力。要用欣賞的眼光看待孩子，告訴他：“你真棒”！“你真了不起”！“你是爸爸媽媽的驕傲”“你長大了”……要讓孩子感受到父母對他的愛。

﹡遇到困難時，讓孩子學會說“讓我自己來！”“我長大了，讓我試試吧”！等話語，激勵孩子充滿自信、充滿勇氣和干勁。

﹡在孩子改正錯誤的過程中，可能表現時好時壞，這就要求家長要以極大的耐心去監督檢查，幫助孩子逐步改掉不良習慣。

3、家長要經常和老師溝通，保持家園同步。

4、必要的懲罰是習慣培養的輔助手段。在孩子不聽話或做錯了時可以不準他出去玩、不準看動畫片、不準玩電腦游戲、冷漠孩子、不和他說話等。

5、家長讓孩子做一些力所能及的事，體會到一個好的行為習慣對自己、對他人都是有益的。﹡在日常生活中，該碰的釘子要讓他碰，該繞的彎路要讓他繞，該受的苦累要讓他受，該動的腦子要讓他動。

﹡還可有意創造一些機會讓孩子通過體驗來理解“做什么和為什么要做”的道理。比如，坐火車、坐公共汽車時，擁擠的人群和有秩序排隊的人群比較哪個更文明更令人舒服；行人亂丟東西，環境會變成怎樣？不講衛生蓬頭垢面的人，大家會敬而遠之。按時吃飯、休息就會少生病等等，使孩子學會理解、體諒和關心人和事物，自覺地學習和保持好習慣。

6、家長要為孩子起到榜樣的作用。

﹡“不要以為你們在同孩子談話，教訓他、命令他的時候才是教育，你們生活的每時每刻甚至在你們不在場的時候，也在教育孩子。

﹡模仿是孩子最早的學習方式，父母如何待人、如何做事、如何學習等行為，對孩子來說，就是一本沒有字的生動教材。所以父母的良好習慣是培養孩子良好習慣的主要前提，父母對人熱情、誠懇、文明禮貌，孩子就不會對人冷漠、粗魯；父母愛讀書，經常看書，逛書店，孩子也會愛看書。

﹡有位母親平時說話聲音很大，一次她女兒和她說話聲音也特別大。母親說：“跟我說話，嗓門為什么這樣大。”女兒的回答是：“跟您學的。”

﹡一位剛上幼兒園小班的男孩，中午午睡時總把脫下的外衣疊得很整齊。當老師表揚他時，他說：“我媽媽每次睡覺時總把衣服一件件疊得很整齊，放在一邊。”

可見，父母的言行在無形中構成了孩子學習的榜樣，這就是無聲勝有聲。

7、一旦決定對孩子采取一項合理的教養措施，就必須全家一致，說到做到，否則會降低父母在孩子心目的威信。習慣也很難形成。

不積跬步無以致千里，如果我們真愛孩子，那就靜下心來，為他播種一種良好的習慣吧。

三、行為習慣方面的至理名言：

下面我們帶著各位家長來聽一聽許多教育家對幼兒行為習慣養成教育的至理名言，希望與各位家長共勉：

杰出的思想家培根說：“習慣是人生的主宰，人們應當努力求得好習慣。” 著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。” 俄國教育家烏申斯基說：“良好的習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個將不斷地增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。”

著名教育家陳鶴琴先生說：“人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的、、、、、、習慣養得好，終身受其福，習慣養不好，則終身受其害。”

總之，親愛的家長朋友：“少年若天成，習慣如自然”。習慣的力量是巨大的，好習慣的養成將使孩子一生受益無窮，壞習慣的形成禍害孩子終生。幼兒期既是容易接受教育的時期，也是人生諸方面的奠基時期。為了讓孩子成為棟梁之材，還需要家長的配合，讓我們家園同步，達成共識，形成合力，共同抓好這個教育的黃金時代！