第一篇：小學(xué)讀書節(jié)倡議書

小學(xué)讀書節(jié)倡議書范文（精選5篇）

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們可以使用倡議書的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。那么你有了解過(guò)倡議書嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)讀書節(jié)倡議書范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

中國(guó)有句古話說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華。”意思是說(shuō)：詩(shī)書讀多了，人的氣質(zhì)自然會(huì)高雅。

當(dāng)我們拿起一本書，我們的靈魂就會(huì)穿越時(shí)空，和一個(gè)個(gè)偉大的靈魂交流。

當(dāng)我們閱讀過(guò)許多關(guān)于月亮的詩(shī)文后再去看月亮，我們眼中的月光里便有了詩(shī)意，當(dāng)我們閱讀過(guò)許多描寫西湖的詩(shī)文再去看西湖，我們眼中的西湖就有了文化的韻味，當(dāng)我們閱讀過(guò)許多科幻小說(shuō)再去想象未來(lái)，我們的心中便有了向往和憧憬……

英國(guó)作家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人的性格。”是啊，書里乾坤大，窗前風(fēng)物遠(yuǎn)。

屏息多專注，下筆如有神。

書讀多了，眼界會(huì)更加敏捷，心靈會(huì)更加豐富，目光會(huì)變得更加清澈！林語(yǔ)堂先生也說(shuō)，讀書可以“排脫俗氣”，可以“開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣識(shí)見，養(yǎng)性靈。”因此，許多偉人都非常愛(ài)讀書，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

為了深入開展我們的讀書活動(dòng)，老師向全體同學(xué)提出如下建議：

1、備好一本書。

每個(gè)月同學(xué)們都要精心準(zhǔn)備一本自己喜歡、有益的好書，放在書包里，隨時(shí)供自己閱讀。

2、讀好幾本書。

每個(gè)學(xué)生在這個(gè)學(xué)期內(nèi)至少讀完兩到四本好書。

3、做好一件事。

這件事指的是做讀書筆記和讀書摘記。

讀書筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平，讀書摘記可以提高同學(xué)們的寫作能力。

同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識(shí)，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。

4、捐兩本好書。

慷慨捐出你已經(jīng)閱讀過(guò)的好書，充實(shí)班級(jí)圖書角，與同學(xué)共享讀書的樂(lè)趣。

為配合本次讀書活動(dòng)，學(xué)校要求各班做到以下幾點(diǎn)：

1、建立“班級(jí)圖書角”，定期舉行“好書推薦”活動(dòng)；

2、每周一、三、五午讀時(shí)間進(jìn)行全校閱讀。

3、開展一次以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)，如新書推薦會(huì)、讀書心得交流、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)等。

4、出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，通過(guò)黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識(shí)。

5、進(jìn)行一次“班級(jí)讀書之星”的評(píng)比。

此外，各班級(jí)還可以開展手抄報(bào)展評(píng)、童謠創(chuàng)編、優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)，讀書成長(zhǎng)冊(cè)展示、征文比賽等活動(dòng)。

親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)讀書的孩子更聰明，愛(ài)讀書的孩子更懂事，愛(ài)讀書的孩子更謙虛。

一個(gè)手捧著書本在窗前靜靜閱讀的女孩是最美麗的，一個(gè)手捧著書本在草地上忘我閱讀的男孩是最可愛(ài)的。

最是書香能致遠(yuǎn)，熱愛(ài)閱讀吧，讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書成為一種生活，讓讀書生活伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來(lái)中牟縣建設(shè)路小學(xué)第一屆讀書節(jié)。“品味書香奠基人生”是我們本次活動(dòng)的主題。伴著一路花香，我們將在書的海洋里盡情徜徉。

高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”；莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。可見，古今中外，讀書都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書，會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。

為了讓全體師生愛(ài)上讀書，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書香校園，使每個(gè)師生的素質(zhì)在書本中得到提高，學(xué)校特舉辦了讀書節(jié)。在此我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

１、選擇好書，并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書籍，每天擠出半小時(shí)以上的時(shí)間讀書，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

2、博覽群書，并寫下讀書筆記。讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的心，閱讀各種課外書籍，在這些凝結(jié)著人類千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書的有心人，養(yǎng)成讀書就動(dòng)筆的好習(xí)慣，讀讀寫寫，隨讀隨寫。

3、朗讀語(yǔ)文書上的經(jīng)典課文。讓朗朗讀書聲回蕩在校園，讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、辦讀書手抄報(bào)、書簽設(shè)計(jì)等等，為我校讀書節(jié)增添光彩。

