第一篇：武池初中家長學校領導機構

武池初中家長學校領導機構

組長：蘇樂軍

副組長：李海峰陳步紅

成員： 翟清潔秦本科

辛玉蓉戴愛玲

家長代表：張 盛趙奎元王海風王考校李文慧王朋朋晉苗苗王更炎郭 娟 謝倩倩張 倩 楊旭霞

第二篇：家長學校領導機構

馬廟希望小學 家長學校領導機構

為加強馬廟希望小學家長學校的組織領導和管理，促進家長學校的健康發展，增強學校的教育和培訓的能力，提高本校的辦學品位，特組建本家長學校的組織領導機構，其組成人員及具體分工如下： 校

長：

魏斌：小學高級教師，全面負責家長學校的組織和管理工作。負責協調家長學校和當地政府及社會各界的關系。副 校 長：

韓松濤：小學高級教師，負責家長學校的治安工作和對家長的法制教育。

秦靜：關心下一代協會負責人，負責家長學校日常事務管理。負責家長的招集、組織和接待以及對家長的政治思想、組織紀律等方面的教育。校務成員：

邵志偉：分管家長學校的教學工作，負責制定教學計劃、選擇教學內容、安排教學課程、實施教學工作、考核家長的學業成績等。

馬陸祥：小學高級教師，分管家長學校的后勤服務工作，負責場地安排、教材資料的采購發放、教學設備的提供及茶水的供應等。

張偉：小學高級教師，負責家長學校的安全保衛工作。家長代表：

馬福田

馬為勛

鄒軍

鄒曉林

何林林

等

馬廟希望小學 家長學校三年規劃

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、聘請專家講課。

7、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

9、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

10、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

⑴家長委員會管理扎實有效

今后三年，我校將在前期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

⑵落實“家長學校”的上課時間

原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

⑶精心挑選“家長學?！钡纳险n教師

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

⑷保證“家長學校”的學員的參與率

每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。四、三年規劃具體工作

1、建設“兩級家委會”形成教育合力，申請“鄉示范性家長學校”

目標：

加強校級和班級兩級家委會的培訓，發揮兩級家委會的中堅力量，使家委會成員成為學校工作的得力助手。

策略：

繼續加強對家長的培訓學習，采取校際全面培訓和級部專題培訓相結合的形式，進一步提高每一位家長的素質。

2、創建縣“示范性家長學?！?目標：

]進一步加強“家長學?！苯ㄔO，在學校形成一支優秀的家長團隊，能為眾多家長提供成功的育兒經驗，積極參與學校的管理工作，成為寧鄉縣的優秀家長學校的典范。

策略：

（1）進行“留守兒童心理問題“的研究與調查（2）極為家長搭建參與學校管理的平臺，為學校工作出謀劃策。（3）構建一套行之有效的家長學校管理機制。

3、努力創建市“示范家長學校 目標：

家校密切溝通，形成寬松、民主、和諧的教育合力，爭創“市示范家長學?！?/p>

策略：

（1）給兩級家委會充分的自主權，讓家長帶動家長，讓家長管理好家長。（2）形成科學、高效的家長學校管理體系。

馬廟希望小學家長委員會

章 程

第一章 總 則

第一條：馬廟希望小學家長學校是以學生家長為主人，協調學校和家庭及社會各方面關系，強化學校整體教育功能，監督學校全面貫徹教育方針，促進教育教學質量的全面提升，并按其章程開展各項活動的非營業性社會群眾團體；是學校教育和家庭教育的重要聯系紐帶；是致力于學生健康成長的一支重要力量。

第二條：本協會堅持四項基本原則，全面貫徹教育方針，努力遵循教育規律，不斷體現課改精神，根據學校和地方實際，組織并調動社會力量，形成以學校為主體，以社會實踐基地為依托，以家庭為基礎的教育網絡，努力探索“三位一體”的教育新格局。

第三條：以“更新家長教育理念，提高家長教育技能，形成家校教育合力，促進學生全面發展”為宗旨；以“推進教育現代化，優化學校教育和家庭教育環境，創設良好教育氛圍，提升學生全面素質”為目標。努力打響學校教育社會化品牌。

