第一篇：電視攝像實驗報告填寫要求

電視攝像實驗報告填寫要求總結(jié)

(大部分關于固定畫面的拍攝實驗)

請注意：

1.實驗原理的填寫要求包括：固定畫面拍攝的定義、造型特點、操作原理等，總之要詳細一點兒。

2.實驗過程及步驟要求：關于攝像機的具體操作內(nèi)容不需要寫，直接描述取景、肩扛和三腳架等主要內(nèi)容。

3.思考題一定要做，這個占了20分喲，思考題不寫，后果很嚴重！

4.不要做愚蠢的抄襲者，抄也是有水平的！只要不讓老師看出來，就是你的本事！（注：前半句是老師說的）。但是，炒作也是要扣分的！

5．態(tài)度決定一切！永遠記住：學習是自己的事，一件事做了，就應

該有它的價值，否則，就是浪費時間，那就沒什么意義了！（鄙人之個人想法）

6.本次作業(yè)上交時間：下個星期一早自習，望認真對待！

說明：1.首先聲明，我背后主使是：郭輝。一切都是他的意思！

2.交作業(yè)的時間自己把握好，逾期不候，我認真的！

3.認真對待作業(yè)，這可是專業(yè)課，算平時成績的！

第二篇：電視攝像基礎實驗報告1

電視攝像基礎實驗報告

姓名：胡林萍班級：10級新聞1班組別：成績： 合作者：朱瓊瓊，田超云，黃君怡，崔思瑤指導老師：倪健實驗日期：11月15日

實驗題目：攝像基礎

實驗目的：

1.認識攝像機各個部件的名稱和功能

2.熟悉攝像機的構(gòu)成和使用方法

實驗要求：

1.熟識使用攝像機的注意事項

2.小組分工合作，共同完成目標，保證每個組員都掌握各項要領

實驗步驟：

1.借攝像機，開始實驗

2.老師介紹攝像機使用的注意事項

3.小組成員依次熟悉專業(yè)攝像機的構(gòu)成、開關按鈕，了解其功能及使用方法

4.小組成員依次練習攝像機操作，調(diào)整；熟悉三腳架的結(jié)構(gòu)與操作；練習各種執(zhí)機方式，掌握其要領

5.相互分享，交流心得

6.結(jié)束實驗，歸還攝像機

實驗心得（要求300字以上）：

這次戶外實訓課讓我發(fā)現(xiàn)了自身還存在許多問題，我并不是自以為那樣對這款攝像機已經(jīng)很了解了。平時老師在上面講，我們聽著，聽到的時候是知道的，過后又忘了。比如之前幾次接觸攝像機，邊聽老師講邊了解，一個按鈕一個按鈕的，當時是都會了，這次自己摸索，總感覺自己都知道那么一點點，又了解的不確切。所以還是要真正的理解運用，而不能僅僅是覺得自己會了。

小組之間相互學習討論的感覺十分棒，一個不懂，會的人就手把手教，印象很深刻。通過這次實訓課，我進一步熟悉了攝像機的構(gòu)成，各按鈕作用及使用方法；熟悉了攝像機的基本操作和調(diào)整，比如：P2卡的格式選擇調(diào)整和格式化、白平衡調(diào)整、變焦、手動/自動聚焦以及聲道音量電平的調(diào)整等等；進一步熟悉了三腳架的結(jié)構(gòu)與操作方法；練習了各種執(zhí)機方式。

像電視攝像這類專業(yè)課，只會課本理論知識往往是不夠的，最重要的是實踐能力，動手能力。畢竟理論只能是引導，以后真正要用到的是專業(yè)實踐，比如拍攝一部片子。

第三篇：實驗報告填寫要求

實驗二電視畫面的取景與構(gòu)圖（2學時）

一、實驗目的1、了解電視畫面構(gòu)圖的元素。

2、掌握電視畫面構(gòu)圖的基本方式。

二、實驗設備和儀器

專業(yè)數(shù)字攝像機、電池、三角架

三、實驗內(nèi)容及要求

1、實驗內(nèi)容

（1）基本構(gòu)圖法。

（2）靜態(tài)構(gòu)圖法。

（3）動態(tài)構(gòu)圖法。

（4）不規(guī)則構(gòu)圖法。

2、實驗要求：本次實驗分組進行；每組成員4-6人。

四、實驗原理及步驟

１、實驗原理

構(gòu)圖是攝像人員拍攝電視畫面的一個主要環(huán)節(jié)，是攝像師將現(xiàn)實形象轉(zhuǎn)變?yōu)槠聊恍蜗髸r采用的畫面結(jié)構(gòu)形式。攝像構(gòu)圖就是攝像師為表現(xiàn)某一特定的內(nèi)容和視覺美感效果，將鏡頭前被攝對象以及攝像的各種造型元素有機地組織安排在畫面中，以形成一定畫面形式的創(chuàng)作活動。作為實驗課，應該注意組織鏡頭元素和鏡頭的使用進行畫面的拍攝。