書山有路樂(lè)為徑，學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們，快快捧起書本吧，與書為友，讓讀書成為每個(gè)師生的習(xí)慣，用朗朗讀書聲裝點(diǎn)校園，讓校園因讀書而美麗！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家還記得去年冬季為期一個(gè)月的讀書節(jié)嗎？去年的讀書節(jié)活動(dòng)中，全校掀起了讀書熱潮，老師和同學(xué)們?yōu)⑾铝说蔚魏顾斋@的是讀書的累累果實(shí)。

今天，在這金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了城南小學(xué)第二屆校園讀書節(jié)。本屆讀書節(jié)活動(dòng)的主題是“主題學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，陽(yáng)光校園溢滿書香”。

今年三月份，為了提高同學(xué)們讀書的能力，從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校啟動(dòng)了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究，為同學(xué)們購(gòu)買了配套的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書。這次的讀書節(jié)，學(xué)校希望大家能以主題學(xué)習(xí)叢書為依托，全面開展讀書活動(dòng)，享受閱讀的快樂(lè)。下面我們誠(chéng)摯地向全校師生發(fā)出倡議：

愛(ài)上讀書吧！書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受著快樂(lè)與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

愛(ài)上讀書吧！“讀書是每個(gè)人生命成長(zhǎng)的必由之路”。不論是教師還是學(xué)生，希望我們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛(ài)的書籍，參加到全員讀書的活動(dòng)中來(lái)！在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長(zhǎng)成才。

“學(xué)而不思則罔，讀而不用則怠”。愛(ài)上讀書，既要讀書也要思考，體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書的最終目的；愛(ài)上讀書，既要讀也要寫。古人云：不動(dòng)筆墨不讀書。讀寫結(jié)合，以讀促寫，以寫促讀。放手寫下自己的學(xué)習(xí)工作中的所思所感所悟。學(xué)習(xí)將因?qū)懚S富，工作將因?qū)懚鷦?dòng)，人生將因?qū)懚省?/p>

老師們，同學(xué)們，讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讓我們以極大的熱情去擁抱這個(gè)人生中最有意義、時(shí)間最長(zhǎng)的節(jié)日；讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，積極投身本屆讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)！從現(xiàn)在開始，從今天著手，制定自己的讀書計(jì)劃，在讀書中吸收新知識(shí)，愉悅工作，幸福生活，為我們短暫而又充盈的一生奠基幸福！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

愉悅的讀書節(jié)，啟動(dòng)了！

有人評(píng)價(jià)我們學(xué)生的能力，從三個(gè)方面評(píng)價(jià)：一看你的閱讀能力，二看你的作文能力，三看你的理解能力。這樣評(píng)價(jià)，十分客觀、合理。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人的這三種能力，都離不開讀書，如果離開讀書，這三種能力將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。為此，我們向全體學(xué)生倡議：

一、我們要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長(zhǎng)成才。

二、我們要品讀經(jīng)典。讀好書，好讀書。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名句中汲取精華，感悟真理，閱讀經(jīng)典，豐滿能力！

三、我們要博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要我們高素質(zhì)。所以，我們要用淵源的知識(shí)武裝自己。用扎實(shí)的知識(shí)駕馭人生。

四、我們要讀以致用。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

五、我們要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。

在校園讀書節(jié)開幕之際，我向全校同學(xué)提出以上五個(gè)倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下，為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間，空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)活動(dòng)，分享讀書的樂(lè)趣。讓我們把讀書作為新的耕耘和播種，讓書香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書生活，伴隨我們成長(zhǎng)的腳步。讓我們通過(guò)讀書，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己。更加自信充實(shí)地走向未來(lái)。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”

這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī)，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象：夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：“爸爸媽媽，和我一起讀書吧！”于是，孩子依偎在爸爸媽媽的身旁，開始了美妙的閱讀旅程。

這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時(shí)光。和孩子一起讀書吧，和孩子手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光；和孩子一起讀書吧，你要告訴孩子的事，書里已經(jīng)幫你敘說(shuō)；和孩子一起讀書吧，孩子會(huì)在您的帶領(lǐng)下奔向明亮的遠(yuǎn)方。

在這樣一個(gè)春暖花開、陽(yáng)光明媚的季節(jié)，在“世界讀書日”到來(lái)之際，在我們洪家樓第三小學(xué)第八屆讀書節(jié)開幕的美好時(shí)刻，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您：

1、加入到“親子共讀”活動(dòng)中，做孩子讀書的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店，當(dāng)您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。

