第一篇：磨礪高一作文700字左右

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”因為漫長的磨礪，玉石才得以成材;因為有冰天雪地的經歷，梅花才得以傲骨含香。而我，因為有磨礪，才得以站在今天。下面給大家分享一些磨礪高一作文700字左右，希望對大家有幫助。

磨礪高一作文700字左右1

汩汩清泉，我只取一滴最甘冽的;盈盈月色，我只賞那一抹最皎潔的;濃濃花香，我只嗅那一股最沁鼻的……不要問我為什么這樣做，因為我對完美充滿無盡的向往。

古人云：“人無完人，金無足赤。”雖然做人處事無法達到絕對的完美，但人們仍孜孜不倦地朝著這個方向努力追求。畫家用七彩顏料來涂抹心中的完美，它們決不允許其它雜色玷污了潔白的畫布;詩人用平平仄仄平來抒發心中完美的詩意，他們嚴于詩頭行尾的格調韻律，絕不茍且;數學家用黃金分割構造的圖形符號來表達完美的邏輯，它們認真對待每個字符甚至于每個小數點……也正因為如此，他們中的某些人發光發亮，變成了珍珠;而另外的人只能做平凡的沙礫，無法散發耀眼的光彩。

因為追求完美，才能得到他人欣賞，才能使你蛻變為沙子中的珍珠。著名的畫家達芬奇一生投入繪畫，在其筆下誕生了不少如《蒙娜麗莎》這樣的驚世杰作。君不見，達芬奇將美學運用到了極致，以至于今天的科學家在蒙娜麗莎的眼睛里發現了其隱藏的信息，留待后人解開。又如東晉大書法家王羲之，為了練好“之”字，整日蹲在池塘邊觀察鵝脖頸的形態，一蹲就是一上午，一練就是幾千遍。如此不懈追求完美的行為，難道不是他成功的原因嗎?試問，世上有幾人能有達芬奇之匠心、王羲之的毅力?

其實，只要你用心發現，生活中處處存在著閃光點，也正是由于這些“珍珠”，才點綴出不平凡的世界。工人制作螺絲固件，打磨時誤差不能超過零點幾毫米，而個別的微細零件甚至不能超過一微米，正因為如此，百米高樓方得以平地矗立，火箭飛船方得以在宇宙翱翔。完美使事物不甘平凡，它告訴人們唯有做與眾不同、散發光亮的珍珠才能受人欣賞。喬布斯在新世紀的進步潮流中獨領風騷，他敢構思出iphone、ipad這樣臻于完美又十分創新的高科技產品，正是其成功的根本原因。

但請你在向往的同時想一想，要如何成為一顆美麗的珍珠呢?是啊，這晶瑩皎潔的珍珠，正是從一粒粒平凡不起眼的沙子變化而來的。它飽經風雨的侵蝕，又在深海巨蚌的口中孤獨地待上了數十上百年，最后才被人發現，綻放了自己的光彩。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你所著眼的完美，其實需要磨礪，來日方長。但千萬不要氣餒，作為一粒沙，要敢想敢做，同時也要有頑強的毅力、持久的耐心。相信自己吧!天將降大任于斯人也，你一定會成為那顆最完美的珍珠!

磨礪高一作文700字左右2

青春是一把刀，需悉心打磨，經歷重重的磨練。寶劍鋒從磨礪出，天降大任于斯人也，只有經歷了一定的痛苦，信念和成長的價值才能得以升華。利刃，才會所向披靡。所以要想讓青春充滿奮斗的力量，必須讓磨礪成為青春的底色。

讓磨礪成為青春的價值，就是將自己的理想與信念視為前進道路上的明燈，引領著我們的青春成長之路。

人生如一架長長的立交橋，而信念與堅持則是支撐橋梁的石柱。我們青年一代只有將自己的理想信念同國家前途、民族命運相結合才有價值，只有為社會需要和周圍的人們需要而努力，才有意義。

以今年突然爆發的疫情為例，在今年抗擊疫情防范的救治醫療過程中，我們可以看到大多數的醫護人員也均為90后，甚至有00后的年輕人。對于這種國家大事，年輕人也從來沒有將此事置于不顧。你看他們在這次疫情防范中，不恐病毒帶給生命的威脅，不懼奔赴各地的辛苦，他們仍是毅然選擇了共同前往抗議，一線不怕苦，不怕犧牲的奮斗。他們，不畏風險;他們，迎難而上，以赤子之心回報國家和人民，以無私奉獻詮釋青春擔當;寫在摘下口罩的勒痕上和寫穿著的灑滿汗水都防護服上的，正是他們的青春給出的最響亮的回答這一代年輕人的那種守護和追逐心中的那份理想的執著，值得我們學習。堅定我們奮斗的信念，青春奉獻于祖國的事業。

不經風雨何以見彩虹?“行走磨礪”，這種特殊的成長方式，讓當代的年輕人們在成長過程中經風雨、增長知識，積累經驗，明白道理，體驗了不一樣的青春，也結出了更加甘甜的收獲的果實。

讓磨礪成為青春的底色，就是以奮斗為腳步走好青春之路。古有言，讀萬卷書，行萬里路。“才”從何來?既來自于勤學，更來自于篤實。青春是奮斗的年紀，即使擁有鴻鵠之志，也需要一步一個腳印，不斷拼搏，才能實現夢想。中華民族歷來重視“讀萬卷書”的價值，對“行萬里路”更可謂是情有獨鐘，正如古代著名作家徐霞客徐霞客歷經三十余載，游歷了大半個中國，留下了傳世著作《徐霞客游記》。

由此可見，青年一代必須懷揣“行萬里路”的決心和干勁，適當的將艱苦環境作為磨練自己的機遇，努力在各種社會里，學校里家庭里豐富自己的實踐本領，在其中增長才干、踏踏實實的努力，成長與奮斗。走更加踏實堅定勇敢的人生。

讓磨礪成為青春的底色，就是以奉獻為傳承閃耀青春之路。人生的快樂在于奉獻，當你的人生具有了奉獻的核心內容時，人生就是快樂的。誠然，青年時代選擇了磨礪和吃苦就相當于選擇了不遠將來的收獲，成就了人格的高尚。

綜上而言，青春的理應由磨礪二字支撐。我們作為當代青年人。要以堅定的信念，甘于奉獻的精神，以及勇氣與實力，在磨礪中延續著成長之路，讓磨礪的果實成為青春更有價值的收獲。

磨礪高一作文700字左右3

有人說過;人生就像心電圖，一帆風順就死了!就這一句玩笑話，但卻揭示了一個真理——人生不可能一帆風順，生活需要磨礪!

