第一篇：讀書節家長倡議書

書香潤澤童心閱讀伴我成長

——讀書節家長倡議書

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

你們好！

在這秋風送爽、丹桂飄香的日子里，我們迎來了實幼“悅讀閱美”讀書節活動。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。在孩子的眼里，書是五彩生活的萬花筒，為了培養孩子良好的閱讀習慣和興趣，體味知識海洋的浩瀚與神奇，傳遞溫暖情愫,讓孩子們開闊視野，增長知識、快樂分享。我們將有計劃有目的地引導孩子閱讀各種優秀的兒童文學作品，努力倡導孩子們愛讀書、勤讀書、樂讀書、讀好書，營造“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”的環境氛圍。在此，我們向我班全體家長發出倡議。

倡議全班家長朋友們：

一、陪伴孩子共同閱讀（親子讀書）。

給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天陪伴孩子同閱讀15分鐘并持之以恒，爭做“書香家庭”。

二、參與“圖書漂流”活動。

每個孩子奉獻一本好書，進一步充實完善我們班的圖書閱讀區，好書大家讀。

三、參加家庭繪本制作活動。

家長與孩子一起制作一本圖書（可以是剪貼、繪畫等），充分的調動起孩子們制作圖書的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。通過圖書制作，幫助他們更好地了解圖書制作方面的知識。

四、參加親子閱讀主題會。

將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來。

家長和孩子們，快積極行動起來吧！與好書為友，用瑯瑯的書聲裝點可愛的幼兒園，用芬芳的書香裝扮溫暖的家，讓讀書成為每一個孩子的習慣，讓書香浸潤我們每一個人的心靈！

讀書節活動期待您的參與！讓我們的生活因為有好書陪伴而倍感快樂！

第二篇：2011讀書節倡議書

養正西山學校讀書節倡議書

又是一年春好處，書香馥郁滿校園。在這個充滿希望的季節里，我們全校師生迎來了養正西山學校讀書節的召開。為了讓同學們更好地在讀書中開拓視野，感悟讀書的魅力，學校德育處、語文科組、學生會、大隊部聯合向全校師生發出倡議：希望同學們能夠積極參與讀書節活動，在讀書中提升自我，在寫作中展現風采，在書香中快樂成長！用閱讀豐富人生，讓書香潤澤校園！

書是人類進步的階梯，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話，讀書，還能讓我們學到最優秀，最規范的語言。那些文學家的優秀作品，字字句句都散發著珍珠般的光澤。

讀書，可以拓寬我們的視野，讓我們獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會做一個氣質高雅的人。同學們，親近名著，愛讀書、多讀書、讀好書吧！與古人對話，與大師交流，你將會博采眾長，通古曉今；激揚文字，蕩滌心靈，你將會變得更加智慧和堅強！

“美好的一天從閱讀開始。”老師們，同學們，在2011年這個美麗的春天，讓我們走近文學家，親近書本，閱讀經典，-1-

與大師對話，為成長奠基。讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們朗朗的書聲裝點學校，讓我們的校園處處飄溢著書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾！

本屆讀書節活動的主題是：愛讀書，會讀書，讀好書。在3月、4月這兩個月的時間里學校將舉行一系列豐富多彩的讀書活動，有“閱讀經典，親近文學”班級讀書板報評比、初一年級“好書伴我成長”演講比賽、初二年級文言文閱讀比賽、名著閱讀比賽、“閱讀經典，親近文學”優秀讀后感征文及展評、優秀讀書筆記展評等。希望同學們踴躍參加，比一比看誰最博學，賽一賽看誰最有才！

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，同學們，趕快行動起來吧，讓讀書伴隨我們生命的歷程！讓讀書提升我們生命的品質！讓書香永遠飄蕩在養正的校園！

