第一篇：彭山縣武陽初中2014年

彭山縣武陽初中2014年

“社會綜合治理及平安建設宣傳月活動”實施方案 為深入貫徹落實黨的十八、和十八屆三中全會和中央、省委、市委政法工作會議精神，深入推進網格化服務管理工作，不斷提升我校師生的安全意識。根據彭教發[2014]14號《彭山縣教育體育局關于轉發〈彭山縣社會管理綜合治理委員會辦公室關于開展社會管理綜合治理及平安建設宣傳月活動的通知〉的通知》和彭綜治辦[2014]2號的文件精神，結合我校實際，制定我校“社會綜合治理及平安建設宣傳月活動”實施方案。

一、指導思想：

深入貫徹和落實國務院和省、市、縣關于開展“社會綜合治理及平安建設宣傳月活動”的精神，為鞏固和深化我校安全工作的各項成果，全面落實我校安全工作的主體責任和行政監管責任力度，有效采取針對性措施，確保我校在宣傳月期間的師生安全為主題。

活動的主題內容：

（一）主題：強化宣傳、嚴格執法、深入治理、保障安全。

（二）主要內容：

⑴落實責任。我校做到把責任層層落實，進一步把安全責任和任務分解到每一個科室、每個班級、每一名教職工。有效地形成一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管的良好局面，使“一崗雙責”、“分級負責”的要求落到實處。

⑵進一步加強校園隱患排查整治工作。

隱患排查重點：一是學校各類安全管理規章制度、安全工作計劃、安全教育、責任落實情況;二是校舍、學生公寓及樓道安全管理的安全情況;三消防安全；四是校園治安防范落實情況；五是學校食堂的食品安全的各項記錄和衛生情況。

⑶進一步開展安全宣傳教育。學校將通過每周集會、宣傳欄、黑板報、主題班會等各種形式增強師生安全意識、提高安全素質、認真落實學校安全教育各項制度。

實施步驟及措施：

（一）、學校成立了領導小組。

組長：袁文春

副組長：張世貴、羅勇、左茂銀

成員：徐文海、李劍、毛崇俊、楊洋和各班主任

領導小組辦公室設在政教處，辦公室主任由張世貴擔任具體負責學校的各種安全宣傳組織工作。由政教處具體總結宣傳活動情況。

（二）、制定方案、宣傳動員階段（2014年3月1日—2014年3月10日），利用校園廣播、國旗下講話、法制宣傳欄、黑板報、標語等多種方式進行宣傳活動，制定好活動實施方案。

（三）、排查隱患、實施整改階段（2014年3月11日—2014年3月20日），全面開展“百日安全生產活動”活動，做到活動有聲有色，促進師生安全意識明顯增強。

（四）、總結提高階段（2014年3月21日——2014年3月31日），對“社會綜合治理及平安建設宣傳月活動”由學校政教處負責進行總結。

武陽初中

2014年3月11日

第二篇：武陽初中住校生管理模式

武陽初中住校生管理流程

為了確保學生在校安全，提高學生的學習效率，為學生創造一個安全舒適的環境。根據彭教發[2014]9號《彭山縣安全工作生產工作責任追究暫行辦法》的通知精神，結合我校實際情況，特制定了武陽初中住校生安全管理流程。

一、住校管理領導小組

組長：袁文春（校長、黨支部書記）

副組長：張世貴（副校長、政教處主任、工會主席）羅勇（教導主任）

左茂銀（后勤主任）

成員：徐文海、毛崇俊、李劍、張威、袁小平、秦永利、陳德軍、楊景、段根秀、范曉萍、領導小組辦公室設在政教處，組長由張世貴擔任，具體負責學校的各種事務的安排和處理工作。

二、晚自習課堂管理

1、各班上課老師負責每一節本班人數清點，對沒按時到的學生，盡快向值班行政匯報具體情況。

2、值班行政在上課時負責到各班統計各班人數，并做好各班請假和生病學生情況記錄，3、各班上課老師負責監管本班的學生情況，對生病的學生及時向值班行政匯報，由值班行政安排處理（生病學生由值班老師護送到醫院就診和照顧，值班行政負責通知學生家長，匯報學生的具體情況、對生病嚴重的學生通知家長到校接回就診，如通知不到的家長，由值

