第一篇：淺議審計工作的關注點和盤點反思

淺議審計工作的關注點和盤點反思

信息系統審計的幾個關注點:

信息系統審計是一個通過收集和評價審計證據，對信息系統是否能夠保護資產的安全、維護數據的完整、使被審計單位的目標得以有效地實現、使組織的資源得到高效地使用等方面作出判斷的過程。在信息系

統審計過程中以下幾個方面值得關注：

一是關注企業的信息技術組織框架的健全與否。如是否建立企業CIO（總信息師）機制和企業IT治理機制，是否設立企業部門級的信息中心，企業的組織框架是否有利于企業信息化工作的開展、信息資源的有效利用和管理和企業信息化核心價值的提升。

二是關注企業信息化發展規劃是否完整、可行。如企業信息化規劃是否統籌安排，信息化規章制度是否全面，且制度的執行是否納入企業的績效考核以及對下屬機構、控股公司的信息化建設是否統一管理。

三是關注企業信息系統運維管理。企業是否建立標準化、體系化、流程化的一體化運維管理體系。在當前企業一般對服務外包企業依賴性較大的情況下，是否建立對服務外包企業的準入、退出及運維服務監控與績效評價機制。對外包服務導致的網絡信息安全和重大事故的處理機制和出現事故后的技術和管理責任判定制度的完整性以及對服務外包企業的資質要求是否有相應規定等。

四是關注網絡安全產品。如網絡安全產品是否取得公安部門頒發的《銷售許可證》，尤其是核心技術、關鍵步驟是否更多依賴國外品牌。

五是關注網絡資源身份認證控制。企業網絡資源訪問的認證機制的安全度，是否對不同用戶劃分不同的安全級別并發放相應的安全證書。如內部網絡是否采用IP-MAC地址綁定技術來管理和控制客戶端IP地址資源以及信息安全事故發生后的追查事故源頭。

六是關注網絡隔離及限制。如企業內網與互聯網的有效隔離，內網VLAN的訪問限制，重要信息系統的訪問控制等。

上述幾個關注點，對于非計算機專業的審計人員而言，通過審計署計算機中級培訓后完全能夠勝任，且能夠在較短時間內對企業信息組織管理控制和網絡完全控制兩個方面有一個較為系統全面的了解，便于進一步開展信息系統審計工作。

統計工作的盤點反思:

歲末年終，審計工作又幾近度過忙碌的一年，毫無疑問鋪面而來的將是各大新聞媒體“盤點2013”、“2013年歲末大盤點”、“走過2013” ……的文章。作為審計人員，我們也將進行審計工作總結，對一年的工作進行盤點反思。

反思，它使人更清晰地了解自己的行為和行為的后果，從而更理性、更有目的地開展行動。作為審計工作者，反思對于我們開展審計工作尤為重要。任何一個審計人員，不論其能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的審計行為進行反思。反思的目的在于提高我們的自我剖析意識，增強自我指導、自我批評的能力，并能沖破經驗的束縛，不斷對審計診斷、糾錯等提出新的看法從而提高自身的專業水平。在審計工作中，具體應從以下方面進行反思、總結和提升。

一、反思是否具備服務意識。是否樹立了“服務中心、服務大局”、“關注民生、服務百姓”、“依法審計、文明審計”的理念，是否把市委、市政府的重大決策和部署作為審計工作的重點，為領導科學決策服務。是否牢固樹立民本審計觀，切實把解決廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的問題作為審計工作關注的重點。

二、反思是否做到依法履責。審計質量是審計工作的生命線，審計工作者要反思在審計工作中，是否具備責任意識，堅持以法律為準繩，以事實為依據，準確判斷是非，保證每項審計都符合法規要求，按照審計程序，擔負起審計工作的服務與監督職能，為政府把好責任關、復合關和質量關。在細微工作中，是否客觀公正做好本職工作，把自己的責任、努力、創新和服務的理念滲透進審計工作的始終，努力做到不懷私念、不畏權勢、不貪財色、不講情面，過好人情關、權勢關和利益關，保持獨立的情操和高尚的人格。是否從大局和宏觀的角度進行綜合分析和判斷，從體制、機制和制度方面提出強化管理的意見和建議，從源頭上遏止違紀違規問題的發生，更好地規范財政資金的真實、合法和效益，促進單位科學決策，提升單位管理水平。

