第一篇：高考英語復習經驗方法[范文模版]

學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。下面給大家帶來一些關于高考英語復習經驗方法，希望對大家有所幫助。

高考英語復習經驗方法總結1

尋找適宜語篇提高閱讀能力

近幾年的高考試卷，一直把測試的基本點定位在語篇上。五篇閱讀材料信息量增大，詞匯量大，體裁各異，內容涉及日常生活、新聞、環保等各個方面，所提問題中許多都要求考生對文章有深層的理解，這就對平時的語篇學習提出了新的、高的要求。由于高三下冊中的文章體裁、篇幅與考綱吻合，文章詞匯量難度等與高考相當，因此，學生可利用教材進行快速閱讀，概括文章主旨大意，進行深層理解含義和猜詞方面的訓練。

夯實基礎知識增強語用能力

基礎知識包括詞匯、句型、語法等。這些知識要求同學們多記多背爛熟于心，因為大部分題目都會與這些內容直接相關，只有熟練，才能生巧，靈活運用，以不變應萬變。對于語法復習，新教材高三的每單元都設置了某一語法項目，并配有適當練習，由于大部分語法項目在高一、高二已學完，它們在高三教材中的再次出現，不是簡單的重復，而是更高層次的語言運用，具有相當的實踐性。學生此時應歸納總結，構建語言體系，總體把握語法規則，在更高層次上掌握語法知識。詞匯是語言的建筑基石，離開詞匯，就無法掌握語言知識，閱讀理解能力、交際能力、寫作能力的培養也就成了無米之炊，因此詞匯在高考中起著舉足輕重的分量。高三詞匯復習要做到以考綱詞匯為核心，在此基礎上作適當的拓寬和延伸，并總結歸納常用詞，對非考綱內的常用詞也要熟悉，最重要的是詞匯復習仍要緊扣課文句型，形成詞不離句，句不離章的觀念。加強情景操練培養語感

有時有些題目，我們不必分析它的語法、結構等，在讀題時就可知道它的答案，這就是語感。語感的培養需要學生對基礎知識的牢固掌握和對閱讀量的保證;另一方面要多聽、多讀、外加多寫，即多練習。選擇聽力材料提高聽力效率

我們身邊雖無英語環境，但教材配有磁帶，這是最基本的。其次，學生要盡力去聽懂老師上課時講的每一句話，這很重要。再次，我們還可在課外聽或看一些英語節目等，不求完全聽懂，但求感受一下語音、語調，常常接觸，對于聽力提高會有幫助的。另外，近兩年高考聽力中，我們不難發現，聽力材料與生活很貼近，有邀請別人吃飯、周末假期活動計劃、消息報道等，這就要求我們要適當了解英語國家的生活習俗等，這對理解問題也會有幫助的。

重視作文題材強化書面表達

書面表達主要是考察學生語言的實際應用能力，該題要求考生根據所給情景寫一篇一百字左右的書面材料，情景包括目的、對象、時間、地點、內容等，提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱、短文等，對文字的要求是：第一，切中題意;第二，語言準確得當;第三，條理清楚。

高考英語復習經驗方法總結2

詞匯

在高三英語復習中，詞匯是重中之重，沒有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現看不懂、寫不出的情況，根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復習中一定要把詞匯攻克下來。學習詞匯要做到三個境界：一讀懂意思，二是會寫，三要會用。做到這三點之后，你還要用科學的方法和規律定時來復習，回顧你所見過的單詞。

背誦

在第一輪復習期間一定要背課文，可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段，目的是理解課文，熟悉單詞的用法，并及時的復習背過的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語感，還可以理解、復習語法。所以背英語課文可謂是益處多多啊。

閱讀完形

很多同學在英語上沒少下功夫，但是卻收效甚微，為什么?這就需要你自己反思一下是學習的方向沒有把握好，還是你自己的學習方法有問題。在復習的過程中要重視閱讀完形，復習它的過程中，既復習了語法和句型，還能訓練猜詞、推測和語篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高，劃算。閱讀在高考英語試卷中占的分數也大，所以每天復習一兩篇閱讀訓練吧!