第四條：總體職能是：開發教育資源，拓寬教育渠道；暢通家長與學校、家長與家長之間的交流；提高教師、家長的教育水平；形成學校、家庭、社會的教育合力；全面提高孩子們的綜合素質。使孩子們在各方面均能健康協調發展。

第二章 任 務

第五條：宣傳“百年大計，教育為本”的思想，關心黨的教育方針、政策，了解教育改革動向，使尊重人才、尊師重教、熱愛學生的社會風氣進一步發揚光大，形成良好的學校教育和家庭教育相結合的育人環境，促進學生全面、健康的發展。

第六條：定期聽取學校工作計劃和總結介紹，對學校工作提出寶貴意見和合理化建議，發揮對學校工作的檢查、監督和協調作用。

第七條：與學校一起組織家長會、家長接待日，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，指導家庭教育方法。

第八條：重視社區教育，引導學生學會自我保護，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能及的社會實踐，為學校開展社會實踐活動提供方便。

第九條：指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好家長思想工作，積極參與社會綜合管理，預防和控制在校學生違紀事件的發生。

第十條：從物質和精神上積極支持學校改善辦學條件，為促進教育改革，提高教育的社會聲譽而努力。

第十一條：搭建學校與家庭、教師與家長、家長與家長的交流平臺，解答家庭教育過程中的疑難和困惑，提高家庭教育的水平和效果。第十二條：協助學校宣傳和表彰教職工中教書育人的先進事跡，宣傳和表彰學生家長中尊師重教、積極幫助辦學的先進單位和個人，宣傳和表彰品學兼優的學生和先進班集體。