三、反思是否具備創新精神。審計人員業務水平較高，才會對被審計單位的情況查深查透，提出切實可行的審計建議，糾正被審計單位的錯誤做法，促進單位規范管理和健康發展，從而被審計單位也會從心底敬畏和尊重審計。因此，審計人員在審計工作中要不斷反思，自身的專業知識和技能是否符合崗位要求，能否適應復雜多變的審計形勢。同時要通過反思，加強進取心，勤于學習、鉆研業務，

第二篇：淺議審計工作的關注點和盤點反思

信息系統審計的幾個關注點: 信息系統審計是一個通過收集和評價審計證據，對信息系統是否能夠保護資產的安全、維護數據的完整、使被審計單位的目標得以有效地實現、使組織的資源得到高效地使用等方面作出判斷的過程。在信息系統審計過程中以下幾個方面值得關注：

一是關注企業的信息技術組織框架的健全與否。如是否建立企業cio（總信息師）機制和企業it治理機制，是否設立企業部門級的信息中心，企業的組織框架是否有利于企業信息化工作的開展、信息資源的有效利用和管理和企業信息化核心價值的提升。

二是關注企業信息化發展規劃是否完整、可行。如企業信息化規劃是否統籌安排，信息化規章制度是否全面，且制度的執行是否納入企業的績效考核以及對下屬機構、控股公司的信息化建設是否統一管理。

三是關注企業信息系統運維管理。企業是否建立標準化、體系化、流程化的一體化運維管理體系。在當前企業一般對服務外包企業依賴性較大的情況下，是否建立對服務外包企業的準入、退出及運維服務監控與績效評價機制。對外包服務導致的網絡信息安全和重大事故的處理機制和出現事故后的技術和管理責任判定制度的完整性以及對服務外包企業的資質要求是否有相應規定等。

四是關注網絡安全產品。如網絡安全產品是否取得公安部門頒發的《銷售許可證》，尤其是核心技術、關鍵步驟是否更多依賴國外品牌。

五是關注網絡資源身份認證控制。企業網絡資源訪問的認證機制的安全度，是否對不同用戶劃分不同的安全級別并發放相應的安全證書。如內部網絡是否采用ip-mac地址綁定技術來管理和控制客戶端ip地址資源以及信息安全事故發生后的追查事故源頭。

六是關注網絡隔離及限制。如企業內網與互聯網的有效隔離，內網vlan的訪問限制，重要信息系統的訪問控制等。

上述幾個關注點，對于非計算機專業的審計人員而言，通過審計署計算機中級培訓后完全能夠勝任，且能夠在較短時間內對企業信息組織管理控制和網絡完全控制兩個方面有一個較為系統全面的了解，便于進一步開展信息系統審計工作。統計工作的盤點反思: 歲末年終，審計工作又幾近度過忙碌的一年，毫無疑問鋪面而來的將是各大新聞媒體“盤點2013”、“2013年歲末大盤點”、“走過2013” ??的文章。作為審計人員，我們也將進行審計工作總結，對一年的工作進行盤點反思。

反思，它使人更清晰地了解自己的行為和行為的后果，從而更理性、更有目的地開展行動。作為審計工作者，反思對于我們開展審計工作尤為重要。任何一個審計人員，不論其能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的審計行為進行反思。反思的目的在于提高我們的自我剖析意識，增強自我指導、自我批評的能力，并能沖破經驗的束縛，不斷對審計診斷、糾錯等提出新的看法從而提高自身的專業水平。在審計工作中，具體應從以下方面進行反思、總結和提升。

一、反思是否具備服務意識。是否樹立了“服務中心、服務大局”、“關注民生、服務百姓”、“依法審計、文明審計”的理念，是否把市委、市政府的重大決策和部署作為審計工作的重點，為領導科學決策服務。是否牢固樹立民本審計觀，切實把解決廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的問題作為審計工作關注的重點。