養正西山學校

2010年2月28日

第三篇：讀書節倡議書

尊敬的各位家長：

百年大計，教育為本，讀書節倡議書。構建和諧社會有賴于構建和諧教育，使得社會通過人的素質提高變得更加和衷共濟，和睦相處，和諧有序。學校好，家庭好，社會風氣就好，社會也才能更和諧。因此，學校、家庭、社會教育要“三結合”形成良好的教育機制和教育合力。為了創建書香校園、書香家庭、構建和諧教育，和諧家庭，推動和諧社會的構建，我校積極響應市教育局關于在全市中小學深入廣泛開展讀書活動的號召，為了把我校讀書活動從校園延伸到家庭，輻射到社會，讓讀書進家庭，書香飄萬家，積極營造書香環境，創建學習型家庭，促進和諧家庭建設，推動讀書活動深入發展，讓學生在讀書中幸福成長。為此，我們特此向全校廣大學生家長發出如下倡議：

一、提高對讀書的深刻認識。“學而不思則罔，思而不學則殆。”學生對書籍思考得越多，他的內心由于書籍而激發的興起強烈，他學習起來就越容易。能夠在閱讀的同時進行思考和在思考之后再去閱讀的學生，就不會有學業上的落后。蘇霍姆林斯基指出，讓學習困難的學生聰明起來的辦法只有靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書是學習的一種主要形式，過去，人們把上學叫“念書”，把上過學的人叫“先生”、“文人”等。

二、激發孩子濃厚的讀書興趣。興趣是最好的老師。只有培養學生對讀書的濃厚興趣，孩子才會以積極主動的心態，投入到讀書活動中去。家長與孩子要同讀“我最喜歡的一本書”，并與孩子交流心得體會，要以自己的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣，倡議書《讀書節倡議書》。

三、創建良好的家庭讀書氛圍。家庭在茶余飯后全家人一起買書，讀書、品書，如果遇到不懂的問題，大家一起討論。每天晚上看書一個小時以上，做到“四少一多”，少打一場麻將，少看一會電視，少上一次街道，少拉一次家常，多看一會書。讓讀書進家庭，書香飄家庭。

四、加大對家庭讀書購置投資。“書房要擺滿書籍遠比錢包里塞滿鈔票要好。”“沒有任何家具像書籍那樣令人陶醉。”要讓孩子讀書，首先家長要給學生買書，要善于投資。資金要來自“四從”，即家長從打麻將錢中節約，從抽煙錢中節約，從穿衣打扮上節約，孩子從零花錢中節約。如果一個家長給孩子買100元錢的書，孩子就可以讀到6000元的書，孩子可以通過班級實現讀書資源共享。有投資，就會有收益，有讀書資源，資源就可以開發利用，我們何樂而不為呢。

五、在讀書中讓孩子學做人。人們常說：學習是為了做人。打造書香校園、書香家庭里的文化人，是向家坡小學倡導師生讀書的真正目的。大愛無聲，真情無痕。通過讀書，孩子才能不斷地完善人格，提升孩子的文學素養和思想品格，讓孩子在書香中用心靈和書進行交流，用平等的心態與大師對話，在書海中獲取自我超越的能力。

六、讓讀書成為孩子的習慣。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”。古今中外，哲人先賢的讀書經驗震撼著我們的心靈，讓孩子們投身書海，博覽文林，采珠拾貝，含英咀華。把一本本耐人尋味的好書，帶到孩子的面前，讓他們興致勃勃地讀。使讀書成為學生的習慣。作為家長我們還需要多給孩子一些幫助，首先是要陪讀，家長與孩子一起讀書。其次是要放讀，放開讓學生自由地讀書。第三是要品讀，常常與孩子交流一些讀書的感想。第四是查讀，家長經常去閱孩子的讀書筆記，不但讓學生要讀，更重要的是還要做筆記，因為，筆記中可能有許多耐人尋味的東西。

各位家長，如今，讀書的熱潮不僅在美麗的校園奔涌，而且，讀書興國，讀書興家和人人要學習，人人要樂讀書的理念也已經走進了學校，走進了家庭，國家11部委聯合向全國發出了讀書活動的倡議，開展“愛讀書，讀好書”的全民閱讀活動，讓我們家校攜手，共建書香家庭、書香校園，讓孩子在讀書中幸福成長。

