第一篇：審計總結

審計實訓總結

信永會計師事務所的案例實訓我們基本完成，從接到這個案例，到現在兩周的時間，我們完成了案例的討論，材料收集，情景劇排練，審計業務約定書的擬定等多項任務，在這過程中，我們每個人都收獲了很多。

剛開始拿到這個案例時，我把它讀了好多遍遍，也只能想到一些比較淺層的問題，然后又通過看課本，查資料，找出案例中涉及到哪些問題。還記得我們組第一次討論時，我們不知道從哪方面下手，只是把四道題的答案確定了一下。該如何表演這個情景劇我們每個人都有獨自的見解，經過激烈討論確定了兩種結果：一是因為上市問題，二是因為偷稅。第二次討論，我們已經把劇本的大體寫出來，中和了兩種情況，我們確定了李杰因偷稅入獄比較合理，因為上市需要涉及的問題比較多，以我們現在所學知識無法正確全面的解決問題。

確定好劇本，我們就開始排練，我扮演的是張帆的妻子李靜，也是李杰的姐姐，雖然這不是劇中的主要角色，但她卻是事件的連接點，正因為她，張帆在沒有符合獨立性和專業勝任能力兩項職業道德規范的要求，就接下了審計業務，導致張帆最后吊銷執照。在排練過程中，剛開始我們對于人物的心理動作等揣摩的不是很好，也會有笑場的時候，臺詞也不是很熟習，但經過其他組員發現問題，我們都一一改正，爭取達到更好的狀態，發現有不合理的臺詞，我們也通過討論一一解決，經過幾個晚上的排練，我們達到了預想的效果。

通過這次實訓，我們不僅鞏固了所學的知識，也鍛煉了自己。同時認識到作為一個審計人員應該具有的職業道德規范，在簽署審計業務約定書之前應該考慮的問題，了解業務環境，避免審計風險，在初步了解業務環境后，注冊會計師應與考慮承接該業務是否符合獨立性和專業勝任能力等職業道德規范的要求。作為我們會計專業的學生，不論以后發展審計方向還是會計方向，我們都應該明確自己的職責，忠于職守，不得做出違反法律違反道德的事情，

第二篇：審計總結

審計學實習報告

實習是綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是本專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業實習使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業及其管理業務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業理論知識，對實習單位的各項業務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

作為一名審計員，我現在才剛剛走了幾步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且審計學是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從準則與技術的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在一年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。對我而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。

首先竣工結算是施工企業在完成承發包合同所規定的全部內容，并交工驗收之后，根據工程實施過程中所發生的實際情況及合同的有關規定而編制的，向業主提出自己應得的全部工程價款的工

程造價文件?？⒐そY算由施工單位編制報業主后，業主將自行或委托造價咨詢部門審核，其審定后的最終結果，將直接牽涉到施工單位的切身利益。如何把已實施的工作內容，該得的利益，通過竣工結算反映出來，而使自身利益不受損失，是每個施工企業應該重視的問題。同時竣工結算是施工單位考核工程成本進行經濟核算的依據，是總結和衡量企業管理水平的依據，通過竣工結算，可總結工作經驗教訓，找出施工浪費的原因，為提高施工管理水平服務。然而，由于種種原因，不少施工企業在這方面做得并不理想，從而使企業的經營管理及經濟利益受到一定的影響。為此，本文就如何搞好竣工結算談些體會，供同行參考，不妥之處，敬祈斧正。

一、企業領導重視是搞好竣工結算的前提

在現行的建筑市場競爭中，施工企業為了求得生存，其首要任務是在投標競爭中獲得任務，但所接任務能否盈利，又是影響企業生存和發展的核心，這就牽涉到經營策略、日常生產和成本管理、竣工結算等一系列環節，企業為保證綜合效益，應正確處理好各環節的關系，不能變成接不到工程是“等死”，接了工程是“自殺”的局面。為此要求企業領導能盡力保證各方面的有機結合，在重視投標工作的同時在結算編制方面也應配備足夠的高水平的人員，讓其參與投標決策分析。另外，為調動結算編制人員的積極性，應制定相應的規章制度和獎懲條件，對相關工程的結算成果進行檢查考核，同時還可建立以公司、項目部、現場核算相結合的一整套的成本管理體系，為結算工作的順利進行，提供很好的組織保證。