記得我小時候，想要自己動手縫一個布娃娃，便纏著媽媽教我，媽媽怕我傷著，便提議去買一個，可我倔強地搖搖頭說，不!我要自己做!媽媽拗不過我，便找了些爛布料和棉花。

我先把自己想象中娃娃的樣子畫了出來，接著改用剪刀剪了，我用幼嫩的小手去拿那把剪刀，可我的手明顯還無法駕駛那把剪刀，艱難地剪著，左拐拐，右拐拐，一不小心，剪到了手，鮮紅的血頓時流了出來，我扔下剪刀，“哇”的一聲哭了，媽媽心疼地看著我，說，要不咱別做了，媽媽給你買一個好不好?我擦干眼淚，纏住傷口說;不，我不要買的，我要自己做!我重新拿起剪刀剪了起來。終于剪好了。我把棉花塞到里面開始縫合，那小小的針可比剪刀輕便多了，可那鋒利的針尖讓人看了不寒而栗，可我完全沒有退縮的意思，用兩個手指輕輕捏住針，引上線開始縫合。我小心翼翼的一針一針縫著，頭上滲出了細密的汗珠，手一抖，針扎到了我，但這次我并沒有扔下針大哭，而是像沒事發生一樣，繼續縫著。媽媽贊許地看了看我，沒有多說什么。

終于，布娃娃成功做出了。看看手上的傷口，再看看布娃娃，我的臉上獻出了一抹微笑。

在生活中我們需要磨礪，學習上更是如此。

每天不變的跑操，每天不變的上課，每天做不完的作業，都是對我我們的磨礪。我們都在抱怨跑操累，上課的煩和作業的多，但我們還是接受了這些磨礪。只有磨礪，人才會變得更完美，磨礪就像一把刀，它砍斷了我們的驕縱，砍斷了我們的傲慢，砍斷了我們的自以為是，但我們卻把這些美好醞釀了又醞釀，等到成熟之際，自會有我們的芬芳。

生活需要磨礪。

磨礪高一作文700字左右4

人生是需要經受各種磨練的。所謂百煉成鋼，在暴風雨中成長，就是這個道理。——那些希望不經過困難、波折、輕而易舉獲得成功的人，都是一些沒出息的人，天上是不會掉餡餅的，要靠自己的努力取得成功。

自我們呱呱墜地之日開始，我們就備受爸爸媽媽和親友的關愛。只要遭受小小一點挫折，爸爸媽媽就會想都不想地幫我們解決這個“小小的挫折”，我們在爸爸媽媽無微不至的寵愛下變得經受不起一點風霜雨雪。然而，柔弱的幼苗想要破土而出，必定要經歷在頑石下的不懈抗爭;嬌小的蛹想要破繭飛舞，必定要飽嘗裹絲的堅韌。過度的寵愛只會讓我們喪失面對挫折、困難時戰勝它的勇氣，就會像柔軟的泡沫一般不堪一擊，就會像溫室里的鮮花一樣經不起風吹雨打。所以，請你們放開握緊的手，讓我用自己的翅膀去搏擊長空吧!

記得小學的時候媽媽讓我去跳舞，如愿以償，我答應了。一次在杭州比賽的時候，我打起了十二萬分的精神，信心滿滿地上了場，媽媽也在一旁為我加油，我在心里默默地對自己說：“加油!不要緊張!姚晨昕，你一定行的!加油!”隨著音樂的節奏，我的肢體也在空中優美地舞動著。這個音樂的節奏很難聽出來，再加上比賽的人很多，我不知不覺地緊張了起來，跳得也沒開始優美了。媽媽似乎看出我緊張了，就對著我喊道：“昕昕!不要緊張!把你最完美的一面展現出來!”聽到了媽媽對我的鼓勵，我的心漸漸平靜了下來，耳邊仿佛只有音樂的聲音，其他的雜音都被我“靜音”了似的，我又找回了自己。

回到家后，姐姐和妹妹都來問我情況，這時媽媽就走過來說：“還可以!”可她們還是刨根問底，媽媽也不知怎么回答她們了。突然，我站起來說：“媽媽，你不用幫我掩飾，我可以自己面對，我是第五名!”

在這件事中，我看到了磨礪的力量：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有放手讓我們自己去體驗人間冷暖，才能在朝陽夕月落崖驚風之中飛得更高更遠，去實現繽紛而燦爛的人生。

磨礪高一作文700字左右5

一個人的成長，便是讓那似水流年將那顆棱角分明的心打磨平整。

——題記

一塊石頭，靜靜地躺在一座聳入云端的山頂。那里有著秀美的風景。每天，它曝著陽光，沐浴著風，看著云朵在身邊悠閑地散步，聽著鳥兒自由的歌唱。

這正是它所希望的生活，在這里過一千年一萬年它都不會煩惱，哪怕被風化，裂成泥，蕩為土，它都不后悔。

然而，有一天，它的生活改變了。那是在一場大雨中，它被夾在木屑與沙石中，被沖下了山崖，滾進了一條山澗中。在它的身后，一直有一股強大的力量在左右著它，它只能被動地向前翻滾著。它聽云說過，在這河流的盡頭是一個叫做“海洋”的地方，那是一個沒有邊際的地方，沉到那里，就永遠看不到陽光、云朵和天空，只有無盡的黑暗和寂寞。

想到這兒，它焦急起來，怎么也不能到那個鬼地方去，它急切地尋找著機會。終于，到了一個隘口，它用力鉆進兩個大巖石之間的縫隙，任憑泥沙肆意從它身邊劃過，它忍著劇痛抵著大巖石不放，努力使自己沉下來。