2、給孩子足夠的鼓勵(lì)，和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。我們真誠(chéng)希望每個(gè)家長(zhǎng)能與孩子共讀一本書，或者大人讀給孩子聽，或者孩子讀給大人聽，或者自己讀給自己聽，然后相互討論、寫心得、表演、辯論……，重要的是和孩子一道享受閱讀的過(guò)程，分享閱讀的樂(lè)趣。這樣做會(huì)幫助您與孩子擁有更多的共同語(yǔ)言，建立溫馨和睦、積極向上的親子關(guān)系。

3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于50本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數(shù)量的好書。可以是童話、小說(shuō)、科普類的，也可以是名人傳記、哲學(xué)類及教育孩子做人方面的書籍等。家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的年齡、興趣愛(ài)好幫助他們選擇一些適合自己的好書。

5、每天抽出至少三十分鐘的時(shí)間（也可每周累計(jì)三個(gè)半小時(shí)，最好每天都讀）與孩子共同閱讀，一個(gè)月累積讀完2本書。

6、認(rèn)真填寫倡議書背后的親子共讀反饋表，隨時(shí)記錄你和孩子共讀的情況，我們將把它作為評(píng)比我校書香家庭的一個(gè)重要條件和依據(jù)。

7、在讀書節(jié)期間，學(xué)校將舉行第五屆親子誦讀活動(dòng)，可以是一個(gè)家庭，也可以是多個(gè)家庭的組合。要求各班先在本班舉行大面積的親子誦讀活動(dòng)，選出最優(yōu)秀的一組參加校級(jí)親子誦讀比賽。

開卷有益，閱讀增智！讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，共建學(xué)習(xí)型書香家庭吧！我們真誠(chéng)希望，每一位洪樓三小的家長(zhǎng)都能與孩子共讀，與孩子擁有共同的語(yǔ)言密碼，共享幸福人生。用瑯瑯上口的詩(shī)歌、美文開啟孩子生命的每個(gè)黎明；讓孩子們?cè)诓┕磐ń竦臅小⒃阪告竸?dòng)聽的故事中，學(xué)會(huì)寬容、合作、感恩、信心、愛(ài)心……最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

第二篇：小學(xué)讀書節(jié)倡議書

讀書節(jié)倡議書

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

愉悅的讀書節(jié),我們又將啟動(dòng)了!

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，書更是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)品。讀書，可以拓寬我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明白事理，做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀水平，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑；讓我們莊嚴(yán)思考；讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于創(chuàng)造。

營(yíng)造“書香校園”，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，為精神打底，為人生奠基。也希望激發(fā)大家的讀書熱情，培養(yǎng)大家的文學(xué)素養(yǎng)和良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。因此，學(xué)校向全體老師、同學(xué)們鄭重發(fā)出倡議：多讀書，讀好書。希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，掌握科學(xué)的讀書方法，讓好書伴隨我們健康成長(zhǎng)。

1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前5分鐘誦讀古詩(shī)。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師利用“陽(yáng)光體育”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書，共享讀書的樂(lè)趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：三—六年級(jí)學(xué)生 形式：各班選出三位優(yōu)秀學(xué)生參加最終評(píng)選 截稿日期：6月23日）

老師們，同學(xué)們，“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本”，讓我們以讀書作為新的起點(diǎn)，一起來(lái)讀書，與經(jīng)典相伴，和大師對(duì)話，打好人生的底色，讓我們的校園書香四溢！

可可蓋中心小學(xué) 2015年6月17日

第三篇：小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書

張澤小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)倡議書

老師們、同學(xué)們：

如果要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書！

我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化；我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。

同學(xué)們，熱愛(ài)讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無(wú)不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長(zhǎng)河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬(wàn)里。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺，國(guó)家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗。

在此，我們向全校小朋友提出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng)，并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂(lè)趣。

同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

**小學(xué)

2013年4月22日

第四篇：讀書節(jié)倡議書

感受經(jīng)典魅力,品味高雅文化

——石埠子小學(xué)第十屆校園讀書節(jié)活動(dòng)倡議書

石埠子小學(xué)第十屆校園讀書節(jié)組委會(huì)

2017年3月

感受經(jīng)典魅力,品味高雅文化

——石埠子小學(xué)第十屆校園讀書節(jié)活動(dòng)倡議書

各位老師們、同學(xué)們：

今天我們迎來(lái)了校園第十屆讀書節(jié)活動(dòng)。從今天開始，我校第十屆校園讀書節(jié)系列活動(dòng)將拉開帷幕，本屆校園讀書節(jié)活動(dòng)的主題是：書香校園，詩(shī)意蔥蘢。我們將開展一系列活動(dòng)，如書目推薦活動(dòng)、過(guò)刊漂流活動(dòng)、品味讀書——晨讀活動(dòng)。我們將以“優(yōu)秀征文展覽”的形式對(duì)“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)，我們將在各位同學(xué)中評(píng)選出學(xué)生“讀書優(yōu)秀分子”和“讀書先進(jìn)班級(jí)”。