班老師護送回家治療）。

三、課間活動管理

1、巡邏人員負責學生的課間活動監督，對有安全隱患的活動加以制止和教育。并制止外來人員到校內活動，對外來肇事都報110協助治理，同時負責學生活動區域的用電管理，確保學生在明亮舒適的區域活動。

2、晚上值班老師負責協助巡邏人員管理好課間學生的活動，協助值班行政處理一切干擾教學的事務。

3、值班行政負責監管全校的各種安全管理。

四、就寢管理

1、由值班老師負責對各寢室的人數進行清，并對請假的學生做好登記。

2、夜間巡邏人員協助值班老師對各寢室人員的清點。

3、學生睡下后，值班老師和巡邏人員負責監管各室學生的就寢情況。對違紀的寢室進行教育并做好登記。值班老師和巡邏人員要在（學生入睡后）11：00點后才能就寢。

五、早操管理

1、值班老師和巡邏人員、值班行政在早晨6：30點起床，提前做好學生早操的各項準備工作。

2、值班老師和巡邏人員、值班行政待起床鈴聲響后，迅速組織學生集合（要求在8分鐘之內集合完學生），并清點各班人數。

3、值班老師集合整隊后總結昨晚各寢室的就寢情況，并組織學生進行跑早操。（早操要求隊形整齊，步法一致）。

六、學生內務管理

1、每天早晨早讀課期間，由學生會成員對全校各寢室的內務整理進行檢查和評分。

2、各寢室室長負責監督和安排好各室衛生打掃人員。

3、值班老師負責全寢室的內務和衛生打監督，監督對內務整理不到位的重新整理。

七、請假管理

1、對請假的學生必須到政教處領取一張請假條，并由值班行政簽字和家長的簽字后才能到門衛處做好請假登記，才能放行。

2、對生病和家里有事要請假的學生，必須要通知家長到校接送。對家長沒到校接的學生不能放行。如果要必須回家的學生，由學校派值班老師護送回家。

八、各類人員職責

1、值班行政：負責全校的安全和正常教學秩序，負責學生請假簽字和每晚各班人數的統計，負責總結本周住校生的就寢紀律和內務整理情況，對優秀寢室進行表彰

2、值班老師：負責學生的各項安全管理、生病學生的照顧工作和學生用水管理。負責學生每晚的就寢人數的清點和就寢后學生的睡覺紀律管理，并做好各寢室的違紀登記，每周五下午把本周的就寢情況上報到政教處。

3、巡邏人員；負責全校學生活動時間內的安全監督管理，在每節課下課前把學生活動區域的電燈打開，確保學生能在明亮的區域內活動。還協助值班老師管理學生睡后的紀律監督管理。

九、違紀學生的處理辦法

1、學校采用了對全校住校的評比活動。守紀律，寢室內務整理得好的寢室給予獎勵。對違紀突出的寢室不給獎，并扣除當天班級紀律分。

2、對晚上就寢紀律較差的寢室進行罰掃學生公寓樓一天。對多次違紀的寢室罰掃一周學生公寓樓，并取消本月住校生評比資格，并扣除班級當天的紀律分（每發現一次扣2分）。

3、對內務整理較差的寢室進行全校通報批評，對每周連續最后一名的寢室取消住校生評比資格。對連續出現的班級，取消每周班級流動紅旗的評比。（每發現一次扣衛生分2分）

4、對早操不假不到的各班人員每一人扣班級紀律分2分。對連續出現的班級，取消每周班級流動紅旗的評比。

5、以上扣分并納入本周班級流動紅旗的評比。

十、家校互動管理

1、學校與家長簽訂學生安全監管負責書，成立學生家長委員會，共同協助學校對學生的管理。

2、家長每天保證手機24小時開機，政教處、班主任通過校訊通每周向家長匯報學生在校的具體情況。

3、每學期召開兩次家長座談會，由各班主任向家長介紹學校的管理方式和學生在校情況，讓家長了解學校與支持學校的管理。

武陽初中：政教處

2014年3月3日

第三篇：武陽初中初三政治復習習題

武陽初中初三政治復習習題

一、選擇題（共１４題，每題２分）

1.有人說：“世上有種結，叫心結，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”形成代溝的原因是:

A．生活背景不同，年齡特征有差異 B．父母對子女的管教太嚴

C．父母不理解子女的需要D．完全是由社會造成的２.“卓越人物的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。貝多芬的這句話表明卓越人物具有：

A．堅強的意志B．豐富的情感C．正常的智力D．健全的情緒

３.為了進一步保護陸生野生動物資源，2007年6月，廣州市政府頒布了禁止捕獵陸生野生動物的通告，并規定了5年的禁獵期。作為公民，我們應該:

① 不食用受國家保護的野生動物② 勇于查處違反禁獵規定的單位和個人 ③ 積極舉報非法捕獵野生動物的行為④ 尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

４.有關機構統計，地球上的生物約有300萬至1000萬種。這說明：

A、自然界各種各樣的生物，生物具有多樣性 B、動物世界的生命沒有獨特性

C、動、植物種類繁多，與生命世界無關D、動物有生命，植物沒有生命 ５.下列做法中有利于維護各民族團結的有:

①在少數民族民族聚居的地區建立相應的自治區域 ②國家對少數民族地區提供資金、技術、人才等方面的支援 ③我國政府投資興建青藏鐵路，促進當地經濟的發展 ④各民族相互尊重風俗習慣

A、③④B、①②③C、①②③④D、①②

６.胡錦濤總書記２０１２年3月22日會見吳伯雄榮譽主席率領的中國國民黨訪問團，雙方認為，海峽兩岸不是國與國的關系，兩岸都堅持一個中國，在此基礎上求同存異，同的是“兩岸同屬一中”，對于異的部分擱置爭議。關于此次會晤說法錯誤的是:

A、有利于解決臺灣問題，實現祖國統一

B、有利于促進兩岸交往，增進人民的共識和感情

C、有利于兩岸同胞的往來和兩岸經濟、文化領域的交流合作，使兩岸各自優勢

得到充分發揮

D、可以從根本上遏制了“臺獨”分裂活動，完成祖國統一

７.奧巴馬登長城感悟歷史。他感嘆地說：“長城太雄偉了”，“在這里，我們要對中華文明表示極大的崇敬”。奧巴馬之所以“對中華文明表示極大的崇敬”，是因為:

A.中華文明是世界上最先進的B.中國的綜合國力已躍居世界前列

C.中華文明悠久而輝煌D.萬里長城是世界最早的文明

８.中華民族偉大民族精神的核心是:

A團結統一B愛好和平C愛國主義D自強不息

９.我國在本世紀頭20年的奮斗目標是:

A．全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會B．解決人民的溫飽問題

C．超過發達國家 D．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家 １０.在現代社會，創造財富的重要途徑是:

A．依靠開拓進取精神，銳意進取

B．依靠科技進步促進生產力的發展

C．依靠艱辛的勞動，勤勞致富

D．依靠黨的英明政策，大力扶持

１１.霍英東生前熱心公益，是全香港捐獻最多的慈善家。過去數十年里，霍英東先生用作慈善的捐款超過150億港元，在推動各地教育、醫療衛生、體育、山區扶貧、干部培訓等方面，做出了許多的貢獻。霍英東的行為啟示我們:

A．只有成為富豪，才能回報社會、奉獻社會

B．要富而思源，承擔社會責任

C．我國貧富不均，兩極分化嚴重

D．貧窮落后不要緊，只需等待先富起來的人資助就行

１２.在現代化建設中，必須堅持可持續發展這一重大戰略。為此，應該實行的基本國策是:

①計劃生育②節約資源③保護環境 ④改革開放

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

１３.一位中學生的“青春格言”：所有成功的門都是虛掩的，不過，這虛掩著的門不會自動打開請你入內，而是靠你的雙手用力才能把它推開。這給我們的啟示是:

①理想的實現要靠艱苦奮斗 ②成才的關鍵在于內因 ③只要付出就能成功 ④個人的努力是獲得成功的唯一條件

A.①②B.③④

C.②④D.①③

１４.三年來，在我們的成長歷程中，記錄著許多人的付出和汗水；我們的每一點進步，都凝聚著無數人的關愛。同學、父母、老師??正是有了他們，我們的成長才更健康。這主要說明:

①成長是一個苦樂交織的過程 ②我們的健康成長離不開家長和老師的呵護 ③個人的成長離不開他人的關心和幫助 ④一個人的進步需要完全依賴他人

A．②③B．②④C．①③D．①④

二、簡答（共３題每題分）

１５.大千世界，充滿誘惑。一些青少年違法犯罪就是因為不會抵制不良誘惑而走上違法犯罪道路。請你為同學們拒絕不良誘惑提四點建議。（4分）

１６.天冷了，誰都想烤烤火暖和暖和，于是一雙雙手和腳伸到爐子周圍。不一會兒，大家都滿意地走了。可是誰也沒有管爐子，爐子里的煤漸漸燃盡了，火也熄滅了。等人們冷了再來烤火時，只看到一個冷爐子！于是他們抱怨起來，可是誰也沒有問問自己有沒有向爐子添煤，當公共利益與個人利益發生矛盾和沖突時，你的選擇是什么？

１７.2011年是本世紀第二個十年的開局之年，也是“十二五”規劃的開局之年。在這個時間節點，人們期盼“收入異軍‘兔’起，財富錢‘兔’無量”“讓兔子跳吧，讓工資漲吧，讓大家都富裕起來吧，這不是傳說，這是必須的，這是十三億人的心愿！”富裕已不是新話題，怎樣實現個人“收入異軍‘兔’起”這一美好期盼（如何獲得財富）？

三、材料分析

1８.材料：溫總理在政府工作報告中指出：過去的一年，面對復雜多變的國際政治經濟環境和艱巨繁重的國內改革發展任務，全國各族人民在中國共產黨領導下，同心同德，團結奮進，改革開放和社會主義現代化建設取得新的重大成就。國內生產總值47．2萬億元，比上年增長9．2%；公共財政收入10．37萬億元，增長24．8%；糧食產量57121萬噸，再創歷史新高；城鎮新增就業1221萬人，城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入實際增長8．4%和11．4%。我們鞏固和擴大了應對國際金融危機沖擊成果，實現了“十二五”時期良好開局。我們也清醒地看到，我國經濟社會發展仍然面臨不少困難和挑戰。從國際看，世界經濟復蘇進程艱難曲折，國際金融危機還在發展，一些國家主權債務危機短期內難以緩解。

根據上述材料回答(1)從上述材料可以看出我國最基本的國情是什么？（１分）

(2)為什么我還處于這個階段？（３分）

（３）認識到我國的國情有什么重要的意義？（４分）

１９.探究題

材料一：2012年3月5日在第十一屆全國人民代表大會第五次會議溫家寶總理做了政府工作報告，列出2012年九大主要任務。為“十二五”的發展指明了方向。

材料二：在人代會期間，各階層的代表就各自關心的話題提出了議案：８０后農民代表畢紅珍就降低農村寬帶費用，搞“電腦下鄉”提出議案；全國政協委員、四川省高級人民法院原副院長陳智倫建議，厲行節約，大會資料完全可以精簡，或是多用電子資料，少用文字資料；“讓百姓不受垃圾短信騷擾”“ 開征遺產稅 將稅款用于福利事業”“公款吃喝納入刑法范圍 實行公款吃請公示制”等等。一條條建議吐出了人民的心聲，道出了民愿。

材料三：全國政協十一屆五次會議召開，全國政協副主席王剛表示，對于此次會議提交的6242件提案，將認真辦理、鄭重答復，確保辦理的各項提案，尤其是重點提案件件有回音、事事有著落。