利用零碎時間

很多同學都喜歡拿出一大段的時間來突擊復習英語，結果讓你自己頭昏腦漲。但其實這種復習方式的效果也不是很大。建議同學們可以在早中晚反復背單詞，可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的單詞，在課間或是玩的時候拿出來利用零散時間記幾遍。

睡前背兩段課文，邊睡邊想，早晨醒來先想想，再把課本翻翻核對正誤。用零碎時間來翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習的一二十分鐘，或者就要下晚自習的時間。這樣既可以省下其他的大段時間來復習別的科目，還可以提高學習效率，避免對英語形成厭煩情緒

高考英語復習經驗方法總結3

閱讀理解的做題的方法

1、記敘文

(1)全文講一個故事，只講故事。一般在A篇，如果短，就當看小說一樣看下去，考驗你詞匯量的時候來了!看完以后一般就能選出來了，這里只是需要注意細節題看到類似于“--為什么要--”的題，就返回去，把那里的情節再細看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。

(2)半篇講故事，半片議論。一般會引申出一個道理，遇到這種題先把故事部分看完，用大概30秒想他要解釋什么道理。然后不看文章了，看題。只看題目不看選項，一般會有類似1的題目，馬上選好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的題可能會是概括道理，猜詞之類的題，比如，看到“--應該是下列的什么詞”，你就翻回去看那個詞，聯系上下句，跳過那個詞，自己想應該是什么，然后和四個選項比對。具體題型后面講。

(3)全篇在講一件事，但不是有情節的故事。這種文章就先看開頭一段，在直接看題，然后根據題目要求直接找有關的段落再看。

2、說明文

(1)啟事。

這種有點像廣告，一般會講一種活動之類的，文章自己就會小標題分清。這類是送分題。

(2)事物說明。

遇的一般是一件你沒見過的東西的說明，比如誰誰誰發明的，為什么發明，用途之類的，這種題也不難，按順序來，單詞認識就OK。

(3)事件說明。

舉個例子，二戰時期某個戰役的大概流程。這種題考的一般是細節題，細心點就好。

3、議論文

議論文其實沒什么好講的，主要就是一邏輯問題，能看懂就行。下面還是講一下做題方法吧。

4、做題方法

(1)單詞。

樓主一直在強調單詞，這是磚瓦，是必備的。高考3500絕對夠用了，不是說限制你們，人往高處走嘛，但是，3500還不會，最基本的意思都沒搞定就不要好高鶩遠。這里說的搞定是每個單詞見了，你可以不會拼，但是像quite和quiet必須能分清，而且每一個意思必須都知道，翻譯的時候也要會變通。

(2)句子。

最基本的句子不說了，講講長難句。遇見很長的句子，首先，把它的定語部分和狀語部分先括起來，就是先不看。就用中文來舉例，“狠狠地嚇壞了我支撐生命的活躍跳動著的小心臟”。劃去定狀，就是嚇壞了心臟。這樣，主干就抽出來了，一篇文章就能快速閱讀了。類似的還有后置定語，插入語。這些買一本英語語法書，把主要的學會就行。

(3)讀文章。

一篇文章，不能全讀完再做題，浪費時間，首先首段必須看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看題目，先不看選項，明確要問什么問題，就直接在文章中快速瀏覽找相關段落，在迅速抽取主干，返回題目答題。如果還是不明確，在把每段開頭一句也看下來，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。

5、關于題型

(1)問答題。

一般在記敘文中出現，就是“--為什么要--”或者“--在哪”之類的問題，很簡單。

(2)計算題。

這類題出現的很少，一般在說明文里面，比如介紹了一個活動，然后大人一天多少錢，小孩一天多少錢，題就會問你史密斯一家夫婦，小孩一個3歲一個8歲要掏多少?這類題建議在草稿紙上畫出大概提綱，醒目一點，分類細一點，畫成表格，然后把特殊情況標上，比如平常怎么樣，周末怎樣，然后就根據題目來把符合條件的圈起來，在加減乘除就行啦。