第三章 會 員

第十三條：申請加入本協會的會員，必須具備下列條件：

1、擁護本協會的章程；

2、有加入本協會的意愿；

3、熱心家庭教育事業的學生家長和教師。第十四條：會員入會的程序是：

1、本人提交入會申請書；

2、協會理事會討論通過；

3、協會理事會頒發會員證。第十五條：會員享有下列權利：

1、本協會的選舉權、被選舉權和表決權；

2、參加本協會的活動權；

3、獲得本協會服務的優先權；

4、對本協會工作的批評建議權和監督權；

5、入會自愿、退會自由權。第十六條：會員應履行下列義務：

1、執行本協會的決議；

2、維護本協會的合法權益；

3、完成本協會交辦的工作任務；

4、按規定交納會費；

5、向本協會反映情況，提供有關資料，為本協會獻計獻策。第十七條：會員如果一年不交納會費或不參加本協會活動的，視為自動退會。

第四章 經 費

第十八條：本協會經費來源：

1、會員繳納會費；

2、熱心人士捐贈；

3、政府及行政資助；

4、其他合法收入。

第十九條：本協會按照國家有關規定收取會員會費。第二十條：本協會建立嚴格的財務管理制度，設立專門帳戶，做到?？顚Ｓ?，保證會計資料合法、真實、完整。

馬廟希望小學 家長學校教員守則

一、樂于為教育下一代工作，對社會有強烈責任感和奉獻精神。

二、貫徹理論聯系實際的原則。收集素材。認真備課，教學內容貼近生活，有科學性、針對性、時代性。

三、講課力求生動，適合大多數家長文化水平，努力提高講課質量。

四、講課時，提前一刻鐘到達教室，作好課前準備。

五、虛心聽取家長的建議，不斷改進教學工作。

馬廟希望小學 家長學校辦學宗旨

一、宣傳國家教育方針。

二、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。

三、溝通各類教育的聯系。家長學校要適應教育發展的需要與改革的需要，適應社會 對人才的需要，適應解決新形形勢下新問題解決的需要，促進兒童少年全面發展。

四、交流和探討教育子女的經驗和方法。

馬廟希望小學

家長學?！皟炐慵议L”考評制度

一、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，具有為國教子的思想，并積極履行教育子女的職責。

二、舉止端莊，情趣健康，言行一致，與鄰里和睦相處。

三、營造良好的氣氛，處事民主、平等，家庭教育環境好。

四、全面關心子女的健康成長。注重培養子女的興趣愛好，著力教子做人，培養子女良好的社會公徳和習慣。

五、家教經驗豐富，能積極參加學校組織的各種學習和活動。

六、和學校、社區教育配合默契，目標一致。

七、每年評選取一次。

八、評選名額：每班10人。

馬廟希望小學

家長學校家庭教育培訓制度

一、家長學校舉辦家庭教育培訓班，以提高家長的教育理論水平為宗旨，堅持理論與實踐相結合的原則，精心組織好每期培訓活動。

二、主講教師要認真備課，寫好教案。講課應力求做到言簡意明，生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用。

三、參加培訓的家長要登記造冊，并由秘書長委派有關班主任協助作好考勤工作。

四、每期培訓結束后，家長學校副校長，應通過問卷調查、試卷測試、個別詢問等形式，了解家長對講課的意見與建議，以便改進工作。

五、家長學校應向參加培訓的家長推薦有關家庭教育的書籍，或者給聽課家長印發主講教師的講稿。

馬廟希望小學

家長學校教學應遵循的基本原則

家長學校在開展教學工作中應遵循以下基本原則：

1、循序漸進原則

家長學校的教學根據學生的年齡特點和家長的接受能力，由近及遠，由淺入深，從具體到抽象，從現象到本質。同一個教學內容對不同年齡孩子的家長采取適當反復的辦法，不斷深化。

2、理論聯系實際、知行統一原則

家長學校的教師要注重調查研究，教學要有針對性，講究實效，了解掌握家長對孩子的教育是否科學。

3、科學性原則

家長學校的教學力求觀點鮮明，講清道理，注重把知識性、趣味性、實踐性與科學性相結合。教學觀念與時俱進，不斷更新。

4、表揚與引導相結合原則

家長學校對教子有方的家長進行大力表揚，并請他(她)現身說法，對教子不當、不力的家長個別交換意見，進行引導教育。

第三篇：家長學校領導機構

家長學校家庭教育培訓制度

楊樓孜鎮中心小學

楊樓家長學校領導機構

為加強楊樓中心小學家長學校的組織領導和管理，促進家長學校的健康發展，增強學校的教育和培訓的能力，提高本校的辦學品位，特組建本家長學校的組織領導機構，其組成人員及具體分工如下： 校

長：

楊永先：小學高級教師，全面負責家長學校的組織和管理工作。負責協調家長學校和當地政府及社會各界的關系。

副 校 長：

郭

珩：小學高級教師，負責家長學校的治安工作和對家長的法制教育。

胡運澤：關心下一代協會負責人，負責家長學校日常事務管理。負責家長的招集、組織和接待以及對家長的政治思想、組織紀律等方面的教育。校務成員：

李

敏：小學高級教師，分管家長學校的教學工作，負責制定教學計劃、選擇教學內容、安排教學課程、實施教學工作、考核家長的學業成績等。

吳艷玲：小學高級教師，分管家長學校的后勤服務工作，負責場地安排、教材資料的采購發放、教學設備的提供及茶水的供應等。

陳海軍：八里村村長，負責家長學校的安全保衛工作。

家長代表：王耀玲、王國玉、趙保新、龔士敏、楊再友、等。

楊樓中心小學家長學校三年規劃

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、聘請專家講課。

7、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

9、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

10、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

⑴家長委員會管理扎實有效

今后三年，我校將在前期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

⑵落實“家長學?！钡纳险n時間

原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。⑶精心挑選“家長學?！钡纳险n教師

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

⑷保證“家長學?！钡膶W員的參與率

每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。四、三年規劃具體工作 1、2011年，建設“兩級家委會”形成教育合力，申請“鄉示范性家長學?！?/p>