閱讀上述材料回答：

（１）材料中的二會指的是什么？（２分）

（２）人民是怎樣行使當家作主的權利的？（４分）

（３）作為一名現代法治社會中的一員，應該具備怎樣的法律意識和法律素質？（４分）

（４）如果你也是一名代表，請你就你關心的問題提兩條建議。（２分）

答案：

一、選擇題：

1----5 BAAAC6-----10 DCCAB11---14BDAC

二、簡答題

１５.答案：遠離不良誘惑，把時間和精力放在學習和健康的娛樂上；學會控制自己的欲望和沖動；要學會自律，遵守道德規范、法律法規和校紀校規；加強自身修養，不交損友等

１６.答案：面對利益的沖突，我們應該會選擇，做出正確的決定。（１分）優先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或群體利益，不僅能最大限度地實現公共利益，而且從長遠看也是對個人利益的最大保護。（２分）因此，面對利益的沖突，我們應該優先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益。（１分）１７、答：①靠辛勤的勞動，獲得財富；②財富源自智慧與開拓；③科技創造財富；④運用資本、管理科學創造財富。

１８.（1）我國處于并將長期處于社會主義初級階段。

（2）首先，我國生產力的總體水平還不高；其次，我國的科學技術水平，民族文化素質不高，知識創新和技術創新能力不足；社會主義制度的完善需要一個過程，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，仍是我國的主要矛盾。

（3）既然我國已經是社會主義社會我們就必須堅持而不能離開社會主義；既然我國的社會主義還處于社會主義初級階段，我們就必須從這個國情出發，而不能超越這個階段，這樣，我們才能找到國家發展的正確道路，制定出正確的路線、方針和政策。

１９.（１）全國人民代表大會和全國人民政治協商會議

（２）P７２

（３）P87-88（４）略

第四篇：武陽初中2014年學校安全工作計劃

武陽初中2014年學校安全工作計劃

一、指導思想

學校安全工作關系到師生的生命，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧和穩定。根據彭教發[2014]11號《彭山縣教育體育局2014年學校安全工作意見》的精神，認真貫徹落實彭山縣教育體育局和縣安辦關于加強學校安全工作的有關文件精神和部署，扎扎實實做好校園安全、綜治等各項工作。深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，以總書記提出的“各級黨委和政府、各級領導干部要牢固樹立安全發展理念，始終把人民群眾生命安全放在第一位”為指導思想，全面落實各項安全工作法律、法規和規章制度，確保不發生較大及以上安全責任事故，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。

二、工作目標

學校建立健全安全工作隊伍，完善工作制度，提高管理水平；明確工作任務，落實安全責任制；加強安全教育，提高師生安全意識；加強安全基礎設施建設，提高安全保障水平；開展安全檢查，消除安全隱患，確保校園穩定、確保師生安全。

三、主要工作

（一）加強組織建設

1、召開學校安全工作會議。總結2013年學校安全工作，部署2014年安全工作任務。

2、完善安全管理機制。學校按規定成立領導組織，健全管理機構，建立一支專兼結合的學校安全工作隊伍，逐步形成學校、班級、家長和社區齊抓共管的安全網絡，通過完善管理網絡，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的校園安全管理監督體系。

3、進一步加強學校食品安全管，強化校園小賣部管理和進一步加強校園安全防范以及消防安全管理、交通安全管理、做好學校防溺水事故預防工作、進一步加強學校樓道安全管理、加強學生大型活動的安全管理、進一步開展應急演練和應急值守工作等各項工作管理。以確保校園內的各項安全。

4、落實安全責任制。按照 “誰主管、誰負責”的原則，學校給各室年級和班

級層層簽訂安全工作責任書，落實安全責任制。

5、及時召開學校安全工作專題會議，落實上級會議、文件精神，部署工作任務。

（二）加強安全工作制度建設

1、制定《學校安全工作制度》，對學校安全工作提出全面要求。制定并明確《學校各類人員的安全管理職責》，按照“一崗雙責”，明確安全工作職責。

2、建立健全安全管理制度。學校根據工作實際，進一步建立和完善門衛制度，值班巡邏和領導帶班制度，校內安全定期檢查制度，學生安全信息通報制度，住宿生安全管理制度，校內外大型活動審批制度，接送學生車輛管理制度，入學查驗預防接種證制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度，安全工作考核獎懲制度、事故責任追究制等，以制度促管理，以制度促規范，建立起學校安全管理的長期有效機制。