(3)細節題。

這種題一般考驗你復雜句簡單化的能力，上面講過了。然后細心一點，把題干分好，主語要怎么樣，就關鍵找主語。

(4)詞義猜測題。

把原文中的詞摳掉，根據上下文猜這里要表達什么，然后和原文比對，意思相近即可。

(5)代詞題。

舉個例子：原文：湯姆著手解決它。題目：它指什么?ABCD應該翻譯好，然后帶回原文，比如你先看A，湯姆著手解決學員裁剪問題。然后你看上下文，離原句不遠的地方，文中說，學員飽和是問題，需要裁剪。這樣你就選對了。

(6)邏輯判斷題。

他會問“--為什么要這樣做?”你看文中是不會詳細告訴你的，就找他的蛛絲馬跡，推理一下。而且一些很不可能的選項就能看出來，不解釋了。

(7)主旨大意題。

一般會是概括小標題那樣。先把這段看下來，用中文概括下來，然后和選相對應。這個多練練就行。

給大家推薦一種做閱讀的方法：

(1)做的時候就把在文中依據找出來勾住，把必須用到的單詞也勾起來。

(2)對答案，先看錯的，把答案的依據和自己的依據對比，看哪里錯了，總結一下此類題的做法。

(3)再大致看看對了的答案依據和你的有沒有出入。

(4)把答案里的總結的單詞詞組背會。

高考英語復習經驗方法總結41、零碎時間學

首先英語這門學科相較于其他的的科目來說還是比較簡單的，也不用花大量的時間，因為英語可以隨時隨地的學，所以同學們可以在一些零碎的時間來學英語，還可以在其他科目學累了以后在學英語，休息的同時不會浪費時間。

2、讀課文

學習語文的時候需要讀課文背古詩詞，英語也是一樣，多讀課文可以提高自己的閱讀能力、培養語感。讀課文的時候也多用零碎時間，要堅持每天朗讀一兩篇，時間久了做題的時候就會感覺比之前輕松。

3、做簡單的題

同學們都覺得高考題很難，所以很多同學在做題的時候都會選擇一些難度比較大的題來做，結果每次做題不僅浪費時間，做完了題應該掌握的知識點還是不會。因此大家在做題的時候，先做一些簡單的題，提高分析題目的能力，然后血虛漸進，再做一些難一點的，或者做近幾年的高考真題，熟悉一下高考思路。

4、堅持背單詞、詞組

英語單詞和短語是很重要的，不管是平時學習還是考試，做題都得認識單詞，清楚意思和用法。所以同學們在平時一定要多背單詞，積累詞匯量，背單詞的同時也看一下單詞的用法。

5、跟著老師

高三的復習主要以學生本身為主，老師起的是領路的作用。高三復習時間緊、任務重，所以復習的時候多聽老師建議，避免走彎路浪費復習時間。

高中英語一輪復習的計劃

高三英語第一輪復習時間很長，大概是一個學期的時間，大家一定要在這段時間把基礎打牢了，不會的知識點抓緊補一補，該背的背，不能在這時候落下，能制定詳細的計劃。

英語第一輪復習課文都背會，單詞、短語、經典句型一定背熟，固定用法多掌握一些，因為英語無論怎么考都是以基礎知識為主的，就算閱讀和完型也是也是考單詞詞組搭配。

英語第一輪復習要多積累，以翻譯為主，語法不要摳的太細。把主要精力放在背誦上和理解性記憶上。英語單詞背誦又一定的技巧性，所以死記硬背是最不可取的，有技巧地背誦才能記得久、記得牢。

高考英語復習經驗方法

第二篇：高考二輪復習經驗方法總結

高考二輪復習經驗方法總結

馬上開學，對于高三學子來講，一個非常關鍵的時期來臨了。此刻，制定一個對高考而言行之有效，且有助于成功的新年計劃非常重要！那么現在，就來看看如何制定一個有效的學習計劃吧！