目標：

加強校級和班級兩級家委會的培訓，發揮兩級家委會的中堅力量，使家委會成員成為學校工作的得力助手。

策略：

繼續加強對家長的培訓學習，采取校際全面培訓和級部專題培訓相結合的形式，進一步提高每一位家長的素質。2、2012年，創建寧鄉縣“示范性家長學?！?目標：

]進一步加強“家長學?！苯ㄔO，在學校形成一支優秀的家長團隊，能為眾多家長提供成功的育兒經驗，積極參與學校的管理工作，成為寧鄉縣的優秀家長學校的典范。

策略：

（1）進行“留守兒童心理問題“的研究與調查

（2）極為家長搭建參與學校管理的平臺，為學校工作出謀劃策。（3）構建一套行之有效的家長學校管理機制。3、2013年，努力創建長沙市“示范家長學校 目標：

家校密切溝通，形成寬松、民主、和諧的教育合力，爭創“長沙市示范家長學校“

策略：

（1）給兩級家委會充分的自主權，讓家長帶動家長，讓家長管理好家長。（2）形成科學、高效的家長學校管理體系。

楊樓中心小學家長委員會

章 程

第一章 總 則

第一條：楊樓中心小學家長學校是以學生家長為主人，協調學校和家庭及社會各方面關系，強化學校整體教育功能，監督學校全面貫徹教育方針，促進教育教學質量的全面提升，并按其章程開展各項活動的非營業性社會群眾團體；是學校教育和家庭教育的重要聯系紐帶；是致力于學生健康成長的一支重要力量。

第二條：本協會堅持四項基本原則，全面貫徹教育方針，努力遵循教育規律，不斷體現課改精神，根據學校和地方實際，組織并調動社會力量，形成以學校為主體，以社會實踐基地為依托，以家庭為基礎的教育網絡，努力探索“三位一體”的教育新格局。

第三條：以“更新家長教育理念，提高家長教育技能，形成家校教育合力，促進學生全面發展”為宗旨；以“推進教育現代化，優化學校教育和家庭教育環境，創設良好教育氛圍，提升學生全面素質”為目標。努力打響學校教育社會化品牌。

第四條：總體職能是：開發教育資源，拓寬教育渠道；暢通家長與學校、家長與家長之間的交流；提高教師、家長的教育水平；形成學校、家庭、社會的教育合力；全面提高孩子們的綜合素質。使孩子們在各方面均能健康協調發展。

第二章 任 務

第五條：宣傳“百年大計，教育為本”的思想，關心黨的教育方針、政策，了解教育改革動向，使尊重人才、尊師重教、熱愛學生的社會風氣進一步發揚光大，形成良好的學校教育和家庭教育相結合的育人環境，促進學生全面、健康的發展。

第六條：定期聽取學校工作計劃和總結介紹，對學校工作提出寶貴意見和合理化建議，發揮對學校工作的檢查、監督和協調作用。

第七條：與學校一起組織家長會、家長接待日，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，指導家庭教育方法。

第八條：重視社區教育，引導學生學會自我保護，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能及的社會實踐，為學校開展社會實踐活動提供方便。

第九條：指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好家長思想工作，積極參與社會綜合管理，預防和控制在校學生違紀事件的發生。