2、步驟

（1）準備好攝像機、三腳架、SD卡、電池、白紙等。

（2）在三腳架上安裝攝像機，開機，調(diào)節(jié)白平衡。

（3）靜態(tài)構(gòu)圖拍攝。

（4）動態(tài)構(gòu)圖拍攝。

（5）不規(guī)則構(gòu)圖拍攝。

（6）回放拍攝畫面（在電視或監(jiān)視器上看）。

（7）關機，取出SD卡。

五、使用注意事項

1、構(gòu)圖訓練是攝像的基本功，也是學習攝影之后對畫面構(gòu)圖的新的認識。

2、在構(gòu)圖拍攝時，可以結(jié)合短片或模仿的辦法進行實驗。

3、在實驗拍攝的時候，特別要掌握好如何使用攝像機鏡頭，如光圈、聚焦、變焦的運用。

4、如實驗機時不夠，學生可與實驗室聯(lián)系，利用開放機時完成實驗。

六、實驗結(jié)果分析及實驗報告要求：

1、實驗結(jié)果分析要求

（1）通過實驗，得出鏡頭構(gòu)圖與動態(tài)構(gòu)圖的區(qū)別。

（2）構(gòu)圖的主要有哪些形式。

（3）記錄在實驗過程中，根據(jù)實驗結(jié)果得出的其他結(jié)論與分析。

2．實驗報告要求

請根據(jù)實驗的結(jié)果和實驗指導書的要求，如實地撰寫實驗報告。其中，“實驗記錄”填寫實驗的步驟和過程，“問題與討論”根據(jù)個人實驗情況如實記錄所發(fā)現(xiàn)的問題。

第四篇：電視攝像技術論文

電視攝像技術

姓名：李玉堂 學院：地理科學學院 學號：***

課程名稱：電視攝像技術 課程歸屬：技能技巧

摘要：電視攝像不同于一般的工科課程，它既是一門技術課，又是一門藝術課，它綜合了多門學科的知識。

關鍵字： 攝像

攝像技術

電視攝像是指運用電視攝像機拍攝電視畫面的一門實踐性很強的學科。它要求學生在掌 握了相關的理論知識以后，通過實踐活動，來培養(yǎng)實際動手操作能力，即通過實習過程，鞏 固和檢驗所學知識并把理論用于實際操作。電視攝像不同于一般的工科課程，它既是一門技 術課，又是一門藝術課，它綜合了多門學科的知識。通過這學期的學習，使得我初步了解和掌握了關于攝像機結(jié)構(gòu)構(gòu)成，物體部件的操作，以及如何通過調(diào)節(jié)攝像機拍攝出自己想要的效果，從而提高拍攝能力，下面我就通過幾個方面闡述自己通過《電視攝像技術》這門課程學到的知識。

攝像機是我們這們技術課的絕對主角，通過老師講解，我知道了攝像機有尋像器、機身、鏡頭三部分組成，而且攝像機根據(jù)不同的分類角度，有不同的類型。按用途來劃分，有家用攝像機、廣播級攝像機、專業(yè)級攝像機；按攝像器件分類，則有攝像管、CCD、CMOS三種類型；按攝錄功能分類，可以分為攝錄分體機、攝錄一體機；按記錄格式分類，有DV、DVCAM、VHS、Hi8、DVCPRO、BetaCAM 等不同的類型。無論是模擬還是數(shù)字攝像機它的工作原理是即景物的反射光經(jīng)由光學鏡頭收集、匯聚，經(jīng)過濾色處理后到達光電轉(zhuǎn)換器件，在轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮恿餍问?的圖像信號——視頻信號之后，再經(jīng)過放大、校正、分配、轉(zhuǎn)換，就可以信號流形式被記錄 或輸出。知道咧攝像機的工作原理，我們特別被提醒注意運用變焦距鏡頭，它的作用很強大，可以歸結(jié)為以下四點：