01

知己知彼，制定有效目標

要制定有效的目標，最需要“知己知彼”。知己——對自己的“成績定位”有清晰的了解；知彼——明白自己與理想學校之間有多少距離。

如何做到知己？

首先我們做個小測試，你用平常成績就可以對應找出最適合你的復習方式，超級實用哦，耐心測一測！在此之前，你首先需要了解，你是哪一類學習型格學生？

【測評】你屬于哪一類學習型格學生？

【測評道具】高三以來大型考試各學科成績單（月考級以上）

【測評方式】根據學期各科的成績，在下表1中找出各科成績對應的水平范圍，根據《語、數、英水平等級自測表（表1）》所得結果，找到與你實際情況相符的一項，了解如何制定最后4個月的備考計劃。

表1：語、數、英水平等級自測表（以150分為例）

3A：綜合全能型

你是所有學生都渴望逆襲的目標，你的憂慮不應該是“如何逆襲”，而是“如何不被逆襲”，之所以在這個階段就能取得這樣的成績，說明你過去的學習方法是可圈可點的，但進入到二輪復習，所面臨的學習挑戰也逐漸嚴峻，以往適用的學習方法也有可能漸漸“失靈”，因此一定要及時對自己的學習方法和經驗進行總結分析，取其精華去其糟粕，才能持續保持學習優勢。

3B；2B+1A；1B+2A:優質潛力型

你在綜合成績上表現比較突出，各科實力也相對平均，同時也具備有往更高水平沖刺的潛力，但成績越高的人提升的效果就越不明顯，因此你的備考之路相對于其它人要更難。在制定新年學習計劃時，你可以在鞏固當前成果的基礎上，嘗試加大“求難”的比例，嘗試挑戰更高難度的題目，除了課本知識以外積極擴展知識面，沖刺高分。

3C；3D；2C+1D；2D+1C：基礎薄弱型

你的綜合基礎相對薄弱，不論在文科或者理科上都存在有較大的學習問題，且更多是由于基礎知識的缺漏或掌握程度不佳導致，同時也存在尚未完全適應高中學習方式的可能性，因此在制定新年備考計劃時，要注重基礎知識的梳理和吸收，不盲目求難，同時對自己的學習方法和狀態進行分析診斷，及時調整改變不適應當前學習狀態的方式，以免情況進一步惡化。

語文、英語、數學作為文理科的代表科目，其成績在一定程度上也反映了你對文理科的掌握情況以及擅長程度，因此當你發現有較明顯的偏科傾向時，請一定要對其提高警惕，在新年備考計劃中加強薄弱科目的學習，尤其學會尋找薄弱科目的學習方法，從根本上扭轉偏科劣勢。該結果同樣適用于做文理分科的參考。

如何做到知彼？

我不上清華后悔一輩子（有決心）→知己：我目前成績的定位（省排名100名）→知彼：清華大學往年錄取前50名→我還需要進步50名→進步50名≈提高5分→距離高考還有130天（時間充足）→我要上清華！

通過“知己知彼”制定的目標能夠幫助你把“決心”變得具體，并提供對應的行動指南，讓理想最終變成現實。

眾所周知，高考不是同班同學的競爭，也不是同校同學的競爭，高考是整個省份的學子同臺競技。平時的小考、大考很難測算你在整個省份的競爭力。那么，應該如何“定位自己的成績水平”和“了解與目標學校的距離”呢？

除了詢問師長，查閱往年目標院校的資料，同學們還可以利用相關數據，比如各省一本批次錄取院校往年分數線，來推測你的省排名、與目標學校的距離、并且根據你目前的成績選擇更多優秀院校。

02

做一份行之有效的計劃表

在現在這個時間點，同學們普遍都經歷過一輪到兩輪的復習，對自己的強弱科目，以及知識點壁障都有比較深入的了解。如果需要攻克的知識點太多。那么，我們可以在第一步“行動規劃”的指引下，找出最有價值的“增分點”去重點攻克，這樣你能清楚了解做每一份試卷、每一道試題的是為了什么，始終踩準自己的節奏。