第二天，天亮了，水清了。那塊石頭穩穩當當地沉在了水底。它知道，自己再也回不到山頂，再也看不到無限風光了。陪伴它的，是死寂的河底。

酷熱的夏天，它被河水悶得喘不過氣來，它多么渴望山頂清風的撫慰;冬天，刺骨的寒冷侵襲著每一寸肌膚，它多么渴望峰頂陽光的溫暖。每天，它都要面對飛逝的流水，它都要努力保持著身體的平衡，以防止被水卷走。一天又一天，一年又一年，原本棱角分明的它變了，變得圓滑、光潤。

一個冬天的早晨，它從寒冷中醒來，發現自己那層土灰的外衣找不到了，而是換上一身翠綠，在陽光下耀眼異常。

一個人發現了它，雙手捧起，仔細審視著，興奮地說：“多么美的玉呀!”

于是，這塊石頭，不，是那塊通體翠綠的玉，被擺在展覽館，每天迎接著無數雙驚嘆的眼神，傾聽著無數聲由衷地贊美。

磨礪高一作文700字左右

第二篇：磨礪

磨礪

軍人所面對的苦累，既不是單純字面意義上的吃苦受累，也不同與宗教中所謂的“褂欲”修行，而是指在為崇高理想和共同事業的奮斗中，不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的性格和品質。有人說，軍人是用特殊材料制成的，這種特殊材料就是經過苦累熔鑄出的鋼筋鐵骨。可以說，軍人所面對的苦累是常人難以想象的，“分餐露宿寧非庫，且試平生鐵石心”，正是我們軍人面對苦累仍執著追求的真正含義。

“當兵不怕苦，怕苦不當兵”，這首歌在我軍廣為傳唱，伴隨一代代官兵在風霜雪雨中成但是，現在我們少數同志卻不想吃苦，怕吃苦，甚至為此而消極對付，躲避訓練。有的擔心累壞身子，不敢刻苦訓練；有的意志薄弱，冬怕寒風冽冽，夏怕烈日炎炎，不愿刻苦訓練；有的出工不出力，精力不集中，總是現在訓練中怕托后退；有的一搞訓練就想出公差，想請假看病，借以躲避訓練。這是非常有害的。軍事訓練確實是個苦差事，但“苦”是軍事訓練本身決定的，也是掌握軍事技術的必然要求。我們要做一名軍事過硬的軍人，就必須按照訓練大綱的要求，嚴格訓練、嚴格要求，自覺加大訓練難度和強度，一絲不茍的練好每一個動作。

精益求精地掌握本專業的技術技能。對所訓科目，一點一滴都不馬虎，敢于“較真”，不走過場。實踐證明，只有吃得苦中苦，才能練就強中強，有一份付出，才會有一份收獲！

第三篇：磨礪記敘文

梅花香自苦寒來 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”每個人的一生都不是一帆風順的，想要成就一番大事業，不吃點苦可是不行的。世上的人總會經歷一番磨難，舟舟出生時患有先天殘疾和智力障礙，父母從來沒有想過放棄這個孩子，舟舟的父親是一名小提琴家，他總會帶著舟舟去自己的樂團，家庭的熏陶下，舟舟慢慢的被這種音樂氣氛感染，開始學起了小提琴，父親見他很有天賦，便開始教他拉小提琴，沒想到他拉得很好。雖然他有身體上的缺陷，可這并不會影響他什么，如今他已經被請到各個地方演奏，家喻戶曉。正是因為經受了人生中最痛苦的磨難，才使他更加努力去學習、去珍惜生活，創造奇跡！

磨難就像貝殼，如果你全力沖破那堅硬的殼，就會發現無比耀眼的珍珠。被譽為“中國封建社會的百科全書”的四大名著之一的《紅樓夢》的作者曹雪芹，從前身為富家子弟，后曹家被抄，曹父被捕，家業衰敗，嘗遍人間疾苦，終著成一代名著；史鐵生青年時下鄉插隊發生意外，下肢截癱，不能行走，他忍受著這樣的痛苦和腎衰竭的折磨，在輪椅上寫出一部又一部撼動中國乃至全世界的作品，成為一代文學巨匠；力克·胡哲先天患有殘疾，先天缺少腿和胳膊，他從不向命運屈服，堅強的活了下來，參加沖浪等體育運動，成家立業；馬云創業時，一路波折，無人支持，遭到別人的嘲諷譏

笑，可這些對他來說都不算什么，經歷了磨難，他最終創立了如今著名的阿里巴巴集團。

你不是蝴蝶，你不會知道破蛹成蝶時的艱辛和成蝶后的燦爛；你不是杜甫，你不會知道被貶途中的辛酸，無家可歸、饑腸轆轆時的痛苦；你不是李白，你不會知道雖縱情山水、孑然一身，卻無法填補內心的壯志躊躇。沒有經歷過磨難，又怎么會明白成功后的輝煌與燦爛。

人生不如意之事十有八九，不要抱怨一路坎坷，平坦的大路是準備給那些在磨難后重生的人的，也不要隨意就放棄，鉆石蘊藏在巖石之中，也許你再割下一刀，就能看到那無比耀眼的光芒。不經風中苦寒來，怎知梅花撲鼻香？篇二：磨礪則變 磨礪則變

大豆變成豆腐，從不好吃變成了美食；原石變成寶石，從不起眼變成了眾人眼中的聚焦點。沒有磨礪，也就沒有變化后的那番美麗。

人亦然。

遙想蘇秦當年，他素有大志，起先他游說秦國統一中國，結果不僅沒有成功，而且花光了盤纏，衣衫襤褸如乞丐。他的父母、妻子和大嫂全都看不起他，這讓他心中的郁悶難以訴說，他的才華和抱負也無人重視。經過這一次打擊，他決心閉門不出，苦讀太公《陰符》，一旦覺得困乏，便用錐子刺自己的大腿，這就是我們耳熟能詳的“懸梁刺股”中“刺股”的來歷。蘇秦后來寫成《揣》《摩》兩部書，改變游說對象，聯合六國來對抗秦國，最終身佩六國相印，風頭一時無兩。如果沒有秦國失敗一役，沒有決心改變的勇氣，沒有這份磨礪，也就沒有后來有名的合縱連橫了，人們也就無法領略到蘇秦辯論的慷慨激昂與用兵用計的智慧了。