向家坡學校

第四篇：讀書節倡議書

“文明修身促成長，一抹書香筑夢想”讀書節策劃 活動引言：讀書之于精神，恰如運動之于身體。讀書補天然之不足，經驗補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博采，足以長才。讀書就是力量，因為讀書可以幫助工作，可以增加工作的力量。根據《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》精神，結合我校本學期“文明修身”的活動主題，開展讀書月活動，旨在推動大學生素質拓展工作的持續開展，提高校園文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍，引導大學生樹立遠大理想，對于全面提高學生的綜合素質都具有重要意義。

一、活動主題

文明修身促成長，一抹書香筑夢想

二、活動時間

2012年4月

三、活動范圍

XXXXXX大學XX學院一年級學生

四、組織單位

主辦：XXXXXX大學XXXXXX學院學生工作辦公室

承辦：XXXXXX大學XXXXXX學院學生會

五、活動內容

（一）活動籌備

活動從三月下旬開始籌備，制定書目選定申請表，以及讀書筆記樣表，在同學中發起宣傳和單元。

（二）活動開展

1.開幕式

本屆活動開幕式計劃在4月1日中午舉行。

以下為開幕式大致流程：

第一項：邀請領導講話；

第二項：觀看讀書節觀影視頻；

第三項：進行讀書節展望；

2.活動內容介紹

根據本屆讀書節的時間安排并結合具體活動的特點，大致將讀書節分為名師導讀、多彩學習、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹：*老書新讀*

一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的校園必定和樂而文明，書香經典，讓經典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書和文章都來自曾經的讀本，讓我們重溫經典，從經典中品味新的韻味。

*多彩學習*

為了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節，我們安排了“多彩學習”這一板塊，使本屆讀書節知識性與趣味性同在。

（1）經典電影展播

每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，通過觀看書籍改編的國內外優秀電影，以及勵志電影的展播，既達到傳播知識的目的，又豐富了學生的校園文化生活。從而能夠使我院學生深刻的理解電影的內涵。屆時，將展播奧斯卡經典影片或者有啟發意義的影視作品。開展此次經典電影展播的目的在于拓寬廣大學子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進廣大學子的多面性思維。與此同時更好的全方位的為“讀書節”這一主題服務。

（2）圖書推薦

這里的圖書推薦不同于“名師導讀”，將推薦一批離專業性較遠，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學推薦的各類優秀的文學作品。旨在提高同學們的文學素養，提高讀書的興趣，養成以讀書為休閑方式的習慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關介紹，增加同學們對推薦書目的了解。

（3）“書籍價值人生”與“讀書有感,祝我圓夢”征文比賽

“讀萬卷書，行萬里路”，書籍是最好的人生伴侶，不同的書中蘊含著不同的人生哲學。品讀國學經典，弘揚傳統文化。本屆讀書節的征文比賽可以是對推薦書目的賞析，也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優秀作品將集結成冊。

*知識共享*

（1）書香班級

各班進行“書香班級”主題文化建設。通過張貼宣傳標語，開展主題班會，打造讀書氛圍的班級的易佳博客等形式，建設具有好讀書、勤思考的書香班級。

（2）晨讀倡議

鼓勵同學們在早自習期間，可以在走廊或者操場大聲的朗讀自己喜愛的書籍，或是專業類的文章。

*讀書三味*

讀書節期間，在輔導員辦公室的展板上粘貼便利貼，同學們可以把自己的讀書心語，書籍推薦，或者感動過自己的一些句子寫在便利貼上，所有大家的留言都將展示在“讀書三味”的展板上，增進本學院同學與各學院同學們的交流，擴大讀書節的影響力。