（1）實現(xiàn)變焦距推拉。

（2）實現(xiàn)追隨運動中的主體，保持主體畫面景別的相對穩(wěn)定。（3）調(diào)整畫面構(gòu)圖選擇最佳景物，突出視覺重點

（4）急推急拉可以產(chǎn)生新的影片節(jié)奏。

（5）推拉與其他運動形式相結(jié)合可以構(gòu)成更多復雜的運動鏡頭，使畫面內(nèi)部的蒙太奇更為 豐富。

通過合理合適的運用變焦距鏡頭，可以表現(xiàn)出多種不同的效果，但是在使用變焦距鏡頭是我們也注意這樣3個問題，否則，可能使拍攝效果適得其反。一是要正確控制變焦動點、動向、動速。同時推、拉起幅、落幅要果斷。而且不動機位的推拉最好跨一級景別。

認識了攝像機工作原理以及變焦距鏡頭的運用，我們接下來主要學習了畫面拍攝的構(gòu)圖方法，拍攝畫面氣氛十分重要，因此畫面構(gòu)圖十分重要。電視攝 像屬于動態(tài)拍攝，可以解釋為被攝物 體和畫面結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的構(gòu)圖拍攝手段。首先一種情況就是攝像機處于固定狀態(tài)，被攝物處于運動狀態(tài)。攝像機在此狀態(tài)下展示的是固定的空間范圍，在拍攝構(gòu)圖過程中要給 留出被攝物的運動空間。當我們拍攝以動作為主的被攝物時，首先要 了解被攝物的動作幅度，之后再根據(jù)此依據(jù)留出畫面的邊框范圍。當被攝物進入畫面時，就成為了畫面的視覺中心點。在我們拍攝 的時候，也需要考慮一些黃金分割圖的一些構(gòu)圖技巧，畢竟把被攝物 傻傻的放在畫面的最中央一點兒都沒有美感。根據(jù)黃金分割圖的標 示，盡量不要把被攝物放在畫面的正中心即可。

構(gòu)圖這個名稱，還源于西方美術，學習西畫，這是一門課程，叫 做構(gòu)圖。構(gòu)圖這個名稱在我國使用的不怎么普遍，原因是在中國畫論 中，不叫構(gòu)圖，而叫“布局”，或叫“經(jīng)營位置”。攝影構(gòu)圖是從美 術的構(gòu)圖轉(zhuǎn)化而來，在攝影界用的也不多，習慣叫法是“取景”。不 論是國畫中的“布局”、“經(jīng)營位置”，還是攝影中的“取景”，都 只到的部分內(nèi)容，對不能包括構(gòu)圖的全部含意，所以畫面構(gòu)圖是攝影 技術范圍內(nèi)攝影師最不愿意討論的問題。人們公認，有些人生來就有 對一幅構(gòu)圖完美的圖畫的感受力，而另一些人卻根本不具備這方面的 才能，對于構(gòu)圖，只講授幾條基本 原則就夠了，此 外再教也無用。俗話說：“畫無 定法”。構(gòu)圖是 一個思維過程，它從自然存在的混亂事物之中找出秩序。“構(gòu)圖是一個組織過程，它 把大量散亂的構(gòu)圖要素組織成一個可以的整體”（本.克萊門）每一 種藝術形式都具有它獨特的規(guī)律和原理。古人云：“不以規(guī)矩，不能 成方圓”，攝像藝術也不例外，它繪畫、電影構(gòu)圖規(guī)律－－原理，形 成攝像構(gòu)圖的規(guī)律和原理，稱它為攝像構(gòu)圖的章法。有些電視作品，雖然主題選擇的很好，也具有一定的思想內(nèi)涵，但由于在構(gòu)圖上不夠講究，光線處理上沒 意，表現(xiàn)形式上欠思考，視攝像與圖片攝 影構(gòu)圖的原理基本上是一致的，但兩者拍攝表現(xiàn)形式有差異，使它構(gòu) 圖章法也存在一些差異。照片是瞬間固定畫面，而電視攝像是運動靜 止畫面。關于動態(tài)拍攝的學習，老師主要介紹了鏡頭動態(tài)拍攝的四個方 式：推、拉、搖、移。關于推鏡頭的應用，往往是表現(xiàn)被攝物的重點。主要對象在推鏡頭就要選準，切勿在推的過程中再進行選擇，漫無目 的的推鏡頭會令人感到暈眩。列舉兩張推鏡頭的畫面：

推鏡頭前的拍攝畫面；推鏡頭后的拍攝畫面。另外，我們學習了關于搖鏡頭，搖鏡頭拍攝整體跟推鏡頭差不多。搖 出被攝物的時候要干凈利落。還有一種切換主體的情況，那么就要在 推拉鏡頭的過程中，增加搖的鏡頭成分才能盡快完成主體位置的轉(zhuǎn) 換。以下是我從網(wǎng)絡上尋找到的關于搖鏡頭的資料照片，相對比較可 觀可感得表現(xiàn)推搖鏡頭的技巧：