二、反思是否做到依法履責。審計質量是審計工作的生命線，審計工作者要反思在審計工作中，是否具備責任意識，堅持以法律為準繩，以事實為依據，準確判斷是非，保證每項審計都符合法規要求，按照審計程序，擔負起審計工作的服務與監督職能，為政府把好責任關、復合關和質量關。在細微工作中，是否客觀公正做好本職工作，把自己的責任、努力、創新和服務的理念滲透進審計工作的始終，努力做到不懷私念、不畏權勢、不貪財色、不講情面，過好人情關、權勢關和利益關，保持獨立的情操和高尚的人格。是否從大局和宏觀的角度進行綜合分析和判斷，從體制、機制和制度方面提出強化管理的意見和建議，從源頭上遏止違紀違規問題的發生，更好地規范財政資金的真實、合法和效益，促進單位科學決策，提升單位管理水平。

三、反思是否具備創新精神。審計人員業務水平較高，才會對被審計單位的情況查深查透，提出切實可行的審計建議，糾正被審計單位的錯誤做法，促進單位規范管理和健康發展，從而被審計單位也會從心底敬畏和尊重審計。因此，審計人員在審計工作中要不斷反思，自身的專業知識和技能是否符合崗位要求，能否適應復雜多變的審計形勢。

第三篇：面試關注點

面試關注點

1． 思維能力（靈活回答考官的問題）

2． 語言表達能力（清晰準確，著重看書）

3． 本學科專業知識（本專業,以及教育學心理學）

扣分注意點，1.自我介紹時，觀點不明確,不講體外話。自我介紹分三部分，第一自我信息的表達，第二從事這一職業的緣由，第三如果成為這一職業的一員，以后如何做。3到5分鐘

2.聯想能力（考察能力，有些觀點不能表達）

3.語言不清晰，條理不清楚

4.畏首畏尾（臺風）

5.出現知識性的錯誤（多熟悉書本）

6.政治觀點不響應黨.7.只有現象，沒有理論依據

相關問題

1教師是什么樣的角色，怎樣扮演好教師的角色？

A．角色的多樣化，班級的管理者，紀律的組織者，學生的引導者，社會的示范榜樣。

B．擴大到社會，要有示范作用，實現自我價值，做社會進步的研究者。

C.不只能滿足做個教書匠，以身作則，多進行學術研究，成為教育的藝術家。成為教育的藝術家。

2當你的學生愛上你怎么辦？（獨到的見解）

a分清楚這是何種愛

b證明自身是有點才被學生愛，有利有弊，處理的方法合理，積極引導學生。

3在你眼中身兼多職的老師的做法，你贊同嗎？

在市場經濟時代，老師也要生計，只要老師在不影響到自己職業本分的情況下，并且做好一個示范者該做的，我們應該給予贊同，倘若老師在影響到自己職業的情況下，并且有有損老師形象的行為時，對社會不是促進作用時，我們應該不贊同。

4如發現學生早戀，我們該如何處理？

我認為作為老師在對待學生的早戀及引導上，應從“理解、尊重、關懷、信任”八字入手，在此基礎上采取科學方法，幫助孩子們度過這段青春期，達到預期的目的.首先，教師應充當傾聽者，讓學生感受的理解和尊重。其次，教育者不妨充擔‘偏袒者’的角色，讓學生感受到老師的真誠和信任。第三，老師要善于采用新的方式對學生加以引導和關懷。一）對比考慮，自我認知后果。學生將感情看得十分浪漫，但對感情所造成的傷害，就需要老師事先打預防針

（二）審美教育，防患于未然。總之，中學生到了一定的年齡，出現愛情的幻想和沖動，這是人性的自然表現。因此，教育者在大力提倡男女同學之間正常交往時，不能放任自流，細心觀察，明辨事非，正面引導，把中學生早戀消滅在萌芽狀態期間。如果出現了這些情況，既不能不聞不問，也不能小題大作。應根據孩子的不同的個性特點實施不同的教育方法，千萬不能“熱處理”—— 當眾訓斥，搞得孩子抬不起頭來。