第十條：從物質和精神上積極支持學校改善辦學條件，為促進教育改革，提高教育的社會聲譽而努力。

第十一條：搭建學校與家庭、教師與家長、家長與家長的交流平臺，解答家庭教育過程中的疑難和困惑，提高家庭教育的水平和效果。

第十二條：協助學校宣傳和表彰教職工中教書育人的先進事跡，宣傳和表彰學生家長中尊師重教、積極幫助辦學的先進單位和個人，宣傳和表彰品學兼優的學生和先進班集體。

第三章 會 員

第十三條：申請加入本協會的會員，必須具備下列條件：

1、擁護本協會的章程；

2、有加入本協會的意愿；

3、熱心家庭教育事業的學生家長和教師。第十四條：會員入會的程序是：

1、本人提交入會申請書；

2、協會理事會討論通過；

3、協會理事會頒發會員證。第十五條：會員享有下列權利：

1、本協會的選舉權、被選舉權和表決權；

2、參加本協會的活動權；

3、獲得本協會服務的優先權；

4、對本協會工作的批評建議權和監督權；

5、入會自愿、退會自由權。

第十六條：會員應履行下列義務：

1、執行本協會的決議；

2、維護本協會的合法權益；

3、完成本協會交辦的工作任務；

4、按規定交納會費；

5、向本協會反映情況，提供有關資料，為本協會獻計獻策。第十七條：會員如果一年不交納會費或不參加本協會活動的，視為自動退會。

第四章 經 費

第十八條：本協會經費來源：

1、會員繳納會費；

2、熱心人士捐贈；

3、政府及行政資助；

4、其他合法收入。

第十九條：本協會按照國家有關規定收取會員會費。

第二十條：本協會建立嚴格的財務管理制度，設立專門帳戶，做到?？顚Ｓ茫ＷC會計資料合法、真實、完整。

楊樓中心小學家長學校教員守則

一、樂于為教育下一代工作，對社會有強烈責任感和奉獻精神。

二、貫徹理論聯系實際的原則。收集素材。認真備課，教學內容貼近生活，有科學性、針對性、時代性。

三、講課力求生動，適合大多數家長文化水平，努力提高講課質量。

四、講課時，提前一刻鐘到達教室，作好課前準備。

五、虛心聽取家長的建議，不斷改進教學工作。

楊樓中心小學家長學校辦學宗旨

一、宣傳國家教育方針。

二、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。

三、溝通各類教育的聯系。家長學校要適應教育發展的需要與改革的需要，適應社會 對人才的需要，適應解決新形形勢下新問題解決的需要，促進兒童少年全面發展。

四、交流和探討教育子女的經驗和方法。

楊樓中心小學家長學校“優秀家長”考評制度

一、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，具有為國教子的思想，并積極履行教育子女的職責。

二、舉止端莊，情趣健康，言行一致，與鄰里和睦相處。

三、營造良好的氣氛，處事民主、平等，家庭教育環境好。

四、全面關心子女的健康成長。注重培養子女的興趣愛好，著力教子做人，培養子女良好的社會公徳和習慣。

五、家教經驗豐富，能積極參加學校組織的各種學習和活動。

六、和學校、社區教育配合默契，目標一致。

七、每年評選取一次。

八、評選名額：每班10人。

楊樓中心小學家長學校家庭教育培訓制度

一、家長學校舉辦家庭教育培訓班，以提高家長的教育理論水平為宗旨，堅持理論與實踐相結合的原則，精心組織好每期培訓活動。

二、主講教師要認真備課，寫好教案。講課應力求做到言簡意明，生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用。

三、參加培訓的家長要登記造冊，并由秘書長委派有關班主任協助作好考勤工作。

四、每期培訓結束后，家長學校副校長，應通過問卷調查、試卷測試、個別詢問等形式，了解家長對講課的意見與建議，以便改進工作。

五、家長學校應向參加培訓的家長推薦有關家庭教育的書籍，或者給聽課家長印發主講教師的講稿。

楊樓中心小學家長學校教學應遵循的基本原則

家長學校在開展教學工作中應遵循以下基本原則：

1、循序漸進原則

家長學校的教學根據學生的年齡特點和家長的接受能力，由近及遠，由淺入深，從具體到抽象，從現象到本質。同一個教學內容對不同年齡孩子的家長采取適當反復的辦法，不斷深化。