3、加強學校安全檔案資料管理。對安全工作文件、計劃總結、安全檢查、各科室和各教師安全責任書、隱患整改、安全月報報表及其他日常安全工作等及時歸類建檔，作為安全目標考核、責任追究等工作的依據。

4、完善安全報告制度。學校發生學生傷亡事故或群體性事件后，要在組織搶救和做好化解工作的同時，立即向上級報告，不得遲報、漏報、瞞報、不報。

5、建立安全通報制度。對不重視安全工作，玩忽職守，影響學生健康甚至釀成安全責任事故的個人，將嚴肅查處，并對查處情況及時處理。

（三）加強校內師生的安全教育和培訓

1、各班開足并上好安全教育課。認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》，明確任課教師，開足上好安全教育課。

2、抓好安全知識教育活動。開學初、放假前、集體活動前等，要有針對性地對師生進行安全教育。提高學生自我約束和自我保護能力。

3、加強對教職工的培訓。學校要制訂教職工安全教育培訓計劃，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全防護知識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

4、加強校內安全文化建設。充分發揮媒體作用，宣傳黨和國家安全工作方

針政策、法律法規和加強安全工作的重大舉措，充分利用安全宣傳欄宣傳本學校安全工作的先進典型和經驗，努力營造“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。

（四）加強校內安全管理

1、各學校按照“一崗雙責”的要求，對范圍內的安全工作負責。學校實行“齊抓共管、劃塊負責”的管理模式，將學校安全工作和責任分解細化，建立起覆蓋所有工作環節的安全責任體系。及時搞好活動總結。

2、加強學校安全常規管理。每學月初組織對校園、班級落實安全工作情況進行全面檢查，及時對有安全隱患處進行整改，以確保學校的教學工作的順利開展。

3、學校將由專人負責協調相關部門開展學校及周邊環境綜合治理活動。嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動，整頓接送學生車輛，整治網吧、流動攤點等經營服務場所，保護師生生命財產安全。

4、以“關愛生命、安全發展”為主題，組織開展“學校安全教育”活動。

5、繼續開展隱患排查治理活動。對檢查出的安全隱患，按照隱患等級進行登記并報上級教育主管部門。

6、組織消防安全專項治理。認真落實《中小學消防安全管理暫行規定》，建立消防安全制度和消防安全工作責任制，配備必需的消防設施和器材，設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。

7、組織飲食衛生安全專項治理。認真落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，全面推行學校食品衛生監督量化分級管理。學校食堂設施和衛生條件符合規定要求，并取得衛生許可證。建立食堂進貨定點采購、索證和登記制度，杜絕“三無”食品流入。嚴格食堂安全保衛措施，定期組織對食堂管理人員和從業人員進行食品衛生知識、職業道德和法制教育培訓，定期深入食堂檢查指導，嚴防食物中毒事件發生。

（五）加強應急體系建設

1、做好值班工作。學校要實行24小時值班和領導帶班制度，值班人員必須堅守工作崗位，不準擅自離崗，并認真做好值班記錄。

2、加強“人防、物防、技防”。學校要把安全工作經費納入預算，保證學校安全設施建設、器材配備、隱患整改、應急保障等需要。

3、不斷完善應急體系建設。建立健全應急工作領導小組和應急工作隊伍，落實應急崗位責任，完善應急保障措施，進一步提高應急處置能力。進一步修訂完善及行之有效的治安、火災、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛生、自然災害（地震、洪水、臺風等）等各類突發事件應急預案，使應急預案更具體、更明確、更細致，可操作性更強。在上級部門指導下，學校每學期至少開展兩次針對地震、洪水等自然災害，火災等其它突發事件應急演練，提高應急處理能力，教育師生掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救、互救的方法。

