第一篇：第七屆讀書節倡議書242

開卷有益 書海泛舟

——蘭州城市學院第七屆大學生讀書節活動倡議書

親愛的同學們：

“立身以立學為先，立學以讀書為本”，讀書，可以提升我們的品位；凈化我們的心靈；使我們身處逆境而奮斗不息；讓我們不拘泥于處所現實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中。

當今時代，科技的飛速發展給我們帶來了豐富多彩的物質和精神生活，但也伴隨著太多的誘惑。一些時候，沉郁的書香成了偶爾才能聞見的罕物，千百年來人類沉淀下來的文明精華被臵之閑處。人們與書本的距離越來越遠，致使我們日趨浮躁，乃至于做事不實，為人不誠。

為實現中華民族的偉大復興，進一步提高當代大學生的思想道德修養和科學文化修養。校團委、學生會聯合各單位舉行蘭州城市學院第七屆以“誦文明經典創書香校園”為主題的讀書節活動，為全校師生營造濃郁的讀書氛圍，建設美好的和諧校園。在此，我們向全校同學發出如下倡議：

一、要樹立起崇尚讀書的風氣。在讀書中陶冶情操、健全人格，培養我們的愛國主義情感，把讀書作為一種生活方式。

二、要多讀書、讀好書。我們要學會與書為友，學會選擇閱讀。讀書前做好計劃，讀書時記好筆記，讀書后分析思考。

三、要學會交流合作，提高讀書效率。學會用有限的能力掌控無窮的資源，合作分享，互相啟發、共同進步。

四、將讀書與踐行結合起來。不斷地充實自己，真正實現知行統一。

同學們，古人云：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”讓我們趕快行動起來，讓讀書生活伴隨著我們成長、發展的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來，讓書香永遠飄蕩在城市學院的校園！

蘭州城市學院校團委 學生會

第二篇：第七屆讀書節策劃書

湖南理工晚8點書友會

HUNANLIGONGWANBADIANSHUYOUHUI

圖書館晚八點書友會第七屆 讀書節策劃書

活動引言：為響應湖南理工學院大學生新世紀讀書計劃，以“多讀書，讀好書，會讀書”為宗旨的校園品牌文化活動，“大學生讀書節”已成功舉辦至第七屆。讀書節對于推動大學生素質拓展工作的持續開展，提高校園文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍，引導大學生樹立遠大理想，激發學生讀書創作的熱情，全面提高學生的綜合素質都具有重要意義。

附注：（上臺宣讀）

圖書館晚八點書友會第七屆讀書節倡議書

全體同學：

大家好！開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“ 讀萬卷書、行萬里路 ”的傳統，中華民族之所以稱為“禮儀之邦 ”，之所以成為文明古國，一個重要的原因就是中華民族是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的民族。

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識，提高我們的素養。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。我們愛讀書，書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，書教給我們做人的道理，書讓我們成長成熟。

進入新世紀，面對世界經濟全球化的浪潮，面對我國加快推進社會主義市場經濟體制改革和加快推進現代化建設的挑戰，面對日益激烈的就業競爭，我們有太多不熟悉的東西，有太多需要追趕的方面，需要學習更多的新知識，練就更多的新本領，讀書學習創新發展就顯得比任何時候都更加緊迫。世界各國也都非常重視讀書活動，聯合國教科文組織還從 1995 年起把 4 月 23 日定為“世界閱讀日 ”，籍此來推動閱讀和寫作。

在此，我們向全體同學發出倡議，希望同學們能積極參與到 “閱諸子典藏品百味人生 爭做讀書達人” 圖書館晚八點書友會第七屆讀書節活動中來，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學們，讀書吧！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長、發展的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來！

圖書館晚八點書友會第七屆讀書節策劃部

2012年4月29日

HUNANLIGONGWANBADIANSHUYOUHUI

一、活動主題

閱諸子典藏品百味人生爭做讀書達人

二、活動時間

2012年4月下旬至5月中旬

三、活動范圍

湖南理工學院全體師生

四、組織單位

主辦：圖書館

承辦：圖書館晚八點書友會

五、活動內容

（一）活動籌備

從四月中旬開始，圖書館晚八點書友會第七屆大學生讀書節進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣傳、內容完善、聯系領導和師生人員等等。

（二）活動開展

1.開幕式擺點

本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場東院圖書館和南院食堂兩個地點同時進行。

以下為閉幕式大致流程：

1.主持人開場白，介紹在座領導和晚會。

2.領導就讀書節致辭，晚會開始

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3.舞蹈表演

4.詩文朗誦（若干個人一起朗誦，排好隊形并加以配樂、舞蹈表演）

5.正話反說（這個活動要求主持人和觀眾活動，活躍現場氣氛，主持人在臺上說，臺下觀眾進行正話反說，觀眾反過來說正話，主持人說反話，說的好的，由工作人員當場送禮品，活躍現場熱度）