磨礪的過程是痛苦的，唯有熬過那份疼，才能等來蛻變的重生。

越王勾踐嘗苦膽的故事我們并不陌生。他即位沒幾年越國便被吳國打敗，勾踐不得不到吳國去服苦役，服侍吳王夫差。在吳國期間，他表面上心甘情愿為闔閭守墓，飼養夫差的駿馬、給夫差脫鞋，甚至在夫差生病后觀察他的糞便察看病情，表演了一個完美的臣子形象。而且在回國后，他也送禮給吳國，好似已然成為了吳國的忠臣。但在勾踐的心里，這一切只不過都是表象，他將其視為一種磨礪，日嘗苦膽，用蓼薪刺激眼鼻打消睡意，他明白唯有忍受身體和精神上的雙重痛苦，才能牢記那三年的屈辱，才有動力支持著他“十年生聚”、“十年教訓”，最終打敗了吳國，讓虛弱的越國重新成長為東南一方的霸主。吃得苦中苦，方為人上人。蘇秦、勾踐的故事都讓我們明白了磨礪對人的影響，證明了經過磨礪的人生會綻放光華。其實，磨礪改變的不僅僅是人生，它更重要的是改變一個人的內在。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主角保爾·柯察金是一名青年的英雄。按照過去書籍的一貫描寫，生活在最底層的保爾應該是欺軟怕硬的主，但他卻在一次次生活的打擊與磨難中逐漸堅強，成為了一名年輕的英雄。他也曾經彷徨過。當24歲的他收到殘疾證明書的時候，前所未有的絕望包圍了他：沒有了戰斗力，自己還能怎么戰斗，他還能給誰帶來幸福？

茫然的保爾決定結束自己的生命，告別這個“黑暗”的世界。然而，保爾的意志曾經在平常人難以想象的磨礪中受過洗禮，因此他重新戰勝了懦弱，拿起手中筆，從事了文學創作，其作品激勵著一個又一個革命同志。他重新找到了戰斗武器，開始了新的生活。

沒有曾經的磨礪，在身體遭受常人無法接受的傷害后，保爾能堅持下去嗎？我想，當今社會的留遺書輕生現象也許可以給我們一份答案。

磨礪是點亮人生的火柴，雖然它不夠溫柔，卻能令我們足夠堅強。迎接磨礪，挺過磨礪，品嘗人生精華。

守業與創業

老話說攻城容易守城難。攻城是創業，而守城則是守業，在很多人看來守業更容易。因為前人栽樹后人好乘涼。其實不然，無論是守業還是創業，我們都需要借助上一輩人的經驗，但想要開拓新領域，則必須有敢于挑戰的勇氣。

在西方有“富裕農民——貴族兒子——窮孫子”的說法，在德國更是用“創造——繼承——毀滅”來形容三代人的命運。其實想要守好城，開好業，就應該協調好經驗與勇氣的關系。

經驗是智慧的老人，他是人們在多年的光陰和坎坷的打磨中所總結出來的處世之道。如逆水行舟不進則退，又如不能一味毀林種田，必須讓自然得到休養生息。這位老人是青年人成長路上的啟蒙者和守護者，他能讓我們少走許多彎路，更好地守業。勇氣是充滿著朝氣的小伙子，他討厭被老人的經歷束縛，喜歡獨自去闖，崇尚自我，對所有的未知都很好奇。他是年輕的先驅者，不畏困難，為了達到目的而滿懷激情，是開創新事業的佼佼者。

“年輕人還是應該多向前人學習，不要毛毛躁躁。”經驗語重心長地說。“如果拘囿于過去的經驗不敢探索，那不就是懦夫嗎？！”勇氣不服氣地道。的確，若是過分注重經驗，遵循經驗，那就陷入了經驗主義，只能以靜止而狹隘的眼光看待問題，無法與時俱進。而1958年的“大躍進”運動就是典型的經驗主義指揮棒在運作，使得許多干部憑借著以往同革命斗爭勝利的經驗來進行社會主義的建設，輕視了理論和知識的作用，結果導致“左”傾錯誤嚴重，鬧出了許多的笑話。

不過，光有勇氣也不見得是件好事。眾人皆知項羽是勇者無懼的男子漢，當時他與劉邦爭天下，劉邦雖故意示弱，但項羽的謀士范增發覺了他的野心，故命項羽布下鴻門宴準備誅除之。然而，劉邦卻以一跪就獲得了勇猛的項羽的原諒。范增心生二計，準備來個項莊舞劍，一心要刺死劉邦，可結果劉邦被人解了圍，最終逃離。這次放虎歸山給了劉邦機會，反過來打敗了項羽的軍隊。可見，想要成就大事，就應該像劉邦那樣，有赴宴的勇氣更有靈活應變的經驗，光有一往無前的勇氣是遠遠不夠的。

只有當經驗與勇氣相輔相成時，我們才能跳出狹隘的眼界，放眼更長遠的天空，這樣才能既安穩地守業，又能有攻擊力地創業。

作為教師，就免不了與學生打交道。事實上，學生工作是教師最重要的工作。一個教師，如果連學生都搞不定，這個教師基本不能算是成功的。

可是，隨著時代的發展，學生絕大多數都是萬千寵愛在一身的獨生子女，因此，現在的學生，的確是越來越難教。我剛剛當班主任，學生管理方面的知識很貧乏，于是，利用暑假買了好幾本與班主任工作有關的書來啃。其中《班主任兵法》給我的啟發最多。