中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，讀書是我們民族精神動(dòng)力的源泉。讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書能引導(dǎo)我們明理、做人；讀書不僅是衡量個(gè)人修養(yǎng)的重要指標(biāo)，也是人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。開卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝的讀書學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在此我們想借本屆讀書節(jié)活動(dòng)之機(jī)，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、博覽群書。靈感是厚積薄發(fā)的結(jié)果，知識(shí)的積累，需要博覽群書。時(shí)代的發(fā)展呼喚高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

二、品讀經(jīng)典。經(jīng)典是人類寶貴精神財(cái)富，是人類智慧和精神不絕的源泉。讓我們回到原點(diǎn)，閱讀原著，跨越時(shí)空，與大師對(duì)話，感悟生命，體味人生。

三、學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。讀書的目的不僅在于改造自己，而且在于改造世界。因此，我們必須把“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”結(jié)合起來(lái)，真正做到知、行的統(tǒng)一。

“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。” 讓讀書伴隨我們生命的歷程！讓讀書提升我們生命的品質(zhì)！讓書香飄蕩在我們石埠子小學(xué)校園！讓我們共同攜手，參與讀書，創(chuàng)造美好！讓我們共同攜手，共享知識(shí)，快樂(lè)讀書，見證成功!

第五篇：讀書節(jié)倡議書

讀書節(jié)倡議書 高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。

那么為什么要讀書呢？

回答這個(gè)問(wèn)題并不困難：學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。書與文化、與知識(shí)總是相連的，書是學(xué)習(xí)的媒介。這一點(diǎn)并沒(méi)有錯(cuò)。然而，我這兒說(shuō)的書，和我們現(xiàn)在進(jìn)行關(guān)于書的話題的書，與學(xué)知識(shí)學(xué)文化的書并不是一回事。

我說(shuō)的書，不是那些政治文件、技術(shù)手冊(cè)，也不是那些庸俗低下的粗制濫造的“地?cái)倳保皇悄切┍环Q之為“謀略”、“智慧”、“商戰(zhàn)技能”和“厚黑學(xué)”之類的書。

我這里說(shuō)的書，應(yīng)是一束光，能把身處暗夜中的眼睛點(diǎn)亮；應(yīng)是一團(tuán)火，能把寂寥寒冬中的心暖化；應(yīng)是一片云霞，能使人心充滿一片美好的向往；應(yīng)是一陣清風(fēng)，能驅(qū)盡你身上的暑熱，使你感到一陣涼爽、舒心。我這里說(shuō)的書，更是一雙翅膀，讓你凌空而起，把你帶進(jìn)美的天堂，人間的仙境；能把你的心變得更冰清玉潔，使你更高尚。我這里所說(shuō)的書，應(yīng)是經(jīng)典的或相對(duì)經(jīng)典的，那是人類智慧的結(jié)晶，是人們用無(wú)數(shù)血汗培育出來(lái)的壯碩籽粒，撒下，就能長(zhǎng)出茁壯的禾苗。只有這樣的書，才是人類最需要的書。

讀書能提升人的修養(yǎng)和品質(zhì)。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。

讀書的“用”，不在眼前，不在當(dāng)下，而是像甘霖雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物之后，萬(wàn)物所呈現(xiàn)的那種清新、新鮮、水靈時(shí)的生機(jī)勃勃，是看不見和摸不著的。它是一種無(wú)形之用，是一種潛移默化，它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中，悄悄地對(duì)你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會(huì)在不知不覺(jué)中改變你的人生軌跡。

為用而讀書，不是真正的讀書；為用而讀書之人，不是真正的讀書之人。此為至語(yǔ)。然以此為界，古今中外能稱作讀書之人者有幾？人生于世處處充溢著世俗功利，老祖宗的“書中自有黃金屋”“顏如玉”的訓(xùn)導(dǎo)根深蒂固，不管如何撻伐并不能損其纖毫。真正的讀書和真正的讀書之人均是由功利之門而入，漸趨于無(wú)我之境的。文人亦概莫能外，職業(yè)性的眼睛一如貪婪的吸針，書海中的尋尋覓覓總是以汲取養(yǎng)分為目的的。即使是尋求精神的伴侶，也是在“尋”在“求”。當(dāng)然，不帶任何功利的讀書是讀書的至境，不存任何功利的讀書之人，才能從中獲取人生至高的享受。