6.第二三等獎原創作品依次上臺表演

7.老師書評評獎環節（重點）

8.歌舞劇表演（選一個具有文化氣息的經典著作，讓大家感受中華民族博大精深的文化精神）

9.歌曲演唱

10.此次讀書節對聯一二三等獎在臺上朗誦，告知觀眾（邀請一二三等獎對聯的對者上臺讀出他們所對的對聯，說出感想）

11.猜名著猜作家（收集資料，與正話反說一樣）

12.電影原聲模仿（臺上播放電影片段，邀請觀眾上臺表演）

13觸動心靈的一句話表演（由上兩次互動中的幸運觀眾和主持人分別讀出寫得好的一句話，例如。。XX寫了這樣一句話。。）

14.原創作品一等獎表演（最好的原創作品放到最后表演）書友會全體人員大合唱附2：圖書館晚八點書友會第七屆大學生讀書節詩歌朗誦節目推薦單大型史詩----中華魂

一、風雅之音，楚騷之韻

1.《周南.關雎》

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2.《橘頌》

二、大漢新聲

1.《秋風辭》

2.《北方有佳人》

3.《白頭吟》

三、魏晉風流

竹林七賢

四、大唐氣象

1.《行路難》

2.《霓裳羽衣舞》

五、文采與悲愴的交響

1.《一剪梅》

2.《賀新郎》

六、滄海橫流

《竇娥冤》

七、淺斟低唱

《牡丹亭》

八、山河破碎

《山河祭》

九、救亡圖存

《少年中國說》

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十、振興中華

《沁園春.長沙》

注意：以上活動都請盡量符合讀書節的主題

六.活動分工

1．組織部負責整個晚會的安排與執行,將工作具體到位；

2．宣傳部負責對活動的宣傳（前期宣傳，中期籌備，閉幕式下班宣傳以及在活動期間的宣傳稿與照片的拍攝）；

3．外聯部負責活動期間活動用品的調配；

4．會員部負責“讀書節”的及時更新公告，發飛信。負責相關文件的傳送，攥寫晚會記錄；

5.辦公室負責通知參賽選手相關獲獎選手的組織安排；

6．策劃部負責整個活動的策劃并攥寫策劃書以及晚會期間的紀律，簽到問題；

（注意：如有特殊情況需要調節的，請和扶思明聯系并自行協商調解）

策劃部

2012年5月1日

第三篇：第七屆讀書節致辭

第七屆金秋校園讀書節致辭

十一月，梧桐黃了，楓葉紅了，層林盡染！在這樣一個秋高氣爽的日子里，迎來了我們金匯實驗學校第七屆校園讀書節。在此，我代表學校向讀書節的順利開幕表示熱烈的祝賀!

我們為什么而讀書?古往今來，書籍保存了人類長久以來精神文明的成果，一本好書，濃縮了別人一生的情感體驗與思想洞見，如果不去占有和享用這樣一份知識的寶藏，你的人生將會變得貧窮和匱乏。相信讀書一定能夠帶給你智慧，一定能夠開拓你的心胸和眼界，一定能夠帶給你辨別真偽的力量，讓你在人生低落的時候找到精神依托和繼續前行的斗志。

我們要怎樣讀書?一個是要養成讀書習慣。在每一個猶太人的家庭，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后由孩子去品味書上的蜂蜜。”其實，父母通過這種儀式告訴孩子：書是甜的，需要你每天去品味。慢慢地，孩子也就會喜歡上讀書。所以，世界上人口極少的猶太民族獲得了最多的諾貝爾獎，誕生出貝多芬、畢加索、門德爾松、卓別林這樣的大藝術家，誕生出馬克思、愛因斯坦、佛洛伊德這樣的大人物，誕生出甲骨文公司、Facebook、谷歌的創始人。

第二個要走進書的世界。領略了諸葛亮的智慧，張飛的忠勇和曹操的雄才大略，與書中人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，閑情逸致，也會被感染有“不破樓蘭終不還”的壯士豪情。所以，讀書是一個思考的過程、聯想的過程、探究的過程，想得越多，疑問就越多，好奇心就越大，思想也就越深入。