5.你為什么要當老師？

自我介紹的第二部分。

6.你覺得什么樣的學校才是好學校？

A，理念加實踐，B，新課標

7．德育教育如何進行？（思想道德教育）

A．思想課程 B.每科滲透三維度（知，情，過）C.班會課（重要途徑）D.借助課外活動進行教育（義務勞動）E.課外輔導（學業指導，擇業指導）

8.什么樣的老師是好老師？

a．基礎素質b.師生關系（以人為本）c.做傾聽者，善于傾聽

9.重點班，平行班的利弊？

運用教育學，教育心理學，新課程理念一致，弊：應試教育的做法，精英教育忽視集體學習。提倡素質教育，面向全體學生，防止兩極分化，提高綜合素質，互相學習。

10.教育界，周末假期 補課是否正常，對學生是否好？

不正常，第一，補課屬于有償的教學，是違法的行為，違反了教育法規定，是不允許的。第二，新課程理念，提倡減負，補課卻占有了學生太多的自主支配時間，與新課標的減負相違背，超負荷學習造成學生心理上的負擔，失去學習的動機。第三，開小灶補課會造成學生學習的成績兩極分化，對不自信或者家庭條件不好的學生是不公平的。第四，更應該注重現實效果，抓住課堂40分鐘。第五，課外興趣班，例如鋼琴，占有了學生的童年，失去童年樂趣，總體來看有得必有失。

11.把學習成績差的學生成為差生，覺得合理嗎？（新課程理念）

不合理，a.學習成績差不代表其他能力差。b.應試教育下的錯誤認識，應該全面看待學生的能力，不能否認，真正做到因材施教。c.新課程理念

12.怎么處理教師主導，學生主動關系？如何實現？

a.新課程倡導動力學習，教師要明白自己的角色，是指導者和班級組織者。b.學生才是教學目標所在，自主發展。c.多采用活動的教學法，理論聯系實際。

13．接受式學習和探究式學習各自的優缺點？

接受式學習是指學生通過教師呈現的教學內容來掌握現成知識、形成技能的一種教學形式。接受式學習的主要優點是：首先，它可以使學生在較短的時間內掌握大量的系統的科學文化知識；其次，接受式學習有助于培養學生從書本中獲取知識的能力，這對他們的終身學習是有益的；最后，在教學經費不足的發展中國家或地區的學校，接受式學習要求的教育設施水平較低，因而經濟易行。其缺點是：不利于培養學生的探究精神和創造精神及學會科學的探究方法。

探究式學習是學生通過自己再發現知識形成的步驟，以獲取知識并發展探究性思維的一種教學方式。探究式學習的主要優點是：一旦學生體驗到發現的樂趣，就會大大增強他們對學習的興趣；有利于保證教學中學生的主體作用得到充分發揮，在主動解決問題的過程中，最大限度地促進學生智力的發展；學生掌握了發現的方法和探究的方式，有助于保持記憶并形成遷移能力。其最大的缺點是教學過程費時較多。

14.對藝體課開設學不到知識的認識，如何評價？

這是錯誤的認識，藝體課的開設是體現新課程理念.素質教育中提倡德智體美勞全面發展。藝術是心理輔導的重要手段，對學生的心里健康有著促進作用。

15.將學生分為4組，教學內容在黑板上分小組討論，老師指導，你認為合理嗎？

贊同，從講授法和活動教學法出發，注重系統教授和學生個性思考，在教學原則上，符合主動性原則，更符合新課程的理念。

第四篇：做好現金盤點審計工作的五個要點

做好現金盤點審計工作的五個要點

現金盤點，主要看實際庫存現金與賬面金額是否一致，查看有無應記未記收入、白條抵頂庫存、應記未記支出，以及暫收暫付的現金等情況。

臨邑縣審計局審計人員發現，很多時候被審計單位了解到審計部門將要實施庫存現金盤點時，對此早有防備并對每一個步驟都制定了詳細的應對措施，致使現金盤點達不到預期效果。分析原因，無非兩種情況：一是因為審計人員在到達審計單位之前，已經下達了審計通知書，而且審計方法被審計單位相關人員已經熟知，特別是已經摸透了在審計初接受審計人員的現金盤點套路，并做好了相應的準備。二是被審計單位用各種理由拖延現金盤點時間，采取轉移、補救等應對措施。針對上述原因分析，要達到預期的審計效果，臨邑縣審計局副局長楊靜林建議打破傳統的工作習慣，創新工作方法。