鏡頭從左搖到右側(cè)（非推鏡頭）

鏡頭從左搖到右側(cè)（推鏡頭）

電視畫面的結(jié)構(gòu)成份主要是主體、陪體、前景、后景、環(huán)境。主體是指畫面中所要表達的主要對象，畫面的結(jié)構(gòu)中心。陪體是相對主體而言，是輔助主體表現(xiàn)主題內(nèi)容的對象。一般，陪體的作用是:1.對主體補充說明作用；2.渲染、烘托主體形象；3.均衡構(gòu)圖和美化畫面.靠近鏡頭前的人、物、景就是前景。前景主要有幫助主體直接表達主題、交待內(nèi)容；表現(xiàn)時間、季節(jié)、地方色彩；強化 畫面縱深和空間感；均衡美化畫面； 與主體形成特寫關系；增強節(jié)奏的作用。學習了構(gòu)圖的主要成分，還要了解構(gòu)圖的形式。構(gòu)圖形式包括很多，像靜態(tài)構(gòu)圖、動態(tài)構(gòu)圖、單構(gòu)圖、多構(gòu)圖、水平構(gòu)圖、垂直構(gòu)圖、斜側(cè)構(gòu)圖、曲線構(gòu)圖、黃金分割構(gòu)圖（外國）、九宮格式構(gòu)圖(中國)等。

通過學習《電視攝像》這么課程，并通過網(wǎng)絡資源了解到，在實際的拍攝操作中，我們需要注意的還有很多很多，畢竟將理論學習附于實踐，還是需要過程的，但是如果我們能夠在以下方面做到重點關注，我們的拍攝技術能力將會得到很大提升。1.正確運用光線的角度；2.注意色調(diào)上的變化；3.利用好拍攝角度和方向；4.不同高度的意境畫面。

通過這門課程的學習，我對于攝像機工作原理，攝像機拍攝中的構(gòu)圖，光與色彩，以及如何構(gòu)景都有了自己的知識，揭開了之前自己對攝像機拍攝相關知識的面紗，作為一個對攝像工作深感興趣的同學而言，我相信它對我的作用是巨大的。同時，感謝老師辛勤的工作。