自古不論將、相、王、侯都熟讀兵法，而兵法中又以孫子兵法為首，在各行業中有識之士將之運用得當，須不知，原來在教育教學中的應用，也能取得了很好的效果。《班主任兵法》是一本教育反思集，它記述了作者萬瑋老師在擔任班主任期間與學生“斗智斗勇”的教育故事。《班主任兵法》分實踐篇和理論篇。實踐篇是萬老師精選的教育案例，每一個案例都具有很強的故事性，一個個案例就像一篇篇章回“小小說”，故事情節跌宕起伏，充滿懸念，充滿智慧，讀了讓人回味無窮，讓人留下無盡的思索。理論篇是萬老師對《孫子兵法》、毛澤東軍事思想的理解和運用，其中充滿了辯證法思想，可見萬老師的理論功底之深厚，對哲學思想的深刻洞悉。讀著《班主任兵法》，我更加深刻地感受到了要做好老師，做好班主任，首先就必須對教育事業，對學生充滿熱愛。對學生的熱愛是推動教育改革的內在動力。愛心是教師情感的核心。面對有待培養的一個個如此年輕蓬勃的學生們，教師要能夠感受到他們的情緒、情感、思想一天天的變化和成長，精心呵護，使之成為全面發展的對社會有用的人才。如果沒有對學生真摯無私的愛，熱愛教育事業是無從談起的。愛心是教師職業道德不可或缺的情感。要做好班主任工作，對學生的熱愛和關愛尤其

重要。作為班主任，平時要經常和學生進行交流，通過細致入微的觀察將每一位學生的學習情況和行為習慣都能夠比較清楚地掌握，要充分利用多種途徑和全班每一位學生多進行思想和心靈上的溝通。僅僅對學生充滿愛心還不行，如果碰到學生做錯事，批評又不接受，還不服氣，這時就要想辦法讓其服帖才行。在理論篇“攻心為上”講到。孫子兵法說：攻城為下，攻心為上。這是一條至高無上的原則，也是一切兵法的的核心思想。萬老師提到：“攻心，首先要能控制自己的心靈。攻心，還得了解學生心理。”我班一名叫xx的學生，他經常打架、搗蛋，喜歡搞惡作劇。我花了很長時間用愛心感化他、引導他，還把我們班的公共郵箱交給他管理，他終于有了轉變，變得乖巧了、懂事多了。但是后來，公共郵箱里出現了一首不雅的歌曲，同學們都懷疑是他做的，我也認為是他做的，但沒有說出來。自從這件事之后，他又故伎重演，上課不專心聽課，拿水噴同學，還把大頭釘放進同桌的水壺里。我忍無可忍，大聲地，狠狠斥責了他，但他不但不改，還得意地嬉笑，我氣極了，說：“不聽我教，就走，不要做我的學生！”結果，他站起來就往教室門口走去，我連忙吼道：“回來！”他回到座位，囂張地看著我，我知道自己就快崩潰了，連忙克制自己：“你放學到辦公室找我！”回到辦公室，我思考：他為什突然會變成這樣呢？肯定會有原因的！于是，他來找我時，我調控好情緒放下架子以朋友的身份和他談話，發現，原來他認為我冤枉他往公共郵箱放不雅歌曲，他很生氣，所以要故意和我作對。我向他道歉時，他哭了！矛盾化解了，他的表現又恢復了正常！

現在的孩子很叛逆，但心靈敏感而脆弱，所以“攻城為下，攻心為上”原來可以使我的工作事半功倍。

看了這本書，我同時也深刻地體會到了在班主任工作中要注重及時的反思，總結以及方法的靈活運用，以達到更人性化的管理。在《班主任兵法》中提到，“教育反思”在教師成長過程中起著重要作用。美國的波斯納提出過“教師的成長=經驗+反思”這樣一個公式。讀過萬老師的《班主任兵法》之后，覺得許多做法操作性強，具有十分重大的借鑒意義，使我很受啟發。讀著讀著，經常感嘆，這個方法好，當時我怎么沒想到，那個我也做過，我怎么不寫下來呢？所以我在想：我們有很多老師無論在班主任工作中還是教學中，有很多好方法，何嘗不能寫下來，何嘗不能相互學習呢？如果萬緯老師不把他的經歷經驗反思成文的話，我們也不知道他的那么多好主意。所以，我感覺，做為老師，我們應該學會反思，在反思中發現自己的不足，在反思中成長起來。班主任工作是對人的工作, 因此它更強調針對不同學生的特點及時有效地變更方法，這就需要我們班主任經常反思自己的工作，找出更容易貫徹班級指導思想的辦法。可見如果我們做教師的能夠在平時的工作中養成主動反思總結的習慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創新和提高。看完這本書，我很佩服萬老師，我認為他是一個教育界的有心人。他憑著，一股銳氣和沖力，成為一位教育專家。他有智慧，把古代的《孫子兵法》甚至現代毛澤東的軍事思想理論都恰到好處地運用在教育教學篇三：挫折磨礪人生

挫折磨礪人生

水富一中 成玉蓮

世上沒有失敗，那些挫折只是通往成功的基石而已。失敗算什么，它們不過是上蒼賜給自己的一次次鍛煉，讓我們更加堅強，更加勇敢的挑戰未來。缺少了挫折的人生也許看上去完美，但是這樣的人生是不完整的，更是可望而不可即的。人人都希望自己能夠一生順順利利，殊不知挫折才能磨礪人生。

挫折——成為樂壇雄獅

他的名字早已家喻戶曉，婦孺皆知。他的鋼琴震撼了無數人，他的生活雖然黑暗，但人生卻一片光明，他用音樂為自己帶來了希望之光。貝多芬，音樂界最偉大的人，用心奏出了《第九交響曲》，在挫折面前，他發誓要“要扼住命運的咽喉”在與命運的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒的越來越旺盛，他始終堅信“命運，掌握在自己手中，挫折豐富人生。”所以他被譽為了音樂界的“樂圣”。

試想如果貝多芬的一生平平安安，誰又能保證他依舊能像今天這般輝煌燦爛呢？所謂天空不只有蔚藍，花兒不會永遠絢爛。從牙牙學語到夕陽西下，有幾人會是一帆風順的？換一種眼光去看待生活中的挫折與苦難，也許你會發現它是一種財富。