但超過50%的人在每年開始的時候都會有一個新計劃，卻只有8%的人最后完成自己的目標。如何避免“新年計劃”在1月份的時候制定，2月份的時候忘記，3月份的時候徹底放棄？所以，你需要制定一份行之有效的計劃表。

第一步回歸課本，梳理知識

回歸課本時特別要注意以下細節：

1、基礎知識點梳理：概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。

2、瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“課外讀”等。

3、注意對理科實驗的復習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。

第二步回顧試題，查缺補漏

1、關注已做過的試題中的錯題，也是考前復習的重點之一。分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

2、建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。

要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養。

第三步潛心研究高考試題

對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究？

1、做：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在復習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪；

2、比：對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊；

3、找：通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。

這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解答主觀題。

第四步規范答題，保證時間

特別要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的專業學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。

所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。

目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規范的好習慣。

第五步協調好考試與復習的關系

復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。

應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。

第六步調節應試心態

在復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態都是非常重要的。

很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。

其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調整心態。

對于高考，甚至每一次考試，大家都要戰略上重視，認真對待每一個知識點，心態上輕視，不要把考試看得太重，努力過就好，更何況努力后的成績都不會太差~

03

不同層次學生重點不同

高考是場考驗心力、智力和體力的持久戰。高三復習備考最忌諱復習無序，學生個人要擬定相應計劃。在剩下的備考日子當中，不同學情的學生應綜合考慮自己的學習情況，貼合實際地為自己度身定做復習計劃，重點復習相關知識，有條不紊地應戰。

尖子生：扎實基礎，穩步前進

“我不覺得自己特別聰明，踏實一點的方法可能更適合我。”考上清華大學的肇嘉輝最強調的是“踏踏實實往前走”。

他畢業于一個市級重點中學，在年級里排名基本都在前十位。在安排復習計劃的過程中，他從不盲目求快，而是堅持“跟著老師的步伐走”。課堂上老師講解的題目很多都是他已經掌握的，肇嘉輝卻沒有因為自己是優等生就輕視它們。

他認為，尖子生在聽課過程中注意的應該是方法上的探索，而不是單純地看一個個步驟和最終的結果。肇嘉輝發現，尖子生之所以能和其他考生拉開距離，可能不是因為尖子生解題能力特別高，而是因為他們基礎扎實，能夠有效避免錯誤。

中等生：重視雙基，重點專練

“我的個性就是這樣，雖然成績中不溜秋，但老師還是沒辦法忽視我，我有沖勁。”吳章輝理解中等生身份的“尷尬”——忽略并不代表老師不關愛中等生，往好的地方想，“老師對我們應該還是挺放心的”。

回顧自己的高三生活，吳章輝給像他一樣的中等生支了一招：“激勵自己，樹立目標，讓自己興奮起來。”吳章輝的學習方法很明確——重視雙基、淡化偏怪、針對訓練、重點專練、掌握扎實的解題技巧。

吳章輝還有自己的獨特一招：他分科目列表，將自己最有把握的知識、基本掌握的部分以及最薄弱的環節都陳列在表格上，不斷發現不斷補充，形成一個個性化的表格。

后進生：抓中低難度題目，拿好基礎分

周正雖然成績不好，但他很在乎高考，也在乎高三復習。他為了提高成績，買了很多參考書、習題集，但成績依然不見起色。老師建議他：精選精練，以中低難度的題目為主，不把過多時間放在高難題目上。對做過的題目，一定要及時整理，進行總結、反思、歸類、查漏補缺、舉一反三。

周正信奉“態度決定一切”這句話，“我經常給自己積極的暗示，告訴自己‘我能行’，‘我可以做到’；在復習中，從可以看懂的、有能力做的開始，逐步提高難度，培養學習的興趣。我知道，高考的成敗，很大程度上也取決于態度嘛。”