（六）學校建立安全評估考核機制

1、組織開展安全檢查活動。每學期組織一次綜合性檢查活動，每月組織一次專項檢查活動。專項檢查實行隨機檢查方式，內容包括安全課開設、門衛管理、宿舍管理、食堂管理、消防管理、值班巡邏、檔案建設等。

2、學校將根據《平安和諧校園條件》和《安全工作責任書》要求，評選表彰“平安和諧校園”先進個人；對沒有履行好職責，造成嚴重后果的中層領導、教師，依法追究經濟責任并報司法機關追究法律責任。

總之，安全工作是學校工作的重中之重，只有把安全工作做好了，才能談其它的工作。各校必須高度重視安全工作，“安全無小事”，安全工作必須常抓不懈，“警鐘長鳴”；堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的原則；經常檢查，及時整改，措施有力，促進自護，做到小事不出班，大事不出校。

附：安全工作時間安排

一月份：

1、做好2013年“元旦”“ 春節”干部值班保衛工作

2、發放“寒假告家長的一封信”

3、班主任做好寒假安全教育工作

4、安排春節值班保衛工作

5、落實好“百日安全活動”方案的各項工作

二月份：

1、加強警衛巡查力度

2、校領導安全自查

3、開學安全教育及安全自查

4、簽訂各科室和教職工《安全管理責任書》

5、開展校園安全隱患排查和治理，確保春季開學順利進行

6、邀請法制副校長和交警大隊輔導員給師生上一堂法制和交通安全教育課 三月份：

1、班主任常規安全教育

2、校園安全檢查

3、開展“全國中小學生安全教育日”相關活動

4、開展食品安全專項和校園周邊環境治理工作

5、做好學校春季傳染病防控工作

6、做好“百日安全活動”總結工作

7、開展學校安全知識網絡競賽活動

四月份：

1、開展好全國“交通安全教育日”（4月30日）主題活動和飲食安全教育

2、勤工儉學期間的安全教育

3、安全隱患自查

4、做好防溺水安全教育

五月份：

1、“五一”假期安全教育工作

2、“防災減災”相關活動

3、安排安全月相關工作

4、防溺水及飲食相關內容的教育

5、開展紀念“5.12汶川大地震”應急避險演練活動

六月份：

1、“安全生產月“相活動

2、針對極端異常天氣、開展防雷、防暴雨、防泥石流知識教育

3、參加市“學校安保隊伍培訓”會

4、暑假安全教育

七月份：

1、加強警衛巡查力度

2、暑期領導安全工作自查

3、開展汛期安全隱患排查工作和學生期末署假安全教育工作

4、放假前集中對師生開展安全教育活動并印發“告家長書”

5、做好署假學校的安全工作的值班安排工作

八月份：

1、集中開展校園安全隱患整治，確保秋季開學安全

2、暑期領導安全工作自查

3、參加市“校車管理培訓”會

九月份：

1、開學首次安全大檢查，集中安全教育

2、與學生家長簽訂《在校生安全責任書》

3、做好“國慶節”放假前的安全教育

4、參加市“學校宿舍安全管理培訓”會

十月份：

1、國慶長假安全教育和交通安全教育

2、開展食品、飲用水衛生知識教育和秋季傳染病防控工作

3、開展學校用火、用電安全知識講座活動

4、參加市“學校消防與交通安全知識培訓”會十一月份：

1、“?119?消防安全教育日”相關活動

2、采暖期間的防火、防煤煙的工作安排

3、參加市“校園安全法律知識培訓”會

十二月份：

1、冬季交通安全教育

2、開展“元旦”安全教育和隱患排查

3、部署“百日安全活動”工作

4、全年工作總結

彭山縣武陽初中

2014年1月9日

第五篇：讀書演講稿武陽

《假如給我三天光明》讀書活動演講稿

張馬小學武陽

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

俗話說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書，是陶冶情操、提升素質、凝結智慧和力量的重要途徑和源泉。讀一本好書，不僅能有效地調動自身的學習積極性，提高文化素養和修養，還能改變自己的精神面貌，更好地服務于社會,創造更大的價值！