挫折——成就天下

他不甘亡國之痛，他臥薪嘗膽多年，他雖為敵國奴隸，卻從未向困難低頭。越王勾踐，歷史長河中的一代傳奇。他一度淪為階下囚，卻忍辱負重，等待東山再起的一天，無論前進之路多么坎坷，他依然披荊斬棘，勇往直前。在揮師問吳之際，他仰天大笑的魄力讓人心中一震。今天，我們可以豪情萬丈地誦讀那段屬于他的歷史——苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！試想如果當時“會稽之戰”中失敗的是吳王，誰又能保證吳王不是第二個臥薪嘗膽之人？所謂逆境出人才，就是這個道理。我們只有勇敢的接受挫折，才能磨礪出鋼鐵般的意志，只有敢于挑戰自我，才能突破極限，取得成功。

挫折——人生無悔

他發明了電燈，為世界帶來光明，他惜時如命，每分每秒無不在為工作奮斗，他經歷了1000次的失敗，卻從不放棄。

天才發明家愛迪生，人們只道電燈為我們帶來便利，可又有誰知道愛迪生發明電燈時所面臨的困難呢？他試用了上千種材料，歷經種種挫折，失敗多次后終于獲得成功。有人問：“歷經這么多的失敗，想到過放棄嗎？”他卻說：“世界上沒有失敗，只有離成功更進一步。”是啊！失敗了一次，就離成功更近了一步。

試想，如果愛迪生真像那人所說，放棄了實驗，那么今天的留聲機，攝影機還會有嗎？若是幼蟲畏懼挫折，哪來的破繭成蝶？若是小鷹畏懼挫折，哪來的翱翔藍天？若是人人都畏懼挫折，哪來的成功？所以，為什么要害怕失敗，畏懼挫折呢？抬起頭，昂起胸，我們看到的是突破，是希望，是創造，是追求，是奇跡。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。” 俞振飛老先生說：“不經一番苦風霜，哪來梅花放清香。”

泰戈爾說：“只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。” 挫折作筆，痛苦為墨，在人生之路長途跋涉，讓我們戰勝挫折，書寫成功。指導教師評語：此文用語凝練而生動，故事經典而引人，恰當的引用更讓文章韻味悠長。這是今天生活在眾人寵愛、物質豐富、尊崇自我的中學生們的警示鐘，是讓他們從墜落中崛起的精神食糧。篇四：2013年高考作文人生需要磨礪 2013公務員考試報名人數一如媒體預料的那樣突破了150萬，再創歷史新高，工作沒有高低貴賤，個體的職業選擇自有他們的理由和權衡，都值得尊重和理解。但近年來年輕人扎堆兒去擠政府機關、事業單位和國企，卻也成為一種不容忽視的現象，有媒體將他們成為“穩一代”。有人認為，如果社會中原本應該最具冒險精神、最愛折騰的群體，普遍盛行求穩心態，趨于安穩和保守，那實在不是一個國家的福音。

人生需要磨礪 2013年的國考報名人數再創新高，“穩一代”趨于安穩和保守的心態實在不是一個國家的福音。早在清末，梁啟超就發出了振聾發聵的吶喊：“以天下興亡，皆在我中國少年的奮發有為。”時至今日，這句話依然對當下求穩的青年一代有警醒作用。我們誠然應該趁著大好青春，主動迎受櫛風沐雨的洗禮，用生命的激情和活力支撐一個國家不斷前進。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生需要磨礪，我不愿意在安逸享樂之中虛度我的年華，我愿意對將要來臨的暴風雨顧盼生姿，以使自己的價值能得以歷久彌新。經過焚燒的金剛石終能成為鉆石，受過沙粒疼痛的蚌終能吐露珍珠。《寬容》序言中的先驅者歷經千辛萬苦終于打開了通往光明之門，那無數偉人為世人指明了真理的方向。“誰終將聲震人間，必長久深自緘默;誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。”我愿意用一時的波瀾不驚去積淀下一次奮勇沖擊的力量，平淡保守絕不是青年生活的常態。

“生于憂患，死于安樂。”安穩和保守的生活只會銷蝕人們血液中的激情與活力。杰克?倫敦，曾輝煌一時，一書《沉寂的雪原》迷醉多少蕓蕓眾生。但當他成名之后，貪圖享樂，晚年時，無一篇佳作登世，不思上進的他最終亡于安樂之中。正如大海如果失去巨浪的翻騰，則會失去雄渾；沙濱如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果只求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

一個社會型塑著它的青年，而青年又最終將引領這個社會的未來。有什么樣的青年，我們的社會就會有什么樣的未來。國正力爭做一個創新型國家，中國的社會、經濟、文化等各方面的發展水平，還遠沒達到讓年輕人可以老成守業的地步。如果青年群體普遍缺乏開拓的激情，甚至失去接受社會和時代的磨礪的勇氣，而安于現狀、但求穩當的話，這個國家恐怕很難擁有令人稱道的創造力和競爭力。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”只有經歷了磨礪，我們才能擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然;我們才能擁有“風景這邊獨好”的自信；我們才能擁有“久在樊籠里，復得返自然”的灑脫。人生需要磨礪！篇五：磨礪意志 成就人生

磨礪意志 成就人生

永春達埔中學 吳金源

指導老師：湯宏達 聯系電話 *** 有的人老是管不住自己，容易被一些事情所誘惑；有的人雖有遠大的抱負，但一遇到困難和挫折，就把它丟到腦后；有的人在困苦的環境中仍能堅定不移地朝著既定的目標前進。這是為什么呢？這與人的意志有關。

優秀的意志品質對一個人的健康成長和事業成功起著關鍵的作用，堅強的意志是成功的保證。一個意志堅強的人，能在艱難條件下，甚至在逆境中取得優異成績；而意志薄弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。古往今來，許多仁人志士、文化巨匠、科學專家、體壇名將，無一不是意志堅強的人。如：輪椅上的科學巨人—— 霍金，高位截癱的“當代保爾”—— 張海迪等都是憑借堅強的意志而取得成功的典范。我們每個同學在學習和生活中都會碰到各種各樣的困難，都難免遭遇挫折和逆境。因此我們只有向張海迪等先進人物學習從小培養堅強的意志，才能戰勝困難、克服弱點、成就人生。我們要培養和鍛煉自己的意志必須做到：