改變進點后只進行一次現金盤點的審計方法。以往審計中，臨邑縣審計局經常采用進入被審計單位以后馬上進行現金盤點的方法，這樣的審計方法已經被審計單位的有關人員所熟悉。可以打破這種常規，進點后先不進行現金盤點，而是通過一段時間的觀察，發現被審計單位的有關人員放松警惕以后，在事先不通知被審計單位相關人員的情況下突擊進行，讓被審計單位措手不及，無法進行有效的“備戰”。也可以不定期的對現金進行多次盤點，當第一次盤點后，被審計單位認為風險已過，把轉移出去的資料重新放回，或者相關業務開展一段時間后，這時再去盤點就能發現問題。所以，可以對現金進行第二次突擊盤點、三次盤點、多次盤點，甚至是撤點前進行一次盤點，直至達到最終審計目標為止。

盤點前要注意被審計單位的相關人員是否全部在場。在審計中，被審計單位往往以相關人員不在場，來拖延突擊盤點。注意到這一點，審計人員一定要在被審計單位會計主管、會計、出納等相關人員同時在場的情況下，再開始實施盤點，避免給被審計單位以某人不在為理由，創造造假的時間。也可以選擇在上午上班或下午下班前進行突擊盤點，這樣既可避免打擾被審計單位正常的正常業務，又可避免被審計單位的相關人員以業務忙、沒時間為借口，拖延檢查時間。

現金存放在不同地點時，及時組織人員同時進行盤點。當現金存放在單位不同地點的保險柜時，應安排幾個盤點小組同時對單位每一存放處的保險柜現金展開盤點(或將每一個存放處保險柜先做封存，然后逐一盤點)。避免被審計單位在現金實際盤點過程中，采取拆東墻補西墻的辦法應付盤點，致使此次盤點失去原有的作用，達不到預期的審計目標()。

盤點要在分清單位或者個人的財物后進行。組織安排庫存現金的清點工作前，先要求出納取出保險柜中混入屬于私人個人的錢款，然后要求出納將保險柜外所有單位公款全部放入保險柜，最后封存保險柜，避免由于單位資金和出納個人錢款混淆，影響最后盤點數的準確認定。

第五篇：票據審核關注點

票據審核事項需要注意

1．不要認為只有發票才可以作為付款的原始憑證。

財會人員對發票比較熟悉，知道發票是蓋有稅務監制章。但不能說沒有蓋稅務監制章的憑證都不合規。如蓋有財政監制章的行政事業單位統一收據；沒有蓋稅務監制章的汽車票、火車票及飛機票；醫院使用的專用收據等；如果去境外出差，“形式發票”也是可以作為報銷憑證的；還有如在合同糾紛中訴訟至法院，法院的判決及裁決書也是可以入賬憑證的。在自制原始憑證中，如借款單也是可以作為付款依據。2.注意盡量減少“白條”入賬。所謂白條，財務上指非正式單據，即：不合法的便條、不合規的單據來充當原始憑證。在實際中財會人員時而遇到白條入賬的情況，是不是所有的白條都應拒之門外呢？當然不是，具體問題還要具體分析。如果是以內容不真實的“白條”入賬，則是違法行為，不可入賬。但在某些特定條件下是允許入賬，如在對外經營活動中確實無法取得發票，從真實性的原則出發，以相關的制自憑證來入賬。對于白條，能否在所得稅前抵扣呢？按照《中華人民共和國企業所得稅法》第八條規定：企業實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，包括成本、費用、稅金、損失和其他支出，準予在計算應納稅所得額時扣除。另根據《中華人民共和國企業所得稅法實施條例》第二十七條指出，企業所得稅法第八條所稱有關的支出，是指符合生產經營活動規定，應當計入當期損益或者有關資產成本的必要和正常的支出。這里的關鍵點是如何證明相關支出是必要及正常的支出。對于生產經營行為，內部原始憑證如成本核算資料、折舊資料等，可以作為合規憑證在企業所得稅前抵扣。而對外購采購貨物及服務等，從稅收實踐來看，需要有合規的票據來證明，否則在對企業進行匯算所得稅清繳時，要做納稅調增處理。

3.注意發票等憑證上項目是否面面俱到。會計人員在審核單據時候，需要全面地審核如下事項：審核發票的名稱、發票的類型、填制日期和編號、經濟業務內容、數量、計量單位、單價和金額、填制單位名稱及經辦人的簽名并蓋章等。在發票審核時需關注發票上需要寫明單位的全稱，但需要區分一種情況，對于有些必須要個人實名登記的發票，如飛機票、火車票、住宿費發票、手機話費發票（李志遠注：個人抬頭的手機話費發票可能會存在爭議，但這種發票如果作為職工福利或工資性補貼，我認為是可以的）則可以認定為合規發票；對于發票的類型要留意是否按合同要求提供；對于填制人與復核人應是不同的經辦人，如果填制人及審核人為同一人，則是不符合常理。對于蓋章，則需要蓋發票專用章，而不是財務專用章，或帶有五角星的公章，或是合同專用章等。如果上述要素不合規的票證雖然在會計上進行了賬務處理，但也存在不能在企業所得稅前抵扣的風險。4.注意發票的時效性