二、編制人員具備較高的業務水平，是編好結算的基礎要編好工程結算，編制者應具有較高的業務素質。具體表現在首先能正確理解定額內容，準確套用定額項目，能對定額項目單價進行必要換算；能準確理解和運用合同條款對該調費用進行調整；其次要及時掌握計價信息，（如各地的補充定額、規定調整的計價文件等）并能吃透精神，準確運用。第三，能深入了解和掌握工程現場情況，掌握各分部工程的構造做法及施工工藝，進行必要的簽證和費用計算；第四應懂得必要的法律知識，能主動把握索賠起因，根據索賠程序，利用索賠技巧進行索賠；第五，針對新材料、新工藝，能利用定額原理自行組價等。

為實現以上要求，就需有高素質的人才隊伍。為此，企業一方面應加強對現有人員的培訓，積極鼓勵和創造條件讓相關人員參加各種培訓學習和考試，如定額交底、預算編審人員資格考試（初、中級）、造價工程師資格考試等。同時，應建立個人利益與其水平及效果掛鉤的制度，督促職工自我學習，提高整體素質。

三、商簽公平合同條款，為結算編制提供必要條件結算編制在合同基礎上進行，并以合同條文作為理由和根據，所以結算的結果常常取決于合同的完善程度和表達方式。

四、編制者的主動性與積極性是編好結算的保證

結算編制者的工作態度是影響結算編制質量的主要因素之一，在結算編制過程中，編制人員如果抱著算多算少與我無關的思想，只對其他人員或部門提供的資料進行被動計算，或對資料收集不全，對現場缺乏深入了解，盲目編制，則其編制結果必將有失水準。因此，我們要通過加強對職工的思想、政治教育相引導，讓職工樹立主人翁的思想，培養他們的敬業愛崗精神。同時，建立必要的約束與激勵機制，把結算編制人員同具體項目結合，安排他們常跑工地，改變以前那種坐辦公室憑圖紙編結算的狀況。通過領導放權，來賦予編制人員一定的責權，為結算編制創造寬松環境。

五、全面收復相關資料，為結算編制提供充分依據

在建筑工程的實施過程中，對與結算工作相關的資料進行廣泛收集十分必要，一方面它可保證結算編制內容的完備性，另一方面可保證結算審核工作的順利進行，避免審核時產生過多疑問和矛盾。為此，承包商應注意以下幾方面資料的收集。

1、工程承發包合同，它是結算編制的最根本最直接的依據，因為工程項目的承發包范圍、雙方的權利義務、價款結算方式、風險分攤等都由此決定，另外結算中哪些費用項目可以計入或調整、如何計算也都以此為據。

2、圖紙及圖紙會審記錄，它是確定標底及合同價的依據之

一。

3、投標報價、合同價或原預算，它是實際做法發生變化或進行增減刪項后調整有關費用的依據。

4、變更通知單、工程停工報告、監理工程師指令等。

5、有關定額、費用調整的文件規定。

6、經審查批準的竣工圖、工程竣工驗收單、竣工報告等。

六、仔細分析，不漏項、結算編制中容易出現的失誤之一就是漏項，漏項就意味該得收益的損失。為了防止這一點，筆者通過對結算工作的分析與總結，認為承包商應根據工程的具體實施情況考慮以下內容。

1、由于政策性變化而引起的費用調整。如間接費率的變化、材差系數的變化、人工工資標準、機械臺班單價的變化等。

2、投標時按常規計算，結算時需如實調整的費用。如大型機械進退場費（什么類型規格的機械進場多少次等）、墻體加固筋、甲供水電費的扣除等。

3、設計變更、簽證、監理指令等導致增加的費用（發包方主動提出的部分）。這部分費用包括自身工作量的增加，及造成對其他工作的影響而增加的費用（也可作為索賠費用）。如樓層和建筑面積的局部增加，會導致腳手架和垂直運輸費用的增加。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是

為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

通過此次課程實習，我不但了解一些具體經濟業務的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關理論知識。除此之外，我們還能夠將書本所學專業知識與實際經濟業務處理相結合，學會理論聯系實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應了 “實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。我學到了很多東西。謝謝老師。