一、應明確提出鍛煉意志的任務。

二、要向自己挑戰，向自己的壞毛病、壞習慣開刀，在培養良好的行為習慣的同時也鍛煉了意志品質。

三、提高自制力，抗拒各種不良誘惑，堅定地進行自我控制和自我調節，朝著既定的目標前進。

四、持之以恒，善始善終。如可采取為自己定座佑銘、請父母、同學監督，當自己松懈、違規時、主動接受“懲罰”等措施來提醒自 己堅持到底。

第四篇：青春需要磨礪作文

青春需要磨礪作文(2篇)

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的青春需要磨礪作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

望著一件件再也穿不上去的燈籠褲，百褶裙，望著自己猛增的個頭，我們清楚自己長大了。玩耍不在是生活的主旋律，成長的腳步不會放慢，青春是花季還是雨季？

當你盯著試卷上那慘不忍睹的成績時，內心苦澀的眼淚只能往肚子里吞；當你看著電視中那些美麗的故事時正興高采烈而被父母“啪”的一聲關掉時，心中的失落誰能理解？當你對著一道題發愣而同桌卻順利的做完所有題目時，心中會不會有不少的挫敗感呢？當你認為某個比賽中的獎項志在必得時，那個獎杯卻花落別人之手，你會不會感到小小的心中有一絲的失落呢？其實，這些只是成長道路上的一些風雨罷了，這些風風雨雨中，我們可能會感到孤獨、害怕、委屈，甚至是不甘心，或許還有淚水，但這是我們的必經之路，如同饑餓中的面包，只有用自己吃下去，才會達到充饑的效果，這是無人可以取代的。

記得有這樣一個故事：有一個人看到一個蝶蛹，一直幼蝶正苦苦掙破蠶繭，這個人出于同情，幫助幼蝶剪開了蠶繭，幼蝶卻出人意料的死去了。出于破繭年齡的我們，必須去磨礪自己，破繭成蝶而翩翩起舞的花中仙子哪一個不是經歷一番刻骨銘心，驚心動魄的奮斗呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”青春需要磨礪！嬌嫩的花朵學經歷過成長的滋潤，只有經歷風吹雨打依舊傲然挺立的花朵，只有親身經歷成長過程的花朵，才能有“任爾東南西北風”的堅韌。依附于墻的草將永不能站直，纏繞樹的藤永不能直立，溫室中的花朵永遠無法堅強。

因此，感激傷害過我們的人，因為他磨練了你的.心志；感激欺騙過我們的人，因為他增進了你的智能；感激傷害過我們的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點。生活如此，成長如此，青春更是如此，既有鳥語花香，也有風霜雨雪。既有幸福快樂，也有悲傷痛苦。但只有你經的住磨礪，青春一樣是花季。青春，需要磨礪！

閑來無事，買了一盆多肉植物。放在窗外的陽臺上，望著陽光照在它葉面上的露珠發出耀眼的光澤。想起店老板說這花叫青麗。嗯，青春不該就是像這樣耀眼美麗的嘛。

從此每天一進家門，便能看到陽臺上那抹耀眼的綠色。再走近些，便能看見它肥厚的教人想捏一把的葉子，心情便大好，之后便自然是給它澆水了。

本以為在我的悉心照料下，青麗會長得很快。可沒想到它不僅沒有呈現出生長的趨勢，反而卻一天天的枯焉下去了。這令我十分困惑。

正巧，那幾天我考砸了。每天都要面對大量的試卷分析訂正和試題加練，還要忍受心中的自責，實在是不好受。就連每天回到家，看到的那抹綠色也沒有之前的那么討人喜歡了。媽媽總是提醒我說給它澆水，我只是嘴上答應著，心中想的卻是：考得那么差，還養什么花？干脆讓它自生自滅，死了算了。

就這樣時間過去了一個月，期中考試臨近了。我卻由于上一次考試的失敗，無心復習。

一天，我從外面回到家中。推開門，一抹淡黃色映入了我的眼簾。我仔細一看，竟是那盆久未受到水露滋潤的多肉植物！它不但沒有如想象中那般枯萎，而是越發長勢喜人。媽媽也看到了，驚喜地說：奇怪了，明明沒有人給它澆水啊！

我像是想到了什么似的，突然沖出房門，直奔那家花店。聽完我的敘述，店老板笑著對我說：你猜的沒錯，這種植物確實是不需要澆那么多水的。只有經受過干旱的磨礪，它頑強的生命力才得以煥發。突然，她話鋒一轉：你看，人不也是這樣嗎？只有經歷過磨礪的人，才能體現出自己的價值，越發的強大啊。

店老板的每一句話，對我來說都仿佛醍醐灌頂。原來，那盆花不僅僅是青麗，更是青礪啊！不經歷磨礪的青春，怎能被稱為完整的青春？不經歷磨礪的人生，又怎能體現出自己應有的價值呢？

我突然變得斗志昂揚了起來，之前的陰霾一掃而光。回到家，推開門，一抹熟悉的綠。

她在叢中笑呢。

第五篇：創業 磨礪 成長

創業·磨礪·成長

——解析大學生村官創業的機遇與困惑

隨著經濟的快速發展，全民創業的時代已然到來，大學生村官作為“創客”成為創業群體中的一枝獨秀。國家的優惠政策、廣闊的創業平臺、新農村商業化模式以及個人創新意識的提升，讓大學生村官的創業隊伍不斷壯大。然而，較之其他創業群體，大學生村官創業有許多不同之處，筆者結合自己的村官經歷和創業初期遇到的問題來談談大學生村官創業面臨的機遇和困惑。

一．大學生村官創業的機遇分析

1.國家出臺的優惠政策

為了扶持大學生村官創業，讓他們貸得到款、貸得起款，中國人民銀行發布了《關于為大學生村干部創業富民提供金融服務支持的意見》。該《意見》給大學生村官制定了四大優惠政策：