2、理論聯系實際、知行統一原則

家長學校的教師要注重調查研究，教學要有針對性，講究實效，了解掌握家長對孩子的教育是否科學。

3、科學性原則

家長學校的教學力求觀點鮮明，講清道理，注重把知識性、趣味性、實踐性與科學性相結合。教學觀念與時俱進，不斷更新。

4、表揚與引導相結合原則

家長學校對教子有方的家長進行大力表揚，并請他(她)現身說法，對教子不當、不力的家長個別交換意見，進行引導教育。

第四篇：9 家長學校領導機構

2005--2006幕村小學家長學校領導機構

組長:容棣棠 副組長:陳世光 成員:何文安

容潤林

譚建忠

周鳳紅

幕村小學

2005年9月

陳志強

2006--2007幕村小學家長學校領導機構

組長:容棣棠 副組長:陳世光 成員:利海強

陳永佳

譚建忠

容國玉

鄧懷全

幕村小學

2006年9月

2007--2008幕村小學家長學校領導機構

組長:容建成 副組長:陳厚光 成員:何文安

容財新

容肇華

容漢良

幕村小學

2007年9月

陳志強

第五篇：武池初中一崗雙責實施方案

武池初中“一崗雙責”實施方案 為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學安全管理辦法》等法律法規和和縣教科局《關于落實學校安全工作“一崗雙責”制的實施意見》文件精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，特制定本方案。

一、指導思想

學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被發現、及時被消除，努力形成形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

二、崗位職責

“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校行政領導和教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。

三、組織機構

（一）領導小組：成立 “一崗雙責”工作領導小組。

組成人員如下：

組長：蘇樂軍

副組長：劉永喜李海峰王永林陳步紅

成員：各班主任

（二）領導小組成員分工

1、組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工

作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

2、副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安全教育管理工作、落實學校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

3、組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關系融洽。

四、工作目標

1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。

2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。

3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

五、工作措施

1、認真學習，增強意識

為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將通過行政會和教師會，宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦

法》《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習《校園學生安全責任認定條例》和上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。

2、健全制度，落實責任

（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與副校長簽，分管安全的副校長與所有班主任簽，教導主任與科任教師簽，德育處主任與班主任簽，后勤主任與后勤教職工簽。

層層落實責任制度：

我們將學校安全事故分為兩大類，六小類，分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的安全事故，一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故。

各類事故定義如下：

教育教學方面

①學生在校內出現輕微意外傷害（例如奔跑跌跤、不安全游戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為一般安全責任事故。

②學生在課堂中出現輕微意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。

③學生在校內出現中度意外傷害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為較嚴重的安全責任事故。

④學生在課堂中出現中度意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為較嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。

⑤學生在校內出現嚴重意外傷害（例如重傷、死亡等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為嚴重的安全責任事故。

⑥學生在課堂中出現嚴重意外傷害（例如打架、體育器械傷害等導致學生重傷、死亡）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的安全責任事故。

后勤方面

①學校財產損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生輕微傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為一般安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故。

②學校財產損失（失竊、損壞等）1000——10000元，因校舍、設施設備損壞導致學生中度傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的安全責任事故。

③學校財產損失（失竊、損壞等）10000元以上，因校舍、設施設備損壞導致學生嚴重傷害甚至死亡。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為嚴重安全事故；如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重安全責任事故。學生校園食物中毒為嚴重安全責任事故。

事故處理：

一般安全事故和一般安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在10分鐘之內向負責人報告（所簽責任狀部門），同時通知學生家長，主任協同責任人處理事故，主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長匯報，記錄在案。

較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在5分鐘之內向負責人報告，通知學生家長，班主任接到報告后應在10分鐘之內向分管副校長匯報，并立即到達事故現場處理事故，副校長將事故記錄在案，并向校長匯報。如果發生較嚴重的安全責任事故，應通過行政會決定追究責任人的安全責任，給予懲處。

嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即展開救援工作，并在第一時間向分管副校長或校長報告，校長接到報告后立即到達事故發生現場組織人員開展救援工作，并立即向當地政府、上級主管部門和衛生部們、公安部門匯報。發生嚴重的安全責任事故，除學校通過行政會議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門的法律責任追究。

（2）落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

（3）健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

3、考核評價，落實獎懲

（1）考核依據：《“一崗雙責”制度實施方案》

（2）考核辦法：設立安全工作考核津貼，納入考績獎，學期結束考核發放。

任何人、部門不得隱瞞、遲報、漏報各類事故，學校安全工作還要列入工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消評優資格。

此方案在實行中如有不完善的，將通過行政會議研究，及時調整、修改。