第一篇：家長理事會倡議書

倡議書

尊敬的家長朋友們：

大家好！

緣分讓我們45個孩子相聚在三（4）班這個溫馨的大家庭里，三（4）

班將成為我們孩子成長的樂園，成才的起點，每一個孩子燦爛可愛的笑臉都

承載著我們殷切的期望和美好的憧憬。

在分班過去近一個月的學習生活中，離不開老師悉心有方的教導以及我們每一位家長的用心付出。孩子們的茁壯成長，需要家長、學校、孩子的三

方努力！

眾人拾柴火焰高。為了給三（4）班的孩子們營造一個安全和諧、團結快

樂、好學進取的班級文化氛圍，全面增強班級的凝聚力和向心力，也為了更

好地配合老師開展各項班級活動和工作。在此，家長理事會鄭重地發出倡

議，倡議每位家長為班級籌集助學基金并獻策獻力?；I集助學基金原則：自

愿出資、共同投入共同享有。助學基金由家長理事會統一收取、專人管理帳

目、公正透明，專款專用。(籌款明細會在Q群公布，以便接受各位家長的監督)

助學基金的主要用途如下：

一、購置必要的班級用品。如：教室裝飾用

品、活動用品、小獎品等。

二、復印學習材料。

三、開展親子活動。家長理

事會將建立班費使用賬目明細，并于每學期的期中和期末分兩次向家長公布

賬目明細。多余部分計入下學期帳內。（帳目會在Q群共享中公布）

另外特別需要說明的是：每份在日常學習中使用的復印的學習材料的費

用也都由該項助學基金中來支出。因受相關政策的約束，學校方面不提供

此項支出。

三（4）班是我們45個孩子的家，在這個溫馨的大家庭里，孩子們將度

過小學中最寶貴的童年時光，三（4）班是孩子們積累智慧、怡養性情的天

地，是孩子們雛鷹展翅的起點。讓我們共同伸出手來，為這個大家庭的建設

添磚加瓦，讓三（4）班充滿歡樂，生機勃勃，讓孩子們的笑容更加燦爛。

薌城二實小

三（4）班家長理事會

2012年11月8日

第二篇：家長理事會章程（范文）

大崗中學初一級家長理事會章程

一、目的為了加強學校與家庭、社會的聯系，拓展教育渠道；利用家庭、社會的積極力量，加大對學生全方位的管理和教育力度，并使之融入學校的教育教學之中，使我們的教育教學更具活力；為了能更有效地調動廣大學生的學習積極性，培養出更高素質的學生，為高一級學校輸送更多的合格人才，現得到學校和家長的支持，我們特此成立初一級學生家長理事會。

二、作用

本理事會應起了解、監督本級的教育教學工作的作用，適當的條件下參與本 級學生的教育教學工作，并起一定的決策性作用，籌集一定的“獎學金”，建立獎學機制，在適當的時機獎勵本級學習優秀、有突出表現和學習成績有顯著進步的學生，以激勵全級學生努力學習、奮發向上。

三、機構

本級家長理事會是隸屬大崗中學家長學校的一個機構，由部分關心子女的學習、思想和健康成長，并理解和熱心支持學校教育的本級學生家長組成。本家長理事會設立會長1名，副會長若干名，財會管理1名。其他的為理事。

四、獎學金籌集

獎學金主要由本級家長理事會的成員和其他學生家長或單位自愿贊助，金額 不限，所籌集的獎學金由家長理事會的財會統一管理，定期向全級家長公布收支情況，級部獎勵學生時向理事會提出書面申請，并提供獎勵名單及金額，經同意才開支發放。

五、獎學金的使用及項目設置

獎學金的使用以獎學不獎教為原則，所籌集的獎學金全部用于對學生的獎勵 或資助。所設置的項目如下：

1、每學期期考獎勵全級總分前30名，一年兩次。

2、每學期期考獎勵全級單科前10名，一年兩次。

3、成績進步獎：期末考試年級排名進步幅度較大學生，以平均每班不超過10人為限，獲學習進步獎。

4、文明學生獎40名。

5、優秀學生干部獎，每班3名。

6、適當資助本級個別經濟困難的同學。

大崗中學初一家長理事會2009年1月3日

第三篇：家長理事會會長演講稿

尊敬的各位老師、家長：

晚上好!很榮幸能代表家長理事會發言。

作為橫崗中心小學理事會的成員，我們了解到了許多中心小學的教育情況。我們的孩子，在一個環境優美、師資力量雄厚的學校中日漸茁壯地成長。特別令人欣慰的是，孩子們在學校見到任何長輩都主動打招呼，沖著我直喊“老師好!”。雖然我不是崇高的教育工作者，但我卻深深的折服于他們的育人成果。這所學校，不僅教導孩子們書本上的知識，更重要是他時刻教導著孩子們做人的道理。