第三篇：審計總結

這一周主要是做好江西分公司審前工作準備并羅列重點審查問題 重點工作

1、事先編制審計工作底稿，了解相關人員職位及關系，熟悉業務模式及近三年數據對比；

2、重點鎖定本次審計現場核實的問題并做好標注；

3、與張總商定此次審計的計劃及目標。收獲

1、通過前期的資料收集及篩選判斷重點鎖定了11個問題點；

2、通過張總指導，初步學會區分問題的審查重要性及難易程度，尤其是油費，可以通過要賬號密碼導數據，分析數據，鎖定異常之處。同時結合收入成本綜合分析評估。不足

深度挖掘能力不足 改進

看到問題要學會串聯起來看，以點帶線、以線帶面，綜合來看，加強以問題為導向，深挖問題本質內容。

第四篇：審計總結

審計總結

****公司成立于。年。月。日，企業位于。。，注冊資本。。公司類型為（自熱人投資控股的有限責任公司），主要從事。。

貴公司。主營業務收入。。（銷售。）投資收益。。利潤總額。。我們接受委托，于。。年。月。日對貴公司。年。月。日的資產負債表。。利潤表，股東權益表，現金流量表進行了就地審計。再審計過程中，我們采取了賬賬相對，賬表相對，對現金，實物實施盤點等必要的審計措施，通過校隊賬簿，抽查會計憑證等一系列的審計程序。我們認為。。公司財務報表已經按照企業會計準則和《企業會計制度》的規定編制，貴企業會計基礎。。，會計賬日真實規范，在所有重大方面公允反映了貴公司。年。月。日財務狀況和。。的經營成果和現金流量。。備注的其他事項

針對評估財務報表層次的重大錯報風險及總體應對措施已完成，預定審計程序已全部實施，預定目的已實現，不存在需要披露的關鍵交易，期后事項，或有損失及影響持續經營的事項。貴公司適用的主要稅種有：營業稅，城建稅，教育費附加，地方教育費附加，所得稅等。經審計發現，該公司部分稅費的計提與稅務局核定的稅率不符，但無少交稅現象。其中該公司在上所得稅匯算清繳中被認定虧損利潤額。。，允許抵扣所得稅額。。，本應繳所得稅。。，實際計提。。

審查中不存在需要披露的關聯方交易，期后事項，或有損失及影響持續經營的事項，重大問題的處理及與客戶交換意見情況已落實

第五篇：審計專題總結及意見

課程總結及意見

總結

我們小組的總結是從這門課程本身以及老師的教學方式兩部分作為出發點的。就這門課程本身而言，首先，它讓我們更深入地學習到審計方法、職能以及理論結構等知識點。其次，課程的教學材料選擇論文題材，不僅有助于拓展我們的學習領域，而且有助于提升我們的論文寫作能力。此外，對我們來說審計是一門新領域，能給我們提供新的就業機會，假如我們沒有學習審計知識，可能以后畢業出來只能從事會計、出納等財務會計方面的工作，而學了審計后，我們還可以去會計師事務所、公司的內部審計部門等，讓我們有更多的就業選擇。就教學方式而言，第一，為我們提供了很多展示平臺，讓許多不善言語以及缺乏自信的同學都有勇氣走上講臺大聲說出自己心中的想法，這是一種自我挑戰，更是一種人生突破。第二，鍛煉了我們動手能力，讓我們學會了如何收集信息、整理資料、撰寫論文等。

意見

意見一：上課節奏快

老師您有很多次都是一想到問題就立刻請人回答，不給我們足夠的思考時間，本來被老師叫起來回答問題就有點緊張，再加上沒有任何準備就更加緊張了，這樣即使我們知道問題答案可能也回答不好，所以，希望老師以后能把上課節奏放慢點。

意見二：理論性太強，實踐性太弱

老師您教給我們的理論知識，可能我們都掌握得比較好，但是都是紙上談兵，如果現在讓我們去為一個公司做點基礎審計工作，我們還真是無從下手，所以，希望老師以后能在理論教學中增加點實務操作，也可以帶我們參觀下會計師事務所的工作流程，理論聯系實際，這樣能更好地讓同學們在掌握理論知識的同時還能融會貫通。