參考文獻：

李運林，徐福蔭．電視教材編導與制作［M］．高等教育出版社，2000 任金洲，陳剛．電視攝影造型［M］．北京廣播學院出版社，2000

《實用電視攝像》，蘇啟泰主編，中國廣播電視出版社 2000 年出版

《電視攝像藝術》，朱羽君著，遼寧美術出版社 1997 年出版

第五篇：電視攝像實習報告

實習要點：構(gòu)圖（主體、陪體、前景和后景）、景別、拍攝角度、運動鏡頭 和固定鏡頭（推、拉、搖、移、跟）實習目的：更好的掌握電視攝像的基礎，進一步了解電視攝像的特點和規(guī)律 由于電視攝像實習是綜合實習，運用各種的拍攝手法拍攝一部10分鐘的短片。我們先將故事大綱寫好并寫成11場84個分鏡頭，然后聽取指導老師的意見將84個分鏡頭中的部分鏡頭進行了不同程度的更改，并在實地拍攝過程中將部分分鏡頭更具具體情況加以改動。在拍攝過程中我們遇到的最大的問題就是如何構(gòu)圖、拍攝角度、景別的變化和鏡頭的運動以及軸線問題。電視畫面具有平面造型的特性，即在兩度空間的平面上再現(xiàn)或表現(xiàn)三度空間。其表現(xiàn)有手法有：利用人的視覺經(jīng)驗在平面上創(chuàng)造出具有縱深感的立體空間；利用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感；利用攝像機的運動，突破換面的平面造型。要顯現(xiàn)出電視畫面的平面造型特性，就要注意構(gòu)圖、拍攝角度、景別變化和鏡頭的運動的綜合運用。構(gòu)圖、拍攝角度和景別變化是顯現(xiàn)電視畫面平面造型特性的最主要的有手法，其利用的是人的視覺經(jīng)驗在平面上創(chuàng)造出具有縱深感的立體空間。形成構(gòu)圖的主要元素為：光線、色彩、影調(diào)和線條。結(jié)構(gòu)成分分別是：主體、陪體、前景、后景和環(huán)境。在拍攝前的畫面設計中我們注意的是主體、陪體、前景和后景搭配和構(gòu)成用固定鏡頭拍攝。環(huán)境我們用運動鏡頭和景別的變化予以表示。在具體的畫面構(gòu)圖中我們注意的是陪體、前景和后景與主體的搭配和調(diào)配。使陪體對主體起到補充說明的作用，幫助主體說明畫面內(nèi)涵；使前景和后景渲染、拱托畫面主體形象，發(fā)揮其“陪襯”的作用，讓主體的變現(xiàn)后更為鮮明充分；共同均衡構(gòu)圖和美化畫面。在拍攝第五場的時候，全境交待出女主角小茹所處的環(huán)境，以水槽、灶臺和正在燒水的水壺分別構(gòu)成后景、陪體和前景。突出女主角小茹的身份也顯示這些與小茹的特定關系，同時也為故事的發(fā)展起到了說明的作用。第八場，1——4分鏡頭拍攝的內(nèi)容是打電話，出現(xiàn)在畫面內(nèi)的只有男主角利朗，所以構(gòu)圖就顯得尤為重要，出來要起到補充、說明；渲染、拱托主體外，還要豐富和均衡畫面內(nèi)容的作用。我們以校門、石碑和延伸的馬路分別作為后景、陪體和前景，均衡和豐富畫面。同時也有利于4分鏡頭后的鏡頭的拍攝。用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感利用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感被攝主體和畫面形象在電視屏幕框架結(jié)構(gòu)中所呈現(xiàn)出的大小和范圍叫景別，從某種意義上來講，景別的選擇是攝像者對畫面敘述方式和故事結(jié)構(gòu)方式的選擇，是攝像者創(chuàng)作思維活動的最直接表現(xiàn)。景別的變化是實現(xiàn)造型意圖、形成節(jié)奏變化的因素之一；景別的變化使畫面被攝主體的范圍變化具有更加明確的指向性，從而形成畫面內(nèi)容表達、主題訴求和信息傳遞的不同側(cè)重點和各自意蘊。第二場，先用移鏡頭、大全境交待出環(huán)境，然后定在女主角身上，從大全境推倒近景。用固定鏡頭和近景拍攝2-8分鏡頭。這樣使主體更加具有明確的指向性。拍攝角度是指被攝主體和攝像機形成的幾何角度和心理角度。幾何角度包括：拍攝高度（俯角、仰角、平角）和拍攝方向（正面、側(cè)面、背面）。心理角度包括：主觀性角度（模擬被攝主體的視線和視角進行拍攝）即主觀鏡頭和客觀性角度即客觀鏡頭。第六場的時候我們用主觀性角度、平角拍攝男主角的看見的內(nèi)容，避免越皺。第二場2-14分鏡頭和第三場、第一場都是以對話為主，我們用客觀性角度拍攝。第四場、第七場和第市場是男、女主角用網(wǎng)絡進行聯(lián)系我們也用客觀角度拍攝，聊天記錄讓觀眾自己去感受和想象當時兩人的心情和表情。利用攝像機的運動，突破換面的平面造型最主要的手段是運動鏡頭。運動鏡頭就是在一個鏡頭中通過移動攝像機機位或者改動鏡頭光軸或者變化鏡頭焦距所進行的拍攝。這樣拍攝出來的畫面即運動畫面。第二場的9——14分鏡頭就是運用運動鏡頭拍攝，先是前跟男、女主角，然后是推進到女主角的眼睛的特寫。推倒 特寫使畫面形成視覺前移的效果；有明確的主題目標。跟攝使畫面內(nèi)外運動突破了畫面的兩度空間。在拍攝第八場在試拍中我們犯了越軸的錯誤。軸線：被攝對象的視線方向、運動方向和不同對象之間的關系所形成的一條虛擬的直線。然后我們改變拍攝方法和方式用男主角的主觀角度鏡頭進行拍攝，避免了越軸。第九場和第二場的2——6分鏡頭我們用固定畫面拍攝。利用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感 固定畫面是是指攝像機的機位不動，鏡頭光軸不變、焦距固定的情況下拍攝的電視畫面。固定鏡頭能夠比較客觀的記錄和反映被攝主體的運動和節(jié)奏變化；與運動畫面像比較少主觀因素，鏡頭表現(xiàn)出一定的客觀性，特別是較少運動攝像所帶來的指向性。因為這兩場戲多以對話為主，所以用固定鏡頭拍攝。通過一星期的實習我進一步了解了電視攝像的特點和技巧。在這次實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足的地方例如：構(gòu)圖、越軸。我會在以后的實習和工作中加以改正。這次實習交給我了很多的東西，讓我受益匪淺，對我在以后的生活和工作中有很大的幫助。