好書精讀，其他的泛讀，學(xué)會(huì)做筆記。這就是我們現(xiàn)代高中生讀書的行之有效的方法之一。

所謂好書精讀就是要精心去讀，還要作讀書筆記。這樣的書適宜于那些名著，古今中外，大家都公認(rèn)的好書。對(duì)這樣的書，不可等閑視之，應(yīng)如獲至寶，愛(ài)不釋手。要排除一切干擾，聚精會(huì)神去讀。

所謂細(xì)讀，就是一字一句地讀，用紅筆將該圈該點(diǎn)的地方劃下來(lái)，精妙絕倫要記下來(lái)。這樣的書適宜于那些思想類的經(jīng)典著作。有的很難懂，需要細(xì)細(xì)地研讀。不要一口氣讀下來(lái)，也不要一目十行。就象一塊好月餅，舍不得吃，一次嘗兩口，余味悠長(zhǎng)。

所謂反復(fù)讀，就是要讀幾遍，反來(lái)復(fù)去地去讀。讀到一本好書，如同交了一個(gè)好朋友，日久不見，就會(huì)生疏。到用時(shí)就想不起來(lái)里面的細(xì)節(jié)。由于寫作的需要，還有編輯的需要，我經(jīng)常翻閱看過(guò)的書。每看一遍，都有一遍的收獲。由于時(shí)間關(guān)系，即便不能全看，只看需要的那一章或那一段，或那句話，也會(huì)增加印象。我在編政治經(jīng)濟(jì)的稿件時(shí)，由于常翻馬克思和恩格斯的選集或全集，我能記得哪一篇文章在那一卷，甚至多少頁(yè)。有些名段、名句都能背下來(lái)。這是八年多編輯生活給我特殊的鍛煉，也是特別的收獲。當(dāng)然，對(duì)于文學(xué)類名著，我特別喜歡的，沒(méi)事時(shí)就拿出來(lái)流覽一遍，有的則需細(xì)讀、精讀。如《紅樓夢(mèng)》，我已讀過(guò)三遍，翻過(guò)若干遍，里面的好多詩(shī)詞都背下了。《簡(jiǎn)愛(ài)》看過(guò)兩遍，《紅與黑》看過(guò)兩遍，《三國(guó)演義》看過(guò)二遍，《西游記》和《水滸傳》也是兩遍，莎士比亞的《哈姆萊特》、郁達(dá)夫的《沉論》不止三遍。人到中年，特別愛(ài)看哲學(xué)和隨想之類的書，如《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《莊子集注》，巴金的《隨想錄》，歌德的《談話錄》叔本華的《人生哲學(xué)》，尼采的全集，南懷瑾的《論語(yǔ)別裁》《孟子旁通》《金剛經(jīng)說(shuō)什么》《易經(jīng)雜說(shuō)》等。這些書是常讀常新，每次都有新感受。往往是昨天讀了一本書，改日寫文章就用上了。我讀老子的《道德經(jīng)》，越讀越有味，老子對(duì)人欲的理解，的確是高人一籌。他主張“去欲”，無(wú)欲則剛，人不幸福，是私欲太多的緣故。

好書多讀幾遍，還符合記憶和認(rèn)識(shí)規(guī)律。中國(guó)文化典籍浩如煙海，看過(guò)的書若久不再翻，記得就不牢。因?yàn)槿说拇竽X也會(huì)吐故納新，新東西裝多了，舊的東西就容易忘。孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”他還強(qiáng)調(diào)“溫故而知新”。這都是經(jīng)驗(yàn)之談。我在閱讀《資治通鑒》時(shí)，學(xué)毛澤東的辦法，在書上作筆記。閱讀的當(dāng)時(shí)就記下感受，有藍(lán)色筆記的，也有紅色筆記的，真是五彩繽紛。再看時(shí)，或用那一段時(shí)，由于思考過(guò)，動(dòng)了筆，記得特別清楚。好記性不如爛筆頭。

有的書不但要多讀幾遍，而且還要背一些，如《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《西廂記》《牡丹亭》等。這對(duì)寫東西是大有好處的。過(guò)去那些老私孰先生，教學(xué)生的主要方法就是死記硬背，背不會(huì)就打板子！

所謂泛讀，就是快速閱讀，語(yǔ)其要旨，淺嘗輒止，欣然自得，無(wú)需通篇閱讀，通其理，明其意，便可斂裾而去，悠然自得。