第三個是讀書需要交流，可以與同伴、父母長輩等交流。交流的過程是一個發現的過程，是一個互相欣賞的過程，更是一個互相借鑒學習的過程。慢慢地，你就會有讀書后的成就感。

我們該讀怎樣的書? 著名教育家陶行知給出了答案，他認為選書有三個標準：一是看這本書有沒有引導我們“干了一個動作又干一個動作的力量”（滿滿的正能量）；二是看這本書有沒有引導我們“想了又想的力量”（深度思考）；三是要看這本書有沒有引導我們“追求新價值的力量”（健康積極的目標）。符合這個標準的書是什么?就是名著，就是經典。與名著為伍，我們可以感受世界文明的理性和睿智，與經典相遇，我們可以激發人性的光輝和思想的升華。

一個學校的精神面貌，在很大程度是由這個學校的學生對于閱讀的態度所決定的。所以“修身養性”絕不是停留在嘴上，而是要表現在具體的閱讀和思考行為之中。

古人云“布衣暖，菜根香，詩書滋味長”，每一篇文章、每一本書都有它特別的味道和濃香，唯有細細咀嚼、悉心品味才能有所感悟。本屆讀書節，學校組織了一系列豐富多彩的活動，老師們還向大家推介了一些經典必讀書目。希望大家積極參與，努力閱讀，讓讀書不僅成為11月校園的一道風景線，更要成為永恒而亮麗的風景線！

最后，預祝本次讀書節取得圓滿成功！

第四篇：讀書節倡議書

感受經典魅力,品味高雅文化

——石埠子小學第十屆校園讀書節活動倡議書

石埠子小學第十屆校園讀書節組委會

2017年3月

感受經典魅力,品味高雅文化

——石埠子小學第十屆校園讀書節活動倡議書

各位老師們、同學們：

今天我們迎來了校園第十屆讀書節活動。從今天開始，我校第十屆校園讀書節系列活動將拉開帷幕，本屆校園讀書節活動的主題是：書香校園，詩意蔥蘢。我們將開展一系列活動，如書目推薦活動、過刊漂流活動、品味讀書——晨讀活動。我們將以“優秀征文展覽”的形式對“讀書節”的成果加以公布、展評，我們將在各位同學中評選出學生“讀書優秀分子”和“讀書先進班級”。

中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，讀書是我們民族精神動力的源泉。讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書能引導我們明理、做人；讀書不僅是衡量個人修養的重要指標，也是人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝的讀書學習，才能在不斷吸納精神營養的過程中更新知識，與時俱進。在此我們想借本屆讀書節活動之機，特向全校同學發出如下倡議：

一、博覽群書。靈感是厚積薄發的結果，知識的積累，需要博覽群書。時代的發展呼喚高素質、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環境中認清真理，以扎實的知識儲備駕馭人生。

二、品讀經典。經典是人類寶貴精神財富，是人類智慧和精神不絕的源泉。讓我們回到原點，閱讀原著，跨越時空，與大師對話，感悟生命，體味人生。

三、學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。讀書的目的不僅在于改造自己，而且在于改造世界。因此，我們必須把“讀萬卷書，行萬里路”結合起來，真正做到知、行的統一。

“立身以力學為先，力學以讀書為本。” 讓讀書伴隨我們生命的歷程！讓讀書提升我們生命的品質！讓書香飄蕩在我們石埠子小學校園！讓我們共同攜手，參與讀書，創造美好！讓我們共同攜手，共享知識，快樂讀書，見證成功!

第五篇：讀書節倡議書

讀書節倡議書 高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

那么為什么要讀書呢？

回答這個問題并不困難：學知識、學文化。書與文化、與知識總是相連的，書是學習的媒介。這一點并沒有錯。然而，我這兒說的書，和我們現在進行關于書的話題的書，與學知識學文化的書并不是一回事。

我說的書，不是那些政治文件、技術手冊，也不是那些庸俗低下的粗制濫造的“地攤書”，更不是那些被稱之為“謀略”、“智慧”、“商戰技能”和“厚黑學”之類的書。

我這里說的書，應是一束光，能把身處暗夜中的眼睛點亮；應是一團火，能把寂寥寒冬中的心暖化；應是一片云霞，能使人心充滿一片美好的向往；應是一陣清風，能驅盡你身上的暑熱，使你感到一陣涼爽、舒心。我這里說的書，更是一雙翅膀，讓你凌空而起，把你帶進美的天堂，人間的仙境；能把你的心變得更冰清玉潔，使你更高尚。我這里所說的書，應是經典的或相對經典的，那是人類智慧的結晶，是人們用無數血汗培育出來的壯碩籽粒，撒下，就能長出茁壯的禾苗。只有這樣的書，才是人類最需要的書。