近幾日，重溫《假如給我三天光明》，雖然是舊書再讀，依然為作者優美的文筆、真摯的感情、曲折而多舛的命運而感嘆不已。馬克·吐溫曾經說過:“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒。”心中不由得為文學大師對海倫·凱勒評價之精辟而贊嘆。

是的，讀了《假如給我三天光明》之后，你不能不贊嘆海倫·凱勒是個奇人！海倫·凱勒，她本應是一個普通得不能再普通的女孩子，但是命運的殘酷使她不幸從小就成盲、聾、啞，三重殘障者，被拋入黑暗而永寂的深淵。按常理，她必然成為了一個不幸到極點的女孩子，在孤獨、寂寞中扭曲心靈，在卑微與無奈中悄然死去。沒有人會記得她曾生存過，甚至沒有人會在意她是怎樣地生存過。但她偏偏要與命運抗爭，倔強地扼住了命運的咽喉，用堅韌與頑強為自己打開了心靈的眼睛，看到了別樣的光明！她學會面對，以優異的成績畢業于哈佛大學；她教人珍惜，珍惜擁有的一切，贏利了愛情和友情；她更用一

顆慈善的愛心，為殘疾人造福,建起許多家慈善機構，救助了無數和她一樣飽受殘疾折磨的人。她用充滿傳奇色彩的一生向我們展示了什么叫不屈不撓、什么叫挑戰命運、什么叫超越挫折！

記得第一次讀罷《假如給我三天光明》之后，我落淚了；海倫·凱勒這個名字，便成了我心中頑強與堅忍的代名詞，成了搏擊與抗爭的代言人！

而今天，當我重溫這優美的文字，掩卷深思時，感慨依舊良多。海倫·凱勒之所以能夠創造偉大的奇跡.，攀上人生的最高峰，創造出甚至很多正常人都難以創造的價值，這固然與其有一位良師——沙麗文有關，更多的原因，則在于她有一顆充實、積極、健康、熱愛、向上的心，有自由、豁達、勇于追求、不甘于向命運低頭的心態！尤其當海倫·凱勒不無感慨地寫道：“假如給我三天光明，只要三天的光明便心滿意足。”一個不怨艾、不傷頹、不懊悔、不貪婪的秀美女子形象便躍然于紙上，字里行間洋溢著向往、熱愛與珍惜。

時光如水，百年倏忽，讀《假如給我三天光明》，探尋海倫·凱勒美麗而傳奇的一生，感悟她的品質，意志，耐力，精神??，我的心靈受到了強烈的震撼，我不由得聯想到我們今天的生活，想到我們自己。

我們，從肢體上，比海倫·凱勒健全，從生活條件上，比海倫·凱勒優越，從社會環境上，比海倫·凱勒穩定和諧。可是，卻有許多人天天喊郁悶，沒勁，做什么都提不起精神，且不說追求學業，追求事業，就連自己的生活都一團糟，在堅強勇敢、熱愛生活、熱愛生命的海倫·凱勒面前，又怎能不羞愧難當！我們中有多少人，認為生活就應該是這個樣子，認為自己就應該一切，不知道感恩，不知道珍惜，不知道回報。就像海倫·凱勒所說，“很多人對其所觀察到的事物很快就表現出習以為常。人們實際上只看到那么觸目驚心的事物和不平常的觀賞物，而在看待最值得注意的問題時他們的眼睛便顯得無精打采，懶洋洋的”，我們自認為，就應該擁有這一切，享受這一切，這份漠然到冷酷的心態，在海倫·凱勒面前，又怎么能夠不自慚形穢呢！

讀《假如給我三天光明》，于行云流水、樸實自然的筆觸中感悟海倫·凱勒，依然感受到其精神的光芒，浮躁的心靈仿佛被凈化般空明清澈。不自棄，敢拼搏，珍惜，熱愛，自由，豁達，追求??

《假如給我三天光明》，猶如一本生命啟示錄，讓我懂得了很多。將來，無論生活之路是順暢還是布滿坎坷，我相信，海倫·凱勒的精神，將會一直激勵著我，勇往直前，用愛，書寫生活！