校領導日前與家長理事會溝通，希望建立學?！议L聯動機制，通過設立教育基金的方式，激發孩子的競爭意識，從而培養一個愛學習的氛圍。家長理事會在經過質疑、詢問后，認為這個設立基金的模式確實可以建立一個更加有效的激勵機制，帶動孩子的學習氛圍。因為第一：基金的每一筆錢幾乎都是用在孩子身上，錢去錢來，賬目清晰透明，每一筆都必須報上級批示;第二：基金的數目也不會很大，全是由家長自愿捐助的，由家長理事會負責籌集。對孩子而言即使獎勵是一塊橡皮，一本本子，也欣喜若狂。

孩子是無價的，孩子的教育更是無價的。如果我們一點點的捐獻可以給孩子們一個更有競爭性的平臺、一個更好的未來，我們為什么不去做呢?在此，我代表家長理事會希望各位家長群策群力，在絕對自愿的原則下設立教育基金，給孩子們一個更好的發展空間。

第四篇：山丹育才中學家長理事會致全體家長的倡議書

山丹育才中學家長理事會致全體家長的倡議書

各位家長：下午好！

今天，我們再次相聚山丹育才中學，了解孩子的學習情況，思想狀況，行為表現，共同商討孩子的教育培養問題，作為一名家長，我感到非常高興。在座的各位家長，有些已經不止一次來到山丹育才中學，有些可能是第一次來到山丹育才中學，不管怎樣，當我們走進山丹育才中學大門的時候，我們會為學校優越的辦學條件優美的環境贊嘆不已，我們也會為自己的孩子能在這樣一所設施完善的現代化學校接受教育感到由衷的高興。

剛才，梁校長就山丹育才中學一年運行中，家校教育共建方面存在的問題和我們做了探討和交流。彭所長就孩子們自我保護和家長們妥善處理矛盾做了專題講座，我作為一名普通家長，感受很深。一年來，我多次來到育才中學，每次來都有耳目一新的感覺，一天一小變化，一月一大變化，一年后，可以說發生了翻天覆地的變化，學校各項工作規范有序開展，并且取得了驕人的成績，在2012年初中會考中，學校升學率為53%，比布局調整前全縣農村平均升學率提高了23個百分點，優質教育資源整合的效益已經凸顯。這些成績的取得，凝聚了山丹育才中學領導和全體老師辛勤的汗水和心血，為此，請允許我代表全體家長向山丹育才中學領導和全體老師致以崇高的敬意和真誠的感謝！

各位家長，山丹育才中學使我們廣大農村孩子同城里孩子一樣享

受優質教育資源，極大的滿足了我們廣大農村家長渴望自己孩子接受優質教育的愿望。更為重要的是，山丹育才中學是一所全封閉、全寄宿學校，使我們部分家長從城里租房、專門伺候孩子上學的事務中解脫出來，安心回家務農或外出打工，既節省了開支，又增加了收入，這對我們廣大農村家長來說，的確是非常好的事情。在和梁校長、學校老師的交談中，我們知道，一年來，學校領導和全體教師以社會擔當為己任，體諒農村家長的困難，減輕農村家長的負擔。為減少孩子上學交通費用和交通安全隱患，學校每兩周放假一次；為讓孩子們花錢少，吃得飽，學校多方籌集資金，自辦消毒公司，讓利與食堂經營者；為了鍛煉孩子們的生活自立能力和減輕家庭經濟負擔，學校通過讓孩子們勤工儉學來獲取班費，效益非常可觀；為了讓孩子們學習好、生活好，學校規定，每天有兩名值班領導和值周老師、班主任、護校隊老師至少兩次深入學生宿舍，了解學生學習情況，關心學生生活；為了給孩子們創造一個更加優美的學習生活環境，學校想盡辦法，不斷改善辦學條件。對學校所做的這一切，我們非常感動，孩子們在這樣學校上學，我們特別放心。