讀書能提升人的修養和品質。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。

讀書的“用”，不在眼前，不在當下，而是像甘霖雨露滋潤萬物之后，萬物所呈現的那種清新、新鮮、水靈時的生機勃勃，是看不見和摸不著的。它是一種無形之用，是一種潛移默化，它能融進你的血液、精神、行動之中，悄悄地對你的生活、環境發生作用，會在不知不覺中改變你的人生軌跡。

為用而讀書，不是真正的讀書；為用而讀書之人，不是真正的讀書之人。此為至語。然以此為界，古今中外能稱作讀書之人者有幾？人生于世處處充溢著世俗功利，老祖宗的“書中自有黃金屋”“顏如玉”的訓導根深蒂固，不管如何撻伐并不能損其纖毫。真正的讀書和真正的讀書之人均是由功利之門而入，漸趨于無我之境的。文人亦概莫能外，職業性的眼睛一如貪婪的吸針，書海中的尋尋覓覓總是以汲取養分為目的的。即使是尋求精神的伴侶，也是在“尋”在“求”。當然，不帶任何功利的讀書是讀書的至境，不存任何功利的讀書之人，才能從中獲取人生至高的享受。

好書精讀，其他的泛讀，學會做筆記。這就是我們現代高中生讀書的行之有效的方法之一。

所謂好書精讀就是要精心去讀，還要作讀書筆記。這樣的書適宜于那些名著，古今中外，大家都公認的好書。對這樣的書，不可等閑視之，應如獲至寶，愛不釋手。要排除一切干擾，聚精會神去讀。

所謂細讀，就是一字一句地讀，用紅筆將該圈該點的地方劃下來，精妙絕倫要記下來。這樣的書適宜于那些思想類的經典著作。有的很難懂，需要細細地研讀。不要一口氣讀下來，也不要一目十行。就象一塊好月餅，舍不得吃，一次嘗兩口，余味悠長。

所謂反復讀，就是要讀幾遍，反來復去地去讀。讀到一本好書，如同交了一個好朋友，日久不見，就會生疏。到用時就想不起來里面的細節。由于寫作的需要，還有編輯的需要，我經常翻閱看過的書。每看一遍，都有一遍的收獲。由于時間關系，即便不能全看，只看需要的那一章或那一段，或那句話，也會增加印象。我在編政治經濟的稿件時，由于常翻馬克思和恩格斯的選集或全集，我能記得哪一篇文章在那一卷，甚至多少頁。有些名段、名句都能背下來。這是八年多編輯生活給我特殊的鍛煉，也是特別的收獲。當然，對于文學類名著，我特別喜歡的，沒事時就拿出來流覽一遍，有的則需細讀、精讀。如《紅樓夢》，我已讀過三遍，翻過若干遍，里面的好多詩詞都背下了。《簡愛》看過兩遍，《紅與黑》看過兩遍，《三國演義》看過二遍，《西游記》和《水滸傳》也是兩遍，莎士比亞的《哈姆萊特》、郁達夫的《沉論》不止三遍。人到中年，特別愛看哲學和隨想之類的書，如《論語》《道德經》《莊子集注》，巴金的《隨想錄》，歌德的《談話錄》叔本華的《人生哲學》，尼采的全集，南懷瑾的《論語別裁》《孟子旁通》《金剛經說什么》《易經雜說》等。這些書是常讀常新，每次都有新感受。往往是昨天讀了一本書，改日寫文章就用上了。我讀老子的《道德經》，越讀越有味，老子對人欲的理解，的確是高人一籌。他主張“去欲”，無欲則剛，人不幸福，是私欲太多的緣故。

好書多讀幾遍，還符合記憶和認識規律。中國文化典籍浩如煙海，看過的書若久不再翻，記得就不牢。因為人的大腦也會吐故納新，新東西裝多了，舊的東西就容易忘。孔子說過：“學而時習之，不亦悅乎？”他還強調“溫故而知新”。這都是經驗之談。我在閱讀《資治通鑒》時，學毛澤東的辦法，在書上作筆記。閱讀的當時就記下感受，有藍色筆記的，也有紅色筆記的，真是五彩繽紛。再看時，或用那一段時，由于思考過，動了筆，記得特別清楚。好記性不如爛筆頭。

有的書不但要多讀幾遍，而且還要背一些，如《詩經》《楚辭》《西廂記》《牡丹亭》等。這對寫東西是大有好處的。過去那些老私孰先生，教學生的主要方法就是死記硬背，背不會就打板子！

所謂泛讀，就是快速閱讀，語其要旨，淺嘗輒止，欣然自得，無需通篇閱讀，通其理，明其意，便可斂裾而去，悠然自得。