偏科生：強優補弱，一科也不能少

秦嘉嘉是個文科生，她和很多文科生一樣，數學成績不好，高三的時候，一度想放棄數學，把時間用來鞏固自己的優勢學科。她的數學老師及時地擺正了她的想法，鼓勵她各科要均衡發展，一科也不能少，這樣才能考上好大學。

老師建議她只買一本參考書，多做典型題型，在復習的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來解答這道題，這道題所涉及的內容還會較多地出現在哪些題型里？這樣一邊做題，一邊累積成就感，對數學的興趣就會不知不覺加強。

一份有效的“計劃”能幫助你厘清思緒，找到自己的節奏。但你是否有決心死磕到底呢？

你敢不敢把這份計劃交給自己最信任的人，讓TA監督你？

你敢不敢和自己打個賭，如果計劃成功，就去和TA表白？

你敢不敢給自己一個獎勵，如果計劃成功，就去做十件最任性的事？

無論是給自己一點壓力還是一點動力，最終都是希望大家能夠借助“計劃”在2017有一個美好的開場，夢幻的結局。

2016走過的365天，無論你嘗過多少挫折、經歷多少失望、問過多少次“為什么會這樣？”2017來了，就給自己一個新的開始吧。

畢竟，高考雖然不能完全決定一個人的命運，但是和數十萬人最公平的競賽，一生也許只有一次！

第三篇：高考復習,高考復習計劃方法,高考復習方法經驗技巧

對于高考沖刺復習來說許多考生只是簡單把課本知識點過了一遍，第二種人細化一點，第三種是總結全部的知識點，這些不是回歸課本，這些充其量把課本的內容再過一遍，那么應該怎么真正的回歸課本呢，我把在高考狀元學習改變命運新浪博客里看到的回歸課本應該做到的幾點分享給大家：

第一，課本看一遍，課本講了多少種不同的思維方式。是思維方式，而這些思維方式對題目有多大的要求，要總結他的全部思維有那些種。

第二，看所有課本知識點每條知識點研究一個，假設不用式子推導，單純看能不能理解，不一定要用數字推。這是定性的理解。像考場里面，定性是第一位，首先通過定性分析，再定量。換句話說我看一個學生，有這么一個問題，我上課聽老師講都可以聽懂，為什么自己做不行，因為你聽懂是定量計算，沒有聽懂是這個題涉及的知識點，在課本表達的道理是什么，這個道理需要自己看。第三，看課本把什么拿出來，應該把這個課本那些部分在真題中體現最多的點劃出來。真題里面考那些全部標出來，把那個地方做到熟練，許多考生以前只是會，會和考場上做對之間可以有十萬八千里的距離，在臨場狀態下，當你不好的時候，可以表達出來嗎？許多的表達是在臨場瞬間的感性思想。而不是理性。拿到題不加思索寫出來，如果你是慢慢思考出來的話，這個時候適合搞研究，不適合高考，高考的道理是出這個規律，要求每個考生滿足，你滿足就得高分，不滿足，既是再聰明也要下面。要把這個點弄的非常熟。按照這個方式來講，幾乎95%的學生還需要看課本，只在班上前幾名也許看的還可以。

這個過程應該在一周左右時間完成。

接下來是回歸真題，許多考生不太懂真題的重要性是多大。許多認為真題出一次以后不會出現。如果通過大量作題，遇到重題的思想沒有的。這個概率是零。當地考試幾年的真題，真題與模擬題不一樣，模擬題的精密度不夠，導致許多的答案和方式不太好。真題是經過幾個月推理之后，其不科學性是所有題最低的。通過題目把題分類型。你們有沒有做到，只要是解析幾何的考題，不論怎么出，你有一個完整的步驟，這個步拿到任何題可以用。這是一解多題的思想。在考場任何一個復雜的方法不能用上，只有簡單的方法用上。我清醒的時候會這么做，不清醒的時候還是這么做。你自己總結出來，任何題對你而言，按照步驟都可以出來。