在日常的付款中，財會人員也時而看到收到的發票時間比發票上填寫的時間滯后很多，有的還是跨的。在會計上能否入賬呢？我們需要區分兩種情況：第一種情況是費用已作預提在當年入賬，但當年未取得發票；第二種情況是當年取得了發票但未在當年入賬，即是跨年入賬。針對第一種情況，根據國家稅務總局2011年第34號公告，實務中在當年所得稅預繳時可按賬面發生額核算，但需要在下所得稅匯算清繳前要取得發票，否則要做所得稅納稅調增處理。針對第二種情況，從會計核算真實性原則出發，根據影響程度的高低，要么在下費用中列支，要么通過“以前損益調整”進行調整。再來看是否可以在所得稅前扣除，根據影響程度的高低，要么在當期費用列支，要么通過“以前損益調整”進行調整。至于是否可以在所得稅前扣除，根據國家稅務總局2012年第15號公告，對企業發現以前實際發生的、按照稅收規定應在企業所得稅前扣除而未扣除或者少扣除的支出，企業做出專項申報及說明后，準予追補至該項目發生計算扣除，但追補確認期限不得超過5年。實務中，各地稅局的執行也不盡相同，總的原則是時間越久，稅前抵扣的難度越大。另外，從企業的內部管理的角度出發，如果經常出現發票跨入賬的情況，也說明管理不夠到位而要引起重視。

5.對于定額發票的是越少越好。

定額發票也稱為手撕發票。因為一張發票上的金額是固定的，如果實際沒有消費到定額發票的金額但以定額發票的金額報賬的話，往往也不太好發現其中的問題。當然，隨著營改增的深入推進，定額發票將會越來越少，慢慢會退出歷史舞臺。6.對發票要驗明。

應定期及不定期地在相應國地稅務網站或通過當地的納稅服務中心及本地主管稅務機關等方式咨詢發票的真偽，以減少或杜絕假發票的發生。（李志遠注：事實上很多單位是逢票必查）7.發票是否為陰陽發票。

所謂陰陽發票，即是指發票的對應聯次內容不一致。在審查發票時，要看復寫的字跡顏色是否相同，正反雙面顏色是否一致，內容是否完整，辨別有無局部復寫的痕跡。當然這種現象也會隨著稅控機開立發票的普及而逐步減少。8.發票是否偷梁換柱。

偷梁換柱意為偽造。是指所提供發票與真實業務不匹配。實務中，可分三種情況，第一種是經濟業務根本就沒有發生，而假借所取得的發票（有可能是買的假發票）要求報銷付款；第二種情況是業務真實發生，但發票的內容如品種被變更；第三種情況是真實發票因遺失等原因而找不到了，只能找一張其他類型的發票來替代入賬（李志遠注：這三種情況涉嫌虛開發票）。根據《會計法》規定：企業必須按照國家統一的會計制度的規定對原始憑證進行審核，對不真實、不合法的原始憑證不予接受，并向單位負責人報告。在《中華人民共和國發票管理辦法》中也規定，不符合規定的發票，不得作為財務報銷憑證，任何單位和個人有權拒收。9.注意是否意指變造。

指通過有無用藥劑退色、用橡皮擦、小刀刮等涂改痕跡。把原來真實的加以改變，歪曲了發票原來的面目。會計人員在審核時需要由火眼金睛來識別這些伎倆。10．發票號碼是否“緊密相連”。如果報銷付款中出現連續多張連號的發票，則該發票可能存在不符合業務的真實性。

11．注意不要“知法犯法”。

對于不合規的經濟業務，財會人員不要參與出餿主意，去動歪點子幫企業去買假發票入賬。根據《會計法》及《中華人民共和國發票管理辦法》的規定，對單位及個人還有處以罰款，構成犯罪的，依法追究刑事責任。