? 適當提高貸款額度

大學生村干部小額信用貸款額度可放大到8萬元，從事微利項目的，可按規定享受貼息扶持；對合伙經營和組織起來創業的，貸款規模可以擴大。

? 適當優惠貸款利率

大學生村干部創業貸款堅持微利原則，對優質的大學生村干部創業項目發放的貸款利率，金融機構將比照同等條件下其他貸款利率予以適當優惠。

? 創新貸款擔保方式

大學生村干部創業小額貸款可采用抵押、質押，自然人擔保、法人擔保等多種擔保形式。同時，鼓勵金融機構發展農用生產設備、林權、水域灘涂使用權等抵押貸款，推動發展應收賬款、股權、倉單等權利質押貸款。大力發展大學生村干部創業互保、聯保貸款，擴大貸款覆蓋面，提高貸款滿足率。

? 采取靈活還款方式

根據大學生村干部創業的資金需求和還款能力，采取到期一次償還、分期償還等方式，減輕其短期償還壓力。? 減免稅費

大學生村官創業企業從事下列項目的所得,免征企業所得稅:蔬菜、谷物、薯類、油料、豆類、棉花、麻類、糖料、水果、堅果的種植；農作物新品種的選育；中藥材的種植；林木的培育和種植；牲畜、家禽的飼養；林產品的采集；灌溉、農產品初加工、獸醫、農技推廣、農機作業和維修等農、林、牧、漁服務業項目的；遠洋捕撈。企業從事下列項目的所得,減半征收企業所得稅:花卉、茶以及其他飲料作物和香料作物的種植；海水養殖、內陸養殖。

除了以上國家出臺的相關政策外，各地方政府因地制宜也相繼出臺了很多有利于大學生村官創業的政策法規，為大學生村官創業提供了保障有力的政策支持。如在寧夏銀川市明確規定，大學生村官成立小微企業，免收行政事業收費；土地流轉連片經營10畝以上的，每年給予每畝500元的補助；建立大學生村官創業貸款擔保基金2000萬元，為個人創業提供限額20萬元的貼息貸款，為領辦的企業提供限額200萬元的貼息貸款。

2.創業平臺多元化

隨著互聯網的普及和發展，大學生村官創業的平臺也日漸多元化，不再局限于傳統的創業模式，越來越多的大學生村官將目光聚焦在電子商務。將自己創業的產品利用互聯網進行推銷，例如，寧夏的大學生村官張小林將寧夏的特產利用淘寶網推銷至全國，于此同時他還在銀川市穆斯林商貿城開了自己的實體公司，線上線下雙管齊下的銷售模式讓張小林的生意格外興隆。

除了淘寶網，新型的電商平臺------微營銷，以投資少，利潤大，風險小而受到廣大大學生村官“創客”們的青睞，我自己就是一名微商，從一開始收入2000多元，直至現在能收入過萬元，成為了某個產品的省級代理。現在正在籌劃開一家實體營銷店以及在淘寶網上注冊一家網絡店，三足鼎立，一起銷售。

3.依托于“三農”帶領農民共同致富

大學生村官的根據地在農村，那么創業的基地自然也是在農村，必須依托于“三農”來進行創業。創業的目的不僅僅是要解決自己的職業困境，更重要的是要解決農村、農業、農民的三重困境。

大學生村官要利用自己的優勢，帶領當地的農民打造開放式的農村、市場化的農業、信息化的農民。筆者在這里綜合評估一下大學生村官的優勢有哪些。? 知識優勢：幾十年寒窗苦讀，必然有知識的積累，將自己所學到的知識運用到生產生活中，為創業提供理論和相關的技術支持。如寧夏賀蘭縣的大學生村官楊某，之前是學習農業技術的，她被選聘為村官后，就流轉承包了村上的土地，種植起了蔬菜大棚，并將自己的技術教授給當地的農民，帶領農民一起創業致富。

? 政策優勢：前文已有論述，此處不再贅述。

? 信息優勢：掌握互聯網的運用成為現代年輕人必備的技術，大學生村官下村后都擔任著一個重要的角色就是遠程教育信息員，每天都利用“三農呼叫中心”平臺學習相關的農業知識。于此同時在他們利用網絡資源尋找農產品的銷售渠道，為農產品打開了銷路。

二．大學生村官創業所面臨的困惑分析

1.如何找到合適的創業項目

前文提到大學生村官創業要依托于“三農”。對于當今的大學生而言如何在農村找的合適的創業項目，不得不說是我們大學生村官面臨的一個很重要的問題，創業成功與否很大因素取決于所選擇的創業項目，大學生很小離開農村就外讀書或者有些大學生村官本來就是純粹的“城里人”他們對農村根本不了解，何談在這片廣闊的土地上大有作為呢？

2.如何籌備創業前期的資金

創業前期，資金投入比較大，這些資金如何解決？筆者大學剛畢業時，想在自己家里發展養殖業，但是身無分文，家里也拿不出那么多資金，于是，就給當地的創業辦打了電話，得到的回復是：你先把牛棚蓋起來，養上20頭牛，我們看到你們有能力了，再給你們提供貸款。這有點像雞生蛋蛋生雞的問題，我沒有資金，我拿什么蓋牛棚，拿什么買牛種？

3.如何進行創業風險的評估及防范

風險是創業者必須面對的一個問題，萬一我們失敗了，我該怎么辦？我干這件事情我所面臨的風險有哪些？有沒有可以規避的辦法和措施，我的防范能力有多大？我如何來進行風險評估？ 4.如何獲得利益相關方的支持

創業并不是一個人的事情，我們需要各種力量的支持，我如何獲得政策的支持？如何獲得父母家人的支持？如何獲得村民的支持，如何獲得資金的支持等等。

5.如何同時兼顧創業和村務

從創業初期到創業成功，一直都需要用心專注的去做，那么我如何能做到同時兼顧創業和村務工作呢？

總之，大學生村官的創業之路并非康莊大道，它崎嶇坎坷充滿了荊棘，我們需要做好各方面的準備，迎難而上，在創業的路上，不斷磨礪不斷成長，終究會成就一個非同凡響的自己。