還有就是應該通過真題研究一下，這個出題老師在題目會設置那些障礙，比如英語，英語里面，要設置障礙，不外乎這么幾種情況，要么把正確的選項出的像錯誤，要么把錯誤的選項出的像正確的。怎么出，就得單詞沒有見過。要么是詞沒有見過，句子整體意思是對的，要么是句子整體意思不太對，但是更貼近原文。這些是研究出題者設置障礙在那兒，包括數學也是這樣。

最后考試之前要回顧自己，回歸自己。回歸自己是研究自己在第一次作題的時候，每一個科目有那些種表現現象，我就拿真題問自己，在我第一次就這些現象存在的情況下，在我現有水平的情況下，到底有沒有什么招讓我發揮出的水平比我以這個水平發揮的高。對于回歸自己的具體做法，同學們可以看看學習改變命運新浪博客，博主曾經用了6個月從最后一名成為了高考狀元，通過自己的努力和一個獨特的學習復習方法，是完全可以在高考沖刺階段取得一個好成績的，博客里也有相關各科的答題技巧和復習方法，有興趣的同學可以看看，加油吧！

第四篇：高考復習經驗

補習經驗

1.心態要放正，這是再一次機會，不管你以前怎么樣，出于什么原因來復習，都要有一顆

虔誠的心，不能自傲，更不能自卑

2.在剛開始你可能很好，但要耐住，因為應屆生回補上來，也要淡定

3.放下一切雜念，感情，愛好，追星等

4.不要太在意平時的成績，你已經參加一次高考，你知道平時不是高考。

第五篇：英語復習經驗

我也是剛參加完2009年考研，我從一些論壇上下載了一些英語復習方法，你可以作為參考：英語復習

1、輔導用書：考研詞匯，歷年試題，閱讀理解，作文寫作，翻譯，新題型，模擬試卷等等，種類繁多，可以憑借自己的喜好和特點，選擇用書。有人說朱泰琪的書好，我不以為然。人大版的書還不錯。

2、復習方法：英語100分，是難中之難。我認為，拿著詞匯專門背誦單詞是沒有任何效果的，事倍功半，背得快，忘得更快。而且，現在出題有不少單詞是超綱的，2006年尤其突出。英語最重要的就是閱讀理解和作文，分別占40分和30分，只要這兩部分答好了，小分通過是不成問題的。我認為，最好的方法就是多做閱讀理解，不要為了做題而做題，要讀懂每一句話，記住每一個單詞，理解每一個選項，在做題中背誦單詞，在文章中理解單詞，是最有效的方法。作文一定要背誦一定量的范文，尤其是與社會現實生活相關的文章，其次要自己多做練習，不要眼高手低，以為想一想如何寫就行了，一定要落實到筆頭上，只有這樣你才能發現你的不足。另外，要注意搜集一些實用詞匯和詞組，有些單詞不會可以找替代的，但是有些關鍵詞是無法替代的，如果不會這些單詞就會影響到整篇文章的寫作，例如2005年的“贍養”，2006年的“追星族”等。其他的如完型填空，翻譯，選擇補全文章等題目也要多做練習，落到實處。尤其要仔細研究歷年試題，從中體會出題者的思路，這很重要。

具體計劃如下：

英語每天早晨晨讀半個小時，用1個小時的時間看一個單元的單詞，重點看那些用紅筆做標記的單詞以及這個單元中的短語。其實英語我是第3遍了。因為英語不好。從大3下學期就開始看星火的詞匯。一個學期看完了第1遍，暑假到10月8號看完了第2遍，現在是第3遍看單詞。聽許多的師兄說過，單詞舊在于反復的記憶。我覺得也是這樣。然后是英語閱讀，我每天用一個小時的時間做4篇，也是做。舊把每次練習當實戰，這個還沒完全完成，完成后我打算具體分析每篇文章，順便練習英語翻譯和語法。晚上，我的復習安排是再把白天看的單詞重新復習一遍。

最后，加油吧！！好的基礎加上好的學習方法一定會實現你的目標的，天道酬勤！

世上無難事只怕有心人，不要顧慮太多。Aim at the sun ,land on the moon.給自己定的目標高一些，將來結果也差不到哪里去~祝你成功