*書香情緣*

1．“勤動你巧手,書香滿校園”書簽設計大賽

本次書簽設計大賽將對征集作品展開評審，評選出優秀設計，通過展板等并制成作品展示，優秀作品將參考同學們投票和評委意見確定。最終優秀作品將統一印發，相互傳閱。

2．“感思維的躍動，繪書海的波濤”海報創意大賽

與書簽設計同為一個板塊，兩個活動具有相似性，都為讀書的外延，展現同學們讀書的過程中發生的事跡。相對于書簽大賽，海報創意大賽更能體現同學們的創作才華，獲獎作品同樣也會校內進行展示。

二、活動分工

1．學習部全權負責全部活動內容，牽頭負責書香班級，晨讀倡議；

2．宣聯部負責對活動的宣傳（前期海報宣傳，中期籌備），以及牽頭書簽、海報創意

大賽；

3．生活部負責活動期間活動用品的調配，經典電影展播及最終的表彰大會；

4．辦公室負責征文比賽，名師導讀和書籍推薦以及整體活動的協調；

2012年3月25日

附1：

讀書節倡議書

全體同學：

大家好！開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“ 讀萬卷書、行萬里路 ”的傳統，中華民族之所以稱為“禮儀之邦 ”，之所以成為文明古國，一個重要的原因就是中華民族是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的民族。

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識，提高我們的素養。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。我們愛讀書，書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，書教給我們做人的道理，書讓我們成長成熟。

進入新世紀，面對世界經濟全球化的浪潮，面對我國加快推進社會主義市場經濟體制改革和加快推進現代化建設的挑戰，面對日益激烈的就業競爭，我們有太多不熟悉的東西，有太多需要追趕的方面，需要學習更多的新知識，練就更多的新本領，讀書學習創新發展就顯得比任何時候都更加緊迫。世界各國也都非常重視讀書活動，聯合國教科文組織還從 1995 年起把 4 月 23 日定為“世界閱讀日 ”，籍此來推動閱讀和寫作。

在此，我們向全體同學發出倡議，希望同學們能積極參與到 “文明修身促成長，一抹書香筑夢想”天津科技大學國際學院讀書節中，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學們，讀書吧！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長、發展的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來！

XXXXXX大學XXXXXX學院學生工作辦公室

2013年4月

第五篇：讀書節倡議書

讀書節倡議書 高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

那么為什么要讀書呢？

回答這個問題并不困難：學知識、學文化。書與文化、與知識總是相連的，書是學習的媒介。這一點并沒有錯。然而，我這兒說的書，和我們現在進行關于書的話題的書，與學知識學文化的書并不是一回事。

我說的書，不是那些政治文件、技術手冊，也不是那些庸俗低下的粗制濫造的“地攤書”，更不是那些被稱之為“謀略”、“智慧”、“商戰技能”和“厚黑學”之類的書。

我這里說的書，應是一束光，能把身處暗夜中的眼睛點亮；應是一團火，能把寂寥寒冬中的心暖化；應是一片云霞，能使人心充滿一片美好的向往；應是一陣清風，能驅盡你身上的暑熱，使你感到一陣涼爽、舒心。我這里說的書，更是一雙翅膀，讓你凌空而起，把你帶進美的天堂，人間的仙境；能把你的心變得更冰清玉潔，使你更高尚。我這里所說的書，應是經典的或相對經典的，那是人類智慧的結晶，是人們用無數血汗培育出來的壯碩籽粒，撒下，就能長出茁壯的禾苗。只有這樣的書，才是人類最需要的書。

讀書能提升人的修養和品質。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。

讀書的“用”，不在眼前，不在當下，而是像甘霖雨露滋潤萬物之后，萬物所呈現的那種清新、新鮮、水靈時的生機勃勃，是看不見和摸不著的。它是一種無形之用，是一種潛移默化，它能融進你的血液、精神、行動之中，悄悄地對你的生活、環境發生作用，會在不知不覺中改變你的人生軌跡。