各位家長，通過與學校領導和老師的交談，我們了解到，山丹育才中學作為一所全寄宿制學校，運行成本遠遠高于其它學校；今年，學校為了我們的孩子健康快樂成長，建成了一所高標準“鄉村少年宮”，高標準裝修了舞蹈室、音樂室、德育室、體育訓練室等多個社團活動室，添置了價值100多萬元的文體器材設施。同時，冬季取暖的電費、公共衛生保潔費等等，每一項開支都是一筆不小的費用。據

學校粗略估算，每學期學校各項開支都超過200萬元，而撥付學校的經費每學期不到100萬元，資金缺口太大，已成為目前學校運行中最大的困難。全體老師犧牲雙休日上課和早晚自習輔導的適當補助，學校目前都無法解決。

為此，我代表山丹育才中學家長理事會向全體家長發出倡議：

1．理解學校目前面臨的困難，主動承擔老師雙休日上課和早晚自習輔導的費用，對老師們額外勞動給予相應的報酬。

2．共同承擔孩子培養教育的責任。培養孩子，家長也有不可推卸的責任，作為家長，要經常過問孩子的學習、在校表現；要多與學校老師溝通交流，要在老師的建議下加強孩子的教育，不要遷就、包庇、縱容孩子的不良行為，不要一味滿足孩子的無理要求，如購買手機、MP5等與學習無關的用品；要教育孩子按時回家、返校，合理消費，不要亂花錢，對孩子以周末提前到校為借口，三五成群結伙進城胡亂消費的行為要嚴厲批評，堅決杜絕；要時時對孩子進行安全教育，尤其是交通安全教育；孩子在學校出現問題時，要心平氣和與老師協商，共同做好孩子的思想教育工作，不要用粗暴的不文明的行為對待學校和老師。

3．要深入學校，了解學校的真實情況，不要輕易聽信謠言，不要偏聽偏信有些孩子打著學校經常收費的旗號，向家長們要錢的話，或者隨意說一些對學校、對自己孩子不負責任的話，給學校帶來不良社會影響。

各位家長，支持學校工作，共同辦好學校，共同教育培養自己的孩子成人成才，有我們家長應盡的義務和責任。讓我們家校聯手，共同為孩子創造一個更加美好的未來。

山丹育才中學家長理事會

2012年12月18日

第五篇：倡議書(家長)

“將一次性碗筷趕出校園”倡議書

尊敬的家長朋友們:

你們好！

資源浪費已成為世界各國政府必須面對和解決的問題。一次性用品對環境的污染和對人體的危害人盡皆知。一次性餐具，本應是衛生、方便的，但現實生活中我們發現其衛生已大打折扣。在生產中大量使用碳酸鈣、滑石粉、工業石蠟以及廢塑料等違禁材料，將導致飯盒中所添加的礦物質添加劑等與食品中所含的水、醋、油等相互溶解，隨食品進入人體后，可能引發消化不良、局部疼痛以及肝系統病變等多種疾病，影響兒童 智力發育，嚴重者會導致膽結石、重金屬中毒甚至細胞癌變。

一次性筷子制作過程中使用硫磺等化學品進行漂白，致使筷子中殘留許多有害物質，在使用過程中也極易造成污染，遇熱會釋放二氧化硫，侵蝕呼吸道黏膜；損害消化功能，一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過程中使用的滑石粉，如清潔不干凈，會在人體內慢慢積累，使人患上膽結石。一次性筷子即使經過了消毒，保質期最長也只有4個月，一旦過了保質期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌等病菌，尤其是沒有包裝的筷子更容易引發交叉感染。

據統計，2002年我國國內一次性筷子消耗量約2000億雙。一次性碗筷，用完即棄，對環境造成嚴重污染，對資源也是無盡的浪費??！校園是孩子們學習的樂土，為了讓您的孩子有一個健康舒適的學習環境，請您和我們一起，大手拉小手。積極參與到我們將一次性碗筷趕出校園活動，我們全體師生共同發出倡議：保護校園環境，就是保護我們自已!我們的口號是：“綠色環保，舉手之勞；從我做起，從點滴做起”。

讓我們一起行動起來吧！有你們的支持我們一定會成功！

城關三小政教處

2009.2．