為用而讀書，不是真正的讀書；為用而讀書之人，不是真正的讀書之人。此為至語。然以此為界，古今中外能稱作讀書之人者有幾？人生于世處處充溢著世俗功利，老祖宗的“書中自有黃金屋”“顏如玉”的訓導根深蒂固，不管如何撻伐并不能損其纖毫。真正的讀書和真正的讀書之人均是由功利之門而入，漸趨于無我之境的。文人亦概莫能外，職業性的眼睛一如貪婪的吸針，書海中的尋尋覓覓總是以汲取養分為目的的。即使是尋求精神的伴侶，也是在“尋”在“求”。當然，不帶任何功利的讀書是讀書的至境，不存任何功利的讀書之人，才能從中獲取人生至高的享受。

好書精讀，其他的泛讀，學會做筆記。這就是我們現代高中生讀書的行之有效的方法之一。

所謂好書精讀就是要精心去讀，還要作讀書筆記。這樣的書適宜于那些名著，古今中外，大家都公認的好書。對這樣的書，不可等閑視之，應如獲至寶，愛不釋手。要排除一切干擾，聚精會神去讀。

所謂細讀，就是一字一句地讀，用紅筆將該圈該點的地方劃下來，精妙絕倫要記下來。這樣的書適宜于那些思想類的經典著作。有的很難懂，需要細細地研讀。不要一口氣讀下來，也不要一目十行。就象一塊好月餅，舍不得吃，一次嘗兩口，余味悠長。

所謂反復讀，就是要讀幾遍，反來復去地去讀。讀到一本好書，如同交了一個好朋友，日久不見，就會生疏。到用時就想不起來里面的細節。由于寫作的需要，還有編輯的需要，我經常翻閱看過的書。每看一遍，都有一遍的收獲。由于時間關系，即便不能全看，只看需要的那一章或那一段，或那句話，也會增加印象。我在編政治經濟的稿件時，由于常翻馬克思和恩格斯的選集或全集，我能記得哪一篇文章在那一卷，甚至多少頁。有些名段、名句都能背下來。這是八年多編輯生活給我特殊的鍛煉，也是特別的收獲。當然，對于文學類名著，我特別喜歡的，沒事時就拿出來流覽一遍，有的則需細讀、精讀。如《紅樓夢》，我已讀過三遍，翻過若干遍，里面的好多詩詞都背下了。《簡愛》看過兩遍，《紅與黑》看過兩遍，《三國演義》看過二遍，《西游記》和《水滸傳》也是兩遍，莎士比亞的《哈姆萊特》、郁達夫的《沉論》不止三遍。人到中年，特別愛看哲學和隨想之類的書，如《論語》《道德經》《莊子集注》，巴金的《隨想錄》，歌德的《談話錄》叔本華的《人生哲學》，尼采的全集，南懷瑾的《論語別裁》《孟子旁通》《金剛經說什么》《易經雜說》等。這些書是常讀常新，每次都有新感受。往往是昨天讀了一本書，改日寫文章就用上了。我讀老子的《道德經》，越讀越有味，老子對人欲的理解，的確是高人一籌。他主張“去欲”，無欲則剛，人不幸福，是私欲太多的緣故。

好書多讀幾遍，還符合記憶和認識規律。中國文化典籍浩如煙海，看過的書若久不再翻，記得就不牢。因為人的大腦也會吐故納新，新東西裝多了，舊的東西就容易忘。孔子說過：“學而時習之，不亦悅乎？”他還強調“溫故而知新”。這都是經驗之談。我在閱讀《資治通鑒》時，學毛澤東的辦法，在書上作筆記。閱讀的當時就記下感受，有藍色筆記的，也有紅色筆記的，真是五彩繽紛。再看時，或用那一段時，由于思考過，動了筆，記得特別清楚。好記性不如爛筆頭。

有的書不但要多讀幾遍，而且還要背一些，如《詩經》《楚辭》《西廂記》《牡丹亭》等。這對寫東西是大有好處的。過去那些老私孰先生，教學生的主要方法就是死記硬背，背不會就打板子！

所謂泛讀，就是快速閱讀，語其要旨，淺嘗輒止，欣然自得，無需通篇閱讀，通其理，明其意，便可斂裾而去，悠然自得。